Você está na página 1de 229

Accelerat ing t he world's research.

Psicologia socio-historica uma


perspecti
Taís Favaretto

Related papers Download a PDF Pack of t he best relat ed papers 

Dados Int ernacionais de Cat alogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil
Mat heus Sant ana

Execrando suspeit os para at rair audiência (edição livro)


Tulio Vianna

Execrando suspeit os para at rair audiência: o uso de concessões públicas de T V para a prát ica de viol…
Jamilla Sarkis
D a d o s In t e r n a ci o n a i s d e Ca t a l o ga ç ã o n a P u b l i c a ç ã o ( CIP )
( Câ m a r a Br a si l e i r a d o Li vr o, SP, Br a si l)

P sicologia sócio- h ist ór ica: um a perspectiva crítica em p sicologia /


An a Mercês Bah ia Bock, M aria da Graça M arch ina Gon çalves,
Odair Furtado (orgs.). - 3. ed. - São Paulo : Cortez, 2007.

Vários autores.
ISBN 978-85-249-0785-2

1. P sicologia - Teoria, m étodos etc. 2. Psicologia social I. Bock ,


An a M ercês Bah ia. II. Gon çalves, M ar ia da Gr aça March in a.
III. Furtado, O d air

01-1706 _____________ CDD-302


í n d i ce s p ar a c a t á lo go si st e m á t i co :

1. Psicologia sócio-histórica 302


Ana M. Bahia Bock • M. Graça M. Gonçalves
Odair Furtado ( O g s.)

Wanda M. Junqueira Aguiar • Sergio Ozetla


Sandra Gagliardi Sanchez • Edna M aria Peters Kahhale
Fernando L. González Rey • Brônia Liebesny

PSICOLOGIA
M10NU
(um a pe r spe ct iva crítica e m p sicologia )

3- edição
D a d o s In t e r n a ci o n a i s d e C a t a l o ga ç a o n a P u b l i c a ç ã o ( CIP )
( Câ m a r a Br a si l e i r a d o Li vr o, SP, Br a si l)

P sicologia sócio-h istórica : um a perspectiva crítica em psicologia /


An a M ercês Bah ia Bock, M aria d a Gr aça March in a Gon çalves,
Odair Furtado (orgs.). - 3. ed. - São Paulo : Cortez, 2007.

Vár ios autores.


ISBN 978-85-249-0785- 2

1. P sicologia- Teor ia, m étodos etc. 2. Psicologia social I. Bock,


An a M er cês Bah ia. II. Gon çalves, M aria da Gr aça March in a.
III. Furtado, Odair.

01- 1706______ ____________________________________ CD D-302


í n d i c e s p a r a c a t á lo go si st e m á t i co :

1. P sic o lo g ia só c io - h ist ó r ic a 3 0 2
P SICO LO GIA SÓ CIO -H ISTÓ RICA: um a per spectiva crítica em p sicologia
An a Mercês Bah ia Bock, M aria da Graça Mareh in a Gon çalves e
O dair Furtado (O rgs.)

C ap a: D AC
P re p araç ão d e o rigin ais. Silv an a Cobu cci Leite
R e v isão : Maria de Lourdes de Alm eida
C o m p osição : Dan y Editora Ltda.
C o ord e n ação e d it o rial: Dan ilo A. Q. M orales

Texto revisto a partir da 2a edição em outubro de 2002.

Nen h um a parte desta obra pode ser reproduzida ou du plicada sem


autorização expressa d os autores e do editor.

© 2001 by Autores

Direitos par a esta edição


CO RTEZ EDITO RA
R u a Barrira, 317 - Perdizes
05009-000 - São Paulo - SP
Tel.: (11) 3864-0111 Fax: (11) 3864-4290
E-m ail: cortez@cortezeditora.com .br
w w w .eortezeditora.com .br

Im pr esso n o Br asil fever eir o de 2007


BA LA N Ç O
Ana Lúcia Cortegoso

“É n o o lh o su jo d e so n h o
Q u e n a sc e a c o r age m d a lu t a.
É d a m ão e n fia d a n o b ar r o
Q u e o h o m e m t ir a se u p ão .
É p e la b e le z a d a lu a
Q u e sc t e ce u m cam in h o at é ela.
N ão d e m e d ir a d ist â n c ia
lin t r e o h o je e o a lc an ç á- la

À Silv ia I.an e, q u e n o s e n sin o u a t e c e r o c am in h o


SUM ÁRIO

A p r e se n t a ç ã o ......................................................................................... 9

P ARTE I — FU N D A M EN T O S T EÓ R IC O S DA P SIC O LO G IA SÓ CIO -


H IST Ó R IC A

1. A P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica: U m a p e r sp e c t iv a cr ít ica


em P sic o lo gia
A n a M e r c ê s B a h i a B o c k ............................................................... 15
2. A P sico lo gia com o ciê n cia do su je it o e d a su b je t iv id ad e :
a h ist o r ic id ad e com o n oção b á sic a
M ar i a d a G r aç a M ar c h i n a G o n ç a l v e s ..................................... 37
3. A P sico lo gia com o c iê n cia do su je it o e d a su b je t iv id ad e :
o d eb at e p ós- m od er n o
M ar i a d a G r aç a M ar c h i n a G o n ç a l v e s ..................................... 53
4. O p siq u ism o e a su b je t iv id ad e so cial
O d a i r F u r t a d o ................................................................................. 75
5. C o n sciê n c ia e at iv id ad e : Cat e gor ias fu n d am e n t ais d a
P sico lo gia Só cio - H ist ó r ica
W an d a M . Ju n q u e i r a A g u i a r ...................................................... 95

P ARTE II — P SICO LO G IA SÓ CIO - H ISTÓ R ICA : M ETO D O LO GIA E


P E SQ U ISA

6. Fu n d am en t os m et od ológicos d a P sicologia Sócio- H ist ór ica


M ar i a d a G r aç a M ar c h i n a G o n ç a l v e s .....................................113
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

7. A p e sq u isa em P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica: C o n t r ib u içõ e s


p ar a o d e b at e m e t o d o ló gico
W an d a M a r i a Ju n q u e i r a A g u i a r ............................................... 129
8. Br eve h ist ó r ico do d e se n v o lv im e n t o d a p e sq u isa n a
p e r sp e c t iv a só cio - h ist ó r ica
S e r g i o O z e l l a e S a n d r a G ag l i a r d i S a n c h e z ............................141

P A R TE III — A P R Á T IC A P R O FISSIO N A L EM P SICO LO G IA SÓ CIO -


H IST Ó R IC A

9. A o r ien t ação p r o fissio n al com ad o le sce n t e s: U m exem p lo


de p r át ic a n a ab o r d age m só cio - h ist ó r ica
W an d a M a r i a Ju n q u e i r a A g u iar , A n a M e r c ê s B a h i a B o c k
e S e r g io O z e l l a ................................................................................163
10. Su b síd io s p ar a r e fle xão so b r e se x u a lid a d e n a
a d o le sc ê n c ia
E d n a M a r i a P e t e r s K a h h a l e ....................................................... 179
11. O En fo q u e H ist ó r ico - C u lt u r al e se u se n t id o p ar a a
P sic o lo gia clín ica: u m a r e fle xão
F e r n a n d o L. G o n z ál e z B e y ..........................................................193
12. O s d e sa fio s n o e n sin o d a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica
B r ô n i a L i e b e sn y e S a n d r a G. S a n c h e z ..................................... 215
APRESENTAÇÃ O

Essse livro, q u e o r a ap r e se n t am o s, é r e su lt ad o d a p r á t ic a do-


cente d a e q u ip e d e P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ic a d a F a c u ld a d e d e
P sicolo gia d a P U C d e Sã o P au lo.
S o m o s n ove p r o fe sso r e s q u e t êm algu m as c o isa s em co m u m :
Prim e iro, a b u sc a, d e sd e alu n o s d o c u r so d e gr ad u ação n a P U CSP ,
de u m a P sico lo gia q u e fo sse c o la d a à r e alid ad e so c ia l b r asile ir a;
se gu n d o , a p r e se n ça m ar can t e , em n o ssa s v id as, d a p r o fe sso r a Si l­
v i a L a ne.
So m o s p r o fe sso r e s co m u m a h ist ó r ia d e p a r t ic ip a ç ã o p o lít i-
c a e a c a d ê m i c a q u e c a r a c t e r iz o u n o ssa r e la ç ã o c o m a P sic o lo gia
como u m a r e lação am b iv ale n t e . N o ssa a p r o x im a ç ã o e n o sso vín -
c u lo c o m a P sic o lo gia, co m o c iê n c ia e p r o fissã o , fo r am m ar ca-
I" p or u m lad o , p e la in sa t isfa ç ã o e p e la c r ít ic a e, p o r o u t r o ,
pul a n n oi m e v o n t ad e e d isp o siç ã o d e e n co n t r ar e c o n t r ib u ir p a r a
a i «i i f t l i ii(,:ão e d e se n v o lv im e n t o d e u m a “o u t r a” P sic o lo gia . Fo-
Mi.i i a lu n o s d a F a c u ld a d e d e P sic o lo gia d a P U C SP , em m o m e n -
I•mi d ile ir n lo s, m as v iv e m o s h ist ó r ia s p a r e c id a s: p a r t ic ip a m o s d a
u i (jau i / a ç ã o o slu d a n lil, e st iv e m o s at e n t o s ao s m o v im e n t o s so-
t lah , •••.liid am o s M ar x e n ão e n c o n t r áv am o s, n a P sic o lo gia e n si-
11-MIii u m a r e fe r ê n cia e u m a p o ssib ilid a d e d e t r ab alh o . Er a p r e c iso

li a l m i i , q u e r ía m o s o u t r a P sic o lo gia . E st iv e m o s, n o s m a is d e 25
aiHMi ilr d o c ê n c ia <; d e P sic o lo gia , q u e t o d o s t e m o s, em b u sc a d e
iimo IM co lo gia q u e p u d e sse falar d o fe n ô m e n o p sic o ló gic o , com o
• ••i•i In» (|iio o h o m e m faz d a r e a lid a d e e d a s e x p e r iê n c ia s vivi-
tln dn m o d o a n ão d isso c iá - lo d o m u n d o so c ia l e c u lt u r a l, n o
III P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

(|ital o h o m e m se in se r e e n o q u a l e n co n t r a t o d a s as su a s p o ssi b i ­
lid a d e s d e se r e se u s lim it e s.
E ssa s p r e o c u p a ç õ e s e b u sc a s n o s a p r o xim ar am d a P sic o lo gia
So c ia l e d a p r o fe sso r a Silv ia Lan e. A p r o fe sso r a Silv ia Lan e en t r a,
en t ão, e m n o ssa s v id a s, n o s aju d a n d o a en co n t r ar o cam in h o q u e
p o d e r ia n o s ap r o xim ar d e u m a P sic o lo gia q u e fa la sse d a v id a v iv i­
d a. U m a P sic o lo gia q u e p u d e sse se r d e sv e lad o r a d a s c o n d iç õ e s d e
v id a em n o sso p a ís, d e n u n cian d o - as co m o fon t e d e so fr im e n t o
p sic o ló gic o . Bu sc a m o s, en t ão, n o v as r e fe r ê n cias m e t o d o ló gicas,
co m o m at e r ialism o h ist ó r ic o e d ialé t ic o e r e fe r ê n cias t e ó r icas q u e
fu n d a m e n t a sse m a cr ít ica à p sic o lo gia e a e lab o r ação d e algo n ov o
— Le o n t ie v , V igo t sk i, P olit zer , Lu r ia e o u t r o s.
En co n t r am o s m u it as r e sp o st a s p a r a n o ssa s q u e st õ e s e, m e ­
lh o r d o q u e ist o, fo r m u lam o s m u it as p e r gu n t as q u e p u d e r a m e n r i­
q u e c e r n o ssa s r e fle xõ e s.
A P U C d e Sã o P au lo é o lu gar o n d e e sse gr u p o se e n co n t r a e
t r ab alh a. A u la s d e P sic o lo gia So c ia l, d e P e sq u isa, d e P sic o lo gia d a
E d u c a ç ã o , Ét ica P r o fissio n al, P sic o lo gia I n st it u c io n al e d e M o d e ­
lo s d e I n v e st igação em P sic o lo gia p e r m it ir am o e n con t r o co m os
alu n o s. Fo r am m u it o s d e le s qu e, n e sse s an o s d e d o c ê n c ia, n o s in s­
t igar am , n o s p e r gu n t ar am , n o s in q u ie t ar am e c o lab o r ar am p ar a
q u e fô sse m o s sist e m a t iz a n d o n o ssa s r e fle xõ e s.
O liv r o , q u e o r a a p r e se n t am o s, é c o m p o st o d e c a p ít u lo s q u e
e x p r e ssa m o s t e m as e o s co n t e ú d o s o r gan izad o s em c u r so s e le t iv o s
d e P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica, r e a liz a d o s n o t e r ceir o an o d o c u r so
d e P sic o lo gia.
A ssim , d e in ício , q u e r e m o s e sclar e c e r q u e m u it a s v o z e s e s­
tão p r e se n t e s n o liv r o ; e isso é m o t iv o d e o r gu lh o p a r a n ó s. M u it as
p e r gu n t as r e su lt ar am d e sse t r ab alh o d e sist e m a t iz a ç ã o ; e isso n o s
in st iga. H á n e le m u it as p o ssib ilid a d e s d e e n co n t r ar m o s a P sic o lo ­
gia q u e se m p r e b u sc a m o s; e isso n o s com p r om et e .
En t r e gam o s a v o cês, e st u d an t e s, p r o fe sso r e s e p sicó lo go s e p r o ­
fissio n a is d a ár ea, n o sso t r ab alh o, e sp e r an d o p od er , at r av é s d ele,
am p liar a in t e r lo cu ção co m a P sico lo gia Sócio- H ist ór ica.
C ab e ain d a, an t e s d e a p r e se n t ar m o s su a e st r u t u r a e c o n t e ú ­
d o s, ac r e sce n t ar q u e n e sse t r ajet o, e n co n t r am o s u m p ar ce ir o —
Fe r n an d o G o n z ale z Rey — q u e d ialo ga c o n o sc o e e n r iq u e ce n o ssa
r e fle xão . E sse en co n t r o se e x p r e ssa t am b é m n e sse livr o.
A P R E S E N TA Ç Ã O 11

O liv r o se o r gan iza e m t r ês p ar t e s: u m a p r im e ir a q u e se r efer e


e a p r e se n t a fu n d am e n t o s t e ó r ico s d a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica;
u m a se gu n d a , d e fu n d am e n t o s m e t o d o ló gico s e p o r fim , u m a t e r ­
ce ir a q u e d isc u t e o im p act o d a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica n a pr á-
lica p r o fissio n a l d a P sico lo gia.
A p r im e ir a p ar t e e st á c o m p o st a p o r 5 c ap ít u lo s. N o p r im e ir o
a p r e se n t a m o s a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica com o u m a p e r sp e c t iv a
c r ít ica n a P sic o lo gia; o se gu n d o c ap ít u lo e o t er ceir o fo r m am u m
co n ju n t o q u e d e b at e a q u e st ão d a P sic o lo gia co m o c iê n c ia d o su ­
je it o e d a su b je t iv id a d e , a p r e se n t a n d o n o se gu n d o c a p ít u lo a
h ist o r ic id ad e com o n o ção b á sic a d e n o ssa t e o r ização e, n o t e r c e i­
ro, o d e b at e p ó s m o d e r n o d an d o co n t in u id ad e e at u aliz an d o o t e m a
<la h ist o r ic id a d e d o su je it o e d a su b je t iv id ad e . O q u ar t o c ap ít u lo
d isc u t e a gê n e se d o p siq u ism o e a su b je t iv id a d e so c ia l. O ú lt im o
c ap ít u lo d e st a p ar t e ap r e se n t a d u a s cat e go r ias d e a n á lise d a P sic o ­
logia Só cio - H ist ó r ica: a c o n sc iê n c ia e a at iv id ad e .
A se gu n d a p ar t e d o liv r o e st á c o m p o st a p o r t r ês c a p ít u lo s. O
p r im eir o (cap ít u lo 6) a p r e se n t a o s fu n d am e n t o s m e t o d o ló gico s d a
ab o r d age m . O se gu n d o (cap ít u lo 7) t r az u m a e x p e r iê n c ia d e p e s­
q u isa n a a b o r d a ge m e d isc u t e a lgu n s a sp e c t o s im p o r t a n t e s d a
m e t o d o lo gia n o c am p o d a P sico lo gia Só cio - H ist ó r ica. O ú lt im o (ca­
p ít u lo 8) ap r e se n t a, ao leit or , u m b r ev e h ist ó r ico d o d e se n v o lv i­
m en t o d a p e sq u isa em P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica, n a P U C d e Sã o
P au lo.
A t e r ce ir a p ar t e d o liv r o e st á c o m p o st a p o r 4 c a p ít u lo s e d is­
cu t e o im p act o d a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica n a p r á t ic a p r o fissio ­
n al d a P sic o lo gia. U m a b r ev e ap r e se n t aç ão in t r o d u z e st e s c a p ít u ­
los, Ir azen d o algu n s asp e c t o s q u e car act e r izam a p r át ica n e st a ab o r ­
d agem . O c a p ít u lo 9 a p r e se n t a u m a e x p e r iê n c ia d e t r ab alh o em
o r ie n t ação p r o fissio n a l. N o q u al se d isc u t e a c o n c e p ção d e a d o le s­
cê n cia t am b é m a p ar t ir d a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica. O c ap ít u lo
10 a p r e se n t a u m a p r o p o st a d e t r ab alh o d e r e fle xão so b r e a se x u a ­
lid ad e e o c a p ít u lo 11 t r az a r e fle xão so b r e a P sic o lo gia clín ica.
Um ú llim o c a p ít u lo d e b at e o s d e sa fio s n o e n sin o d a P sic o lo gia
Só cio - H ist ó r ica, n o q u al, est ão sist e m a t iz a d a s as r e fle xõ e s d a e q u i­
pe a p ar t ir d a s e x p e r iê n c ia s d e en sin o , p e sq u isa e p r á t ic a p r o fis­
sio n al a p ar t ir d a ab o r d age m .
ü liv r o se gu e a ssim u m r o t e ir o : d a t e o r ia, p a ssa m o s p e la
m o lo d o lo gia d a p r o d u ç ão d e co n h e cim e n t o e c h e gam o s à p r át ic a
12 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

p r o fissio n a l. E sp e r a m o s p o d e r co n t r ib u ir p ar a a fo r m ação d o s p si ­
có lo go s, c o lo c a n d o à d isp o siç ã o e sse co n ju n t o d e t e xt o s q u e r e fle ­
t em a b u sc a , a in q u ie t aç ão e a v o n t ad e d e co n t r ib u ir p a r a q u e a
P sic o lo gia p o ssa e st ar n a so c ie d a d e d e m o d o cr ít ico e c o m p r o ­
m issa d o .
D e se jam o s u m a b o a le it u r a e n o s c o lo c am o s se m p r e à d isp o ­
siç ã o p a r a o d eb at e.

O S A U T O R ES
Par t e I

FUNDAM ENTOS TEÓRICOS DA


PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA
.

.
C A P Í TU L O 1

A PSICOLOGIA SOCIO-HISTORICA:
um a perspectiva crítica em psicologia

A n a M e rcê s B ah ia B o ck

A P sico lo gia t em m u it o s an o s d e e xist ê n cia, p o is o m ar co q u e


tem os c o n sid e r a d o p a r a su a in st it u iç ão e n q u an t o ár e a e sp e c ífic a
n a c iê n c ia é o an o d e 1875. A s c o n d içõ e s p a r a a c o n st r u ção d a
P sico lo gia e n co n t r am - se , p o is, n o sé c u lo XIX. N e sse p e r ío d o a
b u r gu e sia m o d e r n a a sc e n d e e n q u an t o c la sse so c ial. T o d a s as t r an s-
fo r m açõ e s d aí d e co r r e n t e s sã o c o n sid e r a d a s c o n d iç õ e s h ist ó r ic a s
p a ra o su r gim e n t o d a c iê n c ia m o d e r n a e p o st e r io r m e n t e d a P sico-
logia. A ê n fase n a r az ão h u m an a, n a lib e r d ad e d o h o m e m , n a p o s-
sib ilid a d e d e t r an sfo r m ação d o m u n d o r e al e a ê n fase n o p r ó p r io
h o m e m fo r am c ar a c t e r íst ic a s d o p e r ío d o d e a sc e n sã o d a b u r gu e-
sia q u e p e r m it ir am u m a c iê n c ia r acio n al, q u e b u sc o u d e sv e n d a r
as le is d a n at u r e za e co n st r u ir u m co n h e cim e n t o p e la e xp e r iê n c ia
e pe la r azão. U m m é t o d o cie n t ífico r igo r o so p e r m it ia ao c ie n t ist a
o b se r v ar o r e al e co n st r u ir u m co n h e cim e n t o r ac io n al, se m in ter -
fer ên cia d e su a s c r e n ç as e v alo r e s. A ssim , su r ge a c iê n c ia m od er -
n a e xp e r im e n t al, e m p ír ica, q u an t it at iv a.
O r as c ar ac t e r íst ic as m ar cam a c iê n cia n o sé c u lo XIX: p osit i-
vist a, p o r q u e se c o n st it u iu co m o sist e m a b a se a d o n o o b se r v áv e l;
r acio n a list a , p e la ê n fase n a r azão co m o p o ssib ilid a d e d e d e sv e n ­
16 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

d ar as le is n at u r ais; m e can ic ist a, p o r q u e se p a u t o u n a id é ia d o


fu n c io n am e n t o r e gu lar d o m u n d o , gu iad o p o r le is q u e p o d e r iam
se r c o n h e c id a s; a sso c ia c io n ist a , p o r q u e se b a se o u n a co n c e p ção
d e q u e as id é ia s se o r gan izam n a m e n t e d e fo r m a a p e r m it ir a sso ­
c ia ç õ e s q u e r e su lt am em co n h e cim e n t o ; at o m ist a, p e la ce r t e za d e
q u e o t o d o é se m p r e o r e su lt a d o d a o r ga n iz a ç ã o d e p a r t e s; e
d e t e r m in ist a, p o r q u e p e n so u o m u n d o co m o u m co n ju n t o d e fe ­
n ô m e n o s q u e sã o se m p r e c a u sa d o s e q u e e ssa r e lação d e cau sa-
efeit o p o d e se r d e sco b e r t a p e la r az ão h u m an a.
A p ar t ir d e ssa s co n ce p çõ e s, em 1875, W u n d t (1832- 1920) d is­
t in gu iu a P sic o lo gia co m o u m a ciê n cia. U m ob jet o p r ó p r io c a r a c ­
t e r iz av a a n o v a ciê n cia: a e xp e r iê n c ia co n scie n t e . W u n d t r e co n h e ­
c ia o car át e r b á sic o d o s e le m e n t o s d a c o n sc iê n c ia (at o m ism o ), m as
se d ife r e n c iav a d o a sso c ia c io n ism o p o r p e n sa r a c o n sc iê n c ia com o
p r o c e sso at iv o n a o r gan ização d e se u co n t e ú d o p e la fo r ça d a v o n ­
t ad e . V ia o p e n sam e n t o h u m an o , ao m e sm o t e m p o, co m o p r o d u t o
d a n at u r e z a e co m o cr iaç ão d a v id a m e n t al. C o n ce b ia o in d iv íd u o
ao m e sm o t e m p o co m o c r iat u r a e com o cr iad or . Se m n o s a p r o fu n ­
d ar m o s n e ssa s q u e st õ e s, q u e r e m o s a p e n a s ap o n t ar q u e, já em se u
n asc im e n t o , a P sic o lo gia car r e gav a as c o n t r ad içõ e s d o h u m an o ,
se m q u e fo sse m p e r c e b id a s e n q u an t o t ais e se m q u e se p u d e sse
p e n sa r e m u m a c iê n c ia u n ific ad a. W u n d t, p or n ão ter in st r u m e n ­
tos m e t o d o ló gico s p a r a so lu c io n a r e ssa s co n t r ad içõ e s, q u e só se ­
r iam so lu c io n a d a s p e lo m é t o d o d ialé t ico , su ge r iu d u a s p sic o lo gi­
as: u m a P sic o lo gia Exp e r im e n t al e u m a P sic o lo gia So c ia l, d e m o d o
a r e so lv e r a s d ico t o m ias n at u r al e so c ial; au t o n o m ia e d e t e r m in a­
ção ; in t e r n o e ext er n o. Se u s se gu id o r e s e n fr e n t ar ão e sse s p ê n d u ­
lo s, e sc o lh e n d o u m d o s p ó lo s d a d ico t o m ia. T it ch e n e r (1867- 1927)
c o n c e b e u o h o m e m co m o d o t ad o d e u m a e st r u t u r a q u e p er m it e
q u e a e x p e r iê n c ia se t or n e c o n scie n t e ; Ja m e s (1842- 1910), ao c o n ­
tr ár io, p e n so u o h o m e m com o u m o r gan ism o q u e fu n c io n a em u m
am b ie n t e e a ele se ad ap t a. O C o m p o r t am e n t alism o p e n so u o h o ­
m e m co m o p r o d u t o d e c o n d icio n am e n t o s, a G e st alt v alo r iz o u as
e x p e r iê n c ia s v iv id a s e a P sic a n á lise e n fat iz o u as fo r ças q u e o h o ­
m e m n ão d o m in a e n ão co n h e ce , m as q u e o co n st it u e m . T o d a s as
ab o r d a ge n s se c o n st it u ír am co m o e sfo r ço s p ar a q u e a c iê n c ia p si­
c o ló gica p u d e sse d ar co n t a d e c o m p r e e n d e r o h o m e m e se u con ta-
lo co m o m u n d o r eal. N e n h u m a d e las, n o en t an t o, su p e r o u as p e r s­
p e c t iv a s m e c a n ic ist a e d e t e r m in ist a p r e se n t e s já em W u n d t .
M e c an ic ist a p o r p r e ssu p o r u m a r e gu lar id ad e n o h u m an o , co m o se
I I I N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 17

fo sse u m a m á q u in a d o t a d a d e fu n c io n a m e n t o p r ó p r io , q u e , p o r
se r n at u r al, p o d e se r d e sv e n d ad o e co n h e cid o . O h o m e m p e n sad o
c o m o m áq u in a. N ão p o d e m o s n o s e sq u e c e r d e q u e o p e n sam e n t o
m od er n o é im pr egn ado dessa per spectiva m ecan icista. Determ i­ n ista,
p or p r essu por cau sas p ar a o “efeit o h om em ” qu e ob ser va­ m os. Além
d isso , h á m ar cad am en t e a p er sp e ct iva d o h om em ap r ior íst ico, co m
est ru tu ras ou m ecan ism os pron tos qu e per m i­ t em seu fu n cion am en to
r e g u la r e n q u a n t o se r h u m a n o . A s d ife r e n ­ ç a s e n t r e a s v á r ia s
per spectivas teór icas qu e vão aos pou cos sen d o con st r u íd as, por tan to,
n ão se d ão n e sse p lan o . A p e n as o co r r e m n o b alan ç o d o p ê n d u lo :
in t e r n o / e x t e r n o ; p síq u ic o / o r gâ n ic o ; c o m p o r ­ t a m e n t o / v iv ê n c ia s
su b je t iv as; n at u r al/so c ial; au t o n o m ia/d e t e r m i­ n ação . A q u e st ã o
estava
e está em qu e, em qu alqu er dos lados do pên du lo, a com preen são
d o fen ô m en o p sicológico é in co m p let a, p o is fica sem p r e falt an d o o
ou t r o lad o. Esses asp ect os n ão p od em m ais ser vist os com o op osição
u m ao ou tr o. Esses elem en tos são a con tradição presen te do fen ôm en o
psicológico; en qu an to n ão as­ su m ir m os esse m ovim en to existen te n o
in terior do próprio fen ô­ m en o, n ão avan çarem os n a sua com preen são.
A P sico lo gia Só cio - H ist ó r ic a, q u e t o m a c o m o
b ase a P sicolo­ gia H ist ór ico- Cu lt u r al d e V igot sk i (1896- 1934),
ap r e se n t a - se d e s­ d e se u s p r im ó r d io s c o m o u m a p o ssib ilid a d e d e
su p e r ação d e ssas v isõ e s d ico t ô m icas. O d iscu r so d e V igo t sk i, n o II
Con gr esso P an - Ru sso d e P sicon eu r ologia, em 1924, sob r e o m étod o
d e in vestiga­ ção reflexológica e psicológica, dem on slr a-o com clar eza,
ao faze r a cr ít ica a p o siçõe s q u e fo r am con sid er ad as r ed u cio n ist as e
ao in ­ cen tivar a p r od u ção d e u m a P sicologia d ialética. A P sico lo gia
Só c io - H ist ó r ic a c a r r e ga c o n sigo a p o ssib ilid a d e
d e c r ít ic a . N ã o a p e n a s p o r u m a in t e n c io n a lid a d e d e q u e m
a p r o ­ d u z , m as p o r se u s fu n d am e n t o s e p isle m o ló gico s e t e ó r ico s.
Fu n d am en ta-se n o m ar xism o e adota o m ater ialism o h istór i­ co
e d ialét ico com o filosofia, t eor ia e m ét od o. N esse sen t id o, con ­
c e b e o h o m e m c o m o a t iv o , so c ia l e h ist ó r ic o ; a so c ie d a d e , c o m o
p r o d u ç ã o h ist ó r ic a d o s h o m e n s q u e , a t r a v é s d o t r a b a lh o , p r o d u ­
z e m su a v id a m at e r ial; as id é ias, co m o r e p r e se n t aç õ e s d a r e alid a­
d e m at e r ial; a r e alid ad e m at e r ial, c o m o fu n d ad a e m co n t r ad iç õ e s
q u e se e xp r e ssam n as id é ias; e a h ist ó r ia, co m o o m o v im e n t o co n ­
t r a d it ó r io c o n st a n t e d o fa z e r h u m a n o , n o q u a l, a p a r t ir d a b a se
18 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

m at e r ial, d e v e se r c o m p r e e n d id a t o d a p r o d u ç ã o d e id é ia s, in ­
c lu in d o a c iê n c ia e a p sico lo gia.
N e st e c ap ít u lo , co m o u m a a p r e se n t aç ão d a ab o r d age m , d is­
c u t ir e m o s algu n s a sp e c t o s d e se n v o lv id o s p e la P sic o lo gia Só cio -
H ist ó r ica a p ar t ir d e sse s p r in cíp io s, o s q u ais car ac t e r iz am su a p o s­
t u r a cr ít ica.
N o s d e m a is c a p ít u lo s, e sse s fu n d am e n t o s t e ó r ico s, ep ist e m o -
ló gico s e m e t o d o ló gico s se r ão d e se n v o lv id o s.

A b a n d o n a n d o a vi s ã o a b s t r a t a d o f e n ô m e n o p si c o l ó g i c o

O p r im e ir o asp e c t o é o ab an d o n o d a v isã o ab st r at a d o fe n ô ­
m e n o p sic o ló gic o e a cr ít ica a ela.
N o d e co r r e r d e sse s ce m an o s d e e xist ê n cia, in flu e n c ia d a p e ­
la s p e r sp e c t iv a s d o m in an t e s n o p e n sam e n t o o cid e n t al m o d e r n o , a
P sic o lo gia c o n st r u iu v isõ e s d o h o m e m e d o fe n ô m e n o p sic o ló gic o
q u e p r e c isa m se r su p e r a d a s.
O lib e r alism o , id e o lo gia fu n d am e n t al d o cap it alism o , n a sc e u
c o m a r e v o lu ção b u r gu e sa p a r a r e v o lu cio n ar a o r d e m fe u d a l e in s-
lit u iu - se p a r a gar an t ir a m an u t e n ção d a o r d e m q u e se in st ala v a.
A b u r gu e sia c o n st it u iu as id é ia s lib e r ais p a r a se o p o r à o r ­
d e m fe u d al: u m a o r d e m b a se a d a n a e x ist ê n c ia d e u m a h ie r ar q u ia
n o u n iv e r so ; u m m u n d o p e n sa d o com o est áv e l, o r d e n ad o e o r ga­
n iz ad o p e la v o n t ad e d iv in a. U m m u n d o p r o n t o n o q u al a v e r d ad e
se r e v e la v a ao s in d iv íd u o s. A h ie r ar q u ia n o u n iv e r so se r e fle t ia n a
h ie r ar q u ia en t r e o s h o m e n s. U m m u n d o p a r a lisa d o , n o q u al c a d a
u m já n a sc ia n o lu gar e m q u e d e v e r ia ficar . U m u n iv e r so q u e t i­
n h a a T e r r a co m o cen tr o. U m m u n d o d e fé e d o gm as r e ligio so s
q u e o fe r e c ia m a o s h o m e n s id é ia s p r o n t a s e v a lo r e s a se r e m
a d o la d o s. U m m u n d o q u e d e sco n h e c e u in d iv id u a lid a d e s, im p e ­
d in d o q u e o s su je it o s se c o n st it u ísse m co m o t ais. U m m u n d o q u e
n ão p r e c iso u d e u m a P sico lo gia.
A ssim , co m o o p o siç ã o a e ssa s id é ia s d o fe u d a lism o , a p er s-
p e c liv a lib e r al t em co m o u m d e se u s e le m e n t o s c e n t r ais a v a lo r i­
zaç ão d o in d iv íd u o : o in d iv id u a lism o . C a d a in d iv íd u o é u m se r
m o r al q u e p o ssu i d ir e it o s d e r iv ad o s d e su a n at u r e z a h u m an a. So ­
m os in d iv íd u o s e so m o s igu ais, fr at e r n o s e liv r e s, co m d ir e it o à
p r o p r ie d ad e , à se gu r an ça, à lib e r d ad e e à igu ald ad e .
I I I N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 19

A v isã o lib e r al r o m p ia a e st a b ilid a d e d o m u n d o , su a h ier ar -


qiiia e su a s c e r t e zas. O in d iv íd u o e st av a ago r a n o cen t r o e p o d e r ia
e d e v e r ia se m o v im e n t ar . P or q u e su r gia m e ssa s id é ia s lib e r ais?
P or qu e o c a p it a lism o p r e c isa v a d e las; p r e c isa v a p e n sa r o m u n d o
e m m o v im en t o , p a r a e xp lo r ar a n at u r e za em b u sc a d e m at é r ias-
p r im as e p a r a d e ssa c r a liz á - la . O c a p it a lism o p r e c isa v a d o in d iv í­
d u o, co m o se r p r o d u t iv o e c o n su m id o r . A T e r r a já p o d ia en t ão
to m ar se u h u m ild e lu gar n o u n iv e r so . A v e r d ad e já p o d ia se r p lu -
r al. O m u n d o e st a v a p o st o em se u m o v im en t o . O h o m e m t am b é m
e sla v a em se u m o v im e n t o . E n e st e m u n d o , ago r a in cer t o, o h o ­
m em se v iu d ian t e d a p o ssib ilid a d e d e se r , d e p e n sa r e d e fazer . A
e sc o lh a t o r n av a- se u m a e x igê n c ia e u m e le m e n t o d a c o n d iç ã o
h u m an a. E sc o lh e r en t r e v á r ia s p o ssib ilid a d e s e e sco lh e r d ifer en -
tem en t e d e o u t r o s p e r m it e d e se n v o lv e r u m a n o ção d e in d iv íd u o
e , c o n se q ü e n t e m e n t e , u m a n o ção d e eu en t r e o s h o m e n s.
Fe r t iliz an d o e sse s n o v o s e le m e n t o s, a ssist im o s ao d e se n v o l­
vim en t o d a n o ção d e v id a p r iv ad a. E st u d o s at u ais m o st r am com o
vim
entodanoçãodav id a c o le t iv a v a i d an d o lu gar a u m e sp a ç o p r iv ad o d e v id a. A s
c a sas m o d ific am su a ar q u it e t u r a p a r a r e se r v ar ao s in d iv íd u o s lo-
c a is p r iv ad o s; o s n o m e s se in d iv id u a liz a m ; r o u p a s, gu a r d a n a p o s e
le n çó is gan h am m ar cas, d e m o d o a p e r m it ir su a id e n t ificaç ão . A
vida d o t r ab alh o sa i d a c a sa p a r a a fáb r ica, m o d ific a n d o o car át e r
d a vid a p ú b lic a. A c a sa t o r n a- se lu gar r e se r v ad o à fa m ília q u e, em
seu in ter ior , d iv id e e sp a ç o s, d e fo r m a a p e r m it ir lu gar e s m ais in ­
d iv id u ais e p r iv a d o s. O s b an h e ir o s sa e m d o s co r r e d o r e s p a r a se
tor n ar lu gar e s fe c h a d o s e p o st e r io r m e n t e in d iv id u a liz a d o s.
A n oção d e e u e a in d iv id u a liz a ç ã o n a sc e m e se d e se n v o lv e m
co m a h istó r ia d o c a p it a lism o . A id é ia d e u m m u n d o “in t e r n o ” ao s
sujeitos, d a e xist ê n cia d e co m p o n e n t e s in d iv id u ais, sin gu lar e s, p es-
soais, p r iv ad o s t o m a for ça, p e r m it in d o q u e se d e se n v o lv a u m se n ­
t im en to d e eu . A p o ssib ilid a d e d e u m a c iê n c ia q u e e st u d e e sse
se n t im e n t o e e sse fe n ô m e n o t am b é m é r e su lt ad o d e sse p r o c e sso
h ist ó r ico . A P sic o lo gia se t o r n a n e c e ssár ia.
As id é ias lib e r ais, c o n st r u íd a s n o d ecor r er d o d e se n v o lv im e n -
t o c a p it a lism o , p e r m it e m a c o n st r u ção d e d e t e r m in ad a P sico-
logia. Essa s id é ias c ar act e r izam - se fu n d am e n t alm e n t e p o r p e n sa r
o h om em a p a r tir d a n o ção d e n at u r e za h u m an a. U m a n at u r e z a
q ue n os igu ala e e xige lib e r d ad e , co m o c o n d ição p ar a d e se n v o lv e r
n ossa s p o t en c ia lid a d e s co m o se r e s h u m an o s.
20 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

C o m e ssa s id é ia s d e igu a ld a d e n at u r al en t r e o s h o m e n s, o
lib e r a lism o p r o p ic io u o q u e st io n am e n t o d as h ie r ar q u ias so c ia is e
d a s d e sigu a ld a d e s c ar ac t e r íst ic as d o p e r ío d o h ist ó r ico d o fe u d a ­
lism o . A o h o m e m d e v e r iam se r d a d a s as m e lh o r e s c o n d iç õ e s d e
v id a p a r a q u e se u p o t e n c ia l n at u r al p u d e sse d e sab r o ch ar . D ian t e
d a s e n o r m e s d e sigu a ld a d e s so c ia is d o m u n d o m o d e r n o , o lib e r a ­
lism o p r o d u z iu su a p r ó p r ia d e fe sa, c o n st r u in d o a n o ção d e d ife ­
r e n ças in d iv id u a is d ecor r en t es d o ap r o ve it am e n t o d ife r e n ciad o q u e
c a d a u m faz d a s c o n d iç õ e s q u e a so c ie d a d e “igu alit ar iam e n t e ” lh e
ofer ece.
A ssim , as c o n d iç õ e s h ist ó r ic a s d e sse p e r ío d o p e r m it ir am o
su r gim e n t o d a P sic o lo gia e d o p r ó p r io fe n ó m e n o p sic o ló gic o , do
m o d o co m o e st á co n st it u íd o h o je. A s id é ia s “n a t u r a liz a d o r a s” do
lib e r a lism o se r ão r e sp o n sá v e is p e la c o n c e p ção d e fe n ó m e n o p si­
co ló gico q u e se t o r n ar á d o m in an t e n a P sico lo gia. P ar a t r at ar d e sse
assu n t o , r e le m b r am o s algu n s d ad o s d a p e sq u isa r e aliz ad a p o r Bo ck
(1999) co m p sic ó lo go s d e Sã o P au lo ace r c a d o sign ific a d o d o fe n ô ­
m e n o p sic o ló gic o .
N a p u b lic a ç ã o d e t e se d e d o u t o r ad o , Bo ck (1999) r e lat a qu e,
em . q u e st io n á r io s a p lic a d o s a 44 p sic ó lo go s, e n c o n t r o u m u it a s
d e f i n i ç õ e s p a r a o fe n ó m e n o p s i c o l ó g i c o : “ a c o n t e c i m e n t o
o r gan ísm ic o , m a n ife st a ç õ e s d o ap ar e lh o p síq u ic o , in d iv id u a lid a ­
d e, algo q u e ocor r e n a r e lação e é o q u e so m o s, co n flit o s p u lsio n a is,
c o n fu sã o m e n t al, m an ife st aç ão d o h o m em , p e n sa r e se n t ir o m u n ­
do, o h o m e m e r e lação c o m o m eio, co n sc iê n c ia, sab e r - se in d iv í­
d u o , o q u e se m o st r a, su b je t iv id ad e , fu n ç õ e s e gó icas, e x ist ê n c ia
in t e r su b je t iv a, e x p e r iê n c ia s, v iv ê n c ia s, lo u cu r a, d ist ú r b io , o p r ó ­
p r io h o m e m , even t o e st r u t u r an t e d o h o m em , co m p o r t am e n t o , e n ­
gr e n age m d e e m o ção , m o t iv ação , h a b ilid a d e s e p o t e n c ia lid a d e s,
e x p e r iê n c ia s e m o c io n ais, p siq u e , p e n sam e n t o , se n sa ç ã o , e m o ção
e e x p r e ssã o , e n t e n d im e n t o d e si e d o m u n d o , m an ife st aç ão d a v id a
m e n t al, t u d o q u e é p e r c e b id o p e lo s se n t id o s, é c o n sc ie n t e e é in ­
c o n sc ie n t e ” (Bock , 1999, p. 173).
C ab e ac r e sce n t ar a lgu n s d a d o s a e sse t r ab alh o . O s p sic ó lo go s
u t iliz am - se d e c h a v õ e s p a r a d e sign ar o fen ó m en o p sic o ló gic o :

O fen ôm en o é bio-psico-social;
O fen ôm en o en volve ou im plica a in teração entre p essoas;
O fen ôm en o se refere a um in divíduo que é agen te e sujeito. (Bock,
1999, p. 174)
I I I N I I A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 21

E le m e n t o s r e c o r r e n t e s n a s r e sp o st a s a o s q u e st io n á r io s in d i­
cam a b u sca d e u m a con ceit u ação con sen su al en t r e os p sicólogos: É

u m fen ôm en o in ter ior ao h om em ;


Tem vários compon en tes;
É um a estrutura, um a organ ização in tern a ao h om em ;
Possui aspectos con scien tes e in con scien tes;
Há algo de biológico e de social n este fen ôm en o;
A in t er ação é im por tan te n a su a con stitu ição (in ter ação com o
meio, com os outros);
Recebe in fluên cia de fora e in fluên cia do m eio;
É u m fen ôm en o passível de ser con h ecido (con scien te), m as tem
aspectos a qu e n ão se tem acesso (in con scien te);
O psicólogo possui in strum en to e con h ecim en tos para con tribu ir
n o con h ecim en to desse fen ôm en o e n a sua reestruturação;
É u m fen ôm en o qu e se desestru tu ra. A n oção de desequ ilíbr io,
d e d e so r ga n iz a ç ã o , d e d e se st r u t u r a ç ã o é b a st a n t e p r e se n t e .
Algu n s id en t ificam o fen ôm en o com a su a d esest r u t u r ação, ist o
é, o fen ô­ m en o é a d oen ça, o desequ ilíbr io ou
o conflito; H á u m a n o ção , p r esen t e em algu n s q u e st io n ár io s,
q u e é a id e n t i­ fic a ç ã o d o fe n ô m e n o c o m a p o ssib ilid a d e d e
o in d iv íd u o r e lacio - n ar - sè co n sigo m e sm o .

(Bock , 1999, p. 174-175) M as q u e co isa é e st a, o


fe n ô m e n o p sico ló gico ? O r a é p r o c e sso , o r a é e st r u t u r a , o r a
m a n ife st a ç ã o , o r a r e la ç ã o , o r a é c o n t e ú d o , o r a é d ist ú r b io , o r a
exp er iên cia. É in t er n o, m as t em r elação com o ext er n o. E b iológico,
é p síq u ic o e é so cial; é age n t e e é r e su lt ad o ; é fe n ô m e n o h u m an o ,
relacion ado ao que
de­ n om in am os “eu”. O fen ôm en o p sicológico, seja q u al for su a
co n ceit u ação , ap a­ r e ce d e sco lad o d a r e alid ad e n a q u al o in d iv íd u o
se in ser e e, m ais ain d a, d escolad o d o p r óp r io in d ivíd u o qu e o ab r iga.
Esta é a n oção: algo qu e se ab r iga em n osso cor p o, d o qu al n ão tem os
m u it o co n t r o ­ le; v ist o co m o algo q u e e m d et e r m in ad o s m o m en t o s
d e cr ise n o s d o m in a se m q u e t e n h am o s q u alq u e r p o ssib ilid ad e d e
con t r olá- lo; algo qu e in clu i “segr ed os” qu e n em m esm o n ós sab em os;
algo e n clau su r ad o e m n ó s q u e é o u co n t é m u m “v e r d ad e ir o
eu”. E aq u i c a b e fa la r d a r e la ç ã o d e sse fe n ô m e n o p sic o ló gic o
com o m eio social e cu lt u r al. Em b or a m u it os p sicólogos con sid er em
e ssa r e laç ão c o m o n e c e ssár ia e im p o r t an t e , e la é v ist a c o m o u m a
22 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

r e lação n a q u al o “e xt e r n o ” (in u n d o so cial) im p e d e e d ific u lt a o


p le n o e liv r e d e se n v o lv im e n t o d e n o sso m u n d o “in t e r n o ” (p sic o ­
lógico). O m u n d o so c ia l é u m m u n d o e st r an h o ao n o sso eu . U m
lu gar n o q u a l t e m o s d e est ar ; p o r isso , só n o s r e st a n o s a d ap t ar m o s
a ele. E a h ist ó r ia d e sse ap ar at o p sic o ló gic o p a ssa a se r a h ist ó r ia
d a su a a d a p t a ç ã o ao m u n d o so c ial, cu lt u r al e e co n ô m ico . T r a b a ­
lh ar , r e lacio n ar - se , ap r e n d e r , faze r sã o at iv id a d e s d e ssa a d a p t a ­
ção. A m ar , e m o cio n ar - se , p er ceb er , m o t iv ar - se são v ist a s t am b é m
co m o p o ssib ilid a d e s h u m a n a s q u e se d e se n v o lv e m , o u m elh or , se
at u a liz a m (p o is já e r am p o t e n c ia liz a d a s) n e st e m u n d o ext er n o.
U m fen ô m en o ab st r at o, v ist o com o car act e r íst ica h u m an a. U m
fe n ô m e n o q u e e xist e em n ós, com o e st r u t u r a, p r o c e sso , e x p r e s­
são , o u q u a lq u e r u m a d e su a s c o n c e it u aç õ e s, p o r q u e so m o s h u ­
m an o s e ele p e r t e n ce a n o ssa n at u r e za. F ic a en t ão n at u r a liz a d o o
fe n ô m e n o p sic o ló gic o . A lgo q u e lá e st á co m o p o ssib ilid a d e , q u a n ­
d o n asc e m o s; algo q u e d ev er á se r fer t ilizad o p o r afeto, e st im u laçõ e s
a d e q u a d a s e b o a s c o n d içõ e s d e v id a, m as q u e lá e st á, p r o n t o p ar a
d e sab r o ch ar .
A P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica n ão t r ab alh a co m e ssa c o n c e p ­
ção. A c r e d it a q u e o fe n ô m e n o p sico ló gico se d e se n v o lv e ao lon go
d o t e m p o . A ssim , o fe n ô m e n o p sico ló gico :
• n ão p e r t e n ce à N at u r e z a H u m an a;
• n ão é p r e e xist e n t e ao h o m em ;
• r e flet e a c o n d ição so cial, e c o n ô m ic a e c u lt u r al e m q u e v i­
v e m o s h o m e n s.

P o r t an t o , p a r a a Só cio - H ist ó r ica, falar d o fe n ô m e n o p sic o ló ­


gico é o b r igat o r iam e n t e falar d a so c ie d ad e . F a la r d a su b je t iv id a d e
h u m a n a é falar d a o b je t iv id ad e em q u e v iv e m o s h o m e n s. A c o m ­
p r e e n sã o d o “m u n d o in t e r n o ” e xige a c o m p r e e n são d o “m u n d o
e xt e r n o ”, p o is sã o d o is asp e c t o s d e u m m e sm o m o v im en t o , d e u m
p r o c e sso n o q u al o h o m e m a t u a e co n st r ó i/m o d ifica o m u n d o e
est e, p o r su a v e z, p r o p ic ia o s e le m e n t o s p a r a a c o n st it u iç ão p sic o ­
ló gica d o h o m em .
A s c a p a c id a d e s h u m a n a s d e v e m se r v ist a s co m o algo q u e
su r ge a p ó s u m a sé r ie d e t r an sfo r m aç õ e s q u alit at iv as. C ad a t r a n s­
fo r m ação cr ia c o n d içõ e s p a r a n o v as t r an sfo r m açõ e s, em u m p r o ­
c e sso h ist ó r ico , e n ão n at u r al. O fen ô m en o p sic o ló gic o d e v e se r
e n t e n d id o co m o c o n st r u ção n o n íve l in d iv id u al d o m u n d o sim b ó-
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 23

lico q u e é so c ial. O fe n ô m e n o d e v e se r v ist o com o su b je t iv id ad e ,


c o n c e b id a co m o algo q u e se c o n st it u iu n a r e lação co m o m u n d o
m at er ial e so c ia l, m u n d o est e q u e só e xist e p e la at iv id ad e h u m a ­
n a. Su b je t iv id a d e e o b je t iv id ad e se co n st it u e m u m a à o u t r a se m
se co n fu n d ir . A lin gu age m é m e d iaç ão p ar a a in t e r n aliz aç ão d a
o b je t iv id ad e , p e r m it in d o a c o n st r u ção d e se n t id o s p e sso a is q u e
c o n st it u e m a su b je t iv id a d e . O m u n d o p sic o ló gic o é u m m u n d o
e m r e lação d ia lé t ic a co m o m u n d o so c ial. C o n h e ce r o fe n ô m e n o
p sico ló gico sign ific a c o n h e ce r a e x p r e ssã o su b je t iv a d e u m m u n ­
d o o b je t iv o /co le t iv o ; u m fe n ô m e n o q u e se c o n st it u i em u m p r o ­
c e sso d e c o n v e r são d o so c ia l em in d iv id u al; d e c o n st r u ção in t er n a
d o s e le m e n t o s e a t iv id a d e s d o m u n d o ext er n o. C o n h e cê - lo d e st a
lor m a sign ific a r e t ir á- lo d e u m c am p o ab st r at o e id e a list a e d ar a
ele u m a b a se m at e r ial v igo r o sa. P er m it e a in d a q u e se su p e r e m
d e fin it iv am e n t e v isõ e s m e t a físic a s do fe n ô m e n o p sic o ló gic o q u e
o c o n c e b e r am co m o algo sú b it o , algo q u e su r ge n o h o m e m , o u
m elh or , algo q u e já e st a v a lá, em e st ad o e m b r io n ár io , e q u e se
a t u a liz a co m o am ad u r e cim e n t o h u m an o . O h o m e m e o fe n ô m e n o
p sico ló gico , p e n sa d o s com o se m e n t e s q u e se d e se n v o lv e m e d e sa ­
b r och am .
E p o r q u e a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica é c r ít ica a e ssa s p e r s­
p e ct iv as?
P o r q u e t ais p e r sp e c t iv a s faze m u m a P sic o lo gia d e sc o la d a d a
r e alid ad e so c ia l e c u lt u r al, q u e é c o n st it u t iv a d o fe n ô m e n o p sic o ­
lógico. E e ssa é u m a q u e st ão im p o r t an t e , p o r q u e é a p ar t ir d e ssa
"d e sc o la ge m ” q u e se c o n st it u i o p r o c e sso id e o ló gic o d a P sic o lo ­
gia. P a ssa m o s a co n t r ib u ir sign ificat iv am e n t e p a r a o cu lt ar o s as-
p oclo s so c ia is d o p r o c e sso d e co n st r u ção do fe n ô m e n o p sic o ló gi­
co em c a d a u m d e n ó s. Fa z e m o s id e o lo gia.
Id e o lo gia, co m o d e fin id a p o r Ch ar lot , é

u m sistem a teórico, cu jas id éias têm su a origem n a r ealidade, com o


6 sem pre o caso d as idéias; m as que coloca, ao con trário, que as
idéias são au tôn om as, isto é, que tran sform a em en tidades e em
essên cias as realid ades que ele apreen de, e que, assim , desen volve
u m a r epr esen tação ilu sór ia ao m esm o tem po daqu ilo sobre o que
trata e dele própr io; e que, gr aças a essa r epr esen tação ilu sór ia,
d esem p en h a u m p ap el m ist ificad or , qu ase sem pr e in con scien t e
(o próprio ideológico é m istificado, acredita n a au ton om ia de su as
idéias): as id éias assim d estacadas de su a relação com a realidade
24 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

servem , com efeito, par a con stru ir um sistem a teórico que cam u fla
e ju stifica a dom in ação de classe. Ideológico n ão sign ifica, portan ­
to, errôn eo Aliás, é porque u m a ideologia é u m sistem a ilu só­
rio e n ão u m sistem a de id éias falsas que é social e poten cialm en te
eficaz. (Charlot, 1979, p. 32)

C h a u i a ju d a - n o s a c o m p le t ar o c o n c e it o q u a n d o afir m a q u e
a o p e r a ç ã o d a id e o lo gia é a “c r ia ç ã o d e u n iv e r sa is a b st r a t o s, ist o
é, a t r an sfo r m aç ão d as id é ia s p ar t ic u lar e s d a c la sse d o m in an t e em
id é ia s u n iv e r sa is d e t o d o s e p a r a t o d o s o s m e m b r o s d a so c ie d ad e .
E ssa u n iv e r sa lid a d e d a s id é ia s é ab st r at a p o r q u e n ão co r r e sp o n d e
a n a d a r e al e co n cr et o , v ist o q u e n o r e al e xist e m co n cr e t am e n t e
c la sse s p a r t ic u la r e s e n ão a u n iv e r sa lid a d e h u m an a. A s id é ia s d a
id e o lo gia são , p o is, u n iv e r sa is a b st r a t o s” (Ch au í, 1981, p . 95).
A id e o lo gia é, a ssim , u m a r e p r e se n t aç ão ilu só r ia q u e fa z e ­
m o s d o r e al. O ilu só r io d a id e o lo gia e st á e m q u e p ar t e d a r e alid ad e
fic a o c u lt a d a n a s c o n st it u iç õ e s id e a is. N a P sic o lo gia, ao co n st r u ir
as n o ç õ e s e t e o r iz aç õ e s so b r e o fe n ô m e n o p sic o ló gic o , t e m o s o c u l­
t ad o su a p r o d u ç ã o so c ial. A s c o n se q ü ê n c ia s d isso sã o d a n o sa s d o
p o n t o d e v ist a d a s p o ssib ilid a d e s d e a P sic o lo gia co n t r ib u ir p a r a a
d e n ú n c ia e a t r an sfo r m aç ão d as c o n d iç õ e s d e v id a c o n st it u t iv as
d o fe n ô m e n o .
O fe n ô m e n o p sico ló gico , com o q u alq u e r fen ô m en o , n ão t em
fo r ça m o t r iz p r ó p r ia. E n a r e lação co m o m u n d o m at e r ial e so c ia l
q u e se d e se n v o lv e m as p o ssib ilid a d e s h u m an as. Clar o , h á u m co r ­
p o b io ló gic o q u e se in st it u iu com o ele m e n t o b á sic o d a r e lação e é
n ele q u e se p r o c e ssa r á o q u e e st a m o s c h am an d o d e fe n ô m e n o p si­
co ló gico . E ssa r e lação co m o m u n d o , at r av é s d a at iv id ad e d o s su ­
je it o s, t o r n a- se e sse n c ia l p a r a q u e algo o co r r a em n ós.
T e m o s u sa d o a im age m d o Bar ão d e M ü n c h h a u se n p a r a e x ­
p r e ssa r u m a c o m p r e e n são d a id e o lo gia q u e se c o n st it u i a p ar t ir d a
P sic o lo gia.

Um a outra vez qu is saltar um brejo m as, qu an do m e en con trava


a m eio cam in h o, percebi que era m aior do que im agin ara an tes.
P uxei as rédeas n o m eio de m eu salto, e retorn ei à m argem que
acabar a de deixar, para tom ar m ais im pu lso. Outra vez m e saí m al e
afu n dei no brejo até o pescoço. Eu certam en te teria perecido se,
p e ja f o r ç a d e m e u p ró p rio b raço , n ão t iv e sse p u x ad o p e lo m e u p r ó ­
p rio c ab e lo p re so em rab ich o , a m im e a m e u c av alo q u e se g u rav a
f o rt e m e n t e e n t re o s jo e lh o s. (Raspe, s/data p. 40)
I U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 25

É e ssa a m e lh o r im age m q u e e n co n t r am o s p a r a d e sign ar a


id e o lo gia d o e sfo r ço p r ó p r io d e c a d a u m p a r a d e se n v o lv e r a si
m e sm o e ao p o t e n c ia l co n t id o e m su a n at u r e za.
A ssim , h á an o s a P sic o lo gia t e m co n t r ib u íd o p a r a r e sp o n sa ­
b ilizar o s su je it o s p o r se u s su c e sso s e fr a c a sso s; t e m o s d e fe n d id o
q u e as c o n d iç õ e s d e v id a sã o o can t e ir o ap r o p r iad o o u n ão p a r a o
d e sa b r o c h a r d e p o t e n c ia lid a d e s; t e m o s a c r e d it a d o q u e p e sso a s
p od em se r c la ssific a d a s e d ife r e n c ia d a s p o r su a s c a r a c t e r íst ic a s e
d in â m ic a s p sic o ló gic a s; t e m o s cr iad o (ou co n t r ib u íd o p a r a r e fo r ­
çar ) p a d r õ e s d e c o n d u t a q u e in t e r e ssa à so c ie d a d e m an t er , com o
n e c e ssár io s ao “b o m d e se n v o lv im e n t o d as p e sso a s”. A P sic o lo gia
tem r e fo r çad o fo r m as d e v id a e d e d e se n v o lv im e n t o d as elit e s com o
p ad r ão d e n o r m a lid a d e e d e sa ú d e , co n t r ib u in d o p a r a a c o n st r u ­
ção d e p r o gr a m a s d e r e cu p e r aç ão e a ssist ê n c ia d e st in a d o s àq u e le s
qu e n ão “c o n se gu e m (ao p u x a r e m p e lo s se u s p r ó p r io s c a b e lo s)” se
d e se n v o lv e r n e ssa d ir e ção . T e m t r an sfo r m ad o em an o r m al o d ife ­
ren te, o “fo r a d o p a d r ã o d o m in an t e ”.
A P sic o lo gia n ão t e m sid o c a p a z d e, ao falar d o fen ô m en o
p sico ló gico , falar d e v id a , d as c o n d iç õ e s e c o n ô m ic as, so c ia is e
c u lt u r ais n a s q u a is se in se r e m o s h o m e n s. A P sic o lo gia t em , ao
con t r ár io, co n t r ib u íd o sign ificat iv am e n t e p ar a o cu lt ar e ssa s c o n ­
d içõ e s. Fala- se d a m ãe e d o p a i se m falar d a fa m ília co m o in st it u i­
ção so c ia l m a r c a d a h ist o r ic am e n t e p e la ap r o p r iação d o s su je it o s;
fala-se d a se x u a lid a d e se m falar d a t r ad ição ju d a ic o - c r ist ã d e r e ­
p r e ssão à se x u a lid a d e ; fala- se d a id e n t id ad e d a s m u lh e r e s se m se
luliir d a s c a r a c t e r íst ic a s m a c h ist a s d e n o ssa c u lt u r a; fala- se d o co r ­
po se m in se r i- lo n a cu lt u r a; fala- se d e h a b ilid a d e e a p t id õ e s d e u m
Mijeilo se m se falar d a s su a s r e ais p o ssib ilid a d e s d e a c e sso à c u lt
u r a; fala- se d o h o m e m se m falar d o t r ab alh o ; fala- se d o p sic o ló gi­
co se m fa la r d o c u lt u r al e d o so c ial. N a v e r d ad e , n ão se fa la d e
n n da. Faz - se id e o lo gia!
R ev e r t e r e sse p r o c e sso d e c o n st r u ç ã o d a P sic o lo gia co m o
c iê n c ia e p r o fissã o im p lic a , a n o sso ver , r e d e fin ir o fe n ô m e n o
p sic o ló gic o .
E p o r q u e e sse a sp e c t o faz d a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica u m a
p e r sp e ct iv a c r ít ic a? P o r q u e já n ão p o d e r e m o s m a is p e n sa r a r e a li­
d ad e so c ia l, e c o n ô m ic a e cu lt u r al com o algo ext e r io r ao H om em ,
e slr an lio ao m u n d o p sico ló gico , q u e ap ar e ce com o algo q u e o im ­
ped e, o a n u la o u o d e sv ir t u a. O m u n d o so c ia l e o m u n d o p sico ló -
28 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

gico c a m in h a m ju n t o s em se u m o v im en t o . P ar a co m p r e e n d e r o
m u n d o p sic o ló gic o , a P sic o lo gia t er á o b r igat o r iam e n t e d e t r azer
p a r a se u âm b it o a r e alid ad e so c ia l n a q u al o fen ô m en o p sic o ló gic o
se co n st r ó i; e, p o r ou t r o lad o , ao e st u d ar o m u n d o p sico ló gico ,
e st ar á co n t r ib u in d o p ar a a c o m p r e e n são d o m u n d o so c ial. T r a b a ­
lh ar p a r a aliv ia r o so fr im e n t o p sic o ló gic o d a s p e sso a s e xigir á do
p sic ó lo go u m p o sicio n am e n t o ét ico e p o lít ico so b r e o m u n d o so ­
c ial e p sic o ló gic o .
A P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica p r e t e n d e a ssim se r c r ít ic a p o r ­
q u e p o sic io n a d a . Exige a d e fin ição d e u m a é t ica e u m a v isã o p o lí­
tica so b r e a r e a lid a d e n a q u al se in se r e o n o sso “ob jet o d e e st u d o e
t r ab alh o ”. Su a fo r m a d e p e n sa r a r e a lid a d e e o m u n d o p sic o ló gic o
n ão p o d e se r d isso c ia d a d e ssa p e r sp e c t iv a e d a n e c e ssid a d e d e sse
p o sicio n am e n t o .

Ro m p e n d o c o m a s t ra d iç õ e s

U m se gu n d o ele m e n t o faz d a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ic a u m a


ab o r d age m cr ít ica. Ela p er m it e r o m p er co m u m a t r ad ição c lassifica-
t ór ia e e st igm a t iz a d o r a d a c iê n c ia e d a p r o fissão .
A P sic o lo gia t e m su a h ist ó r ia “c o la d a ” ao s in t e r e sse s d o s gr u ­
p o s d o m in an t e s. E st iv e m o s se m p r e p r o d u z in d o co n h e cim e n t o s e
t r ad u z in d o - o s e m u m a P sic o lo gia a p lic a d a , d e fo r m a a p e r m it ir o
au m e n t o d o co n t r o le so b r e o s gr u p o s so c ia is, a am p lia ç ã o d a c a ­
p a c id a d e p r o d u t iv a d o s t r ab alh ad o r e s, a d ist r ib u iç ão d e c r ian ças
d e fo r m a h o m o gê n e a o u h e t e r o gê n e a n a s c la sse s, p a r a gar an t ir
a p r e n d iz a d o e d isc ip lin a , a se le ç ão d o h o m e m cer t o p a r a o lu gar
cer t o, a h igie n iz a ç ã o m o r al d a so c ie d ad e , o con t r ole d o co m p o r t a­
m en t o, a c la ssific a ç ã o e a d ife r e n ciação . A h ist ó r ia d a P sic o lo gia,
co m o c iê n c ia e p r o fissão , se co n fu n d e n o s d ife r e n t e s m o m e n t o s
d a o r gan iz aç ão so c ia l co m o s in t e r e sse s d e d e t e r m in ad o s gr u p o s
so c ia is e la n ç a m ão d e se u s in st r u m e n t o s e sab e r e s p a r a r e sp o n ­
d e r a e sse s in t e r e sse s. N o Br asil, a r e v isão feit a p o r A n t u n e s (1999)
m o st r a- n o s isso co m clar e za.
A c o lo n iz a ç ã o d o Br a sil p o r P o r t u gal car act e r izo u - se fu n d a ­
m e n t alm e n t e p e la e xp lo r ação , o q u e e xigiu a c o n st r u ção d e u m
for te ap ar e lh o r e p r e ssiv o . A s id é ia s p sic o ló gic a s p r o d u z id a s n e sse
p e r ío d o p o r r e p r e se n t an t e s d a Igr eja ou in t e le c t u ais o r gân ico s d o
sist e m a p o r t u gu ê s ter ão a m ar ca d o c o n t r o l e .
I U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 27

N o sé c u lo XIX, o Br a sil d e ix a d e se r c o lô n ia e t r an sfor m a- se


em im p é r io . A s id é ia s p sic o ló gic a s v ão se r p r o d u zid as p r in c ip a l­
m en te n o âm b it o d a m e d ic in a e d a e d u caç ão .
C o m a v in d a d a Cor t e p o r t u gu e sa, o Br asil e, em p ar t icu lar , o
Rio d e Jan e ir o v ão se t r an sfo r m ar .
O r áp id o d e se n v o lv im e n t o d a cid ad e d o R io d e Jan e ir o , se m
n e n h u m a in fr a- e st r u t u r a p ar a su p o r t ar as t r an sfo r m açõ e s q u e e le
t r o u xe co n sigo , le v o u ao ap ar e cim e n t o d e d o e n ças, m isé r ia, p r o s­
t it u ição e lo u c u r a. O sé cu lo XIX assist e ao su r gim e n t o d as id é ias
d e sa n e a m e n t o e h igie n iz a ç ã o d a s c id a d e s, h igie n iz a ç ã o e n t e n ­
d id a n ão só co m o san e am e n t o m at e r ial, m as t am b é m m o r al. Bu s­
c a - se u m a so c ie d a d e liv r e d a d e so r d e m e d o s d e sv io s. A e d u c a ­
ç ã o se r á m a r c a d a p o r p r á t ic a s a u t o r it á r ia s e d isc ip lin a r e s. A m e ­
d ic in a , p e la c r ia ç ã o d e h o sp íc io s c o m o a silo s h ig iê n ic o s e d e
t r a ­ t a m e n t o m o r a l (e m 1 8 4 2 , in a u g u r a - se n o R io d e Ja n e ir o o
H o sp í­ cio P e d r o II; e m 1852, e m São P au lo , o A silo P r o v isó r io d e
A lie ­ n ad o s d a C id ad e d e São P au lo ). A so c ie d ad e e n c o n t r av a- se
e n ­ t ão d o m in ad a p e la id e o lo gia d a o r d e m e d a h igie n iz ação p ar a
o progresso.

A s id é ias p sico ló gicas e st iv e r am , n e sse p e r ío d o , m ar cad as p e ­


la s fin alid ad e s d e h igie n iz aç ão m o r al e d iscip lin am e n t o d a so c ie ­
dade.
O fin al d o sécu lo XIX t r ou xe a R ep ú b lica, a r iq u eza cafe eir a e
o d e se n v o lv im e n t o d o p ó lo e c o n ô m ic o n o Su d e st e . A P sic o lo gia
ad q u ir ia o e st at u t o d e ciê n cia au t ô n o m a n a Eu r o p a e , e m se gu id a,
nos Estados Unidos. A
in d u st r ia liz a ç ã o n o Br a sil t r a r á n o v a s e x igê n c ia s à P sic o lo ­
gia q u e , co m a e xp er iê n cia d a P sicolo gia ap licad a à e d u cação , p ôd e
co lab o r ar sign ific at iv am e n t e c o m o se u c o n h e cim e n t o , p o ssib ili­
t an d o a d ife r e n ciação d as p e sso as p ar a a fo r m ação d e gr u p o s m ais
h o m o g ê n e o s n a s e sc o la s e a se le ç ã o d e t r a b a lh a d o r e s m a is a d e ­
q u a d o s p a r a a e m p r e sa . Se gu ía m o s o le m a t a y lo r ist a d o “h o m e m
c e r t o p a r a o lu g a r c e r t o ”. N o â m b it o in t e r n a c io n a l, a s G u e r r a s
tr ou - xer am o d esen volvim en t o d os test es psicológicos, in st r u m en t os
q u e v ia b iliz a r a m e ssa p r á t ic a d ife r e n c ia d o r a e c a t e go r iz a d o r a d a
P sic o lo gia . E fo i c o m e ssa t r a d iç ã o e c o m e sse lu ga r so c ia l q u e a
P sic o lo gia se in st it u c io n a liz o u n o Br a sil e fo i r e c o n h e c id a c o m o
pr ofissão em 1962.
28 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

C o m o co n h e cim e n t o e as p r á t ic a s p r o d u z id a s n a E u r o p a e
n os EU A , a P sic o lo gia b r a sile ir a p ô d e r e sp o n d e r ad e q u ad am e n t e
a o s in t e r e sse s d e gr u p o s d o m in an t e s, n o Br asil. T o r n o u - se u m a
p r o fissã o c la ssific a t ó r ia e d ife r e n ciad o r a. A p t o s o u n ão ap t o s, sa u ­
d áv e is o u d o e n t e s, a d e q u a d o s o u in a d e q u a d o s, co m p e t e n t e s ou
in co m p e t e n t e s, co m p o t e n c ia l o u n ão, en fim , q u a se t o d a n o ssa
in t e r v e n ção t e m - se o r ie n t ad o p a r a c la ssific a r e co m isso co n t r ib u i
p a r a c o n st r u ir e st igm a t iz a ç õ e s e d isc r im in aç õ e s.
T a m b é m a q u i a P sic o lo gia t em n at u r a liz a d o o q u e é so c ial.
T e m t o m ad o o p a d r ã o d a n o r m alid ad e , q u e é e m in e n t e m e n t e so ­
cial, co m o o n a t u r a l d o d e se n v o lv im e n t o h u m an o . D e ssa for m a,
n o q u e é n a t u r a l n ão cab e in t e r fe r ê n cia d o h o m e m ; cab e r e gist r ar
e d ife r e n ciar . A ssim , as d ife r e n ças en tr e o s h o m e n s, t o m ad as com o
n at u r ais, t o r n ar am - se fon t e o u ju st ific a t iv a d as d e sigu a ld a d e s so ­
c ia is.
A P sic o lo gia, n o d eco r r e r d e su a h ist ó r ia, o b se r v o u e r e gis­
t r ou c u id a d o sa m e n t e o d e se n v o lv im e n t o d a s c r ia n ç a s e jo v e n s.
E sse co n h e cim e n t o er a n e c e ssá r io ao d e se n v o lv im e n t o d a s n o v as
c o n c e p ç õ e s d e e d u c a ç ã o (r efer im o- n os a q u i às c o n c e p ç õ e s d a E s­
c o la N o v ist a) q u e, e m o p o siç ã o à c o n c e p ção t r ad ic io n al, t o m av am
a s c r ia n ç a s co m o n at u r alm e n t e b o a s e co m se u t r ab alh o e d u c a c io ­
n a l p r o c u r a v a m m an t e r e ssa s c a r ac t e r íst ic as. P ar a isso , a e d u c a ­
ção n e c e ssit a v a q u e a P sic o lo gia d e sc r e v e sse o d e se n v o lv im e n t o
d a cr ian ça. P r o d u z iu - se en t ão e sse co n h e cim e n t o , q u e p a sso u a
se r t o m ad o co m o n at u r al. A P sic o lo gia sist e m a t iz o u o d e se n v o lv i­
m e n t o o b se r v a d o n a s c r ia n ç a s e t o m o u - o co m o n at u r al. N ão h á,
n a lit e r at u r a, a lé m d a o b r a so v ié t ic a d a P sic o lo gia H ist ór ico - Cu l-
lu r al, t e or ias d e d esen v o lv im en t o qu e p e n se m e sse tr ajet o d as cr ian ­
ç a s co m o u m t r ajet o co n st r u íd o so c ialm e n t e p e lo d e se n v o lv im e n ­
to d e a t iv id a d e s h u m an as, q u e v ão se c o n so lid a n d o co m o p o ssib i­
lid a d e s p a r a t o d o s o s h o m e n s. A e scr it a, p o r e xe m p lo , a co n t a­
gem , a q u an t ificação e a c lassific ação n ão d e v e m se r p e n sa d a s com o
n at u r ais, m as co m o c o n q u ist a s h u m a n a s q u e se in st a la m d e fin it i­
v am e n t e n a s a t iv id a d e s h u m a n a s e n as p o ssib ilid a d e s co gn it iv as
d o s h o m e n s. E ssa s p o ssib ilid a d e s in st ala m - se n a cu lt u r a, n o s o b ­
je t o s e in st r u m e n t o s d a cu lt u r a, a ssim co m o n a lin gu age m , e p o u ­
co a p o u c o se c o n v e r t e m e m c a p a c id a d e s in d iv id u a is. N ão h á
m o t iv o p a r a c o n c e b ê - las co m o n at u r ais. O u t r o e x e m p lo é o d a
p o siç ã o e r e la d o h o m em . A o se t or n ar c o n q u ist a e se c o n so lid a r
I I I N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 29

com o p o ssib ilid a d e p a r a t o d o s, o d e se n v o lv im e n t o d a s c r ian ças


p a ssa a t er co m o fin a lid a d e e ssa p o siç ã o . A í e st á a q u e st ão : a cu l-
lu r a, as r e la ç õ e s so c ia is e as at iv id a d e s h u m a n a s ap o n t am p a r a o
d e se n v o lv im e n t o h u m an o e m u m a c e r t a d i r e ç ão . A s e st im u laç õ e s,
as r e fer ê n cias, o s m o d e lo s e o s in st r u m e n t o s d a c u lt u r a d ir e cio n am
O d e se n v o lv im e n t o h u m an o p a r a aq u e le d e t e r m in ad o fim . E n ós,
sor es p lá st ic o s, n a sc id o s c a n d id a t o s à h u m an id ad e , p o u c o a p o u ­
co n os c o n fo r m am o s a e ssa im age m , a e sse m o d e lo h u m an o .
Fic a clar o d e im e d iat o qu e:
• se n ão t iv e r m o s a c e sso a e ssa s “e st im u la ç õ e s”, a e sse s “t r e i­
n a m e n t o s”, p o d e r e m o s n ão ap r e se n t ar t o d as as c a r a c t e r ís­
t ic a s q u e a h u m a n id a d e c o n q u ist o u ;
• t u d o o q u e a p r e se n t am o s com o h u m an o s, em b o r a ce r t am e n ­
te im p liq u e a e x ist ê n c ia d e u m co r p o co m d e t e r m in ad as
c a r a c t e r íst ic a s d a e sp é c ie an im a l à q u a l p e r t e n c e m o s, é
o b t id o n a s r e laçõ e s so c ia is, n a s at iv id a d e s e n a cu lt u r a.

A “n o r m a lid a d e ” r e ce b e, en t ão, ou t r o se n t id o . P a ssa a se r vis-


la co m o a p o ssib ilid a d e d e se t er co m o car ac t e r íst ic a, n o n ív e l
in d iv id u al, o q u e a h u m a n id a d e c o n q u ist o u e a so c ie d a d e v a lo r i­
zou , r e for ço u , e st im u lo u e p o ssib ilit o u à m aio r ia.
O d ife r e n t e n ão é an o r m al. O d ife r e n t e é m e n o s p r o v áv e l, é
m on os co m u m . P or q u ê ? H á v á r ia s p o ssib ilid a d e s:
• n ão se d e u a c e sso às c o n d içõ e s n e c e ssá r ia s p a r a o d e se n ­
v o lv im e n t o d a q u e la car act e r íst ica;
• d e u - se a c e sso a e las, m as o ap r o v e it am e n t o d a c r ia n ç a n ão
p ô d e se r t ot al, t alv e z p o r lim it açõ e s d a “ap ar e lh age m b á si­
c a ” d o co r p o — u m a m io p ia, p o r e xe m p lo ;
• d e u - se a c e sso à q u e la s c o n d içõ e s, m as, e m b o r a n ão h o u v e s­
se lim it açõ e s, as r e laçõ e s e st a b e le c id a s p a r a o ap r e n d iz ad o
lo r am c a r r e gad as d e c o n flit o s e e m o çõ e s q u e d ific u lt ar am
o d e se n v o lv im e n t o com u m .

N ão t e m o s a in t e n ção d e e sgo t ar as p o ssib ilid a d e s d e com -


p r een sã o d a s d ife r e n ç as. Q u e r e m o s a p e n a s r e gist r ar q u e e xist e m
d ife re n ças. A q u e st ão e st á e m q u e t ais d ife r e n ças, em u m a so cie d a-
d e q u e n at u r alizo u a n or m alid ad e , se t or n ar am fon t es d e d esigu al-
d a d e o ju st ificat iv as p ar a d e sigu ald ad e s q u e são so ciais. D esigu ald a-
30 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

d e s so c ia is ge r am o p o r t u n id a d e s d ife r e n t e s d e a c e sso ao q u e a
h u m an id ad e co n q u ist o u com o p o ssib ilid a d e s h u m an as. A P sico lo ­
gia r e gist r o u e ssa s d ife r e n ças com o d ife r e n ças in d iv id u ais e, ao n a­
t u r alizar o d e se n v o lv im e n t o , o cu lt o u a or igem so c ial d as d ife r e n ­
ças. Co m isso , c lassific o u , d ife r e n cio u , d iscr im in o u e e st igm at izou .
D e sv e n d ar e sse p r o c e sso d a P sic o lo gia e xige u m a p o siç ã o crí-
lica c a p a z d e v e r o d e se n v o lv im e n t o h u m an o com o algo q u e se
t o r n a p o ssív e l p o r q u e o h o m e m e st á im e r so em u m a so c ie d a d e n a
q u a l a t iv id a d e s in st r u m e n t ais e r e laçõ e s so c ia is d ir e cio n ar am o
d e se n v o lv im e n t o h u m an o . O h o m e m se d e se n v o lv e à su a p r ó p r ia
im age m e se m e lh an ç a.
A p o siç ã o cr ít ica d a P sico lo gia Só cio - H ist ó r ica, q u e en t en d e o
d e se n v o lv im e n t o d o h o m em e d e se u m u n d o p sico ló gico com o u m a
co n q u ist a d a so cie d ad e h u m an a, p er m ite d en u n ciar e sse tr ab alh o de
“ocu lt am en t o” d as con d içõ es d e v id a n os d iscu r so s d a P sicologia.

S u p e r a n d o a n e u t r a l i d a d e n a P si c o l o g i a

U m t e r ce ir o a sp e c t o q u e n o s p e r m it e afir m ar a p e r sp e c t iv a
c r ít ica d a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ic a e st á d ir e t am e n t e ligad o a e st e
ú lt im o . Q u an d o n e gam o s a n at u r alid ad e d e n o sso d e se n v o lv im e n t o
e d e u m a fo r m a d e se r e as afir m am o s co m o so c ia is e h ist ó r ic as,
p a ssa m o s a t er em n o ssa s at u aç õ e s u m a e x igê n c ia in d isp e n sá v e l:
e x p lic it a r a d ir e ção d e n o ssa s in t e r v e n çõ e s p r o fissio n a is. N o sso
t r ab alh o , co m o p sicó lo go s, p a ssa a se r v ist o com o ação d ir e cio n ad a
e in t e n c io n ad a. Em b o r a n o ssa in t e r v e n ção t e n h a se m p r e u m a d i­
r e ção a p r e se n t a d a co m o p o ssib ilid a d e p e la so c ie d a d e e p e la c u l­
t u r a, n ão se t r at a d e u m a d ir e ção q u alq u e r ; t r at a- se d e u m a d e ssa s
p o ssib ilid a d e s, e o p r o fissio n a l d e v e r á faze r e ssa e sco lh a.
É p r e c iso co m p r e e n d e r q u e e st am o s co n t r ib u in d o p a r a a c o n s­
t r u ção d e p r o je t o s d e v id a, d ir e cio n ad o s p a r a fin a lid a d e s q u e in t e ­
r e sse m ao su je it o . E sc am o t e ar e sse d ir e cio n am e n t o d o t r ab alh o é
o cu lt ar a in flu ê n c ia q u e t e m o s. N ão a ssu m ir a in flu ê n c ia é c a m u ­
flar a fin a lid a d e d o t r ab alh o , q u e fic a en t ão for a d e q u e st ão , d e
d e b at e , e d e cr ít ica.
M u it as v e z e s o u v im o s p sic ó lo go s d ize r e m : “n o sso t r ab alh o
n ão m o d ific a o in d iv íd u o ; a p e n a s lh e d á c o n d iç õ e s p a r a q u e ele
p r ó p r io se m o d ifiq u e ”. A n o sso ver , e ssa afir m aç ão é e q u iv o c a d a e
1 1 IN D A M EN TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 31

a c ab a p o r o cu lt ar in t e n çõ e s e d ir e cio n am e n t o s d o t r ab alh o d a P si­


cologia. A n a t u r a liz a ç ã o d o p sico ló gico p e r m it iu a c o n st r u ção d e s­
sa s n o çõ e s e q u iv o c a d a s, p o is, ao co n ce b e r u m e st ad o e u m d e se n ­
volv im e n t o co m o n at u r ais, p e r m it iu q u e a fin a lid a d e d o t r ab alh o
fosse a c o m p a n h a r u m d e se n v o lv im e n t o já p r e v ist o , p o r q u e n at u -
ral. O su je it o co m q u e m se t r ab alh a é u m se r at iv o e t r an sfo r m a­
d or d o m u n d o ; é u m se r p o sic io n a d o q u e in t e r v é m em se u m e io
so cial. O e n co n t r o d e sse s su je it o s (clien t e e p r o fissio n a l) se d ar á
com o d iálo go n o q u a l o clie n t e p o ssu i a m at é r ia- p r im a a se r t r ab alh
ad a, e o p r o fissio n a l, o s in st r u m e n t o s e a t e cn o lo gia d o t r ab alh o .
O ob jet o d o t r ab alh o é u m p r o jet o d e v id a q u e p e r t e n ce a p e n a s ao
clien t e. A o r è a liz a r se u t r ab alh o , o p r o fissio n a l d ev e ter c o n sc iê n ­
cia d e q u e e st a r á in t e r fe r in d o em u m p r o jet o d e v id a q u e n ão lh e
p er t en ce. D aí a n e c e ssid a d e d o r igo r ét ico q u e gar an t a o r e sp e it o e
a t r an sp ar ê n c ia d o p r o fissio n a l. D aí a n e c e ssid a d e d e o p sic ó lo go
« o n ceb er se u t r ab alh o co m o in t e n cio n ad o e d ir e cio n ad o , p a r a qu e,
com u m a p o st u r a é t ica r igo r o sa, p o ssa , a q u alq u e r m o m e n t o , e s­
clar e ce r o d ir e cio n am e n t o d e se u t r ab alh o , su p e r an d o u m a su p o s­
ta n e u t r alid ad e q u e o cu lt o u se m p r e , n o d isc u r so cie n t ificist a, a
co n ce p ção d e “n o r m a lid a d e ” e sa ú d e q u e n a d a m ais e r am d o q u e
valor es so c ia is in st it u íd o s e d o m in an t e s se n d o r e fo r çad o s.
E in t e r e ssan t e n o t ar q u e n o ssa s c o n st r u çõ e s id e a is d e sa ú d e e
' In n o r m alid ad e em ge r al ab r igam v alo r e s m o r ais d a c u lt u r a d o m i­
n an te n a so c ie d a d e ; p o r se r e m d o m in an t e s, in st ala r am - se n a c iê n ­
cia e n a p r o fissã o co m o r e fe r ê n cia p a r a o co m p o r t am e n t o e as fo r ­
m a'; d e se r d o s su je it o s. O p r o b le m a m aio r e st á em q u e n ão t e m o s
assu m id o e ssa ad e sã o . T e m o s ap o n t ad o e sse s v alo r e s e r efer ên -
c ias com o n at u r ais d o h o m em ; com o u n iv e r sais. D est a for m a, tr aba-
lham o s p ar a m an t er o s v alo r e s d o m in an t e s e p ar a ju st ificá- lo s com o
a ú n ica p o ssib ilid a d e d e est ar n o m u n d o. O d ifer en t e p a ssa a ser
i o m b alid o ; v ist o com o cr ise , com o d e saju st e o u d e se q u ilíb r io ; p as-
mi a se r “t r at ad o ”, co m a fin alid ad e do r et or n o à co n d ição sau d áv e l
'■ n at u r al d o h o m em . A P sico lo gia t or n a- se a ssim u m a p r o fissão
con se r v ad o r a q u e t r ab alh a p ar a im p e d ir o su r gim en t o d o n ovo.

S u p e r a n d o o p o s i t i vi s m o e o i d e a l i s m o n a P s i c o l o g i a

A P sico lo gia Só cio - H ist ó r ica é, en fim , u m a p e r sp e c t iv a críti-


i a p o r q u e su p e r a a p o st u r a p o sit iv ist a e id e a list a q u e t em car act e-
32 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

r iz ad o a P sic o lo gia co m o ciê n cia, t o m an d o com o m é t o d o o m at e ­


r ialism o h ist ó r ico e d ialé t ico . A b o r d ar e m o s aq u i a p e n a s su p e r fi­
cialm e n t e e ssa q u e st ão d o m é t o d o, p o is e la se r á t r at ad a co m m ais
p r o fu n d id a d e n o c ap ít u lo 6.
Co m o p r o p o siç ã o t e ó r ico - m e t o d o ló gica, o p o sit iv ism o p o d e
se r a p r e se n t ad o , d e u m m o d o sim p lific a d o , a p ar t ir d e t r ês id é ia s
p r in c ip a is:
• o s fe n ô m e n o s h u m an o s e so c ia is sã o r e gu lad o s p o r le is n a ­
t u r ais q u e in d e p e n d e m d a ação d o h o m em ;
• se e sse s fe n ô m e n o s são r e gu lad o s p o r le is n at u r ais, d e v e ­
m o s en t ão u t iliz ar m é t o d o s e p r o ce d im e n t o s d a s c iê n c ia s
n a t u r a is p a r a d e sv e n d a r e ssa s le is;
• t am b é m se gu n d o o m o d e lo d a s c iê n c ia s n at u r ais, as c iê n ­
c ia s h u m a n a s e so c ia is d e v e m or ien t ar - se p e lo m o d e lo d a
o b je t iv id ad e cie n t ífica.

P ar a o p o sit iv ism o , a r e alid ad e é go v e r n ad a p o r le is r ac io n ais


p a ssív e is d e se r d e sv e n d a d a s p e la o b se r v ação sist e m á t ic a e r igo ­
r o sa d o s fat o s. E sse r igo r é d ad o p o r u m m é t o d o q u e p e r m it e o
con t r ole d a im agin aç ão h u m a n a e d a in t e r fe r ê n cia d e in t e r e sse s e
p a r t ic u la r id a d e s d o p e sq u isa d o r . P ar a o p o sit iv ism o , é p o ssív e l,
co m e sfo r ço e m é t o d o, co n st r u ir co n h e cim e n t o , d e ix an d o d e for a
o s in t e r e sse s e v alo r e s so c ia is.
O p o sit iv ism o co n t r ib u iu p a r a co n st r u ir u m a P sic o lo gia q u e
e n t e n d e u o fe n ô m e n o p sic o ló gic o co m o algo d e sliga d o d as t r am as
so c ia is, se m e lh an t e a q u alq u e r ou t r o fe n ô m e n o n at u r al e, com o
tal, su b m e t id o a le is q u e n ão p o d e m se r a lt e r ad as p e la v o n t ad e
h u m an a, m a s a p e n a s c o n h e c id as.
Sa b e m o s q u e a P sic o lo gia p r e c iso u ad e r ir a e sse s p r in c íp io s
p o sit iv ist a s p a r a se fir m ar com o ciê n cia. M as, a p ar t ir d o m é t o d o
m a r xist a , já p o d e m o s faz e r a c r ít ica d e ssa v isã o e su p e r á- la. O
p o sit iv ism o o cu lt o u o jogo d e in t e r e sse s e o s v alo r e s q u e se m p r e
e st iv e r am n o c am p o d a p r o d u ç ão d o s co n h e cim e n t o s.
O p e n sam e n t o p o sit iv ist a foi in cr e m e n t ad o p e la p o st u r a id e a ­
list a, q u e afir m o u a e x ist ê n c ia a p e n a s d a r az ão su b je t iv a. C o n c e ­
b e u - se a r e a lid a d e e xt e r n a co m o algo q u e só p o d e se r c o n h e c id o a
p ar t ir d o m o d o co m o é fo r m u lad o e o r gan izad o p e la s id é ia s, e n ão
tal co m o é em si m e sm a.
I I I N I I A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 33

E m b o r a à p r im e ir a v ist a e ssa c o n c e p ç ã o p a r e ç a d ist a n t e d a s


id é ias d o p o sit iv ism o , e ssas d u as p e r sp e ct iv as e st iv e r am ju n t as n a
ciê n cia. O p o sit iv ism o , ao b ase ar - se n a n at u r alização d o s fe n ô m e ­
n os h u m an os e sociais e ao b u scar , at r avés d e u m m ét od o ob jet ivis-
t a , a fast ar o s e le m e n t o s so c iais e o s v alo r e s c u lt u r ais d a p r o d u ç ão
d a c iê n c ia , e fe t iv o u u m r e a l d e sliga m e n t o d o p e n sa m e n t o d e su a
b ase m at e r ial. Fe z d o s fe n ô m e n o s e n t id ad e s ab st r at as, cu ja v e r d a­
d e se e n co n t r a n o e sfo r ço d o p e n sam e n t o r acio n al e d e se u s m é t o ­
d o s. O p osit ivism o t or n o u - se id e alist a.
E st a v a m d a d a s a s c o n d iç õ e s p a r a a c o n st r u ç ã o d a id e o lo gia
p o sit iv ist a, q u e e n t e n d e o p r o gr e sso co m o u m av an ç o in t e le c t u al
d o s h o m e n s e n u n c a c o m o r e su lt a d o d e e sfo r ç o s r e v o lu c io n á r io s
d e c o le t iv o s h u m a n o s q u e a lt e r a m fo r m a s d e v id a e d e p r o d u ç ã o
d a so b r e v iv ê n cia. O p o sit iv ism o b u sca u m a o r d e m e st áv e l e m t e r ­
r e n o so c ia l h a r m ô n ic o . V ê o s c o n flit o s c o m o d e se n t e n d im e n t o s
d e c o m u n ic a ç ã o o u p r o b le m a s m o r a is, t o m a n d o - se d e fe n so r d o
r igo r m o r al co m o fo r m a d e fazer p r o gr e d ir a so cie d ad e .
N a P sic o lo gia , o fe n ô m e n o p sic o ló gic o , c o m o e n t id a d e a b s­
t r at a e n at u r al n o h o m e m , é e xp r e ssão d o p o sit iv ism o . O ap e go a
m é t o d os q u e iso lam o fe n ôm en o a ser e st u d ad o d e t od o o co n t ext o
q u e o p r o d u z iu p r e c isa se r su p e r a d o p e lo e sfo r ç o c r ít ic o e p e lo
d e se n v o lv im e n t o d e o u t r a m e t o d o lo gia q u e p o ssa e n car ar a r e ali­
d ad e co m o algo e m p e r m an e n t e m o v im e n t o e o s fe n ô m e n o s co m o
algo q u e se co n st r ó i n e sse m o v im e n t o . A m e t o d o lo gia m at e r ialist a
h ist ó r ic a e d ia lé t ic a su r ge c o m o r e sp o st a a e ssa s q u e st õ e s e p o ssi­
b ilit a su p e r ar a p e r sp e c t iv a p o sit iv ist a e id e alist a p r e se n t e n a P si­
cologia.
Em sín t e se , o m é t o d o m at e r ialist a h ist ó r ico e d ialé t ico car ac­
teriza-se por: •
u m a c o n c e p ç ã o m a t e r ia l ist a , se g u n d o a q u a l a r e a l id a d e
m a t e r ia l t e m e x ist ê n c ia in d e p e n d e n t e e m r e la ç ã o à id é ia ,
a o p e n sa m e n t o , à r a z ã o ; e x ist e m le is n a r e a lid a d e , n u m a
v isã o d e t e r m in ist a ; e é p o ssív e l c o n h e c e r t o d a a r e a lid a d e
e suas leis;
• u m a c o n c e p ç ã o d ia lé t ic a , se g u n d o a q u a l a c o n t r a d iç ã o é
c a r a c t e r íst ic a fu n d a m e n t a l d e t u d o o q u e e x ist e , d e t o d a s
a s c o isa s; a c o n t r a d iç ã o e su a su p e r a ç ã o sã o a b a se d o m o ­
v im e n t o d e t r an sfo r m ação co n st an t e d a r e alid ad e ; o m o v i-
34 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H 1 S TÓ R IC A

m e n t o d a r e a lid a d e e st á e x p r e sso n as le is d a d ia lé t ic a (lei


d o m o v im e n t o e r e lação u n iv e r sa is; le i d a u n id a d e e lu t a
d e co n t r ár io s; le i d a t r an sfo r m ação d a q u an t id ad e em q u a ­
lid a d e ; le i d a n e gação d a n egação ) e em su a s cat e go r ias;
• u m a c o n c e p ção h ist ó r ica, se gu n d o a q u al só é p o ssív e l c o m ­
p r e e n d e r a so c ie d a d e e a h ist ó r ia p o r m e io d e u m a c o n c e p ­
ção m at e r ia list a e d ialé t ica; ou se ja, se gu n d o a q u al a h ist ó ­
r ia d e v e se r a n a lisa d a a p ar t ir d a r e alid ad e co n cr e t a e n ão a
p ar t ir d as id é ia s, b u sc a n d o - se as le is q u e a go v e r n am (vi­
sã o m at e r ialist a); p o r su a v ez, as le is d a h ist ó r ia são as le is
d o m ov im en t o d e t r an sfor m ação con st an t e, q u e t em p or b ase
a c o n t r ad ição ; p or t an t o , n ão sã o le is p e r e n e s e u n iv e r sa is,
m a s são le is q u e se t r an sfo r m am ; n ão e x p r e ssa m r e gu lar i­
d ad e , m as c o n t r ad ição (visão d ialé t ica); n e sse se n t id o , as
le is q u e r e ge m a so c ie d a d e e o s h o m e n s n ão são n at u r ais,
m a s h ist ó r ic a s; n ão sã o a lh e ia s ao s h o m e n s, p o r q u e sã o r e ­
su lt a d o d e su a a ç ão so b r e a r e a lid a d e (t r ab alh o e r e laçõ e s
so c ia is); m as sã o le is o b je t iv as, p o r q u e e st ão n a r e alid ad e
m at e r ial d o t r ab alh o e d a s r e laçõ e s so c ia is; en t r et an t o, e ssa
o b je t iv id ad e in c lu i a su b je t iv id a d e p o r q u e é p r o d u z id a p o r
su je it o s co n cr e t o s, q u e são , ao m e sm o t e m p o, c o n st it u íd o s
so c ia l e h ist o r icam e n t e .

D e st a for m a, a p ar t ir d e sse s p r e ssu p o st o s m e t o d o ló gico s e d as


c at e go r ias d e co r r e n t e s, p a ssa m o s a:
• e x a m in a r o s o b jet os, b u sc a n d o en t e n d ê - lo s n a su a t o t a lid a ­
d e c o n cr e t a n a q u al as p ar t e s e st ão em in t e r ação , p e r m it in ­
d o q u e o fe n ô m e n o se c o n st it u a co m o t al;
• a c o m p a n h a r o m o v im e n t o e a t r an sfo r m ação c o n t ín u a d o s
fe n ô m e n o s;
• e n t e n d e r q u e a m u d a n ç a d o s fe n ô m e n o s é q u alit a t iv a e se
d á p o r ac ú m u lo d e e le m e n t o s q u an t it at iv o s q u e se co n v e r ­
t e m e m q u a lid a d e , alt e r an d o o fen ô m en o ;
• e n t e n d e r q u e o m o v im e n t o e a t r an sfo r m ação d a s c o isa s se
d ão p o r q u e n o p r ó p r io in t er ior d e las c o e xist e m fo r ças o p o s­
t as. A c o n t r ad ição e xist e n t e e m t o d o s o s o b je t o s é a for ça
d e se u m o v im e n t o d e t r an sfo r m ação . E n a r e lação d e sse
o b je t o co m o m u n d o q u e o ce r ca q u e os e le m e n t o s co n t r a­
d it ó r io s se co n st it u e m .
I U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 35

A ssim , a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica p r o d u z ir á co n h e cim e n -


los co m o u t r o s p r e ssu p o st o s, ab an d o n an d o a p r e t e n sa n e u t r a lid a ­
d e d o p o sit iv ism o , a e n gan o sa o b je t iv id ad e d o cie n t ist a, a p o sit iv i-
d a d e d o s fe n ô m e n o s e o id e a lism o , c o la n d o su a p r o d u ç ã o à
m at e r ialid ad e d o m u n d o e cr ian d o a p o ssib ilid a d e d e u m a c iê n cia
i r ílica à id e o lo gia até en t ão p r o d u z id a e u m a p r o fissão p o sic io n a d a
a lav or d a s m e lh o r e s c o n d içõ e s d e v id a, n e c e ssá r ia s à sa ú d e p si ­
c o ló gica d o s h o m e n s d e n o ssa so c ie d ad e .

R e f e r ê n c i a s b i b l i o g rá f i c a s

ANTUNES, M itsu ko A. M. A Psic o lo gia n o B rasil: le it u ra h ist ó ric a so b re


su a c o n st it u iç ão . São Paulo, En im arco, 1999.
IIOCK, An a M. B. A v e n t u ras d o B ar ão d e M ü n c h h au se n n a P sic o lo gia.
São Paulo, Cortez/EDUC, 1999.
< IIARLOT, Bern ard . A M ist if ic aç ão P e d agó gic a: re alid ad e s so c iais e p r o ­
c e sso s id e o ló gic o s n a t e o ria d a e d u c aç ão . Rio de Jan eiro, Zah ar Ed.,
1979.
i :i iAUÍ, Marilen a. O q u e é a id e o lo gia. 2. ed. São Paulo, Brasilien se, 1981.
(Col. Prim eiros P assos)
I.OW Y, M ich ae l. A s a v e n t u r a s d e K ar l M ar x c o n t r a o B a r ã o d e
M ü n c h h au se n . São Paulo, Bu sca Vida, 1987.
. I d e o lo gias e C iê n c ias S o c iais: e le m e n t o s p a r a u m a an álise m ar ­
x ist a. 4. ed. São Paulo, Cortez, 1988.
KASPE, R. Erich . A s A v e n t u ras d o B ar ão d e M ü n c h h au se n . Tradu ção de
Norberto de Pau la Lim a, São Paulo, H em us Ed., s/d.
W ARDE, M iriam J. L ib e ralism o e e d u c aç ão . Tese de Doutoram en to. São
Paulo, PUC-SP, 1984.

