LEITURA E INTERPRETAÇÃO – História em quadrinhos

Leia a história em quadrinhos e responda as questões a seguir.

1. A palavra “CLARO”, no segundo quadrinho, significa:

(a) o contrário de escuro. (b) o contrário de pode.
(c) o mesmo que escuro. (d) o mesmo que pode.

2. Mônica ficou aborrecida por que:

(a) entendeu diferente o sentido da palavra pintar. (b) implicou com o assobio do cebolinha.
(c) pensou que o amigo ia pintar o retrato dela. (d) respondeu apressadamente a pergunta.

3. Os três quadrinhos mostram Cebolinha.

(a) caminhando na direção da escola. (b) indo para uma escola de pintura.
(c) vestindo-se como um pintor de quadros. (d) voltando alegremente da aula de música.

4. O primeiro e o terceiro quadrinhos indicam que o personagem está:

(a) assobiando uma melodia. (b) pensando na nota da prova.
(c) atrasado para a aula de música. (d) querendo ir embora depressa.

5. O ponto de interrogação em: “Monica, posso te pintar?”  Indica que Cebolinha está:
(a) concordando. (b) perguntando. (c) afirmando. (d) obedecendo

6. O texto que você leu é:

(a) uma fábula (b) uma receita (c) uma noticia. (d) uma historia em quadrinhos

7. Este texto é uma historia em quadrinhos por que:

(a) emprega palavras pouco usadas e difíceis de entender. (b) ensina a fazer uma pintura.
(c) combina imagens e palavras para contar uma história. (d) repete muitas informações já conhecidas.

ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A LÍNGUA.

8. O texto abaixo faz parte de uma nota (pequena notícia) sobre um blog ecologicamente engajado, isto é,
comprometido com uma causa. Leia – o para responder as questões a seguir.
 CORTE DE ÁRVORES.
Está disposto a se engajar na lutar contra o corte indiscriminado de árvore? É só se aliar ao pessoal do
blog Vândalo Verde, que recebe e encaminha denúncias de violações contra o verde de Curitiba e de
outras regiões do Brasil, […]
Gazeta do Povo

a. Nessa nota, ocorrem palavras que levam acento gráfico. Identifique essas palavras e preencha a
tabela.

PROPAROXÍTONAS PAROXÍTONAS OUTRAS PALAVRAS ACENTUADAS

9. Leia o trecho a seguir e resolva as questões apresentadas na sequência.

Estava o cordeiro a beber água num córrego, quando apareceu um lobo esfaimado, de horrendo
aspecto.

Identifique e classifique os artigos presentes no trecho e transcreva – os.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
10. Leia atentamente as frases a seguir, compare as palavras destacadas e escreva A para os artigos e N para
os numerais.

a. ( ) Uma em cada quatro brasileiras sofre violência doméstica.

b. ( ) Uma moça foi vista saindo da casa naquela tarde.
c. ( ) As crianças sempre trazem uns doces escondidos nos bolsos.
d. ( ) Os torcedores entraram no estádio carregando uma garrafa plástica de água. Os policiais
proibiram duas ou mais para evitar tumulto.

11. Indique as palavras modificadas pelo advérbio em destaque.

a. As salsichas ficavam muito torradas.

__________________________________________________________________________________________
b. Os dragões brincavam alegremente.
__________________________________________________________________________________________
c. Para os dragões, a Terra é um lugar muito distante.
__________________________________________________________________________________________