Carimbo de data/hora Endereço de email Pontuação Nome do Aluno 1.

Turma 8ºG
3/15/2021 14:01:04 a17712@alunos.ael. 0 / 100 Tomás Dionísio Roque 1-
3/15/2021 14:02:57 a17724@alunos.ael. 0 / 100 Inês Oliveira 1-
3 - Povo
3/15/2021 14:07:03 a17967@alunos.ael. 0 / 100 Rodrigo Gomes 4 - Rei
3/15/2021 14:08:27 a17712@alunos.ael. 0 / 100 Tomás Dionísio Roque 1-
3- Povo
3/15/2021 14:08:30 a20157@alunos.ael. 0 / 100 Manuel Henriques de Matos F4- Rei
3/15/2021 14:09:18 a17682@alunos.ael. 0 / 100 Matilde Branqueiro 1-
3- povo
3/15/2021 14:09:55 a17630@alunos.ael. 0 / 100 Leonor Gaunencar 4- rei
3/15/2021 14:14:44 a17631@alunos.ael. 0 / 100 Tiago Bari 1-C
3- povo, a trabalhar nos campos, tratar d
3/15/2021 14:16:08 a17983@alunos.ael. 0 / 100 Joana Galhoz 4- rei , sentado no trono a fazer o contra
3/15/2021 14:19:54 a17709@alunos.ael. 0 / 100 Daniel Salteiro 1
3--Povo
3/15/2021 14:23:25 a17961@alunos.ael. 0 / 100 Maiara Moneera Akbar 4-
3- Rei
Povo
3/15/2021 14:23:53 a26160@alunos.ael. 0 / 100 Rodrigo Leal 4-Rei
3/15/2021 14:24:15 a17048@alunos.ael. 0 / 100 FREDERICO MARIANO 1.
3-povo
3/15/2021 14:25:36 a17628@alunos.ael. 0 / 100 Miguel Martins 4-rei
3/15/2021 14:26:10 a21618@alunos.ael. 0 / 100 Francisco Nobre 1-
3/15/2021 14:27:16 a23798@alunos.ael. 0 / 100 Pedro Cassamá 1-c
3/15/2021 14:29:05 a25344@alunos.ael. 0 / 100 Joana Ramos 1-
3/15/2021 14:36:48 a23766@alunos.ael. 0 / 100 Miguel Malaia Gonçalves 1-C
3- Povo a trabalhar nos campos
3/15/2021 14:38:56 a17624@alunos.ael. 0 / 100 Afonso Pires 4-Rei
3.Povoa fazer processo de vasalagem
3/15/2021 14:42:55 a21950@alunos.ael. 0 / 100 Maria Leonor Ruxa 4.Rei
3/15/2021 14:48:38 a20152@alunos.ael. 0 / 100 Rita Santos num
3- Povo
3/15/2021 14:54:35 a17060@alunos.ael. 0 / 100 Rodrigo Cerqueira 4- Rei

Turma 8ºH 3- povo

3/15/2021 15:36:05 a17536@alunos.ael. 0 / 100 António Brito 4 - realeza
3-clero-defendendo a fé cristã
3/15/2021 15:45:54 a24896@alunos.ael. 0 / 100 Giovanna Monteiro 4-coroa-resolvendo os problemas econo
3/15/2021 15:55:17 a17530@alunos.ael. 0 / 100 Joana Faria tin
3/15/2021 16:02:31 a23780@alunos.ael. 0 / 100 Francisco Ramos 1-c
3/15/2021 16:04:42 a17735@alunos.ael. 0 / 100 Eduarda Mendes 1-
3/15/2021 16:06:49 a16678@alunos.ael. 0 / 100 david dos Santos Morais 1.
3/15/2021 16:10:17 a16846@alunos.ael. 0 / 100 Rodrigo Silva 1-
3-camponeses
3/15/2021 16:14:35 a17741@alunos.ael. 0 / 100 rafaela barros 4-Rei
3-Povo
3/15/2021 16:17:15 a17287@alunos.ael. 0 / 100 José Costa 4-Rei
3/15/2021 16:24:27 a16331@alunos.ael. 0 / 100 Mafalda Marchão 1-
3/15/2021 16:29:05 a23835@alunos.ael. 0 / 100 Dinis 1-c
3 - povo
3/15/2021 16:31:23 a16572@alunos.ael. 0 / 100 Gonçalo Correia 4 - rei
3/15/2021 16:34:26 a25347@alunos.ael. 0 / 100 Maria Leonor Monteiro 1-c
3/15/2021 16:34:30 a17062@alunos.ael. 0 / 100 Gabriela Lopes da Rocha 1-c
3-povo
3/15/2021 16:36:20 a23788@alunos.ael. 0 / 100 João Sotero 12 4-rei
3/15/2021 16:44:49 a25346@alunos.ael. 0 / 100 Gaorii Adão 1-cpovo
3-
3/15/2021 16:46:05 a24012@alunos.ael. 0 / 100 Marie Stephanie Feitosa De 4- realeza
3/15/2021 16:46:55 a25347@alunos.ael. 0 / 100 Maria Leonor Monteiro 1-c

