APOSTILA

DE REVISÃO
EFOMM
2001 - 2010

Curso
Prosper
Pré-
militar II
FÍSICA ........................................................... 3
MATEMÁTIC
A ................................................................... 28
INGLÊS........................................................ 45
PORTUGUÊS .............................................. 58
GABARITOS ................................................ 81
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
FIS

“ Saudações aos colegas engenheiros  Podemos,

sem medo de errar, definir a Engenharia através da

FÍSICA seguinte equação:
EFOMM 2001
ENGENHARIA = ( FÍSICA + MATEMÁTICA) APLICAÇÕES PRÁTICAS
Leia atentamente o texto que se segue, pois as questões 1 Ou seja, nossos colegas engenheiros têm a fundamental
e 2 estão relacionadas a ele. missão de mesclar os fundamentos das ciências exatas às
necessidades da Humanidade, tornando-se, portanto,
“As ondas eletromagnéticas viajam no vácuo à velocidade juntamente com os “teóricos”, os pilares do desenvolvimento
8
da luz, cerca de 3 x 10 m /s. Assim, como os primeiros tecnológico.”
testes com transmissões de rádio datam provavelmente de
1908, o raio máximo atingido por tais emissões, ditas As questões a seguir abordam aplicações mais técnicas,
“inteligentes”, seria de aproximadamente 92 anos-luz (muito dentro do escopo do segundo grau:
pouco, em termos astronômicos), ou seja, qualquer
inteligência extraterrestre, originária de sistema planetário 05. (EFOMM-01) Um automóvel se desloca com velocidade
além deste limite, por mais sensíveis e sofisticados que constante de 72 km/h, sujeito a uma força útil de tração
fossem seus radiotelescópios, não conseguiria nos detectar.” constante desenvolvida pelo seu motor, de 3000N. Se o
rendimento do motor for de 40 %, a potência total que ele
01. (EFOMM-01) A ordem de grandeza da distância de 92 fornece ao veículo é de:
anos-luz, convertida para metros, é (considerar o ano a) 220 kw b) 200 kw c) 190 kw d) 180 kw e) 150 kw
terrestre com 365 dias):
22 20 18 16 14
a) 10 b) 10 c) 10 d) 10 e) 10 06. (EFOMM-01) Dois trens “A” e “B” movem-se em sentidos
opostos sobre trilhos retos e horizontais, com velocidades de
02. (EFOMM-01) Um sinal de banda larga, de freqüência 90 km/h e 54 km/h, conforme a figura: VB= 54 Km/h
variando entre 0,6 e 0,9 Ghz, é transmitido ao espaço
levando informações e comandos, com o objetivo de acionar
VB= 54 Km/h
uma nave robô em EUROPA, uma das luas de Júpiter. Os
comprimentos de onda (em metros) mínimo e máximo
deste sinal valem, respectivamente:
a) 0,22 e 0,44 b) 1,25 e 1,85 c) 0,33 e 0, 50 VA= 90 Km/h
d) 0,75 e 1,25 e) 2,25 e 2,75 VA= 90 Km/h
Leia atentamente o texto que se segue, pois as questões 3
e 4 estão relacionadas a ele.
Ao aproximarem-se um do outro, o maquinista do trem “B”
“Os astronautas do Programa Apolo deixaram, na superfície saúda o do trem “A” com um apito de freqüência 65 Hz.
da Lua, refletores laser que têm sido utilizados por cientistas Considerando a velocidade do som 340 m/s e supondo a
da NASA com o intuito de medir, com precisão, a distância ausência total de ventos, o maquinista do trem “A” ouvirá um
entre a Terra e a Lua. Foi constatado, desde 1972, que a som de freqüência:
Lua tem se afastado da Terra, apesar da força gravitacional a) 73 Hz b) 70 Hz c) 67 Hz d) 61 Hz e) 55 Hz
entre elas, a uma média de 2,5 centímetros por ano.”
07. (EFOMM-01) Marque a afirmativa correta:
03. (EFOMM-01) Caso fosse mantida esta taxa de a) O momento de um binário não depende do pólo em
afastamento, qual seria o tempo, em MILÊNIOS, para que a relação ao qual se quer determiná-lo.
força gravitacional entre a Terra e a Lua ficasse reduzida a b) Um sistema de forças que tem resultante geral nula terá,
um terço (1/3) do seu valor atual, levando em consideração necessariamente, momento resultante nulo.
que a distância atual LUA -- TERRA é de 300.000 km? c) Se você tiver de construir um varal com arame de pouca
6 6
a) 9,976 x 10 b) 8,784 x 10 c) 4,388 x 10
6 resistência poderá melhor fazê-lo bem esticado.
6
d) 3,455 x 10 e) 1,345 x 10
6 d) Um paralelepípedo de acabamento superficial igual em
todas as faces apóia-se no tampo de uma mesa. Ele
04. (EFOMM-01) A segunda Lei de Newton permite concluir possui um coeficiente de atrito diferente para cada uma
que o afastamento da Lua é provocado pela ação de forças, das faces, por serem diferentes as áreas das mesmas.
cuja resultante, na direção do afastamento, deixa de ser e) A força de atrito depende da área das superfícies em
balanceada, por algum tempo, devido a perturbações de contato.
natureza provavelmente antigravitacional. Sabendo que a
22
massa da Lua é de 7,0 x 10 kg, considerando 1,0 cm / 08. (EFOMM-01) Uma tábua homogênea de comprimento
ano a velocidade inicial da mesma na direção do útil (2 + y) metros e massa 25 kg encontra-se equilibrada,
deslocamento e o intervalo de tempo de um ano, determine na horizontal, conforme o diagrama abaixo (considerar a
2
o valor aproximado, em Newtons (N), da força resultante aceleração da gravidade como 10 m/s ):
causadora do fenômeno.
10 9 8
a) 4,25 x 10 b) 3,33 x 10 c) 6,13 x 10
6 5
d) 1,06 x 10 e) 9,68 x 10

Leia atentamente o texto que se segue, pois ele servirá

para uma melhor conscientização da importância das
questões de 5 a 11:

-3-
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FIS

Fio inextensível de A
massa desprezível C
2m Ym
O’ O’’
80 kg 30 kg

O valor aproximado do seu comprimento útil é:

a) 6 ,35 m b) 5,77 m c) 5,20 m d) 4,89 m e) 4,22 m

09. (EFOMM-01) Um quadrado gira em torno do ponto “A“,

conforme mostra a figura. Sabendo que as forças aplicadas
são iguais e têm módulos 2 N e que o lado do quadrado vale
2 m , quanto vale o momento que provoca a rotação?
a) 4 Nm
O’’’
b) 8 Nm
F
B C
c) 4 2 Nm D
a) 120 rpm b) 80 rpm c) 60 rpm d) 30 rpm e) 20 rpm
F 2m Leia atentamente o texto que se segue, pois as questões
d) 8 2 Nm 12 e 13 estão relacionadas a ele:

e) 2 2 Nm A D “Um capacitor de placas paralelas é um dispositivo físico

2m
Apoio
10. (EFOMM-01) Em uma manobra de atracação, uma
embarcação é auxiliada por dois rebocadores “A” e “B”. A
força de tração que cada rebocador transmite através do
cabo de reboque para o navio, é, respectivamente, Ta = 8 kN
e Tb = 10 kN. O mar está tranqüilo, o motor da embarcação
não está atuando, não há vento nem correntes. A resultante
dessas forças que atuam sobre o navio é de:
B sofrerá imediatamente a ação de uma força elétrica.”
formado por duas placas metálicas separadas por um
isolante ou dielétrico, que pode ser, inclusive, o próprio ar. O
campo elétrico gerado em seu interior, chamado de
“uniforme”, é função, entre outros fatores, da diferença de
potencial entre as placas, da natureza do dielétrico, da área
de oposição entre as placas, etc. Suas aplicações práticas
são importantes em laboratórios, na sintonia de circuitos
ressonantes e até no chamado “esoterismo”, nas câmaras
“Kyrlian”, que supostamente permitem fotografar a aura
humana. A intensidade deste campo elétrico tanto pode ser
avaliada computando-se a força elétrica por unidade de
carga, quanto em diferença de potencial por unidade de
distância (entre as placas). Qualquer partícula carregada
eletricamente, ao ser colocada no interior desse campo,

12. (EFOMM-01) Seja o capacitor abaixo, alimentado por

kN

fonte variável de corrente contínua:

10
T B=

+ 120 V Placa Mais

60 Positiva
+
EMBARCAÇÃO A A 5 cm
T A= 8 kN Fonte

- B Placa Menos
a) 19,87 kN b) 16,34 kN c) 15,62 KN d) 14,32 kN e) 11,38 - 30 V Positiva
kN
Abandona-se em “A”, eqüidistante das placas, uma partícula
–6
11. (EFOMM-01) No sistema de transmissão de movimento da de carga –5 x 10 Coulombs. Observa-se então que ela
figura abaixo, a polia motora “A” tem 500 mm de diâmetro e permanece em repouso, como se estivesse “parada no ar”,
gira a 120 rpm. As polias intermediárias “B” e “C”, solidárias sem ser acelerada em direção à placa positiva. A massa,
entre si (soldadas uma na outra), têm, respectivamente, 1000 em gramas, desta partícula carregada vale, portanto
mm e 200 mm. A rotação da polia “D”, de diâmetro 400 2
(considerar a aceleração da gravidade como 10 m /s ):
mm, é de : a) 5,5 b) 3,0 c) 2,5 d) 1,5 e) 1,0

13. (EFOMM-01) Baseado, ainda, no capacitor da questão

anterior, aumenta-se a diferença de potencial imposta ao
capacitor pela fonte variável até que a força elétrica sobre a
mesma partícula carregada, agora posicionada no ponto “B”
(sua velocidade inicial é, portanto, nula), fique triplicada.
Esta partícula será imediatamente acelerada em direção à
placa positiva do capacitor. A sua quantidade de
movimento, ao se chocar contra essa placa positiva, vale,
aproximadamente:
-4-
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FIS
–3 –3
a) 4,5 x 10 kg . m /s b) 3,7 x 10 kg . m /s os pontos “A” e “B”. Considerando também ideais as
–3 –3
c) 2,1 x 10 kg . m /s d) 1,3 x 10 kg . m /s fontes de alimentação V1, V2 e V3, a leitura da corrente
–3
e) 0,8 x 10 kg . m /s elétrica por ele indicada seria:
2 4
C R1 R3
A
I
B
+ - +
V1=16 V
- V2=10 V + V3 - 8V

R2 3

a) 9,45 A b) 7,17 A c) 5,38 A

d) 2,65 A e) ZERO A

16. (EFOMM-01) Baseado, ainda, no circuito da questão

anterior, suponha que o instrumento de medida (I) seja
retirado e que o ramo central fique “aberto” entre os pontos
“A” e “B”. Neste caso, a leitura que um voltímetro ideal
indicaria, ao ser ligado entre os pontos “C” e “D”, seria de:
a) 12 volts b) 26 volts c) 16 volts
d) zero volts e) 6.5 volts
Leia atentamente o texto que se segue, pois as questões
de 14 a 18 estão relacionadas a ele:
“Os instrumentos de medida são fundamentais para que 17. Um gerador de corrente contínua alimenta o seguinte
sejam avaliadas as condições operacionais dos circuitos circuito elétrico:
eletroeletrônicos, sem os quais tanto o desenvolvimento B
tecnológico, quanto o bem-estar da humanidade, estariam E
irremediavelmente prejudicados. Dentre eles, destacam-se o 1 2
VOLTÍMETRO, o AMPERÍMETRO e o OHMÍMETRO, cujos +
efeitos de carga devem ser minimizados através da escolha A
E=12 V - Volt.
de elementos constitutivos da melhor qualidade possível.”
F 2
4
Amp.

14. (EFOMM-01) As assertivas a seguir deverão ser

D
cuidadosamente analisadas e seus espaços em branco A força eletromotriz é de 12 V e a sua resistência interna é
preenchidos, de modo que fiquem CORRETAS.
“r”. Na condição de potência máxima transferida para o jogo
I)- “Um amperímetro deve ser ligado em (A)...................... . de resistências entre os pontos “A” e “C”, as leituras do
Assim, seu efeito de carga (efeito sobre o circuito), mesmo voltímetro e do amperímetro serão, respectivamente:
que minimizado, provocará (B).................. da corrente real
a) 7 V, 4 A b) 6 V, 3 A c) 5 V, 5 A
no ramo, mesmo que a (C)................................ não varie.”
d) 4 V, 8 A e) 3 V, 7 A
II)- “Um voltímetro, por sua vez, deve ser ligado em
(A)........................ . Assim, seu efeito de carga, mesmo que 18. (EFOMM-01) No circuito abaixo, os valores da
minimizado, provocará (B)....................... da corrente no capacitância e da d.d.p. no capacitor valem,
ramo, mesmo que a (C)..................................... não varie.”
respectivamente:
III)- “O ohmímetro deve ser ligado em (A)....................... , aos
pontos de um circuito entre os quais se deseja medir a 2 4
(B)........................” A C
A opção que permite completar corretamente as três 4 F
assertivas é:
a)- I : (A) série b)- I : (A) série c)- I : (A) paralelo 2 1
(B) redução (B) aumento (B) redução (C) voltagem
(C) Amperagem (C) voltagem
II: (A) paralelo II: (A) Paralelo II: (A) série (B) aumento + -
(B) Redução (B) aumento (C) voltagem (C) voltagem (C)
24 V
voltagem
III: (A) série III: (A) paralelo III: (A) oposição (B) resistência a) 12 C , 3V b) 32 C , 8V c) 24 C, 6V
(B) resistência (B) resistência d) 20 C , 3V e) 9 C , 6V
d) I : (A) série e) I : (A) paralelo (B) aumento (B) redução
(C) voltagem (C) amperagem Leia atentamente o texto que se segue, pois a questão 19
II: (A) paralelo II: (A) paralelo (B) aumento (B) redução está relacionada a ele.
(C) voltagem (C) voltagem
III: (A) oposição III: (A) paralelo “Uma das possibilidades de se avaliar distâncias em um
(B) resistência (B) resistência Universo como o nosso, em expansão, é aplicando-se a Lei
de “Hubble”:
15. (EFOMM-01) No circuito abaixo, instala-se um V = H0 . d ,
instrumento de medida (I), o qual se considera ideal, entre na qual “d” representa a distância ao objeto (uma galáxia,
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 EFOMM
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FIS

por exemplo) que se afasta de nós, “V” sua velocidade e e podemos complementar seu sentido dizendo que, em
“H0” uma constante chamada “constante de Hubble”, cujo muitos casos, um sonho, baseado, na maioria das vezes na
valor é 55 km/s por megaparsec, ou seja, de aplicação prática de conhecimentos teóricos, pode levar a
aproximadamente 16,67 km/s de velocidade de afastamento uma idéia revolucionária, que pode até se tornar muito
para cada milhão de anos-luz de distância entre o objeto e a rentável para seu idealizador. As questões de 21 a 25
Terra.” abordam situações teóricas mais convencionais; não
sendo, porém, menos importantes para a Ciência.”
19. (EFOMM-01) Uma das galáxias da Constelação de
7
Virgem encontra-se a 7,8 x 10 anos-luz da Terra. 21. (EFOMM-01) Uma esfera oca flutua em água doce de
Aplicando-se a Lei de “Hubble”, verifica-se que ela se afasta densidade relativa 1,2 mantendo imerso metade do seu
de nós à velocidade (em km/s) aproximada de: volume. A mesma esfera é, então, colocada em um outro
líquido, cuja densidade relativa é de 0,8. São feitas as
a) 5500 b) 4200 c) 1300 seguintes afirmativas:
d) 900 e) 600 I)- No líquido de densidade relativa 1,2 a esfera tem maior
volume submerso.
II)- No líquido de densidade relativa 0,8 a esfera tem maior
volume submerso.
III)- No líquido de densidade relativa 0,8 a razão entre o
volume submerso e o volume emerso é 3.
Estão corretas:
a) Todas b) III e III c) I e II d) I e III e) I

22. (EFOMM-01) Uma lente convergente projeta sobre uma

tela uma imagem quatro vezes maior de um objeto real.
Sabendo que a distância entre o objeto e a imagem é de
60 cm, quanto vale a convergência da lente?
a) 13,3 di b) 11,3 di c) 10,4 di d) 8,9 di e) 6,8 di

23. (EFOMM-01) Na figura a seguir, o bloco “I” de massa 2

Leia atentamente o texto que se segue, pois a questão 20 kg repousa sobre o bloco “II” de massa 4 kg. O bloco “I” está
está relacionada a ele. preso por uma corda a uma parede. Sabendo que o
coeficiente de atrito cinético entre os blocos é de 0,1 e entre
“A Lei de “Hubble” baseia-se no “Efeito Doppler”, ou seja, na o bloco “II” e o solo é 0,2, qual seria a intensidade da força
2
variação aparente da freqüência dos sinais emitidos por “F” que, ao ser aplicada ao corpo “II”, o aceleraria a 2 m/s
2
fontes que se movimentam em relação ao observador / (considerar a aceleração da gravidade como 10 m /s )?
receptor. Como as galáxias se afastam da nossa, devido à
expansão do Universo, a análise espectral da luz que elas
emitem mostra um “desvio para o vermelho”, devido à F io
redução aparente da freqüência, com o conseqüente I
aumento do comprimento de onda do sinal. Supondo
velocidades de afastamento bem inferiores às da luz (sem, F
portanto, ser necessário entrar em considerações II
relativísticas), também é possível aplicar-se a expressão a
seguir, para se determinar a velocidade aproximada de
afastamento:
Vafast
, a) 42 N b) 40 N c) 32 N d) 22 N e) 12 N
Vluz
8
na qual : Vluz = 3 x 10 m/s; 24. (EFOMM-01) Um gás perfeito experimenta uma
Vafast  velocidade de afastamento da galáxia; transformação, de acordo com o diagra-ma da figura:
 comprimento de onda original (repouso) do V (m 3 )
sinal emitido;
 variação aparente do comprimento de onda 4 B
(desvio).”
A
20. (EFOMM-01) A análise espectral da luz emitida pela 2
galáxia NGCy4189 mostra que, para um sinal emitido de
–10
comprimento de onda 4000 angstrons (1 Aº = 10 200 t (K)
metros), recebemos um sinal de 4200 angstrons (com desvio 2
A pressão do gás é constante e vale 6 N / m . Se o gás
em direção ao vermelho, portanto). Aplicando a relação recebe 400 J de calor, a temperatura no ponto “B” e a
acima e a Lei de Hubble, determine a distância aproximada variação da energia interna do gás serão,
(em anos-luz) dessa galáxia à Terra. respectivamente:
9 9 9
a) 0,90 x 10 b) 0,70 x 10 c) 0,60 x 10 a) 400 K e 798 J b) 300 K e 698 J
9 9
d) 0,40 x 10 e) 0,20 x 10 c) 400 K e 388 J d) 300 K e 518 J
e) 400 K e 718 J
Leia o texto abaixo, que servirá como motivador para as
questões que se seguem: 25. (EFOMM-01) As garrafas térmicas são frascos de
“Muito do desenvolvimento tecnológico se deve aos paredes duplas entre as quais é feito vácuo. As faces
chamados “teóricos”, por mais paradoxal que possa parecer dessas paredes que estão frente a frente são prateadas. O
esta afirmação. Diz a canção “ ... sonhar não custa nada ...” vácuo entre as paredes tem a função de evitar:
-6-
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FIS

a) somente a condução. b) somente a irradiação. a) 98W

c) a condução e a convecção. d) somente a convecção. b) 36
e) a condução e a irradiação. c) 72W Ch
d) 54W E
EFOMM 2002 e) 58W

01. (EFOMM-02) A energia solicitada por uma lâmpada

ligada à rede de 11volts para ficar acesa durante 45 minutos
é de 110.000 joules. Se essa lâmpada fosse energizada em
300 volts, o valor da corrente que nela circularia seria de:
a) 238,3mA b) 135,8mA c) 325,7mA 08. (EFOMM-02) A figura abaixo mostra uma barra mantida
d) 275,2mA e) 27,5mA na posição horizontal por dois fios metálicos com
comprimentos iniciais L1 e L2, com coeficientes de dilatação
02. (EFOMM-02) Um solenóide de bobina longa com 20 cm L2
de comprimento tem 200 espiras. A permeabilidade térmica 1 e 2 , respectivamente. A relação L para que a
1
magnética do meio que envolve o solenóide é de
barra se mantenha na posição horizontal e a esfera sobre ela
T.m
4 x 10 7 . se mantenha em equilíbrio, considerando somente os efeitos
A de variação de temperatura do sistema, deverá ser igual a:
Se uma corrente de 20A percorre o solenóide, o valor do
campo magnético desenvolvido por ele é:
a) 15 x 10 8 T b) 10 x 10 6 T
L L 2
c) 4 x 10 5 T d) 8 x 10 3 T e) 6 x 10 2 T 1
ESFERA 2
1

03. (EFOMM-02) Um corpo é lançado verticalmente para

cima a partir da superfície da Terra e atinge a altura de 80 BARRA
2
metros. A gravidade na superfície da Terra é de 10m/s e são 4 1 1. 2
1
desprezados os efeitos de altitude e da resistência do ar. A a) b) c)
3 2 5 2 5 2
velocidade de lançamento é:
a) 80m/s b) 60m/s c) 40m/s d) 30m/s e) 25m/s 3 1. 2
d) 1 e)
2 4
04. (EFOMM-02) Um automóvel movendo-se a 20m/s passa
próximo a um observador parado junto ao meio fio. A buzina 09. (EFOMM-02) A figura mostra um bloco apoiado
desse carro está emitindo uma nota de freqüência de 2,0kHz. inicialmente sobre uma plataforma horizontal que está
O ar está parado e a velocidade do som é de 340m/s. A apoiada sobre duas barras, uma de cobre e outra de ferro,
freqüência que o observador ouve quando o carro está se cujos coeficientes de dilatação linear são, respectivamente,
aproximando dele e a freqüência que o observador ouve -6 –1 –6 –1
16 . 10 ºC e 13 . 10 ºC . O coeficiente de atrito
quando o carro está se afastando dele são respectivamente: estático do bloco com a superfície é de 0,003. A variação de
a) 2,125kHz e 1,589kHz b) 1,125kHz e 1,889kHz temperatura necessária, para que o bloco inicie o
c) 1,889kHz e 1,125kHz d) 2,125kHz e 1,567kHz deslizamento sobre a plataforma, é:
e) 1,125kHz e 1,567kHz a) 100º C
b) 180º C BLOCO
05. (EFOMM-02) A massa de um planeta é 16 vezes maior c) 150º C
que a massa da Terra, e o raio é 8 vezes maior que o raio da d) 120º C
Terra. Se o valor da gravidade na superfície da Terra é de e) 130º C
2
9,8m/s , o valor da gravidade na superfície do planeta em
questão é:
2 2 2 2
a) 2,45m/s b) 8,07m/s c) 4,01m/s d) 2,08m/s e)
2
3,02m/s FERRO
300 cm
06. (EFOMM-02) Na caldeira da praça de máquinas de um
navio, encontra-se instalado um termômetro graduado na
escala Celsius. O oficial de máquinas observou que, no inter- COBRE
valo de tempo de 5 minutos, houve uma variação de 100 ºC
na leitura da temperatura da caldeira. Se nessa mesma
caldeira, em vez de um termômetro graduado na escala
Celsius, estivesse instalado um termômetro na escala Kelvin,
a variação de temperatura ocorrida seria de: 30 cm
a) 410K b) 373K c) 273K d)120K e) 100K

07. (EFOMM-02) No circuito eletrico esquematizado abaixo, a 10. (EFOMM-02) Um automóvel tem massa de 1500kg e
potência dissipada no resistor de 4 é de 64W, se a chave pode acelerar do repouso até uma velocidade de 108km/h,
Ch estiver fechada. Se a chave Ch for aberta, a potência em 10 segundos.
dissipada no resistor de 4 será: O trabalho e a potência desenvolvida pelo carro nesta
aceleração são, respectivamente:
5 5
a) 8,8 x 10 J e 88kW b) 6,9 x 10 J e 69kW
5 5
c) 6,75 x 10 J e 67,5kW d) 5,5 x 10 J e 55,6kW
5
e) 4,59 x 10 J e 45,9kW

11. (EFOMM-02) Num dos tanques de um navio, estão

-7-
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FIS
3 B
armazenados 1.200,3m de um óleo combustível de 700,2kg C
de massa. O valor aproximado da densidade relativa desse
combustível é:
–1 –2
a) 0,88 x 10 b) 1,62 x 10 30 m 40 m
–1 –2 –1
c) 1,7 x 10 d) 5,04 x 10 e) 5,83 x 10
90º
12. (EFOMM-02) Existem duas barras de metal A e B. O
comprimento da barra A é 0,8 do comprimento da barra B
para uma mesma temperatura inicial. O coeficiente de A
dilatação voluntária da barra A. O coeficiente de dilatação
1 NAVIO R = 600 KN
linear da barra B é x 10 4 º C 1 . Para que as duas barras
3
atinjam o mesmo comprimento, o aumento de temperatura t 16. (EFOMM-02) Um corpo tem forma cúbica de aresta 5 cm
3
de ambas as barras deverá ser: e flutua em água de massa específica 1000kg/m . A massa
a) 500º C b) 2500º C c) 2000º C d) 1500º C e) 1000º C específica do corpo é de 0,8kg/ . A altura submersa desse
corpo é de:
13. (EFOMM-02) Uma bola de borracha que se desloca da a) 4cm b) 3,5cm c) 3cm d) 2,5cm e) 2cm
direita para a esquerda sobre uma superfície plana e

horizontal, com velocidade vetorial v , colide frontalmente 17. (EFOMM-02) A figura abaixo representa um aquecedor
contra uma parede. Desprezando-se todo e qualquer atrito e de água que eleva a temperatura da água de 15ºC para 24º
considerando-se a colisão perfeitamente elástica e as C em 30 minutos, quando uma corrente elétrica de 8
velocidades da bola imediatamente após a colisão, pode-se ampères passa através da resistência R. O aquecedor
concluir que o vetor variação de velocidade da bola é: cal
 contém 80kg de água de calor específico 1 .
a) horizontal, para a esquerda, de módulo v g . ºC
1  AQUECEDOR
b) horizontal , para a esquerda, módulo v
2
c) nulo
 i=8A R i=8A
d) horizontal, para a direita, de módulo 2 v
 ÁGUA
e) horizontal, para a direita, de módulo v
14. (EFOMM-02) A figura abaixo mostra uma lente conver-
gente de distância focal 30cm. Um objetivo é colocado a uma Considerando-se que toda energia elétrica dissipada na
determinada distância da lente e forma uma imagem real cujo resistência é utilizada no aquecimento da água, o valor da
aumento linear é 3. A distancia da imagem à lente é: resistência e a de sua potência dissipada são,
respectivamente, iguais a: Dado: 1 cal = 4J
OBJETO
a) 60 e 5kW b) 50 e 4kW c) 25 e 1,6kW
F = 30cm d) 45 e 3kW e) 30 e 2kW

18. (EFOMM-02) Uma particular P de massa 5 gramas e

carga de –300 C é lançada de um ponto localizado entre as
placas do sistema mostrado na figura abaixo com velocidade
V = 300m/s paralelas às placas. O campo elétrico entre as
d
V
placas é de 10 6 uniformemente distribuído. Desprezando-
m
Lente convergente
se os efeitos gravitacionais, a distância linear entre o ponto A
a) 90cm b) 115cm c) 60cm d) 80cm e) 120cm e o ponto onde a partícula encontra a placa positiva é:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
15. (EFOMM-02) Um navio está amarrado ao cais pelo ponto P V = 300m/s 6 V
A por meio de dois cabos: AB de 30m de comprimento e AC E = 10
m
de 40m de comprimento. Os motores do navio estão
desligados e a força R = 600kN mostrada na figura abaixo é 3 cm
a resultante do sistema de forças que atuam sobre o navio, +++ +++++++++++++++
no plano horizontal, pela ação do mar e do vento. O ângulo
A
formado pelos cabos AB e AC, no ponto A, é de 90º, e a a) 40cm b) 70cm c) 60cm d) 20cm e) 30cm
força "R" está no mesmo plano de AB e AC. As forças de
tração no cabo maior AC e no cabo menor AB que reagem à 19. (EFOMM-02) Aplica-se uma diferença de potencial de
ação da força "R" são respectivamente: 220V a um resistor de resistência 50 . A potência e a inten-
sidade de corrente elétrica são, respectivamente, iguais a:
a) 320kN e 280Kn b) 280kN e 320kN
a) 968w e 44A b) 968w e 4,4A c) 968w e 0,44A
c) 480kN e 360kN d) 360kN e 480kN
e) 380kN e 260kN d) 96,8w e 44A e) 96,8 e 4,4A

20. A distância entre duas cargas elétricas puntiformes

positivas Q1 e Q2 é d, e a força elétrica de atuação de uma
sobre a outra é F. Substituindo-se a carga Q2 por outra de
valor igual a 3Q2 e aumentando-se a distância entre as
cargas para 2d, o valor da nova força elétrica atuante entre

-8-
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
FIS

elas será: 10
a) 0,75F b) 2,25F c) 1,33F d) 1,50F e) 0,65F e) m
5
21. (EFOMM-02) Na associação de resistores mostrada
EFOMM 2003
abaixo, cada resistor tem uma resistência elétrica de 60 . A
diferença de potencial aplicada entre os extremos A e B é de 01. Um esquimó vive em um iglu, ao nível do mar e ele
240V. A resistência equivalente entre os extremos A e B e a deseja ferver água para fazer um café. Para tal, ele sai e
intensidade de corrente elétrica em cada resistor são, corta um bloco de 800g de gelo a –15ºC. Calcule a
respectivamente, iguais a: quantidade de calor total a ser gasta até que a água ferva.
Dados:
A B Calor específico da água – cágua = 1 cal/gºC
Calor latente de fusão do gelo – Lfusão do gelo 80 cal/g
Calor específico do gelo – cgelo = 0,5 cal/gºC

a) 80 e 3A b) 80 e 1A c) 60 e 4A a) 90.000 cal.b) 100.000 cal.

d) 40 e 6A e) 40 e 2A c) 130.000 cal.
d) 150.000 cal. e) 200.000 cal.
22. (EFOMM-02) Uma corda de massa 240g e de
02.
comprimento 1,2m vibra com freqüência de 150Hz, conforme
indicado na figura abaixo. A velocidade de propagação da
onda na corda e a intensidade da força tensora na mesma
Y
são, respectivamente:
2r

Terra X

1,2 m
Dois satélite artificiais X e Y são lançados da Terra e giram
a) 60m/s e 2.280N b) 120m/s e 3.680N em órbitas circulares concêntricas de raios r e 2r.
c) 60m/s e 3.680N d) 120m/s e 2.880N Se ambos os satélites têm a mesma massa, a relação entre
e) 200m/s e 2.880N os períodos de rotação de X e Y é
23. (EFOMM-02) Um recipiente de capacidade considerada a) 2 . b) 5. c)
3 3
. d) 2 2.
invariável contém 8 gramas de gás hélio, cuja massa molar é 4 2
de 4 gramas. A temperatura inicial do sistema é de 500K. e) 3 3 .
Fornecendo-se ao sistema uma quantidade de calor igual a
400 calorias, qual será a temperatura final do hélio? 03.
Observação: considerar o hélio uma gás perfeito e monoatô- Guincho Motor Elétrico
cabo de aço
mico. Dado: R = 2 cal/mol . K
a) 584,9K b) 566,7K c) 580,8K d) 600,9 e) 600,4K d
B

o
aç
de 10 m
bo
ca
24. (EFOMM-02) Liga-se um capacitor de 5 Fa uma bateria
A
de 12V. Quando o capacitor se carrega completamente, este
é desligado da bateria e conectado a outro capacitor de 7 F
inicialmente descarregado, com a mesma polaridade entre as
placas. A voltagem do sistema de capacitores, após atingido sen 0,8
o equilíbrio elétrico, é: Dados: cos 0,6
a) 5V b) 4V c) 3V d) 2V e) 1V g 10 m / s2
25. (EFOMM-02) No sistema conservativo esquematizado,
um corpo com massa de 2Kg desliza a partir do repouso em Um bloco é içado por um guincho acoplado a um motor
3
A até atingir a mola de constante elástica 2 x 10 N/m. elétrico, conforme o esquema apresentado acima. O bloco é
2
Considerando-se g = 10m/s , a máxima deformação sofrida içado com velocidade constante desde a posição A até a
pela mola será: posição B, sendo elevado a uma altura de 10m, considerada
a posição inicial.
5 3 A massa do bloco é de 4 toneladas e o coeficientes de atrito
a) m
3 2 kg A entre o bloco e o plano é de 0,2.
4 6 A tração no cabo de aço e o seu trabalho quando o corpo se
b) m desloca de A até são respectivamente,
7 3 3 3 5
a) 2,0 x 10 N, 3,8 x 10 N.m b) 3,02 x 10 N, 3,9 x 10 N.m
3 4 4 5 4 5
c) m 2
g = 10 m/s c) 3,68 x 10 N, 4,6 x 10 N.m d) 3,68 x 10 N, 5,25 x 10
H = 20 m
4 N.m
4 5
2 3 e) 4,08 x 10 N, 4,12 x 10 N.m
d) m mola
3
04.

-9-
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
FIS

O
bje
to L
ente A figura acima representa um ímã com seus pólos norte e sul
próximo a um circuito constituído por uma bobina em um
medidor sensível de corrente. Impondo-se à bobina e ao ímã
determinados movimentos, o medidor poderá indicar
passagem de corrente pela bobina. Não haverá indicação de
passagem de corrente quando
3
0cm a) o ímã e a bobina se movimentarem, aproximando-se.
Uma lente delgada de índice de refração 1,5 está imersa no b) a bobina se aproximar do ímã, que permanecerá parado.
ar, cujo índice de refração é igual a 1. A lente é biconvexa e c) o ímã se deslocar para a direita e a bobina para a
possui raios de curvatura de 50cm. Um objeto é colocado a esquerda.
30cm da lente, conforme o esquema acima. Pode-se afirmar d) o ímã e a bobina se deslocarem ambos para a direita com
que o tipo de lente, a natureza da imagem formada e a a mesma velocidade.
ampliação linear são, respectivamente, e) o ímã se aproximar da bobina e esta permanecer parada.
a) divergente, virtual 1,6.
b) convergente, virtual, 2,5. 08. Analise as assertivas abaixo:
c) convergente, virtual, 3,0. I – Um espelho esférico côncavo somente gera imagens
d) convergente, real, 1,5. virtuais, menores e direitas, qualquer que seja a distância
e) divergente, virtual, 2,0. entre o objeto e o seu vértice.
II – Espelhos, esféricos convexos são bastante utilizados em
05. Um navio se desloca para frente com velocidade vetorial retrovisores laterais de automóveis e nas entradas de
constante. Do alto do seu mastro deixa-se cair uma pedra elevadores operados por cabineiros.
sobre seu convés (piso onde está fixada a base do mastro). III – A miopia é corrigida por lentes esféricas dependem do
Pode-se afirmar, com relação a um ponto fixo na beira do meio no qual estão imersas.
cais, que Estão ERRADAS as assertivas
a) a trajetória de queda da pedra é retilínea e vertical. a) I e IV. b) I e III. c) II e III. d) II e IV. e) III e IV.
b) a pedra cairá sobre o convés, em um ponto situado atrás
da base do mastro. 09. Um navio de transporte de minério cujo volume imerso
c) a pedra cairá, segundo trajetória retilínea, em um ponto do desloca massa de 50.000 toneladas e que está viajando a 10
convés situado à frente da base do mastro. nós (cerca de 18km/h) aproxima-se de uma área de manobra
d) a trajetória da pedra é parabólica e ela cairá em um ponto na qual a velocidade máxima permitida é de 5 nós. O Oficial
do convés à frente da base do mastro. de Serviço no passadiço ordena a "parada das máquinas" e,
e) a trajetória da pedra é parabólica e ela cairá na base do a seguir, "máquinas à ré". A ordem é cumprida e a
mastro. embarcação leva 4 minutos para chegar aos desejados 5 nós
(9km/h). Desprezando-se as perdas, qual é
06. aproximadamente o valor médio da força de frenagem
aplicada ao navio, em quilonewtons–Kn?
Anel
a) 521kN. b) 637kN. c) 745 kN. d) 847 kN. e) 991 kN.
Eixo de Ferro
10.
4,995 cm

2
5 cm

g=10s

6
0 k
g F
ioin
exte
nsív
eles
emm
as
sa 2
0 k
g

1
m x
A dilatação térmica dos matérias é bastante utilizada na L
indústria, bem como na montagem de peças. Considere que
um anel cilíndrico de cobre deva ser montado em um eixo de
ferro de diâmetro 5cm. O diâmetro interno do anel é de Uma tábua homogênea de massa 20kg encontra-se em
4,995cm e o coeficiente de dilatação linear do cobre é de 16 . equilíbrio, de acordo com o esquema apresentado no
–6 –1 desenho acima. O comprimento da tábua, para que esta
10 C . Se o anel se encontra inicialmente a 20ºC, qual
deverá ser, aproximadamente, a temperatura após aquecido, permaneça em equilíbrio na posição horizontal é,
para que possa ser realizada a montagem? aproximadamente,
a) 63,4ºC b) 67,8ºC a) 3,3 m. b) 4,2 m. c) 5,4 m. d) 6,5 m. e) 6,9 m.
c) 82,5ºC
d) 84ºC e) 90ºC
11.
07. ºc)
Medidor de Corrente
A 40
30
20
10

Bobina
5 10 15 20 t(min)
Um corpo de massa 300 g é aquecido através de uma fonte
cuja potência é constante e igual a 400 calorias por minuto.
Imã N S O gráfico acima ilustra a variação de temperatura num
determinado intervalo de tempo. O calor específico da
substância que constitui o corpo é, em cal/gºC, igual a
- 10 -
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
FIS

a) 1,0 b) 0,8 c) 0,5 d) 0,3 e) 0,2 18. Considerando-se o enunciado e os dados fornecidos na
questão anterior, a ordem de grandeza da energia cinética,
12. Uma balança indica o peso de um bloco no ar igual a 80 em JOULES, do asteróide é de
11 16 18 21 25
N. ao ser mergulhado na água o mesmo passa pesar 60 N, a) 10 b) 10 c) 10 d) 10 e) 10
2
num local da Terra onde g = 10 m/s . Sendo a densidade da
3 3
água 1,0 x 10 kg/m e desprezando-se o empuxo do ar, 19. O “tempo médio de reação” de um motorista, isto é, o
pode se dizer que a massa do bloco, em quilogramas; o tempo considerado entre ele perceber o sinal para parar e o
empuxo recebido pelo bloco na água, em Newtons; o volume momento de apertar os freios é de cerca de 0,7 segundos.
3 3 2
do bloco, em m ; e a sua densidade em kg/m são, Se um automóvel pode ser desacelerado a 5 m/s , a
respectivamente, distância total percorrida entre a percepção do sinal e a
–3 3
a) 6,0; 20; 2,5 x 10 e 3 x 10 parada do carro que vinha com uma velocidade de 30 km/h
–3 3
b) 6,0; 30; 2 x 10 e 2 x 10 é, em metros, aproximadamente, igual a
–3 3
c) 6,0; 30; 2,2 x 10 e 2,5 x 10 a) 9,7 b) 10,6 c) 11,5 d) 12,8 e) 13,7
–3 3 –3 3
d) 8,0; 20; 3 x 10 e 4 x 10 e) 8,0; 20; 2 x 10 e 4 x 10
20.
3
13. Um recipiente de ferro contém até sua borda 100 cm de B T
álcool, à temperatura de 20º C. O coeficiente de dilatação
–5 –1
linear do ferro é 1,2 x 10 ºC e o coeficiente de dilatação

Br
–3 –1
do álcool é 1,1 x 10 ºC .
Aquecendo o sistema até 60ºC, o volume do álcool
B f
derramado, desconsiderando o volume evaporado, será, em Bússola
3
cm , aproximadamente. A agulha magnética de uma bússola tende a se alinhar na
a) 3,729 b) 4,256 c) 5,421 d) 6,325 e) 7,837 direção Norte-Sul em relação ao campo magnético terrestre.
Se aproximarmos dessa bússola um fio reto muito longo,
14. Marta, uma aplicada aluna de Física, viajou para o interior percorrido por uma corrente elétrica contínua, a agulha se
do Espírito Santo e na residência onde focou a tensão move e se estabiliza na direção do campo resultante entre os
nominal da rede elétrica era de 220 volts. Ela havia levado campos magnéticos de Terra e do fio. A figura acima ilustra
consigo seu aparelho de som (110 volts, 1210 watts) e um  
os campos magnéticos da Terra (BT ), do fio (Bf ) e o campo
ferro elétrico (110 volts, 11 ampères). Qual é a potência do 
ferro elétrico? magnético resultante (Br ) em uma determinada região.
a) 660 W. b) 880 W. c) 990 W. d) 1080 W. e) 1210 W. Considerando-se as informações acima e a figura
apresentada, podemos afirmar que a direção assumida pela
15. Um sinal viaja a 12 km/s em uma placa eletrônica. Sendo agulha magnética da bússola depende
sua freqüência de 50 kHz, seu comprimento de onda será de a) apenas da distância da bússola ao solo.
a) 0,04 m. b) 0,16 m. c) 0,24 m. d) 0,46 m. e) 0,58 m. b) do sentido e da intensidade da corrente que circula no fio.
c) da intensidade, mas não do sentido da corrente que circula
16. no fio.
Tela do Osciloscópio d) somente da declinação magnética do local.
e) somente do sentido do campo magnético terrestre.

21.
B

2A

4A
A
B
A 10 V
C
Um osciloscópio é um instrumento que permite visualizar e 10 100 V
medir ondas/sinais elétricos. Suponha que a forma de onda
acima seja obtida em um ponto de uma placa-mãe de um
computador. Se o intervalo de tempo medido entre os pontos 1
“A” e “B” é de 30 milessegundos, qual é a freqüência do
sinal? D

a) 100 Hz. b) 200 Hz c) 300 Hz. d) 400 Hz. e) 500 Hz. A figura acima representa um circuito elétrico de corrente
contínua. Considerando os dados nela apresentados, qual é
17. Recentemente, astrônomos da Universidade de Dublin, a diferença de potencial (ddp) entre os pontos A e B (de “A”
contando com o auxílio de simuladores computadorizadas, para “B”)? a) + 60 V. b) 0 V. c) – 54 V. d) – 62 V. e) –
verificaram a presença de um asteróide de Classe SX, com 78 V.
dimensões aproximadas de 2 km x 1,6 km x 0,4 km, viajando
a cerca de 108.000 km/h. Existe a possibilidade de uma 22. Um motor de combustão interna, quando em
colisão desse corpo celeste com a Terra em funcionamento, emite um som que se propaga no ar e cujo
aproximadamente 17 anos. nível sonoro é de 90 dB. Sabe-se que a menor intensidade
–12 2
Analises espectográficas evidenciaram que a densidade sonora audível é de 10 W/m . A intensidade da onda
3 sonora produzida pelo motor é
média do material que forma o asteróide é de 2,8 x 10 –1 2 –3 2 –5 2 –6 2
3
kg/m . Portanto,a massa do asteróide vale, a) 10–8 W/m2. b) 10 W/m . c) 10 W/m . d) 10 W/m .
aproximadamente, e) 10 W/m .
8 10 12
a) 0,807 x 10 kg. b) 1,287 x 10 kg. c) 3,584 x 10 kg.
14 16 23.
d) 9,732 x 10 kg. e) 7,9603 x 10 kg.

- 11 -
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
FIS
Disjuntor / Fusível
voltímetro e amperímetro, bem como a carga no capacitador,
após a estabilização do circuito, são, respectivamente,
Tomada Tomada Tomada
a) 1 V, 4 A, 6 C. b) 8 V, 4 A, 6 C. c) 10 V, 1 A, 9 C.
1 2 3
d) 10 V, 2 A, 5 C. e) 10 V, 2 A, 8 C.
110 Volts Lâmpadas

EFOMM 2004

01. Uma partícula de massa 0,0015 kg, carregada com - 5 x

-5
10 C, é abandonada próximo à placa negativa de um
Pontos de capacitor (distância entre as placas 40 cm), com diferença
Utilizadores/características OBSERVAÇÃO
alimentação de potencial de 200 V.
Som que consome
Tomada 1
corrente de 5 ampères.
TV de 29’ com potência de Todos os +
Tomada 2
880 watts. utilizadores são
Aquecedor elétrico de para 110 +
Tomada 3
resistência 10 . VOLTS 200 V
40 cm
Potência total de 1210
Lâmpadas – q = –5 x 10 –5 C
watts.
–

Um “disjuntor” tem propriedade de desarmar, “cortando” a

alimentação elétrica, em caso de excesso de corrente; um
fusível”, executaria a mesma função, porém queimaria e teria A energia cinética aproximada de impacto na placa positiva,
2
de ser substituído. Analise o circuito e a tabela de utilizadores em Joules, considerando g = 10 m/s , será de:
apresentados acima. a) 0,008 b) 0,006 c) 0,004 d) 0,002 e) 0,001
Qual é o melhor dimensionamento para o disjuntor ou
02. Uma residência é alimentada por uma fonte trifásica, 117
fusível, de modo que todo o circuito funcione normalmente?
a) 10 A. b) 20 A. c) 25 A. d) 30 A. e) 40 A. Volts em cada fase; uma das fases alimenta 5
utilizadores/conjunto de utilizadores, com as seguintes
24. A distância entre o elétron e o próton no átomo de características:
–11
hidrogênio é da ordem 5,3 x 10 m. LÂMPADAS  800 W
MÁQUINA DE LAVAR, GELADEIRA E FREEZER  2100 W
Dados: MICROONDAS  700 W
–27
- massa do próton = 1,7 x 10 kg MINIFORNO ELÉTRICO  400 W
–31
- massa do elétron = 9,1 x 10 kg EXAUSTOR  200 W
–11 N.m 2
- constante de gravitação universal = G = 6,67 x 10 O melhor dimensionamento, em ampères, para o disjuntor
kg 2
–19 capaz de, adequadamente, proteger esta fase é:
- carga elétrica do elétron = –1,6 x 10 C a) 20 b) 25 c) 30 d) 34 e) 40
–19
- carga elétrica do próton = + 1,6 x 10 C
9 N.m 2 03. Um mergulhador nada em águas de densidade 1049
- constante eletrostática no vácuo = K0 = 9 x 10 3
C2 kg/m , a 120 m de profundidade.
Considerando a intensidade das forças elétrica e
gravitacional entre o elétron e o próton, podemos dizer que
39
a) a intensidade da força elétrica é da ordem de 10 vezes
maior que a intensidade da força gravitacional.
28
b) a intensidade da força elétrica é de ordem de 10 vezes
maior que a intensidade da força gravitacional. 120 m
28
c) a intensidade da força elétrica é da ordem de 10 vezes
menor que a intensidade da força gravitacional.
18
d) a intensidade da força gravitacional é da ordem de 10
vezes maior que a intensidade da força elétrica.
18
e) a intensidade da força gravitacional é da ordem de 10
vezes menor que a intensidade da força elétrica.

25.
2
A intensidade da força em Newtons, que age em cada cm
do seu corpo, é de aproximadamente:
a) 136 b) 122 c) 104 d) 87 e) 59

04. A grandeza física “MOMENTO DE UMA FORÇA” está

associada a uma:
a) translação. b) rotação. c) pressão.
d) quantidade de movimento linear.
e) energia potencial apenas.
O circuito elétrico ilustrado na figura acima representa uma
montagem para a leitura de diferença de potencial do 05. Um capacitor apresenta ddp entre seus terminais de 100
capacitador e da amperagem do circuito. As leituras no V. Sabendo-se15
que em sua placa negativa foram acumulados
20 x 10 elétrons e que a carga de 1 elétron vale, em
- 12 -
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
FIS
-19
módulo, 1,6 x 10 C, a sua capacitância em microfarads a) 30 b) 40 c) 50 d) 60 e) 70
( F) vale:
a) 12 12. Uma espira circular de raio cm é percorrida por uma
+ Placa positiva ou armadura
b) 18 corrente de intensidade de 2 ampères, no sentido anti-
c) 27 horário, conforme mostra a figura. Considerando que o vetor
d) 32 – Acúmulo de elétrons indução magnética no centro da espira é perpendicular ao
e) 39 plano da figura abaixo, podemos afirmar que a sua
intensidade e o seu sentido são, respectivamente:
06. Um guincho a bordo de uma plataforma na Bacia de -7 T .m
Campos eleva, do convés de uma embarcação tipo “Supplier” Dado: permeabilidade magnética do meio = 4 x 10 A
.
até o deck BE-3, um minicontêiner de 0,7 toneladas, em um i
(1) minuto. Sabe-se que a diferença de altura média entre a
embarcação de apoio e a plataforma é 4 5 m .

R
guincho

Deck BE-3 -5
a) 4 x 10 T e orientado para fora.
45 m -4
P-52 b) 4 x 10 T e orientado para dentro.
-4
c) 4 x 10 T e orientado para fora.
-4
d) 2 x 10 T e orientado para fora.
-4
e) 2 x 10 T e orientado para dentro.

