Programa da Formação - UFCD 6685 – Domínio intrapessoal da cognição,

emoção e motivação

Objetivos
• Distingue a dimensão cognitiva e afetiva do comportamento e reconhece as relações que se estabelecem
entre ambas.
• Identifica os diferentes conceitos de inteligência e aplica-os em situações de relacionamento interpessoal.
• Reconhece as estratégias de gestão de crenças e emoções inadequadas no quotidiano.

Destinatários
Ativos empregados (habilitações iguais ou superiores ao 9º ano)
Ativos desempregados não DLD - desempregados há menos de um ano (habilitações iguais ou superiores ao 12º ano)

Modalidade de Formação
Formação Contínua: Formação Modular Certificada

Área de Formação
346 - Secretariado e Trabalho Administrativo

Forma de Organização da Formação

Formação E-Learning:
- Sessões online - síncronas com recurso à plataforma Humanlive
As orientações de navegabilidade encontram-se disponíveis no link www.nerleiwebinar.pt nas ações de formando em
conteúdos da ação.

Conteúdos
• Processos cognitivos
o Capacidades cognitivas do sujeito
▪ Atenção
▪ Concentração
▪ Percepção
▪ Aprendizagem
▪ Memória
▪ Inteligência
▪ Perspectiva das inteligências múltiplas de Gardner
▪ Pensamento
▪ Pensamento convergente
▪ Pensamento divergente
▪ Cognição
▪ Metacognição
o Processos emocionais
▪ Inteligência emocional
▪ Implicações nas relações interpessoais
▪ Relações entre os pensamentos e as emoções
▪ Estratégias para gestão de crenças e emoções inadequadas
o Processos motivacionais
▪ Motivação
▪ Conceito
 ▪ Motivação intrínseca
▪ Conceito
▪ Motivação extrínseca
▪ Conceito
▪ Expectativa e atribuição
▪ Conceito
▪ Diferenças e complementaridades no processo motivacional
▪ Motivação e satisfação
▪ Pirâmide das Necessidades de Maslow
▪ Pressupostos

Cronograma e Horário

Mês Dias Horário Horas Regime

6 Quarta-feira 09h30 às 13h00 3,5 Online - Síncrona

8 Sexta-feira 09h30 às 13h00 3,5 Online - Síncrona

13 Quarta-feira 09h30 às 13h00 3,5 Online - Síncrona

Outubro 15 Sexta-feira 09h30 às 13h00 3,5 Online - Síncrona

20 Quarta-feira 09h30 às 13h30 4 Online - Síncrona

22 Sexta-feira 09h30 às 13h00 3,5 Online - Síncrona

27 Quarta-feira 09h30 às 13h00 3,5 Online - Síncrona

TOTAL 25

Equipa Pedagógica
Formadora: Patrícia Ervilha
Gestor da Formação: Henrique Carvalho
Coordenador/a Pedagógico/a: Élia Sismeiro
Técnicas de Formação: Cátia Ferreira, Sofia Prior, Cristiana Rolo

Metodologia de Formação

A metodologia adotada passa pela utilização de técnicas diversificadas tais como: método expositivo, ativo e
demonstrativo suportado na resolução de casos práticos.

Critérios e Metodologias de Avaliação

A avaliação da formação é realizada a dois níveis, de acordo com os seguintes momentos do processo formativo:
• Avaliação da Aprendizagem – o momento em que se procura determinar em que medida os participantes
adquiriram/desenvolveram os conhecimentos e as competências que concretizam os objetivos definidos no
programa. Realiza-se através de um teste de diagnóstico e de uma avaliação (trabalho, teste) no final da
ação.
• Avaliação de reação – o momento em que se procura verificar em que medida os participantes estão
satisfeitos com a ação de formação frequentada, realizado através de um inquérito de satisfação enviado
através do Google Forms ou em formato de papel caso a sessão seja presencial.
Critérios de avaliação:

• Avaliação Formativa - Aquisição e aplicação de conhecimentos 5%; Mobilização de competências em novos

contextos 5%; Motivação 5%; Participação 5%; Relações Interpessoais 5%; Assiduidade e Pontualidade 5%,
• Avaliação Sumativa - 70% da nota final – Teste de avaliação sumativo e ou trabalho de avaliação final

Escala de classificação: 0 a 20 valores

Recursos Pedagógicos
A formação à distância será realizada com recurso à Plataforma HUMANLIVE, sendo que esta Plataforma permite:
• Tecnologia Zoom;
• Partilha de som, imagem, documentos e ecrã pelo formador;
• Chat de grupo ou individual;
• Controlo de som e imagem pelo formador;
• Mudança de moderador dentro da sessão;
• Gravar sessões;
• Partilhar ficheiros;
• Criação de salas virtuais de trabalho;
• Sondagens;
• Partilha de recursos pedagógicos; manual de formação, exercícios, outros recursos.
• Entre outras funcionalidades.

Formação em sala: sala equipada com mesas, quadro branco, tela de projeção, videoprojector e computadores para
formandos (se necessário).

Regras de etiqueta de formação online

• Ser assíduo e pontual
• Não partilhar os links de acesso à formação com elementos externos
• Não partilhar com elementos externos as gravações das formações ou outros conteúdos disponibilizados no
decorrer das mesmas

Requisitos para a Formação

• Ligação à Internet com boa qualidade
• Computador/tablet
• Browser atualizado