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Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
Grupo de Supervisão Educacional - Gestão Pedagógica
Região – Vale do Paraíba/Litoral Norte

Normas ABNT para TCC ( Trabalho de Conclusão de Curso)

Trabalhos Técnicos Científicos e Acadêmicos

O objetivo da normatização é o de padronizar e simplificar procedimentos num fluxo de

atividades, o que contribui para auxiliar o indivíduo na execução de suas tarefas, uma vez que
obedece a determinadas normas.

As publicações passam por esta organização de procedimento. Os trabalhos científicos ou

acadêmicos também devem estar subordinados a essas regras pela qualidade implícita de que
todos os trabalhos escritos originados representam um potencial de publicação em livros ou
periódicos.

Deste modo, se divulga e se preza pela aplicabilidade das regras para publicação, desde o
mais simples trabalho até os temas de qualidade científica reconhecida. A obediência às
regras normativas da ABNT culmina no mínimo, em uma apresentação estética básica
uniformizada aos trabalhos, que se consegue através desta prática de organização.

Trataremos a aparência e a ordem dos elementos que compõem os trabalhos de uma forma
geral, ressaltando que cada trabalho possui suas exigências particulares. Porém, cabe como
linha de base, a seguinte ordem de elementos e suas qualidades: prevalece a regra de que o
que importa é a apresentação visual do trabalho obedecendo-se a proporcionalidade das
margens, ou seja, cuidar para que o texto não fique muito para a direita ou muito para cima ou
para baixo.

1.Estrutura do Trabalho ou Relatório Científico

Todo trabalho compreende as seguintes partes: preliminares ou pré-texto, texto e pós-
liminares ou pós-texto.
• capa
• folha de rosto
. folha de aprovação
• dedicatória (*)
• agradecimentos (*)
. epigrafe
. resumo
• sumário
• texto introdução
desenvolvimento
conclusão
• anexos ou apêndices (*)
• referências bibliográficas

(*) - Elementos adicionados de acordo

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1.1 Preliminares ou Pré-Texto

São considerados elementos preliminares a capa, folha de rosto, resumo, epígrafe, dedicatória,
agradecimentos, lista de símbolos e de ilustrações.

1.2 Capa

É a proteção externa do trabalho, que reúne um conjunto de informações sobre o relatório.

Os elementos de identificação que aparecem na capa devem ser claros, concisos e específicos
para um bom entendimento, facilitando a consulta e fornecendo informações imediatas sobre
a apresentação do trabalho.

As informações essenciais a serem dadas na capa, inclui:

-nome da instituição
- nome do responsável (autoria)
- título e subtítulo
- local ( cidade )
- data (mês e ano)

2. Apresentação Gráfica

2.1 Papel

Para o original deve ser utilizado papel branco A4 (21,0 cm x 29,7 cm).
Para as cópias utilizar o papel formato A4 acima mencionado.

2.2 Escrita

Editar o original utilizando somente um lado da folha. Justificar o texto à esquerda e à direita,
evitando separações silábicas com barras ou outros sinais. Toda impressão de um trabalho
científico deve ser feita na cor preta.

Utilizar fonte "Times" tamanho 12 .

Para citações longas, notas de rodapé, paginação e legenda de ilustrações e de tabelas, utilizar
tamanho 10 ou equivalente.

2.3 Margens

Com vistas a permitir uma boa visualização do texto, bem como a sua correta reprodução e
encadernação sugere-se observar as seguintes margens

Superior e Esquerda: 3 cm
Inferior e Direita: 2 cm
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2.4 Espaços

No texto utilizar espaço 1,5 nas entrelinhas, e nas citações longas, notas de rodapé,
referências, paginação e legenda de ilustrações e de tabelas, utilizar espaço simples.

Atente, porém, que as referências, no final do trabalho, devem ser separadas entre si por
espaço duplo.

Deve-se deixar uma linha em branco entre o título da seção e o texto anterior e o texto que a
sucede.

Transcrições longas (citações diretas com mais de três linhas): espaço simples e recuo de 4 cm
a partir da margem esquerda;

Títulos das seções: separadas do texto por 2 “enter”, sendo 3 “enter” o espaço do texto para o
título seguinte.

