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Línea del tiempo del desarrollo de la genética en los siglos XIX y XX.

Daniel Giovanny Jiménez Coto

Centro Educativo Adventista Bilingüe de Costa Rica
Décimo año Sección B: Biología
Fabián Rodríguez Díaz
10 de noviembre de 2022
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G r e g o r M e n d e l
( 1 8 2 2 - 1 8 8 4 )
M e n d e l t u v o u n g r a n
a p o r t e a l a g e n é ti c a ,
y a q u e g r a c i a s a e s t e N a t a s h a y T h e o d o s i u s
s e h i z o u s o d e l a s t r e s D o b z h a n s k y
T h o m a s M o r g a n D o b z h a n s k y e r a u n
l e y e s d e M e n d e l l a s
W i l l i a m B a t e s o n ( 1 8 6 6 - 1 9 4 5 ) g e n e ti s t a r u s o e l c u a l l e
c u a l e s s o n ( 1 8 6 1 - 1 9 2 6 )
i n d i s p e n s a b l e s a l M o r g a n t u v o d i o u n g r a n c a m b i o d e
e s t u d i a r c ó m o s e B a t e s o n s i e m p r e g r a n d e s v i s t a a l a m a y o r í a d e
f u e u n g r a n c o n t r i b u c i o n e s e n B a r b a r a M c C l i n t o c k b i ó l o g o s d e l a é p o c a ,
p r o d u c e l a h e r e n c i a ( 1 9 0 2 - 1 9 9 2 )
d e u n a g e n e r a c i ó n a d e f e n s o r d e l a l a G e n é ti c a . D o n d e d e b i d o a q u e e s t o s
o t r a y a s í g e n é ti c a d e s t a c a l a L a D o c t o r a p e n s a b a n q u e t o d o s l o s
s u c e s i v a m e n t e . E s t a s M e n d e l i a n a , p o r d e m o s t r a c i ó n d e M c C l i n t o c k n o f u e m i e m b r o s d e c u a l q u i e r
t r e s l e y e s s o n : l o c u a l e s t e l l e g o q u e l o s u n a c i e n tí fi c a e s p e c i e ti e n e n l o s
P r i m e r a L e y : L a c u a l i n c l u s o e n 1 9 0 2 c r o m o s o m a s s o n c u a l q u i e r a , s i n o q u e m i s m o s g e n e s , l o c u a l
e s e l p r i n c i p i o d e l a p u b l i c a r u n l i b r o p o r t a d o r e s d e l o s s e l e c o n o c e y D o b z h a n s k y h i z o u n
u n i f o r m i d a d , d o n d e s i b a s a d o e n u n a g e n e s , d a n d o e l r e c o n o c e p o r s e r l a e s t u d i o a l o s g e n e s d e l a s
l o s i n d i v i d u o s q u e s e t r a d u c c i ó n d e N o b e l d e F i s i o l o g í a p r i m e r a m u j e r e n m o s c a s d e f r u t a s
c r u z a n s o n d e r a z a l o s t r a b a j o s o M e d i c i n a e n r e c i b i r e l P r e m i o s i l v e s t r e s , h a c i e n d o q u e
p u r a , s u s h í b r i d o s o r i g i n a l e s d e 1 9 3 3 . A u n q u e e s t e N o b e l d e M e d i c i n a s i n e s t e p a r ti c i p a r a e n e l
