Liçao Dos Juvenis 2011

A
PARA
D IRETORES
X
E
P ROFESSORES
DA
E SCOLA S ABATINA
3o trimestre de 2011
ISSN 1980-5993 No 34 Ano D (Julho Setembro) Ttulo do Original em ingls: PowerPoints Leader/Teacher Guide Editorao: Rosemara Franco Santos Traduo: Vera M. de Matos Musicograa: Jos Newton da Silva Jnior Projeto Grco: Vera Diniz Programao Visual: Rithielle Mareca Ilustraes: Marta Irokawa e Madalena Tseng Preparado pelo Departamento da Escola Sabatina da Associao Geral dos Adventistas do Stimo Dia Editada trimestralmente pela Casa Publicadora Brasileira Editora dos Adventistas do Stimo Dia Caixa Postal 34, 18270-970 Tatu, So Paulo Visite nosso site: www.cpb.com.br Diretor-Geral: Jos Carlos de Lima Diretor Financeiro: Edson Erthal de Medeiros Redator-Chefe: Rubens S. Lessa Gerente de Produo: Reisner Martins Gerente de Vendas: Joo Vicente Pereyra Chefe de Expedio: Eduardo G. da Luz Chefe de Arte: Marcelo de Souza Servio de Atendimento ao Cliente: (15) 3205-8888 Ligue Grtis: 0800-9790606 Segunda a quinta, das 8h s 20h / Sexta, das 8h s 15h45 / Domingo, das 8h30 s 14h. E-mail: sac@cpb.com.br (Servio de Atendimento ao Cliente) licaoinfantil@cpb.com.br (Redao) 25% da oferta do dcimo terceiro sbado, em 24 de setembro de 2010, beneficiaro a Diviso Centro-Oeste Africana.
Tiragem: 5.339 exemplares 7719/23738
Publicao registrada de acordo com a Lei de Imprensa.
Todos os direitos reservados. Proibida a reproduo total ou parcial, por qualquer meio, sem prvia autorizao escrita do autor e da Editora.
CDS TEMPO DE LOUVAR PARA 2011

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Os CDs Tempo de Louvar incluem um arquivo .doc (Word) com as letras de todas as msicas para voc imprimir.
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ndice dos Tpicos

COMUNIDADE: Refletimos o amor de Deus em nossa famlia.
1. Uma Famlia Muito Especial (2 de julho) ............................................................................ 6 2. Separao Pacfica (9 de julho) ............................................................................................ 12 3. Espera de um Milagre (16 de julho) ................................................................................. 18 4. Briga Entre Irmos (23 de julho) ......................................................................................... 24
SERVIO: Servimos ao obedecer e ajudar.

5. Obedincia a Toda Prova (30 de julho) ................................................................................ 30 6. O Escravo Fugitivo (6 de agosto) ........................................................................................ 36 7. Talentos: Usados ou Perdidos? (13 de agosto) ..................................................................... 42 8. O Desafio da Pregao (20 de agosto) .................................................................................. 48
ADORAO: A presena de Deus transforma nossa vida.

9. Comer, Beber e Ter Sade (27 de agosto) ........................................................................... 55 10. Enfrentando o Fogo (3 de setembro) ................................................................................... 62 11. A Converso de um Rei (10 de setembro) ........................................................................... 68 12. Dormindo com Lees (17 de setembro) .............................................................................. 75
GRAA EM AO: Confiamos na paz de Deus e a partilhamos.

13. Um Encontro com Daniel (24 de setembro) ......................................................................... 81
Complementos:
Ilustraes e Exerccios .............................................................................................................. 88 Msicas ...................................................................................................................................... 99
Salvo outra indicao, a verso bblica utilizada a Nova Verso Internacional (NVI).
A lio deste trimestre fala sobre...

Mostrar o amor de Deus em nossa famlia. Compreendemos que Deus tem um plano para nossa famlia, e de boa vontade nos tornamos parte dele. Servir a outros ao dispor-se a obedecer-lhes e ajud-los. Quando estamos cheios do amor de Jesus, usamos todas as nossas habilidades para tratar outros com amor incondicional. Deixar que a presena de Deus nos transforme. Ao vivermos em Sua presena, passamos a confiar nEle e em Seu plano para nossa vida.
COMUNIDADE
Refletimos o amor de Deus em nossa famlia (Lies 1-4). m homem comea a histria da U mudana para Deus. m tio rico divide a terra com seu U sobrinho. Duas esposas no conseguem se entender. Uma esposa e um filho so exilados.
SERVIO
Servimos ao obedecer e ajudar (Lies 5-8). scravos cristos (trabalhadores) E devem obedecer a seus senhores. enhores cristos (patres) devem ser S bondosos e perdoadores. uando recebemos um presente, Q devemos fazer alguma coisa com ele. t mesmo na priso, devemos A continuar falando sobre Jesus.
ADORAO
A presena de Deus transforma nossa vida (Lies 9-12). uatro jovens decidem cuidar do dom da Q sade. rs jovens suportam o calor com o Filho T de Deus. m rei fica louco at entender quem U domina. m homem enfrenta feras famintas em U paz.
GRAA EM AO
Confiamos na paz de Deus e a partilhamos (Lio 13). onfiar na fortaleza e nos poderes C deste mundo traz apenas guerras e mais guerras.
Lio
Histria Bblica
Referncias
Verso Para Memorizar Mensagem Central
COMUNIDADE: Refletimos o amor de Deus em nossa famlia.

Lio 1 2 de julho Lio 2 9 de julho Lio 3 16 de julho Lio 4 23 de julho Deus tem um plano para Abrao Gnesis 11:10-12:9; PP 125-131 Gnesis 18:19 Gnesis13:8 Hebreus 6:15 Efsios 5:21 Deus tem um plano importante para ns e para nossa famlia. Colocar outros em primeiro lugar parte do plano divino para soluo de conflitos. Seguir a orientao de Deus nos ajuda a evitar situaes de conflito. Deus nos ajuda a ter uma atitude de amor mesmo quando enfrentamos circunstncias difceis.
Abrao e L se despedem Gnesis 13; PP 132, 133 Abrao traa seus prprios planos Os planos de Abrao resultam em sofrimento Gnesis 16; PP 145-147 Gnesis 21:1-21; PP 145, 146
SERVIO: Servimos ao obedecer e ajudar.

Lio 5 30 de julho Lio 6 6 de agosto Paulo ensina os escravos a obedecer Paulo apela aos senhores dos escravos Efsios 6:5-9; MJ 228-230 Filemom 1-22; AA 456-460 Mateus 25:14-30; PJ 325-365 Efsios 6:7 Ao servirmos nosso prximo de todo o corao, acima de tudo,estamos servindo a Deus. Servimos a Deus quando refletimos Seu amor incondicional pelos outros. Servimos a Deus quando utilizamos nossos talentos para ajudar outros. Servimos a Deus ao compartilhar nossa f onde quer que estivermos.
Mateus 5:24
Lio 7 Jesus conta a parbola 13 de agosto dos talentos
Romanos 12:6
Lio 8 Paulo fala sobre Jesus em Atos 9:15, 16; 20:22-24; 20 de agosto todos os lugares AA 492-497
Atos 18:9, 10

Lio 9 27 de agosto Daniel cuida do dom da sade Daniel 1; PR 479-490 Daniel 3; PR 503-513 Daniel 4; PR 514-521 Daniel 6; PR 539-548 1Corntios 10:31 Adoramos a Deus quando cuidamos do nosso corpo e da nossa sade. Adoramos a Deus quando confiamos que Ele est conosco em todas as situaes. Adoramos a Deus pela atuao do Esprito Santo em nossa vida. Adoramos a Deus ao confiar em Seu cuidado por ns.
Lio 10 Jovens hebreus 3 de setembro enfrentam o fogo Lio 11 Rei orgulhoso vive 10 de setembro como animal Lio 12 Daniel enfrenta os lees 17 de setembro
Daniel 3:28
Daniel 4:37
Salmo 56:3, 4
GRAA EM AO: Confiamos na paz de Deus e a partilhamos.

Lio 13 Os poderes deste 24 de setembro mundo trazem destruio Daniel 11:1-12:3 Daniel 12:3 Podemos confiar em nosso Deus de paz, no nos poderes e fortalezas deste mundo.
2 de julho de 2011
Lio 1
Juvenis
Uma Famlia Muito Especial

COMUNIDADE: Refletimos o amor de Deus em nossa famlia. Verso Para MeMorizar vm m S fz j . G 18:19. referncias G 11:1012:9; Patriarcas e Profetas . 125131. objetiVos O v: Saber D m fm. Sentir-se D fm. Cooperar mvm m fm. MensageM central D m m m fm.
N
Juvenis
Resumo da Lio
as culturas do Antigo Testamento, a fam lia era uma realidade central e importante. Quando Deus chamou Abr o para ir a outro lugar, ele obedeceu e levou a fam lia com ele. As b n os prometidas por Deus n o eram exclusivamente para Abr o, mas para ser transmitidas a seus filhos. Esta lio fala sobre comunidade. De modo idntico, Deus atualmente promete bnos aos que seguem Seus planos. As bnos prometidas esto disponveis a cada membro da nossa famlia. Cada um de ns tem uma parte a desempenhar. Quando cada pessoa segue o plano de Deus, Ele capaz de abeno-la de modo muito especial.
Enriquecimento Para o Professor
A maior prova do poder do cristianismo que se pode apresentar ao mundo, uma famlia bem-ordenada, bem-disciplinada. Isso recomendar a verdade como nenhuma outra coisa o poder fazer; pois um testemunho vivo de seu poder prtico sobre o corao (Ellen G. White, Testemunhos Para a Igreja, v. 4, p. 304). Deus nos uniu como membros de uma famlia, e este relacionamento todos so obrigados a manter. H trabalhos que devemos a outros e que no podemos ignorar e ao mesmo tempo guardar os mandamentos (Ibidem, p. 339). Lio 1 Tenho visto Deus guiar minha famlia? fcil ou difcil para mim, eu confiar nEle? 6
Programao
Parte do Programa Boas-vindas Minutos Atividades Cumprimentar os alunos porta. Ouvir as alegrias e preocupaes de cada um. 10-15 A. rvore Genealgica B. Perfil da Famlia Orao e Louvor * Esta atividade pode ser feita em qualquer momento da programao. 15-20 Confraternizao Cnticos Sugestivos Misses Ofertas Orao Introduzindo a Histria Bblica Vivenciando a Histria Explorando o Texto Bblico papel, lpis, fita adesiva, Bblias lista de categorias, lpis, Bblias Material Necessrio
Atividades Preparatrias
contorno de uma rvore, recortes de folhas em papel verde, lpis, fita adesiva Bblias cpias do roteiro da pea Abro e Sarai (ver p. 88), Bblias Bblias Bblias, papel, lpis papel, lpis papel, lpis
Estudo da Lio
15-20
3 4 5
Atividade Alternativa Aplicao da Lio Partilhando a Lio Encerramento 10-15 10-15 Membros da Famlia Crist Alcanando Outros
Esperar os alunos porta e cumpriment-los. Perguntar como foi a semana de cada um, o que os deixou contentes e o que os preocupou. Perguntar se algum tem algo para contar sobre seu estudo da Bblia durante a semana (se lhes foi pedida alguma coisa na semana anterior, aproveitar este momento para falar sobre isso). Iniciar a atividade preparatria escolhida.
Boas-vindas
Escolher a atividade que seja mais adequada ao grupo de alunos.
atividades PreParatrias
1
Voc Precisa
papel lpis fita adesiva Bblias
Nesta manh, vamos traar nossa rvore genealgica (ver desenho na pgina seguinte). Em sua folha de papel, cada um deve desenhar uma rvore bem grande e, ento, comeando com o nome de vocs e de seus irmos e irms, perto
A. rvore Genealgica
Lio 1
Juvenis
do tronco, preencham os galhos com o mximo de nomes de parentes que puder se lembrar pais, tios, tias, primos, avs paternos e maternos, bisavs, etc. Tracem linhas que indiquem o relacionamento existente entre um e outro. Depois, ao lado do nome de cada pessoa que vocs conhecem, desenhem um smbolo, algo para represent-los pode ser um passatempo preferido ou algo que eles gostem. Com fita adesiva, fixar os desenhos das rvores nas paredes da classe e pedir que alguns dos alunos comentem sobre sua rvore genealgica ou sobre a pessoa que mais admiram em sua rvore.
Analisando Quais so algumas caractersticas que muitos dos membros da sua famlia tm em comum? (Pode ser uma cor especfica de cabelo ou olhos, um costume, um talento, etc.) Qual a caracterstica que torna a famlia de vocs singular? Deus fez cada famlia singular. Ele tem um plano especial para cada famlia e um lugar especial para vocs dentro da sua famlia. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, em Gnesis 18:19. Deus deu a Abrao instrues especiais sobre a maneira como ele devia orientar sua famlia quanto adorao a Deus. Hoje, estamos aprendendo que
DEUS TEM UM PLANO IMPORTANTE PARA NS E PARA NOSSA FAM LIA.
Voc Precisa
lista de
categorias lpis Bblias
Com antecedncia, providenciar cpias da seguinte lista de categorias em folhas de papel para todos os alunos. Sinta-se livre para remover ou acrescentar categorias lista de acordo com o grupo. Dar uma folha a cada aluno. Categorias: Algum que seja o filho mais velho da famlia ______________. Algum que seja o filho mais novo da famlia ______________. Algum que tenha gmeos na famlia _______________. Algum que tenha um irmo mais velho _______________. Algum que seja o nico filho ______________. Algum cuja famlia tenha s filhos ______________. Algum cuja famlia tenha s filhas ______________.
B. Perfil da Famlia
Quando eu disser J, quero que cada um de vocs encontre uma pessoa que se enquadre em cada uma dessas categorias e pea que as pessoas assinem seu nome na respectiva linha em branco. Vocs podem fazer somente uma pergunta por vez a cada pessoa. Se a classe for pequena, talvez se possa acrescentar: Mais tarde, podero voltar mesma pessoa e fazer outra pergunta.
Lio 1 8
Analisando Analisar cada categoria, pedindo que voluntrios partilhem suas respostas, ou dividir em grupos pequenos com um adulto para auxiliar enquanto analisam. Pensem na prpria famlia. Quais so algumas caractersticas que se repetem em sua famlia? (Pode ser a cor dos cabelos ou olhos, algum costume ou talento.) Deus fez cada famlia singular. Ele tem um plano especial para cada famlia e um lugar especial para cada um de vocs
em sua famlia. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar em Gnesis 18:19. Deus deu a Abrao instrues especiais sobre como orientar sua famlia quanto adorao a Deus. Hoje estamos aprendendo que
DEUS TEM UM PLANO IMPORTANTE PARA N S E PARA NOSSA FAM LIA.
orao
Louvor
Mencionar aos alunos as alegrias e preocupaes que foram relatadas porta (conforme achar adequado). Se os alunos tiverem dado permisso, compartilhar com a classe um ou dois testemunhos relativos ao estudo da lio da semana. Mencionar aniversrios, eventos especiais ou realizaes dos juvenis. Cumprimentar calorosamente todas as visitas.
Confraternizao
Cnticos Sugestivos
Semeia Amor por Todo Mundo (ver p. 99, CD faixa 1). Deixa-me Contigo Andar (Hinrio Adventista, no 503).
Misses Ofertas
Apresentar o Informativo Mundial das Misses ou outro relato missionrio disponvel.
Dar ofertas uma das maneiras de ajudar outros a aprender sobre o amor de Deus e se tornar parte de Sua famlia.
Com antecedncia, plantar um galho em um vaso com terra para formar uma rvore ou recortar o contorno de uma rvore em cartolina marrom e fix-lo na parede, de modo que possa ser usado durante trs semanas. Distribuir recortes de folhas feitos em papel verde. Todos ns temos um lugar na rvore da famlia de Deus. A rvore dEle inclui todas as pessoas. Escrevam no recorte de folha que receberam o nome de algum de sua famlia imediata ou por afinidade que vocs gostariam de modo especial que fosse lembrado em orao. Agora, colem (com fita adesiva) a folha ali na rvore da famlia de Deus. Orar por todas as pessoas cujos nomes esto naquela rvore e pelas famlias que elas representam. Orar para que cada pessoa descubra o plano especial que Deus tem para ela.
Orao
Voc Precisa
contorno de
uma rvore recortes de folhas em papel verde lpis fita adesiva
estudo
da
Lio
Voc Precisa A famlia de vocs alguma vez j se mudou para um novo bairro ou uma nova cidade? Como vocs se sentiram? Se na classe houver crianas que nunca se mudaram, Bblias dizer: Imaginem que depois do culto, quando chegassem em casa, seu pai anunciasse que teriam de se mudar para outro pas. Como vocs se sentiriam? De que sentiriam mais falta? Como uma mudana pode ser parte do plano especial de Deus para vocs e sua famlia? Em Lio 1
* Esta atividade pode ser feita em qualquer momento da programao.
Juvenis
Introduzindo a Histria Bblica
nossa histria de hoje Deus pediu a uma famlia que se mudasse a fim de poder cumprir Seu plano especial para a vida de cada um de seus membros.
Voc Precisa
cpias do
roteiro da pea Abro e Sarai (ver p. 88) Bblias
Com antecedncia, preparar pelo menos trs cpias do roteiro da pea. Pedir aos alunos que se revezem para fazer a leitura de Gnesis 11:10 at Gnesis 12:9. Ento, escolher dois alunos, um rapaz e uma moa, para fazerem o papel de Abro e Sarai. Escolher um terceiro aluno para atuar como narrador. Dar um roteiro para cada um dos participantes.
Vivenciando a Histria
Analisando Vocs j viram Deus guiando sua famlia? Qual o plano de Deus para sua famlia? Vocs ficam sempre contentes com o que sua famlia faz? Por qu? Por que importante pedir que a vontade de Deus seja feita nas decises da famlia? Lembrem-se de que
Voc Precisa
Bblias
Dividir a classe em seis grupos e atribuir a cada grupo uma famlia da Bblia. Pedir que os grupos leiam os textos bblicos e, ento, respondam s trs perguntas gerais: 4. Lucas 1:5-17, 56-66; 3:1-18 (Joo Batista) 5. Juzes 13; 16:23-30 (Sanso) 6. Gnesis 6:9-22 (No)
Explorando o Texto Bblico
Textos: 1. 1 Samuel 1 (Samuel) 2. 1 Samuel 2:12-17; 3:11-14 (Eli) 3. xodo 2:1-10 (Moiss)
Perguntas: Qual era o plano de Deus para essa famlia? Essa famlia seguiu o plano de Deus? Qual foi o motivo de seu xito ou fracasso? Convidar cada grupo para partilhar o que encontraram com o restante da classe. Que fez a diferena entre as famlias que foram bem-sucedidas e as que fracassaram? Deus tinha um plano para cada famlia. Ele tambm tem um plano para nossas famlias. Ns somos parte desse plano. Lembrem-se,
Voc Precisa
Bblias papel lpis
Dividir os alunos em quatro grupos. Atribuir a cada grupo uma das seguintes genealogias: Mateus 1:2-16; Rute 4:18-22; Gnesis 35:22-26; Gnesis 25:1-4. Na Bblia h muitas genealogias. Genealogia uma lista com os nomes dos antepassados de uma pessoa. Faam um diagrama da genealogia que foi atribuda ao seu grupo e sublinhem o nome das pessoas que vocs reconhecem e sabem alguma coisa a seu respeito. Procurem identificar o plano especial de Deus para essa famlia atravs de todas as geraes. Depois, pedir que cada grupo partilhe com o restante da classe qual era o plano especial de Deus para a famlia que pesquisou. Deus tambm tem planos para nossas famlias e cada membro da famlia tem um papel especial a desempenhar.
Atividade Alternativa
Lio 1 10
aPLicao
da
Lio
3
Voc Precisa
papel lpis
Deus tem um plano para cada famlia. Faam um diagrama da famlia de vocs mostrando quando cada membro se tornou cristo e, se vocs souberem quem lhes deu estudos bblicos ou os ajudou a tomar a deciso. Pedir que os alunos falem sobre seu diagrama. Alguns, por certo, tero vindo de uma famlia que j crist por muitas geraes; outros, talvez faam parte da primeira gerao de cristos.
Membros da Famlia Crist
Analisando O que h de comum em todos esses diagramas? Os membros da sua famlia decidiram tornarse cristos por si mesmos? (Geralmente, alguma outra pessoa ou famlia lhes falou sobre o que criam.) Como vocs podem ajudar alguma outra pessoa em sua famlia a aprender sobre Deus? O que vocs e suas famlias podem fazer para ajudar outros a aprender sobre Jesus? Trocar ideias, pedir que os alunos anotem no papel e, depois, fixem as sugestes na parede ou quadro-mural. Lembrem-se de que o exemplo e os atos de bondade, muitas vezes, so os mais poderosos testemunhos que podemos dar. Assim como pessoas especiais ajudaram sua famlia, Deus tem um plano especial para vocs e suas famlias influenciarem outros. E uma coisa importante que devemos lembrar que
PartiLhando
Lio
Voc Precisa Por favor, desenhem agora um quadrado no meio da sua folha de papel e dentro dele escrevam Jesus. Ento, saindo desse quadrado, desenhem uma linha que leve papel a um segundo quadrado, onde devero escrever o prprio nome e de seus familiares. lpis Ao lado do quadrado com seu nome, faam outros quadrados e escrevam neles os nomes de pessoas que vocs sabem que no conhecem a Jesus, ou que precisam aprender mais sobre Ele. Depois, escolham um desses nomes e anotem perto dele diferentes maneiras de vocs e seus familiares ajudarem essa pessoa a aprender mais sobre Jesus. Analisando Formando duplas, compartilhem uns com os outros quem a pessoa que vocs escolheram e o que vocs e seus familiares podem fazer por ela. Em duplas, orem por essas pessoas e pelo que planejam fazer por elas. Lembrem-se de que
Alcanando Outros
Pedir que Deus abenoe cada um dos alunos e suas famlias durante a semana. Agradecer a Deus por ter um plano especial para cada famlia que envolve todos os seus alunos.
Juvenis
encerramento
5
Lio 1
11
9 de julho de 2011
Lio 2
Juvenis
Separao Pacfica
COMUNIDADE: Refletimos o amor de Deus em nossa famlia. Verso Para MeMorizar Ento Abro disse a L: No haja desavena entre mim e voc, ou entre os seus pastores e os meus; afinal somos irmos! Gnesis 13:8. referncias Gnesis 13; Patriarcas e Profetas, p. 132, 133. objetiVos O aluno dever: Saber que os conflitos podem ser resolvidos satisfatoriamente. Sentir-se responsvel por solucionar conflitos ao modo de Deus. Colocar outros em primeiro lugar ao resolver os problemas. MensageM central Colocar outros em primeiro lugar parte do plano divino para soluo de conflitos.
D
Juvenis
Resumo da Lio
urante provaes e dificuldades, Abrao e L tinham vivido juntos em paz e harmonia. Depois, na prosperidade, no houve suficiente pasto para ambos os rebanhos, e contendas entre seus pastores ocorriam com regularidade. Sendo o mais velho dos dois, Abrao tinha o direito de escolher para si o que desejasse. No entanto, ele renunciou seu direito e permitiu que L fizesse a primeira escolha.
Esta lio fala sobre comunidade. Dentro das famlias sempre surgem conflitos. Abrao serve de bom exemplo para todas as famlias. Conversando sobre o problema e colocando outros em primeiro lugar, podemos resolver conflitos e manter um relacionamento harmonioso.

