Carta da Te r r a

p a ra c ria n ç a s

C a rt a da T e rra

Realização: para crianças

Carta Teia
da Carta
Terra®
INTERNACIONAL
da Terra®
BRASIL
Edições Senado
Vol. 291
Apoio:
BSB Secretaria de
Meio Ambiente

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este livro em seu celular
Carta da Terra para Crianças
 Mesa Diretora
Biênio 2021 – 2022
Senador Rodrigo Pacheco
Presidente

Senador Veneziano Vital do Rêgo Senador Romário

1º Vice-Presidente 2º Vice-Presidente
Senador Irajá Senador Elmano Férrer
1º Secretário 2º Secretário
Senador Rogério Carvalho Senador Weverton
3º Secretário 4º Secretário

Suplentes de Secretário
Senador Jorginho Mello Senador Luiz do Carmo
Senadora Eliziane Gama Senador Zequinha Marinho

Diretoria Geral
Ilana Trombka Gustavo A. Sabóia Vieira
DIRETORA GERAL SECRETÁRIO GERAL DA MESA

Conselho Editorial
Senador Randolfe Rodrigues Esther Bemerguy de Albuquerque
Presidente Vice-Presidente

Conselho Editorial
Alcinéa Cavalcante
Aldrin Moura de Figueiredo
Ana Luísa Escorel de Moraes
Ana Maria Martins Machado
Carlos Ricardo Cachiollo
Cid de Queiroz Benjamin
Cristovam Ricardo Cavalcanti Buarque
Elisa Lucinda dos Campos Gomes
Eduardo Bueno
Fabrício Ferrão Araújo
Heloisa Starling
Ilana Feldman Marzochi
Ilana Trombka
João Batista Gomes Filho
Ladislau Dowbor
Márcia Abrahão de Moura
Rita Gomes do Nascimento
Vanderlei dos Santos Catalão
Toni Carlos Pereira
Carta da Terra para Crianças

Edições Senado
Vol. 291

Título da publicação:
Carta da Terra para Crianças
Edição 2ª - 2021
Esta publicação é um produto do Projeto:
"Festival Internacional Carta da Terra 20 anos”
Coordenação do Projeto:
Ana Laíse Alves
Pedro Ivo Batista
Autoria:
Valéria Viana e Silvia N. Gonçalves
NAIA - Núcleo de Amigos da infância
e da Adolescência

Brasília - 2021
Ficha Técnica
Título da publicação: Assessoria Administrativa:
Carta da Terra para Crianças Lucy Rogério L. de Souza
Edição 2ª - outubro de 2020 Direção de Arte e Diagramação:
Esta publicação é um produto do Projeto: Tiago F. Maggio
"Festival Internacional Carta da Terra 20 anos” Tradução:
Coordenação do Projeto: Luiza Chaer
Ana Laíse Alves Apresentação:
Pedro Ivo Batista Randolfe Rodrigues
Senador da República
Autoria:
Valéria Viana e Silvia N. Gonçalves Prefácio:
Marina Silva
NAIA - Núcleo de Amigos da infância Ex-Senadora da República
e da Adolescência e Ex-Ministra do Meio Ambiente
Ana Laíse da Silva Alves
Presidente da Alternativa Terrazul

Realização:
Fundação Grupo Esquel Brasil
Associação Alternativa Terrazul
Carta da Terra Internacional
Teia Carta da Terra Brasil
Apoio:
Conselho Editorial do Senado
Federal - CEDIT
Secretaria de Meio Ambiente do
Governo de Brasília - SEMA-GDF

Iniciativa:
Associação Alternativa Terrazul
www.alternativaterrazul.org.br
Direção Executiva - Alternativa Terrazul
Ana Laíse da Silva Alves - Presidente do Conselho Diretivo
Geovanna V. A. da Silva - Diretora Administrativa
Luiza Chaer - Diretora Técnica

© direitos autorais de Associação Civil Alternativa Terrazul

Nota: Permitida a reprodução, mediante notificação prévia e autorização da Associação Alternativa
Terrazul, na condição de citação de autoria e inclusão dessa Ficha Técnica.
 A Ca rt a d a T e r r a

A Carta da Terra é uma declaração de princípios fundamentais

para a construção de uma sociedade que seja justa, sustentável e
pacífica.

Ela diz o que devemos fazer para cuidar do mundo: respeitar

a natureza, os direitos humanos, providenciar para que todos
tenham o que necessitam para viver e empenhar-se para viver
sempre em paz e harmonia.

Defende a idéia de sermos cidadãos do planeta de nos importar

mos com todo e qualquer ser vivo e com o presente e futuro da
Terra. E que todos os povos da Terra são irmãos e compartilham a
responsabilidade de preservar e melhorar o mundo em que
vivemos.

