Pedir Ajuda

Objetivo: Quando apresentado a uma tarefa difícil, o aprendiz pedirá ajuda a um adulto, dando ao adulto o item e dizendo
“ajude-me” ou “abra”.
Procedimento Instrucional: Dê ao aprendiz um brinquedo que ele não consegue operar sozinho para brincar (por exemplo,
um pião). Como alternativa, coloque um item preferido (por exemplo, lanche) em um recipiente transparente que ele não
possa abrir. Forneça dica para o aprendiz pedir “ajuda” ou “abrir” no nível-alvo atual.

Etapas de Ensino: (Observação: Você pode ignorar algumas dessas etapas - certifique-se de investigar (fazer uma sonda)
com antecedência)
1. Adulto estende a mão + fornece dica física para dar + modelo verbal para solicitar
2. Adulto estende a mão + fornece dica física para dar + modelo verbal parcial para solicitar
3. Adulto estende a mão + fornece dica física para dar – modelo verbal esvanecido (use atraso de dica, se necessário)
4. Adulto estende a mão + fornece uma pista para dar (ex: adulto estende a mão aberta e a balança)
5. Adulto estende a mão (espera que o aprendiz dê e solicite)
6. Adulto tem a mão fechada
7. O adulto está de costas para o aprendiz
Data/Profissional:

100
90
80
70
Percentagem

60
50
40
30
20
10
0
Etapa de
Ensino:
Tentativa 1 S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
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Tentativa 2 S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
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Tentativa 3 S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
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Tentativa 4 S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
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Tentativa 5 S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
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Tentativa 6 S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
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Tentativa 7 S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
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Tentativa 8 S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
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Tentativa 9 S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
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Tentativa 10 S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
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Critério de Aprendizagem: 80% em duas sessões consecutivas