Aqui se ostentou o nobre e abnegado esprito de Abrao. Quantos, em circunstncias idnticas, no se apegariam com todo o risco aos seus direitos e preferncias individuais! Quantos lares no se tm desta maneira esfacelado. Quantas igrejas no se tm desagregado, tornando a causa da verdade objeto de zombaria e injria entre os mpios! [...] Os filhos de Deus, pelo mundo inteiro, so uma famlia, e o mesmo esprito de amor e conciliao os deve governar. [...] A cultura de uma cortesia uniforme, de uma disposio para fazer aos outros conforme desejaramos que nos fizessem, extinguiria a metade dos males da vida (Ellen G.White, Patriarcas e Profetas, p. 132, 133). Qual geralmente o meu modo de resolver conflitos? O que posso aprender de Abrao?
Lio 2 12
Programao
Parte do Programa Boas-vindas Minutos Atividades Cumprimentar os alunos porta. Ouvir as alegrias e preocupaes de cada um. 10-15 A. Sons Desarmnicos B. Conflitos Mundiais CD musical ou um instrumentista, papel, lpis, Bblias revistas ou jornais, tesoura, papel, cola, Bblias Material Necessrio
*
Orao e Louvor * Esta atividade pode ser feita em qualquer momento da programao. 15-20
2
Estudo da Lio 15-20
Confraternizao Cnticos Sugestivos Misses Ofertas Orao Introduzindo a Histria Bblica Vivenciando a histria Explorando o Texto Bblico
ver lio 1 Bblias Bblias, cpias do dilogo Pastores dos Rebanhos (ver p. 88) quadro de giz ou branco, giz ou marcador, Bblias Bblias
3
Aplicao da Lio 10-15 10-15 Como Vocs se Sentiriam? Conflitos da Vida Real
4 5
Partilhando a Lio Encerramento
Boas-vindas
Eu gostaria que vocs ouvissem um pouco de msica. Enquanto estiverem ouvindo, anotem no papel como se sentem. Distribuir papel e lpis. Colocar uma msica desarmoniosa para tocar Lio 2
Juvenis
A. Sons Desarmnicos
13
Voc Precisa
CD musical
ou pedir que um instrumentista toque uma msica incluindo propositalmente alguns acordes desarmnicos.
ou um instrumentista papel lpis Bblias
Analisando Que efeito esses sons desarmnicos tiveram sobre vocs? Como se sentem quando ouvem pessoas em desarmonia, em situaes de conflito? Deus um Deus de harmonia. Ele deseja que vivamos sempre em harmonia uns com os outros. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, em Gnesis 13:8. Parece que surgiam conflitos nas famlias dos tempos bblicos da mesma forma que surgem nas famlias de nossos dias. Contudo,
COLOCAR OUTROS EM PRIMEIRO LUGAR PARTE DO PLANO DIVINO PARA SOLU O DE CONFLITOS.
Voc Precisa
revistas ou
jornais (ou artigos e gravuras selecionados e recortados com antecedncia) tesoura papel cola Bblias
Distribuir o material e pedir que os alunos recortem das revistas e/ou jornais, artigos e gravuras de conflitos (ou selecion-los e recort-los com antecedncia). Pode ser qualquer tipo de conflito. Quando todos tiverem conseguido pelo menos um artigo ou gravura dizer: Vamos ver se conseguimos classificar os tipos de conflitos que encontramos. Classificar os conflitos em domsticos, relacionados com emprego, nacionais, internacionais, etc. Fazer um ou mais cartazes de colagem, agrupando histrias e gravuras do mesmo tipo de conflito.
B. Conflitos Mundiais
Analisando De que maneira, vocs resolveriam cada tipo desses conflitos? Como essas situaes de conflito fazem vocs se sentirem? Deus no gosta de conflitos. Ele um Deus de harmonia. Ele deseja que vivamos em harmonia uns com os outros. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar em Gnesis 13:8. Parece que surgiam conflitos nas famlias dos tempos bblicos da mesma forma que surgem nas famlias de nossos dias. Contudo,
COLOCAR OUTROS EM PRIMEIRO LUGAR PARTE DO PLANO DIVINO PARA SOLU O DE CONFLITOS.
orao
Louvor
Confraternizao
Cnticos Sugestivos
Lio 2 14
A nica Sada (ver p. 100, CD faixa 13). Em Jesus Somos Um (ver p. 102, CD faixa 15).
Misses Ofertas
Quando damos nossas ofertas, pensamos geralmente sobre a bno que ela poder ser para outros. Mas vocs sabiam que dar ofertas traz bnos tambm a quem d? Por que no tentar e ver o que acontece. As ofertas que dermos hoje ajudaro a levar a luz da Palavra de Deus ao redor do mundo.
Dar a cada aluno um recorte de folha feito em papel verde e pedir que escrevam nele uma situao de conflito pela qual gostariam que orassem. Pode ser um conflito ver lio 1 pessoal, domstico, nacional ou internacional. Convidar todos a colocar suas folhas nos galhos da rvore j preparada e usada no sbado anterior. Orar pedindo que Deus d sabedoria e discernimento s pessoas envolvidas nos conflitos mencionados para que possam ser capazes de resolv-los.
Orao
Voc Precisa
estudo
da
Lio
Voc Precisa Perguntar aos alunos se alguma vez j tiveram um desentendimento com um irmo ou irm. Chamar voluntrios para contar sobre o motivo pelo qual geralmente se de- Bblias sentendem e como resolvem o problema. Vamos dizer nosso Verso Para Memorizar, que se encontra em Gnesis 13:8. Hoje, vamos estudar sobre um conflito familiar encontrado na Bblia.
Pedir que os alunos se revezem na leitura do captulo 13 de Gnesis. Ento, pedir que dois voluntrios faam o dilogo Pastores dos Rebanhos.
Voc Precisa
Bblias cpias do
dilogo Pastores dos Rebanhos (ver p. 88)
Lio 2
Juvenis
15
Analisando Por que vocs acham que Abrao deu a L a oportunidade de escolher primeiro? Ao fazer isso, que tipo de problemas vocs acham que Abrao evitou? Voc Precisa
quadro de giz
ou branco giz ou marcador Bblias
Com antecedncia, escrever os seguintes textos no quadro ou folha de papel. Dividir os alunos em sete grupos e dar a cada grupo, um dos textos. H muitas maneiras diferentes de solucionar conflitos e problemas. Algumas so positivas e outras negativas. Vamos explorar algumas respostas diferentes na Bblia e, depois, decidir que tticas na soluo de conflitos queremos adotar da prxima vez que enfrentarmos um conflito. 5. Joo 18:25-27 6. Mateus 18:15 7. Mateus 18:21-35
1. Gnesis 4:3-8 2. Gnesis 27:41-45 3. 1 Samuel 17:20-24, 40-50 4. 1 Reis 3:16-28
Pedir que os grupos relatem ao restante da classe o que encontraram. Quando enfrentamos uma situao de conflito, podemos escolher como responder. Podemos escolher matar, ficar zangados, fugir ou conversar, para colocar outros em primeiro lugar, e quando necessrio arranjar algum para intermediar. Lembremo-nos de que
COLOCAR OUTROS EM PRIMEIRO LUGAR PARTE DO PLANO DIVINO NA SOLU O DE CONFLITOS.
aPLicao
da
Lio
Voc Precisa
Bblias
Certificar-se de que cada aluno da classe tenha uma Bblia para esta atividade. Pedir que os alunos pensem em como se sentiriam em cada uma das situaes medida que forem sendo encenadas. Depois de cada cena, parar e fazer perguntas. Escolher duas pessoas para encenar as seguintes situaes: Cena 1: Patrcia e Mateus so irmos. Hoje, Mateus foi dispensado do time de basquete por ter notas baixas. Mateus desconta o desgosto consigo mesmo em sua irm Patrcia. Como vocs se sentiriam em lugar de Patrcia? Como lidam com um desapontamento de um membro da prpria famlia? Que ferramentas de soluo de conflitos vocs usariam nessa situao?
Como Vocs se Sentiriam?
Analisando Ler em voz alta Provrbios 17:17 e 18:19. Como estes textos se relacionam com a situao que mencionamos?
Cena 2: Janice volta para casa duas horas aps o horrio estipulado e encontra seu pai esperando. Janice tenta desculpar seu atraso, mas o pai no lhe d ouvidos. Como vocs se sentiriam em lugar de Janice? Como vocs reagem quando sabem que fizeram algo errado? Que ferramentas de soluo de conflitos usariam nessa situao? Ler em voz alta Provrbios 13:1 e Efsios 6:1. Como os textos de Provrbios e Efsios se Lio 2 relacionam com essa situao? 16
PartiLhando
Lio
Recapitular rapidamente as alternativas aceitveis para soluo de conflitos conforme consideradas na seo Explorando o Texto Bblico. Dividir os alunos em duplas. Pedir que identifiquem e partilhem com o colega de dupla uma ou duas reas de conflito que tm enfrentado na prpria vida. Usando as ferramentas de soluo de conflitos, ajudar os alunos a desenvolver um plano para lidar com o conflito.
Conflitos da Vida Real
Analisando O que vocs aprenderam hoje que realmente podem usar durante a nova semana? Com quem mais podem partilhar essa informao? Quem se beneficiar com suas estratgias de soluo de conflitos? Nunca fcil enfrentar conflitos, mas podemos estar certos de que quando procuramos resolver as coisas de maneira positiva, Deus estar conosco. Podemos escolher como reagir. Podemos fazer escolhas positivas ou negativas. Mas nos lembremos sempre de que
COLOCAR OUTROS EM PRIMEIRO LUGAR PARTE DO PLANO DIVINO NA SOLU O DE CONFLITOS.
Deus um Deus de paz e harmonia. Ele deseja que Seus seguidores tambm vivam em paz, tomando medidas construtivas para resolver seus conflitos. Vamos orar e pedir que Deus nos ajude quando enfrentarmos situaes de conflito.
encerramento
Lio 2
Juvenis
17
16 de julho de 2011
Lio 3
Juvenis
Espera de um Milagre
COMUNIDADE: Refletimos o amor de Deus em nossa famlia. Verso Para MeMorizar E foi assim que, depois de esperar pacientemente, Abrao alcanou a promessa. Hebreus 6:15. referncias Gnesis 16; Patriarcas e Profetas, p. 145-147. objetiVos O aluno dever: Saber que confiar no plano de Deus sempre melhor. Sentir-se disposto a esperar que Deus cumpra Sua promessa quando Ele achar melhor. Confiar que Deus sabe melhor como solucionar conflitos familiares. MensageM central Seguir a orientao de Deus nos ajuda a evitar situaes de conflito.
D
Juvenis
Resumo da Lio
eus prometeu um filho a Abrao e Sara, mas eles desistiram de esperar que Deus cumprisse Sua promessa na ocasio em que Ele achasse melhor. Crendo que precisavam, de alguma forma, ajudar Deus a cumprir Seu propsito e conforme o costume da poca, Sara sugeriu que Abrao tomasse sua serva como esposa para ter com ela um filho. Como resultado, nasceu Ismael, filho de Hagar e Abrao. Quando, conforme a promessa de Deus, nasceu Isaque, filho de Sara e Abrao, houve muito conflito e sofrimento na famlia. Esta lio fala sobre comunidade. Desta histria podemos aprender a confiar nos planos de Deus para nossa famlia. Ele promete que a obedincia Sua vontade traz bnos para nossa famlia. Seguir as orientaes de Deus e confiar em Seu plano nos ajuda a evitar situaes de conflito.
Abrao aceitara sem pr em dvida a promessa de um filho, mas no esperou que Deus cumprisse a palavra no tempo e maneira que Ele o entendia. Foi permitida uma demora para provar sua f no poder de Deus; mas ele no pde suportar a prova. Achando impossvel que lhe fosse dado um filho em sua avanada idade, Sara sugeriu, como um plano pelo qual o propsito divino poderia cumprir-se, que uma de suas servas fosse tomada por Abrao como segunda mulher. A poligamia se tornara to espalhada que deixara de ser considerada pecado; mas nem por isso deiLio 3 xava de ser uma violao da lei de Deus, e era de resultado fatal santidade e paz na relao da 18
famlia. Do casamento de Abrao com Hagar resultaram males, no somente para a sua prpria casa, mas para as geraes futuras (Ellen G. White, Patriarcas e Profetas, p. 145). Se consagrarmos a vida a Seu servio, nunca chegaremos a situaes para as quais Deus no haja feito proviso (Ellen G. White, Parbolas de Jesus, p. 173). Tenho eu consagrado minha vida a Deus? Como me sinto acerca de esperar por Deus no tempo que Ele entenda ser melhor?
Programao
Parte do Programa Boas-vindas Minutos Atividades Cumprimentar os alunos porta. Ouvir as alegrias e preocupaes de cada um. 10-15 A. Vencendo o Relgio B. Provas de Tempo Orao e Louvor * Esta atividade pode ser feita em qualquer momento da programao. 15-20 Confraternizao Cnticos Sugestivos Misses Ofertas Orao Introduzindo a Histria Bblica Vivenciando a Histria bola, Bblias cpias do caa-palavras (ver p. 89), caneta Material Necessrio
1
2
Estudo da Lio 15-20
rvore usada nos sbados anteriores, recortes de folha de cor amarela ou marrom, lpis, cola Bblias Bblias, cpias da leitura responsiva Esperei Confiantemente Pelo Senhor (ver p. 90) Bblias
3
Aplicao da Lio 10-15 10-15
Explorando o Texto Bblico Situaes da Vida Real Cartes
4
Partilhando a Lio
Bblias, pedaos de cartolina (12 cm x 9 cm), canetinhas coloridas
Encerramento
Boas-vindas
Lio 3
Juvenis
19
A. Vencendo o Relgio
Voc Precisa
bola Bblias
O desafio para vocs, nesta manh, ser ver quo rpido conseguem passar uma bola pelo grupo inteiro. Todos devem toc-la e ela deve passar de um em um. Os alunos devem passar a bola algumas vezes no crculo para treinar. Depois de treinarem, marcar o tempo no relgio para ver quo rpido eles conseguem faz-lo.
Analisando O que aconteceu? Como o grupo procurou enfrentar o desafio contra o relgio? Qual foi o resultado? Atualmente, as coisas acontecem rapidamente. s vezes ns tentamos apressar Deus, e acabamos criando conflitos que no existiriam se houvssemos esperado pacientemente para que Ele cumprisse Sua promessa. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar em Hebreus 6:15. A lio de hoje inclui uma histria de quando Abrao no esperou pacientemente. Ele acabou descobrindo que
SEGUIR A ORIENTA O DE DEUS NOS AJUDA A EVITAR SITUAE S DE CONFLITO.
Com antecedncia, fazer cpias do caa-palavras para cada aluno. Dividir a clas cpias do se em grupos de cinco. Embora a atividade seja individual, s vo terminar a tarefa caa-palavras depois que todos os participantes do grupo terminarem. Eles devem ajudar uns aos (ver p. 89) outros (do grupo) para que terminem no menor tempo possvel. caneta Vamos hoje fazer um caa-palavras. A equipe vencedora receber um prmio. Dar o prmio equipe que fez mais devagar. Esta equipe vencedora porque foi perseverante. Mesmo sabendo que outra equipe havia terminado a tarefa, ela no desanimou, mas continuou firme.
Voc Precisa
B. Provas de Tempo
Analisando O que aconteceu? (Os alunos podero alegar que no conheciam as regras da atividade, que a equipe errada ganhou, ou que eles foram mais rpidos.) O que podemos aprender dessa atividade? s vezes, pensamos que a vida uma corrida e que precisamos fazer tudo de maneira muito rpida. Deus v as coisas de modo diferente. Por vezes, nossa pressa nos causa mais problemas e acabamos desejando ter esperado pelo tempo que Deus achasse melhor. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar em Hebreus 6:15. Abrao nem sempre foi paciente como este texto diz. Com dificuldade ele aprendeu que
Lio 3 20
orao
Louvor
Confraternizao
Cnticos Sugestivos
Unidos Pela Palavra (ver p. 104, CD faixa 9). Semeia Amor por Todo Mundo (ver p. 99, CD faixa 1).
Misses Ofertas
Temos o privilgio de nos reunir para aprender sobre os planos e promessas de Deus. Uma das maneiras de ajudar outros a ter a oportunidade de aprender de Deus e de Seus planos para a vida deles dando nossas ofertas.
Dar a cada aluno, um recorte de folha de cor amarela ou marrom, caracterstica do fim do outono. s vezes, precisamos esperar pelas coisas. No inverno, esperamos com ansiedade que a primavera chegue. No outono, quando as folhas das rvores comeam a amarelar, secar e cair, ns percebemos que logo vir o inverno. s vezes, temos de esperar que Deus responda s nossas oraes. Nos recortes de folha que vocs receberam, escrevam algo pelo que j esto esperando que Deus lhes responda. Convidar os alunos a pendurar as folhas nos galhos da rvore que foi usada na semana anterior. Orar com eles, pedindo que Deus d a cada um muita pacincia para esperar no Senhor.
Orao
Voc Precisa
rvore usada
nos sbados anteriores recortes de folha de cor amarela ou marrom lpis cola
estudo
da
Lio
Voc Precisa Alguma vez j lhes foi pedido que esperassem? Esperar at que toda a famlia esteja pronta para voltar da igreja para casa, esperar pelo seu aniversrio, ou esperar Bblias pelo dia do acampamento? Vocs gostam de esperar? J se cansaram de esperar? Na lio de hoje, Abrao e Sara se cansaram de esperar que Deus cumprisse Sua promessa, e decidiram resolver a situao por eles mesmos. Quem pode dizer nosso Verso Para Memorizar ou nossa Mensagem Central? Como vocs acham que esses pontos se relacionam com a histria de hoje?
Lio 3
Juvenis
21
Voc Precisa
Bblias cpias da
leitura responsiva Esperei Confiantemente Pelo Senhor (ver p. 90)
Leiam em voz alta, Gnesis 16. Ento, a classe deve ser dividida em quatro grupos. Atribuir a cada grupo, um dos seguintes personagens bblicos: Hagar, Sara, Abrao e o anjo. Pensem em um modo de contar a histria da perspectiva do personagem que lhe foi atribudo. Dar tempo para cada grupo considerar como contar a histria segundo o seu personagem. Ento, dar oportunidade a cada grupo de recontar a histria para o restante da classe. Ao terminarem, dividir a classe em dois grupos e fazer a leitura responsiva Esperei Confiantemente Pelo Senhor.
Voc Precisa Explorando o Texto Bblico Abrao se colocou em uma situao de conflito ao tentar apressar Deus, e no esperar e seguir a orientao divina. Vamos ler sobre outras pessoas em Bblias situaes de conflito para ver que lies ns podemos aprender de sua experincia. Dividir os alunos em trs grupos e dar a cada grupo, um texto. Dar tempo para que os grupos leiam e reportem ao restante da classe.
1. Gnesis 37:5-8 e 17-28; 50:15-21 (Jos e seus irmos). Qual a diferena entre o modo como os irmos lidaram com o conflito quando eram mais jovens e, mais tarde, quando j eram mais amadurecidos? Como Jos reagiu demonstrando maturidade? Como podemos lidar com situaes de conflito quando sabemos que estamos certos? Como esses conflitos surgiram? Como esses conflitos poderiam ter sido evitados? 2. 1 Samuel 24 (Saul e Davi). Qual foi o efeito do ato de Davi? Como podemos aplicar a atitude de Davi a situaes de conflito atuais? Como esse conflito poderia ter sido evitado? 3. Lucas 15:11-31 (O filho prdigo). Qual foi a origem do conflito? Como cada uma das pessoas reagiu? Que pessoa vocs consideram um bom exemplo? Como, se que existe alguma forma, poderia esse conflito ter sido evitado?
aPLicao
da
Lio
Situaes da Vida Real
Lio 3 22
Ler para os alunos as situaes a seguir. Dar tempo para que respondam. 1. Seus pais vo passar a noite fora de casa e lhe pediram que no trouxesse amigos para ficar com voc. Eles lhe prometeram que ao voltarem, voc poder convidar os amigos para uma festinha. Alguns deles, porm, sugerem fazer uma festinha agora, enquanto seus pais esto fora. Voc explica o que seus pais lhe disseram, mas eles falam que voc um covarde e que ningum jamais ficar sabendo. Voc se sente amarrado entre o que seus amigos querem agora e o que seus pais prometeram para mais tarde. O que voc faria? Qual pode ser o resultado de cada uma das decises que voc possa tomar?
2. Voc encontra uma prima mais velha e ela lhe diz que pretende sair com o namorado na tera-feira noite, mas falou para os pais que estaria saindo com voc, pois eles a deixaram sair com o namorado s no sbado. Mais tarde, voc encontra sua tia e ela pergunta se vocs se divertiram. Voc no quer causar nenhuma discusso familiar, mas ao mesmo tempo no quer mentir. O que voc responderia? Quais podem ser as consequncias de cada uma de suas possveis escolhas? 3. Sua tia lhe oferece uma carona para voltar para casa aps uma atividade da escola, mas voc quer tomar o nibus com seu melhor amigo. Se tomar o nibus, no entanto, chegar a casa 10 minutos aps o horrio estipulado por seus pais para voc estar de volta. O que voc escolheria fazer? Quais podem ser as consequncias de qualquer de suas escolhas?
Analisando Em que sentido essas situaes so semelhantes que Abrao, Sara e Hagar experimentaram? Em que sentido so diferentes? Como nossa mensagem central se aplica a cada uma dessas situaes?
PartiLhando
Cartes
Lio
4
Voc Precisa
Bblias pedaos de
Separar os alunos em duplas. Pedir que cada dupla leia o Salmo 40:1-3. Incentivar os alunos a partilhar uma situao pessoal que poderia ter se tornado uma situao de conflito, se tivessem tomado a questo nas prprias mos em vez de esperar em Deus. Depois, pedir que escrevam esse texto no carto e o enfeitem usando canetinhas coloridas.
Analisando Planejem partilhar durante a semana o texto de Salmo 40:1-3 com algum que possa estar enfrentando alguma dificuldade em esperar no Senhor. E lembrem-se de que
cartolina (12 cm x 9 cm) canetinhas coloridas
SEGUIR A ORIENTA O DE DEUS NOS AJUDA A EVITAR SITUA ES DE CONFLITO.
Orar pedindo a Deus sabedoria para esperar no Senhor a fim de fazer as coisas no tempo que Ele achar melhor.
encerramento
Lio 3
Juvenis
23
23 de julho de 2011
Lio 4
Juvenis
Briga Entre Irmos

COMUNIDADE: Refletimos o amor de Deus em nossa famlia. Verso Para MeMorizar Sujeitem-se uns aos outros, por temor a Cristo. Efsios 5:21. referncias Gnesis 21:1-21; Patriarcas e Profetas, p. 145, 146. objetiVos O aluno dever: Saber que Deus quer que levemos a Ele todos os nossos conflitos. Sentir o amor de Deus e o desejo de viver em paz com todos. Responder esperando com pacincia que Deus revele Sua vontade e mostre a soluo para cada conflito seu. MensageM central Deus nos ajuda a ter uma atitude de amor mesmo quando enfrentamos circunstncias difceis.
O
Juvenis
Resumo da Lio
nascimento de Isaque trouxe muita felicidade a Abra o e Sara. Mas medida que Isaque crescia, o centro de ateno se focalizava mais em Isaque como o filho prometido. Isso causou problemas entre Ismael e Isaque. A discrdia entre Ismael, Hagar e Sara se tornou to forte que, finalmente, Sara pediu que Abrao mandasse embora Ismael e Hagar. Isso foi algo muito doloroso para Abrao, mas Deus lhe disse ser necessrio a fim de promover a paz no lar. O conflito entre Isaque e Ismael continua at hoje na incessante discrdia entre judeus e rabes. Esta lio fala sobre comunidade. A falta de confiana de Abrao e Sara foi a raiz da discrdia na famlia. Se houvessem esperado pacientemente que Deus cumprisse a promessa a Seu modo, os problemas que enfrentaram nunca teriam ocorrido. Deus deseja que confiemos nEle em nossos relacionamentos familiares. Se seguirmos Suas orientaes, no criaremos conflitos desnecessrios e aprenderemos melhor como lidar com aqueles que porventura enfrentarmos. Embora Deus possa atuar atravs de qualquer conflito e nos ajudar a resolv-lo, Seu desejo supremo que sigamos Seus princpios para o relacionamento humano, evitando desde o comeo que conflitos ocorram.
Os descendentes de Ismael foram chamados ismaelitas. Os doze filhos de Ismael se tornaram prncipes e viveram como nmades em acampamentos no deserto do Norte da Arbia. Os hebreus se consideravam superiores a esses parentes primitivos (e por vezes hostis) do Lio 4 deserto, sendo todos descendentes do mesmo pai Abrao. Os rabes, por sua vez, veneram Ismael 24
como seu pai, e h uma lenda muulmana que indica que ele e sua me Hagar esto sepultados na sagrada Kaaba, em Meca. interessante que em algumas tribos rabes, os rapazes so circuncidados aos treze anos de idade, como Ismael segundo o relato bblico (Whos Who in the Bible [New York: Bonanza Books, 1980], p. 172). Existe algum conflito entre os membros da minha famlia que eu precise resolver? Como posso demonstrar atitude amvel para com as pessoas, com quem estou em conflito?
Programao
Parte do Programa Boas-vindas Minutos Atividades Cumprimentar os alunos porta. Ouvir as alegrias e preocupaes de cada um. 10-15 A. Cronologia na Famlia B. Esperando a Chegada de um Beb canetinhas coloridas, giz de cera, papel, Bblias itens para beb, bolsa, papel, lpis, prmio, Bblias Material Necessrio
Orao e Louvor * Esta atividade pode ser feita em qualquer momento da programao. Estudo da Lio
15-20
2
15-20
Confraternizao Cnticos Sugestivos Misses Ofertas Orao Introduzindo a Histria Bblica Vivenciando a Histria Explorando o Texto Bblico domins, Bblias Bblias, cpias da pea Confuso na Famlia (ver p. 91, 92) Bblias, quadro de giz ou branco, giz ou marcador quadro de giz ou branco, giz ou marcador, papel, lpis
3
Aplicao da Lio 10-15 10-15 Quatro Passos Importantes Orando Pelos Conflitos
4 5
Esperar os alunos porta e cumpriment-los. Perguntar como foi a semana de cada um, o que os deixou contentes e o que os preocupou. Perguntar se algum tem algo para contar sobre seu estudo da Bblia durante a semana (se lhes foi pedida alguma coisa na semana anterior, aproveitar este momento para falar sobre isso). Iniciar a atividade preparatria escolhida. Lio 4
Juvenis
Boas-vindas
25
A. Cronologia na Famlia
Voc Precisa
canetinhas
coloridas
giz de cera papel Bblias
Escrevam na folha de papel eventos importantes em sua famlia, em ordem cronolgica. Talvez seja preciso oferecer aos alunos algumas sugestes como: o casamento dos pais, o nascimento do(a) aluno(a) e de seus irmos e irms, a morte de um dos avs ou de um animalzinho de estimao da famlia, mudana para uma casa nova, primeiro dia na escola, etc. Pedir que os alunos partilhem seus desenhos.
Analisando Quais so alguns eventos importantes que causam mudana na vida? Como eles nos afetam? Qual destes eventos produz certa tenso? Qual deles resulta em circunstncias difceis? Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, em Efsios 5:21. Dentre as situaes que sua lista apresenta como produzindo tenso, quais poderiam ser melhoradas pelo conselho deste texto? Hoje, ns estamos aprendendo que
DEUS NOS AJUDA A TER UMA ATITUDE DE AMOR MESMO QUANDO ENFRENTAMOS CIRCUNST NCIAS DIF CEIS.
Voc Precisa
itens para
beb bolsa papel lpis prmio Bblias
Com antecedncia, providenciar pelo menos cinco itens usados pelos bebs: chupeta, mamadeira, fralda, babador, chocalho, etc. e coloc-los em uma bolsa. Tenho nesta bolsa alguns objetos. Cada um de vocs ter dez segundos para colocar a mo dentro da bolsa, apalpar os objetos e, ento, fazer uma lista deles. No fim, mostrarlhes todos os itens para beb que estavam na sacola e premiar (com algo bem simples) o aluno que conseguiu acertar o maior nmero deles.
B. Esperando a Chegada de um Beb
Analisando Quais so algumas boas recordaes que vocs tm da chegada de um beb? Quais so algumas recordaes desagradveis? Algum dia, vocs ouviram dizer que a chegada de um beb pudesse causar conflito ou trazer infelicidade famlia? Dar tempo para os alunos partilharem. A maioria das famlias espera com ansiedade a chegada de um beb. Mas, s vezes, um beb pode trazer conflito famlia, como veremos em nossa histria de hoje. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, Efsios 5:21. Esse verso um conselho de Deus para nos ajudar a resolver conflitos.
Lio 4 26
orao
Louvor
Confraternizao
Cnticos Sugestivos
Em Jesus Somos Um (ver p. 102, CD faixa 15). Sal da Terra (Hinrio Adventista, no 486).
Misses Ofertas
No maravilhoso podermos vir igreja cada sbado aprender mais sobre Deus, Aquele que nos ama e est conosco durante todo momento? H muitas pessoas que no tm esta oportunidade. Nossas ofertas ajudaro outras pessoas a conhecer a Deus.
A orao como uma ligao telefnica a Deus para um bate-papo. A diferena que quando ligamos para nossos amigos, s vezes ouvimos um sinal de linha ocupada e outras vezes ningum atende. Mas quando ligamos para Deus, Ele sempre est disponvel. Vamos ligar para Ele agora mesmo atravs da orao.
Orao
estudo
da
Lio
2
Voc Precisa
domins Bblias
Com antecedncia, colocar na frente da sala alguns domins enfileirados em p sobre a mesa ou qualquer outra superfcie plana. As consequncias de nossas aes afetam tanto aqueles que esto nossa volta como a ns mesmos. Olhem para esses domins. Este ltimo aqui est cansado de ficar em p. Ele quer descansar enquanto seus companheiros continuam atentos em p. Eu vou ajud-lo a deitar-se. Dar uma empurradinha no ltimo domin da fila e observar enquanto todos tombam. A lio desta semana sobre a famlia de Abrao experimentando as consequncias dos atos impacientes de Abrao e Sara.
Voc Precisa
Bblias cpias da pea
Com antecedncia, fazer seis cpias da pea Confuso na Famlia e convidar seis voluntrios (que leiam bem) para participar. Pedir que cada um leia sua parte, com o mximo de expresso possvel. Quando terminarem de apresentar a pea, pedir que todos os alunos leiam juntos em voz alta Gnesis 21:1-21.
Confuso na Famlia (ver p. 91, 92) Lio 4

