ATIVIDADE DA

DISCIPLINA
TURMA 11 MEPES BIOÉTICA
■ Professora
- Doutora Ana Maria de Oliveira

UFG: UNIVERSIDADE
FEDERAL DE GOIÁS. Guia de Mestrandos:
LUCAS SIMIÃO DE BARROS
Integridade Acadêmica. UFG. LUIZ MURILO MARTINS DE ARAÚJO
35p.2022. Disponível em:
https://files.cercomp.ufg.br/web
y/up/680/o/UFG_-
_Guia_de_Integridade_Acad%
C3%AAmica.pdf. Acesso em
05 de mai. de 2023
 APRESENTAÇÃO

Guia de Integridade
Acadêmica da UFG
Formado em julho de 2015 Criado em 2022

OBJETIVO

• Boas práticas acadêmicas

• Implantação da cultura de integridade (Resolução CONSUNI n. 10, UFG,2018 e Plano de
Integridade, UFG, 2020)
• Metas para a prevenção de más condutas no ensino, na pesquisa, na extensão e
na inovação
p4
CONCEITOS DE INTEGRIDADE
INTEGRIDADE
Característica daquilo que
está inteiro, que não sofreu
qualquer diminuição;
Semelhantes: correção;
dignidade; exatidão;
honestidade; honra
Oxford Languages
(Disponível em:
https://languages.oup.com/google-
dictionary-pt/. Acesso em 19 de jun. de
2023)
INTEGRIDADE
Vem
do latim integritate(integre).
Conduta reta, pessoa
de honra, ética, educada,
Ação nos dá uma imagem
de inocência, pureza. Justo.
WIKIPEDIA. (Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Integridade.
Acesso em 19 de jun. de 2023)
INTEGRIDADE
“Expectativa de que os
professores, estudantes,
pesquisadores e todos os
membros da comunidade
acadêmica ajam
honestamente, de forma justa,
com respeito e com
responsabilidade.”
TEQSA. (Disponível em:
https://www.teqsa.gov.au/what-academic-
integrity-portuguese-o-que-e-integridade-
academica.Acesso em 19 de jun. de 2023)
BIOÉTICA
Hipócrates - Primum
nonnocere: "o médico
deve... ter dois objetivos,
fazer o bem e evitar fazer o
mal" ("Epidemicos I")
460AC-377AC
1946
Código de Nuremberg
DECLARAÇÃO DE
HELSINQUE da Associação
Resolução Nº 466, de
Médica Mundial: Princípios
12 de dezembro de
éticos para as pesquisas
2012. Conselho Nacional
médicas em seres humanos.
de Saúde (CNS)
TCLE
1964 2012
Emendas...2000
1970
Início da década de 70-
Conceitos de Bioética. Van
Rensselaer Potter:
BENEFICÊNCIA/NÃO
MALEFICÊNCIA, JUSTIÇA,
EQUIDADE e AUTONOMIA
INTEGRIDADE
ACADÊMICA
COMO
EXERCÍCIO
PRÁTICO DA
ÉTICA
 SUMÁRIO

■ Plágio
■ Autoplágio
■ Autoria indevida de produtos acadêmicos
■ Fabricação e falsificação de dados
■ “Tortura de dados”
■ HARKing
■ Apresentação seletiva de resultados
■ Publicação duplicada
■ Fatiamento de publicação ou Salami Slicing
■ Conflito de interesses
■ Referenciar ou publicar em periódicos, eventos,
coletâneas ou livros predatórios
INTEGRIDADE ACADÊMICA COMO EXERCÍCIO PRÁTICO DA ÉTICA

COMO EVITAR

PLÁGIO Boas prática na citação.

