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1. [Q1117123]
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 1
2. [Q1117137]
a) diretriz.
b) canal.
c) expansão.
d) objetividade.
e) modernização.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Coesão e coerência.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 2
3. [Q1117204]
A substituição da palavra em destaque ALTERA o sentido do enunciado em:
a) “Romances floresceram sob impacto do telégrafo.” (l. 11) / Romances imergiram sob impacto
do telégrafo.
b) “Códigos secretos foram inventados (...)” (l. 11) / Códigos secretos foram criados
c) “O governo e as leis tentaram controlar (...)” (l. 12) / O governo e as leis procuraram
controlar.
d) “(...) tentaram controlar o novo meio e falharam.” (l. 12-13) / tentaram controlar o novo meio
e erraram.
e) “(...) com seus usos e vocabulário próprio se estabelecia.” (l. 13-14) / com seus usos e
vocabulário peculiar se estabelecia.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Equivalência, substituição, reorganização e transformação de palavras ou
trechos do texto.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 3
4. [Q1117220]
A mudança na pontuação mantém o sentido da frase original, preservando a norma-padrão da
língua, em:
a) “(...) realizada efetivamente há uns quatro ou cinco anos,” (l. 7) / realizada efetivamente há
uns quatro, ou cinco anos,
b) “(...) analisa o impacto da criação do telégrafo (surgido em 1837).” (l. 8) / analisa o impacto da
criação do telégrafo: surgido em 1837.
c) “Romances floresceram sob impacto do telégrafo. Códigos secretos foram inventados (...)” (l.
11) / Romances floresceram sob impacto do telégrafo, códigos secretos foram inventados
d) “Igual impacto teve a Internet.” (l. 15) / Igual impacto, teve a Internet.
e) “(...) não se ouviam notícias delas durante anos.” (l. 16) / não se ouviam notícias, delas,
durante anos.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 4
5. [Q1117223]
O termo destacado na sentença é substituído corretamente pelo pronome da expressão ao lado, de
acordo com a norma-padrão em:
b) “(...) faz isso com o imediatismo do telefone.” (l. 4) – faz-lo como imediatismo do telefone.
d) “(...) em que reinava a Rainha Vitória (...)” (l. 18) – Em que reinava-a.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 5
6. [Q1117231]
a) vêm.
b) veem.
c) vem.
d) vê.
e) viram.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Verbos, Equivalência, substituição, reorganização e transformação de
palavras ou trechos do texto.
Fonte: Escola de Sargentos das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 6
7. [Q1117245]
a) I – P, II – R, III – T, IV – S
b) I – Q, II – P, III – T, IV – R
c) I – R, II – S, III – T, IV – P
d) I – S, II – Q, III – R, IV – T
e) I – T, II – Q, III – R, IV – P
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Ortografia oficial e acentuação gráfica.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 7
8. [Q1117259]
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 8
9. [Q1117275]
Fonte: Escola de Sargentos das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 9
10. [Q1117276]
a) água-marinha – água-marinhas
b) navio-escola – navio-escolas
c) alto-mar – alto-mares
d) salva-vida – salva-vidas
e) vice-almirante – vices-almirantes
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Substantivos, Flexão de número.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 10
11. [Q1117277]
Assinale a opção que traz a correta classe gramatical da palavra destacada e a adequada divisão
silábica.
12. [Q1117278]
b) Com as cotas, garantiram-se vagas a negros, pardos, índios e pobres nas universidades.
d) Já fazem quinze anos que as cotas nas universidades vem sendo implementadas.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 12
13. [Q1117279]
a) 20160 anagramas.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 13
14. [Q1117280]
Toda a produção semanal de garrafas de suco de certa fábrica foi vendida a três lojas, aqui
designadas por X, Y e Z. Para a loja X, foi vendido um terço da produção; para a loja Y, foram
vendidos 40% da produção, e, para a loja Z, foram vendidas 11.360 unidades. Qual a produção
semanal de garrafas de suco dessa fábrica?
a) 42.000 garrafas.
b) 42.300 garrafas.
c) 42.420 garrafas.
d) 42.540 garrafas.
e) 42.600 garrafas.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Matemática > Aritmética e Fundamentos básicos, Razão e proporção (proporcionalidade).