A potência, em kW, aplicada pelo motor elétrico do guincho 13. Uma bolha de ar se forma no fundo de um tanque que
para realizar o trabalho em questão, no intervalo de tempo contém líquido em repouso, à temperatura constante. À
2
dado, considerando g = 10 m/s , é de aproximadamente: medida que a bolha sobe, podemos afirmar que seu volume:
a) 3,35 b) 4,45 c) 5,25 d) 6,45 e) 7,55 a) diminui, porque a pressão diminui.
b) diminui, porque a pressão aumenta.
07. Considerando-se que o raio da Terra é de 6400 km, qual c) permanece constante.
a altura aproximada, acima da superfície da Terra na qual a d) aumenta, porque a pressão aumenta.
aceleração da gravidade seria 1/3 do seu valor na e) aumenta, porque a pressão diminui.
superfície?
6 6 6
a) 1,68 x 10 m b) 2,38 x 10 m c) 3,88 x 10 m 14. Uma mola possui comprimento natural de 10 cm quando
6 6
d) 4,68 x 10 m e) 5,78 x 10 m pendurada na posição vertical, ao ser fixada por uma de suas
extremidades. Coloca-se, na sua extremidade livre, um
08. Um veículo a 72 km/h percorre, sem deslizamento objeto de massa 50 gramas; nesta nova situação, o
lateral (derrapagem), uma trajetória curvilínea de raio 160 m. comprimento da mola passa a ser de 12 cm, considerando g
2
Considerando g = 10 m/s , o valor estimado do coeficiente de = 10 m/s2, a intensidade da força elástica de deformação, em
atrito dinâmico entre os pneus e o piso da estrada é de: Newtons, e a energia potencial elástica armazenada na
a) 0,25 b) 0,30 c) 0,35 d) 0,40 e) 0,45 mola, em Joules, valem, respectivamente:
a) 0,50 e 0,03
09. Um veículo movimenta-se em uma estrada reta e b) 0,50 e
horizontal, com aceleração constante. Para determinar o 0,005
módulo da aceleração do veículo, penduramos, em seu teto, c) 0,60 e 0,05
um pêndulo, que fica inclinado de alfa graus em relação à d) 0,70 e 0,08 12 cm
2
vertical, como na figura abaixo. Sendo = 45º e g = 10 m/s , e) 0,60 e
2
a aceleração do veículo em m/s , será igual a: 0,003
a) 7
b) 8 m = 50g
c) 9
d) 10
15. No diagrama abaixo, o aquecedor fornece uma
e) 11
quantidade de calor Q = 2400 cal ao sistema; o aumento do
volume desloca o pistão, elevando a carga de 300 kg até
uma altura de 2,9 metros. A variação da energia interna do
10. Aplica-se em um corpo em repouso, apoiado em um gás2 no interior do cilindro, em Joules, considerando g = 10
plano horizontal, uma força F paralela ao plano; o corpo m/s e 1 cal = 4,18 Joules, foi de:
continua em repouso. a) 1332 CARGA

b) 1982
F c) 2562
CORPO
d) 3422
PLANO
e) 4592 PISTON
A respeito da força de atrito entre o corpo e a superfície do
plano, podemos afirmar que ela é:
a) maior do que F. b) menor do que F. c) igual a zero.
d) a metade de F. e) igual a F.
CILINDRO

11. O valor da energia cinética de um corpo de massa 2 kg,

que é abandonado de uma altura de 2 m, no momento em QUEIMADOR
2
que ele atinge o solo é, em Joules, considerando g = 10 m/s ,
igual a:
16. O sistema G.P.S. (Global Positioning System) permite
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localizar um receptor em qualquer lugar da Terra por meio de a) 1 b) 1 c) 1 d) 1 e) 1

sinais emitidos por satélites simultaneamente. 19 27 29 64 81
A figura mostra uma situação onde os satélites A e B emitem
sinais para um receptor R localizado na reta AB, tangente à 20. Uma bomba de encher pneus de bicicleta é acionada
superfície da Terra no ponto O, onde AO 4OB . rapidamente, tendo a extremidade de saída de ar vedada.
Conseqüentemente, o ar é comprimido, indo de um estado 1
para um estado 2.
A

R O
Satélite O B
Terra Satélite

Os
sinais provenientes de A e B são emitidos com a velocidade
km
da luz no vácuo cujo valor é de 300000 e atingem o
s
-3 -3
receptor R em 40 x 10 s e 60 x 10 s, respectivamente. A
distância entre o satélite A e o ponto O é:
4 5 3
a) 10 x 10 km b) 12 x 10 km c) 24 x 10 km
3 3
d) 18 x 10 km e) 14 x 10 km

17. Fusíveis são interruptores elétricos de proteção que
desligam o circuito elétrico quando a corrente ultrapassa
determinado valor. Em uma residência, de 110 V a mesma é
protegida por fusíveis de 20 ampères. O proprietário possui
um aquecedor de água de 4400 W, um ferro de passar de
880 W, lâmpadas de 100 W, e uma sauna de 6600 W. Os
equipamentos que podem ser ligados na rede elétrica um de
cada vez, sem queimar o fusível são, respectivamente:
a) o ferro e o aquecedor. b) o ferro e a lâmpada.
c) a lâmpada e o aquecedor. d) a lâmpada e a sauna.
e) o ferro e a sauna.
18. Um sistema de iluminação de emergência consiste de
quatro lâmpadas de acordo com o esquema abaixo.
a b
c d
V
+ -
B A
As exterior.
lâmpadas a, b, c, d, têm a mesma resistência elétrica e a e) uma isocórica, porque o volume da câmara se mantém,
tensão na bateria V é constante. Se a lâmpada a queimar, independente da temperatura.
podemos afirmar que a corrente entre A e B:
a) diminui e o brilho da lâmpada c diminui.
b) aumenta e o brilho da lâmpada c não se altera.
c) permanece constante e o brilho da lâmpada c diminui.
d) diminui e o brilho da lâmpada c não se altera.
e) permanece constante e o brilho da lâmpada c não se
altera.
19. Espelhos esféricos são muito utilizados na indústria de
um modo geral. Considere um espelho esférico convexo de
raio de curvatura de 7,5 cm e um objeto que se encontra a 3
m do mesmo.
0 c) permanece constante.
objeto
3 metros
espelho esférico
A ampliação linear deste espelho é igual a:
Nestas condições, podemos afirmar que a transformação
termodinâmica verificada, na passagem do estado 1 para o
estado 2, aproxima-se mais de uma:
a) isométrica, porque o volume de ar se mantém.
b) isotérmica, porque a temperatura do ar não se altera.
c) isobárica, porque a pressão do ar não se altera.
d) adiabática, porque quase não há troca de calor com o
exterior.
e) isocórica, porque o volume da câmara se mantém,
independentemente da temperatura.
EFOMM 2005
01. Considere uma bomba (manual) de encher pneus
acionada muito rapidamente, tendo a extremidade de saída
de ar vedada; sendo o ar comprimido de um estado 1 para
um estado 2; nestas condições, podemos afirmar que a
transformação termodinâmica verificada, na passagem entre
estes dois estados aproxima-se mais de
a) uma isométrica, porque o volume de ar se mantém.
b) uma isotérmica, porque a temperatura do ar não se altera.
c) uma isobárica, porque a pressão do ar não se altera.
d) uma adiabática, porque quase não há troca de calor com o
2
02. Considerando g = 10 m/s , qual é, em joules, o valor da
energia cinética de um corpo de massa 0,2 kg, que caiu de
uma altura de 2 m, no momento em que ele atinge o solo?
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
03. Um mergulhador submerso mais desavisado sobe de
uma profundidade de 28 m em direção à superfície, sem
liberar o ar dos pulmões aos poucos, durante a ascensão.
Podemos afirmar que, durante a subida, o volume da mistura
gasosa nos seus pulmões.
a) diminui porque a pressão diminui.
b) diminui porque a pressão aumenta.
d) aumenta porque a pressão aumenta.
e) aumenta porque a pressão diminui.
04. Analise as afirmativas abaixo, quanto à gravitação
universal.
I - A força de atração gravitacional entre dois corpos celestes
é inversamente proporcional ao quadrado da distância entre
eles.
II - No sistema solar, os planetas descrevem órbitas

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elípticas, ocupando o sol um dos focos da elipse. I – Quando um raio luminoso sofre refração, seu
III - Quanto mais próximos do sol, as velocidades tangenciais comprimento de onda e período são modificados, em função
dos planetas devem ser menores, do que quando mais da razão entre os índices de refração;
afastados. II- As lentes esféricas cilíndricas corrigem o astigmatismo
IV - A aceleração local da gravidade na superfície de Marte é enquanto que as divergentes corrigem a hipermetropia;
menor do que na superfície da Terra. III- A experiência de Newton com o disco colorido comprovou
Assinale a alternativa correta. que a luz branca poderia ser decomposta em todas as cores
a) Somente a afirmativa III é verdadeira. do espectro;
b) II e IV são verdadeiras. IV – A refração é o fenômeno responsável pelo fato de que o
c) Somente a afirmativa IV é verdadeira. fundo de uma piscina parece estar a profundidade menor do
d) Todas as afirmativas são verdadeiras. que a real.
e) I, II e IV são verdadeiras. Estão corretas:
a) I e III b) II, III e IV c) III e IV d) I e IV e) I, III e IV
05. Sejam as partículas eletricamente carregadas abaixo
fixadas em suas posições. Qual é o valor aproximado do 10. Um fiscal do governo recebe a incumbência de verificar
módulo do vetor Força Elétrica Resultante na carga Qc, em se determinada rede de postos de gasolina está vendendo
Newtons? gasolina adulterada. Dentre os procedimentos a aplicar, o
9 2
Dados: K0 = 9 x 10 N.m2/C fiscal faz a medição da densidade. Suponha que, em
Qa = 0,005C determinado tanque, foram adicionados produtos que
terminaram por reduzir a densidade do combustível. Ao medir
este tanque, podemos afirmar, com relação ao efeito da
variação da densidade sobre o densímetro, que seu volume
imerso será
Qc
4m
Qb = 0,008C Qc = 0,003 C

a) 275 b) 355 c) 445 d) 585 e) 795

06. Uma embarcação viaja rumo ao norte, com velocidade de

20 kn (cerca de 36 km/h); uma outra embarcação, viajando
para o sul com a mesma velocidade, emite um sinal de apito
na freqüência 200 hz. Considerando a velocidade do som no
ar 340 m/s, o apito será ouvido na outra embarcação, na
freqüência aproximada de
a) 98,6 hz b) 153,6 hz c) 188,6 hz d) 208.6 hz e) 248,6 hz
07. A mola de uma espingarda de pressão tem constante
elástica de 7 N/cm. Comprime-se a mesma 5 cm a partir de
seu comprimento normal e coloca-se no cano, encostada à
mola, uma bala pesando 0,13 N. Supõe-se não haver atrito e
o cano estar na posição horizontal. Considerando g = 9,8
2
m/s , a velocidade com que a bala deixará o cano da arma
quando libertada a mola é, em m/s, aproximadamente igual a
a) 11,6 b) 10,6 c) 9,8 d) 8,4 e) 7,8
a) igual ao registrado no tanque não adulterado.
b) menor que o registrado no tanque não adulterado.
c) maior que o registrado no tanque não adulterado.
d) o dobro do que o registrado no tanque não adulterado.
e) será nulo.
11. Ano passado foram descobertos dois planetas em torno
da estrela de 8ª grandeza, companheira da estrela Alpha, na
constelação do Centauro. Um deles completa um período de
revolução em 60 anos terrestres e possui raio médio de
órbita 5 x 108 km. Sabendo-se que o raio médio da órbita do
outro planeta é de 15 x 108 km, determine seu período de
revolução aproximado, em anos terrestres.

08. Em um acelerador de partículas do futuro, um próton

subdivide-se em três componentes (QUARKS), segundo o
diagrama de vetores abaixo, representando as quantidades
de movimento envolvidas.
A opção que melhor representa A DIREÇÃO E O SENTIDO
do vetor quantidade de movimento da partícula “C” é
mbVb
maVa
mcVc=?
a) 112 b) 182 c) 242 d) 312 e) 422
12. Uma aluna foi ao oftalmologista, o qual constatou
“MIOPIA” em seus dois olhos. O médico, então, prescreveu
lentes de grau –2,5.
Podemos afirmar que as lentes prescritas são
I - convergentes, com distância focal em módulo de 20 cm;
II - divergentes, com distância focal em módulo de 40 cm;
III - cilíndricas com distância focal em módulo de 60 cm;
IV - projetadas para colimar apenas imagens reais.
Assinale a alternativa correta.
a) Todas as afirmativas são falsas.
b) I e IV são verdadeiras. c) Somente a II é verdadeira.
d) II, III e IV são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

13. Seja um pêndulo simples de massa 80 g, e comprimento

de fio inextensível (massa desprezível) igual a 90 cm. O
mesmo é posto a oscilar em pequeno ângulo; a freqüência
09. Analise as assertivas abaixo: desta oscilação, em hertz (Hz) é, aproximadamente de

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5 5
Dado: g 10 m/s
2
c) – 2,74 X 10 m/s d) – 10,00 X 10 m/s
5
a) 0,45 b) 0,29 c) 0,53 d) 0,72 e) 0,27 e) – 12 X 10 m/s

14. Calcule a carga “QB”, no diagrama ao lado, de modo que 18. Um corpo apresenta-se eletrizado com carga Q = 32 μc.
o campo elétrico resultante em “P” seja nulo. O número de elétrons retirados do corpo é
16 8 12 13 14
a) 1 X 10 b) 3 X 10 c) 4 X 10 d) 5 X 10 e) 2 X 10

19. Sejam as cargas elétricas abaixo dispostas:

O vetor que melhor representa a força elétrica resultante em

“Qc”, é:

-6 -6 -6 -6
a) 30 X 10 C b) 38 X 10 C c) 45 X 10 C d) 53 X 10 C
-6
e) 59 X 10 C

15. Um segmento com a forma de um paralelepípedo foi

projetado para operar como parte de uma ponte flutuante.
Suas dimensões são 50m de comprimento, 18m de largura
e 9m de altura total. Em condições normais, ele opera
com 5 metros submersos (calado de 5 m). Um sistema de
bombas de lastro permite embarcar água de modo a se variar EFOMM 2006
o calado (e, conseqüentemente, a altura – calado aéreo da
ponte), quando necessário. O peso de água necessária a 01. Aplica-se força de 200 N a um corpo de massa 25kg, em
lastrar para reduzir a altura do segmento de ponte de 4 para plano horizontal com atrito; verifica-se, em laboratório, que
2
2,5 m seria, em quilonewtons, considerando g = 10m/s , igual sua velocidade aumenta de 18km/h para 27km/h em 0,4s. O
a coeficiente de atrito dinâmico entre o corpo e a superfície do
plano horizontal é:
a) 0,125 b) 0,175 c) 0,225
d) 0,275 e) 0,325

02. Uma bomba abastece um tanque de 1.500 litros de água

em 10 minutos. O tanque se encontra a 6m do nível do rio e
a velocidade com que a água chega ao tanque é de 4m/s.
a) 9500 Kn b) 11500 Kn c) 13500 Kn d) 15500 Kn e)17500 Qual é a potencia dessa bomba, em CV, desprezando-se os
Kn atritos? (Considere: velocidade da água na superfície do rio
2

16. Seja uma turbomáquina a bordo de um navio mercante, nula; densidade da água = 1kg/litro; g = 10m/s e 1CV =
na qual o rotor, de raio externo 20 cm, gire a 1350 rpm. A 736W.)
velocidade tangencial imposta a uma partícula fluida em a) 3,2 b) 2,4 c) 1,5 d) 0,38 e) 0,23
contato direto com o impelidor na extremidade do rotor, em
03. No estudo das leis do movimento, foram feitas as
km/h, vale aproximadamente
afirmações abaixo, a respeito dos pares de forças de ação e
reação.
I – Ação: a Terra atrai a Lua. Reação: a Lua atrai a Terra.
II – Ação: o boxeador golpeia o adversário. Reação: o
adversário cai.
III – Ação: o pé chuta um objeto. Reação: o objeto adquire
velocidade.
IV – Ação: ao sentarmos num banco de automóvel,
empurramos o assento para baixo. Reação: o assento nos
a) 102 km/h b) 92 km/h c) 82 km/h d) 72 km/h e) 52 km/h empurra para cima.
Assinale a alternativa que relaciona a(s) afirmativa(s)
correta(s).
a) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
17. Um núcleo de Urânio 238 emite uma partícula α ( 2 b) Apenas a afirmativa II e verdadeira.
7
prótons + 2 neutrons ) com velocidade de 1,2 X 10 m/s, c) As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
decaindo em um núcleo residual de tório 234. A velocidade d) As afirmativas I e IV são verdadeiras.
de recuo deste núcleo residual será de, aproximadamente e) As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.
Dado: massa da partícula α = 4
5 5
a) – 2,05 X 10 m/s b) – 3,98 X 10 m/s

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04. Sabendo que a razão entre as massas do Sol e da Terra desprezando os efeitos gravitacionais, a aceleração imposta
2
é de 329390 e que a distância média entre eles é de 149 x à partícula carregada é, em m/s
6
10 km, a velocidade média de translação da Terra em volta a) 122 b) 199 c) 253 d) 323 e) 401
do Sol, em km/h é de, aproximadamente
DADOS 12. Uma embarcação mercante de 185m de comprimento e
-11
→ Constante de Gravitação Universal G = 6,67 x 10 boca (largura máxima a meia nau) de 29m é impulsionada
2 2 por um motor principal de potência nominal 18708 kw, a 127
N.m /kg rpm; o módulo da força (em kN) de propulsão, quando a
24
→ Massa da Terra = 5,983 x 10 kg embarcação estiver se deslocando a 14 nós (1nó =
a) 97241 b) 106927 c) 119721 1,852km/h), aos mesmos 127 rpm, é:
d) 125643 e) 133241 a) 1456 b) 2602 c) 3301 d) 4563 e) 5447

05. O sinal da rádio CBN é transmitido na freqüência da 860 13. Um navegador solitário completa certo percurso com
khz, faixa de AM; seu comprimento da onda (em metros) é velocidade média de 9 nós (1 nó = 1 milha/hora =
de, aproximadamente aproximadamente 1,852 km/h) em 24 dias; a distância
a) 220,29 b) 348,84 c) 408,12 percorrida, em km, foi de:
d) 478,56 e) 544,11 a) 5401 b) 6507 c) 8723
d) 9601 e) 10202
06. Certa embarcação mercante tem 33000 toneladas de
porte bruto (massa da embarcação); quando seu sistema 14. Seja o sistema abaixo:
propulsor, de potência 8750 HP, aplica força de 3.000.000 N dados: sen 45° = cos 45° = 0,707
na rotação máxima de serviço (118 rpm), a quantidade de sen 60° = 0,866 cos 60° = 0,5
2
movimento da embarcação, em kg.m/s é, aproximadamente g = 10 m/s
(dado 1 HP = 746 watts)
7 7 7
a) 3,6 x 10 b) 4,7 x 10 c) 5,8 x 10
7 7
d) 7,2 x 10 e) 8,9 x 10

07. Uma lente convergente projeta sobre uma tela uma

imagem cinco vezes maior de um objeto real. Sabendo-se
que a distância entre o objeto e a imagem é de 90 cm, a A razão entre as trações T1 e T2 é aproximadamente
convergência da lente é: a) 1,2 b) 1,4 c) 1,6 d) 1,8 e) 1,9
a) 8 di. b) 9 di. c) 10 di. d) 11 di. e) 12 di.
15. Um bloco de madeira de massa 100g está preso a uma
08. Calcule a potência (em Watts) na resistência R2 no mola de constante elástica 14,4 N/m; o sistema é posto a
circuito misto abaixo e assinale a alternativa correta. oscilar, com amplitude A = 15cm. A aceleração do bloco em
2
m/s , no tempo t = π/5 segundo, é (dado cos 72° = 0,309)
a) –6,7 b) –7,8 c) –8,8 d) –9,4 e) –10,3

16. Uma bomba centrífuga de bordo gira a 1800 rpm,

impelindo água salgada para o sistema de resfriamento do
motor principal. Sendo o diâmetro externo do rotor impelidor
de 7,5cm, a velocidade tangencial imposta à partícula fluida
(em m/s), no contato com o impelidor, é, aproximadamente:
a) 1 b) 3 c) 5 d) 7 e) 9
a) 29 b) 36 c) 42 d) 54 e) 62
17. No circuito abaixo, a diferença de potencial entre os
09. O ideal em uma instalação elétrica residencial é aplicar pontos “A” e “B” é
disjuntores individuais para os dispositivos que consomem
grandes intensidades de corrente; o disjuntor recomendado
(em amperes) para, adequadamente proteger a instalação de
um chuveiro de potência 6100 watt, ligado à rede de 220
volts é:
a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50
a) 50,5 b) 55,5 c) 60,5 d) 65,5 e) 70,5
10. Um resistor de fio para 10 W de potência apresenta
resistência ôhmica de 22 Ω. Sabendo que o raio do fio O enunciado a seguir servirá para as questões 18 a 20.
utilizado na sua confecção mede 2mm e que seu 3
comprimento é 12,0 m, a resistividade da liga metálica em Um cilindro oco de ferro (densidade = 7,6kg/m ) de 80cm de
Ω.m vale: diâmetro e 4m de altura flutua com 1/15 da sua altura fora da
3
-5 -5 -5
a) 1,90 x 10 b) 2,30 x 10 c) 5,70 x 10 água salgada (densidade = 1031kg/m ).
-5 -5 18. O empuxo (em N) sobre ele é aproximadamente
d) 6,40 x 10 e) 12,05 x 10
a) 1175 b) 1221 c) 1339
-5 -3 d) 1475 e) 1934
11. Uma carga elétrica de 5 x 10 C, de massa 2 x 10 kg,
penetra um campo magnético de 74,6 T com velocidade de 19. A espessura da chapa de ferro que forma o cilindro é, em
200 m/s, em ângulo de 60° (dado → sen 60° = 0,866); mm, aproximadamente
a) 2,3 b) 3,1 c) 4,4 d) 5,2 e) 6,1

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20. A massa (em kg) de ferro gasta para fabricar o cilindro é I – A partícula se dirige para a origem das posições.
2
(dado g = 9,81 m/s ) II – A partícula se afasta da origem das posições.
a) 118 b) 122 c) 133 III – A aceleração é nula.
d) 148 e) 197 IV – O movimento é progressivo e desacelerado.
V – O movimento é retrógrado e desacelerado.
EFOMM 2007
Assinale a alternativa correta.
a) As afirmativas I e II são verdadeiras.
01. Uma lancha da guarda-costeira, atracada à costa, recebe
b) As afirmativas I e V são verdadeiras.
a denúncia de que um navio, carregado de contrabando, a 50
c) As afirmativas II e III são verdadeiras.
milhas afastado da costa, vem avançando a uma velocidade
d) As afirmativas III e IV são verdadeiras.
constante de 12 nós. A distância mínima que qualquer navio
e) As afirmativas IV e V são verdadeiras.
estranho deve estar da costa é de 20 milhas. A aceleração
2
constante mínima que a lancha deverá ter, em milhas/h ,
05.
para que o navio não adentre o perímetro da costa é:
a) 0,8 b) 1,6 c) 3,2 d) 6,4 e) 16

02. Um marinheiro precisa deslocar uma caixa de massa

204,6 kg está sobre o convés, fazendo-o em linha reta. O
coeficiente de atrito estático entre o piso do convés e a caixa
vale 0,45. A menor força, em Newtons, que o marinheiro terá A figura acima representa uma onda sonora estacionária que
que fazer para deslocar a caixa é: se forma dentro de um tubo de escapamento de gases de
2 2 3
a) 1,5.10 b) 1,6.10 c) 1,2.10 combustão de um navio. Sabe-se que o comprimento do tubo
3 3
d) 1,5.10 e) 1,8.10 é de 6,0 m e que a velocidade do som no ar é de 340 m/s.
Desta forma, o comprimento de onda formado e a freqüência
03. do som emitido são, respectivamente:
P (Nm2) a) 2,0 m; 170 Hz b) 4,0 m; 85 Hz c) 5,0 m; 68 Hz
d) 6,0 m; 57 Hz e) 8,0 m; 42,5 Hz

100 B 06. Correlacione os conceitos às suas definições e assinale a

seguir a alternativa correta.

CONCEITOS
A I - É a mudança de direção dos raios luminosos quando da
50 C passagem de um meio para outro.
V (m3) II - É a mudança de direção em um mesmo meio.
III - É a distância entre dois picos positivos consecutivos de
0 10 50 70 uma onda senoidal.
IV - É o inverso do período de uma onda.
A figura acima representa um diagrama PV que descreve o V - Não depende de meio material para sua propagação.
ciclo de um gás monoatômico. Sobre a variação de energia
interna desse gás e a quantidade de calor, pode-se afirmar GRANDEZA OU FENÔMENO FÍSICO
que seus valores em Joule valem, respectivamente,
2 2
a) 0 e + 5,00.10 b) 0 e – 5,00.10 ( ) difração
3 3
c) 0 e + 1,00.10 d) 70 e – 1,00.10 ( ) comprimento de onda
3 3
e) + 5,00.10 e + 1,00.10 ( ) refração
( ) onda eletromagnética
04. ( ) freqüência
60 ( ) onda sonora

40 a) (I) (IV) (-) (III) (II) (V)

t b) (II) (-) (I) (IV) (III) (V)
P
Velocidade

20 c) (V) (I) (II) (IV) (-) (III)

(km h )
-1

d) (II) (III) (I) (V) (IV) (-)

0 e) (II) (III) (III) (-) (I) (IV) (V)
–20
07. Suponha que, em um monitor de plasma o passadiço de
P um navio mercante, os elétrons sejam acelerados por
–40
diferença de potencial, (produzida pela ação de feixe laser)
4
–60 de 9,6 x 10 volts, aplicados entre placas espaçadas de 8 cm.
0 5 10 15
Desprezando-se a ação do peso, a aceleração adquirida por
2
cada elétron, em m/s , é
Tempo –19
(dados carga do elétron = 1,6 x 10 C, massa do elétron
( min ) –31
= 9,11 x 10 kg)
17 2 17 2
a) 0,13 x 10 m/s b) 0,12 x 10 m/s
O gráfico acima mostra a evolução da velocidade escalar c) 2,11 x 10 m/s17 2 17
d) 3,09 x 10 m/s
2

instantânea de uma partícula no tempo que em t = 0 e) 4,07 x 1017 m/s2

encontrava-se na posição x = 20 km. Sobre a descrição do
movimento da partícula no instante tp, referente ao ponto P 08. Para um gerador de haste deslizante, a potência
marcado na curva, analise as afirmativas abaixo. dissipada em forma de calor pelo Efeito Joule é dada pela
- 18 -
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CADERNO DE REVISÃO
FIS

relação Pdiss B R onde B, , e R são, respectiva- 13. Suponha que o flash de uma certa câmera digital de
passadiço somente possa ser disparado quando o capacitor
mente, o campo magnético externo à haste, o comprimento, em paralelo com sua microlâmpada de xenônio acumula 18
a velocidade e a resistência elétrica da haste. Para que a quadrilhões de elétrons. Sabendo-se que sua descarga dura
expressão acima esteja dimensionalmente correta no SI, a 1 décimo de segundo, a intensidade da corrente de descarga
soma dos expoentes , , e deverá ser: (em amperes) é de, aproximadamente:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 0,029 b) 0,038 c) 0,047 d) 0,058 e) 0,066
09.

14.

Uma barra cilíndrica, rígida e homogênea, de massa m, está

em equilíbrio estático apoiada por suas extremidades sobre
dois planos inclinados que formam com horizontal ângulos
respectivamente iguais a 1 e 2 tal que 1 < 2, conforme
mostra a figura acima. Supondo irrelevantes os possíveis Um Oficial mercante está no porto olhando para um navio
atritos e sabendo que a barra está num plano perpendicular a ancorado em águas transparente e vê o navio com um
ambos os planos inclinados, calcula-se que a forma normal calado (distância do fundo do navio à linha d'água) de 8,16
que o plano mais íngreme exerce sobre a barra seja dada m. No entanto, o Oficial sabe que o calado C verdadeiro
por: desse navio é de:
sen 1 sen 2 (dado: índice de refração da água em relação ao ar igual a
a) mg b) mg
sen( 1 2 ) sen( 1 2 ) 1,20)
cos cos a) 9,79 m b) 8,60 m c) 6,80 m d) 5,60 m e) 1,20 m
c) 1 mg d) 2 mg
cos( 1 2) cos( 1 2) 15. Analise as afirmativas abaixo.
tg 2 Um MCA (motor auxiliar para a geração de energia elétrica)
e) mg
tg( em um navio mercante apresenta oscilação no eixo principal
1 2)
definida pela função y = 0,1 cos 40 t. A respeito desta
10. Um navio cargueiro da DOCENAVE (Vale do Rio Doce constatação, pode-se afirmar que:
I – a projeção da ponta do eixo descreveria círculo
Navegação) está atracado no porto de Santos, onde
equivalente de raio 0,2.
receberá uma carga de minério de ferro, que levará até
Singapura. Um Capitão-de-Longo-Curso (CLC), que II – a velocidade angular do movimento oscilatório é de 40
comanda o navio, sabe que terá que fundeá-lo (ancorar) no por segundo.
meio da viagem para reabastecimento, em uma região onde III – o ângulo de fase inicial é nulo.
se encontra um navio afundado, a uma profundidade de 3,56 IV – o tempo para que a ponta do eixo sujeito à posição de
m em relação à quilha (parte mais inferior do casco) do navio equilíbrio é de 1/120 s.
cargueiro descarregado (em lastro). O CLC, sabendo que a Assinale a alternativa correta.
massa específica da água daquela região vale 1,05 kg/m ,
3 a) As afirmativas I e IV são verdadeiras.
2
que a área para carregamento é 4400 m , e que o navio tem b) As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
forma aproximada de um paralelepípedo, calcula a carga c) As afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
máxima, em toneladas, que poderá levar. Com base nas d) As afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
informações, pode-se concluir que ele encontrou, e) Apenas a afirmativas IV é verdadeira.
aproximadamente:
a) 16,45 b) 23,67 c) 30,44 d) 45,56 e) 56,78 16. É fato conhecido que, ao mergulhar em água, a pressão
aumenta em 1 atm aproximadamente a cada 10 metros de
11. Analise as afirmativas abaixo. profundidade. Suponha que um mergulhador, a serviço da
Pode-se considerar que a grandeza física quantidade de PETROBRAS na bacia de campos, trabalhe a 130 metros de
movimento é: profundidade, ou seja, a pressão total sobre ele é de cerca
I – vetorial. de 14 atmosfera (considerando a pressão atmosférica).
2
II – escalar. Assim sendo, a força normal exercida sobre cada cm do seu
III – o produto escalar da massa pelo vetor aceleração. corpo vale (em N), aproximadamente:
IV – o produto escalar da massa pelo vetor velocidade. a) 14 b) 140 c) 1400 d) 14000 e) 140000
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas a afirmativa IV é verdadeira. 17. Seja um calorímetro de capacidade térmica 18 cal / C
b) As afirmativas I e II são verdadeiras. em equilíbrio térmico com 60 gramas de água (Cágua = 1 cal
c) As afirmativas I e IV são verdadeiras. / g C) a 12 C; se nele for inserido um pedaço de 350 g de
d) As afirmativas II e III são verdadeiras. ferro (cferro = 0,12 cal/g C) a 220 C, a temperatura ( C) de
e) As afirmativas I e III são verdadeiras. equilíbrio do conjunto será de
a) 32,4 b) 45,8 c) 58,6 d) 71,4 e) 84,8
12. Um purificador de óleo de bordo que possui um disco
giratório de diâmetro 62 cm gira a 7200 rpm. A quantidade de 18.
movimento de movimento (em kg.m/s) tangencial imposta a
uma partícula sólida de impureza de massa 1,5 g,
posicionada a 1 cm da borda do disco é, aproximadamente:
a) 0,11 b) 0,23 c) 0,34 d) 0,45 e) 0,56

- 19 -
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CADERNO DE REVISÃO
FIS

02.
Dados:
o o
sen 45 = cos 45 = 0,707
o
sen 60 = 0,866
o
cos 60 = 0,5
Parte do núcleo de um reator
nuclear, de massa 2,3 toneladas,
deve ser suspenso por dois cabos
para manutenção, conforme
Parte do circuito de um detector de fumaça de bordo está diagrama acima. A razão entre as
acima representada; a energia dissipada (em joules) pelo tensões T1 e T2 nos cabos de
resisto R4, em 2 minutos de funcionamento, é, aproxima- sustentação é, aproximadamente,
damente: (A) 0,707 (B) 0,810
a) 3341 b) 4567 c) 5876 d) 6721 e) 7155 (C) 0,931 (D) 1,056
(E) 2,441
19. Assinale a alternativa INCORRETA.
a) É impossível separar os pólos de um imã natural.
b) A imagem formada por reflexão em espelho plano é
virtual, direita e igual ao objeto.
03. Seja um rádio VHF de bordo operando com freqüência
c) Num circuito elétrico onde todos os resistores estão em
portadora de 75 MHz. Ao visualizar este sinal estacionário,
paralelo, sempre que se acrescentar outros resistores
projetado sobre o convés de 400m do futuro navio ULOC
paralelos aos interiores, a intensidade da corrente elétrica
(seiscentas mil toneladas), quantos dos seus picos positivos
diminuirá.
podem-se contar?
d) As forças peso e normal, que agem sobre um bloco
(A) 50 (B) 100 (C) 150 (D) 200 (E) 250
assentado num plano horizontal, não formam um par
ação-reação porque uma não origina a outra.
04. Analise os gráficos e as afirmativas abaixo:
e) O calor sempre flui do corpo de maior temperatura para o
de menor temperatura.

20.

Seja um sistema de vedação a vácuo de vigias a bordo.

Suponha que o tempo de resposta de um sistema para
chegar-se a 63% da pressão final de vácuo é calculado pela
relação T = Vx60/Q, onde V é o volume de ar entre o gerador
de vácuo e a ventosa de fixação e Q é a vazão máxima do
sistema de tubulação. Dentre os gráficos acima, assinale a
alternativa abaixo que melhor representa a variação do
Um navio petroleiro recebe uma carga de petróleo de 2,0 . tempo com o volume.
6 3
10 m de uma plataforma de extração de petróleo em águas (A) (I) (B) (II) (C) (III) (D) (IV) (E) (V)
profundas. Seu tanque A está completamente cheio desse
combustível cuja temperatura é 12 C. Existe uma ligação 05. Duas cargas elétricas puntiformes +16q e +4q foram
deste tanque ao tanque B, vazio (veja o desenho acima), por colocadas sobre uma reta horizontal nas posições 2 cm e 17
meio de uma abertura S. Sabe-se que um barril de petróleo cm, respectivamente . Uma carga de +8q permanece em
equivale a 160 litros. Ao descarregar sua carga no Rio de repouso quando colocada sobre um ponto da reta horizontal.
Janeiro, uma temperatura de 34 c, observou-se que A posição desse ponto, em cm, é de
extravasou para o tanque B uma quantidade de 4950 barris (A) 4 (B) 8 (C) 12 (D) 18 (E) 24
de petróleo. Neste caso, o coeficiente de dilatação
volumétrico do petróleo é: 06. A fim de melhor ajustar a associação de impedância entre
(dado: coeficiente de dilatação linear do aço que são feitos a antena e um transmissor de HF (highfrequency), utiliza-se o
-5 -1
os tanques do navio = 1,2 x 10 C ) circuito abaixo. Num de seus ramos, existe um fusível capaz
–5 –1 –5 –1
a) 1,8 x 10 C b) 3,0 x 10 C de proteger o resistor de 4,0 Ω de intensidades de corrente
–5 –1 –5 –1 elétrica até 20 A. Com base nessa informação, pode-se dizer
c) 3,6 x 10 C d) 4,8 x 10 C
–5
e) 5,4 x 10 C
–1 que após um certo tempoa ddp no resistor de 24 Ω vale, em
volts, aproximadamente,
EFOMM 2008

01. Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas

abaixo e assinale a seguir a alternativa correta.
( ) A miopia é corrigida por lentes cilíndricas.
( ) A hipermetropia é corrigida por lentes convergentes.
( ) O astigmatismo é corrigido por lentes divergentes.
( ) As lentes divergentes somente geram imagens virtuais.
( ) Os espelhos esféricos convexos são usados em
retrovisores de automóveis.
(A) (V) (V) (V) (F) (F) (B) (F) (V) (F) (V) (V) (A)100 (B) 120 (C) 158 (D)176 (E) 197
(C) (V) (F) (V) (F) (V) (D) (V) (F) (F) (V) (F)
(E) (F) (V) (V) (V) (F)

- 20 -

CADERNO DE REVISÃO
07. O calor específico da água, que é bem conhecido, vale
1,0 cal/g°C. Sobre essa constante, no que diz respeito à
água, é correto dizer que
(A) para resfriar 1 g de água em 1°C, sem que haja mudança
de fase, é necessário retirar dessa porção 1 cal de
quantidade de calor latente.
(B) para resfriar 1 g de água em 1ºC, sem que haja mudança
de fase, é necessário retirar dessa porção 1 cal de
quantidade de calor sensível.
(C) para fundir 1 g de água, sem que haja mudança de
temperatura, é necessário retirar dessa porção 1 cal de
quantidade de calor sensível.
(D) para fundir 1 g de água, sem que haja mudança de
temperatura, é necessário retirar dessa porção 1 cal de
quantidade de calor latente.
(E) nada nos é informado sobre as características térmicas
da água.
08. Duas lentes esféricas delgadas com raios de curvatura
iguais, uma bicôncava e outra biconvexa, de distâncias focais
respectivamente iguais a 80 cm e 50 cm, imersas no ar (nar =
1), foram associadas, colocando-se uma justaposta a outra,
formando uma única lente. A respeito da nova lente formada,
pode-se dizer que é
(A) convergente com f = + 0,3 m
(B) convergente com f = + 1,3 m
(C) divergente com f = - 0,3 m
(D) convergente com f = + 0,3 m
(E) divergente com f = - 1,3 m
09. Para a construção de um motor, experimenta-se colocar,
sucessivamente, três tipos de espiras muito finas, feitas do
mesmo material condutor e mesma área de secção
transversal entre os pólos de um ímã permanente. A primeira
é quadrada e a segunda triangular, ambas de lados iguais a
L. A terceira é circular de diâmetro L. Todas foram
posicionadas, de forma que os planos aos quais cada
uma pertence sejam perpendiculares ao campo magnético do
ímã. Considere também que foram submetidas à mesma
diferença de potencial. Assinale a única afirmativa correta.
(A) A resistência elétrica da primeira espira é proporcional a
3L.
(B) A corrente elétrica que circula pela segunda espira é
proporcional a 3 .
(C) A força magnética sobre cada espira independe da ponto situado a 3 m do plano de sua base, vale
intensidade da corrente elétrica que circula em cada uma (A) 162
delas.
(D) O fluxo magnético através da primeira espiras será π 13. Analise as afirmativas abaixo.
vezes maior que o fluxo magnético através da terceira espira Dada a seguinte situação: “um eletricista de bordo resolve
quando elas tiverem a mesma fase.
(E) Os torques exercidos sobre a primeira e a terceira espira volts monofásicos, com um disjuntor de 10 amperes”. Assim,
são iguais.
10.
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FIS
Na figura acima, temos um sistema de transmissão de
movimento de um dos motores auxiliares de um navio,
formado por três discos A, B e C. Os raios dos discos B e C
são iguais e correspondem à metade do raio do disco A.
Sabe-se que o disco A move-se solidariamente com o disco
B através de uma correia, e que os discos A e C estão
ligados ao mesmo eixo central.
Analise as afirmativas abaixo.
I. A velocidade angular do disco C é metade do disco B.
II - A velocidade escalar de um ponto do perímetro do disco A
é o dobro da velocidade escalar de um ponto do perímetro do
disco C.
II. Os discos B e C têm a mesma velocidade escalar em
pontos de seus perímetros.
III. O período do disco C é o dobro do período do disco B.
IV. As freqüências dos discos A e B são iguais.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta.
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(B) As afirmativas II e I são verdadeiras.
(C) As afirmativas III e IV são verdadeiras.
(D) As afirmativas I, II, IV são verdadeiras.
(E) As afirmativas I e IV são verdadeiras.
11. O Comandante de um navio observa que os raios de luz
do sol formam ângulo de 30° com o vidro da janela do
passadiço, de índice de refração 3 e sofrem um desvio
lateral de 5 cm. Sabe-se que o vidro da janela ao lado, de
mesma espessura, têm um índice de refração 6 / 2 . De
quanto seria, aproximadamente, esse desvio lateral, para o
mesmo ângulo de incidência do raio de luz que incidiu na
primeira janela?
(dado: índice de refração do ar =1 ; sen15°=0,25)
(A) 3,0 cm. (B) 4,0 cm. (C) 5,0 cm.
(D) 6,0 cm. (E) 9,0 cm.
12. Um satélite meteorológico envia para os computadores
de bordo de um navio conteneiro informações sobre um
tornado que se forma na rota desse navio a 54,0 milhas a
boreste (direita). Segundo as informações, o tornado tem
forma cônica de 252 m de altura e 84 m de raio. A velocidade
angular é aproximadamente 45 rad/s. O módulo da
velocidade vetorial de rotação do tornado, em km/h, num
(B) 242 (C) 308 (D) 476 (E) 588
proteger a instalação de uma bomba auxiliar de 3,2 kW, 220
I- o disjuntor protegerá a instalação no limite operacional,
sem margens.
II- o disjuntor desarmará, pois está subdimensionado.
III- o eletricista deveria ter escolhido um disjuntor de 15
amperes.
IV- é impossível dimensionar o disjuntor.
Assinale a alternativa correta.
(A) As afirmativas I e IV são verdadeiras.
(B) As afirmativas II e III são verdadeiras.
(C) As afirmativas I e III são verdadeiras.
(D) As afirmativas II e IV são verdadeiras.
(E) As afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
14. Deseja-se projetar um elevador hidráulico para um navio
“Roll on – Roll off” (transporte -veículos), capaz de elevar
veículos de massa até 3 toneladas, a 3,90 m de altura,
utilizando-se canalizações de diâmetros 20 mm e 200 mm. A
força (em N) necessária a ser aplicada pelo sistema
- 21 -
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CADERNO DE REVISÃO
FIS

hidráulico, capaz de cumprir essas condições máximas Parte da carga e do

operacionais é de, aproximadamente pessoal nas instalações
(dado g = 10 m/s2), da bacia de Campos é
(A) 200 (B) 220 (C) 270 (D) 300 (E) 410 movimentada em
“cestinhas”, entre
15. Em um carregamento (carga geral), o cabo que sustenta embarcações e
uma lingada com 16 fardos de algodão prensado, de 40 kg plataformas, ou entre
cada um, em repouso, rompe a 24,0 m de altura do convés embarcações; elas são
principal. A energia cinética (em joules), quando do impacto suspensas por cabos
2
da carga no convés é (supor g = 10 m/s ), aproximadamente, tracionados por guinchos
5 5 5
(A) 1,54x10 (B) 1,64x10 (C) 1,71x10 (proporções não
5 5
(D) 1,83x10 (E) 1,97x10 respeitadas). Em não raras ocasiões, o vento faz com que a
cesta oscile, às vezes perigosamente. Suponha que o cabo
16. Analise as afirmativas abaixo. tenha 25,3 m de comprimento, um pequeno ângulo de
2
I - A segunda lei de Newton estabelece que a força resultante oscilação, e a aceleração local da gravidade 10m/s . A
aplicada pode ser avaliada pela respectiva variação da freqüência (em Hz) da oscilação é, aproximadamente,
quantidade de movimento, no tempo. (A) 0,10 (B) 0,15 (C) 0,20 (D) 0,25 (E) 0,30
II - A força que desloca um nadador em uma piscina é um
exemplo típico de aplicação da terceira lei de Newton. EFOMM 2009
III - A força de atrito permanece com valor fixo,
independentemente da força aplicada ao corpo, enquanto 01. Um marinheiro, desejando aquecer 1 litro de água, que,
não houver deslocamento. inicialmente, encontra-se na temperatura de 86°F, usa um
IV - O que permite a um automóvel realizar uma curva é o aquecedor do tipo “rabo quente” cuja resistência vale 15Ω.
fato de a resultante centrípeta ser a própria força de atrito. Sabendo que a tomada usada está sob tensão de 120V e
Assinale a alternativa correta. que o tempo de aquecimento foi de 4 min, pode-se afirmar
(A) As afirmativas I e III são verdadeiras. que a temperatura final atingida é, na escala Celsius,
(B) As afirmativas II e III são verdadeiras. aproximadamente de
(C) As afirmativas I, II e IV são verdadeiras. OBS.: Desprezam-se as perdas e considere cágua = 1
3
(D) As afirmativas III e IV são verdadeiras. cal/g°C, 1 cal = 4 J e dágua = 1g/cm .
(E) Apenas a afirmativa IV é verdadeira. ( A ) 86° ( B ) 88° ( C ) 90° ( D ) 96° ( E ) 99°

17. Seja um cilindro de aço de dimensões internas, altura

95cm e raio da base 9 cm, utilizado em uma experiência de
laboratório, na qual um êmbolo comprime certo volume de
gás a 1/9 do seu valor inicial, mantendo-se constante a
pressão em 5 atm. O trabalho realizado sobre o gás
comprimido, em joules, é, aproximadamente,
(A) 14456 (B) 13555 (C) 12721 02. Observe o circuito.
(D) 11432 (E) 10884

18.
Sejam as cargas acima
dispostas; o campo elétrico
resultante (em N/C) no ponto
P é, aproximadamente,
3
(A) 3,2 x 10
3
(B) 4,6 x 10
3
(C) 5,3 x 10
3
(D) 6,2 x 10
3
(E) 7,1 x 10
No circuito acima pode-se afirmar que a corrente que
atravessa o resistor de 10Ω, em ampères, vale
(A)3 (B)6 (C)8 ( D ) 10 ( E ) 12
19. Um sistema móvel de talhas é usado para remoção/troca
de camisas em uma praça de máquinas; conseguiu-se 03. Um capacitor de acoplamento de áudio em um rádio VHF
remover uma camisa de massa 320 kg de um cilindro de 2,4 de bordo, de capacitância 1,5 μF (microfarads), está
metros de altura em 4,4 segundos. A potência mecânica útil submetido à voltagem eficaz de trabalho de 40V. A
(em kW) do sistema de talhas utilizado é, aproximadamente intensidade da corrente alternada resultante, para uma
2
(considere g = 10 m/s ), freqüência de 2,5 kHz nessa voltagem, será de,
(A) 1,75 (B) 2,25 (C) 3,55 (D) 4,35 (E) 5,15 aproximadamente,
( A ) 0,45 A ( B ) 0,57 A ( C ) 0,64 A
20. ( D ) 0,72 A ( E ) 0,94 A
–6
04. Sejam duas cargas q, iguais, de –5x10 C, fixas no
espaço, separadas por uma distância d = 4 cm, conforme
indica a figura abaixo:
Suponha que no ponto C seja colocada uma terceira carga
–5
de 3 x 10 C, trazida lentamente desde o infinito. O trabalho
ou a variação da energia potencial elétrica da configuração

- 22 -
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CADERNO DE REVISÃO
FIS

(em joules), após posicionamento da terceira carga é de,

aproximadamente,
9 2 2
dado : k = 9.10 N.m /C .
( A ) –55,47 ( B ) –77,47 ( C ) –95,47
( D ) –107,47 ( E ) –128,47

( A ) 0,5 m da extremidade direita.

( B ) 1,5 m da extremidade direita.
( C ) 0,5 m da extremidade esquerda.
( D ) 1,0 m da extremidade esquerda.
( E ) 1,5 m da extremidade esquerda.

