UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA

CONCURSO PBLICO 2009

CARGO: ASSISTENTE DE LABORATRIO

Nmero de Questes: 40 (10 de Lngua Portuguesa e 30 de Conhecimentos Especficos) Durao da Prova: 4 horas (j includo o tempo destinado identificao e ao preenchimento da FOLHA DE RESPOSTA)

LEIA COM ATENO

Confira a numerao das questes e o nmero de pginas deste caderno, antes de iniciar a prova. Em caso de problemas de impresso, pea a imediata substituio do caderno de provas. Cada questo composta por cinco itens numerados de I a V. Cada item dever ser julgado como CERTO ou ERRADO . Preencha, na FOLHA DE RESPOSTA, a bolha correspondente ao seu julgamento ( ou ) a respeito de cada item das questes. Aps trs horas e trinta minutos do incio da prova, o candidato fica desobrigado a devolver este caderno de provas.

DIVULGAO:
Gabarito preliminar: 10 de agosto de 2009 (<http://www.coperve.ufpb.br>). Gabarito definitivo: 21 de agosto de 2009 (<http://www.coperve.ufpb.br>). Relao dos candidatos habilitados prova terico-prtica e informaes sobre critrios e procedimentos de aplicao dessa prova: 21 de agosto de 2009. Resultado final do Concurso ser homologado mediante publicao no Dirio Oficial da Unio e no endereo www.ufpb.br. Aplicao das provas terico-prticas para as categorias relacionadas nos itens 1 e 2 do Edital 37/2009 ser no perodo de 08 a 18 de setembro de 2009.
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I LNGUA PORTUGUESA
Para responder s questes de 1 a 10, leia o TEXTO abaixo.

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Tropeos: a graa e a lgica de certos enganos na fala

1 4 O compenetrado pintor de paredes olhou as grandes manchas que se expandiam por todo o teto do banheiro do nosso apartamento, as mais antigas j negras, umas amarronzadas, outras esverdeadas, pediu uma escada, subiu, desceu, subiu, apalpou em vrios pontos e deu seu diagnstico: No adianta pintar. Aqui tem muita humildade. Levei segundos para compreender que ele queria dizer umidade. E consegui no rir. Durante a conversa, a expresso surgiu outras vezes, no escapara em falha momentnea. H palavras que so armadilhas para os ouvidos, mesmo de pessoas menos humildes. So captadas de uma forma, instalam-se no crebro com seu aparato de sons e sentidos sons parecidos e sentidos inadequados e saltam frescas e absurdas no meio de uma conversa. So enganos do ouvido, mais do que da fala. Como o tropeo de uma pessoa de boas pernas no um erro do caminhar, mas do ver. Resultam muitas vezes formas hilrias. O zelador do nosso prdio deu esta explicao por no estar o elevador automtico parando em determinados andares: O computador entrou em pnico. No sei se ele conhece a palavra pane. Deve ter sido daquela forma que a ouviu e gravou. Sabemos que pane, ele assimilou pnico a coisa que nomeamos a mesma, a comunicao foi feita. Tropeo tambm linguagem. O cheque bancrio frequentemente vtima de um tropico desses. Muita gente diz, no final de uma histria de esperteza ou de desacordo comercial, que mandou assustar um cheque. Pois outro dia encontrei algum que mandou desbronquear o cheque. Linguagens imagino a viagem que a palavra desbloquear fez na cabea da pessoa: a troca comum do 1 pelo r, a estranheza que se seguiu, o acrscimo de um n e a, sim, a coisa ficou parecida com alguma coisa, bronca, desbronquear, sem bronca. Muita palavra com status de dicionrio nasceu assim. J ouvi de um mecnico que o motor do carro estava rastreando, em vez de rateando. Talvez a palavra correta lhe lembrasse rato e a descartara como improvvel. Rastrear parecia ter melhor raiz, traz aquela idia de vai e volta e vacila, como quem segue um rastro... Sabe-se l. H algum tempo, quando eu procurava um lugar pequeno para morar, o zelador mostrou-me um quarto-e-sala conjungal. Tem lgica, no? Muitos erros so elaboraes. No teriam graa se no tivessem lgica. A personagem Magda, da televiso, nasceu deles. Muito antes, nos anos 70, um grupo de jornalistas, escritores e atores criou Pnzio, personagem de mesa de bar que misturava sentidos das palavras pela semelhana de sons. H celebridades da televiso que fazem isso a srio. Na Casa dos Artistas, uma famosa queria pr um clcio no p da mesa. Uma estrela da Rede TV! falou em instintores de incndio. A mesma disse que certo xampu tinha Ph.D. neutro. Estudantes candidatos universidade tambm tropeam nos ouvidos. E no apenas falam, mas registram seus equvocos. Nas provas de avaliao do ensino mdio apareceram coisas como a gravidez do problema, micro-leo-dourado e, esta tima, raios ultraviolentos. Crianas cometem coisas tais, para a delcia dos pais. O processo o mesmo: ouvir, reelaborar, inserir em uma lgica prpria e falar. Minha filha pequena dizia gua solitria, em vez de sanitria. A sobrinha de uma amiga, que estranhava a irritao mensal da tia habitualmente encantadora, ouviu desta uma explicao que era quase uma desculpa e depois a repassou para a irm menorzinha: A tia Pat est misturada.
NGELO, Ivan. Tropeos: a graa e a lgica de certos enganos da fala. In: Veja: So Paulo, 23 abr. 2003.

