COMPLEXO ESPORTIVO

Os projetos antigamente eram construídos de forma simples,

porém com o passar dos anos foi se desenvolvendo e houve um grande
investimento em infraestrutura, buscando modernidade em conforto, estética e
sustentabilidade, hoje em dia são usados para realizações de festivais de
música, cultural e exposições que possibilitam aos proprietários uma renda
extra além do esporte. 1
A arquitetura esportiva contempla estádios, quadras,
arenas, ginásios, centros de treinamento, áreas dedicadas à prática de
esportes em clubes e escolas, academias, pistas de corrida, piscinas
olímpicas e semiolímpicas etc. Esses espaços, além de funcionais e
seguros, costumam ser esteticamente atraentes. 2
O complexo esportivo nunca foi tão importante na formação
dos futuros profissionais em Educação Física. Nesse espaço, os alunos não
apenas praticam esporte, mas aprendem todas as técnicas relacionadas à
prática de cada modalidade.
Disponibilizar essa área multiesportiva aos grupos docentes e
discentes é uma das características das melhores universidades do país.
O complexo esportivo envolve um conjunto de instalações que
possibilitam a prática de esportes. Diversas modalidades podem ser feitas
nesse espaço, entre elas futebol, basquete, natação e vôlei.
Como o complexo traz uma proposta múltipla, os alunos podem
aproveitá-lo e estudar as técnicas dos esportes com mais precisão. Esse
espaço deve ser constituído por quadras poliesportivas, piscinas, campos e
pistas em excelentes condições.3

1
ARAUJO, Deriane Alves. CENTRO ESPORTIVO. Teófile Antonio, 2020.
2
GALERIA DA ARQUITETURA. Disponível em:
https://www.galeriadaarquitetura.com.br/i-t/projetos/arquitetura-esportiva/6/. Acesso em:
09.06.2022.
3
CONHEÇA UM COMPLEXO ESPORTIVO PARA ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Disponível em:
https://unileao.edu.br/blog/complexo-esportivo/. Acesso em: 09.06.2022.
 Como a prática de esportes não deve ser feita dentro da sala
de aula, tornou-se fundamental ter uma área apropriada.
Já se sabe como o complexo esportivo é estruturado, muitos
deles envolvem grandes espaços. Mas qual é a importância dessa área
multiesportiva aos estudantes de Educação Física?
Os alunos da graduação em Educação Física podem aprender
teorias dentro da sala de aula. No entanto, esse espaço não é adequado em
todos os momentos importantes na formação dos estudantes.
Quando é preciso suar a camisa e ver como o esporte funciona
na prática, eles devem frequentar o lugar ideal, sendo este o complexo
multiesportivo. Somente as melhores instituições de ensino superior
4
proporcionam essa área tão enriquecedora aos alunos.
O centro esportivo valoriza o esporte e a capacitação do
indivíduo e abrigara uma variedade de atividades com espaços de recreação
esportiva. Contempla também espaços destinados a oficinas
profissionalizantes, a depender da sua estrutura e finalidade, com intuito de
capacitar os usuários dos espaços não apenas para prática esportiva, mas
também com técnicas em áreas sugeridas (marcenaria, mecânica, musical,
linguísticas e culinárias). Oportuna atividades para que crianças e adolescentes
tenham acesso a pratica esportiva no contra turno escolar, assim sendo o
centro esportivo será uma extensão da estrutura escolar. 5
Os Centros Esportivos municipais são estruturas públicas que
oferecem diversas atividades esportivas para a saúde, bem-estar, lazer da
população.
Centros Esportivos detém de quadras poliesportivas para a
6
pratica de diversas modalidades de esporte em um único espaço.

4
CONHEÇA UM COMPLEXO ESPORTIVO PARA ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Disponível em:
https://unileao.edu.br/blog/complexo-esportivo/. Acesso em: 09.06.2022.
5
JESUS, Jesse Santos de. CENTRO ESPORTIVO CDEES. Gama DF, 2018.
6
ESPORTE E LAZER DE GRAÇA PARA POPULAÇÃO. Disponível em:
https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/esportes/clube_escola/index.php?p=8001. Acesso
em: 09.06.2022.
CENTRO COMUNITÁRIO

Desde a década de 40, foram criados vários centros

comunitários no Brasil, sob a influência da Igreja Católica e do Serviço Social,
sendo a sua institucionalização e assistência a cargo da Campanha Nacional
de Educação Rural (CNER) (AMMANN, 1997). 7 No ano de 1957, a CNER criou
e direcionou 45 Centros Sociais de Comunidade em sete estados do Brasil,
sendo sua maior concentração nos estados do Rio Grande do Norte e Bahia.
As atividades desenvolvidas nestes centros eram bem
similares, dentre as quais se destacavam: organização de grupos (mães,
jovens, crianças e agricultores); cursos de corte e costura, bordados, cozinha e
enfermagem; alfabetização de adultos; introdução de novas técnicas agrícolas,
organização de hortas e pomares e construção de obras (REVISTA DA
CAMPANHA NACIONAL DE EDUCAÇÃO RURAL, 1959).8
Atualmente, as pessoas estão buscando novas maneiras de
usufruir os espaços públicos devido as suas novas necessidades. Estes
espaços são locais para serem desfrutados por todos, onde os cidadãos
usufruem e apreciam tudo aquilo que possibilita o crescimento urbano, tanto
em relação aos indivíduos como em coletividades (ALOMÁ, 2013). 9

Nesta linha de pensamento, os Centros Comunitários, através

de sua atuação na educação, no esporte, no lazer e na cultura, oferecem as
comunidades ambientes para a formação de pessoas através de palestras,
oficinas, minicursos, ensino profissionalizante, espaço para práticas culturais
como dança, teatro e música, além de proporcionar espaços de lazer e
recreação, os quais oferecem momentos de prazer e convívio. Esses centros

7
AMMANN, Safira Bezerra. Ideologia do Desenvolvimento de Comunidade no Brasil. 9ª Ed. São Paulo,
Cortez. 1997.
8
REVISTA DA CAMPANHA NACIONAL DE EDUCAÇÃO RURAL. Ministério da Educação e Cultura. 1°
semestre. 1959. Disponível em: Acesso em: 09.06.2022
9
ALOMÁ, Patricia Rodriguez. O espaço público, esse protagonista da cidade. Dezembro: 2013.
Disponível em: < http://www.archdaily.com.br/br/01-162164/o-espaco-publico-esseprotagonista-da-
cidade >. Acesso em: 09.06.2022
possuem o intuito de garantir o bem-estar social, proporcionando maior
qualidade de vida para a comunidade local (BONFIM et al, 2000). 10
Através da formação de pessoas e a criação do pensamento
de coletividade, o Centro Comunitário busca o propósito de fomentar a
participação de grupos e famílias, através de atividades em prol do
desenvolvimento social e local, resgatando o sentimento de pertencimento a
cidade, sendo este uma condição indispensável para o desenvolvimento das
futuras gerações.

10
BONFIM, Catarina de Jesus et al. Centro Comunitário. Lisboa, 2000.