UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

CURSO: FÍSICA LICENCIATURA

DISCIPLINA: UNIDADES DE CONTEÚDO DE FÍSICA II
PROFESSORA: CRISTIANE MUENCHEN
ALUNO: SAMUEL SIEVERS
SÍNTESE

O texto retrata a experiencia de um grupo de licenciandos que faziam parte do PIBID-

UFRJ ao utilizar a metodologia CTS em duas turmas de segundo ano do ensino médio
de uma escola federal. Calçadas com acessibilidade para cadeirantes foi o tema
selecionado para abordar com a turma o conteúdo sobre planos inclinados.

A contextualização, como foi chamada pelos autores, se deu por meio de uma notícia
sobre a realidade das calçadas adaptadas para cadeirantes no Rio de Janeiro. Além
disso, a atividade contava com uma parte experimental que foi dividida em três
experimentos, com objetivo de identificar e calcular as componentes da força peso,
verificar como a força de atrito afeta o movimento de objetos em planos inclinados e
apresentar uma reprodução do experimento de Galileu.

Em seguida é apresentado um texto problematizador sobre as rampas, onde são

discutidas questões de acessibilidade e segurança para a população em geral. Além
disso, é dado um enfoque especial ao nome “rampas para cadeirantes”, uma vez que
estas proporcionam maior conforto e segurança para todos. Após o texto, são
apresentadas algumas perguntas relacionadas ao texto e ao experimento para que os
alunos resolvam.

Vale destacar que apesar de uma excelente abordagem social, os autores acabaram
deixando um pouco de lado a física envolvida no processo. Ao meu ver, o que foi
descrito no artigo se trata de uma aula problematizadora, onde a organização do
conhecimento ainda estaria por vir. No entanto é apresentado um questionário que
parece ser a forma de avaliação utilizada, apontando o terceiro momento.

Outro ponto de destaque é que a equipe responsável pela atividade elaborou e

disponibilizou material para os professores da escola que quisessem aplicar
posteriormente a metodologia apresentada. Por fim os autores mencionam ainda estarem
no processo de coleta de dados, com o objetivo de apresenta-los e analisa-los no XXI
SNEF.

Texto base para a síntese: AS RAMPAS DE ACESSO NAS GRANDES CIDADES:

UMA CONTEXTUALIZAÇÃO QUE VALORIZA O ESTUDO DO TEMA PLANO
INCLINADO

Link: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0144-1.pdf