Matemática

Produtos notáveis e Fatoração

Objetivo
Identificar e aplicar corretamente casos de produtos notáveis e fatoração. Saber utilizar os produtos
notáveis e fatoração para facilitar o tratamento de expressões algébricas.

Se liga
Para este módulo, são interessantes algumas propriedades de potenciação. Quer relembrá-las?
Então assista a esta aula “(caso não seja direcionado, pesquise por “Propriedades da potência” na
biblioteca).

Curiosidade
O produto notável (a + b)² equivale a calcular a área de um quadrado cujo lado mede a + b.

Teoria

Produtos Notáveis
Por serem frequentes no cálculo algébrico, alguns produtos são chamados de produtos notáveis.
São eles:

• Produto da soma pela diferença de dois termos: (x + y) ∙ (x − y)

• Quadrado da soma de dois termos: (x + y) ∙ (x + y) = (x + y)²
• Quadrado da diferença de dois termos: (x − y) ∙ (x − y) = (x − y)²

Desenvolvendo esses produtos temos (aplicando a distributiva):

• (x + y) ∙ (x − y) = x² + xy − xy − y² = 𝐱² − 𝐲²
O produto da soma pela diferença é igual à diferença de quadrados.
• (x + y) ∙ (x + y) = (x + y)² = x² + xy + xy + y² = 𝐱² + 𝟐𝐱𝐲 + 𝐲²
O quadrado da soma de dois termos é igual ao quadrado do primeiro, mais duas vezes o
primeiro termo vezes o segundo, mais o quadrado do segundo.
Obs.: esse resultado é chamado trinômio quadrado perfeito.

• (x − y) ∙ (x − y) = (x − y)² = x² − xy − xy + y² = 𝐱² − 𝟐𝐱𝐲 + 𝐲²
O quadrado da diferença de dois termos é igual ao quadrado do primeiro, menos duas vezes o
primeiro termo vezes o segundo, mais o quadrado do segundo.

Alguns exemplos de aplicação:

• (3 + x)² = 3² + 2 ∙ 3 ∙ x + x² = 9 + 6x + x²
• (2x − 3y)² = (2x)² − 2 ∙ 2x ∙ 3y + (3y)² = 4x² − 12xy + 9y²
• (4x + 2)(4x − 2) = (4x) 2 − 22 = 16x² − 4
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Podemos usar produtos notáveis para realizar cálculos! Por exemplo:

Cálculo de 122² utilizando o quadro da soma:

1222 = (120 + 2) 2 = 1202 + 2 ⋅ 120 ⋅ 2 + 22 = 14.400 + 480 + 4 = 14.884
Cálculo de 79² utilizando o quadrado da diferença:
792 = (80 − 1) 2 = 802 − 2 ⋅ 80 ⋅ 1 + 12 = 6.400 − 160 + 1 = 6.241

Fatoração
Fatorar uma expressão diz respeito à transformação em fatores de um produto. Por exemplo: a
forma fatorada de x² + 2x + 1 é (x + 1)² (que é igual (x + 1)(x + 1)), a forma fatorada de x² − 5x + 6
é (x − 2) ∙ (x − 3). O que faremos, muitas vezes, é o caminho inverso ao de um produto notável.

Fatorar muitas vezes é útil para simplificações algébricas. Por exemplo, para x ≠ −1, é válido fazer:
x²+2x+1 ( x+1) ∙ (x+1)
= = (x + 1).
x+1 (x+1)

Fator comum em evidência

Uma técnica muito útil é a de fatorar pelo fator comum em evidência. Como, por exemplo: 2x + 2y.
Note que 2 é fator comum em ambos os termos. Logo, podemos reescrever 2x + 2y como 2(x + y).
Caso se efetue a distributiva, chega-se ao termo original 2x + 2y. Observe alguns exemplos de
fatoração pelo fator comum em evidência:
• a + ab = a(1 + b). Nesse caso, o fator comum é o 𝑎.
• 10x − 20y = 10(x − 2y). Nesse caso, o fator comum é o 10, que é o maior divisor comum entre
10 e 20.
• x³ + 3x = x(x² + 3). Nesse caso, o fator comum é o x.
• x 3 y 2 − xy 2 + xy = xy(x 2 y − y + 1). Nesse caso, o fator comum é xy.