.
C A P Í TU L O 2

A PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA DO SUJEITO E DA SUBJETIVIDADE:


a historicidade com o noção básica 1

M a r i a d a G r aç a M ar c h i n a G o n ç al v e s

In t ro d u ç ã o

O m o m e n t o h ist ó r ico em q u e a P sico lo gia se co n st it u i com o


ciê n cia é o m e sm o q u e afir m a o h o m e m com o su je it o . A s c a r a c t e ­
r íst icas d e sse m o m e n t o in clu e m gr an d e s t r an sfo r m açõ e s e co n ô ­
m icas, p o lít ic a s e so c ia is, r e su lt ad o d a m u d an ça do m o d o de p r o ­
d u ção fe u d al p a r a o m o d o d e p r o d u ç ão c ap it alist a. N o v as p r át ic as
e c o n ô m ic as e so c ia is im p lic a m n o v as c o n c e p çõ e s de m u n d o e d e
h om em p r e se n t e s n o p e n sam e n t o m o d er n o . N e sse n ovo m u n d o, o
h om em é afir m ad o com o su je it o , e e ssa afir m ação im p lic a a c o n s­
tr u ção d a n o ção d e su b je t iv id ad e .
A n o ção de co n h e cim e n t o t am b ém so fr e alt e r açõ e s p r o fu n ­
d as o a c iê n cia m o d e r n a fu n d a- se n a b u sc a de u m m é t o d o c ap az
de r e so lv er u m a n ov a q u e st ão m e t o d o ló gica: a d a r e lação en t r e o
h om em q u e co n h e ce , qu e é o su je it o e o o b je t o d e co n h e cim e n t o ,

I, listo ca p ít u lo e o cap ít u lo 3 são u m a v e r são r e v ist a e a m p lia d a do ar t igo p u b lic a ­


d o u m T o m as d e P si c o l o g i a , vol. 6, n . 2, R ib e ir ão P r eto, So c ie d a d e Br asile ir a d e P sic o ­
l o gi a , 1908, p p . 135-141).
38 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

q u e é e xt e r io r e in d e p e n d e n t e d e sse su je it o , m as q u e d e v e se r c o ­
n h e c id o e d o m in ad o p o r ele.
A a fir m aç ão d o h o m e m com o su je it o e d a P sic o lo gia com o
c iê n c ia se d á n o b o jo d a m o d e r n id ad e , e n t e n d id a co m o o c o n ju n ­
to d e id é ia s e c o n c e p çõ e s q u e r e p r e se n t am o m o d o d e p r o d u ç ão
c a p it a list a . En t r e t an t o , a m o d e r n id ad e afir m o u o su je it o d e m a ­
n e ir a co n t r ad it ó r ia. A fir m o u - o co m o in d iv id u a l, r ac io n al e n at u ­
r al. E afir m o u - o co m o so c ial, at iv o e h ist ó r ico . A s c o n t r ad içõ e s
p r e se n t e s n a m o d e r n id ad e e n ge n d r ar am a afir m aç ão e a n e gação
d o su je it o , e x p lic it a n d o su a h ist o r ic id ad e .
A c o m p r e e n são d isso fu n d am e n t a- se em u m a n o ç ão m at e r ia­
list a d ia lé t ic a d a h ist ó r ia, q u e co n ce b e a h ist ó r ia co m o u m p r o c e s­
so co n t r ad it ó r io , p r o d u t o d a ação d o s h o m e n s, em so c ie d a d e , p a r a
a c o n st r u ç ã o d e su a p r ó p r ia e x ist ê n cia. A s id é ia s, n e ssa c o n c e p ­
ção , r e p r e se n t am a r e a lid a d e m at e r ial v iv id a e c o n st r u íd a p e lo s
h o m e n s. A lé m d isso , fu n d am e n t a- se e m u m a ab o r d age m ep ist em o-
ló g ic a e m e t o d o ló g ic a q u e t a m b é m t e m p o r b a se o p r in c íp io
d ialé t ic o d a c o n t r ad ição e a c o n c e p ç ã o m at e r ia list a d e su je it o e
ob jet o. T a l fu n d am e n t o m e t o d oló gico p er m it e co m p r e e n d e r a q u e s­
t ão e p ist e m o ló gic a d a r e lação su je it o - o b je t o d e m an e ir a a su p e r ar
a d ico t o m ia en t r e su b je t iv id a d e e o b je t iv id ad e p r e se n t e n o s d ife ­
r e n t e s m é t o d o s su r gid o s n a m o d e r n id ad e . N e ssa fo r m a d e a n a li­
sar , a h ist o r ic id a d e d e t o d o s o s fe n ô m e n o s é n o ção b á sic a , com o
se r á d isc u t id o a se gu ir .

S u j e i t o e s u b j e t i vi d a d e n a m o d e r n i d a d e : c o n s t i t u i ç ã o h i s t ó ri c a d e u m a e xp e r i ê n c i a e
d e u m a c a t e g o ria

A r e fe r ê n c ia b á sic a d e a n á lise d a P sic o lo gia Só c io - H ist ó r ic a


é a d a h ist o r ic id a d e d a s e x p e r iê n c ia s h u m a n a s, b e m co m o d a s
id é ia s p r o d u z id a s p e lo s h o m e n s co m o e x p r e ssã o m e d ia d a d e ssa s
e x p e r iê n c ia s. En t e n d e - se co m o e x p e r iê n c ia h u m a n a t o d a a t iv id a ­
d e r e a liz a d a so c ialm e n t e p e lo s h o m e n s, co m o fo r m a d e at e n d e r a
su a s n e c e ssid a d e s, p r o d u z in d o , d e ssa for m a, su a p r ó p r ia e x ist ê n ­
cia. A s e x p e r iê n c ia s co n cr e t as, d e a t iv id a d e d o s h o m e n s, im p li­
cam n e c e ssa r ia m e n t e a p r o d u ç ão d e id é ia s e r e p r e se n t aç õ e s so b r e
e las, a s q u a is r e fle t e m su a v id a r e al: a ç õ e s e r e laçõ e s.
Em o u t r as p a la v r a s, a P sico lo gia Só cio - H ist ó r ic a p ar t e d a s ca-
le go r ias Ir ab alh o e r e laçõ e s so c ia is p a r a sit u a r o h o m e m n a su a
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 39

h ist o r icid ad e , e n t e n d e n d o q u e o h o m em se co n st it u i h ist o r ic am e n ­


te e n q u an t o h o m e m , p o r m e io d a t r an sfo r m ação d a n at u r e za, em
so c ie d a d e , p a r a p r o d u ç ã o d e su a e xist ê n cia. Em su a c o n st it u iç ão
h ist ó r ica, o h o m e m p r o d u z b e n s m at e r iais e e sp ir it u a is, o u se ja,
p r o d u z o b je t o s e id é ias.
O co n ju n t o d e id é ia s p r o d u z id a s p e lo h o m e m in c lu i cr e n ças,
v alo r e s e c o n h e c im e n t o s d e t o d a o r d em . E sse r e fe r e n cial é o m at e ­
r ialism o h ist ó r ico e d ialé t ic o e, d e aco r d o co m e ssa c o n c e p ção , as
id é ias e c o n h e c im e n t o s p r o d u z id o s p e lo h o m e m em d e t e r m in ad o
m om en t o h ist ó r ic o r e fle t e m a r e a lid a d e d e sse m o m e n t o h ist ó r ico ,
ou se ja, o p r e ssu p o st o é d e q u e a or igem d a s id é ia s p r o d u z id a s
so c ialm e n t e e st á n a b a se m at e r ial d a so c ie d ad e .
E ssa s id é ia s, p o r su a v ez, o r ie n t am a aç ão d o s h o m e n s e,
n e sse se n t id o , m o d ific a m e d e se n v o lv e m a aç ão , ao m e sm o t e m ­
po em q u e t a m b é m sã o m o d ific a d a s. T r at a- se d e u m p r o c e sso
c o n t ín u o d e r e lação , q u e o co r r e d e fo r m a d ia lé t ic a , e x p r e ssa n d o
.1 u n id a d e c o n t r a d it ó r ia e n t r e r e a l e r ac io n a l, n u m a p e r sp e c t iv a

m at e r ialist a. I sso sign ific a e n t e n d e r q u e, e m b o r a a s id é ia s t e n h am


seu p r ó p r io m o v im e n t o , q u e d e v e se r d e scr it o e a n a lisa d o a p ar -
lir d a c o m p a r a ç ã o d e d ife r e n t e s au t o r e s, c o n c e it o s, r e p r e se n t a ­
çõ e s, n a su a c o n t r a p o siç ã o e d e se n v o lv im e n t o , t al m o v im e n t o
du ve, p o r o u t r o lad o , se r se m p r e sit u a d o n a su a r e la ç ã o co m o
m o v im en t o d a b a se m a t e r ia l e, e m ú lt im a in st â n c ia , co m o r ep r e-
su n lação d e la.
A n o ção d e su je it o p r o d u z id a p e la m o d e r n id ad e é e xe m p lo
d e ssa r e lação . O h o m e m q u e su r ge co m o ad ve n t o d o c a p it a lism o
o o in d iv íd u o livr e, su je it o d e su a v id a. O d e se n v o lv im e n t o d a s
l "i ç js p r o d u t iv a s c a p it a list a s p õ e e m r e lev o o in d iv íd u o , com o
p o ssu id o r d e liv r e- ar b ít r io , c a p a z d e d e c id ir q u e lu gar o c u p a r n a
m ioiedade. Isso é p o ssív e l já q u e a n o v a so c ie d a d e se ab r e co m o
........n er cad o n o q u al t o d o s p o d e m v e n d e r e co m p r ar em fu n ção d e
' ii'. p r ó p r io s t ale n t o s. A n e c e ssid a d e d e se p r o d u z ir m e r c ad o r ias
Im põe ao s h o m e n s u m a p ar t ic ip aç ão n a so c ie d a d e n a fo r m a d e
In d ivíd u os, p r o d u t o r e s e/ou c o n su m id o r e s d e m e r cad o r ias.
() lib e r alism o , co m o p r o d u ç ão id e o ló gic a d a b u r gu e sia , ex-
po smi (issa ê n fase n o in d iv íd u o . P ar a o lib e r alism o , t o d o s os h o-
m on s são liv r es e igu a is; a p e sa r d e igu ais, t êm in t e r e sse s p r ó p r io s
" in d iv id u ais. E ssa d ife r e n ça d e in t e r e sse s r e so lv e - se at r av é s d a
11 .11<■i u id íid e.
40 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

O r o m an t ism o , r e p r e se n t an t e d a n o st algia d a v e lh a o r d e m d a
a r ist o c r a c ia fe u d al, t am b é m fala ao in d iv íd u o , d e cer t a fo r m a c o n ­
t am in ad o p e la s c o n c e p ç õ e s q u e v alo r iz am o in d iv íd u o . M as, p a r a
o r o m an t ism o , o s in d iv íd u o s são t o d o s d ife r e n t e s. A lib e r d ad e é a
lib e r d ad e d e se r d ife r e n t e. A p e sa r d e d ife r e n t e s, t o d o s t êm gr an ­
d e s e in t e n so s se n t im e n t o s e se n t e m falt a d a v id a e m c o m u n id a ­
d e, d a s r e fe r ê n cias e st a b e le c id a s so c ialm e n t e n o p e r ío d o fe u d al.
T o d a e ssa afir m aç ão d o h o m e m co m o su je it o in d iv id u a l e li­
vr e, q u e t em o r igem n a afir m aç ão b u r gu e sa d o h o m e m co m o p r o ­
d u t o r e c o n su m id o r in d iv id u a l n o m e r cad o , ab r e e sp a ç o p a r a u m a
n o v a e x p e r iê n c ia d e in d iv id u a lid a d e , m a is e sp e c ific a m e n t e d e
su b je t iv id a d e . C o n fo r m e a n á lise d e Figu e ir e d o (1997), a e x p e r iê n ­
c ia d e su b je t iv id a d e n e sse m o m e n t o h ist ó r ico t o r n a- se p r iv ad a,
u n iv e r sa l e ap r o fu n d ad a. A afir m ação d o h o m e m com o su je it o com
as c a r a c t e r íst ic a s p r o c la m a d a s p e lo lib e r alism o e p e lo r o m a n t is­
m o im p lic a q u e su a e x p e r iê n c ia in d iv id u a l se ja r e c o n h e c id a ,
ap r o fu n d a d a , v a lo r iz a d a e d e sign a d a com o su b je t iv id a d e . A c at e ­
go r ia su b je t iv id ad e p a ssa a ter o sign ificad o p r ó p r io d e sse m o m e n t o
h ist ó r ico , o q u e t r ar á im p lic a ç õ e s p a r a a p r ó p r ia e x p e r iê n c ia in d i­
v id u a l e su b je t iv a.
En t r e t an t o , o d e se n v o lv im e n t o d o c a p it a lism o m o st r a q u e
t an t o a lib e r d a d e q u an t o as d ife r e n ç as en t r e o s in d iv íd u o s são ilu ­
sõ e s. P or u m lad o , o E st a d o se for t ale ce ; p o r ou t r o, su r ge a p r o d u ­
ção d a gr an d e in d ú st r ia. O u se ja, é p r e c iso r ever a s p r o p o st a s in i­
c ia is d o lib e r alism o ; é p r e c iso fo r t ale ce r o Est ad o e lim it ar a lib e r ­
d ad e in d iv id u a l, já q u e a fr at e r n id ad e ain d a n ão fo i p o ssív e l. E o
q u e o co r r e n o sé c u lo XIX e p o d e se r co n st at ad o n a r e a lid a d e p o lí­
t ic a su b se q ü e n t e às r e v o lu çõ e s b u r gu e sas.
P or su a v e z, o r o m an t ism o t o r n a- se o b so le t o , p o is r e p r e se n ­
t av a a v e lh a o r d e m so c ia l q u e e st á ago r a p e r d id a p a r a se m p r e . O
d e se n v o lv im e n t o e a c o n so lid a ç ã o d a o r d e m b u r gu e sa m o st r am
co n cr e t am e n t e e sse fat o; a m a ssific a ç ã o n a q u al se su st e n t a c a d a
v e z m a is a p r o d u ç ã o d e m e r c ad o r ias a c ab a com q u a lq u e r d ú v id a
so b r e a p o ssib ilid a d e d e m an u t e n ção d as id é ia s r o m ân t ic as.
D e ssa for m a, o su je it o , afir m ad o com o in d iv id u a l e livr e, é,
ao m e sm o t e m p o e co n t r ad it o r iam e n t e , n egad o . C o m isso , a e x p e ­
r iê n cia d e su b je t iv id a d e p r iv a t iz a d a en t r a e m cr ise , d an d o lu gar a
u m a p e r p le x id a d e q u e ab r e c am p o p a r a o d e se n v o lv im e n t o d e
e x p lic a ç õ e s so b r e o su je it o e a su b je t iv id ad e , su a s c ar ac t e r íst ic as,
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 41

co n st it u ição , or igem . N aq u e le m om e n t o h ist ó r ico , co n sid e r a- se q u e


o m e lh o r c a m in h o p a r a le v ar a t a is e x p lic a ç õ e s é a c iê n c ia , co m
as c a r a c t e r íst ic a s d e fin id a s p e la m o d e r n id a d e , o q u e d á o r ige m à
cr iaç ão d a P sic o lo gia co m o ciê n cia.
A o m e sm o t e m p o, aq u e le in d iv íd u o a q u e m se p r e go u a p o s­
sib ilid a d e d a lib e r d ad e p r e c isa se r co n t r o lad o e t r e in ad o , p a r a e s­
tar a se r v iço d o c ap it al. O Est ad o p a ssa t am b é m a ter q u e st õ e s
so b r e a s in d iv id u a lid a d e s, as su b je t iv id a d e s. E ssa s n o v as e x p e ­
r iê n cias d o in d iv íd u o p r e c isa m se r a d e q u a d a s às n e c e ssid a d e s d o
Est ad o q u e r e p r e se n t a o c ap it a l e a b u r gu e sia. D e ssa for m a, o n ov o
co n h e cim e n t o q u e p a ssa a se r p r o d u z id o n e sse c am p o n ão c o n st i­
tu i m e r o d ile t an t ism o , m as é, p r in cip alm e n t e , u m co n h e cim e n t o
a se r a p lic a d o . A liá s, t o d a c iê n cia n a m o d e r n id ad e t in h a e ssa c a ­
r act e r íst ica, e x a c e r b a d a com o p r agm at ism o , e m q u e o c o n h e c i­
m en t o é r e d u z id o à ciê n cia, r e d u z id a, p o r su a v ez, a se u car át e r
in st r u m e n t al.
A P sic o lo gia a p lic a d a p a ssa en t ão a se r r e fe r ê n cia em m u it o s
co n t e xt o s, p r in cip alm e n t e n a e d u c a ç ã o e n a in d ú st r ia, o q u e fa c i­
lita a p r o p a ga ç ã o d e id é ia s so b r e o su je it o e a su b je t iv id a d e q u e
co n t r ib u ir ão p a r a u m a d e t e r m in ad a d ir e ção n o d e se n v o lv im e n t o
d a e x p e r iê n c ia d a su b je t iv id ad e . O u se ja, a d iv u lgaç ão d e id é ia s
d a P sic o lo gia, at r av é s d e su a a p licaç ão , co n t r ib u i p a r a q u e a e ssa
e x p e r iê n c ia se in co r p o r e m e x p lic a ç õ e s so b r e a su b je t iv id ad e .
N e sse se n t id o , a cat e go r ia su b je t iv id ad e , t o m ad a sim u lt a n e a ­
m en te co m o e x p e r iê n c ia h u m an a, sign o e co n ce it o t e ór ico , t a m ­
b ém p o d e m o st r ar a r e lação en t r e a b a se m at e r ial e a p r o d u ç ã o d e
id é ias n o m o v im e n t o h ist ó r ico . Com o e x p e r iê n c ia h u m an a, a su b ­
je t iv id ad e se m o d ific a e a p ar e c e d e d ife r e n t e s fo r m as ao lo n go d a
h ist ó r ia h u m an a; co m o sign o , d e sign a e ssa e xp e r iê n c ia, m o d ifi­
can d o - se ju n t am e n t e co m ela, ao m e sm o t e m p o, p e r m it in d o a e x ­
p r e ssão d e ssa e xp e r iê n c ia e t r an sfo r m an d o - a; co m o sign o q u e a d ­
q u ir e e st at u t o d e co n ce it o t eór ico, su r ge n o in t er io r d o d e se n v o l­
vim en t o d a c iê n c ia n a m o d e r n id ad e , m ais e sp e cific am e n t e co m a
P sico lo gia, e m b o r a n ão se e xp lic it e co m o co n ce it o d e sd e o in ício
for m al d e ssa ciê n cia.
O d e se n v o lv im e n t o d a P sic o lo gia p er m it e o b se r v ar co m o a
c o n st r u ção d e sse co n ce it o t eór ico, p o r u m lad o , e st á co n t e xt u ali-
zn da h ist o r icam e n t e , d e m o d o a e x p r e ssa r as in d a ga ç õ e s o r iu n d a s
d o d e se n v o lv im e n t o d a b a se m at e r ial d o c a p it a lism o e r e sp o n d e r
42 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

a e la s d e n t r o d e p o ssib ilid a d e s p o st a s h ist o r ic a m e n t e p o r e ssa


r e a lid a d e e p e lo co r r e sp o n d e n t e co n ju n t o d e id é ia s q u e a r e p r e ­
se n t a. E, p o r ou t r o, co m o o co n ce it o (ou co n ce it o s) p r o d u z id o (s) é
(são) in co r p o r ad o (s), m o d ific an d o a p r ó p r ia e xp e r iê n cia.
U m a p a r t ic u la r id a d e d a c a t e go r ia su b je t iv id a d e d e v e se r
in d ic a d a n e st e m o m e n t o , p o is se r v e t am b é m d e p ar âm e t r o p ar a
e ssa a n á lise . A o se c o n st it u ir em co n ce it o t eór ico, a su b je t iv id a d e
d e lim it a o co n ju n t o d e e xp e r iê n c ias d o su je it o . E, n e sse co n ju n t o ,
e st á a e x p e r iê n c ia d o co n h e cim e n t o , in clu in d o a e x p e r iê n c ia do
c o n h e cim e n t o so b r e as p r ó p r ias e xp e r iê n cias su b je t iv as. E ssa c o m ­
p le x id a d e , e v id e n c ia d a em su a or igem p e la m o d e r n id ad e , a c o m ­
p a n h a r á t o d o o d e se n v o lv im e n t o d as c iê n c ia s h u m a n a s, e m e sp e ­
cial a P sic o lo gia. O m e sm o m o m e n t o h ist ó r ico q u e p o ssib ilit o u a
ê n fase n o in d iv íd u o e em su a su b je t iv id a d e im p õ e , c o n t r ad it o r ia­
m e n t e, a n e c e ssid a d e d a o b je t iv id ad e d o co n h e cim e n t o . O in d iv í­
d u o q u e t e m liv r e- ar b ít r io e p o d e p a r t ic ip a r liv r e m e n t e d o m e r c a ­
d o, c o m su a fo r ça d e t r ab alh o (se u s t ale n t o s) e su a s n e c e ssid a d e s
(r eais o u c r ia d a s) d e c o n su m o é, an t e s d e m ais n ad a, u m se r d o t a ­
d o d e R azão . E e ssa r az ão é o in st r u m e n t o d e lib e r d ad e d o h o ­
m e m . E sse é m ais u m fat o r d e afir m aç ão d o h o m e m co m o su je it o e
q u e fo r t ale ce a e x p e r iê n c ia in d iv id u a l com o su b je t iv id ad e . U sa n ­
d o a r az ão , o h o m e m p o d e co n h e ce r a n at u r e za, p o d e co lo cá- la a
se u se r v iço . En t r et an t o, co n t r ad it o r iam e n t e , a r az ão d e v e b u sc a r o
o b jet o, co m o algo ext e r io r e in d e p e n d e n t e d o su je it o . O c o n h e c i­
m e n t o p r o d u z id o p e lo su je it o so b r e o ob jet o d e v e se r o b jet ivo . A
o b je t iv id ad e é n e c e ssá r ia e a su b je t iv id a d e d e v e se r co n t r o lad a
at r av é s d o m é t o d o, p a r a gar an t ir o co n h e cim e n t o .
P o d e m o s d izer , p o is, q u e a m o d e r n id ad e p õ e a q u e st ão d a
r e lação e n t r e o b je t iv id ad e e su b je t iv id a d e n u m a fo r m a em qu e,
con t r ad it o r iam e n t e , am b as são afir m ad as em su a im p o r t ân cia. E ssa
q u e st ão e p ist e m o ló gic a q u e su r ge co m o c ap it alism o e x p r e ssa c o n ­
t r ad iç õ e s e sp e c ífic a s d e sse m o m e n t o h ist ó r ico . P ar a o d e se n v o lv i­
m en t o d a s fo r ças p r o d u t iv as c a p it a list a s, é im p o r t an t e t an t o u m
su je it o co m c a p a c id a d e d e t o m ar d e c isõ e s in d iv id u alm e n t e q u a n ­
to u m o b je t o q u e e x ist a p o r si, o b e d e ce n d o a le is p r ó p r ias e n a t u ­
r ais. Isso , p o r u m lad o , gar an t e a in se r ção in d iv id u a l n o m e r cad o ,
tan t o d o h o m e m co m o p r o d u t o r q u an t o co m o co n su m id o r . E, p o r
o u lr o lad o , gar an t e q u e o o b jet o p o ssa se r t o m ad o d e for m a a se r
m a n ip u la d o e t r an sfo r m ad o p e lo h o m em d e aco r d o co m as n e c e s­
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 43

sid a d e s d a p r o d u ç ã o m at er ial. A p ar t ir d e se u su r gim e n t o , t al q u e s­


tão e p ist e m o ló gic a p e r p a ssa r á v ár ias o u t r as q u e st õ e s e d e b at e s q u e
su r gir ão ao lo n go d o d e se n v o lv im e n t o d o c a p it a lism o , t ais com o
e m p ir ism o v e r su s r a c io n a lism o ; id e a lism o *v e r su s m at e r ialism o ;
m e t a físic a v e r su s fe n o m e n o lo gia; m e t a físic a v e r su s d ia lé t ic a 2.
A afir m ação d o s d o is ele m e n t os, o o b jet ivo e o su b je t iv o , com o
e x p r e ssã o d e e x p e r iê n c ia s h ist o r icam e n t e c o n st it u íd a s, c a d a u m a
co m su a im p o r t ân cia, r e p r e se n t o u u m av an ço n a c o m p r e e n são d o
h o m e m so b r e si m e sm o , so b r e o m u n d o q u e o ce r c a e so b r e a p o s­
sib ilid a d e d e c o n h e ce r e agir so b r e e sse m u n d o . E sse p e r ío d o h is­
t ór ico fo i e xt r e m am e n t e r ico e ab r iu in ú m e r as p o ssib ilid a d e s p ar a
o d e se n v o lv im e n t o h u m an o . A s d e m an d as t r az id as p e lo d e se n ­
v o lv im e n t o d a s fo r ças p r o d u t iv a s c a p it a list a s im p u se r a m gr an d e
av an ço ao co n h e cim e n t o e su a a p lic a ç ã o à t e cn o lo gia e a m p lia ­
r am em d im e n sõ e s n u n c a v ist a s o s c am p o s n os q u a is o h o m e m
p o d e r ia e xe r cit ar su a c o m p r e e n são e e xe r ce r u m a in t e r v e n ção .
En t r e t an t o , se a afir m ação d o s d o is e le m e n t o s t eve e ssa im ­
p o r t ân cia, a n ão c o m p r e e n são d a u n id a d e co n t r ad it ó r ia en t r e as
d u a s e x p e r iê n c ia s im p lic o u lim it e s p a r a e sse co n h e cim e n t o e e ssa
co m p r e e n são d o h o m em , co m c o n se q ü ê n c ia s p r e se n t e s at é h oje.
Sab e - se q u e t al c o m p r e e n são in icialm e n t e er a im p o ssív e l, p o r li­
m it es h ist ó r ic o s. A s id é ia s p r o d u z id a s n o in ício d e sse p e r ío d o r e ­
p r e se n t av am o p r in c íp io d a c o m p r e e n são d o h o m e m co m o su je it o
0 d a r e a lid a d e co m o ob jet o com o a n ov a p o ssib ilid a d e h ist ó r ica. A
c o n so lid a ç ã o d a n o v a sit u a ç ã o h ist ó r ic a é q u e e v id e n c ia su a s c o n ­
t r ad içõ e s. Isso ocor r e já n o sé cu lo XIX, o q u e t o r n a p o ssív e l a par -
1i r d aí a id e n t ific a ç ã o d a u n id a d e c o n t r ad it ó r ia en t r e su je it o e o b ­
jeto.
A ssim , a m o d e r n id ad e com o fr u t o d e u m p e r ío d o h ist ó r ico
ui lam e n t e d in âm ico e p r o d u t iv o , fu n d ad o em c o n t r ad içõ e s p r e ­
n h es d e p o ssib ilid a d e s d e su p e r aç ão , n ão só p õ e d e fo r m a co n t r a­
d it ór ia a q u e st ão d a r e lação en tr e o b jet iv id ad e e su b je t iv id ad e , m as,
do m o d o igu alm e n t e co n t r ad it ó r io , ap r e se n t a a p o ssib ilid a d e d e
su a su p e r aç ão , n o m e sm o sé cu lo XIX, co m o p e n sam e n t o d ialé t ico .
T a m b é m aq u i p o d e m o s p e r ce b e r o p e n sam e n t o p r o d u z id o
com o e x p r e ssã o d a r e a lid a d e h ist ó r ic a con cr et a. Se a sist e m a t iz a ­

2. Tn is a sp o clo s se r ão d e se n v o lv id o s n o cap ít u lo 6.
44 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H 1 S TÓ R IC A

ção d a c o n c e p ç ã o d ia lé t ic a n ão er a n e c e ssá r ia n o s sé c u lo s a n t e ­
r io r e s, e m q u e as n o v as fo r ças p r o d u t iv a s se d e se n v o lv ia m e se
im p u n h am c a d a v e z co m m a is for ça, n e st e sé cu lo XIX a n o v a sit u a ­
ção d o c a p it a lism o t r az a p o ssib ilid a d e d e se e x p r e ssa r a c o n t r ad i­
ção d a r e a lid a d e e m u m p e n sam e n t o o r gan izad o , t r aze n d o p a r a o
d e b at e u m a n o v a fo r m a d e co n ce b e r a r e a lid a d e e se u m o v im e n t o ,
o h o m e m n e ssa r e a lid a d e e o p r ó p r io co n h e cim e n t o .
O sé c u lo XIX é o sé c u lo d o ap o ge u e d a s p r im e ir as c r ise s d o
c a p it a lism o . É o sé c u lo d a s gr an d e s t r an sfo r m aç õ e s, a lgu m a s c o n ­
so lid a d a s co m a n o v a o r d e m e c o n ô m ic a e p o lít ic a b u r gu e sa, o u ­
t r as a n u n c ia d a s co m as p r o p o st a s so c ia list a s q u e já q u e st io n a m a
o r d e m b u r gu e sa . É o sé c u lo d as d e sco b e r t as c ie n t ífic a s n a ge o lo ­
gia, n a b io lo gia, n a físic a , r e lat iv as às t r an sfo r m aç õ e s d a n at u r e za,
t ais co m o a t r an sfo r m aç ão d o s co n t in e n t e s; a t e o r ia d a e v o lu ç ão
d a s e sp é c ie s; a d e sc o b e r t a d a s p a r t íc u la s d o át o m o , e m m o v im e n ­
to. E é t am b é m o sé c u lo d a c o n so lid a ç ã o d a e x p e r iê n c ia d a su b je ­
t iv id ad e p r iv a t iz a d a e, ao m e sm o t e m p o, d a cr ise d e ssa su b je t iv i­
d ad e .
T o d o s e sse fat o r e s h ist ó r ic o s co n t r ib u e m , en t ão, p a r a a sist e ­
m at ização d o p e n sam e n t o d ialét ico, co m H egel e M ar x, p e n sam e n t o
q u e e x p r e ssa a r e a lid a d e d e t r an sfo r m aç ão c o n st an t e d e t o d a s as
c o i sa s a p a r t ir d a c o n t r a d iç ã o q u e e n c e r r a m . O p e n sa m e n t o
d ia lé t ic o r e p r e se n t a a p o ssi b i l i d a d e d e su p e r a r a se p a r a ç ã o
d ic o t ô m ic a en t r e o b je t iv id ad e e su b je t iv id a d e , a p ar t ir d a c at e go ­
r ia c o n t r ad ição . Em b o r a co n t in u e m a se r afir m ad as e m su a im p o r ­
t â n c ia e e sp e c ific id a d e , co m o e le m e n t o s co n t r ár io s, o b je t iv id ad e
e su b je t iv id a d e sã o afir m a d a s, ao m e sm o t e m p o , co m o u n id a d e d e
co n t r ár io s, e m c o n st an t e m o v im e n t o d e t r an sfo r m ação . E o su je i­
to, q u e a t u a so b r e o o b jet o, é t o m ad o n a h ist o r ic id a d e r e su lt an t e
d e su a aç ão d e t r an sfo r m aç ão d o ob jet o, ação q u e o cor r e, n e c e ssa ­
r iam e n t e , e m so c ie d a d e .
I sso im p lic a u m a c o n c e p ç ã o d e su je it o alt e r n at iv a à v isã o li­
b e r al d e h o m e m . N o m at e r ialism o h ist ó r ico e d ialé t ico , o h o m e m
só é in d iv íd u o , o u m e lh or , só se c o n st it u i in d iv íd u o p o r q u e é so ­
c ial e h ist ó r ic o . A o su je it o in d iv id u a l, r ac io n al e n at u r al d o lib e r a ­
lism o o p õ e - se o su je it o so c ia l, at iv o e h ist ó r ico d o m at e r ialism o
h ist ó r ic o e d ialé t ico .
A ssim , p o d e - se d iz e r q u e co m o su r gim e n t o d o c a p it a lism o e
d a m o d e r n id ad e , v ist a co m o co n ju n t o d e id é ia s q u e r e p r e se n t am
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 45

e ssa r e a lid a d e h ist ó r ica, o h o m em , co m o su je it o , e a su b je t iv id a ­


de, co m o e x p e r iê n c ia h u m an a, sign o ou co n ce it o t e ór ico , gan h am
u m a fo r m a h ist ó r ic a e sp e c ífic a e d e t e r m in ad a. E p o d e - se d ize r t am ­
b é m q u e , p e la r iq u e z a d e c o n t r ad içõ e s d e sse m o m e n t o h ist ó r ico , a
m o d e r n id a d e p õ e q u e st õ e s p r o fu n d a s a r e sp e it o d o su je it o e d a
su b je t iv id a d e , q u e st õ e s q u e , co n t r ad it o r iam e n t e , u lt r a p a ssa m o
m o m e n t o h ist ó r ic o q u e as en ge n d r o u . E ssa s r e fe r ê n cias e st ar ão
p r e se n t e s n a a n á lise d a h ist ó r ia d a P sic o lo gia a p r e se n t a d a a se ­
gu ir .

A c a t e g o r i a s u b j e t i vi d a d e n a h i s t ó ri a d a P s i c o l o g i a e s u a s i m p l i c a ç õ e s p a ra a
co n c e p ç ã o d e h o m e m c o m o su je it o

N o âm b it o d a P sico lo gia, a cat e go r ia su b je t iv id a d e su r ge e x ­


p líc it a o u im p licit am e n t e co m o se u ob jet o, e x p r e ssa n d o c a r a c t e ­
r íst ic a s h ist ó r ic a s. E a q u e st ão d a r e lação o b je t iv id ad e - su b je t iv i-
d ad e su r ge n a co n figu r ação d e sse ob jet o e n a d e fin ição d e fo r m as
p ar a ap r e e n d ê - lo . Se r á in t e r e ssan t e o b se r v ar q u e e sse s d o is asp e c-
los se a r t icu lam n a c o n st r u ção d a s d ife r e n t e s t e o r ias d a P sic o lo ­
gia. A ssim , p o d e - se falar ao m e sm o t e m p o d a su b je t iv id a d e com o
ob jet o d a P sic o lo gia e d a q u e st ão m e t o d o ló gica d e r e lação en t r e
o b je t iv id ad e e su b je t iv id a d e (a q u e st ão m e t o d o ló gica, en t r et an t o,
se r á a p r o fu n d a d a n o c ap ít u lo 6).
In icialm e n t e e ssa s q u e st õ e s ap ar e c e m n a c o n t r ap o siç ão P si­
c o lo gia e xp e r im e n t al v e r su s P sic o lo gia filo só fica. Em se gu id a, p o ­
rém , e x p r e ssa m - se d e fo r m a p a r t ic u la r em c a d a t e o r ia d a P sic o lo ­
gia q u e su r ge . A p e sa r d a s e sp e c ific id a d e s d e c a d a t eor ia, a p e sa r
d a s d ife r e n ç as en t r e e las, en t r et an t o, u m a sp e c t o co m u m p e r m a ­
n ece: a se p a r a ç ã o en t r e o b je t iv id ad e e su b je t iv id ad e .
O fu n d ad o r d a P sico lo gia, W u n d t, é a e x p r e ssã o c lar a d a con -
I r ad ição fu n d a m e n t a l q u e d á o r igem a e ssa ciê n cia. Se u m aio r
m ér ito t alv e z est eja, exat am e n t e , e m ter e v id e n ciad o a q u e st ão p ar a
a P sico lo gia.
W u n d t so fr e as in flu ê n c ia s d o sé c u lo XIX e su a s a m b igü id a ­
d e s: a p o g e u e p r im e ir a s c r ise s d o c a p it a lism o ; su b je t iv id a d e
p r iv a t iz a d a e su a c r ise ; p o sit iv ism o e m a t e r ia lism o d ia lé t ic o ;
in on ism o e d u a lism o ; en t r e o u t r as. R e fle t in d o v ár ias d e ssa s q u es-
lõn s, p o d e m o s d ize r q u e W u n d t , n a v e r d ad e , fu n d a d u a s p sic o lo ­
46 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

gias: u m a P sic o lo gia e xp e r im e n t al, ob jet iva, qu e p r o cu r a e x p lic a r


a u n id a d e m e n t e- co r p o (t en t at iva d e m o n ism o ) e p r o c u r a d e sc r e ­
ver o “fu n c io n am e n t o ” d a su b je t iv id ad e de for m a o b je t iv a. E u m a
o u t r a P sic o lo gia, q u e ele ch am o u de so cial, q u e c o n st it u ía u m a
t e n t at iv a d e r e cu p e r ar a su b je t iv id ad e q u e a P sico lo gia exp e r im e n -
Lal ap ar e n t e m e n t e ja m a is c o n se gu ir ia alcan çar . E ssa su b je t iv id a ­
de c o m p le xa se r iam o s p r o c e sso s v o lit iv o s e a ap e r c e p ç ão , p r o c e s­
so s d e u m a c o n sc iê n c ia d in âm ica e at iv a qu e d e v e r ia se r e st u d a d a
co m ou t r o m é t o d o. Em b o r a e sse s p r o c e sso s e x p lic a sse m o s “r e su l­
t a d o s” c o m p le xo s d a m en t e fu n cio n an d o a p ar t ir de se u s e le m e n ­
t os b á sic o s, at r av é s d a in t r o sp e cção n ão er a p o ssív e l p e r co r r e r o
v ast o cam in h o d as u n id a d e s b á sic a s d a e xp e r iê n c ia d a c o n sc iê n ­
cia até o s p r o c e sso s su p e r io r e s. W u n d t p r o p õ e en t ão a P sic o lo gia
so cial, q u e u sa r ia m é t o d o s d e co m p ar ação en t r e d ife r e n t e s c u lt u ­
r as e se u s p r o d u t o s com o fo r m a de co n h e ce r os p r o c e sso s su p e ­
r io r e s d a m e n t e ou , em o u t r as p alav r as, a su b je t iv id a d e co m p le xa.
A p ar t ir d e W u n d t, e ssa s d u as p e r sp e ct iv as, u m a q u e p r iv ile ­
gia a o b je t iv id ad e e o u t r a q u e p r iv ile gia a su b je t iv id ad e , se r ão t r a­
b a lh a d a s se m se u n ificar e m . A s p r in c ip a is co r r e n t e s d a P sic o lo gia
r e p r e se n t am , d e cer t a for m a, u m a ou ou t r a p e r sp e ct iv a. A an álise
de L. C. Figu e ir e d o (1987) sob r e W u n d l ap on t a:

Para W undt, o dom ín io da P sicologia era vasto e com plexo, por­


que explicar e com preen der a experiên cia im ediata exigia tan to um a
aproxim ação com as ciên cias n atu rais com o um a aproxim ação com
as ciên cias da sociedade e da cultura. Mas n a h ora de ju n tar os dois
en foques m etodológicos e de ju n tar as du as im agen s de h om em no
con ceito de “u n idade p sicofísica” as dificu ldades eram im en sas e
os d iscíp u los de W undt, em su a m aioria, desistiram de acom pa­
n h ar o m estre e foram procu rar solu ções m en os com plicadas, em ­
bora, talvez, m uito m ais pobres. (Figueiredo, 1987, p. 60)

P o d e - se, en t ão, d ize r q u e o su r gim e n t o d a P sic o lo gia com o


c iê n cia ap r e se n t a clar am e n t e , já a p ar t ir de se u fu n d ad o r , os d e sa ­
fios p o st o s p ar a u m a c iê n cia qu e se p r o p u n h a se r o b je t iv a n o e st u ­
do d a su b je t iv id ad e . A co n t in u id ad e d a P sic o lo gia r e v e la a d ifi­
c u ld a d e d e e n fr e n t ar e sse s d e safio s.
Em se gu id a, o est r u t u r alism o de Tit ch en er t or n a ain d a m ais
r ad ical a t en t at iva de obter o b jet ivid ad e n a d escr ição d a su b je t iv i­
d ad e p or m eio d a in t r o sp ecção. A b an d o n an d o a p r o p o st a de u m a
FU N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 47

P sico lo gia cu lt u r al, ele se d e d ica a d e se n v o lv e r o m é t o d o in t r o s­


pectivo, d e m od o a au m en t ar a o b jet iv id ad e d as o b se r v açõ e s d as
p r ó p r ia s e x p e r iê n c ia s r e a liz a d a s p e lo s su je it o s d e p e sq u i sa .
T it ch e n er v isa v a e st ab e le ce r ob jet ivam en t e aq u ilo q u e W u n d l at r i­
b u ía ao su je it o volit ivo: a e st r u t u r ação d as e xp e r iê n cias b á sic a s.
O fu n c io n alism o , p or su a vez, b u sc a a o b je liv id a d e n a s r e la ­
çõe s d o o r gan ism o e d a c o n sc iê n c ia com o m e io , at r ib u in d o à c o n s­
c iê n c ia (p or t an t o à su b je t iv id ad e ) u m a fu n c io n a lid a d e e u m d in a ­
m ism o p r agm át ico s.
O b e h av io r ism o , cr it ican d o e ssa s t e n t at iv as p or su a p o u c a o b ­
jet ivid ad e, m u d a o en foqu e e p a ssa a u t ilizar cr it ér ios de o b je t iv id a­
de n ão a p e n as p ar a o est u d o do objet o, m as já p ar a su a d efin ição .
Km v ez d a co n sciê n cia, d eve- se e st u d ar o com p o r t am en t o, o ú n ico
asp e ct o d a su b je t iv id ad e qu e p od e ser t o m ad o d e m an e ir a objet iva.
A ge st alt , in flu e n c ia d a p e la fe n o m e n o lo gia, r e d e fin e a n oção
de c o n sc iê n c ia e p r o p õ e a su p e r aç ão d o o b je t iv ism o an alít ico , co n ­
sid e r an d o - o in ad e q u ad o p ar a ab ar car u m a su b je t iv id a d e glo b al. A
fe n o m e n o lo gia r e st au r a a ê n fase n a su b je t iv id a d e e q u e st io n a a
id éia d a p o ssib ilid a d e de u m a o b je t iv id ad e se m o su je ilo .
A p sic a n á lise tem u m a ap ar ê n c ia in icial h íb r id a d e v á r ia s in ­
flu ê n cias, m as t e r m in a p o r e n fat izar u m a su b je t iv id a d e r e v ist a e
su b m e t id a ao in co n scie n t e .
O co gn it iv ism o m an t é m o car át e r p r agm át ico d o fu n c io n a lis­
m o e p r o cu r a d e scr e v e r as e st r u t u r as c o gn it iv as q u e se in t e r p õ e m
en t r e o in d iv íd u o e o m eio. Rest r in ge , d e ssa for m a, a su b je t iv id a ­
d e à c o gn iç ã o e su b m e t e - a a m é t o d o s d e e st u d o o b je t iv ist a s,
ap r o fu n d an d o o r e d u cio n ism o .
A lgu m a s im p lic a ç õ e s p ar a a n o ção de su je it o e su b je t iv id a d e
I iod em se r r e t ir ad as d e sse d e se n v o lv im e n t o d a P sic o lo gia. A se p a ­
r ação en t r e o b je t iv id ad e e su b je t iv id ad e le v a a u m a n a t u r a liz a ç ã o
lau t o d o s asp e c t o s su b je t iv o s com o d os a sp e c t o s o b je t iv o s, qu e,
em ú lt im a in st ân c ia, faz com q u e e sse s a sp e c t o s p a r e ç a m in d e ­
p en d er u n s d o s o u t r o s. A p ar t ir d o m o m e n t o em q u e sã o t o m ad o s
com o in d e p e n d e n t e s, p a ssa m a se r v ist o s com o a u t ô n o m o s, com
m ovim en t o p r ó p r io e n at u r al. C ab e r ia à P sic o lo gia e st ab e le ce r , d a
m elh or m an e ir a p o ssív e l, os m e c a n ism o s d e in t e r ação en t r e os
a sp e c t o s su b je t iv o s e os a sp e c t o s o b jet ivo s.
Tan t o n as v isõ e s o b jet ivist as com o n as su b je t iv ist as d a P sico ­
logia, ocor r e a se p ar ação e a n at u r alização d e sse s asp e ct o s, com o se
48 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

p o d e v er a p ar t ir d as e xp licaçõ e s q u e as d ifer en t es t e or ias d ão à


in t er ação en t r e os d o is t ip o s d e fat or es. A ssim , as v isõ e s o b je t iv ist as
a b so lu t iz am o s fat or es ob jet ivo s e su b m e t e m o su je it o, e a su b je t iv i­
d ad e, à r e alid ad e ext e r n a a ele. E, n as v isõ e s su b je t iv ist as, su je it o e
su b je t iv id ad e são ilu so r iam e n t e t o r n ad o s au t ô n o m o s e ab so lu t o s.
N o p r im e ir o caso , o r e su lt ad o é u m a su b je t iv id ad e d e sc o n sid e ­
r a d a n a su a c o m p le xid a d e , se ja p o r su a r e d u ç ão ao co m p o r t am e n ­
to o b se r v áv e l o u ao s asp e c t o s r acio n ais- co gn it iv o s. N o se gu n d o
c aso , a su b je t iv id a d e é ilu so r iam e n t e t o m ad a em su a c o m p le x id a ­
d e, já q u e , e m b o r a a p r e se n t a d a com o c o m p le xa, t e r m in a p o r se r
lim it a d a p o r u m a r e a lid a d e h o st il q u e im p e d e su a r e aliz aç ão .

O con h ecim en to psicológico con stitu iu -se m arcado por dicoto­


m ias: objetividade e su bjetividade, corpo e m en te, n atu ral e cu lt u ­
ral, objeto e su jeito, razão e em oção, in divídu o e sociedade, exclu ­
são e in clu são. Com isso, o su jeito da Psicologia oscila entre u m a
objetividade observável e um a subjetividade inefável. (Molon, 1997,
p . 21)

A p e sa r d e p er co r r e r cam in h o s o p o st o s, p o d e - se d ize r q u e as
d u a s v e r t e n t e s a c a b a m p o r im p o r u m a n o ção d e su b je t iv id a d e c o ­
m u m q u e h ist o r ic am e n t e t e m in flu e n c iad o o p r ó p r io d e se n v o lv i­
m e n t o d a e x p e r iê n c ia co n cr e t a d e su b je t iv id ad e . T r at a- se d e u m a
su b je t iv id a d e n a t u r a l, c o n st it u íd a d e m a n e ir a in d iv id u a l n o
e n fr e n t am e n t o d a o b je t iv id ad e . É o q u e se p o d e v er e m Bo ck (1997)
q u e, ao d isc u t ir o fe n ô m e n o p sico ló gico , m o st r a q u e, in d e p e n d e n ­
t e m en t e d a t e o r ia q u e ilu m in a o p sicó lo go , ele t em u m a n o ção d e
in d iv íd u o p r ó p r ia d a s av e n t u r as d o Bar ão d e M ü n c h h au se n .

O h om em colocado n a visão liberal é pen sado de form a descon tex-


tu alizada, caben do a ele a respon sabilid ade por seu crescim en to e
por su a saú d e psicológica. Um h om em que “pu xa pelos seu s pró­
prios cabelos e sai do pân tan o por u m esforço próprio”. Um h om em
que é dotado de capacid ades e p ossib ilid ad es que lh e são in eren tes,
n atu rais. Um h om em dotado de u m a n atu reza h u m an a que lh e ga­
ran te, se desen volvida adequ adam en te, ricas e var iad as p ossib ili­
dades. A sociedade é apen as o lo c u s de desen volvim en to do h o­
m em . E vista com o algo que con tribui ou im pede o desen volvim en ­
to dos aspectos n atu rais do h om em . Cabe a cada u m o esforço n e­
cessár io para que a sociedade seja um espaço de in cen tivo ao seu
d esen volvim en t o. As con d ições estão d ad as, cabe a cad a um
aproveilá-las. (Bock, 1997, p. 277)
I U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 49

É u m a v isã o q u e e st á p r e se n t e , d e algu m a for m a, n as v ár ias


t e or ias d a P sic o lo gia e o r ie n t a a c o n c e p ção e a at u aç ão d o s p sic ó ­
logos e m r e lação ao fe n ô m e n o p sico ló gico . M as é u m a v isã o qu e,
fio m e sm o t e m p o , e x p r e ssa e r at ifica e xp e r iê n c ias d e su b je t iv id a ­
de p r e se n t e s em u m a so c ie d a d e q u e ain d a t em e sp a ç o p a r a a v isã o
lib er al d e h o m e m e p a r a a ab o r d age m d a su b je t iv id a d e d en t r o d e
u m a v isã o c ie n t ific ist a e o b je t iv ist a.

O con h ecim en to psicológico p assa a ser postu lado ao lon go do


sécu lo XX com o u m a qu estão fortem en te creditada das redu ções
m etodológicas in d ispen sáveis que a Psicologia fez, do que decor­
rem as redu ções con ceitu ais. A Psicologia, ao operar essa su bju ga­
ção, r edu ziu o su jeit o cogn oscen te ao su jeito em pírico, a con sciên ­
cia à cogn ição, a su b je t iv id ad e à ob jet ivid ad e, o h u m an o ao
observável. Esse processo de redução levou à exclu são do objeto
in icialm en te atribuído a ela, a saber, a experiên cia d a su bjetivid a­
de. (Molon , 1997, p. 21)

En t r e t an t o , as c o n t r ad içõ e s q u e a m o d e r n id ad e en ce r r a im ­
p licam o u t r as p o ssib ilid a d e s q u e su r ge m n a h ist ó r ia d a P sic o lo ­
gia, m as e m u m a h ist ó r ia “n ão - o ficial” (M olon , 1997).
O p e n sam e n t o e o m é t o d o d ialé t ic o s v ão a p ar e c e r n a P sic o lo ­
gia Só cio - H ist ó r ica, u m a n o v a p r o p o st a, in a u gu r a d a p o r V igo t sk i.
1'lssa n o v a alt e r n at iv a su r ge e xat am e n t e a p ar t ir d a c r ít ica à se p a ­
r ação en t r e o b je t iv id ad e e su b je t iv id ad e . E, ao m e sm o tem p o, d a
(:<m sid e r aç ão d a h ist o r ic id a d e com o c ar ac t e r íst ic a fu n d am e n t al d e
Iod as as c o isa s.
P ar t e- se d a c o n sid e r aç ão d o car át e r h ist ó r ico d o m o v im e n t o
so c ial e m q u e e st ão in se r id o s o s in d iv íd u o s. E d o e n t e n d im e n t o
de q u e e sse m o v im e n t o é d ialé t ico , ou se ja, t e n d o p o r b a se a con -
Im d ição, é u m p r o c e sso co n t ín u o em q u e h á u n id a d e e lu t a d e
co n t r ár io s, t r an sfo r m ação d a q u an t id ad e em q u a lid a d e e su p e r a ­
ção (n e gação d a n e gação ). Co m isso , é p o ssív e l ab o r d ar a r e a lid a ­
de e o h o m e m so b ou t r o e n fo q u e . A su b je t iv id a d e e n q u an t o exp e-
i ièn cia h u m a n a p o d e se r t o m ad a co m u m a o u t r a co n fo r m ação , a
I mi l ir d e u m m é t o d o q u e e n t e n d e a r e lação en t r e o b je t iv id ad e e
su b je t iv id a d e co m o u m a u n id a d e d e co n t r ár io s, e m m o v im e n t o
de t r an sfo r m ação co n st an t e .
T a m b é m a t e or ia so c ia l r e su lt an t e d o m at e r ialism o h ist ó r ico
e d ialé t ic o r e fo r ça e ssa p o ssib ilid a d e , n a m e d id a em q u e r e p r esen -
In u m a v isã o alt e r n at iv a (o p o st a) à v isã o lib e r al d e h o m em . N o
50 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

m at e r ialism o h ist ó r ic o e d ialé t ico , o h o m e m é so c ia l e h ist ó r ico .


N ão h á u m h o m e m u n iv e r sal, n ão h á u m h o m e m q u e se r e alize
in d iv id u alm e n t e . H á h o m e n s co n cr e t o s, d e t e r m in ad o s p e la r e a li­
d ad e so c ia l e h ist ó r ic a e, ao m e sm o t e m p o, d e t e r m in an t e s d e ssa
r e alid ad e , at r av é s d a aç ão cole t iv a.
O m ar xism o r e p r e se n t a, en t ão, d e sd e se u in ício , a c o n t r ap o ­
siç ã o à v isã o lib e r al. E, m e t o d o lo gicam e n t e , r e p r e se n t a u m a alt e r ­
n at iv a à v isã o d o m in an t e o b je t iv ist a, q u e r e d u z ia o u e x c lu ía a su b ­
je t iv id a d e d o p r o c e sso so c ia l ou a a p r e se n t av a co m o u m a e ssê n c ia
d o su je it o in d iv id u al.
N a P sic o lo gia, e ssa v isã o r e p r e se n t o u a p o ssib ilid a d e d e e n ­
t e n d e r o su je it o e a su b je t iv id a d e co m o p r o d u ç õ e s h ist ó r ic a s, n a
r e lação d ia lé t ic a c o m a r e a lid a d e o b jet iva. A P sic o lo gia Só cio - H is-
t ó r ic a v a i p r o p o r , en t ão, a p ar t ir d e V igo t sk i, q u e se e st u d e m os
fe n ô m e n o s p sic o ló gic o s com o r e su lt ad o d e u m p r o c e sso d e c o n s­
t it u ição so c ia l d o in d iv íd u o , em q u e o p lan o in t e r su b je t iv o , d as
r e laçõ e s, é co n v e r t id o , n o p r o c e sso d e d e se n v o lv im e n t o , em u m
p la n o in t r a- su b je t iv o . A ssim , a su b je t iv id a d e é c o n st it u íd a at r av é s
d e m e d ia ç õ e s so c ia is.
D en t r e e ssa s m e d ia ç õ e s, a lin gu age m é a q u e m e lh o r r e p r e ­
se n t a a sín t e se en t r e o b je t iv id ad e e su b je t iv id ad e . Isso p o r q u e o
sign o é, ao m e sm o t e m p o , p r o d u t o so c ia l q u e d e sign a a r e alid ad e
o b je t iv a; c o n st r u ção su b je t iv a c o m p ar t ilh ad a p o r d ife r e n t e s in d i­
v íd u o s at r av é s d a at r ib u iç ão d e sign ific a d o s; e c o n st r u ção su b je t i­
v a in d iv id u a l, q u e se d á at r av é s d o p r o c e sso d e a p r o p r iação do
sign ific a d o so c ia l e d a at r ib u iç ão d e se n t id o s p e sso a is.

En el tratam ien to de todos los problem as sen alados, Vigotski parte


de u n h om bre que, in serto en su cultura y en su s relacion es sociales,
est á per m an en t em en t e in t er n alizan d o for m as con cr et as de su
activid ad in teractiva, las que se con vierten en sistem as de sign os
que m ediatizan y organ izan el fun cion am ien to in tegral de todas su s
fu n cion es p síqu icas. El desarrollo de los sist em as de sign os, en tre
los cu ales se d estaca de form a particu lar el len gu aje, sirve de base
p ar a el d esar r ollo de op er acion es in t elect u ales cad a vez m ás
com p lejas, que se apoyan n o solo en los sist em as act u ales de
com u n icación dei h om bre, sin o tam bién , y de m an era esen cial, en
la con tin u idad h istórica dei desarrollo cultural, p osible solo por los
d ist in t o s sist e m as de len gu aje en que se sin t et izan los logros
e se n ciale s d a la cu lt u r a a tr avés dei t iem po, gar an t izan d o la
con tin u idad de su progresiva com plejidad en u n a dim en sión h istó­
rica. (Gon zález Rey, 1996, p. 64)
I U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 51

A p ar t ir d e V igo t sk i, a P sic o lo gia t e m a p o ssib ilid a d e d e u m


com in h o q u e r e c u p e r a com o se u ob jet o a su b je t iv id ad e . E ssa c at e ­
gor ia n ão ap ar e c e d e fo r m a e x p líc it a em su a ob r a, u m a v e z q u e
Vigotsk i d ia lo ga v a co m u m a P sic o lo gia d iv id id a n a co n c e it u aç ão
<le se u ob jet o, co m o fo i a p o n t ad o an t e r ior m e n t e. En t r et an t o, é p o s­
sível r e co n h e c e r q u e e sse au t o r fala d e u m su je it o at iv o e h ist ó r i­
co, c o m u m a c o n sc iê n c ia c o n st r u íd a a p a r t ir d e m e d ia ç õ e s so ­
ciais, n a q u a l se in c lu i o fat or su b je t iv o p o r e xce lê n c ia, a “b a se
alct iv o - v o lit iv a” (V igot sk i, 1991). A p o ssib ilid a d e d e c o n sid e r a r a
u fe t iv id ad e t am b é m n a su a c o n st it u iç ão so c ia l e h ist ó r ic a r e c u p e ­
ra p ar a a P sic o lo gia a su b je t iv id a d e co m o ob jet o, n u m a v isã o cien -
Id ica alt e r n at iv a e se m o r isco d e r e d u ç ão d o con ceit o .

Afirm an do a con stitu ição sócio-h istórica dos p r ocessos psicológi­


cos, Vygotsky n ão perde o su jeito n em a su bjetividade, pois os fen ô­
m en os psicológicos são relações sociais con vertidas n o su jeito pela
m ediação sem iótica. Os fen ôm en os psicológicos são m ediados e n ão
im ediatos, são con stitu ídos n as e pelas relações sociais, porém n ão
são sim plesm en te produ tos destas. N esta perspectiva, o su jeito é
“q u ase so c ial”, ele n ão apen as expr essa o social e n em o coloca den ­
tro de si em sit u ações artificiais, m as é n a relação com os outros e
por ela, é n a lin gu agem e por ela que se con stitu i su jeit o e é con st i­
tuinte de outros su jeitos. (Molon, 1995, p. 163)

A P sico lo gia Só cio - H ist ó r ica b a se a d a n as p r o p o st as d e V igot sk i


mio leve, p o r c o n d iç õ e s h ist ó r ic as, u m d e se n v o lv im e n t o con t ín u o,
le v e in se r çõ e s n a E d u c a ç ã o e n a P sic o lo gia d a E d u c ação . A p ar t ir
do lin al d a d é c a d a d e 70, e la c o m e ç a a a p ar e c e r n o Br a sil com o
u m a alt e r n at iv a n a P sic o lo gia, o r iu n d a d a P sic o lo gia So c ia l, r e ­
p r e se n t an d o t e o r icam e n t e a r e v isão q u e e st a p r o c u r a v a faze r p a r a
dm co n t a d e e x p lic a r o su je it o co m o q u al se d e p ar av a. A r e a lid a ­
de so c ia l e h ist ó r ic a n ão só d o Br asil, m a s d e t o d a a A m é r ic a Lati-
mi, im p u n h a a n e c e ssid a d e d e c o m p r e e n d e r os in d iv íd u o s com o
m t o s so c ia is e h ist ó r ic o s, e sp e c ífic o s, p or t an t o , d e ssa r e a lid a d e e

qu e n ão e r am e x p lic a d o s co m as t e o r ias q u e o s c o n sid e r a v a d e


iiiiiiiüi ra a- liist ó r ica e u n iv er sal. Em v ár io s ar t igos, Lan e r e v e la com o
D 1’sio o lo gia So c ia l n e ssa é p o ca q u e st io n o u a v isã o d o m in an t e d e
h om em p r e se n t e n as t e o r ias t r ad ic io n ais e b u sc o u n o v as alt e r n a­
tivas t e ó r icas e m e t o d o ló gicas, e n co n t r an d o n o m é t o d o e n a t e o r ia
m at e r ialist a h ist ó r ic a e d ialé t ic a a p o ssib ilid a d e d e su p e r a r a vi-
Nfio lib e r al e o b je t iv ist a d e su je it o (Lan e, 1985; 1995).
52 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

A h ist ó r ia d a P sic o lo gia m o st r a, en t ão, co m o a fo r m u lação


t e ó r ica em t or n o d a cat e go r ia su b je t iv id a d e é p r o d u t o e ao m e sm o
t em p o p r o d u t o r a d a e xp e r iê n c ia d e su b je t iv id ad e , n a m e d id a em
q u e r e v e la e e x p lic a o su je it o p r ó p r io d e c a d a m o m e n t o h ist ó r ico ,
e x p r e ssan d o a s co n t r ad içõ e s p r e se n t e s n a r e alid ad e d e sse m om en t o
h ist ó r ico . E, em d e co r r ê n cia, e xp õ e e le git im a v isõ e s d e h o m e m
q u e ju st ific am e xp e r iê n cias su b je t iv as d iv e r sas e ab r em e sp aç o p ar a
e las. A lé m d e se r d iv e r sa s, t ais e x p e r iê n c ias r e p r e se n t am d ife r e n ­
t es r u m o s p a r a a c o m p r e e n são d o p a p e l h ist ó r ico d o s in d iv íd u o s.
A ssim , legit im a- se so b r et u d o o su je it o in d iv id u al e n at u r al, re-
fer en d an d o - se o in d iv id u alism o q u e se ju st ific a em t o d os o s âm b i­
t os. M as, p o r ou t r o lad o , ap ar e ce m co n ce p çõ e s qu e ap o n t am a p os-
sib ilid ad e *d e co m p r e e n sõ e s alt e r n at iv as. P or e xem p lo , d e u m su je i­
to q u e só se r e aliza colet ivam en t e, a p ar t ir d o en t en d im en t o d e su a
h ist o r icid ad e . U m a h ist o r icid ad e q u e ao m e sm o t em p o o d et er m in a
e p õe co n d içõ e s p ar a u m a ação qu e su p e r e o s lim it e s h ist ó r ico s.

R e f e r ê n c i a s b i b l i o g rá f i c a s

BOCK, An a M. B. A s av e n t u ras d o B ar ão d e M ü n c h h au se n n a P sic o lo gia:


u m e st u d o so b re o sign if ic ad o d o f e n ô m e n o p sico ló gico n a c at e go ria
d o s p sic ó lo go s. Tese de Doutorado. São Paulo, PUC-SP, 1997.
FIGUEIREDO, Lu ís C. M. W. W un dt e algu n s im p asses n a Psicologia:
u m a proposta de in terpretação. In: GUEDES, M. C. (org.). H ist ó ria
d a P sic o lo gia. São Paulo, EDUC, 1987.
_____ . P sic o lo gia, u m a (n ov a) in t ro d u ção . São Paulo, EDUC, 1997.
GONZÁLEZ REY, Fern an do. L. S. Vigotsky: pr esen cia y con tin u idad de
su pen sam ien to en el cen ten ário de su n acim ien to. P sic o lo gia e S o ­
c ie d ad e 8(2): 63-81, ju l./d ez.l996.
LANE, Sílvia T. M. & CODO, W. (orgs.). Psico lo gia S o c ial: o h o m e m em
m o v im e n t o . São Paulo, Br asilien se, 1985.
_____ & SAW AIA, Bader S. (orgs.). N o v as v e re d as d a P sic o lo gia So c ial.
São Paulo, Brasilien se/EDUC, 1995.
MOLON, Su san a I. A q u e st ão d a su b je t iv id ad e e d a c o n st it u iç ão d o su je i­
to n as re f le x õ es d e V y gotsk y . Dissertação de Mestrado, PUC-SP, 1995.
_____ . O pr ocesso de exclu são/in clu são n a con stitu ição do su jeito. In:
ZANELLA, A. V. et al. Psic o lo gia e p r át ic as so c iais. Porto Alegre,
ABRAPSO SUL, 1997.
VIGOTSKI, L. S. Pe n sam en t o e lin gu agem . São Paulo, Martin s Fon tes, 1991.
C A P Í TU L O 3

A PSICOLOGIA COM O CIÊNCIA DO SUJEITO E


DA SUBJETIVIDADE: o debate pós-m oderno

M a r i a d a G r aç a M a r c h i n a G o n ç al v e s

In t ro d u ç ã o

N o c a p ít u lo an t e r io r ab o r d o u - se a id é ia d a h ist o r ic id a d e d a s
n oçõ es d e su je it o e su b je t iv id a d e e su a s im p lic a ç õ e s p a r a a h ist ó ­
r ia d a P sic o lo g ia , b e m c o m o su a im b r ic a ç ã o c o m o a sp e c t o
m e t o d o ló gico .
T al a n á lise d a r e lação en t r e os p r o c e sso s h ist ó r ic o s e a p r o ­
d u ção d e id é ia s, in clu in d o - se aí a p r o d u ç ão t e ó r ica d a P sico lo gia,
q u an d o a t u a liz a d a , r e v e la q u e as c o n t r ad içõ e s h ist ó r ic a s d a r e a li­
d ad e m at e r ial c o n t in u am p r e se n t e s n as c o n c e p çõ e s c o n t e m p o r â­
n eas. D a m e sm a fo r m a q u e a m o d e r n id ad e p õ e p o ssib ilid a d e s d i­
v e r sas, co m o r e su lt ad o d a s co n t r ad içõ e s h ist ó r ic as q u e e n ge n d r am
o co n ju n t o d e fo r m u laçõ e s q u e e ssa c o n ce p ção en cer r a, a c h a m a ­
da “p ó s- m o d e r n id a d e ” o u m o d e r n id ad e c o n t e m p o r ân e a ap r e se n -
la se co m o a m a n ife st a ç ã o h ist ó r ic a d a s id é ia s q u e r e p r e se n t am o
c a p it a lism o n a su a fase at u al.
Est ão p r e se n t e s n a s c o n c e p çõ e s “p ó s- m o d e r n a s” id é ia s so b r e
o su je it o e a su b je t iv id a d e q u e r e su lt am d e c r ít ic as a c o n c e p çõ e s
d e se n v o lv id a s p e la m o d e r n id ad e . Em b o r a d e in ício p u d e sse m se r
54 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

sa u d a d a s co m o a r e al su p e r a ç ã o d o s lim it e s p r e se n t e s n a s c o n c e p ­
ç õ e s m o d e r n a s so b r e su je it o e su b je t iv id ad e , t a is id é ia s n a v e r d a ­
d e sign ific a m o r isco d e n e gação o u d e sc a r a c t e r iz a ç ã o t ot al d o su ­
jeit o, su a “v o lit iz a ç ã o ”, fe n ô m e n o aliá s m u it o p r ó p r io d e t e m p o s
p ó s- m o d e r n o s.
A c h a m a d a p ó s- m o d e r n id ad e d e clar a a fa lê n c ia d e t o d as as
v e r sõ e s d a m o d e r n id ad e , n o t ad am e n t e a lib e r al e a m ar xist a. Ao
faze r isso , o s p e n sa d o r e s q u e p r o clam am “n o v as id é ia s” p a r a “n o ­
v o s t e m p o s” d e sc o n sid e r a m q u e as d ife r e n t e s c o n c e p ç õ e s r e v e ­
la m c o n t r a d iç õ e s h ist ó r ic a s ain d a n ão su p e r a d a s. E sse t r at am e n t o
h o m o gê n e o a t o d as as id é ia s m o d e r n as tr az o r isco d e se p e r d e r a
p o ssib ilid a d e d e afir m ar c o n c e p çõ e s q u e e v id e n c iam as c o n t r a d i­
ç õ e s c o n c r e t as e ap o n t am p a r a su a su p e r aç ão . A b r ev e a n á lise d as
id é ia s p ó s- m o d e r n as e su a s im p lic a ç õ e s p a r a a P sic o lo gia a p r e ­
se n t a d a a se gu ir le v an t a algu m as c o n sid e r aç õ e s so b r e isso .

B re ve c a r a c t e r i za ç ã o d o d e b a t e p ó s - m o d e rn o

In icialm e n t e é im p o r t an t e e sclar e c e r q u e e st a b r ev e c ar ac t e ­
r iz ação d a c h a m a d a “p ó s- m o d e r n id ad e ” n ão se p r o p õ e se r u m a
d e sc r iç ã o e x a u st iv a d e t u d o o q u e o d e b at e co n t e m p o r ân e o a b a r ­
ca, m a s a p e n a s u m a ap r e se n t aç ão su c in t a d e com o as q u e st õ e s aí
p o st a s p o d e m se r e n t e n d id as com o m an ife st aç õ e s d a s m u d a n ç a s
so c ia is, e c o n ô m ic a s e h ist ó r ic a s m ais r e ce n t es.
E sc la r e c e m o s q u e u t iliz ar e m o s o t er m o “p ó s- m o d e r n id a d e ”
p o r q u e e le facilit a a r e fe r ê n cia às q u e st õ e s t r at ad as. M as t al t er m o
n ão é e xat o se se c o n sid e r a q u e “p ó s” é o q u e su c e d e ou , e v e n t u a l­
m e n t e, é o q u e su p e r a. N o c aso , n ão se t r at a e xat am e n t e d isso ,
m as d e u m a at u a liz a ç ã o h ist ó r ica, q u e n ão p o d e se r v ist a com o
c a p a z d e r o m p e r co m o s lim it e s d a m o d e r n id ad e , a n ão se r p e la
su a n e gaç ão p u r a e sim p le s (e n ão d ialé t ica). E isso p o r d o is m o t i­
v o s, d e c e r t a fo r m a já a d ia n t a d o s n o c ap ít u lo an t er ior . P r im eir o,
p o r q u e a m o d e r n id ad e é c o n t r ad it ó r ia co m o e x p r e ssã o d a c o n t r a­
d ição h ist ó r ic a q u e a e n ge n d r o u , e aí se r “p ó s” à m o d e r n id ad e
im p lic a r ia u m p o sicio n am e n t o e m r e lação ao s an t ago n ism o s q u e
e la e n ce r r a. N ão é o q u e faz a “p ó s- m o d e r n id ad e ” q u e tem u m
d isc u r so cr ít ico h o m o ge n e izad o r d e n e gação (n ão d ialé t ica) d e t o­
d a s a s m e t an ar r at iv as. M e sm o q u an d o se co n se r v am algu m a s r e ­
fe r ê n cias ge r ais d a m o d e r n id ad e , com o é o c a so d e p e n sa d o r e s
I U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 55

<|ue se a p ó ia m n a m at r iz m ar xist a, as r e ssa lv a s e r e v isõ e s p r o p o s-


las a p r e se n t a m r isc o s d e se d e sc o n sid e r a r asp e c t o s e sse n c ia is d a
iin álise h ist ó r ic a, co m o se r á d isc u t id o ad ian t e .
Se gu n d o , p o r q u e a s c ar a c t e r íst ic a s d o at u al m o m e n t o h ist ó ­
rico n ão r e p r e se n t am a su p e r a ç ã o d o s an t ago n ism o s in e r e n t e s ao
c ap it alism o , m as a p e n a s su a m o d ific aç ão , ap ar e n t e e n ão e sse n ­
cial, d e fo r m a e n ão d e co n t e ú d o . Em o u t r as p a la v r a s, r e p r esen -
1.1 ui u m a n o v a fa se d o m e sm o c a p it a l ism o q u e e n ge n d r o u a
m o d er n id ad e. Se r “p ó s” n est e c aso sign ificar ia r e p r e se n t ar as id é ias
il<! u m n o v o t e m p o h ist ó r ico q u e ain d a n ão se ap r e se n t o u se n ão
com o p o ssib ilid a d e . En q u an t o p o ssib ilid a d e co n cr et a, m as ain d a
p o ssib ilid a d e , ap r e se n t o u - se n o b o jo m e sm o d o c a p it a lism o . C o n ­
se q ü e n t e m e n t e , e n q u an t o n ovo co n ju n t o d e id é ias e r e p r e se n t a­
ções, a p a r e c e n o b o jo d a p r ó p r ia m o d e r n id ad e . P ar t e d o p e n sa ­
m en to p ó s- m o d e r n o t am b é m r e co n h e ce isso e t am b é m é cr ít ico a
e ssa d e n o m in ação , a ssu m in d o - a p e la m e sm a r azão d e facilit ar a
n ifer ên cia à s q u e st õ e s ab o r d ad as.
F e it a s as r e ssa lv a s, p o d e - se in ic ia r d iz e n d o q u e , c o n fo r m e
n n álise d e P e ixo t o , 1 997, o d e b at e p ó s- m o d e r n o p o d e se r d iv id i­
d o em d o is gr a n d e s c o n ju n t o s d e id é ia s: u m q u e r e ú n e a p r o d u ­
ção r e lat iv a às m o d ific a ç õ e s o c o r r id a s e st r it am e n t e n o c am p o d a s
m io s e d a c u lt u r a , t an t o n a su a a n á lise co m o n o se u c o n t e ú d o ;
iui Iro q u e r e ú n e a p r o d u ç ã o q u e c o n sid e r a o c a m p o c u lt u r a l em
Hui c o n t e xt o d e m u d a n ç a s ge r a is — so c ia is, e c o n ô m ic a s p o lít i-
ciis e c u lt u r a is.
D ad a a r e fe r ê n c ia a d o t a d a n e st e c ap ít u lo , d e se c o n sid e r a r a
IMiu iiição d e id é ia s a p a r t ir d o s p r o c e sso s h ist ó r ic o s d a b a se m a-
litrlnl, c o n c o r d a m o s co m P e ixo t o q u e a se gu n d a d e lim it a ç ã o pr o-
........ u m a d isc u ssã o m a is fér t il. I sso p o r q u e o q u e se p r e t e n ­
de <:, a lé m d e e n t e n d e r a p ó s- m o d e r n id a d e , r e la c io n a r su a s ca-
n ic t e r íst ic a s g e r a is a u m p o n t o em p a r t ic u la r , a fim d e c o m ­
p r e e n d e r se u sign ific a d o h ist ó r ic o . N o c a so d a au t o r a, e sse p o n t o
' .i r e lação en t r e d e m o c r a c ia e e d u c a ç ã o ; a q u i é a d e fin iç ã o d e
n iijrito e su b je t iv id a d e e su a s im p lic a ç õ e s p a r a o d e se n v o lv im e n t o
i.la IVsicologia.

A an álise da m odern idade n ão com o expr essão de u m con jun to


do idóias, m as com o período m ais am plo de con form ação social,
política e econ ôm ica, e a an álise da pós-m oder n idade com este
m osm o con lorn o são fun dam en tais para o en ten dim en to da relação
56 P S I C O L O G I A S Ó C i O - H I S TÓ R I C A

d em ocracia-edu cação [ou su jeito/su bjetividade e psicologia]. (Pei­


xoto, 1997, p. 10)

En t e n d e n d o - se , en t ão, a p ó s- m o d e r n id ad e d e ssa se gu n d a m a ­
n eir a, p o d e - se a in d a aí en co n t r ar d ife r e n t e s p o siç õ e s. U m p r im e i­
r o e n fo q u e d e fin e a p ó s- m o d e r n id ad e com o u m a n o v a c o n d iç ã o e
n ão u m n o v o m o m e n t o h ist ó r ico . E ssa n o v a c o n d ição se r ia c a r a c ­
t e r iz ad a p o r algu n s p o n t o s b á sic o s r e v e lad o r e s d e m o d ific a ç õ e s
d e u m a c o n d iç ã o an t er ior . E ssa fo r m a d e ab o r d ar a q u e st ão in d ic a
já u m a r e v isã o d e n o ç õ e s d a m o d e r n id ad e , n o c a so d a n o ção d e
h ist ó r ia com o p r o c e sso . A a n á lise r e a liz a d a d e scr e v e as m u d a n ç a s
“em si” e n ão com o r e v e lad o r as d e u m p r o ce sso h ist ó r ico em cu r so .
U m se gu n d o e n fo q u e , q u e t am b é m ap o n t a m o d ific aç õ e s, as
vê, e n t r et an t o, co m o d e co r r e n t e s d e u m p r o c e sso h ist ó r ico , d e ­
v e n d o aí se r e n t e n d id as, em se u car át e r h ist ó r ic o e id e o ló gico .
A p r im e ir a fo r m a d o d e b at e ap o n t a, en t ão, a sé r ie d e m o d ifi­
c a ç õ e s q u e e x p r e ssa r ia m o su r gim e n t o d e u m a n o v a co n d ição ,
co m o r e su lt a d o d o d e se n v o lv im e n t o do c a p it a lism o . O c a p it a lis­
m o, co m su a s c a r a c t e r íst ic a s in t r ín se cas, le v ar ia a u m a r e a lid a d e
so c ial, e c o n ô m ic a e p o lít ic a n ov a, t o t alm en t e at r e lad a e d e p e n ­
d e n t e d o d e se n v o lv im e n t o t e cn o ló gico e d o d e se n v o lv im e n t o d o s
sign o s e sím b o lo s. U m a n o v a so c ie d a d e , c u ja s le is n ão se r iam m ais
as d a lu t a d e c la sse s, m as as d a p r o d u ç ão d e sím b o lo s e t e cn o lo gia.
T r at ar - se - ia d a c o n so lid a ç ã o d e u m a so c ie d a d e t e cn o ló gica, co m o
fim d a s c la sse s so c ia is e d a d ico t o m ia cap it al- t r ab alh o .
De aco r d o co m o s p e n sa d o r e s q u e ad o t am e sse e n fo q u e , tal
so c ie d a d e r e q u e r at e n ção a su a s n o v as e m ú lt ip la s c a r ac t e r íst ic as.
A s r e p r e se n t a ç õ e s so b r e e la d e v e r iam r e sp e it a r t o d a a c o m p le x i­
d a d e d e co r r e n t e d o av an ç o t e cn o ló gico e t o d a a gam a d e d ive r si-
d a d e s q u e se ab r e co m o fo r t ale cim e n t o e v alo r iz a ç ã o d a p r o d u ç ão
d e sign o s. I sso t o m a n e c e ssá r io d e c lar ar o fim d a s m e t an ar r at iv as
e m t o d a s as su a s fo r m as, já q u e as m e t an ar r at iv as b u sc a m e x p lic a ­
ç õ e s ú n ic a s p a r a a d iv e r sid ad e . E ssa r e alid ad e at u al e st ar ia, en t ão,
r e v e lan d o o fim d as id e o lo gias; d as t o t alid ad e s, d o s c o n c e it o s ge ­
r a is (t ais co m o so c ie d a d e , m o d o d e p r o d u ção ); o fim d a s t e o r ias
so c ia is. E in d ic a n d o q u e a a n á lise d e v e se r d a s e sp e c ific id a d e s d e
c a d a so c ie d a d e e d ev e se r p lu r al.
Do m e sm o m o d o, as id é ia s d e h ist ó r ia, p r o gr e sso , t r an sfo r ­
m aç ão d a so c ie d a d e n ão c ab e r iam m ais, já q u e, d e algu m a for m a,
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 57

r e m e t e m a n o ç õ e s t o t aliz ad o r as q u e n ão sã o e n c o n t r ad as n a at u al
c o n d iç ã o c o m p le xa e d iv e r sa. P r o jet os c o le t iv o s, em n om e d e n o ­
çõ e s t o t aliz an t e s, n ão se su st e n t ar iam , n ão t e r iam se n t id o .
T a is p r o p o siç õ e s fu n d am e n t am - se n o q u e st io n am e n t o d a id é ia
d e c iê n c ia e r az ão com o ú n ic a s r e fer ê n cias. Em b o r a a r ac io n alid ad e
cie n t ífic a e st e ja n a b a se d o d e se n v o lv im e n t o t e cn o ló gico , a c o m ­
p le x id ad e d a so c ie d a d e q u e ele e n ge n d r a e q u e se e x p r e ssa at r a­
vés d o d e se n v o lv im e n t o d o sign o u lt r a p a ssa e ssa r ac io n alid ad e ,
a d q u ir in d o at é m e sm o algu m a ir r a c io n a lid a d e . O s p ar âm e t r o s,
en t ão, d e v e r iam se am p liar .
Co m o r e p r e se n t an t e s d e sse p r im e ir o e n fo q u e , p o d e m o s e n ­
con t r ar Ly o t ar d e Bau d r illar d , con for m e a n á lise d e P eixo t o (1997).
A au t o r a m o st r a, d e t alh ad am e n t e , co m o as c ar a c t e r íst ic a s ac im a
e le n c a d a s ap ar e c e m n a s o b r as d e sse s d o is p e n sa d o r e s.
Em r e lação a Ly ot ar d , d e se n v o lv e su a an álise m o st r an d o com o
ele, a p a r t ir d o q u e st io n a m e n t o d e t o d a m e t an ar r at iv a, r e v ê e
r e co lo ca as n o ç õ e s glo b ais e c e n t r aliz ad o r as d a m o d e r n id ad e , d e ­
fe n d e n d o a e x ist ê n c ia n a at u a lid a d e d e u m a n o v a c o n d ição , a c o n ­
d ição p ó s- m o d e r n a. T r a b a lh a com a id é ia d e “jo go s d e lin gu a ge m ”
n o lu gar d a s m e t an ar r at iv as e d e fe n d e u m a n o v a id é ia d e p r o gr e s­
so, a p ar t ir d o d e se n v o lv im e n t o t e cn o ló gico , d a t e cn o ciê n cia. A
c o n c e p ç ã o d e c iê n c ia d a m o d e r n id a d e , co m o e m a n c ip a d o r a e
le le o ló gica, fu n d a d a n as id é ia s d e p r o c e sso h ist ó r ico e p r o gr e sso ,
e st a r ia su p e r a d a . O p r o gr e sso n a at u al c o n d ição n ão se r ia u m pro-
jelo igu alit ár io d e e m a n c ip a ç ã o ger al, se r ia a r e so lu ç ã o d e p r o b le ­
m as e sp e c ífic o s, p ar t ic u lar e s, lo cais, t o d o s r e su lt an t e s d a c o m p le ­
xid ad e d a e r a p ó s- in d u st r ial. Se gu n d o P eixot o (1997), p a r a Ly ot ar d
a le c n o ciê n c ia r e p r e se n t ar ia o fim d o au t o r it ar ism o p r e se n t e em
p r o jet o s glo b a is e fu n d a d o s em c o n c e p çõ e s ú n ic a s d e ciê n cia, h is­
tória, p r o gr e sso .
Ba u d r illa r d t em u m a p o st u r a se m e lh an t e , n a m e d id a em q u e
a c u sa o c ar át e r ilu só r io , d e “sim u la c r o ”, d e t o d a s as c at e go r ias
lo laliz an t e s e o p o d e r d e co r r e n t e d o s m e io s d e c o m u n ic a ç ã o , fa ­
b r ican t e s d e sign o s.
Ba u d r illa r d vê a c o n d ição p ó s- m o d e r n a co m o r e su lt a d o d e
u m e st ágio d o c a p it a lism o em q u e o “e sp ir it u a l” (r e p r e se n t açõ e s,
im age n s, se n t im e n t o s, e st r u t u r as p síq u ic a s) t r an sfo r m a- se e m e le ­
m e n t o s d e m e r c a d o — p e r ío d o d e o p e r a c io n a liz a ç ã o ge r al d o
Nign ifican te, o n d e t u d o é r e gid o p e la ló gica in t e r n a d a sign ific a ­
58 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

ção . O s c ó d igo s n ão se r e fer e m m ais a n e n h u m a r e a lid a d e , m as ao


có d igo m e sm o . O c o n su m o n e ssa so c ie d a d e é o c o n su m o d a im a ­
gem , d o sign o , d a m e n sage m . A o p r e ssã o se m ió t ic a so b r e p õ e - se à
o p r e ssã o e c o n ô m ic a e p o lít ic a. P eixo t o d iz q u e, p a r a Bau d r illar d ,

No in ício, o sign o era a represen tação de u m a realidade básica; de­


pois o sign o se m ascar a e perverte a realidade b ásica; no terceiro
estágio, o sign o “m ascar a a au sên cia de u m a r ealid ad e b ásica”
(Bau drillard, 1995, p. 29)1; no quarto e últim o estágio, o atu al, o
sign o n ão tem qu alqu er relação com algu m a r ealidade. E o m om en ­
to n o qu al se elabora u m a in cessan te produ ção de im agen s sem que
n ecessar iam en te estejam fu n d am en tad as n a r ealidade. (Peixoto,
1997, p . 32)

Em d e c o r r ê n c ia d isso , a p o lít ic a , se gu n d o Ba u d r illa r d , é d o ­


m in a d a p e la ló gic a d o sim u la c r o , e o p r ó p r io p o d e r p o lít ic o t r a n s­
fo r m a- se e m sim u la c r o , d e t e r m in ad o p e la d e t e n ç ã o d o s sign o s
d o p o d e r . Ju n t a m e n t e c o m e ssa d isso lu ç ã o d o p o lít ic o , o co r r e a
d isso lu ç ã o d o so c ia l n a r e p r e se n t a ç ã o d a sim u la ç ã o d a s m a ssa s,
q u e t a m b é m é im a g in á r ia p o r q u e a e la se a t r ib u e m c o m p o r ­
t a m e n t o s, se n t im e n t o s, v o n t a d e s q u e n ão sã o n e c e ssa r ia m e n t e
r e a is. D e ssa fo r m a, q u a lq u e r c at e go r ia a glu t in a d o r a d e r e p r e se n ­
t a ç ã o so c ia l p e r d e o se n t id o , a ssim co m o o s c o n c e it o s t o t aliz an t e s
e la b o r a d o s p e la c iê n c ia sã o sim u la c r o s (p or e x e m p lo , c la sse , e s­
t ad o e p o d e r ).
Ba u d r illa r d p r o p õ e a e lab o r ação d e u m a t e o r ia d a c o m u n ic a ­
ção co m o o b je t iv o d e su p e r a r os lim it e s d as t e o r ias so c io ló gic a s e
p o lít ic a s d a m o d e r n id ad e . E sse s lim it e s e st ão d a d o s p e lo fat o d e
q u e, n e st e e st ágio d o c a p it a lism o em q u e t u d o se co n v e r t e e m sig ­
n o e se t o r n a m e r cad o r ia, o s co n ce it o s ge r ais, t o t aliz an t e s d e ssa s
t e o r ias t r an sfo r m ar am - se em sim u la c r o s. N u m a so c ie d a d e em q u e
a ú n ic a r a c io n a lid a d e p o ssív e l é a d o m e r cad o , a c o n d iç ã o p ós-
m o d e r n a ac ab a, n a v e r d ad e , p o r se r r e v e lad o r a d o h et er o gên e o. O
m e r cad o q u e se a m p lia é, ao m e sm o t e m p o, d e sar t ic u lad o r , e as
t e o r ias d a m o d e r n id a d e n ão sã o m a is p a r â m e t r o s p o ssív e is d e
a glu t in ação . D aí a p r o p o st a d e u m a t e or ia d a c o m u n ic ação qu e, d e
a lgu m a for m a, en fr e n t e o p o d e r se m ió t ico .

1. BAUDRILLARD, Jcan . A so c i e d ad e d e c o n su m o . Rio d e Jan e ir o /Lisb oa, Elfos/Edi-


çõos 70, 1995.
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 59

P o d e - se d iz e r q u e , a p a r t ir d e su a s a n á l i se s, Ly o t a r d e
Bau d r illar d ap r o xim am - se ao n e gar a e xist ê n cia, n e st a at u al c o n ­
d ição so c ia l, d e sist e m a s so c ia is e d e u m p r o c e sso h ist ó r ic o em
cu r so . P o d e - se d ize r q u e su b st it u e m as n o çõ e s d e e st r u t u r as e c a u ­
sa s p e la s d e fr agm e n t o s e co n t in gê n cias; a n o ção d e p r o c e sso h is­
tór ico, p e la d e co n ju n t o (an ár q u ico ) d e h et e r o gê n e o s.
Se gu n d o P eixot o, a n á lise s co m o as d e sse s d o is au t o r e s r e t i­
r am a p o ssib ilid a d e d e u m a t r an sfo r m ação so c ia l p e la v ia d a ar t i­
c u laç ão t e or ia- p r át ica. Q u alq u e r p o ssib ilid a d e d e alt e r ação d a c o n ­
d ição a t u a l p a ssa r ia p e lo e n fr e n t am e n t o d e u m n ov o p o d e r , qu e,
ap ó s su r gir e gan h ar for ça, p a ssa a d e p e n d e r d e si m e sm o — o
p od er d o sign o , d a lin gu age m . U m p o d e r q u e t er ia, n a at u alid ad e ,
v id a p r ó p r ia e q u e e st a r ia so b r e p o st o à r e alid ad e . O u m e lh or , u m
p od er q u e, n a v e r d ad e , cr iar ia a r e alid ad e .
P o siç õ e s com o e st as r et om am , co m r o u p age m a t u alizad a, c o n ­
c e p çõ e s já p r e se n t e s n a m o d e r n id ad e . Sã o c o n c e p çõ e s q u e o u n e ­
gam a r e a lid a d e o b je t iv a o u at r ib u e m su a e x ist ê n c ia a u m su je it o
co gn o sce n t e o u e xp e r ie n c ial. M as d ev e- se r e co n h e ce r q u e a a t u a ­
liz a ç ã o d e ssa s c o n c e p ç õ e s a s t o r n a m a is c o m p le x a s. N a p ó s-
m o d e r n id ad e , aq u ilo q u e er a at r ib u t o d e u m su je it o (su a r a c io n a ­
lid ad e, a c a p a c id a d e d e u sa r sign o s, a lin gu age m , o d isc u r so ) ga-
11lia au t o n o m ia e p a ssa a ter v id a p r ó p r ia. Com isso , at é m e sm o o

su je it o d e sap ar e c e .
A s c o n c e p ç õ e s d a p ó s- m o d e r n id ad e a p r e se n t a d a s até aq u i
in co lo cam a q u e st ão d a r e lação o b je t iv id ad e - su b je t iv id ad e . M as,
n ão p e la su a su p e r a ç ã o e sim p e la su a n e gação (n ão d ialé t ica).
N ega- se a o b je t iv id ad e , já q u e a r e alid ad e é cr iação d o sign o . E
n ega- se a su b je t iv id a d e , ao m e n o s a q u e la co m p o d e r d e cr iar e
m o d ificar a r e alid ad e . O su je it o se t o r n a flu id o , t am b é m ele se
m o d ifica p e lo sign o .
Em su a a n á lise , P e ixo t o d ife r e n c ia e sse s d o is p e n sa d o r e s d e
i mi I ros d o âm b it o d a c h a m a d a p ó s- m o d e r n id a d e e m v á r io s a s­
p e ct o s, so b r e t u d o p o r su a n o ç ão d e h ist ó r ia e, em d e c o r r ê n cia,
'■ eu e n t e n d im e n t o d a r e la ç ã o d a s id é ia s d a p ó s- m o d e r n id a d e co m
iissn n o ção . C o n t u d o , e m b o r a r e c o n h e ç a q u e e le s c o n t r ib u ír a m
p ar a a c o m p r e e n sã o d e sse p e r ío d o (e sp e c ia lm e n t e Ba u d r illa r d
qu o, a se u v er , fo r n e ce p a r â m e t r o s im p o r t an t e s p a r a a a n á lise d o
p ap e l d o s m e io s d e c o m u n ic a ç ã o ), P e ixo t o é c r ít ic a e m r e la ç ã o a
tiHHOs au t o r e s:
60 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

Lyotard e Bau drillar d, n os textos já citados, cad a um a seu m odo,


declaram , n a em ergên cia de u m a con dição pós-m odern a, a falên cia
do con h ecim en to, da razão, ao m esm o tem po em que in dicam que
as ú n icas explicações p ossíveis e perm an en tes são aqu elas con tidas
n a su a con cepção pós-m odern a. A con cepção pós-m odern a aqu i se
caracter iza com o a teoria da ru ín a u n iver sal do con h ecim en to, tão
teórica e tão u n iver salizan te com o todas as outras declar ad as sob
su sp eit a. N isso r eside su a prin cipal in coerên cia e pon to im portan te
n a diferen ciação dos outros autores trabalh ados n esse prim eiro ca­
pítulo. (Peixoto, 1997, p. 79}

O s o u t r o s au t o r e s a q u e se r efer e P eixot o sã o Ja m e so n , H ar v ey
e So u sa Sa n t o s, q u e , e m su a o p in ião , “t r ilh am a a n á lise d e t al c o n ­
d ição [a p ó s- m o d e r n a] at r av é s d e cam in h o s o p o st o s ao s d e Ly ot ar d
e Ba u d r illa r d ” (P eixot o, 1997, p. 79).
E sse s c am in h o s p a ssa m p e lo r e co n h e cim e n t o d e q u e a c o n ­
d ição p ó s- m o d e r n a é e st r u t u r al, r e v e lad o r a d o d e se n v o lv im e n t o
d a h ist ó r ia e, p ar t icu lar m e n t e , d o cap it alism o . U m d e se n v o lv im e n ­
to q u e c o n t in u a a se d ar co m b a se e m c o n t r ad içõ e s e, n e sse se n t i­
d o, se m an t é m co m o m o v im e n t o d e su p e r aç ão . Sã o au t o r e s qu e,
d en t r o d a p ó s- m o d e r n id ad e , faze m u m a a n á lise e st r u t u r al d e ssa
c o n d ição , id e n t ific a n d o n a a t u a lid a d e u m m o v im e n t o d o c a p it a ­
lism o r e v e lad o r n ão só d e su a p e r m an ê n cia, co m o ap o n t av a o o u ­
tr o e n fo q u e , m as sim u lt an e am e n t e r e v e lad o r d e p o ssib ilid a d e s d e
su a su p e r a ç ã o . P or e sse asp e ct o , d ife r e n ciam - se d o e n fo q u e a n t e ­
r ior , p o is r e afir m am , e m v e z d e n egar , a h ist o r ic id a d e p e r m an e n t e
d o d e se n v o lv im e n t o d o c a p it a lism o . R e p r e se n t am a se gu n d a m a ­
n e ir a d e p r o c e d e r ao d e b at e so b r e a p ó s- m o d e r n id ad e , e m q u e se
p r e se r v a a a n á lise d a s m u d a n ç a s a p ar t ir d e c at e go r ias ge r ais e se
p r o p õ e a c o n sid e r a ç ã o d e se u car át e r id e o ló gico . N a m e d id a em
q u e as r e fe r ê n cias d e a n á lise t o m am o m o m e n t o h ist ó r ico d e fo r ­
m a glo b al, a r t ic u la d a e n u m m o v im e n t o co n t r ad it ó r io , m an t ê m
co m o v á lid a s n o ç õ e s t o t aliz ad o r as, e m b o r a r e co n h e ç am q u e e ssa s
n o ç õ e s p r e c ise m se r r e v ist as. A ssim , e sse s au t o r e s r e co n h e ce m o
co n ju n t o d e m u d a n ç a s q u e t êm su r gid o n a so c ie d a d e at u al, m as
t e n t am e n t e n d ê - las d e fo r m a ar t icu lad a, a p ar t ir d e c at e go r ias ge ­
r ais (h ist ó r ia, so c ie d a d e , p r o gr e sso , t r an sfo r m ação ) e in d ic an d o
q u e a s d ife r e n ç a s d e e n t e n d im e n t o e d e a p lic a ç ã o são id e o ló gic as.
Ja m e so n , p o r e x e m p lo , a p r e se n t a n d o - se ao m e sm o t e m p o
co m o cr ít ico e p ar t ic ip an t e d o d eb at e p ó s- m o d e r n o , afir m a q u e
FU N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 61

se u e n fo q u e d a p ó s- m o d e r n id ad e é t o t aliz ad o r e q u e a d isc u ssã o


d o s c o n c e it o s d e v e se m p r e in d ic ar su a h ist o r ic id ad e . D e ssa for ­
m a, co n t e st a a n e gação p ó s- m o d e r n a d e q u alq u e r t o t alização e en t r a
1 1 0 d e b at e r e co n h e c e n d o a n e c e ssid a d e d a r e v isão d e co n ce it o s

p ela su a h ist o r ic iz aç ão . P or e sse cam in h o , a n a lisa a s c a r a c t e r íst i­


c a s d a p ó s- m o d e r n id a d e , e n t r e e la s a n e g a ç ã o d o s e n fo q u e s
lo t aliz ad o r e s, co m o r e v e lad o r as d e u m n ovo e st ágio d o c a p it a lis­
m o. E r e co r r e ao m ar xism o , u m a d as t e o r ias t o t aliz an t e s c o n t e st a ­
d as p e la p ó s- m o d e r n id ad e , p a r a d isc u t ir o at u al e st ágio d o c a p it a ­
lism o. N e sse e st ágio , o d o c a p it a lism o t ar d io, q u e u lt r a p a ssa as
c a r a c t e r íst ic a s d o im p e r ia lism o c lá ssic o , se gu n d o Ja m e so n a c u l­
t u r a a ssu m e , m a is d o q u e e m o u t r o s m o m e n t o s, u m for te car át e r
p olít ico . A n o v a ló gic a d e p r o d u ç ã o cu lt u r al é o q u e Ja m e so n c h a ­
m a d e p ó s- m o d e r n id ad e e ele ap o n t a as b a se s co n cr e t as d e ssa p r o ­
d u ção cu lt u r al.
E ssa s b a se s co n cr e t as r e v e lam u m a n o v a n e c e ssid a d e d o c a ­
p it alism o . O c a p it a lism o , q u e se m p r e t eve u m a ló gica d isp e r siv a ,
a lo m íst ic a e in d iv id u a list a , m an t in h a, en t r et an t o, n o âm b it o c u l­
tu r al, u m a r e p r e se n t aç ão co le t iv a e glo b al, u m a v e z q u e, id e o lo gi­
cam en t e, u m sist e m a b a se a d o n o in d iv íd u o p r e c isa v a d e algu m a
coesão. Se gu n d o Jam e so n , é e sse o p ap e l q u e cu m p r ir am as t e or ias
so c ia is e o s p r o je t o s glo b ais d a m o d e r n id ad e , d o s q u a is o lib e r a lis­
m o é u m b o m e x e m p lo (p r o clam a a lib e r d ad e in d iv id u a l e a igu a l­
d ad e ao m e sm o t e m p o).
En t r et an t o, e m su a fase at u al, o c a p it a lism o r e q u e r o r e c o ­
n h ecim en t o d a s d ife r e n ç as, d a s e sp e c ific id a d e s. R e co n h e ce r as
d ife r e n ças é id e o lo gic am e n t e ú t il ao c ap it a l m u lt in ac io n al. R e c o ­
n h ecer as d ife r e n ç as é u m a fo r m a d e b ar r ar q u alq u e r p r o je t o cole-
livo, e m u m a r e a lid a d e em q u e o ú n ico p r o jet o ger al q u e cab e é
e xat am e n t e o d o c a p it a l in t e r n acio n al. P r o jet os n acio n ais, p r o je ­
tos d e c la sse , p r o je t o s d e gr u p o s sã o in co m p at ív e is co m a m a n u ­
ten ção e a e x p a n sã o d o c a p it a l fin an ce ir o in t e r n acio n al.
Co m isso , a q u e st ão cu lt u r al p a ssa a se r m a is d o q u e n u n c a
u m a q u e st ão p o lít ica. E ela a r e sp o n sáv e l p e la cr iação d e u m a n ov a
Id e n t id ad e , a d a s d ife r e n ç a s. Ja m e so n c a r a c t e r iz a a q u e st ã o c u l­
t u r al e v id e n c ia n d o as m o d ific a ç õ e s sign ific a t iv a s q u e e la so fr e .
I Ima d e la s é a su a t r an sfo r m ação em m e r cad o r ia, o q u e t r az com o
Im p licação d ir e t a a t r an sfo r m ação d a r e a lid a d e n u m a r e alid ad e
"r e p r e se n t a d a ”, q u e a p ar e c e se m n e c e ssar iam e n le c o r r e sp o n d e r à
62 P S I C O L O G I A S Ó C i O - H I S TÓ R I C A

r e a lid a d e o b je t iv a. O u t r a é a co n st it u ição , n o c am p o d a t e or ia, d o


q u e ele c h a m a d e u m n ov o gên er o d isc u r siv o , q u e igu a la d ife r e n ­
tes lip o s d e ab o r d age m , e lim in an d o se u car át e r h ist ó r ico .
A an álise d e Jam e so n d o sign ificad o d a p ó s- m o d e r n id ad e id e n ­
t ifica, en t ão, t r ês q u e st õ e s ce n t r ais: o r e co n h e cim e n t o d e u m a c o n ­
d ição p ó s- m o d e r n a q u e co n t é m asp e c t o s e co n ô m ico s, so c ia is, p o ­
lít ic o s e c u lt u r a is p r ó p r io s; o r e co n h e cim e n t o d e q u e, p o r e sse
co n t e ú d o , q u e é t am b é m id e o ló gico , a p ó s- m o d e r n id ad e en cer r a
co n t r ad içõ e s e p o ssib ilid a d e s d e r e sist ê n c ia co n t r a t o d o t ip o d e
m ist ific a ç ã o d o r e al q u e v e m se n d o ar t ic u la d a d e m an e ir a u n iv e r ­
sal; e a in d ic a ç ã o d e q u e o am b ie n t e p ó s- m o d e r n o su sc it a a n e c e s­
sid a d e d e u m a lu t a d e r e sist ê n c ia c u lt u r al t am b é m u n iv e r salizan t e .
N e ssa p e r sp e ct iv a, Jam e so n ar gu m e n t a q u e a h e t e r o ge n e id ad e
e a h e t e r o t o p ia n ão sã o p r o d u t o s p r ó p r io s d a p ó s- m o d e r n id ad e ,
m as, e x a c e r b a d a s p o r algu n s d isc u r so s, se r v e m ao c a p it a l em su a
a t u a l fase , n a m e d id a e m q u e r e p r e se n t am a n e gaç ão d a v ia b ilid a ­
d e h ist ó r ic a d e q u alq u e r p r o jet o co le t iv o d e r e sist ê n c ia . D e ssa for ­
m a, é n e c e ssá r io en t r ar n o d e b at e e d e n u n ciar o car át e r id e o ló gico
d a p ó s- m o d e r n id a d e . E Ja m e so n e n t e n d e q u e a v ia p a r a isso é
m e sm o e n t r ar n o d e b at e . C o lo c a- se com o p a r t ic ip a n t e d a p ó s-
m o d e r n id a d e e cr ít ico fer r en h o d e su a s t e se s.

