2.

0 Conceção de e-conteúdos, dispositivos e design de Formação à

Distância
MÓDULO 6 | Conceitos e dispositivos de avaliação na
Formação a Distância
6.3 - Um sistema de avaliação das aprendizagens

Formador: Rui Pedro Pena

 Sistema de Avaliação

● A DGERT, nos requisitos das entidades formadoras,

promove a criação de mecanismos claros de
informação aos participantes sobre o Sistema de
Avaliação.

● Os/as formandos/as devem estar informados:

○ Dos momentos de avaliação
○ Da forma como se vão realizar
○ De como é calculada a classificação final

fonte: Guia de Certificação de E.F. 1.17 - DGERT

Sistema Comenius/Tecnisign

● Informação sobre o “Sistema de Avaliação” fornecido

desde o primeiro momento
● Alterado caso haja algum ajuste/alteração ao longo do
processo formativo
● Embora haja indicações/diretrizes por parte da
Comenius/Tecnisign, é um processo da
responsabilidade do/a formador/a
● A Comenius/Tecnisign pode sugerir melhorias ou
correções se houver desadequação
Sistema Comenius/Tecnisign
- PRINCÍPIOS GERAIS
1. Cada módulo tem que ter 1 momento de avaliação (depois
de uma sequência de OBJETOS DE APRENDIZAGEM)
2. O momento de avaliação sumativa deve ser baseado num
Teste Sumativo com questões de escolha múltipla
3. Cada questão de escolha múltipla deve ter uma única
resposta correcta podendo o formando retificar a resposta
depois de informado que a opção escolhida está errada
4. Cada nova opção de resposta implica uma perda de 33% da
pontuação máxima da pergunta
5. A realização das atividades previstas deve ter implicações
na classificação final
Sistema Comenius/Tecnisign
- EXEMPLO

exemplo