10. Três blocos A, B e C encontram-se agrupados e sob a

ação das forças F1 = 100N e F2 = 50 N, conforme desenho
05. Um toróide, no circuito de uma das repetidoras de radar abaixo, deslizando em superfície na qual o coeficiente de
do passadiço tem uma seção reta quadrada de lado igual a atrito é μ = 0,1. Sabendo que as massas desses blocos são,
8cm, raio interno de 18 cm, 400 espiras e é atravessado por respectivamente, 5, 10 e 5 kg, a aceleração do sistema é de
2
uma corrente de intensidade igual a 0,8 A. O valor (dado : g = 10 m/s )
aproximado do fluxo magnético através da seção reta do
toróide, em microwebers, é de aproximadamente
-7
dado : μ0= 4π x 10 , em unidades do S.I.
( A ) 2,056 ( B ) 3,074 ( C ) 5,022
( D ) 6,034 ( E ) 8,012
( A ) zero ( não há deslocamento).
2
06. No circuito do Radar de bordo, tem-se um capacitor de 22 ( B ) 1,5 m/s , para a direita.
2
microfarads em paralelo com outro de 8 microfarads e seu ( C ) 1,5 m/s , para a esquerda.
2
equivalente em série com um de 10 microfarads. A ( D ) 3,0 m/s , para a direita.
2
capacitância equivalente (em microfarads), considerando a ( E ) 3,0 m/s , para a esquerda.
ligação com esse terceiro capacitor, é de
( A ) 5,5 ( B ) 6,5 ( C ) 7,5 ( D ) 8,5 ( E ) 10,5 11. Seja uma partícula de massa 20 gramas, carregada com
18 microcoulombs, viajando a 500 km/h, deslocando-se
07. Um frasco de alumínio com capacidade para 1 litro horizontalmente da esquerda para a direita sobre a folha da
encontra-se completamente cheio de gelo. Num determinado prova. Suponha que, nessa região do espaço, exista um
momento, a temperatura do sistema é de – 5°C e logo após é campo magnético uniforme de intensidade 120 T,
elevada para – 3°C. Nestas condições, é correto afirmar que perpendicular à folha de prova, apontando para dentro. O
-1
dado : αgelo = 5,1 x 10-5 °C módulo da força resultante (em newtons) que sobre ela atua
-1
αalumínio = 2,4 x 10-5 °C é, aproximadamente, de
2
( A ) o gelo diminui de volume. (dado : g = 10 m/s )
( B ) o gelo aumenta de volume. ( A ) 0,26 ( B ) 0,36 ( C ) 0,46 ( D ) 0,56 ( E ) 0,66
( C ) o alumínio diminui de volume.
( D ) o sistema aumenta de volume. 12. Dimensione o disjuntor capaz de melhor proteger a
( E ) o sistema não se altera. instalação elétrica de um ramo do passadiço, ao qual estão
ligados os dispositivos abaixo listados, supondo a tensão
08. Seja um esqueitista (massa total de 72 kg) saindo do eficaz na rede 220 volts (valores das opções em ampères).
repouso, descendo uma pista (suposta circular, de raio 5 m)
desde uma altura de 3 m em relação ao solo, conforme
desenho abaixo:
2
(dado : g = 10 m/s )

A reação normal (em N) que sobre ele atua no ponto de
maior velocidade da pista é de
( A ) 1243 ( B ) 1355 ( C ) 1584 ( D ) 1722 ( E ) 1901
09. No diagrama de forças abaixo aplicadas, a força F = 200 ( D ) Mol.
N promove o equilíbrio de rotação. Pode-se afirmar que a
força “F” está localizada a
( A ) 10 ( B ) 15 ( C ) 20 ( D ) 25 ( E ) 30
13. Qual das unidades abaixo NÃO pertence ao Sistema
Internacional de Unidades (S.I.)?
( A ) Quilograma. ( B ) Libra massa. ( C ) Segundo.
( E ) Candela.
14. Os motores de combustão interna são máquinas térmicas
nas quais o sistema de refrigeração é muito importante pois,
caso falhe, pode provocar a parada total do funcionamento
dessas máquinas. Com relação a isso, pode-se afirmar que a
refrigeração tem como principal objetivo
( A ) manter a temperatura interna sob controle, evitando a
dilatação exagerada dos componentes envolvidos.

- 23 -
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
FIS

( B ) diminuir bruscamente a temperatura interna para que os

componentes não sofram desgaste.
( C ) diminuir a temperatura interna para produzir um melhor
aproveitamento na queima do combustível.
( D ) manter o calor interno sob controle, evitando com isso o
desgaste dos componentes envolvidos.
( E ) manter constantes o calor interno e a dilatação dos
componentes envolvidos para evitar desgastes.

15. Um objeto de massa 2 kg é deslocado pelo trecho ABCD,

conforme o desenho abaixo. O trabalho total da força peso,
em joules, no trecho é
2
(dado : g = 10 m/s ) Analisando a situação descrita, pode-se afirmar que
( A ) a imagem, de mesmo tamanho, afasta-se do espelho
com velocidade de 1,5 m/s.
( B ) a imagem, de mesmo tamanho, aproxima-se do espelho
com velocidade de 3,0 m/s.
( C ) a pessoa e a sua imagem aproximam-se com
velocidade relativa de 3,0 m/s.
( D ) a pessoa e a sua imagem afastam-se com velocidade
(A)0 ( B ) 80 ( C ) 160 ( D ) 240 ( E ) 320 relativa de 3,0 m/s.
( E ) a imagem, aumentada devido à aproximação da pessoa,
16. Num determinado instrumento musical, há uma corda de tem velocidade de 1,5 m/s.
100g, a qual mede 80 cm de comprimento e está sob tensão
de 800N. Colocando-se essa corda para vibrar, é correto 20. Mantendo-se uma tradição das Olimpíadas, ocorreu, no
afirmar que a sua freqüência fundamental , em Hz, é igual a mês de março de 2008, na Grécia, a cerimônia do
( A ) 50 ( B ) 128 ( C ) 250 ( D ) 288 ( E ) 350 acendimento da tocha olímpica, que percorreu diversas
cidades de todos os continentes. Para acender a tocha, foi
17. usado um espelho esférico, que captou os raios solares,
dirigindo-os para um ponto onde ela se encontrava. De
acordo com a informação, é correto dizer que a tocha estava
( A ) no centro de curvatura do espelho convexo.
( B ) no foco do espelho convexo.
( C ) no centro de curvatura do espelho côncavo.
( D ) no foco do espelho côncavo.
( E ) entre o foco e o vértice do espelho côncavo.

EFOMM 2010
A figura acima mostra um escoteiro utilizando uma lente
esférica em dois momentos distintos. Pode-se concluir que o 01. Observe a figura a seguir.
tipo da lente e a imagem fornecida por ela na situação II,
respectivamente, são
( A ) convergente e real. ( B ) divergente e virtual.
( C ) côncava e real. ( D ) convexa e virtual.
( E ) convexa e real.

18.
Uma barra PB tem 10m de comprimento e pesa 100kgf. A
barra pode girar em torno do ponto C. Um homem pesando
70kgf está caminhando sobre a barra, partindo do ponto P.
Conforme 'indica a figura acima, qual a distância x que o
homem deve percorrer para que a força de interação entre a
barra e o ponto de apoio em P seja de 5,Okgf?
(A) 1,0m (B) 3,0m (C) 5,0m (D) 7,0m (E) 9,0m

02. Observe a figura a seguir.

Na figura o bloco de massa 30kg, que é abandonado do
Na figura acima, tem-se duas cordas e uma fonte que vibra ponto A com velocidade zero, desliza sobre a pista AB.
na freqüência de 15Hz. Pode-se afirmar que, neste caso, a Considere que ao longo do percurso a força de atrito entre o
velocidade na corda A e a freqüência na corda B valem, bloco e a pista dissipa 60J de energia. A velocidade do bloco
respectivamente, no ponto B, em m/s, é Dado: g=10m/s
2
( A ) 60 km/h e 15Hz. ( B ) 90 km/h e 15Hz.
( C ) 60 km/h e 20Hz. ( D ) 166 km/h e 20Hz.
( E ) 216 km/h e 15Hz.

19. Uma pessoa caminha em direção a um espelho fixo com

velocidade escalar constante, medida em relação ao solo,
conforme mostra a figura abaixo.

- 24 -

CADERNO DE REVISÃO
(A) 6,0
(B) 7,0
(C) 8,0
(D) 9,0
(E) 10,0
03. No instante t = 0, tem-se um menino na posição
= 2,0m, que está em movimento retilíneo e uniforme, com
velocidade V = -2,0m/s sobre o eixo x, e um espelho plano na
posição X0E = 6,0m, que também executa um movimento
retilíneo e uniforme, com velocidade VE = 3,0m/s sobre o
mesmo eixo x, conforme indica a figura acima. Qual é a
distância percorrida pela imagem do menino durante o
intervalo de tempo de zero a dois segundos?
(A) 20m (B) 19m (C) 18m (D) 17m (E) 16m
04. Observe a figura a seguir.
O esquema acima representa o circuito elétrico de uma
lanterna com duas pilhas idênticas ligadas em série e uma
lâmpada L com resistência R = 100. Com o circuito aberto, a
ddp entre os pontos A eB é de 3,OV. Quando o circuito é
fechado a ddp entre os pontos A e B cai para 2,5V. A
resistência interna de cada pilha e a corrente elétrica do
circuito fechado são, respectivamente, iguais a
(A) 0,5Ω e 0,50A (B) 1,0Ω e 0,25A (C) 1,0Ω e 1,00A
(D) 1,5Ω e 0,25A (E) 1,5Ω e 1,00A
05. Observe as figuras a seguir.
Numa região de mar calmo, dois navios, A e B, navegam
com velocidades, respectivamente, iguais a VA=5,0 nós no
rumo norte e VB=2,0 nós na direção 60ºNEE, medidas em
relação à terra, conforme indica a figura acima. O
comandante do navio B precisa medir a velocidade do navio
A em relação ao navio B. Que item informa o módulo, em
nós, e esboça a direção e sentido do vetor velocidade a ser
medido? Dado: cos60º = 0,5
(B) 4, 4 (C) 4, 4
(A) 2,2
EFOMM
FIS
(E) 6, 6
(D) 6, 6
06. Observe o gráfico a seguir.
O gráfico mostra o fluxo magnético, em função do tempo, que
atravessa um anel metálico. Sendo a resistência elétrica do
anel igual a 0,3Q, a corrente elétrica que o percorre é, em
miliampere, igual a
X0
(A) 5
(B) 6
(C) 7
(D) 8
(E) 9
07. Analise a figura a seguir.
Considere um cabo composto de dois segmentos, 1 e 2,
sendo que a densidade do segmento 2 é menor que a do
segmento 1. Suponha que uma onda seja gerada na
extremidade A do segmento 1, conforme indica a figura
acima. Após a onda atingir o ponto P e comparando os
parâmetros V (velocidade), F(frequência) e L(comprimento de
onda) das ondas incidente e refratada, pode-se afirmar que
(A) V1.< V2; F1 = F2 e L1 < L2
(B) V1. > V2; F1 = F2 e L1 < L2
(C) V1.= V2; F1 > F2 e L1 < L2
(D) V1.< V2; F1 < F2 e L1 = L2
(E) V1. > V2; F1 = F2 e L1 > L2
08. Observe a figura a seguir.
Uma certa massa de gás ideal encontra-se inicialmente no
estado termodinâmico 1, indicado no diagrama PV acima. Em
seguida, essa massa gasosa sofre uma expansão isotérmica
até atingir o estado 2, logo depois uma compressão
adiabática até o estado 3 e retornando ao estado 1 através
de uma compressão isobárica. Sobre a série de
transformações, pode-se dizer que,
(A) na transformação isotérmica, o gás sofreu um aumento
da sua energia interna.
(B) na transformação adiabática, o gás realizou trabalho
sobre o meio ambiente.
(C) na transformação isobárica, o meio ambiente realizou
trabalho sobre o gás.
(D) ao completar o ciclo, o gás teve um aumento de calor.
- 25 -
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
FIS

(E) ao completar o ciclo, o gás teve uma redução da sua

energia interna.

09. Observe a figura a seguir.

A seção principal de um prisma de vidro, imerso no ar, é um

triângulo com ângulos de 30°, 60° e 90°, conforme indica a
figura acima. Um raio monocromático incide na direção da
A figura acima mostra um bloco de madeira preso a uma normal do lado 1 deste prisma. Com base nos dados
mola que tem sua outra extremidade presa ao fundo de um apresentados, é correto afirma que este raio emergirá pelo
tanque cheio d'água. Estando o sistema em equilíbrio lado L e ângulo β, em relação a sua normal, respectivamente,
estático, verifica-se que a força que a mola faz sobre o fundo dados pelo item
do tanque é de 2,0N, vertical para cima. Considere que a Dados: índice de refração do ar = 1
massa e o volume da mola são desprezíveis. Agora, suponha índice de refração do vidro = 2
que toda água seja retirada lentamente do tanque, e que ao
final, o bloco permaneça em repouso sobre a mola. Com 2
sen45° =
base nos dados apresentados, qual o módulo e o sentido da 2
força vertical que a mola fará sobre o fundo do tanque? (A) L = lado 2 com β < 30°
3 3 3 3
Dados: ρágua = 1,0.10 kg/m ; ρmadeira = 0,8.10 kg/m ; g (B) L = lado 3 com β = 30°
2
= 10m/s . (C) L = lado 2 com β > 30°
(A) 12N, para cima. (B) 10N, para baixo. (D) L = lado 3 com β > 30°
(C) 10N, para cima. (D) 8N, para baixo. (E) L = lado 2 com β = 30°
(E) 8N, para cima.
10. Analise a figura a seguir. 13. Considere a associação em paralelo de dois capacitores
No convés de um navio, um marinheiro apóia uma caixa de de mesma capacitância, que tem entre suas placas somente
massa 20kg sobre um plano inclinado de 60°, aplicando uma ar. Ligando esta associação a uma determinada fonte de
força F de módulo igual a 100N paralela à superfície tensão, verifica-se que os dois capacitores acumulam juntos
inclinada do plano, conforme indica a figura acima. Nestas 300J de energia. Se for preenchido o espaço entre as placas
condições, ele observa que a caixa está na iminência de de um dos capacitores com um dielétrico de constante
descer o plano inclinado. Para que a caixa fique na iminência dielétrica K=5 e for mantido o circuito ligado à mesma fonte,
de subir o plano inclinado, ele deve alterar o módulo da força a energia acumulada nos dois capacitores passará a ser, em
joules, igual a
F para (A) 500 (B) 600 (C) 700 (D) 800 (E) 900
2
Dados: g=10m/s sen60º = 0,85.
14. Observe a figura a seguir.

(A) 100N
(B) 140N Dois blocos deslizam sobre uma superfície horizontal com
(C) 150N atrito desprezível. Inicialmente, o bloco de massa m1
(D) 200N = 1,0kg tem velocidade v1 = 4,0m/s e o bloco de massa
(E) 240N m2=2,0kg tem velocidade v2 = 1,0m/s, conforme indica a
figura acima. Após um curto intervalo de tempo, os dois
blocos colidirão, dissipando a máxima energia mecânica
possível, que é, em joules,
29 25 21 17 14
11. Uma partícula de carga negativa q e massa m penetra (A) (B) (C) (D) (E)
com velocidade v pelo orifício X em uma região de campo 3 3 3 3 3
magnético uniforme, e desta região sai pelo orifício Y,
conforme indica a figura. Observe que a velocidade da 15. Um eletricista possui três lâmpadas com as seguintes
partícula é perpendicular às linhas de campo magnético. especificações: L1(40W-100V), L2(50W-100V) e L3(100W-
Desprezando os efeitos gravitacionais e considerando 100V). Ao ligar essas lâmpadas em série, formando um
(q/m)=l,2.10 C/kg, B=1,0.10 T e v = 6,0.10 m/s, a distância circuito alimentado por uma fonte de 220V, o que acontecerá
11 -2 6

D entre os orifícios X e Y é igual a quantos milímetros? com elas?

(A) L2 brilhará intensamente e em seguida queimará,
enquanto as outras duas se apagarão, após brilharem
fracamente.
(A) 3,0
(B) L3 brilhará intensamente e em seguida queimará,
(B) 4,0
enquanto as outras duas se apagarão, após brilharem
(C) 5,0
fracamente.
(D) 6,0
(C) L1 brilhará intensamente e em seguida queimará,
(E) 7,0
enquanto as outras duas se apagarão, após brilharem
fracamente.
(D) L1, L2 e L3 queimarão simultaneamente, após brilharem
intensamente.
(E) L1, L2 e L3 não queimarão, mas LI brilhará mais
12. Observe a figura a seguir.
intensamente que as outras duas.

- 26 -
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
FIS

16. Observe a figura a seguir.

Dois corpos A e B são aquecidos separadamente por fontes

de calor idênticas. A massa do corpo A é 200g e a do corpo
B é 800g. Analisando o gráfico, que mostra a temperatura do
corpo em função do tempo de ação da fonte, verifica-se que
o calor específico do corpo A (CA) e o calor específico do
corpo B (CB) obedecem a relação
3 5 7
(A) CB CA (B) CB CA (C) CB CA
16 16 16
9 11
(D) CB CA (E) CB CA
16 16

17. Uma pequena esfera está presa à extremidade de um fio

flexível e isolante, cuja outra extremidade está fixa no ponto
O, conforme indica a figura acima. Essa esfera de massa m =
-6 -6
3,0.10 kg e carga elétrica q = 1,2.10 C, está em equilíbrio
estático no interior de um campo elétrico uniforme E . A ddp,
em volts, entre os pontos A e B, que distam 0,20m, é
(A) 7,5 (B) 8,5 (C) 9,5 (D) 10,5 (E) 11,5
2
Dado: tg60º=1,7; g=10m/s
3
18. Considere o raio da Terra igual a 6,39.10 km. Para que a
aceleração da gravidade sobre um foguete seja 19% menor
do que o seu valor na superfície da Terra, o foguete deverá
atingir a altitude, em quilômetros, de
(A) 110 (B) 310 (C) 510 (D) 710 (E) 910

19. Observe as figuras a seguir.

Considere que a maré em um porto oscile em movimento

harmônico simples. Num certo dia, sabe-se que a
profundidade máxima será de 12m às 12:30 e a profundidade
mínima será de 8,0m às 18:30. O horário, antes do por do
Sol, em que um navio de 8,5m de calado poderá entrar neste
porto, com uma margem de segurança mínima de 0,50m de
água entre o fundo do navio e o fundo do mar, é de
(A) 7:30 às 17:30 (B) 8:00 às 18:00 (C) 8:30 às 16:00
(D) 8:30 às 16:30 (E) 9:00 às 15:00

20. O apito de um trem emite ondas sonoras de frequência f

e comprimento de onda λ. O trem se aproxima de um
observador que se desloca sobre uma plataforma, de modo a
se afastar do trem com velocidade inferior à do trem. As
velocidades do trem e do observador são medidas em
relação à plataforma. Se ambos estão em movimento numa
mesma direção, pode-se concluir que a frequência fA e o
comprimento de onda λA do apito do trem, que o observador
deve perceber, são
(A) fA < f e λA > λ (B) fA > f e λA > λ (C) fA > f e λA < λ
(D) fA < f e λA < λ (E) fA = f e λA > λ
- 27 -
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CADERNO DE REVISÃO
MAT

MATEMÁTICA
a) s = { RI = + 2h , h }
b) s = { RI =h ou = + h2 , h }
EFOMM 2001 c) s = { RI = h2 ou = + h2 , h }
2

01. (EFOMM-01) Sabendo-se que Z1 = (1 - 2i) e Z2 = (2 + d) s = { }

4 RI = h2 , h
3
2i) , o resultado de Z1 - Z2 é: e) s = { RI = 3 + h2 , h }
a) 5 + 22i b) 15 + 22i c) 3 + 24i d) 13 – 24i e) 9 + 8i 2
11. (EFOMM-01) A solução da equação cos (2 arc cos x) = 0
02. (EFOMM-01) O volume de um cone circular reto de área é:
2
lateral igual a 24 cm e raio da base igual a 4 cm vale: 3 3
a) S b) S - ,
16 34 24 2 2
a) 20 cm3 b) cm3 c) cm3
3 3 3
8 2 2
d) 24 π cm3 e) c) S - , d) S - 2, 2
3 2 2

03. (EFOMM-01) Se o r e s t o d a d i vi s ã o d o p o l i n ô m i o e) S - 2, 2
n Q( x ) x - 2 é igual a
P( x ) 2x 5 x - 30 por
x x–1
44, n é igual a: 13. (EFOMM-01) A igualdade 7 + 7
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 = 8x se verifica:
a) apenas para os valores irracionais de x
04. (EFOMM-01) Um prisma hexagonal regular tem como b) apenas para x = 1
altura o dobro da aresta da base. A razão entre o volume c) para x = 0 e x = 1
deste prisma e o volume do cone reto, nele inscrito, é igual a: d) para x = 1 e x = – 16
e) para x = – 1 e x = 0
6 2 9 2 3 6 6 3 9 3
a) b) c) d) e) 2 2
14. (EFOMM-01) Sendo a + b = 70ab, o valor de
a b 2
05. (EFOMM-01) Um navio que navega em linha reta em log5 em função de m = log52 e n = log53, é:
relação a um farol, o avista sob um ângulo de 60 com o
o ab
horizonte. Afastando-se do farol mais 30 m, passa a vê-lo a) n + m b) 2n + m c) 3n + m d) 2n + 2m e) 2n + 3n
o
sob ângulo de 45 . Então, a altura provável do farol é:
15. (EFOMM-01) O valor numérico da
a) 30 3 1 m b) 10 15 3 m
13 11
y sen . cos é:
c) 15 3 3 m d) 15 3 1 m 12 12
e) 15 10 3 m
1
a) 1 3 1 3
8
06. (EFOMM-01) O valor de 2x + y + 3z no sistema linear
abaixo vale: 1
b) 1 3 1 3
8
x y z 2 1
c) 1 3 3 3
8
2x - y z 1
2 2
3z 2 2x y d) tg e)
11 12
a) – 29 b) – 73 c) – 85 d) – 98 e) – 135
16. (EFOMM-01) A área do quadrilátero de vértices A ( 0 ,
07. (EFOMM-01) O valor de 1), B ( 1 , 0 ), C ( 3 , 2 ) e D ( 2 , 4 ) é:
11 13 15
3x 3 - 4x 2 - x 2 a) S b) S c) S
lim é: 2 2 4
x 1 2x 3 - 3x 2 1
17 19
2 5 3 3 d) S e) S
a) b) c) d) e) 2 4 4
3 3 5 2
17. (EFOMM-01) Dados o s p o n t o s P = (m – n, 10) e
08. (EFOMM-01) Em um triângulo isósceles ABC de altura Q (3m, -2n), q u a i s o s va l o r e s d e m e n, sabendo-se que
16 cm relativa à base, inscreve-se um círculo de raio a 6 cm P pertence à bissetriz dos quadrantes ímpares e Q pertence
da base BC desse triângulo vale: à bissetriz dos quadrantes pares.
a) 16 b) 17 c) 18 d) 24 e) 28 a) m = 1 e n = 6 b) m = 2 e n = 5
c) m = 3 e n = -4 d) m = 5 e n = -3
09. (EFOMM-01) O conjunto solução da equação e) m = 4 e n = -6
sen x cos x 1 é: 2
18. (EFOMM-01) O valor de m na equação x 6x + m = 0 a
fim de que uma raiz seja o dobro da outra é:
a) m = 12 b) m = 8 c) m = 5 d) m = 4 e) m = 3
3 2
19. (EFOMM-01) Dividindo-se o polinômio f = -2x + 4x + kx +
t onde k, t IR, por x + 1 obtém-se resto 12. Se f é divisível
por x - 2, então k + t é igual a:

- 28 -
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CADERNO DE REVISÃO
MAT

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 D

20. (EFOMM-01) O valor de x [0, 2 ] tal que 2 . sen . x = 1 é:

π π π π π π a) 560m
a) , - b) , c) , b) 760m X

5 6 4 6 3 6 c) 866m
d) 900m
π 5π π 5π e) 968m
d) , e) , -
6 6 6 6 30º 60º

21. (EFOMM-01) O conjunto solução da equação abaixo é: A B C

1 x x2 02. (EFOMM-02) Determine a soma dos 10 primeiros termos

1 x 1 (x 1)2 de uma progressão aritmética cujos dois termos são 5 e 9,
1 2x 1 ( 2x 1)2 nesta ordem.
a) 157 b) 205 c) 207 d) 230 e) 270
a)S = {-1, 0} b) S = {1, -1} c) S = {0} d) S = {1, -2} e) S = {0,
2} 03. (EFOMM-02) Calcule os valores de x na Expressão:
1
x 4
22. (EFOMM-01) Seja uma matriz de ordem 2 tal que 9 2 1
1 x
det A = 5, então det ( 4A ) vale: 3
a) 40 b) 50 c) 60 d) 70 e) 80 a) S = { 1, 2 } b) S = { 0, 1}
d) S = { 0, 2} e) S = {1, -1}
x - 2 04. (EFOMM-02) Dada a função real y log x 3 3 ,
23. (EFOMM-01) O valor de lim é:
3 determine seu domínio.
x 2 3x - 5 - 1
a) D ( ƒ ) = ] 12, + [ b) D ( ƒ ) = 9, 12
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
c) D ( ƒ ) = 9, d) D ( ƒ ) = 30,
x e) D (ƒ ) = 30,
3
24. (EFOMM-01) O valor de lim 1 é:
x x
-3 -1 2 3
05. (EFOMM-02) As raízes da equação x3 mx 2 nx 0
a) e b) e c) e d) e e) e formam uma progressão aritmética de razão 2 e são todas
positivas. O valor de m + n é:
25. (EFOMM-01) Das afirmativas abaixo: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6
I. Se lim f x e lim g x ,
x x
i31 i110
então lim f .g ( x ) 06. (EFOMM-02) O quociente de é:
x i13
lim f x lim g x a) –1 – i b) 1 – i c) –1 + I d) 1 + I e) I
II. Se e ,
x x
lim f .g ( x ) 07. (EFOMM-02) Considerando as especificações constantes
então
x no ciclo trigonométrico do desenho abaixo, a expressão geral
para as medidas dos arcos côngruos a AM e os valores de
III. Se lim f x e lim g x ,
x x seus seno e cosseno são, respectivamente, para K N :
lim f .g (x) a) 1 2k ,b, a
então
x b) + 2k , a, b
1 c) + (1 + k) , b, a
IV. Se lim f x , então lim
x x f(x) d) + (1 + k) , - b, – a
e) + (1 + 2k) – b, – a
Estão incorretas:
a) II e IV b) I e IV c) III e IV
d) apenas a II e) II e III

EFOMM 2002 08. (EFOMM-02) Na figura abaixo, sendo a, b e c retas

paralelas cortadas pela transversal r, calcule x e y.
01. (EFOMM-02) Um barco se desloca no sentido indicado
pela seta (esquerda para a direita), conforme figura abaixo. z
Ao chegar no ponto C, a que distância o barco estará do farol 2 x-3 6
a
localizado em D, sabendo-se que a distância de A até B é de
x+ 2 y
100m. Considerar 3 1,732 b
c x-5 y

a) x = 252º e y = 108º b) x = 150º e y = 190º

c) x = 250º e y = 170º d) x = 300º e y = 160º
e) x = 240º e y = 120º

- 29 -
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
MAT

09. (EFOMM-02) O Instituto de Pesquisa da Marinha, em 18. (EFOMM-02) O resultado da simplificação da expressão
estudo realizado sobre a variação de temperatura nas águas 2 tg x . cptg x
do Oceano Atlântico em função da profundidade, apresentou sec x cos sec 2 x 1 é :
a tabela abaixo:
Profundidade Superfície 100m 500m 1000m 3000m a) sem x b) cos x c) –1 d) 1 e) 0
Temperatura 27º C 21º C 7º C 4º C 2,8º C
Considerando que a temperatura é linear entre duas 19. (EFOMM-02) Sejam os pontos A (3,1), B (n, n) e C(1,
quaisquer das medições consecutivas apresentadas, qual é a n+1) vértices de um triângulo, então:
temperatura na profundidade de 400m? 1
a) n 2 e n 1 b) n 1 e n
a) 9,5º C b) 10,5º C c) 12,5º C d) 14º C e) 15º C 2
1 1 1
10. (EFOMM-02) Calcule o valor de x na expressão: c) n 2 e n 1 d) n
2
e n
2
23x 5 23x 1 33x 5 33x 4 142 . 33x e) n 2 e n 1
1 1 1 1
a) – b) – c) 0 d) e)
2 3 3 2 20. (EFOMM-02) Determine o coeficiente angular da reta cujas
equações são dadas por x 2t 1 e y t 2, sendo t IR .
11. (EFOMM-02) A soma dos inversos das raízes do 1 2 1
a) –1 b) – c) d) e) 1
polinômio x3 8x2 6x 4 0 é: 2 5 2
1 2 5 4 3
a) b) c) d) e) 21. (EFOMM-02) Na caixa cúbica da figura abaixo, a diagonal
4 3 6 3 2
d da face, indicada na figura, mede 8 dm. Qual o volume da
12. (EFOMM-02) Sendo P ( x ) = Q (x) + 2x + 3x – 5 para caixa?
2

qualquer x real, e sendo 1 raiz de P (x) e zero raiz de Q (x),

calcule P (0) + Q (1). a) 64 2 dm3
a) – 5 b) – 3 c) 0 d) 3 e) 5
b) 122 2 dm3
13. (EFOMM-02) A soma e o produto das raízes da equação c) 128 2 dm3 d
a
x x 2
1 0 são iguais a: d) 132 2 dm3
1 x x
a) – 2 b) – 1 c) 0 d) 2 e) 3 e) 142 2 dm3
a
14. (EFOMM-02) A hipotenusa de um triângulo retângulo
mede 2m e um dos ângulos mede 60º. Girando o triângulo 22. (EFOMM-02) Um recipiente tem a forma de um cone
em torno do cateto menor, obtemos um cone cujo volume é: circular reto com 30 cm de raio e 100 mm de altura. Através
3 3 3 3 2 3 de um pequeno orifício na parte superior do cone foram
a) m b) m c) m3 d) m3 e) m injetados 5 litros de água. Considerando o volume de água
3 6 2 2
injetado no cone, concluímos que a água:
a) transbordou.
15. (EFOMM-02) Seja ƒ (x) = loga x. Se ƒ (a) = b e ƒ (a + 2)
b) encheu-o completamente até a borda.
= b + 1, então:
c) ocupou mais da metade do volume do recipiente, mas não
a) a = 1 e b = 2 b) a = 2 e b = 1 c) a = 2 e b = 3
o encheu.
d) a = 3 e b = 2 e) a = 3 e b = 4
d) ocupou menos da metade do volume do recipiente.
e) Ocupou exatamente a metade do volume do recipiente.
16. (EFOMM-02) Calcule o volume de ar contido no galpão
cujas forma e dimensões constam na figura abaixo. e5 x 1
23. (EFOMM-02) Calcule limx 0
x
a) e5 b) 0 c) e d) 1 e) 5

a) 288 24. (EFOMM-02) Na Bienal do Livro realizada no Riocentro,

b) 360 Rio de Janeiro, os livros A, B e C de um determinado autor
c) 384 apresentaram os seguintes percentuais de vendas aos
d) 420 leitores:
e) 480 48% compraram o livro A 45% compraram o livro B
50% compraram o livro C 18% compraram o livro A e B
25% compraram o livro B e C 15% compraram o livro A e C
5% compraram nenhum dos livros
Qual a percentual dos leitores que compraram um e apenas
um dos três livros?
2x y z 0 a) 12% b) 18% c) 29% d) 38% e) 57%
17. (EFOMM-02) O sistema x 2y 3z 0
25. (EFOMM-02) Determine o domínio da função
3x z 0
y = arc cos (2x – 5)
a) apresenta uma única solução não-nula 1 1
b) possui três soluções distintas a) x IR / x 1 b) x IR / x 1
2 2
c) possui infinitas soluções
d) não apresenta solução c) x IR / 2 x 3 d) x IR / 0 x 2
e) possui uma única solução nula e) x IR / 1 x 4

- 30 -
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
MAT

EFOMM 2003
(a) A (2, 3), interior
01. Determine o domínio da função: B (– 1, 2) à circunferência
C (0, 3) , exterior
x-1 x-2 (b) A (2, 3) , interior
f x
x-3 5-x B (– 1, 2) , exterior
C (0, 3) à circunferência
(a) D(f) = [ 3, + )
(c) A (2, 3) à circunferência
(b) D(f) = ] 3, + ) B (– 1, 2) , interior
(c) D(f) = ] 3, 5 [ C (0, 3) , exterior
(d) D(f) =(– ,5[ (d) A (2, 3) , exterior
(e) D(f) =]5, + ) B (–1, 2), interior
C (0, 3) à circunferência
02. Para todo x real, o valor da expressão (e) A (2, 3) à circunferência
1 1 B (–1, 2) , exterior
é igual a:
1 tg 2 x 1 cotg 2 x C (0, 3), interior

06. Caminhando em linha reta ao longo de uma praia, um

(a) 1 banhista vai de um ponto A a um ponto B, cobrindo uma
(b) 2 distância AB = 1200 m. Antes de iniciar a caminhada,
(c) 2 tg 2 x cotg 2 x estando no ponto A, ele avista um navio parado em N de
o
tal maneira que o ângulo NÂB é de 60 , e quando chega
^
(d) sec 2 x cossec2 x em B, verifica que o ângulo NBA é de 45 .
º

1 Calcule a distância em que se encontra o navio da praia.

(e) Dados:
sec x cossec2 x
2
tg 60 o 3;
o
03. Determine o valor de x na equação: tg 45 1.
log ( x - 9 ) 2 . log 2x - 1 2 Considerar 3 1,732 .
7 1 (a) 945,22 m (b) 846,45 m (c) 830,33 m
(a) S (b) S 7 (c) S
- (d) 760,77 m (e) 700,45 m
2 2 2
(d) S 13 (e) S 2 07. Em um navio transportador de petróleo, um oficial de
náutica colheu 3 amostras de soluções resultantes da
04. lavagem dos tanques e constatou 3 produtos diferentes x,
y , z que podem ser relacionados pelo .
A x - 2y + mz = 0
mx + 2y + z = 0
2x + 4y - 2z = 0

Para que valores de m o sistema é possível e

determinado?
(a) m = 1 e m = 6
(b) m 5 e m – 3
(c) m = 4 e m = 5
(d) m = 3 e m – 2
(e) m 3 e m – 1
B C
08. A intensidade I de um terremoto, medida na escala
Richter, é um número que varia de I = 0 até I = 8,9
Uma escada cujos degraus têm todos a mesma extensão, para o maior terremoto conhecido. I é dado pela fórmula:
além da mesma altura, está representada na figura acima,
2 E , onde E é a energia liberada no
vista de perfil. I log
o
3 Eo
Se AB 2m e BCA = 30 , a medida da extensão de
terremoto em quilowatt-hora e
cada degrau é:
-3
Eo 7 x 10 Kwh . Qual a energia liberada
2 3
(a) 2 3 m (b) m (c) m num terremoto de intensidade 6 na escala Richter?
3 3 6
3 3 Considerar 10 0,845 7
(d) m (e) m 6,845 8 8,747
2 3 (a) E = 10 (b) E = 10 (c) E = 10
9,496 9,845
(d) E = 10 (e) E = 10
05. Dados os pontos A ( 2, 3), B (– 1, 2) e C (0, 3)
determine suas posições em relação à circunferência 09. A soma das dimensões x, y e z de um
2 2
x-2 y-3 4 paralelepípedo retângulo é n e a diagonal é d. Qual a
expressão da área total S ?

- 31 -
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
MAT

(a) S xy xz xy (b) S x2 y2 z2
(c) S n2 - d 2 (d) S n2 d 2
(e)

10. A geratriz de um cone de revolução mede 5 cm e altura

mede 4 cm. Calcule o volume da esfera inscrita no cone.

9 3
(a) cm 3 (b) cm 3 (c) cm 3
2 2
5 7
(d) cm 3 (e) cm 3 O triângulo ABC, representado na figura acima, é isósceles.
2 2 o
Se EC CF e x = 40 , a medida y, do
11. Sendo r1 , r2 e r3 as raízes da equação ângulo assinalado, é:
o o o o o
1 1 1 (a) 160 (b) 150 (c) 140 (d) 130 (e) 120
3 2 o
2x 4x 3x 1 0 calcule: 2 18. Dada uma progressão aritmética onde o 1 termo é 12
r1 r22 r32 e a sua razão é 4, qual o valor de n, se a média
(a) 3/2 (b) 2 (c) 17/4 (d) 17 (e) -1/2 aritmética dos n primeiros termos dessa progressão é
50?
12. A i n t e r s e ç ã o d a r e t a y + x – 1 = 0 c o m a (a) 30 (b) 20 (c) 18 (d) 15 (e) 14
2 2
circunferência x + y + 2x + 2y – 3 = 0
determina uma corda cujo comprimento é: 19. O domínio da função de em , definida por
1 , é:
(a) 7 (b) 2 (c) 3 (d) 5 (e) 6 y
x
1
- 243
13. Calcule: 3
1 2x - 1 - 2x
lim
x 0 x (a) D f x | x 5
(a) – (b) 0 (c) 1 (d) 2 (e) + (b) D f x | x 5
14. Sabendo-se que 3
x
- 32 - x 23 , (c) D f x | x -5
2
calcule: 15 – x . (d) D f x | x -5
(a) 11 (b) 9 (c) 8 (d) 7 (e) 3
(e) D f x | x -3
15. Dado o número complexo Z = 1 – i e considerando
10
ser ele uma das raízes da equação x – p = 0 o 20. Resolva a equação:
valor de p é:
(a) 8i (b) -4i (c) -8i (d) -16i (e) -32i x 3 x 1 x 4
4 5 3 7
16.
9 10 7
(a) x=-2 (b) x=-1 (c) x=0 (d) x=1 (e) x=2

21. Calcule a e b , de modo que

a b 2x 6
.
x 1 x -1 x2 - 1
(a) a = 2 e b = 4
(b) a = 2 e b = –4
(c) a =– 2 e b = 4
(d) a = –2 e b = –4
(e) a = 2 e b =– 2

x 1 - cos x
Determine as equações gerais das retas r e s cuja 22. Sabendo-se que tg calcule
representação gráfica é a acima apresentada. 2 1 cos x
(a) 2x – 3y + 6 = 0 e x + y – 2 = 0 tg 22 o 30'
(b) 2x + 3y + 6 = 0 e x + 2y – 3 = 0 .
(c) 3x – 2y + 6 = 0 e x + y – 2 = 0 2
(d) 3x + 2y + 6 = 0 e x + y + 2 = 0
(e) x – 3y + 6 = 0 e x + 3y – 3 = 0 2 2 - 2
(a) 1 (b) (c) 2 1
17.
2 2
(d) 2 - 1 (e) 2 2
- 32 -
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
MAT

05. Calcule o volume de uma esfera cuja superfície tem uma

2
x b x área de 144 3 cm .
2 3
3
23. Que termo se deve acrescentar ao binômio ( a ) 250 cm ( b ) 275 cm
4 3 ( c ) 288 cm 3
( d ) 300 cm
3

de modo que se obtenha um trinômio que seja quadrado ( e ) 380 cm

3

perfeito.
b6 b4 b6 b3 b6 06. Calcule a área total de uma pirâmide regular de base
(a) (b) (c) (d) (e) quadrada, cujas arestas da base e lateral medem,
3 9 2 3 9
respectivamente, 6m e 34 m.
2 2 2
24. Em uma P.A. o sétimo termo é o quádruplo do segundo ( a ) 48m2 ( b ) 54m
2
( c ) 66m
termo. Calcule o décimo segundo termo, sabendo que a ( d ) 86m ( e ) 96m
soma do quinto com o nono termo é 40.
(a) 35 (b) 37 (c) 40 (d) 45 (e) 47 1
07. Seja A a matriz inversa da matriz B = 0 .
3
25. Um tronco de cone reto tem raios das bases medindo 2 1
cm e 3 cm. As geratrizes medem 5 cm. Calcule o volume 1
7
do tronco.
Determine a soma dos elementos da diagonal principal da
3 38 3 matriz A.
(a) 19 6 cm (b) 6 cm
3
23 32 (a) 9 (b)4 (c) 4 (d) 5 (e) 1
3 3
(c) 6 cm (d) 6 cm 4 9 9 9
3 3
19 08. Dada uma Progressão Aritmética, em que o 5 termo é
o
(e) 6 cm 3 o
17 e o 3 é 11, calcule a soma dos sete primeiros termos
3 dessa Progressão Aritmética.
( a ) 90 ( b ) 92 ( c ) 94 ( d ) 96 ( e ) 98
EFOMM 2004
09. Calcule a razão de uma Progressão Geométrica
01. Dadas as seguintes retas:
2x decrescente de cinco termos, sendo o 1
o
termo igual a
2 e
r: y= + 5 ; s : 3x + 2y -1 = 0 ; t : x - 5 = 0 ;
3 3
u : y - 2 = 0 e v : y = 4x +1. o último igual a 2 .
Podemos afirmar que 243
( a ) t e u são paralelas.
( b ) r e v são paralelas. 1 2 1
( c ) t e v são perpendiculares. (a) (b) (c)
( d ) r e s são perpendiculares. 3 3 3
( e ) s e v são perpendiculares. 2 4
(d) (e)
02. Na figura, os ângulos têm as medidas indicadas. Se a 3 3
reta r contém a bissetriz do triângulo ABC, relativa ao vértice
A, qual será a equação de r ? 10. Calcule o coeficiente angular da reta s representada no
gráfico.

(a)y=x+2 (b)y=x–2 ( c ) y = – 2x + 1
(d)y=–x+1 (e)y=–x+2

03. Calcule lim [ log ( x + 1 ) – log x ]

x ( a ) –1 (b)0 (c)1 (d) 2 (e) 3
(a)+ (b) 0 (c) 1 ( d ) –1 (e)–
11. Determine o ângulo agudo entre as retas
r: 2x + y – 5 = 0 e s: 3x – y + 5 = 0.
04. Calcule a distância da origem à reta r: 4x + 3y –5 = 0 ( a ) 0º ( b ) 30º ( c ) 45º ( d ) 60º ( e ) 135º
(a)1 ( b ) 1,5 (c)2 ( d ) 2,5 ( e ) 3
12. Em uma universidade, 80% dos alunos lêem o jornal x e
60% o jornal y. Sabendo-se que todo aluno lê pelo menos
- 33 -
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
MAT

um dos jornais, qual é o percentual de alunos que lêem

ambos os jornais?
( a ) 10% ( b ) 20% ( c ) 25% ( d ) 30% ( e ) 40%

13. Qual das relações abaixo, de A = { a1 , a2 } em B = { b1

, b2 , b3}, constitui uma função?
( a ) { ( a1 , b1 ) , ( a2 , b2 ) , ( a2 , b3 ) }
( b ) { ( a1 , b1 ) , ( a1 , b2 ) , ( a1 , b3 ) , ( a2 , b1 ) ,
( a2 , b2 ) , ( a2 , b3 )}
( c ) { ( a 1 , b1 ) , ( a 1 , b2 ) , ( a 1 , b3 ) }
( d ) { ( a1 , b2 ) , ( a2 , b2 ) }
( e ) { ( a1 , b1 ) , ( a1 , b2 ) , ( a2 , b3 ) }
( a ) y . cos α – x . sen α – k . cos α = 0
14. Que valores deve apresentar o coeficiente “a” da função ( b ) y . cos α – x . cos α – k . sen α = 0
2
f(x) = ax – 2x + 1, para que ela tenha concavidade voltada ( c ) y . cos α + x . sen α – k . cos α = 0
para cima e vértice no 1º quadrante? ( d ) y . sen α – x . cos α – k . sen α = 0
(a)a>0 (b) 0 a 1 (c)0<a<1 ( e ) y . sen α + x . cos α – k . sen α = 0
(d)a>1 (e) a 1/ 2 20. As medidas de raio e altura de um cilindro equilátero
foram duplicadas. A relação entre o novo volume e o anterior
15. Considere o gráfico abaixo. A função mais bem é
representada por ele é a (a)2 (b)4 (c)8 ( d ) 16 ( e ) 32
y
EFOMM 2005

1. Determine quantos termos tem a progressão geométrica

(6, 18, . . ., 1458).
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9

–1 2. Considere a = 2 e b = a . Determine o valor de a

x X b.
4 4 8
a) 8 b) 4 c) 8 2 d) 4 e) 4

3. Determine a medida, em metros, de cada aresta de um

3
cubo cujo volume é igual a 0,8 m .
( a ) f(x) = log2 ( x + 1) ( b ) f(x) = log 1 ( x + 1) 3 10 3 100 23 100 35
a) b) c) d) e) 3 5
2 5 5 5 10
( c ) f(x) = log2 ( x – 1) ( d ) f(x) = log 1 ( x – 1)
2 lim 3 2x 6 2
( e ) f(x) = log2 ( –x + 1) 4. Determine
x 1 x 1
14 1 1 1
16. A menor determinação positiva do ângulo mede a) b) c) d) 1 e) e
3 6 3 2
( a ) 60º ( b ) 120º ( c ) 240º ( d ) 270º ( e ) 300º
5. A hipotenusa de um triângulo retângulo mede 2m e um
2 0
17. A soma da raízes da equação sen x – sen x = 0, para 0 dos ângulos mede 60 . Girando o triângulo em torno do
cateto menor, obtemos um cone cujo volume é:
x , é igual a
π 3 3 π 3 3 π π 2 3
2 3 a) m b) m c) m 3 d) π m3 e) m
(a) (b) (c) (d) (e)
5 3 6 2 2
2 3 2 3
6. Determine a interseção dos eixos Ox e Oy com a reta
18. Que valores de k tornam positivo o determinante da que passa por A ( 2, –1) e B (– 1, 2 ).
a) ( 2,0 ) ; ( 0,2 ) b) ( 2,1 ) ; ( 1,2 ) c) ( 2,2 ) ; ( 1,1 )
k 2 2
d) ( 1,0 ) ; ( 0,1 ) e) (–1,0) ; (0,–1)
matriz 0 1 k 1 ?
2
1 3 0 7. Sendo 1 e 2 as raízes da equação x – ax + b = 0, então:
2 2 2 2 2 2
a) a – b = 1 b) a + b = a + 5b c) a = b + 10
2 2
1 d) 2a + a = b e) a – 3a = – b
(a)k 1 (b)0<k< (c)0 k 1
3 8. Determine o coeficiente angular da reta cujas equações
(d)k –1 ( e ) k > –1 são dadas por x = 2t – 1 e y = t + 2, sendo t IR.
1 2 1
19. Uma equação que representa a reta da figura abaixo é a) – 1 b) – c) d) e) 1
2 5 2
2 2
9. Determine os valores de x na equação x – 2x + cos α = 0.

