UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA

CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DA REGIÃO SUL

DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO
Disciplina: Geometria Descritiva e Desenho Geométrico
Professor: Eric Zettermann Dias de Azevedo

LISTA ESTUDOS - Estudo do ponto, da reta e do plano

E01 Represente os pontos a seguir numa mesma épura:

a) A (1,1,2) c) C (3,0,2) e) E (5,2,2) g) G (7,3,0) i) I (9, 3,1)
b) B (2,1,3) d) D (4,3,0) f) F (6,2,2) h) H (8,0,3) j) J (10,0,0)

E02 Determine, para cada ponto do exercício anterior, sua vista lateral, ou seja, determine
a terceira projeção de cada ponto do exercício anterior.

E03 Para cada item, complete as épuras a seguir considerando as três vistas (frontal,
horizontal e perfil) :
a) b) c) d) e) f)
A2 B2 B0 C0 r2 r2 r0
r0

r1
C1
r1
A1

E04 Para cada item, classifique as retas e a vista lateral..

A2
a) r2 b) c) r2 d) e) r2
r2
B2

A1 r1
r1
r1 r1
B1

E05 Sem marcar os pontos, classifique as retas AB dadas em cada item:

a) A (1,1,2) e B (0,2,3) c) A (3,1,1) e B (3,1,3) e) A (3,7,2) e B (3,2,1) g) A (1,4,3) e B (4,1,3)
b) A (1,2,3) e B (4,2,3) d) A (1,7,1) e B (1,3,1) f) A (2,5,1) e B (1,5,2)

E06 Identifique, qual das três projeções das retas AB do exercício anterior tem VG.

E07 Desenhe, em épura, uma reta r paralela a uma reta frontal f qualquer. Classifique r.

E08 Desenhe duas retas de diferentes classificações que sejam concorrentes.

E09 Desenhe duas retas de diferentes classificações que sejam reversas.

E10 Duas retas horizontais podem ser concorrentes? Justifique com uma épura.

E11 Duas retas horizontais podem ser reversas? e perpendiculares? Justifique com épuras.

E12 Verifique se as retas a seguir são paralelas, concorrentes ou reversas.

A2
a) r2 b) s2 r2 c) C2
B2 D2
s2
A1 C1
r1 s1
s1 r1 B1
D1
1
d) e) f) s0
r2 r2
r0 s0
s2 s2
r2

r1
r1
s1 s1

E13 Represente os objetos a seguir nas perspectivas E14 Desenhe em épura um

indicadas. As medidas são livres. Em seguida, triângulo cujos lados estão
determine a vista frontal e superior de cada um respectivamente sobre uma
reta de topo, sobre uma reta
a) Pirâmide de base quadrada em perspectiva horizontal e sobre uma reta
Cavaleira de 30°. fronto-horizontal. Faça um
esboço desse triângulo no
espaço.
b) Pirâmide de base triangular em perspectiva
Cavaleira de 45°.

c) Pirâmide de base retangular em perspectiva

Cavaleira de 60°. E15 Desenhe uma circunferência
paralela ao plano horizontal.
Quais tipos de retas (frontal,
d) Pirâmide de base trapezoidal em perspectiva perfil, ...) podem ser geradas
isométrica. usando dois pontos dessa
circunferência?
e) Prisma de base triangular em perspectiva
Cavaleira de 30°.

f) Prisma de base quadrada em perspectiva

E16 Desenhe em épura com vista
lateral uma priâmide de base
Cavaleira de 45°. quadrangular de modo que a
base da pirâmide esteja
g) Uma pirâmide de base quadrada sobre um apoiada sobre um plano topo.
cubo em perspectiva isométrica.

h) Um cilíndro deitado em perspectiva cavaleira

a sua escolha.