s e r á n i g u a l e s . M e n d e l , y a q u í f u e u n g r a n d e t e n e r q u e c o m p a r ti r d e s c u b r i m i e n t o d e q u e
e s d o n d e v i e n e n a p o r t e , n o s o l o e l g a l a r d ó n c o n a l g ú n d i f e r e n t e s p o b l a c i o n e s d e
S e g u n d a L e y : E s t a e s s u s a p o r t e s . n o s q u e d a m o s c o n c o l e g a . L o c u a l l o l a m o s c a d e l a f r u t a
e l p r i n c i p i o d e D a n d o e l e s t o , s i n o q u e l o g r ó c o n u n a p o r t e c o n t a r a c o n v e r s i o n e s
s e g r e g a c i ó n , d o n d e n o m b r e d e t a m b i é n d e s c u b r i ó m u y i m p o r t a n t e e n l a d i f e r e n t e s d e l m i s m o
u n i n d i v i d u o p u e d e G e n é ti c a a l a q u e l o s g e n e s g e n é ti c a e l c u a l s e l e c r o m o s o m a d e b i d o a q u e
d a r l e u n c a r á c t e r a c i e n c i a d e l a t r a n s m i s o r e s d e d e n o m i n o e l t e n í a n f r e c u e n c i a s
s u s s u c e s o r e s s i n l a h e r e n c i a y l a m u l ti t u d ti e n e n f e n ó m e n o d i s ti n t a s , l o c u a l p a r a l a
n e c e s i d a d q u e é l l o v a r i a c i ó n . A l c a r a c t e r e s q u e s e “ e l e m e n t o s g e n é ti c o s é p o c a n o s e c r e í a y f u e
p r e s e n t e . i g u a l q u e l o s a c o m o d a n d e m ó v i l e s ” d o n d e c o m o u n b u e n a p o r t e . C o n
T e r c e r a t é r m i n o s f o r m a l i n e a l e n s e v e e n e l m a í z , r e s p e c t o a N a t a s h a n o s e
L e y : B a s a d a e n e l h o m o c i g o t o s , c a d a c r o m o s o m a . p u e d e n t r a n s m i ti r c u e n t a c o n m u c h a
p r i n c i p i o d e l a h e t e r o c i g o t o , Y n o m e n o s i n f o r m a c i ó n m e d i a n t e i n f o r m a c i ó n d e e s t a , p e r o
c o m b i n a c i ó n a l e l o m o r f o q u e i m p o r t a n t e g r a c i a s c r o m o s o m a s . L o q u e s e s a b e q u e e r a e s p o s a
i n d e p e n d i e n t e . D o n d e p a s o a s e r a l e l o . a s u s h a l l a z g o s t r a j o q u e g r a c i a s a d e l a n t e r i o r m e n t e
l a s c a r a c t e r í s ti c a s q u e S i e n d o a l g o q u e c o n v i r ti ó l a e s t o s e p r o f u n d i z a r a m e n c i o n a d a y a l i g u a l
s e h e r e d e n p u e d e n a n t e s n o s e B i o l o g í a e n u n a e n e l c o n o c i m i e n t o d e q u e é l e r a g e n e ti s t a
s e r u n a i n d e p e n d i e n t e h a b í a p e n s a d o o c i e n c i a l a g e n é ti c a y p r o c e s o s l l e g a n d o a a y u d a r l o e n
d e l a o t r a h e c h o e x p e r i m e n t a l . h e r e d i t a r i o s a l g u n o s p r o y e c t o s .

