UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA

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PEDAGOGIA - EAD
LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL

Tipos de trabalhos acadêmicos:

exemplos aplicados de coesão e
coerência textual

Profa. Dra. Rosângela de Araujo Medeiros

Roteiro

Alguns tipos de trabalhos acadêmicos;

Coesão e coerência.

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LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL

GÊNEROS TEXTUAIS
ACADÊMICOS
Profa. Dra. Rosângela de Araujo Medeiros
Gêneros textuais acadêmicos
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https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4297653/mod_resou
rce/content/1/Palestra%202018_1osem_2_vf%20%281%29.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=-hQsHNca_yU 7
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9
10
 Detalhes de alguns tipos de trabalhos acadêmicos

 BANNER/PÔSTER: resumo para exposição visual;

 RESUMO EXPANDIDO: até 7 p., para comunicação oral em evento e

publicação;

 ARTIGO CIENTÍFICO (publicado em anais de eventos e periódicos): de 7 a

20 p.;

 MONOGRAFIA (TCC de graduação ou especialização)de 30 a 110 p.;

 DISSERTAÇÃO de 80 a 250 p.;

 TESE de 150 a 300 p..

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FICHAMENTO
Profa. Dra. Rosângela de Araujo Medeiros
 FICHAMENTO DE CITAÇÃO COMENTADO

1) Selecione um trabalho acadêmico sobre um tema que você tem interesse, publicados
em livros ou em repositórios de trabalhos online:
Periódicos CAPES: https://www.periodicos.capes.gov.br/
Portal de publicações da Sociedade Brasileira de Computação (SBC):
https://www.sbc.org.br/publicacoes-2
Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD):
https://bdtd.ibict.br/vufind/

2) Busque trechos do trabalho selecionado que apresentem a escrita própria do autor e

que explorem conceitos do tema que você tem interesse em abordar.

3) Escolha quatro trechos de cada trabalho escolhido e copie, seguindo as normas da

ABNT para citação;

4) Abaixo de cada trecho copiado (chamado de citação direta), faça um comentário com
suas palavras, em forma de paráfrase.
Não esqueça de explorar diferentes elementos conectivos.
 FICHAMENTO

• Existem vários nomes e tipos de fichamento (textual, de citação, temático

ou de resumo);
• É um registro feito em “fichas”, nas quais inserimos citações ou tópicos
das ideias principais de determinado texto;
• Técnica de estudo e organização de citações para escrita de TCC e para
organizar apresentações;

Fichamento de citação
• Fichamento que consiste na escolha de trechos mais importantes de um
texto. Por isso devem ser transcritas entre aspas.

• É preciso ter especial atenção para que as citações façam sentido,

especialmente quando partes das frases são omitidas. Neste caso, você
deve utilizar reticências entre colchetes [...]
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RESENHA CRÍTICA OU
ACADÊMICA
Profa. Dra. Rosângela de Araujo Medeiros
RESENHA CRÍTICA ou ACADÊMICA?
• O que é: é um gênero textual, que tem estrutura e características
específicas;

• Síntese com avaliação crítica de um texto/objeto comunicativo.

O que é uma resenha crítica? (Vídeo da Khan Academy Brasil)

https://www.youtube.com/watch?v=VJxgIs2FRQo

• Para quê: apresentar uma análise de um objeto ou tema, discorrendo sobre

propriedades e características mais importantes.
“O objeto pode ser um livro, filme, artigo científico, peça de teatro, obras
artísticas, partidas esportivas, textos, até videogames”. (METTZER, 2020).
Tipos e passos:
https://blog.mettzer.com/resenha-saiba-como-fazer/

Melhor exemplo de todos (RESENHA ACADÊMICA):

https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4548899/mod_resour
ce/content/1/slidex.tips_resenhas-academicas-um-guia-rapido-
para-escritores-de-primeira-viagem-gisele-de-carvalho.pdf
A resenha
 Vamos brincar:
1 . Um texto: Livro A Polegarzinha, de Michel Serres

https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/1710455/mod_resource/content/3/Polegarzinha.pdf