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1. No texto, o autor comenta alguns tropeos que se observam na fala de algumas pessoas. Com base nesses comentrios, julgue as seguintes assertivas: I. Algumas palavras da lngua constituem armadilhas exclusivamente para pessoas no escolarizadas. II. Os tropeos, como o uso da palavra humildade pelo pintor de parede, comprometem seriamente a comunicao. III. Os tropeos, em alguns casos, tm justificativa lgica, o que reflete o seu processo de elaborao, como ocorre em sala-e-quarto conjungal. IV. Os tropeos restringem-se aos usurios da lngua que no tm domnio da expresso escrita. V. O uso inadequado de palavras, como assustar ou desbronquear um cheque, constitui um problema no uso da lngua, uma vez que no permite que a comunicao se realize.
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2. Considerando o ponto de vista de Ivan ngelo acerca dos tropeos, julgue as assertivas a seguir: I. So resultantes de um ensino ineficiente, sobretudo na universidade, incapaz de formar bem os educandos. II. So, por vezes, graciosos e pertinentes, dando origem ao aparecimento de algumas palavras no dicionrio. III. So marcas da ignorncia dos usurios da lngua, que desconhecem totalmente o sentido das palavras. IV. So usados pela televiso para levar o humor aos telespectadores. V. So rechaados por jornalistas e escritores os quais condenam todo e qualquer problema que ameace a eficcia da lngua. 3. No fragmento Resultam muitas vezes formas hilrias. (linha 11), o termo destacado pode ser substitudo por outros, sem alterao de sentido. Considerando essa substituio, julgue os itens a seguir: I. II. III. IV. V. ilgicas. ineficazes. inadequadas. engraadas. divertidas.

4. Leia o fragmento: Estudantes candidatos universidade tambm tropeam nos ouvidos. E no apenas falam, mas registram seus equvocos. Nas provas de avaliao do ensino mdio apareceram coisas como a gravidez do problema, micro-leo-dourado e, esta tima, raios ultraviolentos. (linhas 33-35) Considerando a postura do autor nesse fragmento, julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. Limita-se apenas a narrar situaes de uso da lngua falada e escrita marcadas pelo humor. Faz consideraes acerca do uso da lngua, expressando a sua opinio. Expe seu ponto de vista de forma explcita. Usa o adjetivo tima para elogiar o uso da lngua em provas do ensino mdio. Considera a expresso raios ultraviolentos como mais hilria que as expresses a gravidez do problema e microleo-dourado.