Juvenis
27
Analisando Por que vocs acham que Deus falou que Abrao devia mandar embora parte da prpria famlia? Como acham que Abrao se sentiu a respeito da difcil situao que ele mesmo criara? O que podemos aprender dos erros dele? (Deus muito paciente conosco, mas Ele no muda os resultados naturais de nossos atos.) Voc Precisa
Bblias quadro de giz
ou branco
giz ou
Com antecedncia, escrever no quadro os textos abaixo. Separar os alunos em cinco grupos e atribuir a cada grupo uma histria bblica. Hoje, vamos analisar algumas decises e suas consequncias. Vocs vo ler a respeito de cada caso e, depois, em seu grupo comentaro o que teria sido diferente se algum tivesse primeiro pedido ajuda a Deus ou seguido Suas orientaes. 1. Gnesis 3:1-12 (Ado e Eva) 2. Atos 5:1-10 (Ananias e Safira) 3. Marcos 10:17-22 (Jovem rico) 4. xodo 32:1-6 e 19-28 (Israelitas e o bezerro de ouro) 5. Jonas 1:1-16 (Jonas)
marcador
Ser que essas pessoas fizeram escolhas sbias? Elas ajudaram ou dificultaram suas circunstncias? Consultaram a Deus antes de tomar suas decises? Qual foi sua atitude depois de haverem criado uma situao difcil? Mesmo quando nos colocamos em situaes difceis, podemos estar certos de que Deus est pronto a nos ajudar se Lhe pedirmos. Ele pode nos ajudar a pedir perdo, se necessrio, e a manifestar um esprito amvel e perdoador.
aPLicao
da
Lio
Voc Precisa
quadro de giz
Pedir aos alunos que mencionem situaes de conflito que ocorrem nos lares (ex.: brigas entre irmos e irms, desentendimentos entre pais e mes, etc.). Anotar no ou branco quadro as situaes mencionadas. Escrever tambm uma lista dos Quatro Passos giz ou Importantes na Soluo de Conflitos. marcador Vamos analisar uma frmula de quatro passos para sobreviver a esta lista de con papel flitos familiares: lpis 1. Tomar TEMPO. Esfriar a cabea antes de dizer coisas que possam magoar. 2. PENSAR sobre a situao antes de agir ou falar. Como voc se sente e por qu? Como seu pai, me, irmo ou irm se sentem? 3. CONVERSAR sobre seus sentimentos com a pessoa envolvida. 4. CONFIAR em Deus para ajud-lo a chegar juntos a um acordo e resolver a situao. Pedir aos alunos que se dividam em duplas. Pedir a cada dupla que escolha um conflito da lista do quadro que eles mesmos tenham experimentado em seu lar. Pedir, ento, que analisem o Lio 4 que aconteceu no conflito da prpria vida. Depois, decidam como tudo nesse conflito poderia ter 28
Quatro Passos Importantes
sido diferente se eles tivessem seguido os quatro passos importantes na soluo de conflitos. Depois de trocarem ideias, dar a cada aluno, um papel. Pedir que copiem os quatro passos e levem o papel para casa. Vocs podero usar esses quatro passos para resolver conflitos com seus amigos, na escola, ou em qualquer lugar.
PartiLhando
Lio
Separar os alunos em duplas, ou pequenos grupos. Partilhem com seu companheiro uma situao de conflito com a qual estejam lutando atualmente. Repitam os quatro passos para seus companheiros. Quando os alunos terminarem de partilhar, dizer: Situaes de conflito surgem por muitas razes diferentes. S Deus pode ajudar-nos e nos conceder a atitude correta para lidar com o problema.
Orando Pelos Conflitos
Orar pedindo a orientao e ajuda de Deus para os alunos ao enfrentarem conflitos durante a semana. Observao: Ver a Atividade Alternativa da p. 34, correspondente lio 5, para poder providenciar o que a atividade pede.
encerramento
Lio 4
Juvenis
29
30 de julho de 2011
Lio 5
Juvenis
Obedincia a Toda Prova

SERVIO: Servimos ao obedecer e ajudar. Verso Para MeMorizar Sirvam aos seus senhores de boa vontade, como servindo ao Senhor, e no aos homens. Efsios 6:7. referncias Efsios 6:5-9; Mensagens aos Jovens, p. 228-230. objetiVos O aluno dever: Saber que ao servir ao prximo, acima de tudo, est servindo a Deus. Sentir o desejo de servir a todos os seus semelhantes. Responder sendo um servo fiel em tudo o que estiver envolvido. MensageM central Ao servirmos nosso prximo de todo o corao, acima de tudo, estamos servindo a Deus.
P
Juvenis
Resumo da Lio
aulo aconselhou os membros da igreja em feso, que eram escravos, a servir e obedecer aos seus senhores como se estivessem servindo a Cristo (Ef sios 6:5, NTLH). Paulo explicou que tal disposio e fidelidade na obedincia no s conquistaria o favor de seus senhores, como tamb m poderia conquist -los para o Senhor.
Esta lio fala sobre servio. Embora a escravido esteja quase totalmente abolida no sculo 21, os princpios apresentados por Paulo ainda so aplicveis hoje. Ao desempenhar com fidelidade as tarefas que nos so confiadas, podemos influenciar as pessoas nossa volta. Essa boa vontade em obedecer algo que precisamos cultivar desde a mais tenra idade.
Certo Encanto Pode Cercar o Trabalho Mais Humilde. Caso se ensinassem os filhos a considerar a humilde rotina dos trabalhos dirios como o plano para eles determinado pelo Senhor, como uma escola na qual devam ser treinados para prestar trabalho fiel e eficiente, quanto mais agradvel e honroso pareceria ser seu trabalho! Realizar qualquer dever como ao Senhor, enche de encanto a ocupao mais humilde, e liga os obreiros da Terra com os seres santos que fazem a vontade de Deus, no Cu. E, no lugar que nos for designado, devemos desempenhar nossos deveres com a mesma fidelidade com que os anjos o fazem na sua esfera mais elevada (Ellen G. White, Orientao da Criana, p. 121). Qual minha atitude quando sirvo os outros? Ser que alguma vez me sinto como escravo? Lio 5 30
Como trato meu senhor? Parte do Programa Boas-vindas Minutos
Programao
Atividades Cumprimentar os alunos porta. Ouvir as alegrias e preocupaes de cada um. 10-15 A. Dar Nome Tarefa B. Corao Dividido pedaos de papel, cesta, Bblias papel color set vermelho, tesoura, fita adesiva, Bblias Material Necessrio
Orao e Louvor * Esta atividade pode ser feita em qualquer momento da programao.
15-20
Confraternizao Cnticos Sugestivos Misses Ofertas Orao Introduzindo a Histria Bblica Atividade Alternativa Vivenciando a Histria Explorando o Texto Bblico
2
Estudo da Lio 15-20
cofrinhos tiras de papel (3 cm x 15 cm), lpis, grampeador ou fita adesiva Bblia missionrio convidado, anfitrio, Bblia Bblias Bblias
3 4 5
Aplicao da Lio Partilhando a Lio Encerramento
10-15 10-15
Situao da Vida Real Deus Ama Quem D com Alegria quadro de giz ou branco, giz ou marcador, papel, lpis
Boas-vindas
1
Voc Precisa pedaos de papel cesta Bblias
Com antecedncia, escrever as seguintes tarefas em pedaos de papel, dobr-los e coloc-los em uma cesta: varrer a casa, colher frutas, alimentar vacas, lavar loua, arrumar a cama, lavar roupa no rio, amassar po, cozinhar, plantar, etc. Nesta cesta eu tenho diferentes tarefas provavelmente atribudas a um escravo nos tempos bblicos. Eu gostaria Lio 5
Juvenis
A. Dar Nome Tarefa
31
que alguns voluntrios viessem frente, um por vez, pegassem uma tarefa e encenassem a execuo da mesma, sem dizer nada. Os demais alunos devem adivinhar o que cada voluntrio est fazendo. Continuar at que todas as tarefas sejam encenadas.
Analisando Em que essas atividades so diferentes das que a famlia de vocs faz em casa? Em que elas so iguais? s vezes nos pedido que executemos tarefas que no nos parecem muito agradveis nem divertidas, mas que so necessrias. Qual foi a pior tarefa que vocs j tiveram que fazer? Como se sentiram ao execut-la? O que poderia ter feito vocs se sentirem melhor a respeito dela? Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, Efsios 6:7. Como este verso poderia fazer alguma diferena em como vocs sentiram a respeito das tarefas que acabamos de mencionar? Vamos nos lembrar de que
AO SERVIRMOS NOSSO PR XIMO DE TODO O CORA O, ACIMA DE TUDO, ESTAMOS SERVINDO A DEUS.
Voc Precisa
papel color set
vermelho tesoura fita adesiva Bblias
Pedir que, cada aluno recorte um corao em cartolina vermelha e, ento, o rasgue ao meio de maneira irregular. Pedir que, escreva o nome ou as iniciais com letras bem pequenas nas duas metades. Colocar todas as metades dos coraes sobre a mesa e embaralh-las. Agora, cabe a cada um de vocs o trabalho de procurar duas metades do corao que pertencem mesma pessoa e junt-las outra vez com fita adesiva, no importando de quem seja o corao. Vamos ver quo depressa conseguem unir todos os coraes novamente!
B. Corao Dividido
Analisando O que aconteceu? Como foi juntar as metades do corao novamente? Vocs procuraram fazer uma emenda caprichada ou de qualquer jeito? Fizeram isso com alegria ou de m vontade? Pedir que, os alunos devolvam o corao que emendaram ao dono original cujo nome ou iniciais esto escritas no corao. Quando fazemos coisas para os outros como se as fizssemos para Deus. Todos apreciam um trabalho benfeito, realizado com atitude positiva. Vamos procurar e ler juntos nosso Verso Para Memorizar, Efsios 6:7. Estamos aprendendo que
orao
Louvor
Mencionar aos alunos as alegrias e preocupaes relatadas porta (conforme achar adequado). Se os alunos tiverem dado permisso, compartilhar com a classe um ou dois testemunhos relativos ao estudo da lio da semana. Mencionar aniversrios, eventos especiais ou realizaes dos juvenis. Cumprimentar calorosamente todas as visitas. Lio 5 32
Confraternizao
Cnticos Sugestivos
O Exemplo de Jesus (ver p. 99, CD faixa 25). Compensa Servir a Jesus (Hinrio Adventista, no 332).
Misses Ofertas
Voc Precisa
Com antecedncia, comprar ou preparar pequenos cofres (usando caixinhas, vidros, latas ou rolos vazios de papel higinico) para cada aluno da classe. Entregar um cofrinhos cofrinho para cada aluno. No livro Orientao da Criana, Ellen White faz uma tima sugesto. Ela diz que cada lar deve ter um cofre de abnegao. Este pode ser um pequeno cofre simples que devemos colocar em um lugar bem visvel em nossa casa, onde possamos v-lo com facilidade. Cada vez que pensarmos em gastar algum dinheiro conosco mesmos em coisas que na realidade no precisamos, podemos colocar esse dinheiro no cofre. Mais tarde, esse dinheiro poder ser usado para ajudar alguma pessoa pobre ou poder ser doado para as misses. Distribuir os cofres para cada aluno levar para casa. Incentiv-los a colocar em prtica a sugesto do cofre de abnegao. Planejar quando os cofres sero recolhidos e em que a oferta ser utilizada.
Voc Precisa Com antecedncia, cortar tiras de papel em nmero suficiente para todos os alunos e algumas tiras extras para visitas. Neste ms, estamos aprendendo a respeito de pes- tiras de papel (3 cm x 15 cm) soas que serviram. Algumas delas serviram como escravos. Com estas tiras de papel lpis vamos fazer elos para uma corrente de orao que nos ajudar a lembrar de que no importa o que acontea, Deus est sempre conosco. Distribuir as tiras de papel. Escre- grampeador ou fita adesiva vam na tira de papel alguma coisa que vocs sentem que devem vencer. Pode ser um mau hbito, ou alguma coisa com a qual tenham dificuldade na escola. Seja o que for, se vocs reconhecerem que somente o poder de Deus pode ajud-los a vencer, e se entregarem nas mos dEle, Ele ser capaz de resolver a situao. Vamos agora formar uma corrente com estes elos. Dar aos alunos que desejarem, a oportunidade de partilhar o que escreveram nos elos da corrente. Fazer uma orao agradecendo a Deus porque Ele pode nos ajudar a vencer essas dificuldades. Pedir que Ele conceda a cada aluno a vitria.
Orao
estudo
da
Lio
Voc Precisa Vocs j viram algum fazer um trabalho relaxadamente? Alguma coisa que poderia ter sido muito mais benfeita, mas a pessoa no se incomodou em se esforar para Bblia fazer da melhor maneira possvel? Como vocs se sentiram? Vocs j viram algum fazer um trabalho realmente excelente? Como se sentiram em relao a isso? Que tipo de trabalhador vocs acham que Jesus deseja que sejamos? Juntos, vamos dizer a mensagem de hoje:
Lio 5
Juvenis
33
Voc Precisa
missionrio
convidado
anfitrio Bblia
Com antecedncia, convidar um membro da igreja, ou algum conhecido que tenha servido como missionrio, para vir classe para uma entrevista. Escolher um dos alunos mais extrovertidos para atuar como anfitrio e dar-lhe pelo menos uma semana para se preparar e elaborar as perguntas para a entrevista. Ajudar na elaborao das perguntas, se necessrio. Estamos aprendendo que
Voc Precisa
Bblias
Pedir que os alunos se revezem na leitura de Efsios 6:5-9. Ento, relembrar-lhes de que aos olhos de Deus todos somos iguais. Jesus teria morrido na cruz por qualquer pessoa pai ou filho, patro ou empregado, professor ou aluno. O que Ele pede de cada um de ns, no importa quem somos, que sejamos obedientes, honestos e alegres em tudo que fizermos. Dividir os alunos em duplas e pedir que cada dupla encene um dos relacionamentos acima mencionados em um curto dilogo. Incentivar os alunos a representar a situao mais prxima possvel da realidade do dia a dia. Devero demonstrar tambm como cada parceiro no relacionamento pode manifestar uma atitude servial. Permitir que partilhem a encenao diante dos demais colegas de classe. Vamos nos lembrar de que
Voc Precisa
Bblias

1. Efsios 6:5 2. Romanos 13:1 3. 1 Pedro 2:13
Dividir a classe em seis grupos e dar a cada grupo um dos seguintes textos bblicos: 4. 1 Pedro 2:18 5. Efsios 6:1 6. Deuteronmio 13:4
A quem, diz a Bblia, devemos nos sujeitar? (Aos nossos senhores.) Qual o equivalente moderno? (Empregadores ou patres, pais, professores.) Por que devemos nos sujeitar a eles? (Deus pede que os respeitemos.) O que significa sujeitar-se? Qual, vocs acham, a diferena entre sujeitar-se e servir de capacho? Vamos ler juntos novamente Efsios 6:5-9.
aPLicao
da
Lio
Lio 5 34
Situao da Vida Real
Ler para os alunos a situao a seguir. Dar tempo para responderem s perguntas.
Voc tem um roteiro para entrega de jornais. Fred deve classificar os jornais antes de voc poder entreg-los. Ultimamente, ele tem se atrasado e os fregueses esto reclamando. Voc chega cedo e percebe que Fred no est ali novamente. Por isso, comea a classificar os jornais em lugar dele. Quando ele chega, fica furioso com voc. Como voc deve reagir? Se isso realmente acontecesse com voc, ainda o ajudaria outra vez?
Analisando Quando as pessoas fazem coisas boas para vocs, qual sua reao? As pessoas nem sempre reagem positivamente quando vocs fazem mais do que lhes foi pedido, ou fazem mais benfeito do que podiam imaginar. Como devemos responder a algum que continuamente nos rebaixa, mesmo que estejamos procurando fazer o melhor que podemos? Como aplicarmos aqui a regra urea (Mateus 7:12 e Lucas 6:31)? Pode ser difcil, mas precisamos nos lembrar de que
PartiLhando
Lio
4
Voc Precisa
quadro de giz
Vamos pensar um pouco em pessoas da igreja ou da comunidade que talvez estejam precisando de ajuda. Que trabalhos especficos poderamos fazer para ajud-las? Depois que os alunos pensarem e considerarem, separar a classe em pequenos grupos para que faam planos e elaborem listas de informaes que precisaro obter at a prxima semana, como: nomes reais, marcar datas e horrio conveniente s pessoas, verificar quando outros alunos estaro disponveis e que trabalhos realmente precisam ser feitos.
Deus Ama Quem D com Alegria
ou branco giz ou marcador papel lpis
Analisando Que far o grupo de vocs durante a semana? Designar um professor ou auxiliar para ajudar cada grupo, de modo que, se encontrarem dificuldades, saibam a quem recorrer em busca de ajuda. Durante a semana, ao fazerem seus planos, lembrem-se de que,
Nem sempre fcil ajudar com alegria ou pensar em ns mesmos como serviais. Mas quando o fazemos, levamos outros a Jesus. Vamos orar e pedir que Deus abenoe os planos que vocs acabaram de fazer e que tambm os ajude a servir com uma atitude positiva e alegre.
encerramento
Lio 5
Juvenis
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6 de agosto de 2011
Lio 6
Juvenis
O Escravo Fugitivo
SERVIO: Servimos ao obedecer e ajudar. Verso Para MeMorizar Deixe sua oferta ali, diante do altar, e v primeiro reconciliar-se com seu irmo; depois volte e apresente sua oferta. Mateus 5:24. referncias Filemom 1-22; Atos dos Apstolos, p. 456-460. objetiVos O aluno dever: Saber que Deus deseja que demonstre aos outros o mesmo amor incondicional que Ele lhe concedeu. Sentir o infinito amor de Deus agindo em sua vida. Responder fazendo com que o amor supere tudo o que estiver entre voc e seus semelhantes. MensageM central Servimos a Deus quando refletimos Seu amor incondicional pelos outros.
O
Juvenis
Resumo da Lio
n simo, ex-escravo de Filemom, fugiu de seu senhor, mas depois se converteu ao encontrar Paulo na pris o. Paulo apelou a Filemom que recebesse de volta seu antigo escravo com amor incondicional e desistisse da vingan a.
Esta lio fala sobre servio. A histria de Onsimo apresenta um quadro de humanitarismo. A exemplo de escravo fugitivo, todos ns temos fugido de Deus. Atravs de Jesus, Deus nos aceita incondicionalmente e Se reconcilia conosco, no importa o que tenhamos feito. Em troca, Deus nos ajuda a servi-Lo ao aceitarmos outros incondicionalmente e demonstrarmos verdadeiro amor, perdo e esprito de reconciliao.
Quo apropriadamente isto ilustra o amor de Cristo pelo pecador arrependido! O servo que defraudara a seu senhor no tinha com que fazer a restituio. O pecador que tem roubado a Deus de anos de servio no tem meios de cancelar o dbito. Jesus Se interpe entre o pecador e Deus, dizendo: Eu pagarei o dbito. Poupa o pecador; Eu sofrerei em seu lugar (Ellen G. White, Atos dos Apstolos, p. 458). A carta de Paulo a Filemom mostra a influncia do evangelho nas relaes entre senhores e servos. A escravido era instituio estabelecida em todo o imprio romano, e tanto senhoLio 6 res como escravos eram encontrados na maioria das igrejas pelas quais Paulo trabalhou. Nas 36
cidades, onde os escravos eram muitas vezes muito mais numerosos do que a populao livre, leis de terrvel severidade eram consideradas necessrias para mant-los em sujeio (Ibidem, p. 459). No era obra do apstolo subverter arbitrria ou subitamente a ordem estabelecida da sociedade. Tentar isto seria impedir o sucesso do evangelho. Mas ele ensinava os princpios que atingiam o prprio fundamento da escravatura, os quais, se postos em execuo, minariam seguramente todo o sistema (Ibidem, p. 459, 460). Existem pessoas que amo apenas condicionalmente? Que devo fazer para am-las como Cristo amaria?
Programao
Parte do Programa Boas-vindas Minutos Atividades Cumprimentar os alunos porta. Ouvir as alegrias e preocupaes de cada um. 10-15 A. Amor no Hinrio B. Amor Incondicional ... hinrios, quadro de giz ou branco, giz ou marcador, Bblias papel color set vermelho, tesouras, canetinhas coloridas, fita adesiva, Bblias Material Necessrio
1
15-20
Confraternizao Cnticos Sugestivos Misses Ofertas Orao Introduzindo a Histria Bblica Vivenciando a Histria Explorando o Texto Bblico Bblias Bblias Bblias
15-20
3 4 5
10-15 10-15
Situaes da Vida Real Algemas de Escravo tiras de papel, lpis, fita adesiva
Juvenis
Boas-vindas
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A. Amor no Hinrio
Voc Precisa
hinrios quadro de giz
ou branco
giz ou
Dar um hinrio a cada um ou dois alunos. Pedir que encontrem no hinrio expresses que descrevem o amor a Deus e aos outros. Utilizar somente o que for encontrado no hinrio. Vocs podero encontrar, por exemplo, um hino que o defina como a qualquer lugar eu irei. Vejam de quantas maneiras o amor descrito. Ao encontrarem, levantem a moe digam o que encontraram. Escrever no quadro.
marcador
Bblias
Analisando Por que vocs acham que h tantos hinos sobre amor? De quantas maneiras diferentes o amor definido? Vocs concordam com essas definies ou descries? Por qu? O que gostariam de acrescentar? De que maneiras pode o amor ser demonstrado? Um dos tipos de amor o amor incondicional. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, Mateus 5:24. O amor de Deus nos leva reconciliao, ou a acertar as coisas com outras pessoas. Nossa mensagem central diz:
SERVIMOS A DEUS QUANDO REFLETIMOS SEU AMOR INCONDICIONAL PELOS OUTROS.
Voc Precisa
papel color set
vermelho
tesouras canetinhas
coloridas fita adesiva Bblias
Pedir que cada aluno recorte um corao no papel vermelho. No corao de vocs, escrevam: Amor incondicional ... e completem a sentena com alguma coisa que vocs tm feito para amar incondicionalmente algum. (Amor incondicional ajudar meu irmozinho em suas tarefas de casa, mesmo depois de ele rabiscar minha tarefa.) Quando terminarem, pedir que todos os alunos fixem, com fita adesiva, os coraes na parede.
B. Amor Incondicional ...
Analisando Vamos analisar o que amor incondicional. Ler as frases que foram escritas em cada corao. Foi fcil ou difcil executar esse ato de amor incondicional? mais fcil tratar bem ou prestar ajuda a algum de maneira incondicional quanto mais amamos a pessoa? Deus nos pede que amemos e perdoemos os outros a despeito do que possam ter feito contra ns. Em nossa natureza humana, isso algo impossvel. possvel unicamente atravs da graa de Deus atuando em ns. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, Mateus 5:24. Deus nos leva a acertar as coisas com outras pessoas. Estamos aprendendo que
Lio 6
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orao
Louvor
Mencionar aos alunos as alegrias e preocupaes relatadas porta (conforme achar adequado). Se os alunos tiverem dado permisso, compartilhar com a classe um ou dois testemunhos relativos ao estudo da lio da semana. Mencionar aniversrios, eventos especiais ou realizaes dos juvenis. Cumprimentar calorosamente todas as visitas.
Confraternizao
Cnticos Sugestivos
Refletindo Jesus (ver p. 101, CD faixa 23). Sal da Terra (Hinrio Adventista, no 486).
Misses Ofertas
Vocs alguma vez pensaram sobre o significado da palavra perdo? Quando perdoamos algum, estamos na realidade desistindo de nosso ressentimento para com a pessoa ou nosso desejo de puni-la pelo que fez de errado contra ns. Por isso, vamos hoje nos lembrar de ofertar generosamente, no s nossas ofertas, mas tambm nosso perdo.
Quando Jesus falou aos discpulos sobre orao, uma das coisas que Ele salientou foi a importncia de perdoar outros incondicionalmente. Ele deu um exemplo ao ensinar a orao que chamamos de A Orao do Senhor ou Pai Nosso. Vamos, agora, todos juntos, fazer essa orao.
Orao
estudo
da
Lio
Voc Precisa Dar tempo para respostas. Vocs se lembram de alguma arte que fizeram quando eram pequenos? Talvez os pais de vocs tivessem ficado realmente frustrados ou Bblias entristecidos. Pode ser que tivessem realmente castigado vocs, mas no deixaram de am-los. Em nossa lio de hoje, aprenderemos sobre Onsimo, o escravo fugitivo, e como Paulo encorajou seu senhor a servir a Deus perdoando Onsimo, embora ele tivesse feito coisas ms. Vamos repetir juntos nosso Verso Para Memorizar, Mateus 5:24. Lembrem-se:
Pedir que a classe se reveze na leitura em voz alta de Filemom 1-25. Depois, dividir os alunos em trs grupos. Pedir que um grupo tente retratar a histria do ponto de vista de Onsimo, outro Lio 6
Juvenis
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de Filemom e outro de Paulo. Dar alguns minutos para que se prepararem e, ento, apresentem a histria para o restante da classe. Por que acham que Onsimo fugiu de seu senhor que era cristo? Por que Paulo Bblias enviou Onsimo de volta? Paulo estava incentivando a escravido? errado um escravo desejar ser livre? Ler a citao do livro Atos dos Apstolos, p. 459 e 460 que aparece no ltimo pargrafo do Enriquecimento Para o Professor (ver p. 37). H ocasies em que as pessoas e todas as coisas na vida nos decepcionam. Nessas ocasies, sabemos que Jesus est conosco. Ele amigo verdadeiro e o melhor exemplo de amor incondicional. Por Ele nos amar, podemos refletir esse amor aos que esto nossa volta e aliviar seus fardos.
Voc Precisa
Voc Precisa
Bblias
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Dividir a classe em seis grupos e atribuir a cada grupo um dos seguintes textos, pedindo que leiam e verifiquem quem tratou mal a outra pessoa e qual foi a reao ou resposta: Lucas 10:30-37 (bom samaritano) Gnesis 37:23-28; 45:1-8 (Jos) Lucas 23:32-34 (Jesus) Daniel 1:1-4; 6:3, 4 (Daniel) J 1:7-2:10 (J) Nmeros 12:1-13 (Moiss)
Quem vocs encontraram e qual foi a reao ou resposta? Quando essas pessoas serviram outros ao refletir o amor incondicional de Deus, qual foi o resultado? Que podemos aprender dessas pessoas? De que modo, as pessoas em cada um dos exemplos refletiu o que diz nossa mensagem central de hoje?
aPLicao
da
Lio
Lio 6
Ler para os alunos as situaes a seguir. Dar tempo para responderem. 1. Algum disse mentiras a seu respeito. Na verdade, ao espalhar rumores a seu respeito, a pessoa destruiu sua boa reputao. Algumas das pessoas que eram suas amigas no querem mais sua companhia. Voc se sente muito ofendido e zangado. Como voc pode chegar a um acordo? O que pode fazer para remediar a situao? Como pode servir a Deus, mostrando perdo e amor incondicionais? 2. Seu melhor amigo tomou emprestado seu mais novo CD e ao devolver, voc percebe que o CD est danificado. Quando pergunta o que aconteceu, ele mente dizendo que deve ter acontecido alguma coisa depois que o devolveu, porque estava perfeito quando saiu das mos dele. O CD ficou inutilizado e voc fica triste, pois sabe que seu amigo est mentindo. Como voc pode chegar a um acordo? O que pode fazer para remediar a situao? Como pode servir a Deus mostrando perdo e amor incondicionais?
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3. Algum rouba seu relgio do armrio trancado onde voc o colocara por segurana durante uma partida de vlei. Voc no sabe quem foi. Sente-se magoado e furioso. possvel perdoar incondicionalmente algum que voc no conhece? Por qu? s vezes, por ns mesmos no podemos encontrar foras para perdoar, mas a graa de Deus nos prov esse poder, se a aceitarmos.
PartiLhando
Lio
4
Voc Precisa
tiras de papel lpis fita adesiva
Pedir que os alunos formem duplas. Distribuir tiras de papel e lpis. Pensem em algum que recentemente magoou vocs ou simplesmente uma pessoa difcil de ser amada. Escrevam o nome dessa pessoa na sua tira de papel. Coloquem a tira de papel ao redor do pulso com o nome para dentro e peam que seu companheiro passe uma fita adesiva para emendar a tira formando uma algema de escravo que lhe servir de lembrete.
Algemas de Escravo
Analisando Na algema de vocs est o nome de algum a quem Deus convida que vocs amem incondicionalmente. Pensem em um modo como podero servir ao mostrar perdo e aceitao por essa pessoa durante a semana. E lembrem-se de que
Pedir aos alunos que demonstrem, pelo levantar das mos ou de alguma outra forma, que esto dispostos a permitir que a graa de Deus os capacite a amar incondicionalmente em uma situao especfica de sua vida durante a nova semana. Orar em voz alta por todo o grupo.
Observao: Escolher cinco alunos para participar da pea Os Trs Servos na prxima semana, na seo Vivenciando a Histria. Dar-lhes cpias do roteiro para praticarem a leitura e/ou encenao de cor.
encerramento
Lio 6
Juvenis
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13 de agosto de 2011
Lio 7
Juvenis
Talentos: Usados ou Perdidos?