A resenha ACADÊMICA:
https://periodicos.ufsm.br/refilo/article/download/30009/17238#:~:text=SERRES%2C%20MICHEL.-
,POLEGARZINHA%3A%20UMA%20NOVA%20FORMA%20DE%20VIVER%20EM%20HARMONIA%2C%20DE%20P
ENSAR,2%C2%AA%20EDI%C3%87%C3%83O.&text=O%20pr%C3%B3prio%20t%C3%ADtulo%20Polegarzinha%2
0j%C3%A1,tecnologias%20na%20palma%20da%20m%C3%A3o .

2. Um texto: o filme O pequeno príncipe, de

A resenha: http://www.adorocinema.com/filmes/filme-178545/criticas-adorocinema/

3. Um objeto: o jogo Minecraft

A resenha: https://www.uol.com.br/start/ultimas-noticias/2016/01/20/x-motivos-para-seu-filho-jogar-
minecraft.htm
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RESUMO/ABSTRACT
Profa. Dra. Rosângela de Araujo Medeiros
O Resumo é o componente mais importante do artigo, por vários
motivos. Em muitas bases de pesquisas científicas, título e resumos
são convites para leitura do texto integral.
FEITO EM PARÁGRAFO ÚNICO.
Deve expor Tema
Objetivo
Metodologia
Resultados

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https://www.youtube.com/watch?v=ZGpDi1vbckA 24
Exemplo de resumo de artigo científico:

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ARTIGO CIENTÍFICO

Profa. Dra. Rosângela de Araujo Medeiros

 A ESTRUTURA DE UM ARTIGO CIENTÍFICO

https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2237-96222017000300661

https://slideplayer.com.br/slide/3382191/
https://br.pinterest.com/pin/853854410587060564/
A ESTRUTURA DE UM ARTIGO CIENTÍFICO

http://estatico.cnpq.br/portal/premios/2018/pjc/webaulas-guia.html
Para iniciar um texto...

A) Escolher o tema ou título?;

B) Esqueleto de blocos de assuntos;

C) Esquema de questões;

D) Conexão entre seções/coesão textual;

E)Finalização.

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Tema e título

Tema não é titulo!

 Tema é assunto, mas deve estar contido no título;

 Um bom trabalho acadêmico envolve dois temas, por conta do
enfoque

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O título de trabalhos acadêmicos: nuances sintéticas

Tamanho importa? Menos é mais...

Depende se utiliza dois pontos...

Uso dos subtítulos: depois dos dois pontos (depende da área)...

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A) Tema
• Qual gênero textual? Qual estrutura?
• Sobre o que vai escrever?
• O que sabe sobre o assunto?
- Para se alimentar de informações, leia dois trabalhos de temas correlatos/similares;
- Parafraseie trechos, utilizando site sinonimos.com.br;
- Leia notícias relacionadas;
- Ouça podcasts e audiobooks (sempre são resumidos);
- Assista palestras no Ted Talk, Fronteiras do pensamento ou outro canal afim;
- Procure vídeos de um autor que trata sobre o tema;
- Descubra autores que versam sobre o tema no site do Banco Digital de Teses e
Dissertações.

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Buscando inspiração....

• Banco digital de teses e dissertações;

• Google acadêmico;

• Periódicos CAPES – acesso CAFE;

• Sociedade Brasileira de Computação- SOL

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B) Esqueleto de blocos de assuntos

- Pense nos blocos de parágrafos – pode ser em forma de mapa

mental;
- Experimente fazer um esquema no papel;
- Estruture/rascunhe a ideia central de cada bloco:
conceitos tratados, autores, história, dados;
- Procure mapas mentais e conceituais na internet sobre o assunto;
- Copie trechos iniciais dos parágrafos dos textos que você está se
embasando e continue com sua ideia.