Turma 8ºF
3/19/2021 14:07:12 a17026@alunos.ael. 0 / 100 Filipe Pereira 1
3--Povo
3/19/2021 14:09:18 a20187@alunos.ael. 0 / 100 Ana Isabel Mendes Duarte 4- Rei
3/19/2021 14:11:15 a17977@alunos.ael. 0 / 100 Maria Pinho 1-
3/19/2021 14:14:07 a26049@alunos.ael. 0 / 100 artur 1-c
3/19/2021 14:15:11 a17045@alunos.ael. 0 / 100 Laura Santos 1-
3-povo ou terceiro estado
3/19/2021 14:20:01 a20364@alunos.ael. 0 / 100 Martim Oliveira Saraiva 4- rei
3-povo
3/19/2021 14:20:10 a16961@alunos.ael. 0 / 100 André Afonso 4-rei
3/19/2021 14:20:13 a17622@alunos.ael. 0 / 100 Bartolomeu Costa 1-
3/19/2021 14:20:44 a17302@alunos.ael. 0 / 100 Pedro Fernandes Cle
3/19/2021 14:21:10 a17632@alunos.ael. 0 / 100 Francisco Machado 1-povo
3
3/19/2021 14:22:16 a23777@alunos.ael. 0 / 100 david alves 4 rei
3/19/2021 14:22:35 a17987@alunos.ael. 0 / 100 Gonçalo Vinhais 1-c
3-Povo
3/19/2021 14:22:45 a20158@alunos.ael. 0 / 100 João Gregório 4-Rei
3/19/2021 14:24:14 a24017@alunos.ael. 0 / 100 Muhamad Luan Valy Noorma 1-
3/19/2021 14:26:27 a16070@alunos.ael. 0 / 100 Cláudia Tavares 1- Povo
3-
3/19/2021 14:28:11 a17982@alunos.ael. 0 / 100 Catarina Gramacho Tavares 4- Rei
3/19/2021 14:28:15 a23778@alunos.ael. 0 / 100 Joana Mucznik Videira Cruz 1)
3/19/2021 14:29:37 a20159@alunos.ael. 0 / 100 Maria Leonor Tomé Gregório 3:
1- Povo
3/19/2021 14:47:25 a21951@alunos.ael. 0 / 100 Sara Mendes 4: Rei
3.povo
3/19/2021 14:47:43 a17976@alunos.ael. 0 / 100 Leonor Amaral 4.rei
3/19/2021 14:50:57 a26420@alunos.ael. 0 / 100 Laura Saldanha 1- povo
3-
3/19/2021 14:53:46 a17282@alunos.ael. 0 / 100 Margarida Nicolau 4- rei
2. Refere a principal função de cada um dos grupos sociais que identificaste na pergunta anterior.

1- função religiosa, 2- guerras, 3- agricultura e outros trabalhos, 4- cobrar impostos e criar leis.
clero- espalhar para
3 - Trabalhava a fé nobreza-
o sustento ir á
deguerra
todos para ganhar gloria 3- agricultura, pecuária e caça 4- reinar o seu reino
4 - Reinava o reino; dirigia o reino
1-
Reifunção religiosa,
- Aplicar justiça 2- guerras, 3-o agricultura
e comandar exército e outros trabalhos, 4- cobrar impostos e criar leis.

Clero: Orar Nobreza:

Povo/camponeses- combater
trabalhar Povo:
para trabalhar
o senhor Rei:impostos
e pagar governar
Rei- dirigir
1-Admnistrar
3- trabalhava os
de templos
sol a solenos
prestar cultoou2-função
campos política 3- Trabalhar nos campos 4- Cobrar impostos
no comercio
4- governava o país
O
3- clero é orar, a nobreza é combater, o povo é trabalhar e o rei é dirigir.
trabalhar
4- dirigir
Povo- Trabalhava nos campos para alimentar e sustenar a sociedade
Rei- Comandava e geria o reino.
1.defender e divulgar a fé cristã 2. obter terras e cargos 3. melhorar as condições de vida 4.governar o seu poder.
A principal função do clero era a religiosa como organizar missas e funerais , a principal função do povo era trabalhar e tratar
1- Função religiosa, 2- Guerras, 3- Agricultura, 4- Cobrar impostos e cobrar leis
1-seviço religioso e ensino
povo: Trabalhavam 2-combater
nas terras 3-agricultura
dos senhores e pecuária
e pagavam 4-regerimpostos.
os respetivos o reino Alojavam e
alimentavam
3- A função doo senhor
povo nas suas deslocações pelas suas terras. Também podiam ou não ser livres.
4-
3- A
A função
função do
do rei
povoé governar o povo e manter a ordem entres os cidadãos
era a agricultura
4- A função
3.produz os do rei era cobrar impostos e leis
recursos
4.governa
Rei- era a pessoa mais importante da sociedade portuguesa, ao qual todos os grupos sociais deviam fidelidade, obediência e
3- O Povo era o grupo social não privilegiado, a principal função era trabalhar nas terras do clero e da nobreza e pagava renda
4- O Rei era a pessoa mais importante da sociedade , ao qual todos os grupos sociais deviam fidelidade, obediência e auxílio.