Parágrafos com recuo de 1,25

Observação: quando uma seção terminar próximo ao fim de uma página, colocar o cabeçalho
da próxima seção na página seguinte.

2.5 Paginação

Todas as páginas do trabalho devem ser contadas. Inicia-se a contagem pela Folha de Rosto,
mas a numeração somente é colocada a partir da Introdução (assim, as páginas de Resumo,
Sumário, Dedicatórias, Agradecimentos, Listas, Conclusão, Referências, são contadas, mas
não numeradas).

As páginas devem ser numeradas seqüencialmente através de algarismos arábicos. Os

números são colocados no lado direito da margem superior, a 2 cm das bordas superiores e
direita.

Tanto no sumário como no desenvolvimento do texto, os títulos das seções são grafados de
forma diferenciada, destacando-os gradativamente, conforme segue:

• Título de 1º nível (capítulo): em letras maiúsculas e em negrito;

• Título de 2º nível: em letras maiúsculas, sem negrito;

• Título de 3º nível: em letras minúsculas e a inicial da primeira palavra em maiúscula, em

negrito;

• Título de 4º nível: em letras minúsculas e a inicial da primeira palavra em maiúscula, sem

negrito.

A numeração indicativa será de acordo com o nível da seção e precede o titulo, alinhado à
margem esquerda, separada por um espaço de caractere, conforme o exemplo:
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3 METODOLOGIA DE PESQUISA
3.1 COLETA DE DADOS
3.2.1 Tratamento dos dados
3.2.1.1 Análise discriminante

Os anexos e/ou apêndices devem ter suas folhas numeradas de maneira contínua e sua
paginação deve dar seguimento à do texto principal. Só não serão numeradas as página do
anexo/apêndice que possuírem uma estrutura física diferente das páginas do Trabalho, como
cópias de páginas de outra publicação, formulários, mapas, e/ou foldêres que possuírem
paginação própria.

Atenção!
• A fonte dos títulos é tamanho 12 ou 14 quando aparecem no Sumário e tamanho 14 quando
aparecem no desenvolvimento do texto;

• No desenvolvimento do texto, os títulos da cada capítulo (1º nível) devem iniciar-se em

folha distinta, uma vez que se referem às principais divisões de um texto.

3. Elementos Pré –Textuais

São aqueles que antecedem o corpo do Trabalho, com informações que ajudam na
identificação, finalidade e utilização do trabalho.

3.1 Capa (elemento obrigatório)

A capa contém dados que permitam a correta identificação do trabalho. A capa deve conter os
seguintes elementos:
- nome da instituição;

- título do trabalho;

- nome do autor;

- subtítulo (se houver);

- número do volume (se houver mais de um);

- local (cidade);

- ano da entrega.

Sugere-se o uso do bom senso na distribuição dos elementos acima listados.

3.2 Folha de Rosto (elemento obrigatório)

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A folha de rosto é elemento obrigatório e deve conter todos os dados necessários para a
perfeita identificação do trabalho:

a) Nome do autor;

b) Título do trabalho;

c) Subtítulo (se houver);

d) Número do volume (se houver mais de um);

e) em letras minúsculas, do centro para a direita, deve constar a natureza do trabalho, seguida
do objetivo do trabalho, do nome da Instituição e da área de concentração (disciplina);

f) Nome do(s) orientador(es) e co-orientador (se houver), precedido da palavra “Orientador:”;

g) Local (cidade)

h) Ano da entrega do trabalho

Novamente, sugere-se o uso do bom senso na distribuição dos elementos acima listados.