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C) Ou crie esquema de questões norteadoras:

- Experimente criar perguntas para blocos de parágrafos de um texto;

(para nortear cada seção/trecho/bloco de parágrafos do seu texto);

- Responda as perguntas e depois pode apagá-las...Ou pode mantê-

las como subtítulos;

- Ter ou não ter subtítulos? Eis a questão! (Depende de onde vai

publicar- deve sempre modelar os textos de onde vai publicá-los).

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D) Conexão entre seções

- Finalize uma seção/capítulo colocando na última linhas palavras ou

a ideia central da próxima seção;

- Tenha uma lista de conectivos colados em sua mesa, parede, perto

de onde escreve;

- Sempre que ler um texto, pinte os conectivos e adicione à sua lista

os que achar interessantes.

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E)Finalização do texto

- Retome objetivo do texto;

- Perceba/analise parágrafos finais de um bom texto;

- Copie trechos das considerações finais de um trabalho interessante e

parafraseie;

- Aponte lacunas/dificuldades, descobertas/achados;

- Explore um resumo crítico do assunto (seja seu próprio crítico);

- Comente trabalhos futuros, continuidades... 38

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COESÃO TEXTUAL

Profa. Dra. Rosângela de Araujo Medeiros

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Exemplo 1:

Os profissionais licenciados em computação ajudam a explorar e consolidar a

informática educativa nas escolas e a trabalhar o pensamento computacional
nas instituições educacionais, sejam elas de ensino básico ou superior. [...]

Exemplo 2:
A pesquisa descritiva foi o modelo escolhido para a elaboração desse estudo,
a pesquisa descritiva é realizada como um estudo detalhado, com coleta de
dados, análise e interpretação deles.

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F) Elementos importantes da coesão: os conectivos

• Elementos de ligação;
• Fazem blocos de textos separados terem
relação, terem sentido;
• Exemplos: e, ou, se;
• Elementos que unem as sentenças...

https://blog.even3.com.br/termos-articular-ideias-dissertacao/ 47
 Elementos importantes da coesão:
os conectivos

https://blog.even3.com.br/termos-articular-ideias-dissertacao/ 48
 ⇒ Coesão por referência: é um dos tipos mais
utilizados em um texto. Graças a ela, evitamos
repetições de termos, descuido que pode tornar
desagradável a leitura de um texto:
Os alunos do terceiro ano foram visitar o Museu da
Língua Portuguesa. Eles foram acompanhados
pelos professores da escola.
Em vez de:
Os alunos do terceiro ano foram visitar o Museu
da Língua Portuguesa. Os alunos do terceiro
ano foram acompanhados pelos professores da
escola.

https://mundoeducacao.uol.com.br/redacao/tipos-coesao.htm

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⇒ Coesão por substituição: são empregadas
palavras e expressões que retomam termos já
enunciados através da anáfora. Observe o exemplo:
Os alunos foram advertidos pelo mau
comportamento. Caso isso volte a acontecer, serão
suspensos.
Em vez de:
Os alunos foram advertidos pelo mau
comportamento. Caso o mau comportamento volte a
acontecer, serão suspensos.
https://mundoeducacao.uol.com.br/redacao/tipos-coesao.htm

ANÁFORA: um termo é usado para retomar uma ideia anterior ou fazer

referência ao que já foi dito anteriormente. Fonte: dicio.com.br

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 ⇒ Coesão por elipse: Ocorre por meio da
omissão de uma ou mais palavras sem que
isso comprometa a clareza de ideias da
oração:
Maria faz o almoço e ao mesmo
tempo conversa ao telefone com a amiga.
Em vez de:
Maria faz o almoço e ao mesmo
tempo Maria conversa ao telefone com a
amiga.

https://mundoeducacao.uol.com.br/redacao/tipos-coesao.htm

51
⇒ Coesão por conjunção: Esse tipo de
coesão possibilita relações entre os termos
do texto através do emprego adequado de
conjunções:

Como não consegui ingressos, não fui ao

show, contudo, assisti ao espetáculo pela
televisão.

https://mundoeducacao.uol.com.br/redacao/tipos-coesao.htm

52
⇒ Coesão lexical: ocorre por meio do emprego de
sinônimos, pronomes, hipônimos ou heterônimos.
Observe o exemplo:
Machado de Assis é considerado o maior escritor
brasileiro. O carioca nasceu no dia 21 de junho de 1839
e faleceu no Rio de Janeiro no dia 29 de setembro de
1908. Gênio maior de nossas letras, foi um dos
fundadores da Academia Brasileira de Letras.

HIPÔNIMO: Termo com sentido mais específico em relação a outro com o sentido
mais genérico. (p.ex., poltrona é hipônimo de assento ; leão é hipônimo de animal). Fonte:
dicio.com.br
HETERÔNIMO: Outro nome, de pessoa imaginária, a quem um escritor atribui a
autoria de certas obras suas, obras com características e tendências próprias,
diversas das do autor verdadeiro: os heterônimos de Fernando Pessoa. Fonte:
dicio.com.br

https://mundoeducacao.uol.com.br/redacao/tipos-coesao.htm
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 Termos/palavras/elementos para coesão

https://blog.even3.com.br/termos-articular-ideias-dissertacao/ 54
https://blog.even3.com.br/termos-articular-ideias-dissertacao/ 55
https://blog.even3.com.br/termos-articular-ideias-dissertacao/ 56
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Vídeos/links sobre coesão e coerência
• Coesão e coerência: nunca mais erre - Profa. Pamba
https://www.youtube.com/watch?v=WsY0MbTlPIY

• Leitura e Produção de textos - A coerência textual - UNIVESP

https://www.youtube.com/watch?v=MDLOVDl3ElQ

• Aula 05 - Elementos de coesão no texto (Prof. Moacir Jr.)

https://www.youtube.com/watch?v=hsT9H2o44lM

https://blog.imaginie.com.br/conectivos-para-redacao/?_ga=2.217378454.1066542839.1688792597-
946269498.1688397200

A escrita na universidade: Gêneros textuais acadêmicos - 08/06/20

https://www.youtube.com/watch?v=-hQsHNca_yU

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(LOUSADA, 2018) https://edisciplinas.usp.br
/pluginfile.php/4297653/mod_resource/content/1/Palestra%202018_1osem_2_vf%20%281%29.pd
(LOUSADA, 2018) https://edisciplinas.usp.br
/pluginfile.php/4297653/mod_resource/content/1/Palestra%202018_1osem_2_vf%20%281%29.pd
(LOUSADA, 2018) https://edisciplinas.usp.br
/pluginfile.php/4297653/mod_resource/content/1/Palestra%202018_1osem_2_vf%20%281%29.pdf
(LOUSADA, 2018) https://edisciplinas.usp.br
/pluginfile.php/4297653/mod_resource/content/1/Palestra%202018_1osem_2_vf%20%281%29.pd
Seminários
• Resumo de ideias/conceitos/textos;
• Exposição sintética;
• Uso de letras sem serifa (arial ou calibri);
• Imagens gratuitas no Freepik ou wikimedia;
• Uso de Tome.app (site de inteligência artificial que pode dar ideias de
slides – mas não apresenta referencial científico – é só para ajudar a
pensar na estrutura/tópicos);
• Numerar slides e atentar para número da fonte (28 se for seminário
online e 24 se for slide presencial);
• Cada slide é explorado, em média, em um (1) minuto de fala.
O que atrapalha um seminário:
Dicas para uma boa apresentação de slides:
G)Vamos brincar?

- Escolha um artigo em um dos portais acadêmicos on-

line;

- Selecione os conectivos;

- Preencha o quadro do link:

https://docs.google.com/document/d/1tMLbbfEVyANo5
d_nMx6yY_L-yc4aJxAlFkTLZ9fVVb4/edit?usp=sharing

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