nobreza - proteger o rei e as suas terras

realeza - comandar
coroa-firmar o poderoereino e a sua
resolver população
problemas economicos

a nobreza tinha função principal defender o reino

1-rezar ao cristianismo, 2-lutar e caçar, 3- trabalhar para os burgueses, 4-reinar
O clero era responsável pelas obrigações religiosas, a nobreza ajudava o rei nas decisões do reino e lutavam como exercito, o
1. Relígião / conversão; 2. guerra / defesa; 3. agricultura / trabalho e 4. Poder / governação.
1- Atividade Religiosa 2- Combater 3- Agricultura 4-
a função
Povo do clero
-Pagava era principalmente
impostos e trabalhavam sobre coisas religiosas e politicas;a nobreza tinha cargos na corte ,no exercito e na admis
na agricultura.
Rei-Decide e faz as leis e resolver os problemas económicos.
clero- este grupo é parte fundamental da organização interna da igreja, pois possuíam grande importância social nas comunida
Clero-converter
povo - sustenta oaoclero
cristianismo, Nobreza
e a nobreza apoderar-se
, trabalha de novos
paga impostos cargos,
a todos Povo-trabalham
trabalha para o rei para outrosegrupos
nas obras sociais
na guarda . e pagam im
rei- manda
Rei-dar os outros fazer
ordens,resolver os deveres
problemas e resolve problemas .
etc...
Povo-trabalhava nas terras dos senhores(clero;nobreza) e dedicava-se à agricultura,à pastorícia,à pesca ao artesanato e aos
Burguesia-comerciantes,banqueiros,industriais
Povos-sustenta,pagão impostos e trabalham para e diretores de companhias.
outro grupos sociais
Rei- dar ordens
Povo- trabalhar e resolver problemas
Rei- resolver conflitos
3-agricultura
4-
Rei-dar ordens,resolver problemas etc...
A função
Povo- do Clero é espalhar a fé cristã e preparar e fazer as celebrações religiosas e a função do Rei é governar o reino, faze
trabalhar
Rei- reinar
1- rezar e pregar; 2- lutar e combater; 3- trabalhar; 4- governar o reino;
1-espalhar a fe crista 2-administrar terras 3 trabalhar 4governar o reino.
1- orar 2- Combater 3-trabalhar 4- Dirigir
4- representante
3-trabalhar para o reinomáximo do absolutismo governar ou administrar a terra/reino controlar a igreja a nobreza e comandar o exer
4-governava o reino
-1-Trabalhava
espalhar a fé cristã;
para 2- defender o reino; 3- trabalhar; 4- reinar/ comandar o reino
o reino.
- Governava
3- o reino,principalmente
Povo- Trabalhava com o poder máximo.
na agricultura e na pesca.
4-oRei-
3 povoAdministrava o Reinofazer
tinha como função e tinha a decisão
o trabalho final na decisão das leis.
árduo
4 o rei tnha como função comandar o reino e dar as orndens para tudo
1-ordem
3- trabalharproxima
para odesenhor
Deus com objetivo de querer expalhar a fé Cristã 2-combater, defender o reino e administrava terras 3-tr
4- Povo-
3- governar Trabalhava principalmente na agricultura e na pesca.
4- Rei- Administrava o Reino e tinha a decisão final na decisão das leis.
1- Trabalhar
3- ; 2-proteger; 3-trabalhar; 4-dirigir.
4- Dirigir o reino
1) Serviço religioso 2) Combater 3) Trabalhar 4) Dirigir o reino
1- serviçosA religiosos
Nobreza: nobreza eram2- combater 3- trabalhar
os que serviam 4- dirigir
os reis, por exemplo nas batalhas. (Ou seja defendia o reino)
Povo:
4. trabalha
comandar para o sustento de todos, e muitas vezes esse sustento era mais para os outros (rei, nobreza, clero...) do que p
o reino
ordenar a cobrança de impostos; distribuir benefícios (terras,
rendas
4-O rei ée responsável
títulos); aplicar
pora comandar
justiça suprema;
o reinocunhar a moeda.
e dar todas as ordens.
3. Obs4. Na 5. Lê 6. Ob

O vassTripar FlandrDevid
Quando
sim, p FlandrA fom
O suseA sociOs locAs pr
O vassA sociFlandrFland
Na imaNa minFlandrO aum
Com as chuvas fortes e baixas temperaturas a produção agrícola diminuiu causando assim fome a muita ge
Clero:Sim, pFlandrAssim as principais causas da queda demográfica foram : a Fome, a Peste/ outras epidemias e as Guerras.
a InveNa minFlandrAs fo
É a f Na minOs des
As pr
o rei Na minFlandrNos m
InvestNão erFlandrA fom
Fase 3A sociOs locA que
4- EraEra si FlandrPropa
o contna minos locAs pr
A imagNa minNo séc
As pr
A FaseTripar FlandrDevid
O vassNa minFlandrA pro
A imagNa minNos se
As pr
OferecA sociFlandrDevid
A faseTripar Os des
As pr
Na imaSim erFlandrAs pr
Fase 3Era tr Os locA que
Fase 3Tripar Os locA que