3.3 Agradecimentos, Oferecimentos (elementos opcionais)

Localizados antes do sumário, na mesma ordem citada, em páginas separadas. Os

agradecimentos devem ser dirigidos àqueles que realmente contribuíram de maneira relevante
à elaboração do trabalho, restringindo-se ao mínimo necessário.
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FORMATO E MARGEM

Margem superior: 3 cm


 
Margem esquerda: 3 cm Margem direita: 2 cm


Margem inferior: 2 cm
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CAPA

CEETEPS-CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA Nome da Instituição: Centralizado, em

“PAULA SOUZA” negrito, em letras maiúsculas, Times
ETEC DR. GERALDO JOSÉ RODRIGUES ALCKMIN
TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO 14, a 1 “enter” da margem superior da
página;

Título e Subtítulo: Centralizado e em

TÍTULO DO TRABALHO
Subtítulo (se houver)
negrito, grafado a 4 espaços do nome
da instituição;
O título deve ser em letras maiúsculas e
o subtítulo em letras minúsculas com a
inicial maiúsculas – Times14 ou maior;

Nome do Aluno: Centralizado, em

NOME DO ALUNO negrito, em letras maiúsculas, times 14,
;

Cidade: Local da instituição em que o

trabalho deve ser apresentado. Deve ser
centralizado, em negrito, em letras
maiúsculas, Times ou Arial 12.

Ano: Ano da entrega do trabalho. Deve

CIDADE ser centralizado, em negrito, Times ou
Arial 12, a 1“enter” da margem inferior
ANO da página.

FOLHA DE ROSTO
NOME DO ALUNO
TÍTULO DO TRABALHO
Subtítulo (se houver)
Trabalho de Conclusão de Curso
apresentado ao Centro Paula
Souza-ETEC Dr. Geraldo José
Rodrigues Alckmin,
requisito para a obtenção da
como
habilitação Técnico em Logística.
Profª Cássia Bonafé Barbosa –
Orientadora
TAUBATÉ– SP
2011
centralizado, em negrito, em letras maiúsculas, Times 12.
Ano: Ano da entrega do trabalho. Deve ser centralizado, em negrito, Times 12, a 1 “enter” da
margem inferior da página.
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Nome do aluno: Centralizado,
em negrito,em letras
maiúsculas, Times 14, a 1
“enter” da margem superior da
página;
Título e Subtítulo:
Centralizado e em negrito,
grafado próximo ao meio da
página. O título deve ser em
letras maiúsculas e o subtítulo
em letras minúsculas com a
inicial maiúsculas – Times ou
14 ou maior;
Natureza: Apresenta a
finalidade do trabalho. Deve
ser grafado a 2 espaços duplos
do título, Time 12 e sem
destaque, recuada a partir do
centro da página para a direita
e com espaçamento simples
entre linhas.
Cidade: Local da Instituição
em que o trabalho deve ser
apresentado. Deve ser
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3.4 Resumo (elemento obrigatório)

Consiste na apresentação clara e concisa dos pontos relevantes de um documento, que

informa ao leitor finalidades, metodologia, resultados e conclusões do documento, de tal
forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original.

O resumo deve ser do tipo informativo e deve estar colocado em folha a parte, precedido da
palavra Resumo.

É redigido pelo autor, em português, antecedendo a Introdução, e poderá ter até 500 palavras.
Deve ser digitado em espaço simples. Para maiores informações com relação à redação
consultar a NBR 6028 da ABNT.

Quanto ao estilo, o resumo deve ser composto por uma seqüência de frases concisas,
afirmativas e não de enumeração de tópicos, sendo recomendado o uso de parágrafo único. Na
redação dar preferência ao uso da terceira pessoa do singular e do verbo na voz ativa. Após o
resumo devem constar palavras-chaves relativas aos assuntos do documento em português,
antecedidas da expressão ‘Palavras-chave:’.

3.5 Lista de Abreviaturas ou Siglas

Havendo necessidade, as abreviaturas ou siglas devem ser ordenadas alfabeticamente e

seguidos de seus respectivos significados, de acordo com as recomendações da ABNT.

3.6 Lista de Símbolos

Relacionar os símbolos utilizados na ordem em que aparecem no texto, acompanhados de

seus respectivos significados.

3.7 Sumário

Relaciona as principais divisões e seções do texto, na mesma ordem em que nele se sucedem,
com a indicação da paginação inicial. O sumário deverá ser localizado na página que antecede
a Introdução.