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 14
15. [Q1117282]
a) 7
b) 9
c) 11
d) 13
e) 15
Disciplinas/Assuntos vinculados: Matemática > Álgebra Linear, Determinantes.
Fonte: Escola de Sargentos das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 15
16. [Q1117283]
-4x ² - 5x + 6 > 0
a)
b)
c)
d)
e)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Matemática > Função Quadrática (função de 2º Grau), Conjunto solução de uma inequação.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 16
17. [Q1117285]
a) 600 m.
b) 400 m.
c) 1 000 m.
d) 800 m.
e) 1 200 m.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Matemática > Equação do primeiro grau (linear), Problemas do Primeiro Grau.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 17
18. [Q1117290]
Em uma loja especializada em vestuário e calçados para militares, estão sendo anunciados três
tipos de compra:
b) R$ 450,00.
c) R$ 930,00.
d) R$ 910,00.
e) R$ 600,00
Disciplinas/Assuntos vinculados: Matemática > Álgebra Linear, Sistemas Lineares.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 18
19. [Q1117291]
a) R$ 4.100,00.
b) R$ 3.500,00.
c) R$ 3.100,00.
d) R$ 2.500,00.
e) R$ 2.100,00.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Matemática > Matrizes, Determinantes.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 19
20. [Q1117292]
a) 70 coletes.
b) 90 coletes.
c) 50 coletes.
d) 80 coletes.
e) 60 coletes.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Matemática > Função Afim (função do 1º Grau), Gráfico da função afim.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 20
21. [Q1117294]
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
Disciplinas/Assuntos vinculados: Matemática > Sinal das razões trigonométricas.
Fonte: Escola de Sargentos das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 21
22. [Q1117299]
Em um plano cartesiano, temos um triângulo cujos vértices são (–3, 7); (–8, 1); (5, 3). Calcule a
área desse triângulo.
a) 34
b) 62
c) 68
d) 136
e) 70
Disciplinas/Assuntos vinculados: Matemática > Geometria Analítica, Áreas de Polígonos Convexos.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 22
23. [Q1117305]
a) 55
b) 65
c) 90
d) 120
e) 150
Disciplinas/Assuntos vinculados: Matemática > Geometria, Mediana, mediatriz, bissetriz e altura de triângulos.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 23
24. [Q1117310]
a) inferior a 2,8 cm.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 24
25. [Q1117314]
O movimento político organizado na Bahia em 1798 incluía em seu bojo e na sua liderança mulatos
e negros livres ou libertos, ligados às profissões urbanas, como artesãos ou soldados, bem como
alguns escravos. “Os conspiradores defendiam a proclamação da República, o fim da escravidão, o
livre-comércio – especialmente com a França –, o aumento do salário dos militares e a punição de
padres contrários à liberdade.” O texto anterior refere-se à:
b) Conjuração Baiana.
c) Balaiada.
d) Conjuração Mineira.
e) Sabinada.
Disciplinas/Assuntos vinculados: História > Conflitos/Revoluções/Guerras.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 25
26. [Q1117318]
São revoltas nativistas:
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 26
27. [Q1117322]
Constituída por dois eventos conflituosos que envolveram holandeses, portugueses e indígenas,
entre 1648 e 1649, em Pernambuco. O evento se insere no conjunto dos acontecimentos
relacionados à Restauração Pernambucana, desencadeada entre os anos 1645 e 1654,
estabelecendo limites para a presença holandesa e o fim de seu poderio no litoral brasileiro. O
texto se refere à:
c) Batalha de Guaxenduba.
