CPV - o cursinho

que mais aprova na GV

FGV — 1a Fase — novembro/2003
MATEMÁTICA
01. Os números inteiros x e y satisfazem a equação
2x + 3 + 2x + 1 = 5y + 3 + 3 . 5y. Então x – y é:
| a | x + 3y = 4
03. Para que o sistema de equações lineares 
6x + | a | y = – 1
nas variáveis x e y, admita solução única, com x = 1, é
necessário que o produto dos possíveis valores de a seja:

a) 8 b) 5 c) 9 d) 6 e) 7 a) 49 b) 21 c) – 21 d) 441 e) – 49

Resolução: Resolução:
2x + 3 + 2x + 1 = 5y + 3 + 3 . 5y
8 . 2x + 2 . 2x = 125 . 5y + 3 . 5y | a | x + 3y = 4

10 . 2x = 128 . 5y 6x + | a | y = – 1
x 6 Utilizando o método de Cramer, para a variável x temos:
2 64 2
= = ∴ x=6 e y=1
y 5 1 |a | 3
5 5
D = = | a |2 – 18
Logo x – y = 5 6 |a |
Alternativa B
4 3
02. A região triangular limitada pelas retas y – x = 1, y + x = 5
Dx = – 1 |a | = 4 | a | + 3
e x = 5 tem a forma de um triângulo retângulo. A distância
do ponto médio da hipotenusa do triângulo à origem Dx | a |2 –18
x = = 1 ⇔ 1 = ⇔
O (0, 0) é igual a: D 4|a | + 3
⇔ 4 | a | + 3 = | a |2 – 18 ∴ | a |2 – 4 | a | – 21 = 0
a) 17 | a | = 7 ou | a | = –3 (não convém)
b) 4 Logo, a = ±7
Portanto, (–7) . (7) = – 49 Alternativa E
c) 34
d) 5 04. O total de crianças com idade para freqüentar o Ensino
e) 3 Fundamental (1a a 8a série) corresponde a 30% da população
r de uma pequena cidade do interior. Sabe-se que 20% dessas
t
Resolução: s crianças estão fora da escola e que 25% dos jovens dessa
Sejam as retas: B faixa etária, que estão matriculados em escolas de Ensino
Fundamental, são atendidos pela rede privada de ensino.
( r ): y – x = 1 M Que porcentagem da população total dessa cidade é
( s ): y + x = 5
–1 d C atendida pela rede pública de Ensino Fundamental ?
( t ): x = 5
O 5
a) 18% b) 30% c) 22,5% d) 10% e) 75%
E o pontos:
t ∩ r = { B } ⇒ B (5, 6)
Resolução:
t ∩ s = { C } ⇒ C (5, 0)
0,3 P = 0,2 . (0,3 . P) + 0,25 . 0,8 . 0,3 P + x
14243 1442443
Ponto médio da hipotenusa BC é M (5, 3) crianças fora crianças dentro
da escola da escola particular
2 2
∴ dMO = (5) + (3) = 34 0,3 P = 0,06 P + 0,06 P + x
Alternativa C x = 0,18 P Alternativa A

FGV031FNOV 1
2 FGV – 09/11/2003 CPV - o cursinho que mais aprova na GV

05. A reta x + 3y – 3 = 0 divide o plano determinado pelo 08. Podemos afirmar que a equação
sistema cartesiano de eixos em dois semiplanos opostos. x6 – 5x5 + 10x3 – 3x2 – 5x + 2 = 0 admite:
Cada um dos pontos (–2, 2) e (5, b) está situado em um
desses dois semiplanos. Um possível valor de b é: a) duas raízes duplas e duas raízes simples.
b) duas raízes duplas e uma raiz tripla.
1 1 3 3 1
a) b) − c) d) − e) − c) uma raiz simples, uma raiz dupla e uma raiz tripla.
4 4 4 4 2
d) uma raiz tripla e três raízes simples.
e) duas raízes triplas.
Resolução:
Seja f (x, y) = x + 3y – 3
Resolução:
Se os pontos (–2, 2) e (5, b) estão em semi-planos opostos
As possíveis raízes racionais da equação
então f(–2, 2) . f(5, b) < 0
x6 – 5x5 + 10x3 – 3x2 – 5x + 2 = 0 são os divisores de 2, ou
f(–2, 2) = –2 + 3(2) – 3 = 1
seja, ±1 e ±2. Testando a raiz 1 (dispostivo de Briot-
1 . f(5, b) < 0 ⇒ f(5, b) < 0
Ruffini), temos:
5 + 3b – 3 < 0
3b < –2 1 –5 0 10 –3 –5 2
b < –2/3
Das respostas, a única que convém é b = –3/4. 1 1 –4 –4 6 3 –2 0
Alternativa D 1 1 –3 –7 –1 2 0
1 1 –2 –9 –10 –8
06. O polinômio P (x) = x2 + x + a é divisível por x + b e por
x + c, em que a, b e c são números reais, distintos e não
nulos. Então b + c é igual a: e, assim, 1 é raiz dupla.

