Atividade WiKi – Unidade I

Carolina Larangeira – NF.7A

 Tecnologia Educacional

A Tecnologia Educacional é um conceito que diz respeito à utilização de

recursos tecnológicos para fins pedagógicos. Seu objetivo é trazer para
a educação – seja dentro ou fora de sala de aula – práticas inovadoras,
que facilitem e potencializem o processo de ensino e
aprendizagem. Entende-se por tecnologia o resultado da fusão entre
ciência e técnica. O conceito de tecnologia educacional pode ser
enunciado como o conjunto de procedimentos (técnicas) que visam
"facilitar" os processos de ensino e aprendizagem usando a ciência – ter
bem definida a finalidade do uso da tecnologia em sala de aula é mais
importante que os meios e recursos tecnológicos que serão empregados
para tal prática.

TECNOLOGIA Educacional: Como ensinar para as novas

gerações. In: SAE Digital. Disponível em: https://sae.digital/tecnologia-
educacional/#:~:text=A%20Tecnologia%20Educacional
%20%C3%A9%20um,processo%20de%20ensino%20e
%20aprendizagem. Acesso em: 24 fev. 2022.

Tecnologia Educacional. Disponível em:

https://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia_educacional. Acesso em 24 fev.
2022.

 Revolução Tecnológica

É caracterizada pela aplicação do conhecimento e informação a

aparatos de geração de conhecimento e processamento da
informação/comunicação, em um círculo de retroalimentação
acumulativa entre a inovação e seus usos. A difusão da tecnologia
amplifica infinitamente seu poder ao se apropriar de seus usuários e
redefini-los.

COUTINHO, Clara; LISBOA, Eliana. SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO, DO

CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM: DESAFIOS PARA EDUCAÇÃO
NO SÉCULO XXI. Revista de Educação, v. XVIII, n. 1ª, p. 1-18, 2011.
  Sociedade da Aprendizagem

Sérgio Fabela define a sociedade da aprendizagem ou “cultura

aprendente”, como um ambiente no qual a pluralidade de atores
contribui para que haja a construção do conhecimento de forma
partilhada, numa perspectiva contínua e processual, quer a nível
individual ou coletivo, e em todos os domínios da sociedade. Nesse tipo
de sociedade, temos como base a possibilidade dos indivíduos
desenvolverem competências e habilidades que possibilitem o exercício
da sua criatividade, pautados pelos seus anseios e necessidades.

COUTINHO, Clara; LISBOA, Eliana. SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO, DO

CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM: DESAFIOS PARA EDUCAÇÃO
NO SÉCULO XXI. Revista de Educação, v. XVIII, n. 1ª, p. 1-18, 2011.