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Dança Fundamental 1 2 e Médio
Dança Fundamental 1 2 e Médio
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Obrigado!
Fábio M. Júnior
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ENSINO FUNDAMENTAL II
ENSINO MÉDIO
DANÇA
1- INSPIRAÇÃO (SUGESTÃO GABARITO) 10- SINTA A MÚSICA -DÊ CORES AO DESENHO
2- INSPIRAÇÃO –DÊ CORES AO DESENHO 11-DICAS PARA O PROFESSOR
3-CRIE MOVIMENTOS (SUGESTÃO GABARITO) 12- CAPA PORTIFÓLIO
4- CRIE MOVIMENTOS- DÊ CORES AO DESENHO 13-MURAL- VAMOS COMEÇAR?
5-INCORPORE OBJETOS DE APOIO...(SUGESTÃO GABARITO ) 14-96-( PARTES DO MURAL PARA COLORIR)
6- INCORPORE OBJETOS DE APOIO -DÊ CORES AO DESENHO 97-100-DINÂMICAS
7-ESTUDE O GÊNERO (SUGESTÃO GABARITO) 101-118-TEXTOS E CAÇA PALAVRAS
8- ESTUDE O GÊNERO- DÊ CORES AO DESENHO 119-122-JOGO DE SOMBRAS
9-SINTA A MÚSICA (SUGESTÃO GABARITO)
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MONTAGENS DE
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MURAIS
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CARO PROFESSOR,
Pensando em ajudá-lo , a equipe PINTART preparou 5 tipos de murais relacionado ao tema com 16 peças cada um,o
que significa que você terá 80 peças (80 folhas a4) ,ou seja , cada aluno irá colorir 1 folha ou mais...
Como somos professores, sabemos que nem todos alunos gostam de colorir ,e isso dificulta um pouco o trabalho em
sala(disciplina), para isso temos caça palavras ( com o mesmo tema) para que esses alunos não dispersem da aula.
DICA: Deixe que os alunos recortem o contorno das folhas.Não faça para o aluno.
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Essa é uma dinâmica para aplicar em grupos de jovens e adolescentes, muito divertida,
promove a espontaneidade e descontração do grupo. Dinamicas engraçadas para jovens serve
para fortalecer o relacionamento interpessoal dos adolescentes, estimular trabalho em equipe
e a comunicação entre os participantens.
Materiais: para usar na dinâmica: Um sala ampla; músicas (gravar trechos de músicas de vários
estilos, para tornar o jogo mais diversificado e mais dinâmico. Selecione forró, valsa, pagode,
música romântica, etc).
Dicas: Iniciar o processamento abrindo espaço para que os participantes façam comentários
sobre sentimentos, dificuldades, facilidades e outros que o grupo julgar importantes.
Observar se os participantes conseguem trabalhar em equipe, se acompanham ritmos
diferentes ou situações diferentes e se a atividade promoveu integração.
Observações: Este jogo objetiva, por meio de uma lenta aproximação, o conhecimento do
outro. Mas é importante ressaltar que cada um de nós possui um timing, um ritmo de vida.
Todos os ritmos são singulares: o respiratório, o cardíaco, o motor etc.
Além de aproximação física permitida por esta atividade, está em jogo o ato de conhecer e de
compartilhar com o colega o seu jeito, que é especial na hora de expressar-se.
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Faça um quadrado no chão de 1 ou 2 metros, cada lado. Coloque duas pessoas dentro desse
quadrado o objetivo é dançar sem sair do quadrado e sem encostar no outro. Eles terão que
explorar as varias formas de conseguir dança em um espaço pequeno.. A musica pode ser uma
coreografia, ou até mesmo espontâneo. 1 m é muito pouco eu sei mais quando menor mais
eles vão se esforçar quando chegar em um lugar pequeno não será problema o espaço. Faça
isso até mesmo com coreografias montadas, depois que já montou e todos pegaram treinem
em espaços maiores e em espaços pequenos.
Trabalhar em dupla
Faça algumas coisinhas estranhas, mas legais. Amarre os braços de duas pessoas, e peça para
dançarem com os braços amarrados. Ou amarre as pernas (obs.: é apenas um braço ou uma
perna), ou até mesmo amarre um braço e uma perna assim fazendo gêmeos siameses. O que
isso vai ajudar? As duplas terão que fazer movimentos iguais porque se não um pode cair, isso
exigira muito trabalho da dupla. Pode ser com dança espontânea ou coreografada.
Mais dinâmicas
Se você perceber que as meninas do seu grupo estão muito agitadas e não estão conseguindo
concentrar, tenha sempre um CD de musicas instrumentais, como flautas e piano. Mande
todos deitarem, deixar o corpo bem leve, ficar totalmente deitado no chão, mas na posição
que eles acharem melhor. Mande fechar os olhos , coloque a musica e mande-os concentrar
na musica. Fique de pé monitorando para ficarem em silêncio ,mantendo todos de olhos
fechados. Isso traz concentração e calma.