R e g i n a l d P u n n e t H u g o d e V r i e s W a l t e r S u tt o n ( 1 8 7 7 - N e tti e S t e v e n s ( 1 8 6 1 -
( 1 8 7 5 - 1 9 6 7 ) ( 1 8 4 8 - 1 9 3 5 ) 1 9 1 6 ) 1 9 1 2 )
P u n n e tt f u e u n H u g o s e p u e d e v e r S u tt o n a l i g u a l q u e N e tti e S t e v e n s f u e u n a
c i e n tí fi c o q u e s u l i g a d o m u c h o a l a o t r o s c i e n tí fi c o s b i ó l o g a y g e n e ti s t a q u e
a p o r t e m á s m u t a c i ó n l l e g a n d o m e n c i o n a d o s n a c i ó e n u n a é p o c a d o n d e
r e c o r d a d o s i e m p r e i n c l u s o a a n t e r i o r m e n t e , d a u n l a s m u j e r e s e n l a c i e n c i a
s e r á e l c u a d r o d e d e s a r r o l l a r u n a a p o r t e a l a g e n é ti c a n o l e s d a b a l a r e l e v a n c i a
P u n n e tt , e l c u a l e s t e o r í a m u t a c i o n i s t a s o b r e l a h e r e n c i a , q u e m e r e c í a n , p e r o e s t o
u n a h e r r a m i e n t a p a r a d a r l e u n a s i e n d o q u e e s t a n o q u i t a e l g r a n
u s a d a p o r b i ó l o g o s n u e v a f o r m a d e t a m b i é n p u e d e s e r d e s c u b r i m i e n t o q u e h i z o
b a s a d o e n u n e n e l r e v i v i r l a e v o l u c i ó n . a p l i c a d a a n i v e l e s t a p a r a l a B i o l o g í a q u e
c u a l m e d i a n t e l o s S i e n d o e s t o g r a c i a s c e l u l a r t r a y e n d o s u h a s t a d e h o y d e a p l i c a ,
a l e l o s q u e s e a n d a d o s a q u e s u m a y o r t e o r í a c r o m o s ó m i c a s i e n d o q u e e n c o n t r ó q u e
s e p o d r á p o d e r l o g r o c i e n tí fi c o f u e d e l a h e r e n c i a . S i e n d o l a d i s ti n c i ó n e n t r e e l
o b t e n e r e l f e n o ti p o y r e d e s c u b r i r l a s e s t o g r a c i a s a l o s c r o m o s o m a X y
g e n o ti p o d e c a d a u n o t e o r í a s d e M e n d e l e s t u d i o s d e l a s l e y e s c r o m o s o m a Y d e t e r m i n a n
d e e s t o s c u a d r o s . a y u d á n d o l o a m e n d e l i a n a s . C o n e l s e x o d e l i n d i v i d u o . L o
A u n q u e o t r o t r a b a j o r e a l i z a r e s t u d i o s r e s p e c t o a s u t e o r í a , c u a l d e s c u b r i ó g r a c i a s a
m u y i n t e r e s a n t e d e i m p o r t a n t e s s o b r e e s t a b a s a e n q u e l o s q u e a l e s t u d i a r i n s e c t o s
P u n n e tt f u e e l v í n c u l o a n a t o m í a y c r o m o s o m a s e x i s t e n v i o q u e e n e l g u s a n o d e
g e n é ti c o , e l c u a l fi s i o l o g í a d e l o s d e m a n e r a q u e s o n h a r i n a , e n e l c a s o d e l a s
d e s c u b r i ó j u n t o a v e g e t a l e s , u n a p a r e s m u y p a r e c i d o h e m b r a s s o l o h a c í a n
W i l l i a m B a t e s o n a t e n c i ó n u n o d e l o t r o , c é l u l a s X y l o s m a c h o s
s i e n d o h e c h o i m p o r t a n t e a l o s h a c i e n d o q u e e s t e c é l u l a s X e Y . S i e n d o q u e
m e d i a n t e u n m e c a n i s m o s d e a fi r m e q u e c a d a l o a n a l i z o e n d e m á s
e x p e r i m e n t o c o n h e r e n c i a y l a c é l u l a s e x u a l o e s p e c i e s y c o n c l u y o l o
p o l l o s y p l a n t a s d e i n t e r p r e t a c i ó n d e l g a m e t o c o n t r i b u y a m i s m o p a r a t o d o s , s i e n d o
g u i s a n t e s f e n ó m e n o c o n u n c r o m o s o m a q u e l a i n f o r m a c i ó n
e v o l u ti v o d e l a d e l p a r a l m o m e n t o c o n t e n i d a e n l o s
m u t a c i ó n . d e f o r m a r s e u n a c r o m o s o m a s d e l o s
n u e v a c é l u l a d u r a n t e e s p e r m a t o z o i d e s c o n t e n í a
l a m e i o s i s . e l s e x o d e l i n d i v i d u o .
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Gregor Mendel
Gregor Mendel, nacido el 20 de julio 1822 en Heinzendorf, el cual es conocido
normalmente como “el padre de la genética”. Siendo este un científico el cual trajo grandes
conocimientos y descubrimientos a la ciencia. Aunque su trabajo no fue apreciado hasta
años después donde si Mendel viera los grandes avances en la genética que ocurrieron
gracias a sus inicios hubiera quedado con la boca abierta seguramente.