a) –1 b) –2 c) 2 d) 0 e) 1 Testando a raiz –1:

1 –3 –7 –1 2
Resolução:
Sejam –b e –c as raízes do P (x) = x2 + x + a. –1 1 –4 –3 2 0
Então: (x + b) . (x + c) ≡ x2 + x + a –1 1 –5 2 0
x2 + bx + cx + bc ≡ x2 + x + a
x2 + (b + c) x + bc ≡ x2 + x + a –1 1 –6 8
Por comparação, tem-se que b + c = 1. Alternativa E resulta que –1 é raiz dupla.
As demais raízes são dadas por x2 – 5x + 2 = 0 e como
0 1 ∆ = 17 > 0, são duas raízes simples.
07. Com relação à matriz A =   , a opção correta é: Portanto, a equação tem duas raízes duplas e duas raízes
 −1 −1 simples.
a) A24 = I2, sendo I2 a matriz identidade de ordem 2. Alternativa A
b) A22 = I2, sendo I2 a matriz identidade de ordem 2.
c) A21 = A 09. É consenso, no mercado de veículos usados, que o preço
d) A21 = A2 de revenda de um automóvel importado decresce
e) A22 = A2 exponencialmente com o tempo, de acordo com a função
V = K . xt. Se 18 mil dólares é o preço atual de mercado de
Resolução: um determinado modelo de uma marca famosa de automóvel
Observa-se que: importado, que foi comercializado há 3 anos por 30 mil
dólares, depois de quanto tempo, a partir da data atual, seu
 0 1   0 1   −1 −1
A2 =  1 1 .  1 1 =  1 0  e valor de revenda será reduzido a 6 mil dólares ?
− −  − −  −  3
É dado que log15 = 0,4
 0 1  −1 −1 1 0 
A3 =  1 1 . =  = I2
− −   1 0  0 1  a) 5 anos
Assim, A21 = (A3)7 = (I2)7 = I2 b) 7 anos
c) 6 anos
A22 = (A3)7 . A = I2 . A = A d) 8 anos
A24 = (A3)8 = (I2)8 = I2 Alternativa A e) 3 anos

FGV031FNOV
 CPV - o cursinho que mais aprova na GV FGV – 09/11/2003
3
x+a x−a
Resolução: 11. A soma das raízes da equação + = 0 é:
x+b x−b
Na função V = K . xt, temos:
• para t = 0, V = 18000 ⇒ 18000 = K . x0 ∴ K = 18000
• para t = –3, V = 30000 ⇒ 30000 = K . x–3 a) a . b
K 9 b) a.b
Daí, x3 = =
30000 15 c) a + b
• para V = 6000, devemos ter: 6000 = 18000 . xt
d) 0
1 1 e) a – b
e daí xt = , logo (x3)t =
3 27
t Resolução:
 9 1
e assim   =
 
15 27 x+a x−a
Para a equação x + b + x − b = 0,
 9   1 
t  log15  = log15  27 
 15    deve-se ter x ≠ b e x ≠ –b, isto é, x2 ≠ b2.
Além disso, (x + a) (x – b) + (x – a) (x + b) = 0, de onde
t (log15 9 – 1) = – log15 27 resulta x2 = ab. Note que devemos ter ab ≠ b2, isto é,
a ≠ b e b ≠ 0. Nestas condições, as raízes complexas da
t (2 log15 3 – 1) = –3 log15 3
equação x2 – ab = 0 apresentam soma igual a zero.
t (2 . 0,4 – 1) = –3 . 0,4 Alternativa D