Nisto, talvez, Jam eson n os tr an sm ita a m en sagem de que, qu eira­


m os ou n ão; estejam os de acordo ou n ão, o debate e a produ ção
teórica e cult ural da época atu al cam in h am por este veio. E preciso,
portan to, tom ar con sciên cia d as caracter ísticas deste n ovo m om en ­
to e dian te delas produ zir a lu ta de id éias em defesa da teoria e da
con tin u idade d a gên ese h istórica. (Peixoto, 1997, p. 84)

H ar v e y e st á e n t r e o s q u e r e c o n h e c e m a p ó s- m o d e r n id a d e
co m o u m a c o n d iç ã o e n ge n d r ad a p o r u m a b a se m at e r ial d e t e r m i­
n a d a p e lo d e se n v o lv im e n t o d o cap it alism o . A ssim , la n ç a m ão d e
u m a m e t an ar r at iv a p a r a e x p lic a r o p ó s- m o d e r n ism o . D iscu t e q u e
e ssa p r o d u ç ã o c u lt u r al e x p r e ssa a r e a lid a d e p r ó p r ia d a “a c u m u la ­
ção fle x ív e l” d o c a p it a l q u e se se gu e ao p e r ío d o fo r d ist a. C o m p ar a
a m o d e r n id a d e e a p ó s- m o d e r n id ad e a p ar t ir d e u m a r e fe r ê n cia à
r e a lid a d e e c o n ô m ic a, p o lít ic a e id e o ló gic a q u e a s o r igin ou .

O au lor assim caracteriza a pós-m odern idade e su as diferen ças frenle


à m odern idade, no en tan to, ao elaborar tal com paração, coloca a
FU N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 63

qu estão de que ela som en te foi possível através do en ten dim en to da


existên cia de u m a estr u tu ra m aior, n a qu al estas d u as con dições se
m ovim en tam . Esta estrutu ra m aior é o con jun to das r elações políti-
co-econ ôm icas e cultural-ideológicas do capitalism o. (Peixoto, 1997,
p. 55)

A a n á lise d o au t o r r e cu p e r a, en t ão, a n e c e ssid a d e d e se ar t i­


c u lar t o d a p r o d u ç ã o d e id é ia s ao co n t e xt o h ist ó r ico . Isso t o r n a
n e ce ssár io r e co r r e r às cat e go r ias t o t aliz an t e s d e e st r u t u r a e t o t ali­
d ad e q u e, e m b o r a in ace it áv e is p a r a o s p ad r õ e s d a p ó s- m o d e r n i-
ilad e, p e r m it e m e n t e n d e r as d ife r e n ças c u lt u r ais q u e v ão su r gin ­
do co m o e x p r e ssã o d o m o v im e n t o co n t r ad it ó r io d o c a p it a lism o .
E n e sse se n t id o q u e H ar v ey se v ale d e c ar ac t e r iz aç õ e s d a s
iiller ações o co r r id as n a eco n o m ia. T a is alt e r açõ e s são , p o r e x e m ­
plo, o d e se n v o lv im e n t o t e cn o ló gico ; a r e o r gan ização d o s m e r c a ­
d os co m c r e sce n t e in t e r n acio n aliz aç ão ; a r e e st r u t u r aç ão d as r e la ­
çõ e s d e t r ab alh o e a r e o r gan ização d a s at iv id a d e s p r o d u t iv as, com
cr e scim e n t o d o se t o r d e se r v iço s; a se p a r a ç ã o en t r e c a p it a l in d u s-
I l iai e c a p it a l b an c ár io . A p e n a s a p ar t ir d e ssa s c ar ac t e r íst ic as, a
íiou ver, se r ia p o ssív e l d isc u t ir a s m u d a n ç a s id e o ló gic a s q u e e x p li­
car iam a p ó s- m o d e r n id ad e .
Ele m o st r a q u e a p r in c ip a l d e co r r ê n cia d e ssa s c ar ac t e r íst ic as
pura e sse âm b it o id e o ló gic o é o fo r t ale cim e n t o d a s n o ç õ e s d e im e-
d iat o, e fê m er o e lo cal. Isso e v id e n c ia q u e o q u e a a c u m u la ç ã o fle ­
xível d o c a p it a l p r o v o ca, se m p r e em o b e d iê n c ia à m á x im a d o lu -
■ ro e d a a c u m u la ç ã o , é o d e sc o m p r o m isso co m q u alq u e r c o isa q u e
mio se ja a p r o d u ç ã o d e m e r c ad o r ias. E d e q u alq u e r m e r cad o r ia,
<|ii(! len h a r et or n o, em t e r m o s d e lu cr at iv id ad e , o m a is r á p id o e do
11iodo m e n o s c u st o so p o ssív e l, se ja q u al for o sign ific a d o d o cu st o

d e sd e m at e r ial e fin an ce ir o , at é d e c o m p r o m isso s é t ico s. P or


I h n o , lu d o o q u e é im e d iat o , efêm er o e e sp e cífico t e m se n t id o e é
iiciiilo co m o in e xo r áv e l.
A d ife r e n ç a d e Jam e so n , en t r et an t o, H ar v e y n ão ac r e d it a n a
p o ssib ilid a d e d e u m a cu lt u r a d e r e sist ê n c ia, d a d a s e ssa s car act e-
i isl icas d a p ó s- m o d e r n id ad e qu e, n a v e r d ad e , e xace r b am asp e c t o s
p r ó p r ios d o c a p it a lism o . A d e sigu a ld a d e é in t r ín se ca ao c ap it alis-
..... A m o d e r n id ad e p r o cu r o u n ão e v id e n ciar isso e id e o lo gica-
.... .. p r o clam o u a igu a ld a d e . A p ó s- m o d e r n id ad e , e n t r et an t o,
n con h ece, r at ific a e n at u r aliz a a d ife r e n ça. N ão n o se n t id o pro-
Minfisista, m as em se u car át e r in e xo r áv e l. A ssim co m o ob jet iva-
64 PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA

m e n t e a s d e sig u a ld a d e s se ap r o fu n d am n e st a fase d o cap it alism o ,


id e o lo gic am e n t e as ju st ific a t iv a s p a r a e la se fo r t ale ce m : n ão é fe ­
n ô m e n o t r an sit ó r io , é n at u r al e in e xo r áv e l.
D en t r o d e ssa p e r sp e ct iv a, H ar v ey en t en d e as id é ia s d a p ós-
m o d e r n id a d e co m o m an ife st aç õ e s su b je t iv a s d a r e a lid a d e o b je t i­
v a d o c a p it a l e se u d e se n v o lv im e n t o . A ssim , id é ia s q u e su p e r v alo -
r iz am o lo cal, o d ife r e n t e, a id e n t id ad e , o h et er o gên e o et c. sã o a d e ­
q u a ç õ e s d a s n o ç õ e s d e so c ie d a d e e su je it o e, co n se q ü e n t e m e n t e ,
h ist ó r ia, ao e st ágio d e ac u m u la ç ã o fle xív e l d o c ap it al. P or isso , em
su a o p in ião , n ão p o d e h av e r u m a t e n d ê n cia p r o gr e ssist a n a p ós-
m o d e r n id ad e .
Bo av e n t u r a So u sa Sa n t o s t r ab alh a, ao m e sm o t e m p o, co m a
d e n ú n c ia d a fr agm e n t ação t r az id a p e la p ó s- m o d e r n id ad e e co m a
c o n sid e r a ç ã o d e q u e é p o ssív e l u m a r e sist ê n c ia, p o r m e io d e u m a
t e o r ia e m a n c ip a d o r a p r o d u z id a e x a t a m e n t e a p a r t ir d a p ó s-
m o d e r n id a d e . T a m b é m e le c o n sid e r a q u e a a t u a l m a n ife st a ç ã o
c u lt u r al é p r o d u t o d o d e se n v o lv im e n t o h ist ó r ico d o c ap it a lism o
q u e e st ar ia, ago r a, e m u m a t e r ce ir a fase , a d o “c a p it a lism o d e so r ­
ga n iz a d o ”. N e sse se n t id o , a fr agm e n t ação , e n q u an t o ló gica d a p ó s-
m o d e r n id ad e , n ão p o d e se r e n t e n d id a d e for m a ab so lu t a, m as com o
r e v e lad o r a d a fr agm e n t ação d o c ap it alism o d e so r gan iz ad o . A p o s­
sib ilid a d e d e a p ó s- m o d e r n id ad e con st it u ir - se em t e or ia e m a n c ip a ­
d o r a d e co r r e e xat am e n t e d o fat o d e q u e su a fr agm e n t ação e x p r e s­
sa a s c a r a c t e r íst ic a s d o c a p it a lism o n e st a fase at u al. Su p e r a d o o
c a p it a lism o , a p ó s- m o d e r n id ad e p o d e se r a c o n c e p ção q u e t r ab a­
lh ar á co m o h e t e r o gê n e o d e for m a d e m o cr át ica.
So u sa Sa n t o s, n e sse se n t id o , d ife r e n t e m e n t e d e Ja m e so n e
H ar vey , vê o s p r in cip ais ele m e n t os d a p ó s- m o d e r n id ad e com o “p e r ­
p le x id a d e s” q u e d e v e m se r e n fr e n t ad as. E ssa s p e r p le x id a d e s r e v e ­
lar iam , d e fo r m a co n t r ad it ó r ia, a r iq u e z a e a fa lê n c ia d a m o d e r n i­
d a d e e é e xat am e n t e e sse co n t r ap o n t o q u e co m p õ e a c o n ce p ção
p ó s- m o d e r n a. Em b o r a c ar r e gad a d e id é ias im p o r t an t e s, a m o d e r n i­
d a d e e st a r ia e sgo t a d a q u an t o à p o ssib ilid a d e d e r e aliz a ç ã o d e su a s
p r o m e ssa s. P or ou t r o lad o , a p ó s- m o d e r n id ad e , se m sign ific a r n e ­
c e ssa r ia m e n t e o ab an d o n o t ot al d a s id é ia s d a m o d e r n id ad e , r e p r e ­
se n t a r ia u m a n o v a p o ssib ilid a d e . Do e n fr e n t am e n t o d a s p e r p le x i­
d a d e s e v id e n c ia d a s p e la p ó s- m o d e r n id a d e , su r ge u m a n o v a t e o ­
r ia d a e m a n c ip a ç ã o e d a d e m o c r a c ia , q u e u lt r a p a ssa o s lim it e s
d a t e or ia d e m o cr át ica lib er al. C o n sid e r an d o a c o n t r ad ição p r esen t e
r U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 65

na p ó s- m o d e r n id ad e , se gu n d o o au t o r é p o ssív e l ar t icu lar d e fo r ­


m a p r o gr e ssist a a h e t e r o ge n e id ad e .
T a l c o n c e p ção p ar t e, en t ão, d e u m e n t e n d im e n t o d e q u e a
m o d e r n id ad e a p r e se n t o u m u it a s p o ssib ilid a d e s, m a s n ão p ô d e
r u solvê- las t o d as. A m o d e r n id ad e ap o n t o u p ar a d o is p r in cíp io s fu n ­
d am e n t ais e ar t icu lo u - os: a r e gu lação e a e m an cip ação . A r e gu lação
n lravés d o s p r in cíp io s d e Est ad o (H ob b es), m e r cad o (Locke) e co ­
m u n id ad e (R o u sse au ). A e m an cip ação at r avé s d e t r ês ló gicas d e
r acio n alid ad e: a r acio n alid ad e e st é t ico - e xp r e ssiv a d a ar t e e d a lit e­
r at u r a; a r a c io n a lid a d e m o r al- p r át ic a d a é t ica e d o d ir e it o ; e a
r acio n alid ad e cogn it iv o- in st r u m en t al d a c iê n cia e d a t écn ica.
A m o d e r n id ad e , alé m d e ar t icu lar e sse s d o is p r in c íp io s, d a
r n gu lação e d a e m an cip ação , v in c u lo u - o s a o b je t iv o s p r á t ic o s d e
r ac io n aliz ação d a v id a co le t iv a e d a v id a in d iv id u a l. Isso ge r o u
Mm p a r a d igm a p r e n h e d e p r o m e ssa s e p o ssib ilid a d e s q u e, n o en -
Ia u lo, co n t r ad it o r iam e n t e , se r á d e lim it ad o p e lo d e se n v o lv im e n t o
«lo c a p it a lism o . Sa n t o s r e co n h e ce , en t ão, t r ês gr a n d e s p e r ío d o s
ilesse d e se n v o lv im e n t o . O p r im e ir o , d o c a p it a lism o lib e r al n o sé-
' 11 lo XIX, q u e já e v id e n c ia v a o e x c e sso d e p r o m e ssa s d o p r o je t o d e
m o d e r n id ad e e a p o ssib ilid a d e d e o co r r er u m d é ficit ir r e p ar áv e l
| as p r im e ir as c r ise s d o c a p it a lism o m o st r am isso ). O se gu n d o pe-
i lod o, q u e ocor r e d o fin al d o sé c u lo XIX até d e p o is d a Se gu n d a
i iu or ra M u n d ial, é o d o c a p it a lism o o r gan izad o , q u e t en t a, à s ve-
alé d e fo r m a co n t r ad it ó r ia, c u m p r ir as p r o m e ssa s d a m o d e r n i­
d ad e (Est ad o d o b e m - e st ar so cial, p o r e xe m p lo ). Fin alm e n t e o ter-
i oiro p er ío d o, o at u al, q u e c o m e ç a n a d é c a d a d e 60. É o d o c a p it a ­
lism o d e so r gan iz ad o , q u an d o já se a ssu m e q u e o d é ficit n o cu m -
l>iim en to d a s p r o m e ssa s é ir r e p ar áv e l, o p r o je t o d a m o d e r n id ad e
n ao vai se r e alizar .

R e co n h e ce n d o a fa lê n c ia d a m o d e r n id ad e é p o ssív e l, en tre-
in nlo, r e sist ir a t o d a d e sr e gu laç ão d a v id a e co n ô m ica, so c ia l e po-
l l l l c a d e st e t e r ceir o p e r ío d o m e d ian t e a c o n st r u ção d e u m n ov o
pi.....Ilgm a, q u e So u sa Sa n t o s c h am a d e “c iê n cia p ó s- m o d e r n a”. A
pós m o d e r n id ad e r e p r e se n t ar ia u m p e r ío d o t r an sit ó r io , q u e evi-
d m icia a falê n c ia d a m o d e r n id ad e , m as, ao m e sm o t e m p o, r e m e t e
ui i I ui u m p o r q u e im p õ e a n e c e ssid a d e d e r e sp o n d e r a o s n o v o s
pH ililm n as d e m an e ir a n ova.
( )s d e sa fio s t e ó r ico s q u e a r e a lid a d e at u al p õ e t êm e sse car á-
Imii por isso sã o “p e r p le x id a d e s p r o d u t iv a s”. So u sa Sa n t o s e le n ca
66 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

e ssa s p e r p le x id a d e s p r o d u t iv as. U m a d e las r efer e - se ao p a p e l d e


fat o r e s e c o n ô m ic o s e m o p o siç ã o a fat o r es p o lít ic o s c u lt u r ais e sim ­
b ó lic o s n a e x p lic a ç ã o so c io ló gic a (m o d o s d e p r o d u ç ã o v e r su s m o ­
d o s d e v id a). O u t r a é so b r e a q u e st ão d o Est ad o , se u e n fr aq u e ci­
m e n t o e n q u an t o E st a d o n acio n al e, co n t r ad it o r iam e n t e , se u fo r t a­
le c im e n t o e n q u an t o E st a d o r e gu lad o r d a in d iv id u a lid a d e . U m a
t e r ce ir a ap o n t a o e n fr aq u e cim e n t o d o e st r u t u r alism o e o fo r t ale ci­
m e n t o d o in d iv id u a lism o , ao m e sm o t e m p o e m q u e o in d iv id u a l
t o r n a- se c a d a v e z m a is d e d o m ín io p ú b lico . U m a o u t r a a p o n t a a
at e n u a ç ã o d a s d ic o t o m ia s so c ia lism o / c a p it a lism o , r e fo r m a/r e v o ­
lu ção em fu n ç ão d o fo r t ale cim e n t o d a id é ia d e d e m o c r ac ia, o q u e
r e p r e se n t a u m p a r a d o x o ; a id é ia d e d e m o c r ac ia fo r t ale ce - se ju n t a ­
m e n t e c o m o n e o lib e r alism o , t e n d o o lib e r alism o d e sd e se m p r e se
m o st r ad o in co m p at ív e l co m a d e m o cr acia. A in d a o u t r a ap o n t a o
fo r t ale cim e n t o d a glo b aliz aç ão , d a q u e b r a d e fr o n t e ir as e, ao m e s­
m o t e m p o , a v a lo r iz a ç ã o d e id e n t id a d e s r e gio n ais e lo c a is, d a s
r aíz e s e at é m e sm o d e fu n d am e n t alism o s.
So u sa Sa n t o s c o n sid e r a, en t ão, qu e, se a m o d e r n id ad e foi r ica
n a c o n st it u iç ã o d e se u p ar ad igm a, a p ó s- m o d e r n id ad e , ao e v id e n ­
ciar as c o n t r ad içõ e s e p e r p le x id a d e s d aí r e su lt an t e s, t am b é m é e
p o d e r á ger ar , en t ão, u m n ov o p ar ad igm a.
C o n c o r d an d o co m a a n á lise d e P eixo t o (1997), é p o ssív e l,
en t ão, agr u p a r Ja m e so n , H ar v ey e So u sa Sa n t o s em u m se gu n d o
e n fo q u e d en t r o d a p ó s- m o d e r n id ad e , a p e sa r d a s e sp e c ific id a d e s
d e su a s p r o p o st a s. O q u e h á d e co m u m en t r e e le s é a p r e o c u p a ç ã o
e m e v id e n c ia r a gê n e se h ist ó r ic a d a p ó s- m o d e r n id ad e , r e v e lan d o
su a r e la ç ã o co m o d e se n v o lv im e n t o d o cap it alism o .
E ssa p e r sp e c t iv a d e a n á lise r e co lo ca a p o ssib ilid a d e d e se d is­
cu t ir alt e r n at iv as à a t u al so c ie d a d e , as c h an c e s e o s c am in h o s p a r a
u m a t r an sfo r m aç ão so c ial, p o ssib ilid a d e fe c h a d a n o ou t r o e n fo q u e
d a p ó s- m o d e r n id ad e .
A ssim , Ja m e so n p r o p õ e a r e sist ê n c ia. H ar v ey é cét ico, n ías
p r o m o v e u m a d e n ú n cia co n t u n d e n t e . E So u sa Sa n t o s ap o n t a as
p e r p le x id a d e s p r o d u t iv as. T am b é m n e st a s c o n c e p çõ e s a q u e st ão
d a r e la ç ã o o b je t iv id a d e - su b je t iv id a d e e st á r e v ist a. M as h á aq u i
p o ssib ilid a d e s d e p e n sa r a su p e r a ç ã o d a d ico t o m ia, já q u e n ão se
n e ga su a e x ist ê n c ia e se r e co n h e ce su a co n t r ad ição .
A o b je t iv id ad e é afir m ad a n o se u p r o c e sso h ist ó r ico q u e r e ­
v e la o d e se n v o lv im e n t o d o c a p it a lism o (cap it alism o t ar d io; c a p i­
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

t a lism o d e a c u m u la ç ã o fle xív e l d o c ap it al; o u c a p it a lism o do.soi


gan iz ad o ). E a su b je t iv id a d e e st á p r e se n t e n o su je it o p r o d u z id o
p o r e st e m o m e n t o h ist ó r ico . É o su je it o d a r e sist ê n c ia cu lt u r al,
q u e lu t a co n t r a a m ist ific a ç ã o d o r e al, p a r a Jam e so n . P ar a H ar vey
é o su je it o su b m e t id o ao c ap it a l fle xív e l, r e t ir ad o d a p ossib ilid ad es
d e r e a liz a ç ã o p e lo t r ab alh o e d isc r im in a d o n a s d ife r e n ç as p r o d u ­
z id a s p e lo c a p it a lism o . E é o su je it o c a p a z d e r e co n h e ce r as p e r ­
p le x id a d e s e p r o d u z ir d ian t e d e las, con for m e So u sa San t o s.
T a is p e r sp e c t iv a s r e co lo cam a p o ssib ilid a d e d e se co n t r ap o r
o su je it o n a su a h ist o r ic id a d e às c o n c e p çõ e s n at u r aliz an t e s. M as
r e v e lam t am b é m a n e c e ssid a d e d e se r e t o m ar a im p o r t ân c ia d a
a fir m aç ão d o su je it o , c o n sid e r an d o - se as c o n t r ad içõ e s p r e se n t e s
n a p ó s- m o d e r n id a d e e r e v e la d o r a s d a s c o n t r a d iç õ e s a in d a n ão
su p e r a d a s d o c a p it a lism o .

A s u b j e t i vi d a d e n a p ó s - m o d e rn i d a d e , s u a s i m p l i c a ç õ e s p a ra a P s i c o l o g i a

E ssa r á p id a ap r e se n t a ç ã o d e algu n s e n fo q u e s p r e se n t e s n o
p e n sam e n t o p ó s- m o d e r n o t eve p o r o b jet ivo e st ab e le c e r u m p a n o ­
r am a d e n t r o d o q u a l é p o ssív e l c o n t in u ar a d isc u ssã o so b r e su je it o
e su b je t iv id a d e .
P o d e - se d ize r q u e n a p e r sp e c t iv a a- h ist ó r ica, q u e n e ga o p r o ­
c e sso h ist ó r ic o , a p r e se n t a a so c ie d a d e co m o u m c o n ju n t o a n á r ­
q u ico , im p õ e a m ic r o p o lít ic a e p r o c la m a o fim d a s t e o r ia s, d a
ciê n cia, d a r az ão , d a p o lít ic a, o cor r e a v o lt a d o in d iv id u a lism o
m e t o d o ló gico . O su je it o é fr agm e n t ad o com o d e c o r r ê n cia d a p o s­
sib ilid a d e d e m ú lt ip la s e x p e r iê n c ia s e p r o je t o s e d a im p o ssib ili­
d ad e d e p o lít ic a s e p r o je t o s ger ais.
P or ou t r o lad o , n a p e r sp e c t iv a h ist ó r ica, são fo r n e c id o s e le ­
m en t os p a r a se co m p r e e n d e r o su je it o com o e x p r e ssã o d e st e m o ­
m en t o. A ssim , d isc u t e - se co m o as n o v as c ar a c t e r íst ic a s d a p r o d u -
ção c a p it a list a , c o m a a c u m u la ç ã o fle xív e l do c ap it al, as m o d ifica-
çõ e s d a s r e la ç õ e s d e p r o d u ç ão , o im p é r io d a s le is d e m e r cad o , a
siip e r v a lo r iz a ç ã o d o c o n su m o , d isso lv e m o su je it o . M as d isc u t e -
se p r in c ip a lm e n t e co m o e ssa d isso lu ç ã o d o su je it o t e m c ar át e r
id e o ló gico e n ão é u m r e su lt ad o in e xo r áv e l d o p r o c e sso h u m an o .
O su je it o d a m o d e r n id a d e , n o au ge d o d e se n v o lv im e n t o ca-
p ila list a b a se a d o n a p r o d u ç ã o fo r d ist a, er a o su je it o fo r m ad o p ar a
66 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

e ssa s p e r p le x id a d e s p r o d u t iv as. U m a d e las r efer e - se ao p a p e l d e


fat o r e s e c o n ô m ic o s e m o p o siç ã o a fat o r e s p o lít ic o s c u lt u r ais e sim ­
b ó lic o s n a e x p lic a ç ã o so c io ló gic a (m o d o s d e p r o d u ç ã o v e r su s m o ­
d o s d e v id a). O u t r a é so b r e a q u e st ão d o Est ad o , se u e n fr a q u e c i­
m e n t o e n q u an t o E st a d o n acio n al e, co n t r ad it o r iam e n t e , se u fo r t a­
le c im e n t o e n q u an t o E st a d o r e gu lad o r d a in d iv id u a lid a d e . U m a
t e r ce ir a ap o n t a o e n fr aq u e cim e n t o d o e st r u t u r alism o e o fo r t ale ci­
m e n t o d o in d iv id u a lism o , ao m e sm o t e m p o e m q u e o in d iv id u a l
t o r n a- se c a d a v e z m a is d e d o m ín io p ú b lic o . U m a o u t r a ap o n t a a
at e n u aç ão d a s d ic o t o m ia s so c ia lism o / c a p it a lism o , r e fo r m a/r e v o ­
lu ção e m fu n ç ão d o fo r t ale cim e n t o d a id é ia d e d e m o c r ac ia, o q u e
r e p r e se n t a u m p a r a d o x o ; a id é ia d e d e m o c r ac ia fo r t ale ce - se ju n t a ­
m e n t e c o m o n e o lib e r alism o , t e n d o o lib e r alism o d e sd e se m p r e se
m o st r ad o in co m p at ív e l co m a d e m o cr acia. A in d a o u t r a ap o n t a o
fo r t ale cim e n t o d a glo b aliz aç ão , d a q u e b r a d e fr o n t e ir as e, ao m e s­
m o t e m p o , a v a lo r iz a ç ã o d e id e n t id a d e s r e gio n ais e lo c a is, d as
r a íz e s e at é m e sm o d e fu n d am e n t alism o s.
So u sa Sa n t o s c o n sid e r a, en t ão, q u e, se a m o d e r n id ad e foi r ica
n a c o n st it u iç ã o d e se u p ar ad igm a, a p ó s- m o d e r n id ad e , ao e v id e n ­
ciar as c o n t r a d iç õ e s e p e r p le x id a d e s d aí r e su lt an t e s, t am b é m é e
p o d e r á ger ar , en t ão, u m n ov o p ar ad igm a.
C o n c o r d a n d o co m a a n á lise d e P e ixo t o (1997), é p o ssív e l,
en t ão , agr u p a r Jam e so n , H ar v ey e So u sa Sa n t o s e m u m se gu n d o
e n fo q u e d en t r o d a p ó s- m o d e r n id ad e , a p e sa r d a s e sp e c ific id a d e s
d e su a s p r o p o st a s. O q u e h á d e co m u m en t r e e le s é a p r e o c u p a ç ã o
em e v id e n c ia r a gê n e se h ist ó r ic a d a p ó s- m o d e r n id ad e , r e v e lan d o
su a r e lação co m o d e se n v o lv im e n t o d o c a p it a lism o .
E ssa p e r sp e c t iv a d e a n á lise r e co lo ca a p o ssib ilid a d e d e se d is­
c u t ir a lt e r n at iv as à a t u al so c ie d a d e , as c h an c e s e o s c am in h o s p ar a
u m a t r an sfo r m ação so c ial, p o ssib ilid a d e fe c h ad a n o ou t r o e n fo q u e
d a p ó s- m o d e r n id ad e .
A ssim , Ja m e so n p r o p õ e a r e sist ê n c ia. H ar v e y é cét ico, m as
p r o m o v e u m a d e n ú n c ia co n t u n d e n t e . E So u sa Sa n t o s ap o n t a as
p e r p le x id a d e s p r o d u t iv as. T am b é m n e st a s c o n c e p ç õ e s a q u e st ão
d a r e la ç ã o o b je t iv id a d e - su b je t iv id a d e e st á r e v ist a. M as h á aq u i
p o ssib ilid a d e s d e p e n sa r a su p e r a ç ã o d a d ico t o m ia, já q u e n ão se
n e ga su a e x ist ê n c ia e se r e co n h e ce su a co n t r ad ição .
A o b je t iv id ad e é afir m ad a n o se u p r o c e sso h ist ó r ico q u e ro-
v e la o d e se n v o lv im e n t o d o c a p it a lism o (cap it alism o t ar d io ; cap i-
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A ni

t alism o d e a c u m u la ç ã o fle xív e l d o c ap it al; o u c a p it a lism o d e so r


gan iz ad o ). E a su b je t iv id a d e e st á p r e se n t e n o su je it o p r o d u z id o
p or e st e m o m e n t o h ist ó r ico . É o su je it o d a r e sist ê n c ia cu lt u r al,
q u e lu t a co n t r a a m ist ific a ç ã o d o r e al, p a r a Jam e so n . P ar a H ar vey
é o su je it o su b m e t id o ao c ap it a l fle xív e l, r e t ir ad o d a p o ssib ilid a d e
d e r e a liz a ç ã o p e lo t r ab alh o e d isc r im in a d o n a s d ife r e n ç as p r o d u ­
z id as p e lo c a p it a lism o . E é o su je it o c a p a z d e r e co n h e ce r as p e r ­
p le x id a d e s e p r o d u z ir d ian t e d e las, con for m e So u sa Sa n t o s.
T a is p e r sp e c t iv a s r e co lo cam a p o ssib ilid a d e d e se co n t r ap o r
0 su je it o n a su a h ist o r ic id ad e às c o n c e p ç õ e s n at u r aliz an t e s. M as
r e ve lam t am b é m a n e c e ssid a d e d e se r e t o m ar a im p o r t ân c ia d a
iifir m ação d o su je it o , co n sid e r an d o - se as c o n t r ad içõ e s p r e se n t e s
n a p ó s- m o d e r n id a d e e r e v e la d o r a s d a s c o n t r a d iç õ e s a in d a n ão
.su p er ad as d o cap it alism o .

A s u b j e t i vi d a d e n a p ó s - m o d e rn i d a d e , s u a s i m p l i c a ç õ e s p a r a a P s i c o l o g i a

E ssa r á p id a ap r e se n t a ç ã o d e algu n s e n fo q u e s p r e se n t e s n o
p e n sam e n t o p ó s- m o d e r n o t eve p o r o b jet ivo e st ab e le c e r u m p an o-
1 n in a d e n t r o d o q u a l é p o ssív e l c o n t in u ar a d isc u ssã o so b r e su je it o
ti su b je t iv id ad e .
P o d e - se d ize r q u e n a p e r sp e c t iv a a- h ist ó r ica, q u e n e ga o pr o-
• asso h ist ó r ic o , a p r e se n t a a so c ie d a d e co m o u m co n ju n t o a n á r ­
q u ico , im p õ e a m ic r o p o lít ic a e p r o c la m a o fim d a s t e o r ia s, d a
i lAn cia, d a r az ão , d a p o lít ic a, o cor r e a v o lt a d o in d iv id u a lism o
m e t o d oló gico . O su je it o é fr agm e n t ad o com o d e co r r ê n cia d a p o s­
sib ilid ad e d e m ú lt ip la s e x p e r iê n c ia s e p r o je t o s e d a im p o ssib ili-
iliide d e p o lít ic a s e p r o je t o s ger ais.
P or ou t r o lad o , n a p e r sp e c t iv a h ist ó r ica, sã o fo r n e c id o s ele-
iim iilo s p a r a se co m p r e e n d e r o su je it o com o e x p r e ssã o d e st e m o-
in im lo. A ssim , d isc u t e - se com o as n o v as c ar a c t e r íst ic a s d a p r o d u -
i.fto c ap it a list a , co m a a c u m u la ç ã o fle xív e l d o c ap it al, as m o d ifica-
(j Ooh d a s r e laçõ e s d e p r o d u ç ão , o im p é r io d as le is d e m e r cad o , a
»m p o r v alo r ização d o c o n su m o , d isso lv e m o su je it o . M as d isc u le -
<ii' p r in c ip a lm e n t e co m o e ssa d isso lu ç ã o d o su je it o t e m car át e r
Ii Imiilógico e n ão é u m r e su lt ad o in e xo r áv e l d o p r o c e sso h u m an o .
O su je it o d a m o d e r n id a d e , n o au ge d o d e se n v o lv im e n t o ca-
lllt iillst a b a se a d o n a p r o d u ç ã o fo r d ist a, er a o su je it o fo r m ad o p ar a
68 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

o t r ab alh o , n e c e ssa r ia m e n t e le t r ad o e e sp e c ia list a , e m r e la ç ã o ao


q u a l a s t e o r ia s fu n d a d a s n o s p r in c íp io s d a m o d e r n id a d e fo r n e ­
c ia m e le m e n t o s e x p lic a t iv o s a d e q u a d o s e su fic ie n t e s. E n t r e t an ­
to, o su je it o q u e e st a fa se p ó s- m o d e r n a r e q u e r é o u t r o . N u m m o ­
m e n t o d o c a p it a lism o e m q u e o t r ab alh o se m o d ific a e e m q u e o
d e se n v o lv im e n t o t e c n o ló gic o im p lic a u m d e se m p r e go e st r u t u ­
r al, im p lic a e x c lu sã o , o su je it o d e v e e st a r ap t o a t r a b a lh a r em
v á r ia s c o isa s, d e v e t er c o n h e c im e n t o s ge r ais, d e v e se r ge n e r alist a.
N a v e r d a d e , e sse su je it o n ão p o d e se r fo r m ad o n o e ixo d o t r a b a ­
lh o , o u d a v a lo r iz a ç ã o d o t r ab alh o . M a is d o q u e o t r ab alh o , é o
sím b o lo q u e t e m v alo r ; o d o m ín io v e m d o c o n h e c im e n t o , a m á ­
q u in a q u e d o m in a é a m á q u in a d o c o n h e c im e n t o , o u m e lh o r , d a
in fo r m a ç ã o .
A p r o d u ç ã o d e sím b o lo s e d e sign o s ap ar e ce co m o u m a m ar ­
c a fu n d am e n t al d a so c ie d a d e at u al. Isso fica e v id e n t e em q u a l­
q u e r a n á lise d o q u e se ja a p ó s- m o d e r n id ad e . T a l c ar a c t e r íst ic a d a
so c ie d a d e c o n t e m p o r ân e a t er á c o n se q ü ê n c ia s im p o r t an t e s p ar a a
P sic o lo gia q u e d e v e r á c o n sid e r ar o sign o n a p r o d u ç ão d a su b je t i­
v id a d e d o h o m e m at u al. En t r et an t o, se a co n c e p ção d e su je it o n ão
é ú n ic a , t am b é m n ão se r á a d e su b je t iv id a d e e, t am p o u co , a d is­
c u ssã o d e su a r e lação co m a p r o d u ç ão d e sign o s. E e ssa d iv e r sid a ­
d e d e p o siç õ e s r e v e lar á n ão só a d iv e r sid a d e p r e se n t e n a c h am ad a
p ó s- m o d e r n id ad e , m as, em ú lt im a in st ân c ia, a n ão - su p e r aç ão d as
co n t r a d iç õ e s p r e se n t e s n a m o d e r n id ad e .
A c o m p r e e n sã o d e sse p r o c e sso n a P sic o lo gia r e q u e r q u e se
r e t o m e a ab o r d age m d a su b je t iv id a d e e su a r e lação co m a q u e st ão
d a r e lação su b je t iv id ad e - o b je t iv id ad e n a h ist ó r ia d a P sicolo gia. P ar a
t al, d e v e - se m an t e r n a a n á lise d o at u al m o m e n t o d a P sic o lo gia, d e
ce r t a fo r m a u m p e r ío d o “p ó s- m o d e r n o ”, o m e sm o r e fe r e n cial u t i­
liz a d o p a r a d isc u t ir a su b je t iv id a d e n a m o d e r n id ad e . O u se ja, p a r ­
te- se d o e n t e n d im e n t o d e q u e q u alq u e r n o v a c o n c e p ç ã o d e su je it o
e su b je t iv id a d e é p r o d u t o h ist ó r ico . N e sse se n t id o , q u alq u e r n ov a
c o n c e p ç ã o e x p r e ssa p o ssib ilid a d e s c o n t r ad it ó r ias.
A ssim , p o r e xe m p lo , p e r ce b e - se q u e, n u m m u n d o q u e v a lo r i­
z a o lo cal, o e sp e cífico , o in d iv id u a l, p ar e ce q u e t o d as as c h an c e s
3Stão d a d a s p a r a o s su je it o s e n q u an t o in d iv íd u o s. En t r et an t o, o
ju e c o n t in u a se n d o o b se r v ad o é q u e, ou as in d iv id u a lid a d e s n ão
e r e a liz a m p le n am e n t e , o u a r e aliz aç ão d e in d iv id u a lid a d e s n ão
su fic ie n t e p a r a a fe lic id ad e e a e m a n c ip a ç ã o h u m an as.
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

Se se c o n sid e r ar , alé m d a s c o n t r ad içõ e s h ist ó r ic a s próprliifi


d e st a fase d o c ap it alism o , q u e as p o ssib ilid a d e s q u e a m o d e r n id ad e
ap r e se n t a v a p a r a o su je it o t am b é m er am co n t r ad it ó r ias e n ão lo
r am p le n am e n t e r e a liz a d a s e su p e r a d a s, p o d e - se e n t e n d e r a p ó s
m o d e r n id ad e co m o u m a r e ap r e se n t aç ão d e t ais co n t r ad içõ e s.
A p r ó p r ia d isc u ssã o so b r e o su je it o , n a fo r m a co m o r e p e r cu t e
n a P sic o lo gia, r e v e la e ssa p a ssa ge m , se m su p e r a ç ã o d a s c o n t r ad i­
çõe s, d e u m m o m e n t o p ar a o ou t r o. N a m o d e r n id ad e , ao su je it o
in d iv id u al, r acio n al e n at u r al d o lib e r alism o e d a v isã o cien t ificist a,
co n t r ap õ e - se o su je it o so c ial, at iv o e h ist ó r ico d o m ar xism o ; é o
su je it o q u e se in d iv id u a liz a n o p r o c e sso h ist ó r ico e so c ial. M as se
c o n t r a p õ e t a m b é m o su je it o i n d iv i d u a l e in t e r su b je t iv o d a
le n o m e n o lo gia e o su je it o p ar a alé m d a r a c io n a lid a d e d a p sic a n á ­
lise. P o d e - se d ize r q u e o q u e st io n am e n t o d a n o ção d e u m su je it o
r acio n al, q u e d e v e r ia se r a p r e e n d id o d e m an e ir a o b je t iv a e n eu t r a,
q u e a p r ó p r ia m o d e r n id ad e faz, ab r e cam in h o p a r a a s r e v isõ e s h oje
p r o p o st as. A ssim , se o p o sit iv ism o , e n q u an t o t e o r ia q u e e xace r b a
0 c r ist a liz a as c a r a c t e r íst ic a s m e t o d o ló gicas d a m o d e r n id ad e , per -
1leu o su je it o e a su b je t iv id ad e , H u sse r l, Fr e u d e M ar x, c a d a u m d e
u m a fo r m a , r e c u p e r a m e sse su je it o : o su je it o i n d iv i d u a l e
i n le r su b je t iv o (H u sse r l); o su je it o p a r a alé m d a r ac io n alid ad e , co m
o in co n scie n t e (Fr eu d ); e o su je it o co le t iv o e h ist ó r ico (M ar x).
En t r etan to, o p r o b le m a m e t o d oló gico d a cisão en tre o b jet ivi­
d ad e e su b je t iv id ad e n ão se r e so lv e igu alm en t e n as t r ês c o n c e p ­
ções. N a p e r sp e ct iv a só cio - h ist ó r ica co n sid e r a- se q u e a p e n as o p e n ­
sam en t o d ialé t ico r e p r e se n t a a p o ssib ilid a d e d e su p e r aç ão d e ssa
cisão, o q u e, en t r et an t o, n ão se co n cr et izo u d e im e d iat o n em t o t al­
m en te n a e v o lu ção d o p e n sam e n t o m ar xist a, p o r r azõ e s h ist ó r icas.
U m a a n á lise d o d e se n v o lv im e n t o d o m ar xism o m o st r a q u e
ele lam b é m t eve d ific u ld a d e s em su p e r a r t al c isão , a p e sa r d e d et er
o in st r u m en t al t eór ico e con ce it u ai p ar a fazê- lo. Sã o c lar o s o s e x e m ­
p los d e r e d u c io n ism o s c o m e t id o s e m n om e d a d ialé t ica, n a d ir e ­
ção d e v isõ e s e st r u t u r a list a s e ge r ais q u e a n u la v a m o in d iv íd u o e
n egav am a su b je t iv id a d e in d iv id u a l. E sse d e sv io n o p e n sam e n t o
m a r x ist a c o la b o r o u p a r a q u e se fi z e sse a n e g a ç ã o d e t o d a a
m o d e r n id ad e , m e sm o n aq u ilo q u e e la a p r e se n t av a d e c o n t r ad it ó ­
rio e, p o r t an t o , d e p o ssib ilid a d e d e su p e r aç ão . N a m e d id a em q u e
o p ar ad igm a p o sit iv ist a p r e d o m in a e p e n e t r a at é m e sm o n o p e n ­
sam en t o q u e o n ega, ab r e- se u m c am p o p o ssív e l e at é cer t o p on t o
70 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

n e c e ssá r i o d e n e g a ç ã o d e t o d a s a s c o n c e p ç õ e s su r g i d a s n a
m o d e r n id ad e . A “m or t e d o su je it o ” d e cr e t ad a p o r F o u c a u lt t em
e sse p a p e l d e m at ar o su je it o r acio n al, r e d u zid o , e m p o b r e cid o , p ar a
r e cu p e r ar u m su je it o p len o .
N e sse se n t id o , o q u e st io n am e n t o d o p a r a d igm a p o sit iv ist a e
d a c o n c e p ç ã o m o d e r n a d e su je it o p o d e ab r ir n o v as p e r sp e ct iv as.
M a s, c o n sid e r a n d o a r e a lid a d e h ist ó r ic a q u e e n ge n d r o u e sse
q u e st io n am e n t o e q u e e st á n a su a b ase , é p r e c iso c o n sid e r a r a p o s­
sib ilid a d e d e q u e o u t r o s r e d u c io n ism o s o co r r am , fe n ô m e n o q u e
já ap ar e c e n o s n o v o s fu n d am e n t alism o s, q u e se r v e m d e e xe m p lo
d e u m m e c a n ism o p e r v e r so em q u e as in d iv id u a lid a d e s sã o e x a ­
c e r b a d a s e, ao m e sm o t e m p o , ab so lu t am e n t e r e gr ad as e su b m e t i­
d as, e m q u e o su je it o é p r o clam ad o e su b m e t id o ao m e sm o t e m p o.
A ssim , d e ce r t a for m a, e sse s co n t r ap o n t o s p r e p ar ar am o t e r ­
r en o p a r a as c o n c e p ç õ e s p ó s- m o d e r n a s, n a m e d id a e m q u e o s
q u e st io n a m e n t o s a b alar am a co n c e p ção d o m in an t e , m as n ão a su ­
p e r ar am . E p o r d iv e r sa s r az õ e s, se n d o a fu n d am e n t al o fat o d e q u e
a s c o n d iç õ e s m at e r iais q u e e n ge n d r ar am t ais c o n c e p çõ e s n ão t e ­
n h am se t r an sfo r m ad o n a su a e ssê n c ia . P or isso m e sm o , as alt e r ­
n at iv as o u r e p r e se n t av am ain d a r e d u c io n ism o s o b je t iv ist as (d e s­
v io p o sit iv ist a d o m ar xism o ) e su b je t iv ist a s (fe n o m e n o lo gia e p si­
c a n á lise ) o u n ão d isp u n h a m d e c o n d içõ e s o b je t iv as p a r a se im p o r
(m at e r ialism o h ist ó r ic o e d ialé t ico ).
A r e sp o st a d a p ó s- m o d e r n id ad e a e ssa s q u e st õ e s lim it o u - se
p r at ic am e n t e a ign o r á- las. Em v e z d e su p e r a ç ã o , o p e n sam e n t o
p ó s- m o d e r n o p r o p õ e o fim d a s c o n c e p çõ e s d a m o d e r n id ad e . N a
v isã o a- h ist ó r ica, p o r se c o n sid e r ar q u e as c o isa s m u d a m se m n e ­
c e ssa r ia m e n t e o b e d e ce r a d e t e r m in açõ e s ú n ic a s e ge r ais. N a v isão
h ist ó r ic a, p e la d e sc r e n ç a d e q u e q u alq u e r c o m p r e e n são so b r e o
su je it o e a so c ie d a d e p r o d u z id a p e la m o d e r n id ad e p o ssa se r ú t il,
ao m e n o s se m gr an d e s e p r o fu n d a s t r an sfo r m açõ e s.
N a P sic o lo g ia , d e c e r t a fo r m a, t o d o s e sse s e le m e n t o s d a
m o d e r n id a d e e d a p ó s- m o d e r n id ad e e st ão p r e se n t e s, p o d e n d o se r
id e n t ific a d o s, p o r e xe m p lo , n a m an e ir a co m o se t e m t r ab alh ad o a
r e la ç ã o e n t r e a p r o d u ç ã o d e sign o s e a su b je t iv id a d e , a sp e c t o ,
a liá s, c ar ac t e r íst ic o d e st e s t e m p o s em q u e a r e a lid a d e v ir t u al e n ­
co b r e e t e n t a su b st it u ir a r e a lid a d e v iv id a, co n fo r m e a n á lise d o s
au t o r e s p ó s- m o d e r n o s a p r e se n t a d a acim a. V ár ias ab o r d age n s d a
P sic o lo gia t ê m se d e lid o em e st u d a r tal r e lação , e x p r e ssa n d o di-
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A n

v e r sa s c o n c e p ç õ e s d e su je it o e d e su b je t iv id ad e , a s q u a is r ep m
se n t am as c o n t r ad içõ e s h ist ó r ic as d o c ap it a lism o n a su a for m a alu
a liz a d a .
A v isã o lib e r al d e su je it o e su a co r r e sp o n d e n t e c o n c e p ção d e
c o n h e c im e n t o ain d a e st ão p r e se n t e s n as ab o r d age n s c o gn it iv ist as,
q u e n ão su p e r a r a m a r e d u ç ão ao a sp e c t o cogn it iv o d a su b je t iv id a ­
d e e o m o d e lo p o sit iv ist a d e p r o d u ç ã o d e c iê n c ia (t eor ia d a at r i­
b u ição , p o r e xe m p lo ).
A fe n o m e n o lo gia e a p sic a n á lise r e p r e se n t am ain d a d u a s im ­
p o r t an t e s ab o r d age n s t e ó r icas d a P sic o lo gia, in flu e n c ian d o v ár ias
t e or ias q u e e n fat iz am a p r o d u ç ão su b je t iv a d e sign o s. A p r im e ir a
afir m ar á a r e lat iv id ad e d a e xp e r iê n c ia in d iv id u a l e, p or t an t o , d a
at r ib u ição d e sign ificad o s. A se gu n d a, o sign ificad o n a r e lação com
o sim b ó lic o co r r e sp o n d e n t e à d in â m ic a d o d e se n v o lv im e n t o p sí ­
q u ico . So b a in flu ê n c ia d e ssa s t e or ias t r ad ic io n ais d a P sic o lo gia
h á u m a r e v isã o d a n o ção d e su je it o r acio n al d o ilu m in ism o , q u e é,
d e cer t a for m a, su b st it u íd o p o r e st r u t u r as lin gü íst ic a s (Fo u cau lt )
ou in c o n sc ie n t e s (Lacan ).
A in flu ê n c ia d o d e b at e p ó s- m o d e r n o a p ar t ir d aí se r á se n t id a
n a n e gação d e q u alq u e r p o ssib ilid ad e d e u m a co n ce p ção t ot alizan t e
d e s u je i t o e q u e c o l o c a r á e m x e q u e a e x i s t ê n c i a d e u m a
(isse n cialid ad e d o su je it o . P ar a a P sico lo gia, e ssa d isc u ssã o a ssu ­
m e u m c a r á t e r p e c u lia r . Q u e st io n a d o o su je it o , a p o n t a d a su a
p lu r alid ad e , su a flu id e z o u at é m e sm o su a in e x ist ê n c ia, co m o fica
a su b je t iv id a d e e n q u an t o o b jet o d e ssa c iê n cia?
O c am in h o e n co n t r ad o p e la P sico lo gia, ao m e n o s p o r p ar t e
d ela, foi p ô r co m o ob jet o o sign ificad o , o p r o c e sso d e sign ific a ç ã o ,
n u m a t e n t at iv a d e r e cu p e r ar o su je it o , já q u e é ele o p r o d u t o r d e
sign ific a d o s. En t r et an t o, a m an e ir a co m o se e n t e n d e e ssa p r o d u ­
ção r e v e lar á d ife r e n t e s c o n c e p çõ e s d o q u e é e sse n c ia l n o su je it o e,
p or tan to, d ife r e n t e s c o n c e p çõ e s d e su je it o e su b je t iv id ad e .
En t e n d e n d o - se q u e o e sse n c ia l n o su je it o é a p o ssib ilid a d e
(In c o n st r u ção d a r e a lid a d e a p ar t ir d a co n st r u ção d o sign ificad o ,
o l ir m a- se o su je it o , em ú lt im a in st ân c ia, co m o p r á t ic a d isc u r siv a ,
i' o q u e ele e n u n cia é u m a c o n st r u ção q u e n ão e m an a d e u m a
m at e r ialid ad e . A ssim , ac ab a- se n e gan d o q u alq u e r e sse n c ia lid a d e
do su je it o . E u m su je it o flu id o , v o lát il, q u e se c o n st it u i e se m ovi-
m on ta a p ar t ir d e su a c o n d iç ã o d e p r o d u t o r d e sign ific a d o s, d e
72 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

se n t id o s, o s q u a is t ê m co m o r e fe r ê n cia su a a p r e e n sã o (r acio n al,


e m o c io n al e in t u it iv a) d a r e alid ad e , m a s u m a r e a lid a d e r e lat iv a, já
q u e v a i se c o n figu r an d o a p ar t ir d o s p r ó p r io s sign ific a d o s.
Em co n t r ap o n t o a isso , r e st a ain d a a p o ssib ilid a d e d e afir m ar
u m a e sse n c ia lid a d e d o su je it o e, p ar a isso , o u se sa i d o âm b it o d a
c iê n c ia (r e ligiõ e s), o u se r e t o m am as n o çõ e s d a m o d e r n id ad e —
su je it o c ar t e sian o , su je it o com e st r u t u r as in c o n sc ie n t e s o u su je it o
at iv o, so c ia l e h ist ó r ico .
C o n sid e r a n d o a a n á lise feit a an t e r ior m e n t e, a c o n c e p ç ã o só-
cio - h ist ó r ica co n sid e r a qu e, d e ssa s tr ês ú lt im as alt e r n at iv as, a ú n ica
q u e p o ssib ilit a a su p e r a ç ã o d e c o n t r ad içõ e s e u m a c o m p r e e n são
d o su je it o co m o h ist ó r ic o é a t er ceir a. Isso p o r q u e a s o u t r as d u a s
r e p r e se n t am a d ico t o m ia su b je t iv id ad e - o b je t iv id ad e se m p o ssib i­
lid a d e d e su p e r a ç ã o , n as q u a is a su b je t iv id a d e fic a lim it a d a ao
ob jet o, e n q u an t o r e alid ad e d e t e r m in an t e , ou ao su je it o , e n q u an t o
d in â m ic a p síq u ic a d e t e r m in an t e . N o s d o is c a so s, a c o m p r e e n são
d o su je it o h ist ó r ico fica p r e ju d ic a d a p o r t u d o o q u e já se d isc u t iu
acim a.
A t e r ce ir a alt e r n at iv a, q u e t e m n a b a se o m at e r ialism o h ist ó ­
r ico e d ialé t ic o e já for a u m co n t r ap o n t o à c o n c e p ç ã o d o m in an t e
n a m o d e r n id a d e so b r e su je it o e co n h e cim e n t o , r e ab r e a p o ssib ili­
d ad e d e se t o m ar a su b je t iv id a d e n a su a c o n st it u ição h ist ó r ic a at r a­
v é s d a r e la ç ã o co m a r e a lid a d e o b je t iv a. A r e fe r ê n cia é t an t o a
o b je t iv id ad e co m o a su b je t iv id ad e , q u e c o n st it u e m u m a u n id a d e
d e co n t r ár io s, em m o v im e n t o . A p ar t ir d e sse r e fe r e n cial, é p o ssí ­
v e l afir m ar o su je it o e su a e sse n c ia lid a d e , m as u m a e sse n c ia lid a d e
p r o c e ssu a l e h ist ó r ica.
A gn e s H eller , p o r e xe m p lo , t r ab alh a e sse p o n t o a p ar t ir d a
n o ção d e n e c e ssid a d e s, q u e d e v e r ão se r c o n sid e r a d a s e n q u an t o
n a t u r a is e id e o ló gic a s e in d iv id u a is e ge n é r icas. P or e ssa v ia, t o r ­
n a p o ssív e l t o m ar a su b je t iv id a d e n a su a r e lação co m a o b je t iv id a ­
d e e r e co n h e c e r o su je it o h ist ó r ico .
A p ar t ir d e V igo t sk i, t o m a- se a su b je t iv id a d e c o n st it u íd a n a
in t e r su b je t iv id ad e , p o r t an t o a p ar t ir d o sign ificad o . M as o sign ifi­
c ad o , q u e é so c ia l e o b jet ivo , é ap r o p r iad o p e lo su je it o a p ar t ir d e
su a at iv id ad e , o q u e im p lic a u m a su b je t iv id a d e p r ó p r ia d e c ad a
su je it o , o q u e se e x p r e ssa n a at r ib u iç ão d e se n t id o s p e sso a is. O s
se n t id o s r e p r e se n t ar iam a sín t e se en t r e a o b je t iv id ad e e a su b je t i­
v id a d e , já q u e u n ific am a at iv id ad e d o su je it o so b r e o ob jet o, o
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 73

sign ific a d o so c ia l p r o d u z id o in t e r su b je t iv am e n t e e q u e r e p r e se n ­
t a a a t iv id a d e so b r e o ob jet o e a su b je t iv id a d e n a su a d im e n são
e m o c io n al (su b je t iv a) e at iv a (ob jet iva).
O su je it o in t e r at iv o d a c o n c e p ção só c io - h ist ó r ic a co n st it u i- se
n a r e lação , m a s n ão é c o n st it u íd o p e lo ou t r o a p e n a s. A ssim , a p r o ­
d u ç ã o d e sign ific a d o s é fu n d am e n t al, m as, alé m d e sign ificar , o
su je it o v iv ê n c ia, e xp e r im e n t a, age e, n e sse se n t id o , t em u m a s u a
su b je t iv id a d e . A r e d u ç ão se m ió t ica, e n c o n t r ad a em a lgu m a s ab o r ­
d a ge n s d a P sic o lo gia, e m b o r a p a r e ç a v a lo r iz ar a r e lação , a c o n s­
t r u ção so c ia l, n a v e r d ad e cr ia u m a r e a lid a d e se m o su je it o . N e sse
se n t id o , a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica r e cu p e r a a id é ia d e u m su je i­
to co m u m a e sse n c ia lid a d e p r o c e ssu a l e h ist ó r ica.
A b r e v e a n á lise a q u i a p r e se n t a d a so b r e a P sic o lo gia e a p ós-
m o d e r n id a d e p r e t e n d e in d ic a r q u e, a p ar t ir d o s p r e ssu p o st o s d a
P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica, se r e co n h e ce a e xist ê n cia, n a a t u a lid a ­
d e, d e u m d u p lo d e safio : en fr en t ar , co m o faz o p e n sam e n t o p ó s-
m o d e r n o , o s lim it e s d a m o d e r n id ad e , a v an ç an d o n a c o m p r e e n são
in t e gr al d o su je it o e d a su b je t iv id a d e ; e e n fr e n t ar o s r isc o s d a p ós-
m o d e r n id ad e d e se p e r d e r , ju n t am e n t e co m as c r ít ic as, as r e fe r ê n ­
cias q u e p o d e m d ar su st e n t ação a u m con h ecim e n t o h ist o r icam e n t e
sign ific a t iv o so b r e su je it o e su b je t iv id ad e .
A p r o p o st a d a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica, a p ar t ir d a a fir m a ­
ção d a h ist o r ic id a d e d o h o m e m e d e t o d o s o s p r o c e sso s h u m an o s,
é r e cu p e r ar a afir m aç ão d o su je it o co m o h ist ó r ico e r e co r r er à t e o ­
ria e ao m é t o d o q u e fo r n e ce m e sse r e fe r e n cial p a r a av an ç ar n a su a
c o m p r e e n são .

R e f e r ê n c i a s b i b l i o g rá f i c a s

IIAUDRILLARD, Jean . A so c ie d ad e d e co n su m o . Rio de Jan eiro/Lisboa,


Elfos/Edições 70, 1995.
IIARVEY, David. C o n d iç ão p ó s- m o d e rn a. São Paulo, Loyola, 1994.
1AMESON, Frederic. E sp aç o e im age m . T e o rias d o p ó s- m o d e rn o e ou t ros
e n saio s. 4. ed. São Paulo, Editora da UFRJ, 1994.
I.YOTARD, Jean -Fran çois. C o n d iç ão p ó s- m o d e rn a. Lisboa, Gradiva, 1989.
I’KIXOTO, M adalen a G. A c o n d iç ão p o lít ic a n a p ó s- m o d e rn id ad e : a q u e s­
t ão d a d e m o c rac ia. São Paulo, EDUC, 1998.
SANTO S, Boaven tu ra de Sou sa. P e la m ão d e A lice : o so c ial e o p o lít ic o n a
p ó s- m o d e rn id ad e . 2. ed. São Paulo, Cortez, 1996.
C A P Í TU L O 4

0 PSIQUISM O E A SUBJETIVIDADE SOCIAL


O d a i r F u r t ad o

O o b je t iv o d e st e c a p ít u lo é d isc u t ir a gê n e se d o p siq u ism o


d o h o m e m m o d e r n o a p a r t ir d o p r e d o m ín io d o r a c io n a lism o e
d o fe n ô m e n o d a c o n st it u iç ã o d a n o ç ã o d e in d iv íd u o e c o m o
isso r e su lt a n u m c a m p o d e d i sc u ssã o a t u a l q u e é o c a m p o d a
su b je t iv id a d e . A p e sa r d e c e n t r ar o fo co d a a n á lise n o p siq u ism o ,
c o n sid e r a m o s q u e o s d e t e r m in a n t e s d e sse p r o c e sso t ê m b a se
m a t e r ia l e q u e , em ú lt im a in st â n c ia , r e p o u sa m so b r e a s b a se s
c o n c r e t a s d e c o n st it u iç ã o d a so c ie d a d e (a p r o d u ç ã o ). P or fim ,
(in t e n d e m o s q u e a e x p r e s sã o p s í q u i c a h u m a n a s u p l a n t a o
a r c a b o u ç o b io ló g ic o d o in d iv íd u o e p a ssa a c o n st it u ir u m c a m ­
po q u e , n a fa lt a d e u m a d e fin iç ã o m a is r igo r o sa , c h a m a m o s d e
s u b je t i v i d a d e . M as a n t e s d e e n t r a r m o s d e c id id a m e n t e n o t e m a
p r o p o st o — a d isc u ssã o so b r e a n o ç ã o d e su b je t iv id a d e p a r a a
P sic o lo gia Só c io - H ist ó r ic a — , p r e c isa m o s t r a b a lh a r a lg u n s con -
c o it o s b á sic o s so b r e c o m o se e st r u t u r a o p siq u ism o n a v isã o
d e st a c o r r e n t e . P ar a t an t o , v a m o s e x p o r a v isã o d o s a u t o r e s r u s­
so s, A le xan d r R o m an o v ich Lu r ia (1902- 1977); A le xis N ic o laie v ich
h e o n t ie v ( 1 9 0 3 - 1 9 7 9 ) e o g r a n d e m e st r e Le v Se m i n o v i c h i
V lgo t sk i (1 8 9 6 - 1 9 3 4 ) q u e d e fin e m o s fu n d a m e n t o s t e ó r ic o s d a
P sic o lo gia Só c io - H ist ó r ic a .
76 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

A c o n s t i t u i ç ã o d o p s i q u i s m o p a ra a P s i c o l o g i a S ó c i o - H i s t ó ri c a

De aco r d o com Lu r ia (1 9 8 7 )1, p ar a e xp lic a r as fo r m as m ais


c o m p le x a s d a v id a co n scie n t e do h o m em é im p r e sc in d ív e l sair
d o s lim it e s do o r gan ism o , b u sc a r as o r ige n s d e st a v id a co n scie n t e
e do co m p o r t am e n t o n a s c o n d içõ e s e xt e r n as d a v id a so c ial, n as
fo r m as h ist ó r ic o - so c ia is d a e x ist ê n c ia d o h om em . A ssim , o ob jet o
d a P sic o lo gia, p ar a ele, é o r e fle xo d o m u n d o ext e r n o n o m u n d o
in t er n o — a in t e r ação d o h o m em com a r e alid ad e . O t er m o r e flexo
aq u i p o d e se r e n t e n d id o em se n t id o m e t afór ico , já q u e n ão se t r at a
de r e fle xo e sp e c u la r , d a d u p lic a ç ã o d o m u n d o ext e r n o n o m u n d o
in t er n o, m as d e u m a co n st r u ção qu e d e p e n d e d a su a b ase m at e r ial
co n cr et a. M as v e r e m o s a se gu ir com o isso se d á.
P ar a Lu r ia, a at iv id ad e h u m an a car act e r iza- se p e lo t r ab alh o
so c ia l e e st e, m e d ian t e a d iv isão d as fu n çõ e s, o r igin a n o v as for ­
m as d e co m p o r t am e n t o in d e p e n d e n t e d o s m o t iv o s b io ló gic o s e le ­
m e n t ar e s. A c o n d u t a já n ão e st á d e t e r m in ad a p or o b je t iv o s in st in ­
t iv os d ir e t o s — a at iv id ad e so c ia l co m p le xa, o t r ab alh o so c ia l e a
d iv isão d o t r ab alh o p r o v o cam o ap ar e cim e n t o d e m o t iv o s so c ia is
do co m p o r t am e n t o .
P ar a ele, a lin gu age m é o se gu n d o fat or d e c isiv o q u e d e t e r m i­
n a a p a ssa ge m d a co n d u t a an im al à at iv id ad e co n scie n t e do h o ­
m em . O sist e m a d e c ó d igo s teve im p o r t ân cia d e c isiv a p ar a o d e ­
se n v o lv im e n t o p o st e r io r d a at iv id ad e co n scie n t e d o h o m em . A lin ­
gu age m h u m an a se d ife r e n cia d a lin gu age m an im al.
A in d a d e acor d o com Lu r ia (1985), p or su a s p e cu liar id ad e s
fu n d am e n t ais, a at iv id ad e co n scie n t e do h om em se d ist in gu e r ad i­
calm en t e d o com p or t am en t o in d iv id u alm en t e var iáv e l d os an im ais:
I a p a r t ic u la r id a d e : a at iv id ad e h u m an a co n scie n t e n ão e st á
fo r ço sam e n t e r e la c io n a d a com m o t iv açõ e s b io ló gic as.
2a p a r t ic u la r id a d e : a at iv id ad e co n scie n t e n ão e st á d e t e r m i­
n a d a em ab so lu t o e n em fo r ço sam e n t e p or im p r e ssõ e s v iv a s r e ce ­
b id a s d o m e io o u p e la s co n t in gê n cias d a e x p e r iê n c ia in d iv id u al
d ir et a. A d ife r e n ç a e st á n a c a p a c id a d e d e ab st r ação d e ssa im p r e s­

1. O leit or n ot ar á qu e n ão co lo cam os a sp as n as cit açõe s de Lu r ia. Com o são m u it as as


cit açõ e s p r o cu r am o s evit ar o in côm od o d u r an te a leit u r a, m as esclar e ce m o s qu e m u itas
v e zes o con t eú d o ap ar e ce i p s i s lit e r is n o texto p u b licad o p elo au t or n a su a ver são da e d i­
ção cit ad a.
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 77

são d ir e t a. O co m p o r t am e n t o h u m an o e st á b a se a d o n o c o n h e c i­
m e n t o d a n e c e ssid a d e .
3a p a r t ic u la r id a d e : d ife r e n t e m e n t e d o an im al, c u jo c o m p o r ­
t am e n t o t e m so m e n t e d u a s fo n t e s (os p r o gr am as h e r e d it ár io s e os
r e su lt a d o s d a e x p e r iê n c ia in d iv id u al), o h o m e m t em u m a t e r ce ir a
fon t e —> u m a im e n sa p r o p o r ção d o s co n h e cim e n t o s e d a s ar t e s d o
h o m e m se fo r m a p e la a ssim ila ç ã o d a e xp e r iê n c ia a c u m u la d a n o
p r o c e sso d a h ist ó r ia so c ia l e q u e se t r an sm it e n o p r o c e sso d e ap r e n ­
d izage m .
N e st e c a so , en t ão q u a is sã o o s o b je t iv o s d o au t o r ao e xp o r
e st a s d ist in ç õ e s d o co m p o r t am e n t o h u m an o ? E xp lic a r as sin g u la ­
r id a d e s d a a t iv id a d e co n scie n t e d o h o m em . D iz e le q u e, n a h ist ó ­
r ia d a filo so fia e d a ciê n cia, cab e ap o n t ar d u a s v ia s d e so lu ç ã o :
u m a t íp ic a d a filo so fia id e a list a (o d u a lism o m e n t e/co r p o se d im e n ­
tad o p o r D e scar t e s) e o u t r a c a r ac t e r íst ic a d o p o sit iv ism o cien t ífi-
co - n at u r al ligad o às t e se s e v o lu c io n ist a s d e D ar w in (a at iv id ad e
co n sc ie n t e d o h o m e m se r ia fr u t o d a e v o lu ção d a s e sp é c ie s).
A P sico lo gia Só cio - H ist ó r ica ap r e se n t a o p r o b le m a d a or igem
d a at iv id ad e co n scie n t e do h o m em a p ar t ir d e p o siç õ e s in t e ir am e n ­
te d ist in t as: as p e c u liar id ad e s d a for m a su p e r io r d e v id a, ge n u ín a e
e x clu siv a d o h o m em , d ev em se r b u sc a d a s n a co n fo r m ação sócio-
h ist ó r ica d a at iv id ad e vit al, r e lacio n ad a ao t r ab alh o so cial, ao u so
tie fer r am e n t as e ao ap ar e cim e n t o d a lin gu age m . P or t an to, as r aíze s
d o su r gim e n t o d a c o n sc iê n c ia d o h o m em n ão d ev em se r p r o cu r a­
d as n as sin gu lar id ad e s d a “alm a” ou n os r e cô n d it o s d e se u o r gan is­
m o, m as n as co n d içõ e s so c ia is d a v id a h ist o r icam e n t e co n st it u íd as.
P ar a Lu r ia, a at iv id ad e m an u fat u r e ir a, p r o d u t o r a d e fer r am en -
las, p r o d u z u m a r e e st r u t u r aç ão c ar d in al d e t od o o sist e m a d e c o m ­
p or t am en t o. A a t iv id a d e an im al se m p r e est e v e gu ia d a p e la sa t is­
fação im e d ia t a d e u m a n e c e ssid a d e , e n q u an t o n o h o m e m a at iv i­
d ad e a d q u ir e u m car át e r o r gan iz ad o c o m p le xo : a sa t isfa ç ã o d a
n e ce ssid ad e p a ssa a se r m e d iat iz ad a p or at o s q u e an t e cip am o c o m ­
p or t am e n t o fin al e q u e e st ão liga d o s à e st r u t u r a d a at iv id ad e , p r o ­
d u z in d o co m e ssa fo r m a c o m p le xa u m a c a d a v e z m aio r at iv id ad e
co n scie n t e (co m p o r t am e n t o m e d iat o e im e d iat o).
O fat o d e se p a r a r d a at iv id ad e b io ló gic a at o s e sp e c ia is n ão
d e t e r m in ad o s p o r m o t iv açõ e s b io ló gic a s d ir e t as, m as d ir igid o s p o r
u in o b je t iv o c o n scie n t e , q u e só at in ge se u se n t id o m e d ian t e u m a
co r r e lação d e t ais at o s co m o r e su lt ad o fin al, a ssim co m o o ap ar e-
78 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

cim e n t o d e d iv e r sa s “o p e r a ç õ e s” a u x ilia r e s m e d ian t e as q u a is se


e x e c u t a t al at o, c o n st it u i em si u m a r e e st r u t u r aç ão c ar d in al d o
co m p o r t am e n t o e c o n st it u i a n o v a e st r u t u r a d a a t iv id a d e c o n s­
cie n t e d o h o m em .
A se gu n d a c ir c u n st â n c ia q u e m o t iv a a fo r m ação d a e st r u t u ­
r alm e n t e c o m p le xa at iv id ad e c o n scie n t e do h o m e m é o su r gim e n t o
d a lin gu age m .
Q u al é a b a se só cio -
h ist ó r ica p a r a o su r gim e n ­ O primeiro ancestral do homem moder­
to d a lin gu a ge m n a c o n ­ no foi o A u st ralop ith ecu s an am e n sis
c e p ç ã o d e Lu r ia? A h ip ó ­ que surgiu entre 4,2 e 3,9 milhões de
t e se é q u e e la a p ar e c e e n ­ anos atrás. Era bípede e não estava mais
adaptado à vida nas árvores. O Hom o
ge n d r a d a p e la c o n st r u ção
Sap ien s é de 120 mil anos atrás e usava
d o in st r u m e n t o d e t r ab a­
instrumentos de ossos e chifre e tinha
lh o (a fe r r am e n t a). O a p a ­ produção artística. Os primeiros níveis
r e cim e n t o d o in st r u m e n ­ de con sciên cia surgem com o H om o
to d e t r ab alh o e st á in t im a­ ergaster (há 2-1,5 milhões de anos), que
m e n t e r e la c io n a d o co m o tinha a capacidade de produzir instru­
ap ar e c im e n t o d a a t iv id a ­ mentos de pedra elaborados.
d e co n sc ie n t e , já q u e so ­
m e n t e é p o ssív e l d e fin ir o
in st r u m e n t o c o m a q u a lid a d e d e in st r u m e n t o d e t r ab alh o c a so ele
se ja r e t id o e c o n c e it u aliz ad o . Isso e xige a m ín im a c a p a c id a d e d e
sim b o liz a ç ã o q u e é in d u z id a p e la p r ó p r ia d e sco b e r t a d a p o ssib ili­
d a d e d e r e t e n ção d o in st r u m e n t o (p r o ce sso q u e o t r an sfo r m a sim ­
b o licam e n t e e m fer r am e n t a). A lin gu age m se c o n st it u i co m o fat or
e sse n c ia l n a fo r m ação d a c o n sc iê n c ia. P er m it e a r e t e n ção n a m e ­
m ó r ia, q u e , p o r su a v e z, p e r m it e a d e sign aç ão d e o b je t o s se m a su a
p r e se n ç a . Em c o n se q ü ê n c ia d isso , a lin gu age m d o b r a o m u n d o
p e r c e p t ív e l, cr ian d o u m m u n d o d e im age n s in t e r n as. N ão se tr at a,
e v id e n t e m e n t e , d e u m a im age m e sp e c u la r d o m u n d o , d o ext er n o,
d a c o isa . T r at a- se d e u m a c o n st r u ção p e c u lia r (p o r q u e é h u m an a)
q u e e n ge n d r a aq u ilo q u e co n v e n c io n am o s c h am ar d e su b je t iv id a ­
d e. P er m it e o p r o c e sso d e ab st r aç ão e ge n e r aliz aç ão . A p ala v r a
p e r m it e o p r o c e sso d e a n á lise e c la ssific a ç ã o q u e t o m o u co r p o n o
p r o c e sso d e h ist ó r ia so c ia l e q u e p o ssib ilit o u q u e e la se c o n v e r t e s­
se e m m e io d e c o m u n ic a ç ã o e n o su p r e m o in st r u m e n t o d o p e n sa r
q u e p r o p o r c io n a o t r ân sit o d o r e fle xo se n so r ia l p a r a a c o n st r u ção
d o m u n d o r acio n al.
FU N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 79

A lin gu age m p e r m it e ao h o m e m se d e sligar d a e x p e r iê n c ia


d ir e t a e gar an t e o n asc im e n t o d a im agin ação , d e u m p r o c e sso q u e
n ão e x ist e n o s a n im a is e q u e se r v e d e b a se p a r a a c r iat iv id ad e ,
o r ie n t ad a e go v e r n ad a. N ão m e n o s e sse n c ia is são as m o d ific a ç õ e s
q u e a lin gu age m — e le v an d o a u m n ov o n ív e l os p r o c e sso s p síq u i­
co s — p e r m it e n a r e e st r u t u r aç ão d a s r e açõ e s e m o cio n ais.
M as o q u e car ac t e r iz a e sse h o m e m q u e e st am o s d e sc r e v e n ­
d o? P ar a r e sp o n d e r a e ssa q u e st ão v am o s co n t ar co m a a ju d a d e
ou t r o a u t o r d a P sic o lo gia r u ssa e se gu id o r d e V igo t sk i: A le x is
Leon t iev. De aco r d o co m Le o n t ie v 2, o h o m e m é p r o fu n d am e n t e
d ist in t o d o s se u s a n t e p a ssa d o s a n im a is e a h o m in iz ação r e su lt o u
d a p a ssa g e m à v id a n u m a so c ie d a d e o r gan iz ad a n a b a se d o t r ab a­
lh o; e ssa p a ssa g e m m o d ific o u a su a n at u r e za e m ar co u o in ício d e
u m d e se n v o lv im e n t o qu e, d ife r e n t em en t e d o d e se n v o lv im e n t o d o s
an im a is, e st a v a e e st á su b m e t id o n ão às le is b io ló gic as, m as a le is
só c io - h ist ó r ic as.
M o d ific a ç õ e s d a c o n st it u iç ão an at ô m ic a d o h o m e m , d o se u
cér eb r o, d o s se u s ó r gão s d o s se n t id o s, d a su a m ão e d o s ó r gão s d a
lin gu age m , em r e su m o , o se u d e se n v o lv im e n t o b io ló gic o t or n ava-
se d e p e n d e n t e d o d e se n v o lv im e n t o d a p r o d u ç ão . M as a p r o d u ç ão
é d e sd e o in íc io u m p r o c e sso so c ia l q u e se d e se n v o lv e se gu n d o
leis o b je t iv as p r ó p r ias, le is só cio - h ist ó r icas. A b io lo gia p ô s- se , por -
lan t o, a “in sc r e v e r ” n a e st r u t u r a a n at ô m ic a d o h o m e m a “h ist ó r ia ”
n asce n t e d a so c ie d a d e h u m an a. Isso sign ific a d ize r q u e a p r ó p r ia
b io lo gia p a ssa a ter car át e r só cio - h ist ó r ico , n a m e d id a em q u e a
a d a p t a ç ã o c am in h a r a a p o ia d a n o s c am in h o s e sc o lh id o s p e lo p r ó ­
pr io h o m e m . A r e ce n t e n o t ícia so b r e a d e cifr ação d o ge n o m a h u ­
m an o e o b a ix o n ú m e r o d e ge n e s e n co n t r ad o s e m n o sso có d igo
ge n é t ico r e fo r çam e ssa t e se. A ssim , o H o m o s a p i e n s r e p r e se n t a o
in om en t o e m q u e a e v o lu ção d o h o m e m se lib e r t a t o t alm e n t e d a
su a d e p e n d ê n c ia in icial p a r a co m as m u d a n ç a s b io ló gic a s in e v it a­
v elm en t e le n t as, q u e se t r an sm it e m p or h er e d it ar ie d ad e . D or avan t e
a e v o lu ç ão d o h o m e m se r á r e gid a a p e n a s p o r le is só c io - h ist ó r ic as.
M as co m o a e v o lu ç ão d o h o m e m se p r o d u z iu ? Q u al o m e c a ­
n ism o ? Fo i so b u m a fo r m a ab so lu t am e n t e p ar t ic u lar , fo r m a q u e

2. A o b ser v ação feit a em r e lação a Lu r ia em n ot a an t er ior ap lica- se t am b ém a est e


au tor . Q u an t o a su a im p o r t ân cia n a co n st r u ção d a P sicologia Sócio- H ist ór ica, aco m p a­
n h am os a o p in ião d o p r o fesso r New ton Du ar te (2000) e xp r e ssa em se u livr o V igo t sk i e o
n p ro n d e r a ap r e n d e r .
80 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

só ap ar e c e co m a so c ie d a d e h u m an a: a d os fe n ô m e n o s e xt e r n o s d a
c u lt u r a m at e r ial e in t e le ct u al. Isso ocor r e p e lo fat o de o s h o m e n s
t er em a t iv id a d e c r ia d o r a e p r o d u t iv a — o t r ab alh o . P ar a a lé m d a
m er a a d a p t a ç ã o à n at u r e za, o s h o m e n s se m o d ificam em fu n ção
d o d e se n v o lv im e n t o d e su a s n e c e ssid a d e s. Ao m e sm o t e m p o , n o
d e c u r so d a a t iv id a d e d o s h o m e n s, su a s a p t id õ e s, se u s c o n h e c i­
m e n t o s e se u sab e r - faz e r c r ist aliz am - se d e cer t a m an e ir a em se u s
p r o d u t o s (m at e r iais, in t e le c t u ais, id e ais).
P or t u d o isso , é p o ssív e l d ize r q u e o h om em , p o r su a c a r a c t e ­
r íst ic a só c io - h ist ó r ic a, n ão n a sc e p r on t o (veja o c ap ít u lo 1). C ad a
in d iv íd u o a p r e n d e a se r u m h o m em . O q u e a n at u r e za lh e d á q u a n ­
d o n a sc e n ão lh e b a st a p a r a v iv e r em so c ie d ad e . E-lh e a in d a p r e c i­
so a d q u ir ir o q u e foi a lc a n ç a d o n o d e c u r so do d e se n v o lv im e n t o
h ist ó r ico d a so c ie d a d e h u m an a.
M as em q u e c o n sist e o p r ó p r io p r o ce sso de ap r o p r ia ç ã o d est e
m u n d o , q u e é ao m e sm o t e m p o o p r o ce sso d e fo r m ação d a s fa c u l­
d a d e s e sp e c ífic a s d o h o m e m ?
a) A a q u isiç ã o d o in st r u m e n t o . N o h om em , o in st r u m e n t o
co n st r ó i a fu n ç ão d e ac u m u la ç ã o (r et en ção), q u e se r á a b a se p ar a a
c o n st r u ção d a cu lt u r a. P er m it e a p o ssib ilid a d e d e o p e r açõ e s. O r i­
gin alm e n t e , e sse in st r u m e n t o foi o in st r u m e n t o de t r ab alh o . Isso
sign ific a d ize r q u e se t r at av a d e u m in st r u m e n t o co n ce it u ad o , fa ­
zia p ar t e d a c o n sc iê n c ia d o gr u p o qu e o p e r av a e c o n st r u ía e sse
in st r u m e n t o . A c o n st r u ção d e u m a p o n t a de fle ch a d e p e d r a la sc a ­
d a e x igia u m a c a p a c id a d e r az o áv e l d e an t e cip ação d a t ar efa r e a li­
zad a. A t u alm e n t e , o q u e sign ific a v a a a q u isiç ã o do in st r u m e n t o
p a r a a s p r im e ir a s e sp é c ie s h u m an as p o d e se r r e p r e se n t ad o p ela
a t iv id a d e h u m an a cr iad o r a. Q u an d o u m b eb ê h oje em d ia u t iliza
u m a p e q u e n a c a ixa de p ap e lão p ar a t r an sfor m á- la im agin ar iam en t e
em u m car r in h o e st á u t iliz an d o e ssa c a p a c id a d e h u m an a cr iad o r a
e d e cer t a m an e ir a r e p r o d u z in d o o d e se n v o lv im e n t o filoge n ét ico.
b) Lin gu age m . A a q u isiç ã o d a lin gu age m n ão é o u t r a co isa
se n ão o p r o c e sso d e ap r o p r iação d as o p e r açõ e s d e p a la v r a s qu e
são fix a d a s h ist o r icam e n t e n as su a s sign ificaç õ e s.
A p r in c ip a l c ar ac t e r íst ic a d o p r o ce sso d e ap r o p r iação é de
cr iar n o h o m em n o v as ap t id õ e s, n o v as fu n çõ e s p síq u ic a s (d ifer en ­
ça com a ap r e n d izage m an im al). O h om em con st r ói a su a n atu r eza.
A r e lação d o h o m em com o m u n d o tem se m p r e p or in t e r m e ­
d iár io a r e lação do h o m em com o u t r o s se r e s h u m an o s — su a ati-
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 81

v id a d e e st á se m p r e ligad a à co m u n icação . A c o m u n ic ação é a c o n ­


d ição n e c e ssá r ia e e sp e c ífic a do d e se n v o lv im e n t o d o h om em n a
so c ie d a d e . D e sd e os p r im ó r d io s, foi a v id a em gr u p o e a c a p a c id a ­
d e d e c o m u n ic a ç ã o en t r e o s m e m b r o s d e sse gr u p o o fen ô m en o
r e sp o n sá v e l p e la r e t e n ção co le t iv a do co n h e cim e n t o . A ssim , as
d e sc o b e r t a s d e u m in d iv íd u o n ão se c in d iam a ele p r ó p r io e er am
so c ia liz a d a s co m o gr u p o. E ssa e sp é cie de c o n sc iê n c ia co le t iv a é
fr u t o d a c o n v iv ê n c ia em b an d o (a h o r d a p r im it iv a) e p o st e r io r ­
m en t e, a ssim q u e o r ep e r t ó r io lin gü íst ico ac u m u lad o p e r m it iu a
r e t e n ção n a m e m ó r ia d e sse s co n t e ú d o s e os p a ssa v a de ge r ação a
ge r ação , t e m o s o ap ar e cim e n t o d a s co n d içõ e s n e c e ssá r ia s p ar a o
e st ab e le c im e n t o d a cu lt u r a h u m an a.
O cor r e q u e o d esen vo lv im en t o h u m an o n ão d ep en d e som en t e
de su a s car act e r íst icas filoge n ét icas ou on t ogen ét icas. O p r óp r io d e ­
se n v o lv im e n t o d a h ist ó r ia d a h u m an id ad e d e se m b o co u n a c o n s­
tr u ção d as so c ie d ad e s d e c la sse s e n a d om in ação do h om em p elo
h om em . Esse fat or h ist ó r ico p r o d u z u m cam p o de d e sigu ald ad e qu e
vai além d os fat or es am b ie n t ais. Ela n ão é p r o v o cad a p or elem en t os
b iológicos, m as p e la for m a p ar t icu lar do d esen vo lv im en t o h ist ó r i­
co — a d e sigu ald ad e e co n ô m ica, fr u to d a d iv isão so cial do tr ab alh o
o do ap ar e cim e n t o d a m e r cad or ia, qu e irá in st r u m en t ar a c a p a c id a ­
de cr iad o r a d o h om em . H á qu e se co n sid e r ar t am b é m a exist ê n cia
de d ife r e n ças p r o d u z id as h ist o r icam e n t e p e la d iv isão d e c la sse s e
as d ife r e n ças co n st it u cio n ais p r o d u z id as t am b ém h ist o r icam e n t e
p ela p r o d u ção de cu lt u r a. A n oção d e in d iv íd u o é u m a c o n q u ist a d a
h u m an id ad e e b ase ia- se n a d ifer en ça. A q u est ão q u e se ap r e se n t a é
a p o ssib ilid ad e d e o in d iv íd u o exer cer su a in d iv id u alid ad e — se u
p ot en cial — se m d e p e n d e r d a su a sit u ação de classe .
A so cie d ad e cap it alist a tem com o u m a de su as p r in cip ais carac-
In rfsticas a con st it u ição do in d ivid u alism o. En tretan to, esse p r od u to
imo gar an t e a exp r e ssão d as d ifer en ças com o ser ia fácil su p or . Há
um a con t r ad ição e xp o st a p ela con st it u ição, ao m esm o tem po, de u m a
n ociedade de m a ssa s qu e p r o d u z u m a ilu são n a q u al n os sen t im os
In d ivíd u os q u an d o so m o s ob r igad os a u m con su m o de m assa qu e
n os torn a m u ito p ar e cid o s com t od os os ou tros. O s m eios de com u n i­
cação d e m assa, as agên cias so cializad or as (com o a fam ília, a escola,
ii igreja etc.) e as agên cias con t r olad or as (o apar at o r e p r essivo d o Es­
tado) são r e sp o n sáv e is p ela d ifu são e m an u t en ção d e u m q u ad r o de
valor es e cr en ças qu e in st it u em for m as de con tr ole e au tocon tr ole
82 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

qu e m in im izam a con tr ad ição en tre o in d ivid u alism o e a m assificação.


V em o-n os com o in d iv íd u o s e agim os com o m assa.
A s c o n c e p çõ e s co gn it iv as, m o r ais e e st é t icas q u e se r v e m ao s
in t e r e sse s e às asp ir a ç õ e s d as c la sse s d o m in an t e s e d est in am - se a
ju st ificar e a p e r p e t u ar a o r d em so cial exist e n t e co n st it u e m o qu e
d e n o m in am o s d e id eo logia. Sab e m o s q u e as p r in cip ais car act e r íst i­
cas d o h o m e m con t e m p or ân eo exist e m em t o d as as r aç as h u m an as
se m e xce ção . O q u e se o b se r v a é o d e se n v o lv im e n t o d e sigu al d e
d ifer en t es cu lt u r as e civilizaçõ es. En tretan to, a d iscr im in ação r acial
e so c ial é u m fat o q u e en con t r a as m ais e st ap afú r d ias ju st ific at iv as
e n t r e o s g r u p o s so c ia is q u e m a n ife st a m se u s p r e c o n c e it o s. O
h o lo c au st o p r o m o v id o p e lo s n a z ist a s d u r an t e a Se gu n d a G u er r a
M u n d ial e n co n t r av a p le n a ju st ificat iv a en tr e o s ale m ãe s q u e a p o ia ­
v am o r e gim e h it le r ist a e lh es p ar e cia n at u r al q u e a ssim fosse . E
aq u i e st am o s d ian t e d e u m p r o b lem a d a o r d em d a co n st it u ição d a
c o n sc iê n c ia q u e se d á colet ivam en t e, a p ar t ir d a cu lt u r a e d a so c ie ­
d ad e d e c la sse s. A cu lt u r a com o acer vo de t u d o o q u e o h o m em
p r o d u z iu cole t iv am en t e a p ar t ir d e su a s r e laçõ e s so c ia is e d a for m a
com o ele r et ém e ssa p r o d u ção n a su a m em ór ia. A so c ie d ad e d e c la s­
se s com o for m a e sp e cífica d e d o m in ação d o h o m e m so b r e o h o ­
m em , d e r iv ad a d o p r o ce sso d e d esen v o lv im en t o e co n ô m ico , q u e é
a for m a d e ele d efin ir a co n d ição d e p r o d u ção d o s b e n s p ar a su a
p r ó p r ia r e p r o d u ção .
Q u an d o u m a so c ie d a d e co m o a c a p it a list a a c u m u la b e n s n ão
so m e n t e p a r a su a r e p r o d u ção , m as su a r iq u e z a é d ist r ib u íd a d e
fo r m a p r o fu n d am e n t e d e sigu a l, em q u e p o u c o s ficam com m u it o
ao p a sso q u e a m aio r ia fica co m n ad a, se r á n e c e ssá r io u m aco r d o
t ácit o , m u it a s v e z e s ign o r ad o p e lo s in d iv íd u o s (p ar t icu lar m e n t e
p e lo s m a is a t in gid o s p e la s d e sv a n t a ge n s d e sse p r o c e sso ). U m a
c o n sc iê n c ia c o le t iv a d ist o r c id a p e la p r e se n ç a d o q u ad r o d e v a lo ­
r e s e c r e n ç a s so c ia is (id e o lo gia) q u e e n c o b r e m o s v e r d a d e ir o s
d e t e r m in an t e s d e ssa c ir c u n st â n c ia t r an sfo r m a a ap a r ê n c ia d a d i­
fe r e n ça so c ia l em algo ab so lu t a m e n t e n at u r al. A e sse p r o c e sso
d a m o s o n o m e d e c o n st it u iç ã o d a su b je t iv id a d e c a p it a list a : a m a ­
n e ir a co m o se c o n st it u i o p siq u ism o n e sse p r o ce sso .
A t é a q u i e x p u se m o s d e for m a r e su m id a e lit e r al a s v isõ e s d e
Lu r ia e Le o n t ie v so b r e a c o n st r u ção d o p r o c e sso p síq u ic o e se u
e n ge n d r am e n t o so c ial. U m ú lt im o a sp e c t o a r e ssa lt a r é a for m a
co m o se d á a in t e r n aliz aç ão d o p r o c e sso p síq u ic o . T al fo r m u lação
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 83

n a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica é im p o r t an t e n a m e d id a em q u e d e ­


m o n st r a clar am e n t e q u e o co n t e ú d o p síq u ic o n ão t em or igem n o
p r ó p r io in d iv íd u o , m as co n st it u i u m a co n st r u ção so cial. De ac o r ­
do co m V igo t sk i, ( 1984):

A in ven ção e o u so de sign os com o m eios au xiliares para solu ­


cion ar u m dado problem a psicológico (lem brar, com parar coisas,
relatar, escolh er etc.) é an áloga à in ven ção e u so de in strum en tos,
só que agora no cam po psicológico. O sign o age com o um in str u ­
m en to d a atividade psicológica de m an eira an áloga ao papel de um
in strum en to no trabalh o. Mas essa an alogia, com o qu alqu er outra,
n ão im plica u m a iden tidade d esses con ceitos sim ilares.

Q u al é, en t ão, a sim ilit u d e en t r e o sign o e o in st r u m e n t o ?


A m b os t ê m fu n ç ão m e d iad o r a:

SIGN O e IN STRUM EN TO => fu n ção m e d iad o r a

ATIVIDADE MEDIADA

A atividade cogn itiva n ão se resu m e ao u so do in strum en to e do sign o


para as m ediações e u sa outras m ediações (várias)

SIGNO E INSTRUMENTO

N ã o m o d ific a m at e r ialm e n t e M e d iaç ão d ir e t a en t r e


o o b je t o d a o p e r aç ã o p sic o ­ o h o m e m e o o b je t o d a
ló gic a. C o n st it u i u m m e io de at iv id a d e (a n at u r e za).
a t i v i d a d e in t e r n a d ir i g id o
p ar a o con t r ole d o p r ó p r io in ­
d iv íd u o .

A d ife r e n ça é q u e o sign o é o r ien t ad o in t er n am en t e (cam p o


su b je t iv o ) e n q u an t o o in st r u m e n t o é o r ien t ad o ext e r n am e n t e p e la
84 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

a t iv id a d e (cam p o d a o b je t iv id ad e )3. H á q u e se c o n sid e r ar q u e t an ­


to o co n t r o le d a n at u r e za q u an t o o con t r ole d o co m p o r t am e n t o
e st ã o m u t u a m e n t e ligad o s, a ssim com o a alt e r ação p r o v o c a d a p e lo
h o m e m so b r e a n at u r e z a alt e r a a p r ó p r ia “n a t u r e z a ” d o h o m e m
(cf. o c a p ít u lo 1). A ssim , o d e se n v o lv im e n t o n ão é u m m er o d e s­
d o b r ar d e u m sist e m a d e at iv id ad e o r gan icam e n t e p r e d e t e r m in a­
d o n a c r ia n ç a . O u so d e in st r u m e n t o p o t e n c ia liz a a c a p a c id a d e
h u m a n a d e agir , q u e, p o r su a v e z, p o t e n c ia liz a a c a p a c id a d e in t e ­
le c t u a l e v ice - v e r sa.
P ar a V igo t sk i, a c o m b in ação en t r e sign o e in st r u m e n t o n a A T I­
V ID A D E P SIC O LÓ G IC A ge r a a fu n ç ão p sic o ló gic a su p e r io r (ou
c o m p o r t a m e n t o su p e r io r co m o co r r elat o d a fu n ção ), q u e u lt r a p a s­
sa o o r gan icam e n t e d e m ar cad o . O d e se n v o lv im e n t o se d á em e s­
p ir a l e n ão e m c ír c u lo s, com o far ia cr er a o b se r v ação d e sat e n t a. A
r e gr e ssã o n ó d e se n v o lv im e n t o p r e p ar a o salt o p a r a a p r ó xim a e t a­
p a (ad q u ir ir a o p e r aç ão com u t at iv a).
A ssim , c o m e ssa e x p o siç ã o sist e m á t ic a d a s p o siç õ e s d e Lu r ia,
Le o n t ie v e V igo t sk i, p r o c u r a m o s d e m o n st r a r co m o o p siq u ism o
se c o n st it u i n a r e lação d ialé t ic a co m a n at u r e za e co m o a in t e r ação
h o m e m / n a t u r e z a , ao m e sm o t e m p o em q u e t r a n sfo r m a a n a t u r e ­
z a, t a m b é m é t r a n sfo r m a d o r a d o p r ó p r io h o m e m . P o d e m o s e n ­
t ão v o lt a r à q u e st ã o c e n t r a l d e st e c a p ít u lo : o q u e é a su b je t iv id a ­
d e so c ia l.