A partSim erPara cPor c

os ca sim,poFlandeHouve
os ca o rei Flandpeste
o contSim, peram F oi a
A imagA sociOs locDepoi
Na imNa socNos do Nas i
não seSim poFlandrPeste
O contna minO destAs pr
O suseSim erFlandr As p
vassala soci Flandopeste
Na imaSim poNorman A cau
cerimoera tr flandrAs pr
Na imaA sociFlandrMaus
A faseEra tr Os locAs pr
Na imaS porqInglat AAscau
principais causas foram fomes e mortes por causa de não haver alimento suficiente para todas as pessoa
A faseNão seFlandrE a peste negra que matou cerca de um terço da população
. hierar Flandea fom
Na imaA sociFlandrMaus
A faseEra, p O destFoi a
A faseA sociOs locA que
Fase 3A socios locA que
suseraera tr os locPopul
imagem Sim, eFlandrFomes
Homena Sim a OOsdest A
locaispes
-peste
de negra
destino das exportações portuguesas nos séculos XIII e XIV eram Flandres, Inglaterra, normandia, br
homena soci
Homen Sim a Os locAlgumas
Guerr causas são por exemplo a peste negra, a fome e a guerra.
Homena Sim, pLocaisEstes fatores foram os principais causadores da morte de a morte de um terço da população.
Homen Sim erFlandrImagem
A pes 7 - Fome peste e guerra
InvestEra tr FlandrImagem 8 - Peste negra
O conSim, aEra Brexistia
sim porque As gr o rei que mandava em todos, a nobreza e o clero que trabalhavam para o rei mas com privilégios e o
3ª fas eu acho queFéome
Flandr hierarquizada porque está dividido em cargos de mais importância a manos importância sendo que as pe
É a hoEra
Sim tripartida
a Inglat Guerr
Aporque
quebraestava
demográfica
divididaem
emEuropa
3 grupos
no sociais
sec.XVItaisfoi como
causada,
o clero,
na primeira
a nobreza
metade
e o povo.
do sec., por mais anos agríco
A faseEra tambem
Os locNahierarquizada
segunda metade,
porqueatinha
principal
relações
causaentre
foi, aospeste
seusnegra,
gruposjuntando-se
sociais, na tambem
base estava
comoas
povo,
guerras.
acima estava a n
Na fasNa minOs locAs pr
A faseNa minOsque
Eu acho locAs pr
é hierarquizada porque está dividido em cargos de mais importância a menos importância sendo que as pe
Invest Os loc7- Gu
InvestSim, pOs loc7.Fome
Peste peste e guerra
8. peste negra
investSim, eFlandrImagem 7- Fome peste negra e guerra
investnao erFlandrImagem 7- 8- fome,
Peste peste
negra e guerra
investEra tr FlandrImagem 8- peste negra
7. Lê atentamente os documentos 9 e 10 referentes às Leis do Trabalho de D. Afonso IV e às Leis das Sesmarias de D. Ferna

Rei D.Afonso IV obrigava as pessoas a trabalharem e D.Fernando pede para todos trabalharem mas quem não puder entregu
Obrigavam as pessoas a trabalho e a usar as suas heranças sem não obsedassem era obrigados a servir ou se andassem a p
As principais medidas para enfrentar a falta de mão de obra e o abandono das terras foram o aumento dos impostos e o tabela
Rei D.Afonso IV obrigava as pessoas a trabalharem e D.Fernando pede para todos trabalharem mas quem não puder entregu
As leis do trabalho dizem que os cidadãos dezempregados têm des exercer as artes e serviços. As leis das sesmarias dizem q
Obrigar as pessoas a trabalhar nas terras, aumento dos impostos, tabelamento dos salários e a desvalorização da moeda
D. Afonso IV publicou leis sobre o trabalho (tabelamento dos salários) e D. Fernando I, as Leis das Sesmarias
As principais medidas tomadas pelos reis foram obrigar as pessoas a exercer as artes e os serviços, obrigar todos os que têm
Para tirar o país da crise D. Afonso IV a 1349 decidiu tornar os salários mais altos, fazendo uma tabela salarial para obrigar as
Que cada pessoa exerça as artes e serviços e quem tem herdades seja obrigado a lavra-la e a semeá-la e se não conseguir fa
Para enfentrar
D. Afonso a falta debens
IV- Oferecer mãoede obra e áo população
serviços abandono para
de terras,
evitaros reis, obrigaram
o abandono o povo a trabalhar e a lavrar os camps e a qu
de terras.
D. Fernando- Obrigar toda a gente que tenha herdades a lavrá-las e semeá-las, e se não o fizerem que as deiam a outro lavra
As leis do trabalho de D.Afonso IV: cada um exerça as artes e serviços, leis de D.Fernando: todos os que têm herdades sejam

Rei D. Afonso IV obrigava as pessoas a trabalharem e o D. Fernando pedia para todos trabalharem mas quem não pudesse q
D. Fernando criou a lei das sesmarias que obrigava os donos das terras a mantê-las cultivadas e os camponeses a trabalhar n
D.Afonso IV com as leis do trabalho para enfrentar a falta de mão de obra obrigou cada um exercer artes e serviços, e se algu
D.Afonso IV pedia a todos que trabalhassem enquanto D.Fernando pedia para trabalharem mas quem não pudesse que entre
D. Afonso IV obrigava as pessoas a trabalharem e D. Fernando pedia para as pessoas trabalharem e caso houvesse alguem q
As
Umaprincipais medidas
das medidas foi otomadas
aumentopelos reis para enfrentar
dos impostos, obrigarama ofalta
povodeamão de obra
trabalhar e aelavrar
o abandono das terras foram: Obrigar as pes
os campos.

Uma das medidas foi o aumento dos impostos, obrigaram o povo a trabalhar e a lavrar os campos.

