FACULDADE: FATECS CURSO: PUBLICIDADE E PROPAGANDA

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA COMUNICAÇÃO

CARGA HORÁRIA: 75h ANO/ SEMESTRE: 2º/2021
PROFESSOR(A):

PLANO DE ENSINO

EMENTA

Introdução à história da comunicação no mundo. História da imprensa e da

Publicidade no Brasil e no Mundo. As apropriações criativas das tecnologias de
comunicação. A ilustração, o desenho de humor, a fotografia, as artes na
construção da mensagem da Publicidade e da Propaganda.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Competências:
C1. Proporcionar ao aluno o contato com as questões fundamentais dos
processos de comunicação.
C2. Compreender o processo evolutivo da comunicação e dos meios e veículos de
comunicação social.

Habilidades:
H1. Promover o contato com as apropriações criativas das tecnologias de
comunicação ao longo da história;
H2. Permitir pensar e compreender a produção de novas mídias e o impacto social
decorrente desse processo;
H3. Estimular a pesquisa aprofundada de tópicos da história da comunicação.
 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Unidade 1 – A importância da História da Comunicação na formação profissional

dos publicitários.
Unidade 2 – Origens das primeiras mensagens publicitárias.
Unidade 3 – O surgimento da Propaganda como instrumento de mobilização
social.
Unidade 4 – As campanhas publicitárias que marcaram a história da Publicidade e
da Propaganda, no Brasil e no Mundo.
Unidade 5 – As mudanças provocadas no campo da Publicidade com o
surgimento das mídias sociais e da sociedade da Informação.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

O curso será constituído de aulas expositivas dialogadas, exibição de

documentários e animações, análise de textos e outros recursos didáticos que
possam contribuir para o desenvolvimento cognitivo do aluno. Nas exposições
realizadas pelo professor buscar-se-á a participação dos alunos, objetivando que
o conteúdo teórico apresentado seja relacionado com a vivência pessoal dos
mesmos. Com este tipo de abordagem procurar-se-á fazer uma junção entre os
conceitos teóricos apresentados e a realidade social vivida por cada um dos
participantes do processo ensino aprendizado. Além disso, será utilizado o recurso
da Sala de Aula Invertida, objetivando a aprendizagem baseada em problemas/
projetos.

RECURSOS DIDÁTICOS

Livros indicados na bibliografia, textos acadêmicos em geral (periódicos, teses,

dissertações, etc.), textos de periódicos de interesse da área (revistas, jornais,
etc.) vídeos, vídeos (documentários, animações, etc.), quadro branco e data
show. Também será utilizada a Sala Google com o objetivo de realizar tarefas
conjuntamente com os estudantes.
 AVALIAÇÃO

A avaliação será feita por meio de provas escritas, atividades especiais

desenvolvidas em sala de aula e apresentação de seminários. As atividades
especiais desenvolvidas em sala de aula serão previamente avisadas pelo
professor. Com antecedência serão determinadas as datas, o tipo de atividade
que será desenvolvida e os critérios de avaliação. Os seminários serão
apresentados em grupo acerca das temáticas diversas enfocando questões
relativas e de interesse específico do curso. Serão feitas, no mínimo, três
avaliações: uma prova escrita, a AMC e um seminário. Para efeito da menção
final, serão considerados também a frequência e o envolvimento do aluno nas
atividades em sala.

AULA DATA ATIVIDADE PREVISTA

1/3 06/08 Apresentação do Plano de Ensino. Metodologia e Avaliação

4/6 13/08 Tempo e mídia na contemporaneidade

7/9 20/08 A invenção do Cotidiano

10/12 27/08 O Livro

13/15 03/09 Os Jornais

16/18 10/09 A Imprensa e a emancipação da América Portuguesa

19/20 17/09 A Imprensa no Brasil Imperial

 A Guerra do Paraguai, a imagem impressa e construção da
21/23 24/09
Nação

24/26 01/10 As Revistas

27/29 08/10 Primeira Avaliação

30/33 15/10 O Rádio

36/39 22/10 A Televisão

40/43 29/10 Internet: a revolução de fim de século

I Ciclo de Debates Contemporâneos: “Democracia e

44/46 05/11
Comunicação”

47/49 12/11 As mídias digitais

50/52 19/11 Segunda Avaliação

53/55 26/11 Entrega de notas

56/58 03/12 Semana de TCC

59/60 10/12 Encerramento do semestre

 BIBLIOGRAFIA

Básica:

BAHIA, J. Jornal, História e Técnica: história da imprensa brasileira. Rio de

Janeiro: Mauad, 2009.
BARBOSA, Marialva. História da Comunicação no Brasil. Petrópolis: Vozes,
2013.
BRIGGS, Asa; BURKE, Peter. Uma história social da mídia: de Gutemberg à
Internet. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004.
SANTOS, J. M. C. M. Narrativas do passado e o poder da comunicação. Revista
de Educação Popular, v. 18, n. 3, p. 127-137, 6 jan. 2020.

Complementar:

BUITONI, Dulcília. A mulher de papel: a representação da mulher na imprensa

brasileira. São Paulo: Ed. Summus, 2009.
MARTINS, Ana Luiza; LUCA, Tânia Regina (orgs.). História da imprensa no
Brasil. São Paulo: Contexto, 2008.
MORAIS, Fernando. Na toca dos leões. São Paulo: Ed. Planeta do Brasil, 2005.
______. Chatô. O Rei do Brasil. São Paulo: Cia. Das Letras, 1994.
MOREIRA, Manoel Henrique Tavares. Grande imprensa: jornalismo, fortuna e
poder no Brasil. Curitiba: Appris, 2020.
SAMPAIO, Armando. Propaganda: Teoria, Técnica e Prática. São Paulo: Cengage
Learning, 2015.

Unidades de Aprendizagem
41144
27985
44511
38464