Mendel comenzó sus investigaciones no directamente con los guisantes como lo fue con su
famoso experimento, si no paso por el estudio de ratones inicialmente, pasando por abejas y
terminando quedándose con las plantas. Donde se ve en 1854 que Mendel empieza con su
estudio de los rasgos hereditarios en los híbridos de las plantas. Lo cual trajo que este
hiciera debido a sus estudios el experimento de las plantas de guisantes.
Este consistía en con cruzó dos plantas de guisantes: una de esta variedad producía semillas
verdes y otras amarillas; siendo estas plantas conocidas como la “generación parental”. La
cual trajo resultado guisantes amarillos debido al cruce. Este repitió el experimento
haciendo que plantas de guisante distintas se cruzaran a ver qué pasaba con sus caracteres,
siendo que el resultado quedaría en que se producía un carácter de los dos en la generación
filial. Trayendo los términos de carácter dominante y carácter recesivo al contrario al que
era dominante.
Lo cual gracias a estos experimentes no solo aporto estos términos, sino que incluso trajo
unas leyes que hasta día de hoy se sigue usando en las genéticas:
-Primera Ley: La cual es el principio de la uniformidad, donde si los individuos que se
cruzan son de raza pura, sus híbridos serán iguales.
-Segunda Ley: Esta es el principio de segregación, donde un individuo puede darle un
carácter a sus sucesores sin la necesidad que él lo presente.
-Tercera Ley: Basada en el principio de la combinación independiente. Donde las
características que se hereden pueden ser una independiente de la otra
Por lo que para terminar quisiera finalizar este ensayo dejando mi granito de arena para que
así más personas puedan de conocer de Mendel, el cual es de gran vitalidad para poder
conocer una gran parte de la genética incluso actual, siendo increíble que en su momento no
fuera reconocido, pero que a día de hoy, Mendel dejo un legado el cual como dije
anteriormente lamentablemente nunca se podrá dar cuenta, pero si este estuviera vivo, viera
lo trascendental que fue este para toda la genética en general.
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Bibliografía
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https://historia.nationalgeographic.com.es/a/gregor-mendel-padre-genetica_15509
L. Alesga. (2021) Reginald Crundall Punnett https://es.alegsaonline.com/art/81873
Javier (2014) William Bateson https://factoriahistorica.wordpress.com/2014/11/20/william-
bateson/
Espores. La veu del Botànic (2013) Las Mutaciones De Hugo De Vries
https://espores.org/es/es-jardines/las-mutaciones-de-hugo-de-vries/
Gobierno de Canarias (2010) Biografías de científicos (Unidad 6: La revolución genética):
Morgan, Thomas Hunt
http://www3.gobiernodecanarias.org/aciisi/cienciasmc/web/biografias/
thomas_hunt.html#:~:text=Le%20concedieron%20el%20Premio%20Nobel,principales
%20organismos%20modelo%20en%20Gen%C3%A9tica.
A. Flores (2019) Walter Sutton: biografía y aportes a la ciencia.
https://www.lifeder.com/walter-sutton/
CONICYT (2019) BARBARA MCCLINTOCK https://www.conicyt.cl/mujeres-en-
ciencia-y-tecnologia/mujeres-destacadas/premios-nobel/barbara-mcclintock/
M. Noguera (2021) Nettie Stevens, los cromosomas y el sexo
https://www.esciupfnews.com/2021/04/14/cromosomas-nettie-stevens/
SESBE (2010) El comienzo de la «Síntesis Moderna»: Theodosius Dobzhansky (1 de 2)
https://www.sesbe.org/evosite/history/modsynth.shtml.html#:~:text=Dobzhansky
%20particip%C3%B3%20en%20el%20descubrimiento,frecuente%20en%20la%20poblaci
%C3%B3n%20cercana.