5. Considerando o mecanismo de coeso textual no fragmento No sei se ele conhece a palavra pane. Deve ter sido daquela forma que a ouviu e gravou. (linha 14), julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. O pronome ele retoma a expresso O zelador. (linha 11) A expresso daquela forma recupera o termo pnico, expresso na fala do zelador. (linha 13) O pronome a recupera a expresso a palavra pane.(linha 14) A expresso daquela forma no um mecanismo de coeso textual. As formas pronominais ele e a tm como funo evitar a repetio dos termos a que elas se referem.

6. H, no texto, a ocorrncia do pronome relativo que com valor explicativo. Considerando esse emprego, julgue os fragmentos a seguir: I. II. III. IV. Sabemos que pane ele assimilou pnico [...] (linha 15) [...] a coisa que nomeamos a mesma, a comunicao foi feita. (linhas 15-16) [...] imagino a viagem que a palavra desbronquear fez na cabea da pessoa [...] (linhas 19-20) A sobrinha de uma amiga, que estranhava a irritao mensal da tia habitualmente encantadora, ouviu desta uma explicao [...] (linhas 37-39) V. [...] ouviu desta uma explicao que era quase uma desculpa [...] (linhas 38-39)

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7. Considerando a anlise dos termos destacados em Como o tropeo de uma pessoa de boas pernas no um erro do caminhar, mas do ver. (linha 10), julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. O conectivo como introduz orao de valor comparativo. O conectivo como inicia orao que expressa idia de causa. O conectivo mas inicia orao cuja ideia se ope ao sentido expresso na orao anterior. O conectivo mas pode ser retirado sem alterar o sentido do fragmento. Os conetivos como e mas podem ser substitudos, respectivamente, por conforme e portanto, sem alterar o sentido do fragmento.

8. O verbo ser empregado na estrutura da voz passiva analtica. Considerando-se esse uso, julgue as formas verbais destacadas nos fragmentos a seguir: I. II. III. IV. V. .H palavras que so armadilhas [...]. So captadas de uma forma, instalam-se no crebro [...] (linhas 7-8) So enganos do ouvido mais do que da fala. (linhas 9-10) [...] a coisa que nomeamos a mesma, a comunicao foi feita. (linhas 15-16) O cheque bancrio frequentemente vtima de um tropico desses. (linha 17) .Muitos erros so elaboraes. (linha 27)

9. Acerca do termo assim no fragmento Muita palavra com status de dicionrio nasceu assim. (linha 22), julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. Refere-se ao verbo nascer, indicando-lhe circunstncia de modo. Retoma a expresso com status. Exerce uma funo adverbial. Indica que todas as palavras com status de dicionrios originam-se de equvocos dos falantes. Funciona sintaticamente como complemento do verbo nascer.

10. Considerando o emprego do verbo haver em H palavras que so armadilhas para os ouvidos, mesmo de pessoas menos humildes. (linha 7), julgue as assertivas a seguir: I. A forma verbal h pode ser substituda pela forma verbal existem, mantendo-se a correo gramatical. II. O verbo haver, nesse contexto, classifica-se como verbo impessoal. III. A forma verbal h pode vir flexionada na 3 pessoa do plural, mantendo-se a norma padro da lngua escrita. IV. O verbo haver pode ser substitudo pelo verbo existir, sem alterao do sentido do fragmento. V. O verbo haver, nesse contexto, pode ser substitudo pelo verbo ter, mantendo-se a norma padro da lngua escrita.

II ASSIS TENTE DE LABORATRIO

11. tomos so as menores partculas de uma determinada espcie de matria. Sobre essas partculas, julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. Os tomos so partculas compostas de prtons, eltrons, nutrons, ftons e eletricidade. A quantidade de prtons e eltrons num tomo igual. O nmero de prtons e nutrons confere o nmero de massa do tomo. Os tomos so partculas de carga eltrica negativa. O eltron tem carga eltrica positiva e o prton, negativa.