Daí resulta t = 6. 12. Multiplicando os valores inteiros de x que satisfazem

Alternativa C simultaneamente as desigualdades | x – 2 | ≤ 3 e
| 3x – 2 | > 5, obtemos:
10. Uma caixa contém duas moedas honestas e uma com duas
caras. Uma moeda é selecionada ao acaso e lançada duas a) 12
vezes. Se ocorrem duas caras, a probabilidade de a moeda b) 60
ter duas caras é: c) –12
d) –60
1 1 1 1 2 e) 0
a) b) c) d) e)
2 3 6 4 3
Resolução:
Resolução:
Se | x – 2 | ≤ 3 então –3 ≤ x – 2 ≤ 3 ∴ –1 ≤ x ≤ 5 (I)
Sejam os eventos:
A: “a moeda tem duas caras” Se | 3x – 2 | > 5 então 3x – 2 < – 5 ou 3x – 2 > 5
B: “ocorrem duas caras”
Devemos calcular a probabilidade condicional 7
∴ x < – 1 ou x > (II)
3
P (A ∩ B)
P (A | B) = Fazendo I ∩ II resulta
P (B)
7
1 1
onde: P (A ∩ B) = . 1 . 1 = –1 3 5
3 3 )
1 2 1 1 1
e P (B) = .1.1+ . . = ( )
3 3 2 2 2

1 7 
Em  , 5  temos os inteiros 3, 4 e 5.
2 3 
Assim, P (A | B) = 3 =
1 3
2 Portanto: 3 . 4 . 5 = 60
Alternativa E Alternativa B

FGV031FNOV
4 FGV – 09/11/2003 CPV - o cursinho que mais aprova na GV

2
x − 0, 27
13. O valor da expressão y = para x = –1,4 é: 15. Na figura, os pontos A e B estão no mesmo plano que contém
0,1 + x
as retas paralelas r e s. Assinale o valor de α.

a) 2,6 a) 30º 30º

b) –13 b) 50º r
c) –1,3 c) 40º B
40º
d) –0,3 d) 70º
e) 1,3 e) 60º A
α
Resolução: 60º
s
Substituindo x = –1,4 na expressão, obtemos:
2 Resolução:
(−1, 4) − 0, 27 1,96 − 0, 27 1, 69
y= = = ⇒ y = –1,3
0,1 + (−1, 4) −1,3 −1,3
30º
Alternativa C
30º
10º
14. As coordenadas do ponto da circunferência
(x – 8)2 + (y – 6)2 = 25 que fica mais afastado da origem
O (0, 0) são:

a) (8, 6) 10º α
b) (4, 3) 60º 60º
c) (0, 25)
d) (13, 12)
e) (12, 9)

Resolução: Logo, α = 60º + 10º = 70º. Alternativa D

COMENTÁRIO
r
y
Mudou o vestibular de Matemática da FGV.
P Comparado aos concursos anteriores, o exame atual teve uma
distribuição mais nítida entre as questões, quanto ao seu nível de
C (8, 6) dificuldade. Seis questões abordaram aspectos pontuais da matéria
e eram de resolução imediata. Outras seis questões exigiam maior
elaboração de cálculos. Três questões — as de números 3, 9 e 10
Q
— exigiam maior conhecimento, abordando temas de conceituação
0 delicada e demandando também mais trabalho nos cálculos. Em
x síntese, foi uma prova muito bem elaborada, que cobrou dos
candidatos à FGV os conceitos necessários para que eles possam
acompanhar com facilidade os curso de Administração ou de
O ponto procurado é P, intersecção da reta r = OC com a Economia na FGV.
Geometria
3x DISTRIBUIÇÃO Plana Expressão
circunferência. Para a reta r, temos y = . Probabilidade Algébrica/Equações
4 6,6%
6,6% 20%
2
 3x  Funções
Assim, devemos ter: (x – 8)2 +  − 6  = 25 13,5%
 4 
Simplificando-se esta equação, obtém-se: x2 – 16x + 48 = 0 Geometria
Analítica
e assim: x = 12 e y = 9 ou x = 4 e y = 3 20%
O ponto mais distante é P (12, 9). Matriz
6,6%
Alternativa E
Polinômios Porcentagem Sistemas Lineares
13,5% 6,6% 6,6%

FGV031FNOV