Próximo passo poderá direcionar com a fala : --“dançando no chão. Os alunos irão dançar.
Fonte: https://danceforjesus.wordpress.com/2010/02/17/dicas-de-dinamicas/
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Os únicos materiais que você vai precisar é um aparelho (tocar música) e algumas folhas de
jornais.
Entregue um jornal para cada criança e peça para que ela abra a folha, coloque no chão e fique
em cima da folha.
Então pergunte a os alunos: --- O que é dançar?
A maioria normalmente responderá que é mover braços e pernas. Então essa será a regra, ao
soltar a música cada criança deverá dançar em cima apenas do seu jornal. E assim a dança
começará ...
Quando a música parar a criança deverá dobrar o jornal ao meio e dançar novamente. A
música irá parar , dobrará novamente o jornal. A cada vez que a música parar ficará mais
difícil dançar no seu espaço. Depois de um tempo, os alunos terão que se mover de maneiras
muito criativas para ficar no jornal.
A competição termina quando as crianças não conseguirem mais ficar em cima do jornal.
Coloque músicas atuais e que as crianças gostem.
A dança da laranja
Material: laranjas (uma para cada dupla).
Desenvolvimento: Formar duplas ou sugerir que os casais presentes fiquem juntos e sejam os
participantes. Entregar a cada dupla uma laranja. Orientar que a laranja ficará presa entre as
testas deles e cada pessoa deverá ficar com as mãos para trás. O facilitador colocará uma
música (preferencialmente agitada, ritmada) e todos dançarão, de acordo com o ritmo. Quem
derrubar a laranja vai sendo eliminado. A dupla ganhará um prêmio: a laranja.
Objetivo: exercício de equilíbrio e de entrosamento na célula.
Material: laranjas (uma para cada dupla).
Desenvolvimento: Formar duplas ou sugerir que os casais presentes fiquem juntos e sejam os
participantes. Entregar a cada dupla uma laranja. Orientar que a laranja ficará presa entre as
testas deles e cada pessoa deverá ficar com as mãos para trás. O facilitador colocará uma
música (preferencialmente agitada, ritmada) e todos dançarão, de acordo com o ritmo. Quem
derrubar a laranja vai sendo eliminado. A dupla ganhará um prêmio: a laranja.
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Dançar pode ser divertido e saudável. Não é à toa que a humanidade pratica essa atividade
há tanto tempo. Além de melhorar nosso humor, os movimentos corporais aliados à música e
aos sons fazem bem ao corpo. É possível até mesmo tentar praticar em casa.
A dança é uma atividade física que melhora a disposição para o dia-a-dia, segundo
um estudo brasileiro. “Pode proporcionar ao indivíduo que a pratica força muscular, estética
corporal e autoestima”, dizem os autores, especialistas em educação física.
Agora que você conhece alguns benefícios, conheça cinco tipos de dança. Depois, você
já pode sair bailando por aí:
Balé
A mais clássica de todas as danças ensina os movimentos básicos para que você possa se dar
bem em outras modalidades, como a dança contemporânea.
Dança de salão
Aprender dança de salão significa, basicamente, arrasar naquele baile. Quem pratica, costuma
se apaixonar.
Dança do ventre
Além de sensual, a dança do ventre fortalece a musculatura do centro do corpo, como o
abdômen.
Fitdance
Esta é uma tendência que empolga e faz muito sucesso por usar músicas e movimentos atuais,
levando a uma grande queima de calorias.
Zumba
Febre das academias, essa dança inspirada em ritmos e movimentos latinos diverte e
emagrece.
As palavras deste caça palavras estão escondidas na horizontal, vertical e diagonal, com
palavras ao contrário. Encontre as palavras no texto sublinhadas.
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sem palavras ao contrário.
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F O R T A L E C E A
ACADEMIAS MOVIMENTOS
APAIXONAR MUSCULAR
ARRASAR MÚSICA
ATIVIDADE PRATICA
BALÉ SALÃO
CALORIAS SAUDÁVEL
CORPO SONS
DANÇAR SUCESSO
ENSINA TEMPO
FITDANCE VENTRE
FORTALECE ZUMBA
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Ciranda da bailarina
Chico Buarque, Edu Lobo
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CIRANDA DA BAILARINA
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FERIDA
AMARELA FRIEIRA
AMEBA LOMBRIGA
BAILARINA MEDO
BERRUGA NAMORADO
BEXIGA PECADO
CAIR PEREBA
CHEIRO PIOLHO
CREOLINA REMELA
FEBRE VACINA
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palavras ao contrário. Encontre as palavras e depois circule nos textos, as palavras
encontradas.
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ABAIXO BÁSICOS EMOÇÕES
ALTOS CABEÇA EXPANDIR
ALTURA CASAL EXPRESSIVA
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BAIXOS CRIAÇÃO GIRO
BEM DIAGONAL IMPROVISAÇÃO
BRASILEIRA DIREITA LUGAR
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