Ficha global 1

Espaço
Nome: _____________________________________________________________ N.o:_______ Turma: _______
Escola: ___________________________________________________ Professor: ___________________________

1. Os astrónomos do século XVIII acreditavam que todos os corpos luminosos e iluminados que viam
no céu pertenciam à Via Láctea. Foi apenas no século XX que Edwin Hubble, com o auxílio de um
potente telescópio, identificou um objeto celeste maior do que a nossa galáxia.
1.1 Relativamente à Via Láctea, identifica as afirmações incorretas e corrige-as.
A – É um agrupamento de estrelas, gases e poeiras.
B – É a galáxia a que pertence o Sistema Solar.
C – Quanto à forma, é uma galáxia irregular.
D – As suas estrelas movem-se em torno de um ponto, o Sol.
E – Pertence a um enxame de galáxias chamado Grupo Local.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
1.2 Completa corretamente as frases que se seguem.
A Via Láctea tem o aspeto de um ______________, de onde partem uma espécie de braços
em forma de ______________.
O aumento do tamanho e da qualidade dos ______________ permitiu um melhor conheci-
mento do Universo.
Edwin Hubble demonstrou a existência de outras______________, para além da Via Láctea, e
também que as galáxias estão a ______________umas das outras.
1.3 O Universo foi sendo representado de modos diferentes ao longo dos tempos.
1.3.1 Identifica o modelo proposto por Ptolomeu.
______________________________________________________________________
1.3.2 Caracteriza o modelo defendido por Copérnico e Galileu.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.3.3 Comenta a veracidade da afirmação: As observações de Hubble contribuíram para os
cientistas elaborarem a teoria do Big Bang.
______________________________________________________________________
© ASA • FQ 7 – Fichas globais

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

295
Ficha global 1

2. A estrela mais próxima da Terra é o Sol; a distância média entre estes dois astros é cerca de 150
milhões de km, valor que corresponde à unidade astronómica.
2.1 Seleciona a alternativa que completa corretamente a frase:
A unidade mais adequada para medir distâncias fora do Sistema Solar é…
A – a unidade astronómica. C – qualquer unidade do SI.
B – o quilómetro. D – o ano-luz.
2.2 O planeta Saturno está situado a 9,52 ua do Sol. Calcula a distância entre este planeta e a
Terra, na unidade SI e em notação científica.

2.3 Relativamente ao ano-luz, assinala a única afirmação correta.

A – É uma unidade menor do que a unidade astronómica.
B – É uma unidade de tempo.
C – É a distância que a luz percorre num ano.
D – É o tempo que a luz do Sol demora a chegar à Terra.
2.4 Assinala a opção que permite converter um ano em segundos.
A – 1 × 365 × 3600 C – 1 × 365 × 60
B – 1 × 365 × 24 × 3600 D – 1 × 365 × 24 × 1000
2.5 A estrela próxima de Centauro situa-se a 4,2 a.ℓ. da Terra. Exprime esta distância em km.
(1 a.ℓ. = 9,5 × 1015 m)

3. A Terra é um dos planetas do Sistema Solar. No centro deste sistema situa-se o Sol.
3.1 Classifica cada uma das afirmações seguintes como verdadeira (V) ou falsa (F).
A – O Sistema Solar formou-se há cerca de 5 milhões de anos.
B – Todos os planetas orbitam em torno do Sol no sentido horário.
C – Praticamente toda a massa do Sistema Solar está concentrada na sua estrela.
D – Os planetas principais do Sistema Solar são 8, dividindo-se em planetas rochosos
e planetas gasosos.
E – O Sol apenas se move em torno do seu próprio eixo.
3.2 Estabelece as correspondências corretas entre os elementos das colunas I e II.
© ASA • FQ 7 – Fichas globais

Coluna I Coluna II
a. Satélites 1. Corpos rochosos que orbitam em torno do Sol.
b. Cometas 2. Corpos que descrevem órbitas muito excêntricas em volta do Sol.
c. Asteroides 3. Também chamados de luas ou planetas secundários.
d. Meteoroides 4. Corpos sólidos que entram na atmosfera terrestre.

a. – ______; b. –______; c. –______; d. –______.

296
 Ficha global 1

3.3 Completa corretamente as frases seguintes.

Os __________________ são corpos rochosos de dimensões variadas que, ao entrar na
atmosfera terrestre, aquecem devido à fricção. Os fragmentos mais pequenos ardem
completamente e dão origem a rastos luminosos no céu, sendo vulgarmente chamados
de __________________ __________________; os fragmentos maiores caem na superfície
terrestre, onde formam crateras, e são denominados __________________.
3.4 Marte é conhecido como o planeta vermelho devido ao facto de o seu solo ser rico em óxi-
do de ferro, que lhe confere uma tonalidade rosada. A tabela indica alguns dados relativos a
este planeta em comparação com a Terra.