A finalidade do Sumário é dar uma visão geral do trabalho e facilitar a localização dos
assuntos, por isso são apresentadas apenas as seções primárias, secundárias e terciárias.
O espaço entre as linhas do Sumário deve ser de espaço simples.
No caso do trabalho ser apresentado em mais de um volume, deve ser incluído o sumário de
toda a obra em todos os volumes, de forma que se tenha conhecimento do conteúdo,
independente do volume consultado.

A mesma formatação e caracteres gráficos usados na indicação dos capítulos no sumário deve
ser mantida no texto.

Os programas editores de texto mais comuns oferecem a possibilidade de gerar um sumário

automaticamente. Para isto é necessária a criação de estilos, que automaticamente fazem a
numeração progressiva dos títulos e subtítulos do trabalho.
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4. Elementos Textuais

4.1 Texto

O texto é a parte do documento onde o conteúdo é apresentado e desenvolvido. Com relação

ao estilo da redação, o trabalho deve ser escrito em linguagem impessoal, na terceira pessoa e
ser também inteiramente consistente, isto é, numa convenção ou critério usado em uma página
deve ser mantido em todo o texto. A concisão e a clareza do texto ficam inteiramente sob a
responsabilidade do orientador, o qual orientará o aluno nas modificações que considerar
necessárias.

Geralmente consiste em: Introdução, Revisão de literatura, Desenvolvimento e Conclusão,

divididos em capítulos, conforme a natureza do assunto.
A introdução deve fornecer uma visão global da pesquisa realizada, apresentando o tema,
explicando os motivos que o levaram a escolhê-lo para realizar a pesquisa, e deve incluir a
apresentação do problema específico da pesquisa, seus objetivos e a(s) hipótese(s) ou
pergunta(s) norteadora(s) do estudo.

A revisão de literatura apresenta a literatura básica sobre o assunto, resumindo os resultados

de estudos feitos por outros autores. A literatura citada deve ser apresentada
preferencialmente em ordem cronológica, em blocos de assuntos, mostrando a evolução do
tema de maneira integrada. Todo documento citado e analisado deve constar na bibliografia
ao final do trabalho.

O desenvolvimento ou corpo do trabalho é a parte mais extensa e visa apresentar os resultados

da pesquisa. Divide-se geralmente em seções e subseções que variam em função da natureza
do problema.

No caso de elaborar tabelas e gráficos para ilustrar o texto, ou apresentar os dados obtidos, o
autor deverá seguir as orientações e consultar a norma NBR6822 da ABNT, devendo inserí-
los o mais próximo dos textos a que se referem.

A conclusão apresenta de forma sintética, os resultados do trabalho, salientando a extensão e

os resultados de sua contribuição, bem como seus méritos. Deve basear-se em dados
comprovados, e estarem fundamentadas nos resultados e na discussão do texto, contendo
deduções lógicas correspondentes aos objetivos do trabalho.

Para maior clareza no desenvolvimento do assunto, adotar o sistema de numeração

progressiva.

Em resumo, o corpo do trabalho é onde o tema é discutido pelo autor:

 As hipóteses a serem testadas devem ser claras e objetivas.
 Devem ser apresentados os objetivos do trabalho.
 A revisão de literatura deve resumir as obras já trabalhadas sobre o mesmo assunto
 Deve-se mencionar a importância do trabalho, justificando sua imperiosa necessidade
de se realizar tal empreendimento.
 Deve ser bem explicada toda a metodologia adotada para se chegar às conclusões

4.1.1 Capítulos – Numeração Progressiva

Consiste na divisão do trabalho em seções. Não se deve subdividir em seções além da

quinária.
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Segundo a ABNT, os Títulos de seções sem indicativo numérico (Introdução, Conclusão,

errata, agradecimentos, lista de ilustrações, lista de abreviaturas e siglas, lista de
símbolos, resumos, sumário, referências, glossário, apêndice(s), anexo(s) e índice(s))
devem ser centralizados.