Fonte: Escola de Sargentos das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 27
28. [Q1117326]
O Convênio de Taubaté foi um plano feito entre os governos de São Paulo, Minas Gerais e Rio de
Janeiro e os grandes cafeicultores destes estados. Esse acordo, firmado na cidade de Taubaté
(interior de São Paulo), tinha como principal objetivo aumentar o preço do café.
Disciplinas/Assuntos vinculados: História > História do Brasil, República Oligárquica - 1889 a 1930.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 28
29. [Q1117329]
Atos Institucionais foram decretos emitidos durante o período do regime militar no Brasil, que se
iniciou com o golpe de 1964 e se estendeu até 1985. O decreto que estabeleceu o bipartidarismo
no Brasil foi:
a) AI 1
b) AI 2
c) AI 3
d) AI 4
e) AI 5
Disciplinas/Assuntos vinculados: História > História do Brasil, República Autoritária: 1964- 1984.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 29
30. [Q1117333]
O Estado Novo foi um regime ditatorial arregimentado por Getúlio Vargas, instituído em 10 de
novembro de 1937. Desde 3 de novembro de 1930, Vargas governava o país. No referido período
estado-novista ocorreu a:
e) criação da SUDENE.
Disciplinas/Assuntos vinculados: História > História do Brasil, Era Vargas - 1930-1945.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 30
31. [Q1117337]
a) Suponha que sejam 9 horas em Viçosa (MG) e que você, estando nessa cidade, precisa
planejar uma ligação interurbana para uma pessoa em Boa Vista (RR), que poderá ser
encontrada, nessa cidade, às 11 horas (hora local desse estado). Logo, você deverá realizar a
ligação às 12 horas em Viçosa, uma vez que as duas cidades possuem uma hora de diferença.
b) Os estados que não adotaram o horário de verão têm como principal característica o fato de
estarem localizados próximos à linha do Equador, onde os benefícios seriam menores, uma vez
que as diferenças entre o dia e a noite são reduzidas, independente da estação do ano.
d) O estado de Tocantins é o único da Região Centro-Oeste do Brasil, segundo o IBGE, que não
adota o horário de verão.
e) Um avião sai do aeroporto de Salvador às 20h30 do dia 07/01/2019 com destino ao aeroporto
de Manaus (AM). Considerando que o voo teve duração de três horas e quarenta minutos, a
chegada à capital amazonense será às 00h10 do dia 08/01/2019.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Geografia > Regionalização.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 31
32. [Q1117342]
a) Aroldo de Azevedo acredita que a divisão do território nacional deverá ter como principal
critério os aspectos morfoclimáticos.
b) Segundo Jurandyr Ross, os planaltos, em sua maioria, apresentam-se como formas residuais,
ou seja, restos de antigas superfícies erodidas.
c) Aziz Ab’Saber acredita que o Brasil possui sete formas de relevo, destacando-se o complexo
do Pantanal como maior planície alagada do mundo.
e) Coube a Aziz Ab’Saber, após seu trabalho no projeto Radam de mapeamento da Amazônia,
uma proposta inovadora para introduzir as depressões como constituintes do relevo brasileiro.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Geografia > Clima e Domínios Morfoclimáticos.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 32
33. [Q1117347]
Passados quatro anos da reportagem da Folha de São Paulo, o Brasil atingiu aproximadamente 209
milhões de habitantes em 2019, surgindo um país diferente sob vários aspectos. A maior parte
deles impensável, imprevisível. Dez anos são um período de amadurecimento, de enormes
transformações sociais, políticas e econômicas de uma sociedade.
Utilizando o tema tratado como elemento norteador das afirmativas a seguir, indique a opção
verdadeira sobre a demografia brasileira.
d) A queda da mortalidade brasileira resulta da melhoria do padrão de vida das populações com
a disseminação dos métodos contraceptivos e a melhoria das condições médico-sanitárias nos
anos 70.
e) Os anos 70 caracterizam-se pela mudança do papel social da mulher do século XX; ela deixa
de viver, exclusivamente, no núcleo familiar, ingressando no mercado de trabalho e passando a
ter acesso ao planejamento familiar, o que explica a diminuição vertiginosa das taxas de
fertilidade no Brasil.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Geografia > População Brasileira, Demografia.
