Centro Educacional Montessoriano – Reino Infantil

Data: / 08/ 2021

Aluno(a):___________________________________________
Disciplina: Geometria Professor(a): Celso
Berredo
2º Ano do Ensino Médio Turma: A/ B
EXERCICIOS
1) Observe o triângulo acutângulo abaixo e determine o
comprimento do lado AC e o ângulo formado no vértice A.

2) Observe o triângulo abaixo e em função da medida b do

lado AC, determine as medidas dos lados AB e BC.

Considere:
sen 45º = 0,707
sen 60º = 0,866
sen 75º = 0,966

3) Descubra o valor do lado X do no triângulo abaixo.

4) Calcule o valor do cosseno do ângulo x.

5) No triângulo a seguir, determine a medida do lado AC,

tendo em vista as medidas presentes nele. (Use √2 = 1,4 e √3
= 1,7).

6) Dois lados de um terreno de forma triangular medem 15 m

e 10 m, formando um ângulo de 60°, conforme a figura
abaixo:
O comprimento do muro necessário para cercar o terreno, em
metros, é:

7) Dois lados de um triângulo medem 8 m e 10 m e formam

um ângulo de 60°. O terceiro lado desse triângulo mede:

a) 2√21 m
b) 2√31 m
c) 2√41 m
d) 2√51 m
e) 2√61 m

8) A prefeitura de certa cidade vai construir, sobre um rio que

corta essa cidade, uma ponte que deve ser reta e ligar dois
pontos, A e B, localizados nas margens opostas do rio. Para
medir a distância entre esses pontos, um topógrafo localizou
um terceiro ponto, C, distante 200m do ponto A e na mesma
margem do rio onde se encontra o ponto A. Usando um
teodolito (instrumento de precisão para medir ângulos
horizontais e ângulos verticais, muito empregado em
trabalhos topográficos), o topógrafo observou que os ângulos
BC A e CA B mediam, respectivamente, 30º e 105º, conforme
ilustrado na figura a seguir. Com base nessas informações, é
correto afirmar que a distância, em metros, do ponto A ao
ponto B é de: