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Plano Anual de Expresso Musical Creche e Pr-Escolar - Ano Lectivo 2010/2011

Professor da Actividade: David da Silva

Introduo A expresso musical permite participar em desafios colectivos e pessoais que iro contribuir para a construo da identidade pessoal e social. Todas as crianas tm potencial para desenvolver as suas capacidades musicais, mesmo as mais pequenas so capazes de desenvolver o pensamento crtico atravs da msica. As experincias diversificadas de aprendizagem so fundamentais para servirem de desenvolvimento individual das crianas.

Finalidade da Actividade: Desenvolver competncias auditivas, utilizando cdigos, convenes e terminologias no mundo da msica. Desenvolver competncias vocais e instrumentais, tendo em conta a faixa etria das crianas. Desenvolver competncias criativas e de experimentao. Desenvolver o pensamento musical.

Objectivos Desenvolver a imaginao e a criatividade da criana, atravs de experincias diversificadas. Compreender a msica como forma de expresso e de comunicao. Adquirir os conceitos chave; pulsao, registos graves (baixo) e agudos (altos), andamentos (rpido e lento), movimentos sonoros (subir e descer).

Desenvolver a memria e a acuidade auditiva. Promover a expresso vocal. Promover o conhecimento de alguns instrumentos musicais.

Competncias:

Percepo sonora e musical

- Explorar e identificar elementos da msica. -Identificar e executar caractersticas rtmicas e meldicas muito simples. -Utilizar vocabulrio e simbologias apropriados para comparar diferentes tipos de sons.

Interpretao e comunicao

- Cantar individualmente e em grupo, canes e lengalengas utilizando a memria e a leitura musical. - Tocar instrumentos musicais Orff. - Apresentar e interpretar na escola e para a comunidade obras vocais e instrumentais de grau fcil.

Criao e experimentao

- Explorar ideias sonoras e musicais partindo de determinados estmulos e temticas. -Construo de alguns instrumentos musicais na sala de aula. -Inventar, criar pequenas composies e acompanhamentos.

Metodologia

Pretende-se que as crianas no s aprendam os conceitos que esto a ser abordados, mas essencialmente que os vivenciem. As aulas de expresso musical tero um carcter dinmico onde os contedos sero trabalhados de uma forma ldica. Os alunos iro realizar essencialmente actividades em grupo (cantar, tocar, danar, improvisar, descobrir, etc.) Sero explorados e utilizados essencialmente os instrumentos

convencionais da sala de msica, instrumentos Orff. Alm desta planificao, as aulas so tambm planificadas com as Educadoras da sala de aula, de modo a participar e colaborar em actividades conjuntas.

Ribeiro, 17 de Setembro de 2010

O Professor David da Silva

Expresso Musical Planificao Anual do Sol Nascente (2010/2011)

Temas
A Voz

Objectivos
Desenvolver os aspectos essenciais da voz. Experimentar maneiras diferentes de produzir sons.

Actividades e Estratgias
Entoar canes infantis, canes de acordo com alguns temas a trabalhar (S. Martinho, Natal, Primavera, Pscoa, etc.) Fazer experincias com a prpria voz (cantar, rir, falar, chorar, etc.) Imitar sons da natureza, animais, etc Acompanhar canes com gestos, batimentos rtmicos utilizando as mos, ps, dedos, pernas, etc Imitar ritmos produzidos pelo professor. Escrita grfica simples de timbres corporais. Utilizar diferentes maneiras de reproduzir sons com a voz e acompanhamento de ritmo corporal. Movimentar-se livremente a partir de sons vocais, melodias, canes, etc Danas de roda. Experimentar potencialidades sonoras de certos materiais e objectos. Emitir sons graves / agudos, forte/fraco, longos / curtos e as crianas repetem. Registo dos sons com smbolos no convencionais. Explicao dos instrumentos musicais. Aprender tocar em grupo e individual. Praticar canes utilizando o acompanhamento dos instrumentos. Realizar jogos rtmicos com diferentes instrumentos.

O Corpo (Jogos de Explorao)

Desenvolver a msica atravs da percusso corporal. Desenvolver o sentido rtmico e da coordenao motora.

Jogos de Movimento

Desenvolver as capacidades individuais, sociais e criativas. Proporcionar s crianas formas de expressar e comunicar o que ouvem. Aprender a escutar e tentar dar nome ao que ouve. Reconhecer aspectos que caracterizam os sons (intensidade, altura, timbre, durao). Atender necessidade de participar em projectos que desenvolvam a criatividade musical. Proporcionar experincias musicais em grupo. Experimentar potencialidades sonoras de diferentes instrumentos. Explorar instrumentos musicais simples e complexos (xilofone pandeireta, etc.)

Experimentao, Desenvolvimento Auditivo e Criao Musical

Instrumentos Musicais