A s u b j e t i vi d a d e n a P s i c o l o g i a S ó c i o - H i s t ó ri c a

A t u alm e n t e são m u it o s os t r ab alh o s qu e, cit an d o o t er m o su b ­


je t iv id a d e o u n ão, t r ab alh am co m o fen ô m en o , se ja n o c am p o d a
P sic o lo gia o u n o c am p o d as C iê n c ias So c ia is (cf. o c a p ít u lo 2 d e st e
liv r o ). Bu sc a - se e n t e n d e r a su b je t iv id a d e n o p lan o d o in d iv íd u o ,
n a m e d id a e m q u e o p r o ce sso d e in d iv id u aliz ação e xace r b a as q u e s­
t õ e s p e sso a is e é o sign o d o s t e m p o s a t u a is. A v a lo r iz a ç ã o d a

3. En t en d a o ter m o sig n o com o com p on en t e d a lin gu agem . P ar a Sau ssu r e , o Sign o é


o elem en t o d a lin gu agem qu e se e xp r e ssa n a co n d ição d e sign ifican t e e sign ificad o (S"/S°).
Se p e n sar m o s n u m a cad eir a com o exem p lo, t em os a co isa (o sign o) qu e se e xp r e ssa at r a­
v é s d o se u sign ifican t e — a p alav r a CADEIRA — , e d e seu sign ificad o — o co n ceit o de
cad e ir a. E ssa s d u as co n d içõ es são in sep ar áv eis. N o n o sso caso , V igot sk i est á u t ilizan d o o
t er m o sign o com o u n id ad e d a lin gu agem . Ele p o d e r ia ter d it o p alavr a.
I U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 85

p sico t e r ap ia for a do se u con t ext o de t r ab alh o t r an sfo r m a a r e lação


itn lre t e r ap e u t a e p acie n t e em u m a r e lação d e co n su m o , n ão so ­
m en te p e la r e lação co m e r cial de p r e st aç ão de se r v iço (qu e e la é de
(ato), m as p e la t r an sfo r m ação d e ssa r e lação n o q u e Bau d r illar d
ch am a d e l ó g i c a d o v alo r - sig n o (cf. Fu r t ad o , 1992). P ar t icip ar do
p r o ce sso p sic o t e r a p ê u t ic o , além d o s b e n e fíc io s q u e e v en t u alm en -
lij p o ssa t r azer , p a ssa t am b é m a sign ificar u m sím b o lo d e st at u s.
P od em os c o n sid e r a r e sse fen ô m en o com o u m ev id e n t e sin a l d a
v .ilo r ização d a su b je t iv id a d e n o cam p o so cial. O u t r o sin a l d a v a ­
lo r ização d o fat or su b je t iv o em n o sso co t id ian o é a p r e se n ç a do
p sicó lo go e d o s t e m as r e lacio n ad o s à su b je t iv id ad e n as p á gin a s de
jor n ais, r e v ist a s e n os p r o gr am as d e r ád io e TV. De for m a jo co sa,
p o d e r íam o s d ize r q u e a su b je t iv id ad e v ir o u m o d a n a p a ssa ge m
p ar a o sé c u lo XXI.
A c o m p r e e n são do fen ôm en o (est a p r e v alê n cia do fat or su b -
jolivo n o s t e m p o s at u ais) t em su a e xp lic aç ão . M affe so li (1995), u m
ilos e st u d io so s d a at u al v alo r ização d o fator su b je t iv o, ap o n t a com o
as r e laçõ e s so c ia is n o c ap it alism o t ar d io t r an sfo r m am a co n d ição
su b je t iv a n o p lan o cu lt u r al, qu e ele q u alific a com o a em e r gê n cia
de u m a n o v a cu lt u r a, d e u m a se d u t o r a m o d e r n id ad e eco n ô m ico -
u lilit ár ia. E ssa t e n d ê n cia u t ilit ar ist a e st á d ir e t am e n t e ligad a ao fe ­
n ôm en o d o in d iv id u a lism o .
P ar a m e lh o r co m p r e e n d e r a p r e se n ça d a t e n d ê n cia u t ilit ar ist a
d e q u e n o s fa la M affe so li, ap r e se n t a m o s co m o e x e m p lo u m b e lo
t r ab alh o d o so c ió lo go Jo sé d e So u z a M ar t in s so b r e a c u lt u r a c a i­
p ir a e a m ú sic a se r t a n e ja (cf. M ar t in s, 1975), n o q u al ele d e m o n s-
Ira com o a fo r m a d e p r o d u ç ã o e a o r gan iz aç ão so c ia l q u e d e la
d e r iv a é fu n d a m e n t a l p a r a a c o n st it u iç ã o de d e t e r m in a d a su b je ­
t iv id ad e .
P ar a M ar t in s, e n q u an t o a m ú sic a c aip ir a e x p r e ssa e a u x ilia a
i e lação d e so c ia b ilid a d e n a cu lt u r a c a ip ir a (M ar t in s r efer e - se par -
licu lar m e n t e às fo r m as d e so c ia b ilid a d e n o cam p o p or v o lt a de
1930), a m ú sic a se r t an e ja e x p r e ssa u m a r e lação d e m e r cad o , u m
p r od u t o m u sic a l q u e é o d isco e d e p e n d e d a r e lação co m e r cial
ü st ab e le c id a. Se a c u lt u r a c a ip ir a e st á a p o ia d a em r e la ç õ e s de
o o m p ad r io , r e su lt an t e s d e u m a o r gan ização e co n ô m ica b a se a d a
n o e xce d e n t e (qu e M ar t in s ch am a de e x c l u s ã o in t e g r at iv a), a m ú ­
sic a se r t an e ja r e p r e se n t a a d e sagr e gação d est e con t in ge n t e so c ial e
su a p a ssa ge m p ar a o cen t r o u r b an o , on d e o c a ip ir a gan h a n ova
86 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

id e n t id ad e : a do e x c lu íd o , d o m ar gin aliz ad o . A q u i a m ú sic a n ão


ap ar e ce m a is com o v a lo r d e u so , m as com o o b jet o d e co n su m o . A
m ú sic a caip ir a, n o se u co n t e xt o cu lt u r al, e x p r e ssa v a fo r m as de
so c ia b ilid a d e b ast an t e c o le t iv iz a d a s-

O trabalh o coletivo de lim pa da roça ou pasto, em que os vizi­


n h os volun tária e gratu itam en te se reún em para aju d ar um m ora­
dor do bairro que p or n ecessid ad e (geralm en te u rgên cia) peça
aju tório para levar a cabo e ssas tarefas. Tam bém aí o don o da casa
oferece com ida: alm oço e “jan ta”, além da pin ga, m uito con su m ida
n essas ocasiões. Após a “jan t a” pode h aver um a “fu n ção”, em bora
n ão n ecessariam en te: é qu an d o a viola en con tra n ovam en te o seu
lugar. (Martin s, 1975: l l l s . )

Já a m ú sic a se r t a n e ja r e t r a t a o iso lam e n t o e a in a d e q u a ç ã o do


c a ip ir a ao cen tr o u r b an o , p r o d u z in d o u m a id e n t id a d e n e gat iv a d a ­
q u ele q u e agor a p ar e ce e st a r fo r a d e se u lu gar . N o cen t r o u r b an o
p r e d o m in am o u t r as fo r m a s d e so c ia b ilid a d e q u e p r iv ile gia m a fo r ­
ça de t r ab alh o de for m a in d iv id u a liz a d a e n o q u al a m ú sic a com o
m e r cad o r ia tem lu gar so m e n t e n o s m o m e n t o s d e d e sc a n so d o t r a­
b alh ad o r , d u r an t e o c o n v ív io c o m a fam ília, q u e se lim it a à u n id a ­
d e fam iliar r est r it a. A p r o d u ç ã o d e su b je t iv id a d e ago r a é ou t r a,
m e sm o q u e ela, at r av é s d a m e m ó r ia co n t id a n a fo r m a ar t íst ica,
e x p r e sse algu m a for m a d e r e sist ê n c ia :

A m ú sica sertan eja d o cu m e n t a u m m o d o d e d iz e r as coisas pro­


fun dam en te m arcado p e la r e p r essão de classe. Esse m odo de dizer
refere-se a um a lin gu agem sim u lt an eam en t e do “é” e do “n ão é”. A
in corporação da m ú sica se r t an e ja por certos gru pos sociais defino
a d issim u lação com o a t it u d e de classe, com o lin gu agem do su b al­
terno. Isso qu er dizer q u e a lin gu agem d as classes dom in an tes não
tran sm igra sim p lesm en t e p a r a o u n iverso do trabalh ador, m as o
faz redefin ida, no c o n t e ú d o e n a form a, in corporan do in evitável
m en te a ten são que p e r m e ia as relações de classe. Fá-lo também
relen do a dom in ação d e u r n as classes sobre outras. N esse plan o, n
alien ação do t r ab alh ad or é sim u ltân ea e n ecessariam en te exproN
são da recu sa objetiva d a alie n ação e da sit u ação a que ela c o r r o N
pon de. (Martin s, 1975: 1 6 1 )

An alisan d o o t exto d e M ar t in s, p o d em os d ep r een d er quo n


su jet ivid ad e é u m c a m p o so c ia lm e n t e co n st r u íd o e qu e se ox
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 87

p r e ssa n o p lan o in d iv id u a l (cr en ças, v alo r e s e co m p o r t am e n t o s


in d iv id u ais). M as n ão é so m e n t e d e ssa for m a q u e o t er m o su b je t i­
v id ad e t em sid o u t iliz ad o n a lit e r at u r a e sp e c ia liz a d a e m e sm o n o
co t id ian o . De cer t a for m a, o ter m o su b je t i v i d a d e tem sid o u sad o
p ar a d e fin ir t od o fen ô m en o h u m an o q u e e sc a p a à co n cr e t u d e d a
o b je t iv i d ad e . A c o n sc iê n c ia é m u n iciad a de d ad o s q u e sã o r e a i s
p or q u e se r e fer e m à c o i s a e m s i e, p or t an t o , d ão co n t a d a o b je t iv i­
d ad e d o fe n ô m e n o (d e clar an d o , n est e se n t id o , a q u an t id ad e do
fen ôm en o) e d e d a d o s q u e q u alific am o fen ô m en o e e st ão n o c am ­
po d o s v alo r e s (n e sse caso , t r at a- se do car át e r su b je t iv o d e sse fe ­
n ôm en o). P or ou t r o lad o , o t er m o tem sid o u t iliz ad o , p r in c ip a l­
m en te n o c am p o d a P sic o lo gia e d a P sic an álise , com o r e su lt ad o d a
p r o d u ção p síq u ic a , e n e sse se n t id o r e p r e se n t a o co n t e ú d o p r o d u ­
zid o p e lo su je it o .
A r e sp e it o d e sse a ssu n t o o p sic a n a list a R en at o M e zan tem
ilito qu e:

A id éia de su bjetividade pode ser en ten dida pelo m en os de du as


m an eir as diferen tes: com o exper iên cia de si e com o con d en sação
de u m a série de determ in ações... No prim eiro caso, caber ia um a
d escr ição fen om en ológica d as var ied ad es e d im en sões d essa ex­
periên cia, tom an do com o alvo o su jeito en quan to foco e origem
dela [...] [por outro lado] a su bjetivid ad e com o estru tu ra e com o
experiên cia de si depen de sobrem an eira do lu gar social que ocu pa
o in d ivíd u o, o que, par a dizer as coisas de m odo claro, im plica
sab er de que lad o da lu ta de classes ele está — dos que produ zem
m ais-valia ou dos que par ticipam n a su a apr opr iação. (Mezan ,
1997: 12-17)

M e zan ap o n t a co r r e t am e n t e as d u a s v e r t e n t e s d a su b je t iv i-
iln de — su b je t iv id a d e co m o e x p e r iê n c ia d e si e co m o e x p r e ssã o
dn u m co n t e ú d o so c ia l q u e e st á à d isp o siç ã o d o s su je it o s e q u e é
i im slr u íd o h ist o r ic a m e n t e (d e p e n d e n t e de su a s d e t e r m in aç õ e s).
i icni re q u e a fo r m a e x p o st a p e lo au t o r n o s le v a à id é ia d e d iv isã o
tm lio as d u a s fo r m as, co m o se fo sse m d ico t ô m ic a s. N a r e a lid a d e ,
I ui Ia-se d as d u a s face s d e u m m e sm o fen ô m en o q u e tem su a apa-
lOiicia n a e x p e r iê n c ia d e si. E n o co t id ian o d o su je it o q u e a su b je-
lh liln de lem su a e x p r e ssã o m ais p alp áv e l, m as, r igo r o sam en t e , t r a­
iu mo d o m e sm o fen ô m en o q u e M e zan ap o n t a com o so cialm e n t e
»I<11<i'm in ado.
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

No p r e se n t e m om e n t o , com o ter m o su b je t iv id a d e e st a b e le c i­
do e já b ast an t e ge n e r a liz a d o 5, o p sicó lo go cu b an o G o n zále z Rey
(1997) p r o c u r a d e m o n st r ar com o é p o ssív e l t r ab alh ar com a su b je ­
t iv id ad e n o cam p o d a P sic o lo gia se m ab an d o n ar su a gê n e se so c ial
(do p o n t o d e v ist a m ar xist a) e t am b é m se m u sa r a p sic a n á lise com o
r e cu r so . G o n z ále z Rey é for m ad o p e la e sco la r u ssa d e P sic o lo gia e
segu e a t r ad ição de au t or es com o Vigotsk i, Lu r ia, Leon t iev, G alp er in
e Bo zh o v ich , qu e d e se n v o lv e m u m a co n sist e n t e t e or ia p sic o ló gic a
b a se a d a n o m at e r ialism o d ialé t ico e ce n t r ad a n a a n á lise do d e se n ­
v o lv im e n t o do p siq u ism o , ten d o com o ele m e n t os fu n d an t e s a c o n s­
c iê n cia, a at iv id ad e e a p e r so n a lid a d e (cf. V igot sk i, 1982; Leon t iev,
1978; Lu r ia, 1986 e 1990).
G on zález Rey p ar t e do p r o ce sso de d esen v o lv im en t o d o p si­
q u ism o e do se n t id o d e sse p r o ce sso p ar a o d esen vo lv im en t o d a p e r ­
so n alid ad e . Se u ob jet ivo é d em on st r ar qu e o d esen v o lv im en t o do
p siq u ism o e st á in t im am en t e r e lacio n ad o a su a b ase m at er ial e qu e,
ao m e sm o t em p o, r e p r esen t a u m fen ôm en o e sp e cífico e n ão m er a
r e p r o d u ção “do m u n d o ext er n o”. É u m a ab or d agem im p or t an t e p o r ­
q u e t o ca n o p on t o n evr álgico d a p o lê m ica sob r e a d ico t o m ia m en te/
cor p o qu e in sist e em sob r eviver , m e sm o n o cam p o d a P sico lo gia
m at e r ialist a d ialét ica. P ar a tan to, G on zález Rey irá co n sid e r ar a p e r ­
so n alid ad e com o fen ôm en o qu e se d esen vo lv e con t r olad a p or d e ­
t e r m in an t e s q u e at u am for a do cam p o d o su je it o p sico ló gico co n ­
creto e a p ar t ir de u m e sp aço in ter at ivo de d ist in t o s n íve is de co m ­
p le x id ad e e de h ier ar q u ia n o q u al o su je it o at u aliza p e r m an e n t e ­
m en t e su a con d ição social. A ssim , a p er so n alid ad e se e xp r e ssa com o
u m a c a t e go r ia p sic o ló g ic a c a r a c t e r iz a d a m a is p o r se u c ar át e r
co n figu r acio n al d o q u e p or se u car át er o p e r acion al, com o até en tão
a t r at ar a a P sico lo gia t r ad icio n al (cf. G on zález Rey, 1995: 52).
O c am p o d a su b je t iv id a d e do su je it o e n ge n d r a- se ju st am e n t e
n o q u e o au t o r d e fin e com o c o n f igu raç ão . G o n zále z Rey e n t e n d e r á

5. O corre com o ter m o u m fen ôm en o se m e lh an t e ao ocor r id o com o ter m o P e r so n ali­


d ad e, com o ap o n t ad o p or A llp or t , 1975. Ele se ge n er aliza de tal for m a qu e n ão n ecessit a
m ais de d efin ição, r eceb en d o o est at u t o de u m con str u t o b ásico . O ter m o p er son alid ad e
r eceb eu m ais de cem d e fin içõe s d ifer en tes. O ter m o su b je t ivid ad e, até on de p u d e co n st a­
tar, n ão r eceb eu n en h u m a d e fin ição esp e cífica, o qu e p od e ser at r ib u íd o ao fat o de, n o
m om en t o d e su a co n so lid ação , h aver u m a alt e r n at iva ep ist e m o ló gica qu e já n ão exige o
t ip o d e r igo r (ad v in d o d e u m a v isã o n at u r alist a de ciê n cia) exigid o p ela co n ce p ção
p o sit iv ist a em voga n o in ício do sé cu lo XX. U m a d as r ar as d e fin içõe s é a co n st r u íd a por
Fer n an d o G o n zález Rey, com o an alisar e m o s a segu ir .
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 89

a su b je t iv id a d e com o a co n st it u iç ão do p siq u ism o n o su je it o in d i­


v id u al. A su b je t iv id a d e in t egr a o s p r o c e sso s e e st a d o s c a r a c t e r íst i­
c o s a e sse su je it o em c ad a m om e n t o d a ação so c ial, m o m e n t o s
in se p a r á v e is do se n t id o su b je t iv o q u e t er ão p ar a ele. Sim u lt a n e a ­
m en t e, a su b je t iv id a d e se e x p r e ssa n o p lan o so c ia l co m o c o n st i­
t u in t e d a v id a so c ia l — m om e n t o d e sign ad o com o su b je t iv id ad e
so c ia l (q u e n ão se d ife r e n cia d a in d iv id u a l p or su a or igem , m as
p or su a c o n st it u iç ão ) (cf. G o n zále z Rey, 1995: 107).
A ssim , a su b je t iv id a d e t em b ase o b jet iv a q u an d o se t r at a de
su a r e la ç ã o c o m o c o n h e c im e n t o . E n t r e t a n t o , a c o n st it u iç ã o
o n t o ló gic a d o c am p o su b je t iv o é q u alit at iv am e n t e d ife r e n t e d e
o u t r as fo r m as d e c o n st it u iç ão d o r e al, tan t o p e la s c ar ac t e r íst ic as
d o p r o c e sso q u e a co n st it u e m com o p or su a for m a d e o r gan ização .
A su b je t iv id a d e e st ar ia o r gan iz ad a p o r p r o c e sso s e co n figu r açõ e s
q u e se in t e r p e n e t r am p e r m an e n t e m e n t e e q u e e st ão em co n st an t e
d e se n v o lv im e n t o e v in c u la d o s à in se r ção sim u lt â n e a d o su je it o
em ou t r o sist e m a igu alm e n t e co m p le xo , q u e é a so c ie d a d e (id.,
ib id .).
P or c o n se q ü ê n c ia , a c o n st it u iç ão d a su b je t iv id a d e in d iv id u al
é u m p r o c e sso sin gu la r q u e su r ge n a c o m p le xa u n id a d e d ialé t ic a
en t r e su je it o e m e io at u al, d e fin id o p e la s açõ e s e m e d ian t e as q u ais
a h ist ó r ia p e sso a l e a d o m e io co n flu e m em u m a n ov a u n id ad e
qu e, ao m e sm o t e m p o, a p r e se n t a u m a co n figu r ação su b je t iv a e
u m a c o n figu r ação o b jet iva. A co n st it u iç ão su b je t iv a d o r eal e su a
c o n st r u ção p o r p ar t e d o su je it o são p r o c e sso s sim u lt â n e o s q u e se
in t er - r elacio n am , m as q u e n ão são d ir igid o s p e la in t e n c io n alid ad e
d o su je it o , q u e n ão é m ais d o q u e u m m om e n t o n e st e c o m p le xo
p r o ce sso (cf. G o n z ále z Rey, 1997: 108). E, a ssim com o o so c ia l se
su b je t iv a p a r a con v er t er - se em algo r e le v an t e p ar a o d e se n v o lv i­
m en to d o in d iv íd u o , o su b je t iv o p er m an e n t e m e n t e se o b je t iv a ao
con v er t er - se em p ar t e d a r e alid ad e so c ial, com o q u al se r e d e fin e
co n st an t e m e n t e com o p r o c e sso cu lt u r al (id., ib id .: 110).
M ais ad ian t e G o n z ále z Rey d ir á qu e:

A su bjetividade só poderá se legitim ar com o con stitu tiva do real,


com um a defin ição on tológica própria, a partir de um a defin ição
h istórico-social de su a determ in ação. Som en te a partir de um m ar­
co h istórico que perm an en tem en te se reorgan iza no tem po social,
da qual o su jeito é um con stitu in te ativo do próprio processo em
que ele próprio se con stitu i, poderem os en ten der a su bjetividade
90 P S I C O L O G I A S Õ C I O - H I S TÓ R I C A

sem reduzi-la a um epifen ôm en o do social ou do biológico. A su b ­


jetividade se con stitu i no curso de su a própria h istória, que é social
por n atu reza m as irredutível em su a origem um a vez con stitu ída
em su a própria dim en são h istórica.
O social se con stitu i com o su bjetivo n a própria h istória do su jei­
to in divid u al e em su as diferen tes form as de relação e, um a vez
con stitu ída, se desen volve con tin uam en te den tro de seu curso h is­
tórico, o qu al in tegra perm an en tem en te os desafios e experiên cias
do su jeit o in dividu al, n un ca com o resposta pon tu al e im ediata ante
u m agen te extern o. A h istória do su jeito psicológico é a h istória de
su a con st itu ição su bjetiva, no curso da qual as experiên cias tem po­
rais se con figuram perm an en tem en te no tem po presen te e se r eali­
zam n a su a dim en são cultural. (Gon zález Rey, 1997: 113s.)

A lé m d e p o ssib ilit a r u m p r o fícu o d eb at e so b r e a r e lação e n ­


tre o “in t e r n o ” e o “e xt e r n o ” d o cam p o p síq u ic o , e ssa d e fin ição
fo r n ece- n o s u m r e fe r e n cial q u e t ir a o co n ce it o d e su b je t iv id ad e do
cam p o d o s au t o r e s c la ssific a d o s p or H ab e r m as (1989) com o da
e sq u e r d a p ó s- m o d e r n a (Fo u cau lt , G u at t ar i, Ly o t ar d )6, qu e acab am
p or t r an sfo r m ar o t er m o em u m jar gão p r ó p r io d a cor r en t e e com
isso , d e ce r t a for m a, o m ist ific am a p on t o de p a ssa r a sign ificar ,
p ar a o au t o r q u e o em p r ega, u m cer t o alin h am e n t o com e st a co n ­
c e p ção . G o n z ále z Rey r e cu p e r a o ter m o p ar a o cam p o d a P sic o lo ­
gia Só cio - H ist ó r ic a. De cer t a for m a, ab r e n o se io d o m ar xism o or ­
t o d o x o a p o ssi b i l i d a d e d o d e b a t e p sic o ló g ic o p a r a a lé m d o s
d o gm at ism o s q u e d o m in ar am o ce n ár io d o m ar xism o o ficial até a
q u e d a d o M u r o d e Ber lim .
A o m e sm o t e m p o , e ssa p o siç ã o ab r e a p o ssib ilid a d e d e se
d isc u t ir o c a m p o d a P sic o lo gia a p ar t ir d e se u p o n t o cr ít ico — a
d ic o t o m ia in d iv íd u o / so c ie d a d e e a d ic o t o m ia su b je t iv id a d e / o b
je t iv id a d e .

6. H á u m a t en d ê n cia, n o cam p o do m ar xism o, r e p r e se n t ad a por Fr ed er ic Jam eson ,


Ter r y Eaglet on , en t r e ou t r os, e qu e se r eú n em a p ar t ir d a im por t an t e r evist a m ar xist a N ow
L e f t R e v ie w . R e p r esen t an d o u m a alt er n at iva à v isão d e H ab er m as, m u ito con tam im idu
p ela t r ad ição d a E s c o l a d e Fran k f u rt , e sse s au t or es têm d iscu t id o o p ós- m od er n ism o com
u m a v isão cr ít ica e se op õem ao tipo de an álise feit a por au t or es com o D eleu ze e Gu n ltm i,
Lyot ar d etc. M ad ale n a G. P eixoto (1997) an alisa a r e lação en tre p ós- m od er n ism o e ed u ca
ção e for n ece u m a b o a r efer ên cia d e sse s au t or es. N u t r o u m a r eal sim p at ia p ela ten dên cln
r ep r e se n t ad a p or Jam e so n e Eagleton ; en tr etan to, p ela e sp e cific id ad e d a d isc u ssão roii11
zad a p or ele s, sou ob r igad o a d eixá- los de lad o p ar a n ão cor r er o r isco, m u ito alóm do qun
estou co r r en d o com in sist e n t e s d igr essõ e s, do m o afast ar d e m asiad am en t e do lem a.
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 91

A s u b j e t i vi d a d e so c i a l

O c a m p o ge n é r ico e m q u e se d á a d isc u ssã o d a su b je t iv id a d e


so c ial é o d a c o n st r u ção so c ia l d a r e alid ad e . É a í q u e a h ist ó r ia
p e sso a l e a d o m e io em q u e e st a se d e se n v o lv e e st a r ã o c o n flu in d o
|iar a u m a n o v a u n id a d e q u e, ao m e sm o t e m p o , a p r e se n t a u m a
c o n figu r a ç ã o su b je t iv a (r e lat iv a ao su je it o ) e u m a c o n figu r a ç ã o
o b je t iv a (r e lat iv a às b a se s e c o n ô m ic as e so c ia is). En t r e t an t o , a s­
sim c o m o p o d e m o s falar n u m a c o n figu r ação o b je t iv a d e c o n st it u i­
ção d o su je it o at r av é s d a m e d ia ç ã o d o in st r u m e n t o , co m o n o s d is­
se V igo t sk i h á p o u c o (in c lu íd a n o p r o c e sso d ia lé t ic o d o d e se n v o l­
v im en t o d a c o n figu r ação su b je t iv a), p o d e m o s t a m b é m fa la r n u m a
c o n figu r ação so c ia l su b je t iv a.
A ssim , a r e a lid a d e é a e x p r e ssã o d o c a m p o d e v a lo r e s q u e a
in le r p r e t am (su a s b a se s su b je t iv a s) e ao m e sm o t e m p o o d e se n ­
v o lv im e n t o co n cr e t o d a s fo r ç a s p r o d u t iv a s (su a s b a se s o b je t iv a s).
I líi u m a d in â m ic a h ist ó r ic a q u e c o lo c a o s p la n o s su b je t iv o e ob-
jn livo e m c o n st a n t e in t e r ação , se m q u e n e c e ssa r ia m e n t e se p o s­
sa in d ic a r c lar am e n t e a fo n t e d e d e t e r m in a ç ã o d a r e a lid a d e . I sso
n os le v a a afir m a r q u e a r e a lid a d e é u m fe n ô m e n o m u lt id e t e r -
m i n ad o , o q u e in c lu i u m a d in â m ic a o b je t iv a (su a b a se e co n ô m i-
i ii c o n c r e t a) e t am b é m u m a su b je t iv a (o c a m p o d o s v a lo r e s). O
In d iv íd u o é o su je it o sin gu la r d e ssa d in â m ic a e, a ssim c o m o re-
i n be p r o n t o s a b a se m at e r ial (d a d a p e la su a in se r ç ã o d e c la sse ) e
(is v a lo r e s (o p la n o d a so c ia liz a ç ã o ), t am b é m é age n t e a t iv o d a
lia n sfo r m a ç ã o so c ia l, in d e p e n d e n t e d e t er o u n ã o c o n sc iê n c ia
110 l a t o .

A r e a lid a d e é co n st an t e m e n t e e lab o r ad a, t an t o em su a s b a se s
m n ler iais q u an t o em su a s b a se s v alo r at iv as. A r e sp e it o d isso d ir á
( io n z ále z R ey (1994: 150- 151) q u e é in d isc u t ív e l q u e o s fen ôm e-
111 iN so c ia is n ão se e sgo t am n as co n figu r açõ e s p sic o ló g ic a s in d iv i­
d u ais e q u e a su b je t iv id a d e é p e r m an e n t e m e n t e d e t e r m in a d a n a
vida so c ia l e q u e, p o r su a v ez, é d e t e r m in an t e d e se u p r ó p r io de-
w im volvim en to. E so m e n t e a ssim p o d e m o s c o n c e b e r u m a ver d a-
t In Ir« r e p r e se n t a ç ã o so c ia l d a su b je t iv id a d e e d o in d iv íd u o . A cr es-
i n u lo, a p e n a s, q u e e ssa r e lação p r o c e ssu a l t em u m a b a se m at e r ial,
m as lal b a se t am b é m tem car át e r h ist ó r ico n a m e d id a e m q u e su a
I I iin sfor m ação (at r avés do t r ab alh o) agr egar á n ela p r ó p r ia u m qu an -
lii do su b je t iv id a d e . A p ar t ir d e sse m om e n t o , n ão im p o r t a m ais o
iilijtilo c o m o “co isa- e m - si”, e sim co m o “c o isa - p a r a - si”. T an t o o
92 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

fat o o b je t iv o q u an t o o fat o su b je t iv o in t e gr ar ão u m m e sm o p r o c e s­
so h ist ó r ic o e se r ão in se p a r á v e is. Se ja q u al for a “le it u r a ” q u e se
fa ç a d e sse p r o c e sso — v ia o b je t iv id ad e o u su b je t iv id a d e — , e st a ­
r e m o s se m p r e t r ab alh an d o c o m e ssa d in âm ica. A se p a r a ç ã o “a n a ­
lít ic a ” d o p r o c e sso t e r á n e c e ssa r ia m e n t e car át e r m e t afísico .
É a p ar t ir d a c o n sc iê n c ia d e si e d a c o n sc iê n c ia d o ou t r o q u e
o p la n o sin gu la r d a su b je t iv id a d e se im b r ica co m o p la n o so c ia l
d a su b je t iv id a d e . A o m e sm o t e m p o , a p ar t ir d a at iv id a d e co n cr e t a
d o su je it o , ele se in c lu i n u m c am p o o b jet ivo d a so c ie d a d e (su a
b a se m at e r ial, a r e lação d e c la sse s, a fo r ça d e t r ab alh o et c.) e age
o b je t iv am e n t e n o p la n o in d iv id u a l d e aco r d o co m e ssa d e m an d a
so c ia l o b je t iv a. É e ssa m e sm a r e lação o b je t iv a q u e e st ar á se n d o
in t e r p r e t ad a a p ar t ir d a s in ú m e r a s r e p r e se n t aç õ e s p e r m it in d o a
c o n st it u iç ã o d a c o n c e p ç ã o d e r e alid ad e .
É e xat am e n t e e ssa r e lação q u e n o s p e r m it ir á d ize r q u e é p o s­
sív e l p a r a a P sic o lo gia so c ia l e n fo car a gê n e se d a s r e p r e se n t aç õ e s,
d a s c o n st r u ç õ e s id e o ló gic as, a p ar t ir d o e st u d o d a su b je t iv id a d e
so c ia l q u e a q u i d e n o m in am o s D im e n sõ e s Su b je t iv a s d a R e a lid a ­
d e. A D im e n são Su b je t iv a d a R e alid ad e é co r r e lat a à C o n figu r ação
Su b je t iv a d o Su je it o e d e n o t a co m o a su b je t iv id a d e se c o n figu r a
so c ia lm e n t e . E st á p r e se n t e n o r e p e r t ó r io c u lt u r a l d e u m p o v o ,
c o n st it u i a su a id e n t id ad e so c ial, é m at r iz d a c o n st it u iç ã o d e su a s
r e p r e se n t a ç õ e s so c ia is. Su a d in â m ic a in t e r a c io n a l, d e b a se o b je ­
t iv a m a t e r ia l (os d e t e r m in a n t e s so c ia is e e c o n ô m ic o s) e c am p o
d a c o n figu r a ç ã o su b je t iv a d o su je it o , é o e le m e n t o d ia lé t ic o q u e
n o s p e r m it e c o n sid e r a r a r e la ç ã o d ia lé t ic a e n t r e a p r o d u ç ã o sin ­
gu la r d e d e t e r m in a d o su je it o e a p r o d u ç ã o d e u m c o n t e ú d o q u e
r e p r e se n t a o r e p e r t ó r io c u lt u r a l d e u m p o v o e q u e se c o n st it u i
h ist o r ic a m e n t e .

R e f e r ê n c i a s b i b l i o g rá f i c a s

ALLPO RT, Gordon W. D e se n v o lv im e n t o d a p e r so n ali d ad e . Trad. de


H elm uth Alfredo Sim on . 3. ed. São Paulo, EPU, 1975.
BOZHOVICH, L. I. L a p e r so n alid ad y su f o rm ac ió n en l a e d ad in fan t il.
H avan a, Pueblo y Edu cación .
DUARTE, New ton . V igotsk i e o “A p re n d e r a ap r e n d e r ”. Crítica às apro­
priações n eoliberais e pós-m odern as da teoria vigotskian a. Cam pi­
n as: au tores associad os, 2000 (coleção edu cação con tem porân ea)
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 93

FURTADO, Odair. D a c o n sc iê n c ia crít ica e d a c o n sc iê n c ia f rag m e n t ad a:


u m e st u d o so b re a c o n sc iê n c ia o p e rária. Dissertação de Mestrado.
Program a Pós-Graduado de Psicologia Social, PUC-SP, 1992.
GONZALEZ REY, Fern an do. P erson alidad, su jeto y psicologia social. In:
MONTERO, M aritza (org.). C o n st ru cció n y crít ic a d e l a Psic o lo gia
S o c ial, 1994.
_____ . C o m u n ic ac ió n , p e r so n al id ad y d e sarro llo . H avan a, Pueblo y
Edu cación , 1995.
_____ . E p ist e m o lo gia c u alit at iv a y su b je t iv id ad . São Paulo, Educ, 1997.
IIABERMAS, Jürgen . E l d isc u rso f ilo só f ic o d e l a m o d e rn id ad . Trad. Ma­
n uel Jim én es Redon do. Madrid, Tau r u s, 1989.
I.FONTIEV, Alexis N .A ct iv id ad , c o n sc iê n c iay p e rso n alid ad . Buen os Aires,
Ciên cias dei Hombre, 1978.
_____ . O d e se n v o lv im e n t o d o p siq u ism o . Trad. do fran cês M an uel Dias
Duarte (orig. ru sso). Lisboa, Livros Horizon te, 1978.
I.URIA, Alexan dr R. D e sen v olv im en t o cogn itiv o. São Paulo, ícon e, 1990.
_____ . P e n sam e n t o e L in gu age m : a s ú lt im as c o n f e rê n cias d e L u ría. Por­
to Alegre, Artes M édicas, 1986.
_____ . La actividad con scien te dei h om bre y su s raices socio-h istoricas.
In: In t rod u cción e v o lu c io n ist a a la Psic o lo gia. Barcelon a, Martín ez
Roca, 1985.
MAFFESOLI, Mich el. A c o n t e m p lação d o m u n d o . Trad. Fr an cisco Fran ke
Settin eri. Porto Alegre, Artes e O fícios, 1995.
MARTINS, José de Sou za. M ú sica sertan eja: a d issim u lação n a lin gu a­
gem dos h u m ilh ados. In: MARTINS, J. S. C ap it alism o e t rad icio n a-
lism o : e st u d o s so b re a s c o n t rad iç õ e s d a so c ie d ad e ag r ár ia n o B rasil.
São Paulo, Pion eira, 1975.
MIÍZAN, Ren ato. Su bjetivid ad es con tem porân eas? S u b je t iv id ad e s c o n ­
t e m p o rân e as. São Paulo, In stituto Sed es Sapien tiae, an o 1, n. 1,
1997, p p .12-17.
PKIXOTO, M adalen a G. Pós- M o d e rn id ad e , d e m o c rac ia e e d u c aç ão . Tese
de Doutorado. Program a Pós-Graduado de H istória e Filosofia da
Edu cação, PUC-SP, 1997.
VIGOTSKI, L. S. A f o r m aç ão so c ial d a m e n t e. São Paulo, Martin s Fon tes,
1984.
. P en sam ien to y Len guaje (1934); H istoria dei Desarrollo de las
Fu n cion es P síqu icas Su periores (1931). In: O b ras e sc o gid as. Madrid,
Visor/MEC, 1982.

C A P Í TU L O 5

CONSCIÊNCIA E ATIVIDADE:
categorias fund am entais da psicologia sóclo-hlstórica

W an d a M . Ju n q u e i r a A g u i a r

F a z e r c o n sid e r a ç õ e s t e ó r icas em P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica


sign ifica, d e algu m a for m a, ap r e se n t ar a v isã o (t eór ica) q u e se t em
d o fe n ô m e n o p sic o ló gic o . N e st a ab o r d age m , e ssa t ar e fa c o n sist e
imv ap r e se n t ar o o b jet o q u e se e st u d a e a v isã o d a gê n e se d e sse
lim ôm en o, ap o n t an d o su a s p r in c ip a is c a r a c t e r íst ic a s. E st u d a r o
Im iôm en o p sic o ló gic o é, p or t an t o , r e t o m ar su a gê n e se n o h o m em ,
c o n st it u in d o , n e sse e st u d o , as cat e go r ias d e a n á lise d o fen ô m en o .
A s cat e go r ias se a p r e se n t am en t ão co m o asp e c t o s d o fe n ô m e ­
n o, c o n st it u íd o s a p ar t ir d o e st u d o d o p r o ce sso , d o m o v im e n t o , d a
gftn ese d e st e ú lt im o . A s cat e go r ias d e a n á lise d e v e m d ar co n t a d e
n xp licit ar , d e scr e v e r e e xp lic a r o fe n ô m e n o e st u d a d o em su a t o t a­
lid ad e. Sã o c o n st r u ç õ e s id e a is (n o p lan o d as id é ias) q u e r e p r esen -
l(iin a r e a lid a d e co n cr e t a e, com o t ais, car r e gam o m o v im e n t o d o
lim ôm en o e st u d a d o , su a s co n t r ad içõ e s e su a h ist o r ic id ad e . Exp li-
u n id o m e lh or : t e m o s n o in ício d e n o sso e st u d o u m fat o e m p ír ico ,
(|Uo e st á ao a lc a n c e d e n o sso s se n t id o s. N o e n t an t o , o s fa t o s
e m p ír ic o s n ão p o d e m se r t o m ad o s co m o o fim d e n o sso e st u d o ,
p ois n ssim ficar íam o s n o n ível d a s ap a r ê n c ia s. É p r e c iso ir ad ian t e
<i co n h e ce r o fe n ô m e n o em su a co n cr e t u d e , ou se ja, é p r e c iso q u e
96 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

o p e n sam e n t o in v a d a o fen ô m en o e p o ssa d e sv e n d a r r e laçõ e s e


d e t e r m in aç õ e s q u e o c o n st it u e m e q u e n ão ficam e v id e n t e s n o
im e d iat o , o u se ja, n o n ív e l d o e m p ír ico .
A p r e se n t am o s, a ssim , d u a s cat e go r ias d e a n á lise , C o n sc iê n ­
c ia e A t iv id ad e , q u e n o s p e r m it e m n o m e ar a r e lação d o h o m em
co m o m u n d o , q u e e x p r e ssa m e co n t ê m o p r o c e sso d e co n st r u ção
d o fe n ô m e n o p sico ló gico .
Im p o r t an t e e sc la r e c e r d e in ício q u e n o s r e fe r im o s ao p sic o ló ­
gico co m o a t iv id a d e d o h o m e m d e r e gist r ar a e xp e r iê n c ia e a r e la­
ção q u e m an t é m co m o am b ie n t e so c io c u lt u r al. O h o m e m se in se ­
re em u m u n iv e r so so c io c u lt u r a l e at r av é s d a s r e laçõ e s e e x p e r iê n ­
c ia s q u e aí m an t é m d e se n v o lv e r á se u m u n d o p sic o ló gic o , o u seja,
se u m u n d o d e r e gist r o s. E ssa c a p a c id a d e d e r e gist r ar p o d e se r d e ­
n o m in a d a c a p a c id a d e p síq u ic a . U m p r im e ir o p o n t o im p o r t an t e
d e v e se r d e m ar c ad o : o m u n d o p sic o ló gic o e n q u an t o co n ju n t o de
r e gist r o s se c o n st it u i a p ar t ir d a s r e laçõ e s q u e o h o m e m m an t ém
co m se u m u n d o so c io c u lt u r al. O h o m e m e st á em r e lação co m est e
m u n d o ; at u a in t e r fe r in d o n o m u n d o (at iv id ad e ) e, ao m e sm o t e m ­
p o, é afe t ad o p o r e st a r e alid ad e , co n st it u in d o se u s r e gist r o s. O
m u n d o p sic o ló gic o , p or t an t o , se co n st it u i a p ar t ir d a r e lação do
h o m e m c o m o m u n d o o b jet ivo , cole t iv o, so c ia l e cu lt u r al. A li e s­
t ão as fo n t e s p r o p u lso r a s d o m o v im e n t o d o h o m em . A li e st ão os
e le m e n t o s b á sic o s p a r a q u e a r e lação d o h o m e m co m o m u n d o
n ão se ja a r e lação d e u m o r gan ism o co m u m m e io n em p o ssa ser
v ist a co m o t al. A h u m a n id a d e n e c e ssá r ia p a r a q u e o h o m e m se
t o r n e h u m an o e st á n a cu lt u r a, n as c o isa s c o n st r u íd a s p e lo h om em
q u e se o b je t iv ar am n a cu lt u r a, n a s r e laçõ e s so c ia is, n o s ou t r os,
n a s fo r m as d e v id a, n o m e io, q u e é u m m e io h u m an o , p o r q u e
c o n st r u íd o p e la at iv id ad e h u m an a, p e lo t r ab alh o . O h o m e m , ao
c o n st r u ir se u s r e gist r o s (p sic o ló gic o s), o faz n a r e la ç ã o co m o
m u n d o , o b je t iv an d o su a su b je t iv id a d e e su b je t iv a n d o su a objet i
v id ad e . O p sic o ló gic o se co n st it u i, n ão n o h o m e m , m as n a r e lação
d o h o m e m co m o m u n d o so c io c u lt u r al. N ó s, p sic ó lo go s, é q u e o
e st u d a m o s n a d im e n sã o p e sso a l q u e tem .
O fe n ô m e n o p sico ló gico , n o en t an t o, n ão d e v e se r v ist o em
su a su p e r fic ia lid a d e , a p e n a s co m o u m r e gist r o m e cân ico d o qu o
se v iv e o u se e xp e r ie n c ia. O h o m e m afe t ad o p e lo m u n d o v iv e e ssa
e x p e r iê n c ia co m t od o o se u se r e, p or t an t o , com t o d a su a d iv e r si­
d ad e e r iq u e z a d e p o ssib ilid a d e s. A s d im e n sõ e s d o p sic o ló gic o
I U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 97

Kifletirão e ssa d iv e r sid ad e : se r ão im age n s, p alav r as, e m o çõ e s, p e n ­


sam e n t o s.
D e ssa for m a, cab e à P sic o lo gia c o m p r e e n d e r o in d iv íd u o em
su a sin gu la r id a d e , in t e r n alizan d o e e x p r e ssa n d o su a c o n d iç ã o h is­
tór ica e so c ia l, su a id e o lo gia e r e laçõ e s v iv id a s. A c r e d it am o s, a s­
sim , se r p o ssív e l o r e sgat e d e su a sin gu lar id ad e , d e se u p r o c e sso
p ar t icu lar e so c ia l d e c o n st r u ção d a c o n sc iê n c ia e, p o r q u e n ão?,
de su a su b je t iv id a d e . N e ssa d ir e ção , d e st a c a m o s as co n t r ib u içõ e s
de V igo t sk i (1998), ao afir m ar qu e, alé m d e p o ssib ilit a r a d e sc r i­
ção e a e x p lic a ç ã o d as fu n çõ e s p sic o ló gic a s su p e r io r e s: p e n sa m e n ­
to, lin gu age m , c o n sc iê n c ia, v o n t ad e , a P sic o lo gia d e v e r ia t am b é m
KUiar-se p e lo p r in cíp io d a gê n e se so c ia l d a c o n sc iê n c ia. O au t o r
afir m a q u e o su je it o é r e su lt ad o d a s fo r m as d e r e lação e só d e ssa
ior m a p o d e se r co m p r e e n d id o .
V igo t sk i, e m 1924, fez u m a c o n fe r ê n cia in t it u la d a “A c o n s­
ciê n cia co m o p r o b le m a d a P sico lo gia d o C o m p o r t am e n t o ”. N a é p o ­
ca, ele c o m e ç a v a a d e se n v o lv e r o p r in cíp io d a gê n e se so c ia l d a
c o n sc iê n c ia in d iv id u a l e já ap o n t av a a p a la v r a co m o o r ige m d a
co n d u t a so c ia l e d a c o n sc iê n c ia.
C o m o d e se n v o lv im e n t o n ão só d o p e n sam e n t o d e V igot sk i,
com o o d e Le o n t ie v e Lu r ia, v e r ifica- se u m av an ço n a d isc u ssã o
da cat e go r ia co n sc iê n c ia. V igo t sk i, ao ab o r d ar tal q u e st ão , cr it ica
os r e d u c io n ist a s, t an t o o s o b je t iv ist a s co m o o s su b je t iv ist a s. O
su je it o n ão se c o n st it u i a p ar t ir d e fe n ô m e n o s in t e r n o s n e m se
lod u z a m er o r e fle xo p a ssiv o d o m eio. Com o afir m a Leo n t iev , “o
m flexo d a r e a lid a d e o b je t iv a p e la c o n sc iê n c ia n ão se p r o d u z p a s­
siv am e n t e , m as d e m an e ir a at iv a, cr iat iv a, so b r e a b a se e n o d ecor -
m r d a t r an sfo r m aç ão p r á t ic a d a r e a lid a d e ” (1978, p .121).
A afir m aç ão d a c o n sc iê n c ia com o r e fle xo n ão se t o r n a c o n ­
tr ad it ór ia, d e sd e q u e se c o m p r e e n d a o r e fle xo co m o algo q u e se d á
d e sd e o su je it o , c o n sid e r an d o su a p o ssib ilid a d e su b je t iv a d e p r o ­
d u ção e t r an sfo r m ação , a p ar t ir d a r e lação com a r e a lid a d e so cial.
Co m o afir m a V igo t sk i:

A caracter ística essen cial da con sciên cia r eside n a com plexid a­
de da reflexão, no fato de que n em sem pre r esu lta exato refletir, ou
seja, pode h aver alterações d a realidade que u ltr apassam os lim ites
do visível e da experiên cia im ediata, exigin do a b u sca de sign ifica­
d os que n ão são observados diretam en te. (1991a: 17)
98 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

Se , p o r u m lad o , é fu n d am e n t al fr isar o car át e r so c ia l e h ist ó ­


r ico d a c o n sc iê n c ia , su a or igem a p ar t ir d a r e lação d o h o m e m com
a r e a lid a d e , ligad o ao t r ab alh o e à lin gu age m , p o r ou t r o, V igo t sk i
ale r t a p a r a a q u e st ão d a c o m p le xid a d e d a r e fle xão , d e fo r m a a n e ­
gar o car át e r d e c ó p ia fiel d a r e alid ad e , ou a id é ia d e q u e a c o n s­
c iê n c ia se r ia d e t e r m in ad a m e c â n ic a e lin e ar m e n t e p e la r e alid ad e .
A o c o n t r ár io , a c o n sc iê n c ia d e v e se r v ist a co m o u m sist e m a
in t e gr ad o , n u m a p r o c e ssu a lid a d e p e r m an e n t e , d e t e r m in a d a p e ­
la s c o n d iç õ e s so c ia is e h ist ó r ic a s, q u e n u m p r o c e sso d e c o n v e r ­
sã o se t r a n sfo r m a m em p r o d u ç õ e s sim b ó lic a s, em c o n st r u ç õ e s
sin g u la r e s.
C o n v é m fr isar t am b é m q u e a r e a lid a d e o b je t iv a n ão d e p e n d e
d e u m h o m e m em p ar t ic u lar ; e la p r e e xist e e, n e ssa c o n d ição , p a s­
sa r á a faz e r p ar t e d a su b je t iv id a d e d e u m h o m e m em p ar t ic u lar .
N e sse m o m e n t o , ao m e sm o t e m p o em q u e é r e a lid a d e o b jet iva,
in d e p e n d e n t e d e sse su je it o em p ar t icu lar , e la se n e ga e n q u an t o
t al, p o r q u e p a ssa a se r r e a lid a d e su b je t iv a. N a p a ssa ge m , e la se
t r an sfo r m a, co m o afir m a Leo n t iev : “r e p r e se n t a o o b je t iv o n o su b ­
je t ivo , u m a fo r m a p a r t ic u la r d e e xist ir d o m u n d o e xt e r io r n o in t e ­
r io r ”. (1978: 98). N e ga- se, a ssim , a d ico t o m ia o b je t iv id ad e - su b je t i-
v id a d e , q u e p a ssa m a se r v ist a s n u m a r e lação d e m e d iaç ão , n a
q u a l u m é at r av é s d o ou t r o, se m n o en t an t o, se d ilu ír e m n e m p e r ­
d e r e m su a id e n t id ad e .
O u t r a q u e st ão fu n d am e n t al a se r d e st a c a d a é o fat o d e q u e as
fu n ç õ e s p sic o ló gic a s, com o t o d a p r o d u ç ão cu lt u r al e so c ial, são
p r o d u t o d a at iv id ad e h u m an a. O h o m e m t r an sfo r m a a n at u r e za
co m su a at iv id a d e p o r m e io d o s in st r u m e n t o s, e a ssim t r an sfo r ­
m a- se a si p r ó p r io . D e ssa m an e ir a, ele se fo r m a em u m a r e lação
d ia lé t ic a co m a r e a lid a d e so cial, se m q u e, n o e n t an t o, su a c o n st i­
t u ição n o p lan o in d iv id u a l se d ê co m o m e r a t r a n sp o siç ã o p lan o
so c ia l/ p la n o in d iv id u a l, m a s co m o r e su lt a d o d e u m p r o c e sso d e
c o n figu r ação , e m q u e in d iv íd u o e so c ie d a d e n ão m an t ê m u m a r e ­
la ç ã o iso m ó r fic a en t r e si. Logo, o p lan o in d iv id u a l n ão c o n st it u i
u m a m e r a t r a n sp o siç ã o d o so c ial; o m o v im e n t o d e a p r o p r iação
e n v o lv e a a t iv id a d e d o su je it o , co n t é m a p o ssib ilid a d e d o n ovo,
d a cr iaç ão .
E at r av é s d a a t iv id a d e ext er n a, p or t an t o , q u e se cr iam a s p o s­
sib ilid a d e s d e c o n st r u ção d a at iv id ad e in t er n a. A ssim , é im p o r ­
t an t e fr isar q u e a at iv id ad e d e c a d a in d iv íd u o é d e t e r m in ad a p e la
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 99

fo r m a co m o a so c ie d a d e se o r gan iza p a r a o t r ab alh o , en t e n d id o


a q u i co m o a t r an sfo r m ação d a n at u r e za p ar a a p r o d u ç ã o d a e xis­
t ê n cia h u m an a, algo q u e só é p o ssív e l em so c ie d a d e . N e sse p r o­
c e sso , o h o m e m e st ab e le c e r e laçõ e s co m a n at u r e z a e c o m ou tros
h o m e n s, d e t e r m in an d o - se m u t u am e n t e .

O h om em , ao n ascer, é can didato à h u m an idade e a ad qu ir e no


processo de apropriação do m un do. Nesse processo, con verte o mun­
do extern o em um m un do in tern o e desen volve, de form a sin gular,
su a in d ividu alidade. (Bock e Gon çalves, 1996)

V igo t sk i (1993) e sc la r e c e b e m e sse p r o c e sso d e c o n st it u iç ã o


d a c o n sc iê n c ia q u a n d o afir m a q u e c a d a fu n ç ão n o d e se n v o lv i­
m e n t o c u lt u r a l d a c r ia n ç a a p a r e c e d u a s v e z e s, o u e m d o is p la ­
n o s. P r im e ir o a p a r e c e n o p la n o so c ia l e d e p o is, n o p la n o p sic o ­
ló gico . A ssim , o au t o r e lim in a q u a lq u e r p o ssib ilid a d e d e d icot o-
m iz a ç ã o in t e r n o /e xt e r n o , u m a v e z q u e t u d o o q u e é in t e r n o “[...]
t e n h a sid o p a r a o s o u t r o s a q u ilo q u e ago r a é p a r a s i ” (V igot sk i,
1 9 9 3 , p. 24).
P ar a m e lh o r c o m p r e e n d e r a n at u r e za só cio - h ist ó r ico - cu lt u -
r al d a s fu n ç õ e s p sic o ló gic a s, é p r e c iso e x p lic a r a lgu m a s c r ít ic as e
c o n sid e r a ç õ e s fe it as p e lo au t or .
U m a p r im e ir a cr ít ica d ir ige- se às t e o r ias se gu n d o a s q u a is o
d e se n v o lv im e n t o d o h o m e m é n at u r al e su a s fu n ç õ e s su p e r io r e s
r e su lt a m u n ic am e n t e d a m at u r ação .
Se gu n d o W er t sch (1988), V igo t sk i e n t e n d ia q u e o d e se n v o l­
v im en t o “n at u r al” p r o d u zia fu n çõ e s co m for m as p r im ár ias, e n q u an ­
to o d e se n v o lv im e n t o “so c ia l” (cu lt u r al) t r an sfo r m av a o s p r o c e s­
so s e le m e n t ar e s em su p e r io r e s. A s fu n ç õ e s p sic o ló gic a s su p e r io ­
r e s são , p o r t an t o , p r o d u t o d o m e io so c io c u lt u r a l e m q u e v iv e m
im e r so s o s h o m e n s. V igo t sk i afir m a q u e a n at u r e za p sic o ló gic a
d o s h o m e n s r e p r e se n t a o agr e gad o d e r e laçõ e s so c ia is in t e r n aliz a­
d a s q u e se t o r n ar am , p ar a o in d iv íd u o , fu n ç õ e s e fo r m as d e su a
e st r u t u r a. A ssim , o au t o r e n fat iz a b ast an t e a o r igem so c ia l d a lin ­
gu age m e d o p e n sam e n t o .
O u t r o p o n t o r e ssa lt a d o p o r V igo t sk i é q u e as fu n ç õ e s p sic o ló ­
gic a s su p e r io r e s sã o p r o d u t o d a at iv id ad e cer e b r al. Se gu n d o o au -
lor, a P sic o lo gia d ialé t ic a p ar t e d a u n id a d e d o s p r o c e sso s p síq u i­
c o s e fisio ló gic o s.
100 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

A psiqu e n ão deve ser con siderada com o u m a série de pr ocessos


esp eciais que ocorrem em algu m lu gar acim a e à parte dos p r oces­
sos cerebrais, sen ão com o expressão su bjetiva deles m esm os [os pro­
cessos], com o u m a característica especial d as fu n ções su periores
do cérebro. (Vigotski, 1991b, p. 100)

P ar a a P sico lo gia Sócio- H ist ór ica, p or t an t o, o h o m em é u m ser


at ivo, so c ia l e h ist ó r ico . E ssa é a su a co n d ição h u m an a, e a ssim
co n st it u ir á su a s for m as d e p e n sar , sen t ir e agir : su a co n sciê n cia.
P ar a ap r o fu n d ar n o ssa r e fle xão so b r e o p r o c e sso d e c o n st i­
t u ição d a c o n sc iê n c ia , d e v e m o s fo c aliz ar a q u e st ão d a lin gu age m ,
q u e , se n d o p r o d u z id a so c ia l e h ist o r ic am e n t e , é o in st r u m e n t o
fu n d am e n t al n e sse p r o c e sso d e co n st it u iç ão d o su je it o . O s sign o s,
e n t e n d id o s co m o in st r u m e n t o s c o n v e n c io n ais d e n at u r e z a so c ial,
sã o o s m e io s d e co n t at o d o in d iv íd u o co m o m u n d o ext e r io r e
t am b é m c o n sigo m e sm o e co m a p r ó p r ia co n sc iê n c ia.
P ar a V igo t sk i (1998, p. 132), “as p a la v r a s d e se m p e n h a m u m
p a p e l cen t r al n ão só n o d e se n v o lv im e n t o do p e n sam e n t o , m as t am ­
b é m n a e v o lu ç ão h ist ó r ic a d a c o n sc iê n c ia com o u m t od o. U m a
p a la v r a é u m m ic r o c o sm o d a c o n sc iê n c ia h u m a n a ”. A ssim , o s sig ­
n o s c o n st it u e m a fo r m a p r iv ile gia d a d e ap r e e n são d a c o n sc iê n c ia.
N e sse p o n t o n o s a fa st a m o s d e Leo n t iev , p o r c o n sid e r a r qu e,
a p e sa r d e t er sid o se gu id o r d e V igo t sk i, n ão d e se n v o lv e u algu m a s
q u e st õ e s fu n d a m e n t a is a p o n t a d a s p o r ele, co m o a q u e st ão d o p e n ­
sam e n t o e d a lin gu age m co m o a u n id a d e d a v id a p síq u ic a , a q u e s­
tão d a c o m u n ic a ç ã o e m e sm o a q u e st ão (t am b ém p o u c o d e se n v o l­
v id a p o r V igo t sk i) d a u n id a d e afe t iv id ad e - co gn ição .
Se gu n d o Ko z u lin (1994), Le o n t ie v in sist e n o p a p e l d o m in an ­
te d a a ç ão p r át ica, ou se ja, n a ação in st r u m e n t al, n ão c o n sid e r a n ­
d o a m e d ia ç ã o se m ió t ica. Le o n t ie v a c a b a e x p lic a n d o a at iv id ad e
h u m a n a p e la p r ó p r ia at iv id ad e . P or ou t r o lad o , V igo t sk i d á p r io r i­
d ad e à e sfe r a sim b ó lic a e c o m u n ic at iv a d a at iv id ad e h u m an a, se m
e sq u e c e r , é clar o , q u e a lin gu age m e o u t r o s m e d iad o r e s se m ió t ico s
d e fo r m a algu m a p o d e m se r v ist o s co m o in d e p e n d e n t e s d a r e a li­
d a d e m at e r ial e d a p r á t ic a h u m an a.
P ar a V igo t sk i, a at iv id ad e h u m a n a n ão é in t e r n aliz ad a em si,
m a s é u m a a t iv id a d e si g n ific a d a , c o m o u m p r o c e sso so c ia l,
m e d ia t iz a d a se m io t icam e n t e . A c o n sc iê n c ia, d e ssa for m a, se c o n s­
tit u i a p ar t ir d o s p r ó p r io s sign o s, o u se ja, d e in st r u m e n t o s c o n st r u í­
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 10 1

d o s p e la c u lt u r a e p e lo s o u t r o s q u e, q u an d o in t e r n a liz a d o s, se tor­
n am in st r u m e n t o s in t e r n o s e su b je t iv o s d a r e lação d o in d iv íd u o
co n sigo m e sm o . O sign o se r ia t u d o aq u ilo q u e p o ssu i u m sign ifi­
cad o e se r e m e t e a algo sit u a d o for a d e si m e sm o ; é o e le m e n t o que
in t e gr a as fu n ç õ e s p síq u ic a s su p e r io r e s.
D a m e sm a fo r m a Bak h t in (1981) d e st a c a a im p o r t â n c ia dos
sign o s. P ar a ele , a p alav r a, alé m d e c o n st it u ir a ch av e p a r a a com ­
p r e e n sã o d a c o n sc iê n c ia e d a su b je t iv id ad e , é t am b é m e sp a ç o pri­
v ile gia d o d e cr iaç ão id e o ló gica.
D ife r e n t e m e n t e d o sin al, in er t e, o sign o é v iv o , m ó v e l, pluri-
v ale n t e , ja m a is m o n o v ale n t e ou n eu t r o. A p alav r a, p o r t an t o , é a
ar e n a o n d e se co n fr o n t am v alo r e s so c ia is c o n t r ad it ó r io s, con fli­
t o s, r e la ç õ e s d e d o m in ação et c. D e ssa for m a, co m o a fir m a o au ­
t o r 1, “t o d o sign o é id e o ló gico ; a id e o lo gia é u m r e fle xo d a s e st r u t u ­
r as so c ia is; a ssim , t o d a m o d ific aç ão d a id e o lo gia e n c a d e ia u m a
m o d ific a ç ã o n a lín gu a ” (1981, p. 15). A p ala v r a (sign o id e o ló gico )
ap o n t a se m p r e as m e n o r e s v ar iaç õ e s d a s r e laçõ e s so c ia is, n ão só
as r e fe r e n t e s a o s sist e m a s id e o ló gic o s c o n st it u íd o s, m as t am b ém
as q u e d iz e m r e sp e it o à “id e o lo gia d o c o t id ia n o ”, a q u e la q u e se
e x p r im e n a v id a co r r e n t e , em q u e se fo r m am e se r e n o v a m as
id e o lo gia s c o n st it u íd a s.
O s sist e m a s se m ió t ico s, p or t an t o , n ão só e xp r im e m a id e o lo ­
gia co m o sã o d e t e r m in ad o s p or e la; em o u t r as p a la v r a s, o s sign o s
n ão só r e fle t e m a r e alid ad e , co m o co n st it u e m u m fr agm e n t o m at e ­
r ial d e st a.
P ar a V igo t sk i, o sign o n ão d ev e se r c o m p r e e n d id o sim p le s­
m e n t e co m o u m a fe r r am e n t a q u e t r an sfo r m a o m u n d o ext er n o.
D ifer e n t e m e n t e d o s in st r u m e n t o s, o r ie n t ad o s p ar a r e gu lar o s o b ­
je t o s e x t e r n o s q u e n a r e a lid a d e c o n st it u e m c o n d u t o r e s d a in ­
flu ê n cia h u m a n a so b r e o ob jet o d a at iv id ad e , o s sign o s são o r ie n ­
t ad o s p a r a r e gu lar as aç õ e s so b r e o p siq u ism o d as p e sso a s. N o
c aso , “o sign o (in st r u m e n t o p sico ló gico ) n ão m u d a n ad a o o b jet o
d e u m a o p e r aç ão p sic o ló gic a , m as in flu e n c ia p sico lo gicam e n t e a
c o n d u t a d o o u t r o o u a p r ó p r ia; é u m m e io d e at iv id ad e in t er n a,
d ir igid a ao d o m ín io d o s p r ó p r io s h u m an o s” (W ertsch , 1988, p. 94).

1. P ar a Bak h t in id e ologia é o e sp aço d e con t r ad ição e n ão ap e n as d e ocu lt am en t o,


com o em M ar x. Id eo lo gia é u m a form a d e r e p r e se n t ação do r eal. Tu d o qu e é id eológico é
sign o.
102 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

Co m o ap o n t a P in o, “a n at u r e z a r e v e r sív e l d o s sign o s t o r n a- os p a r ­
t icu lar m e n t e ap t o s p a r a a r e gu laç ão d a at iv id ad e d o p r ó p r io su je i­
to, faz e n d o d e le s o s m e d iad o r e s n a fo r m ação d a c o n sc iê n c ia , e x ­
p e r iê n c ia d a s e x p e r iê n c ia s” (1991, p. 36).
En t r et an t o, com o d e st aca Riviér e, o s sign o s, an t e s d e se r m e io s
d e a t iv id a d e in t er n a, sã o m e d ia ç õ e s e xt e r n as, su r ge m d a r e lação
co m o ou t r o. “Co m o m e d ia ç õ e s e xt e r n as (an t es d e se in t er ior izar ),
o s sign o s sã o d e se n v o lv im e n t o s o n t o ge n é t ico s d a p r ó p r ia c o n d u t a
in st r u m e n t a l” (1988, p. 43).
P ar a e sc la r e c e r o p r o c e sso d ialé t ic o d e c o n st r u ção d o s sig ­
n o s, d a c o n sc iê n c ia e d o p r ó p r io su je it o , é im p o r t an t e r e flet ir so ­
b r e o p r o c e sso d e in t e r n aliz aç ão , d e fin id o p o r W er t sch co m o u m
p r o c e sso e m q u e ce r t o s asp e c t o s d a e st r u t u r a d a at iv id a d e q u e se
r e a liz a r a m n o p lan o ext e r n o p a ssa m a aco n t e ce r n u m p lan o in t e r ­
n o. Se gu n d o o au t o r , a in t e r n aliz aç ão n ão é a t r an sfe r ê n cia d o e x ­
ter n o p a r a o p lan o d o in t er n o, m as o s p r o c e sso s m e d ian t e o s q u a is
e sse p la n o é fo r m ad o . A c o n sc iê n c ia , co m o u m p r o c e sso , ab r iga o
p sic o ló gic o , o so c ia l t r an sfo r m ad o e m p sico ló gico . E sse p r o ce sso ,
se m p r e e m c o n st r u ção , r e d u n d a e m fo r m as d e p e n sar , se n t ir e agir .
Se gu n d o R iv iér e (1988), V igo t sk i av an ç a ao su p e r a r u m a v i­
sã o d e c o n sc iê n c ia com o u m sist e m a d e t r a n sm issã o d e r e fle xo s,
ao d e fin ir a n at u r e z a d e ssa t r a n sm issã o com o in st r u m e n t al, m e d i­
ad o r a, sign ific a t iv a e in t e r at iv a. E ssa co n c e p ção d e r e fle xo im p li­
c a u m a id é ia at iv a d e r e fle xo d o r eal, q u e se r e a liz a at r av é s d o
t r ab alh o d a c o n sc iê n c ia . A ssim , o h o m e m se for m a, c o n st it u in d o
su a c o n sc iê n c ia , e, at r av é s d a m e d ia ç ã o d o s sign o s, in co r p o r a- se à
c o m u n id a d e , in t e r n aliz an d o o so c ia l (ext er n o). Q u an d o n o s r e fe ­
r im o s a ext e r n o , e st am o s e fe t iv am e n t e n o s r e fe r in d o a so c ial, n o
se n t id o ap o n t a d o p o r V igo t sk i, a sab e r , d e q u e t o d a fu n ç ão p sic o ­
ló gica su p e r io r fo i ext e r n a, p o r q u e foi so c ia l em algu m m o m e n t o ,
an t e s d e se t r an sfo r m ar e m fu n ç ão p sic o ló gic a in t er n a.
O h o m e m , ao in t e r n alizar a lgu n s a sp e c t o s d a e st r u t u r a d a a t i­
v id a d e , in t e r n aliz a n ão a p e n a s u m a at iv id ad e , m as u m a at iv id ad e
c o m sig n ific a d o , c o m o u m p r o c e sso so c i a l q u e , c o m o t a l, é
m e d ia t iz a d o se m io t icam e n t e ao se r in t e r n alizad o .
O d e se n v o lv im e n t o d as fu n ç õ e s p síq u ic a s su p e r io r e s p r o c e s­
sa- se p e la in t e r n aliz aç ão d o s sist e m a s d e sign o s p r o d u z id o s so ­
cialm e n t e , o q u e n o s le v a a c o n c lu ir q u e as m u d a n ç a s in d iv id u a is
têm o r ige m n a so c ie d a d e , n a c u lt u r a , m e d ia d a s p e la lin gu age m .
FU N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 103

A c o n sc iê n c ia , co m o afir m a Bak h t in (1991), n ão p o d e se r red u zi­


d a a p r o c e sso s in t er n os, só p o d e se r c o m p r e e n d id a a p a r t ir d o meio
id e o ló gic o e so cial.
Co m o o b je t iv o d e ap r o fu n d ar a q u e st ão d a in t e r n alização
(m e sm o c o n sid e r a n d o q u e se t r at a d e u m a q u e st ã o c o m m u itas
la c u n a s) com o u m p r o c e sso at ivo, V igo t sk i, já em 19 2 9 (m an u scr i­
t os), afir m a v a q u e a n at u r e z a p sic o ló gic a é o c o n ju n t o d a s rela­
ç õ e s so c ia is t r an sfe r id as p a r a o p lan o in t er n o e q u e , n e sse p r o ce s­
so , se t o r n am fu n ç õ e s d a p e r so n a lid a d e e fo r m as d e su a est r u t u r a.
N o s e scr it o s d e V igo t sk i e v id e n cia- se q u e a sin g u la r id a d e do
h o m e m e st á n o fat o d e q u e o s d o is t ip o s d e h ist ó r ia (e v o lu ç ão +
h ist ó r ia) e st ão u n id o s (sín t e se ) n ele.
A c o n st it u iç ã o d o su je it o é v ist a, p o is, co m o r e su lt a d o d e um
p r o c e sso d e “c o n v e r sã o ” d o so c ia l n o in d iv id u a l, se m q u e in d iví­
d u o e so c ie d a d e m an t e n h am en t r e si u m a r e lação iso m ó r fic a .
C o n t r i b u i n d o p a r a a c o m p r e e n sã o d e s s e p r o c e s s o de
in t e r n aliz aç ão , P in o (1995) d isc u t e o co n ce it o d e c o n v e r são , de
q u e fa la V igo t sk i. Se gu n d o o au t or , co n v e r são se r e fer e a u m p r o­
c e sso se m ió t ico : d e sco b r ir / assu m ir u m a sign ific a ç ã o n o v a d a s coi­
sa s. C o n v e r são c o n sist ir ia, p or tan t o, em t r an sfor m ar m at e r ialid ad e s
c o n c r e t as e m p r o d u ç õ e s sim b ó lic a s, co m o é p r ó p r io d e t o d a at iv i­
d ad e h u m an a.
A ssim , p r o gr e ssiv am e n t e , at r av é s d a m e d iaç ão d a s r e laçõ e s
so c ia is, o h o m e m v ai se co n st it u in d o . A t r av é s d e u m p r o c e sso co n ­
t ín u o , m at é r ia se r á co n v e r t id a em p r o d u ç õ e s se m ió t ic a s e p r o c e s­
so s d e d im e n sã o so c ia l se r ão co n v e r t id o s em p r o c e sso s d e d im e n ­
sã o in d iv id u a l. A n o ção d e co n v e r são p r e ssu p õ e , p o r t an t o , a n o ­
ç ã o d e su p e r a ç ã o e d e m e d ia ç ã o , p o is o q u e o c o r r e n ã o é a
in t e r n aliz aç ão d e algo d e for a p ar a d en t r o, m as a co n v e r são d e
a lgu m e le m e n t o d a r e a lid a d e so c ia l em algo qu e, m e sm o p e r m a ­
n e ce n d o “q u a se so c ia l”, se t r an sfo r m a n u m e le m e n t o co n st it u t iv o
d o su je it o .
P ar a c o m p r e e n d e r a gê n e se d a c o n sc iê n c ia, é n e c e ssár io , p o r ­
tan to, a n alisar o s p r o ce sso s d e in t er n alização d a lin gu agem . A p ar t ir
d aí, t e n d o co m o cer t o q u e a b u sc a d a gê n e se d a c o n sc iê n c ia se d á
p e la c o m p r e e n são d a at iv id ad e sign ificat iv a, at iv id ad e de t r a n s­
fo r m ação m e d ia d a e in st r u m e n t al d o m eio, ch e ga- se ao sig n ific a ­
d o d a p a la v r a co m o u m a u n id a d e d e an álise (qu e con t ém a s p r o ­
p r ie d a d e s d o tod o), u n id a d e e st a q u e ap r e se n t a co m o e le m e n t o s
104 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

c o n st it u t iv o s e in se p a r á v e is o p e n sam e n t o e a lin gu age m . P ar a


V igo t sk i, “O sign ific a d o d e u m a p a la v r a r e p r e se n t a u m a m álgam a
t ão e st r e it o d o p e n sam e n t o e d a lin gu age m , q u e fic a d ifíc il d izer
q u e se t r at a d e u m fe n ô m e n o d a fala o u d e u m fe n ô m e n o d o p e n ­
sa m e n t o ” (1998, p. 104).
P ar a Fr e it as, “o sign ific a d o é fe n ô m e n o d o p e n sam e n t o a p e ­
n a s q u a n d o o p e n sam e n t o gan h a co r p o p o r m e io d a fala, e só é
fe n ô m e n o d a fala n a m e d id a e m q u e a p a la v r a e st á liga d a ao p e n ­
sam e n t o , se n d o ilu m in a d a p o r e le ” (1994, p. 94).
A lin gu age m é, p or t an t o , o in st r u m e n t o fu n d am e n t al n e sse
p r o c e sso d e m e d iaç ão d a s r e laçõ e s so c ia is, n o q u al o h o m e m se
in d iv id u a liz a , se h u m an iz a, ap r e e n d e e m at e r ializ a o m u n d o d a s
sign ific a ç õ e s q u e é c o n st r u íd o n o p r o c e sso so c ia l e h ist ó r ico .
N e ssa b u sc a d e c o m p r e e n são d a c o n sc iê n c ia co m o u m a c o n s­
t r u ção so c ia l, n ão é p o ssív e l se p a r a r p e n sam e n t o e p alav r a, u m a
v e z q u e, co m o d iz V igo t sk i, o p e n sam e n t o n ão é sim p le sm e n t e
e x p r e sso e m p a la v r a s, m as é p o r m e io d e la s q u e ele p a ssa a e xist ir .
O p e n sa m e n t o , co m o afir m a Bak h t in (1991), d a m e sm a fo r ­
m a q u e o s sign o s, é id e o ló gic o , co n t é m o so c ia l, p e r t e n c e ao s i s ­
t e m a id e o ló gic o e so c ia l, m a s t am b é m p e r t e n ce a u m o u t r o si st e ­
m a ú n ic o , p a r t ic u la r , c o m le is p a r t ic u la r e s, q u e é o sist e m a p sí ­
q u ic o , d a m e sm a m a n e ir a q u e a r e a lid a d e d o p siq u ism o é a d o
sign o . A ssim , a in d a le m b r an d o Bak h t in , n ão p o d e m o s e sq u e c e r
q u e t o d o fe n ô m e n o id e o ló gic o , ao lo n go d o p r o c e sso d e su a c r ia ­
ção , p a ssa p e lo p siq u ism o , o u se ja , “ [...] t o d o sign o id e o ló gic o
e xt e r io r , q u a lq u e r q u e se ja su a n at u r e z a, b a n h a - se n o s sign o s
in t e r io r e s, n a c o n sc iê n c ia . Ele n a sc e d e st e o c e a n o d e sign o s in t e ­
r io r e s e a í c o n t in u a a v iv e r , p o is a v id a d o sign o e xt e r io r é c o n s­
t it u íd a p o r u m p r o c e sso se m p r e r e n o v ad o d e c o m p r e e n sã o , d e
e m o ç ão , d e a ssim ila ç ã o , ist o é, p o r u m a in t e gr ação r e it e r a d a n o
c o n t e xt o in t e r io r ” (1 9 9 1 , p. 57).
N o e sfo r ço d e co m p r e e n d e r a c o n sc iê n c ia, v ia p r o c e sso s d e
in t e r n aliz aç ão , n ão p o d e m o s e sq u e c e r q u e e ssa at iv id ad e n ão é
sim p le sm e n t e c o gn it iv a e in t e le c t u a l, m as t e m u m a d im e n sã o
e m o c io n al. A c o n sc iê n c ia c o n st it u i a for m a co m o o in d iv íd u o c o ­
n h e ce o m u n d o , m as “[...] n u m t r ab alh o d e in t e r p r e t ação d a v id a,
d e n ó s m e sm o s, d a r e lação co m o m u n d o , at r av é s d o p e n sar , do
se n t ir , so n h a r ” (Saw aia, 1987, p. 296). A e m o ção d eve, p or t an t o ,
se r v ist a co m o u m e le m e n t o co n st it u t iv o d a c o n sc iê n c ia . Ao lad o
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 105

d a lin gu a ge m e d o p e n sam e n t o , a e m o ção é u m a d im e n sã o fu n da­


m e n t al d a c o n sc iê n c ia .
V igo t sk i, co n t u d o , faz u m a d ist in ç ã o en t r e se n t id o e sign ifi­
c a d o e, ao d isc u t ir e sse s d o is c o n ce it o s, e v id e n c ia a d ia lé t ic a da
c o n st it u iç ã o d a c o n sc iê n c ia , a in t e gr ação en t r e afe t iv o e cogn it ivo,
o car át e r so c ia l, h ist ó r ico e ú n ico d o su je it o .
P ar a ele, sign ific a d o é u m a c o n st r u ção so c ia l, d e o r ige m con ­
v e n cio n al, r e lat iv am e n t e e st áv e l. O h o m em , ao n a sc e r , en con tr a
u m sist e m a d e sign ific a ç õ e s p r on t o, e lab o r ad o h ist o r ic a m e n t e . Por
o u t r o lad o , o se n t id o é a so m a d o s e v e n t o s p sic o ló g ic o s q u e a p ala­
v r a e v o ca n a c o n sc iê n c ia . O se n t id o se co n st it u i, p o r t an t o , a partir
d o co n fr o n t o en t r e as sign ific a ç õ e s so c ia is v ige n t e s e a v ivên cia
p e sso a l. D e ssa for m a, o se n t id o n o s p ar e ce m a is c o m p le x o e m ais
am p lo q u e o sign ificad o , u m a v e z q u e e st e ú lt im o c o n st it u i ap e­
n a s u m a d a s z o n a s d o se n t id o , a m a is e st á v e l e p r e c isa . P ar a
V igo t sk i, “o sign ific a d o d icio n ar iz ad o d e u m a p a la v r a n a d a m ais é
d o q u e u m a p e d r a n o e d ifíc io d o se n t id o , n ã o p a ssa d e u m a
p o t e n c ia lid a d e q u e se r e a liz a d e fo r m as d iv e r sa s n a fa la ” (1998, p.
181). A ssim , q u an d o n o s r e fe r im o s às e x p r e ssõ e s d o su je it o , ao
n ov o q u e ele é c a p a z d e co lo c ar n o so c ial, e st a m o s n o s r efer in d o
ao s se n t id o s q u e p r o d u z, ao s se n t id o s su b je t iv o s p o r ele co n st r u íd o s
a p ar t ir d a r e lação d ialé t ic a co m o so c ia l e a h ist ó r ia. O p r o ce sso
d e p r o d u ç ã o d e se n t id o s, é im p o r t an t e fr isar , p o d e co n t e r e le m e n ­
t o s co n t r ad it ó r io s, ge r an d o a ssim se n t id o s su b je t iv o s co n t r ad it ó ­
r io s, q u e in c lu e m e m o çõ e s e afe t o s co m o p r aze r e d e sp r az e r , go s­
t ar e n ão go st ar , p o r e xe m p lo .
Em b o r a V igo t sk i n ão t e n h a d e se n v o lv id o e st u d o s sist e m á t i­
c o s so b r e as e m o ç õ e s, e las ap ar e ce m , t an t o com o su a p r im e ir a in ­
q u ie t aç ão e m P si c o l o g i a d a A rt e , co m o em o u t r o s m o m e n t o s n o s
q u a is d isc u t e o s p r o c e sso s m o t iv acio n ais e o p r ó p r io p e n sam e n t o .
P ar a o au t o r , p e n sam e n t o e e m o ção n ão p o d e m se r c o m p r e e n d i­
d o s d e fo r m a d ico t o m iz ad a. O p r o c e sso cogn it iv o n ão e xist e d e s­
c o lad o d a e m o ção .
A o d isc u t ir a n ão d ico t o m ia en t r e p e n sam e n t o e em oção , Lan e
& C am ar go d e st a c a m a se gu in t e cit ação d e V igot sk i, a n o sso v e r
b ast an t e e sclar e c e d o r a:

O pen sam en to propriam en te dito é gerado pela m otivação, isto 6,


por n ossos desejos e n ecessidades, n ossos in teresses e em oções. Por
106 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

trás de cada pen sam en to h á u m a ten dên cia afetivo-volitiva, que traz
em si a r esposta ao ú ltim o “por qu e” de n ossa an álise do pen sam en ­
to. Um a com preen são plen a e verdadeira do pen sam en to de outrem
só é possível qu an do en ten dem os su a base afetivo-volitiva. (Lane &
Cam ar go, 1995, p. 118)

D e ssa for m a, o at u ar , p e n sar , se n t ir , p e r ce b e r c o n st it u e m u m


p r o c e sso u n ific a d o , e só se d ife r e n ciam fu n cio n alm e n t e p ar a, n u m
o u t r o p r o c e sso p ar ale lo , n o v am e n t e se in t egr ar em .
Lan e, ao d iscu t ir o q u e d e n o m in a m e d iação em ocio n al, a p o n ­
t a qu e, p ar a V igot sk i, as e m o çõ e s têm u m a n at u r e za so cial e u m
car át e r co m u n icat iv o , afir m an d o q u e as em oçõ es, “[...] se co n st i­
t u em n u m a lin gu age m , c u jas m e n sage n s p o d e m tan to d e se n cad e ar
o d esen volvim en t o d a con sciên cia com o fr agm en tá- la” (1995b, p. 57).
A ssim , o p e n sam e n t o se r á c o n ce b id o co m o p e n sam e n t o e m o ­
cio n ad o , a lin gu a ge m se r á se m p r e e m o cio n ad a, o u se ja, t e r á com o
e le m e n t o c o n st it u t iv o a d im e n são e m o cio n al, e x p r e ssa n d o u m a
a v a lia ç ã o d o su je it o , o u se ja, o se n t id o su b je t iv o q u e d e t e r m in ad o
fat o ou e v e n t o t iv e r am p ar a ele.
É m ist e r , p o is, c o m p r e e n d e r o s se n t id o s, se m n o s lim it ar à
a p a r ê n c ia , d e m o d o a e n c o n t r a r e x p l ic a ç õ e s q u e r e v e le m e
e x p lic it e m as fo r m as d e p e n sar , se n t ir e agir . M e d ian t e a a p r e e n ­
sã o d o s se n t id o s e a b u sc a d e d e t e r m in açõ e s, p o d e r e m o s in v e st i­
gar a c o n st it u iç ã o so c ial- h ist ó r ica, ú n ic a e ir r e p e t ív e l d o su je it o .
O in t er n o, co m o afir m a G o n z ále z Rey (1997), p a r t ic ip a d a
c o n st r u ç ã o d o sign o e, p or t an t o , d a p r o d u ç ão d o se n t id o . O h o ­
m e m , se gu n d o o au t or , q u an d o in t e r n aliza, t r an sfo r m a o so c ia l
e m su b je t iv o , c o lo c an d o o n ov o n o so c ia l; d e o u t r a for m a, n ão
se r ia u m a r e la ç ã o d ialé t ica. A h ist ó r ia e st á n o p la n o d a cu lt u r a
(filo gen é t ico ), n o p lan o ext e r n o, m as t am b é m e st á n o in d iv id u al
(o n t oge n é t ico), e, n o p lan o in t er n o, o in d iv íd u o p r o d u z o n ovo,
q u e c o m p le t a a r e lação d ialé t ica.
G o n z ále z R ey c h am a a at e n ção p a r a o fato d e q u e o ext e r n o
só p a ssa a ter se n t id o q u an d o en t r a e m con t at o c o m o in t er n o; o
ext e r n o, p o r su a p r ó p r ia co n d ição , n ão d e fin e o in t er n o. A h ist ó ­
r ia d o p r ó p r io in t er n o, su b je t iv o , é q u e v ai at r ib u ir se n t id o ao e x ­
t er n o.
N o p r o c e sso co n st an t e d e in t e r n alização , o so c ial ap ar e ce co n ­
figu r ad o e m t e r m o s su b je t iv o s, a r e a lid a d e a p ar e c e d e o u t r a m a ­
FU N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 107

n e ir a, c o n st it u íd a su b je t iv am e n t e n a fo r m a d e c o n figu r a ç ã o . Eis o
q u e d iz G o n z ále z Rey:

As con figurações se con stituem no plan o p sicológico, m as simul­


tan eam en te são expr essões das diferen tes at ivid ad es e relações so­
ciais desen volvidas pelo su jeito. [...] as con figu r ações n ão se con sti­
tu em com o u m a expr essão de u m a lógica do in tern o ou do externo,
m as com o expr essão de u m a lógica em que o extern o e o in tern o se
in tegr am , dan do lu gar a um n ovo processo, n o q u al o in tern o per­
m an en tem en te se extern aliza e vice-versa. (Gon zález Rey, 1997,
p. 119)

Logo, o so c ia l n ão p o d e d efin ir - se co m o e xt e r n o ao su b je t iv o,
m as co m o u m d o s se u s d e t e r m in an t e s e sse n c ia is.

O social, portan to, represen ta de form a perm an en te u m a com bi­


n ação d ialét ica do extern o e do in tern o; é extern o, pois, com o for­
m a da realidade, n ão se esgota n aqu eles aspect os que têm u m a sig­
n ificação par a o su jeito in dividu al, e é in tern o, porque su a sign ifi­
cação sem pre vai depen der de um pr ocesso de con stitu ição de sen ­
tido, n o qu al in tern o e extern o perdem su a con dição de an tin om ia e
se in tegram em u m a com pleta relação dialética den tro de su a defi­
n ição su bjetiva. (Gon zález Rey, 1997, p. 119)

F in a liz a n d o , r e st a ain d a ap r e se n t ar algu m a s r e fle xõ e s a r e s­


p eit o d e co m o se d ão o s m o v im e n t o s d e t r an sfo r m ação d o s se n t i­
d o s su b je t iv o s e co n se q ü e n t e m e n t e d a su b je t iv id ad e . Em b o r a tal
q u e st ão , p o r su a im p o r t ân cia, m e r e ça e st u d o s e m aio r ap r o fu n d a ­
m en t o, ap r e se n t a m o s a q u i algu m a s r e fle xõ e s p r e lim in ar e s.
Co m o já afir m am o s, a su b je t iv id a d e é h ist ó r ica, co n st r ó i- se
ao lo n go d a v id a d o su je it o , e p o r isso n ão p o d e r e flet ir o im e d iat o .
O su je it o t em su a p r ó p r ia h ist ó r ia e é a p ar t ir d e la q u e r e flet e a
r e alid ad e . A ssim , p a r a q u e o co r r am m u d an ças, d e t e r m in ad as h is­
t o r icam e n t e, m as co m o p r o c e sso su b je t iv o , n ão b a st a o p r o c e sso
d e a ssim ila ç ã o at r av é s d a lin gu age m e d o p e n sam e n t o (e n t e n d i­
d o s c o m o se n d o se m p r e m e d ia d o s p e lo s se n t im e n t o s). Se r ia
sim p list a afir m ar q u e a a p r o p r iação d a s d e t e r m in açõ e s p or p ar t e
d o su je it o , a su a ap r e e n sã o r acio n al, é su ficie n t e p ar a a o co r r ê n cia
d o p r o c e sso d e r e - sign ificação , o u d e t r an sfo r m ação d o s se n t id o s.
A d ia lé t ic a o b je t iv id ad e / su b je t iv id ad e d ev e se r c o n sid e r ad a c o m o
lac ilila d o r a o u n ão d e sse p r o ce sso . A s r e laçõ e s v iv id a s vão se n d o
108 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

in t e gr ad as d e m an e ir a co n t r ad it ó r ia; assim , o d ife r e n t e, o n ovo,


m o v e o c o n st it u íd o , m a s est e n ão r e p r e se n t a u m a r e sp o st a im e d i­
at a. E u m p r o c e sso q u e in t e gr a o ext e r n o n a d e sin t e gr aç ão d o c o n s­
t it u íd o.
D e st a for m a, co m o ap o n t a N e v e s (1997), t e m o s sit u a ç õ e s em
q u e o in d iv íd u o , m e sm o c am in h an d o n o p r o c e sso d e a p r o p r iação
d e su a r e a lid a d e (su b je t iv a/o b je t iv a) e co m isso alt e r an d o a sp e c ­
t os d e su a co n figu r ação su b je t iv a, n ão co n se gu e im p r im ir u m a n ova
fo r m a d e agir , t alv e z m a is coe r en t e co m as n o v as fo r m as d e c o n fi­
gu r aç ão q u e c o m e ç am a se e sb o çar . P o d e r íam o s d ize r q u e e sse
in d iv íd u o v iv e u m a sit u a ç ã o d e c isã o en t r e o p e n sar , se n t ir e agir ,
c isã o e st a c o n st it u íd a a p ar t ir d e u m a n o v a co n figu r ação , m a r c a d a
p e la t e n são en t r e a p o ssib ilid a d e d o n ovo e a p e r m an ê n cia. T al
sit u a ç ã o p o d e (d e p e n d e n d o d a s c o n d iç õ e s o b je t iv a s/ su b je t iv a s)
c am in h ar o u p a r a su a su p e r a ç ã o , co m o su r gim e n t o d o n ovo, co m
o au m e n t o d a p o t ê n cia d e ação d o su je it o , o u p a r a o e q u ilíb r io do
c o n h e c id o , p a r a o n ão d e sv e la r d a s d e t e r m in açõ e s, ge r an d o a p a ­
r a lisia , a falt a d e p o t ê n cia, q u e se r ia o cam in h o in v e r so d a su p e r a ­
ção, d a t r an sfo r m ação .
N e sse p r o c e sso d e o b je t iv ação / su b je t iv ação , q u e é ú n ico , so ­
c ia l e h ist ó r ico , a r e a lid a d e so c ia l e n co n t r a m ú lt ip la s fo r m as d e
se r c o n figu r a d a .T a l c o n figu r ação p o d e ocor r er se m d e sc o n st it u ir
v e lh a s c o n c e p ç õ e s e e m o çõ e s c a lc a d a s em p r e c o n c e it o s, v isõ e s
id e o lo giz a d a s, fr agm e n t ad as et c., d e m o d o a n ão se a p r e e n d e r o
n ov o co m t o d a a n o v id ad e q u e p o d e con t er , a n egá- lo, r e sgat an d o
a ssim v o z e s q u e d ize m : n ão faça, n ão se ar r isq u e , e a p r o m o v e r
a ssim a r e p e t iç ão , a n ão - t r an sfo r m ação .
A sit u a ç ã o d e c isã o en t r e o p e n sar , se n t ir e agir v iv id a p e lo
in d iv íd u o (e ce r t am e n t e c o n st it u íd a h ist o r icam e n t e ) p o d e aju d ar -
n o s a c o m p r e e n d e r e sse m o v im e n t o d e n ão - t r an sfo r m ação .
A s fo r m as d e p e n sar , se n t ir e agir e x p r e ssa m u m a in t e gr ação ,
m u it as v e z e s co n t r ad it ó r ia, d e e xp e r iê n c ias, co n h e cim e n t o s, se m
d ú v id a e m o c io n ad o s, d e u m a h ist ó r ia so c ia l e p e sso a l (m e d iad a
p e la id e o lo gia, c la sse so c ial, in st it u iç õ e s et c.). A c o n sc iê n c ia d ev e
se r v ist a, a ssim , co m o in t e gr ad a e m u lt id e t e r m in ad a, m a r c a d a p or
u m a p r o c e ssu a lid a d e co n st an t e , n a q u al é p o ssív e l a r e co n st r u ção
in t e r n a d o m u n d o o b jet ivo . A c o n sc iê n c ia , co m o t e m sid o e v id e n ­
ciad o , é t e n c io n a d a p o r p r o d u t o s h ist ó r ic o s e p e la su b je t iv id a d e
d o s su je it o s, é so c ia l e id e o ló gica, in t e r su b je t iv a e p ar t icu lar .
F U N D A M E N TO S TE Ó R I C O S D A P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 109

R e f e r ê n c i a s b i b l i o g rá f i c a s

BAKHTIN, M. M. M arx ism o e f ilo so f ia d a lin gu age m . Sã o P aulo, Hucitec,


1981.
BOCK, M. B.; GONÇALVES M. G. M. et al. A P sic o lo g ia Sócio - H ist órica,
1996. (mim eo.)
CODO, W. (org). P sic o lo gia S o c ial: o h o m e m em m o v im e n t o . São Paulo,
Br asilien se, 1984.
FREITAS, M. T. de A. P sic o lo gia e E d u c aç ão : u m in t e rt e x t o V y gotsk i e
B ak h t in . São Paulo, Ática, 1994.
GONZALEZ REY, F. C o m u n ic ació n , p e r so n alid ad y d e sar r o llo . Havana,
P ueblo y Edu cación , 1995.
_____ . E p ist e m o lo gia c u alit at iv a y su b je t iv id ad . São P au lo, Edu c, 1997.
HELLER, A. T eo ria d e lo s se n t im ie n t o s. Barcelon a, Fon tam ara, 1985.
JOBIM E SO UZA, S. I n f ân c ia e lin gu age m — B ak h t in , V y gotsk i e B e n ja­
m in . São Paulo, P apirus, 1985.
KOZULIN, A. L a P sic o lo gia d e V y gotsk i. Madri, Alian za, 1994.
LANE, S. T. M. Avan ços da Psicologia Social n a Am érica Latin a. In: LANE,
S. T. M. & SAW AIA, B. (orgs.). N o v as v e re d as d a P sic o lo gia So cial.
São Paulo, Brasilien se, 1995a.
_____ . A m ediação em ocion al n a con stru ção do p siqu ism o h um an o. In:
LANE, S. T. M. & SAW AIA, B. (orgs.). N o v as v e re d as d a Psico lo gia
S o c ial, São Paulo, Brasilien se, 1995b.
LANE, S. T. M. & CAMARGO, D. Con tribuição de Vygotski par a o estudo
das em oções. In: LANE, S. T. M. & SAW AIA, B. (orgs.). N o v as V ere­
d as em P sic o lo gia S o c ial. São Paulo, Brasilien se, 1995.
LEONTIEV, A. A t iv id ad e , c o n c ie n c ia y p e r so n alid ad e . Bu en os Aires,
Ciên cias dei Hombre, 1978.
_____ . D ese n v o lv im e n t o d o p siq u ism o . Lisboa, Livros H orizon te, s.d.
NEVES, W. M. J. As form as de sign ificação com o m ediação da con sciên ­
cia: u m estu do sobre o m ovim en to da con sciên cia de u m gru po de
professor es. São Paulo, 1997, tese de doutorado PUC-SP.
PINO, A. O con ceito de m ediação sem iótica em Vygotski e seu papel n a
explicação do psiqu ism o h um an o. C ad e rn o C ed es, n. 24, Cam pi­
n as, Cedes, 1991.
_____ . A qu estão da sign ificação: perspectiva sociocultural. T e m as em
N e u ro lo gia, v. 4, Cam pin as, FEA/Un icam p, 1995.
RIVIERE, A. L a Psic o lo gia d e V y gotsk i. Madri, Visor Distribucion es, 1988.
SAW AIA, B. B. A c o n sc iê n c ia em c o n st ru ção n o t rab alh o d e c o n st ru ç ão
d a e x ist ê n cia. Tese de Doutorado em Psicologia Social. São Paulo,
PUC-SP, 1987.
110 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

VIGOTSKI, L. S. Pe n sam e n t o e lin gu age m . 2. ed. São Paulo, Martin s Fon ­


tes, 1998.
_____ . E l d e sarro llo d e lo s p ro c e so s p sic o ló gic o s su p e rio re s. Barcelon a,
Crítica, 1979.
_____ . La con sciên cia com o problem a de la Psicologia dei Comportamiento.
In: Pro b le m as t e ó ric o sy m e t o d oló gico s d e l a Psicolo gia. Madri, Visor
Distribu cion es, 1991a.
_____ . La psiqu e, la con cien cia, el in con scien te. In: P ro b le m as t e ó ric o sy
m e t o d o lo gico s d e l a P sic o lo gia. Madri, Visor Distribu cion es, 1991b.
_____ .El problem a de la con cien cia. In: P ro b le m as t e orico s y m e t o d o ­
lo gic o s d e l a P sic o lo gia. Madri, Visor Distribu cion es, 1991c.
W ERTSCH, J. V y got sk iy la f o rm ac ió n so c ial d e l a m e n t e. Barcelon a, Paidós,
1988.
Par t e 11

PSICOLOGIA SOCIO-HISTORICA:
M etod ologia e Pesq uisa
C A P Í TU L O 6

FUNDAM ENTOS M ETODOLÓGICOS DA


PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA
M aria d a G raç a M arc h in a G o n çalv es

In t r o d u ç ã o

A an álise d o s fu n d am e n t o s m e t o d o ló gico s d a P sico lo gia Só-


cio - H ist ó r ica aq u i ap r e se n t ad a p ar t e d o p r e ssu p o st o d e q u e u m
m é t o d o en volve u m a co n ce p ção d e m u n d o, u m a co n ce p ção d e h o­
m em e u m a co n ce p ção d e con h ecim en t o. P ar a alé m d e u m a v isão
in st r u m e n t al d e m ét od o, en t en d e- se q u e a ab o r d age m d o r eal p ar a
con h ecê- lo r e v e la u m a d e t e r m in ad a co m p r e e n são d o q u e é a r e ali­
d a d e e o h o m e m n a su a r e la ç ã o c o m e la. P or isso , a q u e st ã o
m e t o d o ló gic a é in d isso c iá v e l d e u m a a b o r d a ge m o n t o ló gic a e
ep ist em ológica. A ssim , em b or a o eixo d a an álise se ja a r elação su jei-
to-objeto, n ão se p o d e d eixar d e ap on t ar q u est ões r elat ivas à co m ­
pr een são do SER, b em com o asp ect os relativos à con cep ção de su jeito.
N e ssa p e r sp e c t iv a , a co n c e p ção d e m ét od o in clu i a n o ção d e
h ist o r i c id a d e , o u se ja , e n t e n d e - se q u e o s p r e ssu p o st o s q u e
e m b a sa m u m m é t o d o são p r o d u z id o s h ist o r icam e n t e, e x p r e ssa n ­
d o q u e st õ e s c o n c r e t as p r e se n t e s n a v id a m at er ial d o s h o m e n s.
E ssa n o ção a m p lia d a p e r m it ir á co m p r e e n d e r a c o n st it u iç ão
d o m é t o d o e algu n s d o s c am in h o s q u e a d isc u ssã o m e t o d o ló gica
114 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

p e r co r r e u n o sé c u lo XX. P or su a v e z, ao co m p r e e n d e r a c o n st it u i­
ção h ist ó r ic a d o m é t o d o se r á p o ssív e l co n h e ce r o s fu n d am e n t o s e
as c ar ac t e r íst ic as m e t o d o ló gicas q u e p er m it em su p e r ar a d ico t o m ia
en t r e su b je t iv id a d e e o b je t iv id ad e e qu e, p o r isso , in t e gr am o s fu n ­
d am e n t o s d a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica.