- 34 -
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
MAT

a) S = sen α, cos α b) S = 1 sen α,1 cos α 3

a) – b) + c) 3 d) 1 e)
c) S = 1 sen α,1 sen α d) S = sen α, sen α 3
e) S = 1 cos α,1 cos α
cos x sen x
19. Seja A( x) uma matriz real 2 x 2.
10. Dados os complexos Z1 = 12 ( cos 40º + i sen 40º ) e sen x cos x
Z1 Determine o valor do produto A ( x ) . A ( x ).
Z2 = 2 ( cos 10º + i sen 10º), calcule . 2 2 2
Z2 a) sen 2x b) 1 + sen 2x c) cos 2x
2 2
d) 2 – sen 2x e) 2 + cos 2x
a) 3 3 3i b) 3 i c) 3 + i d) 3 + 3i 5 4
20. Para que valores de m e n o polinômio P ( x ) = x – m x
3 2
e) 3 + 3i + n x – 2x + 10x –12 é divisível por ( x – 2) ( x – 3) ?
3x a) m=5 e n=6 b) m=–5 e n=6 c) m=–6 e n=5 d) m=6 e n=5
11. São dadas as funções f (x) = 1 e g (x) = e) m=2 e n=3
5
4x 1 EFOMM 2006
a. Sabendo que f ( 0 ) – g ( 0 ) = , qual o valor de
3 3 a
01. Se Log a = 0,4771 e Log b = 0,3010, então Log é
1 b
f(3)–3g ? ( A ) 0,1761 ( B ) – 0,1761 ( C ) 0,7781
5 ( D ) 0,8239 ( E ) – 0,8239
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
02. Sejam os conjuntos U = {1,2,3,4} e A = {1,2}. O conjunto
2 2
12. Determine m para que a equação x + y – 2x + 6y + m = B tal que B ∩ A = {1} e B U A = U é
0 represente uma circunferência. (A)0 ( B ) {1} ( C ) {1,2} ( D ) {1,3,4} (E)U
a) 10 b) 12 c) 14 d) 16 e) m < 10
03. Dados A = {2,3,4} e B = {1,6,8,12}, a relação
13. A soma e o produto das raízes da equação R = {(x, y) A x B y = x + 4} de A em B é dada por:
1
x x-2 ( A ) {(3,6), (4,8)} ( B ) {(2,6), (4,8)} ( C ) {(6,2), (8,4)}
-1 0 são iguais a:
1- x x ( D ) {(2,6), (3,12), (4,8)} ( E ) {(2,1), (3,6), (4,8)}

a) – 2 b) – 1 c) 0 d) 2 e) 3 04. Os 3 primeiros termos de uma progressão geométrica

3 6
são a1 2 , a2 2 e a3 2 . O quarto termo é
2x 1 (A) 1 8 9 ( E ) 12
14. Dadas as funções f (x) = 3x + 2 e g (x) = , 2 (B) 1 (C) 2 (D) 2
3
–1 –1
determine: f (g (x) ) 05. Se sen 2x = sen x e 0 < x < π , então x é
x 1 x 1 x 1 x 1 (E)
a) x – 1 b) c) d) e) (A) 6
(B) 4
(C) 3
(D) 2 2
3 3 2 2 3

15. Determine o valor da constante k, sabendo que as raízes 06. O valor de b para que a reta y = x + b não intercepte os
2 2
da equação x - 3x - 6x + k = 0 formam uma progressão ramos da hipérbole x – y = 1 é
3 2

aritmética. ( A ) -1 (B)0 (C)1 (D)2 (E) 2

a) – 8 b) – 6 c) – 2 d) 6 e) 8
29 16
3π 07. O valor de cos tg é
16. Sendo sec x = 2 , < x < 2 π, calcule sen 2x. 4 3
2 3 2 3 2 2 3 (C)
(A) (B)
2 3 3 2 6 3 2 2 3
6
a) b) 3 c) 3 d) e)
2 2 2
3 2 2
(D) (E) 3
2 2
17. Um triângulo retângulo é traçado de tal forma que seus
lados estejam em progressão aritmética. Determine a
tangente do menor ângulo agudo deste triângulo. 08. Sejam α um arco do 1º quadrante e β um arco do 2º
1 2 3 2 3 quadrante, tais que cos α = 0,8 e sen α = 0,6. O valor de sen
a) b) c) d) e) (α + β) é
3 3 4 5 5 ( A ) 1,00 ( B ) 0,96 ( C ) 0,70 ( D ) 0,48 ( E ) 0,00

2 x6 3 09. O ângulo agudo que a reta x – y = 15 faz com o eixo Ox é

3 ( A ) 75º ( B ) 60º ( C ) 45º ( D ) 30º ( E ) 15º
1 x 2x
18. Calcule
lim 10. A área do quadrilátero limitado pelas retas y = 2x + 1, x =
x
3 2, x = 6 e y = 0 é

- 35 -
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MAT

2 1
sen 2 sen cos b
19. Se as matrizes ( 2 2 e 2 são
cos 2 sen cos a c
( A ) 40 iguais, então os números a, b e c valem, respectivamente:
( B ) 36
3 1 1 3 1 3
( C ) 32 (A) , e1 (B) , e 0 ( C ) 1, e
( D ) 30 2 2 2 2 2 2
( E ) 28 3 3 3 1 3
(D) , e1 (E) , e
2 2 2 2 2

20. Qual o valor de e, que é um escalar real, em que a parte

2 i
imaginária do número complexo é nula?
e 2i
11. A região hachurada R da figura é limitada por arcos de
( A ) -4 ( B ) -2 (C)1 (D)2 (E)4
circunferência centrados nos vértices do quadrado de lado
2ℓ. A área de R é
EFOMM 2007
2
(A) 3 2
2 01. Para que o valor de K o polinômio P(x) = Kx + x – 5 é
(B) 2 2 2 1
divisível por x + ?
4 2 3
(C)  a) –132 b) –100 c) 132/100 d) 100 e) 132
3
(D) 4 2 02. O texto abaixo refere-se às questões 4 e 5. Leia-o e
assinale a alternativa correta.
(E) 22 Os Terremotos

2 Abandonando-se um pequeno dado sobre a superfície

12. O centro da circunferência de equação cartesiana x terrestre, ocorrerá uma liberação de energia que a fará vibrar
2
+ y +16x – 4y + 12 = 0 é o ponto de coordenadas: levemente. Se, no lugar do dado, for abandonado um tijolo, a
( A ) (-8,2) ( B ) (- ( C ) (8,- ( D ) (4,- ( E ) (16,- energia liberada fará vibrar mais intensamente essa
16,4) 2) 1) 4) superfície. Imagine um cubo de granito com 2 Km de aresta
abandonado de uma altura de 280 Km; a energia liberada
1 2 2 0 será equivalente a 20 trilhões de Kwh. Essa foi a medida da
13. Se M e N então MN – NM é
0 1 1 1 energia liberada pelo terremoto ocorrido em San Francisco,
Califórnia, em 1906. Mais violento ainda foi o terremoto que
2 2 0 0 1 0
(A) (B) (C) arrasou Lisboa, em 1755, liberando energia equivalente a
0 2 0 0 0 1 350 trilhões de kwh.
4 2 1 2
(D) (E) Os logaritmos são aplicados na medida da intensidade de
1 1 1 0
um terremoto. Na escala Richter, a intensidade de um
terremoto é definida por:
2 1 1
14. Se M e N são as raízes de x – 6x + 10 = 0, então
M N I = 2/3. log E/E0, em que E é a energia liberada pelo
-3
vale: terremoto em kwh e E0 = 10 kwh.
(A)6 (B)2 (C)1 ( D ) 35 ( E ) 16
O terremoto ocorrido em 1906 na cidade de San Francisco
(EUA) registrou 9 pontos na escala Richter. Qual foi, então, a
15. Se o 5º número de uma P.A. de 9 termos é 16, então a intensidade do terremoto que arrasou Lisboa em 1755?
soma de seus termos será: (Dado log7 = 0,84 e log5 = 0,698)
( A ) 76 ( B ) 96 ( C ) 144 ( D ) 176 ( E ) 196 a) 5,609 b) 6,695 c) 7,06 d) 7,609 e) 7,695

x 1 03. Uma sala de aula do CIABA tem parede conjugada com o

16. O valor do limite LIM é ginásio de esportes, ele é retangular e os seus outros lados
x 1 x 1
serão reformados por causa de uma filtração. Para que essa
(A) 1 (B) 1 (C)0 ( D ) 14 ( E ) 12 reforma se realize, é necessário isolar os 3 lados com 400
4 2 m de tela de modo a produzir uma área máxima. Então, o
quociente de um lado pelo outro é:
17. O inverso do complexo 2i é a) 0,5 b) 1 c) 1,5 d) 2,5 e) 3
(B)
1 i i
(A) i 1 (C) (D) ( E ) -2 04. São conhecidas que as indicações R1 e R2, na escala
2 i 2 2
2 Richter, em relação aos dois terremotos que estão relacio-
nados pela fórmula: R2 - R1 = log (M2/M1) onde encontram-se
1 1 M1 e M2, sob forma de ondas que se propagam pela crosta
18. O valor do limite LIM x 2 é terrestre. Considerando-se os 9 pontos na escala Richter do
x 2 x2 4 terremoto de San Francisco (R2) e 7 pontos no de Lisboa
(B) (D) (R1), assinale a alternativa correta que define a razão entre
(A) 1 (C)0 ( E ) 18
8 1 1 as energias liberadas pelos abalos sísmicos.
16 16 3 2
a) 10 b) 10 c) 0,001 d) 10 e) 0,1

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MAT

05. 2 2
12 8
A trigonometria e a astronomia b) x y 9
7 7
Até o final do século XVI, o desenvolvimento da Astronomia c) ( x 1)2 ( y 2)2 5
esbarrava em cálculos longos e tediosos. Nessa época, os
2 2
astrônomos passaram a usar as fórmulas de Prostaféreses, d) ( x ) ( y ) 6
que transformam a multiplicação em adição ou subtração. 2 2
9 7
Afinal, adicionar ou subtrair é geralmente mais rápido do que e) x y 18
multiplicar, porém existem casos que nos provam o contrário. 4 4

Portanto, qual o valor do produto sen 12° . cos8°? 10.

O resultado encontrado foi:

(dado: sen 20° = 0,342, sen 8° = 0,139, cos 12° = 0,978)
a) maior que sen 30°
b) maior que sen 60°
c) menor que a tg 30°
d) maior que o cos 30° Visão superior de dois cabeços
e) igual ao quociente do sen 30° pelo cos 60°
D C

06. Uma empresa mercante A paga R$ 1000,00 fixos mais

R$ 600,00 por dia de viagem e uma empresa B R$ 400,00
fixos mais R$ 800,00 por dia de viagem. Sabe-se que Marcos
trabalha na empresa A e Cláudio na B e obtiveram o mesmo
valor salarial. Quantos dias eles ficaram embarcados?
a) 1 b) 3 c) 5 d) 7 e) 9 F

07. O incomparável sabor da Amazônia

O açaí é uma fruta de caroços arroxeados; sendo comida

B
básica de comunidades inteiras no Pará, transforma-se em A E
alimento-vida. Antes de ser mercadoria, o açaí é esperança: Nas embarcações é comum utilizar os cabeços para amarrar
do sucesso da colheita sobrevivem populações ribeirinhas e as espias. Ao olhar de cima, visualizam-se duas
interioranas. Já faz parte do cotidiano de homens, mulheres e circunferências. Ao dispor meia circunferência no quadrado
crianças ouvir o galo cantar enquanto percorrem a longa
distância entre a base do fino tronco da palmeira de açaizeiro ABCD de lado a, onde DB é a espia, obtêm-se o ponto de
e os frutos lá em cima. tangência F e como centro da circunferência o ponto E. O
Açaí, um líquido cheiroso e espesso de cor arroxeada, valor do raio do cabeço, em função de a, é:
pode ser servido como sobremesa ou acompanhante de a) a – 1 b) a c) a( 2 1)
peixes, carnes e frutos do mar, além de ser o par constante d) a 2 e) 2a
das farinhas d'água e de tapioca. (Texto adaptado extraído
da coleção especial Ver-o-Pará).
11. Numa companhia de 496 alunos, 210 fazem natação, 260
musculação e 94 estão impossibilitados de fazer esportes.
Sabendo que o custo de produção y, por minuto do açaí, em
Neste caso, o número de alunos que fazem só natação é:
função do n° x de litros de açaí fabricados, por minuto, é
2 a) 116 b) 142 c) 166 d) 176 e) 194
dado por y = 2x - 40x + 50. Quantos litros de açaí devem ser
fabricados, por minuto, para que o custo de produção, por
12. Dada as relações de Girard abaixo, assinale somente a
minuto, seja mínimo e qual é esse custo? Assinale a 4
alternativa que estiver correta de acordo com a equação: 3x
alternativa correta. 3 2
+ 5x + 2x - 1= 0
a) 5L e R$ 60,00 b) 10L e R$ 50,00
a) x1 + x2 + x3 + x4 = -2/3
c) 20L e R$ 100,00 d) 50L e R$ 10,00
b) x1x2 + x1x3 + x1x4 + x2x3 + x2x4 + x3x4 = 5/3
e) 60L e R$ 100,00
c) x1x2x3x4 = 1
d) x1x2x3 + x1x2x4 + x1x3x4 + x2x3x4 = 0
08. A localização de um alvo por um radar obedece à
e) x1x3 + x2x4 = - 1/3
seguinte equação trigonométrica: sen x . cos x = 1, para o
ângulo que se determina a posição x é expresso para todo
13. Uma embarcação destinada à pesca deparou-se com a
x R. situação de homem ao mar (DHM), iniciando rápidamente
a) { x R / x / 4 k , com k Z } uma manobra de resgate, cuja trajetória é dada pela função
2 2
b) { / 4, (5 ) / 4} para 0 x 2 x + y + 4x - 6y + 4 = 0. A razão da área varrida e o
c) { x R / x / 2 2k , com k Z } comprimento da manobra é:
d) { x R / x k , com k Z } a) 1,0 b) 1,5 c) 2,0 d) 2,5 e) 3,0
e) { x R/x (k ) / 2, com k Z} 14. Numa embarcação, a escada de Portaló possui degraus
com a mesma extensão, além da mesma altura.
09. Assinale a alternativa correta para evidência uma
circunferência que passa pelos pontos P(4,2), Q(5,4) e
R(2,1).
2 2
11 97
a) x y 89,54
10 10

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é avistada do ponto A sob um ângulo de 30 e do ponto B

sob um ângulo de 45 .

A
ˆ = 30, então a medida da extensão da
Se AB = 2m e BCA B
cada degrau é: Sabendo-se que a medida do ângulo A Pˆ B é 90 e a
2 3 3 3 2 3 distância entre os ponto A e B é 100 m, calcule, em metros, a
a) b) c) d) e) altura do mastro. Em seguida, assinale a alternativa correta.
3 3 6 2 3
a) 20 b) 50 c) 60 d) 90 e) 100

sen 5 2 x EFOMM 2008

15. O valor do limite lim 5
é:
x 0 4x 01.
a) 1 b) 3 c) 4 d) 6 e) 8

16. Ao ocorrer uma falta de luz, rapidamente, são utilizados

geradores (GSA) a diesel. Estes dispõem de duas polias,
como mostra o desenho abaixo.

5
x 3
x

Para que a maior polia possa dar uma volta completa, a A figura acima representa uma caixa de presente de papelão
menor deverá girar: que mede 16 por 30 centímetros. Ao cortarmos fora os
a) 180 b) 360 c) 600 d) 720 e) 780 quadrados do mesmo tamanho dos quatro cantos e
dobrarmos para cima os lados (fig.01), seja V o volume da
17. Alguns amigos combinaram viajar e economizaram R$ caixa obtido quando os quadrados tiverem lados de
900,00. Quando estava próximo o dia da viagem, mais duas comprimento x, onde D o domínio e I imagem. Considere as
pessoas entraram no grupo e cada participante pagou a afirmativas abaixo:
menos R$ 75,00. Quantas pessoas havia no início? I - A caixa após montada terá seu volume representado pela
a) 4 b) 5 c) 6 d) 8 e) 10 função V(x) = 480x – 92x² + 4x³.
II - O gráfico que representa V será uma circunferência
18. Um copo com o formato cilindro circular reto, cujo III - O domínio da função de V é melhor representado por D =
diâmetro interno mede 4 cm está cheio de jacuba (suco de ]0,8[
sabor não identificável) até a borda. Inclinando esse copo, IV - A imagem será o intervalo I = [0, 500]
despeja-se o líquido nele contido até que atinja a marca que Assinale a alternativa correta:
16 (A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
dista da borda, cm. . (B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
16c (C) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
m (D) As afirmativa I e IV são falsas.
(E) As afirmativas I e III são falsas.

02. Durante uma visita turística ao Ver-o-Peso em Belém-Pa,

alguns turistas estavam à procura do tão conhecido Açaí,
fruta típica do Pará, e dos pratos típicos saborosos: tacacá e
maniçoba extremamente consumidos na região Norte, para
O volume do líquido despejado é: degustarem. Um grupo sentou-se a uma mesa e consumiu 9
a) 16cm
3
b) 20cm
3
c) 32cm
3
d) 64cm
3
e) 80cm
3 tigelas de açaí, 7 cuias de tacacá e 6 pratos de maniçoba
totalizando um valor R$ 52,50. Outro grupo, em outra mesa,
1 1
19. O argumento do número complexo i é consumiu 5 tigelas de açaí, 4 cuias de tacacá e 3 pratos de
2 2 maniçoba, totalizando um valor R$ 25,00. Considerando
a) 45 b) 60 c) 90 d) 135 e) 225 esses valores, então o consumo de 2 tigelas de açaí, 1 de
tacacá e 3 pratos de maniçoba totaliza um valor de :
20. Em uma determinada OM (Organização Militar) de terra, (A) R$ 32,50. (B) R$ 41,00. (C) R$ 30,50.
está localizada no ponto P de um plano, conforme (D) R$ 45,50. (E) R$ 50,00.
representado no desenho abaixo, o mastro da bandeira. Ela

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03. Um navio, ao navegar em linha reta, passa (D) As afirmativas II e III são falsas.
sucessivamente pelos pontos A, B, C. O Comandante, (E) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
quando o navio está em A, observa o farol L e calcula o
ângulo LAˆ C = 30º. Após navegar 4 milhas até B, verifica o
ângulo LBˆ C = 75º. De acordo com a representação abaixo,
a distância do farol ao ponto B é

(A) 8 11 milhas (B) 2 2 milhas

(C) 3 3 milhas (D) 6 5 milhas 07. Analise as afirmativas abaixo:
(E) 7 3 milhas a 1 1
I. lim
04. Analise as afirmativas abaixo, sendo z £:
a 1 a 1 2
3i 6 z iz 2 k x
2
I - Se W 2
então podemos
II. lim x ek
2
2 2z 3iz 3 z z x 1 k x
2
3i 6 z iz
afirmar que W 2
2 2z 2
3iz 3z z tan 2 x
III. lim 1
II - Dado |Z-3i| = 2 podemos afirmar que é uma circunferência x
de Centro (0,3) e raio 2. 2 x
III - A forma trigonométrica de ¢ = 6i é
2
Assinale a alternativa correta:
¢= 6 sen i cos (A) Apenas a afirmativa III é falsa.
2 2
4 3 (B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
IV - Sabe-se que –1 é raiz dupla do polinômio P(x) = 2x + x (C) As afirmativas I e III são verdadeiras.
2
− 3x − x +1. Logo, as outras raízes são números inteiros. (D) As afirmativas II e III são falsas.
(A) As afirmativas I e IV são verdadeiras. (E) As afirmativas I e III são verdadeiras.
(B) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(C) As afirmativas II e IV são falsas. 08. Seja
(D) As afirmativas I e II são verdadeiras.
(E) Apenas a afirmativa II é falsa. 1 4 0 1
2 1 0
05. Seja a P.A (sen /12 , a, b, c, sen 75º). O valor de
A e B 2 1 3 1
1 0 3
( b² – ac )² é: 4 0 2 0
-6
(A) 5
3
(B) 10
e C=A.B, o resultado de c23 + c14 + c21 é:
2 6 3 (A) um número natural menor que 2.
(C) (B) um número cujo sua raiz quadrada resulta em um número
4 complexo conhecido como imaginário.
-10
(D) 2 (C) o mesmo resultado que a soma dos inversos das raízes
-5 -2
(E) 2 / 3 2
da equação x − 2x −1 = 0 .
(D) o mesmo resultado que o conjunto verdade da equação
x+2 x−1
exponencial 2 + 2 =18
06. Observe a figura abaixo, o raio da circunferência menor
(E) o mesmo resultado do produto dos 6 primeiros termos da
−1 −2 −3
tem 2 cm, o raio da maior tem 4cm e o lado AB do P.G (2 ,2 ,2 ,...)
retângulo mede 9 cm. De acordo com as afirmativas abaixo,
pode-se afirmar que: 09.
Dado 3 = 1,73 e 2 = 1,41 e π = 3,14

I - O lado AD é um número que está 11< x <12.

II - A área do setor circular da circunferência maior quando
ângulo central for 60° é um número x < 8.
III - A área do retângulo não ocupada é ≈ 38 cm².
(A) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
(B) Apenas a afirmativa II é falsa.
(C) As afirmativas I e II são verdadeiras.

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A função y = x³ representa o gráfico 04.

(C) A função y = x 3 representa o gráfico 04.

2
A função y = 2 25 x representa o gráfico 03.
A função y = 4− | x − 5 | representa o gráfico 01.
A função y = x³ representa o gráfico 02.

(D) A função y = x 3 representa o gráfico 04.

2
A função y = − 25 x representa o gráfico 03.
Cabeço: coluna de ferro, de altura reduzida, encravada à A função y = 2− | x − 2 | representa o gráfico 02.
beira de um cais ou junto à borda de uma embarcação, para A função y = −x³ representa o gráfico 01.
nela se dar volta à espia de amarração conforme figura
acima. 2
A bordo de um navio em Belém, durante uma aula de (E) A função y = x representa o gráfico 04.
Cálculo, a professora propôs a um grupo de alunos que 2
calculasse a massa, em gramas, de um cabeço. De acordo A função y = − 25 x representa o gráfico 03.
com afigura acima, considerando a densidade do ferro 7,8 A função y =| x − 2 | representa o gráfico 02.
g/cm3 e π ≈ 3, a massa encontrada foi: A função y = x² representa o gráfico 01.
(A) 54.000g (B) 421.200g (C) 432.000g
(D) 435.000g (E) 52.000g 12. [...] A vantagem de lidar com os logaritmos é que eles são
números mais curtos do que as potências. Imagine que elas
i i indiquem a altura de um foguete que, depois de lançado,
e e
10. É bem conhecida a relação cos , onde θ atinge 10 metros em 1 segundo, 100 metros em 2 segundos
2 e assim por diante, nesse caso, o tempo (t) é sempre o
é um ângulo em radiano e i = −1 . Dada a relação podemos logaritmo decimal da altura (h) em metros.
concluir que se θ é um imaginário puro da forma bi, onde b Revista Superinteressante, pg.: 86 de 2000 maio.
¥ , cos θ é um número
(A) entre –1 e 1 A partir das informações dadas, analise as afirmativas
(B) maior que –1 e menor que 0 abaixo:
(C) maior que 1 I . Pode-se representar a relação descrita por meio da
(D) igual a 1 função: h= log t.
(E) imaginário puro. II . Se o foguete pudesse ir tão longe, atingiria 1 bilhão de
metros em 9 segundos.
11. III . Em 2,5 segundos o foguete atinge 550 metros.
Dentre as respostas, assinale a alternativa correta.
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
(C) As afirmativas I e II são falsas.
(D) As afirmativas I e III são verdadeiras.
(E) Apenas a afirmativa III é falsa.

13. Em uma certa região, ocorreu uma infecção viral que se

b.t
comportou de acordo com a função: N(t)= a.2 , em que N(t)
são pessoas infectadas em t dias após a realização do
estudo; a e b constantes reais.
Sabe-se que, ao iniciar o estudo, havia 3000 pessoas
infectadas e que, após 2 dias, esse número chegava a 24000
pessoas. Assinale a alternativa que representa o número de
pessoas infectadas após 16 horas.
(A) 5.000 (B) 6.000 (C) 7.000
(D) 8.000 (E) 9.000

0 2
14. Considere a matriz A . A matriz onde
Observe os gráficos acima e assinale a alternativa correta. 1/ 2 0
10
(A) A função y = 3 x 3 representa o gráfico 03.
2
Aj é:
A função y = 25 x representa o gráfico 04. j 1
A função y = 4− | x − 4 | representa o gráfico 02. (A) I2x2 (B) A (C) I2x2 + A
A função y = x −3 representa o gráfico 01. (D) 5.( I2x2 + A ) (E) 7 A

(B) A função y = x 3 representa o gráfico 01.

A função y = 4− | x − 2 | representa o gráfico 02.

A função y = 25 x2 representa o gráfico 03.

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CADERNO DE REVISÃO
MAT

15. que a soma dos coeficientes de um polinômio p(x) é igual a

p(1). Se 0 e – 1 são raízes de
p(x), então a soma de a +b + c é igual a:
( A ) -1/2 ( B ) -1/4 ( C ) 1/2
(D)1 ( E ) 3/2

EFOMM 2009

Observe a figura acima. Nas embarcações é comum 01. Qual é o número inteiro cujo produto por 9 é um número
encontrarmos balaústre e balaustradas, peças que limitam e natural composto apenas pelo algarismo 1 ?
dão apoio aos tripulantes. Ao retirar a esfera, nota-se uma (A) 123459 (B) 1234569 (C) 12345679
seção. Sabendo que o raio vale 6 cm, a razão entre a área (D) 12345789 (E) 123456789
do fuso e o volume da esfera vale
(A) 0,5. (B) 1. (C) 1,5. (D) 2. (E) 2,5. 02. O logotipo de uma certa Organização Militar é uma pedra
semipreciosa, cujo valor é sempre numericamente igual ao
16. Em determinados lugares, as embarcações de grande quadrado de sua massa em gramas. Suponha que a pedra
porte não podem aproximar-se muito da costa, por isso de 8 gramas, infelizmente, tenha caído partindo-se em dois
dispõem de pequenos barcos para transportar passageiros. pedaços. Qual é o prejuízo, em relação ao valor inicial,
sabendo-se que foi o maior possível?
(A) 18% (B) 20% (C) 50% (D) 80% (E) 90%

03. Numa embarcação é comum ouvirem-se determinados

tipos de sons. Suponha que o nível sonoro β e a intensidade
I de um desses sons esteja relacionado com a equação
logarítmica 12 log 10 I , em que β é medido em
Analisando a figura acima, pode-se observar que
ABCDEFGH representa um paralelepípedo retângulo e decibéis e I em watts por metro quadrado. Qual é a razão
EFGHIJ, um prisma cuja base EHI é um triângulo retângulo I1/I2, sabendo-se que I1 corresponde ao ruído sonoro de 8
(com ângulo reto no vértice H e ângulo α no vértice I tal que decibéis de uma aproximação de dois navios e que I 2
sen α = 3/5). A superfície externa do barco será pintada com corresponde a 6 decibéis no interior da embarcação?
um líquido impermeabilizante. Sabe-se que cada metro (A) 0,1 (B) 1 (C) 10 (D) 100 (E) 1000
quadrado da embarcação necessita de 2 litros desse líquido,
que custa R$ 2,00. Sabendo que AB = 3m, AE = 6m e AD = 04. Duas pessoas estão na beira da praia e conseguem ver
4m, quanto será gasto na pintura? uma lancha B na água. Adotando a distância entre as
(A) 208 reais (B) 340 reais (C) 400 reais pessoas como P1 P2 sendo 63 metros, o ângulo
(D) 416 reais (E) 520 reais
BPˆ1 P2 , BPˆ P
2 1 , tg 2 e tg 4. A
distância da lancha até a praia vale
17. Uma empresa utiliza mão-de-obra terceirizada para (A) 83 (B) 84 (C) 85 (D) 86 (E) 87
carregar os contêineres. A equipe A carrega completamente
um contêiner em 20 horas; a B, em 23 horas; e a C, estando 05. Tem-se um contêiner no formato cúbico, onde o ponto P
carregado, o esvazia em 26 horas. Se trabalhassem as três descreve o centro desse contêiner e o quadrado ABCD a
equipes juntas, o tempo aproximado que as três firmas juntas parte superior dele. Considerando-se o ΔAPC, o seno do
levariam para esvaziar um contêiner completamente cheio é:
(A) 6 horas e 25 min. (B) 6 horas e 30 min. ângulo AP ˆ C vale
(C) 7 horas e 35 min. (D) 8 horas e 40 min.
(E) 9 horas e 10 min. (A) 2 2 / 3 (B) 2 2 / 2 (C) 2 2
(D) 3 2 / 2 (E) 3 2
18. Numa Instituição de Ensino, ocorreu uma inspeção de
limpeza nos setores de esportes e no alojamento dos alunos. 06. A equação 2-x + cos(π-x) = 0 tem quantas raízes no
Sabendo que o setor esportivo dispõe de um maior número intervalo [0, 2 π] ?
de funcionários e que cinco destes também desempenham (A) Zero. (B) Uma. (C) Duas.
funções no alojamento, pode-se afirmar que, com um (D) Três. (E) Quatro.
quantitativo de 10 funcionários, a soma dos possíveis valores
de pessoas no setor esportivo é 07. Considerando-se a função clássica f(x) = arcsen x e a
(A) 10. (B) 11. (C) 12. (D) 13. (E) 14. -1
sua inversa g(x) = f (x), é correto afirmar que os gráficos de
fog e gof são
19. Uma churrascaria cobra, num almoço, R$ 10,00 por (A) iguais.
pessoa. Após as 15h, esse valor cai para R$ 8,00. Estima-se (B) diferentes, mas o de fog está contido no de gof.
que o custo total de um almoço seja de R$ 6,00 por pessoa. (C) diferentes, mas o de gof está contido no de fog.
Em certo dia, na churrascaria almoçaram 100 pessoas; x dos (D) diferentes e de intersecção com um número finito de
quais permaneceram até as 15h. Assinale a alternativa que pontos.
representa o intervalo de variação de x a fim de que (E) diferentes e de intersecção vazia.
300<L(lucro)<400.
(A) Maior que 100 (B) Menor que 50 08. Após a determinação dos valores numéricos: p(-1), p(0) e
(C) Entre 50 e 100 (D) Menor que 50 e maior que 100 3 2
p(1), verifica-se que o polinômio p(x) = x + x - x - 0,5 tem
(E) Maior que 50 (A) apenas uma raiz real.
5 (B) apenas duas raízes reais.
20. No desenvolvimento de (ax² – 2bx + c + 1) obtém-se um (C) três raízes reais, todas de mesmo sinal.
polinômio p(x) cujos coeficientes somam 32. Considerando (D) três raízes reais, duas positivas e uma negativa.

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CADERNO DE REVISÃO
MAT

(E) três raízes reais, duas negativas e uma positiva.

09. Dado o sistema de equações lineares

é 5, então
é igual a
(A) zero. (B) cinco. (C) quinze.
(D) trinta. (E) quarenta e cinco.
Sabendo-se que os determinantes: 2
17. Os domínios das funções reais f(x) = log x e g(x) = 2.log
x são D1 e D2, respectivamente. Sendo assim, pode-se
afirmar que
(A) D1 = D2
(B) D1 ≠ D2 , mas D1 ⊂ D2
são todos iguais a zero, apenas pode-se concluir que S (C) D1 ≠ D2 , mas D2 ⊂ D1
(A) é determinado. (B) não é determinado. (D) D1 ≠ D2 , e D1 ∩ D2 = φ
(C) admite a solução (0, 0, 0). (D) não é impossível. (E) D1 ⊄ D2 , D2 ⊄1 e D1 ∩ D2 ≠ φ
(E) não é indeterminado.
18. Todos os anos uma fábrica aumenta a produção em uma
10. A, B e C são pontos consecutivos no sentido anti-horário
quantidade constante. No 5º ano de funcionamento, ela
de uma circunferência de raio r. O menor arco AB tem produziu 1460 peças, e no 8º ano, 1940. Quantas peças,
comprimento igual a r. Tomando-se como unidade u a então, ela produziu no 1º ano de funcionamento?
medida do ângulo agudo AC ˆ B , qual é o valor do seno de (A) 475 (B) 520 (C) 598 (D) 621 (E) 820
πu/6?
19. Na construção de um prédio, para levar água da cisterna
(A) 3 / 2 (B) 2 / 2 (C) 1/2 até à caixa superior, foram usados canos de ferro de duas
polegadas. Considerando os seguintes dados abaixo, qual a
2 3 2 3 massa aproximada de cada um desses canos? Use π = 3,14
(D) (E)
2 2 Comprimento de um cano: 6 m
Diâmetro externo: 5 cm
11. A progressão geométrica (x -3, x + 1, ...) de termos reais Diâmetro interno: 4,4 cm
não nulos admite um limite para a soma dos seus infinitos Densidade do ferro: 7,8 g/ cm ³
termos se, e somente se, (A) 16.720g (B) 17.750g (C) 18.920g
(A) x > 1 (B) x < 1 (C) x > 3 (D) 20.720g (E) 21.550g
(D) x < 3 (E) 1 < x < 3 4
20. Dividindo-se o polinômio f (x) = 2x - 3x³ + mx + t por g (x)
12. Sabendo-se que duas circunferências secantes são = x² + 2, obtém-se resto r (x) = 4x - 2. Nessas condições, m e
ortogonais quando as respectivas retas tangentes nos seus t são números reais tais que
pontos de intersecção são perpendiculares, qual é a equação (A) m = -3 e t = 6
da circunferência centrada em (3, 5) que é ortogonal à (B) m = -2 e t = -10
2 2
circunferência x + y - 6x – 7 = 0? (C) m = -1 e t = -2
2 2
(A) x + y - 6x -10y + 20 = 0 (D) m = 1 e t = -5
2 2
(B) x + y - 6x -10y + 24 = 0 (E) m = 2 e t = 10
2 2
(C) x + y - 6x -10y + 25 = 0
2 2
(D) x + y - 6x -10y + 28 = 0 EFOMM 2010
2 2
(E) x + y - 6x -10y + 30 = 0
01. Analise as afirmativas abaixo.
13. Em uma progressão aritmética cujo números de termos é I - Seja K o conjunto dos quadriláteros planos, seus
ímpar a soma dos termos de ordem ímpar é 573, e a soma subconjuntos são:
dos termos de ordem par é 549. Quanto vale a soma de dois P = {x E K / x possui lados opostos paralelos};
termos eqüidistantes dos extremos dessa progressão? L = {x E K / x possui 4 lados congruentes};
(A) 12 (B) 24 (C) 48 (D) 56 (E) 68 R = {x E K / x possui 4 ângulos retos}; e
Q = {x E K / x possui 4 lados congruentes e 2 ângulos com
14. Dois dos lados de um hexágono regular estão contidos medidas iguais}.
nas retas definidas pelas equações 4x + 3y + 28 = 0 e 8x + Logo I L R=L Q.
6y + 15 = 0, respectivamente. A área desse hexágono é um
número entre II - Seja o conjunto A={1,2,3,4}, nota-se que A possui
(A) 13 e 14 (B) 14 e 15 (C) 15 e 16 somente 4 subconjuntos.
(D) 16 e 17 (E) 17 e 18
III - Observando as seguintes relações entre conjuntos:
15. Qual é o menor valor do número natural positivo n para {a, b, c, d} Uz = {a, b, c, d, e}, {c,d}Uz= {a, c, d, e} e {b, c,
n d} Z = {c}; pode-se concluir que Z={a,c,e}.
que 3 i , onde i é a unidade imaginária, seja um Em relação às afirmativas acima, assinale a opção correta.
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
número real?
(B) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6
(C) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
16. Se o determinante da matriz (D) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
(E) Apenas a afirmativa II é verdadeira.

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CADERNO DE REVISÃO
MAT

2 1 2 1 0
02. Considere a função real f, definida por f(x) = e duas
x 0 2 2 4
circunferência C1 e C2, centradas na origem. Sabe-se que C1 07. Sejam as matrizes A
0 0 1 1
,
1
tangencia o gráfico de f, e que um ponto de abscissa 0 0 0 3
2
pertence a C2 e ao gráfico de f. Nessas condições, a área da 1 2 3 7
coroa circular, definida por C1 e C2, é igual a 0 1 1 3
B e X = A.B. O determinante da matriz
65 49 25 9 0 0 1 1
(A) (B) (C) (D) (E)
4 4 4 4 4 0 0 0 1
-1
2.X é igual a
03. Considere a equação de incógnita real x:
4 2
2 cos x – 2cos x + 1 = cos 4 1 1 8
(A) (B) (C) 1 (D) (E) 6
Se xo 0, é uma de suas soluções e x0 centímetros é a 6 3 3
medida da diagonal de um cubo, então a área da superfície
2 08. Considere o conjunto dos números complexos Z com a
total desse cubo, em cm , é igual a
3 2 1 2 27 2 propriedade Z 169i 65 , admitindo que i é a unidade
(A) (B) (C) 6 (D) (E) 6 2 imaginária. O elemento desse conjunto que possui o maior
8 2 8
argumento θ, 0 ≤ θ ≤ 2π, é igual a
04. O valor numérico da expressão (A) 60 - 144i (B) 65 - 169i (C) - 104i
44 33 (D) - 65 - 169i (E) 65 - 156i
cos sec 2400 º tg
3 4
é igual a
cos sec 2 ( 780º ) 09. A equação 4 x 3 x 13 217 133 x tem uma solução

3 4 1 3 inteira positiva x1. O número de divisores inteiros positivos de

(A) 1 (B) (C) (D) (E) x1 é
4 3 2 8
(A) 10 (B) 11 (C) 12 (D) 13 (E) 14
05. João construiu um círculo de papel com centro O e raio 10. Sabendo que o log 3 = a e log 5 = b, que opção
30 30
4cm (Figura 1). Traçou dois diâmetros AC e BD representa log 2?
10
perpendiculares e, em seguida, dobrou o papel fazendo
1 a b 1 a b 1 a b
coincidir A, O e C, conforme sugere a Figura 2. (A) (B) (C)
2 a a 1 1 a
1 a b 1 a b
(D) (E)
2 a 1 a

11. Os pontos A(-4; 10/3), B(-4; 0), C(0; 0) e D(a; b) são

vértices de um quadrilátero circunscrito a uma circunferência.
A equação da reta AD é representada por
5 4 12
(A) y x 5 (B) y (C) y x 1
12 3 5
x 1 5 1
(D) y (E) y x
2 2 12 2

A área da parte do círculo não encoberta pelas dobras, 12. Sejam ABC e BCD dois triângulos retângulos
sombreada na Figura 2, é igual a congruentes, contidos em planos perpendiculares, com
1 1 hipotenusas AC BD 8m e catetos AB = 4m. O volume, em
(A) (96 16 ) cm2 (B) (16 48) cm 2 3
3 3 m , do tetraedro ABCD definido pelos vértices desses
1 1 triângulos é igual a
(C) (16 12 3 ) cm2 (D) (16 12 3 ) cm2 (C) 32 (E)
3 3 (A) 16 3 (B) 8 3 (D)
1 16 3 3 32 3
(E) (32 12 3 ) cm 2
3 3 3

06. Sej a f: uma função estritamente decrescente, 13. As medidas dos lados AC , BC e AB de um triângulo
quaisquer X1 e X2 reais, com X1 < X2 tem-se f(X1) > f(X2) ABC formam, nesta ordem, urna progressão aritmética
Nessas condições, analise as afirmativas abaixo. ^ ^ ^
I – f é injetora . crescente. Os ângulos internos A, B e C desse triângulo
II – f [pode ser uma função par. possuem a seguinte propriedade:
III – Se f possui inversa, então sua inversa é estritamente ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^
decrescente. sen 2 A sen 2 B sen 2 C 2 sen A sen B . cos C cos 2 C . Se o
Assinale a opção correta. perímetro do triângulo ABC mede m 3 , sua área, em m , é
2
(A) Apenas as afirmativas I é verdadeira.
igual a
(B) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(A)
(C) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
(D) As afirmativas I, II e III são verdadeiras. 3 3 3 9
(A) (B) (C) (D) 2 (E) 4
(E) Apenas a afirmativa II é verdadeira. 4 4 8

14. Um triângulo isósceles ABC, com lados AB = AC e base

BC, possui a medida da altura relativa à base igual a medida

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 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
MAT

da base acrescida de dois metros. Sabendo que o perímetro (E) As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
do triângulo é igual a 36 metros, pode-se afirmar que sua
2
base mede 18. A expressão 6.n + n representa a soma dos n primeiros
(A) 8 metros. (B) 9 metros. (C) 10 metros. termos de uma sequência numérica. É correto afirmar que
(D) 11 metros." (E) 12 metros. essa sequência é uma progressão
(A) aritmética de razão 3 . (B) aritmética de razão 4.
15. O gráfico das três funções polinomiais do 1° grau a, b e c (C) aritmética de razão 2. (D) geométrica de razão 4.
definidas, respectivamente, por a(x), b(x) e c (x) estão (E) geométrica de razão 2 .
representadas abaixo.
19. Se X é um conjunto com um número finito de elementos,
n(X) representa o número de elementos do conjunto X.
Considere os conjuntos A, B e C com as seguintes
propriedades:
• n (A U B U C) = 25 .
• n (A - C) = 13 .
• n (B - A) = 10.
• n(A C) = n(C - (AUB))
O maior valor possível de n(C) é igual a
(A) 9 (B) 10 (C) 11 (D) 12 (E) 13

20. Um recipiente tem a forma de um paralelepípedo

retângulo com altura h e base quadrada. Ele está com uma
certa quantidade de água até uma altura h1. Duas esferas,
ambas com diâmetros iguais a 2dm, foram colocadas dentro
do recipiente, ficando esse recipiente com o nível de água
até a borda (altura h). Considerando que o volume do
paralelepípedo retângulo é de 40 litros, pode - se afirmar que
Nessas condições, o conjunto solução da inequação
h
a( x ) 5
b( x ) 6 a razão 1 , utilizando π = 3, vale:
0 é h
c( x ) 3 4 1 1 1 2
(A) (-4; -1) U [3; + ) (B) [-4; -1] U [3; + ) (A) (B) (C) (D) (E)
5 2 8 5 5
(C) (- ; -4) U [-1;+ ) (D) [4;+ )
(E) R - {4}

16. Um triângulo obtusângulo ABC tem 18cm de perímetro e

as medidas de seus lados formam urna progressão aritmética
crescente ( AB , AC , BC ) e. Os raios das circunferências
inscrita e circunscrita a esse triângulo ABC medem,
^ 15 ^ 3 15
respectivamente, r e R. Se sen A e sen B
4 16
2
então o produto r . R, em cm , é igual a
(A)
35 (C) 16
(A) (B) 6 6 (D) (E) 1
9 3 15 3

17. Seja fuma função de domínio D(f)=R- {a}. Sabe-se que o

limite de f(x) , quando x tende a a, é L e escreve - se
lim f ( x ) L , se para todo ε > 0, existir δ > 0, tal que, se
x a
0 x a então f ( x ) L . Nessas condições, analise
as afirmativas abaixo.
x2 3x 2 se x 1
I – Seja f ( x ) x 1 , logo, lim f ( x ) 0 .
se x 1 x 1
3

x2 4 se x 1
II – Na função f ( x ) 1 se x 1 , tem – se lim f ( x ) 3
x 1
3 x se x 1
III – Sejam f e g funções quaisquer, pode-se afirmar que
lim (f .g )n .( x ) (LM )n , n N * , se lim f ( x ) L e lim g ( x ) M .
x a x a x a
Assinale a opção correta.
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(B) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(D) Apenas a afirmativa III é verdadeira.

- 44 -
 Professor EFOMM
>> PROJETO DE INGLÊS <<
Sérgio Gama ING

INGLÊS 12. (EFOMM-01) The mechanic _____ the truck.

a) got me fix to b) got me fix c) got me to fix to
EFOMM 2001 d) to get me fix e) got me to fix

Choose the correct alternative. 13. (EFOMM-01) The crook _____ the bank and _____ the
lady’s watch.
01. (EFOMM-01) He’s able to tell you anything about _____ a) rob / rob b) robbed / robbed
works. c) robbed / stole d) stole / robbed
a) Shakespeare’ b) Shakespeare c) Shakespeare’s e) steals / stole
d) a Shakespeare e) Shakespeares’
14. (EFOMM-01) “Why is your partner uptight?”
02. (EFOMM-01) I _____ in the park every morning when I “I guess she’s not used to _____ harshly.”
was a child. a) being spoken to b) being spoke to
a) walk b) had walked c) have walked c) be spoke to d) be spoked to e) be speaking to
d) am walking e) used to walk
15. (EFOMM-01) “Poor guy! He hasn’t said an intelligible
03. (EFOMM-01) We are looking forward to _____ news from word since his nervous breakdown. He _____.”
them. a) cajoles b) drawls
a) receive b) receives c) receiving d) received e) will receive c) chews the fat d) babbles e) nibbles

04. (EFOMM-01) She did not tell me the truth. She _____ to 16. (EFOMM-01) The word that does not form the superlative
me. in the same way as “craziest” in “We are the craziest people
a) lie b) lain c) lay d) laid e) lied in the world. We celebrate our tragedies. What victory, what
freedom are they talking about?”
05. (EFOMM-01) A: “Would you like some more whiskey?” (Unemployed schoolteacher Stojan Pontovski / Newsweek -
B: “No, thanks. I _____ a lot.” April 3, 2000)
a) have already drunk b) have already drank a) far b) little c) clever d) lovely e) common
c) already drink d) has already drunk
e) have already drinking 17. (EFOMM-01) In “It should come as no surprise that two
women who train on the beaches of Rio de Janeiro are
06. (EFOMM-01) My grandpa was so upset that he couldn’t expected to dominate an Olympic sport known as much for its
help _____. sun-and-surf atmosphere and itty-bitty uniforms as for the
a) to complaining b) complain spikes and serves of competition.”
c) complains d) complaining e) complained (Time - Latin American Edition / September 11, 2000)
The underlined adjective means:
07. (EFOMM-01) She stopped _____ cigarettes. Her doctor a) extremely small b) extremely cheap
told her that she was very sick. c) extremely expensive d) very tight
a) smoking b) to smoke c) of smoking e) very comfortable
d) smoke e) by smoking
18. (EFOMM-01) Choose the best prepositions to complete
08. (EFOMM-01) The passive form of “They expected him to the text below: “Even the most experienced investors _____
arrive at night” is: us could be forgiven _____ finding it difficult to keep pace
a) He is expected to arrive at night. _____ the speed _____ innovation and diversification _____
b) They are expected to arrive at night. this market. In deciding which of these products and services
c) He expected to arrive at night. are appropriate for our own needs ...”
d) He was expected to arrive at night. (Newsweek April 3, 2000)
e) They were expected to arrive at night. a) between - about - with - of - on
b) between - for - with - in - on
09. (EFOMM-01) A: What’s wrong with your sister? B: She’s c) among - about - of - on - in
uptight because she’s _____ of money. d) among - for - of - in - on
a) let go b) run out e) among - for - with - of - in
c) brought down d) gone over e) get out
19. (EFOMM-01) A: We have been waiting for you for over an
10. (EFOMM-01) “Somebody opened the door”. hour. B: The traffic was heavy; _____ I would have been here
a) The door was opened. b) The door opens. half an hour before.
c) The door is open. d) The door open. a) however b) thus c) nevertheless
e) The open door. d) otherwise e) anyway

11. (EFOMM-01) “A lot of people want to go to the Olympics,
and only so many tickets are available. So to keep everybody
happy, you sometimes have to stretch the definition of sport.
This, no doubt, is how the Greeks came up with the pole
vault. And this year offers a bounty of stupid sports to mollify
the masses.”
(By Joel Stein - This is Sport? / Time. Latin American Edition /
September 11, 2000)
In the excerpt the underlined phrasal verb means:
a) realized b) invented c) recollected d) got rid of
e) picked up
20. (EFOMM-01) “She won’t object to not being invited”
means:
a) They wouldn’t invite her unless she didn’t object.
b) She wishes they would invite her.
c) Although she won’t object, they invited her.
d) She doesn’t care about being invited or not.
e) She could object not to be invited.
21. (EFOMM-01) Seat belt laws were introduced _____ traffic
facilities would be reduced.
a) then b) when c) so that d) as if e) so as to

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22. (EFOMM-01) Today, “carpet” refers to floor covering that 08. (EFOMM-02) Fill in the blank: “The police _____ it
reaches from wall to wall, _____ “rug” refers to a piece of strategic to come to their knowledge that they are pursued. If
material that covers only one section of the floor. they learn of it, they’ll succeed in escaping.”
a) therefore b) whereas c) in as much as a) doesn’t find b) does find c) don’t find
d) among e) despite of
d) do find not e) does find not
23. (EFOMM-01) “What do you go in for?”
a) To the beach b) Hardly ever c) Every other day 09. (EFOMM-02) Fill in the blank: “You’d better give up trying
d) Of course! e) Nothing to mend _____ collar and sleeves. If you put the inner side
out, you’ll see the tears.”
24. (EFOMM-01) The police _____ looking for the terrorists a) its b) my c) your d) his e) her
_____ are still at large.
a) are – which b) are – that 10. (EFOMM-02) Choose the best option to fill in the blank
c) is – who d) is – whom e) is that with the appropriate verb tense: “She would have gotten the
housekeeper _____ the clothes if she had had a chance.
25. (EFOMM-01) A fine tomb, _____, marks the grave of the a) had pressed b) to press c) pressing
poet Chaucer. d) press e) pressed
a) which in the fifteenth century was erecting
11. (EFOMM-02) Fill in the blank: “My boss lost all his
b) erecting in the fifteen century
c) erected in the fifteenth century documents and money. In my opinion he _____ more
d) been erected in the fifteenth century careful.”
e) erect in the fifteenth century a) must have been b) may have been
c) might be d) would have been
e) should have been
EFOMM 2002
12. (EFOMM-02) Fill in the blank: “It’s not my fault! It was
01. (EFOMM-02) Fill in the blank: “You must pay the
_____ who insisted on coming here.”
installment tomorrow _____ you’ll hurt your credit rating.”
a) him b) me c) he d) I e) us
a) so that c) in spite of e) nevertheless
b) so as to d) otherwise
13. (EFOMM-02) Fill in the blank: “He turned the stereo down
very low _____ he shouldn’t disturb the old lady downstairs.”
02. (EFOMM-02) Fill in the blank: “Yes, Mr. Shaw is in. If you
a) so as to b) in order to c) nevertheless
_____ for a moment, I’ll get him for you.”
d) even if e) so that
a) hold up b) hold out c) hold on
d) hold off e) hold back
14. (EFOMM-02) Fill in the blank: “I assume that the
members of the committee are not likely to agree _____ a
03. (EFOMM-02) Fill in the blank: “If it hadn’t been for the
date for a new meeting.”
strike, _____.”
a) to b) with c) about d) on e) at
a) it would have been sent it b) it would have been sent
c) it would have it sent d) it would have being sent
15. (EFOMM-02) Fill in the blank: “When you were at high
e) it would been sent
school, you were never good at Mathematics. You did not
even manage to learn _____.”
04. (EFOMM-02) Mark the correct sentence.
a) Pythagora’s Theorem b) Pythagoras’ Theorem
a) The wolfs have been attacking the sheeps.
c) Pythagoras’s Theorem d) Pythagoras Theorem
b) The wolfes have been attacking the sheeps.
e) Pythagoras Theorem’s
c) The wolves have been attacking the sheeps.
d) The wolfs have been attacking the sheep.
16. (EFOMM-02) Fill in the blank: “I’m afraid we will have to
e) The wolves have been attacking the sheep.
_____ the meeting. John and Sue can’t come.”
a) call into b) call upon c) call in
05. (EFOMM-02) Fill in the blank: “When are the Government
d) call off e) call about
going to meet in order to discuss the new policy? Everybody
looks forward to knowing when _____ talk is going to take
17. (EFOMM-02) Fill in the blank: A: I don’t want to go
place.”
grocery shopping. B: Why don’t you _____?
a) his b) its c) their d) your e) our
a) get Mary to go b) get Mary go c) to get go Mary
d) getting Mary go e) get to Mary to go
06. (EFOMM-02) Choose the correct passive voice.
a) A second coat of paint will be spread over that surface
18. (EFOMM-02) Fill in the blanks: “I like watching this
tomorrow.
program because it’s got _____ advertising and _____
b) A second coat of paint shall be spreaded over that surface
interruptions.”
tomorrow.
a) a few / little b) a little / few
c) A second coat of paint will spread over that surface
c) quite a few / a little d) few / quite a little
tomorrow.
e) a few / little
d) A second coat of paint shall spread over that surface
tomorrow.
19. (EFOMM-02) Fill in the blank: “The heart-broken girl tore
e) A second coat of paint will be spreaded over that surface
up his photo, _____ upset me.”
tomorrow.
a) who b) whose c) whom d) which e) what
07. (EFOMM-02) Fill in the blank with the appropriate
20. (EFOMM-02) Fill in the blank: “He goes to parties and
preposition: “They had no success at all _____ convincing the
other occasions without an invitation. He just walks in. He’s a
manager of my point of view.”
_____.
a) of b) with c) on d) in e) without
a) “gate-crasher” b) “chatterbox” c) “wallflower”

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d) “socialite” e) “Don Juan” d) country e) weird

21. (EFOMM-02) Fill in the blank: “Grace Kelly was first 09. Choose the correct answer:
famous as a Hollywood actress and then _____ Prince “John has been unemployed for six months now. He _____
Rainier of Monaco.” the job he was offered.”
a) to be the wife of b) she was the wife of c) the wife of a) Oughtn’t to accepting. b) Should to have accepted.
d) as the wife of e) has being the wife of c) Needs have accepted. d) Ought have accepted.
e) Should have accepted.
22. (EFOMM-02) Fill in the blank: “That green house with a
south facing rear garden and _____ are very similar.” 10. Choose the correct answer:
a) your b) my c) of this d) her e) ours “They admire him, ______________ his faults.”
a) so that b) despite of
23. (EFOMM-02) Choose the correct answer: “Do you like c) unless d) in spite of e) whereas
living in your new neighborhood?”
a) Yes, there are always muggings there. 11. Mark the correct answer:
b) Yes, we always have fun there. a) The population of China is almost fourfold the population of
c) Yes, there are always rapes there. United States.
d) Yes, we always get insulted there. b) The population of China is almost fourfold the population of
e) Yes, we always get held up there. the United States.
c) Population of China is almost fourfold population of the
24. (EFOMM-02) Fill in the blank: A: Do you like your United States.
classes? B: Yes, but I dislike _____ German. d) China population is almost the fourfold population of United
a) study b) for studying c) studying States.
d) to study e) have studying e) Population of China is almost fourfold population of United
States.
25. (EFOMM-02) Fill in the blank: “What is Mrs. Trempton so
angry _____?” 12. Mark the correct answer:
a) at b) with c) for d) of e) from “The salesperson drove _____ a tree again two weeks ago.”
a) of b) against c) into d) on e) over
EFOMM 2003
13. Which word could replace the underlined word without a
Choose the correct answer: change of meaning?
“The man deduced what had happened in the playground.”
01. You should avoid _____ involved with other people’s a) surmised b) provoked
problems’ c) appealed d) condoned e) discouraged
a) get b) to get
c) to getting d) gotten e) getting 14. Choose the correct answer:
“I’m afraid this vase is anything but antique in fact, it’s
02. Everybody’s watching us. We _____ leave now? _____.”
a) ’d better not b)’d better to a) pointless b) meaningless
c) ’d better not to d) ’d not better e) would better not c) hopeless d) worthless e) nevertheless

03. We can go camping with Bill _____ we bring our own 15. In “Eventually her idea was accepted”, the meaning of the
equipment. underlined word is:
a) nevertheless b) even if a) fortunately b) finally
c) provided d) as though e) in order that c) occasionally d) usually e) suddenly

04. Mark the correct alternative: 16. The correct version of the expression “So that you can’t
“This is the sort of record that is worth _____.” be seen” is:
a) bought b) buys c) buy a) so that anything can’t see you.
d) to buy e) buying b) so that nothing can’t see you.
c) so that anybody can’t see you.
05. Choose the word which best completes the sentence: d) so that none can’t see you.
“Never _____ a gift horse in the mouth.” e) so that no one can’t see you.
a) feel b) look c) catch
d) hold e) see 17. Mark the alternative which corresponds to the following
sentence: “Everything was at sixes and sevens”.
06. Choose the correct answer: a) Everything was in order.
“My fiancée doesn’t like wool sweaters. She _____ ever b) Everything was correct.
wears then.” c) Everything was in disorder.
a) fairly b) rather c) hardly d) Everything was understood
d) pretty e) very e) Everything was explained.