Esta é uma versão especial para as crianças, elaborada com a

intenção de fazer germinar a idéia de que um outro mundo é
possível e acreditando que as crianças continuam sendo a
esperança de um mundo melhor.
 A pr e se nt aç ã o
No ano de 2020 muitas pessoas no planeta Terra perderam
suas vidas por causa da Pandemia do Coronavírus. O que vivemos
na saúde é consequência das pessoas, que destroem a natureza
realizando ações como: queimadas, poluição, desmatamento, uso
de veneno no solo para a produção de alimentos, entre outros.
Tudo isso causa um forte desequilíbrio na natureza trazendo
doenças, aumento da temperatura global, enchentes e etc.
Por isso, em 2021 temos que ter como prioridade realizar
ações para a proteção da biodiversidade do planeta e precisamos
da coragem, alegria, criatividade e inteligência das crianças para
travar a batalha diária para salvar o planeta e a nós mesmos.
A Carta da Terra, por exemplo, é uma das principais
referências para a preservação do planeta. Escrita no ano 2000,
por uma comissão internacional da Carta da Terra e lançada numa
reunião da UNESCO em Paris, o documento é uma declaração de
princípios fundamentais para a construção, a partir do século 21,
de uma sociedade global mais sustentável.
Neste ano comemoraremos a maioridade da Carta da Terra,
ou seja, 21 anos desse importante documento com diretrizes para
um desenvolvimento sustentável para todos e todas. Foi com
espírito do cuidado, paz, sustentabilidade e promoção da
igualdade e cidadania, que no final de 2020 realizamos o “Festival
Internacional Carta da Terra para crianças”, com conteúdo
 ...
direcionado ao público infantil de forma a tocar nas problemáticas
a serem enfrentadas acerca do tema do meio ambiente e dos
princípios da CT.
Esse livro “Carta da Terra para crianças”, é uma versão
especial da Carta da Terra com uma interpretação lúdica para o
público infantil, criada pelo NAIA (Núcleo de Amigos da Infância
e da Adolescência) do Rio Grande do Sul em 2003, a sua reedição
é em comemoração aos vinte anos da Carta da Terra. O papel da
educação e da leitura é fundamental para a sensibilização de
mentes e corações de várias crianças e adolescentes, tornando
possível a construção de um mundo mais sustentável e com justiça
social. Consequentemente teremos mais crianças, jovens e
adolescentes, cada dia mais engajados em uma agenda sustentável
e climática que salve não apenas as gerações deles, mas todo o
planeta.
As crianças representam hoje verdadeiras guardiãs da
natureza com a responsabilidade de preservar o meio ambiente
para essa e paras as novas gerações. Uma nova esperança já está
florescendo e dando frutos: as crianças.

Randolfe Rodrigues
Senador da República
 Prefácio
Já imaginou se a Terra escrevesse uma carta, dirigida a todos os seus
habitantes? O que diria essa carta? Eu acho que seria uma carta de amor. O
amor por todos os seres vivos, dos maiores e mais fortes até os mais miudinhos.
Amor pela vegetação, das árvores gigantescas das grandes florestas até a
relva rasteira e as flores mais simples. Amor também pela água, do mar que
parece infinito e dos rios grandiosos até os riachos mais finos, amor à chuva,
ao vento, amor às pedras e a cada grão de areia das praias e dos desertos.
Mas seria, também, uma carta de advertência, especialmente aos seres
humanos. Para que tenham amor, tenham cuidado, tenham sabedoria no trato
com a Terra e com todos os seres que vivem e com tudo o que existe nela.
Essa carta existe. Suas palavras podem ser lidas todos os dias, em tudo o que
acontece no mundo. O amor está na vida, na resistência em continuar vivo.
E a advertência está nas perdas, na tristeza que cada um de nós sente quando
uma vida se vai e quando uma floresta é queimada. A Terra nos manda uma
carta e quem nos entrega essa carta são as crianças, nossos filhos e filhas,
netos e netas. As crianças nos fazem uma declaração de amor e uma
advertência: o futuro depende da nossa resposta.
Vinte anos atrás, a Carta da Terra foi redigida e enviada à humanidade.
Um grupo de pessoas preocupadas com o futuro e que trabalhavam para
deixar um planeta melhor para nós, resolveram se reunir, conversar sobre o
que podia ser feito e escreveram uma carta com esse nome: Carta da Terra.
Esse documento traz princípios e valores que, se forem colocados em prática,
podem manter a variedade e a continuidade da vida, a riqueza e a beleza do
mundo em que vivemos. Mas todo mundo tem que ajudar, se organizar e
achar um novo jeito de trabalhar e viver sem maltratar a natureza.
Já recebemos a Carta. Agora precisamos levar essa mensagem para
nossa família, os amigos, a escola, a comunidade. Vamos fazer a nossa parte
e declara no nosso amor à Terra.
Marina Silva e Ana Laíse da Silva Alves
 J unt o c o m t o d o s o s p ov os d a Te rra n ós
fo rmamos uma gr an de f a m í li a .
E ca da um de n ós com p a rt i lh a a
responsab i l i d a de pe l o pre s e n t e e p e lo fu t u ro
b em-esta r d a f amí l i a h u m a n a e d e t od o o
mu ndo dos s e r e s v i v o s .
Somo s p a r t e d e u m g ran de u n i verso

