ATIVIDADES: AULA 04

UNIDADES TEMÁTICAS: Números

OBJETO DE CONHECIMENTO: Números inteiros: usos, história, ordenação,
associação com pontos da reta numérica e operações.

01. Descubra o número inteiro que deve substituir a letra x, para que a igualdade seja
verdadeira: x * (+6) = -12

A) -2
B) 3
C) -4
D) 0

02. Dê o resultado de cada multiplicação: (- 7) * (- 10) * (- 5)

A) -300
B) 350
C) -350
D) 400

03. Calcule o valor da expressão: -9 * (-7 + 5)

A) 10
B) +18
C) -17
D) 15

04. Descubra o número inteiro que deve substituir a letra x, para que a igualdade seja
verdadeira: (-4) * x = -16

A) 4
B) 3
C) 6
D) 5
05. Qual é o valor do número inteiro N quando: N /(-5) = -8
 ATIVIDADES: AULA 04

A) 50
B) 40
C) -8
D) 20

06. Qual é o valor do número inteiro N quando: (-360) / (-12) = N

A) 14
B) 30
C) 19
D) 20

07. Observe o quadro seguinte:

De acordo com o quadro, qual o valor de A + B - C?

A) 73
B) 54
C) 45
D) 75

08. Descubra o número inteiro que deve substituir a letra x, para que a igualdade seja
verdadeira: (-8) * x = -48
 ATIVIDADES: AULA 04

A) 4
B) 3
C) 6
D) 5

09. Observe o circuito representado pela figura abaixo que começa no local indicado pela letra
A e a termina pela letra H. Quando 𝐴 = 9, qual é valor de H?

A) 27
B) 18
C) -18
D) - 27

10. Determine o valor do termo desconhecido, representado pela letra,

x : (28) = - 6
A) 18
B) 24
C) 32
D) 48

Gabarito: 1A, 2C, 3B, 4A, 5B, 6B, 7A, 8C, 9D, 10D.