Respeito as normas.
Atribuir os créditos a todos
Uso de qualquer material envolvidos (autores, parceiros,
publicado por outros sem editoras).
citação correta dos autores
Usar um bom software de
análise de similaridade, para
evitar que algum problema
passe despercebido.
 INTEGRIDADE ACADÊMICA COMO EXERCÍCIO PRÁTICO DA ÉTICA

AUTOPLÁGIO

Uso de qualquer material (texto,

imagens, quadros, tabelas,
dados, métodos, informações,
etc) publicado pelo(a)
próprio(a) autor(a), sem a
correta citação(seguindo as
normas) dele(a) próprio(a) no
“novo” trabalho
COMO EVITAR
Realize a correta citação dos
trabalhos que você mesmo(a)
publicou. Em outras palavras,
cite “você mesmo(a)

P
8-9
 INTEGRIDADE ACADÊMICA COMO EXERCÍCIO PRÁTICO DA ÉTICA

AUTORIA INDEVIDA DE COMO EVITAR

PRODUTOS ACADÊMICOS
Basear a lista dos(as)
Colocar o nome de alguém que autores(as) exclusivamente na
não participou do trabalho efetiva participação dos(as)
acadêmico na lista dos(as) pesquisadores.
autores(as) Ordem dos nomes dos(as)
autores(as) deve ser elencada a
partir daqueles(as) que
P realizaram a maior parte do
8-9 trabalho.
 INTEGRIDADE ACADÊMICA COMO EXERCÍCIO PRÁTICO DA ÉTICA
FABRICAÇÃO E FALSIFICAÇÃO DE DADOS

FABRICAÇÃO FALSIFICAÇÃO COMO EVITAR

remoção de um Manter registros de
→ Substituir um forma sistemática de
resultado atípico determinado conjunto de
dados, sem menção ao(à) todo o processo de
por outro
leitor(a), por serem pesquisa. Consultar
“desejado ou
consideradas um(a) especialista, como
esperado”. um(a) estatístico(a), para
discrepantes ou atípicos.
a escolha adequada do
→ Manipular ou adulterar
método de análise.
uma imagem digital
também é uma forma de
p falsificação.
8-9
INTEGRIDADE ACADÊMICA COMO EXERCÍCIO PRÁTICO DA ÉTICA

TORTURA DE DADOS

DEFINIÇÃO: Uso intencional de

diferentes métodos estatísticos, até
que um determinado resultado
“desejável” seja encontrado.
 INTEGRIDADE ACADÊMICA COMO EXERCÍCIO PRÁTICO DA ÉTICA
TORTURA DE DADOS – MÉTODOS:

DATA-DREDGING: A dragagem de dados

(pesca de dados) é a mineração de dados na
qual grandes volumes de dados são
P-HACKING: tipos de manipulação analisados para encontrar possíveis
empregados na análise de dados gerando relações entre os dados e formular
resultados estatisticamente significativos mas hipóteses sobre por que essas relações
equivocados ou enganosos existem, ao contrário dos métodos
(Wikipedia. Disponível em: tradicionais de análise de dados científicos.
https://pt.wikipedia.org/wiki/P-hacking, Acesso (AWATI, Rahul. Disponível em:
em 18 de jun. de 2023)
https://www.techtarget.com/searchdatamanage
ment/definition/data-dredging. Acesso em 18
de jun. de 2023)

COMO EVITAR
p Consultar especialistas em análise
10 de dados visando à escolha do
método estatístico mais adequado
- para análise realizada.

11
 INTEGRIDADE ACADÊMICA COMO EXERCÍCIO PRÁTICO DA ÉTICA

HARKing: “Formulando hipóteses depois que os resultados são conhecidos”.

Como evitar:
Ser cuidadoso(a) com o planejamento;
As análises e a redação do texto são essenciais;
ponderar sobre acatar ou não determinadas sugestões em revisões feitas pelos pares

Em muitos casos ele pode ser incentivado por revisores de periódico, editores,
membros de banca ou orientadores que podem sugerir, mesmo que de forma bem-
p intencionada, a inclusão na introdução do seu trabalho de alguns trechos para que o
10- leitor depreenda que um determinado resultado foi previsto antes da observação dos
11 resultados. Cabe ao pesquisador(a) que não atenda. Poderá utilizar o conceito do
HARKing para justificar sua posição.
 INTEGRIDADE ACADÊMICA COMO EXERCÍCIO PRÁTICO DA ÉTICA

APRESENTAÇÃO SELETIVA DE RESULTADOS

Apresentar somente os resultados que “deram
certo” ou que o pesquisador “deseja que sejam
evidenciados” e omitir resultados que não eram
esperados ou conflitam com interesses
particulares (conhecida como cherry picking e
selective reporting)

COMO EVITAR: Redigir o texto sem

omitir dados e resultados, não
prevalecendo conflito de interesses
que porventura envolvam o(a) autor(a)
p ou patrocinadores/financiadores.
11
 INTEGRIDADE ACADÊMICA COMO EXERCÍCIO PRÁTICO DA ÉTICA

FATIAMENTO DE PUBLICAÇÃO OU SALAMI SLICING:

Publicar partes de uma pesquisa como se fosse um trabalho completo e
independente para aumentar o número de publicações daquele(a)
autor(a).