SERVIO: Servimos ao obedecer e ajudar. Verso Para MeMorizar Temos diferentes dons, de acordo com a graa que nos foi dada. Se algum tem o dom de profetizar, use-o na proporo da sua f. Romanos 12:6. referncias Mateus 25:14-30; Parbolas de Jesus, p. 325-365. objetiVos O aluno dever: Saber que o Senhor nos concede talentos para serem utilizados servindo outras pessoas. Sentir alegria por ser capaz de servir com os talentos que Deus lhe concedeu. Responder utilizando os dons concedidos por Deus para servir. MensageM central Servimos a Deus quando utilizamos nossos talentos para ajudar outros.
esus contou uma parbola sobre um homem que havia confiado talentos a trs de seus servos, a cada um segundo sua habilidade. Um escondeu seu talento, os outros dois investiram os talentos e conseguiram dobrar seu valor. Quando o patro voltou, pediu-lhes que prestassem contas dos talentos a eles confiados. Ele elogiou os dois servos que utilizaram sabiamente o que receberam; mas puniu o servo que havia escondido seu talento. Esta lio fala sobre servio. A parbola que Jesus contou sobre os talentos um claro chamado feito a ns para empregarmos nossos talentos em Seu servio. Perdemos bnos no servio quando deixamos de utilizar os talentos que Deus nos concedeu. Esta lio explora muitas das maneiras pelas quais podemos utilizar nossos dons para nos tornarmos mordomos eficientes.
Resumo da Lio
Juvenis
Os talentos, conquanto poucos, devem ser empregados. A questo que mais nos interessa no : Quanto recebi? mas: O que fao com o que tenho? O desenvolvimento de todas as nossas faculdades a primeira obrigao que devemos a Deus e a nossos semelhantes. Ningum, que no esteja crescendo diariamente em capacidade e utilidade, estar cumprindo o propsito da vida. Fazendo profisso de f em Cristo, comprometemo-nos a tornar-nos tudo quanto nos seja possvel, como obreiros, para o Mestre, e devemos cultivar cada faculdade ao mais elevado grau de perfeio, para que possamos fazer o maior bem que formos capazes de realizar. O Senhor tem uma grande obra para realizar, e mais legar na vida futura aos que na presente Lio 7 42
serviram mais fiel e voluntariamente. O Senhor escolhe Seus agentes e d-lhes cada dia, sob diferentes circunstncias, oportunidades em Seu plano de atuao. Escolhe Seus agentes em cada esforo sincero de levar a efeito o Seu plano, no porque sejam perfeitos, mas porque pela conexo com Ele podem alcanar a perfeio. Deus somente aceitar os que esto decididos a ter um alvo elevado. Coloca cada agente humano sob a obrigao de fazer o melhor (Ellen G. White, Parbolas de Jesus, p. 329, 330). Estou fazendo o melhor que posso com os talentos que recebi? Que reas posso desenvolver mais completamente?
Programao
Parte do Programa Boas-vindas Minutos Atividades Cumprimentar os alunos porta. Ouvir as alegrias e preocupaes de cada um. 10-15 A. Talentos Escondidos B. Descobrindo Talentos pedaos de papel, Bblias lista de talentos, lpis, Bblias Material Necessrio
1
15-20
Confraternizao Cnticos Sugestivos Misses Ofertas Orao Introduzindo a Histria Bblica Vivenciando a Histria Explorando o Texto Bblico peso, Bblias Bblias, cpias da pea Os Trs Servos (ver p. 93, 94) papel, lpis, quadro de giz ou branco, giz ou marcador, Bblias papel, lpis cpias do vale-brinde (ver p. 95), canetas
15-20
3
Aplicao da Lio 10-15 10-15 Situaes da Vida Real Vale-brinde
4 5
Juvenis
Boas-vindas
43
A. Talentos Escondidos
Voc Precisa
pedaos de
papel
Bblias
Com antecedncia, escrever um talento (bom ouvinte, msico, orador, prestativo, artista, escritor, consolador, professor, trabalhador, atleta, etc.) em cada pedao de papel em nmero suficiente para todos os alunos da classe. Dobrar os papis e esconder em diferentes lugares na sala. Quando os alunos entrarem na sala, pedir que cada um procure encontrar um talento escondido.
Analisando Que talentos vocs encontraram? Vocs so possuidores do talento que encontraram? Quem de vocs possui o talento que encontrou? s vezes, suas habilidades especiais podem parecer escondidas, ou talvez vocs nem saibam que talento Deus lhes concedeu. Mas Deus concedeu a cada um, pelo menos uma habilidade especial para ser utilizada em Seu servio. Se vocs estiverem inseguros quanto ao prprio talento, orem para que Deus lhes mostre claramente qual ele. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, em Romanos 12:6.
SERVIMOS A DEUS QUANDO UTILIZAMOS NOSSOS TALENTOS PARA AJUDAR OUTROS.
Com antecedncia, fazer uma lista de talentos para dar a cada aluno (cantar, tocar um instrumento musical, animar outros, costurar, fazer tric, construir, consertar talentos coisas, fazer outros rirem, ler bem). Incluir na lista passatempos que possam ser de lpis importncia aos seus alunos. Bblias Conversem uns com os outros e procurem encontrar algum que possa colocar seu nome ao lado de um talento (da lista de vocs) que ele ou ela possui. preciso que tenham um nome diferente em cada talento. Perguntem a cada pessoa se ela possui algum talento que no aparece na lista. Ento, anote qual o talento. Estabelecer um prazo para terminar ou prosseguir at que o primeiro aluno tenha sua lista completa, com nomes ao lado de todos os talentos.
lista de
Voc Precisa
B. Descobrindo Talentos
Analisando Quem possui o talento de [mencionar um dos talentos da lista]? Mencionar todos os talentos da lista, de um em um. Que outros talentos vocs descobriram? Todos ns temos uma singular mistura de talentos. O que acontece se no utilizarmos nossos talentos? (Ns os perdemos.) Isso se torna bvio quando vocs possuem um talento musical e no o exercitam. O mesmo se aplica aos outros talentos. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, em Romanos 12:6.
Lio 7 44
orao
Louvor
Confraternizao
Cnticos Sugestivos
Tudo Para Deus (ver p. 106, CD faixa 16). Em Jesus Ns Somos Um (ver p. 102, CD faixa 15).
Misses Ofertas
Deus nos d muitos dons e talentos. Nossa oferta uma das oportunidades de responder a Deus e agradecer-Lhe tudo que nos d.
Vamos formar um crculo para orar. Eu iniciarei mencionando um talento (como cantar) pelo qual sou agradecido(a) a Deus, e todos respondero dizendo: Muito obrigado, bom Deus, por todos os nossos talentos. Ento, a prxima pessoa mencionar outro talento. No precisam mencionar seu prprio talento. E, novamente, o grupo responder em unssono: Muito obrigado, bom Deus, por todos os nossos talentos. Repetir a atividade em volta do crculo at que todos tenham participado. Ento, encerrar a orao.
Orao
estudo
da
Lio
Voc Precisa Trazer um peso Escola Sabatina. Pedir aos alunos que levantem o peso e o peso avaliem. Bblias Nos tempos bblicos, as pessoas possuam talentos em dinheiro. Na poca do Novo Testamento, um talento equivalia de 26 a 36 quilos ou seja, [verificar] vezes mais pesado do que o peso que vocs estavam tentando erguer aqui. Jesus contou uma histria a respeito de um patro que deu talentos a seus servos. Os talentos podem representar qualquer dom ou oportunidade que Deus nos d a fim de servi-Lo. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, em Romanos 12:6.
Lio 7
Juvenis
45
Voc Precisa
Bblias cpias da
pea Os Trs Servos (ver p. 93, 94)
Pedir que os alunos se revezem na leitura de Mateus 25:14-30. Ento, pedir que os cinco alunos escolhidos na semana passada faam a encenao de Os Trs Servos. (Caso no tenha sido possvel escolher os cinco alunos e dar-lhes cpia do roteiro com uma semana de antecedncia, escolher os alunos que tenham maior facilidade de ler e se expressar e dar-lhes as cpias no incio da Escola Sabatina, de modo que possam pelo menos ler sua parte algumas vezes antes da apresentao.)
Analisando Por que vocs acham que o patro foi to duro com o servo negligente? Que desculpas as pessoas geralmente do para no usar seus talentos? Todos os talentos so evidentes? Podem alguns deles ser desenvolvidos? Quais so alguns talentos que no so habilidades? (Tempo, dinheiro, oportunidades.) Voc Precisa
Dividir a classe em dois grupos, pedindo que um grupo encontre Romanos 12:6-8 e o outro 1 Corntios 12:8-10. papel Cada grupo deve fazer uma lista dos dons espirituais mencionados no seu texto. lpis Que dons espirituais vocs encontraram? Escrev-los no quadro medida que forem quadro de giz sendo mencionados e sublinhar algum que aparea mais de uma vez na lista. Algum ou branco desses dons surpreende vocs? Por que acham que o dom de profecia mencionado giz ou duas vezes? Ser que mais importante do que os outros? O que o dom de profecia? marcador Profetizar o poder de falar por Deus com autoridade e no se limita a predi Bblias zer acontecimentos futuros. transmitir mensagens que edificam espiritualmente as pessoas e oferecem conhecimento e explicao sobre Deus. (Salientar aos alunos que Ellen White no a nica pessoa que recebeu o dom de profecia.) Deus concede dons a todos ns. De acordo com a lio de hoje, o que mais importante a respeito dos dons espirituais? (Que os utilizemos.) Dons e talentos espirituais no so necessariamente a mesma coisa. Mas tanto com nossos dons como com nossos talentos espirituais, desejamos servir a Deus e aos outros.
aPLicao
da
Lio
Voc Precisa
papel lpis
Lio 7 46
Ler para os alunos as situaes a seguir. No fim de cada uma, perguntar como aquela pessoa pode utilizar os dons que possui. Dar tempo para responderem. 1. Brbara uma pessoa bondosa, cordial e comunicativa. Ela sente que no possui nenhum dom. No bem-sucedida na escola; simplesmente consegue o suficiente para prosseguir. Ela no sabe tocar nenhum instrumento musical. Mas muito popular porque sempre anima os outros. Sabe dizer uma palavra amvel e muito positiva. 2. Sidney um musicista. Ele toca em vrias orquestras. Mas se recusa tocar na igreja porque acha que os membros no saberiam apreciar todo o potencial de sua habilidade.
3. Diogo muito inteligente. Raramente precisa abrir algum livro para estudar; no entanto, sempre tira boas notas na escola. Ele fica na escola at mais tarde duas vezes por semana para ajudar outros alunos com matrias nas quais encontram dificuldade.
Analisando Quem est utilizando seus dons? De que outras maneiras, eles podem utilizar seus dons? Distribuir uma folha de papel a cada aluno. Pedir que escrevam o nome na margem esquerda da folha de papel, uma letra em cada linha como um acrstico. Pedir que todos troquem sua folha de papel com o colega do seu lado. Em frente a uma das letras do nome que consta na folha que vocs receberam escrevam um talento que acham que aquela pessoa possui. Troquem os papis novamente e repitam a atividade, sempre verificando o nome da pessoa, colocando em frente a uma das letras do nome, um talento que essa pessoa possui e trocando novamente o papel at preencher todas as letras em todos os papis. Se vocs preencherem a ltima letra disponvel do nome, devolvam a folha de papel pessoa cujo nome aparece ali. Todos ns temos dons e talentos, alguns maiores, outros menores; e cada um deles aumenta e se multiplica medida que os utilizamos no servio de Deus. Lembrem-se de que
PartiLhando
Vale-brinde
Lio
4
Voc Precisa
cpias do Entregar a cada aluno um vale-brinde. vale-brinde Este vale-brinde que estou lhes entregando, no um vale-brinde comum que possa (ver p. 95) ser trocado por mercadoria nas lojas. Trata-se de um vale-brinde especial que vocs canetas devero preencher e dar a algum. Vocs podem utilizar um dos seus talentos e fazer alguma coisa para dar a algum. Pode ser: fazer um bolo, cortar a grama, ou cuidar de uma criana. Pensem no que podem fazer e a quem faz-lo. Ento, preencham o vale-brinde.
Analisando Agora, contem a um(a) colega o que pretendem fazer e quando planejam faz-lo. Durante a nova semana, vocs tero oportunidade de pr em prtica nossa mensagem central:
Com nossos vales-brindes na mo, vamos todos ficar em p e formar um crculo. Deus nos tem concedido diferentes talentos. Estes vales-brindes simbolizam esses talentos. Vamos orar pedindo que Deus abenoe as pessoas que recebero os vales-brindes e que Ele nos ajude a sempre utilizarmos nossos talentos para honr-Lo. Lio 7
Juvenis
encerramento
47
Lio 8
Juvenis
O Desafio da Pregao
SERVIO: Servimos ao obedecer e ajudar. Verso Para MeMorizar No tenha medo, continue falando e no fique calado, pois estou com voc. Atos 18:9, 10. referncias Atos 9:15, 16; 20:22-24; Atos dos Apstolos, p. 492-497. objetiVos O aluno dever: Saber que Deus est sempre conosco, mesmo quando servimos em situaes difceis. Sentir-se seguro de que o Senhor est conosco em todas as circunstncias. Responder partilhando sua f em todas as circunstncias. MensageM central Servimos a Deus ao compartilhar nossa f onde quer que estivermos.
aulo era frequentemente lan ado na pris o como puni o por falar s pessoas a respeito de Jesus. Mas mesmo na pris o, Paulo encontrou um modo de testemunhar. Se Paulo p de servir a outros mesmo estando preso, certamente n s podemos servir em todas as circunst ncias de nossa vida. Esta lio fala sobre servio. s vezes procuramos as condies certas para servir a Deus. No entanto, todas as condies so certas. No importa as circunstncias nem onde estejamos, sempre podemos servir a Deus ao partilhar nossa f.
Resumo da Lio
Juvenis
Paulo levava consigo a atmosfera do Cu. Todos os que com ele se associavam sentiam a influncia de sua unio com Cristo. O fato de que sua prpria vida exemplificava a verdade que pregava, dava sua pregao um convincente poder. Nisto reside o poder da verdade. A influncia espontnea e inconsciente de uma vida santa o mais convincente sermo que se pode fazer em prol do cristianismo. O argumento, mesmo quando seja irrespondvel, pode s provocar oposio; mas o exemplo piedoso tem um poder a que impossvel resistir completamente. O apstolo perdeu de vista seus prprios sofrimentos, que se aproximavam, em sua solicitude por aqueles que ele estava prestes a deixar a lutar com o preconceito, dio e perseguio. Os poucos cristos que o acompanharam para o local da execuo, ele se esforou por fortaleLio 8 cer e animar, repetindo as promessas feitas queles que so perseguidos por causa da justia. 48
Assegurou-lhes que nada falharia de tudo aquilo que o Senhor falara com respeito a Seus filhos provados e fiis (Ellen G. White, Atos dos Apstolos, p. 510, 511. Qual meu propsito ao evangelizar? O que eu posso aprender com Paulo?
Programao
Parte do Programa Boas-vindas Minutos Atividades Cumprimentar os alunos porta. Ouvir as alegrias e preocupaes de cada um. 10-15 A. Servos Fiis B. Conspirao quadro de giz ou branco, giz ou marcador, papel, lpis, Bblias Bblias, papel, lpis, vendas para os olhos, quadro de giz ou branco, giz ou marcador Material Necessrio
1
15-20
Confraternizao Cnticos Misso Ofertas Orao Introduzindo a Histria Bblica Vivenciando a Histria Explorando o Texto Bblico corda ou cordo, papel, lpis Bblias Bblias
2
Estudo da Lio 15-20
3 4 5
10-15 10-15
Situaes da Vida Real Certificado de Perseverana Bblia, canetas, cpias do Certificado de Perseverana (ver p. 95)
Boas-vindas
Lio 8
Juvenis
49
A. Servos Fiis
Voc Precisa
quadro de giz
ou branco giz ou marcador papel lpis Bblias
Com antecedncia, escrever os nomes embaralhados que aparecem abaixo. Distribuir papel aos alunos. Pedir aos alunos que desembaralhem os nomes dos personagens bblicos e os escrevam no papel que receberam. 1. n a l i d e 2. a n o s j 3. n a a 4. s m s o i 5. s j o 6. s u e s j 7. o n 8. u a l p o 9. s i a e l 10. j
Respostas: 1. Daniel; 2. Jonas; 3. Ana; 4. Moiss; 5. Jos; 6. Jesus; 7. No; 8. Paulo; 9. Elias; 10. J.
Analisando Quem conseguiu desembaralhar os dez nomes? Vamos, ento, conferir as respostas. O que esses personagens bblicos tm em comum? Dar tempo para os alunos responderem. Todos eles foram fiis servos de Deus, embora tivessem vivido em circunstncias difceis. Considerar as circunstncias que cada personagem experimentou. Algumas vezes, somos chamados a servir testemunhando em circunstncias difceis. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, em Atos 18:9 e 10. (Ler apenas a parte do texto usada no Verso Para Memorizar para ajud-los a aplicar a mensagem a eles mesmos.) Do mesmo modo que Paulo, ns podemos confiar que Deus est sempre conosco.
SERVIMOS A DEUS AO COMPARTILHAR NOSSA F ONDE QUER QUE ESTIVERMOS.
Voc Precisa
Bblias papel lpis vendas para os
olhos
quadro de giz
ou branco
giz ou
marcador
Pedir que trs voluntrios escrevam no quadro, com os olhos vendados, uma lista de cinco de seus alimentos prediletos. Explicar que o vencedor ser aquele cuja lista tiver a margem esquerda mais alinhada. Se as margens estiverem todas bem alinhadas, o vencedor dever ser o que terminar primeiro. Vendar os olhos dos voluntrios. Muito discretamente cochichar no ouvido de um dos voluntrios que voc ir remover a venda dos olhos dele e que ele deve permanecer em silncio. Com gestos, pedir que todos os demais alunos da classe fiquem em silncio enquanto isso feito. Todos prontos? Comecem! Quando todos terminarem, remover as vendas dos olhos de todos eles. Avaliar o alinhamento das margens. O participante que estava sem a venda nos olhos deve ter a margem mais alinhada. Declar-lo como vencedor.
B. Conspirao
Analisando Agora, depois de tudo, explicar para os demais participantes o que foi feito. O que aconteceu? Por que foi mais fcil para a pessoa que no tinha os olhos vendados tornar-se vencedora? Que vantagem havia em ser capaz de ver o quadro? No importa quanto a pessoa de olhos vendados tentasse, ela realmente no conseguiria fazer uma lista alinhada, porque no podia ver o quadro todo. Da mesma forma, ningum de ns pode ver o quadro todo da prpria vida, do comeo ao fim. No sabemos o que acontecer Lio 8 amanh, nem o tipo de provaes que teremos que suportar, mas Deus nos pede que sejamos 50
fiis seguidores e servos Seus, no importa o que acontea. Quando olhamos para o passado de nossa vida, podemos ver como Deus nos guiou e podemos agradecer-Lhe as dificuldades, pois elas nos ensinaram a crescer nEle. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, em Atos 18:9 e 10. Assim como Paulo, ns podemos confiar que Deus est sempre conosco.
orao
Louvor
Confraternizao
Cnticos Sugestivos
Tudo Para Deus (ver p. 106, CD faixa 16). Partilhai Vossa F (Hinrio Adventista, no 483).
Misses Ofertas
Nossas ofertas representam uma das maneiras de partilhar a f com outras pessoas em lugares diferentes. Quando damos nossa oferta, estamos dando s pessoas as ferramentas para se tornarem mais eficientes onde esto.
Fazer uma orao em corrente, na qual se inicia apresentando um agradecimento (ou pedido) a Deus e cada aluno acrescenta apenas uma palavra ou frase curta mencionando algo pelo que tambm agradece (ou pede). Essa palavra sozinha talvez no signifique nada para os demais, mas Deus entende. Quando ningum mais acrescentar palavras, terminar a orao pedindo a Deus que conceda foras a cada um para que partilhe sua f onde estiver.
Orao
estudo
da
Lio
Voc Precisa Chamar um voluntrio e pedir que ele se assente no cho. Ento, com corda ou corda ou cordo, amarrar-lhe as mos e os ps juntos. Enquanto o aluno ainda estiver sentado cordo nessa situao, pedir que escreva em uma folha de papel seu nome, endereo e nmero papel de telefone. lpis Foi difcil ou fcil escrever nessa situao? Vocs acham que se estivessem nessa situao, escreveriam longas cartas aos amigos por quem tivessem grande considerao? Lio 8
Juvenis
51
Nossa histria de hoje sobre Paulo e como ele falou e escreveu a respeito de Cristo mesmo estando na priso.
Voc Precisa
Bblias
Pedir a dois alunos voluntrios que leiam em voz alta Atos 9:15 e 16 e Atos 20:22-24. Estes textos evidenciam que Deus chamou Paulo para servi-Lo em algumas situaes difceis. E ainda, que Paulo aceitou o desafio e no deixou que nada o impedisse de falar sobre Jesus. Dividir a classe em quatro grupos. Informar-lhes que cada grupo ser incumbido de ler um texto bblico que menciona o tempo em que Paulo foi aprisionado ou permaneceu na priso e, mesmo assim, ainda falava sobre o amor e a graa de Jesus para seus captores. Atos 16:22-34 Atos 21:27-40 Atos 23:9-11 Atos 28:17-20
Eu gostaria que cada grupo apresentasse seu texto ao restante da classe. Cada grupo pode escolher uma pessoa ou mais para ler o texto em voz alta. Os demais membros do grupo podem encenar, fazer cartazes que os identifiquem ou qualquer outra coisa nesse sentido. Depois de lerem o texto para a classe, devem fornecer certas dicas para nos ajudar a lembrar onde Paulo estava e que outras circunstncias envolviam o incidente. Pode ainda ser pedido classe que procure encontrar o incidente no livro de Atos. Dar aos grupos suficiente tempo para ler e preparar sua apresentao. Ento, chamar os grupos, um por vez, para fazer sua apresentao aos demais da classe. Lembrar-lhes que como Paulo, podemos tambm confiar que Deus est sempre conosco.
Voc Precisa
Bblias
Ainda separados em grupos, pedir que os alunos procurem os seguintes textos bblicos: Gnesis 39:11-23; 41:9-16 (Jos) Daniel 6 (Daniel) Atos 12:1-19 (Pedro)
Homens de Deus foram frequentemente colocados na priso. Cada grupo deve ler o texto e procurar descobrir o seguinte: 1. Por que essas pessoas foram colocadas na priso? 2. O que lhes aconteceu enquanto estavam ali? 3. Como foram capazes de testemunhar a outros enquanto eram prisioneiros? Dar tempo aos grupos para ler seu texto e descobrir as respostas a essas perguntas. Chamar um grupo por vez para partilhar suas concluses com os demais da classe. Muitas vezes, em provaes como as que esses homens enfrentaram, somos capazes de ver muito claramente as coisas maravilhosas que Deus pode fazer por ns e por nosso intermdio. Isso nos d a oportunidade de exercitar confiana total nEle.
Lio 8 52
aPLicao
da
Lio
Ler para os alunos as situaes a seguir. 1. Voc est fazendo uma prova na escola e percebe que algum est copiando suas respostas. Quando a professora corrige as provas, manda chamar sala dela voc e o outro aluno que copiou da sua prova. Ela enfatiza que por coincidncia as provas de vocs esto iguais. O outro aluno no admite ter copiado da sua prova. A professora diz, ento, que ambos sero reprovados se no confessarem o erro. 2. Voc o nico membro da famlia que vai igreja. Os demais membros da famlia riem e zombam de voc. No sbado, quando voc est lendo em alguma outra parte da casa, eles ligam a televiso bem alto para perturb-lo. 3. Seus pais se divorciaram. Ambos se casaram novamente e voc passa seu tempo dividido entre as duas novas famlias. Sente-se perdido, sozinho e indesejado enquanto tenta se enquadrar por tempo parcial na vida de cada um deles.
Analisando Como vocs podem servir a Deus em situaes como essas? O que podem dizer? O que podem fazer? De que maneiras prticas podem testemunhar? No importando em que circunstncias vocs se encontrem, Deus est sempre com vocs e os ajudar e dar apoio. Se vocs estiverem dispostos, Ele abrir portas de oportunidade para vocs O servirem ao testemunhar aos que esto sua volta.
PartiLhando
Lio
Voc Precisa Ler, em voz alta, Romanos 5:3-5 para os alunos. A Bblia Viva apresenta uma par Bblias frase bastante significativa deste texto, como segue: Podemos nos alegrar, igualmente, quando nos encontramos diante de problemas canetas e lutas, pois sabemos que tudo isto bom para ns ajuda-nos a aprender a ser pa- cpias do Certificado de cientes. E a pacincia desenvolve em ns a fora de carter, e nos ajuda a confiar mais Perseverana em Deus cada vez que a utilizamos, at que finalmente a nossa esperana e a nossa (ver p. 95) f fiquem fortes e slidas. Ento, quando isso acontecer, poderemos sempre erguer a cabea, seja l o que for que acontea, e saber que tudo vai bem, pois conheceremos quanto Deus nos ama; sentiremos tambm este Seu profundo amor em todo o nosso ser, pois Deus nos deu o Esprito Santo para encher nossos coraes com o Seu amor.
Vocs j se alegraram nos sofrimentos e lutas? Quando? Eu gostaria que fechassem os olhos e imaginassem Paulo nas escadarias do quartel romano ou falando perante Nero. Imaginem Paulo com a cabea erguida demonstrando perseverana a despeito do que acontecesse. Temos aqui um certificado que gostaramos de oferecer aos Paulos modernos. Distribuir certificados a todos os alunos. Pensem em algum conhecido de vocs, que parece Lio 8
Juvenis
Certificado de Perseverana
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ter f firme e estvel, e que consegue manter a cabea erguida no importa o que acontea. Ento, preencham o certificado com o nome dessa pessoa, e pensem em como e quando podero entregar-lhe o certificado durante a semana.
Analisando Partilhem com um colega o nome da pessoa a quem planejam presentear o certificado. Quando forem entregar o certificado pessoa que escolheram, expliquem que estudaram a respeito de Paulo. Expliquem tambm por que acharam que ela merece esse certificado de perseverana. Mencionem que
Orar: Querido Deus, quando nos encontrarmos em situaes difceis, por favor, conceda-nos coragem e perseverana para testemunhar por Ti. Em nome de Jesus agradecemos. Amm.
encerramento
Lio 8 54
Juvenis
Lio 9
Comer, Beber e Ter Sade