Às Leis das Sesmarias de D. Fernando I e identifica as principais medidas tomadas pelos reis para enfrentar a falta de mão de
eles criaram as leis de trabalho e leis das sesmarias
quem tivesse terras era obrigado a cultivalas
foi que todos eram obrigados a trabalhar mesmo depois da peste negra
As principais medidas que foram tomadas foi de obrigar todos a trabalhar e que quem tivesse herdades era igualmente obrigad
No documentos 9 à lei do trabalho de D.Afonso IV foi, que todos os homens e mulheres são obrigados a exercer as artes e se
Dar aquilo que os trabalhadores quisessem e se não conseguissem lavrar e semear as terras para darem a um lavrador que a
As principais medidas tomadas pelos reis foram que quem têm herdades sejam obrigadas a lavrá-las e a semeá-las e se não o
As principais medidas tomadas pelos reis para enfrentar a falta de mão de obra abandono das terras foram obrigar a servir e o
D. Afonso IV- mandar as pessoas abrigarem-se e que cada um exerça as artes e serviços e se acharem que alguns andam a p
Serviço e arte
obrigavam a exercer artes e serviços .
As medidas tomadas foi que os trabalhadores começassem a receber salário e todos os que pediam esmola focem abrigados
As principais medidas tomadas pelos reis foram:publicar leis sobre o trabalho,como o tabelamento de salários;e publicar a lei d
Serviço,exercer artes
As medidas foram meter todos os que pedissem pelas portas, serem obrigados a lavrar e a semear
.
As medidas tomadas foi que os trabalhadores começassem a receber salário e todos os que pediam esmola focem abrigados
As principais medidas foram que toda a gente tinha que trabalhar e não podia ganhar dinheiro á custa dos outros e que quem
Para enfrentar a falta de mão de obra e o abandono de terras, os reis obrigaram o povo a lavrar ,semear e trabalhar e quem nã
Para enfrentar a falta de mão de obra e o abandono de terras os reis obrigaram o seu povo a trabalhar e lavrar campos, quem
leis do trabalho tinha como objetivo o tabelamento dos salários e a lei das sesmarias pretendiam fixar os trabalhadores rurais a
D.Fernando ( Leis das sesmarias)- Estabeleceu e ordenou que todos os que possuíssem terrenos deveriam lavra los e cultivá
Que mesmo com a crise vivida por diversos motivos que as pessoas não parassem de trabalhar e tomou medidas como obriga
As principais medidas tomadas pelos reis para enfrentar a falta de mão de obra e o abandono das terras eram exercer artes e
As principais medidas tomadas pelos reis para enfrentar a falta de mão de obra e o abandono das terras foi obrigar os cidadão
Algumas das medidas tomadas pelos reis foram obrigar os cidadãos a exercerem os serviços e artes e obrigar os mesmos a s
Algumas das medidas tomadas pelos reis foram obrigar os cidadãos a exercerem os serviços e artes e obrigar os mesmos a s
para enfrentar
Nas leis a falta obrigar
do trabalho: de maoosdecidadãos
obra e o aambandono de eterras
exercer artes os reis obrigavam o povo a trabalhar e a lavrar os campos e qu
serviços
Nas leis de Sesmarias: Obrigar os cidadãos a lavrar e semear as herdades
obrigou as pessoas a trabalharem pois não iriam andar a pedir á porta
As principais medidas tomadas pelos reis para enfrentar a falta de mão de obra e o abandono das terras leis do trabalho : foi o
Para enfrentar a falta de mão de obra e o abandono de terras, os reis obrigaram o povo a trabalhar e a lavrar os campos, e qu
As principais medidas tomadas pelos reis para enfrentar a falta de mão de obra e o abandono das terras foram obrigar o povo
As principais medidas tomadas pelos reis para enfrentar a falta de mão de obra eram obrigar os camponeses a trabalharem no
Obrigou que cada um exerce-se as artes e serviços e se achassem que alguns andava a pedir pelas portas obrigá-los-ia a ser
A Lei das Sesmarias pretendia fixar os trabalhadores rurais às terras e diminuir o despovoamento, e a Lei do trabalho foi para
Para enfrentar a falta de mão de obra e o abandono de terras ,os reis obigavam o povo a trabalhar e lavrar os campos e quem
Para enfrentar a falta de mão de obra e o abandono de terras os reis obrigavam o povo a trabalhar e a lavrar os campos e que
Para fazer frente à falta de mão de obra e ao abandono da terra, o rei obrigou o povo a cultivar e cultivar a terra, quem não po
8. Observa com atenção as9. Identifica, com base no 10. Explica se o que está representado no documento 13 pode, ou não,