A q u e st ã o m e t o d o ló g ic a n a m o d e rn id a d e

O p e r ío d o h ist ó r ico q u e c o m p r e e n d e a p a ssa ge m d o fe u d a lis­


m o p a r a o c a p it a lism o e, p o st e r io r m e n t e , a c o n so lid a ç ã o d o c a p i­
t a lism o e n q u an t o m o d o d e p r o d u ç ão d o m in an t e , r e p le t o d e t r a n s­
fo r m aç õ e s e c o n ô m ic as, so c ia is e p o lít ic as, é ac o m p a n h a d o p e la
c r iaç ão e d e se n v o lv im e n t o d a m o d e r n id ad e , n o b o jo d a q u al su r ge
u m a n o v a c o n c e p ção d e h o m e m e a c iê n cia m o d e r n a, u m a c iê n cia
q u e se im p õ e e n q u an t o u m n ovo t ip o d e co n h e cim e n t o , d ife r e n t e
e in d e p e n d e n t e d a t e o lo gia e d a filo so fia.
O d e se n v o lv im e n t o d a s n o v as fo r ças p r o d u t iv a s r e q u e r u m
n ov o h o m e m , u m su je it o q u e t r an sfo r m ar á a n at u r e za e m u m gr au
n u n c a v ist o an t e r io r m e n t e n a h ist ó r ia e q u e o far á d en t r o d e n o v as
r e laçõ e s so c ia is. A ssim , n e sse m o m e n t o em q u e o d e se n v o lv im e n ­
to d e n o v as fo r ças p r o d u t iv a s su sc it a n o v as d e m a n d a s, a c iê n cia
q u e su r ge r e sp o n d e à n e c e ssid a d e d e u m co n h e cim e n t o q u e p e r ­
m it a lid ar co m a r e a lid a d e d e fo r m a a gar an t ir as t r an sfo r m açõ e s
r e q u e r id a s e n o r it m o im p o st o p e la s n o v as r e laçõ e s so c ia is.
A fir m a- se , en t ão, o h o m e m co m o su je it o , c a p a z d e co n h e ce r
e d o m in ar a n at u r e za. U m h o m e m q u e t e m a r az ão co m o r e cu r so
fu n d am e n t al. A t r av é s d a r azão in d e p e n d e n t e d a fé, o h o m e m p o d e
p r o d u z ir u m co n h e cim e n t o so b r e a r e a lid a d e e t r an sfo r m á- la. E,
p a r a isso , d e se n v o lv e m - se n o v o s m é t o d o s d e co n h e cim e n t o , b a si­
c am e n t e o e m p ir ism o e o r ac io n alism o , n o s q u a is e st á p r e se n t e a
id é ia d e u m a r az ão so b e r a n a q u e p er m it e ao h o m e m a lc a n ç a r a
lib e r d ad e .
P or ém , ao m e sm o t e m p o e m q u e se afir m a o su je it o , afir m a-
se o ob jet o. A n at u r e za, ext er ior ao h o m em e su je it a às su a s p r ó p r ias
le is, é o o b je t o d e co n h e cim e n t o . E o co n h e cim e n t o a se r p r o d u z i­
d o p o r e sse su je it o d e v e r efer ir - se ao ob jet o, d e v e se r ob jet ivo.
N e sse m o m e n t o , t o m a for m a a q u e st ão e p ist e m o ló gica d a r e ­
laç ão su je it o - o b je t o . E e la su r ge co n t r ad it o r iam e n t e , co m o e x p r e s­
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 115

sã o d e u m a c o n t r ad ição h ist o r ic a m e n t e c o lo c a d a . O su je it o a fir ­


m ad o p e lo c a p it a lism o co m o in d iv íd u o liv r e é o m e sm o su jeito
q u e d e v e se su b m e t e r ao s d it am e s d o m e r c a d o e a su a s le is, reve­
lan d o d e sd e o in ício t o d as as p o ssib ilid a d e s e lim it e s d o n ovo m odo
d e p r o d u ç ão . O m e r cad o e su a s le is im p õ e m o d esen vo lv im en t o
d a s fo r ças p r o d u t iv a s, m as n ão ga r a n t e m a r e a liz a ç ã o d a lib er d ad e
a p r e go a d a p e lo c a p it a lism o e p o r su a id e o lo gia lib e r al. Essa é a
c o n t r ad ição h ist ó r ic a, p o st e r io r m e n t e d e sv e n d a d a p o r M arx em
se u m e c a n ism o b ásic o , a m ais- v alia. E é e ssa c o n t r ad ição que t er á
co m o u m a d e su a s e x p r e ssõ e s a q u e st ã o e p ist e m o ló gic a d a r elação
su je it o - o b je t o . C o n t r ad it o r iam e n t e , ao m e sm o t e m p o em que se
afir m a o su je it o , afir m a- se o ob jet o, a p r e se n t a n d o - se o p r im eir o
co m o q u e su b m e t id o ao se gu n d o , já q u e o q u e se q u e r gar an t ir é a
o b je t i v i d ad e d o co n h e cim e n t o .
N a b u sc a d a o b je t iv id ad e , en t ão, e m p ir ism o e r acio n alism o
se d e se n v o lv e m e o r ie n t am m e t o d o lo gicam e n t e o gr an d e d e se n ­
v o lv im e n t o d a s c iê n c ia s n at u r ais. En t r e t an t o , o d e se n v o lv im e n t o
d e a m b a s as co r r e n t e s e v id e n c ia a d ic o t o m ia su je it o - o b jet o . Tan t o
su je it o co m o o b jet o são im p o r t an t e s, m a s sã o e xt e r io r e s u m ao
ou t r o, t ê m in d e p e n d ê n c ia u m e m r e lação ao ou t r o. D aí ad v é m a
d ico t o m ia, u m a d ico t o m ia q u e se m a n ife st a n a co n t r ap o sição e n ­
tr e r az ão e r e alid ad e .
De u m lad o , a r azão, co m co n t e ú d o p ar a o s r acio n alist as, com o
in st r u m e n t o p a r a o s e m p ir ist as, m as, d e q u a lq u e r for m a, o gr an d e
r e cu r so d o h o m e m , o q u e lh e p o ssib ilit a a lc a n ç a r o co n h e cim e n t o
o b jet ivo . De ou t r o, a r e alid ad e , co m su a s le is p r ó p r ias, q u e p o d e m
se r c o n h e c id a s. O e m p ir ism o p r iv ile gia a r e alid ad e : é a p ar t ir d e la
q u e se o b t é m o co n h e cim e n t o o b jet ivo . O u se ja, é o b jet ivo o c o ­
n h e cim e n t o q u e m a is se ap r o xim a d a d e scr iç ão e xat a d o ob jet o, o
q u e é p o ssív e l p e la n at u r e za d a s p r o p r ie d ad e s d o p r ó p r io ob jet o,
q u e p o d e m se r a p r e e n d i d a s p e lo s ó r g ã o s d o s s e n t i d o s . O
r a c io n a lism o p r iv ile gia a r azão; a p r ó p r ia o b je t iv id ad e é o b t id a a
p ar t ir d a r az ão e d e se u co n t e ú d o , m as em r e lação a u m o b je t o
e xt e r io r à r az ão , a u m a r e a lid a d e in d e p e n d e n t e d ela. N e sse a sp e c ­
to, é in t e r e ssan t e a d isc u ssã o d e D escar t e s (1596- 1650) so b r e a e x is­
t ê n cia d o Bo m D e u s — em lu gar d o Gên io M align o — co m o fu n ­
d am e n t o d a e v id ê n c ia o b jet iva.
Kan t (1724- 1804) foi o p r im eir o a ten tar su p e r ar e ssa d ico t o m ia
e r e u n ir e m p ir ism o e r ac io n alism o , m ed ian t e a d isc u ssã o d a s d i­
116 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

fe r e n t e s e sfe r a s d e p r o d u ç ã o d a r azão , a r azão p u r a e a r az ão p r á ­


tica. A r a z ã o p u r a o r gan iza o co n h e cim e n t o a p ar t ir d e su a s c at e ­
go r ias a p rio ri. Se n sib ilid a d e e e n t e n d im e n t o , a p ar t ir d e c at e go ­
r ia s a p rio ri, o r gan iz am o s d ad o s d a se n sa ç ã o n o e sp a ç o e n o t e m ­
p o e n as r e la ç õ e s q u e lh e s d ão se n t id o . En t r et an t o, e m b o r a t e n h a
u m c o n t e ú d o a p r io r i, a r a z ã o p u r a só t r a b a lh a c o m d a d o s
e m p ír ic o s, q u e sã o co m o q u e o m at e r ial d a r azão. Isso faz co m q u e
a r az ão t e n h a lim it e s. Exat am e n t e p o r q u e só t r ab alh a a p ar t ir d e
u m m at e r ial e m p ír ico , a r azão t em lim it e s q u e faze m co m q u e se
c o n h e ç a a p e n a s a ap ar ê n c ia, o fen ô m en o .
D e ssa for m a, ao d isc u t ir a q u e st ão m e t o d o ló gica e ace it ar o
e m p ir ism o a p ar t ir d e u m a p e r sp e c t iv a r ac io n alist a, Kan t r at ifica
a n o ção d e c iê n c ia d a m o d e r n id ad e : é p o ssív e l ao su je it o r ac io n al
c o n h e c e r o o b jet o ext e r n o a ele e ch e gar a le is ge r ais so b r e o o b je ­
to, d e sd e q u e se ace it e q u e as le is o r igin am - se d o s e le m e n t o s a
p rio ri d a r a z ã o e q u e n em t u d o é ob jet o d e co n h e cim e n t o , já q u e
n em t u d o p o d e p a ssa r p e la se n sa ç ã o e for n ecer o m at e r ial e m p ír ico
p a r a a r a z ã o a p r io r íst ic a. A ssim , e m b o r a c o n sid e r e r az ão e r e a li­
d ad e d e m an e ir a u n ific a d a n o p r o c e sso d e co n h e cim e n t o , Kan t
ain d a m an t é m a d ico t o m ia su je it o- o b jet o. É o q u e se p o d e p e r c e ­
b e r já n o fat o d e c o n sid e r a r o ob jet o com o ext e r io r e, d e cer t a for ­
m a, in a c e ssív e l ao su je it o , em fu n ç ão d o s lim it e s d a r az ão p u r a. E,
a in d a m a is clar am e n t e , n o fat o d e ele afir m ar o su je it o livr e com o
in d e p e n d e n t e d o ob jet o, o q u e ocor r e n a d isc u ssã o d a r e lação e n ­
tre o c o n h e c im e n t o e a lib e r d ad e .
A q u e st ã o d a r e lação en t r e o co n h e cim e n t o e a lib e r d ad e , q u e
já e st a v a p o st a d e sd e o in ício d a m o d e r n id ad e , for a m a is c la r a ­
m e n t e a b o r d a d a p e lo ilu m in ism o fr an cê s, q u e p r e p ar o u e a c o m ­
p a n h o u id e o lo gic a m e n t e a r e v o lu ç ã o b u r g u e sa n a F r a n ç a . O s
ilu m in ist a s fr an c e se s, ao p r o clam ar a R azão e o co n h e cim e n t o q u e
e la p o ssib ilit a v a , e m t o d o s o s c am p o s, em t o d as as e sfe r as, com o
c am in h o p a r a a lib e r d ad e , an u n c iar am a n e c e ssid a d e d e u m c o ­
n h e cim e n t o cie n t ífico d o h o m e m e d a so c ie d ad e . A í su r ge m os
e m b r iõ e s d a s c iê n c ia s so c ia is. O m e sm o t ip o d e m é t o d o q u e le v a ­
ra ao gr a n d e av an ç o n o co n h e cim e n t o d a n at u r e za d e v e r ia se r e s­
t e n d id o à so c ie d a d e . A so c ie d a d e t am b é m d e v e r ia se r c o n h e c id a e
e x p lic a d a cie n t ificam e n t e . Se r ia p o ssív e l e x p lic a r a falt a d e lib e r ­
d ad e , a s in ju st iç a s, a d e sigu a ld a d e e at r ib u í- las a c a u sa s h ist ó r i­
c as, a le is. A ssim , e la s p o d e r iam se r alt e r ad as. H á aq u i u m a t e n t a­
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 117

t iv a d e su p e r a r a d ico t o m ia su je it o - o b je t o p o r o u t r a v ia q u e n ão a
e sp e c ific a m e n t e m e t o d o ló gica, m as p e la c o n sid e r a ç ã o d a fin a li­
d ad e d a ciê n cia. A so c ie d a d e t o r n ad a o b je t o d e c o n h e c im e n t o p o ­
d e r ia se su b m e t e r ao su je it o d a R azão so b e r a n a . E ssa r a d ic a liz a ç ã o
n a c o n c e it u a ç ã o d o ob jet o d e c o n h e cim e n t o e n a c o n sid e r a ç ã o d a
r az ão co m o fat or d e lib e r d ad e d o h o m e m e st a v a a u m p a sso d a
su p e r a ç ã o d a d ico t o m ia, m as as q u e st õ e s m e t o d o ló gic a s a in d a n ão
r e so lv id a s se gu r ar am e sse av an ço .
P or su a v e z, Kan t a v an ç ar a n a d isc u ssã o m e t o d o ló gica, se m
r o m p e r c o m a n o ç ão d e c iê n cia d a m o d e r n id a d e q u e se d e se n v o l­
v ia m a is c lar am e n t e n o âm b it o d as c iê n c ia s n a t u r a is. A o co n t r á­
r io, a q u e st ã o q u e ele t r azia er a d e r at ific a ç ã o d e ssa n o ção d e c iê n ­
cia, u m a v e z q u e, h ist o r icam e n t e , n ão er a p o ssív e l q u e st io n ar e ssa
n o ç ão e b u sc a r alt e r n at iv as. M as Kan t tr az t am b é m a r e v isão d a
r e lação en t r e co n h e cim e n t o e lib e r d ad e e, n e sse p on t o , su a p o si­
ção afa st a - se d o ilu m in ism o fr an cê s.
Em b o r a t am b é m se p r e o c u p e co m a r e la ç ã o lib e r d ad e - co n h e -
cim e n t o , Kan t e n t e n d e q u e o s lim it e s d a r a z ã o n o co n h e cim e n t o
faz iam co m q u e a c iê n c ia n ão le v a sse à lib e r d ad e . A fin al, o c o n h e ­
cim e n t o d a c iê n c ia er a o co n h e cim e n t o d o fe n ô m e n o , d a a p a r ê n ­
cia. N e sse se n t id o , a c iê n c ia er a im p o r t an t e p o r q u e p e r m it ia ao
h o m e m lid ar co m a r e a lid a d e d e m an e ir a m a is im e d iat a; p er m it ia-
lh e co n h e ce r as le is n e c e ssá r ia s, p r e se n t e s n o fe n ô m e n o , e lid ar
co m isso . M as, p a r a se r livr e, o h o m e m d e v e r ia e st ar ac im a d a
n e c e ssid a d e e, d e ssa for m a, n ão se r ia o c o n h e cim e n t o cie n t ífico
q u e o le v ar ia à lib e r d ad e . A lib e r d ad e e st ar ia n a e ssê n c ia , n o se n ­
t id o d e q u e n ão se e n co n t r ar ia n aq u ilo q u e é c ir c u n st an c ial, c o n ­
t in gen t e. O con h ecim e n t o, m e sm o ch e gan d o a le is ger ais, tem com o
m at é r ia o co n t in ge n t e , p o r isso e st ab e le c e o q u e é n e c e ssid a d e . A
lib e r d ad e n ão d e v e r ia se r r e d u z id a a e ssa d im e n são , à d im e n são
d e ob jet o. A lib e r d ad e d e v e r ia p e r m an e ce r n o âm b it o d a m e t afísica,
m as u m a m e t a físic a c o lo c a d a so b r e o u t r as b ase s, fu n d am e n t ad a
em u m su je it o liv r e q u e d e cid e so b r e su a p r ó p r ia ação . E isso é
p o ssív e l p o r q u e e sse su je it o é r acio n al. M as a r azão aq u i é a r azão
p r át ica, a q u e la q u e n ão d e p e n d e d o cir cu n st an cial, d o c o n t in ge n ­
te, p o r q u e é p u r o p e n sam e n t o . É e ssa r azão q u e p o d e c h e gar à
e ssê n c ia , u m a e ssê n c ia q u e n ão p o d e se r co n h e cid a, m a s p o d e se r
o b jet o d e e sp e c u la ç õ e s a p ar t ir d e p o st u la d o s fu n d am e n t ais q u e
p o d e m o r ie n t ar a a ç ão d o h o m e m — D e u s exist e; a alm a é im or t al;
o u n iv e r so é et er n o.
118 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

A p ar t ir d a d ife r e n c iaç ão d a r az ão em r azão p u r a e r az ão p r á ­


t ica, Kan t afir m a o su je it o r ac io n al, e st ab e le c e u m a r e lat iv a u n ifi­
c a ç ã o m e t o d o ló gica en t r e r az ão e r e alid ad e , r at ific an d o a n o ção
d e c iê n c ia d a m o d e r n id ad e , m a s lim it an d o o o b jet o p a ssív e l d e
c o n h e c im e n t o cie n t ífico . E st á a q u i o se u agn o st ic ism o . E, ao m e s­
m o t e m p o , e st a b e le c e n o v as d ico t o m ias: en t r e a p a r ê n c ia e e ssê n ­
c ia (fe n ô m e n o e “c o isa em si ”); n e c e ssid a d e e lib e r d ad e ; ob jet o
cie n t ífic o e m e t a físic a . De cer t a for m a, a d ico t o m ia r az ão e r e a li­
d a d e é r e c o lo c a d a , o q u e im p lic a q u e a d ico t o m ia su je it o - o b je t o
n ão é su p e r a d a .
N a se q ü ê n c ia , o sé c u lo XIX a ssist e , n a c o n t r ap o siç ão à n o ção
d e c iê n c ia p r e d o m in an t e , a a lgu m a s t e n t at iv as d e su p e r a r e ssa
d ic o t o m ia . M a s a ssist e t am b é m à c r ist a liz a ç ã o d e ssa n o ç ão d e
c iê n c ia at r av é s d o p o sit iv ism o .
O p o sit iv ism o r at ifica a u n ião en tr e e m p ir ism o e r ac io n alism o
r e a liz a d a p o r Kan t , m as o faz d e m an e ir a ab so lu t am e n t e in st r u ­
m e n t al, n e gan d o q u alq u e r c o n sid e r a ç ã o so b r e o su je it o e se u sig ­
n ific ad o q u e p u d e sse e xt r ap o lar a afir m ação d a s c o isa s co m o e las
são , o q u e , se gu n d o e ssa c o n c e p ção , le v ar ia a e sp e c u la ç õ e s v az ias.
O su je it o é o su je it o d o e st ágio p o sit iv o , n o q u al o h o m e m só p r e ­
c isa r e co r r er a o s fat o s com o e le s sã o p a r a co n h e ce r as le is in v a r iá ­
v e is d o o b jet o, e x p lic a n d o a ssim a r e alid ad e e o r ie n t an d o su a ação.
É o e st ágio d a c iê n c ia p o sit iv a. A filo so fia n ão in t e r e ssa p o r q u e é
e sp e c u la t iv a , e o h o m e m já su p e r o u e sse e st ágio n o se u d e se n v o l­
v im en t o . A ú n ic a filo so fia q u e in t e r e ssa é a filo so fia d a ciê n cia. E
a c iê n c ia , já d e lim it a d a n a s su a s c a r a c t e r íst ic a s b á sic a s p e la
m o d e r n id ad e , p r e c isa a p e n a s se r ap e r fe iço ad a, p o r m e io d o d e ­
se n v o lv im e n t o d e in st r u m e n t o s q u e gar an t am su a o b je t iv id ad e ,
se u car át e r e m p ír ico , a fo r m u lação t e ó r ica co m b a se n a e v id ê n c ia
e m p ír ica, a p r e c isã o , a a p lic a ç ã o d e u m m é t o d o ú n ico , q u alq u e r
q u e se ja o c am p o d e e st u d o . N ão é p r e c iso b u sc a r a fin a lid a d e d a
c iê n c ia e m d isc u ssõ e s filo só fic a s so b r e a r e lação con h e cim e n t o -
lib e r d ad e . N o e st ágio p o sit iv o , o co n h e cim e n t o cie n t ífico r e sp o n ­
d e a t o d as a s q u e st õ e s r e lat iv as ao m o d o d e se lid ar co m a n at u r e ­
za e t am b é m d e se o r gan izar a so c ie d a d e , su je it a ao m e sm o t ip o d e
le is in v a r iá v e is. N ão h á d ife r e n ça q u alit at iv a en t r e n at u r e z a e so ­
cie d ad e . A ssim , o su je it o d o co n h e cim e n t o é r e d u z id o , em cer t o
se n t id o , a m e r o in st r u m e n t o t am b ém . D ele d e p e n d e a p e n a s a u t i­
liz aç ão a d e q u a d a d o m é t o d o cie n t ífico ú n ico , o q u e p or si só tr ará
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 119

r e sp o st a s n ão a p e n a s so b r e o s fe n ô m e n o s n at u r ais, m a s t a m b é m
so b r e o s fe n ô m e n o s so c ia is e p o lít ico s. E ssa c o n c e p ç ã o se d e se n ­
v o lv e n a s v a r ia ç õ e s n e o p o sit iv ist a s, q u e ap e r fe iç o a m d ife r e n t e s
in st r u m e n t o s p a r a e ssa t ar e fa d a ciê n cia.
P o d e - se d iz e r q u e se n o ilu m in ism o , in c lu in d o - se Kan t , a
p o siç ã o d o su je it o em r e lação ao ob jet o a p ar e c ia co m o u m a gr an ­
d e q u e st ão , r e so lv id a se m p r e d e for m a d ico t ô m ica, m a s d e q u a l­
q u e r fo r m a c o n sid e r a d a , n o p o sit iv ism o isso n ão ocor r e, e o su je i­
to é p r at ic am e n t e a n u la d o p e lo car át e r in st r u m e n t al q u e a d q u ir e .
E n e sse se n t id o q u e se p o d e d ize r q u e a se p a r a ç ã o e n t r e su je it o e
o b jet o se c r ist a liz a e a su b je t iv id a d e é, ilu so r iam e n t e , r e t ir a d a do
m é t o d o cie n t ífico . T a l co n st at aç ão é im p o r t an t e p e lo q u e r e p r e ­
se n t ar á o m é t o d o cie n t ífico d e b a se p o sit iv ist a n o d e se n v o lv im e n ­
to d a c iê n c ia n o sé c u lo XX.
P o d e - se faze r a m e sm a co n st at aç ão a p ar t ir d e o u t r o p r ism a .
A c r ist a liz a ç ã o d e ssa c o n c e p ção d e c iê n c ia e x p r e ssa , n a v e r d ad e ,
su a u t ilid a d e p a r a o c a p it a lism o c o n so lid a d o . O p r a gm a t ism o do
c a p it a lism o p ó s- r e v o lu ç õ e s e n co n t r a n a c iê n c ia p o sit iv ist a o s e le ­
m e n t o s n e c e ssá r io s p a r a r e sp o n d e r à m aio r p ar t e d e su a s q u e s­
t õ es. P or ou t r o lad o , sã o o s lim it e s im p o st o s p e la s c o n t r a d iç õ e s
d e s s e c a p i t a l i s m o c o n so l i d a d o q u e a b r i r ã o u m c a m p o d e
q u e st io n am e n t o d a c iê n c ia e se u m é t o d o.
I sso já se in ic ia n o sé c u lo XIX, o sé cu lo d a s c o n t r ad içõ e s. E se
in ic ia n o b o jo m e sm o d a m o d e r n id ad e . Com o já foi d it o, a q u e st ão
d a r e la ç ã o su je it o - o b je t o su r ge d e m an e ir a co n t r ad it ó r ia, e x p r e s­
sa n d o a c o n t r ad ição h ist ó r ic a d o c a p it a lism o q u e já n o sé c u lo XIX
se e v id e n c ia.
A id é ia d e t r an sfo r m ação é a m ar ca d o sé c u lo XIX d e sd e o
se u in ício . A so c ie d a d e se t r an sfo r m a p r o fu n d am e n t e , co m a r e v o ­
lu ç ã o in d u st r ia l e as r e v o lu çõ e s b u r gu e sa s. T r an sfo r m a- se a n at u ­
r e z a e m t o d a s as su a s d im e n sõ e s, co m o m o st r av am as c iê n cias
n a t u r a is (geo lo gia, física, q u ím ica, b io lo gia). E o p e n sam e n t o r e ­
flet e e ssa r e a lid a d e . À n o ção m e t a físic a d e SER o p õ e - se a n o ção
d ialé t ic a, q u e e x p r e ssa a t r an sfo r m ação co n st an t e d e t o d as as c o i­
sa s. E e ssa n o v a c o n c e p ç ã o p e r m it ir á su p e r a r a d ico t o m ia su jeit o-
ob jet o.
T al p r o ce sso in icia- se com H egel (1770- 1831). A con t r ap o sição
h e ge lian a à s p o siç õ e s e m p ir ist a s e à p o siç ã o k an t ian a in st it u i a s
b a se s d e u m n o v o m é t o d o q u e, em v e z d e o p o r o s co n t r ár io s
120 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

d ico t o m icam e n t e , u n ific a- o s se m n egá- lo s. R e c o lo c an d o a d isc u s­


sã o n o s t e r m o s m e t o d o ló gico s d a c o n t r ap o siç ão r az ão - r e alid ad e
q u e v in h a se d an d o , co n fo r m e foi d isc u t id o acim a, p o d e - se a c o m ­
p a n h a r H ege l em su a c r ít ica ao s e m p ir ist as. P ar a ele, o e m p ir ism o
e st a v a cer t o ao p r o clam ar a n e c e ssid a d e d e se c o n sid e r a r a o b se r ­
v a ç ã o d o r e al, m a s a p r e se n t av a u m sé r io lim it e ao c o n sid e r a r a
r az ão se m co n t e ú d o , at e n d o - se à im e d iaç ão d o d ad o t r azid o p e la s
se n sa ç õ e s. N e sse se n t id o , r e co n h e c e o v alo r d e Kan t e d e se u
r ac io n a lism o , p o r r e cu p e r ar a r az ão co m co n t e ú d o e p o ssib ilit a r
u m a ab o r d age m m e d ia d a d o r eal. M as H egel c o n sid e r a in a c e it á ­
v e l o lim it e p o st o p o r Kan t ao co n h e cim e n t o ao e st ab e le c e r a “c o i­
sa em s i ” co m o in a c e ssív e l. Se m co n fu n d ir e ssê n c ia e ap ar ê n c ia,
m as t am b é m se m se p ar á- las, H egel in d ic a a p o ssib ilid a d e d e c o ­
n h e ce r o ob jet o e su a s m e d iaç õ e s, p or t an t o e m c o n h e ce r p a r a alé m
d o d ad o im e d iat o . E, n e sse p r o c e sso d e co n h e cim e n t o , o su je it o
t em p a p e l p r im o r d ial p o r q u e é d a r az ão o m o v im e n t o d e r e v e la­
ção d a s m e d ia ç õ e s q u e c o n st it u e m o ob jet o.
D u a s fo r m u la ç õ e s b á sic a s d e H e ge l sin t e t iz a m a d ia lé t ic a
h e ge lian a: “O se r e o n ad a são u m a e a m e sm a c o isa ” ; “O r e al é
r ac io n al e o r ac io n al é r e a l”. E ssa s d u a s fo r m u laçõ e s e n ce r r am a
n o ção d e SER em t r an sfo r m aç ão e su a im p lic a ç ã o p a r a o e n t e n d i­
m e n t o d a r e lação r az ão - r e alid ad e co m o u n id a d e d e co n t r ár io s. A
p r im e ir a fo r m u lação t r az o p r in c íp io b á sic o d a d ialé t ica, o p r in c í­
p io d a c o n t r ad ição . D ifer e n t em en t e d a n o ção m e t a físic a d e SER,
se g u n d o a q u a l “o se r é ” (p r in c íp io d a id e n t id a d e ), n a n o ç ã o
d ia lé t ic a “o se r é e n ão é a o m e sm o t e m p o " (p r in cíp io d a c o n t r ad i­
ção ). O u se ja, p a r a a d ialé t ica, o se r e st á em t r an sfo r m ação c o n s­
t an t e e se r im p lic a n e c e ssar iam e n t e d e ixar d e ser . Isso p er m it e
d ize r q u e r az ão e r e alid ad e , e n q u an t o co n t r ár io s, se o p õ em , m as
fo r m an d o u m a u n id a d e . N o m o v im e n t o d e t r an sfo r m aç ão c o n s­
t an t e d o se r , o r e al e x p r e ssa u m a r a c io n a lid a d e p r ó p r ia d o d e se n ­
v o lv im e n t o c o n st an t e d a r az ão (qu e, p o r su a v e z, e x p r e ssa o d e ­
se n v o lv im e n t o d o E sp ír it o A b so lu t o ); p o r isso , o r e al é r acio n al. E
o r a c io n a l n e c e ssa r ia m e n t e t o r n a- se r e al n e sse p r o c e sso d e t r a n s­
fo r m ação ; p o r isso , o r ac io n al é r eal. F ic a clar o q u e t al afir m ação
só é p o ssív e l p e la su p e r a ç ã o d o p r in cíp io d a id e n t id ad e , já q u e só
o p r in c íp io d a co n t r ad ição , co m o e x p r e ssã o d o m o v im e n t o c o n s­
t an t e d o SER, p e r m it e d ize r q u e algo é se u con t r ár io . E ssa s sã o as
b a se s d o p e n sam e n t o d ialé t ic o q u e p e r m it ir ão su p e r a r a d ico t o m ia
r az ão - r e alid ad e , su je it o - o b jet o .
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 121

E sse p r o c e sso d e su p e r a ç ã o , e n t r e t a n t o , só se r á c o n c lu íd o por


M ar x (1818- 1883), q u e, se gu n d o E n ge ls, “c o lo c a r á H ege l sobre o s
p r ó p r io s p é s” e t r ab alh ar á o p e n sa m e n t o d ia lé t ic o n a p er sp ect iva
m at e r ialist a. E se r á fu n d am e n t al p a r a a c o n c lu sã o d o p r ocesso a
r e t o m ad a d a q u e st ão so b r e o p a p e l d a c iê n c ia , so b r e a r e lação co-
n h e c im e n t o - lib e r d a d e . E o q u e d iz M a r x n a s T e s e s c o n t r a
F e u e r b a c h : “O s filó so fo s se lim it ar am a in t e r p r e t ar o m u n d o dife­
r e n t em en t e , cab e t r an sfo r m á- lo ”.
N e ssa p e r sp e c t iv a , o m a t e r ialism o h ist ó r ic o e d ialé t ico m an ­
t ém a im p o r t ân c ia d o su je it o at iv o, c o m o em H egel, m as m an tém
t am b é m a e x ist ê n c ia o b je t iv a d o o b je t o . O u se ja, n a con cep ção
m at e r ialist a, su je it o e ob jet o t êm e x ist ê n c ia o b je t iv a e r e al e, n a
v isã o d ialé t ic a, fo r m am u m a u n id a d e d e co n t r ár io s, agin d o u m
so b r e o ou t r o. A ssim , o su je it o é at iv o p o r q u e é r acio n al, m as n ão
só . A n t e s d e m ais n ad a, o su je it o é su je it o d a ação so b r e o objeto,
u m a a ç ão d e t r an sfo r m ação d o ob jet o. A a ç ã o d o su je it o t r an sfor ­
m a o ob jet o e o p r ó p r io su je it o . E e ssa a ç ã o d o su je it o é n e c e ssa ­
r iam e n t e sit u a d a e d at ad a, é so c ia l e h ist ó r ic a.
N as m e sm as T e se s c o n t r a Fe u e r b ac h , M ar x afir m a q u e “a q u e s­
tão se c ab e ao p e n sam e n t o h u m an o u m a v e r d ad e o b je t iv a n ão é
t e ór ica, m a s p r á t i c a ”. Em o u t r as p a la v r a s, a q u e st ão d a r e lação
e n t r e r a z ã o e r e a l i d a d e n ã o se r e so l v e n o â m b it o d e u m a
c o n t r a p o siç ã o im e d iat a en t r e am b as, m as a p ar t ir d o e n t e n d im e n ­
to d e q u e tal r e lação ocor r e em u m p r o c e sso d e t r an sfo r m ação c o n s­
t an t e, t e n d o p o r b a se o p r in cíp io d a co n t r ad ição e, p o r isso , e n v o l­
v e n d o m e d ia ç õ e s r e su lt an t e s d a gê n e se d e sse p r o ce sso : a ação d o
h o m e m so b r e a r e alid ad e , q u e c o n figu r a o r e al com o ob jet o e o
h o m e m co m o su je it o r ac io n al e at iv o. A ssim , é in er en t e a e ssa
co n c e p ç ã o a n o ção d e q u e o co n h e cim e n t o é in st r u m e n t o d e lib e r ­
d ad e d o h o m e m . M as d e u m a lib e r d ad e q u e n ão n e ga a n e c e ssid a ­
d e n e m t am p o u co se su b m e t e a ela; em v ez d isso , a su p e r a p e la
ação . D e ssa for m a, a in t e n ção d e t r an sfo r m ação d o m u n d o n ão é
a p e n a s (em b or a isso n ão se ja p o u co ) e xp r e ssão d e v o n t ad e d o su ­
jeit o h ist ó r ico ; é, an t e s d e m a is n ad a, o p ção m e t o d o ló gica, e p o r
isso é p o ssív e l.
P o d e - se d ize r q u e a p r o p o st a m ar xist a d e t o m ar o m é t o d o
d ialé t ic o e m u m a p e r sp e c t iv a m at e r ialist a r e p r e se n t a a su p e r a ç ã o
d a d ico t o m ia su b je t iv id ad e - o b je t iv id ad e , n u m a afir m ação c o n t r a ­
d it ó r ia, m as d e co n t r ár io s em u n id ad e , do su je it o e d o ob jet o. A o
122 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R 1 C A

su je it o r ac io n al, in d iv id u a l e n at u r al p r e se n t e n a c o n c e p ç ã o d o ­
m in an t e d e c iê n c ia d a m o d e r n id ad e , o m at e r ialism o h ist ó r ico e
d ialé t ico co n t r ap õ e o su je it o at iv o e r acio n al, co le t iv o e h ist ó r ico .
E ssa c o n t r a p o siç ã o r e p r e se n t a a e x p r e ssã o d a c o n t r ad ição h ist ó r i­
ca d o c a p it a lism o q u e, d iale t icam e n t e , car r e ga em si a su a n e ga­
ção. A s c o n c e p ç õ e s m e t o d o ló gicas q u e e n t e n d e m o su je it o com o
in d iv íd u o p o r t ad o r d a r az ão in st r u m e n t al o u so b e r an a, alim e n t a­
d a s p e lo p e n sam e n t o lib e r al, o u t r a e x p r e ssã o id e o ló gic a d o c a p i­
t alism o , e n co n t r am n a d ialé t ic a m at e r ialist a se u con t r ár io . E ssa
alt e r n at iv a m e t o d o ló gica, ao m e sm o t e m p o e m q u e e x p r e ssa as
co n t r ad içõ e s o b je t iv as d o c ap it alism o , for n ece o in st r u m e n t al p ar a
d e sv e n d a r su a e ssê n c ia con t r ad it ór ia. É co m est e m é t o d o q u e M ar x
d e sv e n d a o m e c a n ism o d o cap it alism o , p e r m it in d o c o m p r e e n d e r
a n at u r e z a co n t r ad it ó r ia d a afir m ação d o su je it o e d o o b jet o e a
im p o ssib ilid a d e d e su p e r a r t al c o n t r ad ição se m su p e r a r a b a se
m at e r ial q u e a e n ge n d r o u . P or isso o m é t o d o d ialé t ic o r e p r e se n t a
u m a alt e r n at iv a m e t o d o ló gica q u e, ao ap o n t ar a p o ssib ilid a d e d e
su p e r a ç ã o d a d ico t o m ia su je it o- o b jet o, ap o n t a p a r a a n e c e ssid a d e
e a p o ssib ilid a d e d a t r an sfo r m ação d a so c ie d ad e . D aí a afir m at iv a
d e M ar x: “O s filó so fo s se lim it ar am a i n t e r p r e t ar o m u n d o d ife r e n ­
t em en t e, cab e t r an sf o r m á- l o ”.
A n o ção d e SER e st ar á n a b a se d e algu m as o u t r as d isc u ssõ e s
q u e se r ão fe it a s n a t e n t at iv a d e q u e st io n ar e su p e r a r o m o d e lo
p o sit iv ist a n as c iê n c ia s h u m an as. A c o n ce p ção m e t a físic a d e SER,
fu n d a d a n o p r in cíp io d a id e n t id ad e , se r ão c o n t r ap o st as as n o çõ e s
d a d ialé t ic a, co m o p r in cíp io d a co n t r ad ição , já a p o n t a d a acim a, e
d a fe n o m e n o lo gia, co m a id e n t ificaç ão d o SER co m a ap ar ê n cia, o
fe n ô m e n o . N o d ecor r e r d o sé cu lo XX, tan t o u m a co m o o u t r a for ­
n e ce r ão e le m e n t o s p ar a u m a cr ít ica d o p a r a d igm a d e c iê n c ia p r e ­
d o m in an t e , e v id e n c ian d o u m asp e c t o q u e já in d ic a m o s, o d e q u e
a m o d e r n id a d e p r o d u z iu , co n t r ad it o r iam e n t e , su a afir m aç ão e su a
n e gação . V ale le m b r ar qu e, p o r o u t r a v ia, t am b é m a p sic a n á lise
c o n t r ib u iu p a r a e sse q u e st io n am e n t o . A o p o st u la r a e x ist ê n c ia do
in co n sc ie n t e , a p sic a n á lise o b r iga à r e v isão d a id é ia d e u m su je it o
p r e d o m in an t e m e n t e r ac io n al e co n t r ib u i p ar a a cr ít ica ao m o d e lo
p o sit iv ist a e o b je t iv ist a.
P o d e - se d ize r q u e, d e cer t a for m a, e sse s q u e st io n am e n t o s c o ­
m e çam a p r e p ar ar o co n ju n t o d e id é ia s q u e h oje se d e n o m in a d e
“p ó s- m o d e r n id a d e ”.- Tais a sp e c t o s, so m a d o s à r e v isão p r o v o c ad a
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a Ui

p e lo d e se n v o lv im e n t o d a físic a q u â n t ic a , p r o v o c ar ão m u d an ças
d e t al o r d e m n o e n t e n d im e n t o d e co m o se p r o d u z o con h ecim en t o
q u e p ar e c e r ão , ã p r im e ir a v ist a, u m a r e v o lu ç ã o . N o en t an t o, pode-
se d izer , m an t e n d o a a n á lise d e q u e as i d é ia s d e u m d et er m in ad o
p e r ío d o h ist ó r ic o r e fle t e m a b ase m at e r ial q u e c o n st it u i e sse p er í­
o d o , q u e a c h a m a d a “p ó s- m o d e r n id a d e ” n ã o só n ão é r e v o lu cio n á­
r ia, co m o r e p r e se n t a o n ov o m o m e n t o d a s c o n t r a d iç õ e s d o cap it a­
lism o , su a n o v a r o u p age m , a p r e se n t a n d o d e u m a n o v a fo r m a o
m e sm o c o n t e ú d o co n t r ad it ó r io d a r e la ç ã o su je it o - o b je t o .
N e ssa p e r sp e c t iv a e c o n sid e r an d o a d isc u ssã o ap r esen t ad a
d a c o n st it u iç ã o h ist ó r ic a d o m a t e r ia lism o h ist ó r ic o e d ialét ico,
e n t e n d e - se q u e , n o co n t e xt o p ó s- m o d e r n o , e le co n t in u a a se r u m a
p o ssib ilid a d e d e su p e r a ç ã o d e t ais c o n t r a d iç õ e s. A b r eve an álise
d a p ó s- m o d e r n id ad e a p r e se n t a d a a se gu ir p r o c u r a r á d em on st r ar
isso .

A q u e s t ã o m e t o d o l ó g i c a n a p ó s - m o d e rn i d a d e

A p ó s- m o d e r n id a d e p o d e r ia se r c o n sid e r a d a , em r e lação à
q u e st ã o m e t o d o ló gica, co m o o m o m e n t o d e r e aliz a ç ã o d e u m co ­
n h e cim e n t o q u e e v id e n c iar ia a su p e r a ç ã o d a s d ico t o m ias e lim i­
tes d a m o d e r n id ad e . A fin al, a n oção d e su je it o for a am p lia d a (m orte
d o su je it o r ac io n al, r e cu p e r aç ão d o su je it o e m o cio n al e in t egr al).
A n o ç ão d e ob jet o for a r e v ist a a p ar t ir d o su je it o , ap r e se n t an d o - se
a id é ia d e u m ob jet o m ais d iv e r so , m a is c o m p le xo , t alv e z at é d e ­
p e n d e n t e d o su je it o e d a c o n st r u ção d e sign ific a d o s. E a id é ia de
r e lação p a ssa r a d e u m a p e r sp e c t iv a d e e xt e r io r id ad e p a r a u m a
p e r sp e c t iv a sin t é t ica, em q u e, alé m d o s d o is p ó lo s, se in clu ir ia
n e c e ssa r ia m e n t e u m t er ceir o ele m e n t o.
O sé c u lo XX a ssi st e a t o d a u m a t r a je t ó r ia d e d i sc u ssã o
e p ist e m o ló gica e m e t o d o ló gica q u e v ai d elin ean d o, em torn o d e s­
se s e ixos, u m a co n ce p ção q u e h oje se m ost r a, ao m e sm o t em p o,
in st igan t e e p e ssim ist a ; t axat iv a e am b ígu a; volát il, flu id a e cer t eir a.
O su je it o é t ão am p liad o n as su a s p o ssib ilid a d e s, q u e se d e s­
v an e ce . O o b jet o é tão d iv e r so , fr agm e n t ad o , q u e se r e lat iv iza. E a
r e lação p o ssív e l, en t ão, é a c o n st r u íd a p elo su je it o , n o se n t id o d e
q u e é ele q u e m tem o “in st r u m e n t al” d e co n st r u ção , q u al se ja, o
ap ar at o d e c o n st r u ção d e sign ific a d o s.
124 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

A lgu m a s c ar a c t e r íst ic a s ge r ais r e co n h e c id as n a c o n d ição p ós-


m o d e r n a p o d e m e v id e n c ia r isso : m o r t e d o su je it o (su je it o d o
ilu m in ism o ); fim d a h ist ó r ia (d o p a r a d igm a d a r e d e n ção , d a id é ia
d e e v o lu ção , afir m aç ão d e q u e a h ist ó r ia d e sc o n sid e r a o p ar t icu lar ,
as c o isa s se d ão d e m an e ir a fr agm e n t ad a e n ão é p o ssív e l u m ú n i­
co m o d e lo e x p lic at iv o ); fim d as m e t an ar r at iv as; v a lo r iz a ç ã o d o s
lo c a lism o s, d o s c o n h e c im e n t o s lo c a is; c o n t r a p o siç ã o d o c a o s à
n o ç ã o d e o r d e m ; a d m i s s ã o d o i m p o n d e r á v e l. C r i t ic a - se o
d o gm at ism o m e t o d o ló gico em n o m e d o r e sp e it o à d iv e r sid ad e , às
p a r t ic u la r id a d e s, e m n o m e d o fim d a s c isõ e s. V alo r iza- se m ais a
c o m p r e e n sã o d o q u e a e x p lic a ç ã o , q u e se r ia r e d u c io n ist a.
E ssa s c a r a c t e r íst ic a s d o d e b at e p ó s- m o d e r n o su sc it a m a lgu ­
m a s q u e st õ e s: co m o u lt r a p a ssa r as m e t an ar r at iv as, já q u e n e gat i­
v a s u n iv e r sa is t e r m in am p o r se r m e t an ar r at iv as t am b é m ? Com o
c o n sid e r a r a d iv e r sid a d e se m c air n o r e lat iv ism o ? C o m o r e c u p e ­
r ar o su je it o se m n e gar a o b je t iv id ad e d a r e a lid a d e ? O u n ão h á
n e c e ssid a d e d e afir m á- la? Co m o p r o d u z ir co n h e cim e n t o a d m it in ­
d o o im p o n d e r á v e l? C o m o t r ab alh ar co m as c isõ e s d e fo r m a a
su p e r á - la s e n ão id e n t ificá- las? O u a id é ia d e su p e r a ç ã o n ão cab e
m ais, d e v e n d o se r su b st it u íd a p e la d e p r o c e sso m u lt ip e r sp e c t iv a l?
So b e sse p o n t o d e v ist a e c o n sid e r an d o a d isc u ssã o a p r e se n ­
t ad a d a c o n st it u iç ão h ist ó r ic a d o m at e r ialism o h ist ó r ico e d ialét ico ,
e n t e n d e - se q u e ele c o n t in u a se n d o n o con t e xt o p ó s- m o d e r n o u m a
p o ssib ilid a d e d e r e sp o st a a algu m as d e ssa s q u e st õ e s. A s cat ego r ias
m e t o d o ló gic a s d a d ialé t ica, n u m a p e r sp e c t iv a m at e r ialist a, p e r ­
m it e m o m o v im e n t o d a ap a r ê n c ia p a r a a e ssê n c ia ; d o e m p ír ico e
ab st r at o p a r a o co n cr et o ; d o sin gu la r p ar a o u n iv e r sa l a fim d e
a lc a n ç a r o p ar t ic u lar ; p e r m it e m t o m ar as t o t alid ad e s co m o co n t r a­
d it ó r ias. A lia d a s à n o ção d e q u e o su je it o at ivo, em r e lação co m o
ob jet o, é h ist ó r ic o , t a is c at e go r ias r e sp o n d e m à n e c e ssid a d e d e
c o n h e c im e n t o d o d iv e r so , d a s p a r t ic u la r id a d e s, d o m o v im en t o ,
se m cair n o r e lat iv ism o e se m p e r d e r o su je it o , q u e, a ssim e n t e n ­
d id o , é n e c e ssa r ia m e n t e in t egr al, p le n o . P er m it em , ao m e sm o t e m ­
p o, e x p lic a r e co m p r e e n d e r .

0 m é t o d o n a p si c o l o g i a e a p si c o l o g i a só c i o - h i s t ó ri c a

O su r gim e n t o d a P sic o lo gia co m o c iê n cia o cor r e n o fin al do


sé c u lo XIX, o q u e faz co m q u e se u d e se n v o lv im e n t o se ja m ar cad o
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 12 5

p e la so lu ç ã o m e t o d o ló gica p r e d o m in an t e , o p o sit iv ism o e se u s d e s­


d o b r am e n t o s, co m o r e p r e se n t an t e s d a c r ist a liz a ç ã o d a c o n c e p ç ã o
o b je t iv ist a su r gid a n a m o d e r n id ad e , e, ao m e sm o t e m p o , p o r algu ­
m as alt e r n at iv as a e ssa so lu ç ã o p o ssib ilit a d a s p e la r e a lid a d e so ­
cial e h ist ó r ica d a é p o ca (fin al d o sé cu lo XIX e in ício d o sé c u lo XX).
Já n o s r e fer im os a u m a d e las, o m at e r ialism o h ist ó r ico e d ialé t ico .
O u t r as, igu alm e n t e m e n cio n ad as, sã o a fe n o m e n o lo gia e a p si­
c a n á lise , q u e t am b é m r e p r e se n t am u m q u e st io n am e n t o d a v isão
o b je t iv ist a. En t r et an t o, a so lu ç ã o p r o p o st a em a m b a s n ã o é d e su ­
p e r aç ão d a d ico t o m ia su je it o - o b jet o , em b o r a e sse se ja se u o b je ­
tivo.
N o c a so d a fe n o m e n o lo gia, o cam in h o é o d e id e n t ific a r a p a ­
r ê n cia e e ssê n c ia , a p ar t ir d a n o ção d e c o n sc iê n c ia in t e n c io n al,
q u e e st a r ia a lé m d a s id é ia s d e r az ão e se n sa ç ã o , c o n t r a p o n d o à
n o ção d e su b st â n c ia d o se r a n o ção d e vir - a- ser . D e sse m o d o , se
p o r u m lad o se r e cu p e r a u m su je it o q u e e st á em r e la ç ã o c o n st an t e
co m o ob jet o, p o r ou t r o a c a b a p o r se ab so lu t iz a r o su je it o , já q u e a
id e n t ific a ç ã o d a e ssê n c ia co m a ap a r ê n c ia se d á p e la v ia d a e x p e ­
r iê n cia d e su je it o q u e t em u m a c o n sc iê n c ia in t e n cio n al.
N o c a so d a p sic a n á lise , a so lu ç ã o p r o p o st a é p e c u lia r . A p si­
c a n á lise su r ge n o b ojo d a m e sm a n oção de c iê n cia d a m o d e r n id ad e ,
q u e t e r m in o u p o r se r o b je t iv ist a. Fr e u d b u sc o u c o n st r u ir u m c o ­
n h e cim e n t o cie n t ífico e n t e n d id o co m o s cr it é r io s d e cie n t ificid ad e
q u e e r am o s p r e d o m in an t e s e q u e v in h am d as c iê n c ia s n at u r ais.
En t r et an t o, o c o n t e ú d o d e su a s fo r m u laçõ e s t e ó r icas r e p r e se n t ar ia
u m a r u p t u r a co m e ssa n o ção n a m e d id a em q u e p o st u la a e x ist ê n ­
c ia d o in c o n sc ie n t e e o b r iga à r e v isão d o p a p e l d a r az ão n a r e lação
su je it o - o b je t o . O h o m e m n ão é só r acio n al. A r az ão “ilu m in a ”, m as
o h o m e m t e m u m lad o “e sc u r o ”. A e x ist ê n c ia d o in co n scie n t e ,
se gu n d o a p sic a n á lise , im p e d ir ia o su je it o d e se m an t e r ext e r ior
ao ob jet o. Su je it o e ob jet o r e lacio n am - se co m a p r e se n ç a d o in ­
c o n scie n t e ; n ão h á co m o iso lar e ab st r air o in co n scie n t e . A q u i t am ­
b é m , p o r o u t r a v ia, ocor r e, n a c o n t r ap o siç ão ao o b je t iv ism o , u m a
ab so lu t iz a ç ã o d o su je it o .
E ssa s a lt e r n at iv as, d e q u alq u e r for m a, têm im p o r t ân cia n a
h ist ó r ia d a P sic o lo gia p e lo q u e r e p r e se n t am d e con t r ap o n t o ao s
r e d u c io n ism o s o b je t iv ist as. En t r et an t o, r e v e lam q u e o r e d u cio n is-
m o n a P sic o lo gia t em v er t en t e s o b je t iv ist as e su b je t iv ist as. T an t o
u m a s co m o o u t r as im p licam a m an u t e n ção d a d ico t o m ia su je it o-
126 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

o b jet o c o m se u s d e sd o b r am e n t o s: d ico t o m ia en t r e su b je t iv id ad e -
o b je t iv id ad e , físico - p síq u ic o , in d iv íd u o - so c ie d ad e , co m p o r t am e n -
t o - co gn ição , co gn ição - e m o ção .
P o r o u t r o lad o , a a lt e r n a t iv a d o m a t e r ia lism o h ist ó r ic o e
d ia lé t ic o n a P sic o lo gia r e p r e se n t a t am b é m u m c o n t r a p o n t o ao
r e d u c io n ism o o b je t iv ist a, m as p e la v ia d a su p e r a ç ã o d a d ico t o m ia
su je it o - o b je t o , se m , p or t an t o , cair n o su b je t iv ism o . O su je it o do
m a t e r ia lism o h ist ó r ico e d ialé t ic o é r acio n al e se n sív e l, m as t am ­
b é m in t u it iv o , im agin at iv o , cr iat iv o e in t e n cio n al. En t r et an t o, t o ­
d a s e ssa s c a r a c t e r íst ic a s d o su je it o c o n st it u e m - se n o p r o c e sso
m at e r ial d e ação , co n st it u e m - se em u m su je it o q u e é p r im o r d ia l­
m e n t e at iv o n a m at e r ialid ad e so c ia l e h ist ó r ica. A ssim , n e ssa c o n ­
c e p ção , o p a p e l d o su je it o é fu n d am e n t al, m as d o su je it o em su a
m at e r ialid ad e .
Já n o in íc io d o sé c u lo XX, V igo t sk i (1 8 9 6 - 1 9 3 4 )1 p r o p õ e u m a
P sic o lo gia d e b a se m ar xist a, ap o n t an d o com o r az ão p a r a a c r ise d a
P si c o l o g i a o s lim it e s m e t o d o ló g ic o s n o e n fr e n t a m e n t o d a s
d ic o t o m ia s r e su lt a n t e s d a s c o n c e p çõ e s e st r it am e n t e o b je t iv ist as
o u su b je t iv ist a s e p r o p o n d o su a su p e r a ç ã o at r av é s d e u m n ovo
m é t o d o p a r a a P sic o lo gia, o m at e r ialism o h ist ó r ico e d ialé t ico .
C o m e sse r e fe r e n cial, V igo t sk i d isc u t e a s q u e st õ e s d a P si­
c o lo gia d e su a é p o c a , q u e , e m gr an d e p ar t e , a in d a sã o q u e st õ e s
a t u a is. N a d isc u ssã o so b r e a r e lação en t r e o físic o (fisio ló gico ) e o
p síq u ic o , p r o p õ e o p sic o ló gic o co m o sín t e se e v e r d ad e ir o ob jet o
d a P sic o lo gia. N a d isc u ssã o so b r e o “in t e r n o ” e o “e xt e r n o ”, p r o ­
p õ e q u e se e st u d e m o s fe n ô m e n o s p sic o ló gic o s co m o r e su lt a d o d e
u m p r o c e sso d e c o n st it u iç ã o so c ia l d o in d iv íd u o , em q u e o p lan o
in t e r su b je t iv o , d a s r e laçõ e s, é co n v e r t id o , n o p r o c e sso d e d e se n ­
v o lv im e n t o , e m u m p lan o in t r a- su b je t iv o , e d e sse m o d o já in d ic a
u m a fo r m a d e ab o r d ar a r e lação su b je t iv id ad e - o b je t iv id ad e e a r e ­
la ç ã o in d iv íd u o - so c ie d a d e . A ssim , afir m a q u e a su b je t iv id a d e é
c o n st it u íd a at r av é s d e m e d ia ç õ e s so c ia is, d en t r e as q u a is a lin gu a ­
ge m é a q u e m e lh o r r e p r e se n t a a sín t e se en t r e o b je t iv id ad e e su b ­
je t iv id ad e , já q u e o sign o é ao m e sm o t e m p o p r o d u t o so c ia l q u e
d e sign a a r e a lid a d e o b je t iv a, c o n st r u ção su b je t iv a co m p ar t ilh ad a
p o r d ife r e n t e s in d iv íd u o s e c o n st r u ção in d iv id u a l q u e se d á at r a­
v é s d o p r o c e sso d e ap r o p r ia ç ã o d o sign ificad o so c ia l e at r ib u ição

1. VIGO TSKI, Liev S. O b r as e sc o g id as. M ad r i, Visor , 1991.


P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 127

d e se n t id o s p e sso a is. N a d isc u ssã o so b r e a r e la ç ã o com p or t am en -


t o - co gn ição - afet o, r e d im e n sio n a o s t r ês e le m e n t o s, ap o n t an d o a
b a se afe t iv o - v o lit iv a d o s p r o c e sso s p sic o ló g ic o s qu e, en t r et an t o,
só se co n st it u e m a p ar t ir d a at iv id ad e d o su je it o , u m a at iv id ad e qu e
só é p o ssív e l at r av é s d e m e d iaçõ e s so c iais e q u e e n v o lv e u m a co n s­
ciê n cia t am b é m co n st it u íd a n o p r o ce sso at iv o d o su je it o so cial.
En fim , ao fu n d ar a P sico lo gia h ist ó r ico - cu lt u r al, V igo t sk i par te
d a s c at e go r ias fu n d a m e n t a is d o m a t e r ia lism o h ist ó r ic o e d ialé t ico
e as a p lic a , d iale t icam e n t e , às q u e st õ e s d a P sic o lo gia . I sso sign ifi­
c a q u e a s c at e go r ias d a d ialé t ic a sã o r e fe r ê n cia fu n d a m e n t a l e p or
isso m e sm o im p õ e m a e lab o r ação d e c a t e go r ia s e sp e c ífic a s p a r a a
P sic o lo gia e se u ob jet o d e e st u d o . V igo t sk i la n ç a as b a se s p ar a a
c o n st r u ç ã o d e t al P sic o lo gia, o b r a q u e e le m e sm o t eve p o u c o t e m ­
p o p a r a d e se n v o lv e r , m as q u e co n t in u o u n a P sic o lo gia so v ié t ic a e,
a p ar t ir d a d é c a d a d e 70, n a A m é r ica Lat in a.

R e f e rê n c ia s b ib lio g rá fic a s

DESCARTES, René. Coleção O s P e n sad o re s. Con su lt or ia José Am érico


Motta P essan h a. 2. ed. São Paulo: Abril Cultu ral, 1979.
ENGELS, Friedrich . D o So cialism o Utópico ao S o c ialism o Cien tífico. 5. ed.
São Paulo: Global, 1983.
HEGEL, George W. F. Coleção O s P e n sad o re s. Con su ltor ia Paulo Edu ar­
do Aran tes. 2. ed. São Paulo: Abril Cultural, 1980.
KANT, Im m an uel. Coleção O s P e n sad o re s. Con sult oria M arilen a de Sou ­
za Ch au í. 2. ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
MARX, Karl. T e se s con t ra Fe u e rb ach . Coleção O s P e n sad o re s. Con sultoria
José Arth ur Gian n otti. 2. ed. São Paulo: Abril Cultural, 1978.
VIGOTSKI, Liev S. O b ras e sc o gid as. Madri, Visor, 1991.
.
C A P Í TU L O 7

A PESQUISA EM PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA:


contribuições para o debate m etod ológico

W an d a M a r i a Ju n q u e i r a A g u i a r

D e sd e su a s p r im e ir as r e fle xõ e s e m O p r o b l e m a e o m é t o d o d e
i n v e st i g a ç ã o , V igo t sk i e v id e n c ia q u e n ão e x ist e m é t o d o alh e io a
u m a c o n c e p ç ã o d e r e alid ad e , d e r e lação h o m e m /m u n d o . A ssim ,
falam o s d e u m h o m e m q u e se c o n st it u i n u m a r e lação d ialé t ic a
co m o so c ia l e a h ist ó r ia, u m h o m e m q u e, ao m e sm o t e m p o, é
ú n ico , sin gu la r e h ist ó r ico , u m h o m e m q u e se c o n st it u i at r av é s d e
u m a r e lação d e e x c lu sã o e in clu são , o u se ja, ao m e sm o t e m p o em
q u e se d ist in gu e d a r e a lid a d e so c ial, n ão se d ilu i n e la, u m a v e z
q u e são d ife r e n t e s.
Já e m 1934 V igo t sk i ap o n t av a a n e c e ssid a d e d e a P sic o lo gia
ter u m m é t o d o q u e d e sse co n t a d a c o m p le xid ad e d o se u ob jet o d e
e st u d o . Já afir m av a q u e a t ar efa d a P sic o lo gia er a su b st it u ir a a n á ­
lise d e u m o b je t o p e la a n á lise d o p r o ce sso , d a su a c o n st it u iç ão , d a
su a gê n e se . A fir m av a a n e c e ssid a d e d e se ap r e e n d e r o s p r o c e sso s
in t er n o s, e q u e , p a r a isso , er a p r e c iso e xt e r ior izá- los, er a p r e c iso
o b se r v ar o n ão - o b se r v áv e l, o lad o e scu r o d a lu a.
G o n z ále z Rey (1999) ap o n t a p r e o cu p açõ e s se m e lh an t e s, co m
r e fe r ê n cia à c o n st r u ç ã o d e u m m é t o d o ad e q u ad o à c o m p le x id a d e
130 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

d o ob jet o, d e st a c a n d o a Su b je t iv id a d e . D ian t e d a im p o ssib ilid a d e


d e se e st u d a r u m o b je t o t ão c o m p le xo a p ar t ir d e r e laçõ e s lin e ar e s,
d e r e su lt a d o q u a n t ific a d o s, é p r e c iso r o m p e r co m o s lim it e s im ­
p o st o s p e la e p ist e m o lo gia p o sit iv ist a , com o o in st r u m e n t alism o , o
v e r ific a c io n ism o et c. C o m o afir m a V igot sk i, p a r a fr a se a n d o M ar x,
“se a e ssê n c ia d o s o b je t o s c o in c id isse co m a fo r m a d e su a s m a n i­
fe st a ç õ e s e x t e r n as, a c iê n c ia se r ia t o t alm e n t e su p é r flu a ” (1996,
p .150).
Se n o sso o b jet o é a Su b je t iv id a d e , co m o in v e st igá- la, com o
ap r e e n d ê - la?

D e ac o r d o co m e ssa s c o n sid e r aç õ e s, d e lin e ia- se n ão só n o sso


ob jet o, m a s t am b é m n o sso ob jet ivo /t ar efa, q u e c o n sist e em c o m ­
p r e e n d e r a gê n e se d a su b je t iv id ad e , o u se ja, o p r ó p r io p r o c e sso de
p r o d u ç ã o d a su b je t iv id ad e .
R e co r r e n d o a V igo t sk i, p o d e m o s afir m ar q u e as p a la v r a s/ sig­
n o s são n o sso s p o n t o s d e p ar t id a p ar a e m p r e e n d e r a c o n st it u ição
d a su b je t iv id a d e , u m p o n t o d e p a r t id a e n t e n d id o a q u i co m o u m
m o m e n t o d o d e se n v o lv im e n t o t eór ico.
A o d e st a c a r a im p o r t ân c ia d o s sign o s, d e v e m o s e n fat iz ar qu e
e n t e n d e m o s a lin gu age m ao m e sm o t e m p o com o m e d ia ç ã o d a su b ­
je t iv id a d e e co m o in st r u m e n t o p r o d u z id o so c ia l e h ist o r icam e n t e ,
m a t e r ia liz a n d o a ssim a s sig n ific a ç õ e s c o n st r u íd a s n o p r o c e sso
so c ia l e h ist ó r ico . A lin gu age m é in st r u m e n t o fu n d am e n t al n o p r o ­
c e sso d e m e d ia ç ã o d a s r e laçõ e s so c ia is, p o r m e io d o q u al o h o ­
m e m se in d iv id u a liz a , se h u m a n iz a , ap r e e n d e e m a t e r ia liz a o
m u n d o d a s sign ific a ç õ e s q u e é c o n st r u íd o n o p r o c e sso so c ia l e
h ist ó r ico .
P ar a co m p r e e n d e r a fala d e algu é m , n ão b a st a e n t e n d e r su a s
p a la v r a s; é p r e c iso c o m p r e e n d e r se u p e n sam e n t o (q u e é se m p r e
e m o c io n ad o ), é p r e c iso ap r e e n d e r o si g n i f i c ad o d a f a l a . O sign ifi­
c a d o é, se m d ú v id a, p ar t e in t egr an t e d a p alav r a, m as é sim u lt a n e ­
am e n t e at o d o p e n sam e n t o , é u m e ou t r o ao m e sm o t e m p o, p o r ­
q u e é a u n id a d e d ó p e n sam e n t o e d a lin gu age m .
Co m o ap r e e n d e r e sse sign ificad o , e sse algo q u e e st á p ar a além
d a a p a r ê n c ia ? Se gu n d o V igo t sk i (1982), p ar a a p r e e n d e r u m p r o ­
c e sso in t e r n o é n e c e ssá r io e xt e r ior izá- lo, r e lacio n an d o - o co m a l­
gu m a o u t r a at iv id a d e ext er ior . A ssim , ap o n t am o s a p a la v r a com
sign ific a d o co m o n o ssa u n i d a d e d e a n á l i s e , u m a v e z q u e e la e n ­
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 131

ce r r a as p r o p r ie d a d e s d o p e n sam e n t o , p o r se c o n st it u ir n u m a m e ­
d ia ç ã o d e st e . P or m e io d a p alav r a, p o d e m o s ap r e e n d e r o s a s p e c ­
tos cogn it iv o s/afe t iv o s/v o lit iv o s con st it u t iv o s d a su b je t iv id ad e , se m
e sq u e c e r q u e t al su b je t iv id a d e e, p or t an t o , os se n t id o s p r o d u z id o s
p e lo s in d iv íd u o s sã o so c ia is e h ist ó r ico s.
E aí e st á n o sso gr an d e d e safio . Co m o ap r e e n d e r t a is a sp e c t o s,
co m o sa ir d a a p a r ê n c ia e ap r e e n d e r n o sso o b jet o? A fa la (p a la v r a
co m sign ificad o ) d o su je it o é fu n d am e n t al co m o p o n t o d e p a r t id a
p ar a n o ssa a n á lise , m a s n ão co n t é m a t o t alid ad e . P r e cisam o s ir e m
b u sc a d o p r o c e sso , d a s d e t e r m in açõ e s, d a gê n e se , e n t e n d id o s a q u i
co m o p r o p r ie d a d e s e sse n c ia is.
A ssim , a fala, c o n st r u íd a n a r e la ç ã o co m a h ist ó r ia e a c u l t u ­
r a, e e x p r e ssa p e lo su je it o , c o r r e sp o n d e à m a n e ir a co m o e st e é
c a p a z d e e x p r e ssa r / c o d ific a r , n e st e m o m e n t o e sp e c í fi c o , a s
v iv ê n c ia s q u e se p r o c e ssa m em su a su b je t iv id a d e ; c a b e ao p e s ­
q u isa d o r o e sfo r ç o a n a lít ic o d e u lt r a p a ssa r e ssa a p a r ê n c ia (e ssa s
fo r m as d e sign ific a ç ã o ) e ir em b u sc a d a s d e t e r m in a ç õ e s (h ist ó r i­
c a s e so c ia is), q u e se c o n figu r a m n o p la n o d o su je it o co m o m o t i­
v a ç õ e s, n e c e ssid a d e s, in t e r e sse s (q u e sã o , p o r t an t o , in d iv id u a is
e h ist ó r ic o s), p a r a c h e gar ao se n t id o a t r ib u íd o / c o n st it u íd o p e lo
su je it o .
O c am in h o d o p e n sam e n t o p a r a a p alav r a co m sign ific a d o é
m e d iad o , p o r t an t o , p e lo se n t id o , se n t id o est e q u e, co m o afir m a
V igo t sk i, é m a is am p lo q u e o sign ificad o , o q u al é a p e n a s u m a d a s
zo n as d o se n t id o , a m ais e st áv e l e fixa. Co m o d iz V igo t sk i, “o sig ­
n ific ad o d ic io n a r iz a d o d e u m a p ala v r a n ad a m a is é d o q u e u m a
p e d r a n o e d ifício d o se n t id o , n ão p a ssa d e u m a p o t e n c ia lid a d e
q u e se r e a liz a d e fo r m as d iv e r sa s n a fa la ” (1998, p .181). O se n t id o ,
p or ou t r o lad o , é a ar t icu laç ão d e t o d o s o s e v e n t o s p sic o ló gic o s
q u e a p a la v r a d e sp e r t a e m n o ssa c o n sc iê n c ia (a q u e st ão se n t id o /
sign ific a d o é a b o r d a d a t am b é m n o c ap ít u lo 4 d e st e livr o).
A p ar t ir d a s c o n t r ib u iç õ e s d e G o n z ále z Rey e V igo t sk i, p o d e ­
m o s afir m ar q u e a a p r e e n sã o d o se n t id o só se d ar á ao co m p r e e n ­
d e r m o s a s fo r ças fu n d am e n t ais q u e o c o n st it u ír am , o u se ja, se u s
d e t e r m in an t e s.
Se gu n d o V igo t sk i, “p o r t r ás d e c a d a p e n sam e n t o h á u m a ten ­
d ê n c ia afe t iv o /v o lit iv a, q u e tr az em si a r e sp o st a ao ú lt im o p or q u ê
d e n o ssa a n á lise d o p e n sa m e n t o ” (1998, p. 187). N o en t an t o, n ão
p o d e m o s d e ix a r d e r e ssa lt a r q u e, as t e n d ê n cias afe t iv as, as n e c e s­
132 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

sid a d e s e v o n t ad e s sã o c o n st it u íd a s a p ar t ir d a r e a lid a d e so c ial, d a


h ist ó r ia e, se m d ú v id a, d a at iv id ad e d o su je it o .
O p a p e l d o p e sq u isa d o r n ão c o n sist e sim p le sm e n t e em d e s­
cr e v e r a r e a lid a d e , m as e m e xp licá- la, e m se r p r o d u t o r d e u m c o ­
n h e cim e n t o ; a p e sq u isa d ev e se r v ist a co m o u m p r o c e sso “con s-
t r u t ivo/in t er p r et at ivo” (G on zález Rey, 1999, p. 39). O con h ecim e n t o
é v ist o , p o r t an t o , co m o u m a c o n st r u ção d o p e sq u isa d o r . A ssim ,
ao p ar t ir m o s d a s fa la s/ e x p r e ssõ e s d o su je it o , c am in h am o s n a b u s­
ca d a c o n st r u ç ã o d e u m co n h e cim e n t o q u e d e sv e le a r e a lid a d e
p e sq u isa d a .
E sse p r o c e sso d e a n álise , p r o d u t o r d o co n h e cim e n t o , d esve la-
d o r d a r e alid ad e , r e aliza- se n o s m ar co s d e u m a t eor ia, c u ja e x p lic i­
t ação é fu n d am e n t al p o r e x p r e ssa r o p o sicio n am e n t o d o p e sq u isa ­
d or d ian t e d a r e a lid a d e h ist ó r ica. A t e or ia p r o p o st a d e v e se r c a p a z
d e a ssim ila r o d iv e r so d en t r o d e se u s t e r m o s, se m a p r e t e n são d e
e sgo t ar o e x p lic a d o n o q u ad r o d e su a s cat e go r ias at u a is. A t eor ia
é, se m d ú v id a , fu n d am e n t al p a r a a a n álise , m as n ão p o d e se r v ist a
co m o u m co n ju n t o r ígid o , p r o n t o p ar a a ssim ila r t u d o o q u e o m o ­
m e n t o e m p ír ico ap r e se n t a.
C o lo c a d o s e sse s p o n t o s o r ie n t ad o r e s, ap r e se n t am o s a se gu ir
a lgu m a s q u e st õ e s, e n c a m in h a m e n t o s e d ú v id a s, c o n st r u íd o s a
p ar t ir d e p e sq u isa s r e a liz a d a s, co m o in t u it o d e r e fle t ir so b r e as
p o ssib ilid a d e s d e p e sq u isa n e st a ab o r d age m (só cio - h ist ó r ica), e n ­
t e n d e n d o o p r o c e sso d e p r o d u ç ão d o co n h e cim e n t o co m o algo qu e
se d á n e st e e m b at e , n o q u al d ú v id a s e q u e st io n am e n t o s sã o in e ­
r e n t es.
V ár io s sã o o s d e sa fio s q u e t e m o s en fr e n t ad o. U m d e le s é a
n e c e ssid a d e e m e sm o a o p o r t u n id ad e d e, em a lgu m as d e n o ssa s
p e sq u isa s, aliar o t r ab alh o d e p e sq u isa com a in t e r v e n ção . C ad a
v e z m a is p e r c e b e m o s a o p o r t u n id ad e d e ap r o v e it ar n o ssa s in t e r ­
v e n ç õ e s p a r a faze r d e la s e sp a ç o s d e p e sq u isa , e v ice - v e r sa. Com
isso , se r ia p o ssív e l co m b in ar a p r o d u ç ã o d e co n h e cim e n t o e o o b ­
je t iv o d e p r e st a r se r v iço à p o p u la ç ã o , ou se ja, fo r t ale ce r o v ín c u lo
en t r e p e sq u isa e c o m p r o m isso so c ial.
Em b o r a c ie n t e s d e q u e e ssa n ão é a ú n ic a fo r m a d e se fazer
p e sq u isa c o m p r o m e t id a so c ia lm e n t e , a c r e d it a m o s q u e e st a m o s
d ian t e d e u m a p o ssib ilid a d e p r iv ile gia d a d e t r an sfo r m ar / q u alifi­
c ar t an t o n o ssa s p r á t ic a s d e p e sq u isa com o d e in t er ve n ção .
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 133

U t iliz a m o s com o e xe m p lo u m a p e sq u isa co m g r u p o d e jo ­


v e n s d e c a m a d a s p o p u la r e s, cu jo o b je t iv o er a a p r e e n d e r o se n t id o
q u e a t r ib u ía m à e sc o lh a p r o fissio n a l. T a l p e sq u isa fo i r e a liz a d a
d u r an t e o d e se n v o lv im e n t o d e u m p r o c e sso de o r ie n t a ç ã o p r o fis­
sio n a l.
Ju lga m o s q u e co m e ssa p r át ica/in t e r v e n ção p o d e r ía m o s, ao
m e sm o t e m p o , p r e st ar u m se r v iço r e le v an t e a u m a p o p u la ç ã o qu e
n o r m alm e n t e n ão t er ia a c e sso a e sse t ip o d e se r v iço e a p r o fu n d a r
n o sso c o n h e c im e n t o so b r e o m o d o co m o se d á e sse p r o c e sso , ou
se ja, o se n t id o q u e o jo v e m d e c a m a d a s p o p u la r e s at r ib u i à e sc o ­
lh a d e u m fu t u r o p r o fissio n al.
N o e n t an t o , a lgu m a s q u e st õ e s m e r e ce m se r d isc u t id a s. Sa b e ­
m o s q u e a im e r são n a r e alid ad e e o r e sp e ct iv o c o m p r o m isso com
e la p o d e m se r p r o d u t iv o s em t e r m o s d e a ç ão r e le v an t e , m a s n ão
sã o su fic ie n t e s p a r a se car act e r izar u m a p e sq u isa (cf. Lu n a , 1997).
A lé m d isso , p r e st a ç ã o d e se r v iço e p e sq u isa sã o d ife r e n t e s,
n o m ín im o n o q u e se r efer e ao p o n t o d e p ar t id a e d e c h e ga d a (p r e s­
t ar u m se r v iço /p r o d u z ir u m co n h e cim e n t o n ovo).
N o c a so d e ssa p e sq u isa , t ín h am o s clar o q u e se p o r u m lad o
n o ssa m e t a er a p r o d u z ir co n h e cim e n t o n ovo, p o r ou t r o p r e t e n d ía ­
m o s p r e st ar u m se r v iço , o q u e im p lica em con sid e r ar - se u m a q u e ixa
e n o s c o lo c a r m o s u m a t ar e fa a cu m p r ir . A c o m b in ação d e sse s e le ­
m e n t o s é, se m d ú v id a, u m a c o m b in ação d ifíc il p a r a e n fr e n t ar tal
sit u a ç ã o , a lgu n s p o n t o s n o s o r ien t ar am .
Em p r im e ir o lu gar , c o n sid e r a m o s n e c e ssá r io av aliar , d u r an t e
t od o o p r o c e sso , se r e alm e n t e o se r v iço er a r e lev an t e, se e st av a
at in gin d o se u s o b je t iv o s. P or ou t r o lad o , er a p r e c iso av a lia r t am ­
b é m a p o ssib ilid a d e / a d e q u a ç ã o d a fo r m a com o se d av a a co le t a d e
d ad o s, c o m o o b je t iv o d e p r o d u z ir co n h e cim e n t o .
P ar a a lé m d e ssa p r e o c u p a ç ã o m ais ger al e o r ie n t ad o r a, o u ­
t r as q u e st õ e s t ê m sid o o b jet o d e n o ssa s d isc u ssõ e s (n ão qu e t e ­
n h am n e c e ssa r ia m e n t e sid o su p e r a d a s), p e r m it in d o - n o s p o u co a
p o u co c o n st r u ir fo r m as d e p e sq u isa r .
U m d e sse s a sp e c t o s é o se gu in t e : o fato d e se r m o s o s p r o fis­
sio n a is q u e r e aliz am o p r o c e sso d e o r ie n t ação e ao m e sm o t em p o
co le t am o s d a d o s n ão in t er fer e n as r e sp o st a s d a d a s? Se n d o assim ,
p o d e m o s c o n fiar n a s r e sp o st a s? N ão e st ar e m o s, d e algu m m od o,
d e t e r m in an d o a s fa la s d o s su je it o s?
134 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

A p e sa r d a s d ific u ld a d e s, e n t e n d e m o s q u e a p r ó p r ia p e r sp e c ­
t iva d e p e sq u isa n o s or ien t a, n o s ap o n t a sa íd a s, fo r m as d e lid ar
com t ais q u e st õ e s.
Co m o já afir m am o s, e n t e n d e m o s o h o m e m co m o sín t e se d e
m ú lt ip la s d e t e r m in aç õ e s; n o sso s su je it o s e st ão su b m e t id o s a m ú l­
t ip la s d e t e r m in aç õ e s, e n ó s, p e sq u isa d o r e s/ o r ie n t a d o r e s d o gr u p o,
so m o s m a is u m a d e la s. N o ssa t ar efa, p or t an t o , n ão é t e n t ar iso lar
o fato a se r a n a lisa d o , b u sc á- lo n o se u e st ad o p u r o. N o ssa t ar e fa é
sim ap r e e n d ê - lo e m se u m o v im en t o , em se u p r o c e sso d e c o n st i­
t u ição , in c lu in d o aí as d e t e r m in açõ e s q u e lh e sã o co n st it u t iv as,
in c lu siv e o p r ó p r io o r ie n t ad o r / p e sq u isad o r .
N ão b u sc a m o s, p or t an t o , o d ad o p u r o, n ão n o s o r ie n t am o s
p e lo v e r ific a c io n ism o , n ão e n t e n d e m o s q u e as fa la s d o s su je it o s
sã o sim p le sm e n t e r e sp o st a s.
A c r e d it am o s q u e as fa la s d o s su je it o s sã o C o n st r u ç õ e s. A fala
d o su je it o h ist ó r ico e x p r e ssa m u it o m a is d o q u e u m a r e sp o st a ao
e st ím u lo a p r e se n t ad o , ou , d e o u t r a for m a, e la r e v e la u m a c o n st r u ­
ção d o su je it o , u m a c o n st r u ção q u e é h ist ó r ica, n a q u al a sit u a ç ã o
d e in t e r v e n ção em q u e e st á in se r id o , n o caso , o gr u p o (os jo v e n s
q u e o c o m p õ e m , o s o r ie n t ad o r e s, os in st r u m e n t o s e at iv id ad e s)
en t r a co m o m a is u m d o s e le m e n t o s, d e t e r m in açõ e s, p ar a a c o n s­
t r u ção d e su a fala.
N o ssa t ar e fa é ap r e e n d e r o s se n t id o s e x p r e sso s p e lo s su je it o s,
se n t id o s e st e s q u e t ê m d e se r c o m p r e e n d id o s n a su a c o n st it u iç ão ,
e m q u e o gr u p o (jo v e n s e o r ie n t ad o r e s) é p ar t e co n st it u t iv a. P r e ci­
sa m o s e st a r at e n t o s às n o ssa s in t e r v e n çõ e s, t an t o q u an t o à s d o s
jo ve n s, p o r se con st it u ír e m em m ais u m a d as m ú lt ip las d e t e r m in a­
ç õ e s co n st it u t iv as d o s se n t id o s p r o d u z id o s p e lo s n o sso s su je it o s.
M as co m o c o le t am o s n o sso s d a d o s? M e sm o se m p r e t e n d e r
n o s ap r o fu n d a r so b r e o t em a, co n v é m for n ecer algu n s e sc la r e c i­
m e n t o s so b r e o s i n st r u m e n t o s d e c o le t a (qu e p r e c isa m se r c o e r e n ­
t e s co m o s p r in c íp io s m e t o d o ló gico s ge r ais já a p o n t ad o s), u m a v e z
q u e n e ssa p e sq u isa co le t ar am - se o s d a d o s m e d ian t e algu n s in st r u ­
m e n t o s: r e d ação , r e sp o st a s a q u e st õ e s p o lê m ic a s, r e fle xõ e s so b r e
q u e st õ e s e t c .1. A lé m d e co le t ar d ad o s, t ais in st r u m e n t o s t in h am

1. Exe m p lo s d e algu n s in st r u m en t o s: Red ação : “Q u ais os p r in cip ais fat or es q u e d e­


t er m in am su a e sco lh a”; Q u est ões p o lê m icas sob r e: lib e r d ad e d e esco lh a e a e xist ê n cia ou
n ão d e t e n d ê n c ias in at as p ar a algu m as p r o fissõ es.
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 135

ao m e sm o t e m p o o o b jet ivo d e e st im u la r a r e fle xã o d o s jo v e n s


so b r e as q u e st õ e s r e lat iv as à O r ien t ação P r o fissio n al.
C o n c o r d am o s co m G o n z ále z R ey (1999) q u a n d o a fir m a qu e,
n u m a p e sq u isa d e p e r sp e c t iv a q u alit at iv a, d ev e- se c o m p r e e n d e r o
in st r u m e n t o co m o u m m e io q u e se r v e p a r a in d u z ir a c o n st r u ç ã o
d o su je it o . A ssim , ele n ão c o n st it u i u m a v ia d ir e t a p a r a a p r o d u ­
ção d e r e su lt a d o s fin ais, e sim u m m e io p a r a a p r o d u ç ã o d e in d i­
c ad o r e s. Em n o ssa s p e sq u isa s em ger al e p a r t ic u la r m e n t e n est a,
c o m p r e e n d e m o s o in st r u m e n t o com o m a is u m m o m e n t o d e c o ­
m u n ic a ç ã o en t r e o p e sq u isa d o r / p r o fissio n a l d a in t e r v e n ç ã o e o
su je it o . A lé m d o in st r u m e n t o e scr it o , u t iliz a m o s o u t r as fo r m a s d e
a p r e e n sã o d o su je it o , co m o a o b se r v ação e/ou gr a v a ç ã o n e st e caso
e m e sp e c ia l.
C o le t ad o s os d ad o s, co m o p r o ce d e r à a n á lise ? V a m o s sim ­
p le sm e n t e d e scr e v e r ? E clar o q u e n ão.
C o m o já a fir m a m o s, se fic a r m o s n a a p a r ê n c ia d o s fat o s, a
c iê n cia se r á t ot alm en t e su p é r flu a. Lem b r an d o V igot sk i n o v am e n t e:

Q uem viu, quem percebeu fatos em píricos, com o o calor oculto


n a form ação do vapor? Em n en h u m processo real podem os percebê-
lo diretam en te, m as podem os dedu zir obrigatoriam en te esse fato e
d edu zir sign ifica operar com con ceitos. (1996, p. 235)

N o ssa t ar efa, n o c a so , c o n sist e em ap r e e n d e r o se n t id o at r i­


b u íd o p e lo s jo v e n s ao fu t u r o p r o fissio n al, e em ú lt im a in st â n c ia , o
p r ó p r io p r o c e s s o d e p r o d u ç ã o d e t a i s se n t id o s.
M as co m o d e sv e n d a r o p r o ce sso , a gê n e se , se m p e r d e r n o ssa
b a se m at e r ial, se m cr iar e x p lic a ç õ e s d e sc o la d a s d a r e alid ad e , se m
e n c a ix a r o s r e su lt a d o s e m cat e go r ias a p r io r íst ic a s?
T e n d o a p ala v r a co m sign ificad o , com o n o ssa u n id ad e , o p r i­
m e ir o p a sso p a r a p r o ce d e r à a n á lise t em sid o a o r gan ização d o
q u e t e m o s d e n o m in ad o “n ú c le o s d e sign ific a ç ã o d o d isc u r so ”, ou
se ja, cab e ao p e sq u isa d o r ir em b u sc a d o s t e m as/ co n t e ú d o s/q u e s­
t õ es c e n t r ais a p r e se n t a d o s p e lo su je it o , e n t e n d id o s a ssim m e n o s
p e la fr e q ü ê n cia e m a is p o r se r a q u e le s q u e m o t iv am , ger am e m o ­
ç õ e s e e n v o lv im e n t o . H á t am b é m a p o ssib ilid a d e d e cr iar u m n ú ­
cle o , p o r m e io d e ou t r o cr it ér io: m e sm o q u e algu m a q u e st ão n ão
t e n h a sid o a p r e se n t a d a p e lo su je it o com o im p o r t an t e , m esm o q u e
p o u co a p a r e ç a n o d isc u r so , o p e sq u isa d o r p o d e av aliar q u e lal
136 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

q u e st ão d e v e r ia se r d e st a c a d a p a r a se r a n a lisa d a com o u m n ú cle o ,


p o r ac r e d it ar q u e se c o n st it u a n u m a sp e c t o fu n d a m e n t a l p a r a a
co m p r e e n sã o d a q u e st ão a se r p e sq u isa d a (aq u i fic a e v id e n t e a
im p o r t ân c ia d a t eor ia). A ssim , o p e sq u isa d o r d e v e r á gar im p ar t o ­
d o s o s a sp e c t o s q u e p o ssa m se r agr e gad o s a c a d a n ú cle o .
O u t r o e xe m p lo foi u m a p e sq u isa sob r e o sen t id o q u e p ro f e sso ­
re s at rib u íam a su a at iv id ad e (cf. N e v es, 1997). N e st e caso , m e sm o
c a u sa n d o algu m a e st r an h e za, os p r o fe sso r e s p o u co falav am so b r e o
alu n o . N o en t an t o, o p e sq u isa d o r co n clu iu qu e tal q u e st ão p r e c isa ­
v a se r e n t e n d id a m elh or . P or q u e e le s falav am p o u co so b r e o a lu ­
n o ? A ssim , cr io u - se u m n ú cle o: v isão d e alu n o, d e m o d o a ar t icu lar
a s q u e st õ e s q u e d e algu m a for m a e st iv e sse m r e lacio n ad as t an t o ao
d it o (falas sob r e) com o, n o caso , ao p o r q u ê d o n ão dito.
C a d a u m d o s n ú c le o s d ev e, p or t an t o , agr e gar q u e st õ e s in t i­
m am e n t e r e la c io n a d a s q u e , d e m o d o ger al, d e v e m e x p r e ssa r q u e s­
t õ e s r e le v a n t e s p a r a a c o m p r e e n sã o d o s a sp e c t o s p e sq u isa d o s;
p o rt an t o , o s o b jet iv o s d a p e sq u isa o rie n t am e st a o r g an iz aç ão d o s
n ú cle o s. T a is n ú c le o s são , p o is, o s o r gan izad o r e s d a s fa la s e x p r e s­
sa s p e lo s su je it o s.
P ar a e x p lic it a r m e lh or , ap r e se n t am o s a se gu ir d o is n ú c le o s
r e t ir ad o s d a p e sq u isa co m jo v e n s. Em p r im e ir o lu gar , a p r ó p r ia
c o n st r u ç ã o d o s n ú c le o s já c o n st it u i u m m o v im e n t o d e a n á lise d o
p e sq u isa d o r , u m a v e z q u e ele teve d e b u sc a r n a fala d o s su je it o s
a q u e la s q u e st õ e s q u e m a is o s m o b ilizav am , as q u a is, e m ú lt im a
in st ân c ia, “fa la v a m d o s su je it o s”, e o r gan izá- las, o u se ja, o r gan i­
zar a s fa la s q u e t in h am u m a ín t im a r e lação .
V e jam o s o s e x e m p lo s:
P r im e ir o n ú c le o : O so c ial co m o im p e d it iv o d a r e aliz aç ão d a
n at u r e z a h u m an a. A p ar e c e m fr ase s com o: “A gen t e n a sc e livr e,
t o d o h o m e m é livr e, m as o so c ia l at r ap alh a, o m e r cad o , a sit u a ç ã o
n ão d e ix a a gen t e e sc o lh e r ”.
Se gu n d o n ú cle o : O e sf orço p e sso al co m o “s al v a ç ã o ”. “Se go s­
t ar se gu ir á, m e sm o d ian t e d a s d ific u ld a d e s, e xist e m d ific u ld a d e s,
m a s q u e r e r é p o d e r ...”
C o n v é m le m b r ar q u e o n o m e d ad o ao n ú cle o já r e v e la u m
m o m e n t o d e an álise /in t e r p r e t aç ão d o p e sq u isa d o r . P ar a ch e gar ao
n om e d o p r im e ir o n ú cle o , p o r e xe m p lo , p r e c isa m o s p r im e ir o o r ­
ga n iz a r u m co n ju n t o d e co n t e ú d o s e x p r e sso s p e lo s su je it o s. O b ­
se r v a m o s q u e o s jo v e n s afir m av am q u e o h o m e m er a liv r e p o r
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 137

p r in cíp io , q u e isso “e r a d o h o m e m ”, e q u e a r e a lid a d e so c i a l im p e ­


d ia q u e t al c a r a c t e r íst ic a se r e a liz a sse . A p ar t ir d aí, o p e sq u isa d o r ,
n u m m o v im e n t o d e in t e r p r e t ação , b a se a d o , se m d ú v id a , e m su a s
c o n c e p ç õ e s t e ó r icas e m e t o d o ló gicas, e n t e n d e u q u e o q u e e st av a
se n d o d it o e r a q u e e x ist ia u m a n at u r e z a h u m a n a q u e e r a n e gad a/
im p e d id a p e lo so c ial.
O p a sso se gu in t e à cr iação d o s n ú c le o s foi su a a n á lise p r o ­
p r ia m e n t e d it a. P r e c isá v a m o s a p r e e n d e r a s d e t e r m in a ç õ e s q u e
c o n st it u ía m t ais fo r m as d e sign ificar , q u a is as m o t iv a ç õ e s e n e c e s­
sid a d e s q u e a s c o n st it u íam , p a r a p o d e r falar d o(s) se n t id o (s) qu e
“e sc o lh e r u m a p r o fissã o ” t in h a p a r a e sse s jo v e n s e d o p r ó p r io p r o ­
c e sso d e p r o d u ç ã o d e t ais se n t id o s. P ar a t an t o, ju lga m o s n e c e ssá ­
r io a r t icu lar as q u e st õ e s/c o n t e ú d o s co n t id o s n o s n ú c le o s co m o
p r ó p r io d isc u r so / fa la d o su je it o , co m su a h ist ó r ia (a q u e la e x p r e ssa
n e st e m o m e n t o ), b u sc a n d o aí as d e t e r m in aç õ e s/ co n t r ad iç õ e s/r e la-
çõ e s. M as e sse é ain d a u m p a sso d e st a an álise , p o is n ão p o d e m o s
b u sc a r e x p lic a ç õ e s so m e n t e n a h ist ó r ia d o su je it o , n u m a a n á lise
in t r a d isc u r so , p o is, a p e sa r d e e n t e n d e r m o s q u e o su je it o , n a su a
p a r t ic u la r id a d e e sin gu la r id a d e , e x p r e ssa o so c ia l e a p r ó p r ia h is­
t ó r ia , d e sse m o d o n ão p o d e r e m o s c h e g a r à s d e t e r m in a ç õ e s
c o n st it u t iv a s d o s se n t id o s, n ão c o n se gu ir e m o s e x p lic a r a su a p r o ­
d u ç ão , o u se ja, n ão c o n se gu ir e m o s e x p lic a r a fo r m a co m o o su je i­
to c o n figu r o u su b je t iv am e n t e a r e a lid a d e so cial, a h ist ó r ia.
A ssim , as falas/co n t e ú d o s/e m o çõ e s d o su je it o, o r gan iz ad as em
n ú c le o s, p r e c isa m se r a r t ic u la d a s co m o p r o c e sso h ist ó r ic o q u e as
c o n st it u i, e n fim co m a b a se m at e r ial só cio - h ist ó r ica c o n st it u t iv a
d a su b je t iv id a d e , p a r a aí sim e x p lic it a r co m o o su je it o t r an sfo r ­
m o u o so c ia l e m p sic o ló gic o e a ssim c o n st it u iu se u s se n t id o s.
D eve- se r e ssalt ar q u e t ais n ú cle o s jam ais p o d e r iam se r a n ali­
sa d o s se p a r a d o s u n s d o s ou t r os. A o cr iar o s n ú cle o s, t e m os o o b jet i­
vo d e o r gan izar n o sso s d ad o s, d e p r e p ar ar a an álise , d e n os ap r o ­
p r iar d o s co n t e ú d o s e x p r e sso s p e lo s su je it o s, se m fr agm en t ar o d is­
cu r so , se m r o m p e r ou ign or ar a ar t icu lação d as falas ap r e se n t ad as.
Sab e m o s q u e n ad a é iso lad o , q u e iso lar u m fato e con ser vá- lo n o
iso lam e n t o é p r ivá- lo d e se n t id o. P or tan to, p ar a com p r een d er n o s­
so ob jet o, q u e só p o d e se r vist o com o p r o ce sso , d e v e m o s con sid er á-
lo n o co n ju n t o d e su a s r e laçõ e s. A ssim , se p ar am o s os n ú cleos d e
sign ificaç ão p ar a em se gu id a r ein t egr á- los n o se u m ovim en t o p ar a,
aí sim , ap r e e n d ê - lo s d e for m a m ais glo b al e p r o fu n d a.
138 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

A in d a u t ilizan d o a r e fer id a p e sq u isa p ar a e xe m p lificar o p r o ­


c e sso d e an álise , u m a q u e st ão b ast an t e m ar can t e, ap r e e n d id a n as
falas d os jo v e n s, foi q u e os “so n h o s” (e xp r e ssão u sa d a p o r e le s p ar a
d e sign ar se u s “ v e r d ad e ir o s d e se jo s”), r e lat iv os às e sc o lh a s p r o fis­
sio n ais, e r am e n t e n d id o s com o n at u r ais. V ejam os: e m b o r a a fir m as­
se m q u e “a gen t e já n asc e com t e n d ê n cia p ar a fazer u m a p r o fissão ,
a p r o fissão q u e é d a gen t e m e sm o , n o sso so n h o ...”, e le s t am b é m
afir m av am q u e “n a r e alid ad e ” er am o b r igad o s a fazer o u t r as e sc o ­
lh as, q u e “o so c ia l” os ob r igava, im p u n h a, im p e d ia d e “se r e m eles
m e sm o s” e n e sse m o m e n t o afir m av am p er d e r a lib e r d ad e .
O q u e e st a v a m n o s d iz e n d o ? O q u e e sse n ú cle o (ap r e se n t ad o
aq u i em a p e n a s algu n s d e se u s asp e c t o s), d e n o m in ad o p o r n ó s: “O
so c ia l co m o im p e d it iv o d a r e a liz a ç ã o d a n at u r e z a h u m a n a e d a
lib e r d a d e ” e st á r e v e lan d o d o s su je it o s? Com o e n t e n d e r se u p r o ­
c e sso d e c o n st it u iç ão , su a s d e t e r m in açõ e s?
A n o sso ver , o s jo v e n s e st ão n os d izen d o q u e e xist e em c ad a
u m d e le s u m e sp aç o d e lib e r d ad e qu e faz p ar t e d e u m a n at u r e za
h u m an a, n at u r e za e st a q u e é n at u r al, p u r a, q u e lh es gar an t e u m a
id e n t id ad e , e q u e a r e alid ad e so c ial v em im p e d ir q u e se r ealize,
v e m a ssim em pu r r ám os p ar a o u t r as e sco lh as, q u e n ão são d eles,
n ão são gen u in am en t e d eles, n ão são n at u r ais. Eles so n h am (faz par te
d e su a n at u r e za h u m an a) se r ad v o gad o s, p o lít ico s, jo gad o r e s d e fu ­
t eb ol, d ip lo m at as, m as t er ão d e fazer o u t r a c o isa q u alq u e r . O so cial
ap ar ece, p or t an t o, com o im p ed it iv o d e su a s v e r d ad e ir as v o caçõ e s,
d a r e a liz a ç ã o d o s so n h o s, d a lib e r d ad e , em ú lt im a in st â n c ia d a
at u aliz aç ão d a n at u r e za h u m an a. Se , p or u m lad o , e le s p e r ce b e m a
d e t e r m in ação d a r e alid ad e so cial, n ão co n se gu e m p er ceb er q u e se u s
so n h o s (d ese jo s) t am b é m se co n st it u ír am n a r e lação co m o so cial,
q u e t am b é m são id e o ló gico s e d e t e r m in ad o s; d e t e r m in ad o s p e la
id e o lo gia lib er al, q u e con t r ib u i com a cr iação d a n e c e ssid a d e de
qu e, p a r a se r h om em , d ev em ter u m a n at u r e za h u m an a. Ele s n ão
co n se gu e m ap r e e n d e r o qu an t o a r e alid ad e so cial é u m d et er m in an t e
fu n d am e n t al, n ão só com o algo q u e im p ed e, an u la a “n at u r e za h u ­
m a n a ”, m a s co m o algo q u e co n st it u i o p r ó p r io so n h o, q u e co n st it u i
o h o m e m com o u m a t o t alid ad e. Com isso , n ão afir m am o s q u e n ão
d e v am so n h ar , d esejar , m as q u e e sse s so n h o s (qu e ap ar e ce m com o
p u r os) d e v e r iam se r t am b ém q u e st io n ad o s, p e n sa d o s n a su a c o n st i­
t u ição , p a r a q u e , a p ar t ir d aí, o s jo v e n s p u d e sse m c o n st r u ir e
d e sco n st r u ir d e se jo s e so n h o s, m as d e m o d o a le v ar em con t a a
r e alid ad e , n ão com o algo qu e at er r or iza, im p ed e, p ar alisa, e qu e
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 139

p or t an t o p o d e se r e sq u e cid o ou d e sco n sid e r ad o ao m e n o s p o r u m


t e m p o, o t e m p o q u e q u e r e m son h ar .
C o n v é m le m b r ar q u e e ssa a n á lise só fo i p o ssív e l o b v ia m e n t e
p e lo r e fe r e n cial t e ó r ico (só cio - h ist ó r ica) u t iliz ad o , q u e t r a z c o n si­
go u m a m e t o d o lo gia.
R e t o m an d o o a sp e c t o q u e (n o caso ) m a is n o s in t e r e ssa n o m a­
t e r ial r e lat ad o , o s p r o ce d im e n t o s d e a n á lise , p o d e m o s a fir m a r qu e
t a is e x p lic a ç õ e s se c o n st it u ír am a p ar t ir d a a r t ic u la ç ã o d o s n ú ­
c le o s en t r e si e, se m d ú v id a, b u sc a n d o e x p lic a ç õ e s n o s asp e c t o s
so c ia is e h ist ó r ic o s n o s q u a is t ais su je it o s se c o n st it u ír a m . D e ssa
for m a, t iv e m o s c o n d iç õ e s d e co m p r e e n d e r n ão só a a r t ic u la ç ã o
en t r e c o n c e p ç õ e s t ão ar r a iga d a s co m o n at u r e z a h u m a n a / lib e r d a ­
d e d e e sco lh a/v o c aç ão , co m o o s d e t e r m in an t e s q u e le v a r a m e sse s
su je it o s a e x p r e ssa r t ais co n ce p çõ e s.
A o t r ilh ar e sse p e r cu r so , p o ssib ilit a m o s u m a e x p lic a ç ã o c a ­
p a z d e u lt r a p a ssa r a ap a r ê n c ia d o s fat o s, d e ir alé m d a s sign ific a ­
ç õ e s e x p r e ssa s p e lo s su je it o s.
Só ao le v ar em co n t a a r e alid ad e so c ia l p o d e r e m o s e x p lic a r
u m m o v im e n t o q u e é in d iv id u a l e ao m e sm o t e m p o so c ia l/ h ist ó r i­
co. N o ssa t ar e fa co n sist e , p or t an t o , em ap r e e n d e r a fo r m a com o
n o sso s su je it o s co n figu r am o so c ial, u m m o v im e n t o q u e se m d ú ­
v id a é in d iv id u a l, ú n ic o e ao m e sm o t e m p o h ist ó r ico e so c ial.
O t ip o d e co n h e cim e n t o p r o d u z id o n u m a p e sq u isa co m ab o r ­
d age m só cio - h ist ó r ica, q u alit at iv a, q u e a p ar t ir d o s e x e m p lo s u t i­
liz a d o s, p o d e r ia se r c ar a c t e r iz a d a co m o E st u d o d e C a so (su jeit o
ú n ico , gr u p o ...), t e m u m car át e r sin gu lar . C ad a c a so é ú n ic o e a
in fo r m açã o t o r n a- se r e le v an t e e p o d e se r ge n e r a liz a d a a o u t r o s
c a so s n ão p o r q u e o s r e su lt a d o s o b t id o s se jam e st e n d id o s a o u t r as
sit u a ç õ e s o u su je it o s p r e t e n sam e n t e se m e lh an t e s, o u c o m p ar ad o s
a e le s, m a s p o r q u e e ssa ab o r d age m n o s p er m it e ap r e e n d e r o p r o ­
c e sso , as d e t e r m in aç õ e s c o n st it u t iv as. A ssim , a ge n e r alização se
d e fin e p e la c a p a c id a d e e x p lic a t iv a a lc a n ç a d a so b r e u m a d iv e r si­
d ad e d e fe n ô m e n o s. D á- se, p or t an t o , p e la c a p a c id a d e d e d e sv e la-
m en t o d a s m e d ia ç õ e s co n st it u t iv as d o fen ô m en o p e sq u isa d o , c o n ­
t r ib u in d o q u alit at iv am e n t e n o c u r so d a p r o d u ç ão teór ica. O c o ­
n h e cim e n t o p r o d u z id o , se ja a p ar t ir d e u m su je it o , u m a e sco la,
u m gr u p o , co n st it u i- se , p o is, em u m a in st ân c ia d eflagr ad o r a d a
ap r e e n sã o e d o e st u d o d e m e d iaç õ e s q u e co n ce n t r am a p o ssib ili­
d ad e d e e x p lic a r a r e a lid a d e con cr et a.
140 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

A ssim , t o m a n d o o s e x e m p lo s a q u i t r a t a d o s, ao b u sc a r o
d e sv e lam e n t o d o p r o c e sso co n st it u t iv o /co n st it u in t e d a e sc o lh a d e
u m fu t u r o p r o fissio n a l, ilu m in am o s u m a zo n a d o r e al, d e m o d o a
p o d e r co n t r ib u ir n o c u r so d a p r o d u ç ão t eór ica.
A lé m d isso , co m o já afir m am o s n o in ício d e st e t e xt o , a c r e d i­
t am o s q u e o in d iv íd u o , a p e sa r d e se r ú n ico , co n t é m a t o t alid ad e
so c ia l e a e x p r e ssa n a s su a s açõ e s, p e n sam e n t o s e se n t im e n t o s.
A ssim , o p r o c e sso a p r e e n d id o (e n ão as m a n ife st a ç õ e s e xt e r n as;
r e sp o st a s) a p ar t ir d e u m su je it o p o d e r e v e lar algo c o n st it u t iv o d e
o u t r o s su je it o s q u e v iv e m em c o n d içõ e s se m e lh an t e s.

R e f e r ê n c i a s b i b l i o g rá f i c a s

BOCK, A. M. B. A v e n t u ras d o B ar ão d e M ü n c h h au se n n a P sic o lo gia. São


Paulo, Cortez, 1999.
_____ & NEVES, W. M. J. Por u m a prática prom otora de saú d e em O rien ­
tação Vocacion al. In: A e sc o lh a p ro f issio n al em q u e st ão . São Paulo,
Ed. Casa do Psicólogo, 1995.
FRIGOTTO, G. O en foque d a dialética m aterialista h istórica n a p esqu isa
edu cacion al. In: FAZENDA, I. C. A. M et o d o logia d a p e sq u isa e d u ­
c ac io n al. São Paulo, Cortez, 1989, pp. 81-83.
GONZÁLEZ REY, F. L a in v e st igac ió n c u alit at iv a en P sic o lo gia. São P au ­
lo, Educ, 1999.
LANE, S.T.M . A m ediação em ocion al n a con stru ção do p siqu ism o h u ­
m an o. In: LANE, S. T. M. & SAW AIA, B. (org). N o v as v e re d as d a
P sic o lo gia S o c ial. São Paulo, Brasilien se, 1995.
LUNA, S. V. Plan e jam e n t o d e p e sq u isa: U m a in t ro d u ção . São Paulo, Educ,
1997. (Série Trilh as)
NEVES, W. J. A s f o r m as d e sign if ic aç ão com o m e d iaç ão d a c o n sc iê n c ia:
e st u d o so b re u m gru p o d e p ro f e sso re s. Tese de Doutorado. 1997.
São Paulo, PUC-SP.
SH AFF, A. O m arx ism o e o in d iv íd u o . Rio de Jan eiro, Civilização Br asi­
leira, 1987.
VIGOTSKI, L. S. Pe n sam e n t o e lin gu age m . São Paulo, Martin s Fon tes, 1998.
_____ . El problem a y el m étodo de in vestigación . In: O b ras e sc o g id as II.
Madri, Visor, 1982.
_____ . T e o ria e m é t o d o em P sic o lo gia. São Paulo, M artin s Fon tes, 1996.
>

C A P Í TU L O 8

BREVE HISTÓRICO DO DESENVOLVIM ENTO DA PESQUISA


NA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA NA PUOSP
S e r g io O z e lla
S a n d r a G ag liar d i S an c h e z

Em b o r a o o b jet ivo d e st e c ap ít u lo se ja t r açar o t r ajet o d a p r o ­


d u ç ã o d a p e sq u isa e m só c io - h ist ó r ic a n a P U C- SP , t an t o n o n ível
d e gr a d u a ç ã o q u an t o n o d e p ó s- gr ad u aç ão , ju lga m o s in t e r e ssan t e
c o n t e xt u a liz a r as c o n d iç õ e s q u e n o r t e ar am o ap ar e cim e n t o d e st a
a b o r d age m , se n ã o n a A m é r ic a Lat in a e n o Br asil, ao m e n o s n a
P o n t ifícia U n iv e r sid a d e C at ó lica d e Sã o P au lo e, p ar t icu lar m e n t e ,
n a F a c u ld a d e d e P sico lo gia. P ar a fazê- lo, ce r t am e n t e n ão p o d e ­
m o s d e sv in c u la r tal m o v im e n t o d a s c o n d içõ e s lat in o - am e r ican a e
b r a sile ir a . D e q u alq u e r m o d o , n ão se r á u m a h ist ó r ia e x a u st iv a , já
q u e m u it o s d e se u s asp e c t o s p e r m e iam os o u t r o s c a p ít u lo s d e st e
livr o.
A p r ó p r ia id e n t ificaç ão d a n ov a ab o r d age m co n st it u i u m a s ­
p e ct o im p o r t an t e : Se r ia u m a alt e r n at iv a à P sic o lo gia So c ia l o u à
P sic o lo gia? A p e sa r d e ter sid o p r o p o st a p e la e q u ip e d e P sic o lo gia
So c ia l, a se gu n d a h ip ó t e se p ar ece- n o s m ais a d e q u ad a. U m a v e z
q u e t o d a a P sic o lo gia d e v e r ia se r So cial, u m a ab o r d age m c o m o a
a p r e se n t a d a n e st e livr o t or n ar - se- ia r e d u n d an t e e t au t o ló gica se se
142 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

r e st r in gisse à P sic o lo gia So c ia l. A ssim , n o ssa p r o p o st a foi c o n t r a­


p o r u m a n o v a P sic o lo gia a u m a p sic o lo gia id e n t ific a d a p o r Bock
(1997) co m o fu n d a d a n o s p r in c íp io s d o lib e r alism o .
E m b o r a a n o v a ab o r d age m já o c u p a sse u m e sp a ç o im p o r t an ­
te d en t r o d o P r o gr am a d e E st u d o s P ó s- G r ad u ad o s e m P sic o lo gia
So c ia l, d u r an t e algu m t e m p o a e q u ip e d e P sic o lo gia So c ia l d a F a ­
c u ld a d e d e P sic o lo gia d a P U C- SP n ão o u so u a ssu m i- la in t e gr al­
m e n t e. P e r d id o s n o s m e an d r o s d e su a in se r ção n a ár e a p si, c o n si­
d e r áv am o s, m o d e st am e n t e , q u e n o ssa p r o p o st a r e p r e se n t av a a l­
gu m av a n ç o a p e n a s n u m a ár e a d e co n h e cim e n t o (P sico lo gia So ­
cial). P or ém , d ian t e d o av an ço d o s co n h e cim e n t o s, d o in t e r e sse
d a c o m u n id a d e u n iv e r sit á r ia e t am b é m d e p e sq u isa d o r e s
e xt r am u r o s, p e r c e b e m o s a am p lit u d e d e n o ssa p r o p o st a e a ssu m i­
m o s e n t ão (o ficialm e n t e ) u m a n o v a ab o r d age m e m P sic o lo gia, ist o
é, u m a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ic a n o s m o ld e s d a p r o p o st a b á sic a
fo r n e c id a p o r Lu r ia, Le o n t ie v e, p ar t ic u lar m e n t e V igo t sk i.
A p e sa r d e n a d é c a d a d e 60 t er se d e t e c t a d o u m a “c r ise n a
P sic o lo gia So c ia l”, c a r a c t e r iz a d a co m d iv e r sa s c o n c e p ç õ e s n o s
d ife r e n t e s p a íse s, p o r é m m a r c a d a m a is p o r a sp e c t o s m e t o d o ­
ló gic o s q u e t e ó r ic o s e e p ist e m o ló gic o s, at é m e a d o s d a d é c a d a d e
70 o e n sin o d a P sic o lo gia So c ia l p a r e c ia n av e gar em á gu a s c a l­
m as, t an t o n a P U C- SP co m o em o u t r as e sc o la s d e P sic o lo gia . Com
o b je t iv o s d e fin id o s, au t o r e s in st it u c io n a liz a d o s a d o t a d o s p o r t o ­
d o s o s p r o fe sso r e s, m a n u a is q u e d a v a m se gu r a n ç a e u m c o r p o d e
p e sq u isa s b a st a n t e c o n sist e n t e s co m a s a b o r d a ge n s b e h a v io r ist a
e c o gn it iv ist a q u e d o m in a v a m a ár e a n a q u e le m o m e n t o h ist ó r i­
co, a d isc ip lin a p a u t a v a - se in t e ir am e n t e p e la P sic o lo gia So c ia l
o r igin a d a n o s E st a d o s U n id o s. Se gu n d o O z e lla (1991), o o b je t iv o
b á sic o e r a “le v a r o alu n o a m a n ip u la r v a r iá v e is q u e d e t e r m in am ,
in flu e m e c a r a c t e r iz a m o co m p o r t am e n t o so c ia l” (1991, p . 1). O
c o n c e it u a i b á sic o e r a “... p e r c e p ç ã o , m o t iv ação , c o m u n ic a ç ã o ,
a t it u d e s e m u d a n ç a d e a t it u d e s, so c ia liz a ç ã o ” (p. 1) e o s a u t o r e s
“e sse n c ia lm e n t e a m e r ic a n o s: N e w c o m b , Se c o r d & Ba c k m a n ,
A sc h , Lin d sz e y , F e st in ge r (en tr e o u t r o s) e o b r a sile ir o R o d r igu e s”
(p. 2), e se u s r e sp e c t iv o s m a n u a is. T o d o s m u it o p a r e c id o s e r e ­
d u n d a n t e s.
A p ar t ir d a se gu n d a m e t ad e d a d é c a d a (ain d a se gu n d o O zella,
1991), v e r ific a- se u m a in st a b ilid a d e n o s p r o gr am as d e P sico lo gia
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 143

So c ia l d a gr a d u a ç ã o , c a u sa d a , se gu n d o o au t or , p o r q u at r o p o n t o s
p r in c ip a is:
• I n st a la ç ã o d o P r o gr am a d e P sic o lo gia So c ia l n a p ó s- gr a -
d u ação , com u m a v isão cr ít ica d a P sico lo gia So cial v ige n t e .
• A lgu m a s r e fle xõ e s so b r e e ssa v isã o cr ít ica p o r p ar t e d a e q u i ­
p e d e p r o fe sso r e s, q u e ain d a n ão v islu m b r a v a m algo p a r a
su b st it u ir a v isã o t r ad icio n al.
• R e n o v ação d a e q u ip e co m a co n t r at ação d e n o v o s p r o fe sso ­
r e s (e x- alu n os) q u e já v in h am ac o m p a n h a n d o e ssa p e r sp e c ­
t iv a c r ít ica (p or sin a l, p r o fe sso r e s q u e co n t r ib u ír am e c o n ­
t r ib u e m co m a n o v a ab o r d age m ).
• I n sa t isfa ç ã o d o s p r ó p r io s alu n o s com a c o n st at aç ão d a fa lt a
d e alt e r n at iv a p a r a su p e r a r a p r o p o st a em v igê n cia.

