Ciências – Aula 3 – GERAÇÃO DE

ENERGIA ELÉTRICA.
Larissa de F. Fedalto.

2020
GERAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA
É possível obter energia elétrica utilizando diferentes
fontes, como quedas-d’água, ventos ou mesmo a queima
de matéria orgânica.

A geração de energia elétrica é geralmente associada às

usinas hidrelétricas. No Brasil, esse é o principal recurso
devido ao potencial hídrico do país.
USINAS HIDRELÉTRICAS

Fonte: pixabay
Fonte: livro didático Araribá
 Disponível em:
https://g1.globo.com/pr/parana/noticia/2020/03/15/falta-de-chuva-e-alto-consumo-de-agua-prejudica-
abastecimento-em-15-bairros-de-curitiba-diz-sanepar.ghtml

Disponível em:
https://www.h2foz.com.br/noticia/estiagem-no-parana-baixa-
niveis-dos-rios-iguacu-e-parana-e-muda-as-paisagens
Disponível em:
http://www.aen.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=106419&tit=Sanepar-reduz-area-de-rodizio-em-Curitiba-e-Regiao-Metropolitana
USINAS TERMOELÉTRICAS

Fonte: livro didático Araribá

Fonte: pixabay
USINAS EÓLICAS

Fonte: livro didático Araribá

Fonte: pixabay
USINAS NUCLEARES

Fonte: pixabay

Fonte: livro didático Araribá

 ENERGIA SOLAR
As usinas nas quais essa transformação é
feita são compostas de espelhos móveis
espalhados por uma grande área. Esses
espelhos refletem a luz solar em direção ao
topo de uma torre, onde se localiza uma
caldeira com água ou outro fluido. O
aquecimento da água a converte em vapor,
que circula por tubulações e aciona uma
turbina ligada a um gerador, produzindo
eletricidade.

Uma das principais desvantagens desse tipo

de geração de energia é o alto custo inicial
para a instalação da usina e o início das
operações.
A energia solar pode ser também convertida
diretamente em energia elétrica por meio do
uso de dispositivos denominados células
fotovoltaicas ou células solares. Elas podem
ser instaladas inclusive em residências e
prédios comerciais. A energia elétrica gerada
por meio das células fotovoltaicas pode ser Fonte: pixabay
usada no funcionamento de diversos
equipamentos elétricos residenciais
(lâmpadas, rádio, refrigerador etc.). O alto
custo para a instalação desses painéis ainda
é um fator limitante para seu uso amplo.
COMO A ENERGIA CHEGA ATÉ NÓS
 Outras fontes de energia
Energia maremotriz

Fonte: livro didático Araribá

Usina de Pecém –CE.
Fonte: usp.br

Fonte: Diário do Nordeste (CE)

 ENERGIA DE BIOMASSA

A biomassa é utilizada diretamente como combustível ou

através da produção de energia a partir de processos de
pirólise, gasificação, combustão de material orgânico que se
encontra presente num ecossistema.

Fonte: portal-energia.com
Vantagem do uso da biomassa

A biomassa é considerada um recurso renovável.

Existem inúmeros benefícios na utilização da energia da
biomassa, tem baixo custo de aquisição, as emissões não
contribuem para o efeito estufa, é menos agressiva ao
meio ambiente do que as provenientes de combustíveis
fósseis diminuindo assim o risco ambiental.
Fonte: portal-energia.com

Desvantagens

Formação de grandes áreas desmatadas pelo

corte incontrolado de árvores, perda dos
nutrientes do solo, erosões e emissão excessiva
de gases.
 BIOCOMBUSTÍVEIS
Biocombustíveis são derivados de biomassa renovável
que podem substituir, parcial ou totalmente,
combustíveis derivados de petróleo e gás natural em
motores a combustão ou em outro tipo de geração de BIODIESEL
energia.

ETANOL

ÓLEOS VEGETAIS OU
GORDURAS ANIMAIS
CANA DE AÇÚCAR

Fonte das imagens: pixabay

 Correção das atividades da aula 1
1. Como podemos definir Energia?

1. Diferencie energia cinética de energia potencial gravitacional.

3. “A energia pode passar de uma forma para outra. Essas transformações são comuns em nosso dia a dia.”
Sobre as transformações das formas de energia é correto que:

A) quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada, estamos
transformando energia luminosa em energia térmica.
B) quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada, estamos
transformando energia térmica em energia química.
C) quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada, estamos
transformando energia sonora em energia térmica.
D) quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada, estamos
transformando energia elétrica em energia térmica.
4.
5. No Brasil, a maior parte da geração de
energia elétrica é de origem hidrelétrica.
Entretanto, o país tem investido em pesquisas
referentes a energias de fontes renováveis,
como a solar e a eólica. Segundo dados do
Conselho Global de Energia Eólica (ou Global
Wind Energy Council, GWEC), o Brasil se
posicionou, em 2016, como o maior produtor de
energia eólica da América Latina. Aproveitando
este momento em casa, com a ajuda da sua
família, realize uma pesquisa sobre o motivo de
a região Nordeste se destacar na produção de
energia eólica no Brasil, sendo que quase
metade de sua geração de energia elétrica
provém dessa fonte. Em seguida, procurem
discutir juntos sobre a tendência do uso de
energias renováveis no Brasil e no mundo.
6. “Numa usina hidrelétrica a água de rios é utilizada para mover
turbinas e geradores.” INDIQUE a transformação de energia que
ocorre dentro de uma usina hidrelétrica.

7.
QUIZZ
1. A energia eólica é retirada:
a) do sol b) dos ventos c) das marés d) da matéria orgânica

2. A energia hidráulica é produzida:

a) Pelos ventos b) pelo sol c) pela biomassa d) pela água

3. As energias que causam menos impactos ambientais são conhecidas como:

a) Não renováveis b) limpas c) petróleo d) combustíveis fósseis

4. Tipo de combustível que gera grande impacto ao meio ambiente, principalmente emissões de gases prejudiciais à
atmosfera:
a) Biomassa b) biocombustível c) gasolina d) biogás

5. Fonte produtora de energia renovável e limpa, porém cara:

a) Hidrelétrica b) biomassa c) solar d) nuclear

6. Preencha as lacunas com R para as fontes de energia renováveis e NR para as não renováveis:
a. ( ) petróleo
b. ( ) solar
c. ( ) etanol
d. ( ) eólica
e. ( ) gasolina
f. ( ) maremotriz
 Referências
CREP - Currículo da Rede Estadual Paranaense
Disponível em:
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/crep_2020/ciencias_curriculo_rede
_estadual_paranaense_diagramado.pdf

CARNEVALLE, M.R. Araribá mais: Ciências: manual do professor. 1ª ed. Editora

Moderna. São Paulo, 2018.

Imagens: pixabay.com