A filha de D.Fernando estaOs nobres esperavam conqui

Sim, pois os portugueses usaram as estrelas e o Sol para se orientarem
D.João de Castela e como ae escassez de ouro logo tev
sim, porque os arabés deixaram-nos a bussola, astrolabio, quadrante, ba
A filha de D. Fernando I c As motivações que levaramOoque está representado na figura 13 contribuiu para a expansão marítim
A filha de D.Fernando estaOs nobres esperavam conqui
Sim, pois os portugueses usaram as estrelas e o Sol para se orientarem
D. Leonor Teles estava casOs Portugueses queriamn ex
O que está representado no documento 13 teve a ver com a expansão m
Da. Beatriz estava casada o povo português queria me
Sim, os instrumentos náuticos contribuíram muito para a expansão Portu
D. Beatriz estava casada cOs portugueses tinham diveSim, contribuiu muito para a Expansão portuguesa. Todos os instrument
A filha do rei estava casad A motivação foi a cultivaçãoSim, bússola contribuiu bastante para a expansão marítima porque ela i
Devido ao tratado de SalvatO rei queria mais poder e Todos os instrumentos náuticos foram muito importantes para a expansã
Com D. João de Castela, aD. João e os seus filhos asPode, porque os objetos que estão representados na imagem são instru
Foi assinado o Tratado de Os portugueses quiseram in
Na imagem a cima estão representados instrumentos náuticos, introduzi
A filha de D. Fernando est Solos bons para cultivar t O povo muçulmano a estudar a astronomia, que contribuiu para a expan
A
A filha
filha de
de D.Fernando
D Fernando que um dos
I estava motivos
casada com que motivou
D João dena minha .D
Castela opinião
João acho que o que
de Castela era está
o rei representado naBeatriz
de Castela e D figura ajudou na
foi aclama
As motivações que levaramContribuiu pois o uso de instrumentos nauticos foi fundamental para a e
A filha de D. Fernando est Os nobres esperavam conqui
Afirmativo, pois os portugueses usaram as estrelas e o Sol para se orien
D. Beatriz estava casada cO rei queria tornar-se mai Sim, porque o conhecimento dos muçulmanos na astronomia e da const
A filha de D.Fernando I estAs motivações foram a procSim, o uso de instrumentos nauticos contribuiu para a expansão marítim
A Filha de D.Fernando est O clero queria espalhar a reCorreto pois os portugueses utilizavam o sol e as estrelas para se orient
A filha de D. João era casaOs nobre esperavam conquis
Teve impacto nos descobrimentos porque forneceu novos intrumentos d
Estava casada com D. João
A motivação
Povo- foi as
melhorar a falta de Estão
condições representados instrumentos náuticos, que poderam contribuir para
de vida.
A filha do rei D. Fernando Burguesia- procurar novos O que estáena
mercados imagemaumentando
produtos, são instrumentos
o seunauticos,
poder. que contribuiram porq
A filha do rei D. Fernando Povo- melhorar as condições
O que
de vida.
está na imagem são instrumentos náuticos.

D. João A falta de território, as d Sim, com a bassula, o astrolábio e oras fera mentas de direção pela estr
a filha de D.Fernando esta A EUROPA TINHA FALTA SIM ,PORQUE ELES ESTAM FAZENDO PESQUISAS PARA SABER AO
D. Beatriz casou com D PROCURA DE MAIS TERRSIM, INFLUENCIOU PORQUE OS CONHECIMENTOS DOS ÁRABES
D.Beatriz de Portugal filh A procura de especiarias, tSim, pois ião nos ajudar com os caminhos que devíamos tomar para che
D. Beatriz estava casada Como a expansão era um aco A imagem representa um dos motivos que ajudaram os portugueses na
A filha de D. Fernando I e No documento11 e 12, o que No documento 13 esta representado objectos de exploração, que sim co
A filha do rei D.Fernando I As motivações foram escassezSim, pode ter contribuído para a expansão marítima porque os árabes de
A filha do rei D.fernado (D As motivaçoes que levaramnessao imagem amostra alguns homens a ajudarem os portugueses para
Era D. João I de Castela e As motivações que levaramContribui-o pois os árabes tinha imissas ferramentas que ajudariam na d
a D. Beatriz casou com o reos portugueses quiseram inestão representados uns senhores a usarem os principais instrumentos d
nesse tratado estabelece-se A norte de África outrora d .
com d joão de castela ,e asA norte de africa outrora n sei
A filha de D.Fernando I es Grandes planícies onde se Contribuíram
p pois os objetos que estão na imagem são objetos de nave
D.Beatriz estava casada coAs motivações foram:o rei, Penso que sim por causa da astronomia como se observa na imagem.
O tratado estabelecia-se quO Norte de África outrora dOs objetos estão na imagem contribuíram pois são objetos que ajudam n
A filha do rei estava casa O norte de África parececiaOs objetos que estão na imagem contribuíram pois são instrumentos náu
. existência de grandes plan.
A filha de D.Fernando I es Grandes planícies onde se Contribuíram
p pois os objetos que estão na imagem são objetos de nave
Quem estava casada com a Asf motivações que levaramO Nooque está representado
documento no documento
acima podemos 13, podenáuticos(
ver instrumentos ter contribuído para intr
que foram ae
O tratado de Salaterra de Vemos representados um quadrante, utilizado para medir a altura de ast
D. Beatriz, filha de D. Fern O portugueses quiseram inic Estes instrumentos náuticos foram uma das formas de navegar. O astrol
ela tava casada com d João o rei pretendia resolver os árabes deixaram instrumentos de orientação que deram aos portugue
A filha do rei D.Fernando, Para aumentar o cultivo deNa imagem estão representados instrumentos náuticos que contribuíram
A filha de D. Fernando l e O rei pretendia resolver Sim pois a cultura árabe que teve um impacto na Geografia e no conhec
O rei queria resolver os O documento 13 terá contirbuido para expansão maritima portuguesa po
A filha de D. Fernando I ( O reino português queria teO documento 13 pode ter contirbuido com a expansão maritima portugue
A filha de D. Fernando I esO - Areinado português
diminuição queriaNa minha opinião o documento 13 contribui com a expansão marítima po
da produção.
de D.
A filha era D.Fernando estestava
Beatriz que No texto
casada
11 ascom D. João Na
motivações I reiminha
são: de opinião
rei castela.
procurava sim,
Como porque,
soluções como
consequência
para mostra na econômicos
os problemas imagem, os Árabes
do reino, fabri
co
D.Fernando morre sem ter No sidotexto
cumprido
12 as omotivações
tratado deSim,são:
Salvaterra
estes
económicas
instrumentos
de Magos
pois procuravam
com
contribuiram
a definição
ouro
para
das
para
aregras
expansão
aumentar
de sucessao
marítima
a riquezado
portugu
trono
A filha de D. Fernando est Porque depois
Conquistar novasda terras;
crise da Sim, porque os árabes deixaram-nos muitos instrumentos náuticos
a filha de D. Fernando I e As Procura de ouroque
motivações para utilizarem
levaram sim, no comércio
porque
os portugueses acom
através o Oriente;
desses
iniciar instrumentos
a expansão era mais fácil localizar-se mo m
foram:
A filha de D.o Fernando
Assinaram tratado deest O Nortede
Salaterra deMagos
África estabelecendo
parecia oferecer
O documento
Estes o grandes 13 planícies
instrumentos
casamentos pode ter essenciais
foram
entre contribuído
onde se podia
D. Beatriz ecom
D.cultivar
para aa expansão
expansão
João trigo
I de em
marítima
abundância;
Castela,
marítima.
assimportugu
comoA
Com tudo com a morte de D. A motivação
Fernando, eranãoohouve
isco partempo
Vemos pararepresentados
o tratado ser umcomprimido,
quadrante, com
utilizado
a independência
para medir do a altura
reino de
foi ast
co
D. Beatriz (filha de D. Fe Os portugueses quiseram ini Na imagem acima estão representadas pessoas e instrumentos náuticos
A filha do rei D. Fernando As motivações que levaramO que esta representado no documento 13 pode ter contribuído para a e
A filha de D.fernando esta Burguesa:
As motivações que novos
procurar levaram O que estáe na
mercados figura 13
produtos pode ter contribuido
e aumentar o seu poder. para a exepanção maritima
Causou se com D. João I do Povo: melhorar as condições Sim,
decontribuiu
vida. para a expansão porque os instrumentos náuticos mostr
o rei procurava
A filha era D. Beatriz que estava casada com soluções
D. João p Sim
I rei pois calculavam
de castela como rotas e latitude atravez da medição da altura do sol
consequência
D. Fernando morre sem terNo sido
texto
cumprido
11 as motivações
o tratado desim, salvaterra
estes instrumentos
de magos com contribuiriam
a definiçãopara
das a regras
expansão
de sucessão
marítimado e trono,
portug
A filha é D. Beatriz, casa no texto 11 as motivações Sim, estes instrumentos contribuíram para a expansão marítima de Portu
 documento 13 pode, ou não, ter contribuído para a expansão marítima portuguesa. Justifica a tua opinião.