P ar ale lam e n t e a e ssa in sa t isfa ç ã o n a fo r m ação b á sic a e m P si­


co lo gia, a lgu n s p r o fe sso r e s q u e lid a m co m fo r m ação p r o fissio n a l
p r o p õ e m , e m 1977, u m p r o gr am a q u e, d e algu m a for m a, in t r o d u z
d u a s c o n c e p ç õ e s n o v as n a é p o ca: p r o m o ção d e sa ú d e e p sic o lo g ia
c o m u n it á r ia . Sã o o s p r o fe sso r e s A lb e r t o A b ib A n d e r y e Silv ia
T a t ia n a M au r e r Lan e, logo ac o m p a n h a d o s p e la p r o fe sso r a O d et t e
G o d o y P in h e ir o (Fu r t ad o e c o ls., 1998).
E ssa t e n t at iv a d e u m a ação d e in t e r v e n ção e m b air r o s d a p e ­
r ife r ia d e Sã o P au lo a p r o fu n d o u o d iv ó r cio en t r e p r o p o siç õ e s t e ó ­
r ic a s, in v e st iga ç ã o e at u aç ão co n cr e t a v isa n d o at e n d e r u m a p o p u ­
la ç ã o q u e n ão se e n co n t r av a n o s m a n u a is. Se at é h oje ain d a e n ­
c o n t r am o s n a c h a m a d a P sic o lo gia T r a d ic io n a l e sse v az io en t r e
t e o r ias e p r á t ic a a d e q u a d a às c o n d içõ e s b r a sile ir a s e lat in o - am e r i­
c a n a s, o m o v im e n t o q u e se in icio u n aq u e la d é c a d a d e se n c a d e o u
p r e o c u p a ç õ e s q u e se r v ir am d e m ar co (q u ase u m a t e n t at iv a d e r u p ­
t u r a) p a r a u m a n o v a ab o r d age m n a P sico lo gia.
A n o v a ab o r d age m t am b é m foi se co n cr e t izan d o co m o s co n ­
t at o s en t r e p sic ó lo go s d a A m é r ica Lat in a n o s e n co n t r o s d a So c ie ­
d ad e In t e r am e r ican a d e P sic o lo gia (SIP ), q u e a p e sa r d e, ain d a d e
fo r m a h e ge m ô n ica, co n t r ib u ir co m a in st a la ç ã o e a m an u t e n ção
d a P sic o lo gia b u r gu e sa o r igin ad a n o s E st ad o s U n id o s, p er m it iu
u m a id e n t ific a ç ã o en t r e os p r o fissio n a is “t e r c e ir o - m u n d ist as” com
a s q u e st õ e s m a is p r e m e n t e s e m se u s p a íse s. N e ssa d ir e ção , é p a ­
t en t e a c o n t r ib u iç ão d e M ar t in - Bar ó (u m p sicó lo go salv ad o r e n h o
144 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

a ssa ssin a d o p e lo go ve r n o d it at o r ial d e El Sa lv a d o r em 1989), q u e


p r o p u gn a v a q u e “a t r an sfo r m ação e a c o n st r u ção d e u m a v e r d ad e
p o lít ic a e so c ia l p o r m e io d a p e sq u isa em P sic o lo gia b ase iam - se
n a c r ít ic a ao s c a m p o s c ie n t ífic o s q u e ap r e se n t am u m a t e n d ê n cia
a- h ist ó r ica, in d iv id u a list a e u n iv e r sa list a ...” (se gu n d o Fu r t ad o e
c o ls., 1 998, p. 81).
Fu r t ad o e c o ls. (1998) c o n sid e r am q u e M ar t in - Bar ó

critica as teorias e a p esqu isa psicológicas que apon tam o observa­


dor com o su jeito n eutro e extern o, ou seja, que repr odu zem o con ­
texto dado e acabam , assim , con scien tem en te ou n ão, defen den do
os in ter esses da classe dom in an te ao m an ter o “statu s qu o”, qu an do
se propõem a categorizar, patologizar e objetivar as classes tr aba­
lh adoras sem estu dar particularidades e circun stân cias em que ocor­
rem os p r ocessos estu dados, (p. 81)

Silv ia Lan e v ai alé m e c o n sid e r a qu e:

cabe ao psicólogo optar por u m a prática que vise o d esen volvim en ­


to plen o da con sciên cia de seu s su jeitos, pois a su a in d ividu alidade
só se con cretizará n a com preen são da totalidade social que o en vol­
ve. Levan do-o a u m a reflexão crítica da su a atividade, a qu al por
su a vez, o levar á à su peração d a alien ação — garan tia par a su a saú ­
de psicológica. (Lane, s.d.[a], p. 5)

C o n sid e r a n d o a sit u a ç ã o h ist ó r ico - p o lít ico - so cial d a é p o ca,


e ssa s p r o p o st a s er am b ast an t e a v a n ç a d a s e at é c o n se gu ir a m a a d e ­
sã o d o s a lu n o s d a fo r m ação p r o fissio n a l. En t r et an t o, a p r o fe sso r a
Silv ia Lan e c o n sid e r a v a q u e as q u e st õ e s m ais p r o fu n d a s d e r e fle ­
xã o e p r o d u ç ã o d e co n h e cim e n t o q u e p u d e sse m r e sp o n d e r às in ­
sa t isfa ç õ e s d o s a lu n o s e p r o fe sso r e s d a gr ad u ação só p o d e r iam se r
d e se n v o lv id a s n o n ív e l d a p ó s- gr ad u aç ão . T a is p r e o c u p a ç õ e s fo ­
r am t e m a s fr e q ü e n t e s n o se t o r d e p ó s- gr ad u aç ão d u r an t e t o d a a
d é c a d a d e 80, q u an d o se in st alo u u m a “lin h a d e p e sq u isa ou lin h a
d e r e fle x ã o ” id e n t ific a d a com o “P sic o lo gia M a r x ist a ” ou “P sic o lo ­
gia D ia lé t ic a ” o u a in d a “P sic o lo gia M at e r ialist a D ialé t ica”. D e ssa s
d isc u ssõ e s p ar t ic ip ar am , e t êm ain d a p ar t ic ip ad o , m u it o s p r o fe s­
so r e s d a gr a d u a ç ã o r e sp o n sá v e is p e la s d isc ip lin a s liga d a s à P sic o ­
lo gia Só cio - H ist ó r ica.
A p ar t ir d a d é c a d a d e 80, co n st it u ír am - se , en t ão, n ú c le o s d e
e st u d o s e p e sq u isa v in c u la d o s à n ov a ab o r d age m , ago r a id e n t ifi­
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a

c a d a co m o P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica. A e sse s n ú c le o s in cor p o­


r o u - se a p r o fe sso r a Bad e r Bu r ih an Sa w a ia , in ic ia lm e n t e agregada
ao n ú c le o d a p r o fe sso r a Silv ia Lan e q u e p o u c o a p o u c o fo i con st i­
t u in d o se u p r ó p r io n ú cle o d e p e sq u isa . A t u alm e n t e e s s e n úcleo
t r ab alh a co m a q u e st ão d a e x c lu sã o so c ia l e d a s e m o ç õ e s en q u an ­
to c o n st it u t iv a s d a c o n sc iê n c ia d o h o m em . N a d é c a d a d e 90, o
p r o fe sso r Se r gio O zella, alu n o d e Silv ia Lan e e c o la b o r a d o r , jun to
co m Bad e r Sa w a ia , a p ó s en ce r r ar se u d o u t o r ad o , c r io u u m n ú cleo
so b r e a q u e st ão d a ad o le sc ê n c ia , d en t r o d e u m a a b o r d a ge m sócio-
h ist ó r ic a. N o se t o r d e gr ad u ação , a ab o r d age m t em sid o d e se n v o l­
v id a p e la e q u ip e q u e co m p õ e est e liv r o e t em at u ad o e m t o d o s os
n ív e is: fo r m aç ão ger al (P sico lo gia G er al, P sic o lo gia So c ia l, M od e­
lo s d e I n v e st iga ç ã o , E le t iv a s d e F o r m a ç ã o G e r al: T e m á t ic a s ou
T e ó r ic a s e N ú c le o d e Fo r m ação P r o fissio n al).
En fim , n ão p o d e m o s d e ixar d e r e gist r ar as c o n d iç õ e s in t er e
in t r ad e t e r m in an t e s (p ar a faze r u m a a n alo gia co m V igo t sk i) que
p o ssib ilit a r a m a c o n st r u ção d e st a ab o r d age m . A d é c a d a d e 80 (n ão
o b st an t e o s t e ó r ico s so c io p o lít ic o s a c o n sid e r e m u m a d é c a d a p e r ­
d id a) m ar ca u m a sé r ie d e av an ç o s n a P sico lo gia. C r io u - se a A sso ­
c ia ç ã o Br a sile ir a d e P sic o lo gia So c ia l (A BRA P SO ), q u e — n a m e s­
m a lin h a d a A ss o c i a ç ã o V e n e z u e l a n a d e P si c o l o g i a So c ia l
(AVEP SO ) e se gu in d o com o d ir e t r iz, em b o r a n ão e x c lu siv a , o En ­
con t r o d a So c ie d a d e In t e r am e r ican a d e P sic o lo gia (SIP ), r e alizad o
e m 1979, e m Lim a (P eru ) — se p r o p u n h a c o n st r u ir “u m a P sic o lo ­
gia So c ia l em b a se s m at e r ialist a- h ist ó r ic as e v o lt a d a s p a r a t r ab a­
lh o s c o m u n it á r io s...” (Lan e, 1984, p. 11). O p u n h a- se , d e sse m od o,
à A sso c iaç ão Lat in o- A m er ican a de P sicolo gia So cial (ALAP SO ) qu e,
a p e sa r d a s co n d içõ e s t ot alm en t e d ist in t as, m an t in h a a m e sm a v i­
são d e u m a P sico lo gia d e sco lad a d e su a r e alid ad e h ist ó r ico e so cial.
N a d é c a d a d e 80 r e d e fin e m - se o s C o n se lh o s R e gio n ais d e P si­
co lo gia e, a p ar t ir d a d é c a d a d e 90, o C o n se lh o Fe d e r al d e P sic o lo ­
gia p a ssa p o r u m a r e fo r m u lação n o q u e se r efer e à su a r e p r esen t at i-
v id a d e e r e lação co m o s C o n se lh o s R e gio n ais (Bock , 1997).
Em b o r a n ão t e n h a h av id o a in d a u m a c o n se q ü ê n cia d ir e t a e
co n cr e t a en t r e a cat e go r ia d o s p r o fissio n a is (ain d a u m tan to d is­
t an t e s d a s c o n d iç õ e s co n cr e t as e m q u e v ive a p o p u lação ) e se u s
r e p r e se n t an t e s (qu e ad q u ir ir am u m a v isã o m ais p o lít ica e c o m ­
p r o m e t id a so cialm e n t e ), p ar e ce - n o s q u e h á u m a lu z n o fim d o t ú ­
n el. O su r gim e n t o d e u m a ab o r d age m com o a P sico lo gia Só c io -
146 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

H ist ó r ica é sign ificat iv o e in d ic a u m a p o ssib ilid a d e d e t r an sfo r ­


m ação b ast an t e p o sit iv a . V er e m o s...
Foi n e sse “cald o d e cu lt u r a” acadêm ico- p olítico- h istór ico- p r o-
fissio n al” q u e se d e se n v o lv e u n o Br asil a P sicologia Sócio-H istór i-
ca, cu ja p r o d u ção cien tífica, esp ecificam en t e a d a P UC-SP , p assam o s
agor a a ap r esen t ar .

A m e t o d o lo g ia

Est e b r e v e h ist ó r ico d a p r o d u ç ão d e co n h e cim e n t o n a ab o r ­


d age m só c io - h ist ó r ic a d en t r o d a P o n t ifícia U n iv e r sid a d e C at ó lica
d e Sã o P au lo foi e lab o r ad o a p ar t ir d o le v an t am e n t o d a p r o d u ç ão
c ie n t ífic a (d isse r t a ç õ e s e t e se s) n o P r o gr am a d e E st u d o s P ó s- G r a­
d u a d o s e m P sic o lo gia So c ia l, d o s T r ab alh o s d e C o n c lu sã o d e C u r ­
so (TCCs) e d o P r o gr am a d e I n iciação C ie n t ífica d a F a c u ld a d e d e
P sic o lo gia d a P U C- SP .
O le v an t am e n t o co b r iu o p e r ío d o d e 1979 a 1998 (n o se t o r d e
p ó s- gr ad u aç ão ) e d e 1993 a 1998 (n o se t o r d e gr ad u ação ). N o p r i­
m e ir o c a so , fo r am id e n t ific a d o s 66 t r ab alh o s; n o se gu n d o , 37 e s­
t u d o s e m T C C e 6 e st u d o s d e In iciação C ien t ífica.
O s t r ab alh o s fo r am o r gan iz ad o s e d isc u t id o s a p ar t ir d e a l­
gu n s e ix o s d e m o d o a v isu a liz a r m e lh o r a c o n t e xt u a liz a ç ã o d as
p e sq u isa s. T a is e ixo s for am :
• t e m a s d e se n v o lv id o s;
• c at e go r ias o u co n ce it o s u t iliz a d o s;
• m e t o d o lo gia a d o t a d a p a r a co le t a e a n á lise d e d ad o s;
• au t o r e s q u e su b sid ia r a m o s e st u d o s.

P o st e r io r m e n t e , fo r am o r gan iz ad o s em b lo c o s c o r r e sp o n d e n ­
t e s a p e r ío d o s (d ife r e n t e s p a r a c a d a set or : p ó s- gr ad u aç ão - d isse r t a-
çõ e s e t e se s; e gr ad u ação /T C C s e In iciação C ie n t ífica), p e r ío d o s
e sse s m a r c a d o s p o r m u d a n ç a s su b st a n c ia is em q u alq u e r d o s e ixo s
u t iliz a d o s e c it a d o s ac im a

P r o d u ç ã o n o S e t o r d e P ó s - G ra d u a ç ã o e m P s i c o l o g i a S o c i a l

A q u i a o r gan iz aç ão e le it u r a d o s d ad o s se gu ir am a se gu in t e
d iv isã o d o s b lo c o s d e t r ab alh o s:
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 147

• 1979/1984
• 1985/1990
• 1991/1993
• 1994/1998

Q u ad r o 1
1979 - 1984 (3 EST U D O S)

TEM A S CATEGO RIAS/ M ETO DO LO GIA AUTO RES


CO N CEITO S

Tr ab alh o R e p r e s.So cial O b se r vação Ber ger /Lu ck m an n


En t r evist a M o sco vici
Biogr afia Lan e
M ar x/En gels
SU J - 7/27

N o p e r ío d o d e 1979 a 1984, fo r am e n c o n t r a d o s p o u c o s t r ab a­
lh o s, p o is o P r o gr am a d e P sic o lo gia So c ia l fo r a in ic ia d o em 1972
(ain d a co m o u m P r o gr am a d e P sic o lo gia c o m c o n c e n t r ação em
P sic o lo gia So cial) e n ão h av ia m u it as p e sq u isa s e n c e r r ad as. N a ­
q u e la é p o ca, o t e m p o d e e xe c u ç ão d a s p e sq u isa s er a m u it o lon go,
ch e gan d o a at in gir at é 10 an o s em r az ão d a p o p u la ç ã o at e n d id a
(a lu n o s d e fo r a d a c a p it a l o u d o E st a d o d e Sã o P au lo ) e p e la
in e x ist ê n c ia d e b o lsa s su fic ie n t e s p a r a c o n t e m p lar o s a lu n o s qu e,
em ger al, d e se n v o lv ia m se u s e st u d o s p a r ale lam e n t e às su a s a t iv i­
d a d e s p r o fissio n a is, o q u e n ão p e r m it ia u m a d e d ic a ç ã o e x c lu siv a
ao cu r so .
N e sse p e r ío d o , o P r o gr a m a e r a m a r c a d o p e la a b o r d a ge m
C o gn it iv a, m a s se m p r e lid a d e m an e ir a cr ít ica, a p o n t a n d o p a r a a
b u sc a d e a lt e r n a t iv a s a p ar t ir d a p r o fe sso r a Silv ia T. M . Lan e ,
u m a d a s fu n d a d o r a s d o p r o gr am a d e p ó s- gr a d u a ç ã o e m P sic o lo ­
g ia So c ia l.
A lin h a d e p e sq u isa em er gen t e n a é p o ca e n v o lv ia o co n ce it o
o u t e o r ia d a s R e p r e se n t açõ e s So c ia is. A p e sa r d e t o d o s o s e st u d o s
se r e fe r ir e m a M o sc o v ic i co m o o in t r o d u t o r d e st a ab o r d age m , os
e st u d io so s, t e n d o à fr en t e a p r o fe sso r a Lan e, p r o cu r av am ir alé m
d o p e n sa m e n t o d e sse au t or , afast an d o - se d e u m a le it u r a p o sit iv a
co gn it iv ist a e p r o cu r an d o ap r o xim á- lo d e u m a le it u r a m ar xist a.
148 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

D e st a for m a, o r igin alm e n t e co n sid e r av a- se q u e as R e p r e se n t açõ e s


So c ia is e r am “c o n st r u íd a s p e la ar t icu laç ão d e p a la v r a s e m fr ase s
sign ific a t iv a s a fim d e d e scr e v e r o q u e u m a p e sso a p e n sa a r e sp e i­
to d e algu m a sp e c t o d o m u n d o q u e o c e r c a” (Lan e, s.d .[b ]), o q u e o
le v ar ia à r e p r o d u çã o d a id e o lo gia p r e se n t e n a so c ie d a d e . En t r e ­
tan t o, n a m e d id a e m q u e as R e p r e se n t açõ e s So c ia is fo sse m c o n s­
t r u íd a s at r av é s d e in t e r açõ e s gr u p ais, d en t r o d a s in st it u iç õ e s o r ga­
n iz a d a s h ist o r icam e n t e , e las se r iam “ao m e sm o t e m p o, u m p r o d u ­
to in d iv id u a l, c o n se q ü ê n c ia d e su a s v iv ê n c ia s so c ia is e t am b é m
u m a c o n st r u ç ã o gr u p a i” (id ., ib id .).
A p ar t ir d e ssa s r e fle xõ e s, n u m a t e n t at iv a d e su p e r a r a c o n ­
c e p ç ã o d e R e p r e se n t açõ e s So c ia is p a r a alé m d o e m p ír ico , t o m an ­
d o co m o b a se o m at e r ialism o h ist õ r ico - d ialé t ico , e d e ar t icu lá- la
co m n o v as cat ego r ias d o p siq u ism o t r azid as p e la leit u r a d e Leon t iev
— C o n sciê n c ia, A t iv id ad e e P e r so n alid ad e — , p a sso u - se a u m a
r e d e fin iç ão d o co n ce it o . A ssim , c o n sid e r av am - se a s R e p r e se n t a­
çõ e s So c ia is com o “e x p r e ssõ e s d o d isc u r so d e u m in d iv íd u o , o
q u al é o d ad o e m p ír ico a se r a n alisad o , a fim d e co m p r e e n d e r com o
ele se t o r n o u , o u n ão, c o n sc ie n t e d e su a s d e t e r m in aç õ e s h ist ó r i­
c a s” (Lan e, s.d .[b ]). C o m e ssa n o v a fo r m a d e ab o r d ar o p r o b le m a,
a a n á lise d a s R e p r e se n t a ç õ e s So c ia is, a p e n a s e n q u a n t o d a d o
e m p ír ico , n o s p e r m it ir ia “c o m p r e e n d e r os c o n t e ú d o s d a c o n sc i­
ê n c ia d e u m in d iv íd u o , c o n sid e r an d o as c o n t r ad içõ e s en t r e a fala
e a ação , o s e st e r e ó t ip o s, sign ific a d o s id e o ló gic o s, as r e fe r ê n cias
h ist ó r ic a s e so c ia is e t c.” (id., ib id .).
Em sín t e se , o c o n ce it o d e R e p r e se n t a ç õ e s So c ia is n e st a s p e s­
q u i sa s e r a im p o r t a n t e n a m e d id a e m q u e d e fin ia u m d a d o
e m p ír ic o , a p a r t ir d o q u a l se r ia p o ssív e l a n a lisa r o s fa t o s d e m o d o
co n cr e t o .
D u r an t e o p e r ío d o d e 1985 a 1990, n o q u al fo r am le v an t ad o s
21 e st u d o s, p e r ce b e - se u m in ício e u m in cr e m e n t o d a p e sq u isa n a
a b o r d a g e m só c io - h ist ó r ic a , se b e m q u e a in d a r e la t iv a m e n t e
“in c ip ie n t e ”. E o q u e se d e p r e e n d e a p ar t ir d a a m p lia ç ã o d o s t e­
m as e st u d a d o s. Se at é aq u e le m o m e n t o , p r at ic am e n t e , a ú n ic a
t e m át ica er a o T rab alh o , ago r a e la se d iv e r sific a (sem n e n h u m d e s­
t aq u e e sp e c ia l) em U n iv e rsid ad e , C o m u n id ad e , M agist ério , Polít i­
c a e q u e st õ e s d e I d ad e [jov en s ou id o so s).
A lé m d o co n ce it o d e R e p r e se n t açõ e s So c ia is, q u e co n t in u a
b ast an t e p r e se n t e , p a ssa a se d e st a c a r a cat e go r ia C o n sc iê n c ia, u ti-
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 149

Quadro 2
1985 - 1990 (21 E ST U D O S)

TEM A S CATEGO RIAS/ M ETO DO LO GIA AUTO RES


CO N CEITO S

U n iver sid ad e C o n sc iê n c ia En t r evist as S. Lan e - 1 3


Com u n id ad e ( 10 ) - 50.0 % (Est u d o de C aso
P r ofessor H ist ór ia de Vida) Le on t iev - 10
P olít ica R e p re s. S o c i a l
Tr ab alh o ( 8 ) - 40 % O b ser vação M oscovici
Jovem (Diário de Cam p o) (Rep. Soc. - 1 2 )
Id oso I d e n t id ad e
( 7 ) - 35 % M ar x/En gels - 10
A n álise d e D iscu r so
A t iv id ad e (A n álise G r áfica do H eller - 7
( 6 ) - 30 % D iscu r so)
C iam p a - 6
A n álise de C on t eú d o
(An álise Q u alit at iv a e Ber ger - Lu ck m an n - 5
M étodo D ialético)
M en os cit ad o s
SU J - 1 / 40 ( + - 8)
Vigot ski
H ab er m as
Fou cau lt
Goffm an

(en tr e 3 e 4)

liz a d a co m m ais fr e q ü ê n cia p e lo s o r ie n t an d o s d as p r o fe sso r a s Sil­


v ia Lan e e Bad e r Sa w a ia , e st a ú lt im a a ssu m in d o d e fin it iv am e n t e
su a s a t iv id a d e s n o P r o gr am a d e Est u d o s P ó s- G r ad u ad o s em P sic o ­
lo gia So c ia l. A s o u t r as cat e go r ias d o p siq u ism o (A t i v i d ad e e I d e n ­
t i d a d e — q u e n a P U C- SP o cu p a o lu gar d a cat ego r ia P e r s o n a l i d a ­
d e ) co m e çam t am b é m a o cu p ar e sp a ç o en t r e t o d o s os p r o fe sso r e s,
ain d a q u e n ão n e c e ssar iam e n t e em u m a p e r sp e ct iv a m at e r ialist a-
h ist ó r ico - d ialé t ica, q u e se r á, a p ar t ir d e sse m om en t o, id e n t ificad a
com a só cio - h ist ó r ica.
V ale d e st a c a r q u e, m e sm o de m an e ir a ain d a p o u co sign ific a ­
tiva, algu m a s c at e go r ias qu e o cu p ar ão m aior e sp aç o n a d é cad a d e
90, t ais co m o : lin gu age m , p e n sam e n t o , em oção, alie n a ç ã o , são
in t r o d u z id as, ge r alm e n t e p e la p r o fe sso r a Lan e, r e fe r in d o - se ao s
e st u d o s d e Lev Se m e n o v it ch V igot sk i.
N o a sp e c t o m e t o d o ló gico , o s in st r u m e n t o s d e c o le t a sã o :
E n t r e v ist a s (E st u d o s d e C a so e H ist ó r ia d e V id a) e O b se r v a ç ã o
150 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

(D iár io d e C am p o ), q u e p o ssib ilit a m a u t iliz a ç ã o d e a n á lise s q u a ­


lit a t iv a s c a r a c t e r iz a d a s p o r d u a s v e r t e n t e s: A n á lise d e D isc u r so
(A n á lise G r á fic a d o D isc u r so , d e se n v o lv id a p e la p r o fe sso r a Si l ­
v ia Lan e ) e A n á lise d e C o n t e ú d o , se m p r e p a u t a d a p e lo m é t o d o
d ia lé t ic o .
En t r e o s au t o r e s q u e su b sid ia m o s e st u d o s só cio - h ist ó r ico s,
d e st ac am - se , a lé m d e Lan e, Leo n t iev , q u e for a in t r o d u z id o p o r ela.
M o sc o v ic i ain d a é u m au t o r m u it o cit ad o em r az ão d o co n ceit o /
t e o r ia d a s R e p r e se n t açõ e s So c ia is c o n t in u ar a se r u t iliz a d o n ão
a p e n a s p e lo s a d e p t o s d a ab o r d age m só c io - h ist ó r ic a co m o t am b é m
p o r p r o fe sso r e s liga d o s à a b o r d a ge m c o gn it iv ist a. D e q u a lq u e r
m an e ir a, o u t r o s au t o r e s co m b a se m at e r ialist a- h ist ó r ica- d ialé t ica
p e r m a n e c e m c o m o fo n t e s c o m p le m e n t a r e s, d e p e n d e n d o d a
t e m át ica u t iliz a d a (M ar x/En gels e H eller ). N a lin h a d e e st u d o s de
Id e n t id ad e , su r ge u m au t o r b r asile ir o e d a P U C- SP , q u e ir á p e r m a ­
n e ce r d u r an t e o r e st an t e d a d é c a d a (A n t on io C iam p a), e d o is au t o ­
r e s c lá ssic o s d e t r a n siç ã o en t r e o p o sit iv ism o e o m at e r ialism o
(Ber ger & Lu ck m an n ).
O s ar gu m e n t o s d o s p e sq u isa d o r e s p a r a ju st ific a r a n o v a for ­
m a d e in v e st iga ç ã o se p r e n d e m a t r ês asp e c t o s:
• C r ít icas às ab o r d age n s t r ad icio n ais car act e r izad as com o: t en ­
t at iv a d e su p e r a r a t r ad ição p o sit iv ist a n a p e sq u isa e m P si­
c o lo gia (P sico lo gia So cial) q u e se r e st r in gir ia ao n ív e l “do
o b se r v á v e l”, m an u t e n ção d e u m a v isã o d ico t ô m ic a d a r e la ­
ção In d iv íd u o / So c ie d a d e , Físic o / P síq u ic o , P sic o ló gic o / So ­
c ial, In t er n o/Ext er n o etc.
• Ju st ific a t iv a s p a r a a o p ção p e la ab o r d age m só cio - h ist ó r ica:
p r o p ic ia r ia o co n h e cim e n t o d o d e se n v o lv im e n t o d a C o n s­
c iê n c ia (at r av é s d a s R e p r e se n t açõ e s So c ia is). P o ssib ilit ar ia
c a p t a r o p r o c e sso d e m e d ia ç ã o id e o ló gic a n as r e laçõ e s e
c o m u n ic a ç õ e s co m o ou t r o, a ssim com o e n t e n d e r as aç õ e s
so c ia is em u m co n t e xt o h ist o r icam e n t e d et e r m in ad o .
• F u n d a m e n t a ç ã o d a u t iliz a ç ã o d o m é t o d o d ialé t ico : p e r m i­
t ir ia su p e r a r a r e ific aç ão d o s fe n ô m e n o s so c ia is. O u so d a
lin gu a ge m e d o m o v im e n t o d o p e n sa m e n t o co n t e xt u ali-
z a d o s h ist o r icam e n t e . O u so d as cat e go r ias d a d ialé t ica p ar a
a c o m p r e e n são d a s r e laçõ e s so c ia is.
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 151

Quadro 3
1991 - 1992 (17 ESTUDOS)

TEM A S CATEGO RIAS M ETO DO LO GIA A U TO RES

P r át ica R e p r. S o c i a l En t r evist a e Q u est ion ár io S. Lan e - 9


P r ofission al (9) - 56.2 % Con t in u am
H e lle r - 8
Tr ab alh o C o n sc iê n c ia Su r gem
(7) - 44,8 % N ovas P r o p o st as: Le on t iev - 7
P olít ica
I d e n t id ad e D ocu m en t ação. Cia m p a - 7
Com O r ie n t ação (7) - 44.8 %
Só cio - h ist ó r ica M ar x/En ge ls - 6
A t iv id ad e A n álise d e Con t eú d o
Saú d e ( 5 ) - 3 1 .3 % Ad q u ir e O u t r as For m as: H ab er m as - 5

(O u t r as S u b je t i v id ad e A n álise cat egor ial Be r ger /Lu ck M an n - 5


or ien tações) (3 )- 1 8 .7 % A n álise t em át ica
e
N ú cle o s de p en sam en t o . Com 4 ou m en os cit açõ e s
se m an tém algu n s e
ap ar e ce m n ovos:

M oscovici
Vigot sk i
Ch ep t u lin
Goffm an
Gon zále z-Rey
D ejou rs
V asq u e z

N o p e r ío d o d e 1991 e 1992, em q u e for am e n c o n t r ad o s 17


e st u d o s, n ão h o u v e m u it as m u d a n ç a s n o q u ad r o ger al. En t r e t an ­
to, c o n sid e r a m o s im p o r t an t e d e st acá- lo p o r t r ês p o n t o s m ar can t e s:
a c o n c e n t r ação e m t e m át icas q u e in d ic am u m m aio r c o m p r o m isso
so c ial, a in se r ç ã o d e u m a n o v a cat e go r ia q u e c o m e ç av a a o cu p ar
e sp a ç o n o s e st u d o s e u m a m aio r e xp lic it a ç ã o e d e fin ição d e p r o ­
c e d im e n t o s d e a n á l ise d e d a d o s.
N o q u e se r e fer e à t e m át ica, r e t o r n a c o m b a st a n t e fo r ça a
q u e st ã o d o T rab alh o (v ist o co m o t e m a ger al) e em p a r t ic u la r a
p r á t ic a p r o fissio n a l d o p sic ó lo go , n o q u e se r e fe r e a su a Id e n t i­
d a d e , R e p r e se n t a ç ã o So c ia l e C o n sc ie n t iz a ç ã o , p a r t ic u la r m e n t e
o r ie n t a d o s p o r p r o fe sso r e s v in c u la d o s à a b o r d a ge m só cio - h ist ó -
r ica. A q u e st ã o d a S aú d e é m a is d e se n v o lv id a p e lo s p r o fe sso r e s
q u e t r a b a lh a v a m co m a R e p r e se n t a ç ã o So c ia l em u m a a b o r d a ­
ge m m a is t r a d ic io n a l.
152 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

O it e m d a s cat e go r ias/co n ce it o s n ão so fr e alt e r aç õ e s, m a s ve-


r ifica- se o ap ar e c im e n t o , a in d a p o u co r e p r e se n t at iv o , d a S u b je t i ­
v i d ad e , q u e m ar ca o in ício d e u m a n o v a d ir e ção n a p e sq u isa só-
cio - h ist ó r ica.
M e t o d o lo gicam e n t e , c o n t in u am p r e se n t e s as E n t r e v ist as e o s
Q u e st io n ár io s co m o e st r at é gias d e co le t a d e d a d o s, e m b o r a a A n á ­
l i se d e C o n t e ú d o a d q u ir a m aio r s t a t u s q u e a A n á lise d o D isc u r so e
o s p r o ce d im e n t o s p a r a a o r gan iz aç ão d o s d a d o s a ssu m a m fo r m as
d ife r e n c ia d a s: cat e go r ias, t e m as ou n ú c le o s d e p e n sam e n t o . E in ­
t e r e ssan t e d e st a c a r q u e a c h a m a d a “m e t o d o lo gia d ia lé t ic a ”, q u e
m ar car a a t r an sição n o s p e r ío d o s an t er ior es, n ão ap ar e ce m ais com o
d e st a q u e p a r a id e n t ific a r a ab o r d age m a p ar t ir d a d é c a d a d e 90,
co m o se já e st iv e sse in co r p o r ad a a p e n a s a p ar t ir d a s o b r as ou a u ­
t o r e s u t iliz a d o s co m o r e fer ê n cia. P ar t icu lar m e n t e , p ar e ce - n o s u m a
e st r at é gia e q u iv o c ad a, já q u e a e x p r e ssã o só c o m e ç ar a a o cu p ar
e sp a ç o (n a v e r d a d e a s e i n t r o d u z i r n a P sic o lo g ia) e m p e r ío d o a in ­
d a m u it o r ecen t e.
O s au t o r e s q u e su b sid ia m o s e st u d o s n a ab o r d age m t am b é m
se am p liam e se d ilu e m m ais, se n d o q u e algu n s são u t iliz ad o s q u ase
q u e e x c lu siv a m e n t e p e lo s t r ab alh o s o r ie n t ad o s p o r p r o fe sso r e s
clar am e n t e ligad o s à P sico lo gia Só cio - H ist ó r ica: Leon t iev, V igot sk i,
M ar x/En ge ls, G on zález- R ey , C h e p t u lin , V asq u e z, e n q u an t o o u t r o s
se v in c u la m a o u t r as ab o r d age n s, b asic am e n t e R e p r e se n t ação So ­
c ia l e I d e n t id a d e : Be r ge r & Lu c k m a n n , H a b e r m a s, D e jo u r s,
M o sco v ici. O u t r o s, ain d a, são u t iliz a d o s in d ist in t am e n t e p e lo s t r a­
b a lh o s d e v ár io s o r ie n t ad o r e s: H eller , Lan e, M o sco v ic i, G offm an e
C iam p a.
É im p o r t an t e d e st a c a r q u e n e sse p e r ío d o já h á u m a p r o d u ç ã o
n a c io n a l (p ar t icu lar m e n t e d a P U C- SP ) b ast an t e u t iliz a d a , a lé m d e
Silv ia Lan e e A n t o n io C iam p a, d e st ac an d o - se Bad e r Saw aia.
U t iliz a n d o o s a sp e c t o s já m e n c io n a d o s q u e n o r t e ar am o s a r ­
gu m e n t o s d o s p e sq u isa d o r e s p a r a o u so d a n o v a ab o r d age m , d e s­
t ac am o s q u e :
• O s p e sq u isa d o r e s n ão m ais se p r e o c u p a m e m faze r c r ít ic as
(d ir e t as) às ab o r d age n s t r ad ic io n ais. Lim it am - se a in ser i-
la s in d ir e t am e n t e n o s ar gu m e n t o s p o r e le s u t iliz a d o s.
• N a ju st ific a t iv a d o u so d a n o v a ab o r d age m , h á d u a s t e n ­
d ê n c ia s: o s q u e se u t iliz am d a R e p r e se n t ação So c ia l r e ssa l­
t am q u e e la id e n t ifica u m a for m a d e c o n st r u ção so c ia l e
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 153

p e r m it e su p e r a r o b e h av io r ism o e o id e a lism o , b e m c o m o a
d ic o t o m ia o b je t iv o /su b je t iv o , a lé m d e p e r m it ir a o in d iv í­
d u o d ar sign ific a d o à su a v id a c o t id ian a. T a m b é m c o n sid e ­
r am q u e, co m e ssa ab o r d age m , é p o ssív e l t er a c e sso a o p r o ­
c e sso d e c o n st r u ção d a c o n sc iê n c ia e c o m p r e e n d e r a a t iv i­
d ad e e a id e n t id ad e . Já o s p e sq u isa d o r e s q u e a ssu m e m u m a
ab o r d age m m ais clar am e n t e só cio - h ist ó r ica c o n sid e r a m q u e
e la p e r m it e r e co n h e ce r o co n ju n t o d a s r e la ç õ e s so c i a is t ais
co m o se ap r e se n t am n u m m o m e n t o h ist ó r ico , b e m com o
id e n t ific a r e c o m p r e e n d e r o s p r o c e sso s d e a p r o p r ia ç ã o ,
in t e r io r iz aç ão , e xt e r io r ização p r e c o n iz a d o s p e la m e t o d o lo ­
gia m a t e r ia list a d ialé t ica.
• N o q u e se r e fer e à m e t o d o lo gia m a t e r ia list a d ia lé t ic a , p o u ­
ca c o isa é ac r e sce n t ad a, d e st ac an d o - se a p e n a s u m a for m a
d e su p e r a r o e m p ír ico e o u so d a lin gu age m c o m o in st r u -

Quadro 4
1994 - 1998 (25 ESTUDOS)

TEM A S CATEGO RIAS M ETO DO LO GIA AU TO RES

Sa ú d e - 9 Sign ificad o/Sen tido Reafir m a-se a m etod ologia V igot sk i - 1 2


(11) - 4 4 . 0 % qu e vin h a se n d o u t iliz ad a
Só c io - h ist ó r - 8 su r gin d o com o n ovid ad e S. Lan e - 9
Repr . So c . 1 Su b jet iv idad e
(6) - 24.0 % U n id ad . d e Sign ific ação H eller - 8
T r ab alh o - 7 e
Em oção N ú cle o s d e Sign ific ação Fo u cau lt - 7
Sócio-hist. - 6 A fetiv idade
Iden tid. - 1 (6) - 24.0 % Le on t iev - 7
SU J - 2 a 8
O u t r os - 9 A tiv idad e M ar x/En ge ls -6
(4) - 16.0 %
Todos Sócio-hist. Sa w a ia - 6
Con sciên cia
(4) - 16.0 % Sp in k , M. J. - 6

Com 1 ou 2 Ber g/Lu ck M an n - 5


in se r ções:
Goffm an - 5
Iden tid ade
Rep. So c ial Lu r ia - 5

Su r ge m n ovas: M o scovici - 5

M ed iação W er tsch - 5
C on f Su bjet.
154 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

m e n t o d e a n á lise d a co n sc iê n c ia. E sse a sp e c t o co n fir m a o


q u e fo i d it o an t e r io r m e n t e so b r e a q u e st ão d e n ão se d e st a ­
c ar e ssa m e t o d o lo gia d en t r o d a ab o r d age m só cio - h ist ó r ica.

É im p o r t an t e e sclar e c e r q u e n o p e r ío d o d e 1994 a 1998 in ­


c lu ím o s a p e n a s o s t r ab alh o s co m u m a ab o r d age m clar am e n t e d e ­
fin id a co m o só c io - h ist ó r ic a (u m t o t al d e 25 e st u d o s), e lim in an d o
a q u e le s liga d o s ao s e st u d o s d e Id e n t id ad e e R e p r e se n t ação So cial
n ão fu n d a m e n t a d o s e m au t o r e s r e p r e se n t at iv o s d o m é t o d o m ate-
r ialist a- h ist ó r ico - d ialé t ic o . Isso se d e v e u ao in cr e m e n t o d e in v e s­
t igaç õ e s já id e n t ific a d a s co m e sse m é t o d o q u e, n aq u e le p e r ío d o ,
c ar a c t e r iz a v a gr an d e p ar t e d o s e st u d o s n o P r o gr am a d e E st u d o s
P ó s- G r ad u ad o s e m P sic o lo gia So c ia l d a P U C- SP .
N e st a ab o r d age m , as t e m át ic as m ais p r e se n t e s se r e fe r iam à
S a ú d e e ao T r ab alh o . A lé m d e sse s t e m as, t am b é m fo r am a b o r d a ­
d a s as q u e st õ e s d e G ê n e r o , I d a d e , C o m u n i d ad e e V io lê n c ia.
A gr a n d e m a r c a n e sse p e r ío d o r e fe r e - se à m u d a n ç a d a s c a ­
t e go r ia s/ c o n c e it o s e st u d a d o s n a s p e sq u isa s. I d e n t id a d e e R e p r e ­
se n t a ç õ e s So c ia is sa e m d e c e n a e d ão lu gar , p a r t ic u la r m e n t e , à
q u e st ã o d o s S i g n i f i c a d o s e / o s S e n t i d o s co m o fo r m a s d e se at in gir
a S u b je t i v i d a d e , a ssim co m o a E m o ç ã o e A f e t i v i d a d e . A C o n s c i ê n ­
c i a , d o m e sm o m o d o q u e a A t i v i d a d e , a p e sa r d e ap ar e n t e m e n t e
d im in u ír e m su a p r e se n ç a co m o o b je t o e sp e c ífic o d e e st u d o , n a
v e r d a d e sã o u t iliz a d a s co m o c a t e go r ia s im p o r t a n t e s p a r a a c o m ­
p r e e n sã o d a S u b je t i v i d a d e . A lé m d isso , é p o ssí v e l in fe r ir u m
m o v im e n t o n a d ir e ç ã o d a su b st it u iç ã o d a s c a t e go r ia s R e p r e se n ­
t a ç ã o So c ia l e I d e n t id a d e p o r S i g n i f i c a d o e S u b je t i v i d a d e , r e s­
p e c t iv a m e n t e .
É in t e r e ssan t e (t alv ez fo sse m ais cor r et o d ize r : im p o r t an t e )
d e st a c a r q u e t ais m u d a n ç a s se ja m d e co r r e n t e s d a r e le v ân cia q u e a
in se r ç ã o d a s o b r as d e V igo t sk i ad q u ir e n o e st u d o d o p siq u ism o n o
p r o gr am a d e P sic o lo gia So c ia l d a p ó s- gr ad u aç ão e n a F a c u ld a d e
d e P sic o lo gia. A p ar t ir d e Leo n t iev , h á u m a r e cu p e r aç ão d a s o b r as
b á sic a s d e V igo t sk i e d e su a s fo r m u laçõ e s a r e sp e it o d a s q u e st õ e s
d a L i n g u ag e m , P e n sam e n t o , S i g n i f i c ad o , S e n t id o e M e d i a ç ã o com o
e le m e n t o s fu n d a m e n t a is n a c o n st r u ção d o p siq u ism o , q u e in st i­
gar am a s p e sq u isa s n e st a ár ea, co m o fo r m a d e su p e r a r a P sic o lo ­
gia n at u r aliz an t e v ige n t e p o r u m a P sic o lo gia m a is co m p r o m e t id a
so c ia l, p o lít ic a e h ist o r icam e n t e .
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 155

N o q u e se r efer e a o s asp e c t o s m e t o d o ló gico s, n ão h á g r a n d e s


alt e r aç õ e s. D e st ac am o s q u e n o s t r ab alh o s p e sq u isa d o s u t iliz a m -
se p r o ce d im e n t o s d e a n á lise id e n t ific a d o s com o n ú c l e o s d e s i g n i ­
f i c a ç ã o o u u n i d a d e s d e si g n i f i c a ç ã o q u e p a r e c e m se d ife r e n c ia r
a p e n a s n a m an e ir a d e fo r m u lação e n ão n o p r o c e d im e n t o p ar a
o r gan iz aç ão d e a n á lise d o s d ad o s.
A lé m d a a m p lia ç ã o e e sp e c ific a ç ã o q u e se n o t o u n a s c a t e g o ­
r ia s/ c o n c e it o s, o s au t o r e s e fo n t es u t iliz a d a s m a r c a m d e fin it iv a ­
m e n t e o c r e scim e n t o e o am ad u r e cim e n t o d a p o st u r a só c io - h ist ó -
r ic a n e sse p r o c e sso d e c o n st r u ção d e u m a n o v a a b o r d a ge m em
P sic o lo gia. V igo t sk i, q u e at é 1993 a p ar e c e e sp o r a d ic a m e n t e co m o
r e fe r ê n cia n o s e st u d o s, a ssu m e d e m an e ir a m ar can t e a lid e r a n ç a
d o s au t o r e s c o n su lt a d o s. Com e xce ção d e M ar y Jan e Sp in k (e o u ­
t r os au t o r e s v in c u la d o s t r ad ic io n alm e n t e ao s e st u d o s d e R e p r e ­
se n t a ç õ e s So c ia is) e Fo u cau lt , se m p r e p r e se n t e co m o u m cr ít ico
d a P sic o lo gia in st it u c io n a liz a d a , o s o u t r o s au t o r e s r e fe r e n c ia d o s
est ão , d e algu m a for m a, ligad o s ao m at er ialism o - h ist ó r ico - d ialé t ico .
E im p o r t an t e d e st a c a r q u e, a p ar t ir d e 1997, su r ge m , n e st a a b o r d a ­
gem , n o v as p r o d u ç õ e s n a c io n a is o u lat in o - am e r ican as, a lé m d o s
já p r e se n t e s, Lan e , Sa w a ia e C iam p a. P o d e m o s d e st a c a r : P in o,
M olo n , G o n z ále z Rey, Bo ck e N e v e s, qu e, a p e sa r d e ap ar e c e r e m
co m p o u c o s r e gist r o s, sã o im p o r t an t e s n o s t r ab alh o s in v e st iga d o s.
Se gu in d o o m e sm o p r o ce d im e n t o u t iliz a d o n o s p e r ío d o s a n ­
t e r io r e s, v a le d e st a c a r algu n s n o v o s ar gu m e n t o s u t iliz a d o s p e lo s
p e sq u isa d o r e s p a r a su a n o v a fo r m a d e in v e st igação :
• N o q u e se r e fer e às c r ít ic as às ab o r d age n s t r ad ic io n ais, h á o
ar gu m e n t o d e q u e e ssa s fo r m as d e in v e st igaç ão p r o p ic iam
p o u c o co m p r o m e t im e n t o e p o u c a p o ssib ilid a d e d e t r an s­
fo r m ação so cial.
• Q u an t o à ju st ific a t iv a d a ab o r d age m só cio - h ist ó r ica, d e st a ­
ca- se a ê n fase d a d a à q u e st ão d a h ist o r ic id ad e , p a r t ic u la r ­
m e n t e n a d e fin ição e c ar act e r ização d o s t e m as o u c o n c e i­
t os e n v o lv id o s n a p e sq u isa .
• N o v am e n t e a q u e st ão d o m é t o d o d ialé t ico é p o u co d e se n ­
v o lv id a, se n d o m a is d e st a c a d a a q u e st ão d a in t er su b je t ivi-
d ad e co m o e sp a ç o p a r a a c o m p r e e n são d o s fen ô m en o s so ­
c ia is at r av é s d o e st u d o d a lin gu age m , d o se n t id o e sign ifi­
c a d o d a p alav r a.
156 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

P ro d u ç ã o n a g r a d u a ç ã o (TC C s e In i c i a ç ã o C i e n t íf i c a )

Quadro 5
TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO EM PSICOLOGIA - T.C.C.
1993 - 1998 (37 ESTUDOS)
P ERÍO DO TEM A S CATEGO RIAS/ M ETO DO LO GIA A U TO RES
CO N CEITO S

1993/1994 Prát ica Profis. R e p r e s. So cia l En t r e vist as M ar y Jan e Sp in k


Educação Id e n t id ad e A n al. d e Con t. A. C. C iam p a

M o sco v ici
Le on t ie v
Silv ia Lan e

1995/1996 Prát ica Profis. R e p r e s. So cia l En t r e v ist as M o sco v ici


Trabalho Se n t id o /Sign ificad o D esen h o M ar y Jan e Sp in k
Idosos Id e n t id ad e H ist ó r ia d e V id a A . C. C iam p a
Adolescent es C o n sciê n c ia Q u e st ion ár io
O b se r vação Le on t ie v

A n al. De Con t.

1997/1998 Trabalhador C o n sciê n cia En t r e vist as A n a M. B. Bock


Prát ica Profis. A t iv id ad e Est u d o d e C aso Silv ia Lan e
Adolescent es Id e n t id ad e Re d ação W an da M. J. Neves
Organizações História de Vida Vigotski
(em geral jun tos) Fr ases In compl. Leontiev
A. C. Ciam pa
Sen tido/Sign ificado An al. de Cont. Adélia Clim aco
Repres. Social M. G. Gon çalves
Lin guagem
Config. Su bjetiva

O s 37 T C C s r e su lt a r a m d e u m le v an t am e n t o r e a liz a d o n os
Liv r o s d e R e su m o s d o s T r ab alh o s d e C o n c lu sã o d e C u r so d a F a ­
c u ld a d e d e P sic o lo gia . T a l le v an t am e n t o t a lv e z o m it a a lgu m a s
p r o d u ç õ e s e m v ir t u d e d e algu n s a lu n o s n ão t e r em e n v iad o o r e su ­
m o p a r a a in c lu sã o n o s r e fe r id o s Liv r o s. O s T C C s r e fer e m - se a
u m a m o n o gr afia d e se n v o lv id a p e lo s alu n o s d o ú lt im o an o d a F a ­
c u ld a d e d e P sico lo gia, q u e p o d e c o n t e m p lar u m a p e sq u isa d e c a m ­
p o o u lab o r at ó r io o u u m a r e fle xão t e ór ica. A m o n o gr afia é o r ie n t a­
d a p o r m e m b r o d o co r p o d o ce n t e d a F a c u ld a d e e a v a lia d a p o r d o is
p r o fe sso r e s, se n d o u m d e le s o o r ien t ad o r . A im p lan t aç ão d e ssa
p r o d u ç ã o d e u - se a p ar t ir d e 1993.
O p r o ce d im e n t o e o r gan ização d o m at e r ial fo r am o s m e sm o s
u t iliz a d o s n a P r o d u ção d a s T e se s e D isse r t a ç õ e s d o P r o gr am a d e
P sic o lo gia So c ia l d e scr it o acim a. O s e ixo s fo r am o s m e sm o s e a
P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A : M e t o d o l o g i a e P e s q u i s a 157

d iv isão p o r p e r ío d o s r e su lt o u em t r ês b lo co s: 1 9 9 3 / 1 9 9 4 ,1 9 9 5 / 1 9 9 6 ,
1 9 9 7 /1 9 9 8 , se gu n d o o s m e sm o s cr it é r io s u t iliz a d o s p a r a a s T e se s
e D isse r t a ç õ e s.
O s se is t r ab alh o s d e I n iciação C ie n t ífica r e su lt a r a m d e in fo r ­
m a ç õ e s p e sso a is fo r n e c id as p e lo s p r o fe sso r e s o r ie n t ad o r e s e c o n s­
t it u e m a p e n a s u m a am o st r a, já q u e n ão fo i p o ssív e l o c o n t a t o com
t o d o s o s o r ie n t ad o r e s n o p e r ío d o e st u d a d o , ist o é, e n t r e 1 9 9 3 e
1998. E st e s n ão fo r am o r gan iz ad o s em u m q u ad r o , m as e st ã o c o n ­
t e m p la d o s n a s r e fle xõ e s q u e se gu e m ab aixo .
P e r ce b e - se u m a c lar a r e lação en t r e o d e se n v o lv im e n t o d o s
t r ab alh o s d o s a lu n o s n o s se t o r e s d e p ó s- gr ad u aç ão e d e gr a d u a ç ã o
n a se gu in t e d ir e ção : as r e fle xõ e s e o afu n ilam e n t o d o s t r a b a lh o s
n a a b o r d age m só c io - h ist ó r ic a n a p ó s- gr ad u aç ão v ão se n d o in c o r ­
p o r a d o s e a p r o p r ia d o s n a s d isc ip lin a s e, c o n se q ü e n t e m e n t e , n as
p r o p o st a s d o s T C C s. I sso se d á p e la t it u lação d o s p r o fe sso r e s d a
gr a d u a ç ã o , b e m co m o p e lo in t e r câm b io q u e c o m e ç a a se r a m p lia ­
d o en t r e o s d o is se t o r e s. E ssa sin c r o n ia, en t r et an t o, a p r e se n t a u m
in t e r v alo d e t e m p o en t r e a p r o d u ç ã o n a p ó s- gr a d u a ç ã o e n a gr a­
d u ação.
N o p r im e ir o p e r ío d o (1993- 1994), v e r ifica- se co m o t e m át ic a
p r in cip al a q u e st ão d a P r át ic a P r o f issio n al, aco m p an h ad a, co m u m a
p r o d u ç ã o m e n or , p e la q u e st ão d a E d u c a ç ã o , am b o s em ge r al liga ­
d o s à p r á t ic a e fo r m ação em P sico lo gia. E sse q u ad r o é se m e lh an t e
ao ap r e se n t a d o p e lo se t o r d e p ó s- gr ad u aç ão d u r an t e o p e r ío d o d e
1 9 9 1 e 1992.
A s c at e go r ias e c o n c e it o s u t iliz a d o s n e sse p e r ío d o r e fle t e m o
p e r ío d o q u e v a i at é 1990 n a p r o d u ç ão d e T e se s e D isse r t açõ e s, ist o
é, a p r e se n ç a for t e d a s R e p r e se n t a ç õ e s S o c i a i s e I d e n t i d ad e , t r ab a­
lh a d o s at r av é s d e E n t r e v i st as e A n á l i s e d e C o n t e ú d o . O m e sm o
fe n ô m e n o v e r ifica- se n o q u e se r efer e ao s au t o r e s u t iliz a d o s com o
r e fe r ê n cia, r e ssa lt a n d o q u e se d e st a c a v a m au t o r e s e o b r as m ais
a c e ssív e is a o s a lu n o s d a gr ad u ação . O b se r v a- se q u e , e n q u an t o a
t e m át ic a a p r e se n t a u m in t e r v alo m a is cu r t o n a a ssim ila ç ã o d a
gr ad u ação , as c at e go r ias e st u d a d a s e a m e t o d o lo gia le v am m ais
t e m p o n e sse p r o ce sso .
N o p e r ío d o q u e v ai d e 1995 a 1996, as se m e lh a n ç a s se r e p e ­
tem e t e m o s a c o n t in u id a d e d a P r á t i c a P r o f issio n al, m as já a c r e sci­
d a d e o u t r as, t ais co m o : T r ab alh o , I d o so s e A d o le sc e n t e s. Da m e s­
m a m an e ir a, m an t ê m - se as cat e go r ias/co n ce it o s d e R e p r e se n t aç ão
158 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

S o c ial e Id e n t id ad e , agor a com a in t r o d u ção d a C o n sc iê n c ia e S e n ­


t id o /Sign if icad o . A s m e t o d o lo gias se e xp an d e m com n o v o s in st r u ­
m e n t o s d e c o le t a: H ist ó ria d e V id a, D e se n h o s, Q u e st io n ário s e
O b se rv aç ão , alé m d as En t re v ist as.
N o p e r ío d o m ais r e ce n t e, a ap r o xim aç ão en t r e p ó s- gr ad u aç ão
e gr ad u ação se ace n t u a t an t o n as t e m át icas q u an t o n os co n ce it o s/
cat e go r ias, c ar a c t e r iz a d o s p e la gr an d e d im in u iç ão d as R e p re se n ­
t aç õ e s S o c iais e p e lo au m en t o d o u so d e Sign if ic ad o /Se n t id o . O
fe n ô m e n o se r e p e t e n o s asp e c t o s m e t o d o ló gico s e n o s au t o r e s u t i­
liz a d o s. N e st e ú lt im o eixo, h á u m au m en t o d e au t o r e s n a c io n a is e
a in co r p o r aç ão d e fin it iv a d a p r o d u ção de V igo t sk i. Em sín t e se , a
p ar t ir d e 1995, o in t er v alo en t r e o co n t e ú d o e a m e t o d o lo gia u t ili­
z a d o s n a p ó s- gr a d u a ç ã o e n a gr a d u a ç ã o se t o r n a m e n o r e fica
d e lin e ad a, d e m an e ir a m ais clar a, a p e r sp e ct iv a só cio - h ist ó r ica n a
p r o d u ç ão d o s t r ab alh o s d e in v e st igação e n a p r o d u ç ão d e co n h e ­
cim e n t o em P sico lo gia.

R e f e r ê n c i a s b i b l i o g rá f i c a s

BOCK, A. M. B. A s av e n t u ras d o B ar ão d e M ü n ch h au se n n a Psic o lo gia:


u m e st u d o so b re o sign if ic ad o d o f e n ô m e n o p sic o ló gic o n a cat e go ria
d o s p sic ó lo go s. Tese de Doutorado. São Paulo, PUC-SP, 1997.
FURTADO, O.; BUCHARA, T. & RIBEIRO, C. A P sicologia Social e a ação
social. P sic o lo gia R e v ist a, (7): 79/91, São Paulo, dez. 1998.
LANE, S. T. M. O p sicó lo go b rasile iro à p ro c u ra d e su a id e n t id ad e . São
Paulo, s.d.[a] (mimeo.)
_____ . R e p re se n t aç õ e s so c iais n o con tex t o sócio - h ist ó rico. São Paulo,
s.d.[b] (mimeo.)
_____ . A P sicologia Social e u m a n ova con cepção do h om em para a
Psicologia. In: LANE, S. T. M. & CODO, W. (orgs.). Psic o lo gia S o ­
c ial: o h o m e m em m ov im e n t o. São Paulo, Brasilien se, 1984.
OZELLA, S. O e n sin o d e P sic o lo gia S o c ial n o B rasil: u m e st u d o so b re o
p e n sar e o ag ir d e se u s p ro f e sso re s. Tese de Doutorado em P sicolo­
gia Social. São Paulo, PUC-SP, 1991.
Par t e III

A PRATICA PROFISSIONAL EM
PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA
A n a M e rcê s B ah ia B o ck

T r an sfo r m ar u m co n h e cim e n t o em u m a p r á t ic a p r o fissio n a l


é u m a t ar e fa à q u al t e m o s n o s d e d ic ad o . In icialm e n t e , n o s p ar e c ia
u m a t ar e fa u r gen t e, p o r é m ain d a d ifícil. N o en t an t o, a o s p o u co s,
fo m o s n o s d an d o co n t a d e q u e n o sso p e n sam e n t o t e ór ico se t o r n a­
r a p o ssív e l p o r d e se n v o lv e r m o s já h á algu n s an o s u m a p r át ica em
P sic o lo gia e d u c a c io n a l q u e n ão p r e c isa v a se r “r e in v e n t ad a”. E st a ­
v a lá, c o n st it u íd a. O q u e p r e c isá v a m o s e a in d a p r e c isa m o s faze r é
sist e m a t iz a r o s p r in c íp io s c ar ac t e r íst ic o s d e sse fazer . E sse é o d e ­
sa fio q u e a c e it a m o s n e st e t r ech o d e st e livr o.
A in t e r v e n ção d e u m p r o fissio n a l d e v e se r v ist a, ac im a d e
t u d o, co m o t r ab alh o , ist o é, co m o e m p r e go d e e n e r gia d e for m a
in t e n c io n a d a p a r a p r o d u z ir t r an sfo r m açõ e s n o m e io. A ssim , t r a­
b a lh a r é t r an sfo r m ar .
A p r im e ir a q u e st ão q u e se a p r e se n t a n a p r át ic a d a P sico lo gia
é e xat am e n t e e st a: o q u e t r an sfo r m am o s?
T r an sfo r m am o s, p o r q u e n e le in t e r fe r im o s, o p r o c e sso p sic o ­
ló gico d e p e sso a s. P ar a isso , p r e c isa m o s n os p o sic io n a r so b r e o
q u e su r ge co m o o m o m e n t o at u al e o q u e se ap r e se n t a com o fin a-
160 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

lid a d e d a in t e r v e n ção . É o q u e o s p sic ó lo go s t êm feit o h á an os,


p o is faz e m d iagn ó st ico e p o st e r io r m e n t e e n ce r r am o t r ab alh o , o
q u e sign ific a q u e at in gir am a fin a lid a d e d a in t e r v e n ção . N o e n t an ­
to, o s p sic ó lo go s t êm t id o d ific u ld a d e d e p e r ce b e r e sse p r o c e sso
co m o t r ab alh o , n o se n t id o d a in t e r v e n ção in t e n c io n ad a. M u it as
v e ze s, n e gam - n o co m ju st ific a t iv a s o u id é ia s d e q u e “o p sicó lo go
n ão t r an sfo r m a a s p e sso a s, a p e n a s d á as c o n d iç õ e s p a r a q u e e las
se m o d ifiq u e m ”.
O r a, isso é n e gar a in t e r v e n ção d o p sicó lo go co m o t r ab alh o e
é n e gar q u e t e m o s u m a in t e n c io n alid ad e e m n o ssa p r á t ic a p r o fis­
sio n al. Se n ão t iv é sse m o s e st a in t e n c io n alid ad e b a se a d a e m p a ­
d r ão e m o d e lo d e “fu n cio n am e n t o p síq u ic o ”, co m o far íam o s d ia g­
n ó st ic o s, co m o p la n e ja r ía m o s o t r ab alh o , co m o d ar íam o s p o r e n ­
ce r r ad o n o sso t r ab alh o ?
A q u e st ão cen t r al, t alv e z ét ica, d e st e p r o c e sso é q u e, ao p la ­
n e jar n o ssa in t e r v e n ção , c o n sid e r am o s n ão só n o sso s c o n h e c im e n ­
t o s t e ó r ico s (r e fe r ê n cias/p ad r õ e s fo r n e cid o s p e la t e o r ia ad o t ad a) e
v a lo r e s p e sso a is, m as, e m p r im e ir o p lan o , as c o n d içõ e s, n e c e ssi­
d a d e s, v o n t a d e s e p r o je t o s d a p e sso a p a r a a q u al p r e st a m o s n o sso
se r v iço .
M al c o m p ar an d o , m as u t iliz an d o o e xage r o co m o fo r m a d i­
d át ica, p o d e r ía m o s d ize r qu e, ao m a n u se a r m o s o b ar r o , b u sc a n d o
im p r im ir - lh e u m a fo r m a ú t il às n o ssa s n e c e ssid a d e s, ele t am b ém
se ap r e se n t a, a n ó s, co m su a s c a r ac t e r íst ic as, p o ssib ilid a d e s p lá s­
t ic as, r e sist ê n c ia ... A s p e sso a s sã o assim . C o n sid e r a d a s su a s c a ­
r a c t e r íst ic a s e a r iq u e z a p lá st ic a d o h o m em , se m p r e sa b e m o s qu e
n o ssa in t e r v e n ção se t or n a, n o c a so d o h o m e m , u m t r ab alh o d u ­
p lo : a i n t e r v e n ç ão d o p r o f i s s i o n a l qu e, in t e r n aliz ad a p e lo su je it o , é
t r an sfo r m ad a, at r av é s d e u m t r ab alh o d e c o n v e r são d a s e x p r e s­
s õ e s d o p r o f i s s i o n a l e m p o s s i b i l i d a d e s i n d i v i d u a i s . T r ab alh am os
d o is!
E x p lic it a d a e ssa q u e st ão b á sic a , p o d e m o s ago r a afir m ar qu e,
n a p r á t ic a p r o fissio n a l em P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica, o p r o je t o d e
in t e r v e n ção é fu n d am e n t al, p o is e st ão n e le o s v alo r e s e fu n d a ­
m e n t o s t e ó r ico s d a P sic o lo gia, as p o ssib ilid a d e s so c ia is e a v isão
d o p r o fissio n a l so b r e o p r o je t o d o su je it o .
U m a p r á t ic a q u e se e x p lic it a em t e r m o s d e su a in t e n c io n a li­
d a d e e su a fin alid ad e . U m a p r á t ic a p r o fissio n a l q u e se e xp õ e e se
afir m a co m o t r an sfo r m ad o r a.
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 161

M as, t r an sfo r m am o s o q u ê ? In t e r fer im os n o p r o c e sso p sic o ­


ló gico , o u se ja, at u am o s p a r a t r an sfo r m ar algo n o p r o c e sso d e r e ­
gist r o d o m u n d o q u e as p e sso a s faze m . T r ab alh am o s p a r a (r e)cr iar
se n t id o n e sse s r e gist r o s.
O p r o c e sso p sico ló gico , co m o fo r m a h u m a n a d e co n st r u ção
d o r e gist r o so b r e o m u n d o n o s p e r m it e o r gan izar a r e a lid a d e n o
n ív e l su b je t iv o e at u ar n o n ív e l o b jet ivo c o n st r u in d o a r e alid ad e ;
e sse p r o c e sso d e r e gist r o d o m u n d o é o ob jet o d e t r ab alh o d o p si­
cólo go .
R e cr iar se n t id o s e r e faze r p r o je t o s d e v id a, t r an sfo r m an d o a
p o ssib ilid a d e d e in t e r v e n ção n o m u n d o co t id ian o , é o q u e b u sc a ­
m o s.
Se at u am o s n a o r ie n t ação p r o fissio n a l o u se xu a l, v am o s c o n s­
t r u ir t é cn ic as e fo r m as d e t r ab alh o q u e p e r m it am r e fle t ir so b r e o
q u e já se c o n st r u iu at é e sse m o m e n t o d a v id a ace r c a d e sse assu n t o
ou t e m a, d e m o d o a in t r o d u z ir n o v as in fo r m açõ e s c a p a z e s d e c o n ­
t r ib u ir p a r a a r e e st r u t u r aç ão d o q u e e st av a co n figu r ad o e t r an sfo r ­
m ar a ssim o p r o jet o d o in d iv íd u o d e fo r m a a p e r m it ir u m a in t e r ­
v e n ção m a is sa t isfa t ó r ia n o m u n d o co t id ian o . A çõ e s n o m u n d o e
se n t id o s p sico ló gico s d ev em e st ar d ialet icam e n t e r e lacio n ad o s p ar a
c a d a u m d e n ó s, ge r an d o se n t im e n t o s d e sa t isfa ç ã o e m o v im e n t o s
p e sso a is.
Se at u am o s n a clín ica, n o se n t id o t e r ap ê u t ico , t r ab alh am o s
p a r a r o m p e r p r o c e sso s d e fr agiliz aç ão n o s su je it o s. En t e n d e m o s
q u e a sa ú d e p sic o ló gic a d o s su je it o s e st á e xat am e n t e n a p o ssib ili­
d ad e d e e n fr e n t ar c o t id ian am e n t e o m u n d o , d e m o d o a in t er fer ir
n ele, c o n st r u in d o so lu ç õ e s p a r a d ific u ld a d e s e p r o b le m as q u e se
ap r e se n t e m . A fr agiliz aç ão d o in d iv íd u o se e x p r e ssa em d ific u ld a ­
d e s p a r a d ar c o n t a d e ssa t ar efa. O su je it o fica fr agiliz ad o d ian t e d o
m u n d o . A in t e r v e n ção d o p sicó lo go b u sc a in t er fer ir n a c o n st r u ­
ção d o s se n t id o s, ist o é, n o s r e gist r o s q u e o su je it o fez d o m u n d o ,
r e gist r o s e sse s q u e sã o fon t e d e su a s fr agilizaçõ e s. P or e xe m p lo , o
su je it o q u e fic a d e se m p r e gad o p o r lo n go p e r ío d o em n o ssa so c ie ­
d ad e , d a d a s a s c o n d iç õ e s so c ia is e o s v alo r e s d o m in an t e s em n o s­
so m e io , co n st r ó i, co m cer t a fa cilid ad e , a id é ia d e q u e é in c o m p e ­
ten te e p o r isso e st á d e se m p r e gad o . E ssa c o n st r u ção su b je t iv a p o d e
fr agilizar o su je it o . P o d e im p e d i- lo d e e n fr e n t ar as d ific u ld a d e s
q u e se lh e ap r e se n t am d ia- a- d ia. T r an sfo r m ar e ssa s c o n st r u çõ e s
e n v o lv e u m t r ab alh o em P sico lo gia. U m t r ab alh o clín ico , d e re-
162 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

c o n st r u ção d e se n t id o , p o is o q u e p o d e se r a p ar e n t e m e n t e sim p le s
n ão é, p o is e n v o lv e a o r gan iz aç ão p sic o ló gic a d o su je it o n o d e c o r ­
r er d e su a v id a. V ár io s e le m e n t o s d e r e gist r o e st ar ão em jo go e
p r e c isa m se r b u sc a d o s.
O t r ab alh o c lín ic o p o d e se r d ife r e n ciad o d o t r ab alh o e d u c a ­
c io n al e xat am e n t e n e st e a sp e c t o : o t r ab alh o e d u c a c io n a l an t e cip a
q u a lq u e r fr agiliz a ç ã o d o su je it o ; é u m a in t e r v e n ção q u e se faz p ar a
p r o m o v e r a c a p a c id a d e d e in t e r v e n ção e d e t r an sfo r m aç ão d o h o ­
m e m so b r e o m u n d o co t id ian o . D am o s a ele in st r u m e n t o s q u e ju l­
gam o s a d e q u a d o s p a r a e sse e n fr e n t am e n t o; sã o in fo r m açõ e s, são
r e la ç õ e s, sã o c a p a c i d a d e s. O t r a b a lh o c lín ic o é u m t r a b a lh o
t e r ap ê u t ico , ist o é, u m a in t e r v e n ção q u e v e m p ar a r e cu p e r ar ou
r o m p e r u m p r o c e sso d e fr agiliz aç ão q u e se a p r e se n t a co m o im p e ­
d it iv o , d ific u lt a d o r e am e açad o r . A m b o s, q u a n d o r e a liz a d o s d a
p e r sp e c t iv a só c io - h ist ó r ic a, e xige m q u e o su je it o se ja p e n sa d o em
su a in se r ç ã o so c io c u lt u r a l e t o d a s as su a s c a p a c id a d e s e d ific u l­
d a d e s se ja m v ist a s d a p e r sp e c t iv a h ist ó r ica.
C A P Í TU L O 9

A ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL COM ADOLESCENTES:


um exem p lo de prática na abordagem sócio-histórica

W an d a M aria Ju n q u e ira A g u iar


A n a M e rc ê s B ah ia Bo ck
Sé rgio O z e lla

A co n cep çã o d e a d o lescen te

P o d e p ar e c e r e st r an h o ao leit or in iciar m o s u m a ap r e se n t aç ão
d e u m a e x p e r iê n c ia d e p r át ic a n a ab o r d age m só c io - h ist ó r ic a com
u m a d isc u ssã o a r e sp e it o d a c o n c e p ção d e ad o le sc e n t e . En t r e t an ­
to, se p ar t ir m o s d a p e r sp e c t iv a d e q u e t o d a p r á t ic a (em q u alq u e r
ciê n cia) se su st e n t a e m p r e ssu p o st o s t e ó r ico s, q u e p o r su a v e z e s­
tão im p r e gn a d o s d e v isõ e s d e m u n d o , d e h o m em , d e se u ob jet o d e
at u aç ão , em sín t e se , d e u m a id e o lo gia q u e ir á d e t e r m in ar fu n d a ­
m e n t alm e n t e a a t u aç ão d o p r o fissio n al, est e in ício n ão p o d e r á se r
e n c ar ad o co m e st r an h e za.
N o n o sso c aso , em q u e a e x p e r iê n c ia a se r r e lat ad a se r efer e à
O r ie n t ação P r o fissio n al co m jo v e n s, a c o n c e p ção q u e se ten h a d o
ad o le sc e n t e , d e su a s d e t e r m in açõ e s, d e su a c o n st it u iç ão , d e se u
p a p e l o u su a id e n t id ad e , se m d ú v id a m ar car á e st a p r át ica p ar a
d ir e çõ e s d iv e r sa s, d e p e n d e n d o d e co m o se o lh a e st e su je it o , a ssim
co m o a q u e st ã o d o t r ab alh o e se u s d e sd o b r am e n t o s. Est a ú lt im a
164 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

q u e st ão se r á c o lo c a d a n o r e lat o d a e xp e r iê n cia. Cab e a n ó s, n e st a


in t r o d u ção , h ist o r iar e c o n t e xt u aliz ar a v isã o q u e a P sic o lo gia t em
t id o so b r e o a d o le sc e n t e .
P ar e ce - n o s in d isc u t ív e l q u e a c o n c e p ção q u e a P sic o lo gia tem
a c a t a d o so b r e o ad o le sc e n t e tem u m a m ar ca in d e lé v e l d a a b o r d a ­
gem p sic a n a lít ic a . D e sd e o in ício d o sé cu lo XX, q u an d o a a d o le s­
c ê n cia c o m e ç a a o c u p a r u m e sp a ç o e n q u an t o o b jet o d e e st u d o d a
c iê n c ia e, e m p ar t ic u lar , d a P sico lo gia, a p ar t ir d e St a n le y H all,
est e m o m e n t o d a v id a d o h o m e m p a sso u a se r id e n t ificad o com o
u m a e t a p a m a r c a d a p o r t o r m e n t o s e c o n t u r b açõ e s v in c u la d a s à
e m e r gê n cia d a se x u a lid a d e . E st a c o n c e p ção foi r e afir m ad a co m a
in flu ê n c ia q u e a p sic a n á lise v e io a ter n a fo r m ação d o c o n h e c i­
m e n t o p sic o ló gic o .
Er ik so n (1976), D e b e sse (1946), p a r a cit ar a p e n a s algu n s, a s­
sim com o, A b e r ast u r y (1980), A b e r ast u r y e Kn o b el (1981), n a A m é ­
r ica d o Su l, m ar car am e st a v isã o q u e c o n st it u iu u m a co n c e p ção
n a t u r a list a e u n iv e r sa l d o a d o le sc e n t e p r o d u z id a e r e p r o d u z id a
p e la c u lt u r a o cid e n t al, a ssim ila d a p e lo h o m e m co m u m e p e lo s
m e io s d e c o m u n ic a ç ã o d e m a ssa e r e afir m ad a p e la P sic o lo gia t r a­
d icio n al.
A p e n a s p a r a ilu st r ar e st a p e r sp e ct iv a, p o d e m o s u t iliz a r a lgu ­
m as c it a ç õ e s q u e m ar cam a n at u r aliz aç ão d o ad o le sc e n t e . D e b e sse
(1946) a fir m a q u e a a d o le sc ê n c ia n ão é u m a sim p le s t r an sição e n ­
tr e a in fâ n c ia e a id a d e ad u lt a, m as e la p o ssu i u m a m e n t alid ad e
p r ó p r ia c o m u m p siq u ism o c ar act e r íst ico d e ssa fase .
A b e r ast u r y (1980) c o n sid e r a a a d o le sc ê n c ia co m o “u m m o ­
m e n t o c r u c ia l n a v id a d o h o m e m e c o n st it u i a e t a p a d e c isiv a d e
u m p r o c e sso d e d e sp r e n d im e n t o ” (p. 15), e v ai alé m , afir m an d o
q u e “a a d o le sc ê n c ia é o m o m e n t o m ais d ifícil d a v id a d o h o m e m ...”
(p. 29). P or su a v e z, A b e r ast u r y e Kn o b e l (1981) in t r o d u z e m a
“sín d r o m e n o r m al d a a d o le sc ê n c ia ” e c o n d icio n a t o d a a r e alid ad e
b io p sic o sso c ia l a c ir c u n st â n c ia s in t e r io r e s ao afir m ar u m a “cr ise
e sse n c ia l d a a d o le sc ê n c ia ” (p. 10). A lé m d isso , e le e n fa t iz a q u e
“o a d o le sc e n t e p a ssa p o r d e se q u ilíb r io s e in st a b ilid a d e s e x t r e ­
m a s” (p. 9) e q u e “o a d o le sc e n t e ap r e se n t a u m a v u ln e r a b ilid a d e
e sp e c ia l p a r a a ssim ila r o s im p a c t o s p r o je t iv o s d e p a is, ir m ão s,
am igo s e d e t o d a a so c ie d a d e ” (p. 11).
A p r e se n t a d o s com o in e r e n t e s ao jo ve m , e sse s d e se q u ilíb r io s
e in st ab ilid ad e s p r e ssu p õ e m u m a cr ise p r ee xist en t e n o ad olescen t e .
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

É e ssa a p e r sp e c t iv a q u e m ar ca a n at u r a liz a ç ã o e a u n iv e r saliz aç ão


d o co m p o r t am e n t o a d o le sc e n t e e q u e t em im p e r ad o n a c o n ce p ção
d e sse m o m e n t o d a v id a d o h o m e m p e la P sico lo gia.
O só r io (1992), ou t r o au t o r ad e p t o d a ab o r d age m p sican alít ica,
a p e sa r d e co n co r d ar co m o car át e r u n iv e r sal d a ad o le scê n cia, faz
u m a r e ssa lv a ao co n sid e r ar q u e a cr ise d e id e n t id ad e d o a d o le sc e n ­
te t em se n t id o a p e n as n os jo v e n s d e c la sse s so c iais m ais p r iv ile gia­
d a s q u e n ão t êm a p r e o c u p açã o co m a lu t a p e la so b r e v iv ê n cia, m as
n a v e r d ad e a c ab a id e n t ifican d o e ssa cr ise em q u alq u e r jovem , m e s­
m o aq u e le s em “co n d içõ e s d e v id a ext r em am en t e ad v e r sas, d e sd e
q u e a sse gu r a d a a sat isfação d as n e c e ssid a d e s b á sic a s...” (p. 21).
A lé m d isso , o au t o r d e st a c a u m a d a s “m a r c a s” d a a d o le sc ê n ­
c ia — a r e b e ld ia — afir m an d o q u e “... se m r e b e ld ia e se m c o n t e s­
t ação n ão h á a d o le sc ê n c ia n o r m al... O ad o le sc e n t e su b m isso é q u e
é e x c e ç ã o à n o r m a lid a d e ” (p. 47). D e ssa m an e ir a, r e afir m a a q u e s­
t ão d a Sín d r o m e N o r m al e d a u n iv e r sa lid a d e n a co n c e p ção d e a d o ­
le sce n t e .
A v isã o p r e c o n c e it u o sa d a a d o le sc ê n c ia co m o u m a e t a p a d e
c r ise e t u r b u lê n c ia p r e se n t e n a p sic o lo gia d e v e r ia se r r e v ist a, n o
m ín im o , p o r ap r e se n t ar , p o t e n cialm e n t e , algu n s r isc o s. Se gu n d o
Bla sc o (1997), o p r im e ir o r isco se r ia r o t u lar d e p at o ló gico o a d o ­
le sce n t e n ão - r e b e ld e o u q u e n ão ap ar e n t e as d ific u ld a d e s c o n t i­
d a s n a sín d r o m e n o r m al d a ad o le sc ê n c ia . O se gu n d o r isco se r ia
q u e , ao c o n sid e r a r “sa u d á v e l o ‘se r an o r m al’, é p o ssív e l q u e p r o ­
b le m a s sé r io s q u e ap ar e ç am n a a d o le sc ê n c ia n ão se jam r e co n h e ­
c id o s” co m o t al (p .146). D e st a for m a, algu m a s alt e r aç õ e s d e c o m ­
p o r t am e n t o q u e su r ja m n e st a fase p o d e m se r m in im iz a d a s e at r i­
b u íd a s a “b o b age n s d a id a d e ” (p. 147).
Fo i e ssa a c o n c e p ção d e a d o le sc e n t e q u e p e r m e o u as t e or ias
p sic o ló gic a s d u r an t e t od o o sé c u lo XX. É su r p r e e n d e n t e q u e m e s­
m o co m e st u d o s a n t r o p o ló gic o s q u e v ê m q u e st io n an d o a u n iv e r ­
sa lid a d e d o s co n flit o s ad o le sc e n t e s, a P sic o lo gia co n v e n c io n al in ­
sist a em n e glige n c iar a in se r ção h ist ó r ic a d o jo ve m , su a s c o n d i­
ç õ e s o b je t iv as d e v id a.
A o su p o r u m a igu ald ad e d e o p o r t u n id ad e s en t r e t o d o s os a d o ­
le sce n t e s, a P sic o lo gia q u e se e n co n t r a n os m a n u a is d e P sico lo gia
d o D e se n v o lv im e n t o d issim u la , o cu lt a e le git im a as d e sigu a ld a ­
d e s p r e se n t e s n as r e laçõ e s so c ia is, sit u a a r e sp o n sa b ilid a d e d e su a s
açõ e s n o p r ó p r io jovem , se id e o lo giza (Clím aco, 1991 e Bock , 1997).
166 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

A lé m d e sse s au t o r e s, n o Br asil, Sa n t o s (1996) e P e r e s (1998)


c o m p õ e m u m gr u p o d e p r o fissio n a is q u e v ê m q u e st io n a n d o e ssa
v isã o , t an t o n a P sic o lo gia com o e m o u t r as ár e as d a s c iê n c ia s h u ­
m a n a s e so c ia is. Sa n t o s d e st a c a algu m as im p lic a ç õ e s d e ssa co n ­
c e p ç ã o , d a s q u a is d e st a c a m o s t r ês:
• u m a d e sc o n e x ão e d e ssin t o n ia en t r e c o m p r o m isso s t e ó r i­
c o s e fat o s, o q u e t e n d e a u m a id e o lo giz ação n a s c o n c lu ­
sõ e s d o s e st u d o s.
• u m a r e lat iv iz aç ão e x t re m ad a, n o se n t id o d e q u e o s e st u d o s
so b r e a d o le sc ê n c ia são fu n d a m e n t a d o s e m u m ú n ic o t ip o
d e jo ve m : h o m e m - b ran co- b u rgu ê s- racio n al- o cid e n t al, o r iu n ­
d o, em ger al, d a E u r o p a C e n t r o- O cid en t al o u d o s E st ad o s
U n id o s d a A m é r ica, n u n c a d o T e r ce ir o M u n d o . Em sín t e ­
se , o a d o le sc e n t e em p a u t a n o s e st u d o s p e r t e n ce à c la sse
m é d ia/ alt a u r b an a e n u n c a a o u t r as c la sse s so c ia is, e t n ias,
o u a o u t r o s co n t e xt o s, co m o o r u r al, p o r e xe m p lo .
• a s c o n c e p ç õ e s sã o m a r c a d a s p e lo ad u lt o ce n t rism o , ist o é, o
p ar âm e t r o é se m p r e o ad u lt o .

A ssim , é p r e c iso faze r a cr ít ica a e ssa s c o n c e p ç õ e s q u e n at u ­


r a liz a m a a d o le sc ê n c ia e p a ssa r a co n t r ib u ir p a r a a c o n st r u ção de
u m a p e r sp e c t iv a h ist ó r ica.

A c o n c e p ç ã o s ó c i o - h i s t ó ri c a d e a d o l e s c ê n c i a

T e m o s b u sc a d o u m a sa íd a t e ó r ica q u e su p e r e e ssa s v isõ e s


n a t u r a liz a n t e s d a ad o le sc ê n c ia , p r e se n t e s e d o m in an t e s n a P sic o ­
logia.
T a is v isõ e s t êm sid o r e sp o n sá v e is p elo o cu lt am e n t o d a s d e ­
t e r m in aç õ e s so c ia is d e fe n ô m e n o s com o a ad o le sc ê n c ia . En t e n d e ­
m o s q u e é p r e c iso a b an d o n ar as v isõ e s n at u r aliz an t e s, p r in c ip a l­
m e n t e p e lo fat o d e q u e e la s ge r am p r o p o st a s d e t r ab alh o q u e a c e i­
t am a r e a lid a d e so c ia l co m o im u t áv e l e q u e n ão v ê e m n as q u e s­
t õ e s d a P sic o lo gia d e t e r m in açõ e s q u e sã o so c ia is.
A v isã o só c io - h ist ó r ic a c o n ce b e o h o m e m co m o u m se r h ist ó ­
r ico, ist o é, u m se r co n st it u íd o n o se u m o v im e n t o ; co n st it u íd o ao
lo n go d o t e m p o , p e la s r e laçõ e s so c ia is, p e la s c o n d içõ e s so c ia is e
c u lt u r a is e n ge n d r a d a s p e la h u m an id ad e . E ssa v isã o ger a u m a con -
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 167

c e p ç ã o d e a d o le sc ê n c ia d ife r e n t e e, a n o sso ver , faz av a n ç a r a P si­


co lo gia, u m a v e z q u e:
• v in c u la o d e se n v o lv im e n t o d o h o m e m à so c ie d a d e , v in ­
c u la n d o t am b é m a P sic o lo gia ao d e se n v o lv im e n t o so cial.
A o falar d o d e se n v o lv im e n t o h u m an o e d a a d o le sc ê n c ia ,
e st ar e m o s falan d o d o d e se n v o lv im e n t o d a so cie d ad e . A a d o ­
le sc ê n c ia d e ix a d e se r a n a lisa d a com o algo ab st r at o , algo
n at u r al e em si, p a r a se v ist a co m o u m a e t ap a q u e se d e se n ­
v o lv e n a so c ie d a d e , u m a fa se d o d e se n v o lv im e n t o e u m a
e t a p a n a h ist ó r ia d a h u m an id ad e ;
• é u m a c o n c e p ç ã o q u e “d e sp a t o lo giz a ” o d e se n v o lv im e n t o
h u m an o n a m e d id a e m q u e o t or n a h ist ó r ico . P a ssa m o s a
c o m p r e e n d e r q u e as fo r m as q u e a ssu m im o s co m o id e n t i­
d a d e s, p e r so n a lid a d e s e su b je t iv id a d e s sã o c o n st r u íd a s h is­
t o r icam e n t e . A so c ie d a d e , c o n st r u íd a p or n ó s m e sm o s, n o s
d á o s lim it e s e a s p o ssib ilid a d e s d e “se r m o s”. A a d o le sc ê n ­
cia, n a fo r m a co m o se co n st it u i, d e v e se r e n t e n d id a n o se u
m o v im e n t o e su a s c ar ac t e r íst ic as d e v e m se r c o m p r e e n d i­
d a s n o p r o c e sso h ist ó r ico d e su a co n st it u ição ;
• d e ix a m o s d e se r t ão m o r alist as ou p r e scr it iv o s d e u m a su ­
p o st a n o r m alid ad e . O “n o r m al” em n o ssa so c ie d a d e n ad a
m a is é q u e aq u ilo q u e o s h o m e n s se in t e r e ssa r a m e m v a lo ­
r izar , m as n ão é n em n at u r al, n em et er n o. T u d o , n o p siq u is­
m o h u m an o , p o d e se r d ife r e n t e. O s m o d e lo s d e n o r m a lid a ­
d e e d e sa ú d e p r e c isa m se r c o n sid e r a d o s h ist o r icam e n t e .
A s c a r a c t e r íst ic a s d a a d o le sc ê n c ia t êm su a e x p lic a ç ã o n as
r e laçõ e s so c ia is e n a c u lt u r a e n ão n o p r ó p r io d e se n v o lv i­
m e n t o d o su je it o q u e se c o n st it u i com o ad o le sc e n t e . Clar o
q u e o su je it o co n st r u ir á e sse p r o c e sso im p r im in d o - lh e su a s
c a r a c t e r íst ic a s; m as a a d o le sc ê n c ia co m o co n ce it o ger al,
co m o r e fe r ê n cia c u lt u r al p a r a o p r ó p r io su je it o q u e se c o n s­
t it u i, n ão p o d e se r a n a lisa d a a p ar t ir d o su je it o , co m o se
su a s c a r a c t e r íst ic a s su r gisse m n at u r alm e n t e à m e d id a q u e
a t in gisse d e t e r m in ad a id ad e .

0 c o n c e it o d e a d o le sc ê n c ia

P ar a ap r e se n t ar m o s n o ssa co n c e it u aç ão d e a d o le sc ê n c ia , r e s­
p o n d e r e m o s b r e v e m e n t e a t r ês q u e st õ e s:
168 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

• a a d o le sc ê n c ia e xist e ?
• h á c ar a c t e r íst ic a s n a t u r a is n a ad o le sc ê n c ia ?
• o q u e é a a d o le sc ê n c ia ?

A adolescência existe?

A lgu m a s c o n c e p ç õ e s q u e q u e st io n am o co n ce it o d e a d o le s­
c ê n c ia t ê m n e gad o o p r ó p r io co n ce it o , p o r co n sid e r á- lo d e sn e c e s­
sár io . P ar a a P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica, a a d o le sc ê n c ia e xist e , m as
n ão é u m a fase n at u r al d o d e se n v o lv im e n t o h u m an o . E c r ia d a h is­
t o r icam e n t e p e lo h o m em , n as r e laçõ e s so c ia is, e n q u an t o u m fato,
e p a ssa a faze r p ar t e d a c u lt u r a e n q u an t o sign ificad o .

Há características naturais na adolescência?

N ão . A a d o le sc ê n c ia n ão é u m p e r ío d o n at u r al d o d e se n v o l­
v im e n t o . É u m m o m e n t o sign ificad o , in t e r p r e t ad o e c o n st r u íd o
p e lo s h o m e n s. Est ão a sso c ia d a s a e la m ar cas d o d e se n v o lv im e n t o
d o cor p o. E ssa s m ar cas co n st it u e m t am b ém a ad o le sc ê n c ia e n q u an ­
to fe n ô m e n o so c ia l, m as o fat o d e e xist ir e m e n q u an t o m a r c a s do
co r p o n ão d e v e faz e r d a a d o le sc ê n c ia u m fat o n at u r al. H á m u it as
o u t r as c a r a c t e r íst ic a s q u e c o n st it u e m a a d o le sc ê n c ia ; m e sm o as
m a r c a s c o r p o r ais sã o sign ific a d a s so cialm e n t e e n ão d e v e m se r
t o m a d a s n o co n ce it o d e a d o le sc ê n c ia em si, co m o c ar a c t e r íst ic a s
d o co r p o e, p o r t an t o , n at u r ais. Exe m p lo d isso sã o o s se io s n a m e ­
n in a e a fo r ça m u sc u la r n o s m e n in o s. Sa b e m o s q u e o s se io s e o
d e se n v o lv im e n t o d a m a ssa m u sc u la r aco n t e ce m n a m e sm a fase
d a a d o le sc ê n c ia , m as a m e n in a q u e t em se u s se io s se d e se n v o l­
v e n d o n ão o s vê, se n t e e sign ific a co m o p o ssib ilid a d e d e a m a m e n ­
t ar se u s filh o s n o fu t u r o, o q u e se r ia vê- los co m o n at u r ais. Com
c e r t e z a, e m a lgu m t e m p o o u c u lt u r a isso já fo i a ssim . H o je, o s
se io s t o r n am as m e n in as se d u t o r a s e se n su a is. E sse é o sign ificad o
a t r ib u íd o em n o sso t e m p o . A fo r ça m u sc u la r d o s m e n in o s já foi
sign ific a d a co m o p o ssib ilid a d e d e t r ab alh ar , gu e r r e ar e caçar . H oje
é b e le z a, se n su a lid a d e e m a sc u lin id a d e .
D a m e sm a for m a, o jo v e m n ão é algo “p o r n at u r e z a”. Com o
p a r c e ir o so c ia l, e st á ali, co m su a s c ar ac t e r íst ic as, q u e sã o in t e r ­
p r e t a d a s n e ssa s r e laçõ e s; tem , en t ão, o m o d e lo p ar a su a con st r u -
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 169

ção p e sso a l. C o n st r u íd a s as sig n ific a ç õ e s so c ia is, o s jo v e n s têm


e n t ão a r e fe r ê n cia p a r a a c o n st r u ç ã o d e s u a id e n t id a d e e o s e le ­
m e n t o s p a r a a c o n v e r são d o so c ia l em in d iv id u a l.

0 que é a adolescência?

A a b o r d a g e m só c i o - h i st ó r i c a e x i g e q u e a q u e st ã o se ja
r e fo r m u lad a: com o se c o n st it u iu h ist o r ic a m e n t e e sse p e r ío d o do
d e se n v o lv im e n t o ? Isso p o r q u e , p a r a e st a a b o r d age m , só é p o ssív e l
c o m p r e e n d e r q u a lq u e r fat o a p ar t ir d e su a in se r ç ã o n a t o t alid ad e
e m q u e e le fo i p r o d u z id o , t o t alid ad e e ssa q u e o c o n st it u i e lh e d á
se n t id o . R e sp o n d e r o q u e é a a d o le sc ê n c ia im p lic a b u sc a r c o m ­
p r e e n d e r su a gê n e se h ist ó r ic a e se u d e se n v o lv im e n t o .
A a d o le sc ê n c ia d e v e se r c o m p r e e n d id a n e ssa in se r ção . É im ­
p o r t an t e p e r c e b e r q u e e ssa t o t alid ad e so c ia l é c o n st it u t iv a d a a d o ­
le sc ê n c ia , o u se ja, se m e ssa s c o n d iç õ e s so c ia is a a d o le sc ê n c ia n ão
e x ist ir ia o u n ão se r ia e st a d a q u a l fa la m o s. N ão e st am o s n o s r e fe ­
r in d o , p o r t an t o , a c o n d içõ e s so c ia is q u e fa cilit am , co n t r ib u e m ou
d ific u lt a m o d e se n v o lv im e n t o d e d e t e r m in a d a s c ar a c t e r íst ic a s do
jo v e m ; e st a m o s falan d o d e c o n d iç õ e s so c ia is q u e co n st r o e m u m a
d e t e r m in a d a ad o le sc ê n c ia .
E co m o t e r ia sid o c o n st r u íd a a a d o le sc ê n c ia ?
A d é lia C lím aco (1991) t r az e m se u s e st u d o s v ár io s fat or es so ­
ciais, e co n ô m ico s e cu lt u r ais q u e n o s p o ssib ilit a m co m p r e e n d e r
com o su r giu a ad o le scê n cia. R et om ar e m o s aq u i t ais fat or es: n a so ­
c ie d ad e m o d er n a, o t r ab alh o, co m su a so fist ic ação t ecn ológica, p a s­
so u a e xigir u m t e m p o p r o lon gad o d e for m ação, ad q u ir id a n a e sc o ­
la, r e u n in d o em u m m e sm o e sp aç o os jo ve n s e afast an d o - o s d o t r a­
b alh o p o r algu m t em p o. A lé m d isso , o d esem p r e go cr ô n ico /est r u t u ­
r al d a so c ie d ad e cap it alist a t r ou xe a exigên cia d e r e t ar d ar o in gr e s­
so d o s jo v e n s n o m e r cad o e au m e n t ar os r e q u isit o s p ar a e sse in gr e s­
so, o q u e er a r e sp o n d id o p elo au m en t o d o t em p o n a escola.
A c iê n cia, p o r ou t r o lad o , r e so lv e u m u it o s p r o b le m as d o h o ­
m e m e e le t eve a su a v id a p r o lo n gad a, o qu e t r ou xe d e sa fio s p ar a a
so c ie d a d e , em t e r m o s d e m e r cad o d e tr ab alh o e fo r m as d e so b r e ­
v iv ê n c ia.
Est av am d a d a s as c o n d içõ e s p ar a q u e se m an t iv e sse m as c r ian ­
ç a s m a is t e m p o so b a t u t ela d o s p ais, se m in gr e ssar n o m e r cad o d e
170 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

t r ab alh o . M an t ê - las n a e sc o la fo i a so lu ção . A e xt e n são d o p e r ío d o


e sc o la r e o c o n se q ü e n t e d ist an c iam e n t o d o s p a is e d a fam ília e a
a p r o xim a ç ã o d e u m gr u p o d e igu a is for am as c o n se q ü ê n c ia s d e s­
sa s e x igê n c ia s so c ia is. A so c ie d a d e en t ão a ssist e à cr iaç ão d e u m
n ov o gr u p o so c ia l co m p a d r ã o co le t iv o d e co m p o r t am e n t o : a ju ­
v e n t u d e / a ad o le sc ê n c ia .
A a d o le sc ê n c ia se r efer e, a ssim , a e sse p e r ío d o d e lat ê n cia
so c ia l c o n st it u íd a a p ar t ir d a so c ie d ad e c ap it alist a ge r ad a p o r q u e s­
t õ e s d e in gr e sso n o m e r cad o d e t r ab alh o e e xt e n são d o p e r ío d o
e sco lar , d a n e c e ssid a d e d o p r e p ar o t é cn ico.
E ssa s q u e st õ e s so c ia is e h ist ó r icas v ão co n st it u in d o u m a fase
d e afast am e n t o d o t r ab alh o e d e p r ep ar o p ar a a v id a ad u lt a. O d e ­
se n v o lv im e n t o e ap ar ecim e n t o d e t r an sfo r m açõ e s n o cor p o v ão se n ­
do t o m ad as com o m ar cas do cor po, q u e sin alizam a ad olescên cia.
O u t r o e le m e n t o im p o r t an t e sã o as c ar a c t e r íst ic a s d e st e s jo ­
v e n s, n e st e m o m e n t o . Ele s já p o ssu ía m a fo r ça e as c a p a c id a d e s
p a r a in gr e ssa r n o m u n d o ad u lt o , co m o v in h am faze n d o at é en t ão.
A gor a, p o r n e c e ssid a d e s so c ia is, e st av am im p e d id o s ou n ão a u t o ­
r iz a d o s p a r a e sse in gr e sso . V am o s a ssist ir à c o n st r u ção d a co n t r a­
d iç ã o b á sic a q u e c a r ac t e r iz ar á a ad o le sc ê n c ia : o s jo v e n s a p r e se n ­
t am t o d a s a s p o ssib ilid a d e s d e se in se r ir n a so c ie d a d e ad u lt a, em
t e r m o s co gn it iv o s, afe t iv o s, d e c a p a c id a d e d e t r ab alh o e d e r e p r o ­
d u ç ão . N o en t an t o, a so c ie d a d e a d u lt a p o u co a p o u c o lh e s t ir a a
au t o r iz a ç ã o p a r a ç ssa in se r ção . O jo v e m se d ist a n c ia d o m u n d o d o
t r ab alh o e, co m isso , se d ist a n c ia t am b é m d as p o ssib ilid a d e s d e
ob t e r au t o n o m ia e c o n d içõ e s d e su st e n t o . A u m e n t a o v ín c u lo d e
d e p e n d ê n c ia d o ad u lt o , a p e sa r d e já p o ssu ir t o d a s a s c o n d içõ e s
p a r a e st ar n a so c ie d a d e d e ou t r o m o d o. É d e ssa r e lação e d e su a
v iv ê n c ia e n q u an t o co n t r ad ição q u e se c o n st it u ir á gr an d e p ar t e d as
c a r a c t e r íst ic a s q u e co m p õ e m a ad o le sc ê n c ia : a r e b e ld ia, a m o r at ó ­
r ia, a in st a b ilid a d e , a b u sc a d a id e n t id ad e e o s co n flit o s. A lgu é m
q u e e st á ap t o a faze r m u it a s c o isa s d a v id a a d u lt a e q u e n ão t em
au t o r iz a ç ã o p a r a isso é algu é m q u e d e ix a d e e xp e r im e n t ar su a s
p o ssib ilid a d e s n a r e a lid a d e so c ial, p o d e n d o m e sm o se v er com o
o n ip o t e n t e , p o is t am b é m n ão t e st a se u s lim it e s e im p o ssib ilid a -
d e s. E ssa s c a r a c t e r íst ic a s, t ão b e m an o t ad as p e la P sic o lo gia, ao
co n t r ár io d a n a t u r a liz a ç ã o q u e se fez d e las, sã o h ist ó r ic as, ist o é,
fo r am ge r a d a s n o p r o c e sso h ist ó r ico d a so c ie d a d e e v ão se t r a n s­
fo r m ar o u se r r e fo r çad as, d e p e n d e n d o d a s c o n d içõ e s m at e r iais d a
v id a d e u m d e t e r m in ad o gr u p o so c ial.
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 171

É p r e c iso su p e r a r as v isõ e s n at u r aliz an t e s e e n t e n d e r a a d o ­


le sc ê n c ia co m o c o n st it u íd a so c ialm e n t e a p ar t ir d e n e c e ssid a d e s
so c ia is e e c o n ô m ic as d o s gr u p o s so c ia is e o lh ar e c o m p r e e n d e r
su a s c a r a c t e r íst ic a s co m o c ar a c t e r íst ic a s q u e v ão se c o n st it u in d o
n o p r o c e sso . C a d a jo v e m se c o n st it u ir á em r e laçõ e s q u e d ão p or
su p o st o e ssa p a ssa g e m e e sp e r a m en co n t r ar n o jo v e m a q u e la s c a ­
r a c t e r íst ic a s. O s m o d e lo s e st ar ão se n d o t r an sm it id o s n as r e laçõ e s
so c ia is, at r av é s d o s m e io s d e c o m u n ic ação , n a lit e r at u r a e at r av é s
d a s liç õ e s d a d a s p e la P sico lo gia. N ó s, p sic ó lo go s, so m o s t am b é m
c o n st r u t o r e s p r iv ile gia d o s d o s m o d e lo s d e a d o le sc ê n c ia , p o is n o s­
sa s t e o r ias v ão d e fin in d o e d iv u lgan d o co m o é “se r jo v e m ”.
A O r ie n t ação P r o fissio n al, q u an d o vê a a d o le sc ê n c ia com o
fase n at u r al c ar a c t e r iz a d a p o r d ú v id a s e c r ise s d e id e n t id ad e , t er á,
c o m ce r t e za, u m t ip o d e p r o p o st a d e t r ab alh o ; a p r ó p r ia e sco lh a
d e p r o fissã o fica n at u r alizad a. Con t u d o, q u an d o co n sid e r a q u e e ssa
fa se é c o n st r u íd a h ist o r ic am e n t e e q u e su a s d ific u ld a d e s sã o ge r a­
d a s fu n d am e n t alm e n t e p e la con t r ad ição co n d ição /au t o r ização , ter á
o u t r o t ip o d e p r o p o st a p a r a e sse s jo v e n s. C o n t r ib u ir p a r a q u e c o m ­
p r e e n d a m e sse p r o c e sso e se ap r o p r ie m d e su a s d e t e r m in açõ e s,
t o r n an d o - se m a is c a p a z e s d e in t er fer ir n o m u n d o so c ial, d e v e se r
a m e t a d e sse t r ab alh o .