ADORAO: A presena de Deus transforma nossa vida. referncias Daniel 1; Profetas e Reis, p. 479-490.
Verso Para MeMorizar Assim, quer vocs comam, bebam ou faam qualquer outra coisa, faam tudo para a glria de Deus. 1 Corntios 10:31.
objetiVos O aluno dever: Saber que os cristos adoram a Deus ao escolherem utilizar e cuidar do dom da sade que Ele lhes concedeu. Sentir desejo de adorar a Deus cuidando da prpria sade. Responder fazendo, como bom mordomo, escolhas que promovam a sade. MensageM central Adoramos a Deus quando cuidamos do nosso corpo e da nossa sade.
Resumo da Lio
abucodonosor, rei da Babil nia, conquistou Jerusal m e levou Daniel, Ananias, Misael e Azarias (mais tarde conhecidos como Sadraque, Mesaque e Abede-Nego) para que fossem educados e treinados a servir o rei Nabucodonosor. Daniel pediu que lhes servissem uma alimenta o simples constitu da de legumes e gua, em vez de comida e bebidas elaboradas da mesa do rei. Finalmente, quando Daniel e seus companheiros compareceram perante o rei Nabucodonosor, ele os encontrou dez vezes mais s bios do que todos os outros jovens pr ncipes. Esta lio fala sobre adorao. Daniel e seus trs companheiros decidiram no compartilhar do alimento elaborado e das bebidas alcolicas que exerceriam efeitos prejudiciais sua sade e ao seu corpo. Em vez disso, preferiram adorar a Deus ao fazer a escolha sbia de preservar o dom da sade que Deus lhes concedeu.
Os jovens de hoje podem ter o esprito de que estava possudo Daniel; eles podem beber na mesma fonte de fora, possuir o mesmo poder de domnio prprio, e revelar a mesma graa em sua vida, mesmo sob circunstncias igualmente desfavorveis. Embora assediados por tentaes a serem condescendentes consigo mesmo, especialmente em nossas grandes cidades, onde toda forma de satisfao sensual se mostra fcil e convidativa, os seus propsitos de honrar a Deus permanecem no obstante firmes pela graa divina. Mediante forte resoluo e atenta vigilncia podem resistir a cada tentao que assalta a alma. Mas a vitria ser ganha unicamente por aqueLio 9 le que se determina fazer o que direito s porque direito.
Juvenis
Juvenis
55
As mesmas poderosas verdades que foram reveladas atravs desses homens, Deus deseja revelar por meio de Seus jovens e de Seus filhos hoje (Ellen G. White Profetas e Reis, p. 489, 490. Como celebro e honro a Deus pelo maravilhoso dom da sade que Ele me concedeu?
Programao
Parte do Programa Boas-vindas Minutos Atividades Cumprimentar os alunos porta. Ouvir as alegrias e preocupaes de cada um. 10-15 A. Celebrar quadro de giz ou branco, giz ou marcador, papel, lpis, tesoura, Bblias, cpia do acrstico Celebrar (ver p. 96) quadro de giz ou branco, giz ou marcador, papel, lpis, Bblias Material Necessrio
B. Escolhas Saudveis
15-20
Confraternizao Cnticos Sugestivos Misses Ofertas Orao Introduzindo a Histria Bblica Vivenciando a Histria Explorando o Texto Bblico papel, lpis, Bblias Bblias, cadeiras, cpias da pea A Deciso (ver p. 97) quadro de giz ou branco, giz ou marcador, Bblias, papel, lpis
Estudo da Lio
15-20
3
Aplicao da Lio 10-15 10-15 Situaes da Vida Real Enfrentando o Desafio Atividade Alternativa
4 5
Bblias, papel, canetinhas coloridas ou lpis de cor
Esperar os alunos porta e cumpriment-los. Perguntar como foi a semana de cada um, o que os deixou contentes e o que os preocupou. Perguntar se algum tem algo para contar sobre seu estudo da Bblia durante a semana (se lhes foi pedida alguma coisa na semana anterior, aproveitar este momento para falar sobre isso). Iniciar a atividade preparatria escolhida. Lio 9 56
Boas-vindas
Com antecedncia, fazer uma cpia do acrstico Celebrar e recortar. Escrever a palavra CELEBRAR na margem esquerda do quadro, uma letra em cada linha, para o acrstico. Todos ns sabemos que presentes e celebrao esto sempre juntos. Tenho certeza de que vocs esto agradecidos pelo dom da sade, um verdadeiro presente que Deus nos tem dado. Mas s podemos desfrutar o benefcio total de um presente quando o reconhecemos com gratido e realmente o usamos em nossa vida. O acrstico Celebrar pode nos ajudar a lembrar dos presentes includos no dom da sade que promovem fora vital, vigor e vida abundante. Chamar oito voluntrios e a cada um dar uma das palavras que cada letra do acrstico representa (se tiver poucos alunos, dar mais de uma para cada um). Pedir que, um por vez, escreva sua palavra no quadro junto letra que ela representa e leia a explicao.
A. Celebrar
Voc Precisa
quadro de giz
ou branco giz ou marcador papel lpis tesoura Bblias cpia do acrstico Celebrar (ver p. 96)
Analisando O que vocs aprenderam com o acrstico da palavra Celebrar? Dar tempo para respostas. Vamos procurar e ler 1 Corntios 10:31. Leiam juntos o verso, em voz alta. Como esse verso pode se relacionar ao acrstico que escrevemos no quadro? Como o acrstico pode nos ajudar a lembrar de celebrar, adorando e glorificando a Deus? A mensagem central de hoje :
ADORAMOS A DEUS QUANDO CUIDAMOS DO NOSSO CORPO E DA NOSSA SA DE.
Com antecedncia, escrever no quadro as afirmaes abaixo. Comentar: Fazer escolhas saudveis quando outros no esto fazendo pode ser, muitas vezes, um enorme desafio. Agora, desejo que vocs leiam as afirmaes do quadro. Em sua folha de papel, avaliem a si mesmo usando uma escala de 1 a 10, sendo que 1 equivale a fcil de fazer e 10 equivale a difcil de fazer. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Dizer No quando oferecerem um cigarro. Evitar bebidas que contenham cafena. Evitar alimentos sem valor nutritivo (como guloseimas). Dormir cedo. Beber oito copos de gua por dia. Fazer exerccios fsicos ou praticar esportes pelo menos trs vezes por semana. No desenvolver o hbito de desforrar nas balas e doces. Confiar em Deus para obter paz de esprito. Respirar profundamente ar fresco todos os dias. Manter uma atitude positiva de alegria e gratido.
B. Escolhas Saudveis
Voc Precisa
quadro de giz
ou branco giz ou marcador papel lpis Bblias
Lio 9
Juvenis
57
Analisando Quais desses itens parecem mais fceis? Quais parecem ser os mais difceis? Como vocs acham que essas situaes podem se relacionar com a adorao a Deus? Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, em 1 Corntios 10:31. Se algum lhes d de presente uma camiseta novinha, em que condies vocs esperam que ela esteja? Se vocs oferecem seu corpo como um presente a Deus, em que condies ele deve estar? Hoje estamos aprendendo que
orao
Louvor
Confraternizao
Cnticos Sugestivos
Entrega (ver p. 105, CD faixa 18). Faze Como Daniel (Hinrio Adventista, no 484).
Misses Ofertas
Adoramos a Deus atravs das escolhas que fazemos como cuidamos de nosso corpo, como despendemos nosso tempo e como gastamos nosso dinheiro. Quando entregamos essas coisas nas mos de Deus, Ele as multiplica e faz delas algo realmente maravilhoso. Vamos partilhar um pouco do nosso dinheiro com Deus para ver o que Ele poder fazer.
Hoje, queremos falar sobre os elementos da orao ACGS. Vocs j ouviram falar neles? ACGS uma sigla que descreve a maneira de orarmos. Orar no simplesmente pedir a Deus coisas que desejamos ou necessitamos. A C G S Lio 9 58 representa adorao. Quando oramos, devemos expressar nosso amor e adorao a Deus. Davi expressou isso muitas vezes nos Salmos. representa confisso. 1 Joo 1:9 nos diz que se confessarmos os nossos pecados, Deus fiel para nos perdoar. representa gratido. Quantas vezes ao orar, vocs agradecem as bnos recebidas de Deus? representa splica. Esta a parte dos pedidos. Ao orar lembrem-se de pedir no somente coisas materiais, mas tambm bnos espirituais de Deus.
Orao
Pedir que quatro voluntrios orem, cada um abordando um elemento da orao. Explicar ao aluno que for fazer a parte da confisso, que no devemos nem precisamos confessar pecados particulares em pblico. A confisso deve ser generalizada, mais ou menos assim: Perdoa-nos por no amarmos nossos semelhantes como deveramos.
estudo
da
Lio
Voc Precisa Vocs tm um minuto para fazer uma lista de todos os tipos de frutas que conhecem. Ento, perguntar: Quem tem a lista mais longa? Pedir que esse aluno leia sua papel lista. Pedir aos demais alunos que marquem em sua lista cada fruta mencionada que lpis tenham anotado e acrescentem as frutas que no constam em sua lista. Desse modo, Bblias todos terminaro com a mesma lista. Hoje, estamos falando a respeito de como podemos adorar a Deus cuidando de nosso corpo e de nossa mente presentes importantes que Deus nos deu. Na lio bblica de hoje, o jovem Daniel e seus trs companheiros adoraram a Deus dessa maneira. Vamos dizer em voz alta nosso Verso Para Memorizar e, depois, a mensagem central.
Voc Precisa Pedir aos alunos que se revezem fazendo a leitura, em voz alta, do captulo 1 de Bblias Daniel. Precisarei de trs voluntrios para participar da encenao de um debate que tem cadeiras lugar na mente de Daniel. (Se possvel arranjar os voluntrios com antecedncia para cpias da pea A Deciso que tenham tempo de ler o roteiro e praticar boa leitura com expresso ou encenao (ver p. 97) independentemente do roteiro.) Precisamos de duas pessoas para se sentar em duas cadeiras, uma de frente para a outra, com Daniel sentado no meio delas. Daniel precisa agir como se estivesse enfrentando uma luta mental para tomar uma deciso; dever utilizar expresses faciais e corporais adequadas enquanto a conversa tem lugar. Dar aos trs voluntrios cpias do roteiro da encenao A Deciso. No sabemos se a deciso de Daniel foi imediata ou se ele pensou um pouco sobre o que fazer. Algumas decises que temos de tomar so fceis e rpidas, enquanto outras exigem uma luta mental. Daniel se encontrava em situao difcil. Ele poderia estar correndo risco de vida. Vamos ouvir com ateno o dilogo que deve ter ocorrido em sua mente entre os dois desejos o Desejo de Fazer o que Certo e o Desejo de Optar Pelo Mais Fcil. Analisando Notem que o verso 8 do captulo 1 de Daniel menciona que ele decidiu no se tornar impuro (NVI). Vocs acham que seus companheiros teriam concordado em comer da comida do rei se no fosse pela influncia de Daniel? Ser que a escolha de Daniel influenciou os hbitos alimentares dos babilnios? A maneira como vocs tratam o corpo afeta somente a vocs mesmos ou outros tambm? Por qu?
Lio 9
Juvenis
59
Voc Precisa
quadro de giz
ou branco
giz ou
Com antecedncia, escrever no quadro os textos e as perguntas abaixo. Dividir a classe em trs grupos. Pedir que cada grupo examine seu texto e encontre respostas s suas perguntas, preparando-se para apresentar as respostas aos demais da classe. 1. Gnesis 1:29. Que alimento Deus deu para Ado e Eva comerem no Jardim do den? Dar alguns exemplos. Estes alimentos ainda esto disponveis atualmente? Como esse fato deve influenciar nossa escolha quanto ao que comer? 2. Gnesis 9:3, 4. O que Deus deu para No e sua famlia comerem aps o dilvio? Por que acham que Ele fez isso? Qual, vocs acham, o ideal de Deus e por qu? 3. Gnesis 7:2; Levtico 11:3-23, 26, 27, 29, 30. Que animais Deus disse que eram limpos? Que animais eram imundos ou impuros? Qual a diferena entre os dois tipos de animais? Por que algumas pessoas pensam que alguns animais foram declarados imundos ou impuros?
marcador
Bblias papel lpis
Com base no que descobriram, que tipo de alimento vocs pensam ser mais saudvel? Essas orientaes dadas por Deus tempos atrs ainda se aplicam aos dias de hoje? Como podemos honrar e glorificar a Deus atravs do que comemos? O que importa, na realidade?
aPLicao
da
Lio
Ler para os alunos as situaes a seguir e comentar com eles. 1. Vocs vo visitar um parente que no adventista do stimo dia. Os membros da famlia servem carne de porco para o almoo (ou alguma outra coisa que vocs tm certeza de que no faz bem sade). Vocs no querem ofend-los nem desconcert-los, mas tambm no querem comer daquilo. O que devem fazer? E se eles disserem que aquilo no vai matar ningum ou que vocs podem comer que no contaremos a ningum ser um segredo entre ns? Qual a melhor maneira de lidar com uma situao como essa? 2. Vocs esto visitando um amigo e os pais dele no esto em casa. O amigo vai ao armrio de bebidas alcolicas dos pais e lhes pergunta o que desejam provar. Ele afirma que os pais permitem que ele beba o que desejar. Alm disso, ele afirma que seus pais bebem e parece que isso os ajuda a relaxar. 3. Vocs desenvolveram o hbito de ficar acordados at meia-noite, fazendo as tarefas de casa depois de olhar tudo o que acharam interessante na televiso. Isso faz com que tenham dificuldade de levantar cedo para ir escola. Encontram tambm dificuldade em concentrar-se durante as primeiras duas aulas. Na realidade, vocs acham que nada podem fazer para evitar isso, pois no se consideram pessoas que esto bem despertas na parte da manh. Como podem os seus hbitos de repouso afetar sua sade? Vocs sabiam que pesquisas recentes demonstram que os adolescentes precisam dormir mais do que os que so uns poucos anos mais novos?
Lio 9 60
Analisando Por que importante cuidar do dom da sade que Deus nos concedeu? Cuidar do corpo inclui cuidar tambm da nossa sade mental. Que podemos fazer para melhorar nossa sade mental? Fazer meno da Atividade Preparatria A e do acrstico da palavra CELEBRAR. Deus nos deu orientaes porque nos ama. Criou nosso corpo e sabe o que melhor para ele.
PartiLhando
Lio
Recapitular o acrstico CELEBRAR da Atividade Preparatria A. Procurem um companheiro aqui na classe e comentem sobre um (ou mais) elemento(s) do acrstico que vocs percebem que precisam incluir mais extensamente em sua vida diria. Comentem sobre os desafios que possam enfrentar. Tomem decises sobre um plano de ao para melhorar nessa rea.
Enfrentando o Desafio
Analisando Algum gostaria de partilhar com os demais colegas de classe seu plano de ao para melhor celebrar a boa sade? Se houver um grupo ou nmero significativo de alunos que estejam aceitando o desafio de melhorar na mesma rea, ver se possvel organizar uma atividade em grupo para incentiv-los e prestar apoio. Quando cuidamos de ns mesmos e utilizamos os dons que Deus nos concedeu para promover boa sade, sentimos os benefcios, mental, fsica e espiritualmente. Alm disso, temos a oportunidade de exercer grande influncia sobre aqueles que nos rodeiam.
Procurem e leiam 1 Corntios 6:19. Ento, desenhem o primeiro quadro que lhes vier mente aps a leitura. Abaixo do desenho, copiem o texto. Levem o desenho para casa e, durante a semana, planejem d-lo de presente a algum a quem vocs possam de alguma forma influenciar a cuidar melhor do dom da sade concedido por Deus.
Voc Precisa
Bblias papel canetinhas
coloridas ou lpis de cor
Querido Deus, ns louvamos o Teu nome pelos dons que nos tens concedido. Pela sade e por todas as boas coisas e orientaes que temos, as quais nos ajudam a manter esse dom em excelente condio. Oramos para que possamos celebrar esses dons que nos concedes e glorificar o Teu nome em todas as nossas escolhas desta semana. Amm.
encerramento
Lio 9
Juvenis
61
3 de setembro de 2011
Lio 10
Juvenis
Enfrentando o Fogo
ADORAO: A presena de Deus transforma nossa vida. Verso Para MeMorizar Louvado seja o Deus [...] que enviou o Seu anjo e livrou os Seus servos! Eles confiaram nEle, desafiaram a ordem do rei, preferindo abrir mo de sua vida a prestar culto e adorar a outro deus que no fosse o seu prprio Deus. Daniel 3:28. referncias Daniel 3; Profetas e Reis, p. 503-513. objetiVos O aluno dever: Saber que as circunstncias no podem atrapalhar sua adorao a Deus. Sentir-se agradecido porque Deus est com ele mesmo em momentos difceis. Responder confiando em Deus, mesmo quando no so libertos da fornalha em chamas. MensageM central Adoramos a Deus quando confiamos que Ele est conosco em todas as situaes.
O
Juvenis
Resumo da Lio
rei Nabucodonosor construiu uma est tua de ouro e a colocou na plan cie de Dura em Babil nia. Ele convocou todos os seus conselheiros e l deres para a reuni o de dedica o da est tua. Decretou que todos deviam se prostrar e adorar a est tua ao iniciar a m sica. Sadraque, Mesaque e Abede-Nego n o se prostraram diante da est tua. Nabucodonosor perguntou se o Deus deles podia livr -los de uma fornalha em chamas. Eles responderam dizendo que acreditavam que Deus os livraria da fornalha em chamas, mas sua adora o n o estava baseada no livramento. Nada podia faz -los deixar de adorar a Deus. Esta lio fala sobre adorao. Adoramos a Deus porque sabemos quanto Ele nos ama. Deus capaz de intervir em todas as situaes. Mesmo que no realize um milagre para nos salvar de uma situao difcil, Ele continua conosco durante todo o tempo.
Importantes so as lies a serem aprendidas da experincia dos jovens hebreus na plancie de Dura. Nos dias atuais, muitos dos servos de Deus, embora inocentes de qualquer obra m, sero levados ao sofrimento, humilhao e abuso s mos daqueles que, inspirados por Satans, Lio 10 esto cheios de inveja e fanatismo religioso. A ira do homem ser especialmente despertada 62
contra os que santificam o sbado do quarto mandamento; e, por fim, um decreto universal denunciar a estes como dignos de morte. Os tempos de provao que esto diante do povo de Deus reclamam uma f que no vacile. Seus filhos devem tornar manifesto que Ele o nico objeto do seu culto, e que nenhuma considerao, nem mesmo o risco da prpria vida, pode induzi-los a fazer a mnima concesso a um culto falso. Para o corao leal, as leis de homens pecaminosos e finitos se tornam insignificantes ao lado da Palavra do eterno Deus. A verdade ser obedecida, embora o resultado seja priso, exlio ou morte (Ellen G. White, O Desejado de Todas as Naes, p. 512, 513). Estou disposto a adorar a Deus a qualquer custo?
Programao
Parte do Programa Boas-vindas Minutos Atividades Cumprimentar os alunos porta. Ouvir as alegrias e preocupaes de cada um. 10-15 A. Esculpindo B. Quadros em Srie massa de modelar, Bblias papel, lpis, Bblias Material Necessrio
1
15-20
Confraternizao Cnticos Sugestivos Misses Ofertas Orao Introduzindo a Histria Bblica Vivenciando a Histria Explorando o Texto Bblico Bblias Bblias Bblias
15-20
3
Aplicao da Lio 10-15 10-15
4 5
Situaes da Vida Real Coragem quadro de giz ou branco, giz ou marcador
Juvenis
Boas-vindas
63
A. Esculpindo
Voc Precisa
massa de
modelar Bblias
Dar a cada aluno, um pouco de massa de modelar e pedir que usem a imaginao e criatividade para modelar um dolo que muitas pessoas atualmente adoram. Quando todos terminarem, pedir que coloquem sobre a mesa, fazendo uma exposio de dolos. Muitas pessoas desviam a ateno de Deus ao adorarem dolos.
Analisando Os cristos no adoram dolos reais como esses, mas ser que podem existir outros tipos de dolos que ns adoramos? Quais podem ser esses dolos? Somos diariamente assediados com escolhas a fazer. Algumas delas envolvem a escolha de adorar a Deus. Como vocs se sentem quando enfrentam uma escolha que envolve honrar ou no a Deus? Que promessa temos para essas situaes? Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, Daniel 3:28. Podemos ser encorajados com o fato de que Deus estar sempre conosco.
ADORAMOS A DEUS QUANDO CONFIAMOS QUE ELE EST CONOSCO EM TODAS AS SITUAE S.
Voc Precisa
papel lpis Bblias
Dividir a classe em grupos. Pedir que os alunos debatam sobre as dificuldades que uma pessoa enfrenta ao escolher obedecer e adorar a Deus (guarda do sbado, alimentao, vesturio, etc.). Quando todos terminarem, um representante de cada grupo deve apresentar um relatrio para a classe.
B. Quadros em Srie
Analisando O que h de semelhante em todas essas situaes? Como vocs se sentiriam enfrentando uma dessas situaes? Qual delas, vocs acham, seria a mais desafiadora? Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, Daniel 3:28. Na maioria dos lugares raro nos depararmos com uma situao de vida ou morte que requeira a deciso de obedecer a Deus ou aos homens. Mas nos deparamos frequentemente com pequenas decises dirias que podem fazer diferena. Podemos, no entanto, nos lembrar de que Deus est conosco em todas as situaes e assim desfrutamos paz. A mensagem de hoje nos faz lembrar de que
orao
Louvor
Mencionar aos alunos as alegrias e preocupaes relatadas porta (conforme achar adequado). Se os alunos tiverem dado permisso, compartilhar com a classe um ou dois testemunhos Lio 10 relativos ao estudo da lio da semana. 64
Confraternizao
Mencionar aniversrios, eventos especiais ou realizaes dos juvenis. Cumprimentar calorosamente todas as visitas.
Cnticos Sugestivos
Temos Paz (ver p. 106, CD faixa 14). Ao Passares Pelas guas (Hinrio Adventista, no 367).
Misses Ofertas
A adorao de dolos era muito popular entre os pagos durante os tempos bblicos. Mas at mesmo os israelitas, o povo escolhido de Deus, s vezes caam na prtica desleal de adorao de dolos. Para ns, fcil pensar que esse era um problema somente deles. Afinal, dizemos a ns mesmos, ns temos mais conhecimento. Nunca adoraramos dolos. Mas, sabem o que acontece? Um dolo pode ser qualquer coisa a que damos mais importncia do que ao nosso relacionamento com Deus. Pense nisso. Vocs tm dolos em sua vida? Vamos nos comprometer a dar a Deus o primeiro lugar em nossa vida ao Lhe entregarmos nossas ofertas nesta manh.
Quantos de vocs j tiveram uma experincia na qual acharam que Deus no ouviu sua orao? Existem trs possveis respostas de Deus s nossas oraes: Sim, No e Espere. Deus sempre nos ouve, mas nem sempre responde da maneira que pensamos que Ele deveria responder. Nossa lio de hoje, destaca trs jovens que reconheceram que Deus nem sempre responde nossos pedidos com um Sim. Eles sabiam que Deus poderia salv-los. Mas mesmo que Deus escolhesse no salv-los, eles decidiram permanecer fiis. Esses jovens compreenderam que podiam confiar que Deus faria o que fosse melhor para eles. Vamos manter este pensamento ao orarmos nesta manh.
Orao
estudo
da
Lio
Voc Precisa Vocs j se sentiram pressionados a fazer alguma coisa que no desejavam fazer? Talvez ningum lhes tivesse forado fisicamente, mas a expectativa, implicncia e ameaas de Bblias outros fizeram vocs acharem que no havia nenhuma outra alternativa, a no ser ceder. Contem-nos sobre isso. Dar tempo para alguns voluntrios relatarem sua experincia. Sadraque, Mesaque e Abede-Nego se sentiram assim na plancie de Dura, mas foram capazes de resistir porque sabiam que existia Algum que era mais forte. Vamos repetir a mensagem de hoje:
Pedir que voluntrios leiam alternadamente, em voz alta, o captulo 3 de Daniel. Enquanto alguns leem, pedir que outros encenem a histria, atribuindo-lhes o papel de Sadraque, Mesaque, Abede-Nego, o rei, conselheiros do rei, outros adoradores e soldados.
Voc Precisa
Bblias
Lio 10
Juvenis
65
Quando terminarem a leitura e encenao, perguntar: Sadraque, Mesaque e Abede-Nego, como vocs se sentiram permanecendo em p sozinhos quando todos se ajoelharam? Rei, como voc se sentiu ao ver trs jovens desafiando suas ordens? Que fez voc depois que os trs se recusaram lhe obedecer? O que aconteceu com eles? Rei, o que voc viu no meio das chamas? Sadraque, Mesaque e Abede-Nego, como vocs se sentiram andando no meio das chamas? Com quem vocs estavam conversando ali? O que aconteceu com vocs depois de sarem da fornalha? O que ocorreu, ento, na vida de vocs?
Dividir a classe em quatro grupos, designar um adulto como moderador de cada Bblias um deles. Atribuir um texto a cada grupo. Vamos analisar outros casos na Bblia em que as pessoas enfrentaram a escolha na adorao de dolos e quais as consequncias da escolha que fizeram. 1. xodo 32 (o bezerro de ouro). 2. Juzes 6:25-32 (Gideo destruindo o altar de Baal). 3. 1 Reis 18:16-39 (Elias e os profetas de Baal). 4. Josu 7 (Ac). Dar oportunidade para cada grupo partilhar com os demais da classe o que encontrou.
Voc Precisa
Analisando Quais teriam sido as consequncias se os adoradores de dolos que vocs descobriram tivessem adorado somente a Deus? Vocs acham que se uma nica pessoa decide adorar somente a Deus, a influncia dela ser suficientemente forte para influenciar outros? Vamos nos lembrar de que
AplicAo
dA
lio
Lio 10 66
Ler para os alunos as situaes a seguir. Dar tempo para responderem. 1. Voc toca em uma orquestra secular e foi convidado a participar de um concurso tocando um solo. Uma semana antes do concurso voc descobre que ele ocorrer no sbado. O maestro e os demais colegas da orquestra no podem entender por que voc no vai participar. Eles procuram bajular voc dizendo que no h mal nenhum em tocar no sbado, pois voc frequentemente toca na igreja. Alm disso, eles alegam que no parece ser uma atitude muito crist desapontar todos os demais. O que voc pode fazer e dizer? 2. Uma amiga convida voc para ir casa dela noite. Chegando ali, voc descobre que os familiares dela no esto em casa e que ela est fazendo uma festa com os amigos. Pelo cheiro no ar, voc percebe que algum est fumando maconha. Voc sabe que seus familiares no ficariam contentes ao saber que voc esteve ali. Quando voc j est para sair, sua amiga percebe e insiste que voc no seja um desmancha-prazeres. Ela diz que voc no precisa fumar e nem participar de outras coisas. O que voc deve fazer?
Analisando Quando adoramos a Deus, s vezes precisamos tomar decises desagradveis e as pessoas nem sempre entendem. Contudo, Deus prometeu que no importam as circunstncias, Ele estar sempre conosco e nos ajudar. Vamos nos lembrar de que
pArtilhAndo
Coragem
lio
4
Voc Precisa
Vocs acham que os trs jovens hebreus tiveram mais coragem por estarem juntos? Como acham que eles desenvolveram esse vnculo de amizade e f? Pensem em quadro de giz ou branco seus amigos ntimos. Eles esto aqui hoje? Essa amizade fortalece sua f? Vocs in giz ou centivam constantemente seus amigos a intensificarem a amizade com Jesus? Diriam marcador que a influncia de uns sobre os outros atrapalha ou ajuda a melhorar sua adorao a Deus? Em grupos de dois ou trs, eu gostaria que vocs pensassem em uma forma de encorajar seus amigos durante a semana, partilhando com eles a mensagem central de nossa lio de hoje:
Vejam como vocs podem usar sua criatividade. Depois de dar tempo suficiente para todos desenvolverem sugestes criativas, pedir que cada grupo partilhe suas ideias com o restante da classe. Pedir que cada aluno escolha uma das sugestes mencionadas e faa planos para coloc-la em prtica. Incentiv-los a partilhar a mensagem central com algum durante a semana.
Querido Deus, talvez no tenhamos de enfrentar uma fornalha em chamas, mas muitas vezes o escrnio de amigos ou familiares pode parecer to mau quanto a fornalha. Queremos confiar em Ti para nos ajudar, pois sabemos que prometeste estar conosco em todas as situaes, e por isso Te agradecemos muito. Amm.
EncErrAmEnto
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Juvenis
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Lio 11
Juvenis
A Converso de um Rei
ADORAO: A presena de Deus transforma nossa vida. Verso Para MeMorizar Louvo, exalto e glorifico o Rei dos Cus, porque tudo o que Ele faz certo, e todos os Seus caminhos so justos. E Ele tem poder para humilhar aqueles que vivem com arrogncia. Daniel 4:37. referncias Daniel 4; Profetas e Reis, p. 514-521. objetiVos O aluno dever: Saber que o Esprito Santo atua no corao de cada pessoa. Sentir a necessidade da presena do Esprito Santo na prpria vida. Responder louvando ao Senhor pelo Esprito Santo que habita em seu corao. MensageM central Adoramos a Deus pela atuao do Esprito Santo em nossa vida.
Juvenis
abucodonosor teve um sonho no qual viu uma rvore alta no meio da Terra. Sua copa estava repleta de belas folhas e abundantes frutos. A rvore cresceu forte e muito alta at alcan ar o c u. Mas repentinamente, desceu do C u um vigilante, um ser santo, que deu ordem para que a rvore fosse derrubada e seus galhos cortados, e que apenas o toco com suas ra zes fosse deixado na terra. Daniel interpretou o sonho para Nabucodonosor e o sonho se tornou realidade. Nabucodonosor, o poderoso rei, foi obrigado a deixar o palcio e a viver como animal. Mas depois de se restabelecer, o poder lhe foi restitudo. Ele louvou e honrou a Deus por atuar em sua vida. Esta lio fala sobre adorao. Foram necessrias medidas drsticas para Deus conseguir a ateno de Nabucodonosor. Somente depois de Deus humilh-lo que, finalmente, ele comeou a honrar e louvar a Deus. Hoje, o Esprito Santo atua constantemente em nossa vida procurando nos convencer de nossa necessidade de Deus.
Resumo da Lio