07. Choose the correct alternative: 18. Mark the correct alternative: “If you laugh _____ him, he
“My nephew is _____ a nap after meals.” will certainly shout _____ you.”
a) used to taking b) used to take a) to / with b) at / over
c) uses to take d) used taking e) used taking to c) for / with d) to / at e) at / at

08. In “I’m enjoying peasant life now. I’ve moved out of 19. Choose the correct answer.
London”, the underlined word means. “I’m not sure _____.”
a) easy b) rich c) fancy a) Whom she is staying with?
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b) With whom is she staying? 05. Mary Stuart _____ (never, to give) the chance of
c) With who she is staying? defending herself before being executed in 1634.
d) With who is she staying? a) is never given b) was never given
e) With which is she staying? c) would never be given d) had never been given
e) has never been given
20. Choose the correct answer.
“She usually takes notes. She knows _____ by heart.” 06. I wish I _____ as rich as Onassis! I would be very happy!
a) none b) no a) were b) have been c) had been
c) none of d) nothing e) neither d) was e) would be

21. Mark the correct answer. 07. She was just sixteen and all alone, when I came to be, so
“One of _____ most important causes of conflict is _____ way we _____ (to grow) up together, my mom child and me.
people see _____ sides of _____ question.” a) shall grow b) growes c) do grow
a) the / the / a / the b) the / the / the / a c) / the / the / a d) growed e) grew
d) the / / the / a e) / / the / a
08. If Susie _____ (not, to be) so rude to her former math
22. Choose the correct answer. teacher last week, he _____ certainly _____ (to do) his best
“You must pay the installment tomorrow, _____ you will hurt to help her.
you credit rating.” a) were not / will / do
a) in order to b) notwithstanding c) so as to b) is not / would / had done
d) otherwise e) furthermore c) would not be / was / done
d) had not been / would / have done
23. Choose the correct answer. e) is not / will / have had been
“Don’t worry. You children will be looked _____ while you’re
away.” You are now required to choose the unique correct option
a) after b) into c) back d) on e) up on that best completes the sentences / expressions given, in
order to appropriately answer the next three questions
24. Choose the correct alternative. (questions 9 to 11).
“Bob’s score on the test is the highest in class. He _____.”
a) should study hard last week. 09. _____ the most updated news about the war in Korea.
b) should have studied hard last week. a) There are b) These were c) That is
c) must have studied hard last week. d) Those are e) There were
d) must had to study hard last week.
e) has to study hard last week. 10. Sam insisted that Susie _____ with him until the next
morning.
25. Mark the correct answer. a) had stayed b) stayed c) would stay
A person who is no longer young but who is physically fit may d) have stayed e) stay
be described as being:
a) ifs and buts b) hale and hearty 11. “One man’s meat is another man’s poison”. It means that
c) bricks and mortar d) body and soul a) we will have everything we desire providing we persist.
e) life and limb b) our necessities are the same, regardless of our personal
lives.
EFOMM 2004 c) we will never have everything we desire to.
d) human beings’ necessities are distinct.
You are now required to choose the correct prepositions in e) everybody has the same point of view.
order to appropriately answer the next four questions
(questions 1 to 4). You are now required to carefully read the text below and
then choose the unique correct option that best completes the
01. Sally based her opinion _____ Stephen Hawking’s theory next five questions (12 to 16) given.
on Black Holes.
a) under b) in c) beneath d) at e) on JUST THE WAY YOU LOOK TONIGHT (ROD STEWART)

02. I am _____ top of the world looking _____ on Creation 1. Someday when I’m awfully low
and the only explanation I can find is that I love you. 2. When the world is cold
a) at / up b) in /above c) under / above 3. I will feel a glow
d) on / down e) after / in 4. Just thinking of you
5. And the way you look tonight
03. On that occasion, I was sure that my mother would not 6. You’re so lovely
approve _____ you. 7. With your smile so warm
a) of b) over c) no preposition d) at e) without 8. And your cheeks so soft
9. There’s nothing for me but to love you
04. Besides running and maintaining the main propulsion 10. And the way you look tonight
machinery ____ the ship, the Engineer Officer has a great 11. With each word, your tenderness grows
deal ____ auxiliary machinery to look _____. 12. Tearing my fears apart
a) in / on / about b) of / of / after c) out / in / above 13. And that laugh that wrinkles your nose
d) on / of / at e) in / on / out 14. Touches my foolish heart
15. Yes your lovely, never ever change
You are now required to choose the correct tenses of the 16. Keep that breathless charm
verbs in brackets in order to appropriately answer the next 17. Won’t you please arrange it
four questions (questions 5 to 8). 18. Cause I love you
19. Just the way you look tonight
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20. Just the way you look tonight ... e) doing/to do/doing

12. In verse 1 of the lyrics we find the adverb awfully, which 03. “The housekeeper saw the birds ____________ eggs and
means then ____________ down”.
a) absolutely b) terribly c) fortunately a) lying/laying b) lying/lieing
d) wishfully e) certainly c) laying/lying d) laying/laid e) laying/lieing

13. Verse 12 exploits the expression Tearing my fears apart, 04. The Word since can be used appropriately fill in the blank
which means that of which sentence below?
a) all bad feelings are gone. a) “I am studying here ____________ 2004.”
b) the author feels uneasy. b) “She has slept ____________ two hours.”
c) the feelings are not reciprocal. c) “They had been staying at the hotel ____________ many
d) all the feelings of love are useless. days before they decided to move to an apartment.”
e) the author is not certain about his feelings. d) “Bob has worked at that big company ____________ he
moved to Washington.”
14. The word laugh in verse 13 is an expression of e) “Carol lives in Boston ____________ she was born.”
a) anger b) distress c) happiness d) hate e) sorrow
05. Lucy: “- Hás Betty finished writing that letter?”
15. The expression never ever change in verse 15 means Tom: “- No, and she ____________ three hours ago”.
a) change as you wish. a) should had finished b) should have finished
b) often change your behavior. c) should to finished d) should finished
c) never proceed as you usually do. e) should finish
d) change your reactions as often as you can.
e) continue being as you are. Choose the best answers to complete the blanks. (Questões
06 a 09)
16. Regarding the impact the lady’s appearance caused, the
word breathless in verse 16 means 06. “The man jumped ____________ the horse and went
a) simple b) light c) unimportant d) remarkable e) awful away”.
a) of b) under c) out of d) into e) onto
You are now required to select the wrong option among the
ones stressed in the next three questions (questions 17 to 07. “We’ve had such a busy day! At least twelve people
19). called. Oh, ____________ the way, there’s a message here
for you from your cousin”.
17. Every society changes, but not change at the same rate a) over b) in c) by
or in the same direction. d) on e) into
a) Every society b) but not change c) same rate d) In
e) same direction 08. “I made seven different plan for my vacation, however
____________ the end I went to the Bahamas again”.
18. How many people know that the Brooklyn Bridge, built in a) to b) by c) with d) in e) at
1883, were the world’s first suspension bridge?
a) Man b) Built c) Were d) Suspension. e) Bridge 09. “There is nothing illegal about my business dealings.
Everything is strictly ____________ board”.
19. Perhaps was his own lack of proper schooling that led a) on b) above c) by the
Horace Mann to struggle for the most important reforms in d) over e) onto
education.
a) Perhaps was b) Proper schooling c) Led Choose the alternative that best replaces the underlined
d) For the most important e) In education. words. (Questões 10 a 12)

20. Select the correct verb tense 10. “We can’t swim here; the water is too ____________”.
What time is it, Sam? a) mellow b) shallow c) sallow
Oh, it’s ten o’clock sharp. d) callow e) bellow
Good, by noon, my wife _____ the new worksheet.
a) was finishing b) would finish 11. “I’ve put up with Susan’s nagging for two whole weeks”.
c) had already finished d) will have finished a) foresaw b) accepted c) stood
e) have been finishing d) scolded e) admitted

EFOMM 2006 12. “Psychologists say kids are being robbed of time they
need for connecting with their parents and siblings”.
You are required to pick out the correct answers to complete a) colleagues b) partners
the questions: (Questões 01 a 03) c) relatives d) friends e) brother or sister
01. “The paint is wet because he ___________ the picture”.
a) is just ending b) just ended 13. “Money you are paid for your work is money you ____.
c) have just ended d) has just ending a) earn b) win c) gain
e) Has just ended d) profit e) benefit

02. “I dislike ____________ housework. I hate 14. “Politicans often write their ___ at the of their careers”.
____________ the cooking and shopping and cleaning and a) memories b) memoirs
washing up. Let’s get a maid ____________ all the c) remembrances d) souvenirs e) mementos
uninteresting jobs”.
a) making/doing/do b) making/making/to do 15. Philip: “- She’s got a place at college!”
c) doing/doing/doing d) doing/doing/to do Kate: “-_____________!”

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a) So have I b) So I have 7. Choose the best option to complete the sentence below.
c) And I d) I am too e) So am I Sam: “We have been waiting for you for over an hour.”
Joe: “The traffic was heavy; _____ I would have been here
16. “People still smoke ____________ they know smoking is twenty minutes sooner!”
dangerous”. a) however b) in spite of c) otherwise
a) despite b) in spite of d) nevertheless e) howbeit
c) although d) as soon as e) instead of
8. Indicate the alternative that best completes the following
17. “There are quite a few islands off the west ____________ sentence: “My father is a person _____ technical knowledge
of Scotland”. of computer will impress _____.”
a) shore b) seashore c) coast a) whom – everybody b) whose – anyone
d) beach e) seaside c) which – someone d) for whom – nobody
e) who – everyone
18. “You can’t possibly invite guests to the reception and
expect them to pay for food and drinks themselves. It’s 9. Choose the best alternative to complete the sentence:
____________”. “She would have been in a real trouble _____ your help.”
a) a thing of the past. b) a near thing. a) as b) unless c) as soon as d) but for e) even if
c) sure thing. d) not quite the thing. e) just the thing.
10. Choose the preposition that appropriately fills in the blank
19. In: “The invention of the automobile has changed in the sentence. “We must congratulate him _____ his design
American life in several ways”, the passive voice is: for the new building.”
a) “American life is being changed in several ways”. a) for b) in c) off d) to e) on
b) “American life was being changed in several ways”.
c) “American life is changed in several ways”. 11. Choose the best answer in questions 31 and 32 to
d) “American life has been changed in several ways”. complete the blanks.
e) “American life would be changed in several ways”. “Measles _____ a long time to get over.”
a) are taking b) is taken c) takes
20. “We were very happy when we reached the d) take e) are being taken
____________ of London.”
a) outrun b) outstanding 12. “I _____ the papers out on the table.”
c) outsider d) outskirts e) outwit “Do not _____ the tent down on the grass!”
“You _____ to me when you said you loved me.”
“I threw myself flat and _____ motionless for ten
EFOMM 2005 minutes.”
“Do not _____ in bed all day! Get up and do some
1. Which is the best sentence? work.”
a) I’ve drunk beer, but I don’t anymore. a) lied – lied – laid – lain – lay b) lied – lie – lied – lie lay
b) I drank beer, but I didn’t anymore. c) laid – lie – lied – lain – lie d) laid – lay – lied – lay – lay
c) I had drunk beer, but I haven’t anymore. e) laid – lay – lied – lay lie
d) I would drink beer, but I don’t anymore.
e) I used to drink beer, but I don’t anymore. 13. Which sentence is correct?
a) It was too good an opportunity to miss.
2. Which verb takes only an infinitive as a complement? b) My leather old Spanish nice boots are here.
a) begin b) remember c) stop d) prefer e) want c) I wondered where was the restroom.
d) We used to go to Africa six times when I was a child.
3. Which pair of words below contains a countable noun? e) She was very nice with me!
a) information – advice b) news – weather
c) money – baggage d) knowledge – furniture 14. Identify the sentences which are correct.
e) spaghetti – sickness a) I heard him go down the stairs. / I saw her cross the road.
b) She saw him to cross the street. / She heard him practising
4. Mark the correct option. Helen said: “Somebody must send Chopin’s first ballade.
me the new books!” She said that: c) Have you ever seen a television thrown through a window?
a) somebody had to send her the new books. / I heard him went down the stairs.
b) somebody had sent her the new books. d) He was never heard to say ‘thank you’ in his life. / I heard
c) the new books were sent to her. the word ‘suffer’ repeat several times in a strange voice.
d) she was going to receive the new books. e) Justice must not only be done; it must be seen to be done.
e) she must have sent the new books. / Would you like to help peeled the potatoes?

5. Mark the sentence which is NOT accurate. 15. Indicate the alternative that best completes the following
a) “These sheets are to be washed.” sentence. “If she had taken my advice, she _____.”
b) “He was nowhere to be seen.” a) should learned the lesson
c) “Nobody was to blame for the accident.” b) should understand the lesson
d) “I have work to be done.” c) would learned the lesson
e) “This form is to be filled in ink.” d) would have learnt the lesson
e) would had learned the lesson
6. Check the correct meaning. In “Look at John! He must be
drunk.”, must expresses: 16. Choose the correct alternative.
a) deduction b) obligation c) prohibition d) permission “I don’t think the rooms need cleaning. They don’t need …”
e) ability. a) to clean b) to being clean c) to be cleaning
d) to be cleaned e) to cleaning

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17. Which sentence is correct? Choose the best answers to complete the blanks.
a) How is the educational system in your country? (Questões 06 a 09)
b) How was the weather like? 06. “The man jumped ____________ the horse and
c) How’s work these days? went away”.
d) How’s your mother? – She’s a very nice person.
a) of b) under c) out of d) into e) onto
e) What’s your new girlfriend like? She likes to go jogging at
the beach.
07. “We’ve had such a busy day! At least twelve people
18. Mark the correct answer: “If she _____ in your place, she called. Oh, ____________ the way, there’s a message
_____ that over and over again.” here for you from your cousin”.
a) have been – would not do a) over b) in c) by
b) had been – would not have done d) on e) into
c) were – will not do
d) was – will not have done 08. “I made seven different plan for my vacation,
e) am – would not have done
however ____________ the end I went to the Bahamas
19. “On TV and radio, in print and over the Internet, news is again”.
everywhere. But are we better informed or just a) to b) by c) with d) in e) at
overwhelmed?” The underlined word means
a) interested b) agape c) worn out d) familiar e) tight. 09. “There is nothing illegal about my business
dealings. Everything is strictly ____________ board”.
20. Identify the option which is correct. a) on b) above c) by the
“Do you think we will have good weather?” d) over e) onto
a) I do not hope so! b) I hope it! c) Yes, I think!
d) I am sure so! e) I think not!
Choose the alternative that best replaces the
underlined words. (Questões 10 a 12)
EFOMM 2006
10. “We can’t swim here; the water is too
You are required to pick out the correct answers to ____________”.
complete the questions: (Questões 01 a 03) a) mellow b) shallow c) sallow
01. “The paint is wet because he ___________ the d) callow e) bellow
picture”.
a) is just ending b) just ended 11. “I’ve put up with Susan’s nagging for two whole
c) have just ended d) has just ending weeks”.
e) Has just ended a) foresaw b) accepted c) stood
d) scolded e) admitted
02. “I dislike ____________ housework. I hate
____________ the cooking and shopping and cleaning 12. “Psychologists say kids are being robbed of time
and washing up. Let’s get a maid ____________ all the they need for connecting with their parents and
uninteresting jobs”. siblings”.
a) making/doing/do b) making/making/to do a) colleagues b) partners
c) doing/doing/doing d) doing/doing/to do c) relatives d) friends e) brother or sister
e) doing/to do/doing
13. “Money you are paid for your work is money you
03. “The housekeeper saw the birds ____________ ____.
eggs and then ____________ down”. a) earn b) win c) gain
a) lying/laying b) lying/lieing d) profit e) benefit
c) laying/lying d) laying/laid e) laying/lieing
14. “Politicans often write their ___ at the of their
04. The Word since can be used appropriately fill in the careers”.
blank of which sentence below? a) memories b) memoirs
a) “I am studying here ____________ 2004.” c) remembrances d) souvenirs e) mementos
b) “She has slept ____________ two hours.”
c) “They had been staying at the hotel ____________ 15. Philip: “- She’s got a place at college!”
many days before they decided to move to an Kate: “-_____________!”
apartment.” a) So have I b) So I have
d) “Bob has worked at that big company ____________ c) And I d) I am too e) So am I
he moved to Washington.”
e) “Carol lives in Boston ____________ she was born.” 16. “People still smoke ____________ they know
smoking is dangerous”.
05. Lucy: “- Hás Betty finished writing that letter?” a) despite b) in spite of
Tom: “- No, and she ____________ three hours ago”. c) although d) as soon as e) instead of
a) should had finished b) should have finished
c) should to finished d) should finished 17. “There are quite a few islands off the west
e) should finish ____________ of Scotland”.
a) shore b) seashore c) coast
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Sérgio Gama Educandus Campo Grande ING

d) beach e) seaside a) Submarines are used in this expedition.

b) The trip is long and the dive is short.
18. “You can’t possibly invite guests to the reception c) People do not have enough experience to a trip like this.
and expect them to pay for food and drinks themselves. d) You learn about diving and marine life during the trip.
e) The ship and submersibles are not comfortable.
It’s ____________”.
a) a thing of the past. b) a near thing.
02. The word crew in line 6 means:
c) sure thing. d) not quite the thing. e) just the thing.
a) a group of tourists
b) a group of tourists guiders
19. In: “The invention of the automobile has changed c) people working on a ship, plane
American life in several ways”, the passive voice is: d) family members
a) “American life is being changed in several ways”. e) a group of friends
b) “American life was being changed in several ways”.
03. What we can NOT say about Brigitte Saar impressions of
c) “American life is changed in several ways”.
her trip:
d) “American life has been changed in several ways”.
a) Titanic's wreck was beautiful, but also sad.
e) “American life would be changed in several ways”.
b) She could imagine graceful people having a great time on
that ship.
20. “We were very happy when we reached the c) Titanic's wreck was not as big as she imagined.
____________ of London.” d) Her feelings were confusing.
a) outrun b) outstanding e) She was anxious to visit Titanic'wreck.
c) outsider d) outskirts e) outwit
Choose the correct answer to the questions below:
EFOMM 2007
04. 'Please, clean the basement, ________________ mom
will be furious.'
Holiday on the Titanic
a) even if b) instead of
In July an expedition will leave St. John, Newfoundland on a c) otherwise d) despite e) as well as
voyage to the wreck of the Titanic. The voyage is organized
by Deep Ocean Expeditions, which was founded by 05. 'The loan ____________________ back if they hadn't
Australian adventurer Mike McDowell in 1998. The company been held up last week.'
owns several deep sea "submersibles" - underwater craft a) would have paid b) would pay
smaller than submarines. This expedition will use a special c) would have been paid d) will have paid
Russian-owned ship. Its crew has 15 years' experience in e) will be paid
deep sea diving expeditions. The ship offers spacious cabins
06. 'David, ___________________ Mr. Willcox and Mr. Alex
and a top-class chef prepares the meals. The 608-kilometre
___________________ the P & O Shipping Company in
journey to the Titanic wreck takes two days. During the
1837?' 'That's right. That was the first year.'
voyage experts give lectures on marine life and deep sea
a) did / found b) has / found c) do / find
diving.
d) does / found e) have / founded
Sad and beautiful
07. 'AIan, _______________________ lhe Iights when you
At the site of the wreck, the team send radar devices to the Ieave the room.'
bottom of the ocean so the submersibles can navigate around a) you aIways to turn off b) aIways turned off
the wreck. The divers spend time in the submersibles to make c) you aIways turning off d) aIways turn off
sure no one suffers from claustrophobia. The dive lasts 10 e) aIways you turn off
hours: the submersibles descend 3,600 metres to the bottom
of the oceano. 08. _______________ Iemon originated in ___________
China and spread south to ________ MaIaysian isIands and
Brigitte Saar made the trip in 2001. She explains what she west to ___________ India.’
saw: "Finally we see the old lady: Titanic's starboard side a) A / the / the / X b) X / X / X / X
towers in front of the sub. She's sad and beautiful and much c) The / the / the / the d) A / lhe / X / X
bigger than I imagined. After visiting the boat deck we visit the e) The / X / the / X
grand staircase. When the chandeliers are visible outside my
porthole, I don't know what to feel: panic because the sub is 09. 'These machines have _________________ idle since
literally stuck, or sadness because in my inner eye I can see the factory closed.'
elegant people enjoying themselves in their first-class luxury a) laid b) lied c) lay d) to lay e) lain
world. "
10. 'The children were shipped off to a boarding school at an
Reservations early age.' The underlined verb means:
Are you a real adventurer? Check out lhe next scheduled trip a) to traveI by ship.
with Deep Ocean Expeditions. The costof a ticket? Around b) to be trained to do something.
37,000 US dollars! c) to send somebody to a pIace where they will stay.
d) to persuade somebody to do something by making them
For further info: www.deepoceanexpeditions.com feel ashamed not to do it.

Matéria Publicada na revista Speak Up edição 227 – abril/2006. e) to annoy or upset somebody by continuously asking them
questions.
Questions from 21º to 23º are based on the text. Mark the
correct alternative. 11. 'When the rain started, they waited for a while in the
________________ of a large tree.'
01. According to this article, we can say that: a) shadow b) shelter c) defence

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d) shade e) covert
EFOMM 2008
12. 'We alI enjoyed the performance very much, although
__________: You are now required to carefully read the text below and
a) it was really out of ruis world then choose the unique CORRECT option that BEST
b) the pianist himself was delighted with it completes the next questions (21-23) given.
c) no one disagreed with our opinion TEXT
d) the pianist appeared rather nervous at first Australian Maritime College
e) the performance was terrific (Abstract)
The ethnic and linguistic make-up of international seafarers
13. 'Lucy's brothers earn ____________ living working for the has undergone some profound changes over the past half
government while ________________ father earns century or so.
_____________ as a dentist.' It is a fact that the learning of English as a second language
a) her / her / his b) her / their / his comes easier to some than to others.
c) her / their / yours d) their / their / yours There is clearly the factor of personal language learning
e) their / her / his aptitude, but other aspects play a role also. If the linguistic
background of a person lies in the Teutonic language branch
14. In, ‘This expedition will use a special Russian-owned then he or she will generally have little difficulty in grasping
ship.’, the passive voice is: English relatively fast. More challenging is the learning of the
a) A special Russian-owned ship will use by this expedition. tongue for someone from one of the other five branches of
b) A special Russian-owned ship would use by this the Indo-European languages such as Indian, Persic, Celtic,
expedition. Graeco-Latin or Slavonic. Harder still is the acquisition of
c) A special Russian-owned ship will be used by this English for persons whose mother tongue belongs to the
expedition. families of Altaic, Sino-Tibetan or Afro-Asiatic languages.
d) A special Russian-owned ship would be used by this Where the usage of a codified language – as in the “Standard
expedition. Maritime Communication Phrases (SMCP)” – is concerned
e) A special Russian-owned ship would use by this such fundamental differences may seem of little consequence
expedition. as phrases are short and simple in terms of language
structure. However, even here pronunciation remains a
15. ‘You can tell he drank too much by the way he is serious problem with some speakers from a NESB, non-
_____________. English-speaking background. More importantly,
a) striding b) strolling c) staggering miscommunication can occur due to the fact that language is
d) pacing e) swaggering not just a code. Communication is embedded within culture
and therefore culturally orientated.
16. ‘We should use ________________ time we have This paper is trying to shed some light on the difficulties and
available to discuss John’s proposal.’ problems some learners of English are confronted with and to
a) the much b) the little c) a few what degree seafarers of different ranks should be competent
d) a little e) the little of in the four linguistic skills.
(Text taken from the Internet)
17. ‘Crowded _____ a lifeboat, Ruth Becker stared _____
disbelief as the luxury liner Titanic slipped _____ the icy 01. The word therefore on line 15 can be replaced by:
Atlantic Ocean.’ ( A ) unless ( B ) even though ( C ) even if
a) in / in / in b) in / in / into c) on / on / onto ( D ) hence ( E ) however
d) on / on / onto e) on / in / into
02. According to the text, we apprehend that the author:
18. ‘The companies are expanding their business and they ( A ) has not considered time an important element in learning
__________ all the help they can get. So they _________ English.
several people.’ ( B ) believes that some aspects interfere the seafarers’
a) need / are employing language learning process.
b) are needing / are employing ( C ) has defined language as just a code.
c) needed / are employing ( D ) mentions that personal language learning aptitude is the
d) are to need / employed only factor taken into account in learning
e) needing / employ English as a second language.
( E ) refers to SMCP as being a very complex system.
19. ‘In London there are lots of streets with the same name
03. The word embedded on line 15 means:
and it’s very _____________ if you are a tourist. Another
( A ) dislodged ( B ) refused ( C ) rooted
problem is that it’s a huge place. We walked everywhere on
( D ) remained ( E ) disturbed
our last trip and we were _______________ at the end of
each day. But it’s an _________________ city, with so much
Choose the correct answer from (24) to (31).
to do.’
a) confused / exhaust / excited 04. David had better ____________his study habits if he
b) confusing / exhausted / exciting
hopes to be admitted to a good university.
c) confuse / exhausting / exciting
( A ) change ( B ) to change ( C ) changing
d) confusing / exhaust / excited
( D ) have changed ( E ) changed
e) confused / exhausted / excited
05. Caren has a strange look. She seems to live on _____
20. ‘He goes to parties and other occasions without an
frozen meals.
invitation. He just walks in. He’s a __________.’
( A ) bad-prepare ( B ) recent-cooking ( C ) old-make
a) chatterbox b) jet-setter c) wet-blanket
( D ) new-preparing ( E ) ready-made
d) gate-crasher e) life and soul of the party

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06. “How come Bob argued with the waiter? The food ( E ) Only we did not miss our plane, we have to spend a
____awful.” night at the airport as well.
(A)had better be (B) should have been (C) can be
(D)must have been (E)ought to be 17. Choose the appropriate synonymous sentence to:
“She seldom goes to conferences now”.
07. In : “We were a bit worried about the new manager ( A ) She almost goes to conferences now.
because we heard that she liked to run a tight ship.”, ( B ) She often goes to conferences now.
the expression in bold means: ‘to be well ...’ ( C ) She hardly ever goes to conferences now.
( A ) organized ( B ) disposed ( C ) received ( D ) She regularly goes to conferences now.
( D ) placed ( E ) educated ( E ) She frequently goes to conferences now.

08. The invention of the elevator by Elinsha Gray transformed18. The alternative with the same meaning as
architecture. If Elinsha hadn’t invented the “She saw it was raining, so she took an umbrella.” is:
elevator, skyscrapers ____________ have been built. ( A ) Even though it was raining, she took an umbrella.
( A ) mustn’t ( B ) might ( C ) should ( B ) She took an umbrella then it was raining.
( D ) can ( E ) wouldn’t ( C ) It was raining and she saw.
( D ) Seeing it was raining, she took an umbrella.
09. The problem ____________ discussed by the board of ( E ) It was raining because she took an umbrella.
directors when it was proposed again by the
supervisors. 19. The subordinator although can be used in which
( A ) had already ( B ) is already sentence?
( C ) had already been ( D ) has already ( A ) _____Haiti is a poor country, Canada is very rich.
( E ) has already been ( B ) Carol married Walter. ______, she doesn’t love him.
( C ) We understood her ____________ her accent.
10. The lecture we’ve attended was not good. It was quite ( D ) _____ the rain, my cousins went to the seashore
___, and the audience was _________. yesterday.
( A ) amusing / amused ( B ) bored / boring ( E ) ______ you refuse to admit it, that economic policy is in
( C ) amused / amusing ( D ) boring / bored ruins.
( E ) interesting / interested
20. The word since can be used to appropriately fill in the
11. At the cafeteria Susan offers Lucy something to drink. blank of which sentence below?
Susan: “ Would you like ____________tea?” ( A ) She is living here ____________ 1997.
Lucy: “ Yes, please.” ( B ) They have worked ____________ three hours.
( A ) some ( B ) any ( C ) many ( C ) I have been staying at this hotel ____________ many
( D ) much ( E ) little days before I decided to rent a house.
( D ) Frank has worked at this company ____________ he
Choose the best answer in questions (32) to (35) to complete moved to San Francisco.
the blanks in the text below: ( E ) Edward lives in New York ____________ he was born.

“The (12) ____convention regulating and preventing marine EFOMM 2009

pollution (13) _____ship is the IMO International Convention
for the Prevention of Pollution from Ships, 1973, as modified Read Text I below and answer questions 01 to 04.
by the Protocol of 1978 relating (14)____ (MARPOL 73/78.) It
TEXT I
(15)_ ____ accidental and operational oil pollution as well as
Adventure journalist Peter Heller took a voyage he never
pollution by chemicals, goods in packaged form, sewage, expected: crusader to protect ocean life. He accepted the
garbage and air pollution”.
invitation to crew on board Sea Shepherd's ship Farley
Mowat for the 2005-2006 Antarctic campaign. He chronicled
12.
this two-month journey in his book “The Whale Warriors: The
( A ) so important as ( B ) important than Battle at the Bottom of the World to Save the Planet's Largest
( C ) more important ( D ) as important as Mammals”.
( E ) most important "I've always been drawn to the ocean but the experience
kindled a fire in me to protect marine mammals," Heller said
13. ( A ) to ( B ) by ( C ) in ( D ) on ( E ) at
in an interview. “The ocean is so much a part of the web of
life. If the ocean dies, we die too."
14. ( A ) so as to ( B ) therefore ( C ) thereto
In the November 2006 issue of Science, Heller said, a report
( D ) so that ( E ) in order to by an international team of scientists studying data over 58
years declared that if current trends of fishing and pollution
15. ( A ) covers ( B ) may cover ( C ) should cover
continue, every fishery across the planet will be totally
( D ) might have covered ( E ) had covered destroyed by 2048. The oceans as an ecosystem would
completely collapse.
16. In ‘We not only missed our plane, we had to spend a night
"Jacques Cousteau said 30 years ago that the oceans were
at the airport as well.’, the synonymous sentence to the dying in our lifetime," Heller noted. "Half the coral reef is dead
following statement is: or dying. People don't pay attention because they're under
( A ) Not only did we miss our plane, we had to spend a night the surface." “Marine algae create the majority of oxygen in
at the airport too. our atmosphere. If the oceans die, it could cause great
( B ) We did not miss our plane only, but we also spended a destruction. It's in our own self-interest to take action right
night at the airport. now," Heller said.
( C ) We only did not missed our plane, we spent a night at Adapted from www.malibu.com, October 10, 2007.
the airport too.
( D ) We did not only missed our plane, but also we had to
spend a night at the airport.
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Choose the correct alternative to complete the sentence 08. I want to lose weight so I’ve decided to
below: ____________________ cakes and biscuits.
(A) cut up (B) cut along (C) cut down
01. What is the principal idea addressed in the text above? (D) cut in (E) cut across
(A) Heller’s book on protection of the whales.
(B) Jacques Cousteau’s studies about the oceans. 09. Investors receive anually all the interest that
(C) The destruction of the oceans and sea life. ________________ to their account during the year.
(D) The journey Heller took on board Farley Mowat. (A) have been crediting (B) have credited
(E) The death of coral reefs under the surface. (C) has been credited (D) credited (E) credits

02. Which of the statements below is NOT mentioned in the 10. The invasion was completed ___________ a matter of
text? days. It was carefully planned and skilfully executed.
(A) By 2048, all fishery will be destroyed due to pollution and (A) of (B) within (C) on (D) off (E) in
abusive fishing.
(B) Man is not interested in taking action to protect the 11. Typhoon “Ida” left a trail of destruction in ___________
oceans and marine life. wake. It swept the country from coast to coast.
(C) If the ocean as an ecosystem collapses, this will cause (A) mine (B) ours (C) his (D) hers (E) its
great destruction.
(D) Heller spent two months cruising in an Antarctic campaign 12. The chemist gave her the tablets, which ___ three times a
on board a ship. day.
(E) Heller became interested in protecting the whales and (A) is taken. (B) is to take. (C) are taking.
wrote a book on that. (D) were taken (E) was taken.

03. In the sentence: “If the oceans die, it could cause great 13. I seem to spend all my money _________books.
destruction.”, the pronoun “it” refers to (A) about (B) on (C) with (D) for (E) in
(A) oceans. (B) great destruction. (C) atmosphere.
(D) the oceans death. (E) the cause. 14. On the way home I __ Jane at the bus stop. She ___a
beautiful dress but she ____happy.
04. In "I've always been drawn to the ocean”, the present (A) met – was wearing – didn’t look
perfect tense was used to express (B) meet – was wearing – didn’t look
(A) an action that started in the past and still reflects in the (C) met – wore – doesn’t looked
present. (D) meet – is wearing – didn’t look
(B) something that is likely to happen in the future. (E) met – wears – doesn’t looked
(C) an event that occurred in a period of time now terminated.
(D) an action that is being performed at the moment of 15. If he hadn´t been shoved, there would never have been a
speaking. fight.
(E) a planned future action, particularly referred to a journey. (A) So he was, but there wasn´t a fight.
(B) But he wasn´t, so there wasn´t a fight.
Choose the correct answer to the questions below (5-17) (C) So he wasn´t, but there was a fight.
(D) But he was, so there was a fight.
05. The sentence “Some newer appliances and equipment (E) But he was, so there wasn´t a fight.
are built by experts to run super efficiently” in the active voice
would be 16. I think you drive ______________ than your husband.
(A) Experts built some newer appliances and equipment to (A) careful (B) carefully (C) more carefully
run super efficiently. (D) more careful (E) most careful
(B) Experts build some newer appliances and equipment to
run super efficiently. 17. Since she loves __, she doesn’t mind __ to the
(C) To run super efficiently, some newer appliances and supermarket __ some products. She really enjoys __ this.
equipment are built by experts. (A) cook/ go / buying / doing
(D) Experts are building some newer appliances and (B) cooking / to go / to buy / doing
equipment to run super efficiently. (C) cooking / going / to buy / doing
(E) Newer appliances and equipment run super efficiently (D) cooking / to go / to buy / do
because they are built by experts. (E) to cook/ to go / buying / to do

06. In: ‘A suggestion that they should postpone further Choose the best answers in questions (18, 19 and 20) to
discussions pending investigations was accepted by a complete the blanks in the text below.
majority of three to one.’ The meaning of the underlined word Seafaring has, through history, always been one of the most
is. dangerous occupations. Even today that is still true. Many
(A) put off (B) put away (C) put on countries had unilateral regulations on safety (18)
(D) put up with (E) put up _____________ sea trade is of international nature, the rules
and regulations (19) _____________ be set up internatioally,
07. In the sentence "Everyone lies", the present tense is (20) _____________ by individual countries, to make them
being used to express a fact that will never change in time. In better overall. To improve this subject, in 1948 the basis was
which of the options below is the present tense being used to laid for IMO.
express a similar idea? (Ship Knowledge – A Modern Encyclopedia – K. Van Dokkum
(A) They often go to school by subway. 2003)
(B) Water freezes at 0° Celsius. 18. (A) however (B) unless (C) even if
(C) My plane leaves at 5pm tomorrow. (D) although (E) as
(D) My cousin studies Computer Science.
(E) Joe always arrives late for work. 19. (A) would rather (B) may (C) must not
(D) might (E) had better

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20. (A) otherwise (B) notwithstanding (C) instead of
(D) in spite of (E) since 02. In the sentence "There was a lengthy pursuit, over
seven hours", there is a word formed by the suffix "y". In
EFOMM 2010 which option below the word is formed by the same suffix?
(A) lately (B) (C) fury (D) ally (E)
NATO ships, helicopters hunt down 7 pirates mostly healthy
NAIROBI, Kenya - NATO warships and helicopters pursued
Somali pirates for seven hours after they attacked a 03. According to the text, the crew members of the Somali
Norwegian tanker, NATO spokesmen said Sunday, and the ships seized CANNOT be held in custody because:
highspeed chase only ended when warning shots were fired (A) Their guns are hurled into the seas and no proof of their
at the pirates’ skiff. Seven pirates attempted to attack the status as pirates can be found on board of their ships.
Norwegian-flagged MV Front Ardenne late Saturday but fled (B) International Law forbids NATO members to arrest
after crew took evasive maneuvers and alerted warships in crewmembers of other nationalities.
the area, said Portuguese Lt. Cmdr. Alexandre Santos (C) Somalia is a member of the North Atlantic Treaty
Fernandes, aboard a warship in the Gulf of Aden, and Cmdr. Organization and therefore its ships are only subjected to that
Chris Davies, of NATO’s maritime headquarters in England. country's national legal persecution.
"How the attack was thwarted is unclear, it appears to have (D) NATO members cannot make arrests abroad under a
been the actions of the tanker," Davies said. Fernandes said number of circumstances, such as when their nationals are
no shots were fired at the tanker. not directly affected.
Davies said the pirates sailed into the path of the Canadian (E) Piracy is not a crime NATO countries are allowed to fight
warship Winnipeg, which was escorting a World Food or prevent in the national waters of non-NATO countries.
Program delivery ship through the Gulf of Aden. The
American ship USS Halyburton was also in the area and 04. Which option contains words that replace with accuracy
joined the chase. the following words that are underlined in the text
"There was a lengthy pursuit, over seven hours," Davies said. respectively: SKIFF - EVASIVE - THWARTED - RAMPANT:
The pirates hurled weapons into the dark seas as the (A) vessel - elusive - avoided - increasing
Canadian and U.S. warships closed in. The ships are part of (B) small boat - dangerous - facilitated - violent
NATO’s anti-piracy mission. (C) yacht - ambiguous - planned - violent
"The skiff abandoned the scene and tried to escape to Somali (D) small boat - elusive - prevented -uncontrolled
territory," Fernandes said. "It was heading toward Bossaso (E) vessel - dangerous - spoilt - increasing
but we managed to track them. Warning shots have been
made after several attempts to stop the vessel." 05. In the fragment "…naval officers hailed the pirates over
Both ships deployed helicopters, and naval officers hailed the loudspeakers...", the word highlighted could be accurately
pirates over loudspeakers and finally fired warning shots to replaced with:
stop them, Fernandes said, but not before the pirates had (A) alerted (B) threatened (C) called
dumped most of their weapons overboard. NATO forces (D) informed (E) advised
boarded the skiff, where they found a rocketpropelled
grenade, and interrogated, disarmed and released the 06. According to the text, the inability to seize pirates and
pirates. tAake them to court ends up:
The pirates cannot be prosecuted under Canadian law (A) Encouraging piracy in international waters because
because they did not attack Canadian citizens or interests Somali authorities are too slow to introduce measures to
and the crime was not committed on Canadian territory. protect ships in its own territory.
"When a ship is part of NATO, the detention of a person is a (B) Leading to difficult and lengthy court cases where
matter for the national authorities," Fernandes said. "It stops witnesses and pirates have to be transported to different
being a NATO issue and starts being a national issue." locations.
The pirates' release underscores the difficulties navies have (C) Being the result of a number of legal and technical
in fighting rampant piracy off the coast of lawless Somalia. difficulties in Somalia to carry out proper legal action against
Most of the time, foreign navies simply disarm and release pirates due to particular international organizations such as
the pirates they catch due to legal complications and logistical NATO.
difficulties in transporting pirates and witnesses to court. (D) Underscoring the efforts of foreign navies to disarm and
Pirates have attacked more than 80 boats this year alone, release pirates.
four times the number assaulted in 2003, according to the (E) Increasing the attacks of pirates who benefit from the fact
Kuala Lumpur-based International Maritime Bureau. They that legal persecution will not be sought due to its inherent
now hold at least 18 ships - including a Belgian tanker seized difficulties.
Saturday with 10 crew aboard - and over 310 crew hostage,
according to an Associated Press count. 07. "The economic downturn has affected many households
in the United States. U.S. homeowners have continued
(Adapted from: www.ap.org, 04/19/09)
investing their money in the stock market though". The
01. The Canadian Navy is involved in the incident described underlined connective expresses the idea of:
in the text because: (A) conclusion (B) time (C) emphasis
(A) The pirates accidentally crossed in front of the Canadian (D) contrast (E) addition
warship Winnipeg which was on its way through the Gulf of
Aden. 08. Choose the option in which the prepositions complete the
(B) The pirates tried to attack an escorted ship filled with verb phrases with accuracy, respectively:
valuable supplies for the World Food Program. I - The ship is bound _________ Africa.
(C) The Norwegian tanker chased the pirates until the II - We set sail _________ a tour of the Caribbean.
Canadian and the North American warships arrived. III - The captain was responsible _________ the incident.
(D) NATO ships were already in the area looking for the IV - Attention has to be given _________ the weather
pirates' skiff. conditions.
(E) The USS Halyburton asked their Canadian counterparts V - Crew members are expected to comply _________ safety
for assistance after locating the skiff. regulations.
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(A) for / to / for / for / with (B) in / for / for / to / to IV – I’m trying to _________ my own work.
(C) to / for / for / to / with (D) to / for / to / to / to V - What a preposterous idea! Jane will never _________
(E) for / to / to / for / with with it!
(A) gave up I stand up for I give in I catch up on / get away
09. Complete the sentences with the correct verb tenses: (B) carried out I stand up to I give over I catch up on I get
I - Little _________ what problems he creates for others. ahead
II - No sooner _________ the receiver with a great sigh of ( C) gave up I stand up to I give over I catch up with / get
relief, help arrived. across
III - Not for one moment _________ his integrity. (D) gave up I stand up for I give over / catch up with / get
IV - Under no circumstances _________ class. along
(A) Does he realize / he had put down / would I doubt / should (E) carried out / stand up to I given in I catch up on / get
you miss through
(B) Does he realize / had he put down / would I doubt / should
you miss 16. Choose the correct option to complete the sentences:
( C) He realizes / he had put down / will I doubt / you should I - A stranger carne into the hall _________ he opened the
miss front door.
(D) He will realize / he puts down / will I doubt / should you II - _________ you begin to look at the problem there is
miss almost nothing you can do about it.
(E) He realized / he would put down / would I doubt / you III - _________ extensive inquiries were made at the time, no
should miss trace was found of any relative.
IV - You cannot be put on probation _________ you are
10. "People must be aware of the consequences of their guilty.
actions. One can do whatever he pleases as long as he (A) Likel although / despite / as soon as
doesn't do harm to others. This may not be followed by many (B) Sincel although/ despite / as soon as
people, but it certainly should. If a person has many friends, (C) Since / even though/ although/ unless
he must know this already." The underlined modal verbs (D) As / oncel although/ unless
express: (E) As/ once/ in spite of/ even if
(A) advice / permission / permission / advice / obligation
(B) advice / ability / permission / ability / obligation 17. The conditions expressed in the sentences "If they had
( C) obligation / permission / possibility / advice / deduction known the outcomes, they would have taken different
(D) obligation / ability / possibility / obligation / deduction measures" and "you should know people better, if you really
(E) deduction / ability / permission / obligation / obligation want to make more friends" are, respectively:
(A) unlikely / unlikely (B) impossible / unlikely
11. Choose the correct option to complete the sentences: (C) likely / unlikely (D) impossible / likely
I - I am familiar _________ that song. (E) likely / impossible
II - Were you aware _________ the regulations against
smoking in this area?
III - What John said is contrary _________ common sense. 18. “People believe that saving money is the key to
IV - This winter, Paul will be eligible _________ a threeweek happiness. Nevertheless, enjoying life also involves spending
vacation. money on things that make you feel happy and
V - How do you account _________ this discrepancy? accomplished” The underlined connective could be replaced
(A) with / of / with / to / for (B) with / of / to / for / for with:
(C) to / about / to / to / to (D) with / about / with / to / of (A) Thus (B) Moreover (C) Still
(E) to / of / to / for / to (D) Therefore (E) Furthermore

12. In: "Did you buy a new bike?" 19. Choose the option in which the prepositions complete the
"Yes, I bought one two weeks ago." sentences with accuracy, respectively:
Which phrasal verb can substitute the under1ined word? I - Stress can make us quite forgetful _________ times.
(A) ran into (B) let down (C) picked out II - The New York Port Authority operates daily _________ a
(D) turned out (E) picked up lot of pressure.
III- After a storm, the fishing boat was lost _________ sea.
IV - The remains of the wreckage were found _________ the
13. The suffix "ly" forms adverbs of manner from adjectives shore.
as, for example, in: caIm (adjective) caImIy (adverb of V - They were _________ call when the emergency alarm
manner) .Which of the adjectives below DOES NOT follow went off.
this rule? They were able to act promptly though.
(A) quick (B) fast (C) fine (D) quiet (E) exquisite(A) in / under / ln / on / on (B) at / under / at / on / off
(C) in / in / on / ln / in (D) at / in / in / at / off
14. "She has tried to reach them four times on the phone (E) at / on / at / in / on
without success. Hence she needs to write them as her last
option." 20. Mark the alternative in which DO and MAKE are all used
The underlined connective expresses the idea of: correctly:
(A) addition (B) conclusion (C) enumeration (A) Do a favor/ make repairs/ make amends/ make a bargain
(D) contrast (E) concession (B) Make a bid/ make a demand/ do ends meet/ make an
entry
15. Choose the correct alternative to complete the (C) Make an excuse/ make a face/ make as much as you can/
statements. make business
I – They _________ the search after three hours. It was (D) Do a proposal/ make a scene/ do silly things/ make a
hopeless. review
II – Somebody’s got to _________ those high principles. (E) Do an errand/ make fun of/ make known/ do friends
III - We shouldn’t _________ their arguments so easily.