las e o Sol para se orientarem.

ssola, astrolabio, quadrante, balestilha e carta naútica o que ajudou muito a nos conseguirmos orientar pelas estrelas
tribuiu para a expansão marítima portuguesa pois foi a partir dos instrumentos dos árabes como a balestilha ou a bússola que Portugal se
las e o Sol para se orientarem.
3 teve a ver com a expansão maritima porque estes estão a trabalhar nos instrumentos de navegação.
m muito para a expansão Portuguesa, pois foi com os instrumentos que os navegadores se orientaram no caminho no Mar.
rtuguesa. Todos os instrumentos náuticos que os portugueses tinham (bússola, quadrante, astrolábio, cartas náuticas,...) foram uma grand
xpansão marítima porque ela indicava as rotas e orientava os navegantes .
ito importantes para a expansão marítima portuguesa pois ajudavam a situar-nos e a ver o que vinha a seguir se não fossem eles talvez n
entados na imagem são instrumentos náuticos usados para ajudar na navegação dos mares.
nstrumentos náuticos, introduzidos pelos árabes. Estão representados um astrolábio, utilizado para calcular a latiuda através do sol, uma b
a, que contribuiu para a expansão marítima portuguesa, porque com os instrumentos que eles criaram e depois partilharam o conhecimen
resentado na figura ajudou na expansão porque os portugueses encontraram novas técnicas de construção naval, também a utilização da
uticos foi fundamental para a expansão marítima portuguesa, pois permitia fazer medições rigorosas permitindo determinar a posição dos
s estrelas e o Sol para se orientarem
anos na astronomia e da construção de mapas foi transmitido aos portugueses, como os instrumentos náuticos, como a bússola e o astrolá
ibuiu para a expansão marítima portuguesa, pois permitia fazer medições rigorosas e, assim, determinar a posição dos navios em alto mar
sol e as estrelas para se orientarem.
forneceu novos intrumentos de navegação
s, que poderam contribuir para a expansão marítima, pois era possível fazer medições e determinar a posição dos navios.
nauticos, que contribuiram porque ajudaram os navegadores a orientarem-se no oceano.

ra mentas de direção pela estrelas.

PESQUISAS PARA SABER AONDE VAO FAZER A EXPANSAO MARITIMA DE PORTUGAL
HECIMENTOS DOS ÁRABES AJUDARAM OS PORTUGUESES A CONHECER EQUIPAMENTOS COMO O ASTROLABIO E O QUADR
que devíamos tomar para chegar a índia
e ajudaram os portugueses na expansão, com a ajuda de objetos náuticos dados pelos árabes, os portugueses conseguiram viajar e fazer
ctos de exploração, que sim contribuirão pra a expansão portuguesa.
o marítima porque os árabes deixaram objetos que facilitaram a expansão.
ajudarem os portugueses para a expansão maritima por isso sim foram importantes para a expansão maritima
erramentas que ajudariam na descoberta de novas terras.
em os principais instrumentos de navegação e sim contribuíram para a expansão porque cada um dos instrumentos tem a sua função e qu

a imagem são objetos de navegação

omo se observa na imagem.
pois são objetos que ajudam na navegação
íram pois são instrumentos náuticos que ajudavam na navegação