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12. A diversidade de matria existente no universo grande. Contudo, a quantidade dos elementos qumicos que constitui tal diversidade muitssimo pequena. A respeito desses elementos qumicos, julgue as assertivas apresentadas: I. Um elemento qumico formado por tomos de mesmo nmero de prtons. II. tomos de mesmo nmero de prtons, mas com nmero de nutrons diferente, formam elementos qumicos diferentes. III. tomos de um mesmo elemento qumico, que possuem diferentes nmeros de massa, so denominados istopos. IV. Elementos qumicos constitudos por tomos de diferentes nmeros atmicos so chamados de isbaros. V. tomos de um mesmo elemento qumico devem possuir iguais quantidades de eltrons e de nutrons. 13. Os elementos qumicos so conhecidos pelos respectivos nomes e smbolos. A esse respeito, julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. Nitrognio, Fsforo e Potssio so, respectivamente, simbolizados por N, P e K. Cobre, Chumbo e Mangans so representados, respectivamente, pelos smbolos Co, Cu e Mn. Ouro, Enxofre e Alumnio so simbolizados, respectivamente, por Au, S e Al. Ferro, Sdio e Prata so representados, respectivamente, por F, S e Ag. Mercrio, Iodo e Cloro so simbolizados, respectivamente, por Hg, I e Cl.

14. Os elementos qumicos so organizados numa Tabela Peridica, segundo a ordem de seus nmeros atmicos. A respeito dessa organizao dos elementos qumicos, julgue as assertivas abaixo: I. II. III. IV. V. Na Tabela Peridica, os elementos so dispostos em colunas (ou perodos) e linhas (ou sries). Os elementos de uma mesma coluna pertencem a um mesmo grupo. Os elementos de uma mesma srie pertencem a uma mesma famlia. Elementos de uma mesmo grupo apresentam propriedades fsicas e qumicas semelhantes. Elementos de uma mesma srie apresentam propriedades fsicas e qumicas diferentes.

15. Uma das formas de classificar os elementos qumicos na Tabela Peridica segundo o carter metlico. Sobre essa classificao, julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. Os elementos so classificados como metais, semimetais e ametais. Todos os elementos metlicos so duros e possuem altos pontos de fuso. Os elementos Mercrio, Chumbo e Carbono so classificados como metais. Os elementos Nitrognio, Oxignio e Hlio so gases temperatura ambiente. Os elementos no metlicos so importantes condutores de eletricidade.

16. A matria pode ser encontrada na forma de substncias puras e de misturas. Sobre essas formas de matria, julgue as assertivas a seguir: I. Uma substncia pura caracteriza-se por apresentar propriedades qumicas e fsicas bem definidas. II. Numa mistura, apenas as propriedades fsicas so bem definidas. III. O elemento qumico carbono encontrado na forma de grafite e diamante, os quais so duas formas diferentes de misturas. IV. O sistema composto de sal de cozinha dissolvido em gua uma mistura homognea. V. Uma substncia pura pode ser formada por tomos de um mesmo elemento ou de tomos de elementos diferentes.

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17. As substncias que compem uma mistura podem ser separadas por meio de processos fsicos. Sobre processos de separao, julgue as assertivas a seguir: I. Filtrao um processo usado na separao de componentes em que existe uma fase slida e uma fase lquida. II. Evaporao um processo utilizado na separao de componentes de uma mistura heterognea resultante da dissoluo de um slido num lquido. III. Destilao um processo usado apenas na separao de componentes de uma soluo formada por dois lquidos imiscveis. IV. Destilao fracionada usada na separao de lquidos cujos pontos de ebulio no so prximos. V. Filtrao a vcuo utilizada quando se deseja aumentar a velocidade da filtrao. 18. A matria encontrada em trs estados fsicos ou estados de agregao, que podem ser alterados mediante variaes de temperatura e/ou de presso. Sobre os estados fsicos da matria, julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. A passagem de matria do estado slido para o lquido chama-se fuso. A passagem de matria diretamente do estado slido para o de vapor chama-se ebulio. Calefao a passagem muito rpida do estado lquido para o de vapor. Condensao a passagem do estado lquido para o estado slido. Solidificao a passagem direta do estado de vapor para o estado slido.