Durante sete anos, Nabucodonosor foi um espanto para todos os seus sditos; por sete anos foi humilhado perante todo o mundo. Ento, sua razo foi restaurada, e levantando os olhos em humildade ao Deus do Cu, ele reconheceu a mo divina no seu castigo. Numa proclamao pblica ele admitiu a sua culpa, e a grande misericrdia de Deus em sua restaurao. [...] O outrora orgulhoso rei tinha-se tornado um humilde filho de Deus; o governante tirnico
Lio 11 68
e opressor tornara-se um rei sbio e compassivo. Aquele que tinha desafiado o Deus do Cu e dEle blasfemado, reconhecia agora o poder do Altssimo, e fervorosamente procurou promover o temor de Jeov e a felicidade dos seus sditos. Sob a repreenso dAquele que Rei dos reis e Senhor dos senhores, Nabucodonosor tinha afinal aprendido a lio que todos os reis precisam aprender de que a verdadeira grandeza consiste na verdadeira bondade. Ele reconheceu a Jeov como o Deus vivo. [...] O propsito de Deus de que o maior reino do mundo mostrasse o Seu louvor, estava agora cumprido. Esta proclamao pblica, em que Nabucodonosor reconhecia a misericrdia, bondade e autoridade de Deus, foi o ltimo ato de sua vida registrado na histria sacra (Ellen G. White, Profetas e Reis, p. 520, 521).
Programao
Parte do Programa Boas-vindas Minutos Atividades Cumprimentar os alunos porta. Ouvir as alegrias e preocupaes de cada um. 10-15 A. Sonhos B. Uma Voz Mansa e Suave papel, lpis, Bblias Bblias Material Necessrio
1
15-20
2
15-20
Confraternizao Cnticos Sugestivos Misses Ofertas Orao Introduzindo a Histria Bblica Vivenciando a Histria Explorando o Texto Bblico
cartes, canetas
papel, lpis, Bblias Bblias palitos de churrasco, pedaos de papel colorido (15 cm x 15 cm), arame fino, crculos de papel (2,5 cm de dimetro), cola, ventilador, Bblias nove frutas diferentes, cesta
3
Aplicao da Lio 10-15 Cata-vento
4 5
10-15
Fruto do Esprito
Lio 11
Juvenis
69
Boas-vindas
A. Sonhos
Voc Precisa
papel lpis Bblias
Distribuir lpis e papel. Pensem em um sonho que tiveram recentemente. Em sua folha de papel, escrevam uma breve descrio do sonho. Dar tempo para que todos faam a descrio. Agora, dobrem o papel ao meio e passem seu papel ao colega do lado. Sem abrir o papel e olhar, vocs podem escrever uma interpretao do sonho? Pedir que os alunos escrevam do lado de fora do papel que receberam uma ou duas frases, tentando dizer sobre o que o sonho. Agora, passem novamente o papel prxima pessoa do seu lado, a qual dever ler o sonho e a interpretao. Faz sentido? (No.) Por qu?
Analisando O que aprendemos com essa atividade? (No muito; a maior parte dos sonhos no tem nenhum significado; tentar adivinhar significado dos sonhos perda de tempo.) A maior parte daquilo que sonhamos no tem muito significado, se que tem algum. No entanto, h ocasies em que o Esprito Santo tem escolhido falar s pessoas atravs de sonhos. Seja por meio de sonhos ou no, o Esprito Santo atua em nossa vida, levando-nos a adorar e honrar a Deus. Quais so algumas das maneiras em que o Esprito Santo atua em nossa vida? (Atravs da Bblia; de outras pessoas conversando conosco e partilhando sua f; e de circunstncias providenciais.) Vamos procurar e ler Isaas 30:21. Ser que s vezes temos dificuldade em ouvir essa voz e atender-lhe? Hoje, vamos estudar sobre um rei que levou muito tempo para reconhecer que o Esprito Santo estava procurando comunicar-Se com ele atravs de sonhos. Mas Deus continuou atuando em sua vida at que ele captou a mensagem. Ento, ele louvou a Deus. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, Daniel 4:37. semelhana de Nabucodonosor,
ADORAMOS A DEUS PELA ATUA O DO ESP RITO SANTO EM NOSSA VIDA.
Repitam comigo
Voc Precisa
Bblias
Pedir que todos se assentem, formando um crculo. Eu vou comear transmitindo uma mensagem pessoa que est ao meu lado. Quando vocs receberem a mensagem, passem ao colega do seu lado. Devem cochichar de modo que ningum mais oua o que vocs esto dizendo. Quando a mensagem passar pelo crculo inteiro, a ltima pessoa deve dizer a mensagem em voz alta. Depois que a mensagem recebida pela ltima pessoa for falada, a mensagem original passada primeira pessoa deve ser dita.
B. Uma Voz Mansa e Suave
Lio 11 70
Analisando O que aconteceu? (Incentivar respostas.) O que poderia ter ajudado vocs a ouvir com maior clareza a mensagem que lhe foi cochichada? Vamos procurar e ler Isaas 30:21. Deus prometeu que se ouvirmos atentamente, ns seremos capazes de ouvir a voz do Seu Santo Esprito dirigindo nossa vida. Hoje, vamos estudar sobre algum que levou muito tempo para reconhecer a direo divina em sua vida. Mas, finalmente, ele entendeu a mensagem. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, Daniel 4:37. semelhana de Nabucodonosor,
orao
Louvor
Confraternizao
Cnticos Sugestivos
A Imagem de Deus (ver p. 107, CD faixa 17). Suave Esprito (Hinrio Adventista, no 158).
Misses
Vocs se lembram da histria bblica da ocasio em que Moiss pediu ao povo que trouxesse ofertas para construir o tabernculo? O povo estava to disposto a doar e trouxe tanto que Moiss precisou pedir que parassem de trazer ofertas. Imaginem o que aconteceria se todos ns tivssemos hoje essa mesma disposio para ofertar. Quando damos ofertas como uma forma de adorar a Deus, ns tambm desejaremos dar o mximo possvel. E Deus certamente usar tudo o que trouxermos para terminar Sua obra no mundo inteiro.
Ofertas
Voc Precisa Distribuir um carto para cada aluno. No carto que vocs receberam, escrevam algo pelo que gostariam que outros orassem. Lembrem-se de que no precisamos li- cartes mitar nossas oraes a coisas que gostaramos de receber de Deus. Ele gosta de nos caneta ouvir orar por aquilo que gostaramos de ser mais honestos, humildes, amveis, alegres. No necessrio colocar o nome. E no escrevam nada que vocs gostariam que ficasse em segredo. Recolher os cartes e embaralh-los. Nesta manh, nos dividiremos em pequenos grupos para orar uns pelos outros usando os pedidos de orao que esto escritos nestes cartes.
Lio 11
Juvenis
Orao
71
estudo
da
Lio
Alguma vez vocs j acordaram de manh lembrando claramente de um sonho que tiveram durante a noite? Nossa histria de hoje sobre o rei Nabucodonosor, que acordou certa manh, lembrando-se de um sonho que parecia ser muito importante. Talvez fosse uma mensagem de Deus. Mas a princpio ningum foi capaz de dizer o significado do seu sonho.
Distribuir papel e lpis aos alunos e pedir que abram a Bblia em Daniel 4. Pedirlhes que tracem uma linha reta horizontal e depois uma vertical exatamente no meio papel da folha de papel que receberam, dividindo o papel em quatro partes iguais. Ento, lpis pedir que numerem as partes de 1 a 4. Bblias Pedir a um auxiliar adulto que leia, em voz alta com muita expresso, Daniel 4. Enquanto ouvimos a leitura deste captulo, vamos ilustrar a histria em quatro partes. A pessoa ler, como introduo, os versos 1 a 3. S, ento, vocs comearo a pensar na primeira ilustrao. Antes de o leitor comear a ler o verso 4, avisar os alunos que devem comear a fazer sua primeira ilustrao baseados nos versos 4-8. Quando o leitor terminar de ler o verso 8, pedir que faa uma pausa. Conceder mais alguns minutos para os alunos terminarem a primeira ilustrao. Alertar, ento, os alunos a iniciar a segunda ilustrao enquanto feita a leitura dos versos 9-18. Aps o verso 18, fazer outra pequena pausa para que eles terminem a segunda ilustrao. Depois, pedir que faam a terceira ilustrao baseados na leitura dos versos 19-27, dando mais alguns minutos para terminarem a ilustrao. Ento, pedir que comecem a quarta ilustrao ao ouvirem a leitura dos versos 28-37. No fim da leitura, dar novamente alguns minutos para terminarem a ltima ilustrao. Vamos mostrar nossas ilustraes a todos, o que achamos de mais importante ou interessante em cada parte da leitura da histria. Pedir que os alunos mostrem e expliquem suas ilustraes classe inteira. O que ser que Deus estava tentando dizer a Nabucodonosor? (Que unicamente Ele Deus; queria que Nabucodonosor se humilhasse e adorasse a Deus.) Como sabemos que Nabucodonosor a princpio no atendeu a mensagem que o Esprito Santo lhe transmitiu? (Ele atribuiu todo o crdito a si prprio, mesmo depois de o Esprito Santo alert-lo atravs do sonho.) Depois que Nabucodonosor finalmente aprendeu a lio que Deus estava procurando lhe ensinar, que fez ele? (Verificar no Verso Para Memorizar ele louvou a Deus.) Agora, virem o papel para utilizar o lado em branco. Vamos ler novamente Daniel 4:34-37. Observem o louvor que Nabucodonosor prestou a Deus depois de aprender a lio sobre a grandiosidade de Deus. Vamos seguir seu exemplo. No alto do lado limpo do papel, escrevam uma frase de louvor a Deus, principalmente pela maneira pela qual Ele envia o Esprito Santo para atuar na prpria vida de vocs. Depois, dobrem o papel s o suficiente para cobrir a frase que escreveram e passem o papel ao colega que est ao seu lado. Cada pessoa escrever no papel que recebeu mais uma frase de louvor a Deus, dobrar o papel s o suficiente para cobrir sua frase e passar novamente pessoa do lado. Continuaremos fazendo isso at que todas as folhas de papel tenham sido totalmente preenchidas com frases de louvor e gratido a Deus, ou at que tenham passado por todos. (Em classes pequenas esta atividade deve ser feita em um s grupo, Lio 11 e em classes grandes ser melhor dividir em vrios grupos pequenos.) 72
Voc Precisa
Depois que todos escreverem, pedir que alguns voluntrios leiam as frases em voz alta. Completar dizendo juntos:
Dividir a classe em cinco grupos. Dar a cada grupo, um dos seguintes textos e perguntas para que leiam e respondam. O Esprito Santo atuou no corao de Nabucodonosor. Vamos analisar outras ocasies em que o Esprito Santo Se comunicou com as pessoas.
Voc Precisa
Bblias
Grupo 1: Quem fez com que Maria ficasse grvida, esperando Jesus? Mateus 1:20. Como o Esprito Santo participou do batismo de Jesus? Mateus 3:16. Grupo 2: Que disse Jesus que o Esprito Santo faria por ns? Lucas 12:11, 12; Joo 14:16, 17, 26; Joo 16:7, 8, e 13-15. Grupo 3: Quando e como o Esprito Santo apareceu pela primeira vez aos discpulos de Jesus? O que aconteceu como resultado? Atos 2:1-8. Grupo 4: Como uma pessoa agir se estiver sendo guiada pelo prprio eu egosta? Glatas 5:1921. Como a pessoa agir se estiver sendo guiada pelo Esprito Santo? Glatas 5:22, 23. Grupo 5: Onde pode o Esprito Santo morar? Como devemos cuidar do lugar em que o Esprito Santo mora? 1 Corntios 6:19. Dar tempo para cada grupo partilhar suas descobertas com a classe. Permitir que eles comentem os resultados. O Esprito Santo est atuando em nossa vida hoje. Ele aquele que Deus envia para nos ensinar, orientar e ajudar a nos tornarmos mais semelhantes a Jesus. Como Nabucodonosor fez, ns tambm
aPLicao
Cata-vento
da
Lio
3
Voc Precisa
palitos de
Fazer o cata-vento seguindo as instrues. Cortar um quadrado para cada aluno no papel ou cartolina.
churrasco pedaos de papel colorido ou cartolina (15 cm x 15 cm) arame fino crculos de papel (2,5 cm de diametro) cola ventilador Bblias Lio 11
Juvenis
Ligar o ventilador para fazer girar o cata-vento.
73
Analisando Algum de vocs sabe para que o cata-vento usado? (Para indicar a direo do vento.) O cata-vento no de uso recente. Os grupos da antiga Grcia j o conheciam e o usavam. As pessoas que possuam um cata-vento faziam parte da elite. Elas o mantinham no alto de suas torres, casas ou igrejas, que alm de elemento decorativo, servia para indicar a direo do vento. S o vento faz o cata-vento girar. Nossa vida se assemelha ao cata-vento. Precisamos da atuao do Esprito Santo constantemente. Quando o Esprito Santo atua em nossa vida, Ele lhe proporciona uma dimenso totalmente nova. Glatas 5:22 e 23 nos diz o que pode acontecer em nossa vida sob a atuao do Esprito Santo. Incentivar uma troca de ideias sobre o resultado do fruto do Esprito colocado em prtica em nossa vida e nas situaes que enfrentamos diariamente. Comentar sobre cada aspecto do fruto. Encorajar pensamentos e ideias. Ajudar os alunos a se lembrarem de que para Nabucodonosor, mansido envolveu louvar a Deus em pblico, no tomando o crdito para si mesmo. Lembrlos de que
PartiLhando
Lio
Levar para a classe uma cesta com nove frutas diferentes. Em cada fruta, escrever uma caracterstica do fruto do Esprito Santo de acordo com Glatas 5:22 e 23 (amor, nove frutas alegria, paz, longanimidade, benignidade, bondade, fidelidade, mansido, domnio prdiferentes prio). Dividir a classe em grupos e determinar as caractersticas que cada grupo deve cesta debater. Um representante de cada grupo deve apresentar o relatrio para a classe. Partilhar com os alunos sobre a atuao do Esprito Santo em nossa vida. Vamos repetir a mensagem central de hoje:
Voc Precisa
Fruto do Esprito
O Esprito Santo deseja atuar em nossa vida, sejamos adultos ou jovens, reis ou pessoas comuns. Vamos convid-Lo a influenciar nossa vida hoje. Oremos.
encerramento
Lio 11 74
Juvenis
Lio 12
Dormindo com Lees

