Universidade Federal do Maranhão

Centro de Ciências Humanas

Curso de Psicologia

Iniciação à Produção de Textos Científicos

Felipe Gustavo Costa Cruz

Resumo Informativo

São Luís – MA

19/11/2020
Resumo:

O capítulo 3 do livro “Pistas do Método da Cartografia”, escrito por Eduardo

Passos, Virgínia Kastrup e Lilíana da Escóssia, é iniciado com uma breve
apresentação sobre o que é uma pesquisa cartográfica, sento está descrita como
uma metodologia que acompanha os processos, e não as representações de
objetos. Essa forma de pesquisa, por sua vez, surge por conta do caráter inventivo
da ciência, que não apenas a coloca em constante transformações, como também
cria novos problemas e exige outras formas de investigações. Em suma, o método
cartográfico tem como desafio desenvolver práticas de acompanhamento de
processos inventivos e de produção de subjetividade.

No que tangência as pesquisas de campo, a metodologia do cartógrafo se

aproxima bastante das concepções da etnografia. Isso ocorre por que além de
observar, o etnógrafo também se inclui na pesquisa. Outrossim, é importante
ressaltar que essa inclusão, muitas vezes, gera um estranhamento no ambiente,
porém, é de grande importância que o pesquisador se abra para a comunidade,
deixando de lado o caráter experimental da ciência moderna, que isola o objeto de
suas relações históricas e com o mundo. Ademais, o pesquisador, ao adentrar na
comunidade em análise, deve ter noção de que, antes de sua chegada, já haviam
relações subjetivas entre a população. Logo, além da necessidade de se habituar ao
meio, deve-se também desenvolver um método que seja aceito pelo grupo.

Destarte, a pesquisa cartográfica exige que o pesquisador se situe dentro da

experiência. Esse dinamismo corrobora na transformação da experiência em
conhecimento e do conhecimento em experiência. Além disso, as anotações sobre
as respostas dos sujeitos, assim como a percepção do pesquisador sobre o
ambiente, devem ser levadas em conta na conclusão do estudo para que não haja a
representação de maneira geral ou abstrata dos participantes, valorizando assim a
heterogeneidade dos sujeitos.