CEC - CENTRO EDUCACIONAL CONSELHEIRO

Disciplina: Ciências
Professora:Leideléa de Aquino Lopes Ramos Data: ____/_____/______
Aluno (a): ______________________________________________ Turma: 3º ano.

P1 de Ciências - 1º Trimestre

Vale: ___________ Você tirou: __________

Assinatura: _________________________________________

Questão 1 (Eleva – adaptada) Sobre nossos estudos a respeito do som e dos instrumentos musicais observe as
imagens e responda às questões abaixo. (_____/ _____)

Imagem I Imagem II

a) De acordo com o que foi estudado e a partir da análise das imagens acima, o que acontece quando os objetos
vibram?
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b) Os instrumentos musicais produzem sons específicos. Como chamamos esses sons?

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c) Na imagem I, temos um brinquedo chamado “telefone sem fio”. Como é possível ouvir através dele?
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d) Os instrumentos musicais são divididos em três grupos. Quais são eles?

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Questão 2 (Eleva – adaptada) Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. Quando falsas, corrija-as
tornando-as verdadeiras. (_____/ _____)

a) ( ) A flauta, o trompete e o saxofone são exemplos de instrumentos de corda

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b) ( ) Nos instrumentos de sopro, o som é produzido por baquetas.

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c) ( ) O violão, o violino e o berimbau são exemplos de instrumentos de percussão.

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d) ( ) Os instrumentos de percussão são aqueles que podemos tocar com as mãos ou baquetas.
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e) ( ) Os instrumentos musicais produzem sons que chamamos de samba.

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f) ( ) O pandeiro, o tambor e o triângulo são exemplos de instrumentos de sopro.

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g) ( ) O som de um instrumento de corda é produzido a partir da vibração dessas cordas.

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h) ( ) Os instrumentos de sopro podem ser feitos de madeira, plástico ou metal.

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i) ( ) O nosso corpo não pode produzir sons.

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Questão 3 (Eleva – adaptada) Como uma pessoa surda consegue dançar e gostar de música, se ela não escuta?
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Questão 4 (Eleva – adaptada) Observe a imagem abaixo e depois faça o que se pede. (_____/ _____)

Imagem III

a) Pinte de vermelho os instrumentos de sopro.

b) Pinte de azul os instrumentos de percussão.

c) Pinte de amarelo os instrumentos de corda.

d) Escolha um dos instrumentos da imagem anterior e escreva-os abaixo separando-os corretamente.

Instrumentos de percussão Instrumentos de corda Instrumentos de sopro

e) Você toca algum instrumento?

( ) Sim
( ) Não
Qual? ________________________________________________________________________________________

f) Qual seu instrumento favorito? Por quê?

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Questão 5 (Eleva – adaptada) Pinte as sílabas para formar o nome de alguns instrumentos, e, em seguida, escreva-os
nas linhas abaixo. Depois desenhe-os nos espaços. (_____/_____ )

BON GÔ

Questão 6 (Eleva – adaptada) Utilizando os nomes dos instrumentos encontrados na questão 5, classifique-os de
acordo com o grupo ao qual pertencem.

INSTRUMENTO DE CORDA INSTRUMENTO DE SOPRO INSTRUMENTO DE PERCUSSÃO