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CADERNO DE REVISÃO
PORTUGUÊS
EFOMM 2001
PARTE I – INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Leia atentamente o seguinte texto de Otto Lara Resende:
Quem é Carioca
Claro que não é preciso nascer no Rio para ser
genuinamente carioca, ainda que haja nisto um absurdo
etimológico. É notório que há cariocas vindos de toda parte,
do Brasil e até de fora do Brasil. Ainda há pouco tempo
chamei Armando Nogueira de carioca do Acre, nascido na
remota e florestal cidade de Chapuri. Armando conserva, de
resto, a marca acriana num resíduo de sotaque nortista, cuja
aspereza nada tem a ver com a fala carioca, que não cospe
as palavras, mas antes as agasalha carinhosamente na
boca. Mas não é a maneira de falar, ou apenas ela, que
caracteriza o carioca. Há sujeitos nascidos, criados e vividos
no Rio — poucos, é verdade — que falam cariocamente e
não têm, no entanto, nem uma pequena parcela de alma
carioca. Agora mesmo estou me lembrando de um sujeito
ranheta, que em tudo que faz ou diz põe aquela eructação
subjacente que advém de sua azia espiritual. Este, ainda que
o prove com certidão de nascimento, não é carioca nem aqui
nem na China. E assim, sem querer, já me comprometi com
uma certa definição do carioca, que começa por ser não
propriamente, ou não apenas desta mui leal cidade do Rio de
Janeiro.
Aqui, mais do que em qualquer outro lugar, é impossível a
gente não sofrer um certo afeiçoamento imposto pela
natureza. A paisagem, de qualquer lado que o olhar se vire,
se oferece com a exuberância e a falta de modos de um
camelô. O carioca sabe que não é preciso subir ao
Corcovado ou ao Pão de Açúcar para ser atropelado por um
belo panorama (belo panorama, aliás, é um troço horrível).
Por isso mesmo, nunca um só carioca foi assaltado no
Mirante Dona Marta, que está armadinho lá em cima à
espera dos otários, isto é, dos turistas.
Pois o que o carioca não é, o que ele menos é — é turista. O
que caracteriza o carioca é exatamente uma intimidade com
a paisagem, que o dispensa de encarar, por exemplo, a Praia
de Copacabana com um olhar que não seja o rigorosamente
familiar. O carioca não visita coisa nenhuma, muito menos a
sua cidade, entendida aqui como entidade global e
abstratamente concreta. Ele convive com o Rio de igual para
igual e nesta relação só uma lei existe, que é a da
cordialidade. O carioca está na sua cidade como o peixe no
mar.
Por tudo isso, qualquer sujeito que não esteja um ser bem-
humorado, mas essencialmente um ser de paz com a vida.
Por isso mesmo, o carioca, pouco importa sua condição
social, é um coração sem ressentimento. Nisto, como noutras
dominantes da biotipologia do carioca, há de influir
fundamentalmente a paisagem, ou melhor, a natureza
perfeita e estritamente casado com a paisagem ou, mais do
que isto, com a cidade, não é carioca — é um intruso, um
corpo estranho. E é isto o que transparece à primeira vista,
não adianta disfarçar. O carioca autêntico, o genuíno mesmo,
esse que chegou ao extremo de nascer no Rio, esse não
engana ninguém e nunca dá um único fora — sua conduta é
cem por cento carioca sem o menor esforço. O carioca é um
ser espontâneo, cuja virtude máxima é a naturalidade. Não
tem dobras na alma, nem bolor, nem reservas. Também
pudera, sua formação, desde o primeiro vagido, foi feita sob
o signo desta cidade superlativa, onde o mar e a mata —
verde e azul — são um permanente convite para que todo
mundo saia de si mesmo, evite a própria má companhia —
- 58 -
EFOMM
POR
comunique-se. Sobre esse verde e esse azul, imagine-se
ainda o esplendor de um sol que entra pela noite adentro —
um sol que se apaga, mas não se ausenta. Diante disto e de
mais tudo aquilo que faz a singularidade da beleza do Rio,
como não ser carioca?
Apesar de tudo, há gente que consegue viver no Rio anos a
fio sem assimilar a cidade e sem ser por ela assimilada.
Gente que nunca será carioca, como são, por exemplo, Dom
Pedro II e Vinícius de Morais, autênticos cariocas de todos os
tempos, segundo Afonso Arinos. A verdade é que nem todo
mundo consegue a taxa máxima de “cariocidade”, que tem,
por exemplo, um Aloysio Salles. No extremo oposto, está
aquele homem público eminente que vi passeando outro dia
em Copacabana. Ia de braço com a mulher e, da cabeça aos
sapatos, como dizia Eça de Queiroz, proclamava a sua falta
de identificação com o que se pode chamar “carioca way of
living”. Sapatos, aliás, que não eram esporte, ao contrário da
camisa desfraldada. Esse é um que não precisa abrir a boca,
já se viu que está no Rio como uma barata está numa sopa
de batata, no mínimo por simples erro de revisão.
Fonte: Antologia Escolar de Crônicas,.organizada por
Herberto Sales.
Lido o texto, observe atentamente cada quesito e assinale
somente UMA alternativa correta em cada um deles.
01. (EFOMM-01) O texto faz uma análise do carioca, da
gente nascida no Rio de Janeiro, com sua espirituosidade,
seu modo de viver. Esta análise tem, basicamente, um
prisma:
a) psicológico. b) biotipológico. c) ecológico.
d) biológico. e) sociológico.
02. (EFOMM-01) Vários fatores concorrem para a formação
do caráter carioca, UM dos quais se relaciona com a
esperteza própria desse povo:
estar em paz com a vida.
a) a espontaneidade.
b) não ser otário, como o turista visitante.
c) ter um coração sem ressentimentos.
d) a paisagem.
03. (EFOMM-01) Uma palavra sintetiza a relação íntima entre
o carioca e sua cidade:
a) alegria. b) ansiedade. c) prevaricação.
d) despojamento. e) cumplicidade.
04. (EFOMM-01) “O Rio é belo, magníficas paisagens, rica
natureza; mas é uma cidade irrequieta, buliçosa, agitada”. A
seguinte passagem ilustra esta idéia:
a) “A paisagem, de qualquer lado que o olhar se vire,
se oferece com a exuberância e a falta de modos de um
o
camelô”. (2 parágrafo)
b) “Aqui, mais do que em qualquer outro lugar, é
impossível a gente não sofrer um certo afeiçoamento imposto
o
pela natureza.”(2 parágrafo)
c) “O carioca está na sua cidade como o peixe no
o
mar.” (3 parágrafo)
d) “Sobre esse verde e esse azul, imagina-se ainda o
esplendor de um sol que entra pela noite adentro — um sol
o
que se apaga, mas não se ausenta.” (4 parágrafo)
e) “O que caracteriza o carioca é exatamente uma
intimidade com a paisagem, que o dispensa de encarar, por
exemplo, a Praia de Copacabana com um olhar que não seja
o
o rigorosamente familiar.” (3 parágrafo)
05. (EFOMM-01) A expressão “... eructação subjacente ...”
significa:
a) erudição dissimulada. b) arrogância fingida.

CADERNO DE REVISÃO
c) arroto oculto, encoberto. d) presunção manifesta, clara.
e) ostentação disfarçada.
06. (EFOMM-01) O texto contém cinco parágrafos bem
caracterizados. Dois parágrafos identificam-se por
oferecerem informações que NÃO coincidem com
autenticidade e o modo de viver do carioca:
o o o o o o o o o o
a) 1 e 3 . b) 2 e 4 . c) 2 e 3 . d) 1 e 5 . e) 3 e 5 .
PARTE II - GRAMÁTICA
07. (EFOMM-01) Nos exemplos abaixo, o uso da vírgula é
obrigatório, EXCETO em:
a) “... nunca um só carioca foi assaltado no Mirante
Dona Marta, que está armadinho lá em cima à espera dos
otários, isto é, dos turistas.”
b) “... há de influir fundamentalmente a paisagem,
ou melhor, a natureza desta mui leal cidade do Rio de
Janeiro...”
c) “No extremo oposto, está aquele homem público
eminente que vi passeando outro dia em Copacabana.”
d) “Este, ainda que o prove com certidão de
nascimento, não é carioca nem aqui nem na China.”
e) “Esse é um que não precisa abrir a boca, já se
viu que está no Rio como uma barata está numa sopa de
batata.”
08. (EFOMM-01) A palavra COMO aparece com valor de um
advérbio na opção:
a) “O carioca está na cidade como o peixe no mar”.
b) “Diante disto e de mais tudo aquilo que faz a singularidade
da beleza do Rio, como não ser carioca?”
c) “Gente que nunca será carioca, como são, por exemplo,
Dom Pedro II e Vinícius de Morais, autênticos cariocas de
todos os tempos, segundo Afonso Arinos.”
d) “Ia de braço com a mulher e, da cabeça aos sapatos,
como dizia Eça de Queiroz , proclamava a sua falta de
identificação ...”
e) “Esse é um que não precisa abrir a boca, já se viu que
está no Rio como uma barata está numa sopa de batata, no
mínimo por simples erro de revisão.”
09. (EFOMM-01) O modo subjuntivo se apresenta em todas
as formas verbais sublinhadas, EXCETO em:
a) “... onde o mar e a mata — verde e azul — são um
permanente convite para que todo mundo saia de si mesmo
...”
b) “A paisagem, de qualquer lado que o olhar se vire ...”
c) “Apesar de tudo, há gente que consegue viver no Rio
anos a fio sem assimilar a cidade ...”
d) “Por tudo isso, qualquer sujeito que não esteja perfeita e
estritamente casado com a paisagem ...”
e) “Este, ainda que o prove com certidão de nascimento ...”
10. (EFOMM-01) Dentre os períodos abaixo, o único no qual
a palavra que NÃO desempenha a função de sujeito está na
opção:
a) “A verdade é que nem todo mundo consegue a taxa
máxima de ´cariocidade`, que tem, por exemplo, um Aloysio
Salles.”
b) “E assim, sem querer, já me comprometi com uma certa
definição do carioca, que começa por ser não propriamente,
ou não apenas um ser bem-humorado ...”
c) “Sobre esse verde e esse azul, imagine-se ainda o
esplendor de um sol que entra pela noite adentro ...”
d) “Há sujeitos nascidos, criados e vividos no Rio — poucos,
é verdade — que falam cariocamente e não têm, no entanto,
nem uma pequena parcela de alma carioca.”
e) “Diante disto e de mais tudo aquilo que faz a singularidade
de beleza do Rio ...”
EFOMM
POR
11. (EFOMM-01) Assinale a opção em que NÃO se analisou
corretamente a circunstância sublinhada:
a) “Claro que não é preciso nascer no Rio para ser
genuinamente carioca, ainda que haja nisto um absurdo
etimológico...” — concessão.
b) “O carioca sabe que não é preciso subir ao Corcovado ou
ao Pão de Açúcar para ser atropelado por um belo panorama
...” — finalidade.
c) “O carioca está na sua cidade como o peixe no mar.” —
comparação.
d) “... já se via que está no Rio como uma barata está numa
sopa de batata. No mínimo, por simples erro de revisão.” —
causa.
e) “No extremo oposto, está aquele homem público
eminente que vi passeando ...” — tempo.
12. (EFOMM-01) Reescrevendo os períodos e substituindo
o termo sublinhado por outro com o mesmo significado,
cometeu-se um ERRO na opção:
a) “... que falam cariocamente e não têm, no entanto, nem
uma pequena parcela de alma carioca.”
... que falam cariocamente e não têm, todavia, nem uma
pequena parcela de alma carioca.
b) “Este, ainda que o prove com certidão de nascimento,
não é carioca ...”
Este, posto que o prove com certidão de nascimento,
não é carioca ...
c) “E assim, sem querer, já me comprometi com uma certa
definição do carioca, que começa por ser não propriamente,
ou não apenas um ser bem-humorado ...”
E assim, sem querer, já me comprometi com uma certa
definição do carioca, a qual começa por ser não
propriamente, ou não apenas um ser bem-humorado ...
d) “O carioca está na sua cidade como o peixe no mar.”
O carioca está na sua cidade conforme o peixe no mar.
e) “Ia de braço com a mulher e, da cabeça aos sapatos,
como dizia Eça de Queirós, proclamava a sua falta de
identificação com a cidade.”
Ia de braço com a mulher e, da cabeça aos sapatos,
segundo dizia Eça de Queirós, proclamava a sua falta de
identificação com a cidade.
13. (EFOMM-01) Em todos os períodos há uma oração sem
sujeito, EXCETO em:
a) “Ainda há pouco tempo ...”
b) “Há sujeitos nascidos, criados e vividos no Rio...”
c) “... Há cariocas vindos de toda parte, do Brasil e até de
fora do Brasil.”
d) “Apesar de tudo, há gente ....”
e) “Nisto, como noutras dominantes da biotipologia do
carioca, há de influir fundamentalmente a paisagem ...”
14. (EFOMM-01) A ÚNICA forma verbal sublinhada que
NÃO se encontra na voz passiva está na opção:
a) “... um sol que se apaga mas não se ausenta.”
b) “... imagine-se ainda o esplendor de um sol que entra ...”
c) “... e sem ser por ela assimilado.”
d) “... ou ao Pão de Açúcar para ser atropelado por um
belo panorama..”
e) “... já se viu que está no Rio, no mínimo ...”
15. (EFOMM-01) A classe gramatical da palavra ou expres-
são sublinhada foi analisada corretamente, EXCETO em:
a) “Por isso mesmo, o carioca, pouco importa sua condição
social, é um coração sem ressentimento.” — locução
adjetiva.
b) “... há de influir fundamentalmente a paisagem, ou
melhor, a natureza dessa mui leal cidade do Rio de
Janeiro.” — advérbio.
- 59 -

CADERNO DE REVISÃO
c) “... por exemplo, Dom Pedro II e Vinícius de Morais,
autênticos cariocas de todos os tempos, segundo Afonso
Arinos.” — preposição.
d) “O carioca é um ser espontâneo cuja virtude máxima é a
naturalidade.” — adjetivo.
e) “... esse que chegou ao extremo de nascer no Rio, esse
não engana ninguém.” — pronome.
EFOMM 2002
PARTE I - INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Leia atentamente o seguinte texto de Clarice Lispector
Uma galinha
Era uma galinha de domingo. Ainda viva porque não
passava de nove horas da manhã.
Parecia calma. Desde sábado encolhera-se num canto da
cozinha. Não olhava para ninguém, ninguém olhava para ela.
Mesmo quando a escolheram, apalpando sua intimidade com
indiferença, não souberam dizer se era gorda ou magra.
Nunca se adivinharia nela um anseio.
Foi pois uma surpresa quando a viram abrir as asas de curto
vôo, inchar o peito e, em dois ou três lances, alcançar a
murada do terraço. Um instante ainda vacilou — o tempo da
cozinheira dar um grito — e em breve estava no terraço do
vizinho, de onde, em outro vôo desajeitado, alcançou um
telhado. Lá ficou em adorno deslocado, hesitando ora num,
ora noutro pé. A família foi chamada com urgência e
consternada viu o almoço junto de uma chaminé. O dono da
casa lembrando-se da dupla necessidade de fazer
esporadicamente algum esporte e de almoçar vestiu radiante
um calção de banho e resolveu seguir o itinerário da galinha:
em pulos cautelosos alcançou o telhado onde esta hesitante
e trêmula escolhia com urgência outro rumo. A perseguição
tornou-se mais intensa. De telhado a telhado foi percorrido
mais de um quarteirão da rua. Pouco afeita a uma luta mais
selvagem pela vida a galinha tinha que decidir por si mesma
os caminhos a tomar sem nenhum auxílio de sua raça. O
rapaz, porém, era um caçador adormecido. E por mais ínfima
que fosse a presa o grito de conquista havia soado.
Sozinha no mundo, sem pai nem mãe, ela corria, arfava,
muda, concentrada. Às vezes, na fuga, pairava ofegante num
beiral de telhado e enquanto o rapaz galgava outros com
dificuldade tinha tempo de se refazer por um momento. E
então parecia tão livre.
Estúpida, tímida e livre. Não vitoriosa como seria um galo em
fuga. Que é que havia nas suas vísceras que fazia dela um
ser? A galinha é um ser. É verdade que não se poderia
contar com ela para nada. Nem ela própria contava consigo,
como o galo crê na sua crista. Sua única vantagem é que
havia tantas galinhas que morrendo uma surgiria no mesmo
instante outra tão igual como se fora a mesma.
Afinal, numa das vezes em que parou para gozar sua fuga, o
rapaz alcançou-a. Entre gritos e penas, ela foi presa. Em
seguida carregada em triunfo por um asa através das telhas
e pousada no chão da cozinha com certa violência. Ainda
tonta, sacudiu-se um pouco, em cacarejos roucos e
indecisos.
Foi então que aconteceu. De pura afobação a galinha pôs
um ovo. Surpreendida, exausta. Talvez fosse prematuro. Mas
logo depois, nascida que fora para a maternidade, parecia
uma velha mãe habituada. Sentou-se sobre o ovo e assim
ficou respirando, abotoando e desabotoando os olhos. Seu
coração tão pequeno num prato solevava e abaixava as
penas enchendo de tepidez aquilo que nunca passaria de um
ovo. Só a menina estava perto e assistiu a tudo estarrecida.
Mal porém conseguiu desvencilhar-se do acontecimento
despregou-se do chão e saiu aos gritos:
— Mamãe, mamãe, não mate mais a galinha, ela pôs um
ovo! Ela quer o nosso bem!
- 60 -
EFOMM
POR
Todos correram de novo à cozinha e rodearam mudos a
jovem parturiente. Esquentando seu filho, esta não era nem
suave nem arisca, nem alegre nem triste, não era nada, era
uma galinha. O que não sugeria nenhum sentimento
especial. O pai, a mãe e a filha olhavam já há algum tempo,
sem propriamente um pensamento qualquer. Nunca ninguém
acariciou uma cabeça de galinha. O pai afinal decidiu-se com
certa brusquidão:
— Se você mandar matar esta galinha nunca mais comerei
galinha na minha vida!
— Eu também! jurou a menina com ardor.
A mãe, cansada, deu de ombros.
Inconsciente da vida que lhe fora entregue, a galinha passou
a morar com a família. A menina, de volta do colégio, jogava
a pasta longe sem interromper a corrida para a cozinha. O
pai de vez em quando ainda se lembrava: “E dizer que a
obriguei a correr naquele estado!” A galinha tornara-se a
rainha da casa. Todos, menos ela, o sabiam. Continuou entre
a cozinha e o terraço dos fundos, usando suas duas
capacidades: a de apatia e a do sobressalto.
Mas quando todos estavam quietos na casa e pareciam tê-la
esquecido, enchia-se de uma pequena coragem, resquícios
da grande fuga — e circulava pelo ladrilho, o corpo
avançando atrás da cabeça, pausado como num campo,
embora a pequena cabeça a traísse: mexendo-se rápida e
vibrátil, com o velho susto de sua espécie já mecanizado.
Uma vez ou outra, sempre mais raramente, lembrava de
novo a galinha que se recortara contra o ar à beira do
telhado, prestes a anunciar. Nesses momentos enchia os
pulmões com o ar impuro da cozinha e, se fosse dado à
fêmeas cantar, ela não cantaria mas ficaria muito mais
contente. Embora nem nesses instantes a expressão de sua
vazia cabeça se alterasse. Na fuga, no descanso, quando
deu à luz ou bicando milho — era uma cabeça de galinha, a
mesma que fora desenhada no começo dos séculos.
Até que um dia mataram-na, comeram-na e passaram-se
anos.
Fonte: Os Cem Melhores Contos do Século.
Lido o texto, observe atentamente cada questão e assinale
somente UMA alternativa em cada uma delas.
01. (EFOMM-02) “Era uma galinha de domingo. Ainda viva
porque não passava de nove horas da manhã.”
Começando o texto com essa passagem, a Autora evidencia
a:
a) eminência do fim da galinha.
b) iminência do fim da galinha.
c) eminência da vida da galinha.
d) iminência da vida da galinha.
e) eminência do sofrimento da galinha.
02. (EFOMM-02) Dada sua aparente placidez, a reação da
ave foi para as pessoas da casa
a) normal. b) banal. c) abrupta.
d) conformada. e) inevitável.
03. (EFOMM-02) “Era uma galinha de domingo” — esta
frase traz à luz um fato muito comum às antigas famílias
brasileiras, relacionado
a) à memória familiar. b) ao costume familiar.
c) à moda familiar. d) à herança familiar.
e) ao culto dos valores familiares.
04. (EFOMM-02) Como o texto sugere o valor da liberdade,
centrado nas atitudes de uma galinha familiar, qual dos
seguintes conceitos coincide com o pensamento contextual?
a) “Liberdade, ainda que tardia.”
b) “Liberdade é uma coisa que todo mundo sabe o que é,
mas ninguém explica.”
 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
POR

c) A lei é a base de toda liberdade.

d) “Liberdade, liberdade, abre as asas sobre nós, que a voz PARTE II - GRAMÁTICA
da liberdade seja sempre a nossa voz.”
e) “O preço da liberdade é a eterna vigilância.” 08. (EFOMM-02) “O dono da casa lembrando-se da dupla
necessidade de fazer esporadicamente algum esporte e de
05. (EFOMM-02) A Autora tem como uma de suas almoçar ...” O advérbio empregado nessa passagem
características de estilo a revalorização de palavras, modificando o verbo denota modo
vestindo-as com nova roupagem significativa, conseguindo a) contumaz. b) costumeiro.
excelente efeito estilístico ao utilizar este recurso. Em dois c) freqüente. d) raro. e) ligeiro.
momentos transparece esta característica:
a) “Sozinha no mundo, sem pai nem mãe, ela corria, arfava, 09. (EFOMM-02) Quanto à colocação do pronome átono,
muda, concentrada.” seria possível uma mudança de ênclise para próclise
“Pouco afeita a uma luta mais selvagem pela vida, a somente na opção:
galinha tinha que decidir por si mesma os caminhos a tomar, a) “Mesmo quando a escolheram, apalpando a sua intimidade
sem nenhum auxílio da sua raça.” com indiferença ...”
b) “ Afinal, numa das vezes em que parou para gozar sua b) “Nunca se adivinharia nela um anseio.”
fuga, o rapaz alcançou-a.” c) “O dono da casa lembrando-se da necessidade de fazer
“Ainda tonta, sacudiu-se um pouco, em cacarejos roucos e esporadicamente ...”
indecisos.” d) “... lembrava de novo a galinha que se recortara contra o
c) “Inconsciente da vida que lhe fora entregue, a galinha ar à beira do telhado, prestes a anunciar.”
passou a morar com a família.” e) “Afinal, numa das vezes em que parou para gozar sua
“A galinha tornara-se a rainha da casa.” fuga, o rapaz alcançou-a.”
d) “... e circulava pelo ladrilho, o corpo avançando atrás da
cabeça, pausado como num campo ...” 10. (EFOMM-02) Todas as orações que se seguem
“... mexendo-se rápida e vibrátil, com o velho susto de sua encontram-se na voz passiva, à exceção de:
espécie já mecanizado.” a) “Nunca se adivinharia nela um anseio.”
e) “Foi então que aconteceu. De pura afobação a galinha pôs b) “A família foi chamada com urgência e consternada viu o
um ovo.” almoço junto de uma chaminé.”
“Só a menina estava perto e assistiu a tudo estarrecida.” c) “A perseguição tornou-se mais intensa.”
d) “Entre gritos e penas, ela foi presa.”
06. (EFOMM-02) Uma galinha é um conto que expressa a e) “... era uma cabeça de galinha, a mesma que fora
intenção da Autora de: desenhada no começo dos séculos.”
a) afirmar a pessoa humana como única depositária desse
valor essencial chamado liberdade. 11. (EFOMM-02) Ocupa a função de sujeito a expressão
b) ocultar da sociedade os desvios familiares resultantes da sublinhada na opção:
perda da liberdade. a) “E por mais ínfima que fosse a presa o grito de conquista
c) provocar a sociedade a uma ampla discussão sobre o havia soado.”
amor como base da estrutura familiar. b) “Sua única vantagem é que havia tantas galinhas que
d) penetrar na intimidade familiar, suscitando valores como a morrendo uma ...”
solidariedade e a liberdade. c) “Mas logo depois, nascida que fora p a r a a
e) utilizar o valor da liberdade como meio de posicionar-se m a t e r n i d a d e , parecia uma velha mãe habituada.”
contra a extinção da espécie. d) “Mamãe, mamãe, não mate mais a galinha, ela pôs um
ovo. Ela quer o nosso bem!”
07. (EFOMM-02) Uma característica da obra de Clarice e) “Inconsciente da vida que lhe fora entregue, a galinha
Lispector é a dualidade do ser e do não-ser. Com esta passou a morar com a família.”
ambigüidade, ela faz seu questionamento a respeito da
existência. Esta discussão do ser e do não-ser é levantada 12. (EFOMM-02) Temos exemplos de predicado verbo-
em: nominal em todos os períodos, à exceção de:
a) “Seu coração tão pequeno num prato solevava e abaixava a) “... e consternado viu o almoço junto de uma chaminé.”
as penas enchendo de tepidez aquilo que nunca passaria de b) “... onde esta hesitante e trêmula escolhia com urgência
um ovo.” outro rumo.”
b) “Não olhava para ninguém, ninguém olhava para ela. c) “Pouco afeita a uma luta mais selvagem pela vida a galinha
Mesmo quando a escolheram, apalpando sua intimidade com tinha que decidir por si mesma os caminhos a tomar...”
indiferença, não souberam dizer se era gorda ou magra. d) “Nem ela própria contava consigo como o galo crê na sua
Nunca se adivinharia nela um anseio.” crista.”
c) “Pouco afeita a uma luta mais selvagem pela vida, a e) “... e rodearam mudos a jovem parturiente.”
galinha tinha que decidir por si mesma os caminhos a tomar,
sem nenhum auxílio de sua raça.” 13. (EFOMM-02) “Embora nem esses instantes a expressão
d) “Inconsciente da vida que lhe fora entregue, a galinha pas- de sua vazia cabeça se alterasse.” Substituindo-se o
sou a morar com a família. A menina, de volta do colégio, conector sublinhado por outro de igual valor, estaria errada a
jogava a pasta longe, sem interromper a corrida para a opção:
cozinha. O pai de vez em quando ainda se lembrava: ‘E dizer a) Não obstante nem nesses instantes a expressão de sua
que a obriguei a correr naquele estado!’ ” vazia cabeça se alterar.
e) “Que é que havia nas suas vísceras que fazia dela um ser? b) Porquanto nem nesses instantes a expressão de sua vazia
A galinha é um ser. É verdade que não se poderia contar cabeça se alterasse.
com ela para nada. Nem ela própria contava consigo, como o c) Apesar de nem nesses instantes a expressão de sua vazia
galo crê na sua crista. Sua única vantagem é que havia cabeça se alterar.
tantas galinhas que morrendo uma surgiria no mesmo d) Por mais que nem nesses instantes a expressão de sua
instante outra tão igual como se fora a mesma.” vazia cabeça se alterasse.

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e) Posto que nem nesses instantes a expressão de sua vazia proteção matizada e fresca de uma fronde, não suspeita das
cabeça se alterasse. vantagens que há em procurar um fruto reçumante escondido
no meio da ramaria, perde a melhor oportunidade de tonificar
14. (EFOMM-02) Encontra-se um exemplo de verbo o olfato no convívio dos odores resinosos.
transitivo direto na opção: É preciso que a criança viva junto à árvore, no campo, no
a) “... tantas galinhas que morrendo uma ...” jardim e sobretudo na cidade, cada vez mais monstruosa e
b) “... surgiria no mesmo instante outra tão igual ...” implacável. A árvore irá desenvolver nela uma sucessão de
c) “Entre gritos e penas ela foi presa.” emoções, cada qual mais nobre; no princípio é o respeito
d) “... e assistiu a tudo estarrecida.” quase religioso ligado também à idéia de proteção; aos
e) “... o grito de conquista havia soado.” poucos se cria a noção de confiança e amizade; e donde
vem os frutos, é onde se pendura o balanço; finalmente o
15. (EFOMM-02) Ao analisar-se a circunstância indicada pela amor verdadeiro, produto de tudo isso e muito mais ainda do
oração sublinhada, cometeu-se um erro na opção germe do gozo estético que existe nos mais brutos.
a) “Ainda viva p o r q u e n ã o p a s s a va d e n o ve h o r a s d a O apartamento não mata a árvore, valoriza-a. O
m a n h ã .” (c a u s a ) indispensável é que a infância urbana não se escravize ao
b) “E p o r m a i s í n f i m a q u e f o s s e a p r e s a o grito de cimento armado. O arranha-céu, ganhando a altura, abre
conquista havia soado. (c o n ce s s ã o ) lugar aos parques. E para lá é que é necessário mandar as
c) “Afinal, numa das vezes em que parou p a r a g o za r s u a crianças, como obrigação quotidiana, para que sintam as
f u g a , o rapaz alcançou-a.” (f i n a l i d a d e ) árvores como coisa sua. Não esquecer então que as árvores
d) “ ‘S e vo c ê m a n d a r m a t a r e s s a g a l i n h a , nunca mais devem ter nome. A nossa indiferença neste ponto é tão
comerei galinha na minha vida.’ ” (c o n d i ç ã o ) grande, que muitas delas, aclimatadas de longa data entre
e) “Ma l porém c o n s e g u i u d e s ve n c i l h a r - s e d o s nós, são mais conhecidas por denominações científicas ou
a c o n t e c i m e n t o s despregou-se do chão e saiu aos gritos.” estrangeiras: “eucalyptus, bougainvilleas, flamboyants”.
(m o d o ) Já se disse que o poeta é um homem para o qual o mundo
exterior existe. Nesse mundo exterior o que há de mais belo
EFOMM 2003 é a árvore. Nós temos cada vez mais urgência de poesia
neste mundo mecânico e desarticulado. Deixai que a árvore
Leia, atentamente, os seguintes textos: reconduza a criança às fontes da poesia perene e
insubstituível!
Árvores, mais árvores REBELO, Marques , Árvores, mais árvores. In: Antologia
Conta-se que o velho Beethoven, já surdo e misantropo, Escolar de Crônicas, organizada por Herberto Sales. Rio de
numa das múltiplas ocasiões em que mudou de domicílio em Janeiro: Ed. Tecnoprint. S.A.
Viena, perguntou ao novo senhorio logo ao transpor a porta
de entrada: — “O senhor tem árvores no seu quintal?” E S ú p l i c a p o r u m a á r v o r e
como o homenzinho respondesse com a negativa, resolveu Um dia, um professor comovido falava-me de árvores. Seu
logo: — “Então não me serve, gosto mais de uma árvore do avô conhecera Andersen, um pequeno deus que encantou
que de um homem”. para sempre sua infância, todas as infâncias, com suas
Mas não é preciso ser surdo, nem misantropo, nem gênio, maravilhosas histórias. Mas, além de conhecer Andersen, o
para pensar assim. Talvez que para tanto baste ser avô desse comovido professor legara a seus descendentes
civilizado. É o eterno ciclo que se repete. O homem uma recordação extremamente terna: ao sentir que se
transformou de tal modo a crosta do planeta com os cinco aproximava o fim de sua vida, pediu que o transportassem
dedos da sua técnica que já se aborrece da sua obra fria e aos lugares amados, onde brincava em menino, para abraçar
acabada. E volta-se então para a velha Natureza em busca e beijar as árvores daquele mundo antigo – mundo de sonho,
de vida, de emoção, de saúde. pureza, poesia – povoado de crianças, ramos flores,
A gente começa com vasinhos de flores. Os holandeses, pássaros ... O professor comovido transportava-se a esse
encurralados nos seus istmos, havia muito que não os tempo de ternura, pensava nesse avô tão sensível, e
dispensavam. Os americanos, encarrapitados nas gaiolas continuava a participar, com ele, dessa cordialidade geral,
dos arranha-céus, tratam-nas até com harmônios e desse agradecido amor à Natureza que, em silêncio, nos
ultravioletas. Nós já vamos ficando um pouco assim. Entre rodeia com a sua proteção, mesmo obscura e enigmática.
nós há até quem goste de “cactus”, esses “cactus” que nos Lembrei-me de tudo isso ao contemplar uma árvore que não
fazem tremer de calor à distância. Mas é tão pouco ainda! conheço, e cujo tronco há quinze dias se encontra ferido,
Como se haveria de trepar numa árvore, esse mais salutar lascado pelo choque de um táxi desgovernado. Segundo os
dos esportes, na opinião do entendido professor Carrel? técnicos, se não for socorrida, essa árvore deverá morrer
É verdade que os ricos inventaram o “sítio”, pedacinho bem dentro em breve: pois a pancada que a atingiu afetou-a na
educado da fazenda, com geladeira e rádio, aonde se vai de profundidade da sua vida.
automóvel, levando sempre muita comida, porque com a MEIRELES, Cecília, “Súplica por uma árvore”. In: O que se
terra não se pode contar. E os que podem lá vão, todos os diz e o que se entende. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,
sábados, no gozo requintado de uma natureza quase 1980, p. 63).
sintética.
Os menos ricos, que não têm “sítio” próprio, já resolveram o Com base nos textos lidos, responda ao que se pede,
problema a seu modo: fogem de quando em quando para um marcando apenas uma alternativa certa em cada questão.
retiro qualquer improvisado em hotel. De qualquer forma é
um retorno salutar à árvore. Só os pobres das grandes 01. Os dois textos centralizam-se num elemento natural
cidades ainda não a compreendem, ainda não a estimam: comum: a árvore. No primeiro – “Árvores mais árvores” – ,
passam todos os dias por ela nas ruas, nos parques, no lê-se o seguinte: “É preciso que a criança viva junto à árvore,
subúrbio distante, e não lhe sabem sequer o nome, porque no campo, no jardim, e sobretudo na cidade, cada vez mais
ignoram o consolo que há no seu aconchego e na sua monstruosa e implacável.” No segundo – “Súplica por uma
sombra. árvore” –, lê-se o seguinte: “Lembrei-me de tudo isso ao
Como é triste uma criança que cresceu longe das árvores! contemplar uma árvore que não conheço, e cujo tronco há
Desconhece o encanto de folhear um livro de figuras sob a

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quinze dias se encontra ferido, lascado pelo choque de um a) “Conta-se que o velho Beethoven, já surdo e misantropo,
táxi desgovernado.” numa das múltiplas ocasiões em que mudou de domicílio em
a) não há relação temática entre ambos. Viena ...”
b) a relação está apenas no fato de ambos terem como b) “Entre nós há até quem goste de “cactus”, esses “cactus”
centro a árvore. que nos fazem tremer de calor à distância.”
c) existe uma deterioração dos princípios de convivência nas c) “... pedacinho bem educado da fazenda, com geladeira e
relações do homem consigo mesmo e com a Natureza. rádio, aonde se vai de automóvel, levando sempre muita
d) a desobediência freqüente às leis do trânsito torna a comida, porque com a terra não se pode contar.”
cidade “... cada vez mais monstruosa e implacável”. d) “Como se haveria de trepar numa árvore, esse mais
e) a agressividade da vida na cidade é que a torna “... cada salutar dos esportes...”
vez mais monstruosa e implacável”. e) “Já se disse que o poeta é um homem para o qual o
mundo existe.”
02. O segundo texto – “Súplica por uma árvore” – é uma
mensagem de amor à Natureza, de amor à árvore. No 09. O sujeito da oração é indeterminado na opção:
primeiro texto – “Árvores, mais árvores” – , uma idéia a) “A gente começa com vasinhos de flores.”
antagônica desta mensagem consta em que parágrafo? b) “...o “sítio”, pedacinho bem educado da fazenda, aonde se
o o o o o
a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 vai de automóvel ...”
c) “E os que podem lá vão, todos os sábados, no gozo
03. No primeiro texto o autor faz diferença entre os “ricos”, requintado de uma natureza quase sintética.”
os “menos ricos” e os “pobres”, entretanto a relação dos d) “...aos poucos se cria a noção de confiança e amizade...”
“pobres” com a árvore é tratada diferentemente e) “Nesse mundo exterior o que há de mais belo é a árvore.”
a) porque ele valoriza o desnível econômico, que distancia os
“pobres” das outras categorias. 10. Das palavras sublinhadas, apenas uma pertence a uma
b) devido ao desnível social, que impõe aos “pobres” uma classe gramatical diferente das demais. Ela parece na opção:
atitude diferenciada na sua relação com a Natureza e com as a) “E como o homenzinho respondesse com a negativa,
outras categorias. resolveu logo ...”
c) pela incapacidade dos “pobres” de usufruírem um sítio b) “... esses “cactus” que nos fazem tremer de calor à
para o lazer dos fins-de-semana. distância. Mas é tão pouco, ainda!”
d) pela ausência de árvores nas comunidades pobres, que c) “Como se haveria de trepar numa árvore, esse mais
dificulta uma afinidade mais profunda entre “pobres” e salutar dos esportes ...”.
Natureza. d) “É verdade que os ricos inventaram o “sítio”, pedacinho
e) porque os “pobres” assumem uma atitude de indiferença, bem educado da fazenda ...”
de insensibilidade à importância da árvore na sua vida e na e) “Como é triste uma criança que cresceu longe das
vida da cidade. árvores!”

04. Ao referir-se no texto a Beethoven como um indivíduo 11. A locução expletiva tem a função de realçar, enfatizar o
misantropo, o autor quis dizer que o compositor clássico era
período, podendo, porém, ser suprimida da frase. Um
avesso exemplo desse tipo de locução aparece em
a) ao isolamento. a) “Então, não me serve, gosto mais de uma árvore do que
b) ao convívio social. c) ao casamento.
d) ao desmatamento. e) a coisas novas. de um homem. ”
b) “Entre nós há até quem goste de ‘cactus’...”
05. O último parágrafo do primeiro texto – “Árvores, mais c) “E para lá é que é necessário mandar as crianças ...”
árvores” – sugere um apelo à d) “O indispensável é que a infância urbana não se escravize
a) reflexão. b) infância. ao cimento armado.”
c) convivência do homem com a árvore. e) “Já se disse que o poeta é um homem para o qual o
d) ecologia. e) criatividade. mundo exterior existe.”

06. Para o autor, é fundamental a proximidade entre a 12. Quanto à regência, todos os verbos são transitivos,
criança e a árvore visto que esta poderá, gradativamente, EXCETO na opção:
despertar nesse futuro adulto sentimentos que o tornarão um a) “Só os pobres das grandes cidades ainda não a
ser equilibrado, capaz de perceber o belo, e dotado de compreendem, ainda não a estimam.”
sensibilidade. Isso se manifesta no parágrafo b) “... passam todos os dias por ela, nas ruas, nos parques,
o o o o o
a) 2 b) 3 c) 4 d) 7 e) 8 no subúrbio distante ...”
c) “Então não me serve, gosto mais de uma árvore do que de
07. Aparecem orações subjetivas em todas as opções, um homem.”
EXCETO em: d) “...não suspeita das vantagens que há em procurar um
a) “Conta-se que o velho Beethoven, já surdo e misantropo ..” fruto ...”
b) “É verdade que os ricos inventaram o “sítio”, pedaço e) “...produto de tudo isso e muito mais ainda do germe do
bem educado da fazenda ...” gozo estético que existe nos mais brutos.”
c) “É preciso que a criança viva junto à árvore, no campo, no
jardim.” 13. O único período em que NÃO aparece voz passiva se
d) “O indispensável é que a infância urbana não se escravize encontra na opção:
ao cimento armado.” a) “Como se haveria de trepar numa árvore, esse mais
e) “Já se disse que o poeta é um homem para o qual o salutar dos esportes?”
mundo exterior existe.” b) “... aos poucos se cria a noção de confiança e amizade ...”
c) “... é onde se pendura o balanço ...”
08. A possibilidade de mudança de colocação do pronome d) “Já se disse que o poeta é um homem para o qual o
átono aparece na opção: mundo ...”

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e) “Conta-se que o velho Beethoven, já surdo e misantropo, saudade física dos raios solares. Que seria então do
numa das múltiplas ocasiões ...” canarinho, relegado agora à área, onde pelo menos ficava ao
abrigo da viração marinha? Às vezes, quando sinto frio, vou à
14. O autor usa no texto o recurso expressivo de um esquina, compro um jornal e o leio ali mesmo, ao sol, ao
pronome oblíquo em lugar de um possessivo. Esse recurso mesmo tempo que compreendo o mistério e a inquietação
se observa na passagem: dos escandinavos, mergulhados em friagens e brumas
a) “O senhor tem árvores no seu quintal?.” durante uma boa temporada de suas vidas.
b) “Só os pobres das grandes cidades ainda não a E o canarinho, pois? Levá-lo comigo dentro da gaiola, isso
compreendem, ainda não a estimam.” não, eu não tinha coragem. Não devo ter reputação de muito
c) “... passam todos os dias por ela nas ruas, nos parques ...” sensato, e lá se iria (como diz Mário Quintana) o resto do
d) “... no subúrbio distante e não lhe sabem sequer o nome prestígio que no meu bairro eu ainda possa ter. Assim, vendo
...” o passarinho encorujado a um canto, decidimos doá-lo a um
e) “... porque ignoram o consolo que há no seu aconchego e amigo comum, nosso e dos passarinhos, dono de um sítio. A
na sua sombra.” comunicação foi feita às crianças depois do café. Pareciam
15. Nos períodos que se seguem, o autor poderia separar ou estar de acordo, mas o menino, sem dar um pio, dirigiu-se
intercalar alguma palavra ou expressão por meio de até a área e soltou o canarinho. A empregada viu e veio
vírgula(s). O único período em que o uso de vírgula(s) contar-nos.
implicaria erro de pontuação está na opção: Mas, cadê o menino! Voara? Foi um susto que demorou
a) “Talvez que para tanto baste ser civilizado.” alguns minutos, pois não o achávamos em seus esconderijos
b) “De qualquer forma é um retorno salutar à árvore.” habituais, enrolado na cortina, debaixo da cama, atrás da
c) “Não esquecer então que as árvores devem ter nome.” porta. Restava um armário muito estreito a ser investigado, e
d) “Nesse mundo exterior o que há de mais belo é a árvore.” lá estava ele, quieto e encolhido no escuro como no útero
e) “O indispensável é que a infância urbana não se escravize materno, com uma cara de expressão tão dividida, que o
ao cimento armado.” choro da menina se desfez em uma gargalhada cheia de
lágrimas.
EFOMM 2004 O canário também tinha sumido e, embora fosse quase
certa a sua impossibilidade de ganhar a vida por conta
PARTE I - INTERPRETAÇÃO DE TEXTO própria, melhor assim, não voltasse nunca mais.
Mas voltou. Na hora do almoço, a empregada veio dizer-
Leia, atentamente, o seguinte texto nos que ele estava na janela do edifício que se constrói ao
lado, muito triste. É verdade. Lá está o canarinho, sem saber
O canarinho de onde veio, sem saber aonde ir, sem saber ao certo se
gostamos dele, triste, arrepiado e com fome. Um ponto
Atacado de senso de responsabilidade, num momento de amarelo no paredão esbranquiçado, lá está o nosso canário-
descrença de si mesmo, Rubem Braga liquidou entre amigos, da-terra, a doer em nossos olhos.
há um ano, a sua passarinhada. Às crianças aqui de casa Vai-te embora, canarinho, que não te quero mais. Mas
tocaram um bicudo e um canário. O primeiro não agüentou a ele fica, brincando de corvo, dizendo “never more”. Este
crise da puberdade, morrendo logo uns dias depois. O refrão “never more” me deixa meio esquisito. Estou triste.
menino se consolou, forjando a teoria da imortalidade dos Todo mundo aqui de casa está triste, ridiculamente triste,
passarinhos: não morrera, afirmou-nos, com um fanatismo nesta manhã luminosa de junho.
que impunha respeito ou piedade, apenas a sua alma voara Paulo Mendes Campos
para Pirapora, de onde viera. O garoto ficou firme com a sua
fé. A menina manteve a possessão do canário, desses Com base no texto lido, responda ao que se pede,
comuns, chamados “chapinhas” ou da terra, e que mais assinalando apenas uma alternativa certa em cada
cantam por boa vontade que vocação. Não importa, questão.
conseguiu depressa um lugar em nossa afeição, que o
tratávamos com alpiste, vitaminas e folhas de alface, 01. A idéia-núcleo do texto está centrada
procurando ainda arranjar-lhe um recanto mais cálido neste a) no consolo do menino, “ forjando a teoria da imortalidade
apartamento batido por umas raras réstias de sol, pois é dos passarinhos”.
quase de todo virado para o Sul. b) no canário-da-terra.
Era um canário ordinário, nunca lera Bilac, e parecia feliz c) na atitude de Rubem Braga, que “liquidou entre amigos”
em sua gaiola. Nós o amávamos desse amor vagaroso e seus passarinhos.
distraído com que enquadramos um bichinho em nossa órbita d) no inverno carioca.
afetiva. Creio mesmo que se ama com mais força um animal e) no “apartamento batido por umas raras réstias de sol”.
sem raça, um pássaro comum, um cachorro vira-lata , o gato
popular que anda pelos telhados. Com os animais de raça, 02. Nas passagens seguintes, o processo de formação de
há uma afetação que envenena um pouco o sentimento; com palavras que se diferencia dos demais aparece na palavra
os bichos comuns, pelo contrário, o afeto é de uma sublinhada da opção
gratuidade que nos faz bem. a) “Nós o amávamos, desse amor vagaroso e distraído com
Aos poucos surpreendi a mim, que nunca fui de bichos, e que enquadramos...”
na infância não os tive, a programá-lo em minhas b) “...meio encabulado perante mim mesmo com essa
preocupações. Verificava o seu pequeno cocho de alpiste, sentimentalidade serôdia...”
renovava-lhe a água fresca, telefonava da rua quando c) “...um inverno carioca, é verdade, perfeitamente
chovia, meio encabulado perante mim mesmo com essa suportável...”
sentimentalidade serôdia; mas que havia de fazer! d) “...com os animais de raça, há uma afetação que
Como nas fábulas infantis, um dia chegou o inverno, um envenena...”
inverno carioca, é verdade, perfeitamente suportável. e) “...ao mesmo tempo que compreendo o mistério e
Entretanto, como já disse, a posição do edifício não deixa o a inquietação dos escandinavos...”
sol bater aqui, principalmente nesta época do ano. É a gente
ficar algumas horas dentro de casa e sentir logo uma 03. A insegurança comportamental pode atingir qualquer ser