N esse uni v e r s o , n o s s o pl a n e t a é ch e i o d e v i d a ,
c om m uitas pl a n t a s , a n i m a i s e p e s s oa s .
J unto s, f o r ma mo s uma ú n i ca com u n i d a d e d e
vida, onde d e pe n de mo s u n s d os ou t ros p a ra
g ar antir no s s a s o b r e v i v ê n c i a n o p la n e t a .
 Inf e l i z m e nt e . ..
a s , p e s s oa s q u e t ê m
Exi s t e m gue r r as
fom e, que n ão t ê m c a s a , n e m e s cola , q u e
e stão do e n t e s e q ue n ã o t ê m a j u d a
estão
médica.

A lém d i s s o , e x i s t e m p e s s oa s q u e fa z e m
mal uso da água , da t e rra e d o a r; q u e
maltratam o s a n i mai s , a s p la n t a s e ou t ra s
p e sso as.
O que p o d e m o s f a z er:

Nós , as c r i a n ç as , fa re m os p e q u e n os
esfo rço s di á r i o s , pa r a t r a n s form a r a s coi s a s
r u ins em co i s a s b o a s . Ir e m os t ra t a r a t od os
m u ito bem e di v i di r me l h or o q u e t e m os . S e
aju darmos e r e s pe i t a r mo s os ou t ros , v i v e re m os
c o m mu ito ma i s al e gr i a e fe li ci d a d e !
A lém di s s o , pe di r e mo s u m m a i or e s forço p or
p arte dos a dul t o s : n o s s os p a i s , p a re n t e s e
vi z inhos p a r a q ue s e e mp e n h e m e m con s t ru i r
u m m undo me l h o r par a t o d os : q u e s e j a j u s t o,
su s tentáve l , q ue r e s pe i t e os d i re i t os h u m a n os ,
q ue preserv e a n a t ur e za e d e fe n d a a i d é i a d a
p az.
C onheça os Princípio s
d a Cart a da Terra

C a rt a d a Te r r a

pa r a c r i a nça s
 1 .C o n h e ç a e p r ot e j a
as p ess o a s , a ni m a is e pl an tas

-Tenha re s pe i t o pe l o mod o com o a s p la n t a s ,

a n im ais e pe s s o a s v i v e m ( m e s m o q u e lh e p a re ça
estranho ou di f e r e n t e ) ;
-Peça que t o d o s t e n h am p rot e çã o;
-L u te co n t r a a mat a n ça i n d i s cri m i n a d a d e
a n im ais;
-Cu ide da s pl a n t a s ;
2.S emp r e r e s p e i t e e stas três coi sas:

- A vida d e t o d o e q ua lq u e r s e r v i v o;
- Os dir e i t o s da s pe s s oa s ;
- O bem e s t a r de t o d os os s e re s v i v os ;
3. Uti li z e c om c u i dado o qu e a
n atur eza no s of e r e c e: ág u a, terra,
ar ...

E defenda a i d é i a de q u e t od os t ê m d i re i t o
a esses be n s n at ur a i s .
4 . M ant e nh a l i m po
o luga r ond e v oc ê vi ve

-A d o t e a i d é i a d os “t rê s e rre s ” :
R e d uzir
R e u t i l i zar
R e c i cl ar

-Eco n o mi ze á gua ;
-J ogue o l i x o n o l ixo;
-Pr o c ur e ma n t e r t od a s a s s u a s
cois as e m o r de m;
-Se par e o l i x o s e co d o org â n i co;
 5. A p r e nd a m a i s sobre
o luga r e m q u e v ocê vi ve

Sobre os seres vivos que fazem parte da sua

comunidade e dos que vivem em outros lugares do
planeta.
Conheça e valorize o lugar onde vive e compartilhe
com outros o que você sabe.
 6 . T od o m u nd o deve ter o qu e
nec es s i t a p a r a v i ver! Não deve
e x i sti r a m i s é r i a