i) Um Cone reto sobre um cilindro em perspectiva

isométrica. p1 p2 p0
reta horizontal
E17 Construa um sólido combinando 6 cubos
reta frontal
idênticos conectados por pelo menos uma face.
reta de perfil
A largura, a altura e o comprimento desse sólido
não podem ter mais que três cubos. Represente o reta vertical

sólido criado em perspectiva isométrica. Lembre reta de topo

de eliminar as arestas dos cubos que estiverem reta
conectados. Em seguida, represente as vistas fronto-horizontal

ortográficas desse sólido. reta qualquer

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E18 Desenhe em perspectiva, em cada item, os planos indicados. Determine a
classificação da reta de interseção entre eles. Siga o exemplo.
Exemplo: Plano de Topo e a) Plano de Topo e b) Plano Vertical e
Plano Horizontal Plano Frontal Plano Perfill
p2 p2 p2

p0 p0 p0

topo
horizontal
reta de
topo

p1 p1 p1

c) Plano de Rampa e d) Plano de Qualquer e e) Plano de Vertical e

Plano Frontal Plano Horizontal Plano de Rampa
p2 p2 p2

p0 p0 p0

p1 p1 p1

E19 Considere a seguinte numeração Qual reta é gerada pela interseção

para os planos a seguir: entre os planos:
(1) Plano Horizontal
a) (1) e (2) d) (3) e (4) g) (2) e (7) j) (6) e (3)
(5) Plano de Topo
(2) Plano Frontal b) (1) e (3) e) (4) e (5) h) (3) e (7) l) (4) e (2)
(6) Plano de Rampa
(3) Plano de Perfil c) (2) e (6) f) (1) e (7) i) (5) e (2) m) (5) e (3)
(7) Plano Qualquer
(4) Plano Vertical

E20 Determine, para cada plano, uma reta de nível e uma reta frontal do mesmo.
a2 b2
a) b)

a1
b1

E21 Determine em épura, com vista lateral:

d) um cone reto cuja a base esteja
a) um cubo cujas faces estão somente sobre apoiada sobre um plano frontal.
planos de topo ou planos frontais. Esboce esse
cubo no espaço. e) uma pirâmide de base quadrada
cuja base esteja apoiada sobre um
b) um cilindro cujas bases estão sobre planos plano de topo.
frontais.
f) um cubo sobre um plano horizontal
c) duas circunferências de mesmo raio com centro com 4 faces sobre planos verticais. Em
num mesmo ponto O. Uma das circunferências está seguida, desenhe um plano de topo
sobre um plano de nível e outra sobre um plano de que corte o cubo. Pinte, nas três vistas
perfil. Esboce essas circunferências a interseção do plano com o cubo.
simultaneamente no espaço.
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E21 A partir das vistas ortográficas a seguir, determina uma perspectiva isométrica de
cada sólido.
p2p0 p2p0 p2p0
a) b) c)

p1p2 p1p2 p1p2

p2p0 p2p0 p2p0

d)
e) f)

p1p2 p1p2 p1p2

p2p0 p2p0
g) h)

p1p2 p1p2

E22 As figuras a seguir estão em uma perspectiva Cavaleira de 45°. Determine uma
perspectiva isométrica, e em seguida as vistas ortográficas de cada uma delas.
a) b) c)
E22 As figuras a seguir estão em perspectiva isométrica. Represente cada uma delas na
perspectiva indicada, em seguida determine as vistas ortográficas para cada uma
delas.

a) Cavaleira de 45° b) Cavaleira de 30° c) Cavaleira de 60°

d) Cavaleira de 45° e) Cavaleira de 30° f) Cavaleira de 60°

E23 Construa em uma perspectiva a sua
escolha um sólido em que a vista
frontal seja um triângulo e a vista
superior seja um quadrado.
E24 Construa em uma perspectiva a sua
escolha um sólido em que ambas as
vistas, frontal e superior, sejam
quadrados. O sólido não pode ser
um cubo.

E25 Considerando as perspectivas a seguir, identifique e corrija a vista ortogonal que

estiver equivocada
a) Perspectiva b) Perspectiva c) Perspectiva

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