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humano em qualquer momento da vida. O narrador e o gratuidade que nos faz bem.”
personagem Rubem Braga experimentaram esse momento e) “E o canarinho, pois? Levá-lo comigo dentro da gaiola, isso
de insegurança psíquica, manifestado pelo narrador no início eu não tinha coragem.”
do:
a) 1º e do 5º parágrafos. b) 2º e do 6º parágrafos. 11. Existe um tipo de oração que não pertence exatamente à
c) 3º e do 5º parágrafos. d) 2º e do 4º parágrafos. seqüência lógica das outras e aparece como elemento
e) 1º e do 6º parágrafos. adicional, esclarecedor. Essas orações são chamadas
interferentes ou intercaladas. Um exemplo delas aparece
04. “Todo mundo aqui de casa está triste, ridiculamente triste na opção:
...” porque a) “Era um canário ordinário, nunca lera Bilac, e aparecia feliz
a) o menino soltou o canário-da-terra. em sua gaiola.”
b) é quase certa a impossibilidade de o canário ganhar a vida b) “Aos poucos surpreendi as mim mesmo, que nunca fui de
por conta própria. bichos, e na infância nunca o tive ...”
c) não há como se resgatar o “amor vagaroso e distraído” c) “Como nas fábulas infantis, um dia chegou o inverno, um
dedicado ao bichinho. inverno carioca, é verdade, perfeitamente suportável.”
d) é junho, é inverno no Rio de Janeiro e, apesar do d) “Nós o amávamos desse amor vagaroso e distraído com
canário, a manhã está luminosa. que enquadramos um bichinho em nossa órbita afetiva.”
e) “lá está o canarinho, sem saber de onde veio, sem saber e) “Às vezes, quando sinto frio, vou à esquina, compro um
aonde ir, sem saber ao certo se gostamos dele, triste, jornal e o leio ali mesmo ao sol.”
arrepiado e com fome.”
12. Dentre as expressões sublinhadas, o objeto direto
05. O texto valoriza aparece em:
a) a natureza. b) a liberdade. a) Rubem Braga liquidou entre os amigos, há um ano, a sua
c) o sentimentalismo do narrador. d) o canário-da-terra. passarinhada.
e) a relação criança–natureza. b) “Como nas fábulas infantis, um dia chegou o inverno.”
c) “Não devo ter reputação de muito sensato, e lá se iria
PARTE II - GRAMÁTICA (como diz Mário Quintana) o resto do prestígio que no
06. “...procurando ainda arranjar-lhe um recanto mais cálido bairro ...”
neste apartamento batido por umas raras réstias de sol...” d) “A comunicação foi feita às crianças depois do café.”
Nessa passagem a palavra sublinhada tem a acepção de: e) “a empregada veio dizer-nos que ele estava na janela do
a) aconchegante. b) confortável. c) quente. edifício que se constrói ao lado ...”
d) cômodo. e) ameno.
13. A forma verbal sublinhada que NÃO se apresenta no
07. “Atacado de senso de responsabilidade, num momento passado está na opção:
de descrença de si mesmo ...” As duas expressões a) “Era um canário ordinário, nunca lera Bilac e ...”
sublinhadas se classificam, respectivamente, em: b) “A menina manteve a possessão do canário, desses
a) aposto e adjunto adverbial. comuns chamados “chapinhas” ou da terra ...”
b) predicativo e adjunto adverbial. c) predicativo e aposto. c) “O canário também tinha sumido e ...”
d) aposto e aposto. e) aposto e predicativo. d) “Que seria então do canarinho, relegado agora à área ...”
e) “Pareciam estar de acordo, mas o menino, sem dar um pio
08. O pronome átono com valor expletivo aparece na opção: ...”
a) “Aos poucos surpreendi a mim, que nunca fui de bichos...”
b) “...e na infância nunca os tive, a programá-lo em minhas 14. “Às crianças aqui de casa tocaram um bicudo e um
preocupações.” canário. O primeiro não agüentou a crise da puberdade,
c) “O menino se consolou, forjando a teoria da imortalidade morrendo logo uns dias depois.” Nesta passagem o autor
dos passarinhos...” trabalha a coesão referencial, utilizando-se da expressão
d) “Na hora do almoço a empregada veio dizer-nos que ele sublinhada a fim de evitar a repetição de um termo anterior.
estava na janela.” Uma palavra que poderia substituir adequadamente o termo
e) “Vai-te embora, canarinho que...” sublinhado seria:
a) ele. b) o passarinho. c) a ave. d) este. e) aquele.
09. Nas passagens abaixo há um exemplo em que a
presença do acento indicativo de crase é facultativa. Ela 15. “Restava um armário muito estreito a ser investigado e lá
aparece em: estava ele, quieto e encolhido no escuro como no útero
a) “Que seria então do canarinho relegado agora à área?” materno.” Nessa passagem a imagem de que o autor se vale
b) “As vezes, quando sinto frio, vou à esquina ...” é uma:
c) “A comunicação foi feita às crianças depois do café.” a) metáfora. b) símile. c) personificação.
d) “Mas o menino, sem dar um pio, dirigiu-se até a área e d) hipérbole. e) antítese.
soltou o canarinho.”
e) “Assim, vendo o passarinho encorujado a um canto ...” 16. A colocação de vírgulas, para marcar pausa, é possível
no período da opção:
10. De acordo com a norma culta da língua, a posição do a) “Às crianças aqui de casa tocaram um bicudo e um
pronome átono pode variar na frase: canário.”
a) “O menino se consolou, forjando a teoria da mortalidade b) “O menino se consolou, forjando a teoria da mortalidade
dos passarinhos.” dos passarinhos ...”
b) “Creio mesmo que se ama com mais força um animal sem c) “Era um canário ordinário, nunca lera Bilac, e parecia feliz
raça ...” em sua gaiola.”
c) “Aos poucos surpreendi a mim, que nunca fui de bichos, e d) “Entretanto, como já disse, a posição do edifício não deixa
na infância não os tive ...” o sol bater aqui, principalmente no inverno.
d) “... com os bichos comuns, pelo contrário, o afeto é de uma e) “Que seria então do canarinho, relegado agora à área,

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CADERNO DE REVISÃO
onde pelo menos ficava ao abrigo da viração marinha?”
17. Em uma das opção abaixo, analisou-se erroneamente a
oração sublinhada. Assinale-a.
a) “Aos poucos surpreendi a mim, que nunca fui de bichos, e
na infância nunca os tive...” – oração subordinada
adjetiva explicativa.
b) “O garoto ficou firme, com sua fé.” – oração absoluta.
c) “ Creio mesmo que se ama com mais força um animal
sem raça ...” – oração principal.
d) “ Na hora do almoço, a empregada veio dizer-nos que ele
estava na janela do edifício ...” – oração subordinada
substantiva objetiva indireta.
e) “... não morrera, afirmou-nos, com um fanatismo que
impunha respeito ...” – oração subordinada adjetiva restritiva.
18. A linguagem poética é sempre uma linguagem simbólica,
conotativa. O autor deste texto, Paulo Mendes Campos, tem
um estilo claro, limpo, com tonalidades ora realistas,
objetivas, ora poéticas. A alternativa em que NÃO há
característica poética, simbólica, é:
a) “... apenas a sua alma voara para Pirapora, de onde viera.”
b) “Era um canário ordinário, nunca lera Bilac, e parecia feliz
em sua gaiola.”
c) “Entretanto, como já disse, a posição do edifício não deixa
a sol bater aqui, principalmente nesta época do ano.”
d) “Nós o amávamos desse amor vagaroso e distraído com
que enquadramos um bichinho em nossa órbita afetiva.”
e) “... e lá estava ele, quieto e encolhido no escuro como no
útero materno ...”
19. “Às crianças daqui de casa tocaram um bicudo e um
canário.” O sentido da forma verbal nessa passagem é o
mesmo que aparece no exemplo seguinte:
a) Pai, dá-me parte do patrimônio que me toca.
b) Os passarinhos não tocaram no alpiste que lhes foi dado.
c) A banda da escola tocou com maestria no baile de
formatura.
d) A chegada dos passarinhos à casa tocou profundamente
as crianças.
e) Eles realmente não se tocaram com o problema.
20. Em que opção encontramos predicado verbal?
a) “... ele, estava na janela do edifício que se constrói ao lado,
muito triste.”
b) “Este refrão ‘never more’ me deixa meio esquisito.”
c) “Todo mundo aqui de casa está triste, ridiculamente
triste, nesta manhã luminosa de junho.”
d) “Às vezes, quando sinto frio, vou à esquina compro
um jornal e o leio ali mesmo.”
e) “Telefonava da rua, quando chovia, meio encabulado
perante mim mesmo.”
EFOMM 2005
PARTE I – INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Leia, atentamente, os seguintes textos:
* texto - 1
Memórias da Casa Velha
1 Vou subindo a ladeira calçada de pedras velhas
irregulares e escorregadias, ladeada de casas velhas, de
paredes desbotadas. Tudo é silêncio e, não fosse aquela
mulher, também velha e desbotada, que me espia triste do
alto de uma janela, diria que ninguém mora mais aqui, que
todos se foram, que muitos morreram e que outros se
mudaram.
2 Quando chego à última curva, a respiração se faz * texto - 2
difícil pelo esforço da subida, mas sinto-me recompensado
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EFOMM
POR
ao avistar o grande portão aberto em arco. Reconheço-o
facilmente, embora suas grades estejam enferrujadas e não
brancas, como antigamente.
3 Até há pouco chovia. Agora um sol alegre ilumina a
copa das árvores, vence a folhagem e espeta seus raios na
relva. Mesmo assim, quando entro, sinto a terra úmida
debaixo dos meus sapatos.
4 Há quantos anos entrei por esta mesma alameda?
Vinte, vinte e cinco? Talvez. Lembro-me que ficara
impressionado com a majestade do jardim. Seria ele mais
belo então? Mais tratado era, por certo. Agora, abandonado,
tudo aquilo que perdeu em simetria, em colorido, ganhou em
placidez, em santidade. Sim, penso que estou a entrar numa
catedral vazia, enquanto caminho devagar, olhando em
torno.
5 Antes havia marrecos neste laguinho: agora, folhas
mortas bóiam, sem pressa de chegar à outra margem. Aliás,
não eram somente marrecos. Lembro-me de dois cisnes a
me olharem espantados, sem compreenderem que aquele
menino também os via pela primeira vez.
6 “Um dia um cisne morrerá, por certo” quando li o
soneto de Salusse, numa antologia de parnasianos, lembrei-
me imediatamente do casal de cisnes que vivia neste lago.
7 Se o cisne vivo nunca mais nadou, não sei. Sei que
os bichos se foram todos. Apenas os pássaros continuam a
usufruir deste jardim. Ouço o chilrear de centenas deles
sobre a minha cabeça e, sem me importar com isso, vou
subindo na direção da casa.
8 Foi o vento na minha nuca ou foi de pura saudade
que me veio este tremor? Lá está a varanda grande, cingida
de trepadeiras. Minha mãe me segurava pela mão e falava,
mas o alvoroço das moças era mais alto que a sua voz. Uma
delas (quem seria?) apaixonou-se por meus cabelos louros e,
naquela tarde em que aqui estive, penteou-me tantas vezes!
9 Quando minha mãe abaixou-se para me beijar e
partir, quase chorei na frente das moças. Depois esqueci.
Elas brincaram comigo, me deram lanche, me deixaram
correr no gramado.
10 Olho a casa e penso que a gente que mora lá
embaixo, na ladeira, deve andar a inventar coisas, a dizer
que ela é mal-assombrada. Triste, coitada. Triste é o que ela
é.
11 Sei que ninguém mais vem cá e esta roseira deve
saber também, mas, sem qualquer vaidade, continua a expor
as suas rosas. Quanto àquele canteiro, que as rolinhas estão
ciscando, era de crisântemos, mas não se usa mais essa flor.
12 O casarão está em ruínas. Nada mais dá idéia de
abandono do que esta janela de vidros quebrados ou aquela
fonte sem repuxo. Já não há os crisântemos de outrora, a
fonte , as moças na varanda, seu riso.
13 Tudo é silêncio, tudo é quietude. Somente os
pássaros. Os pássaros e as lembranças.
14 Pela tarde, à hora do crepúsculo (hoje todos os
crepúsculos terminam aqui) minha mãe veio me buscar.
Quase a vejo caminhando, a sorrir para mim. Tão moça e tão
linda (conta-se que, no seu tempo, foi a mais bonita aluna do
Colégio Sion), ela me acenava com um embrulho na mão; o
presente que prometera, caso me comportasse bem.
15 A alegria que senti ao revê-la! Lembro-me que corri
em sua direção e tão afoito, que caí de peito na relva, como
um mergulho. O pão com geléia que uma das moças me
dera caiu também e lá ficou esquecido.
16 Não chorei. Contive as lágrimas como contenho
agora, enquanto vou descendo pelo mesmo caminho. Vou
devagar, porém. Já não há nem a pressa, nem a alegria de
então.
(Sérgio Porto, in Antologia Escolar de Crônicas)
De volta à casa paterna
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CADERNO DE REVISÃO
POR

06. O autor relata algumas ações e acontecimentos. O tempo

Como a ave que volta ao ninho antigo, simultâneo de fatos é expresso em que alternativa?
depois de um longo e tenebroso inverno, ( a ) “Quando chego à última curva, a respiração se faz difícil
eu quis também rever o lar paterno, pelo esforço da subida.”
o meu primeiro e virginal abrigo. ( b ) “Até há pouco chovia. Agora um sol alegre ilumina a
capa das árvores, vence a folhagem.”
Entrei. Um gênio carinhoso e amigo, ( c ) “Antes havia marrecos neste laguinho; agora folhas
o fantasma, talvez, do amor materno mortas bóiam sem pressa de chegar à
tomou-me as mãos, olhou-me grave, terno, outra margem.”
e passo a passo caminhou comigo. ( d ) “A alegria que senti ao revê-la.”
( e ) “Contive as lágrimas como contenho agora, enquanto
Era esta a sala! Oh, se me lembro! E quanto! vou descendo pelo mesmo caminho.”
Em que, da luz noturna à claridade,
minhas irmãs e minha mãe... o pranto 07. No período: “Reconheço-o facilmente, embora suas
grades estejam enferrujadas, e não brancas, como
jorrou-me em ondas. Resistir, quem há-de? antigamente”, a conjunção subordinativa sublinhada que
Uma ilusão gemia em cada canto, NÃO substitui corretamente aquela da passagem citada é
chorava em cada canto uma saudade. ( a ) ainda que. ( b ) se bem que. ( c ) mesmo que.
(Luís Guimarães Júnior, in Antologia de Poetas Brasileiros) ( d ) contanto que. ( e ) posto que.
01. “Pela tarde, à hora do crepúsculo ( hoje todos os
crepúsculos terminam aqui ) minha mãe veio me buscar.” 08. ANULADA
A respeito da Casa Velha, este trecho lembra 09. Temos uma locução verbal, quando dois verbos se
( a ) infelicidade. ( b ) saudade. ( c ) juntam, sendo um auxiliar e um principal, formando uma
assombração. expressão verbal única, em que uma forma verbal não se
( d ) decadência. ( e ) alienação. dissocia da outra. Assim, que alternativa NÃO é exemplo de
locução verbal?
02. A identidade dos dois textos está no seu caráter ( a ) “Sim, penso que estou a entrar numa catedral vazia.”
( a ) histórico. ( b ) etnográfico. ( c ) ( b ) “Apenas os pássaros continuam a usufruir deste jardim.”
sociopsicológico. ( c ) “Quase a vejo caminhando, a sorrir para mim.”
( d ) memorialista. ( e ) pedagógico. ( d ) “Quanto àquele canteiro que as rolinhas estão
ciscando...”
03. Em suas lembranças, o autor visualiza pessoas, fatos e ( e ) “... e esta roseira deve saber também , mas sem,
coisas relacionadas à Casa Velha. A respeito de sua mãe, qualquer vaidade...”
diz: “Quase a vejo caminhando, a sorrir para mim.” O
emprego do advérbio deve-se ao fato de o autor: 10. “Tudo aquilo que perdeu em simetria ganhou em
( a ) querer, efetivamente, rever sua mãe. placidez.” A palavra sublinhada se forma com
( b ) emotivamente, ter ficado bem próximo de vê-la base numa classe gramatical e um sufixo. A palavra primitiva
( c ) aproximando-se, no tempo, fazer todo o esforço para vê- que NÃO dará outra derivada com
la. esse sufixo ( ez ) é
( d ) só não chegar a vê-la porque perdeu detalhes ( a ) altivo. ( b ) corte. ( c ) sisudo.
importantes daquele momento. ( d ) sensato. ( e ) tímido.
( e ) objetivamente, ter ficado bem perto de vê-la.
11. A palavra se funciona como partícula expletiva de realce
04. “Relíquias da Casa Velha” NÃO evidencia na alternativa
( a ) algo a que o autor estivesse espiritualmente ligado. ( a ) “Se o cisne vivo nunca mais nadou não sei.”
( b ) “Uma delas (...) apaixonou-se por meus cabelos louros.”
( c ) “Quando minha mãe abaixou-se...”
( c ) uma relação de abandono físico, mas uma relação de ( d ) “... a respiração se faz difícil pelo esforço da subida...”
abandono espiritual traduzida na ( e ) “Sei que os bichos se foram todos.”
seguinte passagem: “Agora, abandonado, tudo aquilo que
perdeu em simetria, em colorido, 12. Normalmente, valemo-nos de pronomes demonstrativos
ganhou em placidez, em santidade”. para situar, no espaço ou tempo, alguma coisa designada
( d ) sensibilidade do autor. relativamente à pessoa gramatical. No texto, em seu relato, o
( e ) uma afetividade permanente entre as moças e o menino autor descreve algo pertencente à casa, o qual NÃO está
louro. próximo a ele na passagem
( a ) “Há quantos anos entrei por esta mesma alameda?”
05. Sérgio Porto relembra que foi guardado na Casa Velha, ( b ) “... quando li o soneto de Salusse, lembrei-me
conduzido por sua própria mãe. Esta guarda aconteceu imediatamente do casal de cisnes que vivia
( a ) durante muito tempo para que sua mãe pudesse neste lago.”
trabalhar. ( c ) “Sei que os bichos se foram todos. Apenas os pássaros
( b ) por alguns dias, somente. continuam a usufruir deste jardim.”
( c ) pelos dias certos em que estavam lá as moças amigas ( d ) “Sei que ninguém mais vem cá e esta roseira deve saber
de sua mãe. também...”
( d ) por apenas uma tarde, para que sua mãe cuidasse de ( e ) “Quanto àquele canteiro, que as rolinhas estão ciscando,
afazeres fora do lar. era de crisântemos...”
( e ) pela tarde em que o menino mostrou desejos de
conhecer essas moças, amigas de sua mãe. 13. “Agora um sol alegre ilumina a copa das árvores, vence a
10 de 13 folhagem e espeta seus raios na relva”.
PARTE II – GRAMÁTICA

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A figura de estilo que melhor classifica essa passagem, ( c ) “... (conta-se que, no seu tempo, foi a mais bonita aluna
encontrada no terceiro parágrafo, é uma do Colégio Sion)...”.
( a ) hipérbole. ( b ) ironia. ( c ) metonímia. ( d ) “... mas o alvoroço das moças era mais alto que a sua
( d ) personificação. ( e ) catacrese. voz.”
( e ) “Nada mais dá idéia de abandono do que esta janela de
14. Um exemplo de crase facultativa encontra-se na vidros quebrados.”
alternativa
( a ) “Quando chego à ultima curva, a respiração se faz 19. Há um predicado verbal na oração:
difícil.” ( a ) “Tudo é silêncio, tudo é quietude.”
( b ) “e passo a passo caminhou comigo” ( b ) “Até há pouco chovia”
( c ) O autor aludia a sua mãe como se ela ainda vivesse. ( c ) “Quando chego à ultima curva, a respiração se faz
( d ) “... e esta roseira deve saber também, mas, sem difícil.”
qualquer vaidade, continua a expor as suas ( d ) “Triste é o que ela é.”
rosas.” ( e ) “O casarão está em ruínas.”
( e ) “Quanto àquele canteiro, que as rolinhas estão
ciscando...” 20. Os dois textos são uma volta ao passado de seus
autores. Em um deles, porém, há um momento em que o
15. Em que alternativa poderia ser acrescentada uma vírgula autor expressa dois fatos passados, um anterior ao outro,
ao período? empregando a forma do pretérito mais-que-perfeito. Esses
( a ) “Mais tratado era, por certo” dois fatos passados estão na alternativa:
( b ) “Aliás, não eram somente marrecos.” ( a ) O abandono do jardim e perda em simetria, em colorido.
( c ) “Antes havia marrecos neste laguinho; agora, folhas ( b ) A presença dos marrecos no laguinho e as folhas mortas
mortas bóiam, sem pressa...” boiando, sem pressa de chegar à outra margem.
( d ) “Apenas os pássaros continuam a usufruir deste jardim.” ( c ) A entrada pela mesma alameda, há 20 ou 25 anos e a
( e ) “Já não há os crisântemos de outrora, as moças na impressão causada pela majestade do jardim.
varanda, seu riso.” ( d ) A entrada do poeta em seu “primeiro e virginal abrigo” e
a lembrança de que “Era esta a sala!...”
16. O pretérito mais-que-perfeito é o tempo que representa ( e ) A ilusão do poeta, que “gemia em cada canto” e o
um passado anterior a outro. A sua forma simples a rigor só sentimento de saudade que “chorava em cada canto...”
costuma ser usada na língua escrita. Se nesta passagem: “O
pão com geléia que uma das moças me dera caiu também..., EFOMM 2006
substituíssemos essa forma simples pela composta,
atentando também para a correta colocação do pronome Leia atentamente o seguinte texto:
oblíquo, teríamos: O Outro
( a ) O pão com geléia que uma das moças tinha dado-me Na redação, o secretário fazia sua cozinha, quando a
caiu também... senhora, não primaveril, mas ainda não invernosa, dele se
( b ) O pão com geléia que uma das moças me tinha dado aproximou timidamente. E sacando da bolsa um recorte de
caiu também... jornal, perguntou-lhe se sabia o endereço de Emílio Moura,
( c ) O pão com geléia que uma das moças havia dado-me autor dos versos ali estampados.
caiu também... O secretário explicou-lhe que o assunto era de
( d ) O pão com geléia que uma das moças me tivera dado competência do Silva, encarregado do suplemento literário. O
caiu também... Silva não ia demorar, estava na hora dele. Não queria sentar-
( e ) O pão com geléia que uma das moças tivera-me dado se, esperar?
caiu também... Ela recolheu cuidadosamente o fragmento e dispôs-se a
aguardar o Silva, que, como acontece nessas
17. O autor, ao construir o texto, se vale do uso de ocasiões,tardou um pouquinho. Mas que tardasse dois anos,
pronomes, a fim de evitar a repetição de termos, dando não fazia diferença, a julgar pelo semblante da senhora, de
assim coesão e progressão ao relato. O recurso diferente da paciente determinação.
pronominalização citada está presente na oração Diante do Silva, exibiu novamente o papelzinho e fez-lhe
( a ) “... sinto-me recompensado ao avistar o grande portão a pergunta.
aberto em arco. Reconheço-o facilmente...”. - Endereço do Emílio Moura? Pois não, minha senhora.
( b ) “ Lembro-me que ficara apaixonado com a beleza do Com licença, deixe ver aqui no caderninho: rua tal, número
jardim. Seria ele mais belo então?” tantos, em Belo Horizonte ...
( c ) “ Lembro-me de dois cisnes a me olharem espantados, O rosto da senhora se transfigurou:
sem compreenderem que aquele menino os via pela primeira - Belo Horizonte? O senhor tem certeza de que ele está
vez”. em Belo Horizonte?
( d ) “... quase chorei na frente das moças. Elas brincaram - Se está, no momento, não sei, minha senhora. Mas
comigo, me deram lanche...”. sempre morou lá, isso eu posso lhe garantir.
( e ) “... e tão afoito que caí de peito na relva, como num Nova mutação se operou na fisionomia da visitante,
mergulho. O pão com geléia que uma das moças me dera onde o desaponto parecia querer instalar-se, mas era
caiu também e lá ficou esquecido.” combatido pela dúvida:
- O senhor ... o senhor conhece pessoalmente Emílio
18. Nas suas lembranças, o autor estabelece comparações Moura?
ora de coisas, ora de pessoas, ora do comportamento - Conheço, sim. Há muitos anos.
destas. Para tanto, usa recursos de morfologia e de sintaxe. - Muitos? Que idade tem ele, mais ou menos?
A estrutura de comparação que se distingue das outras aqui - Fez cinqüenta há pouco tempo, a senhora não leu nos
reunidas aparece em que alternativa? jornais a comemoração?
( a ) “Lembro-me que ficara impressionado com a majestade - Tem certeza de que não está enganado? Perdoe a
do jardim. Seria ele mais belo então?” insistência, mas podia me fazer o retrato físico de Emílio
( b ) “mais tratado era, por certo.” Moura?

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CADERNO DE REVISÃO
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- Perfeitamente. Trata-se de um senhor alto, magro,
cabelos ainda pretos, pequena costeleta, bigodinho, usa
piteira e fuma cigarro de palha. Que mais? Meio calado,
extremamente simpático, muito querido por todos. Completo
a ficha: professor da Universidade, casado, com filhos.
A senhora olhava para o papel, dobrava-o, esboçava o
gesto de jogá-lo fora, depois o desdobrava e alisava com
carinho. E, na ponta de longo silêncio:
- Senhor Silva, este pedacinho de jornal me trouxe uma
grande esperança e agora uma profunda decepção. Muito
obrigada. Desculpe.
Ia retirar-se, sem que o Silva compreendesse níquel,
mas voltou-se, e rapidamente desfolhou esta confidência:
- Há quatro anos ando à procura de Emílio Moura.
Éramos muito amigos, ele fazia versos lindos, que eu, na
qualidade de sua melhor amiga, lia em primeira mão. Um dia,
contou-me que ia viajar para Montevidéu, onde ficaria algum
tempo. Escreveu-me de lá duas vezes, e da segunda
anunciava que seguiria para o Canadá. Nunca mais recebi a
menor notícia. Ninguém sabe informar nada. Quando li no
jornal esta poesia com o nome dele, fiquei cheia de
esperança, mas agora não sei o que pensar. O senhor me
diz que Emílio Moura tem cinqüenta anos e é professor em
Belo Horizonte. O que eu conheço tem trinta e dois anos e
nunca morou em Minas, que eu saiba, mas como os versos
dele são parecidos com estes que o seu jornal publicou! A
mesma doçura, uma sensação de fim de tarde, meio triste, o
senhor não imagine... Enganei-me. Desculpe mais uma vez,
e passe bem, Sr. Silva.
Saiu, levando nas mãos o papelzinho, como uma flor.
Carlos Drummond de Andrade
AS QUESTÕES 01 A 12 REFEREM-SE AO TEXTO “O
OUTRO”
Lido o texto, observe atentamente cada quesito e assinale
somente UMA alternativa correta em cada questão.
01. “Na redação, o secretário fazia sua cozinha, quando a
senhora, não primaveril, mas ainda não invernosa, dele se
aproximou.” Nessa passagem sublinhada, o autor, quanto à
personagem principal da crônica, fornece ao leitor uma
informação acerca:
a) da sobriedade. b) da idade. c) da elegância.
d) do temperamento. e) da beleza.
02. Quanto à graduação do substantivo, pode-se dizer que o a) “O secretário explicou-lhe que o assunto era da
autor utiliza uma forma analítica, presente na passagem:
a) “Diante do Silva, exibiu novamente o papelzinho...”
b) “Com licença, deixe ver aqui no caderninho...”
c) “Trata-se de um senhor alto, magro, cabelos ainda pretos, aguardar o Silva ...” - oração coordenada sindética aditiva.
pequena costeleta...”
d) “Sr. Silva, este pedacinho de jornal...”
e) “No mutação se operou na fisionomia da visitante...”
03. Pode-se prescindir de vírgula(s) na oração:
a) “O Silva não ia demorar, estava na hora dele.”
b) “Perdoe a insistência, mas podia me fazer o retrato de esperança e agora uma profunda decepção.” - oração
Emílio Moura?”
c) “Perguntou-lhe se sabia o endereço de Emílio Moura, autor
dos versos ali estampados.”
d) “Um dia, contou-me que ia viajar para Montevidéu...”
e) “-Sr Silva, este pedacinho de papel me trouxe uma grande a) “Perdoe a insistência, mas poderia me fazer o retrato de
esperança e agora uma profunda decepção.”
04. Assinale a opção em que se está ERRADA a análise ainda pretos ...”
sintática do termo sublinhado:
a) “O Silva não ia demorar, estava na hora dele.” (sujeito). voltou-se ...”
b) “Ela recolheu cuidadosamente o papel e dispôs-se a
aguardar o Silva.” (objeto direto).
c) “Ia retirar-se sem que o Silva compreendesse níquel, mas
voltou-se e fez esta confidência.” (adjunto adverbial)
d) “Diante do Silva, exibiu novamente o papelzinho e fez-lhe
a pergunta.” (adjunto adverbial).
e) “Erguei-me. Desculpe mais uma vez, e passe bem, Sr.
Silva.” (vocativo)
05. “Ela recolheu cuidadosamente o fragmento e dispõe-se
a aguardar o Silva, que, como acontece nessas ocasiões,
tardou um pouquinho.” Com essa passagem o autor dá
entender que
a) é comum não ser pontual quando se chega ao local de
serviço.
b) a impaciência da personagem dava-lhe a impressão de
que o tempo demorava a passar.
c) a pessoa a quem se esperava sempre tarda a chegar.
d) o Silva, como todo literato, não era pessoa de cumprir
horário.
e) de fato, o Silva era um funcionário impontual.
06. “— Perfeitamente, trata-se de um senhor alto, magro,
cabelos ainda pretos, pequena costeleta, bigodinho, usa
piteira e fuma cigarro de palha. Quer mais? Meio calado,
extremamente simpático, muito querido de todos.
Completo a ficha: professor da Universidade, casado, com
filhos.” Na passagem, vê-se um exemplo, quanto ao modo de
organização do discurso, de texto:
a) expositivo. b) argumentativo. c) dissertativo.
d) descritivo. e) narrativo.
07. “Nunca mais recebi a menor notícia. Ninguém sabe
informar nada”. Quanto a classe gramatical a que pertence,
as palavras sublinhadas são, respectivamente,
a) advérbio de negação, pronome indefinido e pronome
indefinido.
b) advérbio de tempo, pronome indefinido e pronome
indefinido.
c) advérbio de negação, pronome pessoal e pronome
indefinido.
d) advérbio de tempo, pronome pessoal, e pronome
indefinido.
e) advérbio de tempo, pronome indefinido e pronome
demonstrativo.
08. Assinale a opção em que está CORRETA a análise
sintática da oração sublinhada.
competência do Silva ...” - oração subordinada substantiva
objetiva indireta
b) “Ela recolheu cuidadosamente o fragmento e dispôs-se a
c) “Se está, no momento, não sei, minha senhora.” - oração
subordinada adverbial condicional.
d) “Nova mutação se operou na fisionomia da visitante, onde
o desaponto parecia querer instalar-se ...” – oração
subordinada adverbial locativa.
e) “Sr. Silva, este pedacinho de jornal me trouxe uma grande
absoluta.
09. A forma verbal sublinhada que está no modo subjuntivo
encontra-se em
Emílio Moura?”
b) “Perfeitamente, trata-se de um senhor alto, magro, cabelos
c) “Ia retirar-se, sem que o Silva compreendesse níquel, mas

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CADERNO DE REVISÃO
POR

d) “Um dia contou-me que ia viajar para Montevidéu, onde porta, a outra furou a cortina, em três pedaços a cabeça do
ficaria algum tempo ...” São Jorge.
e) “Desculpe mais uma vez e passe bem, Sr Silva.” Cansado de reinar, deitou-se vestido e de sapato, que a
escrava servisse a janta na cama. Provou uma garfada e
10. “E sacando da bolsa um recorte de jornal, perguntou-lhe atirou o prato, manchando de feijão toda a parede: ʺQuero
se sabia do endereço de Emílio Moura, autor dos versos ali outra, esta não prestouʺ. Deus me acudiu, ao voltar com a
estampados” A função sintática da expressão sublinhada é bandeja ele roncava espumando pelo dente de ouro.
a) vocativo b) sujeito c) aposto Agarrei meu filho, chorando e rezando corri a noite inteira,
d) objeto direto e) complemento nominal ficasse lá no sítio era dona morta. E agora, sargento, que vai
ser da minha vida, que é que eu faço?
11. Nos períodos seguintes as palavras sublinhadas Dalton Trevisan. O pássaro de cinco asas. Rio de Janeiro,
Civilização Brasileira, 1975.
classificam-se como numerais, à EXCEÇÃO de
a) “Fez cinqüenta há pouco tempo, a senhora não leu nos AS QUESTÕES 13 A 20 REFEREM-SE AO TEXTO “ME
jornais a comemoração?” RESPONDA, SARGENTO”
b) “Há quatro anos ando à procura de Emílio Moura”. Lido o texto, observe atentamente cada quesito e assinale
c) “Escreveu-me de lá duas vezes, e da segunda anunciava somente UMA alternativa correta em cada questão.
que seguiria para o Canadá”.
d) “O que eu conheço tem trinta e dois anos e nunca morou 13. O período em que a palavra sublinhada NÃO se classifica
em Minas” como numeral encontra-se na opção
e) “A mesma doçura, uma sensação de fim de tarde, meio a) “Uma tarde, sem se despedir, montou no cavalinho
triste, o senhor não imagine...” pampa...”
b) “Com a morte de meu velho, que me deixou o sítio, quinze
12. Em cada período há uma palavra que sublinhada. dias atrás.”
Aquela que cumpre a função de sujeito encontra-se em c) “Nos primeiros dias foi bonzinho...”
a) “... e dispôs-se a aguardar o Silva, que, como acontece d) “...Bradou que eu tinha um amante, o meu afilhado bem
nessas ocasiões, tardou um pouquinho.” que era meu filho e antes de contar até três...”
b) “O senhor tem certeza de que ele está em Belo e) “Disparou dois tiros na minha direção, só não acertou
Horizonte?” porque me desviei.
c) “Éramos muito amigos, ele fazia versos lindos, que eu, na
qualidade de sua maior amiga lia ...” 14. No texto 2 o termo SARGENTO, empregado na frase
d) “O que eu conheço tem trinta e dois anos e nunca morou interrogativa “O sargento viu algum dinheiro?” aponta, na
em Minas.” realidade, para
e) “... mas como os versos dele são parecidos com estes que a) o próprio sargento, personagem do diálogo.
o jornal publicou!” b) a respeito da mulher pobre pela autoridade.
c) mera denominação, sem qualquer significado no contexto.
Leia atentamente o seguinte texto: d) pessoa indefinida.
Texto 2 e) o terror da personagem, que não conseguia distinguir
Me responda, sargento as pessoas com quem falava.
Dez anos, sargento, apartada do João. Uma tarde, sem se
despedir, montou no cavalinho pampa, em dez anos de 15. Dentre as expressões sublinhadas NÃO se analisa
espera nunca deu notícia. Com a morte do meu velho, que como adjunto adverbial:
me deixou o sítio, quinze dias atrás lá estava eu, bem quieta, a) “Uma tarde, sem de despedir, montou no cavalinho
cuidando da casa e da criação, ajudada pelo meu afilhado pampa...”
José, esse anjo de oito aninhos. Quem vai entrando sem b) “Com a morte de meu velho, que me deixou o sítio...”
bater palma nem pedir licença? Chegou maltrapilho, chapéu c) “Chegou maltrapilho, chapéu na mão me rogou para...”
na mão me rogou para fazer vida comigo. Mais de espanto d) “Nos primeiros dias foi bonzinho...”
que de saudade aceite_ bom ou mau, eu disse, é o meu e) “Só, então, sargento, burra de mim, descobri o mistério:
João. ele voltou por amor da herança.”
Nos primeiros dias foi bonzinho, quem não gosta de uma
cabeça de homem no travesseiro? Logo começou a beber, 16. A oração sublinhada cuja análise está ERRADA
não me valia em nada no sítio. Eu saía bem cedo com o encontra-se em:
menino a lidar na roça, o bichão ficava dormindo. a) “Com a morte de meu velho, que me deixou o sítio, quinze
Bocejando de chinelo e desfrutando as regalias, não quer dias atrás lá estava eu...” – oração subordinada adjetiva
castigar o corpinho, não joga um punhado de milho para as explicativa.
galinhas. Só então, sargento, burra de mim, descobri o b) “Por mais que, de joelho e mão posta, negasse que havia
mistério: ele voltou por amor da herança. Na primeira outro homem...” – oração subordinada adverbial causal.
semana vendeu o leitão mais gordo do chiqueiro, não me c) “Logo começou a beber, não me valia de nada sítio...” –
deu satisfação, o sargento viu algum dinheiro? Nem eu. oração coordenada assindética.
Ontem chegou bêbado e de óculos escuro, espantou o d) “Quem vai entrando sem bater palma nem pedir licença? –
menino para o terreiro e, fechados no quarto, bradou que eu oração principal.
tinha um amante, o meu afilhado bem que era filho e, antes e) “Pegou da espingarda, me bateu com a coronha na
de contar até três, eu dissesse o nome do pai. Por mais que, cabeça.” – oração coordenada assindética.
de joelho e mão posta, negasse que havia outro homem, por
mim o testemunho dos vizinhos, ele me cobriu de palavrão, 17. Pode-se deslocar o pronome átomo no período
murro, pontapé. Pegou da espingarda, me bateu com a a) “Com a morte do meu velho, que me deixou no sítio...”
coronha na cabeça. Obrigou a rezar na hora da morte e pedir b) “Logo começou a beber, não me valia de nada no sítio.”
louvado. Que eu abrisse a boca, encostou o cano, fez que c) “...Vendeu o leitão mais gordo do chiqueiro, não me deu
apertava o gatilho. Não satisfeito, sacou da garrucha, apagou satisfação...”
o lampião a bala. Disparou dois tiros na minha direção, só d) “Uma bala se enterrou na porta, a outra furou a cortina...”
não acertou porque me desviei. Uma bala se enterrou na

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e) “Disparou dois tiros na minha direção, só não acertou O velho estava tão furioso que o dedo dele, espetado no ar,
porque me desviei.” tremia. E o loureba esfarrapado chegou perto e deu a sua
risadinha:
18. A oração com predicativo verbal encontrava-se em - Ninguém perguntou a ela o nome do dono...
a) “Nos primeiros dias foi bonzinho...” Mas o outro, sempre sério, olhou o velho na cara:
b) “...quem não gosta de cabeça de homem no travesseiro?” - Matei com ordem da fome. O senhor quer ordem melhor?
c) “Ontem chegou bêbado...” Nesse meio, os homens que almoçavam lá dentro escutaram
d) “Não satisfeito, sacou da garrucha...” as vozes alteradas e vieram ver o que havia. Eram uns doze
e) “...deitou-se vestido e de sapato...” - foram aparecendo pelo oitão da casa, de um em um, e se
abriram em redor dos estranhos no terreiro.
19. As palavras sublinhadas acentuam-se pela mesma regra, Aí o velho se vendo garantido, começou a gritar:
EXCETO a que aparece na opção: - Na minha terra só eu dou ordem! Vocês são muito é
a) “Com a morte de meu velho, que me deixou o sítio, quinze atrevidos - me matarem o bicho e ainda me trazerem o couro
dias atrás...” pra vender, por desaforo! Chico Luís, veja aí de quem é o
b) “...ajudado pelo meu afilhado José, esse anjo de oito sinal dessa criação.
aninhos.” O feitor largou a foice no chão, puxou as orelhas do couro, e
c) “Chegou maltrapilho, chapéu na mão, me rogou...” virou-se achando graça para um dos companheiros: era a
d) “e antes de contar até três, dissesse o nome do pai.” sua cabrinha, não era mesmo, compadre Augusto? Está aqui
e) “...ele me cobriu de palavrão, murro, pontapé.” o sinal...
O Augusto veio olhar também e ficou danado:
20. Nos períodos abaixo, a palavra sublinhada que NÃO se - Seus perversos, a cabra era da minha menina beber leite,
classifica como pronome está na opção: estava cheia de cabrito novo!
a) “Com a morte do meu velho, que me deixou o sítio...” Mas o olho do homem escuro era feio e, se ele se assustara
b) “Nos primeiros dias foi bonzinho, quem não gosta de uma vendo-se cercado pelos cabras da fazenda, não deu
cabeça de homem no travesseiro?” parecença. O loureba é que virava a cara de um lado para
c) “ Por mais que, de joelhos e mão posta, negasse que outro, procurando saída; ainda levou a mão ao quadril, tateou
havia outro homem...” o cabo da faca - mas cada um dos homens tinha uma foice,
d) “Obrigou a rezar na hora da morte e pedir louvado. um terçado, um ferro na mão.
Que eu abrisse a boca, encostou o cano, fez que apertava o Nesse pé o fazendeiro, para acabar com a história, resolveu
gatilho.” mostrar bom coração; e gritou para o corredor:
e) “E agora sargento, que vai ser da minha vida, que é que - Menina! Manda aí uma cuia com um bocado de farinha!
eu faço?” Depois, retornando ao homem:
- Eu podia mandar prender vocês, para aprenderem a não
EFOMM 2007 matar bicho alheio! Mas têm crianças, não é? Tenho pena
das crianças! Leve essa farinha, comam e tratem de ir
Leia atentamente o seguinte texto: embora. Daqui a uma hora quero o pé de juazeiro limpo e
vocês na estrada. Podem ir!
Seca O homem recebeu a cuia, não disse nada, saiu sem olhar
para trás. O outro acompanhou, meio temeroso, tirou ainda o
Era hora do almoço dos trabalhadores. Enquanto os homens chapéu em despedida, e pegou no passo do companheiro. O
comiam lá dentro, o fazendeiro velho sentava-se na rede do velho reclamava em voz alta - cabra desgraçado, além de
alpendre, à frente de casa espiando o sol no céu, que tinia fazer o malfeito, recebe o favor e nem sequer abana o rabo.
como vidro; procurando desviar os olhos da água do açude, Os trabalhadores, calados, acompanhavam com os olhos os
lá além, que dentro de mais um mês estaria virada de lama. dois estranhos que marchavam um atrás do outro, na direção
Os dois cabras se aproximaram sem que ele pressentisse. do juazeiro, do qual só se avistava a copa alta ali no terreiro.
Era um alto e um baixo; o baixo grosso e escuro, vestido Ninguém sabe o que pensavam; o dono da cabra deu de
numa camisa de algodãozinho encardido. O alto era alourado mão no couro e foi com ele para trás da casa.
e não se podia dizer que estivesse vestido de coisa Aí a sineta bateu e os homens saíram para o serviço.
nenhuma, porque era farrapo só. O grosso na mão trazia um Passando pelo juazeiro, lá viram a família ao redor do fogo,
couro de cabra, ainda pingando sangue, esfolado que fora os meninos procurando pescar pedaços da carne que fervia
fazia pouco. E nem tirou o caco de chapéu da cabeça, nem numa lata. Mas o homem escuro, encostado ao tronco, via-os
salvou ao menos. passar, de braços cruzados, sem baixar os olhos. Ainda foi o
O velho até se assustou e bruscamente se pôs a cavalo na dono da cabra que baixou os seus; explicou depois que não
rede, a escutar a voz grossa e áspera, tal e qual quem falava: gostava de briga.
- Cidadão, vim lhe vender este couro de bode. Aquele MORALIDADE: Este caso aconteceu mesmo. Faz mais de
"cidadão", assim desabrido, já dizia tudo. Ninguém chega de trinta anos escrevi uma história de cabra morta por retirante,
boa atenção em terreno alheio sem dar bom-dia. E tratando o mas era diferente. Então, o homem sentia dor de
dono da casa de cidadão. Assim, o fazendeiro achou melhor consciência, e até se humilhou quando o dono do bicho
fingir que não ouvira 3/4 e foi-se pondo de pé. morto o chamou de ladrão. Agora não é mais assim. Agora
- O quê? Que é que você quer? eles sabem que a fome dá um direito que passa por cima de
O homem escuro botou o couro em cima do parapeito e o qualquer direito dos outros. A moralidade da história é
sangue escorreu num fio pelo cal da parede: mesmo esta: tudo mudou, mudou muito.
- Estou arranchado com minha família debaixo daquele
juazeiro grande, ali. Essa cabra passou perto - não sei de QUEIROZ, Rachei de. Cenas brasileiras.
São Paulo: Ática, 1997, p. 14-17. (para gostar de ler).
quem era. Matei, e a mulher está cozinhando a carne para
comer. Agora, o couro - o senhor ou me dá dinheiro por ele,
Lido o texto, observe atentamente cada quesito e assinale
ou me dá farinha.
somente UMA alternativa correta em cada questão.
- E de quem é essa cabra? É minha? Quem lhe deu ordem
para matar? 01. "Quem lhe deu ordem para matar?"