A p rá t i c a e m O r i e n t a ç ã o P r o f i s s i o n a l : u m a p o s s i b i l i d a d e d e p ro m o ç ã o d e s a ú d e

T e n d o co m o fu n d am e n t o a co n c e p ção d e in d iv íd u o / a d o le s­
cen t e a p r e se n t a d a , p o d e m o s in t r o d u zir n o ssa s r e fle xõ e s so b r e a
p r á t i c a e m O r i e n t a ç ã o P r o f issi o n al.
F a la r so b r e a p r á t ic a d e O. P., a n o sso ver , n ão p o d e se r a p e ­
n a s a a p r e se n t a ç ã o d e u m co n ju n t o d e e st r at é gias e a t iv id ad e s.
C o n sid e r a m o s fu n d am e n t al n a d isc u ssã o d o “co m o faz e r ” a r e fle ­
xã o so b r e o s fu n d am e n t o s e p r e ssu p o st o s t e ó r ico s q u e o r ien t am a
p r át ic a, in d ic a n d o a ssim a é t ica q u e aí e st á co n t id a.
N e st e se n t id o , u m p r im e ir o a sp e c t o a se r d e st a c a d o é n o ssa
c o n c e p ç ã o d e O. P. com o u m a p r á t i c a p r o m o t o r a d e sa ú d e .
Co m o já d isse m o s, ac r e d it am o s q u e o in d iv íd u o se co n st r ó i
n u m a r e lação d e m e d ia ç ã o co m o m e io so c ia l e, p or t an t o , sa ú d e e
d o e n ça e st ar ão se n d o c o n st r u íd a s n e sse p r o ce sso . A ssim , se r á n a
v iv ê n c ia d a d ia lé t ic a co n st an t e d a su b je t iv ação e o b je t iv ação q u e
172 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

o in d iv íd u o ir á se c o n st it u in d o , c o n st it u in d o t am b é m su a s fo r m as
d e p e n sar , se n t ir , agir , a lé m d e c o n st r u ir e e x p r e ssa r n e sse p r o c e s­
so su a s fo r m as d e e sco lh e r . A s fo r m as d e e sco lh e r d o in d iv íd u o ,
p or t an t o , e x p r e ssa m su a co n sc iê n c ia, e a ssim su a saú d e /d o e n ç a.
A c o n c e p ç ã o d e p r o m o ção d e sa ú d e v in c u la o p r o fissio n a l e
su a a t u aç ão à sa ú d e , n o se n t id o am p lo d e c o n d içõ e s a d e q u a d a s d e
v id a e d e r e la ç õ e s so c ia is sa u d á v e is, e v o lt a se u o lh ar p a r a o in d i­
v íd u o em se u co n t e xt o so c io c u lt u r al, e xat am e n t e p a r a p o d e r p la ­
n e jar u m a aç ão c a p a z d e co n t r ib u ir p ar a a p r o m o ção d a saú d e .
P r o m o v e r sa ú d e sign ifica, p or t an t o , t r ab alh ar p a r a a m p lia r a c o n s­
c iê n c ia q u e o in d iv íd u o p o ssu i so b r e a r e a lid a d e q u e o ce r ca,
in st r u m e n t an d o - o p a r a agir , n o se n t id o d e t r an sfo r m ar e r e so lv e r
a s d ific u ld a d e s q u e e ssa r e a lid a d e lh e ap r e se n t a.
D ian t e d isso , v e m o s n a O. P. a p o ssib ilid a d e d e se cr iar u m a
in t e r v e n ção q u e, a p ar t ir d e in fo r m açõ e s e d e r e fle xõ e s so b r e d i­
v e r so s a sp e c t o s, d ê ao su je it o a p o ssib ilid a d e d e se a p r o p r iar d e
su a s d e t e r m in aç õ e s, co m p r e e n d e n d o - se com o u m su je it o ao m e s­
m o t e m p o ú n ic o , sin gu lar / h ist ó r ico e so cial.
S. Bo ck (2001) c o n c e it u a a O. P. n a ab o r d age m só cio - h ist ó r i-
ca co m o u m co n ju n t o d e in t e r v e n çõ e s q u e v isa m à a p r o p r ia ­
ção d o s c h a m a d o s d e t e r m in an t e s d a e sco lh a. E st e s d e t e r m in an t e s
é q u e le v a m à c o m p r e e n são d as d e c isõ e s a se r e m t o m a d a s e p o ssi­
b ilit a m a e lab o r ação d e p r o je t o s...” (Bock , S. 2001: 144).
A r e fle xão so b r e q u e st õ e s com o: q u e t r ab alh o e sco lh e r ? q u e
fu t u r o q u e r o p a r a m im ? o q u e se r á u m a b o a e sc o lh a ? o q u e eu
go st o ?, p o ssib ilit a a e x p lic it a ç ã o d a s c o n d içõ e s c o n c r e t as p r e se n ­
t es n a v id a d o in d iv íd u o , fav o r e ce n d o o r e co n h e cim e n t o d a s d e ­
t e r m in aç õ e s co m a s q u a is d ev e lid ar .
N e st e m o v im e n t o , v e m o s a p o ssib ilid a d e d a r e - sign ificação
(qu e é se m p r e u m p r o c e sso co gn it iv o e afet ivo) e d a p r o d u ç ã o d e
n o v o s se n t id o s su b je t iv o s.
T a l m o v im e n t o , a n o sso ver , in d ic a a saú d e , p o is cr ia a s c o n ­
d iç õ e s p a r a q u e o s in d iv íd u o s ap r e e n d am su a h ist ó r ia e se u s c o n ­
flit o s, c a m in h a n d o c a d a v e z m a is p a r a u m a c o m p r e e n são d e si e
d o o u t r o m e n o s id e o lo giz ad a, p r e c o n c e it u o sa e c a m u flad o r a.
Em sín t e se , ao t r ab alh ar m o s v o lt ad o s p a r a a r e - sign ificação
d a s r e la ç õ e s e e x p e r iê n c ia s v iv id a s, e st ar e m o s cr ian d o c o n d içõ e s
p ar a q u e o s in d iv íd u o s, d e p o sse d e u m a p o st u r a d e in d agação e
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 173

e st r an h am e n t o d ian t e d o fam iliar , a lia d a a u m a c o m p r e e n são d e


m u n d o q u e u lt r a p a sse a ap ar ê n c ia, d e se n v o lv am u m a c o n sc iê n ­
c ia d e si, d o p r o c e sso d e c o n st r u ção d e si m e sm o s e d o m u n d o q u e
p o ssib ilit e a c o n st r u ção d e p r o je t o s d e v id a b a se a d o s n u m a c o n ­
c e p ç ã o m a is t o t aliz ad o r a. Bu sca- se , a ssim , a m e lh o r e sco lh a.
“A m e lh o r e sc o lh a p r o fissio n a l é a q u e la q u e co n se gu e d ar
c o n t a (r efle xão ) d o m aio r n ú m e r o d e d e t e r m in açõ e s p ar a, a p ar t ir
d e las, co n st r u ir e sb o ço s d e p r o jet o s d e v id a p r o fissio n al e p e sso a l”.
(Bock , S. 2 0 0 1 : 144)
M as co m o at in gir e st e s o b je t iv o s? Q u al p r át ic a se ria c o n se ­
q ü e n t e com t ais o b je t iv o s? A p o n t ar e m o s algu n s a sp e c t o s q u e d e ­
v e m se r t r ab alh ad o s a fim d e se c am in h ar em d ir e ção a e sse s o b je ­
t iv o s.
V ale a in d a a ssin a la r q u e a p r o p o st a q u e o r a faz e m o s v e m se
c o n st it u in d o a p ar t ir d e n o ssa e xp e r iê n c ia d e t r ab alh o n a ár ea,
tan t o em se r v iço s a e sco las com o at r avé s d a facu ld ad e d e P sico lo gia
d a P U C- SP , at r av é s d e e st ágio s su p e r v isio n a d o s n a ár e a d e O r ie n ­
t aç ão P r o fissio n a l e d e e x p e r iê n c ia s em p r o je t o s d e e xt e n são , r e a ­
liz a d o s p o r p r o fe sso r e s d a e q u ip e d e P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ica. A
p r o p o st a e st á m e lh o r d e t alh ad a, e m su a s t é cn icas, n a d isse r t a ç ã o
d e m e st r ad o d e Silv io Bo ck (2001).
D as c o n d iç õ e s co n cr e t as d o gr u p o ou d a in st it u iç ão co m a
q u al t r ab alh am o s p o d e m o s a d ian t ar q u e o t e m p o m ín im o u t iliz a ­
d o, at é o m o m e n t o , p ar a r e aliz am o s t al t r ab alh o foi d e 8 h o r as e o
t e m p o m áxim o foi d e 30 h o r as.
A n t e s d e n o s d e t e r m o s n o s asp e c t o s r e fer e n t es ao s o b je t iv o s
e c o n t e ú d o s, far e m o s u m a b r eve a p r e se n t aç ão d as fo r m as d e o r ga­
n iz a ç ã o d o t r ab alh o .
O t r ab alh o é r e aliz ad o e m gr u p o s. De m o d o ger al, t r ab alh a­
m o s, o u co m gr u p o s d e 9 a 15 jo ve n s, ou com gr u p o s m aio r e s (q u an ­
d o o t r ab alh o é r e aliz ad o n u m a e sco la, p or e xe m p lo ), co m u m a
m é d ia d e 20 a 30 a lu n o s (gr u p o c la sse ). Im p o r t an t e fr isar q u e , d e ­
p e n d e n d o d o n ú m e r o d e alu n o s e d o s o b je t iv o s e sp e cific am e n t e
c o lo c a d o s p a r a aq u e le gr u p o, t o r n a- se n e c e ssá r io u m a ad e q u aç ão ,
t an t o d a s e st r at é gias u t iliz a d a s co m o d o n ú m er o d e se ssõ e s.
A p r im e ir a gr an d e q u e st ão a se r d isc u t id a é o sign if ic ad o d a
e sc o lh a e a se g u ir o sign if ic ad o d a e sc o lh a p r o f issio n al n a v id a d o
in d iv íd u o . E ssa d isc u ssã o se d á em d o is m o m e n t o s, p o r acr ed it ar -
174 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

m o s q u e o s jo v e n s p r e c isa m p r im e ir o faze r u m a r e fle xão so b r e o


p r ó p r io e sco lh e r . Co m o se co n st it u i, co m o v iv e m e sse p r o c e sso , o
q u e o d e t e r m in a. A se gu ir p r o p o m o s a d isc u ssã o d o sign ific a d o
m a is e sp e c ific o , d a e sc o lh a p r o fissio n al.
N e ssa fase é im p o r t an t e q u e o jo v e m av alie o p e so efe t ivo d a
e sc o lh a p r o fissio n a l n a d e t e r m in ação d e se u fu t u r o e r e flit a so b r e
ele . T an t o n a im p r e n sa e m ger al com o n o s p r ó p r io s m at e r iais d e
in fo r m ação p r o fissio n a l, v e r ific am o s co m m u it a fr e q ü ê n cia q u e
se c o n sid e r a q u e o in d iv íd u o cor r e o r isco d e fr a c a ssa r n a v id a
q u a n d o e r r a e m su a e sc o lh a p r o fissio n a l. T al v isão , a n o sso ver ,
p r e c isa se r d isc u t id a p o r q u e p r o cu r a r e d im ir a r e sp o n sa b ilid a d e
d o sist e m a so c ia l n a e sc o lh a e su c e sso p r o fissio n a l d o in d iv íd u o ,
e n co b r in d o o s d e t e r m in an t e s so c ia is d o fr a c a sso . O in d iv íd u o é
a ssim c o n sid e r a d o o ú n ic o r e sp o n sá v e l p o r su a s e sc o lh a s e p e la s
c o n se q ü ê n c ia s d e las.
N e st e se n t id o , é fu n d am e n t al q u e se e st im u le a r e fle xão sob r e
a m u lt ip licid ad e d e a sp e c t o s, ou d et er m in açõ es, q u e co n st it u e m o
sign ificad o at r ib u íd o p e lo su je it o a su a e sco lh a. N a p e r sp e ct iv a de
d isc u t ir t ais d et er m in an t es, in t r o d u zim o s algu n s o u t r o s t e m as, e n ­
t e n d id o s aq u i com o d et er m in an t es d a e sco lh a, t ais com o a r e lação
co m a fam ília, m e r cad o, gr u p o d e am igo s, m e io s d e co m u n icação ,
a s m at ér ias, o at u al em p r ego (em ger al só n as e sco las p ú b licas) etc.
C a d a u m a d e ssa s d e t e r m in aç õ e s é sign ific a d a d ife r e n t e m e n ­
te d e p e n d e n d o d o gr u p o , d a c la sse so c ial, cu lt u r al, d a fa ix a et ár ia.
N o en t an t o, é fu n d am e n t al d isc u t ir t a is d e t e r m in açõ e s. U m a e s­
t r at é gia p o ssív e l p a r a r eflet ir , p o r e xe m p lo , so b r e a d e t e r m in ação
fam iliar é a d isc u ssã o d e algu m as afir m aç õ e s p o lê m ic a s, q u e leve
o s jo v e n s a r e fle t ir so b r e a r e lação d a fam ília co m su a s e sc o lh a s.
A t r av é s d e ssa d isc u ssã o , p r e t e n d e m o s cr iar c o n d içõ e s p a r a q u e o
jo v e m r e flit a so b r e su a r e lação fam iliar , r e - sign ifican d o - a, d e sv e ­
lan d o a sp e c t o s at é en t ão e n co b e r t o s o u m alc o m p r e e n d id o s.
C o m r e la ç ã o ao m e r cad o d e t r ab alh o , c o n sid e r a m o s im p o r ­
t an t e e st im u la r o s jo v e n s a r e flet ir so b r e até q u e p o n t o se d ev e
p r iv ile giar e sse it e m n a e sc o lh a p r o fissio n al. N o m o m e n t o d a e s­
co lh a, o jo v e m t e n d e a id e a liz a r a so c ie d a d e e o m e r cad o d e t r ab a­
lh o, c o m p r e e n d e n d o e sse m e r cad o co m o algo im u t áv e l, c r ist a liz a ­
d o. N o sso e sfo r ço é p a r a q u e o jo v e m c o m p r e e n d a o m e r cad o co m o
u m fe n ô m e n o co n ju n t u r al, d e t e r m in ad o p e la d in âm ica d a so c ie ­
d ad e c a p it a list a . Se m d ú v id a, o m e r cad o é u m a sp e c t o im p o r t an t e
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R i C A 175

a se r co n sid e r ad o , m as d e sd e qu e co m p r e e n d id o n e ssa p e r sp e c t i­
v a d in âm ica.
O u t r o asp e c t o r e le v an t e a se r d isc u t id o p e lo s jo v e n s é a d e t e r ­
m in aç ão d o s p r ó p r io s co le gas, ou do gr u p o de igu ais. O gr u p o de
a m igo s se m d ú v id a se c o n st it u i n u m gr u p o d e p r e ssã o , às v e ze s
m ais au t o r it ár io q u e a p r ó p r ia fam ília, im p o n d o v alo r e s e c o m p o r ­
t am e n t o s. D ev em o s cr iar e sp aç o p ar a q u e t al q u e st ão se ja d isc u t i­
d a n o gr u p o.
O s m e io s d e c o m u n ic ação t am b é m d e v e r ão se r d isc u t id o s
com o fat or d e p r e ssã o e de gr an d e in t e r fe r ê n cia n as e sc o lh a s d os
jo v e n s.
O t r ab alh o at u al d o jo v e m so m e n t e se c o n st it u i em d e t e r m i­
n an t e n as c a m a d a s so c ia is m e n o s fav o r e cid as, q u an d o os jo v e n s
já t r ab alh am . N e sse s c aso s, t e m o s o b se r v ad o q u e o t r ab alh o qu e
e st ão r e a liz a n d o n o m o m e n t o t o r n a- se u m d e t e r m in an t e m u it o
for te. Isso se d á, a n o sso ver , p e lo m e d o do d e se m p r e go , p elo m ed o
d e “n ão t er em m u it as o p o r t u n id ad e s n a v id a ”, q u e os le v a a afir ­
m ar q u e é m e lh o r gar an t ir algu m a c o isa co m a q u al já e st ão e n v o l­
v id o s.
U m a c ar a c t e r íst ic a do ad o le sce n t e , em n o ssa so c ie d ad e , b a s­
t an t e fr e q ü e n t e e o b se r v ad a p or n ós (p r in cip alm e n t e n os jo v e n s
d e c la sse m é d ia), é a t e n t at iv a de afir m ar u m a gr an d e au t o n o m ia
n as su a s d e c isõ e s. Ele acr e d it a q u e e sco lh e so zin h o e q u e n ad a
in t er fer e n a s su a s e sc o lh a s a n ão se r su a v on t ad e . D e ssa m an e ir a,
a d isc u ssã o d o s d e t e r m in an t e s d a e sco lh a t or n a- se c r u cial p ar a
q u e o jo v e m se d e fr o n t e c o m t a is q u e st õ e s, c o n h e c e n d o e
ap r o fu n d an d o c a d a v ez m ais o co n h e cim e n t o d e si e d a r e alid ad e
qu e o cer ca.
N o q u e d iz r e sp e it o ao jo v e m d e c am ad as p o p u la r e s, o qu e
t e m o s o b se r v ad o é a e x p r e ssã o de u m a gr an d e im p o t ê n cia, é a
p e r c e p ç ão d as c o n d içõ e s so c ia is com o ab so lu t am e n t e im p e d it iv as
d e q u alq u e r m o v im e n t o d e e sco lh a. A ssim , o q u e v e r ific am o s é
ou t r o t ip o d e p r o b le m a: t e m o s o jo ve m q u e n ão se vê com a p o ssi­
b ilid a d e d e e sco lh e r , q u e n ão se vê com o su je it o , e sim com o su b ­
ju gad o .
T an t o n u m caso com o em ou t r o, a p e sa r d as d ife r e n ças, ao
lid ar m o s com a r e a lid a d e d e c ad a u m , n o sso t r ab alh o b u sc a levar
o jo ve m a co m p r e e n d e r q u e a e sco lh a é, sim , in d iv id u al — o m o-
176 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

m e n t o d a d e c isã o é m o m e n t o d e c a d a u m — m as, ao m e sm o t e m ­
p o, é h ist ó r ic a, se c o n st it u i a p ar t ir d e m ú lt ip la s d e t e r m in aç õ e s. A
m e lh o r e sc o lh a se r ia, p or t an t o, a q u e la q u e o su je it o r e aliz a se ap r o ­
p r ian d o o m a is p o ssív e l d a s su a s d e t e r m in açõ e s, a q u e la em q u e
p e r ce b e o car át e r so c ia l d e se u p r o c e sso in d iv id u al.
A se gu n d a gr an d e q u e st ão a se r t r at ad a n o p r o c e sso d e O. P. é
o t e m a T rab alh o .
A s d isc u ssõ e s t r av ad as n e sse m o m e n t o o b je t iv am sit u a r o jo ­
v e m n o âm b it o d o t r ab alh o , v ist o co m o u m p r o c e sso so c ial, e st i­
m u lan d o a r e fle xão so b r e as c o n d iç õ e s em q u e ocor r e o t r ab alh o
e m n o ssa so c ie d a d e .
T o r n a- se fu n d am e n t al ap o n t ar p a r a o jo v e m q u e a e sc o lh a
p r o fissio n a l n ão é a e sc o lh a d e u m a facu ld ad e , o u d e u m a c ar r e i­
r a, m as d e u m t r ab alh o .
P ar a isso , d e se n v o lv e m o s algu m as t é cn icas q u e os le v am a im a­
gin ar , r eflet ir , o u m e sm o v iv e n ciar sit u aç õ e s d e t r ab alh o, e sp aç o s
p r o d u t iv o s, r e laçõ e s d e t r ab alh o, d e m o d o a com p r een d er qu e q u a l­
q u er t r ab alh o im p lica p r o ce sso , r e sp o st a a n e c e ssid a d e s ou in t e r e s­
se s so ciais, o r gan ização e d iv isão d e sse p r o ce sso , qu e en volve v ár ias
p e sso a s e se in ser e em u m a so c ie d ad e q u e lh e at r ib u i valor .
O jo v e m c o m p r e e n d e q u e m u it as d e su a s d ú v id as so b r e st at u s,
p r e st ígio , r e m u n e r ação , p o d e m se r r e sp o n d id a s c o n sid e r an d o - se
e ssa in se r ç ã o so c ia l d o t r ab alh o .
O t e r ce ir o e ú lt im o b lo co d e q u e st õ e s a se r t r at ad o é a in f o r­
m aç ão p r o f issio n al e m ais e sp e c if ic am e n t e o au t o co n h e cim e n t o
(afir m o m a is e sp e c ific a m e n t e , p o is d u r an t e t o d o o p r o c e sso o
au t o co n h e cim e n t o e st á p r e se n t e ).
N o q u e d iz r e sp e it o à in fo r m ação p r o fissio n al, p r o cu r am o s
cr iar c o n d iç õ e s p ar a q u e o s jo v e n s p o ssa m ter a c e sso à m aio r q u a n ­
t id ad e d e in fo r m açõ e s a r e sp e it o d a s p r o fissõ e s: su a s c a r a c t e r íst i­
c a s, a p lic a ç õ e s, c u r so s, r e q u isit o s, lo c a is d e t r ab alh o et c. T e m o s
e n c o n t r a d o gr a n d e d ific u ld a d e e m fo r n e ce r in fo r m a ç õ e s so b r e
c u rso s n ão u n iv e rsit ário s, p o r n ão h av e r m u it o s d a d o s d isp o n í­
v e is. A s in fo r m açõ e s p r e c isa m se r r e a list a s, r eflet ir as r e ais c o n d i­
ç õ e s d o s c u r so s e d a p r ó p r ia p r o fissão . A ssim , t o d as as in fo r m a­
ç õ e s d e v e m se r a n a lisa d a s, d e fo r m a a co n t r ib u ir p a r a a c o n st r u ­
ção d e u m a v isã o cr ít ica, n ão só d a e sc o lh a d o jo ve m , m as t am b ém
d a so c ie d a d e o n d e vive.
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 177

N o q u e d iz r e sp e it o ao a u t o c o n h e c im e n t o , é im p o r t an t e e s­
c lar e c e r q u e , ao lo n go d e t od o o p r o c e sso , e le é t r ab alh ad o n ão
sim p le sm e n t e co m o id e n t ificaç ão d e a p t id õ e s, in t e r e sse s e c a r a c ­
t e r íst ic a s d a p e r so n a lid a d e . In t e r e ssa- n o s, fu n d a m e n t a lm e n t e , u l­
t r a p a ssa r a id e n t ificaç ão d e sse s a sp e c t o s p e sso a i s e b u sc a r a gê n e ­
se d o ap ar e c im e n t o d e t ais c ar ac t e r íst ic as.
N o e n t an t o, n o fin al d o p r o ce sso , v e m o s q u e é o m o m e n t o d e
o jo v e m sin t e t izar , r e o r gan izar e, p o d e r ía m o s at é m e sm o d izer , re-
sign ificar , su a h ist ó r ia, su a s e x p e r iê n c ia s, in fo r m a ç õ e s, d e sc o b e r ­
t a s v iv id a s n o p r o c e sso d e o r ie n t a ç ã o , p a r a q u e a ssim p o ssa
r e o r ie n t ar - se e t r açar n o v o s cam in h o s.
P ar a a lc a n ç a r e sse o b jet ivo , u t iliz a m o s a lgu m a s e st r at é gias
q u e le v am o jo v e m a r e flet ir so b r e si m e sm o , n u n c a e sq u e c e n d o
q u e at r av é s d o ou t r o ele t am b é m se c o n h e ce . A lé m d isso , r e co r r e ­
m o s a o u t r as e st r at é gias q u e p o ssib ilit a m ao jo v e m c o m p r e e n d e r
m e lh o r se u m o m e n t o d e e sco lh a, n ão só r e fle t in d o so b r e ele, m as
o r gan izan d o - o e ju st ifican d o - o .
A c r e d it am o s q u e n e sse p r o c e sso o s jo v e n s p o ssa m r e- sign ifi-
car su a s e x p e r iê n c ia s, in fo r m açõ e s, e x p e c t a t iv a s d e fu t u r o, d e for ­
m a a c o n st it u ir n o v as fo r m as d e e sco lh a, q u e le v e m em co n t a su a
r e a lid a d e su b je t iv a e so c ia l, ch e gan d o a e sc o lh a s q u e p o d e r íam o s
c o n sid e r a r m a is a d e q u a d a s e sa u d á v e is.
V e m o s a ssim q u e a m e lh o r e sc o lh a é a q u e la q u e o jo v e m r e a­
liz a a p ar t ir d e u m co n h e cim e n t o d e si co m o u m se r p ar t icu lar ,
m a s ao m e sm o t e m p o h ist ó r ico e so c ial, é a q u e la e m q u e o jo ve m
se v ê co m o u m se r e m m o v im en t o , em t r an sfo r m ação , e m q u e su a s
e sc o lh a s t am b é m p o d e m se t r an sfo r m ar n o p r o ce sso .
R e st a a in d a fr isar q u e o fat o d e v e r m o s o in d iv íd u o co m o
h ist ó r ico e so c ia l n ão n o s im p e d e d e c o m p r e e n d e r o at o d e e sc o ­
lh a co m o d e r e sp o n sa b ilid a d e d o su je it o . T o d as as d e t e r m in açõ e s
sã o c o n figu r a d a s n o p lan o d o in d iv íd u o , d e u m a fo r m a q u e é p r ó ­
p r ia e sin gu lar , m as q u e, ao m e sm o t e m p o, é h ist ó r ica e so c ial.
Co m o Silv io Bo ck (2001) afir m a, a e sco lh a é u m at o d e c o r a­
ge m d o jo v e m , q u e e sco lh e , n aq u e le m om en t o, o q u e q u e r e o q u e
e st á d isp o st o a p er d e r . E u m m o m e n t o im p o r t an t e d a c o n st r u ção
d e su a su b je t iv id a d e .
A c r e d it am o s q u e e st a fo r m a d e t r ab alh o sign ifica o ab an d o n o
d e u m a fo r m a im e d iat ist a, p r agm át ica e cu r at iva d e se faz e r or ien -
178 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

t ação p r o fissio n a l, p a r a se a p r e se n t ar com o u m p r o je t o so c ia l d e


t r ab alh o .

R e f e r ê n c i a s b i b l i o g rá f i c a s

ABERASTURY, A .A d olescên cia, Porto Alegre, Artes M édicas, 1980.


_____ & KNOBEL, M. A dolescên cia n orm al. Porto Alegre, Artes M édi­
cas, 1981.
BLASCO , J. P. Un a rev isión de la id ea de ad olescen cia com o et ap a de
c risisy turbu lên cia. Aportacion es VII Con greso INFAD, Oviedo, 29/
30 m aio 1997, pp. 142-150.
BOCK, A. M. B. A s av en t u ras do Barão de M ü n ch h au sen n a Psicologia:
um estu do sobre o sign ificad o do fen ôm en o psicológico n a categoria
dos psicólogos. Tese de Doutorado em P sicologia Social. São Paulo,
PUC-SP, 1997.
BOCK, S. D. O rien tação profission al: av aliação de u m a proposta de t ra­
balh o n a abord agem sócio-h istórica. Dissertação de M estrado em
Edu cação. Cam pin as, UNICAMP, 2001.
CLÍMACO, A. A. S. R epen san do as con cepções de adolescên cia. Disserta­
ção de M estrado em Psicologia da Edu cação. São Paulo, PUC-SP,
1991.
DEBESSE, M. A ad olescên cia, s.l., P u blicações Europa-Am érica, 1946.
ERIKSON, E. Iden tidade, ju v en tu de e crise. Rio de Jan eiro, Zah ar, 1976.
OSÓRIO, L. C. A dolescen te h oje. Porto Alegre. Artes M édicas, 1992.
PERES, F. & ROSENBURG, C. P. Desvelan do a con cepção de ad olescên ­
cia/adolescen te presen te n o discu r so da saú d e pú blica. Saú d e e So ­
cied ad e 7(1): 53-86, 1998.
SANTO S, B. R. dos. A em ergên cia d a con cepção m odern a de in fân cia e
ad olescên cia. M apeam en to, docu m en tação e reflexão sobre as p rin ­
cip ais teorias. Dissertação de M estrado em Ciên cias Sociais (An tro­
pologia). São Paulo, PUC-SP, 1996.
C A P Í TU L O 1 0

SUBSÍDIOS PARA REFLEXÃO SOBRE SEXUALIDADE


NA ADOLESCÊNCIA
E d n a M aria P e t e rs K ah h ale

C o n t e xt u a l i za ç ã o

A p r im e ir a d e t e r m in ação d o se x o se r ia e m p r in c íp io a d e t e r ­
m in aç ão ge n é t ica o u b io ló gica. N o en t an t o, ele é c o n st it u íd o n o
in d iv íd u o n ão só co m o u m a q u e st ão ge n é t ica, m as p r in c ip a lm e n ­
te co m o e x p r e ssã o d a s c o n d iç õ e s so c ia is, c u lt u r ais e h ist ó r ic a s n as
q u a is e sse in d iv íd u o e st á in se r id o .

O sexo so cial — por tan to, o gên ero — é u m a d as r elações


estru tu ran tes que situ a o in divíduo n o m u n do e determ in a, ao lon ­
go da su a vida, oportu n idades, escolh as, trajetórias, vivên cias, lu ­
gares, in ter esses. (Lavin as, 1997, p. 16)

A ssim , t e m o s o se xo fe m in in o e o m ascu lin o , m as o q u e n os


im p o r t a sã o as r e laçõ e s d e gên er o, p o is e las n o s p e r m it e m r eflet ir
so b r e e ssa c o n st r u ção só cio - h ist ó r ica a p ar t ir d a s d ife r e n ças b io ­
ló gicas. A se x u a lid a d e é u m p r o c e sso sim b ó lic o e h ist ó r ico , q u e
e x p r e ssa a c o n st it u iç ã o d a id e n t id ad e d o su je it o , co m o ele v iv e a
q u e st ão d a in t im id a d e (p ú b lico v e r su s p r iv ad o ); d a sign ificação
d a s n o r m as, d a m o r al e d a é t ica gr u p ai (gr u p o n o q u al se in ser e).
IS O P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

P or t an t o, a e x p r e ssã o se x u a l é m u lt id e t e r m in ad a, d in â m ic a e h is­
t ó r ica, t an t o in d iv id u a l co m o co le t iv am e n t e .
É in t e r e ssan t e n ot ar co m o u m asp e c t o , q u e t em co m o u m a
d a s su a s fu n ç õ e s b á sic a s a so b r e v iv ê n c ia d a e sp é cie , n o p r o c e sso
d e h u m a n iz a ç ã o p e r d e su a d e t e r m in ação b io ló gic a m a is b á sic a
p ar a se t or n ar u m m e can ism o c o m p le xo d e e x p r e ssã o d a s r e laçõ e s
so c ia is e sim b ó lic a s d o h o m em , se n d o u m d o s n o r t e ad o r e s m ais
co n t u n d e n t e s n a d ist r ib u iç ão d e p a p é is so c ia is, n a d iv isã o d e t r a­
b alh o , n a d e sigu a ld a d e d a s r e laçõ e s e d o a c e sso ao s r e c u r so s e
o p o r t u n id a d e s d isp o n ív e is n aq u e le m o m e n t o h ist ó r ico . P ar a c o m ­
p r e e n sã o d e sse p r o c e sso n a su a d in âm ica, fo i n e c e ssár io , n a d é c a ­
d a d e 60, a in t r o d u ção d o co n ce it o d e r e laçõ e s d e gên er o (Sam ar a,
So ih e t & M at o s, 1997), q u e p e r m it e u m a p a ssa ge m d a a n á lise do
se xo b io ló gico /ge n é t ico p a r a as r e laçõ e s en t r e o m a sc u lin o e o fe ­
m in in o co m o c o n st r u ç õ e s so c ia is e h ist ó r ic as. A ssim , o q u e d efin e
a se x u a lid a d e d e p e n d e d o m o m e n t o h ist ó r ico d a h u m a n id a d e e
d as c o n d içõ e s co n cr e t as n as q u a is o h o m e m e st á in se r id o . E o caso ,
p o r e xe m p lo , d a s so c ie d a d e s m at r iar c ais e p a t r iar cais:

em algu m as socied ad es as m u lh eres fazem a m aior parte do tr aba­


lh o m an u al: em outras, com o n as ilh as M arqu esas, cozin h ar, tom ar
con ta da casa e cu idar d as crian ças são ocu pações própr ias dos h o­
m en s, en quan to as m u lh eres p assam a m aior parte do tem po pavo-
n ean do-se. (Lin ton , 1943)1

O co n ce it o d e gên er o, e n v o lv e n d o a c o n st r u ção so c ia l e h is­


t ó r ica d a se x u a lid a d e , p e r m it e u m av an ç o n e sse cam p o . O a b a n ­
d on o d e v isõ e s e st r e it as e e x c lu siv a m e n t e b io ló gic as, liga d a s ao
se x o , p r o m o v e a su p e r a ç ã o d e c o n c e p ç õ e s e st ig m a t iz a d o r a s e
p r e c o n c e it u o sa s q u e car act e r izav am , at é en t ão, as d isc u ssõ e s so ­
b r e a se x u a lid a d e . O co n ce it o d e gên er o in je t o u e le m e n t o s q u e
e n r iq u e ce r am a a n á lise , p e r m it in d o c o m p r e e n d e r a c o n st r u ç ã o
so c ia l d o fe m in in o e d o m ascu lin o .
Co m o t od o fe n ô m e n o d e e st u d o (n at u r al ou h u m an o ), d e v e ­
m o s a p r e e n d e r su a s c o n t r ad içõ e s in t e r n as, a t o t alid ad e n a q u al
e st á in se r id o e su a s ar t icu laç õ e s d e t e r m in an t e s, b e m co m o se u

1. P ar a u m a d isc u ssã o e exe m p lificação m aior d e sse asp e c t o d e r e laçõ es d e gên er o,


cf. P ark er & Bar b o sa, 1996, p p . 149-159 e 189- 199; P r iore & Bassan e zi, 1997; Sam ar a,
Soih ot & M at os, 1997; Lav in as, 1997, pp. 11-43; H eilb or n , 1997, pp. 291- 342.
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 181

p r o c e sso d e c o m p le xificaç ão . Com isso , p o d e r e m o s ter u m a at u a ­


ção m ais co n sist e n t e n o r eal, p ar t ic ip an d o d e sse p r o ce sso d ialé t ico
d e c o n st r u ção h ist ó r ic a e sim b ó lic a d a h u m an id ad e , e sp e c ific a ­
m e n t e d o gr u p o so c ia l n o q u al e st am o s in se r id o s.

C o n s t i t u i ç ã o d a s e xu a l i d a d e

P o n t u a r e m o s aq u i a lgu n s a sp e c t o s q u e m e r e ce m r e fle xão ,


p e r m it in d o u m a d ir e t r iz p ar a a t u a ç ã o em o r ie n t aç ão se x u a l p ar a
a d o le sc e n t e s, t e n d o com o r e fe r ê n cia a p e r sp e c t iv a a p r e se n t a d a
ac im a .
A c o n st it u iç ã o d a se x u a lid a d e e d as p o ssib ilid a d e s d e su a
c o n st r u ção p e lo in d iv íd u o , n o c a so p or u m in d iv íd u o e sp e cífico ,
an t e ce d e m se u p r ó p r io n ascim e n t o , p or e xp r e ssar e m as co n d içõ e s
só c io - h ist ó r ic a s m ais glo b ais, b e m com o as e sp e c ífic a s e as cir ­
c u n st â n c ia s n as q u a is o c a sa l, qu e ger a u m a cr ian ça, e st á in se r id o .
N o p e r ío d o p r é - ge st acio n al, e sse s c o n d icio n an t e s e st ão e x­
p r e sso s p e la co n c e p ção e p ap e l d e fam ília exist e n t e (ou n ú cle o
q u e aco lh e r á o r e cé m - n ascid o ); p e lo sign ificad o d e u m a c r ian ça
n e st a so c ie d a d e ; p elo sign ificad o de r e lacio n am e n t o se x u a l gen it al
e d e in t im id ad e a ssu m id o s p elo gr u p o so cial, p e la fam ília d o c a sa l
e p elo p r ó p r io c a sa l; e, ain d a, se e xist e u m c a sa l ou se a o p ção p e la
c o n c e p ção e ge st aç ão é u m a o p ção in d iv id u al. A lé m d isso , t em os
a s e x p e ct at iv as m ais e sp e c ífic a s, c o n c r e t iz ad as ou p o st a s p elo p r ó ­
p r io p r o c e sso ge st ac io n al: sob r e q u al o se xo d o feto, q u e n om e
d ar , q u e p ap e l/fu n ç ão est e d e se m p e n h ar á n o gr u p o em q u e n a sc e ­
r á, q u a is as c o n d içõ e s e c o n ô m ic as p ar a v iab iliz a r su a cr iação etc.
T o d o s e sse s a sp e c t o s im p licar ão a d e c isã o d e m an t e r ou n ão a
gr av id e z.
A p ó s o n ascim e n t o , o in d iv íd u o se r á n om ead o , e x p r e ssa n d o
u m gên e r o (m asc u lin o ou fem in in o) e t r at ad o com o tal. Isso im p li­
ca qu e as r e laçõ e s en v o lve n d o os fam iliar e s e as m ais a m p las (com o
v izin h o , e sco la, lo c a is de laze r ...) vão “m o ld a n d o ” e c o n st r u in d o a
se x u a lid a d e d e st a cr ian ça, q u e p o d e se r ap r e e n d id a p e la an álise
d a s se gu in t e s sit u a ç õ e s:
• p e la fo r m a com o se d ão o s co n t at o s co r p o r ais com e la p r ó ­
p r ia e com o u t r o s ao se u r ed or , p or e xe m p lo : q u a is p ar t e s
d o se u co r p o p o d e m se r t o cad as e q u a is n ão p o d e m ; q u ais
182 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

p o d e m se r t o c a d a s com c u id ad o , q u a is p ar t e s d o co r p o são
co b e r t as e q u a is sã o d e sn u d a d a s et c.;
• p e lo s n o m e s q u e sã o d a d o s p a r a se r e fer ir ao h o m e m , à
m u lh e r , ao m e n in o , à m e n in a, ao s ó r gão s ge n it ais e p ar t e s
d o co r p o , às r e laçõ e s d e gên er o, às r e laçõ e s a fe t iv o - se xu ais;
• p e lo q u e p o d e ou n ão se r n o m e ad o e/ou v e r b aliz ad o ; e em
q u a is sit u a ç õ e s — e m p ú b lico , n a e sco la, e m c a sa , só com
am igo s, o u só com o p a i o u só co m a m ãe , o u só co m os
p a is;
• p e la s r e laçõ e s afe t iv o - se xu ais co n cr e t as e /o u c a m u fla d a s
en t r e gê n e r o s: as p ú b lic a s — o q u e é p e r m it id o em c a sa e/
o u for a, n a r u a, n o sh o p p in g — e as p r iv a d a s — p o r t a fe ­
c h ad a, q u ar t o s se p a r a d o s, c a sa ou “m o t e l”;
• o q u e é p e r m it id o e n q u an t o at iv id ad e , r o u p a, m o d o d e c o m ­
p o r t ar - se e fa la r p a r a o s d ife r e n t e s gên e r o s.

A q u e st ão d e u m a o p ção , m ais fo r m aliz ad a e e xp líc it a, d e


id e n t id a d e se x u a l e p e sso a l su r ge c o m o in ício d a p u b e r d a d e ,
m o m e n t o e m q u e a e sp é c ie h u m an a t o r n a- se ap t a p a r a a r e p r o d u ­
ção. É im p o r t an t e r e ssa lt a r a q u i q u e a m at u r ação fisio ló gic a t em
sid o in flu e n c ia d a p e la s c o n d iç õ e s a m b ie n t a is, e c o n ô m ic a s, so ­
c ia is e h ist ó r ic a s, lim it an d o ou ab r in d o p o ssib ilid a d e s d e sim -
b o liz a ç ã o e d e co m p o r t am e n t o /at u ação d o s se r e s h u m a n o s d e c o r ­
r e n t e s d a m aio r m at u r ação n e u r o ló gica. P or e xe m p lo , em é p o c a s
d e p e n ú r ia d e alim e n t o s e/ou d e c lim a m u it o fr io, as m e n in as e n ­
t r am n a m e n ar c a m a is t ar d iam e n t e q u an d o c o m p a r a d a s co m o u ­
t r as sit u a ç õ e s/ c o n d iç õ e s e c o n ô m ic as o u c lim á t ic a s (V it iello, 1988,
p . 2).
D e q u a lq u e r fo r m a, o in íc io d a p u b e r d a d e t e m sign ific a d o ,
p a r a o s d ife r e n t e s gr u p o s so c ia is e c u lt u r a is, a c o n d iç ã o p a r a a
in t r o d u ç ã o d o s m e n in o s e m e n in a s n o u n iv e r so ad u lt o , se ja e le
m a is o u m e n o s fo r m a liz a d o , d e p e n d e n d o d o m o m e n t o h ist ó r ic o
e c u lt u r a l d o gr u p o (M u r ar o, 1 983; P ar k er & Ba r b o sa , 1 9 9 6 ; Le v i
& Sc h m it t , 1 9 9 6 , v o l. 1 e 2; M ad e ir a, 1997). P or e x e m p lo : o s r i­
t u a is d e in ic ia ç ã o em c u lt u r a s “p r im it iv a s” ; o sig n ific a d o d a
m e n a r c a e d a p r im e ir a p o lu ç ã o n o t u r n a in d ic a n d o c u id a d o s a
se r e m t o m a d o s e /o u p o ssib ilid a d e s d e a ç ã o — “lib e r d a d e ” — , ou
se ja , o gr u p o so c ia l d e ix a r á m a is e x p líc it a s a s r e gr as so c ia is, é t i­
c a s e m o r ais, a s c o n v e n ç õ e s, as e x p e c t a t iv a s, a s p o ssib ilid a d e s,
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 183

a s p r o ib iç õ e s p a r a a c o n st r u ç ã o d e u m a id e n t id a d e se x u a l p a r a
o s d ife r e n t e s se x o s.

S e xu a l i d a d e e a d o l e s c ê n c i a

H oje, n a n o ssa so c ie d a d e c a p it a list a , a p ó s o s m o v im e n t o s


so c ia is, o co r r id o s n as d é c a d a s d e 60 e 70, d e q u e st io n am e n t o d a s
r e la ç õ e s d e gên e r o , d o s p a p é is se x u a is, d a s o p o r t u n id a d e s d e t r a­
b alh o p a r a o s d ife r e n t e s se xo s, d as o p ç õ e s d e e sc o lh a se x u a l a
q u e st ã o d a se x u a lid a d e n a a d o le sc ê n c ia m e r e c e r e fle xõ e s e p r o ­
p o st a s d e a t u aç ão p a r a a P sico lo gia.
En q u an t o so c ie d a d e o cid e n t al, t e m o s a c o n st r u ção d e u m a
e t a p a d e d e se n v o lv im e n t o d o h o m e m q u e é a ad o le sc ê n c ia . O u
se ja, c r iam o s, alé m d a in fân cia, u m a e t a p a / fa se co m o p a ssa ge m d o
m u n d o in fan t il p a r a o m u n d o “a d u lt o ”. I sso n ão o co r r ia d e ssa
m an e ir a e m o u t r as é p o c a s h ist ó r ic a s (Levi & Sch m it t , 1996). T e ­
m o s e st e n d id o e ssa p a ssa ge m d e u m sim p le s “r it u al d e in ic ia ç ã o ”
p a r a u m p r o c e sso m ais co m p le xo . E sse fat o é d e co r r e n t e p r in c i­
p alm e n t e d e d o is fat o r es: o m aio r c o n h e c im e n t o d o h o m e m e a
m aio r c o m p le x ific a ç ã o d as r e laçõ e s d o s h o m e n s en t r e si e co m a
n at u r e za, o q u e im p lic a p r o c e sso s sim b ó lic o s e so c io e c o n ô m ic o s
m a is c o m p le x o s, co m o , p o r e xe m p lo , a n e c e ssid a d e d e m e lh o r
q u a lific a ç ã o p a r a in se r ç ã o p r o fissio n a l e m a lgu m a s ár e as d e t r a­
b alh o . T a l q u a lific a ç ã o é feit a h oje p e lo sist e m a fo r m al e n ão n a
b a se d o “a p r e n d iz ”, co m o an t e s d a R e v o lu ç ão In d u st r ial (sé c u lo s
XV- XVII), e, p or t an t o , e xige u m p e r ío d o m aio r d e e sc o la r iz a ç ã o
(C lím aco , 1 991; Le v i & Sch m it t , 1996).
O u t r o asp e c t o im p o r t an t e n a d isc u ssã o d a se x u a lid a d e é a
in t r o d u ção d e o u t r as d im e n sõ e s, at é en t ão n ão c o n sid e r a d a s n o
d e b at e . P or e xe m p lo : a se x u a lid a d e n ão cu m p r e a p e n a s a fu n ção
so c ia l d e r e p r o d u çã o d a e sp é cie , m as t am b ém a fu n ç ão d a b u sc a
d e p r az e r “p e sso a l” , “in d iv id u a l”.
N e sse d eb at e, d o is e le m e n t o s im p o r t an t e s se in au gu r am . P r i­
m eir o, a q u e st ão d o p r az e r qu e, a p e sa r d e se m p r e t er a c o m p a n h a ­
d o a se x u a lid a d e , n em se m p r e foi e xp lícit o em fu n ç ão d e su a r e la ­
ção co m a m o r al d o m in an t e . A so c ie d a d e o cid en t al se p a r o u se xo e
p r aze r , r e u n in d o - o s a p e n a s p e lo elo d o am or. Só se au t o r iz av a o
p r az e r q u an d o e x ist ia am or .
184 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

O u t r o e le m e n t o é q u e a p e r sp e c t iv a d o p r az e r t r az c o n sigo a
v isã o in d iv id u a list a d a so c ie d a d e m o d e r n a: a se x u a lid a d e r ed u z-
se a u m a q u e st ão in d iv id u a l, cin d in d o - se d a r e a lid a d e so c ia l e h is­
t ó r ica; p a ssa a se r c o n c e b id a co m o algo p e r t e n ce n t e ao in d iv íd u o
n at u r al, q u e d ev e se r co n t id a p e la s r e gr as so c ia is. N ão cab e à so ­
c ie d a d e n e n h u m a in iciat iv a p ar a o d e se n v o lv im e n t o ou c o n figu ­
r aç ão d a se x u a lid a d e , e cab e a p e n a s o se u con t r ole. R e st r it a a ssim
à v id a p r iv a d a d o s su je it o s, a se x u a lid a d e é v ist a e c o n c e b id a com o
algo p r ó p r io d a n at u r e za o u d o âm b it o d o s in st in t o s h u m an o s.
A n a lisa m o s aq u i a n o ção d e in d iv íd u o a sso c ia d a a e ssa c o n ­
c e p ç ã o d e p r az e r e d e se x u a lid a d e . T am b é m ele é v ist o co m o algo
se p a r a d o d a s r e la ç õ e s so c ia is e d a cu lt u r a, d o t ad o d e u m a n at u r e ­
za h u m a n a , c a r a c t e r iz a d a p o r p o t e n c ia lid a d e s e sp e c ific a m e n t e
h u m a n a s. O h o m e m t or n ou - se, a ssim , r e sp o n sá v e l p e lo con t r ole
d e se u s in st in t o s, o u se ja, d e su a se xu a lid a d e .
M o d e r n am e n t e , o p e n sam e n t o o cid e n t al r e sgat o u a id é ia d e
u m su je it o m a is at iv o . N o en t an t o, e sse r e sgat e n ão foi feit o a p a r ­
tir d e u m a p e r sp e c t iv a h ist ó r ica. A se x u a lid a d e é v ist a com o algo
p r iv ad o , algo p a r t ic u la r d e c a d a u m , c ab e n d o ao in d iv íd u o a d e fi­
n ição e/ou e sc o lh a d o s cr it é r io s d o q u e é p r az e r o so e d o q u e é
ap r o p r iad o , co n v e n ie n t e o u n ão e m su a s r e laçõ e s afe t iv o - se xu ais.
E ssa s c o n c e p ç õ e s d e p r az e r e d e in d iv íd u o n ão p e r m it e m q u e
se a n a l i se a se x u a l i d a d e c o m o u m a c a r a c t e r í st i c a h u m a n a
c o n st r u íd a p e lo s h o m e n s n o d eco r r e r d a h ist ó r ia d a h u m an id ad e .
Se x u a lid a d e d e v e se m p r e se r p e n sa d a e d e b at id a a p ar t ir d o c a m ­
p o d a s r e la ç õ e s so c ia is, d a cu lt u r a, d o s v alo r e s e fo r m as so c ia is d e
v id a . A lgo v iv id o n o âm b it o in d iv id u a l, m as c u ja c o n st it u iç ã o n os
su je it o s é p o ssib ilit a d a e c ar ac t e r iz ad a p e la s n o r m as e v alo r e s so ­
c ia is, p o is só a ssim se e sc a p a d a d isc u ssã o n at u r aliz an t e e/ou m o ­
r alist a.
P r aze r é u m a e x p e r iê n c ia d o s in d iv íd u o s sin gu lar e s, m as su a s
r e fe r ê n cias, su a s p o ssib ilid a d e s e lim it e s e su a s e st im u la ç õ e s e
im p e d im e n t o s e st ão n a s r e laçõ e s so c ia is e n a cu lt u r a; e é d e st e
lu gar q u e c a d a u m r e t ir ar á o s e le m e n t o s p a r a c o n st r u ir su a sin gu ­
la r id a d e / id e n t id a d e .
C lar o q u e a se x u a lid a d e , q u e tem se u lu gar n o co r p o h u m a ­
n o, t e m se u s a sp e c t o s b io ló gic o s. N o en t an t o, n ão se p o d e p o r e sse
m o t iv o n a t u r a liz a r as c o n c e p çõ e s, co m o se t em feit o ao lo n go d o s
a n o s. O s a sp e c t o s d o co r p o e d o se u d e se n v o lv im e n t o e t r an sfo r ­
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 185

m a ç õ e s d e v e m se r in c lu íd o s n o d e b a t e , m a s t am b é m a n a lisa d o s a
p ar t ir d a s c o n st r u ç õ e s sim b ó lic a s q u e a c u lt u r a fez d e le s. U m cor ­
p o q u e se t r an sfo r m a n ão t em su a s sig n ific a ç õ e s p r e sa s a su a s fu n ­
ç õ e s b io ló gic as, m as, ao con t r ár io, t e m su a s m u d a n ç a s sign ificad as
n a c u lt u r a : co m o e m b e le z am e n t o , c o m o p o t e n c ia l d e se d u ç ã o ,
c o m o a u t o r iz a ç ã o p a r a o p r a z e r e o u t r o s se n t id o s q u e se têm
c o n st r u íd o n o s d ife r e n t e s gr u p o s so c ia is.
É p r e c iso in je t ar c o n c e p ção h ist ó r ic a n a le it u r a d a se x u a lid a ­
d e. R e sgat ar a gê n e se d a se x u a lid a d e t a l q u al a v iv e m o s e a c o n c e ­
b e m o s, h oje, em n o ssa so c ie d a d e . A le it u r a h ist ó r ic a é a r e al p o ssi­
b ilid a d e d e c o m p r e e n são d o s t a b u s q u e c ar act e r izam o a ssu n t o e
t am b é m a p o ssib ilid a d e d e d e se n v o lv im e n t o d e v e r sõ e s m e n o s
p r e c o n c e it u o sa s e m o r a list a s d o a ssu n t o , se m p e r d e r , n o en t an t o,
a p e r sp e c t iv a d e q u e os h o m e n s, p o r n e c e ssid a d e s so c ia is (algu ­
m as já su p e r a d a s), “in v e n t ar am ” r e gr as e fo r m as p ar a a se x u a lid a ­
d e, o u m e lh or , in v e n t ar am a se x u a lid a d e .
N e st e co n t e xt o , n a so c ie d a d e c a p it a list a , a a d o le sc ê n c ia p a s­
sa a se c o n st it u ir co m o u m p e r ío d o d e lat ê n cia so c ial, em q u e o
jo v e m se p r e p a r a p a r a a v id a a d u lt a (Bo ck , 1 998). A ssim , a lg u ­
m a s “t a r e fa s” sã o e sp e r a d a s d o a d o le sc e n t e , em d e t e r m in a d o s
gr u p o s so c ia is, p o r e x e m p lo n a c la sse m é d ia e n a b u r gu e sia . Sã o
e la s: a c o n st r u ç ã o d e u m a id e n t id ad e , q u e é p e r m e ad a p e la o p ção
se x u a l, p e la b u sc a d e in d e p e n d ê n c ia afe t iv a e e c o n ô m ic a d a s fi­
gu r as p a r e n t a is (ou d e q u e m e xe r ce u e ssa fu n ção ). P or isso , a a d o ­
le sc ê n c ia t o r n a- se o m o m e n t o a d e q u a d o p ar a a r e fle xão d a s q u e s­
t õ e s d a se x u a lid a d e .

No Brasil, espera-se que a sexu alid ad e apareça n atu ralm en te n a


ad olescên cia e é am plam en te aceitável que joven s sejam sexu ad os.
M as essa sexu alid ad e deve ser diferen ciada por gên eros e se estabe­
lecer n a adolescên cia com o u m a sexu alid ade h eterossexu al e n ão
reprodu tiva. (Paiva, 1996, p. 214)

P ar a isso , é p r e c iso t r ab alh ar co m q u e st õ e s d e co r r e n t e s d o s


p r o c e sso s d e m at u r ação fisio ló gic a e d a d in âm ica so c io c u lt u r al:
co m o lid a r co m o co r p o q u e se t r an sfor m a; com a o p ç ão se x u a l e
co m o in ício d e a t iv id a d e se xu al- afe t iv a; co m o ou t r o e su a s d e ­
c o r r ê n c ia s: an t ic o n c e p ç ã o , m at e r n id ad e , p at e r n id ad e , c u id a d o s
co m a sa ú d e ; co m a in t e gr ação d e su a id e n t id ad e n u m p r o c e sso d e
c id a d a n ia / p r o fissio n a liz a ç ã o .
186 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

N a d é c a d a d e 90, a v it ó r ia d e u m a v isã o m ais lib e r al d e se ­


x u a lid a d e e a em er gên cia d a aid s con v en cer am a t o d o s d e q u e falar
e e d u car so b r e se xo é n e ce ssár io e u r gen t e. A lé m d isso , a e p id e m ia
d e gr av id e z n a a d o le sc ê n c ia (P e sq u isa N ac io n al So b r e D e m o gr afia
e Sa ú d e , 1996) fez d a q u e st ão d a se x u a lid a d e a d o le sc e n t e u m p r o ­
b le m a d e sa ú d e p ú b lic a. Se gu n d o P aiv a (1996, p. 214).
D e st e m o d o , faz se n t id o u m t r ab alh o d e O r ie n t ação Se x u a l.
D e v e m o s le m b r ar q u e t od o p r o c e sso d e e d u c a ç ã o e fo r m ação d a
se x u a lid a d e t em su a o r igem n o p e r ío d o p r é - ge st acio n al e pr é- n a-
tal. A ssim , a o r ie n t ação se x u a l d ev e co n st it u ir - se n u m e sp a ç o p a r a
in fo r m ar - se , p a r a a a u t o p e r c e p ç ã o c o r p o r al e su b je t iv a , p a r a a
c o n sc ie n t iz a ç ã o d o s v a lo r e s, n o r m as, p r e ssõ e s só c io - h ist ó r ic a s
a ssu m id a s/ r e p r o d u z id a s, p a r a co n scie n t iz ar - se d a s sign ific a ç õ e s
c o n st r u íd a s p e lo su je it o . E sse e sp a ç o d e v e r ia lid ar co m a s c o n t r a­
d içõ e s in e r e n t e s d o r e al e p r o p ic ia r r e cu r so s p a r a u m a c o n sc ie n t i­
z a ç ã o d a s sig n ific a ç õ e s c o n st r u íd a s, fa c ilit a n d o u m a a t u a ç ã o
d e sa lie n a n t e , co m o su je it o h ist ó r ico (in d iv id u al e co le t iv o ao m e s­
m o t e m p o ), n o c a so d a se x u a lid a d e co m o su je it o se x u a l. N ão p r e ­
t e n d e se r u m a r e sp o st a ú n ica, m as u m a alt e r n at iv a d e p r o m o ção
d e sa ú d e . O u se ja, lid ar co m a c o n t r ad ição b á sic a en t r e “as n e c e s­
sid a d e s d o s jo v e n s e c o n d içõ e s p e sso a is d e sa t isfa ç ã o e as p o ssib i­
lid a d e s so c ia is d e sa t isfa ç ã o d e la s” (Bock , 1998, p. 60) co m o , p or
e xe m p lo , as d ific u ld a d e s m at e r iais d e o b t e n ção d e p r e se r v at iv o
p e la s c la sse s so c ia is m ais p o b r e s, p a r a a p r át ic a d e se xo se gu r o.
P ar e ce - n o s q u e a at u aç ão en t r e o s jo v e n s d e v e r ia p r iv ile giar a
p r o m o ção d e c u id a d o s d e sa ú d e , e x p r e sso s e m t r ês t e m as p r in c i­
p a is: ap r o p r iar - se d o se u cor p o , p r e v e n ç ão d e D ST /A ID S (se xo +
d r o gas) e an t ic o n c e p ção . E sse s t e m as d e v e m se r d isc u t id o s com o
p ar t e d e u m co n t e xt o m aio r d e p r o je t o s d e v id a e d e sign ific a ç ã o
d a id e n t id a d e m a sc u lin a e fe m in in a c o n st r u íd a s h ist ó r ic a e so ­
cialm e n t e . Do con t r ár io , c air íam o s n u m d e b at e e r e fle xão a- h istó-
r ic o s d a se x u a lid a d e a d o le sc e n t e e r e fo r çar íam o s o d isc u r so “d e
se x ó lo go s e e d u c a d o r e s se x u a is, d e q u e o ‘p o d e r d o s h o r m ô n io s’
ju st ific a a u r gê n c ia e r e le v ân cia d a a ç ão e d u c a t iv a d e p r o fissio ­
n a is d e sa ú d e q u e t r ab alh am co m a d o le sc e n t e s” (P aiva, 1996, p.
213). N o ssa p r o p o st a e n v o lv e cr iar c o n d iç õ e s p a r a e st im u la r o
su je it o se x u a l. P ar a isso , lid a r ia co m as q u e st õ e s q u e h oje se a p r e ­
se n t am p ar a e st a co n st r u ção : o m e lh o r d o m ín io d o h o m e m so b r e
o s c o n h e c im e n t o s d o co r p o e d a m e d icin a/cu r a, so b r e as n e ce ssi-
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 187

d a d e s in d iv id u a is e c o le t iv as, so b r e a s p r e ssõ e s e p a p é i s id e o ló gi­


c o s c u m p r id o s p e la s d ife r e n c ia ç õ e s se x u a is d e g ê n e r o , so b r e o
p a p e l at iv o d o h o m e m com o p r o d u t o r d e cu lt u r a.

O su jeit o sexu al é aqu ele capaz de ser agen te r egu lad or de su a


vida sexu al, sign ifican do n a prática:
a) desen volver u m a relação n egociada com as n or m as d a cultura,
fam iliar e de grupo de pares;
b) explor ar (ou n ão) a sexu alid ade in depen den tem en te d a in iciati­
va do parceiro;
c) con segu ir dizer n ão e ter esse direito r espeitado;
d) n egociar práticas sexu ais que sejam prazerosas para si, desde que
aceitas pelo parceiro e con sen su ais;
e) con segu ir n egociar sexo seguro;
f) ter acesso aos m eios m ateriais e serviços par a efetu ar escolh as
reprodutivas, con traceptivas e de sexo seguro. (Paiva, 1996, p. 217)

C o m o fo r m a d e e xe r cício d e sse t ip o d e r e fle xão , a n a lisa r e ­


m o s a q u e st ão d a A n t ico n ce p ção .
A p r o b le m á t ic a in ic ia - se c o m a d ist in ç ã o a n t ic o n c e p ç ã o
v e r su s p lan e jam e n t o fam iliar : é r eal? o q u e o b jet iva? É u m a q u e st ão
at u al, n ão fo i c o lo c a d a se m p r e d a m e sm a fo r m a p a r a as d ife r e n t e s
so c ie d a d e s e, p r in cip alm e n t e , p a r a a d it a so c ie d a d e o cid e n t al. Ela
su r ge co m o u m a q u e st ão p o lít ic a e d e sa ú d e d e v id o ao c r e sc im e n ­
to d e m o gr áfico (m e lh o r ias n as c o n d içõ e s b á sic a s d e v id a) e p r o ­
b le m a s e c o n ô m ic o s e so c ia is d e le d e co r r e n t e s: alim e n t aç ão , h a b i­
t ação , e d u c a ç ã o (cf. P N D S, 1996 e Se ad e , 1996). T r an sfo r m a- se
e m p o lít ic a d e sa ú d e n a s d ife r e n t e s in st â n c ia s go v e r n am e n t ais,
c o lo c an d o - se co m o p o n t o d e p a u t a d e in st it u iç õ e s in t e r n acio n ais.
N e st e asp e c t o , cu m p r e u m p a p e l id e o ló gico , at e n d e n d o às n e c e s­
sid a d e s d o E st ad o ; e n fat iza- se a q u e st ão d o p lan e jam e n t o fam iliar
(d e lim it an d o o t ip o o u q u al o r gan ização fam iliar q u e in t e r e ssa).
P or o u t r o lad o , com o t o d o fe n ô m e n o t em su a p r ó p r ia c o n t r ad ição
in t er n a, p o d e r ia c u m p r ir t am b é m u m p ap e l d e d e se n v o lv im e n t o
d e c id a d a n ia e in t e gr ação d o c a sa l e/ou d o s in d iv íd u o s e n v o lv i­
d o s. D e st a for m a, v ale a p e n a r e flet ir so b r e p o r q u e faze r an t ic o n ­
c e p ção — (qu e su p õ e u m car át e r d e sa lie n a n t e 2) ou p lan e jam e n t o

2. N a m e d id a em qu e cr ia a p o ssib ilid ad e d e co n st it u ição do su jeit o sexu al: por e xe m ­


p lo, op t ar p o r ter p r azer e n ão p agar com u m a gr av id ez in d cscjad a.
188 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

fa m iliar — (su p õ e a d isc u ssã o d e p o lít ic a s e id e o lo gias). E ssa d e c i­


sã o e st á r e la c io n a d a ao m o d e lo d e fam ília, d e r e laçõ e s d e gên e r o e
d e r e la ç õ e s afe t iv o - se xu ais a ssu m id o o u v ige n t e n u m a so c ie d a d e
d e t e r m in a d a e, p a r t ic u la r m e n t e , n a s d ife r e n t e s c la sse s so c ia is
(M u r ar o, 1 983), o q u e p o d e le v ar a d ife r e n t e s ju st ific a t iv a s ou
m o t iv açõ e s p a r a faze r an t ic o n c e p ção e p lan e jam e n t o fam iliar :
• m o t iv o s so c io e co n ô m ico s d o gr u p o, o u d o c a sa l o u d o s in ­
d iv íd u o s e n v o lv id o s n a p r á t ic a se xu a l;
• b u sc a d e a m p liaç ão d e su a id e n t id ad e e in se r ção so c ia l at r a­
v é s d a p r o fissio n a liz a ç ã o o u d o c a sa l o u d o s in d iv íd u o s e n ­
v o lv id o s n a p r át ic a se x u a l;
• b u sc a d e p r az e r in d e p e n d e n t e d a p r o cr iação ;
• p o lít ic as p ú b lic a s d e sa ú d e q u e c o n sid e r a a p r o cr iação com o
im p e d it iv a d o d e se n v o lv im e n t o so c io e c o n ô m ic o e/ou d e
c o n d iç õ e s e sp e c ífic a s q u e p o ssa m p r e ju d ic a r a sa ú d e se ­
gu n d o a c o n c e p ç ã o d e u m a d a d a so c ie d ad e .

N o e n t an t o , p ar e ce - n o s q u e h á d o is d e t e r m in an t e s b á sic o s: a
b u sc a d o p r a z e r in d e p e n d e n t e d a p r o c r ia ç ã o (n ão é n e c e ssá r io
“p a ga r ” n a d a p e lo p r aze r ), o u se ja, o d ir e it o ao p r az e r igu alit ár io
p a r a o h o m e m e p a r a a m u lh er ; o p r o je t o d e v id a q u e c a d a u m d o s
m e m b r o s d o c a sa l t em (co m u m o u d ife r e n ciad o ); v ist o q u e h oje
n ão e x ist e m “n o r m as ge r a is” p a r a a c o n st it u iç ão d e u m c a sa l: o
c a sa m e n t o co m o cr it é r io p ar a a t iv id a d e se x u a l ge n it al, p ar ce ir o
ú n ic o p a r a a m u lh e r ... O p r o jet o d e v id a r eflet e o s “c o m p o n e n t e s”,
o s e le m e n t o s d e sign ific a ç ã o d a id e n t id ad e m a sc u lin a e fe m in in a
a ssu m id o s p e lo c a sa l e, e m ú lt im a a n álise , p e lo gr u p o so c ia l n o
q u al e st e c a sa l se in se r e .
A q u e m cab e a d e c isã o e a r e sp o n sa b ilid a d e p e la a n t ic o n c e p ­
ç ão ? Em p r in cíp io , c ab e r ia ao c a sa l. M as aq u i, t am b ém , cab e m
a lgu m a s p o n d e r a ç õ e s. N e m se m p r e o s r e lacio n am e n t o s se x u a is
o co r r e m e m c a sa is c o n st it u íd o s e n q u an t o t ais; p o d e m d ar - se em
r e la ç õ e s e v e n t u a is o u ú n ic a s e, n e sse c aso , a s c o n se q ü ê n c ia s d a
n ão a n t ic o n c e p ç ã o r e cae m so b r e a m u lh er , p o r q u e , d e cer t a for ­
m a, e st a é u m a d a s c o isa s e sp e r a d a s p e la n o ssa so c ie d a d e 3. É n o

3. P ar a u m ap r ofu n d am en t o sob r e as r e lações d e gên er o e o s se n t id o s at r ib u íd os à


se xu a lid ad e fem in in a, cf. P aiva, 1994.
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

se u co r p o q u e o co r r er ão as m o d ific a ç õ e s gr a v íd ic a s: e l a d evoiíi
d e c id ir se le v a o u n ão a gr av id e z ad ian t e e, c a so d e c id a fazê- lo , so
ficar á o u n ão co m o r e cé m - n ascid o . Isso t r ar á im p lic a ç õ e s p e s
so a is e p a r a a fa m ília e/ou p e sso a s p r ó xim a s co m q u e m m an t ém
r e laçõ e s afet iv as. O u tr o asp e ct o qu e d en ot a as q u e st õ e s id e o ló gic a s
q u e p e r m e ia m o d e se n v o lv im e n t o d o co n h e cim e n t o é q u e a gr a n ­
d e m aio r ia d o s m é t o d o s an t ic o n c e p c io n a is d ir ige - se à m u lh e r , o
q u e c o lo c a a d e c isã o , em gr an d e p ar t e , n a s m ão s d a m u lh e r ou d a
ad o le sc e n t e . E sse s p o n t o s e xe m p lific a m com o a s r e la ç õ e s afet ivo-
se x u a is en t r e h o m e m e m u lh e r a in d a sã o d e sigu a is. T u d o isso ,
ac o p la d o às q u e st õ e s d o d e se n v o lv im e n t o ad o le sc e n t e , t o r n a b a s­
t an t e c o m p le x a a t ar e fa d e v iab iliz a r a an t ic o n c e p ç ã o n e st a fa ixa
et ár ia. E st ão em jogo a t r oca d o p e n sam e n t o con cr et o e fa n t a sia d o
p e lo p e n sa m e n t o for m al, o e xe r cício d a se x u a lid a d e e d a c o n st r u ­
ção d a id e n t id ad e , q u e m u it as v e z e s se v ia b iliz a p e la r e p r o d u ç ã o
p a ssiv a d o s m o d e lo s fam iliar e s e/ou gr u p a is n o s q u a is o a d o le s­
cen t e se in se r e , o u se ja, n o s q u a is a m at e r n id ad e r e p r e se n t a a id e n ­
t id a d e fe m in in a (M u r ar o, 1983). V ale le m b r ar as im p lic a ç õ e s so ­
c ia is e a s p o ssib ilid a d e s d e se c o n st it u ir co m o su je it o h ist ó r ico
co m u m a se x u a lid a d e co n scie n t e , q u e são im p e d id a s p o r u m a m a ­
t e r n id a d e e / o u p a t e r n id a d e p r e c o c e (lim it e s e c o n ô m ic o s, d e
p r o fissio n a liz a ç ã o , d e d e salie n ação ).
D e se n v o lv e m o s a q u i a p e n a s u m asp e c t o d o d eb at e, m a s o q u e
se d e se ja fr isar é q u e a r e fle xão so b r e se x u a lid a d e d e v e v isa r à
c o m p r e e n sã o , p e lo s jo v e n s, d o p r o c e sso so c ia l n o q u al a se x u a li­
d ad e t o m a fo r m a e co n st r ó i su a s sign ific a ç õ e s so c ia is e se n t id o s
p e sso a is.
D e b at e r se x u a lid a d e é d isc u t ir v alo r e s, n o r m as so c ia is e c u l­
t u r a; d e b at e r se x u a lid a d e é b u sc a r c o m p r e e n d e r a s v e r sõ e s in d iv i­
d u a is q u e t e m o s d e u m t e m a q u e é so c ial. D ar se n t id o à “se x u a li­
d a d e d e c a d a u m ” im p lic a t o m á- la com o u m a c o n st r u ção h ist ó r ica
n o âm b it o d a s r e laçõ e s so c ia is, r e lacio n ad a às fo r m as d e v id a e às
n e c e ssid a d e s q u e a h u m a n id a d e en co n t r o u e/ou co n st r u iu .
Sa ir d o âm b it o in d iv id u a l d a se x u a lid a d e p a r a colocá- la, n as
su a s fo r m as sin gu la r e s, n o co n t e xt o so c io c u lt u r al, t om an d o- a n a
su a h ist o r ic id ad e , é c o n st r u ir u m a o r ie n t ação se x u a l em u m a p e r s­
p e c t iv a cr ít ica. E p e r m it ir q u e o jo v e m p e r ce b a “su a ” se xu alid ad e
a p ar t ir d a h ist ó r ia d e su a v id a e d a v id a d e se u gr u p o social, a ssim
co m o n a h ist ó r ia so c ia l d a se x u a lid a d e h u m an a.
190 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

R e f e r ê n c i a s b i b l i o g rá f i c a s

ABERASTURY, A. & KNOBEL, M. A d o le sc ê n c ia n o rm al. Porto Alegre,


Artes M édicas, 1981.
ABERASTURY, A. et al. A d o le sc ê n c ia. Porto Alegre, Artes M édicas, 1990.
BARROSO, C. & BRUSCHINI, C. Se x o e ju v e n t u d e : com o d isc u t ir a se x u a­
lid ad e em c asa e n a e sco la. São Paulo, Cortez, 1991.
BOCK, A. M. B. Discu tin do a con cepção de adolescên cia. R e - criaç ão .
Revista do CREIA, Corum bá, M S, 3(1): 57-60, 1998.
CLÍMACO, A. A. S. R e p e n san d o a s co n c e p çõ e s d e ad o le sc ê n c ia. Tese de
Doutorado. São Paulo, PUC-SP, 1991.
HEIBORN, H. L. O traçado da vida: gên ero e idade em dois bair ros p op u ­
lares do Rio de Jan eiro. In: MADEIRA, F. R. Q u e m m an d a n asc e r
m u lh e r? E st u d o s so b re c r ian ç as e ad o le sc e n t e s p o b re s n o B rasil. Rio
de Jan eiro: Record/Rosa dos Tem pos, 1997, pp. 291-342.
LAVINAS, L. Gênero, cidadan ia e adolescên cia. In: MADEIRA, F. R. Q u em
m an d o u n a sc e r m u lh e r ? E st u d o s so b re c r i an ç as e ad o le sc e n t e s
p o b re s n o B rasil. Rio de Jan eiro, Record/Rosa dos Tem pos, 1997,
pp. 11-44.
LINTON, R. O h o m e m : u m a in t rod u ção à an t rop ologia. São Paulo, Martin s,
1943.
MADEIRA, F. R. Q u e m m an d o u n asc e r m u lh e r? E st u d o s so b re c r ian ç as e
ad o le sc e n t e s p o b re s n o B rasil. Rio de Jan eiro: Record/Rosa dos Tem ­
pos, 1997.
MURARO, R. M. S e x u alid ad e d a m u lh e r b rasile ira: corp o e c lasse so c ial
n o B rasil. Petrópolis, Vozes, 1983.
M USSEN, P. H. et al. D e sen v olv im en t o e p e r so n alid ad e d a c rian ç a. São
Paulo, Harbra, 1995.
PAIVA, V. Sexu alid ad e e gên ero n um trabalh o com adolescen tes para a
preven ção do HIV/AIDS. In: PARKER, R. et al. (org.). A ID S n o B r a­
sil. Rio de Jan eiro, Relum e-Dum ará, 1994.
_____ . Sexu alid ad es adolescen tes: escolaridade, gên ero e o su jeit o se­
xu al. In: PARKER, R. & BARBO SA, R. M. (orgs.). S e x u al id ad e s b r a­
sile iras. Rio de Jan eiro, Relum e Dumará/ABIA: IMS/UERJ, 1996, pp.
213-234.
PARKER, R. & Barbosa, R. M. (orgs.) S e x u alid ad e s b rasile iras. Rio de Ja­
n eiro, Relum e Dum ará/ABIA: IMS/UERJ, 1996.
P ESQ UISA NACIONAL SO BRE DEMOGRAFIA E SAÚDE (PNDS), BRA­
SIL, 1996. Rio de Jan eiro, Sociedad e Civil Bem -Estar Fam iliar no
Br asil (Bem fam ) e Program a de P esqu isas de Dem ografia e Saú de
(DHS), Macro In tern acion al, mar. 1997.
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 191

SAMARA, E. M.; SOIHET, R. & MATO S, M. I. S. G ên ero e m d e b at e : t r a­


je t ó ria e p e rsp e c t iv as n a h ist o rio graf ia c o n t e m p o rân e a. São Paulo,
Educ, 1997.
SEADE, Fu n dação Sistem a Estadual de An álise de Dados. São P au lo, 1996.
SUPLICY, M. et al. (GTPOS). Se x o se ap re n d e n a e sc o la. São P au lo, Olh o
D’Água, 1995.
VITIELLO, N. et al. A d o le sc ê n c ia h oje. São Paulo, Roca, 1988.

S u g e s t õ e s d e b i b l i o g r a f i a p a ra c o n s u l t a

BOLOGNANI, S. A p rim e ira v ez p a r a a ad o le sc e n t e . TCC. Facu ld ad e de


P sicologia. São Paulo, PUC-SP, 1995.
LERNER, R. M. E arly ad o le sc e n c e : p e rsp e c t iv e s on re se arc h , p o lic y , an d
in t e rv e n t io n . H illsdale (NJ), Law ren ce Erlbaum , 1993.
LEVI, G. & SCHMITT, J.-C. H ist ó ria d o s jo v e n s: d a A n t ig u id ad e à e ra
m o d e rn a. São Paulo, Com pan h ia d as Letras, 1996.
_____ . H ist ó ria d o s jo v e n s: a é p o c a c o n t e m p o rân e a. São P au lo, Com pa­
n h ia d as Letras, 1996.
MACHADO, O sn y T. M. C om e ço d e c o n v e rsa: O rie n t aç ão se x u al. São
Paulo, Saraiva, 1993.
NAKANO, M. Jo v e n s: v id a asso c iat iv a e su b je t iv id ad e : u m e st u d o d o s jo ­
v e n s d o Jard im O rat ório. Dissertação de Mestrado. Depto. de H istó­
ria e Filosofia. Facu ld ade de Edu cação da USP, 1995.
O RGANIZAÇÃO PAN-AM ERICANA DE SAÚDE (O P AS). O m ar c o
c o n c e p t u al d a saú d e in t e g r al d o ad o le sc e n t e e d e se u c u id ad o .
W ash in gton , 1990.
POPULATION REPORTS. A ju v e n t u d e n a d é c ad a d e 1 9 8 0 : p ro b le m as
so c iais e d e saú d e . Popu lation In form ation Program , série M, 2, fev.
1987.
PRIORE, M. (org.) & BASSANEZI, C. (coord. de textos). H ist ó ria d as m u ­
lh e re s n o B rasil. São Paulo, Con texto, 1997.
SUPLICY, M. et al. (GTPOS). G u ia d e o rie n t aç ão se x u al: D ire t riz e s e
M et o d olo gia. São Paulo, Casa do Psicólogo, 1994.
'
C A P Í TU L O 1 1

0 ENFOQUE HISTORICO-CULTURAL E SEU SENTIDO


PARA A PSICOLOGIA CLÍNICA: um a reflexão*
Fe rn an d o L. G o n z ále z R e y
U n iv e r sid a d d e la H ab a n a e U n iv e r sid a d e d e Br a sília

In tro d u ç ã o

U m a p e r gu n t a q u e su r ge co m fr e q ü ê n cia n a s d isc u ssõ e s so ­


b r e o En fo q u e H ist ó r ico - C u lt u r al1 é q u al o se u p a p e l n a c lín ic a ;
e st a p e r gu n t a t em m u it o q u e v e r com a p r im a z ia d o ce n ár io c lín i­

* T r ad u ção d e San d r a V alen zu ela. R e visão t écn ica d os O r gan izad or e s.


1. Só cio- h ist ór ico, h ist ór ico- cu lt u r al, só cio- cu lt u r al, são t er m os u t iliz ad o s p ar a d e ­
sign ar a t eor ia co n st r u íd a p or V igot sk i ese u s se gu id o r e s. O t er m o h ist ór ico- cu lt u r al, aqu i
u t ilizad o p or Fer n an d o G on zález Rey é t am b ém u t ilizad o p o r Ren é van d er Veer e Jaan
V alsin e r . O ter m o só cio- h ist ór ico tem sid o em p r egad o p or au t or es b r asileir os, en tr e os
q u ais n os in clu ím o s, p ar a d e sign ar o cam p o d a p sico lo gia cr ít ica in sp ir ad a n a ob r a de
V igot sk i, Lu r ia e Leon tiev, m as qu e já r eceb eu co n t r ib u içõ es qu e am p liam e sse cam p o
p ar a além d a p sico lo gia r u ssa. O ter m o só cio- cu lt u r al tem sid o u sad o por au t or es am e r i­
can o s com o W er tsch e M ich el Cole, en tre ou t r os, e é d ifu n d id o n o Br asil por p e sq u isad o ­
r es d a F ac u ld ad e d e Ed u cação d a UNICAM P com o Sm o lk a e An gel Pin o. P r efer im os o
ter m o sócio- h ist ór ico, p or qu e o ter m o cu ltu r al n o Br asil n ão reflete u m a tradição m ar xista.
Fer n an d o ar gu m en t a qu e o t er m o cu lt u r al, em Cu b a, t r az e ssa in flexão. Resolvem os m an ­
ter o t er m o e sco lh id o p or Fer n an d o G o n zález — h ist ór ico- cu lt u r al — porqu e n ão vem os
d ifer en ças im p o r t an t es n a for m u lação. O ter m o sócio- cu lt u r al, n o n osso en t en d er , n ão
co r r e sp o n d e à t r ad ição m ar xist a d e Vigotsk i. (N ota d o s O r gan izad or es.)
194 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

co n o d e se n v o lv im e n t o d e m u it o s d o s gr an d e s sist e m a s t e ó r ico s
d a P sic o lo gia. En t r et an t o, p o r t r ás d e st a p e r gu n t a, t am b é m se a p r e ­
se n t a u m a c ar a c t e r íst ic a q u e d o m in o u a at u aç ão d o p sic ó lo go n o
âm b it o c lín ic o : a u t iliz a ç ã o d e u m r e fe r e n cial h e r m é t ico , a p ar t ir
d o q u a l se d á se n t id o ao p r o b le m a d o p a c ie n t e q u e c h e ga à
p sic o t e r a p ia , o q u e, co m o v e r e m o s n o cu r so d o p r e se n t e ar t igo,
r e p r e se n t a m a is u m p r in cíp io e p ist e m o ló gico , c o n st r u íd o h ist o r i­
c am e n t e n o e xe r cíc io d a clín ica, q u e u m a d e fin ição q u e t e n h a d e
se r u n iv e r sa lm e n t e co m p ar t ilh ad a.
D ife r e n t e m e n t e d e o u t r as co r r e n t e s d a P sic o lo gia, o En fo q u e
H ist ó r ico - C u lt u r al n a sc e u e se e x p r e sso u n o c am p o d a P sic o lo gia
ger al, e d u c a t iv a e d o d e se n v o lv im e n t o . N o en t an t o, V igo t sk i e x ­
p r e sso u u m a for te in clin aç ão p e lo s t e m as d a s e m o ç õ e s e d a p e r so ­
n a lid a d e , o s q u a is t am b é m fo r am m u it o e n fa t iz a d o s p o r S. L.
R u b in st e in , p o r é m , n a P sic o lo gia so v ié t ic a d a é p o ca a c lín ic a n ão
t eve u m d e se n v o lv im e n t o for te, em p ar t e p e lo s p r e c o n c e it o s id e o ­
ló gico s co n t r a a p sic a n á lise , e em p ar t e p e lo v o lu n t ar ism o d o s i s ­
t e m a e su a ê n fase n a v o n t ad e e n a c o n sc iê n c ia. E st a sit u a ç ã o d e ­
t e r m in o u q u e o s p r in c íp io s m a is ge r a is d o e n fo q u e h ist ó r ic o -
cu lt u r al n ão t iv e sse m u m d e se n v o lv im e n t o n a c lín ica, o q u e a c o n ­
t e ce u c o m o s p r in c íp io s m ais ge r ais d o c o n st r u t iv ism o (p or e x e m ­
p lo), q u e fo r am a p lic a d o s n a clín ica, t an t o d a p e r sp e c t iv a cr ít ica
(M ah on ey , G u id an o e ou t r os), com o d a p e r sp e ct iv a r ad ic al n o c a m ­
p o d a t e r a p ia sist ê m ic a (W azt law ick , M at u r an a et c.).
E in t e r e ssan t e o b se r v ar q u e a q u e la s t e n d ê n cias d e m u d a n ç a
n a p sic o t e r a p ia , q u e n ão a p ar e c e r am co m o r e su lt a d o d o s gr an d e s
m o v im e n t o s n o s q u a is o r ga n iz o u - se a c o n st r u ç ã o e p r á t ic a d a
p sic o t e r a p ia , n a p r im e ir a m e t a d e d o sé c u lo (p sic a n á lise ,
b e h a v io r ism o e h u m a n ism o ), fo r am a c o lh id a s p o r a lg u n s d o s
r e fe r e n ciais u n iv e r sa is q u e p o d e r iam se r v ir d e “gu ar d a - c h u v a ” a
u m a n o v a c o n c e it u aliz aç ão , co m o s q u ais o s p o n t o s d e co n t at o
e r am c o m fr e q ü ê n cia e xt r ao r d in ar iam e n t e fr áge is, co m o é o c a so
d a G e st alt - t e r ap ia, q u e n o s ofe r e ce u m a c o n c e p ção d ife r e n t e d o
h o m e m e d a p r ó p r ia p sico t e r ap ia, m as q u e n ão a a ssu m e em su a
o r igin alid ad e , r e fu gian d o - se em algu n s d o s c o n c e it o s m ais ge r ais
d a G e st alt , co m o q u e e n co n t r a u m a v ia d e in st it u c io n a liz a ç ã o e
id e n t id a d e n o c am p o d a s p r á t ic a s t e r ap ê u t icas.
N e st e t r a b a lh o b u sc a m o s a p r e se n t a r as c o n se q ü ê n c ia s d o
r e fe r e n cial h ist ó r ico - cu lt u r al p a r a a clín ica, se m p r e t e n d e r fu n d ar
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 195

u m a clín ic a h ist ó r ico - cu lt u r al, p o is p e n sa m o s q u e n ão se t r at a disso


e n ão q u e r e m o s r e p r o d u z ir o cam in h o se g u id o p e la Gestalt-tera-
p ia , a q u al v alo r iz am o s n o q u e t em d e in o v a d o r , m a s n ão acr ed ita­
m o s q u e e ssa n o v id ad e e st e ja d e fin id a p e la e sp e c ific id a d e deste
m o v im e n t o d en t r o d a t e or ia d a G est alt .
Em p r im e ir o lu gar , p e n sa m o s q u e a c lín ic a é u m cam p o de
p r á t ic a s p r o fissio n a is e p r o d u ç ã o d e c o n h e c im e n t o , q u e n ão se
d e v e “su je it a r ” a u m a e sc o la ou lin h a t e ó r ica. A c lín ic a apóia- se
n a r e p r e se n t aç ão d o m u n d o d o clín ico e e m se u s r e fe r e n ciais teó­
r ic o s, o s q u a is p a ssa m a se r fe r r am e n t as p a r a ge r a r in t eligib ilid ad e
n as p r át ic as, so b r e t u d o n a p r át ic a d a p sic o t e r a p ia . N o en t an t o, esta
n ão se d e se n v o lv e com o u m sist e m a d e c o n h e c im e n t o s a se r apli­
cad o , m as sim co m o u m d iálo go n o q u a l o s c o n h e c im e n t o s m ar­
cam as fo r m as d e p a r t ic ip a ç ã o d o t e r ap e u t a, o q u e cr ia u m dos
p r in c ip a is p a r a d o x o s d o e xe r cíc io t e r ap ê u t ic o : o t e r ap e u t a n eces­
sit a d e se u r e fe r e n cial p a r a a c o n st r u ção d o p r o b le m a q u e en fr en ­
ta, p a r a ge r ar “v isib ilid a d e ” so b r e e sse p r o b le m a, m as sim u lt an e a­
m e n t e t em d e se d ist a n c ia r d e sse r e fe r e n cial p a r a p o d e r v isu aliz ar
o su je it o q u e at e n d e , n o q u e e st e p o ssu i d e sin gu la r , n ão cor r en d o
o r isco d e t e r m in ar im p o n d o su a n ar r at iv a t e ó r ica ao su je it o .
N e st e p on t o já se ap r e se n t a u m a d ife r e n ça co m o u t r as t en d ên ­
c ia s d a p sico t e r ap ia ao a ssu m ir u m r efer en t e h ist ó r ico - cu lt u r al. O
En fo q u e H ist ór ico- Cu lt u r al, com o o assu m im o s, p ar t e d e t r ês p r in ­
c íp io s q u e in flu e n ciam p r o fu n d am e n t e a p r át ica d a p sico t e r ap ia:
• P ar t e d e u m su je it o h ist o r icam e n t e co n st it u íd o em su a su b ­
je t iv id ad e , em su a s aç õ e s so c ia is, d en t r o d e u m con t e xt o
h ist ó r ico e cu lt u r alm e n t e d e t e r m in ad o . N e st e se n t id o , r o m ­
p e o d u a lism o d o so c ia l e d o in d iv id u al, e e n fat iz a o car át e r
sin gu la r e co n st it u íd o d o su je it o , n o q u al se d ife r e n cia t an ­
to d o s e n fo q u e s h e r m é t ico s, q u e p ar t e m d e p r in c íp io s fu n ­
d a d o r e s ú n ic o s e u n iv e r sa is co m o s q u ais se r e lacio n am d e
u m a fo r m a o u o u t r a t o d as as p at o lo gias e, sim u lt a n e a m e n ­
te, se se p a r a d o s e n fo q u e s q u e n e gam o su je it o e o r e d u z e m
a c o n v e n ç õ e s d o d isc u r so .
• A t r ib u i ao su je it o u m a c a p a c id a d e d e su b je t iv ação ge r a d o ­
r a d e se n t id o s e sign ific a d o s em se u s d ife r e n t es sist e m a s d e
r e lação , o s q u a is p o d e m ter u m car át e r t r an sfo r m ad o r s o ­
b r e a c o n figu r a ç ã o d e se u s p r o c e sso s p at o ló gic o s a t u a is.
P or t an t o, vê o d iálo go co m o co - su b st an cial ao s p r o c e sso s
1% P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

d e co n figu r ação su b je t iv a d o su je it o , em b o r a sim u lt a n e a ­


m e n t e r e co n h e ça o car át e r c o n st it u t iv o d a s p a t o lo gia s n a
h ist ó r ia d o su je it o e d e se u s sist e m a s d e r e lação .
• Cr it ica, d a m e sm a fo r m a q u e o c o n st r u cio n ism o e o con st r u -
t iv ism o , o e xe r cício d a t e r ap ia a p ar t ir d e u m a p o siç ã o n e u ­
t r a ou su p e r io r , q u e p e r m it e e lu c id a r o p r o b le m a at r av é s
d o sa b e r d o t e r a p e u t a , e se c e n t r a n a c o m p r e e n sã o d a
p sic o t e r a p ia co m o p r o c e sso d ialó gico , n o q u al o s p r o c e s­
so s d e m u d a n ç a se in scr e v e m n a c o n st it u iç ã o p r o gr e ssiv a
d o d iálo go e n o im p act o d e st e n o s su je it o s im p lic a d o s n a
r e lação t e r ap ê u t ica.
• Em b o r a r e co n h e ça o car át e r h ist ó r ic o e co n st it u íd o d a c o n ­
figu r ação p at o ló gica, en fo ca- a co m o u m a fo r m a p at o ló gic a
d e o r gan iz aç ão d o s p r o c e sso s v it a is d o su je it o , n u m c o n ­
t e xt o d e t e r m in ad o q u e p o d e ter in fin it as fo r m as d e o r gan i­
z aç ão e m u d an ça. N ist o h á u m a ap r o xim aç ão co m a c o m ­
p r e e n sã o d o p at o ló gic o d e fin id a p o r G u at ar i e D eleu ze.
• C ad a é p o ca h ist ó r ica im p lica asp e ct o s id eológicos d os q u ais
d er ivam elem en t os d e sign ificação e sen t id o con st it u in t es d a
gên e se d a p at o logia n e sse s con t ext os; por tan to, a p at ologia
se m p r e é p or t ad or a d e u m v alor con t ext u ai de tipo id eológi­
co, o q u e im p ed e su a com p r een são com o est r u tu r a u n iver sal.
• N ão é u m ob jet ivo d o p r e se n t e ar t igo, com o in d icam o s an t e­
r ior m en t e, su b st an cializ ar u m a sér ie d e p r in cíp io s ger ais q u e
d e fin ir iam u m n ovo r e fer e n cial fe ch ad o d en tr o d as at u ais
t e n d ê n cias d o p e n sam e n t o t e r ap êu t ico, ao q u al d e n o m in ar í­
am o s P sico t e r ap ia H ist ór ico- Cu lt u r al, m as sim d e m o n st r ar
co m o o s p r in cíp io s d o En fo q u e H ist ór ico - Cu lt u r al in flu e m
n u m a fo r m a d ifer en t e d e v er a p sico t e r ap ia e at u am t am b ém
n est e cam p o d a ação p r o fissio n al d o p sicó lo go.