19. O grfico abaixo representa o diagrama de mudana de estados fsicos da gua. Sobre os trechos A, B, C, D e E, contidos no grfico, julgue as assertivas a seguir:

I. II. III. IV. V.

O trecho A corresponde gua no estado slido. No trecho B, a gua coexiste simultaneamente no estado slido e no lquido. O trecho C corresponde gua no estado slido. No trecho D, a gua coexiste simultaneamente no estado lquido e no de vapor. O trecho E corresponde gua no estado de vapor.

20. As substncias puras existem como substncias simples e substncias compostas, sendo essas classificadas como compostos inorgnicos e compostos orgnicos. Sobre as substncias simples e as compostas, julgue as assertivas a seguir: I. O agregado de tomos de um mesmo elemento uma substncia simples. II. Um agregado de tomos de 12C, 13C e 14C forma uma mesma substncia simples. III. As molculas formadas entre dois istopos de hidrognio ( H ) e um tomo de Oxignio ( O ) originam substncias compostas diferentes. IV. Uma substncia composta, por ser formada pela combinao entre tomos de elementos qumicos diferentes, apresenta as propriedades fsicas desses constituintes. V. Compostos orgnicos so os compostos do elemento carbono.
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21. Os compostos inorgnicos, em razo de suas propriedades, so agrupados em funes: cidos, Bases, Sais, xidos e Hidretos. Sobre essas funes, julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. H2 SO 4 um sal. NH4 OH uma base. H2 O 2 um cido. LiH um hidreto. N2O 5 um xido.

22. Os compostos so internacionalmente reconhecidos pelo respectivo nome oficial (nomenclatura IUPAC) e pela frmula qumica. Considerando as frmulas e os nomes dos compostos, julgue as assertivas abaixo: I. II. III. IV. V. CaCO3 denomina-se carbonato de clcio. NaHCO 3 denomina-se carbonato cido de sdio. H2CO3 denomina-se hidrxido de carbono. Co3 (PO 4) 2 denomina-se fosfato de cobre. NH4Cl denomina-se cloreto de amnio.

23. Um importante aspecto dos cidos e bases a sua fora, que relacionada com o grau de ionizao desses compostos. Considerando esse aspecto, julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. cido clordrico e cido ntrico so cidos fortes. Hidrxido de potssio e hidrxido de clcio so bases fracas. Hidrxido de amnio e hidrxido de magnsio so bases fortes. cido carbnico e cido brico so cidos fracos. Sulfato de clcio e cloreto de potssio so cidos fortes.

24. A soluo aquosa resultante da dissoluo de sais em gua pode ser cida, bsica ou neutra, dependendo do sal dissolvido. Sobre as dissolues aquosas, julgue as assertivas abaixo: I. II. III. IV. V. Cloreto de sdio produz uma soluo neutra. Sulfato de sdio produz uma soluo alcalina. Cloreto de amnio produz uma soluo com pH < 7. Carbonato de potssio produz uma soluo com pH > 7. Sulfeto de clcio produz uma soluo cida.

25. Uma soluo aquosa de um xido tambm pode ser cida, bsica ou neutra. Sobre solues aquosas de xidos, julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. A A A A A soluo aquosa soluo aquosa soluo aquosa soluo aquosa soluo aquosa de xido de clcio cida. de xido de sdio bsica. de dixido de carbono tem pH < 7. de monxido de carbono neutra. de xido de magnsio tem pH > 7.