Verso Para MeMorizar Quando estiver com medo, confiarei em Ti. Em Deus, cuja palavra eu louvo, em Deus eu confio, e no temerei. Que poder fazer-me o simples mortal? Salmo 56:3, 4. referncias Daniel 6; Profetas e Reis, p. 539-548. objetiVos O aluno dever: Saber que podemos adorar a Deus ao confiar em Seu cuidado. Sentir que Deus est no controle de todas as coisas. Responder enfrentando desafios com otimismo e partilhando a f com outros. MensageM central Adoramos a Deus ao confiar em Seu cuidado por ns.
Resumo da Lio
aniel j estava idoso. Ele j havia presenciado tanto a ascens o como a queda de imprios. Quando Dario o nomeou um dos presidentes dos strapas, os outros ficaram com inveja. A nica rea em que podiam acusar Daniel era em sua adora o a Deus. Embora Daniel soubesse das consequ ncias, ele se recusou at mesmo a fazer parecer que se afastara de Deus. E Deus n o impediu que os inimigos de Daniel o lan assem na cova dos le es. Ele permitiu que isso acontecesse para tornar sua liberta o um fato muito mais not vel. Esta lio fala sobre adorao. Daniel foi um exemplo da adorao destemida. Embora reconhecesse as consequncias de seus atos, ele no deixou de adorar a Deus. Assim como Deus esteve com Daniel, Ele est tambm conosco, nos protegendo e ajudando a triunfar pelo poder da graa.
Da histria do livramento de Daniel podemos aprender que em tempos de provao e tristeza, os filhos de Deus devem ser precisamente o que eram quando suas perspectivas brilhavam de esperana e estavam cercados de tudo o que poderiam desejar. Daniel na cova dos lees foi o mesmo Daniel que esteve perante o rei como o principal entre os ministros de Estado e como profeta do Altssimo. Um homem cujo corao se firme em Deus ser na hora de sua maior prova o mesmo que era em sua prosperidade, quando a luz e o favor de Deus e do homem incidiam sobre ele. A f alcana o invisvel, e se apega a realidades eternas. O Cu est mais prximo daqueles que sofrem por amor da justia. Cristo identifica os Seus Lio 12
Juvenis
Juvenis
75
interesses com os interesses do Seu fiel povo; Ele sofre na pessoa dos Seus santos; e seja o que for que toque em Seus escolhidos, toca nEle. O poder que est perto para libertar do dano fsico e da angstia est perto tambm para salvar do mal maior, tornando possvel ao servo de Deus manter sua integridade sob todas as circunstncias, e triunfar atravs da graa divina (Ellen G. White, Profetas e Reis, p. 545).
Programao
Parte do Programa Boas-vindas Minutos Atividades Cumprimentar os alunos porta. Ouvir as alegrias e preocupaes de cada um. 10-15 A. Quem Est no Controle? B. Proteo Total papel, lpis bolinhas de papel embolado, raquete de pinguepongue, escudo de papelo Material Necessrio
15-20
Confraternizao Cnticos Sugestivos Misses Ofertas Orao Introduzindo a Histria Bblica Vivenciando a Histria
vrios itens de proteo
Estudo da Lio
15-20
quadro de giz ou branco, giz ou marcador, Bblias, material de artesanato, encenao ou msica quadro de giz ou branco, giz ou marcador, Bblias velinhas mgicas (se possvel), fsforos ou acendedor papel, material de artesanato
3 4 5
Explorando o Texto Bblico Aplicao da Lio Partilhando a Lio Encerramento 10-15 10-15 Jamais se Extingue Compartilhando
Boas-vindas
Lio 12 76
Dar papel e lpis a cada aluno. Ser que vocs podem escrever no papel seu nome e endereo segurando o lpis com a mo esquerda (mo direita para os que so canhotos)? Agora, escrevam novamente com a outra mo. Vamos comparar os resultados.
A. Quem Est no Controle?
Voc Precisa
papel lpis
Analisando Por que mais difcil escrever com a mo esquerda (direita para os canhotos)? Aceitar respostas. Fazer a conversa convergir para o fato de que no temos o mesmo controle com a mo esquerda (direita para os canhotos). Em que sentido, escrever com a mo que no estamos acostumados semelhante ou diferente de procurar controlar nossa vida? (Quando procuramos controlar nossa vida como se escrevssemos com a mo errada, com a esquerda [direita para os canhotos].) Quando deixamos Deus controlar nossa vida no precisamos temer coisa alguma. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, Salmo 56:3 e 4. Hoje, estamos aprendendo que
ADORAMOS A DEUS AO CONFIAR EM SEU CUIDADO POR N S.
Voc Precisa Chamar dois voluntrios. Dar para um deles uma raquete de pingue-pongue. Para o outro o escudo de papelo. Dar a todos os demais na classe uma bolinha de papel bolinhas de papel embolado. embolado Quando eu contar at trs, quero que um a um todos joguem suas bolas no [men raquete de cionar nome do voluntrio que est com a raquete]. E voc, [nome do voluntrio], pingue-pongue deve se proteger com a raquete. escudo de Depois que todos fizerem suas tentativas, convidar frente o segundo volunpapelo trio. Colocar um escudo grande, feito de papelo, entre ele e os demais que vo jogar as bolas. Quero que vocs joguem as bolas novamente. E voc, [nome do voluntrio], deve se proteger ficando atrs do escudo de papelo. Analisando Perguntar ao primeiro voluntrio: Como voc se sentiu quando todos estavam jogando bolas em voc? Como foi ter apenas uma pequena raquete para se defender? Perguntar ao segundo voluntrio: Como voc se sentiu atrs do escudo? Em que sentido nossa vida se assemelha a ter pessoas jogando bolas em ns? O que acontece quando pensamos que somos espertos o suficiente para cuidar de ns mesmos? (s vezes a vida lana mais coisas em nossa direo e mais depressa do que podemos nos defender ou cuidar de ns mesmos.) O que acontece quando admitimos que no temos muita capacidade para controlar as coisas sozinhos e passamos a confiar em Deus para cuidar de ns? Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, Salmo 56:3 e 4. Estamos hoje aprendendo que
B. Proteo Total
Lio 12
Juvenis
77
orao
Louvor
Confraternizao
Cnticos Sugestivos
Crer pra Valer (ver p. 108, CD faixa 3). Gratido (Hinrio Adventista, no 245).
Misses
Temos muitas coisas pelas quais devemos louvar a Deus. Um modo de louvar e adorar a Deus pelo que recebemos dEle atravs de nossas ofertas para que outros possam desfrutar das mesmas bnos que ns.
Ofertas
Voc Precisa
vrios itens de
proteo
Levar classe uma variedade de itens que servem de proteo, como: luvas, sombrinha, protetor solar, culos, etc. Em nossa vida usamos, todo momento, roupas e outros artigos que nos servem de proteo. E em nossa vida espiritual, como nos protegemos? Levar os alunos a se entregarem aos cuidados de Deus em orao.
Orao
estudo
da
Lio
Vocs j viram, a pouca distncia, um leo vivo? Onde? Como se sentiriam, se vocs se deparassem com um leo? Que tipo de proteo desejariam ter a fim de se convencerem a entrar em uma jaula com um leo? Daniel tinha uma proteo muito melhor ele depositou sua confiana em Deus. Quer Deus escolhesse fechar ou no a boca dos lees, Daniel podia confiar no cuidado divino.
Escrever no quadro, as partes da histria da lio de hoje de modo que todos possam ver. Dividir a classe em grupos e designar a cada grupo uma parte da histria. Armadilha: Daniel 6:1-9. Reao de Daniel: Daniel 6:10, 11. Lio 12 Desarmando a armadilha: Daniel 6:12-15. 78
Lanado aos lees: Daniel 6:16-18. Resgate: Daniel 6:19-24. Louvor provindo do rei: Daniel 6:25-28. Em grupos, leiam os versos que lhes foram designados e escolham um modo de apresentar aquela parte da histria aos demais na classe (pode ser uma obra de arte, msica, encenao ou poesia). Se vocs fizerem uma obra de arte ou encenarem, algum tambm deve ler ou contar sua parte da histria. Dar aos alunos tempo suficiente para desenvolverem a atividade. Quando o prazo esgotar, pedir que cada grupo apresente sua parte da histria na devida ordem.
Voc Precisa
quadro de giz
ou branco giz ou marcador Bblias material de artesanato, encenao ou msica
Dividir a classe em grupos e designar-lhes os textos bblicos abaixo. Se no houver tempo para que cada grupo examine um texto, dividir os textos entre os grupos da seguinte forma: A proteo de Deus Elias Davi Pedro Deus no controle Vento e ondas Porcos em Gadara Lzaro 1 Reis 17:1-6 1 Samuel 17:32-58 Atos 12:1-18 Marcos 4:35-41 Mateus 8:28-34 Joo 11:38-44
Voc Precisa
quadro de giz
ou branco giz ou marcador Bblias
Daniel confiou em Deus e experimentou a proteo e o cuidado divinos durante sua vida. Mesmo que Deus no o tivesse livrado dos lees, Daniel confiava que Deus estava no controle de todas as coisas. Vamos explorar esses dois grupos de textos para ver o que podemos descobrir. Ao lerem os textos, pensem nas seguintes perguntas: O que nos diz esse texto sobre Deus? Com base nessa experincia, o que devemos fazer quando tememos algum, alguma coisa, ou o futuro? Dar tempo para que os grupos examinem os textos e comentem com a classe inteira sobre o que aprenderam. Conduzir os comentrios de modo a encerrar ao repetir todos juntos a mensagem central.
aPLicao
da
Lio
3
Voc Precisa
velinhas
mgicas (se Se possvel, levar classe algumas velinhas mgicas de aniversrio (do tipo que possvel) acende vrias vezes depois de ser apagada). Caso isso no seja possvel, usar velinhas comuns. Colocar as velinhas em uma base firme (copinhos descartveis para caf com fsforos ou acendedor gesso ou argila). Estas velinhas representam vocs e eu. H ocasies em que o vento frio do temor nos atinge. Todos ns temos coisas de que temos medo. Pode ser algo como aranhas, baratas, Lio 12 Juvenis 79
Jamais se Extingue
pessoas que nos maltratam, ou testes e exames na escola. s vezes, nos sentimos ameaados por pessoas ou por acontecimentos. Mas no importa a situao, podemos confiar sempre em Deus. Eu gostaria que cada um de vocs fosse frente e enquanto sopra uma velinha mencionasse algo de que tem medo ou se sente ameaado. Permitir que os alunos participem da atividade, um a um (ou se a classe for muito grande, fazer isso em grupos pequenos). medida que as velinhas se acendem novamente (ou so acesas) vamos todos juntos repetir nossa mensagem central:
ADORAMOS A DEUS AO CONFIAR EM SEU CUIDADO POR NS .
Analisando Depois que todos tiverem a oportunidade de ir frente, dizer: O que vocs pensaram ao ver as velinhas se acendendo novamente? Com que podemos comparar o reacender das velas na histria de Daniel ao ver novamente o sol nascer um dia depois de haver sido lanado na cova dos lees? Com o que em sua vida pode ser comparado o reacender das velas? (Incentivar os alunos a partilhar maneiras em que Deus tem cuidado deles.) H ocasies em nossa vida em que tudo parece escuro, assim como aconteceu com Daniel. No entanto, Deus est no controle das coisas. Seu cuidado jamais se extingue. Ele cuidar de ns, nos proteger, amparar nossas mos e nos conduzir novamente luz.
PartiLhando
Lio
Voc Precisa
papel material de
artesanato
Pensem em algum que vocs sabem estar temendo alguma coisa ou enfrentando situao difcil. Utilizando o material de artesanato disponvel, preparem um carto bonito com as palavras do Verso Para Memorizar: Em me vindo o temor, hei de confiar em Ti. Escrevam tambm a Mensagem Central. Faam planos para entregar o carto a essa pessoa durante a semana.
Compartilhando
Orem juntos pelas pessoas que recebero os cartes de encorajamento durante a semana.
encerramento
Lio 12 80
Juvenis
Lio 13
Um Encontro com Daniel

GRAA EM AO: Confiamos na paz de Deus e a partilhamos. Verso Para MeMorizar Aqueles que so sbios reluziro como o fulgor do cu, e aqueles que conduzem muitos justia sero como as estrelas, para todo o sempre. Daniel 12:3. referncias Daniel 11:1-12:3. objetiVos O aluno dever: Saber que os poderes deste mundo promovem apenas guerra e destruio. Sentir o desejo de confiar apenas em nosso Deus de paz. Responder comprometendo-se a levar outros a esse Deus de paz que nos resgatar. MensageM central Podemos confiar em nosso Deus de paz, no nos poderes e fortalezas deste mundo.
Resumo da Lio
aniel vivia em Babilnia em meio a grande tumulto poltico. Os antigos poderes estavam em guerra, e Daniel estava constantemente rodeado de conflitos polticos e militares. Ele almejava estar novamente em sua ptria, a Terra Magnfica (Daniel 11:41), adorando em liberdade com seu povo. Todas as suas vises nessa poca giravam em torno do conflito entre as naes e antecipavam a vitria final do povo de Deus. No captulo 11 de Daniel, o profeta vislumbrou outra vez o futuro e nada viu a no ser a continuao das mesmas circunstncias. Os lderes do mundo so comandantes militares e heris de guerra. Os governos so edificados sobre fraudes e tributos. As cidades so fortalezas ou esto em runas. As pessoas pertencem ao exrcito ou so prisioneiras. Tudo isso um preldio para o captulo 12, em que Daniel viu a volta de Miguel, o grande Prncipe (Daniel 12:1), e a recompensa dos resgatados que, finalmente, recebem sua herana eterna (verso 13). Esta lio fala sobre graa em ao. O que nos acontece quando honramos o deus das fortalezas (Daniel 11:38) em vez de adorar o Deus da paz? O que acontece quando fazemos unicamente a prpria vontade e nos engrandecemos acima de Deus (verso 36)? Quando nosso inimigo bem-sucedido na invaso da Terra Magnfica, ele nos rouba as riquezas do reino de Deus. Esta profecia nos ensina a valiosa lio de que o Deus da graa nos libertar deste mundo mau e que podemos depositar nossa confiana, no em fora e poder, mas em Deus (Zacarias 4:6).
Lio 13 Juvenis 81
Juvenis

Interpretando historicamente Daniel 11, The Seventh-day Adventist Bible Commentary sugere que essas profecias esto se cumprindo no decorrer da civilizao ocidental desde os grandes imprios da Grcia e Roma, atravs do tempo da Revoluo Francesa at a Segunda Vinda. Mas o Comentrio tambm nos adverte que as interpretaes do captulo diferem amplamente (v. 4, p. 868), e encerra sua discusso desse captulo com as palavras prudentes de Tiago White: Aqui devemos pisar levemente, e tomar posies cuidadosamente (Ibidem, p. 877).
Programao
Parte do Programa Boas-vindas Minutos Atividades Cumprimentar os alunos porta. Ouvir as alegrias e preocupaes de cada um. 10-15 A. Jornal de Hoje B. Concentrao jornais, canetinhas vermelhas, fita adesiva cpias da atividade Lista de Inimigos (ver p. 98), caneta Material Necessrio
15-20
Confraternizao Cnticos Sugestivos Misses Ofertas Orao Introduzindo a Histria Bblica Vivenciando a Histria Explorando o Texto Bblico quadro de giz ou branco, giz ou marcador ver atividade Bblias, quadro de giz ou branco, giz ou marcador cpias da folha do Embaixador (ver p. 98), lpis papel, canetinhas coloridas, quadro de giz ou branco, giz ou marcador
Estudo da Lio
15-20
3 4 5
10-15 10-15
Embaixador Contando a um Amigo
Lio 13 82
Boas-vindas
A. Jornal de Hoje
Na sexta-feira, comprar exemplares de cada jornal do dia disponvel em sua cidade. Pegar somente a parte de notcias internacionais e deixar o resto em casa. Com fita adesiva, fixar nas paredes da classe, na ordem correta, as pginas de notcias internacionais dos jornais. Dar a cada um dos alunos uma caneta vermelha e pedir que procurem nos jornais uma histria sobre conflito ou guerra entre dois pases, entre tribos, ou entre partidos polticos e faam um crculo vermelho em volta da histria encontrada.
Voc Precisa
jornais canetinhas
vermelhas
fita adesiva
Analisando Quais so os motivos pelos quais essas pessoas esto brigando? O que causa esse dio to intenso? Como possvel existir tanta violncia entre os seres humanos? O que esses atos revelam quanto aos valores das pessoas? O que esto elas adorando com esses atos? (Os poderes deste mundo, fortalezas, fora e poder.) Quem elas esto esquecendo de adorar? (Ao Deus Criador, o Deus da Paz.) Os que preferem confiar em nosso Deus Criador, o Deus da Paz, permanecero para sempre depois que todos os reinos terrestres chegarem ao seu fim. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, Daniel 12:3. Estamos aprendendo que
PODEMOS CONFIAR EM NOSSO DEUS DE PAZ, N O NOS PODERES E FORTALEZAS DESTE MUNDO.
Com antecedncia, fazer cpias da atividade para cada aluno. Pedir que os alunos liguem os inimigos militares ou polticos da primeira coluna com os da segunda, combinando as duplas inimigas. (Ver resposta abaixo). Polcia Judeus Estados Unidos Bsnios ndia Russos Terroristas rabes Iraque Srvios Paquisto Chechenos
B. Concentrao
Voc Precisa
cpias da
Lista de Inimigos (ver p. 98) caneta
(Observao: Para completar a lista, acrescentar nomes de partidos polticos locais ou substituir alguns dos nomes da lista sugerida por nomes que tenham maior relevncia na localidade.) Lio 13 Juvenis 83
Analisando Por que to fcil fazer uma lista de inimigos tradicionais? De que os inimigos precisam se lembrar para continuar tratando um ao outro como inimigo? De que esto se esquecendo quando continuam a lutar uns contra os outros? (De que Deus est totalmente no controle; de que Ele criou todos; e de que todos os reinos deste mundo sero reduzidos a nada.) Que atitudes nos colocam em perigo de fazermos inimizades para a vida inteira? (Confiar na prpria fora e poder ou nos governos e reinos deste mundo.) Que esto eles adorando atravs de seus atos? (Os poderes deste mundo; as fortalezas; fora e poder humanos.) A quem eles esto se esquecendo de adorar? (Ao Deus Criador, o Deus da Paz.) Aqueles que preferem confiar em nosso Deus Criador, o Deus da Paz, permanecero para sempre depois que todos os reinos terrestres chegarem ao fim. Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, Daniel 12:3. Hoje, estamos aprendendo que
orao
Louvor
Confraternizao
Cnticos Sugestivos
Temos Paz (ver p. 106, CD faixa 14). Confiamos (ver p. 105, CD faixa 24).
Misses Ofertas
Nossas ofertas conduziro muitos justia, como diz o Verso Para Memorizar. Ao ajudar pessoas a se voltarem ao Deus da Paz e deixarem de depositar sua confiana nos poderes e fortalezas deste mundo, vocs estaro ajudando os que forem sbios a resplandecer mais como o fulgor do firmamento.
Orar de modo especial pelos grupos de pessoas que esto guerreando uns contra os outros e pelas vtimas dessas guerras.
Orao
Lio 13 84
estudo
da
Lio
Voc Precisa Pedir aos alunos que mencionem os nomes das guerras e batalhas que j ocorreram em seu pas. Escrever as respostas no quadro onde todos possam ver. Procurar colocar quadro de giz ou branco as guerras em ordem cronolgica, tanto quanto possvel. Tentar lembrar-se dos antagonistas em cada um dos conflitos. Se possvel, anotar tambm os nomes dos lderes giz ou marcador militares em ambos os lados da guerra ou batalha. Ento, facilitar um debate sobre o assunto, fazendo perguntas como as que seguem: Como seria viver em um pas onde toda a sua histria fosse uma histria de guerras? Que valores essas pessoas provavelmente defenderiam? Como seria sua poesia? Sobre que discorreriam seus filmes? Qual seria o efeito psicolgico sobre as pessoas, caso no s o passado fosse repleto de guerras, mas tambm no se pudesse prever paz alguma para o futuro? O que vocs gostariam de falar s pessoas de um pas assim? Voc Precisa Dividir a classe em dois grupos e pedir que arrumem as cadeiras em duas filas, uma de frente para a outra. Colocar uma fila de cadeiras ao sul e outra ao norte da rea duas cpias da leitura abaixo disponvel na sala. Pedir que dois alunos [bons leitores] leiam para o grupo todo o sumrio que aparece mais adiante, das guerras mencionadas em Daniel 11. Um deles l a parte A e o outro a parte B. Cada vez que o rei do norte for mencionado, os alunos sentados do lado norte da sala devero ficar em p, erguer os braos com os punhos cerrados. Os alunos do lado sul devem ficar sentados. Quando o rei do sul for mencionado, os alunos do lado sul da sala devero se levantar, e fazer a mesma coisa. Os alunos do norte devem ficar sentados. Quando chegarem parte que fala sobre os dois reis sentados mesma mesa, mentindo um ao outro, todos os alunos devero permanecer sentados, mas se inclinando para a frente em direo dos que esto do lado oposto. Os alunos devero continuar se levantando e sentando at o fim da leitura do texto quando ambos os lados devero estar em p gesticulando uns para os outros.
As Guerras de Daniel 11 (NVI)

A. O rei do sul se tornar forte [...] e governar o seu prprio reino com grande poder (verso 5). Ele atacar as foras do rei do norte e invadir a sua fortaleza; lutar contra elas e ser vitorioso (verso 7). B. O rei do norte invadir as terras do rei do sul (verso 9). Seus filhos se prepararo para a guerra e reuniro um grande exrcito, que avanar como uma inundao irresistvel (verso 10). A. Em face disso, o rei do sul marchar furioso para combater o rei do norte (verso 11). O rei do sul se encher de orgulho e matar milhares (verso 12). B. O rei do norte reunir outro exrcito, maior que o primeiro (verso 13). As foras do sul sero incapazes de resistir; mesmo as suas melhores tropas no tero foras para resistir (verso 15). O invasor far o que bem entender; ningum conseguir det-lo (verso 16). A. Com um grande exrcito juntar suas foras e sua coragem contra o rei do sul (verso 25). Mas seu exrcito ser arrasado, e muitos cairo em combate (verso 26). Lio 13 Juvenis 85
B. Os dois reis, com seu corao inclinado para o mal, sentaro mesma mesa e mentiro um para o outro (verso 27). A. Mas sem resultado, pois o fim s vir no tempo determinado (verso 27). B. O rei do norte [...] (verso 28) invadir de novo o sul, mas desta vez o resultado ser diferente do anterior (verso 29). Navios das regies da costa ocidental se oporo a ele, e ele perder o nimo (verso 30). A. No tempo do fim o rei do sul se envolver em combate (verso 40). B. E o rei do norte o atacar com carros e cavaleiros e uma grande frota de navios (verso 40). A. Ele invadir muitos pases e avanar por eles como uma inundao (verso 40). B. Tambm invadir a Terra Magnfica (verso 41). A. Ele estender o seu poder sobre muitos pases (verso 42). B. E irado partir para destruir e aniquilar muito povo (verso 44). A. Armar suas tendas reais entre os mares, no belo e santo monte. No entanto, ele chegar ao seu fim, e ningum o socorrer (verso 45).
Analisando Pedir aos alunos que descrevam seus sentimentos a respeito da cena de guerra. Como vocs se sentiriam sendo vitoriosos e depois derrotados? E se Daniel tivesse falado que o mundo seria assim, tanto quanto sua viso proftica pudesse indicar? Vocs gostariam de encontrar um meio de escape dessa confuso? Se vocs fossem Daniel, que esperana dariam ao povo? Que mensagem acham que livraria o povo do desespero?
Voc Precisa
Bblias quadro de giz
Com antecedncia, escrever no quadro as perguntas mencionadas abaixo, na atividade. Depois, dividir a classe em quatro grupos e designar um dos seguintes textos a ou branco cada grupo: Daniel 11:2-8; Daniel 11:9-17; Daniel 11:18-29; Daniel 11:36-45. giz ou Pedir que cada grupo use cinco minutos para ler o texto e encontrar respostas para marcador as seguintes perguntas j escritas no quadro, com antecedncia: Quantas vezes o texto usa termos militares ou polticos (tais como: poder, governar, atacar, lutar, etc.)? O que vocs podem dizer sobre as pessoas mencionadas no texto? O que elas valorizam? O que importante para elas? O que os atos delas revelam sobre que ou quem elas adoram? O que o cristianismo tem a oferecer a essas pessoas? Quando o tempo houver se esgotado, pedir que cada um dos grupos apresente suas respostas classe inteira.
aPLicao
da
Lio
Lio 13 86
Deus deseja que todos se tornem cidados da Sua Terra Magnfica (ou Terra Gloriosa, ARA). Ele deseja resgatar todos da obsesso dos poderes polticos e militares que regem este mundo. Mas Deus precisa de embaixadores. Quando uma nao deseja estabelecer relaes com outra nao, ela geralmente envia um embaixador como seu representante. Deus deseja
Embaixador
estabelecer um relacionamento com cada pessoa no mundo. Para conseguir isso, Ele deseja que ns sejamos Seus embaixadores no mundo. Dar a cada aluno, um lpis e uma cpia da folha intitulada Embaixador. Pedir que os alunos se dividam em duplas para completar a folha e partilhar com seu companheiro algumas de suas respostas.
Voc Precisa
cpias da
Analisando Como vocs se sentem ao saber que so embaixadores de Deus? Vamos recapitular nosso Verso Para Memorizar? Vocs devem levar essa folha para casa como lembrete de que fazem parte dos sbios (que resplandecero). Lembrem-se de que outros precisam saber que
folha do Embaixador (ver p. 98) lpis
PartiLhando
Lio
4
Voc Precisa
Dar a cada aluno uma folha de papel e uma caneta. Instru-los a desenhar um crculo papel do tamanho de uma moeda no meio da folha de papel. canetinhas Este crculo representa cada um de vocs. Escrevam seu nome dentro do crculo. coloridas Agora, imaginem que vocs desejam partilhar nossa mensagem central com duas ou quadro de giz tras pessoas. Desenhem um X de cada lado do seu crculo. Agora, imaginem que ou branco cada uma dessas duas pessoas vai partilhar com mais duas. Desenhem dois crculos giz ou ao lado de cada um dos X que fizeram. Continuem desenhando dois X para cada marcador crculo e dois crculos para cada X at que no tenham mais espao no papel. Quando todos terminarem de encher sua folha de papel de X e crculos, dar a seguinte explicao, e ao mesmo tempo escrever a lista de nmeros no quadro: Cada um de vocs contou a duas pessoas, as quais contaram a quatro pessoas, e essas a oito, que contaram a 16, que contaram a 32, que contaram a 64, que contaram a 128, que contaram a 256, que contaram a 512, que contaram a 1.024, que contaram a 2.048, que contaram a 4.096 pessoas e, assim por diante. Vocs com certeza conduziram muitas pessoas justia, no foi mesmo? Levantem suas folhas de papel e olhem bem para elas. Esses desenhos os fazem lembrar das estrelas? Vamos repetir nosso Verso Para Memorizar, Daniel 12:3. Levar os alunos a assumir um compromisso de, durante a semana, cada um contar a duas outras pessoas o fato de que
Contando a um Amigo
Pedir a Deus que abenoe cada um dos alunos durante a semana ao procurar contar a outras pessoas o fato de que podemos e devemos confiar em nosso Deus, no nos poderes deste mundo. Lio 13 Juvenis 87
encerramento
Ilustraes e Exerccios
Abro
e
SArAi
L Abro: Sarai, Deus falou comigo. Disse que tem um plano especial para nossa famlia. Deseja i que nos mudemos para Cana. Ele promete que se formos fiis e seguirmos Seu plano, Ele nos abenoar. o Sarai: Mudar? Mas Abro, moramos aqui h muito tempo! Meu comrcio de l est comeando 1
a progredir. No podemos ir s para uma simples visita? Realmente, temos de empacotar tudo e sair daqui? Vamos deixar para trs todos os nossos amigos? Onde vamos morar? Ns encontraremos trabalho, ali?
Abro: Eu entendo como voc se sente. Eu tambm tenho medo. Aos 75 anos de idade, eu j no aprecio a ideia de mudar. Deus, porm, prometeu nos guiar e abenoar se confiarmos nEle. Ele tem importantes planos para nossa famlia, para voc e para mim. Esta no uma aventura nossa; aventura de Deus. Sarai: Est bem. Se voc tem certeza de que Deus deseja que nos mudemos, ento terei prazer em faz-lo. Narrador: Assim, Abro e Sarai, com seu sobrinho L, juntaram seus pertences e partiram para Cana. Quando chegaram em Siqum, Deus apareceu a Abro em sonho e disse: Darei esta terra sua descendncia. Exatamente no lugar em que Deus lhe falara, Abro construiu um altar ao Senhor. Em todo lugar que foram, Abro e sua famlia adoraram e obedeceram a Deus.
L i Pastor de Abrao: o Pastor de L: 2