Massa Período de rotação Período de translação

Marte 10,7 % da massa da Terra 24 h 37 min 687 dias

3.4.1 Comparando a massa da Terra com a massa de Marte, a massa da Terra é cerca de…
A – dez vezes maior.
B – dez vezes menor.
C – noventa vezes maior.
D – noventa vezes menor.
3.4.2 Determina quantas voltas a Terra dá em torno do eixo, enquanto Marte realiza dez
translações completas.

3.4.3 Tendo em conta os dados da tabela, justifica por que pode afirmar-se que Marte está
mais longe do Sol do que a Terra.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.4.4 Indica, justificando, qual dos planetas dá menos voltas ao Sol por unidade de tempo.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.5 Escreve o nome do planeta:
© ASA • FQ 7 – Fichas globais

a. mais afastado da Terra. ______________________________________________________

b. com o segundo maior período de translação. _____________________________________
c. rochoso mais próximo da cintura de asteroides. __________________________________
d. gasoso mais próximo do Sol. __________________________________________________

297
Ficha global 1

4. A partir das observações de Galileu e dos trabalhos de Kepler, concluiu-se que a Terra, assim
como os restantes planetas, roda em torno de si própria e do Sol.
4.1 Indica duas consequências do movimento de rotação da Terra.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4.2 Observa a figura, onde se assinalam três locais A, B e C.

Completa corretamente as frases que se seguem.

Os pontos A e B situam-se na metade _________________, enquanto o ponto C está na
parte _________________ da Terra. É praticamente meio-dia no ponto _________________,
enquanto no ponto _________________ é noite.
O facto de serem horas diferentes, em diferentes pontos do globo, é uma das consequências
do movimento de _________________ da Terra.
4.3 A figura mostra a sombra de uma árvore ao longo do dia.

Sol nascente Sol poente

X
© ASA • FQ 7 – Fichas globais

Relativamente à sombra projetada em X, seleciona a única afirmação correta.

A – tem o seu tamanho mínimo, pelo que indica o norte.
B – tem o seu tamanho mínimo, pelo que indica o sul.
C – tem o seu tamanho máximo, pelo que indica o norte.
D – tem o seu tamanho máximo, pelo que indica o sul.

298
 Ficha global 1

4.4 Identifica as afirmações falsas, corrigindo-as.

A – A ocorrência das estações do ano deve-se apenas ao movimento de rotação da Terra.
B – O dia mais curto do ano ocorre no solstício de dezembro.
C – No equinócio de março, inicia-se a primavera no hemisfério Sul.
D – Durante o inverno, é noite no polo Norte.
E – Nos solstícios, o dia e a noite têm a mesma duração em qualquer lugar.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4.5 A Lua, único satélite natural da Terra, move-se em torno desta e em torno de si própria,
acompanhando o nosso planeta no seu movimento de translação.
4.5.1 Explica por que razão a Lua nos mostra sempre a mesma face.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.5.2 Completa corretamente as frases.
A Lua está em fase de ______________, quando não pode ser vista da Terra, pois o seu
lado visível não está ______________ pelo Sol. Pelo contrário, quando vemos comple-
tamente a sua face ______________, a Lua está em fase de ______________.
4.5.3 No hemisfério Norte, é comum ouvir-se que a lua é mentirosa. Explica esta expressão.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.5.4 Indica em que fase da lua pode ocorrer:
a. um eclipse da Lua. _____________________________________________________
b. um eclipse do Sol. _____________________________________________________

5. A interação gravítica existe entre quaisquer dois corpos e, devido a ela, os corpos atraem-se
mutuamente. Tal como a Terra atrai a maçã que cai da árvore, também o Sol atrai a Terra.
5.1 Considerando a força gravítica, seleciona as opções corretas.
A – É uma força sempre atrativa.
B – É uma força que se exerce por contacto.
C – É uma grandeza vetorial.
D – O seu valor mede-se com uma balança.
E – A unidade SI é o newton.
5.2 Considera as seguintes situações.

Situação I Situação II
© ASA • FQ 7 – Fichas globais

Em cada situação, diz sobre qual dos corpos a Terra exerce maior força gravítica.

299
Ficha global 1

5.3 Um corpo de 5 kg de massa é colocado num local onde 1 kg de massa corresponde a um peso
de 3,7 N.
5.3.1 Determina o peso do corpo nesse local.

5.3.2 Determina a relação peso/massa noutro local onde o mesmo corpo pesa 45 N.

5.3.3 Estabelece todas as correspondências corretas entre os elementos das colunas I e II.

Coluna I Coluna II
a. Mede-se com uma balança.
b. Mede-se com um dinamómetro.
Massa
c. A unidade SI é o newton.
d. O seu valor não depende do local.
Peso
e. A unidade SI é o kg.
f. O seu valor depende do local.

Massa – __________________; Peso – __________________.

5.3.4 Indica, justificando, qual dos gráficos pode representar corretamente a relação entre o
peso e a massa dos corpos num mesmo lugar da Terra.

I II III IV

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
© ASA • FQ 7 – Fichas globais

300