São empregados algarismos arábicos na numeração, e o indicativo numérico de uma seção

precede seu título, alinhado à esquerda, separado por um espaço de caractere. Deve-se
destacar gradativamente os títulos das seções, utilizando-se de maneira racional os recursos
disponíveis. Para maiores detalhes ver a NBR 6024 da ABNT.

Note que não se utilizam ponto, hífen, travessão ou qualquer sinal após o indicativo de seção
ou de seu título, e todas seções devem conter um texto relacionado com elas.
Os títulos das seções devem começar na parte superior da mancha e ser separados do texto
que os sucede por dois espaços 1,5, entrelinhas. Da mesma forma, os títulos das subseções
devem ser separados do texto que os precede e que os sucede por dois espaços 1,5.

4.2 Citações

É a transcrição ou reprodução de idéias colhidas de outras fontes (bibliográficas ou

documentais). Podem ser:
• Citação direta: quando é feita a transcrição literal de palavras ou trechos dos autores (cópia
fiel em redação, ortografia e pontuação).
Deve referenciar o sobrenome do autor, em maiúscula quando entre parênteses, o ano e o
número da página, separados por vírgula. A citação de até 3 linhas deve vir inserida no texto,
entre sapas, conforme exemplo:

Metodologia significa, “[...] etimologicamente, o estudo dos caminhos, dos instrumentos

usados para se fazer ciência” (DEMO, 1981, p.7).

A técnica de análise de conteúdo é definida por Bandin (1977, p.42) como:

A citação longa (com mais de 3 linhas) aparece em parágrafo isolado, destacada dom um
recuo de 4 cm da margemUm esquerda,
conjuntocom letra tamanho
de técnicas 10, das
de análise comcomunicações,
espaçamentovisando
simples entre
obter, poras
linhas e sem aspas, conforme exemplo:
procedimentos sistemáticos e objetivos de descrição de conteúdo das
mensagens, indicadores quantitativos ou não, que permitam a interferência de
conhecimentos relativos às condições de produção / recepção das mensagens.
Atenção!
Quando o trecho citado não for início de parágrafo ou for interrompido antes do ponto final
do parágrafo, deverá ser antecedido e precedido de reticências entre colchetes [..]

Citação indireta: É quando ocorre a reprodução das idéias do autor consultado, traduzindo-as
com as palavras do aluno. Deve referenciar o sobrenome do autor, em maiúscula quando entre
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parênteses e o ano da publicação (a indicação do número da página consultada não é
necessária). Veja exemplos:

Segundo Triviños (1992), a fenomenologia representa uma tendência dentro do idealismo

subjetivo.

A fenomenologia representa uma tendência dentro do idealismo subjetivo (TRIVIÑOS,

1992).

Citação de citação: É a transcrição direta ou indireta de um texto a partir de outra fonte, isto
é, não se teve acesso ao autor original. Nesse caso, 22 cita-se primeiro o autor original,
seguido da expressão “apud” e da referência do último sobrenome do autor, data e página da
obra diretamente consultada. Em caso de citação indireta a indicação do número da página é
desnecessária. Veja exemplos:

Segundo Belluzzo (apud ADABASSI, 1992, p. 25). “[...] educação é o processo pelo qual o
usuário interioriza comportamentos adequados com relação ao uso da biblioteca".

Conclui-se que o uso adequado da biblioteca está relacionado ao processo educativo,

quando o usuário adquire comportamentos adequados (BELLUZZO, apud AKABASSI,
1992).
4.4 Ilustrações

4.4.1 Figuras (quadros, lâminas, plantas, fotografias, gráficos, organogramas,

fluxogramas, esquemas, desenhos e outros)
Qualquer que seja seu tipo, sua identificação aparece na parte inferior precedida da palavra
que a designa (p.ex.: Figura, Fluxograma,...) seguida de seu número de ordem de ocorrência
no texto em algarismos arábicos, do respectivo título e/ou legenda explicativa de forma breve
e clara, dispensando consulta ao texto, e da fonte. A ilustração deve ser inserida o mais
próximo possível do trecho a que se refere, conforme o projeto gráfico.

5. Conclusão

A conclusão é a parte onde o autor se coloca com liberdade científica, avaliando os resultados
obtidos e propondo soluções e aplicações práticas.