Pastor de Abrao:
PAStoreS
doS
rebAnhoS
Voc est vendo todos os animais que o meu senhor possui? Parece que cada dia ele tem mais e mais animais. Voc tem razo. Mas os rebanhos do meu senhor tambm esto aumentando em enorme proporo. Deus certamente est abenoando a ambos. Ei! Espere, a! Voc colocou os seus rebanhos de ovelhas do lado errado do pasto. Eles esto comendo a parte da grama que pertence aos meus rebanhos! No, eu no. As ovelhas do meu senhor esto exatamente onde deveriam estar. Por que voc no cuida de sua obrigao? Essa a minha obrigao! Como posso conseguir que os animais do meu senhor se alimentem devidamente se voc vai colocar os seus nos melhores pastos? Vou precisar contar ao meu senhor L, que voc est nos empurrando de um lado para outro novamente.
Pastor de L: Pastor de Abrao: Pastor de L: Juvenis 88
CAA-PAlAvrAS
J E A C O N F L I T O E S M M N M D R A A N I I X Z S Q A O O J S O T I M E S S S R R N R U A N G P E I I R I O A J S U O O Z E Z U S R N I F U P N C A I D P S C E I A E O U D E V I T A R Q P C A A C H N I O E Z O M N E E U D S R D P G R O S A T A Q H J U
L i o 3
Lista de palavras: seguir, orientao, Deus, ajuda, evitar, situaes, conflito
J E A C O N F L I T O
E S M M N M D R A A N
I I X Z S Q A O O J S
O T I M E S S S R R N
R U A N G P E I I R I
O A J S U O O Z E Z U
S R N I F U P N C A
P S C E I A E O U D
E V I T A R Q P C A
A C H N I O E Z O M N
Juvenis 89
E E U D S R D P G R O S A T A Q H J U
Lista de palavras: seguir, orientao, Deus, ajuda, evitar, situaes, conflito
L i o 3
eSPerei ConfiAntemente Pelo Senhor

Esperei confiantemente pelo Senhor; Ele Se inclinou para mim e me ouviu quando clamei por socorro. Tirou-me de um poo de perdio, de um tremedal de lama; Colocou-me os ps sobre uma rocha e me firmou os passos. E me ps nos lbios um novo cntico, um hino de louvor ao nosso Deus; Muitos vero essas coisas, temero e confiaro no Senhor. Bem-aventurado o homem que pe no Senhor a sua confiana E no pende para os arrogantes, nem para os afeioados mentira. So muitas, Senhor, Deus meu, as maravilhas que tens operado e tambm Os Teus desgnios para conosco; ningum h que se possa igualar contigo. Eu quisera anunci-los e deles falar, mas so mais do que se pode contar [...] Agrada-me fazer a Tua vontade, Deus meu; dentro do meu corao, est a Tua lei. [...] No ocultei no corao a Tua justia; Proclamei a Tua fidelidade e a Tua salvao; No escondi da grande congregao a Tua graa e a Tua verdade. No retenhas de mim, Senhor, as Tuas misericrdias; Guardem-me sempre a Tua graa e a Tua verdade. Salmo 40, ARA.
Juvenis 90
L Narrador: Hoje estamos visitando a famlia de Abrao. Isaque tem quatro anos de idade i e acaba de ser desmamado de sua me como costume nesta parte do mundo. Abrao est fazendo uma enorme festa para celebrar. Vamos ouvir o que est acontecendo. o
Ismael: Isaque: Hagar: Isaque: Hagar: Isaque: Ismael: Hagar: Isaque: Ismael: Isaque: Ismael: Isaque: Hagar: Ismael: Hagar: Ismael: Hagar: (com ar de zombaria) Ei, Isaque; ento, voc agora um garoto, hein! Papai vai fazer uma festa para voc... Verdade? . E voc se acha muito especial, no ? Acho que sim. (com arrogncia) Bem, saiba que voc no ! No? No. Voc no o primognito. Eu sou. O filho primognito sempre herda tudo do pai. Ismael um dia herdar todas as ovelhas, bodes, prata e ouro do seu pai. Ah, tudo bem. Contanto que eu possa ficar com B-b. B-b. Quem B-b? Minha ovelhinha de estimao. Ai, como voc ignorante. Voc no sabe nada. igualzinho sua me. (com cara de quem j vai chorar) Vou contar pra minha me! (Sai correndo.) (gritando para ele) V! Ela no pode fazer nada! Me, o papai fez uma festa para mim quando eu tinha a idade de Isaque? No, meu filho. Ele no fez. Isso no justo. Voc o primognito e deveria ter tido uma festa. Ah, tudo bem. Eu sei que ele me ama, embora ele tenha agora aquele novo beb. lgico que ele o ama, Ismael.
ConfuSo
nA
fAmliA
Narrador: Enquanto isso, Isaque corre chorando para Sara. Ela tinha ouvido a ltima parte da conversa dele com Hagar e Ismael. Sara imediatamente sai procura de Abrao. Juvenis 91
L i o 4
Sara: Abrao:
Abrao! Abrao! Aquela serva e seu filho precisam ir embora! Ela est fazendo seu filho Isaque chorar. Ela no vai herdar sua riqueza. Livre-se dela. (Sai batendo o p.) Oh, no. Que confuso! (Olhando para o alto.) Meu Deus, o que farei? Eu amo meu filho Ismael. No posso mand-lo embora. Causei grande confuso em nossa famlia. Mais uma vez, eu me arrependo da maneira como tenho dirigido as coisas. Eu sei que tomar uma segunda esposa no fazia parte do Teu plano original, Senhor. Tu sabes o que melhor para as famlias. Sara e eu fomos impacientes. No esperamos pelo Senhor. Que posso fazer agora? Abrao? Sim, meu Pai. No fique aborrecido a respeito de Hagar e Ismael. Desta vez voc deve dar ouvidos ao que Sara est pedindo. Eu lhe prometi Isaque, e farei dele uma grande nao. Mas Eu no me esqueci de Ismael. Farei dele uma nao, porque ele tambm seu filho. Oh, Senhor, muito agradecido. Vou fazer o que disseste. Ser difcil despedir-me de meu filho Ismael. Mas eu sei que ele estar sob os Teus cuidados.
Deus: Abrao: Deus:
Abrao:
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oS trS ServoS
Senhor: Servos, eu os chamei aqui para dizer-lhes que farei uma longa viagem. Provavelmente, s voltarei daqui a uns seis meses. Durante esse tempo, quero que vocs cuidem da minha propriedade e do meu dinheiro. Estou confiando que vocs vo cuidar de tudo como eu mesmo cuidaria. Vocs entendem? (juntos) Sim, senhor. Agora, a voc, meu servo no 1, vou entregar R$5.000,00. Aos seus cuidados, servo no 2, vou entregar R$2.000,00. E a voc, servo no 3, vou confiar R$1.000,00. Faam com esse dinheiro o que acharem mais adequado. (Senhor sai da sala.)
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Servos: Senhor:
Narrador: Cada servo vai ao seu quarto para pensar sobre o que fazer. Servo no 1: Uau, R$5.000,00! Mal posso acreditar que meu senhor me deu tanta responsabilidade. Quero realmente empregar bem esse dinheiro. Preciso ler imediatamente o jornal de Jerusalm para ver se encontro alguma sugesto de um bom investimento. Com certeza, quero que meu senhor fique muito satisfeito quando regressar. Gosto muito de trabalhar para ele. maravilhoso saber que ele confia em mim. S gostaria de saber se possvel fazer dobrar esse valor. Servo no 2: Imaginem, cuidar de R$2.000,00. uma grande responsabilidade. No sei se consigo controlar isso. Nunca fiz algo assim. Bem, acho que meu senhor pensa que posso cuidar disso, caso contrrio no teria me dado tanto dinheiro. Que devo fazer? Em primeiro lugar, acho que preciso de ajuda. Vou consultar meu amigo que entende bastante de investimentos. Ele ser capaz de me dar algum bom conselho. Quero que meu senhor fique contente com meu trabalho. Servo no 3: Ah, no! Eu j temia isso. O que ser que ele pensa estar fazendo ao me dar R$1.000,00? Estou muito ocupado com outras coisas para me preocupar em investir esse dinheiro. Seja o que for que eu fizer com isso, ele provavelmente no ficar satisfeito. Ele vai encontrar alguma falha no que eu fizer, tenho certeza. Se eu colocar no Banco de Betnia, com certeza ele dir que deveria ter escolhido o Banco Comercial do Tabernculo. Estou muito cansado para pensar nessas coisas. Simplesmente no quero pensar nisso. Ah, espere um pouco, parece que tenho uma ideia! No vou fazer nada com esse dinheiro! Isso mesmo! Meu senhor no poder ficar zangado comigo. Que poder ele dizer? Sim, essa uma ideia excelente! Vou simplesmente esconder esse dinheiro aqui embaixo desses papis e vou deix-lo a at que ele volte. Que bom, foi muito mais fcil do que pensei. Agora, posso dormir sossegado. Nem acredito que tive uma ideia to brilhante como essa! Narrador: Seis meses mais tarde... Senhor: Oh, como bom estar de volta e ver todos vocs outra vez! Digam-me, o que vocs fizeram com as responsabilidade que lhes confiei? Juvenis 93
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Servo no 1: Meu senhor, investi seus R$5.000,00 e consegui outros 5.000 para o senhor. Espero que isso lhe agrade. Senhor: Excelente! Fico muito contente. Como voc assumiu com seriedade sua responsabilidade e fez o que eu lhe pedi, vou lhe conceder um aumentode salrio e uma promoo.
Servo no 2: Senhor, eu tambm investi seu dinheiro. Com os R$2.000,00 que o senhor me deu, consegui mais 2.000. Aqui est o dinheiro. Senhor: timo! Voc tambm receber aumento de salrio e ser promovido.
Servo no 3: Ol, meu senhor, como foi de viagem? Onde mesmo o senhor foi? Comeu em algum restaurante famoso? Senhor: Meu servo, pare com essa conversa fiada e vamos ao que nos interessa. O que voc fez com os R$1.000,00 que lhe dei?
Servo no 3: Os R$1.000,00? Que 1.000 reais? Ah, sim, sim, aqueles... Bem, o senhor sabe, no ? Eu tinha certeza que o senhor no estaria de bom humor quando voltasse, o desajuste do fuso horrio e tudo mais. Mas eu realmente tentei. Pensei e pensei sobre o que fazer com o dinheiro e, na verdade, no cheguei a nenhuma concluso que me parecesse que fosse lhe agradar. O senhor o tipo do homem duro. Por isso, de qualquer forma, guardei o dinheiro com segurana, intacto. Aqui est o que seu. Senhor: O qu? Voc simplesmente guardou o dinheiro? Deveria ter pelo menos depositado no Banco de Betnia onde renderia juros.
Servo no 3: Banco de Betnia? Senhor: Ou no Banco Comercial do Tabernculo.
Servo no 3: (falando consigo mesmo) Viu? Eu sabia. No lhe faria diferena que banco eu escolhesse; o senhor, de qualquer forma, reclamaria achando que eu deveria ter escolhido o outro banco. Senhor: Voc preguioso demais, um servo indigno. D o dinheiro ao servo no 1. E suma da minha frente! Voc est despedido. V embora hoje mesmo!
Servo no 3: Puxa vida, assim que se agradece... (Sai.) Senhor: Vocs dois me deixaram muito feliz. Vocs me respeitaram e investiram o que lhes dei, por isso, lhes confiarei ainda mais. Venham, vamos jantar juntos. (Senhor sai com os braos sobre os ombros dos dois servos.)
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Este vale-brinde d ao portador
O direito de______________________
Assinatura:_____________data: ___ /___/___
O direito de______________________
Assinatura:_____________data: ___ /___/___
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O direito de______________________
Assinatura:_____________data: ___ /___/___
O direito de______________________
Assinatura:_____________data: ___ /___/___
_____________________________________________________________________ pode se alegrar, igualmente, quando se encontrar diante de problemas e lutas pois sabe que tudo isto bom para voc ajuda-o a aprender a ser paciente. E a pacincia desenvolve em voc a fora de carter, e o ajuda a confiar mais em Deus cada vez que a exerce, at que finalmente sua esperana e sua f fiquem fortes e slidas. Ento, quando isso acontecer, poder sempre erguer a cabea, no importa o que acontea, e saber que tudo est bem, pois voc sabe quanto Deus o ama; sentir tambm este Seu profundo amor em todo o seu ser, pois Deus lhe deu o Esprito Santo para encher-lhe o corao com o Seu amor. Assinatura: __________________________ Data: _____ / _____ / _____
Certificado de Perseverana
O presente certifica que voc
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CelebrAr
Confiana em Deus como seu Criador e Mantenedor um forte motivo para ador-Lo pelos dons da sade que Ele lhe concede. A f em si um dom. A f pode capacitar voc a superar o estresse e os hbitos destrutivos. A confiana pode dar-lhe paz mental e capacit-lo a atingir seu potencial mximo por meio de escolhas sbias. Celebre a confiana o dom que sustenta.
C para Confiana.
Voc pode no ver sempre o fim desde o princpio, mas as suas escolhas sempre determinam o seu destino. Escolhas saudveis resultam em efeitos positivos para voc. Escolhas insalubres enfraquecem a voc mesmo e prejudicam todos sua volta. Celebre a liberdade de fazer escolhas saudveis liberdade sua ferramenta para abrir todos os outros excelentes dons da sade.
E para Escolhas.
Para preservar seu bem-estar necessrio desenvolver domnio prprio para evitar comportamentos e hbitos destrutivos. Bebidas alcolicas, fumo e outras drogas e produtos qumicos so sedutores porque sua publicidade diz que promovem satisfao, estmulo e livram a pessoa do estresse e da dor. Mas em vez de depressivos e estimulantes qumicos, busque a satisfao e o bem-estar promovidos pela luz solar, gua e descanso. Celebre seu bem-estar, sendo temperante, salvaguardando-se contra a impureza. Celebre com sucos naturais sua vida livre de drogas e vcios.
B para Bem-estar.
Toda clula, tecido e rgo do corpo precisa de lquidos para funcionar especialmente gua. A gua ajuda a regular a temperatura do corpo, transportar nutrientes e oxignio para as clulas, e remover resduos. Comece seu dia com um revigorante copo de gua fresca. Trate de si mesmo com carinho, tomando diariamente um banho morno para limpeza do corpo, descanso e cura. Celebre a ddiva da gua.
L para Lquidos.
fcil negar o dano de hbitos prejudiciais sade. Precisamos aprender a ser honestos conosco mesmos a fim de evitar tal negao autoagressiva. Precisamos tambm ser honestos com os outros para conquistar sua confiana e desenvolver bons relacionamentos. Celebre a retido a integridade e as relaes sociais pela contribuio que oferecem sua sade fsica, mental e espiritual.
R para Retido.
Para atividades fsicas e mentais, as clulas do crebro e do corpo precisam ter abundncia de oxignio. Sempre que a qualidade do ar permitir, abra suas janelas ou caminhe ao ar livre para desfrutar o ar matutino que desenvolve vigor. Sempre que for possvel, desfrute do dom revigorante do mais puro ar que voc puder conseguir no campo, na praia, ou nas montanhas. Divirta-se! Celebre a vida ao ar livre!
A para Ar.
H muitos dons includos neste, tais como energia, resistncia, flexibilidade, fora, corpo firme, constituio robusta, sade mental, autoconfiana e melhor resistncia s doenas. Celebre o estimulante dom do exerccio para melhorar sua sade e habilidade de apreciar a vida.
E para Exerccio.
A necessidade de repousar maior quando parece no haver tempo para isso! O repouso pode se apresentar em diferentes embalagens intervalos regulares, uma noite de sono tranquilo e um dia de sbado de descanso. Para obter mxima eficincia, sade mental e abundante vigor, voc no deve se esquecer de repousar! Celebre o fabuloso dom do repouso que refrigera.
R para Repouso.
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A deCiSo
Personagens: Daniel Desejo de fazer-o-que- certo (conhecido como Certo) Desejo de optar-pelo-mais fcil (conhecido como Fcil)
Daniel:
Ah, no! Precisaremos tomar uma deciso. O rei bondosamente nos ofereceu do alimento da sua mesa, mas vejam s! Carnes imundas e vinho. Minha me nunca nos serviu esse tipo de alimento. Realmente, essa no a espcie de alimento que meu crebro e meu corpo precisam para me fazer sentir bem ou escolher fazer o que melhor. Acho bom nem provar isso. Humm, que incmodo! Eu teria que pedir alguma outra coisa para comer e isso poder me colocar em situao difcil. Sim, mas como poderemos comer essas coisas insalubres e ainda conseguir estudar e pensar com clareza? Alm disso, estou sentindo nusea. O que isso! Eu no quero causar nenhum problema. Com certeza no morrerei imediatamente se eu comer deste alimento s por um pouco de tempo. Quanto um pouco de tempo? Poderemos acabar tendo que comer dessa maneira durante anos. No estou mais em Jud. Tantas coisas j mudaram em minha vida. Talvez eu simplesmente tenha que aprender a comer coisas diferentes. Afinal, mame no est aqui para me dizer que no devo faz-lo. No, ela no est aqui. Mas ela me ensinou como Deus fez meu corpo e minha mente e como eles funcionam melhor. Ela me ensinou que a maneira como cuido da minha sade afeta todas as coisas que fao. Preciso manter minha mente lcida. Ainda quero seguir a Deus e glorific-Lo, embora no esteja mais morando em Jud ou com a minha famlia. Ningum se preocupar se estou comendo a comida do rei ou no. Ningum est me observando. Bem, talvez Deus esteja nos dando uma oportunidade de dar bom exemplo e mostrar ao povo daqui um modo melhor de viver. Basta. Eu vou pedir que nos deem as frutas, legumes, gros e nozes que Deus deixou como alimento. E gua gua, naturalmente, no pode faltar! S me preocupa se eles sabem cozinhar legumes sem deix-los cozidos demais. J estou com saudade da comida da mame!
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Certo:
Fcil: Certo: Fcil: Certo: Fcil:
Certo:
Fcil: Certo: Daniel:
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liStA
Polcia Judeus Estados Unidos Bsnios ndia Russos
de inimigoS
Iraque Chechenos Paquisto rabes Srvios Terroristas
embAixAdor
DA NOVA TERRA
Querido Deus: Muito obrigado por me deixar partilhar as boas-novas do Seu reino de paz, a Nova Terra. A coisa principal que eu gosto de partilhar com os outros : _____________________________________________________________ Quero que todos saibam que:________________________________________ Eu poderia ser ajudado com:_________________________________________ Como Teu embaixador espero realizar durante a semana o seguinte: _________________________________________________________________ Agradecido por sempre estares disponvel para confiarmos e nos apoiarmos em Ti, em vez de nas fortalezas e poderes deste mundo. Sinceramente, Embaixador: ______________________________________________________ Juvenis 98
M sicas
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Juvenis 105
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Anotaes
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Juvenis 112

Liçao Dos Juvenis 2011

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CDS TEMPO DE LOUVAR PARA 2011

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ndice dos Tpicos

SERVIO: Servimos ao obedecer e ajudar.

ADORAO: A presena de Deus transforma nossa vida.

GRAA EM AO: Confiamos na paz de Deus e a partilhamos.

A lio deste trimestre fala sobre...

Verso Para Memorizar Mensagem Central

COMUNIDADE: Refletimos o amor de Deus em nossa famlia.

SERVIO: Servimos ao obedecer e ajudar.

Lio 7 Jesus conta a parbola 13 de agosto dos talentos

ADORAO: A presena de Deus transforma nossa vida.

GRAA EM AO: Confiamos na paz de Deus e a partilhamos.

Uma Famlia Muito Especial

Enriquecimento Para o Professor

Escolher a atividade que seja mais adequada ao grupo de alunos.

categorias lpis Bblias

Apresentar o Informativo Mundial das Misses ou outro relato missionrio disponvel.

uma rvore recortes de folhas em papel verde lpis fita adesiva

Introduzindo a Histria Bblica

roteiro da pea Abro e Sarai (ver p. 88) Bblias

Explorando o Texto Bblico

Membros da Famlia Crist

Enriquecimento Para o Professor

Partilhando a Lio Encerramento

Escolher a atividade que seja mais adequada ao grupo de alunos.

ou um instrumentista papel lpis Bblias

* Esta atividade pode ser feita em qualquer momento da programao.

Apresentar o Informativo Mundial das Misses ou outro relato missionrio disponvel.

Introduzindo a Histria Bblica

dilogo Pastores dos Rebanhos (ver p. 88)

ou branco giz ou marcador Bblias

Explorando o Texto Bblico

1. Gnesis 4:3-8 2. Gnesis 27:41-45 3. 1 Samuel 17:20-24, 40-50 4. 1 Reis 3:16-28

Como Vocs se Sentiriam?

Conflitos da Vida Real

Enriquecimento Para o Professor

Explorando o Texto Bblico Situaes da Vida Real Cartes

Bblias, pedaos de cartolina (12 cm x 9 cm), canetinhas coloridas

Escolher a atividade que seja mais adequada ao grupo de alunos.

Apresentar o Informativo Mundial das Misses ou outro relato missionrio disponvel.

Introduzindo a Histria Bblica

leitura responsiva Esperei Confiantemente Pelo Senhor (ver p. 90)

Situaes da Vida Real

cartolina (12 cm x 9 cm) canetinhas coloridas

SEGUIR A ORIENTA O DE DEUS NOS AJUDA A EVITAR SITUA ES DE CONFLITO.

Briga Entre Irmos

Enriquecimento Para o Professor

Partilhando a Lio Encerramento

Escolher a atividade que seja mais adequada ao grupo de alunos.

beb bolsa papel lpis prmio Bblias

B. Esperando a Chegada de um Beb

Apresentar o Informativo Mundial das Misses ou outro relato missionrio disponvel.

Introduzindo a Histria Bblica

Confuso na Famlia (ver p. 91, 92) Lio 4

Explorando o Texto Bblico

Quatro Passos Importantes

Orando Pelos Conflitos

Obedincia a Toda Prova

Enriquecimento Para o Professor