a imagem são objetos de navegação

3, podenáuticos(
mentos ter contribuído para intruduzidos
que foram a expansão pelos
marítima portuguesa,instrumentos
arabes).Estes pois quandoforam
ouve a invasão epara
essenciais a presença dos muçulmanos
a expansão marítima. na Península Ib
zado para medir a altura de astros,cartas náuticas,entre outros vemos também a bestilha utilizada para calcular a altura de um astro,em rel
as formas de navegar. O astrolábio ajuda a calcular a latitude através do Sol, um quadrante que é usado para medir a altura dos astros, ca
tação que deram aos portugueses a oportunidade de puder iniciar a expansão por mares nunca navegados.
ntos náuticos que contribuíram para se fazer cálculos rigorosos para puder determinar a localização onde estavam os barcos no mar e as
acto na Geografia e no conhecimento Geográfico dos países que teve influência nos Descobrimentos Portugueses.
pansão maritima portuguesa porque os Árabes fabricavam instrumentos de navegação.
a expansão maritima portuguesa porque os Árabes fabricavam instrumentos de navegação.
ui com a expansão marítima portuguesa pois os Árabes fabricavam instrumentos de navegação, como o astrolábio e a bussola.
ra na imagem, os Árabes fabricavam instrumentos de navegação.
a expansão marítima portuguesa. Porque conseguiam calcular as rotas, calcular a latitude através da medição da altura do sol também p
os instrumentos náuticos
era mais fácil localizar-se mo mar
aa expansão
expansão marítima.
marítima portuguesa porque os Árabes fabricavam instrumentos de navegação.
zado para medir a altura de astros, cartas náuticas, entre outros vemos tambem a bestilha utilizada para calcular a altura de um astro, em r
essoas e instrumentos náuticos. Estão representados um astrolábio, que servia para calcular a latitude através do sol, uma bestilha, utilizad
3 pode ter contribuído para a expansão marítima portuguesa porque os instrumentos que os astrólogos estão a utilizar são instrumentos n
do para a exepanção maritima porque eles poderiam orientar-se pelas estrelas.
s instrumentos náuticos mostrados na figura foram depois utilizados pelos portugueses.
ez da medição da altura do sol, e a distancia de astros a linha do horizonte.
a expansão marítima e portuguesa, porque conseguiam calcular as rotas, calcular a altura de um determinado astro em relação a linha do
a expansão marítima de Portugal porque podem calcular a rota, calcular a latitude medindo a altura do sol, e também calcular a altura de
 ou a bússola que Portugal se orientou e conseguiu descobrir novos territórios.

aminho no Mar.
s náuticas,...) foram uma grande vantagem e fizeram com que os portugueses fossem dos pioneiros na Expansão.

uir se não fossem eles talvez não tivesse-mos tantos feitos nos descobrimentos.

a latiuda através do sol, uma bestilha, utilizado para calcular a altura de um astro em relação ao horizonte, um quadrante, utilizado para me
pois partilharam o conhecimento connosco, foi mais fácil de nos orientarmos pelo mar.
naval, também a utilização da bussola do quadrante o astrolábio e as cartas de marear.
ndo determinar a posição dos navios em alto mar, e as rotas que eram registadas no mapa ,também permitiu a prática de uma navegação

cos, como a bússola e o astrolábio, que permitiam a navegação astronómica em mar alto.
osição dos navios em alto mar, e as rotas que eram registadas no mapa. Também permitiu a prática de uma navegação astronómica, ou s

ão dos navios.

O O ASTROLABIO E O QUADRANTE MUITO UTEIS NOS DESCOBRIMENTOS

ses conseguiram viajar e fazer descobertas no alto mar.

umentos tem a sua função e que são fundamentais.

so muçulmanos
marítima. na Península Ibérica, eles deixaram-nos instrumentos como o astrolábio, a bússola e outros instrumentos que contribuíram
ular a altura de um astro,em relação ao horizonte e um astrolábio, utilizado para calcular a latitude através do sol.
a medir a altura dos astros, cartas naúticas, bestilha...

stavam os barcos no mar e as rotas para serem registadas nos mapas. Tudo isto levou também a que se pudesse navegar através da obs

rolábio e a bussola.

ção da altura do sol também permitiam calcular a altura de um determinado astro em relação à linha do horizonte

cular a altura de um astro, em relação ao horizonte e um astrolábio, utilizado para calcular a latitude através do sol.
és do sol, uma bestilha, utilizada para calcular a altura de um astro ou medir a distância angular entre dois astros, um quadrante, para calc
o a utilizar são instrumentos náuticos que facilitam a navegação e que foram depois utilizados pelos portugueses devido à presença que o

ado astro em relação a linha do horizonte.

e também calcular a altura de uma estrela em relação ao horizonte.
s na Expansão.

rizonte, um quadrante, utilizado para medir a altura de astros, cartas náuticas, entre outros. Estes instrumentos foram essenciais para a ex

m permitiu a prática de uma navegação astronómica, que é realizada a partir da observação dos astros.

a de uma navegação astronómica, ou seja, através da observação dos astros.

e outros instrumentos que contribuíram para a nossa expansão
través do sol.

que se pudesse navegar através da observação dos astros.

ha do horizonte

através do sol.
tre dois astros, um quadrante, para calcular a altura do sol, cartas náuticas, entre outros. Estes instrumentos foram essenciais à expansão
s portugueses devido à presença que os árabes deixaram.
os foram essenciais para a expansão marítima.
foram essenciais à expansão marítima, pois sem eles os marinheiros já se teriam perdido em alto mar.