26. Os compostos orgnicos tambm so agrupados em funes: Hidrocarbonetos, lcoois, Fenis, teres, Aldedos, Cetonas, cidos carboxlicos, steres etc. Sobre hidrocarbonetos, julgue as assertivas a seguir: I. Alcanos, alcenos e alcinos so hidrocarbonetos que apresentam, apenas, ligaes simples unindo os carbonos. II. Hidrocarbonetos so amplamente usados como combustveis. III. Hidrocarbonetos aromticos apresentam pelo menos um anel benznico na sua composio. IV. O propano e o butano so gases nas condies normais de temperatura e presso. V. Cicloexano, um hidrocarboneto lquido usado como solvente, apolar.

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27. Considerando que um grupo funcional associado a cada funo orgnica, julgue as assertivas abaixo: I. lcoois so compostos orgnicos que apresentam o grupo OH ligado a tomo de carbono saturado. II. Compostos de frmulas moleculares H 3C O CH3 e H3C O CH 2 CH 3 so teres. III. Aldedos apresentam o grupo funcional , denominado carbonila, entre carbonos. IV. Cetonas apresentam o grupo funcional V. cido benzico um composto aromtico. 28. A presena de um haleto (exceto o haleto do primeiro elemento do grupo) em gua pode ser observada atravs da adio de soluo de nitrato de prata, pois ocorre a formao de um precipitado. Considerando essa informao, julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. Os ons haletos so denominados de nions. O haleto presente na soluo reage com a prata na forma de ction. O haleto de prata formado insolvel em gua. Os compostos formados pela reao da prata com os haletos apresentam massas molares iguais. Os haletos de prata que podem precipitar-se so cloreto, sulfeto e brometo.

29. ons Ba 2 +, em soluo, podem ser detectados mediante a adio de uma soluo contendo ons sulfato. Considerando as solues que podem detectar ons Ba 2+ , julgue os itens abaixo: I. II. III. IV. V. Soluo de Soluo de Soluo de Soluo de Soluo de H2 SO 3. Na 2SO 4. H2 S. NH4 (HSO 3 ). Na(HSO4 ).

30. Observe as reaes abaixo representadas: 1. HCl(aq) + + NaOH(aq) 2O 2 (g) CO 2 (g) MgO(s) 2CO 2 (g) + 3H 2 O(g) + 1373kJ/mol NaCl(aq) + + H 2 O(l)

2. CH 4 (g) 3. Mg(s)

2H 2 O(g)

+ 1 O2 2 + 3O 2 (g)

4. C 2 H 5 OH(l)

Das informaes contidas nessas reaes, julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. A reao 1 de oxirreduo. A reao 2 de combusto. A reao 3 exotrmica. A reao 4 endotrmica. As reaes 2 e 4 so de combusto.

31. Uma soluo aquosa de NaOH precisa ser titulada para ser conhecida a sua concentrao. Considerando a soluo aquosa que pode ser utilizada para essa finalidade, julgue os itens abaixo: I. II. III. IV. V. Sulfato de clcio cido clordrico cido sulfrico cido ntrico Hidrxido de amnio

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32. Os ons Cu 2+ presentes em 500 mL de uma soluo aquosa foram determinados usando uma soluo aquosa 1 10 2 mol/L de EDTA. Sabendo-se que para titular uma alquota de 50 mL dessa soluo de Cu 2 + foram gastos 25 mL da soluo de EDTA, julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. A concentrao da soluo de Cu 2+ 5 10 3 mol/L. A concentrao da soluo de Cu 2+ menor do que a concentrao do EDTA. Os 500 mL da soluo de Cu 2+ contm 0,0025 mol desse on. A soluo aquosa de Cu 2+ tem molaridade igual a 0,005 mol/L. Um litro da soluo aquosa de Cu 2+ tem 5 10 2 mol desse ction.