6- Referências Bibliográficas

É o conjunto de indicações que possibilitam a identificação de documentos, publicações, no

todo ou em parte. As obras são identificadas na seguinte ordem:

6.1 – Livros
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• Autor (ou coordenador, ou organizador, ou editor) - Escreve-se primeiro o sobrenome
paterno do autor, em caixa alta, e, a seguir, o restante do nome, após uma separação por
vírgulas.ia
• Título e subtítulo - O título deve ser realçado por negrito, itálico ou sublinhado.
• Número da edição (a partir da segunda edição) - Não se usa o sinal de decimal (a).
• Local da publicação - É o nome da CIDADE onde a obra foi editada e, após a referência de
local deve, ser grafado dois pontos (:). Não se coloca estado ou país.
• Editora - Só se coloca o nome da editora. Não se coloca a palavra Editora, Ltda, ou S.A. etc.
Por exemplo: da Editora Ática Ltda, colocar-se-ia apenas Ática.
• Ano da publicação - É o ano em que a obra foi editada.

Exemplos:
Autor pessoa física:
LIMA, Adriana Flávia Santos de Oliveira. Pré-escola e alfabetização: uma proposta
baseada em Paulo Freire e Jean Piaget. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 1986.
JAPIASSU, Hilton F.. O mito da neutralidade científica. Rio de Janeiro: Imago, 1975.

Até três autores:

COSTA, Maria Aída B., JACCOUD, Vera, COSTA, Beatriz. MEB: uma história de
muitos.Petrópolis: Vozes, 1986. (Cadernos de Educação Popular, 10).
LAKATOS, Eva Maria, MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica. 2 ed, São
Paulo: Atlas, 1991.

Mais de três autores:

OLIVEIRA, Armando Serafim et al. Introdução ao pensamento filosófico. 3 ed. São
Paulo: Loyola, 1985. RICHARDSON, Roberto Jarry et al. Pesquisa social: métodos e
técnicas. São Paulo: Atlas, 2 ed., 1989.
Obs.: et al. (et alli) quer dizer e outros em latim.

Sem nome do autor:

O pensamento vivo de Nietzsche. São Paulo: Martin Claret, 1991.
Dissertação / Tese:
BELLO, José Luiz de Paiva. Lauro de Oliveira Lima: um educador brasileiro. Vitória, 1995.
210 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação -
PPGE, Universidade Federal do Espírito Santo, 1995.

Autor corporativo:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO. Programa de Pós-Graduação em
Educação / PPGE-UFES. Avaliação educacional: necessidades e tendências. Vitória,
PPGE/UFES, 1984. 143 p.

Citação de parte de uma obra: O autor do capítulo citado é também autor da obra:
LIMA, Lauro de Oliveira, Ativação dos processos didáticos na escola secundária. Rio de
Janeiro: Forense-Universitária, 1976. cap. 12, p. 213-234 In: A escola secundária moderna:
organização, métodos e processos.

Citação de parte de uma obra: O autor do capítulo citado não é o autor da obra:
HORTA, José Silvério Baía. Planejamento educacional. In: MENDES, Dumerval Trigueiro
(org.). Filosofia da Educação Brasileira. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1991. p.195-
239.
 14
6.2 - Artigos de revistas ou jornais

• Autor do artigo
• Título do artigo
• Título da revista
• Local da publicação
• Editor
• Indicação do volume
• Indicação do número ou fascículo
• Indicação de página inicial e final do artigo
• Data:

Exemplos:

Artigo de um autor:
BORTOLETTO, Marisa Cintra. O que é ser mãe? A evolução da condição feminina na
maternidade através dos tempos. Viver Psicologia, São Paulo, v. I, n. 3, p. 25-27, out. 1992.
Obs.: No caso de mais de um autor, segue-se a mesma regra das referências dos livros.

Artigo não assinado (sem nome de autor):

A ENERGIA dual indígena no mundo dos Aymara (Andes do Peru e Bolívia). Mensageiro,
Belém, n. 63, p. 35-37, abr./maio/jun., 1990.
Obs.: Escreve-se em maiúscula até a primeira palavra significativa do título.