Fonte: Escola de Sargentos das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 33
34. [Q1117351]
O Índice de Desenvolvimento Humano foi criado pelo Programa das Nações Unidas para o
Desenvolvimento (PNUD) em 1990. É uma medida comparativa usada para classificar a qualidade
de vida oferecida em um determinado país, destacando-se três dimensões básicas do
desenvolvimento humano: renda, educação e saúde. O IDH vai de 0 a 1. Quanto mais próximo de 1,
mais desenvolvido é o país.
a) A urbanização desordenada no Brasil tem como um de seus principais aspectos o êxodo rural,
o que acarreta, entre outros problemas, a macrocefalia urbana, a conurbação e o
estabelecimento de áreas subnormais.
c) Entre os principais aspectos que levam à violência urbana nas metrópoles brasileiras está a
exclusão social desencadeada por diversos fatores sociais, tais como: o subemprego, o
crescimento de favelas, o surgimento de megacidades e as cidades globais.
e) O aumento das favelas, dos loteamentos clandestinos e da população sem-teto pode ser
apontado como consequência da urbanização e da busca de melhores condições de vida.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Geografia > Geopolítica, População Brasileira.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 34
35. [Q1117359]
Entre os anos de 1941 a 1988, o território do Brasil passou por diversas divisões regionais. A
primeira metade do século XX é o momento do início dessa caminhada que culminou em uma série
de propostas com características humanas do Brasil, físicas, históricas, econômicas e até
vinculadas ao processo de globalização. Sobre essa temática, indique a opção correta.
a) A primeira divisão do IBGE ocorreu em 1941, estabelecendo como critério os aspectos físico-
naturais, históricos e humanos, no qual o país foi dividido em cinco macrorregiões.
b) A divisão do IBGE de 1988 tem como grande modificação a criação dos estados de Tocantins e
Mato Grosso do Sul, além do surgimento das unidades federativas de Rondônia, Roraima,
Amapá, uma vez que na divisão de 1969 eram territórios.
d) Em 1969, o IBGE elaborou uma nova proposta de divisão para o país que, além dos aspectos
físicos, levou em consideração aspectos socioeconômicos. A região Norte era composta pelos
estados de Amazonas, Pará, Maranhão, Piauí e o território do Acre.
e) Conforme a divisão regional de 1945, o Brasil possuía sete regiões: Norte, Nordeste
Ocidental, Nordeste Oriental, Centro-Oeste, Leste Setentrional, Leste Meridional e Sul. Na
porção norte do Amazonas, foi criado o território de Rio Branco, atual estado do Acre, e, no norte
do Pará, foi criado o estado do Amapá.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Geografia > Globalização.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 35
36. [Q1117364]
a) Cerrado.
b) Mata Atlântica.
c) Pampa.
d) Caatinga.
e) Amazônico.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Geografia > Meio Ambiente.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 36
37. [Q1117371]
a) R$ 5.041
b) R$ 4.850
c) R$ 2.950
d) R$ 2.094
e) R$ 2.940
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Inglesa > Língua Inglesa - Compreensão e Interpretação de Texto.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 37
38. [Q1117374]
A river cruiser does not cruise along
a) Negro
b) Alalaú
c) Amazon
d) Ariaú
e) Anavilhanas
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Inglesa > Língua Inglesa - Compreensão e Interpretação de Texto.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 38
39. [Q1117377]
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 39
40. [Q1117379]
All of the three tour companies mentioned in text offer packages with
a) meals.
b) drinks only.
c) airfares.
e) rental cars.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Inglesa > Língua Inglesa - Compreensão e Interpretação de Texto.
Fonte: Escola de Sargento das Armas - ESA 2019 / Escola de Sargentos das Armas ESA - BR / Sargento / Questão: 40