Português INFORMAÇÃO

AVALIAÇÃO SUMATIVA – 4º ANO Data: ________/________/________________

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Lê o texto com atenção e responde.

 COMPREENSÃO DA LEITURA

1. Escreve uma pergunta para cada uma das respostas seguintes, de acordo com o
texto.

P: ___________________________________________________________
R: Os habitantes de Zepeni chamam-se zepeninos.

P: ___________________________________________________________
R: O planeta Zepeni fica situado algures num sítio escondido, numa curva do
Universo à esquerda de quem sobe.

2. Assinala com (X) a única opção que completa cada frase de acordo com o sentido
do texto.

2.1. O texto que acabaste de ler é

Um texto dramático acerca de um acontecimento passado num jardim.

Um texto sobre um disco voador avistado numa cidade da Terra.

Um relato real de uma exploração ao planeta Terra.

2.2. O terceiro e o quarto parágrafo do texto (linhas 4 e 9)

Localizam a ação no tempo.

Caracterizam as personagens.

Indicam o espaço onde a história se desenvolve.

3. Os zepeninos são considerados grandes exploradores espaciais? (linhas 8 e 9)

3.1. Transcreve uma expressão do texto que refira esta situação.

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4. “ Os três zepeninos puseram-se na defensiva e avisaram a nave para estar alerta”.

4.1. Por que razão os zepeninos tomaram esta atitude?

Porque pensaram que existiam monstros naquele planeta.

Porque pensaram que os monstros queriam entrar na nave.

5. Depois do primeiro contacto com a Terra os zepeninos decidiram voltar à nave.

 Os três zepeninos decidiram escrever um relatório da viajem. Transcreve do texto
o que foi relatado.
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6. Lê o décimo parágrafo e completa a frase seguinte com uma expressão retirada do

texto.

O laguinho de jardim é confundido com um elemento da Natureza:

Mar da Tranquilidade

Mar da Turbulência

7. Imagina um outro título para o texto?

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CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA

Responde ao que te é pedido sobre gramática.

1. Numera as frases de 1 a 4 de acordo com o seu tipo.

1 declarativo 2 interrogativo 3 exclamativo 4 imperativo

Hoje, ninguém me tira daqui!

E tudo isto para quê?
De mansinho, o menino rabino pôs-se a fazer-lhe cócegas nos pés.
– Noite, tens de cair!

2. Observa a frase:
«O Sol já tinha desaparecido e os candeeiros da minha rua começavam a acender--
se.»
2.1. Da frase anterior retira um:
nome nome determinant determinant
verbo
comum próprio e e artigo
 2.2. Reescreve a frase substituindo as palavras destacadas por antónimos.
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3. Observa a frase.
“De tão entretida com o seu livro de histórias, a noite nem deu por nada.”

3.1. A que classe pertence a palavra destacada?

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3.2. Reescreve, a frase substituindo a palavra destacada por um sinónimo.

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4. Rodeia o adjetivo presente na frase seguinte:

O fato de trabalho da noite era antiquíssimo.

4.1. Em que grau se encontra o adjetivo? __________________________

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5. Nas frases seguintes estão sublinhados advérbios. Classifica-os, assinalando

com X no local adequado.

QUANTIDADE
AFIRMAÇÃO NEGAÇÃO
E GRAU

A noite não queria aparecer.

O menino mais rabino foi visitar a noite.
Sim, foi uma noite diferente!

6. Retira duas proposições do 5.º parágrafo do texto.

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7. Na frase que se segue, identifica o grupo nominal e o grupo verbal.

Os mochos, as corujas e os guardas-noturnos queriam sair para o trabalho.

sujeito_______________________________________________________________
predicado ____________________________________________________________