33. Num laboratrio foram preparados 100 mL de uma soluo aquosa de CaCl 2, dissolvendo-se 11 g desse composto em gua. Considerando que essa soluo aquosa tem densidade igual a 1 g/mL e que as massas molares de Ca e de Cl so, respectivamente, 40 g/mol e 35 g/mol, julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. A percentagem de Ca 2+ na soluo de 11 %. A percentagem de Cl na soluo de 7 %. Na soluo, existem 4 g de Ca. A concentrao de soluo de CaCl 2 igual a 1 mol/L. Na soluo, existe 0,2 mol de ons Cl .

34. A acidez ou basicidade de uma soluo pode ser verificada facilmente atravs da adio de substncia adicionada ao sistema. Essa substncia que apresenta a propriedade de mudar de cor chamada de indicador cido-base. Considerando essas informaes, julgue as assertivas a seguir: I. II. III. IV. V. Soluo alcalina, na presena do indicador fenolftalena, apresenta colorao vermelha. Soluo cida, na presena de fenolftalena, tem colorao azul. Soluo cida, na presena do indicador tornassol, apresenta colorao rsea. Soluo bsica, na presena do indicador alaranjado de metila, apresenta colorao amarela. Soluo alcalina, na presena do indicador azul de bromotimol, apresenta colorao azul.

35. O manuseio de produtos qumicos requer cuidados especiais, isso porque o contato com partes do corpo da pessoa, a inalao, o mau uso etc. podem causar acidentes perigosos. Considerando os perigos apresentados por produtos qumicos, julgue as assertivas abaixo: I. II. III. IV. V. O cido sulfrico corrosivo e destri tecidos vivos. O benzeno corrosivo, cancergeno, porm no h perigo de pegar fogo. O Hidrxido de amnio custico, podendo atacar as vias respiratrios e os olhos. A acetona, embora txica, no inflamvel. O hidrxido de sdio ataca a pele e os olhos, e sua ingesto pode ser fatal.

36. O trabalho em laboratrio onde h manuseio de produtos qumicos requer a observao de regras bsicas de segurana. Considerando essas regras bsicas, julgue as seguintes assertivas: I. II. III. IV. V. Saber manusear bem a balana. Manter os extintores de incndio em perfeitas condies de uso. Usar a capela quando manusear produtos qumicos cujos vapores liberados possam causar intoxicao. Usar sempre um avental apropriado. Saber a localizao correta da vidraria disponvel no laboratrio.

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37. O trabalho em laboratrio tambm requer o conhecimento da aparelhagem existente. Considerando a associao das figuras enumeradas aos seus respectivos nomes, julgue as assertivas abaixo: Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 Figura 5

I. II. III. IV. V.

Tubo de ensaio Figura 1. Proveta Figura 2. Balo de destilao Figura 3. Funil de separao Figura 4. Kitassato Figura 5.

38. Outro aspecto importante no trabalho em laboratrio, diz respeito utilizao de equipamentos de laboratrio de qumica. Nesse sentido, julgue as assertivas que associam a aparelhagem abaixo com a respectiva utilizao: I. II. III. IV. V. Mufla utilizada para realizar calcinao (queima) de materiais. Estufa utilizada na secagem de material. Condensador utilizado no processo de destilao de lquidos. Almofariz e pistilo so usados na triturao de slidos. Cadinho usado no aquecimento de slidos em altas temperaturas.

39. Com relao s aparelhagens de laboratrio apropriadas para medir volume de lquidos com preciso, julgue as assertivas abaixo: I. II. III. IV. V. Bquer. Pipetas. Bureta. Balo volumtrico. Erlenmeyer.

40. Referentes a materiais usados no processo de filtrao a vcuo, julgue as assertivas abaixo: I. II. III. IV. V. Funil simples. Funil de Buchner. Kitassato. Papel de filtro. Pisseta.

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