ATIVIDADES: AULA 11

UNIDADES TEMÁTICAS: Números

OBJETO DE CONHECIMENTO: Potenciação e radiciação

01. Se o número x é inteiro negativo, o número x² será inteiro ?

A) Negativo
B) Positivo, pois -x*x = x²
C) Negativo, pois (-x)*(-x) = x²
D) Positivo, pois x*x = x²

02. Sabe-se que o número “a” é inteiro negativo. O número expresso por a³ será um inteiro?

A) Negativo
B) Positivo, pois x² *(-x) = x³
C) Positivo, pois (x²)*(x) = x³
D) Negativo, pois x*(-x²) = -x³

03. Sabe-se que A = -(-2)⁵ e B = -(+2)⁵. Nessas condições, qual é o valor de A - B?

A) 50
B) +64
C) -35
D) 15

04. Se a = (-1)¹⁰⁰, b = (+1)¹⁰⁰, c = (-1)¹⁰¹ e d = (+1)¹⁰¹, calcule o valor de a + b + c + d.

A) 5
B) -4
C) 2
D) 3
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05. Calcule as potências a seguir 10³, 0,5² e -(2²)

A) 1000, 25 e 4
B) 100, 0,25 e 4
C) 100, 25 e -4
D) 1000, 0,25 e -4

06. Sabendo que A = 10⁻¹ + 10⁻² + 10⁻³, determine o valor do número A

A) 0,211
B) 0,111
C) 0,222
D) 0,123

07. Qual o valor da expressão a seguir:

(–1)7 – (–4)3 ÷ (+2)3

A) 7
B) 10
C) 12
D) 15

08. Marque a alternativa que corresponde ao resultado da operação abaixo:

27 ÷ 2 4
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
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09. Determine o resultado da operação abaixo:

3
(−5) +¿
A) 3
B) 2
C) 1
D) 0
10. Marque a alternativa que corresponde ao resultado da potência abaixo
2
(−11)

A) 121
B) -121
C) 221
D) -221

Gabarito: 1D, 2A, 3B, 4C, 5D, 6B, 7A, 8C, 9D, 10A.