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Destas orações, assinale a alternativa correta que apresenta d) "... e gritou para o corredor que a menina mandasse aí
a mesma transitividade do verbo acima em destaque. uma cuia com farinha."
a) "Na minha terra só eu dou ordem..." e) "... e gritou para o corredor que a menina mandasse lá
b) "... O dono do bicho morto o chamou de ladrão..." uma cuia com farinha."
c) "-Ninguém perguntou a ela o nome do dono...”
d) "... lá viram a família ao redor do fogo..." 08. "Era hora do almoço dos trabalhadores: Enquanto os
e) "... foi com ele para trás da casa..." homens comiam lá dentro, o fazendeiro velho sentava-se na
rede do alpendre, à frente de casa espiando o sol no céu,
02. "Aquele cidadão assim desabrido já dizia tudo..." que tinia como vidro..." Essa passagem, segundo a tipologia
Essa afirmativa significa que: textual, é um exemplo de seqüência:
a) o fazendeiro se sentiu honrado em ser considerado um a) expositiva.
"cidadão" pelo cabra escuro. b) dissertativa.
b) o velho fazendeiro assim se referiu ao cabra alto. c) descritiva.
c) os dois cabras trataram com grande respeito o seu patrão. d) argumentativa. /,..
d) o fazendeiro se sentiu assustado com a aspereza do e) narrativa.
tratamento.
e) o cabra alto reverenciou o velho fazendeiro. 09. Assinale a forma verbal que se distingue das demais
quanto à transitividade verbal.
03. Dentre as alternativas abaixo, assinale a que NÃO se
pode deslocar o pronome átono. a) "Este caso aconteceu mesmo."
a) "Aí o velho se vendo garantido, começou a gritar..." b) "Enquanto os homens comiam lá dentro".
b) "Os dois cabras se aproximaram sem que ele pressen- c) “... no céu que tinia como vidro...
tisse." d) "E o loureba esfarrapado chegou perto..."
c) "- Cidadão, vim lhe vender este couro de bode." e) "O homem escuro botou o couro em cima do parapeito..."
d) “...marchavam um atrás do outro, na direção do juázeiro,
do qual só se avistava a copa..." 10. Assinale a alternativa correta que apresenta um predi-
e) "O feitor largou a foice no chão, puxou as orelhas do couro, cado verbal.
e virou-se achando graça..." a) "Daqui a uma hora quero o pé de juazeiro limpo."
b) "Mas o olho do homem escuro era feio e...".
04. Dentre as expressões sublinhadas abaixo, a que se c) “Menina! Manda aí uma cuia com um bocado de farinha!"
analisa como adjunto adverbial de tempo encontra-se na d) “Os trabalhadores, calados, acompanhavam com os olhos
alternativa: os dois estranhos..."
a) "Na minha terra só eu dou ordem..." e) "O outro acompanhou, meio temeroso..."
b) "O velho até se assustou e bruscamente se pôs a cavalo
na rede..." 11. Assinale a alternativa correta em que a palavra subli-
c) "Nesse meio, os homens que almoçavam lá dentro nhada se acentua por regra diferente das demais.
escutaram as vozes alteradas..." a) "Ninguém sabe o que pensavam..."
d) "O velho estava tão furioso que o dedo tremia..." b) “...veja aí de quem é o sinal".
e) "Estou arranchado com a minha família debaixo daquele c) "Está aqui o sinal..."
cajueiro..." d) "O velho até se assustou ..."
e) "Eu podia mandar prender vocês ..."
05. "Assim, o fazendeiro achou melhor fingir que não ouvira
3/4 e foi-se pondo de pé." 12. Todas as expressões sublinhadas se classificam como
Essa afirmação significa que o fazendeiro: preposição ou locução prepositiva, EXCETO:
a) entendeu o dito pelo cabra e se levantou. a) “O velho até se assustou e bruscamente ..."
b) fingiu não ouvir a maior parte do que fora dito pelo cabra. b) "... o fazendeiro velho sentava-se na rede do alpendre, à
c) não conseguiu ouvir o que falara o cabra. frente de casa ..."
d) não entendeu uma boa parte da fala do cabra. c) "... e a mulher está cozinhando a carne para comer ..."
e) mostrou ao cabra que ouvira quase toda a sua fala. d) "... recebeu a cuia, não disse nada, saiu sem olhar para
trás..."
06. Nos períodos seguintes, as expressões sublinhadas se e) "Agora eles sabem que a fome dá um direito que passa por
classificam como numerais. A EXCEÇÃO encontra-se na cima de qualquer direito dos outros."
alternativa:
a) "Faz mais de trinta anos escrevi uma história de cabra 13. Assinale a alternativa em que está INCORRETA a função
morta por retirante..." sintática do termo sublinhado.
b) "Eram uns doze - foram aparecendo pelo oitão da casa..." a) "Cidadão, vim lhe vender este couro de bode." (vocativo)
c) "Os dois cabras se aproximaram sem que ele pressen- b) "O senhor quer ordem melhor?" (sujeito)
tisse..." c) "O Augusto veio olhar também e ficou danado". (predi-
d) "O loureba é que virava a cara de um lado para o outro..." cativo do sujeito)
e) "Daqui a uma hora quero o pé de juazeiro limpo..." d) 'Mas o outro, sempre sério, olhou o velho na cara."
07. "... e gritou para o corredor: (aposto)
e) "Agora não é mais assim." (adjunto adverbial).
- Menina, manda aí uma cuia com farinha!"
Assinale a alternativa correta na transposição da fala do 14. Assinale a alternativa em que a expressão sublinhada
personagem para o discurso indireto. NÃO é sujeito da oração.
a) "... e gritou para o corredor que a menina mandasse daí a) "Mas o homem escuro, encostado ao tronco, via-os passar
uma cuia com farinha." de braços cruzado ..."
b) “e gritou para o corredor que a menina mandasse de lá b) "Quem lhe deu ordem de matar ..."
uma cuia com farinha." c) "O alto era alourado e não se podia dizer que estivesse
c) "... e gritou para o corredor que a menina mandasse daqui vestido de coisa nenhuma."
uma cuia com farinha." d) “...escutaram as vozes alteradas e vieram ver o que havia
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..."
e) "Ninguém sabe o que pensavam ..."
15. Assinale a alternativa em que seria possível a colocação
de uma vírgula.
a) "E o loureba esfarrapado chegou perto e deu sua risadinha
..."
b) “- Ninguém perguntou a ela o nome do dono."
c) Na minha terra só eu dou ordem!"
d) "O Augusto veio olhar também e ficou danado..."
e) "Mas o olho do homem escuro era feio..."
16. Diz-se pejorativo o que exprime sentido depreciativo,
desfavorável ao referir-se a alguém ou alguma coisa. Essa
atitude a autora tem com um dos personagens na passagem:
a) "Os dois cabras se aproximaram sem que ele pressen-
tisse."
b) "O velho até se assustou e bruscamente se pôs a cavalo
na rede..."
c) "O feitor largou o foice no chão, puxou as orelhas do couro,
e virou-se..."
d) "Mas o olho do homem escuro era feio e, se ele se
assustara ..."
e) O loureba é que virava a cara de um lado para outro..."
17. A morte da cabra deixou o dono dela com raiva, porque:
a) o animal, além de alimentar a filha dele, estava prenhe.
b) o animal, além de alimentar a filha dele, tinha muitos
filhotes para amamentar.
c) o animal, além de alimentar a filha dele, cruzaria com um
cabrito novo.
d) estava previsto o cruzamento do animal com um cabrito.
e) o animal servia para alimentar a filha dele, mas não
gostava de cabrito novo.
18. “Mas o olho do homem escuro era feio e, se ele se
assustara vendo-se cercado pelos cabras da fazenda, não
deu parecença.” Sobre a passagem sublinhada pode-se
dizer, em outros termos, que:
a) se ele tinha se assustado ao se ver cercado pelos homens,
não deixou transparecer.
b) se ele teria assustado-se por se ver cercado pelos homens
da fazenda, não deixou transparecer.
c) caso ele tenha se assustado ao se ver cercado pelos
homens da fazenda, não deixou transparecer.
d) se ele tinha assustado-se ao se ver cercado pelos homens
da fazenda, não deixou transparecer.
e) caso ele tivesse se assustado por se ver cercado pelos
homens da fazenda, não deixou transparecer.
19. O texto de Raquel de Queirós defende a tese de que:
a) o direito à propriedade privada se sobrepõe ao da
transgressão.
b) não cabe a um cidadão, ainda que faminto, a prática de um
crime.
c) não é relevante denunciar a fome que passa o cidadão
brasileiro.
d) a alienação do cidadão brasileiro perdura há décadas.
e) a fome garante ao cidadão um direito maior que o da
propriedade privada.
20. Assinale a alternativa em que está INCORRETA a análise
sintática do termo sublinhado.
a) "O velho estava tão furioso que o dedo dele, espetado no
ar, tremia." (oração subordinada adverbial consecutiva)
b) "O Augusto veio olhar também e ficou danado..." (oração
coordenada sindética aditiva)
c) Chico Luís, veja aí de quem é o sinal." (oração subor-
dinada adjetiva restritiva)
d) "Aí o velho se vendo garantido, começou a gritar..." (objeto
EFOMM
POR
direto)
e) "O loureba é que virava a cara de um lado para outro,
procurando saída..." (oração principal)
EFOMM 2008
Leia atentamente o seguinte texto:
São Bernardo (Graciliano Ramos)
Conheci que Madalena era boa em demasia, mas não
conheci tudo de uma vez. Ela se revelou pouco a pouco, e
nunca se revelou inteiramente. A culpa foi minha, ou antes, a
culpa foi desta vida agreste, que me deu uma alma agreste.
E, falando assim, compreendo que perco o tempo. Com
efeito, se me escapa o retrato moral e minha mulher, para
que serve esta narrativa? Para nada, mas sou forçado a
escrever.
Quando os grilos cantam, sento-me aqui à mesa da sala de
jantar, bebo café, acendo o cachimbo. Às vezes as idéias
não vêm, ou vêm muito numerosas – e a folha permanece
meio escrita, como estava na véspera. Releio algumas
linhas, que me desagradam. Não vale a pena tentar corrigi-
las. Afasto o papel.
Emoções indefiníveis me agitam – inquietação terrível,
desejo doido de voltar, tagarelar novamente com Madalena,
como fazíamos todos os dias, a esta hora. Saudade? Não,
não é isto: é desespero, raiva, um peso enorme no coração.
Procuro recordar o que dizíamos. Impossível. As minhas
palavras eram apenas palavras, reprodução imperfeita de
fatos exteriores, e as dela tinham alguma coisa que não
consigo exprimir.
Para senti-las melhor, eu apagava as luzes, deixava que a
sombra nos envolvesse até ficarmos dois vultos indistintos na
escuridão.
Lá fora os sapos arengavam, o vento gemia, as árvores do
pomar tornavam-se massas negras.
– Casimiro!
Casimiro Lopes estava no jardim, acocorado ao pé da janela,
vigiando.
– Casimiro!
A figura de Casimiro Lopes aparece à janela, os sapos
gritam, o vento sacode as árvores, apenas visíveis na treva.
Maria das Dores entra e vai abrir o comutador. Detenho-a:
não quero luz.
O tique-taque do relógio diminui, os grilos começam a cantar.
E Madalena surge no lado de lá da mesa. Digo baixinho:
– Madalena!
A voz dela me chega aos ouvidos. Não, não é aos ouvidos.
Também já não a vejo com os olhos.
Estou encostado à mesa, as mãos cruzadas. Os objetos
fundiram-se, e não enxergo sequer a toalha branca.
– Madalena...
A voz de Madalena continua a acariciar-me. Que diz ela?
Pede-me naturalmente que mande algum dinheiro a mestre
Caetano. Isto me irrita, mas a irritação é diferente das outras,
é uma irritação antiga, que me deixa inteiramente calmo.
Loucura estar uma pessoa ao mesmo tempo zangada e
tranqüila. Mas estou assim. Irritado contra quem? Contra
mestre Caetano. Não obstante ele ter morrido, acho bom que
vá trabalhar. Mandrião!
A toalha reaparece, mas não sei se é esta toalha sobre que
tenho as mãos cruzadas ou a que estava aqui há cinco anos.
Rumor do vento, dos sapos, dos grilos. A porta do escritório
abre-se de manso, os passos de seu Ribeiro afastam-se.
Uma coruja pia na torre da igreja. Terá realmente piado a
coruja? Será a mesma que piava há dois anos? Talvez seja
até o mesmo pio daquele tempo.
Agora seu Ribeiro está conversando com d. Glória no salão.
Esqueço que eles me deixaram e que esta casa está quase
deserta.
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POR

– Casimiro! (A) Registrar numa narrativa, dia após dia, as suas

Penso que chamei Casimiro Lopes. A cabeça dele, com o memórias.
chapéu de couro de sertanejo, assoma de quando em (B) Meditar sobre suas possibilidades de vida futura.
quando à janela, mas ignoro se a visão que me dá é atual ou (C) Dialogar com alguns de seus empregados.
remota. (D) Relembrar sua relação com a natureza e com Madalena.
Agitam-se em mim sentimentos inconciliáveis: encolerizo-me (E) Relembrar Madalena, para aceitar suas idéias e ações.
e enterneço-me; bato na mesa e tenho vontade de chorar.
São Bernardo, Rio de Janeiro, Record, 1983. 07. O período que encerra um predicado verbo-nominal
encontra-se na alternativa:
Lido o texto, observe atentamente cada quesito e assinale (A) “A cabeça dele, com o chapéu de couro de sertanejo,
somente UMA alternativa correta em cada questão. assoma de quando em quando à janela...”
(B) “...uma irritação antiga, que me deixa inteiramente
01.Este fragmento de São Bernando, de Graciliano Ramos, calmo.”
evidencia um narrador (C) “...as árvores do pomar tornavam-se massas negras...”
(A) desejoso de manter-se emocionalmente distanciado do (D) “...minhas palavras eram apenas palavras, reprodução
drama de Madalena. imperfeita de fatos exteriores...”
(B) isento de crítica social, embora cheio de compaixão pelos (E) “... e nunca se revelou inteiramente.”
desfavorecidos.
(C) ciente de sua identidade solitária, evocando uma imagem 08. Em uma das passagens abaixo, verifica-se a presença de
de constante sofrimento. um verbo intransitivo. Assinale a alternativa em que ele
(D) determinado a buscar um permanente desencontro com o aparece.
passado. (A) “Releio algumas linhas, que me desagradam.”
(E) com uma certa pobreza em sua vida rotineira, (B) “Emoções indefiníveis me agitam...”
contrastando com a riqueza de seu mundo interior. (C) “...tagarelar novamente com Madalena, como fazíamos
todos os dias, a esta hora.”
02. O texto São Bernardo, de Graciliano Ramos, apresenta- (D) “Procuro recordar o que dizíamos.”
se de forma, predominantemente, (E) “Para senti-las melhor, eu apagava as luzes, deixava que
( A ) narrativa, com narrador em terceira pessoa. a sombra nos envolvesse...”
( B ) narrativa, com narrador em primeira pessoa.
( C ) descritiva, sobretudo nos três primeiros parágrafos. 09. As orações abaixo foram devidamente analisadas
( D ) descritiva, sobretudo nos três últimos parágrafos. sintaticamente, EXCETO:
( E ) dissertativa, pois se apóia em argumentos (A) “A voz de Madalena continua a acariciar-me.” (Oração
encadeados. absoluta)
(B) “A cabeça dele, com o chapéu de couro de sertanejo,
03. O narrador-personagem, em vários trechos do fragmento assoma de quando em quando à janela,
de São Bernardo, confunde a realidade com a imaginação, mas ignoro...” (Oração subordinada adverbial temporal)
com o devaneio de suas lembranças. Essa afirmativa se (C) “Esqueço que eles me deixaram e que esta casa está
evidencia nestas passagens, EXCETO em: quase deserta.” (Orações subordinadas substantivas
(A) “Esqueço que eles me deixaram e que esta casa está objetivas diretas coordenadas entre si)
quase deserta.” (D) “O tique-taque do relógio diminui, os grilos começam a
(B) “Uma coruja pia na torre da igreja. Terá realmente piado a cantar.” (Oração coordenada assindética)
coruja?” (E) “Casimiro Lopes estava no jardim, acocorado ao pé da
(C) “A toalha reaparece, mas não sei se é esta toalha sobre janela, vigiando.” (Oração principal)
que tenho as mãos cruzadas ou a que estava aqui há cinco
anos.” 10. Em outra construção de Graciliano Ramos: “E eu vou
(D) “Quando os grilos cantam, sento-me aqui à mesa da sala ficar aqui, às escuras, até não sei que hora...”, a expressão
de jantar, bebo café, acendo o cachimbo.” sublinhada recebe o acento indicativo de crase pela mesma
(E) “Irritado contra quem? Contra mestre Caetano. Não razão das seguintes construções, EXCETO em
obstante ele ter morrido, acho bom que vá trabalhar.” ( A ) “Quando os grilos cantam, sento-me aqui à mesa da
sala de jantar...”
04. Analisando o texto de Graciliano Ramos, podemos inferir ( B ) “Às vezes as idéias não vêm...”
que este fato ocorreu ( C ) “A figura de Casimiro Lopes aparece à janela...”
(A) ao cair da noite, remetendo-se a cinco anos anteriores. ( D ) “Estou encostado à mesa, as mãos cruzadas.”
(B) ao meio-dia, em tempos passados. ( E ) “A cabeça dele, com o chapéu de couro de sertanejo,
(C) pela manhã, remetendo-se a dois anos transcorridos. assoma de quando em quando à janela...”
(D) ao amanhecer, remetendo-se a décadas anteriores.
(E) durante a madrugada, em tempo atual. 11. A palavra ou expressão sublinhada que NÃO se classifica
como advérbio, encontra-se na alternativa:
05. A presença de Madalena, solicitando que envie dinheiro (A) “Conheci que Madalena era boa em demasia, mas...”
ao mestre Caetano, desencadeia no narrador a dualidade (B) “Para senti-las melhor, eu apagava as luzes...”
destes sentimentos: (C) “Digo baixinho:”
(A) inquietação e tristeza. (D) “A porta do escritório abre de manso...”
(B) raiva e angústia. (E) “– e a folha permanece meio escrita, como estava na
(C) satisfação e raiva. véspera.”
(D) intranqüilidade e ódio.
(E) calma e irritação. 12. É possível a colocação de uma vírgula na alternativa:
(A) “E, falando assim, compreendo que perco o tempo.”
06. Ao longo deste fragmento de São Bernardo, o narrador (B) “Às vezes as idéias não vêm, ou vêm muito numerosas...”
se dedica a uma determinada atividade. Identifique-a dentre (C) “Conheci que Madalena era boa em demasia, mas não
as alternativas abaixo. conheci tudo de uma vez.”

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CADERNO DE REVISÃO
(D) “Procuro recordar o que dizíamos.”
(E) “As minhas palavras eram apenas palavras, reprodução calmo.”
imperfeita de fatos exteriores...”
13. A palavra sublinhada que se acentua por regra diferente (E) “Uma coruja pia na torre da igreja. Terá realmente piado a
das demais encontra-se na alternativa:
(A) “... deixava que a sombra nos envolvesse até ficarmos
dois vultos distintos na escuridão.”
(B) “Também já não a vejo com os olhos.”
(C) “Terá realmente piado a coruja?
(D) “A cabeça dele, com o chapéu de couro de sertanejo...” poderia ser
(E) “Esqueço que eles me deixaram e que esta casa está (A) pois.
quase deserta.”
14. Assinale a alternativa em que se analisou
INCORRETAMENTE a classe gramatical do termo
sublinhado.
(A) “... a folha permanece meio escrita, como estava na
véspera.” (advérbio de intensidade)
(B) “Procuro recordar o que dizíamos.” (pronome
demonstrativo)
(C) “Ela se revelou pouco a pouco, e nunca se revelou
inteiramente.” (advérbio de tempo)
(D) “Talvez seja até o mesmo pio daquele tempo. (palavra
denotativa de inclusão)
(E) “A porta do escritório abre-se de manso, os passos de
seu Ribeiro afastam-se.” (pronome possessivo)
15. Assinale a alternativa que apresenta efetivamente um
período composto.
(A) “Não vale a pena tentar corrigi-las.”
(B) “...os grilos começam a cantar.”
(C) “A voz de Madalena continua a acariciar-me.”
(D) “Agora seu Ribeiro está conversando com d. Glória no
salão.”
(E) “Afasto o papel.”
16. “As minhas palavras eram apenas palavras, reprodução
imperfeita de fatos exteriores, e as dela tinham alguma coisa
que não consigo exprimir. Para senti-las melhor, eu apagava
as luzes...”.
Assinale, dentre as alternativas abaixo, os termos desse
mesmo trecho a que se referem, respectivamente, os
elementos coesivos em destaque.
(A) exteriores / palavras/ luzes
(B) palavras / alguma / luzes
(C) exteriores / coisa / palavra
(D) palavras / alguma coisa / palavras
(E) palavras / coisa / luzes
17. O texto de Graciliano Ramos, além do domínio vocabular
e sintático da língua, apresenta marcas de coesão. O
conector que estabelece uma relação de oposição entre
duas idéias está presente em
(A) “Maria das Dores entra e vai abrir o comutador.”
(B) “Com efeito, se me escapa o retrato moral de minha
mulher...”
(C) “...a culpa foi desta vida agreste, que me deu uma alma
agreste.”
(D) “Às vezes as idéias não vêm, ou vêm muito numerosas...”
(E) “Isto me irrita, mas a irritação é diferente das outras...”
18. “...se me escapa o retrato de minha mulher, para que
serve esta narrativa?”. Esse termo sublinhado apresenta a
mesma função sintática que os termos em destaque,
EXCETO em
(A) “As minhas palavras eram apenas palavras... e as dela
tinham alguma coisa que não consigo exprimir”.
(B) “A voz de Madalena continua a acariciar-me. Que diz
ela?”
EFOMM
POR
(C) “...é uma irritação antiga, que me deixa inteiramente
(D) “...não sei se é esta toalha sobre que tenho as mãos
cruzadas...”
coruja?”
19. “Maria das Dores entra e vai abrir o comutador. Detenho-
a: não quero luz.” Os dois pontos, presentes no segundo
período, estão ocupando o lugar de um conectivo, que NÃO
(B) porquanto. (C) portanto.
(D) visto que. (E) já que.
20. “Irritado contra quem? Contra mestre Caetano. Não
obstante ele ter morrido...”. A expressão que, mantendo-lhe o
sentido, substitui corretamente o termo sublinhado é
(A) a despeito de. (B) por. (C) em razão de.
(D) embora. (E) em vista de.
EFOMM 2009
Leia atentamente o seguinte texto:
ENCONTRO NA PRAÇA
José Luís da Cunha Fernandes, morador no Saco de São
Francisco, uma tarde dessas, teve um encontro singular. Ia
voltar de barca para Niterói e portava sua máquina
fotográfica. Sua intenção era pegar o pôr-do-sol no Rio de
dentro da barca. Mas ali na Praça 15 de Novembro, em
frente à estação de embarque, deu-se o encontro de José
Luís com uma rara personalidade.
Ninguém reparava nela, no insólito de sua presença, no
inesperado de sua postura, em tudo que era de chamar
atenção. Mas José Luís, que sabe ver, e não apenas olhar,
maravilhou-se. Maravilhou-se e voltou imediatamente à
infância, pois o ser que ali se encontrava parado em meio à
multidão, ele o conhecera em menino, e desde então nunca
mais o vira. Nunca. E de tanto não o ver, por assim dizer se
esquecera dele. As conversas, as leituras, as atividades de
todo dia não costumam referir-se à existência dessa figura de
repente desaparecida. Então, ela ficara encaixotada num
desvão da memória, mas tão escondido estava o caixote que
era como se não existisse. E assim se passaram anos.
O que José Luís encontrou na Praça 15 foi uma esperança.
E estava pousada no alto da caixa de correio. Estava
pousada.
Quantas crianças de hoje conhecem a esperança? Quantas
ligam esse nome a um organismo vivo, que habita o folclore
pela cor, que é promessa de felicidade? Menino do interior
ainda pode ver, um dia ou outro, a esperança. Menino da
cidade, terá muita sorte se a encontrar no Alto da Boa Vista
ou no Parque da Cidade. Mas no cotidiano dos bairros
superpovoados, nas ruas inteiramente plantadas de edifícios
secos e agrestes, quem já viu esse bichinho? Quem sabe de
sua esperteza em imitar folhas de arbusto, iludindo não só os
outros insetos, que ele deseja papar, mas até a gente?
Pois em contrário a todas as possibilidades, a esperança
postara-se naquele trecho febril do Rio de Janeiro, não
ligando para o tumulto, a pressa, o barulho, a poeira, o fumo
de descarga dos veículos. Ele elegera o cocuruto da caixa da
ECT para a habitação provisória. Ali estava, quieta, verde,
ortóptera, saltadora mas imóvel, mimética mas em sua cor
natural, estridulante mas silenciosa, guardando todas as
potencialidades: simplesmente esperança, esperança para
servi-los.
E em que servia a esperança ao povo que ia quase correndo
e não lhe dava a mínima confiança? Só José Luís era capaz
de sabê-lo, por ser o único a tomar conhecimento do inseto
em cima da caixa. Percebeu logo que a esperança cumpria
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CADERNO DE REVISÃO
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delicada tarefa. Em primeiro lugar, oferecia ou tentava (semelhante ao gafanhoto), e/ou sugere o sentimento de fé,
oferecer boas notícias nas cartas colocadas no interior da baseado na expectativa de algo que se deseja. Assinale a
caixa. Palavras de carinho, promessas de emprego, frase, retirada do texto, que revela explicitamente as duas
reconciliações, doente que ficou bom, dívida que se possibilidades semânticas do termo.
conseguir pagar, beijos. Talvez as cartas dissessem o (A) “O que José Luís encontrou na Praça 15 foi uma
contrário disso, mas a esperança concentrava seu princípio esperança.”(3º§)
influente nas próximas correspondências, as definitivas. Bem (B) “Menino do interior ainda pode ver, um dia ou outro, a
que a ECT podia designar a esperança para seu logotipo. esperança.”(5º§)
Inseto ágil, pulando como ele só: imagem de velocidade, que (C) “(...) a esperança dirigia-se a todos, sem exceção, que
se vem conseguindo implantar no tráfego postal. voltavam a Niterói ou vinham de lá (...)”(9º§)
Em seguida, a esperança dirigia-se a todos, que voltavam a (D) “Só José Luís (...) teve a sorte de fotografar nada menos
Niterói ou vinham de lá; e ainda aos avulsos, que ficam por que uma virtude teologal em minúscula forma vivente.”(10º§)
aqui mesmo, e transitam na Praça. “Ó vós todos que passais, (E) “Pois em contrário a todas as possibilidades, a esperança
aqui estou (dizia a esperança em seu falar tetigonídeo, que o postara-se naquele trecho febril do Rio de Janeiro (...)” (6º§)
vulgo infelizmente não capisca) para que repareis o meu
verde e o guardeis na rotina pelo que ele vale. Vale o melhor. 04. O texto apresenta algumas perguntas retóricas(5º§), que
Vale a capacidade de transformar o real em transreal e apenas mobilizam a atenção do leitor, provocando-lhe
usufruir as coisas deleitáveis que esse pode distribuir em reflexões relativas ao tema. Assinale a opção cuja pergunta
forma de paz de espírito e coração sensível. Nem tudo é sujo corresponde à declaração final da esperança – “Eu, a
na vida. Há claridades. Mas a claridade começa dentro de esperança, à maneira dos reis antigos, vos envio
você, de vós mesmos... Depois é que ela se espalha pela saudar.”(9º§)
cidade e pela vida dos outros. Eu, a esperança, à maneira (A) “Quantas crianças de hoje conhecem a esperança?”.
dos reis antigos, vos envio saudar.” (B) “Quem sabe de sua tradição em anunciar boas novas?”.
Ninguém ouviu, ninguém traduziu. Só José Luís, que (C) “(...) no cotidiano dos bairros super povoados, quem já
documentou a presença da esperança, fotografando-a. Ia viu esse bichinho?”.
fotografar o crepúsculo, mas antes teve a sorte de fotografar (D) “Quantas crianças de hoje conhecem a esperança?
nada menos que uma virtude teologal em minúscula forma Quantas ligam esse nome a um organismo vivo (...) que é
vivente. promessa de felicidade?”.
Carlos Drummond de Andrade (E) “Quem sabe (...) de sua esperteza em imitar folhas de
arbusto, iludindo não só os outros insetos, (...) mas até a
Lido o texto, observe atentamente cada quesito e assinale gente?”.
somente UMA alternativa correta em cada questão.
05. No penúltimo parágrafo, o cronista teatraliza a voz do
01. Atendo-se ao sentido global do texto, revela-se, inseto esperança. Assinale a opção em que se justifica a
implicitamente, uma visão de mundo preocupada com função do discurso direto, através do qual a esperança se
(A) as diferenças significativas entre os estilos de vida das pronuncia.
pessoas do interior e das cidades populosas. (A) A fala do inseto confirma objetivamente o que José Luís
(B) a extinção de alguns animais, em conseqüência do conseguiu ouvir, de fato, naquele encontro na praça.
desmatamento desenfreado e das construções irregulares (B) Dá-se ao leitor a impressão de que foi mantida a
nas grandes cidades. integridade subjetiva do discurso da esperança, conferindo
(C) a necessidade de o ser humano sobreviver às autenticidade ao que ela representava.
dificuldades inerentes ao cotidiano, mediante uma (C) A partir da fala do inseto, o cronista revela,
perspectiva existencial mais otimista e confiante. explicitamente, suas próprias idéias sobre a degradação da
(D) a agressividade, a violência e as dificuldades na vida dos natureza.
habitantes dos grandes centros urbanos. (D) A voz do inseto reflete o distanciamento e a revolta do
(E) as características biológicas do inseto conhecido como povo que transita pela praça todos os dias.
“esperança”, justificando as associações com a tradição (E) Trata-se de um recurso formal para fantasiar a realidade,
folclórica, que o associa à “promessa de felicidade”. mantendo o leitor indiferente aos problemas sociais que ele
enfrenta.
02. Ao afirmar que José Luís “sabe ver, e não apenas 06. “Então, ELA ficara encaixotada num desvão da memória
olhar”(2º§), o cronista sugere uma particularidade com (...)”(2º§). O pronome pessoal de 3ª pessoa, destacado na
relação aos significados de ver e olhar. Assinale a opção em frase acima, refere-se ao termo, anteriormente citado,
que essa particularização semântica é adequadamente (A) esperança.
definida, de acordo com o contexto do personagem José (B) existência.
Luís. (C) infância.
(A) Ver significa apenas registrar no cérebro os estímulos da (D) multidão.
realidade externa. (E) figura.
(B) Olhar e ver apresentam um único e mesmo significado,
baseado no sentido da visão. 07. No terceiro parágrafo, o autor revela o que foi encontrado
(C) Olhar representa a atenção com que se observa a por José Luís. É, no entanto, no quarto parágrafo que desfaz
realidade, procurando conhecer profundamente os objetos qualquer possibilidade de ambigüidade. Que recurso utiliza?
que a compõem. (A) Elipse.
(D) Olhar significa fixar atentamente os olhos nos detalhes da (B) Aliteração.
realidade imediata, procurando reconhecê-la. (C) Redundância.
(E) Ver pressupõe um conhecimento de mundo que (D) Omissão.
ultrapassa a realidade objetiva, com a intenção de apreendê- (E) Sinédoque.
la subjetivamente.
08. “Mas no cotidiano dos bairros superpovoados, nas ruas
03. No texto, o termo ESPERANÇA é apresentado a partir de inteiramente plantadas de edifícios secos e agrestes, quem já
uma ambigüidade: designa o inseto ortóptero, de cor verde

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viu esse bichinho?”(5º§) Por esse fragmento, notamos que o (A) “José Luíz da Cunha Fernandes, morador no Saco de
autor assume uma postura São Francisco, uma tarde dessas, teve um encontro
(A) alegre. singular.” (período simples)
(B) nostálgica. (B) “Sua intenção era pegar o pôr-do-sol no Rio de Janeiro
(C) de protesto. dentro da barca.” (oração subordinada substantiva
(D) triste. predicativa)
(E) sábia. (C) “Percebeu logo que a esperança cumpria delicada
tarefa.” (oração subordinada adverbial temporal)
09. “Ali estava, quieta, verde, ortóptera, saltadora mais (D) “Depois é que ela se espalha pela cidade e pela vida dos
imóvel, mimética mas em sua cor natural, estridulante mas outros.” (oração absoluta)
silenciosa, guardando todas as potencialidades: (E) “Talvez as cartas dissessem o contrário disso, mas a
simplesmente esperança, esperança para servi-los.” (6º§) esperança concentrava seu princípio influente nas próximas
As palavras sublinhadas podem ser substituídas correspondências, as definitivas.” (oração coordenada
respectivamente, sem prejuízo de sentido, por sindética adversativa)
(A) estridente e imitada.
(B) imitadora e estridente. 14. O período dentro do qual existe um termo que cumpre a
(C) imitadora e extenuante. função de sujeito inexistente encontra-se na opção:
(D) paralisada e estridente. (A) “José Luíz da Cunha Fernandes, morador no Saco de
(E) imitante e acidulada. São Francisco, uma tarde dessas, teve um encontro
singular.”
10. O que sublinhado cumpre função sintática diferente da (B) “Ninguém repara nela, no insólito de sua presença, no
dos demais na opção: inesperado de sua postura (...)”
(A) “Ninguém reparava nela, no insólito de sua presença, no (C) “Quem sabe de sua tradição de anunciar boas novas?”
inesperado de sua postura, em tudo que era de chamar a (D) “As conversas, as leituras, as atividades de todo dia não
atenção.” costumam referir-se à existência dessa figura de repente
(B) “Quantos ligam esse nome a um organismo vivo, que desaparecida.”
habita o folclore pela cor (...)” (E) “Há claridade. Mas a claridade começa dentro de você,
(C) “De sua esperteza em imitar folha de arbusto, iludindo de vós mesmos.”
não só os outros insetos que ele deseja papar, mas até a
gente?” 15. O acento gráfico da palavra sublinhada que se justifica
(D) “E em que servia a esperança ao povo que ia quase por uma regra diferente da das demais palavras aparece na
correndo e não lhe dava a mínima confiança?” opção:
(E) “Só José Luís, que documentou a presença da (A) “Ia voltar de barca para Niterói e (...)”
esperança, fotografando-a.” (B) “Ninguém reparava nela (...)”
(C) “(...) que ele deseja parar mas até a gente?”
11. Diz-se que locuções conjuntivas, preposicionais ou (D) “Só José Luíz era capaz de sabê-lo por ser (...)”
adverbiais que têm como base uma palavra feminina levam o (E) “Mas a claridade começa dentro de você (...)”
acento grave indicativo de crase. Tal situação ocorre em
(A) “Mas ali na Praça 15 de Novembro, em frente à estação 16. “Ó vós todos que passais, aqui estou (dizia a esperança
de embarque (...)” em seu falar...)”
(B) “Maravilhou-se e voltou imediatamente à infância pois o Se a esperança se dirigisse aos destinatários, de diferentes
ser (...)” modos, ela cometeria ERRO de concordância na construção
(C) “(...) que ali estava parado em meio à multidão ele o que aparece na opção:
conhecera menino.” (A) “Tu que passas, aqui estou (...)”
(D) “As conversas, as leituras, as atividades de todo dia não (B) “Você que passa, aqui estou (...)”
costumam referir-se à existência dessa figura de repente (C) “Vossa Senhoria que passais, aqui estou (...)”
desaparecida.” (D) “Vocês que passam, aqui estou (...)”
(E) “Eu, a esperança, à maneira dos reis antigos, vos envio (E) “Vossas Senhorias que passam, aqui estou (...)”
saudar.”
17. Pode-se dizer que NÃO se trata de um pronome pessoal
12. As expressões sublinhadas denotam circunstâncias aquele sublinhado na opção:
idênticas, EXCETUANDO-SE a expressão da opção: (A) “(...) o ser que ali encontrava parado em meio à multidão,
(A) “José Luís da Cunha Fernandes, morador no Saco de ele o conhecera em menino (...)”
São Francisco, uma tarde dessas, teve um encontro (B) “E de tanto não o ver por assim dizer se esquecera dele.”
singular.” (1º§) (C) “Então, ela ficara encaixotada num desvão da memória.”
(B) “(...) pois o ser que ali se encontrava parado em meio à (D) “E em que servia a esperança ao povo que ia, quase
multidão, ele o conhecera em menino, e desde então correndo e não lhe dava a mínima confiança?”
(...)”(1º§) (E) “Só José Luíz era capaz de sabê-lo por ser o único a
(C) “Menino do interior, ainda pode ver, um dia ou outro, a tomar (...)”
esperança.” (5º§)
(D) “Pois em contrário a todas as possibilidades, a esperança 18. No que respeita à colocação do pronome átono é
postara-se naquele trecho febril do Rio de Janeiro, não possível, observando a norma culta, deslocá-lo no período.
ligando (...)”(6º§) Tal ocorrência poderia se dar na opção:
(E) “Em seguida, a esperança dirigia-se a todos, sem (A) “Maravilhou-se e voltou imediatamente à infância pois o
exceção, que voltavam a Niterói ou vinham de lá.” (9º§) ser (...)”
(B) “(...) pois o ser que ali se encontrava parado em meio à
13. Um dos períodos abaixo foi ERRONEAMENTE multidão.”
classificado. Assinale a opção em que esse erro ocorre. (C) “E em que servia a esperança ao povo que ia quase
correndo e não lhe dava a mínima confiança?”

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(D) “Em seguida , a esperança dirigia-se a todos, sem mais depressa. Deu um assovio, um velho assovio de
exceção, que voltavam a Niterói (...)” amizade.
(E) “Só José Luíz, que documentou a presença da Um vulto se destacou em um salto - e um focinho quente e
esperança, fotografando-a” úmido lambeu a mão de Bruno Lichtenstein. Agora era fugir
para a rua, para a liberdade, para a vida...
19. Na transposição da voz ativa para a voz passiva ocorre Bruno Lichtenstein, da cabeça aos pés, tremia de susto e de
uma INADEQUAÇÃO, que aparece na opção: alegria. Foi aí que ele ouviu uma voz áspera e espantada de
(A) “Percebeu logo que a esperança cumpria delicada tarefa.” homem. Era o dr. Loforte. O dr. Loforte surpreendeu o
Percebeu logo que delicada tarefa era cumprida pela menino. Um menino podre, que tremia, que havia arrombado
esperança. a Faculdade. Só podia ser um ladrão! Bruno Lichtenstein não
(B) “Talvez as cartas dissessem o contrário disso.” O explicou nada - e fez bem. Para o dr. Loforte um cachorro
contrário disso talvez fosse dito pelas cartas. não é um cachorro - é um material de estudo como outro
(C) “(...) desde então nunca mais o vira.” ... desde então qualquer.
nunca mais fora visto por ele. Na polícia apareceu o pai do menino. O pai, o professor e o
(D) “Quantas crianças de hoje conhecem a esperança?” A delegado conversaram longamente - e Bruno Lichtenstein
esperança é conhecida por quantas crianças de hoje? não ouvia nada. Só ouvia, lá longe, o ganir de um condenado
(E) “E elegera o cocoruto da caixa da ECT como habitação à morte.
provisória.” E o cocoruto da caixa da ECT fora elegido Já te entregaram o cachorro, esse cachorro ia ser trucidado
como habitação provisória. cientificamente, para estudos, na Faculdade de Medicina. Tu
o mereceste, porque tu foste amigo. Não te deram nem te
20. As formas verbais sublinhadas apresentam-se no darão medalha nenhuma - porque não há medalha nenhuma
infinitivo, à exceção de uma, que aparece na opção: para distinguir a amizade. Mas te entregaram o teu cachorro,
(A) “Ia voltar de barca para Niterói e (...)” o cachorro que reivindicaste como um pequeno herói. Tu é
(B) “As conversas, as leituras, as atividades de todo dia não um homem, Bruno Lichtenstein - um homem no sentido
costumam referir-se à existência dessa figura.” decente da palavra, muito mais homem que muito homem.
(C) “E de tanto não o ver, por assim dizer, se esquecera Um aperto de mão, Bruno Lichtenstein.
dele.”
(D) “Menino da cidade terá muita sorte se a encontrar no Alto O texto acima foi extraído do livro “1939 - Um episódio em
da Boa Vista ou no Parque da Cidade.” Porto Alegre ((Uma fada no front) 1/, Ed. Record Rio Janeiro,
(E) “Menino do interior pode ver um dia ou outro a 2002- pág. 37.)
esperança.”
Lido o texto, observe atentamente cada quesito e assinale
EFOMM 2010 somente UMA opção correta em cada questão.
01. "Quem, neste mundo, haveria de se preocupar com o
Bruno Lichtenstein pobre menino Bruno Lichtenstein e o seu pobre cão?" (2°
Rubem Braga parágrafo)
18 de Julho de 1939 Nessa passagem, encontra -se a rigor um período
Foi preso o menino Bruno Lichtenstein, que arrombou a (A) composto com três orações e dois objetos diretos.
Faculdade de Medicina. O menino Bruno Lichtenstein não é (B) composto de duas orações e dois objetos diretos.
arrombador profissional. Apenas acontece que o menino (C) simples com dois objetos indiretos.
Bruno Lichtenstein tem um amigo, e esse amigo é um (D) composto com dois complementos nominais.
cachorro, e esse cachorro ia ser trucidado cientificamente, (E) simples com dois complementos nominais.
para estudos, na Faculdade de Medicina. O poeta mineiro
Djalma Andrade tem um soneto que acaba mais ou menos 02. Nas opções há trechos do texto "Bruno Lichtenstein".
assim: Assinale aquela na qual a substituição da palavra grifada
"se entre os amigos encontrei cachorros, NÃO comprometeria o sentido previsto pelo autor.
entre os cachorros encontrei-te, amigo". (A) "( ...) o menino Bruno Lichtenstein, que arrombou a
Mas com toda a certeza o menino Bruno Lichtenstein jamais Faculdade de Medicina". (1° parágrafo) → destruiu.
leu esses versos. Também com certeza nunca lhe explicaram (B) "( ...) esse cachorro ia ser trucidado cientificamente (...)
o que é vivissecção, nem lhe disseram que seu cão ia ser (1° parágrafo) → morto com selvageria.
vivisseccionado. Tudo o que ele sabia é que lhe haviam (C) “(...) que seu cão ia ser vivisseccionado". (2º parágrafo)
carregado o cachorro e que iam matá-Io. Se fosse pedi-Io, → operado vivo, com vistas à experimentação.
naturalmente, não o dariam. Quem, neste mundo, haveria de (D) “(...) ele ouviu uma voz áspera e espantada de homem".
se preocupar com o pobre menino Bruno Lichtenstein e o seu (5° parágrafo) => ríspida.
pobre cão? Mas o cachorro era seu amigo - e estava lá, (E) "Tu és um homem, Bruno Lichtenstein um homem no
metido em um porão, esperando a hora de morrer. E só uma sentido decente da palavra (...)" (último parágrafo) →
pessoa no mundo podia salvá-Ia: um menino pobre chamado honrado.
Bruno Lichtenstein. Com esse sobrenome de principado, 03. Assinale a opção na qual se apresenta um pressuposto
Bruno Lichtenstein é um garoto sem dinheiro. Não pagará a coerente para o trecho do texto "Bruno Lichtenstein".
licença de seu amigo. Mas Bruno Lichtenstein havia de salvar (A) "Para o dr. Loforte um cachorro não é um cachorro".
a vida de seu amigo - de qualquer jeito. E jeito só havia um: ir (5º parágrafo) → os animais devem ser respeitados.
lá e tirar o cachorro. De longe, Bruno Lichtenstein chorava, (B) "( ... ) muito mais homem que muito homem" (último
pensando ouvir o ganido triste de um condenado à morte. via parágrafo) => os homens são, em geral, indignos.
homens cruéis metendo o bisturi na carne quente de seu (C) "Não te deram nem te darão medalha nenhuma (...)".
amigo: via sangue derramado. Horrível, horrível. Bruno (último parágrafo) → não se valorizam atos infantis.
Lichtenstein sentiu que seria o último dos infames se não (D) "( ... ) um focinho quente e úmido lambeu a mão de Bruno
agisse imediatamente. Lichtenstein". (4º parágrafo) → os animais costumam se
Agiu. Escalou uma janela, arrebentou um vidro, saltou. subordinar aos homens.
Estava dentro do edifício. Andando pelas salas desertas, foi
até onde estava o seu amigo. Sentiu que o seu coração batia

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(E) "Com esse sobrenome de principado, Bruno Lichtenstein até onde estava o seu amigo. Sentiu que o seu coração batia
é um garoto sem dinheiro". (2º parágrafo) → a ascendência é mais depressa. Deu um assovio, um velho assovio de
definida pelo sobrenome. amizade." (3º parágrafo)
Nessa passagem, uma figura confere coesão ao texto. Trata-
04. Estilisticamente, o pronome oblíquo é usado pelo autor se de
com valor possessivo. Esse exemplo encontra-se em: (A) silepse de gênero. (B) silepse de número.
(A) "Tudo o que ele sabia é que lhe haviam carregado o (C) silepse de pessoa. (D) elipse.
cachorro e que iam matá-lo". (2º parágrafo) (E) zeugma.
(B) "E só uma pessoa no mundo podia salvá-Ia: um menino
pobre chamado Bruno Lichtenstein". (2º parágrafo) 10. O texto "Bruno Lichtenstein" é, em essência, uma
(C) "Também com certeza nunca lhe explicaram o que é narrativa, visto que prevalecem ali as estratégias típicas
vivissecção (...)". (2º parágrafo) deste gênero textual. Especialmente em relação ao seu
(D) "Um vulto se destacou em um salto (...)". (4º parágrafo) último parágrafo, é correto afirmar o seguinte:
(E) "Não te deram nem te darão medalha nenhuma (...)". (7° (A) é construído em discurso direto, mas falta ali uma parte
parágrafo) da história que se vinha construindo, visto que a fala do
narrador é posta em relevo, sem que o cenário do qual esse
05. Nos períodos que se seguem, seria possível a inclusão narrador faça parte tenha sido descrito.
de uma vírgula em: (B) este trecho quer dar destaque à amizade como
(A) "Tudo O que ele sabia é que lhe haviam carregado o comportamento que dignifica o homem; tal intenção, no
cachorro e que iam matá-Io". (2º parágrafo) entanto, não se confirma na reivindicação do cachorro pelo
(B) "Não pagará a licença de· seu amigo". (2º parágrafo) menino.
(C) "Bruno Lichtenstein sentiu que seria o último dos infames (C) como não há sinalizações explícitas sobre quem toma a
se não agisse imediatamente". (2º parágrafo) palavra para se dirigir ao menino, o leitor é obrigado a
(D) "O poeta mineiro Djalma Andrade tem um soneto que associá-Ia ao pai, ao professor ou ao delegado, citados no
acaba mais ou menos assim: (...)””. (1º parágrafo) parágrafo anterior.
(E) "Sentiu que o seu coração batia mais depressa". (3º (D) este trecho exalta a possibilidade de uma criança querer
parágrafo) agir como homem; o que comprova a tese de que não é
preciso ser adulto para ser herói.
06. Às vezes, por razões de expressividade, a posição do (E) estruturado como um diálogo, o que pressupõe, dentre
adjetivo na frase, em relação ao substantivo, altera o sentido outros, o uso de vocativos, o trecho pretende exaltar a
daquele. Esse exemplo encontra-se em: dignidade humana, caracterizada pela desconsideração do
(A) "Via homens cruéis metendo o bisturi na carne quente de que impede a defesa da vida de um amigo.
seu amigo (...)". (2º parágrafo)
(B) "Quem, neste mundo, haveria de se preocupar com o 11. Na transposição para a voz passiva, ocorre um problema
pobre menino Bruno Lichtenstein e o seu pobre cão?" (2º de gramatical idade na opção
parágrafo) (A) "Não te deram nem te darão medalha nenhuma (...)". (7º
(C) "Andando pelas salas desertas, foi até onde estava o seu parágrafo) - Não te foi dado nem te será dado medalha
amigo". (3º parágrafo) nenhuma.
(D) "Foi aí que ele ouviu uma voz áspera e espantada de (B) "Só ouvia, lá longe, o ganir de um condenado à morte. (6º
homem". (5º parágrafo) parágrafo) - O ganir de um condenado à morte, lá longe, era
(E) "( ...) Bruno Lichtenstein chorava, pensando ouvir o ouvido por ele".
ganido triste de um condenado à morte". (2º parágrafo) (C) "Mas te entregaram o teu cachorro (...)". (7º parágrafo) -
Mas o teu cachorro te foi entregue".
07. Assinale a oração em que se encontra um predicado (D) "O Dr. Loforte surpreendeu o menino". (5º parágrafo)
nominal. O menino foi surpreendido pelo Dr. Loforte.
(A) "Foi preso o menino Bruno Lichtenstein". (1º parágrafo) (E) "Também com certeza nunca lhe explicaram o que é
(B) "( ...) esse cachorro ia ser trucidado cientificamente, para vivissecção (...)". (2° parágrafo) - Também com certeza
estudos, na Faculdade de Medicina". (1º parágrafo) nunca lhe foi explicado o que é vivissecção.
(C) "( ... ) e estava lá, metido em um porão, esperando a hora
de morrer". (2º parágrafo) 12. No texto "Bruno Lichtenstein", podem ser identificados,
(D) "Estava dentro do edifício". (3º parágrafo) dentre outros, os marcadores discursivos sublinhados nas
(E) "Tu o mereceste, porque tu foste amigo". (7º parágrafo) opções a seguir. Assinale a opção na qual se faz correto
comentário sobre o marcador.
08. "Bruno Lichtenstein não explicou nada - e fez bem." (5º (A) "Já te entregaram o cachorro, (...) " (último parágrafo) →
parágrafo). O termo sublinhado cumpre a mesma função refere-se ao tempo da reflexão do narrador sobre os fatos
sintática que o termo a destacado na opção antes discorridos.
(A) "Foi preso o menino Bruno Lichtenstein, que arrombou a (B) "Só ouvia, lá longe, o ganir de um condenado à morte."
Faculdade de Medicina". (1º parágrafo) (6° parágrafo) → refere-se a uma localização, a partir do
(B) "Apenas acontece que o menino Bruno Lichtenstein tem ponto de vista do narrador.
um amigo (...)". (1º parágrafo) (C) "Foi aí que ele ouviu uma voz áspera e espantada de
(C) "O poeta mineiro Djalma Andrade tem um soneto que homem." (5° parágrafo) → refere-se a uma informação
acaba mais ou menos assim (...)". (1º parágrafo) temporal, conforme o tempo do personagem.
(D) "Mas te entregaram o teu cachorro, o cachorro que (D) "( ... ) foi até onde estava o seu amigo." (3º parágrafo) →
reivindicaste como um pequeno herói". (7° parágrafo) refere-se à localização que não tinha sido explicitada no
(E) "Um menino pobre, que tremia, que havia arrombado a texto.
Faculdade". (5º parágrafo) (E) "E jeito só havia um: ir lá e tirar o cachorro." (2º
parágrafo) → refere-se à localização interditada para o
09. "Agiu. Escalou uma janela, arrebentou um vidro, saltou. animal.
Estava dentro do edifício. Andando pelas salas desertas, foi

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 EFOMM
CADERNO DE REVISÃO
POR

13. "Com esse sobrenome de principado, Bruno Lichtenstein
é um garoto sem dinheiro." (2º parágrafo) A expressão
adverbial que inicia esse período apresenta uma
circunstância de
(A) conclusão. (B) consequência.
(C) causa. (D) concessão.
(E) condição.
14. Na sequência de palavras sublinhadas abaixo, uma delas
se acentua por uma regra diferente das demais. Assinale a
opção em que essa palavra aparece.
(A) "Também com certeza nunca lhe explicaram (...)". (2º
parágrafo)
(B) "Tu és um homem, Bruno Lichtenstein(...)”. (7º parágrafo)
(C) "Não pagará a licença de seu amigo". (2º parágrafo)
(D) "Andando pelas salas desertas, foi até onde estava o seu
amigo”. (3º parágrafo)
(E) “(...) lhe haviam carregado o cachorro e que iam matá-lo".
(2º parágrafo)
15. "Só ouvia, lá longe, o ganir de um condenado à morte."
(2º parágrafo).
A regência a que pertence o verbo da oração acima também
se encontra no verbo sublinhado na opção:
(A) "Na polícia apareceu o pai do menino” (6º parágrafo)
(B) “(...), Bruno Lichtenstein é um garoto sem dinheiro”. (2º
parágrafo)
(C) "Não te deram nem te darão medalha nenhuma (...)”. (7º
parágrafo)
(D) "( ...) porque não há medalha nenhuma para distinguir a
amizade". (7º parágrafo)
(E) "Bruno Lichtenstein, da cabeça aos pés, tremia de susto
e de alegria”. (5º parágrafo)
(C) "Escalou uma janela, arrebentou um vidro, saltou". (3°
parágrafo) → reflexão argumentativa.
(D) "(...) não há medalha nenhuma para distinguir a
amizade". (último parágrafo) → declaração depreciativa.
(E) "(...) muito mais homem que muito homem" (último
parágrafo) → apreciação paradoxal.
19. Em todas as opções expressão sublinhada opção em que
a posição abaixo seria possível substituir a por um pronome
oblíquo. Assinale a desse pronome seria indiferente.
(A) "Mas com toda a certeza o menino Bruno Lichtenstein
jamais leu esses versos". (2º parágrafo)
(B) "Mas o cachorro era seu amigo - e estava lá, metido em
um porão, esperando a hora de morrer”. (2º parágrafo)
(C) "O dr. Loforte surpreendeu o menino". (5º parágrafo)
(D) "Um menino pobre, que tremia, que havia arrombado a
Faculdade". (5º parágrafo)
(E) "Não pagará a licença de seu amigo". (2º parágrafo)
20. “Foi preso o menino Bruno Lichtenstein, que arrombou a
Faculdade de Medicina.” (1° parágrafo)
A voz verbal que destoa da forma acima sublinhada se
encontra na opção:
(A) Tinha sido pegado o cachorro do Bruno.
(B) Anunciou-se uma medida de correção para a infração de
Bruno.
(C) "( ... ) esse cachorro ia ser trucidado cientificamente, para
estudos, na Faculdade de Medicina". (1° parágrafo)
(D) Poucas vozes se ouviram em favor de Bruno
Lichtenstein.
(E) Em virtude do ocorrido, procedeu-se à apuração do caso.

16. Nos exemplos que se seguem, em que opção a

expressão sublinhada cumpre função sintática diferente das
demais?
(A) “Mas com toda a certeza o menino Bruno Lichtenstein
jamais leu esses versos”. (2º parágrafo)
(B) “E só uma pessoa no mundo podia salvá-lo: um menino
pobre chamado Bruno Lichtenstein". (2º parágrafo)
(C) "E jeito só havia um: ir lá e tirar o cachorro". (2º
parágrafo)
(D) "Deu um assovio, um velho assovio de amizade". (3º
parágrafo)
(E) “Foi aí que ele ouviu uma voz áspera e espantada de
homem" (5º parágrafo)

17. Em cada opção abaixo, há uma expressão sublinhada

iniciada com preposição. Assinale aquela que destoa das
demais quanto à função sintática.
(A) “(...) ele ouviu uma voz áspera e espantada de homem”.
(5º parágrafo)
(B) “(...), Bruno Lichtenstein é um garoto sem dinheiro". (2º
parágrafo)
(C) Na polícia apareceu o pai do menino. (6º parágrafo)
(D) (...) e um focinho quente e úmido lambeu a mão de Bruno
Lichtenstein”. (4º parágrafo)
(E) Bruno Lichtenstein, da cabeça aos pés, tremia de susto e
de alegria", (5º parágrafo)

18. A trechos do texto "Bruno Lichtenstein" foram associados

comentários para caracterizá-los. Qual é a associação
correta?
(A) "Foi preso o menino Bruno Lichtenstein, que arrombou a
Faculdade de Medicina". (1° parágrafo) → declaração
afirmativa.
(B) "Horrível, horrível". (2° parágrafo) → avaliação específica
do autor do texto.

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GABARITOS
GAB

GABARITOS
FÍSICA
MATEMÁTICA
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
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11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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O sinal ( * ) significa QUESTÃO ANULUDA;
EFOMM 2010 Espaço em branco significa que não foi encontrado.
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