Pro cure d e s e j a r t e r
so mente o q ue r e al me n t e
p recisa. Apr e n d a a c o mp a rt i lh a r
o que tem e de f e n d a s e m p re q u e :
-Todo s de v e m t e r o q ue n e ce s s i t a m p a ra v i v e r
c o m digni da de ;
-Todas as c r i an ç as d e v e m t e r a ce s s o à
esco la;
-As pessoas n e c e s s i t ada s d e v e m s e r a q u e la s
a qu em nó s d e v e mo s aj ud a r m a i s .
7. To d a s a s c r i a nças são
i gua lm e nt e i mp or tan tes

-Todas a s c r i a n ç as d e v e m a p re n d e r
e cresc e r jun t a s ;
-A s m ul h e r e s t ê m o s m e s m os d i re i t os
que os h o me n s .
 8. Semp r e d e f e nd a a i déi a
de que q u a l q u e r c r i an ça:
-menin o o u me n i n a; d e fa m í li a ri ca ou
p o b re; negra, b r an c a o u de q u a lq u e r ou t ra cor,
deste ou de o ut r o pa í s , q u e fa le n os s a lí n g u a
o u não ...

...cris t ã , muç ul ma n a , d e
q ualquer o ut r a r e l i gi ã o ou
m esm o as q ue n ão t ê m r e li g i ã o. . .

+saúde ESCO
e alegria LAS
PARA
no TODO
S
. . . t e n h a com i d a , ca s a
f am í li a , e s cola , a m i g os ,
b r i nq u e d os , a le g ri a e , s e
e s t iv e re m d oe n t e s , m é d i co
e m e d i ca m e n t os .

FOME
9. D i ga s i m à p a z e n ão à g u erra

-P rocu re vi v e r e m h a r mo n ia com
todo mu nd o ;
-A j u de as pe s s o a s q ue e s t ã o a s u a
vol ta e ofere ç a a e l as a s u a a m i z a d e ;
-C o labo re p a r a q ue mai s p e s s oa s a p re ci e m
a s co isas bo as e b o n i t a s d o n os s o p la n e t a ;
-C uide e am e a s o ut r a s pe s s oa s , a n i m a i s
e p lantas: e m c as a , n a e s cola e n a s u a
c om unidade o u c i d a de ;
É pre c i s o e mpe n h a r -s e p a ra q u e o H om e m
n ã o faça g ue r r a s n o v a me n t e , n e m p rod u z a m a i s
a rmas. Dev e mo s n o s e s f o rça r p a ra q u e h a j a p a z
em todo o mun do .
É preciso q ue t o do s s e e n t e n d a m e s e a j u d e m
mu tuam ente
10 . E s tu d e , d a nd o especi al aten ção
para a q u e l a s c oi s a s qu e o aj u darão
a co n vi ve r m e l h o r c om as ou tras
pe sso a s e c om no s s o pl an eta.

-Qu anto m e l h o r s e e duc a r , m e lh or s a b e rá v i v e r;

-Utilize os me i o s de c o mun i ca çã o p a ra lh e a j u d a r
a c om preend e r as di f i c ul da d e s e p rob le m a s q u e a s
p ess o as ao r e do r d o mun do e n fre n t a m ;

- Es t ud e c o m m a i or i n t e re s s e os
as s un t o s q u e lh e a j u d e m a s e r
uma pe s s o a m e lh or e a b u s ca r
al t e r n at i v a s p a ra t orn a r o m u n d o
um l ugar m e lh or d e s e v i v e r.
 R e s u m i n do

Nós, os seres humanos, devemos preservar e melhorar o

mundo em que vivemos. Por isso, devemos viver de uma
maneira nova, usando as boas coisas que já temos hoje.

As pessoas de outros países, línguas, costumes e religiões

podem nos ajudar. Assim poderemos conhecer novos modos
de viver e tratar outras pessoas.

Nos empenharemos para superar as situações difíceis.

Se nos unirmos, nós melhoraremos muito o mundo, porque

todos nós somos úteis e podemos ajudar uns aos outros.

Faremos estes esforços para que digam de nós: “Eles

querem viver de outra forma”, “ Eles estão se empenhando
em viver em paz” e “Eles acreditam que um outro mundo
é possível”.
 V amos bri nc a r d e cr i a r
um mund o m e l h o r ?
Anote aqui suas ideias de tudo que você viu no livro e
pode fazer junto com seus amigos:
De se nhe a qu i :
D e se nh e a q u i :
Carta da Te r r a

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Carta Teia
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