A n t e c e d e n t e s h i s t ó r i c o s e t e ó r i c o s a s s o c i a d o s à a u s ê n c i a d o r e f e re n c i a l c l ín i c o n o
En f o q u e H i s t ó ri c o - C u l t u ra l

C o m o d isse m o s, o En fo q u e H ist ó r ico - C u lt u r al su r giu e st r e i­


t am en t e a sso c ia d o ao d e se n v o lv im e n t o d a P sic o lo gia e sc o la r e d o
d e se n v o lv im e n t o , n o en t an t o, su r giu t am b é m d en t r o d e u m c o n ­
t ext o id e o ló gic o n o q u al se p r o d u z iu u m a n e gação m e c a n ic ist a d o
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 197

su b je t iv o , e se c la ssific a v a com o b u r gu e sa t o d a a p r o d u ç ã o d o p e n ­
sa m e n t o q u e n ão c o in c id isse co m a v isã o d e h o m e m d o m in a n t e
n o s c ír c u lo s p o lít ic o s, q u e se a p o iav a n a c o n sc iê n c ia co m o r e fle x o
d a r e a lid a d e ext e r ior , o q u e p e r m it ia p e n sa r n u m t ip o d e h o m e m
n o v o e se m p a t o lo gia n o so c ia lism o . T o d a t e o r ia q u e se a fa st a sse
d e st a v isã o e r a c o n sid e r a d a su b v e r siv a. Fo i a ssim q u e n a U n iã o
So v ié t ic a a p sic a n á lise foi e st igm at iz ad a, n ão se p e r m it in d o su a
le it u r a e n e m a r e fle xão em t or n o d e la, a p e sa r d e q u e n u m m o ­
m e n t o an t e r io r ao d e se n v o lv im e n t o d e ssa r e p r e ssã o , V igo t sk i e
Lu r ia t in h am e scr it o u m a b r ilh an t e in t r o d u ção à e d iç ã o r u ssa d e
M ais alé m d o p rin c íp io d o p raz e r.
P or o u t r o lad o , a for t e in flu ê n c ia d a r e íle xo lo gia p a v lo v ia n a ,
q u e se id e o lo giz o u d u r an t e u m d e t e r m in ad o t e m p o com o p o siç ã o
o fic ia l e m r e lação à p siq u e e ao s p r o c e sso s su p e r io r e s d o h o m e m ,
le v o u a u m a e x p lic a ç ã o fisio lo gist a e r e d u c io n ist a d a s d o e n ç a s
m e n t ais, q u e a s sit u o u co m o c am p o d e e st u d o d a p siq u ia t r ia d e n ­
tr o d a m e d ic in a, n ão r e co n h e ce n d o a le git im id ad e d o p sic ó lo go
n e st a ár e a. A s c a u sa s d o b e m - e st ar h u m an o e st a v a m n o so c ia l e
n o fisio ló gic o ; d o so c ia l o cu p av am - se o m at e r ialism o h ist ó r ic o e
as in st â n c ia s p o lít ic a s d o P ar t id o , e d o fisio ló gic o a m e d ic in a, n ão
r e st an d o n e n h u m e sp a ç o p a r a o s p r o c e sso s su b je t iv o s. N e st e se n ­
tid o, n ão foi c a su a l o t er m o P at o p sico lo gia, cr iad o p or B. Z e igar n ik ,
o q u al, a lé m d e p o ssu ir u m se n t id o t e ór ico b e m d e fin id o em r e la ­
ção co m a p sic o p a t o lo gia se m io ló gic a c lá ssic a , in sp ir a d a n o m o ­
d e lo b io m é d ic o , t in h a t am b é m o o b jet ivo d e d e lim it ar b e m o o b je ­
to d e e st u d o co m o p at o lo gia d a p siq u e , se m c o n sid e r ar o s a sp e c ­
t o s so m á t ic o s n e m o s a sp e c t o s c o n st it u t iv o s d a e n fe r m id ad e m e n ­
t al, o s q u a is e r am at r ib u iç ão d a p siq u iat r ia.
Co m t o d a s as r e st r içõ e s q u e o co n ce it o t r azia, d e v e m o s r e co r ­
d ar q u e foi in t r o d u z id o p e la au t o r a n o fim d o s a n o s 70, q u an d o a
sit u a ç ã o p o lít ic a a p r e se n t av a as ab e r t u r as q u e se a sso c ia r a m à cr í­
t ica d o s e r r o s d o st alin ism o . N e ssa d é c a d a r e alizar am - se in ú m e ­
r as t e n t at iv as d e v it aliz ar o cam p o d a P sic o lo gia d en t r o d a m e d ic i­
n a e d e se n v o lv e r o c am p o d a P sic o lo gia clín ica.
O u t r a p r e o c u p açã o im p lícit a, q u e em m in h a o p in ião afetou
n ão a p e n as o d e se n v o lv im e n t o d a P sico lo gia clín ica, m as t am b ém o
d a p r ó p r ia P sico lo gia so cial d en tr o d a P sico lo gia so v iét ica, b er ço do
En foq u e H ist ór ico- Cu lt u r al, foi a p r e o cu p ação com o su r gim en t o
d e p r o b le m as so c ia is for t em en te sile n ciad o s p e la m áq u in a pu blici-
198 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

t ár ia d o sist e m a. A clín ica, q u an d o p ar t e d a co n ce p ção d e su je it o


q u e se p r e n d e à co n ce p ção m ar xist a d o h om em , q u e e st á n a b ase d o
en fo q u e H ist ór ico - cu lt u r al, t r an sfor m a- se n u m a v ia r e v e lad o r a d o s
p r o b le m as so c ia is q u e se con figu r am n o d esen v o lv im en t o d as p at o ­
lo gias p síq u ic a s. E st a leit u r a in d ir et a d o so cial n ão co n v in h a a u m a
p o siç ã o o ficial d om in an t e, p ar a a q u al t o d o s os p r o b le m as d a so c ie ­
d ad e so v ié t ica er am u m a r e m in iscê n cia d o cap it alism o .
O u t r o fat o r q u e in flu e n c io u o n ão d e se n v o lv im e n t o d a c lín i­
c a a p ar t ir d o En fo q u e H ist ó r ico - C u lt u r al foi a fo r m a em q u e est e
e n t r o u n a P sic o lo gia o cid e n t al. P or u m lad o , V igo t sk i en t r a n o s
E st a d o s U n id o s at r av é s d o s t r ab alh o s d e Br u n e r , p sic ó lo go d e d i­
c ad o às q u e st õ e s d a e d u c a ç ã o e d o d e se n v o lv im e n t o , q u e foi u m
d o s p io n e ir o s d a P sic o lo gia co gn it iv a, co m a q u al, a p e sa r d e su a
r u p t u r a, m an t é m p o n t o s d e con t at o q u e o le v am a cen t r ar - se n o s
sign ificad o s com o cat egor ia cen t r al n o d e sen vo lv im en t o d o en foq u e
so c io c u lt u r a l am e r ican o . A s q u e st õ e s d as e m o çõ e s e d a p e r so n a li­
d ad e , p r e se n t e s n a o b r a d e V igo t sk i, sã o co m p le t am e n t e ign o r a­
d a s n e st a p e r sp e c t iv a . P or su a v ez, V igo t sk i en t r a n a P sic o lo gia
o cid e n t al, e sp e c ific a m e n t e n a A m é r ic a Lat in a, c o m e x c e ç ã o d e
C u b a, at r av é s d e su a sign ific a ç ã o p a r a o d e se n v o lv im e n t o d a P si­
co lo gia so c ia l, r e ssa lt a n d o - se o v alo r p o lít ic o d a o b r a d e V igo t sk i
p a r a o d e se n v o lv im e n t o d e u m a P sic o lo gia so c ia l a p o ia d a n o m a r ­
xism o . De a m b a s as p e r sp e c t iv a s, as q u e st õ e s d a p e r so n a lid a d e , o
su je it o e a p at o lo gia, asp e c t o s ce n t r ais p a r a o d e se n v o lv im e n t o d e
u m a p o siç ã o n a clín ica, sã o p o u co t r ab alh ad o s.
É in t e r e ssan t e qu e, a p e sa r d a ê n fase d e V igo t sk i n a p e r so n a li­
d a d e — c at e go r ia q u e n ão d e se n v o lv e com o u m a sp e c t o ce n t r al d e
su a ob r a, m a s q u e e st á p r e se n t e em m u it o s d e se u s t r ab alh o s fu n ­
d a m e n t a is — e d o fat o d e q u e ele er a u m at iv o in t e r lo cu t o r d e
p sic ó lo go s clín ic o s, q u e em d ife r e n t e s m o m e n t o s d e su a o b r a o
in flu e n c ia m d e fo r m a sign ificat iv a, co m o A d le r e o p r ó p r io Fr e u d ,
su a o b r a n ão e n co n t r ar á e x p r e ssã o n a clín ica. N ist o , alé m d e t o ­
d o s o s e le m e n t o s q u e ap r e se n t am o s an t e r ior m e n t e, t am b é m in ­
flu e n cio u d e c isiv am e n t e a fo r m a co m q u e se d e u se q ü ê n c ia e d e ­
se n v o lv im e n t o ao se u p e n sam e n t o d en t r o d a p r ó p r ia P sic o lo gia
so v ié t ic a, t e m a n o q u al n o s d e t iv e m o s em d ife r e n t e s t r ab alh o s a n ­
t e r io r e s (1985, 1989, 1995).
A c o n t in u id a d e d a ob r a d e V igo t sk i n a T e o r ia d a A t iv id ad e ,
d e A. N. Le o n t ie v , car act e r izo u - se p e lo e st ab e le c im e n t o d e u m a
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 199

r e la ç ã o d ir e t a en t r e a at iv id ad e e xt e r n a e in t er n a, a p a r t ir d a q u al
e n fat iz o u - se a n at u r e z a o b je t ai e n ão su b je t iv a d o so c ia l, e ju n t o
co m isso se d e sc o n h e c e r a m t an t o o su je it o in d iv id u a l, c o m o a q u e ­
le s p r o c e sso s c o m p le xo s d a p e r so n a lid a d e im p o ssív e is d e se r e m
e x p lic a d o s at r av é s d e u m a r e lação d ir e t a co m a a t iv id a d e e x t e r n a .
Est e e n fo q u e n ão só se d ist a n c io u d o s asp e c t o s d a o b r a d e V igo t sk i
m a is c o m p r o m e t id o s co m o d e se n v o lv im e n t o d e u m a t e o r ia da
su b je t iv id a d e , se n ão q u e d e sco n h e c e u o u t r as a p r o x im a ç õ e s d e ­
se n v o lv id a s n e st e se n t id o p o r o u t r o s fu n d a d o r e s d a P sic o lo g ia
so v ié t ic a, co m o R u b in st e in . A c r ít ica ao q u e e st a s p o siç õ e s r e p r e ­
se n t ar am d en t r o d o d e se n v o lv im e n t o d a P sic o lo gia so v ié t ic a a p a ­
r e ce u co m p a r t ic u la r fo r ça n a d é c a d a d e 70 n a p r ó p r ia U n iã o So ­
v ié t ic a (M e n ch in sk ay a, N e p o m n ic h a y a , P u sh k in , C h u d n o v sk y ,
A b u ljan o v a, en t r e o u t r o s). Do p o n t o d e v ist a d a clín ica, é m u it o
in t e r e ssan t e o t r ab alh o d e M iasich e v p u b lic a d o em 1 960, P e r s o ­
n a l i d a d e e n e u r o se , n o q u al a p r e se n t a as lim it açõ e s d a T e o r ia d a
A t iv id ad e , t o t alm e n t e d o m in an t e n aq u e le m o m e n t o d a P sic o lo gia
so v ié t ic a, p a r a o d e se n v o lv im e n t o d a P sic o lo gia clín ica.
V ale r e co n h e ce r t am b é m q u e a T e o r ia d a A t iv id ad e t e v e o u ­
t r a sign ific a ç ã o n u m m o m e n t o h ist ó r ico m u it o im p o r t an t e d a P si­
c o lo gia n a A m é r ic a Lat in a, u m m o m e n t o d e r u p t u r a c r ít ica co m a
P sic o lo gia so c ia l p o sit iv ist a e in d iv id u a list a n o r t e - am e r ican a n as
d é c a d a s d e 70 e 80. A T e o r ia d a A t iv id ad e en co n t r o u u m a e x p r e s­
sã o r e v o lu c io n á r ia n o s t r ab alh o s d e Silv ia Lan e e o gr u p o d e P si­
c o lo gia So c ia l fu n d a d o so b su a d ir e ção n a P U C d e Sã o P au lo . P or ­
t an t o, a p r ó p r ia o b r a d e Le o n t ie v t eve se n t id o s d ife r e n t e s e m c o n ­
t e xt o s t am b é m d iv e r so s. N a A m é r ica Lat in a, e la su r giu co m o a
e x p r e ssã o d e u m su je it o im p lic a d o em se u co n t e xt o cu lt u r al at r a­
v é s d a at iv id ad e , e e r a p o r t ad o r a d o v alo r h ist ó r ico d o m ar xism o
n a P sic o lo gia, e d a h e r an ç a so v ié t ic a n o esfo r ço d e co n st r u ir u m a
n o v a P sico lo gia. En t r et an t o, n a d é c ad a d e 90, o p r ó p r io Z in ch en k o,
u m d o s se gu id o r e s d a T e o r ia d a A t iv id ad e , afir m o u - se d e for m a
e x p líc it a q u e e st a n ão r e p r e se n t av a u m a co n t in u id ad e d a Teo r ia
H ist ó r ico - C u lt u r al (Z in ch en k o , 1997).

0 s o c i a l e o h i s t ó r i c o n a c o m p r e e n s ã o d o p ro c e s s o t e r a p ê u t i c o

N a v e r d ad e , d e cer t a for m a, a p r ó p r ia p sic o le r a p ia est á co m ­


p r o m e t id a a p ar t ir d a fu n d aç ão d a p sic a n á lise co m o social, n a
200 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

m e d id a e m q u e e la r e p r e se n t o u a e n t r ad a d a e sc u t a d o o u t r o n o
p r o c e sso t e r ap ê u t ico , in au gu r an d o u m p r o c e sso d e c u r a c o m p r o ­
m e t id o co m a lin gu age m ; en t r et an t o, a p sic o t e r a p ia p sic a n a lít ic a
e st a v a c o m p r o m e t id a co m u m a c o m p r e e n sã o d a p a t o lo gia q u e
e n fat iz av a a r e p r e ssã o d e t e n d ê n cias p u lsio n a is e n ão a c o n st it u i­
ção d e c o n figu r açõ e s e m o c io n ais p at o ló gic as d en t r o d o c u r so d o s
d ife r e n t e s sist e m a s d e r e lação d o su je it o , o s q u a is ap ar e c e m com o
m o m e n t o s d a c o n st it u iç ão c o m p le xa d o q u e d e n o m in am o s su b je ­
t iv id ad e so c ia l. U m a d a s lim it açõ e s q u e a t r a v e sso u p r at icam e n t e
t o d a a h ist ó r ia d a p sic o t e r a p ia é o fat o d e fr agm e n t ar e su p e r e n fa-
t iz ar u m e sp a ç o so c ia l e sp e cífico , co m o ge r ad o r d o co n flit o p a t o ­
ló gico , q u e n a p sic a n á lise se sit u a v a n as r e laçõ e s q u e ce d o se m a ­
n ife st a v a m c o m as figu r as p ar e n t ais, n a t e r ap ia sist ê m ic a n o â m ­
b it o d a fa m ília e em algu n s t e ó r ico s d o h u m an ism o n o ou t r o com o
su je it o in d iv id u a l. P or ém , o h u m an ism o foi e v o lu in d o e m d ir e ção
a u m a c o m p r e e n sã o h ist ó r ic a d a co n st it u iç ão d a p at o lo gia a p e sa r
d e m an t e r a ê n fase n u m a c o m p r e e n são fe n o m e n o ló gica e e x ist e n ­
c ial d o p r o c e sso t e r ap ê u t ico (M ay, 1974).
A p ar t ir d e u m a p e r sp e c t iv a p sic a n a lít ic a , o e sp a ç o so c ia l
p r io r iz ad o p a r a a c o n st it u iç ã o d o co n flit o est á, d e fat o, d e fin id o a
p r i o r í p e lo car át e r p u lsio n a l d o su je it o q u e en t r a n a q u e la zo n a d o
so c ia l; p o r t an t o , o so c ia l n ão a t u a com o u m e sp a ç o d en t r o d o q u al
o su je it o se c o n st it u i e p r o d u z p r o c e sso s d e su b je t iv a ç ã o a sso c ia ­
d o s a su a p at o lo gia, m a s com o u m e sp a ç o n o q u al a r e lação d as
figu r as p a r e n t a is co m a c r ia n ç a e st á a p r i o r í c o m p r o m e t id a co m
t e n d ê n c ia s p u lsio n a is d aq u e le q u e já en t r a n e st a r e lação co m u m a
o r ie n t ação p u lsio n a l d e fin id a q u e car act e r izar á o v ín c u lo e m o c io ­
n al co m o s p ais. Isto se e x p r e ssa com clar e za n o c o m p le xo d e Éd ip o,
t alv e z a c at e go r ia m a is su je it a a in t e r p r e t açõ e s d ife r e n t e s at é n o s­
so s d ia s. C o m o b e m a ssin a la R. M ay (1974):

Foi a on ipresen te m itologia de Freu d, com o o m ito de Édipo, e


su a perm an en te h abilidade e coragem para pen sar m itologicam en te
que o salvar am das im plicações m ecan icistas de seu determ in ism o,
(p. 120)

N a ê n fa se d e u m e sp a ç o so c ia l p r iv ile giad o d o co n flit o h u ­


m an o , p e r d e - se d e v ist a a fo r m a p e la q u al e sse e sp a ç o e o s su je it o s
q u e n e le se r e lacio n am e st ão a t r a v e ssa d o s p o r p r o c e sso s e xt r ao r ­
d in ar iam e n t e c o m p le xo s d e su b je t iv ação , em r e lação a o s q u a is é
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 201

im p o ssív e l id e n t ificar a “c a u sa o r igin ár ia” d a p at o lo gia, d e fo r m a


d ir e t a n u m d e sse s e sp a ç o s co n cr e t o s. T o d a t e n t at iv a d e fa z e r e st a
r e d u ç ão , n o t e m p o h ist ó r ico em q u e se p r o d u z iu , r e p r e se n t o u u m
m o m e n t o d e av an ç o d o p e n sam e n t o h u m an o q u e ab r iu n o v a s p o s­
sib ilid a d e s p a r a a c o m p r e e n são d o h o m e m q u e e r am d e sc o n h e c i­
d a s d en t r o d a é p o c a em q u e e st e ele m e n t o ap ar e c e u , p o r é m , à lu z
d o d e se n v o lv im e n t o at u al d o p e n sam e n t o , m u it o s d a q u e le s a v a n ­
ço s, d e fe n d id o s h o je d e fo r m a a c r ít ic a e a- h ist ó r ica, su r ge m c o m o
t e n t at iv as r e d u c io n ist a s q u e, a lé m d e fav o r e ce r a e n t r ad a d o c o ­
n h e cim e n t o e m n o v as z o n as d e se n t id o so b r e o e st u d a d o , p e r p e ­
t u am u m c o n h e cim e n t o q u e ch e ga a co n v er t er - se n u m a b a r r e ir a
p a r a o n ovo.
A r e p r e se n t a ç ã o c o m p le xa d a p at o lo gia co m o e x p r e ssã o d e
u m a h ist ó r ia sin gu la r d o su je it o , c o n st it u íd a e m t e r m o s d e sig n ifi­
c a ç ã o e se n t id o ir r e d u t ív e is a t o d a t e n d ê n cia p a d r o n iz a d a e u n i­
v e r sa l, q u e se d e se n v o lv e n u m m u n d o so c ia l e m q u e a o r g a n iz a ­
ção su b je t iv a d e c a d a u m d e se u s e sp a ç o s e st á c o m p r o m e t id a co m
o u t r o s e sp a ç o s n u m a r e lação p r o c e ssu a l d e in fin it as a lt e r n a t iv a s e
im p lic a ç õ e s p a r a o su je it o , n ão foi a q u e d o m in o u o s sist e m a s d e
p sic o t e r a p ia ge r ad o s en t r e o in íc io e m e a d o s d o sé c u lo XX, se m
d e sc o n sid e r a r q u e n o m o v im e n t o cr ít ico q u e e ssa s t e n d ê n c ia s in s­
p ir a r a m a p a r e c e r a m p e n sam e n t o s iso la d o s q u e já ap o n t a v a m p a r a
a c o n c e p ç ã o m a is c o m p le xa d e p at o lo gia, q u e ap ar e ce h o je em
d ife r e n t e s c e n ár io s d o p e n sam e n t o p sico ló gico . A ssim , Ju n g e s­
cr e v e u (1955): “O n e u r ó t ico p a r t ic ip a se m t er c o n sc iê n c ia d a s co r ­
r e n t e s p r in c ip a is d e se u t e m p o, q u e e st ão c o n figu r ad as e m se u
p r ó p r io c o n flit o ” (p. 12).
N a b r e v e cit ação d e Ju n g, ap r e se n t a- se u m co n ce it o q u e a ssu ­
m im o s e m su a c o n d iç ã o d e cat e go r ia ce n t r al n a c o n st it u iç ão d a
p e r so n a lid a d e : co n figu r ação , o q u al n o s p e r m it e e x p r e ssa r e d e ­
se n v o lv e r , t al co m o Ju n g a ssin a la , a p o ssib ilid a d e d e e x p r e ssa r a
d iv e r sid a d e c o m p le x a d e u m a é p o ca c o n st it u íd a n o e sp a ç o ú n ico
e ir r e p e t ív e l d o su je it o sin gu lar . Est e é u m c o n ce it o q u e a p licam o s
à c o m p r e e n sã o d o s fe n ô m e n o s su b je t iv o s, o s q u a is sã o im p o ssí­
v e is d e se r r e d u z id o s a u m a o r gan ização ú n ic a e p ad r o n iz ad a. A
v e r sa t ilid a d e d a su b je t iv id a d e é a m e sm a d o s p r o c e sso s a sso c ia ­
d o s a su a c o n st it u iç ã o p at o ló gica.
O u t r o a sp e c t o im p o r t an t e n a c o n sid e r a ç ã o d o so c ia l n a te­
r a p ia é a fo r m a em q u e a p a r e c e o o u t r o n a r e la ç ã o t e r ap ê u t ica. O
202 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

co n c e it o d e t r a n sfe r ê n c ia em F r e u d r e p r e se n t o u u m m o m e n t o
m u it o im p o r t an t e p a r a e x p lic a r o c o m p r o m isso e m o c io n a l q u e
c a r a c t e r iz a v a a r e la ç ã o t e r ap ê u t ic a, a ssim co m o p a r a d e st a c a r a
p lu r a lid a d e d e e le m e n t o s q u e se a p r e se n t a m p o r t r á s d a e v id ê n ­
c ia d e u m a r e la ç ã o . C o n t u d o , o c o n ce it o d e t r a n sfe r ê n c ia im p e ­
d iu ao s t e r a p e u t a s p sic a n a lít ic o s v isu a liz a r e m o s e le m e n t o s n o ­
v o s q u e se c o n st it u e m em t o d a r e lação , n ão co m o r e su lt a d o d e
t r aze r à n o v a r e la ç ã o e x p e r iê n c ia s p r é v ia s o u a t u a is, p r o c e d e n ­
t e s d e o u t r a s e sfe r a s d e n o ssa v id a p e sso a l, m a s co m o u m a e x ­
p r e ssã o d a q u a lid a d e d a r e la ç ã o in ic ia d a , co m o e x p r e ssã o d o s
se n t id o s su b je t iv o s p r o d u z id o s n a sit u a ç ã o d ia ló gic a d o p r o c e s­
so p sic o t e r a p ê u t ic o .
A t e r ap ia r e p r e se n t a u m ce n ár io d ialó gico n o q u al se p r o d u ­
ze m p r o c e sso s n o v o s d e sign ific a ç ã o e se n t id o q u e ge r am n o v o s
e sp a ç o s d e su b je t iv a ç ã o n o s su je it o s im p lic a d o s n ela. A c r ít ica à
v isã o d o e sp a ç o t e r ap ê u t ico o r gan izad o a p e n a s at r av é s d o s p r o ­
c e sso s d e t r an sfe r ê n cia e co n t r at r an sfe r ê n cia já ap ar e c e u n o s a u ­
t o r e s h u m a n ist a s, os q u a is e n fo car am d e fo r m as d ife r e n t e s o p r o ­
c e sso in t e r p e sso a l q u e car ac t e r iz a a r e lação t e r ap ê u t ica. P ar a R.
M ay (1974), q u e se car act e r izo u p e la e xt r ao r d in ár ia c a p a c id a d e
d e faze r u m b a la n ç o d o q u e h á d e p o sit iv o co n t id o n as p o siç õ e s
q u e c r it icav a:

(...) a tran sferên cia pode deteriorar toda a experiên cia e sen tido
de realid ade d a terapia; as d u as p essoas n o con su ltório torn am -se
“som b r as” e o m esm o ocorre com todas as outras p essoas no m u n ­
do. Pode m in ar o sen tido de r espon sabilidade do pacien te e retirar
d a terapia gran de parte da d in âm ica para m u dar o pacien te.
O que está faltan do é um con ceito de en con tro, den tro do qu al e
apen as den tro do qu al a tran sferên cia se reveste de um sign ificado
gen uín o. A tran sferên cia deve ser en ten dida com o a distorção do
en con tro, (p. 126)

O q u e R o llo M ay e n fat iz a é q u e a r e lação t em b a se s p r ó p r ias


e sp e c ífic a s, q u e a le git im am co m o u m e sp a ç o co n st it u íd o d en t r o
d o q u al a t u a a t r an sfe r ê n cia com o u m d o s p r o ce sso s d e su b je t iv ação
p o ssív e is n e sse e sp a ç o . Co m ist o, M ay d e su n iv e r sa liz a o co n ce it o
d e t r an sfe r ê n cia com o a b a se d e t o d o s o s p r o c e sso s q u e se im p li­
cam n a r e la ç ã o t e r ap ê u t ica, in clu in d o os p r o c e sso s a sso c ia d o s à
cu r a e, p o r su a v e z, r e co n h e ce a t r an sfe r ê n cia co m o u m p r o c e sso
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 203

d e d ist o r ç ão d o ap ar e n t e , q u e é, d o m e u p o n t o d e v ist a, u m a d as
gr an d e s co n t r ib u içõ e s d o p e n sam e n t o fr e u d ian o: in clu ir a d ist o r ç ã o
co m o fe n ô m e n o c o - su b st an cial ao s p r o c e sso s p síq u ic o s.
O e sp a ç o d o so c ia l n a p sic o t e r a p ia foi- se a sso c ia n d o d e for ­
m a p r o gr e ssiv a à lin gu age m e ao s d isc u r so s p r o d u z id o s n e s se e s­
p a ç o e t em u m m o m e n t o im p o r t an t e n a o b r a d e La c a n c o m su a
d e fe sa d o in c o n sc ie n t e com o lin gu age m c u ja ê n fase n o s p r o c e sso s
sim b ó lic o s t eve u m im p o r t an t e im p act o n as p o siç õ e s a sso c i a d a s à
m or t e d a su b je t iv id a d e e d o su je it o , a p r e se n t a d a s p o r a lg u n s d os
au t o r e s m a is c o n h e c id o s d o p e n sam e n t o p ó s- e st r u t u r a list a fr an ­
cê s (Fo u cau lt , Bar t h e s, D er r id a et c.), p a r a o s q u a is o c e n á r io do
d isc u r so se d e slo c a p a r a o d a su b je t iv id a d e e p a r a o su je it o n a
c o m p r e e n sã o d o s p r o c e sso s so c ia is e h u m a n o s (G o n z á le z Rey,
2 0 0 0 ).

Est e m o v im e n t o o r ie n t ad o à r e ificação d o sim b ó lic o , e sp e c i­


fic a d o n a d im e n são d isc u r siv a , e x p r e ssa - se co m fo r ça n u m a c o m ­
p r e e n sã o d ife r e n t e d a p sic o t e r a p ia n o c o n st r u c io n ism o so c ia l,
m o v im e n t o q u e e n fat iz a o s p r o c e sso s d ia ló gic o s, d isc u r siv o s e
n ar r at iv o s n o p r o c e sso t e r ap ê u t ico . A p e sa r d a s lim it açõ e s q u e d e s­
t ac ar e m o s n e st e s au t o r e s, est e m o v im e n t o t r o u xe u m a m u d a n ç a
n o foco d a at e n ção d o “p acie n t e ”, v ist o d en t r o d o s lim it es fu n d an t e s
d e su a p at o lo gia, p a r a o p r o c e sso d e r e lação t e r ap ê u t ica, v ist o e s­
se n cialm e n t e co m o u m p r o c e sso ge r ad o r d e n o v as d im e n sõ e s n a
p r o d u ç ã o d o s su je it o s im p lic a d o s, só q u e e st a p r o d u ç ã o er a r e st r i­
t a ao d o m ín io lin gü íst ico d isc u r siv o . Ju n t o com o co n st r u cio n ism o ,
o c o n st r u t iv ism o e n co n t r o u d e sd e o s an o s 80 u m a e x p a n sã o c r e s­
ce n t e n a p sic o t e r a p ia e se d e se n v o lv e u e sse n c ia lm e n t e em d o is
c e n ár io s d ife r e n t e s: o c o n st r u t iv ism o r ad ical, q u e foi an t e r io r n o
t e m p o , d e se n v o lv id o n o c am p o d a t e r ap ia fam iliar (W azt law ick ,
M at u r an a e o u t r o s) e o c o n st r u t iv ism o cr ít ico, p r o ce d e n t e do c a m ­
p o d a s p sic o t e r a p ia s co gn it iv as (G u id an o, M ah o n ey , N eim eyer ).
A o co n t r ár io d o c o n st r u cio n ism o , o c o n st r u t iv ism o cr ít ico
c o n ce b e u m su je it o co n st it u íd o . O c o n st r u t iv ism o cr ít ico e x p r e s­
sa u m c o m p r o m isso ligad o à c o n st it u iç ão d o su je it o , q u e n ão e x is­
te n o c o n st r u c io n ism o . N e sse se n t id o , G u id an o afir m a (1994):

In felizm en te, com o en tretan to estam os lon ge de ter alcan çado


u m a teor ia on tológica exau stiva do fu n cion am en to m en tal, capaz
de exp licar a estreita in ter depen dên cia que existe en tre emocio-
204 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

n ar-se e con h ecer, a capacid ade do terapeuta para em pregar a din â­


m ica da r elação a fim de facilitar a m u dan ça do clien te con tin ua
sen do m ais u m a “arte” que um a “ciên cia” — ao m en os n o m omen to,
(p. 152)

C o m o p o d e m o s v e r n a c it a ç ã o d e G u id an o , o s t e r a p e u t a s
c o n st r u t iv ist a s p ar t e m d a d e fin iç ã o d e u m su je it o su b je t iv a m e n ­
te c o n st it u íd o , so b r e c u jo s p r o c e sso s d e c o n st it u iç ã o su b je t iv a é
n e c e ssá r io c o n t in u a r a v a n ç a n d o p a r a c o n se gu ir u m a a p r o x im a ­
ção à t e r a p ia m a is a p o ia d a n u m c o n h e c im e n t o c ie n t ífic o . P or su a
v e z, G u id a n o , c o m o o r e st o d o s a u t o r e s c o n st r u t iv ist a s, e n fat iz a
a d in â m ic a d a r e la ç ã o co m o a v ia d e m u d a n ç a t e r a p ê u t ic a . M ais
a d ia n t e , n a m e sm a o b r a c it a d a , G u id an o e x p r e ssa :

Não deve in ter essar ao terapeu ta a correção ou con firm ação das
afirm ações do clien te, evitan do assim en trar em d iscu ssões que n ão
m odificarão o que o clien te experim en ta, m as que im plicitam en te
podem defin ir desde o prin cípio o con texto in ter pessoal com o com ­
petitivo e puram en te “verbal”.
Pelo con trário, qu an do trabalh a n um a reform ulação, o terapeu ta
com eça defin in do o con texto in ter pessoal com o u m a colaboração
recíproca, e a relação terapêu tica com o u m a ferram en ta de in d aga­
ção par a con stru ir u m a com preen são que no m om en to está au sen ­
te. Deste m odo, em vez de en trar n a con sideração da validad e dos
con teú dos que o clien te apresen ta, o terapeu ta com eça a pesqu isar ,
jun to com aquele, seu sign ificado geral, ten tan do con struir u m pon to
de vista, tan to altern ativo com o com prom etido, que tran sfira o foco
de aten ção do clien te a outros aspectos de si m esm o. (pp. 158s)

C o m o c lar am e n t e e x p r e ssa G u id an o , o p r o c e sso d e t e r ap ia


d e v e se r an t e s d e m ais n a d a u m p r o c e sso d e d iálo go o r ie n t ad o a
r e fo r m u laçõ e s e t am b é m a m u d a n ç a s d o foco d e at e n ção d o su je i­
to, q u e lh e p e r m it am su b je t iv ar n o v as zo n as d e su a e x p e r iê n c ia
n e st e p r o c e sso . A p e sa r d a c o n sc iê n c ia d e G u id an o so b r e a sign ifi­
c a ç ã o d o s p r o c e sso s e m o c io n ais, ele se cen t r a — o q u e é c o m u m a
t o d o s o s au t o r e s d o c o n st r u t iv ism o cr ít ico — n a c o n st r u ção d e
u m a n o v a c o m p r e e n sã o p o r p ar t e d o p acie n t e , a q u al, d e fat o, é
u m p r o c e sso d e su b je t iv a ç ã o im p lic a d o n a e m o c io n a lid a d e c o n s­
t it u íd a n a r e la ç ã o t e r ap ê u t ica. U m a n o v a c o m p r e e n são p o d e r á se r
sign ific a t iv a n o p r o c e sso d e m u d an ça, o q u e d e p e n d e r á, se gu n d o
a n o ssa o p in ião , d o t ip o d e p r o b le m a a p r e se n t ad o p e lo su je it o , d a
p r ó p r ia c o n st it u iç ã o su b je t iv a d aq u e le e d o co n t e xt o e d a s e sp e ci-
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 205

fic id a d e s d a r e lação t e r ap ê u t ic a, p or t an t o , n ão se d e v e e n fa t iz a r
co m o o p e r aç ão u n iv e r sa l c o m p r o m e t id a co m a m u d a n ç a .
Est e m o v im e n t o e st á m u it o m ais ce n t r ad o n o s p r o c e sso s de
sign ific a ç ã o q u e n o s p r o c e sso s d e se n t id o su b je t iv o q u e r e sp o n ­
d am a u m a c o m p r e e n são c o n st it u t iv a d a su b je t iv id a d e , n o q u al o
e m o c io n al a p a r e ç a com o co n st it u in t e e n ão co m o d e r iv a d o d as
m u d a n ç a s d e sign ificaç ão . Clar o q u e, com o u m m o v im e n t o em
p r o c e sso d e c o n st it u iç ão , h á m ú lt ip la s d ife r e n ç as en t r e o s au t o r e s
c o n st r u t iv ist a s, p o is e st e n ão é u m m o v im e n t o e r igid o so b r e p r in ­
c íp io s fu n d ad o r e s im ó v e is e r ígid o s. A ssim , n a m e d id a e m qu e
M ah o n e y e G u id an o e n fat iz am a im p o r t ân cia d o s p r o c e sso s e m o ­
c io n a is e d o se l f co m o sist e m a au t o - o r gan izad o r , N e im e y e r d á u m
m aio r p e so a o s p r o c e sso s d e sign ific a ç ã o n o p lan o t e ó r ico , p o is n o
p la n o d a p sic o t e r a p ia t o d o s se o r ie n t am ao s p r o c e sso s d e p r o d u ­
ção p e r m an e n t e d e sign ific a d o s.
O c o n st r u t iv ism o e n fat iz a a lin gu age m e as r e la ç õ e s, c o m o o
c o n st r u c io n ism o , em b o r a d e st a q u e o su je it o d a lin gu a ge m com o
u m su je it o co n st it u íd o n u m sist e m a au t o - o r gan izad o , o se lf , q u e
d e fo r m a p e r m an e n t e p r o d u z sign ific a d o s n o v o s q u e o r ie n t am e
a n t e c ip a m o c u r so d e su a p r ó p r ia e xp e r iê n cia, u m su je it o q u e in ­
t e r e ssa n ão só co m o t r am a d e sign ific a d o s, m as t am b é m n o s a s­
p e c t o s e m o c io n ais c o n st it u íd o s n o c u r so d e se u s p r o c e sso s d e sig ­
n ific aç ão . En t r et an t o, o t e m a d a e m o ção é t r at ad o a in d a d e for m a
m u it o ge r al e d e clar at iv a, e n ão é c o lo c ad o p o r t o d o s d a m e sm a
for m a, co m o a ssin a la m o s acim a. Em ar t igo co n ju n t o d e N e im e y e r
e M ah o n e y n o q u al t e n t am d ife r e n ciar o e n fo q u e c o n st r u t iv ist a d o
co gn it iv o a ssin a la m (1977):

Portan to, ao con trário dos terapeu tas cogn itivos que bu scam d es­
m an telar pen sam en tos autom áticos distorcidos, cren ças irr acion ais
e in fe r ê n c ia s iló gic a s de u m a m an e ir a gr ad u al, t e r ap e u t as
con st ru tivistas ten tam articu lar o su btexto tem ático que su sten ta o
en redo d a vida do clien te e os au xilia a experim en tar n ovos en re­
dos, que abram p ossib ilid ad es a n ovos capítu los, (p. 25)

N a c it ação an t er ior , v e m o s q u e se p a ssa su p e r ficialm e n t e p o r


u m d o s d é ficit s e sse n c ia is d a o r ie n t ação co gn it iv a n a p sico t e r ap ia,
a d e c o lo c ar a e m o ção n u m lu gar t o t alm en t e se cu n d ár io e vê- la
co m o u m p r o d u t o d o s p r o c e sso s co gn it iv o s. Se m d ú v id a qu e o
m o v im e n t o co n st r u t iv ist a se m ove en t r e a t e n d ê n cia d eclar ad a d e
206 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

G u id an o , c o m p a r t ilh a d a p o r M ah o n e y em algu n s d e se u s t r ab a­
lh o s (1991) d e b u sc a r u m a n o v a o n t o lo gia so b r e a m e n t e, e a t e n ­
d ê n c ia a ce n t r ar - se n a s c o n st r u çõ e s n ar r at iv as e d a lin gu age m , a
q u al p o d e ir a p r o xim a n d o c a d a v e z m a is o m o v im e n t o à s p o siç õ e s
d o c o n st r u c io n ism o so cial.
N a p e r sp e c t iv a d o c o n st r u cio n ism o so c ial, e lim in a- se a id é ia
d o su je it o in d iv id u a l, b e m com o t o d a t e n t at iv a d e co m p r e e n d ê - lo
at r av é s d e u m a d im e n sã o c o n st it u t iv a q u e v á alé m d o s p r o c e sso s
d isc u r siv o s e d a lin gu age m q u e a t r a v e ssa m o s c e n ár io s a t u a is d e
se u s sist e m a s d e r e lação . N e sse se n t id o, L. H o ffm an e scr e v e (1996):

Há vin te an os qu an do descobri o cam po de trabalh o da fam ília,


em barquei n um projeto para fazer desapar ecer o in divíduo. Na ver­
dade, apen as su bstitu í a u n idade “in divídu o” pela u n idade “fam í­
lia”. O que faltava era qu estion ar a própr ia estrutu ra, con ceber o eu
com o u m a exten são da h istória em m ovim en to, com o um rio ou
u m a corren te, (p. 28)

D e st a p e r sp e c t iv a , a c o m p r e e n sã o p r o c e ssu a l d a s r e la ç õ e s
so c ia is e lim in a o s p r o c e sso s d e o r gan ização q u e v ão a c o m p a n h a n ­
d o a c o n st it u iç ã o d o su je it o n a h ist ó r ia d e sse s si st e m a s. O
c o n st r u c io n ism o co m b at e u m a r e p r e se n t aç ão e sse n c ia list a e in d i­
v id u a list a d o su je it o e t e r m in a n e gan d o o su je it o , em v e z d e r e p r e ­
se n t á- lo d e u m a p e r sp e c t iv a d ife r e n t e, q u e p e r m it a in co r p o r á- lo a
u m a c o m p r e e n sã o c o m p le xa e co n t r ad it ó r ia d e se u d e se n v o lv i­
m en t o, c o m p r o m e t id a d e fo r m a sim u lt â n e a co m m o m e n t o s p r o ­
c e ssu a is, e co m fo r m as d e o r gan ização q u e o d e fin e m o n t ologica-
m e n t e, m a s n ão an u lam su a c a p a c id a d e ge r ad o r a em su a s r e la ­
ç õ e s so c ia is.
A id é ia d o d e sap ar e c im e n t o d o su je it o é a c o m p a n h a d a p e la
id é ia d o d e sa p a r e c im e n t o d a s e m o çõ e s co m o e st ad o d o su je it o ,
h ip e r t r o fian d o - se o m o m e n t o r e lacio n al n a c o m p r e e n são d a s m e s­
m as. N e st e se n t id o , a p r ó p r ia au t o r a an t e r io r m e n t e c it a d a e x p r e s­
sa: “O s c o n st r u c io n ist a s so c ia is as c o n sid e r am (r efer e- se às e m o ­
çõ e s) a p e n a s m a is u m a p ar t e d a c o m p le xa r e d e d e c o m u n ic a ç õ e s
d a s p e sso a s” (p. 30).
O m o v im e n t o c o n st r u c io n ist a p e r m it e m u d a r d e fo co d e u m
su je it o d e fin id o p o r in v ar ian t e s e st r u t u r ais u n iv e r sa is, às q u a is se
d e v e r e m e t e r d e fo r m a p e r m an e n t e o p r o c e sso t e r ap ê u t ico , o qu e,
em m in h a o p in ião , é im p o r t an t e p a r a co m p r e e n d e r o m o m e n t o
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 207

d ialó gic o d a t e r ap ia co m o p r o c e sso ger ad or , d en t r o d o q u al se p r o ­


d u z e m p r o c e sso s d e su b je t iv a ç ã o n o v o s, r o m p e n d o c o m a id é ia de
v e r a p sic o t e r a p ia co m o a a p lic a ç ã o d e u m sab e r q u e le v a ao lu gar
“r e a l” n o q u a l o co n flit o e st á in st alad o .
A n d e r so n e G o o lish ian (1996) e scr e v e m :

A n arração terapêu tica em desen volvim en to está sem p r e con fron ­


tan do o terapeu ta com a pergu n ta seguin te. Desta p er sp ect iva, em
t e r ap ia as p e r gu n t as est ão se m p r e im p u lsio n a d a s p e lo fato
con ver sacion al im ediato. Não saber sign ifica que a exper iên cia e a
com pr een são acu m u lad as pelo terapeu ta sem pre sofr em u m a m u­
d an ça in terpretativa. En tão, den tro deste pr ocesso local e perm a­
n en te de pergu n tas e r esp ostas é qu an do certa com pr een são ou de­
term in ada n arração se tran sform a em pon to de p ar t id a do n ovo e do
“ain da n ão dito”, (p. 57)

É im p o r t a n t e d e fin ir o d iá lo go co m o u m p r o c e sso ge r ad o r
q u e se d e se n v o lv e n a r e la ç ã o d o t e r a p e u t a e d o p a c ie n t e , q u e
im p lic a n ív e is d e c o n h e c im e n t o n o v o s q u e se le git im a m so m e n ­
te d e n t r o d o âm b it o d a c o n v e r sa ç ã o . O q u e a c o n t e c e n o c e n ár io
t e r a p ê u t ic o é ir r e d u t ív e l à p o siç ã o t e ó r ica d o t e r a p e u t a , é algo
n o v o e sin g u la r p a r a c a d a u n id a d e d e t r ab alh o t e r a p ê u t ic o . C o n ­
t u d o , o q u e o s a u t o r e s c o n st r u c io n ist a s n ão v ê e m é q u e p o r d e ­
t r á s d a s n a r r a t iv a s e st ão o s su je it o s d a q u e la s, q u e sã o su je it o s
p e n sa n t e s, h ist ó r ic o s, q u e em c a d a u m a d e su a s a fir m a ç õ e s p o ­
d e m e st a r im p lic a d o s co m m o m e n t o s d e se n t id o c o n st it u íd o s em
su a s h ist ó r ia s p e sso a is.
A n ar r at iv a n ão é u m a e x p r e ssã o d e lin gu age m co m p r o m e t i­
d a so m e n t e co m o co n t e xt o r e lacio n ai, e la é u m a e x p r e ssã o d o s
su je it o s q u e a s co n st r o e m , n a m e sm a m e d id a em q u e é u m a e x ­
p r e ssã o d o s in t e r lo cu t o r e s d e sse su je it o d en t r o d o e sp a ç o so c ia l
em q u e a n ar r at iv a ap ar e ce . Co m o a ssin a lo em t r ab alh o an t e r ior
(2 0 0 0 ):

Entretan to, as n arrativas exercem seu poder de m udan ça n ão ap e­


n as atr avés de seu s con teúdos, m as pela form a em que se con stitu ­
em em com plexos p r ocessos em ocion ais, aqu ilo que em m eus tr a­
balh os ch am ei de sen tidos su bjetivos e que, den tro do referen cial
p sican alít ico crítico (Castoriadis, Elliot etc.), iden tifica-se com o
p r ocesso do im agin ário, con ceito que é u tilizado num sen tido teóri­
co diam etralm en te oposto ao que lhe foi dado por Lacan . (p. xvi)
208 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

O c o n st r u c io n ism o so cial, ao e n fat izar as p r o d u ç õ e s n ar r at i­


v a s so c ialm e n t e ge r ad as, e sq u e c e a h ist ó r ia d o s su je it o s im p lic a ­
d o s n e ssa s n ar r at iv as, co m o q u e e st ão e sq u e c e n d o t am b é m as d i­
fe r e n ças c u lt u r a is q u e e ssa s h ist ó r ias en cer r am . A c u lt u r a n ão é
a p e n a s u m a d e fin ição so cial, e la e st á c o n st it u íd a n o s su je it o s sin ­
gu lar e s q u e são , d en t r o d e co n t e xt o s so c ia is e sp e c ífic o s, se u s p r o ­
d u t o r e s. R o m p e r co m o su je it o in d iv id u a l é u m a d a s fo r m as d e
r o m p e r co m as d ife r e n ç as c u lt u r ais q u e são o fu n d am e n t o c o lo r i­
d o d e u m a d e m o c r ac ia r e al. E st a t e n d ê n cia foi c r it ic a d a a p ar t ir d e
v á r ia s p e r sp e c t iv a s; a ssim , M . Elk aim e scr e v e (1994):

Devido a m in h a adesão à terapia fam iliar, sem descar tar a u tili­


dade d esta abordagem , Guattari auxiliou-m e a con siderar algu n s de
seu s perigos. Segu n do ele, o en foque sistêm ico, que preten dia apli­
car as m esm as leis a sistem as tão diversos com o os fisioqu ím icos,
os biológicos e os h um an os, con tin h a perigos an álogos aos do estru-
tu ralism o, que n a época gozava de popu laridade n a Fran ça. Tam ­
bém n este ú ltim o a ên fase estava colocada n a aplicação de estru tu ­
ras com u n s a cam pos tão h eterogên eos com o o fun cion am en to do
in con scien te, as regras lin gü íst icas e a con du ta social. Su a observa­
ção causou -m e im pacto, já que eu sem pre tin h a sido particularm en te
sen sível aos elem en tos sin gu lares, ú n icos para cada in divíduo. Isto
m e levou a cun h ar o con ceito de sin gu laridade em terapia fam iliar,
que defin o com o aqu eles elem en tos que n ão podem ser r edu zidos a
n ossos m oldes explicativos e perm an ecem in explicáveis, (p. 205)

N e st a ep ígr afe p u d e m o s v er for m as d ifer en t es d e co n sid e r ar o


so cial, b e m co m o algu m as n o v as d ico t o m ias qu e, a p ar t ir d a ên fase
d o so cial, co n t in u am im p e d in d o com p r een d er os p r o c e sso s h u m a ­
n o s d en t r o d e su a c o m p le xid ad e r eal. N a cit ação d e Elk aim , u m d os
c lá ssic o s d a p sico t e r ap ia fam iliar , v e m o s com p ar t icu lar clar eza u m a
d as id é ia s ce n t r ais q u e e st á p r o fu n d am e n t e im p licad a n o En foq u e
H ist ór ico - Cu lt u r al: a sin gu lar id ad e , e q u e n o en t an t o, t em sid o p o u ­
co t r ab alh ad a d en tr o d est e en foqu e, o q u al p e r d e u a id é ia d o su je it o
sin gu lar n o d e sv io m e can icist a im p o st o p e lo st alin ism o 2qu e so fr e u
a P sico lo gia so v ié t ica em d ifer en t es m o m e n t o s h ist ó r ico s.

2. Ao r efer ir - n os ao st alin ism o , n ão n os r efer im os ao p er íod o em qu e St alin viveu


fisicam en t e n em à sat an ização d e su a p e sso a qu e aco m p an h o u e sse p er íod o h ist ór ico,
m as a algo m u it o m a is co m p le xo : r efer im o- n os às for m as d e su b je t iv ação so cial qu e se
in st au r ar am n aq u ele m om en t o e qu e, em m in h a op in ião , aco m p an h am até h oje a so cie d a­
d e r u ssa e ou t r as ex- r e p ú b licas so v iét icas.
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 209

O En f o q u e H i s t ó ri c o - C u l t u ra l e s u a i m p o r t â n c i a p a r a o d e s e n vo l vi m e n t o d a p s i c o t e r a p i a

A ssim co m o as d ife r e n t e s t e o r ias d e se n v o lv id a s a p a r t ir da


p sic o t e r a p ia n o c am p o clín ico e n co n t r ar am su a le git im aç ão c o m o
c a m p o d e p r o d u ç ã o c ie n t ífic a d en t r o d a s n o v as r e p r e se n t a ç õ e s
e p ist e m o ló gic a s q u e c ir c u lam n as n o v as ab o r d age n s t e ó r ic a s qu e
se a p r e se n t a m h o je n a P sic o lo gia, t am b é m v e io se p r o d u z in d o ,
co m o p ar t e d e sse p r o c e sso d e m u d a n ç a n o s p r in c íp io s fu n d a n t e s
d a p r o d u ç ã o d o co n h e cim e n t o p sico ló gico , u m a m o d ific a ç ã o n a
co m p r e e n são d e su a s p r át ic as, en t r e e las, d a p sic o t e r a p ia , q u e ,
e m b o r a m a r gin a liz a d a n o c am p o d a ciê n cia, gan h o u u m s t a t u s
t am b é m e lit ist a e m it ific ad o n o c am p o d as p r át ic as, e lit ism o q u e
t eve d ife r e n t e s m o m e n t o s h ist ó r ic o s, en t r e o s q u a is se e n c o n t r a o
p e r ío d o e m q u e p a r a se r p sic a n a list a er a p r e c iso se r m é d ic o .
A m it ific ação d a s e sc o la s m a is t r a d ic io n a is d e p sic o t e r a p ia
c o n d u z iu a q u e e st a s fo sse m v ist a s com o c a m p o s d e u m sa b e r e s­
p e c ífic o in a c e ssív e l p a r a o u t r o s d o m ín io s d a p r o d u ç ão p sic o ló g i­
ca, p o r é m , com o p ar t e do p r o c e sso d e m u d a n ç a s e p ist e m o ló gic a s
n a c o n st r u ção d o p e n sam e n t o p sico ló gico , as p r o d u ç õ e s t e ó r ic a s
d e u m car át e r m a is ger al co m e çar am a in v ad ir o c am p o q u e a n t e s
e st a v a fe ch ad o p a r a u m co n ju n t o d e e x p e r t s p r at ic an t e s, a ssim fi­
gu r as t e ó r icas co m o P a sc u a l Leo n e, M at u r an a e G er gen , c u ja p r o ­
c e d ê n c ia o r igin al n ão é o c am p o d a p sico t e r ap ia, co m e ç ar am u m a
p r o d u ç ão t e ó r ica n e st e c am p o , ge r an d o m u d a n ç a s, às q u a is se a s­
so c ia r a m n o v as p r á t ic a s n a p sico t e r ap ia.
O En fo q u e H ist ó r ico - C u lt u r al r e p r e se n t a u m r efer en t e t e ó r i­
co ge r al n a c o n st r u ção d o p e n sam e n t o p sic o ló gic o , o q u al, p or
d e fin ição , p r e ssu p õ e d e t e r m in ad o s p r in cíp io s p ar a a c o m p r e e n ­
sã o d a p at o lo gia e sse n c ialm e n t e d ife r e n t e s d o s q u e d o m in ar am o
ce n ár io d a s t e o r ias t e r ap ê u t icas.
A d e fin ição d e su b je t iv id a d e co m a q u al t r ab alh am o s n o s ú l­
t im o s an o s, e q u e se e st e n d e à co m p r e e n são d a co n figu r ação su b ­
je t iv a n ão só d o s su je it o s in d iv id u a is, m as d o s c e n ár io s so c iais
n o s q u a is a q u e le at u a, n o s p e r m it iu d e fin ir a sim u lt a n e id a d e
c o n st it u t iv a d a su b je t iv id a d e so c ia l e in d iv id u a l n o su je it o p e s­
so al, sin gu lar , p ar a q u em a su b je t iv ação d os e sp aç o s so c iais at u ais
n o s q u a is se d e se n v o lv e , é in se p ar áv e l d o se n t id o su b je t iv o de su a
h ist ó r ia, sin t e t iz a d a e o r gan izad a n as c o n figu r açõ e s d e su a p er so ­
n a lid ad e .
210 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

A d im e n sã o d e se n t id o n o s p e r m it e co lo c ar a e m o c io n a lid a d e
n u m lu gar d ife r e n t e ao q u e h ist o r icam e n t e lh e fo i d ad o n a h ist ó ­
r ia d a c lín ic a e d a p r ó p r ia p sic o t e r a p ia . O s se n t id o s su b je t iv o s e s­
t ão d e fin id o s p e lo sist e m a d e e m o ç õ e s q u e car ac t e r iz a d e fo r m a
r e lat iv am e n t e e st áv e l a c o n st it u iç ão su b je t iv a d e u m c am p o d a
e x p e r iê n c ia d o su je it o . E ssa s e m o çõ e s q u e c ir c u la m en t r e o s p r o ­
c e sso s d e sign ific a ç ã o e as r e p r e se n t aç õ e s d o su je it o , o s c o n st i­
t u e m e ao m e sm o t e m p o sã o c o n st it u íd a s p o r e le s, m an t ê m u m a
e sp e c ific id a d e q u e t e m d ife r e n t e s n ív e is d e e x p r e ssã o e q u e p a r t i­
c ip a at iv am e n t e n a c o n st it u iç ão d e t o d o s os p r o c e sso s d e d o e n ça,
t an t o so m á t ic o s q u an t o m e n t ais, d iv isã o q u e se t o r n a c a d a v ez
m a is t ê n u e .
A s q u e st õ e s d a s e m o çõ e s e a p e r so n a lid a d e , co m o e x p r e ssa ­
m o s a n t e s, n u n c a fo r am a lh e ia s a V igo t sk i, co m o t a m p o u c o a
R u b in st e in , q u e t r ab alh o u d e fo r m a m a is o r gân ica o co n ce it o d e
p e r so n a lid a d e d o q u e V igo t sk i. A e st a s q u e st õ e s já d e d ic a m o s d i­
v e r so s t r ab alh o s an t e r io r e s (1 9 8 5 ,1 9 8 9 ,1 9 9 5 et c.). Em r e lação co m
o se n t id o , cat e go r ia q u e V igo t sk i a p e n a s d e ixa e sb o ç a d a e q u e n ão
e n co n t r o u u m d e se n v o lv im e n t o p o st e r io r , a ssin a la :

O sen tido de u m a palavr a é um agregado de todos os fatos p sico­


lógicos que surgem em n ossa con sciên cia com o r esu ltado da p ala­
vra. O sen tido é u m a form ação din âm ica, flu ida e com plexa que
tem in u m eráveis zon as que variam em su a in stabilidade. O sign ifi­
cado é apen as u m a destas zon as de sen tido que a palavr a adquire
n o con texto da fala. É a m ais estável, u n ificada e p r ecisa d essas
zon as. (pp. 275s.)

N a c it ação d e V igo t sk i fic a clar o o car át e r in t egr al, p r o c e s­


su a l e c o m p le xo d o se n t id o , cat e go r ia q u e, com o m u it a s d a s q u e
fo r am p r o p o st a s p o r ele, n ão t eve n e n h u m a d e fin ição clar a, n em
u m co m p le t o d e se n v o lv im e n t o n o se io d e su a a p u r a d a e e xt r ao r ­
d in ár ia ob r a. N a c it ação , q u an d o V igo t sk i se r efer e a co n sc iê n c ia,
r e fer e - se à c o n sc iê n c ia com o “e sp a ç o ” d e c o n st it u iç ão d o p síq u i­
co, n ão ao fat o d e e st ar c o n sc ie n t e co m o p o r t ad o r d e u m a r e p r e ­
se n t a ç ã o o u u m a v iv ê n c ia c o n scie n t e . Fo i p r e c isam e n t e at r av é s
d e sse u so d a cat e go r ia c o n sc iê n c ia q u e V igo t sk i e o u t r o s au t o r e s
so v ié t ic o s p o st e r io r e s e v it ar am o e m p r e go d o t er m o su b je t iv id a ­
d e. F ic a clar o n e st a cit ação o car át e r p sic o ló gic o d o se n t id o e su a
n ão r e d u ç ã o a o s p r o c e sso s d e sign ificaç ão , en t r et an t o, o q u e n ão
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 211

fic a clar o sã o o s lim it e s d a cat e go r ia e as fo r m as d e o r g a n iz a ç ã o


q u e a c a r ac t e r iz am n o c u r so d o d e se n v o lv im e n t o p síq u ic o .
Em n o sso s t r ab alh o s, d e fin im o s a su b je t iv id a d e co m o o p r o ­
c e sso e as fo r m as d e o r gan ização q u e car ac t e r iz am o s p r o c e sso s
d e sign ific a ç ã o e se n t id o d o su je it o e d o s d ife r e n t e s c e n á r io s so ­
c ia is e m q u e e st e se d e se n v o lv e (G o n zále z Rey, 1 997, 1 9 9 9 ). A
p ar t ir d isso , a p r e se n t am o s u m a c o n c e p ção c o n figu r acio n al d a p e r ­
so n a lid a d e e st r it am e n t e c o m p r o m e t id a co m a cat e go r ia su je it o e,
p or t an t o , c o m o s sist e m a s d e r e lação q u e car ac t e r iz am d e fo r m a
p e r m an e n t e su a c o n d ição so c ial. P ar t in d o d e st a p e r sp e c t iv a , d e fi­
n im o s o so fr im e n t o h u m an o em d ife r e n t e s n ív e is, m a s se m p r e
n u m a e st r it a r e lação com o su je it o q u e sofr e, co m as a lt e r n a t iv a s
q u e a ssu m e , co m se u s r e cu r so s e d en t r o d e se u s co n t e xt o s.
E st a d im e n sã o d o su je it o em su a sin g u la r id a d e e st á se n d o
c a d a v e z m a is c o n sid e r a d a a p ar t ir d a s d ife r e n t e s p e r sp e c t iv a s
t e ó r icas q u e h o je se e n co n t r am n o ce n ár io d a p r o d u ç ã o p sic o ló g i­
ca. A ssim , E. R o u d in e sco e scr e v e (2000):

Eviden tem en te, esse tipo de abordagem em que se pr ocu ra obter


a m ed id a de u m estado psíqu ico em vez de com preen der su a sign i­
ficação específica n ão tem n en h u m valor cien tífico, u m a vez que
n ão leva em con ta a realidade do estado do su jeito, (p. 103).

E st a d im e n sã o d a r e a lid a d e d o e st a d o d o su je it o le v a a
co n sid e r á- lo em su a e sp e c ific id a d e q u alit at iv a em se u s d ife r e n t e s
sist e m a s d e r e lação , n o s q u a is n ão d e sa p a r e c e e, p o r ou t r o lad o ,
le v a a m u d a r o fo co d e at e n ção d e u m su je it o d e d e t e r m in açõ e s
u n iv e r sa is q u e e st e jam m ais alé m d e su a c o n d ição cu lt u r al e so ­
cial, o q u e é u m p r in cíp io e sse n c ia l p ar a c o m p r e e n d e r a su b je t iv i­
d a d e a p ar t ir d e u m a p e r sp e c t iv a h ist ó r ico - cu lt u r al.
C o m p r e e n d e r o so fr im e n t o em se u se n t id o su b je t iv o p ar a o
su je it o c o n d u z a d e s- r e ificar su a n at u r e z a u n iv e r sal. A p at o logia,
p o r é m , ao co n t r ár io d o so fr im e n t o , se m p r e é v ist a co m o u m a co n ­
figu r ação su b je t iv a c o m p le xa q u e p o ssu i u m d e t e r m in ad o n ível
d e o r gan iz a ç ã o n a su b je t iv id ad e , o q u e n ão sign ific a q u e o p r o ce s­
so d e c u r a t e r ap ê u t ic a p r e ssu p õ e u m a d ir e ção p o n t u al o r ien t ad a a
ela. O ce n ár io d o p r o c e sso t e r ap ê u t ico n u m a p e r sp e c t iv a h istóri-
co - cu lt u r al é o su je it o , o q u al ap ar e ce sim u lt an e am e n t e d en t r o de
u m a h ist ó r ia e n u m co n t e xt o cu jo se n t id o su b je t iv o se e x p r e ssa na
c o n figu r ação d a p at o lo gia.
212 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

Se p a r a m o s o so fr im e n t o d a p at o lo gia, p o r q u e o so fr im e n t o
n ão n e c e ssa r ia m e n t e é u m a e x p r e ssã o d a o r gan iz aç ão d a p a t o lo ­
gia. O so fr im e n t o é u m m o m e n t o d o su je it o q u e p o d e ter se n t id o s
d ife r e n t e s e m se u d e se n v o lv im e n t o e n ão c o n d u z ir a u m a p a t o lo ­
gia. A c o n st it u iç ã o d a p at o lo gia é h o je m ais u m d e sa fio p a r a a
p r o d u ç ã o t e ó r ica q u e u m a q u e st ão e lu c id a d a , o q u al fez p ar t e d o
m it o c o n st r u íd o a p ar t ir d a se p a r a ç ã o d a p sic o t e r a p ia d o s p r o c e s­
so s ge r ais d e p r o d u ç ão d o co n h e cim e n t o em P sico lo gia.
C o m b a se em a lg u m a s d a s c o n sid e r a ç õ e s m a is ge r a is d o
En fo q u e H ist ó r ico - C u lt u r al em su a e xt e n são às q u e st õ e s d a p a t o ­
lo gia e d a p sic o t e r a p ia , q u e sã o in se p a r á v e is en t r e si, c o n sid e r a ­
m o s q u e, p a r a o d e se n v o lv im e n t o d e am b o s o s t e m as d en t r o d e st e
c o n t e xt o t e ór ico , é in se p ar áv e l o e ixo su je it o - p e r so n alid ad e - su b -
je t iv id a d e so c ial, q u e n o s p e r m it ir á n ão só in t egr ar a c lín ic a ao
c e n ár io d e p r o d u ç ã o d a p sic o lo gia so c ia l e e d u cat iv a, m a s t am ­
b é m o u t o r gar à p sic o t e r a p ia u m lu gar d ife r e n t e d en t r o d e o u t r o s
c a m p o s d e a t iv id a d e p r o fissio n a l d o p sicó lo go . A p sic o t e r a p ia se
ab r ir á a o u t r o s c e n ár io s d en t r o d o s q u a is se r á v ist a co m u m a n a t u ­
r a lid a d e m aio r d o q u e a q u e car ac t e r iz a su a p r át ic a n o m o m e n t o
at u al, a q u al, d iga- se d e p a ssa ge m , é u m a c o n st r u ção so c ia l q u e
e n co n t r a se u se n t id o em in ú m e r o s e le m e n t o s d a so c ie d a d e o c i­
d e n t al e m se u co n t e xt o h ist ó r ico at u al.
De u m a p e r sp e c t iv a h ist ó r ico - cu lt u r al, n ão v am o s o fe r e ce r
u m sist e m a d e r e gr as u n iv e r sa is p a r a a p r át ica t e r ap ê u t ica, m as
in d ic a r algu n s p r in c íp io s ge r ais n o s q u ais e st a p r át ic a e n co n t r a
fu n d a m e n t a ç ã o e c o n t a t o s t e ó r ic o s e e p ist e m o ló g ic o s c o m o
En fo q u e H ist ó r ico - C u lt u r al. E st e s p r in c íp io s são , d o n o sso p on t o
d e v ist a, o s se gu in t e s:
1) A p sic o t e r a p ia é u m p r o c e sso d e d iá lo go n o q u a l e m e r ­
ge m o s su je it o s d o p r o c e sso c o n st it u íd o s e n \ su a s h ist ó r i­
a s e d i fe r e n ç a s, a s q u a is r e p r e se n t a m u m m o m e n t o
c o n st it u t iv o d a s d ife r e n t e s p r o d u ç õ e s c o - c o n st r u íd a s q u e
p o ssa m a p a r e c e r n e st e p r o c e sso , co m o n a r r a t iv a s, in t e r ­
p r e t a ç õ e s e o s d ife r e n t e s r e p e r t ó r io s d isc u r siv o s e d e lin ­
gu age m q u e n e le se c o n st it u am . T o d o s e st e s r e c u r so s, q u e
sã o p ar t e d a r e la ç ã o t e r a p ê u t ic a , in d ic a m n o v o s e sp a ç o s
d e su b je t iv a ç ã o , ge r ad o r e s d e p r o c e sso s d e se n t id o e si g ­
n ific a ç ã o q u e p o d e m se t r an sfo r m ar em m o m e n t o s im ­
p o r t a n t e s d a m u d a n ç a t e r a p ê u t ic a , p o r é m , e st e n ão se r á
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 213

lin e a r c o m n e n h u m a d e st a s p r o d u ç õ e s, e sim u m p r o c e s­
so d e se n t id o su b je t iv o q u e se c o n figu r a r á d e fo r m a ú n i­
c a n o su je it o q u e t r a n sit a p o r e st e p r o c e sso . A t e r a p ia at r a­
v e ssa p r o c e sso s d e se n t id o e sig n ific a ç ã o a s s o c i a d o s a
d ife r e n t e s e sp a ç o s d a su b je t iv id a d e so c ia l d o su je it o , o
q u e p o d e im p lic a r a in t e gr ação d e d iv e r so s p r o t a g o n ist a s
d e sse s e sp a ç o s n o c u r so d o p r o c e sso t e r a p ê u t ic o , o u t am ­
b é m o d e slo c a m e n t o d o t e r a p e u t a a e sse s e sp a ç o s, o qu e
p o d e o co r r e r t an t o n u m a d in â m ic a i n st it u c io n a l com o
fa m ilia r e p a r a o q u e a p sic o t e r a p ia n ão t e m u m r e sp a ld o
in st it u c io n a l d e a ç ã o n o m o m e n t o at u al.
2) A m u d a n ç a t e r ap ê u t ic a e st á c o m p r o m e t id a n u m p r o c e sso
e sse n c ia lm e n t e d ialó gico , n o q u al a q u a lid a d e d o d iálo go
n a t r aje t ó r ia ú n ic a d e c a d a r e lação t e r ap ê u t ic a ir á d e t e r m i­
n an d o o s p r o c e sso s d e se n t id o e sign ific a ç ã o d e n t r o d o s
q u a is se ir ão in sc r e v e n d o as n o v as p r o d u ç õ e s d o su je it o
n o e sp a ç o t e r ap ê u t ico . N e st e p r o ce sso , o su je it o ge r a n o ­
v o s e sp a ç o s d e su b je t iv a ç ã o q u e lh e p e r m it e m “r e p o sicio -
n ar - se ” n a r e lação o r igin al q u e t in h a co m o s c o n flit o s qu e
o afe t av am e t am b é m é n e st e âm b it o q u e a c o n figu r ação
p a t o ló gic a in t egr a n o v o s e le m e n t o s su b je t iv o s q u e a m o d i­
ficam o u , sim p le sm e n t e , co n t r ib u e m p a r a o su r gim e n t o d e
c o n figu r açõ e s n o v as.
3) O t e r a p e u t a n ão se gu e e sq u e m a s c o n c e b id o s r igid am e n t e
a p r í o r i , e le e st á co m p r o m e t id o c o m a d e sc o b e r t a d e c o n ­
figu r a ç õ e s in st a la d a s n o su je it o e e m se u sist e m a d e su b ­
je t iv id a d e so c ia l, so b r e o s q u a is v a i agir se gu in d o h ip ó t e ­
se s d iv e r sa s q u e só t e r ão se n t id o at r av é s d a ab e r t u r a d e
z o n a s d e d iá lo go co m o “p a c ie n t e ”, q u e , a ssim co m o n a
t e r a p ia c o n st r u c io n ist a , é c o lo c a d o n o lu ga r d a c o n st r u ­
ç ão d e su a s h ist ó r ia s, e m b o r a e st a s n ão se ja m v ist a s co m o
u m fim e m si m e sm o , m a s co m o u m m e io d e t r ab alh o
co m u m su je it o q u e , p a r a e st e e n fo q u e , é m a is q u e su a s
h ist ó r ia s n a r r a d a s.

A p sic o t e r a p ia é p ar t e d o p r o c e sso in t egr al d e p r át icas d o p si­


có lo go , alé m d e se r u m ce n ár io fu n d am e n t al d a p e sq u isa p sic o ló ­
gica e, n e st e se n t id o , e st á co n v o c ad a a ter u m a e xp an são d en t r o
d a p e r sp e c t iv a h ist ó r ico - cu lt u r al.
214 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

R e f e r ê n c i a s b i b l i o g rá f i c a s

ANDERSON, H. & GOOLISHIAN, H. El experto es el clien te; la ign oran cia


com o en foque terapêutico. In: La t erap ia com o con stru ction social.
Barcelon a, Sh . M cNam ee & K. Gergen /Paidós, 1996.
ELKAIM, M. Diálogo sobre n ovo paradigm a estético. In: N ov os parad igm as,
cultura e subjetiv idade. Porto Alegre, Artes Médicas, 1996.
GONZÁLEZ REY, F. Psicologia de la p erson alid ad . Havan a, Pueblo y
Edu cación , 1985.
GONZÁLEZ REY, F. Com u n icación , p e rson alid ad y desarrollo. Havan a,
Pueblo y Edu cación , 1995.
_____ . Epistem ologia qu alitativ a e subjetiv idade. São Paulo, EDUC, 1997.
_____ . P sicologia e edu cação: desafios e projeções. In: RAYS, O. Alon so
(org.). T rabalh o pedagógico. Porto Alegre, Su lin a, 1999.
_____ . Su jeto y su bjetividad: u n a aproxim ación h istórico-cultural. III
Con ferên cia de Pesqu isa Sociocu ltu ral. Cam pin as, 2000.
GONZÁLEZ REY, F. & M ITJANS, A. La p erson alid ad : su edu cación y
desarrollo. Havan a, Pueblo y Edu cación , 1989.
HOFFMAN, L. Un a postu r a reflexiva para la terapia fam iliar. In: La tera­
p ia com o con stru ction social. Barcelon a, Sh . McNam ee & K. Gergen/
P aidós, 1996.
GUIDANO, V. El sim ism o en proceso. Barcelon a, Paidós, 1994.
MAY, R. Psicologia e dilem a h u m an o. Rio de Jan eiro, Jorge Zah ar, 1974.
MAHONEY, M. Psicoterapia y p rocesos de cam bio h u m an o. Cogn ition y
p sicoterap ia. México, Paidós, 1988.
_____ . H u m an ch an ges p rocesses. Nova York, Basic Books, 1991.
NEIMEYER, R. P sicoterapias con stru tivistas. Características, fu n dam en ­
tos e fu tu r as direções. In: Con strutiv ism o em p sicoterap ia. Porto
Alegre, Artes M édicas, 1997.
ROUDINESCO, E. Porqu e a p sican álise. Rio de Jan eiro, Jorge Zah ar, 2000.
VIGO TSKI, L. S. Fu n d am en t os de D efect ología. H avan a, P u eb lo y
Edu cación , 1983.
_____ . The collected w ork s o f L. S.V igotsk y . Vol. 1. Nova York, Plen um
Press, 1987.
C A P Í TU L O 1 2

OS DESAFIOS NO ENSINO DA PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA


B rô n ia U e b e sn y
S a n d r a G. S a n c h e z

O o b je t iv o d e st e c a p ít u lo é sist e m a t iz a r as r e fle xõ e s d a e q u i­
p e d e P sic o lo gia Só cio - H ist ó r ic a a p ar t ir d a s su a s e x p e r iê n c ia s d e
e n sin o , p e sq u isa e p r á t ic a p r o fissio n a l, n a d ir e ção d o q u e st io n a ­
m e n t o d a at u al fo r m ação d o s p sic ó lo go s em n o ssa s in st it u iç õ e s
a c a d ê m ic a s.
N e st e se n t id o , a u m a c r ít ic a ã fo r m aç ão t e c n ic ist a , c o n t r a ­
p o m o s a d ir e ç ã o e m q u e e n t e n d e m o s d e v a se r e n c a m in h a d a a
fo r m aç ão d e n o sso s p r o fissio n a is. A d e sc r iç ã o d e p r o p o st a s d e
p r á t ic a d e e n sin o e o s d e sa fio s q u e se a p r e se n t a m co m p le m e n t am
o c a p ít u lo .
O co n ce it o d e “u n iv e r sid a d e ” se r efer e a u n iv e r sa lid a d e , t ot a­
lid ad e . Q u an d o p r o p o st a p a r a o co n h e cim e n t o d a r e alid ad e , e ssa
c a r a c t e r íst ic a in d ic a a n e c e ssid a d e d e u m a o r gan iz aç ão q u e n ão
o co r r e n o l o c u s in st it u íd o p ar a su a o b t e n ção , co n se r v aç ão e d e ­
se n v o lv im e n t o n a so c ie d a d e m o d e r n a, q u e é a at u al acad e m ia.
T a l q u al se d á, a p r o d u ç ão d e co n h e cim e n t o e st á m ais p r ó xi­
m a d a “p r a x e ” — q u e t em a ver c o m a r ot in a, o h ab it u al — do qu e
co m a “p r á x is” — d a q u al a q u e la se o r igin ou , m as se d ist an cio u , e
q u e, se gu n d o o d icio n ár io A u r é lio , se r efer e ao “co n ju n t o d as ati-
216 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

v id a d e s h u m a n a s t e n d e n t e s a cr iar a s c o n d içõ e s in d isp e n sá v e is à


e x ist ê n c ia d a so c ie d a d e e, p ar t icu lar m e n t e , à a t iv id a d e m at e r ial, à
p r o d u ç ã o ”.
N e st e se n t id o , a p r á x is é a at iv id ad e q u alific a d a , é a e x igê n ­
c ia d e q u e a at iv id ad e se ja p e n sa d a , p la n e ja d a e m fu n ç ão d o s o b ­
je t iv o s d a p r o d u ç ã o a q u e se p r o p õ e ; é a at iv id ad e c o m p r o m e t id a
d e co n h e ce r .
O m o d o co m o se ap r e se n t a a fo r m ação em n o ssa s e sc o la s d e
P sic o lo gia n ão p e r m it e afir m ar q u e e sse co n h e cim e n t o v e n h a se n ­
d o p r o d u z id o co m e sse c o m p r o m isso .
A o con t r ár io , fr u t o d e u m a p o lít ic a d e e n sin o su p e r io r n o p a ís
q u e se e x im e d e gar an t ir su a q u a lid a d e , a fo r m ação d e q u a d r o s e a
a d e q u a ç ã o d e su a p r o d u ç ão à c o m p r e e n são e a t u aç ão n as c o n d i­
ç õ e s v iv id a s p o r e ssa so c ie d a d e , r e su lt o u , a p ar t ir d a d é c a d a d e
70, u m m o d e lo d e e d u c a ç ã o p r agm at ist a, im e d iat ist a, v o lt ad o p ar a
o a t e n d i m e n t o d e u m m o d e lo d e p r o d u ç ã o c o m p e t i t i v o e
e xclu d e n t e , q u e in ce n t iv a o in d iv id u a lism o e a r e so lu ç ã o d e q u e s­
t õ e s p o n t u a is p o u c o v o lt a d a s p a r a o c o m p r o m isso co m o co n ju n t o
so c ial.
C o n t e xt u aliz ad o n e ssa ló gica, d e se n v o lv e - se u m e n sin o p r o ­
fissio n a l d e car át e r m e r am e n t e t e cn icist a, q u e p r e ssu p õ e u m sa ­
b e r q u e d e t e r m in a fo r m as p r ó p r ia s e p r o n t as d e a t u aç ão ; a a p lic a ­
ção d e so lu ç õ e s n ão r e sp o n d e às q u e st õ e s e st a b e le c id a s p e la s i ­
t u aç ão q u e as d e m an d a, m as e st á d ir e c io n a d a p e lo m o d e lo id e al
d e r e a lid a d e cr iad o p o r u m co n h e cim e n t o acr ít ico d e ssa m e sm a
r e a lid a d e ; o u se ja, n ão só n a ár e a d a P sic o lo gia m as t am b é m em
o u t r as á r e a s clar am e n t e v in c u la d a s a u m a p r át ica p r o fissio n al, n ão
h á a p r o d u ç ã o d e c o n h e c im e n t o s co m p r o m e t id o s co m o c o n h e c i­
m e n t o d a r e a lid a d e b r asile ir a, d e su a s d e m a n d a s e fo r m as p o ssí­
v e is d e q u e st io n am e n t o . O s fat o s so c ia is sã o v ist o s co m o fo r m as
ab st r a t a s a se r a n a lisa d a s p o r u m sab e r q u e co n fir m a se m q u e st io ­
n ar , a n a lisa o p r o d u t o se m d e n ú n cia d as c o n d içõ e s d et e r m in an t e s,
e x p lic a m a s n ão c o m p r e e n d e e p o r isso n ão p o d e t r an sfo r m ar .
A o p e n sa r m o s n o sso p a p e l com o p r o fe sso r e s n a gr ad u ação ,
fr u t o d e ssa c r ít ic a à sit u a ç ã o d a fo r m ação p r o fissio n a l n o p a ís,
p o d e m o s le v an t ar a lgu m as c ar ac t e r íst ic as q u e p r e t e n d e m o s d e se n ­
v o lv e r n a n o ssa r e lação d e e n sin o - ap r e n d iz age m :
• q u e r e m o s u m a c lar a r e fe r ê n cia d o co n h e cim e n t o à r e a lid a ­
d e so c ia l n a/ p ar a a q u al se co n st r ó i;
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 217

• q u e r e m o s q u e a t é cn ic a se ja v ist a co m o c o m p r o m e t id a , in ­
t e r fe r in d o e m se u s m o d o s d e u so p a r a o s o b je t iv o s a q u e se
propõe;
• q u e r e m o s q u e o p r o fissio n a l se ja c a p a z d e r e c o n h e c e r d e s­
co n h e c im e n t o e p e r gu n t ar , p a r a cr iar p o ssib ilid a d e s d e co ­
n h ecer : a p e sq u isa é u m a fo r m a d e p e r gu n t a r , co n h e ce r ,
at u ar ;
• q u e r e m o s q u e o sa b e r e st e ja se m p r e se n d o p r o d u z id o n a
r e alid ad e , e xigin d o q u e st io n am e n t o s, c a p a c id a d e d e d e c i­
sã o d e q u e m o p r o d u z so b r e su a d ir e ção ; a r e a lid a d e n ão
p o d e se r v ist a co m o e st át ica, à e sp e r a d o u so d a t é cn ica
p r o n t a e cer t a p a r a c a d a sit u a ç ã o ;
• q u e r e m o s co m p r e e n d e r a r e alid ad e em su a t o t alid ad e e co m ­
p le x id a d e , e n t e n d e n d o q u e isso só é p o ssív e l a p ar t ir d e
m u it o s e d ifer en t es o lh ar e s p r o fissio n ais q u e se in t er com p le-
m e n t am ;
• q u e r e m o s q u e n o ssa ação se ja u m a in t e r v e n ção , ist o é, algo
q u e in t er fer e p ar a m o d ificação d a sit u ação , algo q u e ten h a
co n se q ü ê n cias, e q u e e st as se jam c o m p r o m e t id as co m o o b ­
je t ivo d a p r o fissão : a sa ú d e d o s su je it o s d a ação , n o con ju n t o
d as r e laçõ e s em q u e e st as açõ e s ocor r em cole t iv am en t e .

Q u e r e m o s t u d o isso com o p r o fe sso r e s p a r t íc ip e s n a fo r m a­


ção d e p r o fissio n a is p sic ó lo go s.
A t e o r ia só c io - h ist ó r ic a e n fat iz a a im p o r t ân c ia d a at iv id ad e
d o H o m e m co m o m o b iliz ad o r a d e su a c a p a c id a d e d e r e fle xão e
d e se n v o lv im e n t o d a c o n sc iê n c ia ; a ssim , t o r n a- se c o n t u n d e n t e a
n e c e ssid a d e d e r e p e n sa r r e la ç õ e s d e e n sin o - a p r e n d iz a ge m q u e
p r o p ic ie m a o p o r t u n id ad e d a aç ão r e fle t id a a c a d a in st an t e.
E n t e n d e m o s q u e a b a se m at e r ialist a h ist ó r ic a e d ialé t ic a d a
P sic o lo gia Só c io - H ist ó r ic a p õ e em q u e st io n am e n t o c o n st an t e e
in st igan t e o p a p e l d o h o m e m n a p r o d u ç ão d e su a s r e laçõ e s, ist o é,
r e co n h e ce su a aç ão e m o v im en t o n as c o n d içõ e s so c ia is q u e o d e ­
t e r m in am . A c o m p r e e n são d e sse p r o c e sso co n st an t e d e c o n st r u ­
ção so c ia l d o in d iv íd u o e xige a p r o d u ç ão d e u m co n h ecim e n t o
q u e in c lu a a r e a lid a d e n a q u al os in d iv íd u o s con vivem , d an d o u m
car át e r n ão n at u r aliz an t e ao co n h e cim e n t o d a P sicolo gia. Ficam
in v ia b iliz a d a s a s le it u r a s so b r e u m a o b je t iv id ad e n eu tr a, u m c o ­
n h e ce d o r q u e sab e , u m su je it o q u e n ão é t am b ém objeto d e se u
218 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

co n h e cim e n t o , in d iv íd u o s for a d a so c ie d a d e e u m a so c ie d a d e q u e
n ão se c o n st it u i p o r in d iv íd u o s em r e lação .
F ic a m c la r a s as e x igê n c ias d e u m a p r á x is p r o fissio n a l c o m ­
p r o m e t id a co m o co le t iv o co n st r u íd o p e lo s in d iv íd u o s q u e aí se
co n st it u e m .
Est e t em sid o , en t ão, u m d e safio p r e se n t e e c o n st an t e ao s p r o ­
fe sso r e s q u e le c io n a m d isc ip lin a s so b a ó t ica d a t e o r ia só cio - h ist ó -
r ica: faz e r d a p r ó p r ia a t iv id a d e d e e n sin o u m a o p o r t u n id ad e ao s
a lu n o s d e p e r ce b e r a am p lit u d e d e su a s aç õ e s d e d isc u ssã o com
c o le gas, d e in t e r v e n ção co m su je it o s d e p e sq u isa , d e t r o ca so b r e
p e n sa m e n t o s d e o u t r as b a se s e p ist e m o ló gic a s, d e m o d o q u e os
p r ó p r io s a lu n o s e st e jam p r o d u z in d o co n h e cim e n t o t e ó r ico e so ­
b r e p r á t ic a s p r o fissio n a is.
É c o lo c ar em p r á t ic a o q u e se d iz, r e co n h e ce n d o o b je t iv o s,
in t e n çõ e s, r isc o s e se r e sp o n sa b iliz a n d o p o r t r an sfo r m aç õ e s q u e
n ão são p r e e st a b e le c id a s, a n ão se r so b a c o n d ição d e q u e se d e se ­
ja e e sp e r a q u e aco n t e çam !
A m aio r d ific u ld a d e e m t r ab alh ar co m e st a for te p r e o c u p a ­
ção t alv e z se ja lid a r co m a p r ó p r ia lin gu age m q u e a c iê n c ia in st i­
t u íd a u t iliz a, a r e sp e it o d e u m a p e r c e p ç ão lin e ar d as r e laçõ e s so c i­
ais, d e sc o n t e x t u a liz a d a d e su a h ist ó r ia e d in âm ica, em q u e se d e ­
se n v o lv e u co m o a ú n ic a le it u r a p o ssív e l o u v á lid a d a r e alid ad e .
O e xe r cíc io d o p e n sam e n t o d ialé t ico r e q u e r u m r e p e r t ó r io d e
im age n s e sign ific a d o s n ão c o m u n s ao p e n sam e n t o cie n t ífico t r a­
d icio n al. U m a d a s fo r m as d e sse e xe r cício d e cr iaç ão d e r e p e r t ó r io
(n as d isc ip lin a s q u e se ap ó iam n o p e n sam e n t o d ialé t ico ) t em sid o
a e sc o lh a d e le it u r a s q u e p e r m it am a c o n t r ap o siç ão d e d ife r e n t e s
c o m p r e e n sõ e s p sic o ló g ic a s d a r e a lid a d e so c ia l, d e m o d o a se
e xp lic it ar , d isc u t ir e e n t en d er a c o n st r u ção d o p e n sam e n t o q u e
e m b a sa e ssa s p r o p o st a s.
N a s a t iv id a d e s q u e e n fat iz am e sse o b jet ivo d e âm b it o p r e d o ­
m in an t e m e n t e t e ór ico , sã o m ais p r e se n t e s as p o lê m ic a s r e fer e n t es
à v isã o d e M u n d o (for m a e d in â m ic a d a s r e laçõ e s, e sp a ç o p o ssív e l
d e t r an sfo r m aç ão d e u m a r e alid ad e p r o n t a e/ou d e d ir e ção p o t e n ­
cialm e n t e d e t e r m in ad a), c o n c e p ção d e H o m em (n at u r eza, e ssê n ­
c ia o u c o n d iç ã o h u m an a?), e p r o p o st a d e m é t o d o d ecor r en t e.
T a is a t iv id a d e s t êm co n st it u íd o e sp a ç o s im p o r t an t e s p ar a a
d isc u ssã o m e t o d o ló gica e em e sp e c ia l p ar a a e x p lic it a ç ã o e ap r o-
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 219

p r iaç ão do m é t o d o m at e r ialist a- h ist ó r ico - d ialé t ico e su a s c a t e g o ­


r ias n a P sico lo gia.
E st a s r e fle x õ e s p o d e m se t o r n ar m e r am e n t e i d e o ló g ic a s e
id e a list a s se n ão co r r e sp o n d e r e m a u m a r e alid ad e c o n c r e t a so b r e
a q u al se d e se n v o lv e m : isso r em et e à p r e o c u p açã o c o n st a n t e d os
p r o fe sso r e s em b a se a r a d isc u ssã o t e ór ica n a n e c e ssid a d e d e c o m ­
p r e e n d e r a r e a lid a d e em q u e se vive , a in se r ção d o alu n o d e P si­
c o lo gia n o c o t id ian o q u e d e fin e a e x p e c t a t iv a d e su a p r ó p r ia a t u a ­
ção , su a s p o ssib ilid a d e s d e in t e r v e n ção , a d ir e ção em q u e são
p r o p o st a s, p o r q u e o sã o d e ssa m an e ir a, o c o m p r o m isso d a d e c i ­
são , as c o n se q ü ê n c ia s d a c o n st r u ç ã o d e p r o p o st a s p a r a su a c o n ­
se c u ç ã o e p ar a os p r ó p r io s su je it o s d e la ...
P ar a q u e e st a r e lação en t r e ap r o p r iação t e ó r ica e p r o d u ç ã o de
co n h e cim e n t o so b r e a r e alid ad e p o ssa se r co n cr e t izad a, t e m o s u t i­
liz ad o d u a s e st r at é gias b á sic a s:
• a p r im e ir a se r efer e à le it u r a e d isc u ssã o d e t r a b a lh o s de
p e sq u isa e in t e r v e n ção p r o fissio n a l r e a liz a d o s p o r e st u d io ­
so s d a ár e a, a lu n o s e n ga ja d o s em t r a b a lh o s d e in ic ia ç ã o
cie n t ífica, em m o n o gr afias de c o n c lu são d e cu r so e t c .1;
• a se gu n d a se r efer e às fo r m as p r o p o st as p ar a a v a lia ç ã o d os
a lu n o s n as d isc ip lin a s, q u e r em et em à so lic it a ç ã o d e a n á li­
se ju st ific a d a d e t r ab alh o s e xist e n t e s e e lab o r ação d e p r o ­
p o st a s d e in t e r v e n ção 2.

P or t an t o, m e sm o n as at iv id a d e s cu jo o b jet ivo é o d e co m ­
p r e e n são t e ór ica, e st a é c o n st r u íd a a p ar t ir d a r e alid ad e q u e a d e ­
m an d a. E ssa for m a d e co n st r u ção do co n h e cim e n t o r e sp o n d e à
n e c e ssid a d e d e co e r ê n cia m e t o d o ló gica qu e t em sid o ob jet o de
r e fle xão d o s p r o fe sso r e s d as d isc ip lin a s qu e d isc u t e m a leit u r a
só c io - h ist ó r ic a d as r e laçõ e s so c iais.
Est a p r o cu r a p ela coer ên cia r e su lt a em gr an d e e con t ín u o e s­
for ço d o s p r o fe sso r e s n a co n st r u ção do con t eú d o p r ogr am át ico de
se u s cu r so s, qu e p r et en d e aco m p an h ar os alu n o s n o se u p r ocesso
de q u e st io n am e n t o e r e- sign ificação d a leit u r a d a r e alid ad e social.
T alv e z e ssa in t en ção ju st ifiq u e a fr e q ü ê n cia com q u e os cu r so s têm
sid o e lab o r ad o s n a for m a d e p e sq u isa s p on t u ais em qu e os alu n os

1. Com r efer ên cia a est es t r ab alh os, cf. os cap ít u lo s 7 e 8 dosto livro.
2. O s cap ít u lo s 9, 10 e 11 d iscu t em p r ojet os do in tervon çSo.
220 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A

se en gajam , se ap r o p r iam do r e fe r e n cial t e ó r ico - m et od o lógico e,


p r in cip alm e n t e , con st r o em n o v o s q u e st io n am e n t o s in se r id o s n u m a
t e m át ica q u e v ai se con st it u in d o com o in t er esse d o gr u p o.
É a c o n c r e t iz aç ão d a r e lação e n sin o / p e sq u isa / p r o d u ç ã o d e in ­
t e r v e n ção .
É a r e lação e n sin o /ap r e n d iz age m em q u e t o d o s a p r e e n d e m a
p r ó p r ia r e lação .
E st a e x p e r iê n c ia d id á t ic a t em r e su lt ad o — a c a d a p e r ío d o e s­
c o la r — n u m m aio r n ú m er o d e alu n o s q u e p r o cu r am o en gajam en t o
em p r o je t o s d e p e sq u isa , in d iv id u a l o u e m gr u p o , d e in ic ia ç ã o
c ie n t ífic a o u q u e d e se n v o lv e m , em su a s m o n o gr afias d e c o n c lu ­
sã o d e c u r so , q u e st io n am e n t o s fo r m u lad o s n o d e co r r e r d a s d isc i­
p lin a s d e le it u r a só cio - h ist ó r ica.
É d e st a m an e ir a q u e t êm se co n st it u íd o o s a v a n ç o s n a p r o ­
p o st a m e t o d o ló gica so b a ó t ica só cio - h ist ó r ica: h á d e sd e d e sa fio s
q u e e x ige m a m aio r c lar e z a d o p a p e l d e u m in d iv íd u o p a r a a c o m ­
p r e e n sã o d e p r o c e sso s r e fe r e n t e s a co n ju n t o s d e in d iv íd u o s, até
q u e st õ e s q u e e n v o lv e m a p o ssib ilid a d e d e se c o m p r e e n d e r a u n i­
d ad e r az ão /e m o ção /ação .
E ssa c o m p r e e n são se d á a p ar t ir d e sit u aç õ e s r e ais d a v id a d o s
su je it o s, o q u e le v a à e lab o r ação d e p r o jet o s d e in t er ve n ção so b r e os
q u ais se p r o d u z a p e sq u isa . O s alu n o s fo r m an d o s v ê m en co n t r an ­
do, n as in st it u içõ e s p ú b lic as e d o ter ceir o set or , e sp a ç o s d e d e se n ­
volvim en t o d e p r ojet os n os q u ais t êm m ost r ad o o im p or t an t e p ap e l
d o p sicó lo go n a d isc u ssã o d e con d içõ es d e saú d e d os su je it os so ciais.
E ssa in t e n sa p a r t ic ip a ç ã o n ão in d ic a q u e a p e r c e p ç ã o cr ít ica
v e n h a se d an d o “n at u r alm e n t e ” ; e la v e m se c o n st it u in d o , p r in c i­
p alm e n t e , en t r e o s a lu n o s q u e se in se r e m n a s p r á t ic a s d e e st ágio e
p e sq u isa co m m aio r d isp o n ib ilid a d e p a r a o q u e st io n am e n t o so b r e
o d e se n v o lv im e n t o d a s r e laçõ e s, m ais co m o u m a “p r e o c u p a ç ã o
c r ít ic a” .
Co m o p r o fe sso r e s, so m o s r e sp o n sá v e is p e lo e xe r cíc io c o n s­
t an t e d e st a cr ít ica, a ssim com o p e la c lar e z a d a d ir e ção d e ssa c r ít i­
ca p e la q u a l n o s r e sp o n sa b iliz a m o s, já q u e e st a d ir e ção fu n d a m e n ­
t ar á as p r o p o st a s d e in t e r v e n ção .
N e st a p er sp e ct iva, assu m im o s q u e a v id a d et er m in a a co n sciê n ­
cia, ist o é, as c o n d iç õ e s co n cr e t as, m at e r iais, d e t e r m in am — em
ú lt im a in st â n c ia — o p e n sam e n t o , a s id é ias.
A P R Á TI C A P R O F I S S I O N A L EM P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÓ R I C A 221

Est e é u m p o n t o q u e en t r a e m con fr o n t o co m a c o n c e p ç ã o de
m u n d o t r azid a, e m ger al, p e lo s alu n o s.
A c o n c e p ç ã o d e h o m e m com o se r p e n san t e , p o ssu id o r d e u m
EU d e sd e o n a sc im e n t o , p r e d e t e r m in a d o o u r e gid o p o r fo r ç a s
d e sc o n h e c id a s o u n ão p a ssív e is d e co n h e cim e n t o , e st á m u it o p r e ­
se n t e . A e ssa n o ção n o s co n t r ap o m o s, a ssu m in d o q u e o h o m e m é
u m se r at iv o, so c ia l e h ist ó r ico .
T e m o s sid o q u e st io n a d o s em r e la ç ã o a e st e s fu n d a m e n t o s
t e ó r ico s e p e r c e b e m o s d ific u ld a d e s e/ou r e sist ê n c ia s, e n t r e n o sso s
alu n o s, q u e d o n o sso p on t o d e v ist a d e co r r e m d a fo r m a ç ã o e d u c a ­
cio n al, m a is im e d iat am e n t e , e d a h ist ó r ia d o c o n h e c im e n t o em
n o ssa so c ie d a d e e d a s c o n c e p çõ e s p r e d o m in an t e s n a P sic o lo gia ,
em p ar t ic u lar .
O s q u e st io n am e n t o s n ão r e cae m sim p le sm e n t e so b r e o s fu n ­
d a m e n t o s e x p o st o s, n o se n t id o c o gn it iv o , m a s e x p r e ssa m u m
p o sic io n a m e n t o d ian t e d o m u n d o , e x p r e ssa m u m a r e p r e se n t a ç ã o
d e sse m u n d o , d o h o m e m e d a s r e laçõ e s en t r e o s h o m e n s.
O s fu n d am e n t o s t e ó r ico - m e t o d o ló gico s d a P sic o lo gia Só cio -
H ist ó r ica im p licam , t am b ém , u m a fo r m a d e p e n sa r a r e a lid a d e e o
fe n ô m e n o p sic o ló gic o d ist in t a d a q u e o s alu n o s e st ão h a b it u a d o s.
A ló gica d ia lé t ic a é p o u co fa m iliar e m e n o s ain d a a d ia lé t ic a m at e ­
r ialist a.
O s p r o fe sso r e s- p e sq u isa d o r e s têm d e se n v o lv id o a t iv id a d e s
p r o fissio n a is d e in t e r v e n ção , n a b u sc a d e co n t in u id ad e d a p r o d u ­
ção t e ó r ica, p a u t a d a t am b é m p e la n e c e ssid a d e d e r e sp o n d e r à d e ­
m a n d a su r gid a n a r e lação d e ap r e n d iz age m co m e sse s alu n o s.
O s a lu n o s t êm m an ife st ad o in t e r e sse p e la ab o r d age m , o q u e
t em se e x p r e ssa d o d e d iv e r sa s m an e ir as: e n gajam e n t o n as p e sq u i­
sa s e m an d am e n t o , e lab o r ação d e p r o je t o s d e p e sq u isa e e xe c u ç ão
d e T r a b a lh o s d e C o n c lu sã o d e C u r so n e st a p e r sp e ct iv a.
P ar a fin aliz ar , q u e r e m o s r e ssa lt a r q u e t e m o s d isc u t id o a p r á ­
t ica p r o fissio n a l à lu z d o s av a n ç o s t e ó r ico - m e t o d o ló gico s a lc a n ç a ­
d o s at r av é s d o e n sin o e d a p e sq u isa , ao m e sm o t e m p o em q u e a
p r á t ic a p r o fissio n a l t e m su sc it a d o n o v as q u e st õ e s e p r o d u zid o p is­
t as p a r a a v an ç ar m o s t e or icam en t e .
SOBRE OS AUTORES
ANA MERCÊS BAHIA BOCK: doutora em Psicologia Social; diretora da
Facu ldade de Psicologia da PUCSP, gestões 93/97 e 1997/2001; professora
do departam en to de Psicologia Social da Faculdade de Psicologia da PUCSP
n as d isciplin as de Psicologia Social e Psicologia Educacion al; membro do
n úcleo de estu dos da adolescên cia do pós-graduação em Psicologia So­
cial; autora do livro A v e n t u ras d o B arão d e M ü n ch h au se n n a Psicologia
pela Educ/Cortez e co-autora do livro P sico lo gias: u m a in t ro d u ção ao e st u ­
d o d a Psico lo gia pela ed. Saraiva, e-mail: an abock@zaz.com .br

BRÔNIA LIEBESNY: m estre em P sicologia Social; professora do depar


tam en to de Psicologia Social da Facu ldade dc P sicologia da PUCSP n as
d isciplin as de Ética Profission al e P esqu isa em P sicologia Social. E-mail:
lieb esn y@p u csp.b r

EDNA KAHHALE: doutora em P sicologia Experim en tal pela USP; pro­


fessora do departam en to de Métodos e Técn icas em Psicologia da Facu l­
dade de P sicologia da PUCSP; professora e pesqu isad or a do Núcleo de
P sicossom ática e P sicologia H ospitalar do program a de Estu dos Pós-gra-
d u ados em Psicologia Clín ica na PUCSP; professora e pesqu isadora na
área de Saú de da Mulh er, especificam en te sexu alid ade e adolescên cia.
E-m ail: sou bh i.ops@terr a.com .br

FERNANDO GONZALEZ REY: professor de P sicologia n a Un iversidade


de H avan a; dou tor em P sicologia pelo In stituto de P sicologia Gen eral y
Pedagógico de M oscou, com tese defen dida em 1979 sobre ideais m orais
e in ten ções p r ofission ais em joven s. Autor de algu m as obras com o:
P erson alidad, salu d y m odo de vida; La person alidad: su edu cación y
d esar r ollo; P er son alid ad , com u n icación y d esar r ollo; Epistem ología
cu alitativa y su bjetividad; La In vestigación Cu alilativa en Psicologia
224 P S I C O L O G I A S Ó C I O - H I S TÕ R I C A

Rum bos y desafios. Foi professor visitan te n a Un B de 1995 a 1999, lecio­


n an do Epistem ologia da P sicologia e Sem in ários de P esqu isa em P sico­
logia, e orien tan do pós-gradu an dos. É professor em várias u n iver sid a­
des em Br asília. E-m ail: gon zalez_rey49@h otm ail.com

MARIA DA GRAÇA MARCHINA GONÇALVES: dou toran da em P sicolo­


gia Social: professor a do departam en to de P sicologia Social da Facu ld a­
de de Psicologia da PUCSP n as d isciplin as de P sicologia Geral, P sicolo­
gia Social e M odelos de In vestigação em Psicologia; atualm en te p esqu isa
adolescen tes e m eios de com un icação. Coorden adora do curso de P sico­
logia da PUCSP 94/97 e 97/2001; diretora da Facu ldade de P sicologia
PUCSP 2001/2004. E-mail: graiota@uol.com .br

ODAIR FURTADO: doutor em P sicologia Social; professor do departa­


m en to de P sicologia Social da Facu ld ad e de P sicologia da PUCSP n as
d iscip lin as de P sicologia In stitu cion al, P sicologia Social e P esqu isa em
P sicologia Social. Coorden ador do n ú cleo UNITRABALHO da PUCSP.
Co-autor do livro P sic o lo gias: u m a in t ro d u ção ao e st u d o d a Psic o lo gia
(editora Saraiva). E-mail: ofu rtado@uol.com .br

SANDRA G. SANCHEZ: m estre em P sicologia Social; professor a do d e­


partam en to de P sicologia Social da Facu ldade de P sicologia da PUCSP
n as d isciplin as de P sicologia Geral, P sicologia Social e Modelos de In ves­
tigação em Psicologia. Ch efe do departam en to de P sicologia Social 99/
2001. E-m ail: san dra_san ch ez@u ol.com .br

SERGIO OZELLA: doutor em P sicologia Social; professor do departa­


m en to de Psicologia Social da Facu ldade de P sicologia da PUCSP; pro­
fessor e coorden ador do n úcleo “Adolescen te Brasileir o” do program a
de Estu dos P ós-Gradu ados em P sicologia Social n a PUCSP e professor
n a gradu ação da Facu ld ade n as d isciplin as de Adolescên cia e P esqu isa
em Psicologia Social. E-mail: ozella@u ol.com .br

W ANDA MARIA JUNQUEIRA AGUIAR: doutora em P sicologia Social;


professor a do departam en to de P sicologia Social da Facu ld ade de P sico­
logia da PUCSP n as d isciplin as de P sicologia da edu cação, Orien tação
Profission al e P esqu isa em P sicologia Social. Colaboradora no program a
de estu d os pós-gr adu ados em P sicologia Social no Nú cleo “Adolescen te
Br asile ir o ”. E professor a do program a de pós-gradu ação em P sicologia
da Edu cação da PUCSP. E-m ail: iaiu n qu eira@u ol.com .br
A EQ UIPE DE PSICO LO GIA
SÓ CIO - H ISTÓ RICA
O gr u p o e st á f o r m a d o p o r n o v e p r o­
f e sso r e s, se n d o su a m a i o r i a p e r t e n ­
ce n t e a o d e p a r t a m e n t o d e Psi co lo gi a
So c i a l d a F a c u l d a d e d e P si c o l o gi a d a
P U C - SR

Esse s p r o f e sso r e s f o r a m r e u nid os


p e la b a se m a r x i st a d e su a s f o r m a ç õ e s
e p e lo i n t e r e sse e m co n t r i b u i r n a f or ­
m a ç ã o d o s p si c ó l o g o s c o m u m a le i­
t u r a só c i o - h i st ó r i c a d a c o n st r u ç ã o d a
su b j e t i v i d a d e e d o i n d i ví d u o .

H o j e , sã o r e sp o n sá v e i s e / o u t r a b a ­
lh a m m i n i st r a n d o v á r i a s d i sci p li n a s d a
f o r m a ç ã o gr a d u a d a , c o m o : Psico lo gia
G e r a l , P si c o l o gi a So c i a l , Ét i ca Pr of i s­
si o n a l, P si c o l o gi a d a E d u c a ç ã o , M o ­
d e l o s d e I n v e st i ga ç ã o , e sã o o r i e n t a ­
d o r e s d e p e sq u i sa t a n t o n a d i sci p li n a
d e T r a b a lh o d e C o n c l u sã o d e C u r so
( 5 o. a n o ) , c o m o e m In i c i a ç ã o Ci e n t í f i ­
ca . N a f o r m a ç ã o p ó s- gr a d u a d a e st ã o
n o n ú c le o d e p e sq u i sa "Ad o le sc e n t e
Br a si le i r o " d o p r o gr a m a d e Psi co lo gi a
So c i a l. A t u a m n a á r e a d e e d u c a ç ã o ,
o r i e n t a çã o pr of ission al ( co m p õ e m c o m
o u t r os c o l e ga s d a P U C - SP o se r viço d e
O r i e n t a ç ã o Pr of i ssio n a l) , t r a b a l h o e
sa ú d e d o t r a b a l h a d o r e sa ú d e co le t i ­
va. A d i v e r si d a d e co n t i d a n a e q u i p e
p e r m it e u m t r a b a l h o r ico e i nst igan t e .

C o n t r i b u i c o m a e q u i p e o p r o f e s­
so r Fernando G o n z á le z Re y, da
U n i v e r si d a d e d e H a v a n a , h oj e e m
Br a sí lia t r a b a l h a n d o e m d i ve r sa s U n i ­
v e r si d a d e s.

In q u i e t a ç ã o , b u sc a , cr í t i ca e c o m ­
p r o m i sso sã o t e r m os q u e u n i f i ca m u m
gr u p o t ã o d i ve r so.

O s organizadores
Este livro se destina a psicólogos, estudantes de Psicologia e
interessados no debate da construção social do indivíduo e de
sua subjetividade.
Os temas e questões que estão aqui apresentados são fruto da
construção coletiva da equipe de Psicologia Sócio-Histórica da
Faculdade de Psicologia da PUC de São Paulo.
A Psicologia Sócio-Histórica vem se desenvolvendo, no Brasil,
nos últimos vinte anos e tem suas raízes na obra de pensadores
russos com o Vigotski, Luria, Leontiev e outros.
Esta obra pretende ser introdutória na Psicologia Sócio-Histórica,
trazendo os fundamentos teóricos da abordagem , assim com o
a discussão m etodológica e o debate sobre a prática a partir
dessa perspectiva.

Você também pode gostar