PROJETO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Daniella Ferreira de Souza

Projeto: (Produzindo contos)

O gênero escolhido para esta sequência foi Conto. O objetivo é promover a compreensão
do gênero e estimular a produção do mesmo como parte do produto final da avaliação.

Módulos Sequências didáticas

Módulo 1
- Explicar como será feita a ativação do conhecimento prévio do aluno
O conhecimento prévio dos alunos será ativado através de questionamentos
Leitura para
sobre o gênero. Após isso, o gênero “Conto” será discutido e explicado em
apropriação das
sala de aula.
características típicas
- Descrever as atividades de leitura que serão realizadas;
do gênero discursivo
Será realizada a leitura de dois contos, com a finalidade de interpretação.
- Quais os exemplares do gênero, ou seja, os textos que serão
utilizados;
Other People - Neil Gaiman
The Snow Child - Angela Carter
- Colocar esses exemplares como anexo;
CARTER, A. The bloody chamber and other stories. Nova York: Penguin,
1979.

Módulo 2
- Explicar como se dará o planejamento da produção (definição do
assunto, esboço geral, forma de obtenção de informações, recursos
Produção escrita do
necessários)
gênero de acordo com
Após a leitura dos contos, os alunos serão divididos em grupos de 4 ou 5
suas condições de
alunos para a produção de um conto. Cada grupo terá que produzir um
produção típicas
conto curto, sobre o tema que for da preferência deles. O conto deverá
conter de uma a quatro páginas.

- Explicar como se dará a coleta de informação

Alguns temas serão expostos para que todos os grupos tenham um auxílio
na hora de escolher, a escrita será livre e deve ser contemplada por todos
os alunos do grupo.

- Detalhar como será feita a produção da primeira versão

Uma aula inteira será designada para o começo da escrita, os alunos
deverão escolher um tema e desenvolver a ideia durante a aula. Durante
esse tempo, eles terão que entrar em um acordo sobre como a história em si
irá se desenrolar. Após essa conversa e o início da produção, eles terão o
prazo de uma semana para trazer a primeira versão pronta para a aula.

- Indicar como será feita a correção da primeira versão

A primeira correção será feita para verificar erros ortográficos e para alinhar
as ideias expostas no conto, como uma consultoria para melhoria do enredo.
 - Detalhar como será feita a produção da segunda versão, a revisão e a
diagramação da versão final
Para a segunda versão, os alunos deverão corrigir o que foi apontado na
primeira correção e também vão trabalhar em uma versão em inglês do
texto começando em sala de aula, para finalizar, terão mais uma
semana de prazo para a entrega de ambos os textos. A versão final será
obtida quando os dois textos estiverem prontos e com as ideias
fechadas.

Módulo 3
Detalhar quais serão as providências adotadas para efetivar a
Divulgação ao circulação da produção dos alunos fora da sala de aula ou mesmo
público, de acordo na escola - Ex: divulgação no jornal da escola; criação de canal no
com a forma típica de Youtube; produção de podcast etc
circulação do gênero A divulgação da produção dos alunos será feita de uma única forma,
através de uma competição de likes. Um canal da turma será criado no
Youtube, assim cada grupo irá encenar seu próprio conto, a encenação
será em português para atingir um público maior. Um vídeo de no
máximo 10 minutos deverá ser postado no canal, onde de alguma forma
o conto será reproduzido, não é obrigatório a participação de todos os
alunos na encenação, mas todos devem participar da produção. Após
todos os grupos postarem seus vídeos, a divulgação do canal deverá ser
feita no colégio e para os familiares, dessa forma o público terá acesso a
todos os vídeos e darão um like no que mais gostarem. O vídeo com
mais like dará ao grupo a oportunidade de ganhar uma nota extra.