DIAGNÓSTICO DE APRENDIZAGEM

1º ANO
PREFEITURA MUNICIPAL DE DOMINGOS MARTINS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESPORTE LEITURA E ESCRITA

UNIDADE DE ENSINO: ________________________________________________________________________________________________________

PEDAGOGO(A): ____________________________________________________________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ____________________________________________________________________________________________________________________
Nº DE ESTUDANTES: _______________________
DATA DO DIAGNÓSTICO:______/_____ /_______

LEITURA ESCRITA
Início do processo de Processo de compreensão da Compreende a relação grafema e Início do processo de Processo de compreensão da Compreende a relação
apropriação da leitura e relação grafema e fonema fonema (realiza leitura com compreensão da relação relação grafema e fonema grafema e fonema (realiza
da escrita (realiza leitura (realiza leitura com mediação, autonomia, mas ainda necessita grafema e fonema (realiza (realiza produção de textos produção de textos com
de imagem e ainda não faz algumas relações entre de mediação para compreender produção de texto por meio com mediação faz algumas autonomia, mas ainda não
faz nenhuma relação letra\som, som\letra)) e dialogar com suas vivências e de rabiscos, garatujas, relações entre letra\som, se apropriou de todas as
entre letra\som, som\ com outros textos). desenhos ou letras que som\letra) convenções ortográficas e de
letra) conhecem e ainda não faz produção textual)
relação entre letra\som,
som\letra)
01 01 01 01 01 01
02 02 02 02 02 02
03 03 03 03 03 03
04 04 04 04 04 04
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10 10 10 10 10 10
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20 20 20 20 20 20
Observações:
01

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