Agrupamento
Essa outra técnica é usada quando o fator comum é um grupo comum. Por exemplo: 2x + 2 + ax +
a. Nesse caso podemos fatorar pelo fator comum os dois primeiros e os dois últimos termos dessa
soma, ficando com 2(x + 1) + a(x + 1). Note que, após essa primeira etapa, x + 1 é comum a ambos
os termos da soma. Logo, podemos por esses termos em evidência, agrupando-os: (x + 1)(2 + a).
Para verificar se isso foi feito corretamente, efetue a distributiva e você voltará ao 2x + 2 + ax + a.
Outros exemplos:
• x² + ax + bx + ab = x(x + a) + b(x + a) = (x + a)(x + b)
• x³ − x² + x − 1 = x²(x − 1) + 1 ∙ (x − 1) = (x − 1)(x 2 + 1)
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Exercícios de fixação

1. Aplique os seguintes produtos notáveis:

(A) (4r + 3) 2
9 2
(B) ( − s)
2

(C) (6u + 5)(6u − 5)

20212 − 2020²
2. Determine o valor de .
4041

3. Julgue os itens a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F).

( ) Dados dois números a e b, temos que (a + b)² = (−a − b)².
( ) Dados dois números m e n, temos que (m + n) 2 − 4mn = (m − n)².
2
( ) O valor de (√2 + √3) é igual a 5 + 2√6.

4. A diferença entre o quadrado da soma e o quadrado da diferença de dois números reais é

igual:
(A) a diferença dos quadrados dos dois números.
(B) a soma dos quadrados dos dois números.

(C) a diferença dos dois números.

(D) ao dobro do produto dos números.

(E) ao quádruplo do produto dos números.

5. Faça o que se pede:

(A) Seja x 2 + y 2 = 60. Qual é o valor positivo de x + y, sabendo que xy = 20?
(B) Preencha as lacunas a fim de tornar a sentença abaixo verdadeira:

(3 a + ) ² = 9 a ² + 30 a +
(C) Preencha as lacunas a fim de tornar a sentença abaixo verdadeira:

( + 8 ) ² = 4x ² + + 64
(D) Que número devemos adicionar à expressão 25x 2 + 30x para transformá-la em um
trinômio quadrado perfeito?
x2
(E) Que número devemos adicionar à expressão + 7x para transformá-la em um trinômio
4
quadrado perfeito?
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Exercícios de vestibulares

1. Qual é o fator comum a todos os termos do polinômio 18x 2 y 8 − 36x 9 y9 + 24x³y 5?

(A) 6x 2 y 5.

(B) 2x 2 y 9.

(C) 36x 9 y 9.

(D) 3x 9 y 9.

(E) 6x 9 y 9.

2. O produto (4x + y)(4x – y) equivale a:

(A) 16x² – y².

(B) 8x² – y².

(C) 4x² – y².

(D) 16x² – 8xy + y².

(E) 8x 2 – 4xy + y 2.

3. Fatorando a expressão ac + 2bc – ad – 2bd, obtemos:

(A) (a – 2b)(c – d).

(B) (a + 2b)(c – d).

(C) (a – 2b) (c + d).

(D) (a + c)2(a – b).

(E) (a– c )(a + 2b) .

1 2 1
4. Se (x − ) = 3 , então x 2 + é igual a:
x x2

(A) 0.

(B) 1.
(C) 5.

(D) 6.
(E) 8.
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5. Se x + y = 13 e x · y = 1, então x² + y² é
(A) 166.

(B) 167.
(C) 168.
(D) 169.

(E) 170.

𝑥2 −𝑦² 𝑥2 −2𝑥𝑦+𝑦²
6. O valor da expressão ∙ , para 𝑥 = 1,25 e 𝑦 = 0,75, é:
𝑥+𝑦 𝑥−𝑦

(A) – 0,25.

(B) – 0,125.
(C) 0.

(D) 0,125.

(E) 0,25.

7. O valor da expressão 𝑥²𝑦 + 𝑥𝑦², no qual 𝑥𝑦 = 12 e 𝑥 + 𝑦 = 8, é:

(A) 40.

(B) 96.
(C) 44.

(D) 88.
(E) 22.

8. A expressão (𝑥 – 𝑦)² – (𝑥 + 𝑦)² é equivalente a:

(A) 0.
(B) 2𝑦².

(C) – 2𝑦².

(D) – 4𝑥𝑦.

(E) – 2(𝑥 + 𝑦)².

𝑥2 +6𝑥+9
9. Simplificando a expressão , obtém-se:
𝑥2 −9
(A) 6𝑥.
(B) – 6𝑥.
𝑥−3
(C) .
𝑥+3
𝑥+3
(D) .
𝑥−3
𝑥+9
(E) .
𝑥−9
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10. O valor da expressão (a−1 + b−1 ) −2 é:

ab
(A)
( a+b)2
.
ab
(B)
( a²+b²) 2
.

(C) a2 + b².
a²b²
(D)
( a+b)2
.
a+b
(E)
( a+b)2
.