Artigo de jornal assinado:

DINIZ, Leila. Leila Diniz, uma mulher solar. Entrevista concedida ao Pasquim. Almanaque
Pasquim, Rio de Janeiro, n. especial, p. 10-17, jul. 1982.

Artigo de jornal não assinado (sem nome de autor):

MULHERES têm que seguir código rígido. O Globo, Rio de Janeiro, 1 caderno, p. 40, 31jan.
1993.
Obs: A referência de mês é reduzida a apenas três letras e um ponto. O mês de janeiro ficaria
sendo jan., o de fevereiro fev. etc., com exceção do mês de maio que se escreve com todas as
letras (maio) e sem o ponto. (veja o exemplo em artigo não assinado).

6.3 - Publicações Periódicas

Coleções inteiras:
EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS. São Paulo: Centro Brasileiro de Pesquisas
Educacionais, 1956-
Obs.: Todas as revistas sob este título foram consultadas.

Somente uma parte de uma coleção:

FORUM EDUCACIONAL. Teorias da aprendizagem. Rio de janeiro: Fundação Getúlio
Vargas, v.13, n.1/2, fev./maio 1989.
Obs.: Esta citação indica que a revista inteira foi consultada.

Decretos-Leis, Portarias etc.:

BRASIL. Decreto 93.935, de 15 de janeiro de 1987. Promulga a convenção sobre
conservação dos recursos vivos marinhos antárticos. Diário Oficial (da República Federativa
do Brasil), Brasília, v. 125, n. 9, p. 793-799, 16 de jan. 1987. Seção 1, pt.
 15
Pareceres, Resoluções etc:
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO. Parecer n. 1.406 de 5 out. 1979. Consulta sobre o
plano de aperfeiçoamento médico a cargo do Hospital dos Servidores de São Paulo.
Relator: Antônio Paes de Carvalho. Documenta, n. 227, p. 217-220, out. 1979.

Trabalho publicado em anais de congresso e outros eventos:

CHAVES, Antônio. Publicação, reprodução, execução: direitos autorais. In: Congresso
Brasileiro de Publicações, 1., São Paulo, 5 a 10 de jul. 1981.Anais do I Congresso de
Publicações. São Paulo: FEBAP, 1981. p. 11-29.

Anais de congresso no todo:

SEMINÁRIO DO PROJETO EDUCAÇÃO, 5., 24 out. 1996, Rio de Janeiro. Anais do V
Seminário do Projeto Educação. Rio de Janeiro: Forum de Ciência e Cultura-UFRJ,
1996.

6.4 - Obras de Referência

Dicionário:
Educação. In: FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Minidicionário da língua
portuguesa. 2 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1988. p. 185.

Enciclopédia:
Divórcio. In: Enciclopédia Saraiva de Direito. São Paulo: Saraiva, 1977. v. 29, p. 107-162.

Anuário:
Matrícula nos cursos de graduação em universidades e estabelecimentos isolados, por áreas de
ensino, segundo as universidades da Federação - 1978-80. In: Fundação Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística. Anuário estatístico do Brasil. Rio de Janeiro, 1982. Seção 2, cap. 17,
p. 230: Ensino.

6.5 - Internet
Não existem regras estipuladas para referências de "sites" da Internet. No entanto, deve-se
seguir as instruções abaixo:

Obs.: O endereço do "site" deve estar entre parênteses, no final das referências possíveis.

BROWN, Haines. Chicago style citation of computer documents. Disponível em

<http://www.neal.cstateu.edu/history/Chicago.html>. 15 maio 2002.
ETSnet. Toefl on line: Test of english as a foreign language. Disponível em:
<http://www.toefl.org>. Acesso em: 19 maio 1998.

Anexos
São documentos que complementam o trabalho e que não foram elaborados pelo autor.

APÊNDICES

Documentos de autoria do autor da monografia

 16
Dúvidas: procurar todas as normas da ABNT na página abaixo
http://www.scribd.com/doc/264443/NORMAS-ABNT-2007