ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA

Ficha de Avaliação de GEOGRAFIA –O relevo

Nome________________________________________________________________________

Ano 7º Turma ___ Nº Aluno _____ Data ___ / 05 / 22

Avaliação ______________________ Tomei conhecimento Data __ / __ / __

O Professor _____________________ Enc.º de Educação______________________________

Grupo I – O relevo

1.Seleciona a única opção correta.

1. O relevo … 2. Uma área plana de altitude 3. Uma área elevada de fraco

inferior a 200 m é … declive com uma altitude inferior a
(A) são as montanhas, os vales, as 400 é …
depressões e os planaltos.
(A) uma planície. (A) uma planície.
(B) é tudo o que podemos observar e
(B) uma colina. (B) uma colina.
escalar sem ajuda de oxigénio.
(C) uma montanha.
(C) são as planícies, as colinas, os (C) uma montanha.
planaltos e as cordilheiras.
(D) um planalto.
(D) um planalto.
(D) é o conjunto de formas que a
superfície terrestre apresenta.

4. Uma área aplanada de altitude 5. Uma área de grande desnível com 6. Uma depressão situada entre
superior a 200 m é … altitudes superiores a 1000 m é … duas elevações é …

(A) uma planície. (A) uma planície. (A) uma planície.

(B) uma colina. (B) uma colina. (B) Um vale.
(C) uma montanha. (C) uma montanha. (C) uma montanha.
(D) um planalto. (D) um planalto. (D) um planalto.

7.São agentes internos modeladores 8. São agentes externos modeladores 9. Podemos representar o relevo
do relevo … do relevo … através de …

(A) a tectónica, a meteorização e os (A) a tectónica, a meteorização e os

(A) mapas/cartas topográficos, perfis
sismos. sismos.
topográficos e mapas hipsométricos.
(B) a tectónica, o vulcanismo e os (B) a tectónica, o vulcanismo e os
(B) perfis termopluviométrico,
sismos. sismos.
mapas/cartas topográficas e pela
(C) abrasão marinha, glaciares e (C) abrasão marinha, glaciares e
orientação.
enxurradas. enxurradas.
(C) perfis topográficos e mapas
(D) abrasão marinha, sismos e (D) abrasão marinha, sismos e
hipsométricos, e ainda pela orientação.
enxurradas. enxurradas.
(D) muitos mapas ou cartas mas o
melhor é com mapas bastante coloridos.

10. As imagens que se seguem nas figuras acima representam respetivamente …

(A) depressão, colina, montanha e vale (B) colina, planalto, planície e vale
(C) colina, planalto, planície e cordilheira (D) colina, vale, planície e planalto.
 11. Completa a legenda do mapa
hipsométrico.

A ___________________________

E ___________________________

F ___________________________

H____________________________

J ___________________________

N ___________________________

12. Localiza, com círculos 13. Indica as duas formas de

numerados, sobre o mapa de relevo mais comuns a norte de
Portugal continental. Portugal continental.

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1 – Peneda-Gerês
________________________
2 – Estrela
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3 - Caldeirão
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14. Elabora o perfil topográfico

15. Identifica a forma de relevo

representada no perfil
topográfico.

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_________________________
_____________________

1. Cursos de água que vão desaguar
num afluente são identificados
como ...
(A) subafluentes.
(B) afluentes.
(C) rios.
(D) interflúvios.
4. O regime / ciclo hidrográfico
pode ser …
(A) permanente, perene e constante.
(B) perene, intermitente e efémero.
(C) intermitente, periódico
constante.
(D) permanentemente efémero e
momentâneo.
8. Faz a legenda dos rios
identificados sobre o mapa de
Portugal continental.
1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________
4. ________________________
1. Completa a seguinte afirmação:
Grupo III – Os rios
1. Seleciona a única opção correta
2. Áreas mais elevadas que
marcam a separação entre bacias
hidrográficas são …
(A) subafluentes.
(B) afluentes.
(C) rios.
(D) interflúvios.
5. A rede hidrográfica é …
(A) a variação do volume de água
dos rios durante um ano.
(B) composta por canais naturais ou
e artificiais ligados entre si.
(C) o conjunto de terras que fazem
a drenagem da água das chuvas.
(D) o volume de água que passa
numa parte do rio (m³/s).
3. O caudal é …
(A) o conjunto de terras que fazem
a drenagem da água das chuvas.
(B) o sistema natural ou
artificial capaz de drenar a água
superficial, em geral proveniente
das chuvas. É composta de canais
ligados entre si.
(C) a variação do volume de
água dos rios durante o ano.
(D) É o volume de água que
passa numa parte do rio num
determinado período de tempo
(m³/s).
6. Uma bacia hidrográfica é …
(A) a variação do volume de água
dos rios durante um ano.
(B) composta por canais naturais
ou artificiais ligados entre si.
(C) o conjunto de terras que fazem
a drenagem da água das chuvas.
(D) o volume de água que passa
numa parte do rio (m³/s).
7. Localiza, com círculos
numerados, sobre o mapa
mundo que se encontra ao
lado as seguintes bacias
hidrográficas:
1 Amazonas.
2. Nilo
3. Danúbio
4. Iansequião
 O Litoral é a área continental em contacto com o _____________ e que sofre a sua influência (vai do fundo
marinho onde __________ a luz solar, ____ metros de profundidade, até onde chegam as águas do mar em
situação de _________________). Enquanto que a linha de costa é a zona de contacto entre a terra e o mar ou
oceano (nível normal da maré __________).

Seleciona a única opção correta

2. A ilha de coral em forma de
anel, formando no seu interior
uma lagoa é um ...
(A) atol.
(B) arco.
(C) arquipélago.
(D) abrasão marinha.
3. O desgaste das rochas ao 4. A abertura num cabo formado pela remoção
longo do litoral produzido pelo de materiais da base da rocha devido à
mar (fricção ou ação abrasão marinha forma um ...
mecânica das ondas) é a/o ...
(A) atol.
(A) atol. (B) arco.
(B) arco. (C) arquipélago.
(C) arquipélago. (D)abrasão marinha.
(D)abrasão marinha.

5. Faz a legenda das seguintes formas de relevo litoral:

_______________________ ______________ ___________ ___________________________

6. Localiza, com círculos numerados, sobre o mapa as

seguintes formas de relevo litoral.

1. Ria ou Haff-delta de Aveiro

2. Concha de São Martinho do Porto
3. Tômbolo de Peniche
4. Estuário do Tejo e Sado
5. Ria ou Lido de Faro

7. Descreve como se formou o Tômbolo de Peniche.

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8. Apresenta três problemas do litoral.

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Bom trabalho!