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Gabaritos

Exercícios de fixação

1. a) (4r + 3) 2 = (4r) 2 + 2 ∙ 4r ∙ 3 + 32 = 16r 2 + 24r + 9

9 2 9 2 9 81
b) ( − s) = ( ) − 2 ∙ ∙ s + s 2 = − 9s + s 2
2 2 2 4

c) (6u + 5)(6u − 5) = (6u) 2 − 52 = 36u2 − 25

2. O resultado é 𝟏.
Aplicando a fatoração da diferença de quadrados:
20212 − 2020² (2021 − 2020)(2021 + 2020) 1 ∙ 4041
= = =1
4041 4041 4041

3. V-V-V
2
(V) Como (−a − b) 2 = ((−1)(a + b)) = (−1) 2 (a + b) 2 = 1 ∙ (a + b) 2 = (a + b)², a sentença é
verdadeira. Outra forma de verificar sua veracidade é realizando a distribuição (−a − b)(−a −
b) = (−a) 2 + ab + ab + b2 = a2 + 2ab + b2 = (a + b)².
(V) Aplicando o produto notável do quadrado da soma de dois termos: (m + n) 2 − 4mn = m2 +
2mn + n2 − 4mn = m2 − 2mn + n2 = (m − n)².
2 2 2
(V) (√2 + √3) = √2 + 2 ∙ √2 ∙ √3 + √3 = 2 + 2√2 ∙ 3 + 3 = 5 + 2√6.

4. E
Quadrado da soma: (x + y ) 2 = x 2 + 2xy + y²
Quadrado da diferença: (x − y )2 = x 2 − 2xy + y²
Diferença entre o quadrado da soma e o quadrado da diferença:
(x 2 + 2xy + y 2 ) − (x 2 − 2xy + y 2 ) = x 2 + 2xy + y 2 − x 2 + 2xy − y 2 = 4xy

5. a) Desenvolvendo o quadrado da soma de dois termos:

(x + y ) 2 = x 2 + 2xy + y 2 = x 2 + y2 + 2xy
Pelo enunciado, x 2 + y 2 = 60 e xy = 20. Logo,
(x + y ) 2 = 60 + 2 ∙ 20 → (x + y ) 2 = 60 + 40 → (x + y) 2 = 100 → (x + y) = ±10
Porém, foi pedido somente o valor positivo. Assim, x + y = 10.

b) O termo central no desenvolvimento do quadrado da soma é “duas vezes o primeiro termo

vezes o segundo”. Como sabemos que o primeiro termo é 3a, segue que 2 ∙ 3a ∙ ? = 30a →
30a
?= → ? = 5. Assim, o segundo termo desse produto notável é 5, e as lacunas devem ser
6a
preenchidas respectivamente por 5 e 25 (já que 52 = 25).
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c) O primeiro e o último termos do trinômio quadrado perfeito são iguais ao quadrado do

primeiro e ao quadrado do segundo termo, respectivamente. Assim, se 4x² é o o quadrado
do primeiro termo, então o primeiro termo é 2x. Se 64 é o quadrado do segundo termo, então
o segundo termo é 8. Dessa forma, as lacunas devem ser preenchidas respectivamente com
2x e 32x (já que 2 ∙ 2x ∙ 8 = 32x).

d) Dado que 25x 2 = (5x) 2, o primeiro termo desse trinômio é 5x. Seja y o valor do segundo
30x
termo. Como 30x = 2 ∙ 5x ∙ y → y = → y = 3, que é o valor do segundo termo.
10x
Assim, devemos somar 32 = 9 à expressão para transformá-la em um quadrado perfeito.

x2 x 2 x
e) Dado que =( ) , o primeiro termo desse trinômio é . Seja y o valor do segundo termo.
4 2 2
x 7x
Como 7x = 2 ∙ ∙ y → y = → y = 7, que é o valor do segundo termo. Assim,
2 x
devemos somar 72 = 49 à expressão para transformá-la em um quadrado perfeito.

Exercícios de vestibulares

1. A
18x²y 8 = 6x²y 5. 3y³
36x 9 y 9 = 6x²y 5 . 6x 7 y4
24x³y 5 = 6x²y 5. 4x

2. A
(4x + y)(4x − y) = (4x)² − (y)² = 16x² − y²

3. B
ac + 2bc – ad – 2bd = a(c − d) + 2b(c − d) = (a + 2b)(c − d)

4. C
1 2 1 1 1 1
(x − ) = x² − 2. x. + = 3 ⇔ x² − 2 + = 3 ⇔ x² + =5
x x x² x² x²

5. B
x + y = 13  (x + y)² = 169  x² + 2xy + y² = 169
x.y = 1
x² + 2 + y² = 169  x² + y² = 167

6. E
x2 −y2 x2 −2xy+y2 (x+y)(x−y) (x−y)²
· = · = (x − y)² =
x+y x−y x+y x−y
= (1,25 − 0,75)² = (0,5)² = 0,25

7. B
x²y + xy² = xy(x + y) = 12.8 = 96
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8. D
(x – y)² – (x + y)² = x² − 2xy + y² − x² − 2xy − y² = −4xy

9. D
x² + 6x + 9 (x + 3)² x+3
= =
x² − 9 (x + 3)(x − 3) x − 3

10. D
−1 −1
1 1 2 1 2 1 −1 b² + 2ab + a² a²b²
(a –1 + b–1 ) –2 = (( + ) ) =( + + ) =( ) =
a b a² ab b² a²b² (a + b)²