COMO EVITAR:
A publicação deve evidenciar se seus objetivos de pesquisa foram
alcançados, ou não, e o porquê.

p
12
 INTEGRIDADE ACADÊMICA COMO EXERCÍCIO PRÁTICO DA ÉTICA

PUBLICAÇÃO DUPLICADA:
Publicação do mesmo trabalho diversas vezes, em veículos diferentes. É grave devido à
falta de ineditismo, pré-requisito para uma publicação científica. É um tipo de autoplágio!

COMO EVITAR:
Escolha o veículo de publicação adequado para alcançar o seu público-alvo. Submeta
seu trabalho a APENAS UM veículo (revista ou afim) e, se for recusado, aí sim, procure
outro veículo.

SITUAÇÕES EXCEPCIONAIS COMO:

Apresentação do trabalho em um congresso nacional e outro internacional (se as regras dos eventos
permitirem).
Escrever um texto sobre o trabalho já publicado e apresentá-lo em jornais, revistas ou blogs para fins de
p
divulgação da ciência ou até utilizar o trabalho anterior como inspiração para a sua próxima pesquisa. Mas
12 deixar que já foi publicada anteriormente (citando a referência)
 INTEGRIDADE ACADÊMICA COMO EXERCÍCIO PRÁTICO DA ÉTICA

CONFLITO DE
INTERESSES

Interesses particulares dos envolvidos ou

patrocinadores confrontando com a ação
pautada no respeito e na ética.
Fique atento(a);
Podem ser financeiros ou pessoais. É importante deixar claro
que os resultados podem
Podem prejudicar participantes-voluntários de induzir a protocolos de
pesquisa recrutados para atender a interesses tratamentos à saúde
dos pesquisadores ou patrocinadores; inadequados e sem eficácia,
p “aproveitamento” de situações de por exemplo, resultando em
vulnerabilidade física, mental, social e/ou condutas inadequadas nas
12 econômica pesquisas.
-
14
 INTEGRIDADE ACADÊMICA COMO EXERCÍCIO PRÁTICO DA ÉTICA

COMO EVITAR

O projeto deve prever o tipo de colaboração de cada

integrante do grupo, os resultados esperados, os
possíveis produtos que gerará (artigos científicos,
patentes, apresentações em congressos, entre outros)
e a participação de cada colaborador nesses produtos.
“O combinado não sai caro!”.
Pesquisas financiadas: Fontes de financiamento
(públicas ou privadas) devidamente identificadas nos
produtos gerados.
Declarar qualquer conflito de interesse detectado. Muitas revistas adotam a
“avaliação duplo-cego”,
p Autores e avaliadores devem tornar pública qualquer quando nem os avaliadores,
relação que possa ser considerada “conflito de nem os autores são
12 interesse”. identificados, para evitar falhas
- durante esse processo
14
 INTEGRIDADE ACADÊMICA COMO EXERCÍCIO PRÁTICO DA ÉTICA

REFERENCIAR OU COMO EVITAR

PUBLICAR EM PERIÓDICOS
PREDATÓRIOS

Eventos, coletâneas ou livros Desconfie de e-mails lisonjeiros com

predatórios: “publicações científicas convites para submeter um trabalho
que prometem reconhecimento aos(às) para publicação em um determinado
pesquisadores(as) por meio de periódico, evento ou livro.
publicações rápidas depois que
eles(elas) pagarem uma taxa de Geralmente os periódicos sérios não
determinado valor. Divulgam fazem esse tipo de convite.
produtos obtidos sem a adequada
avaliação comprometendo a
p integridade da divulgação científica, a
confiabilidade e a segurança das
14 instituições e seus pesquisadores.
REFERÊNCIAS

■ UFG: UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. Guia de Integridade Acadêmica. UFG. 35p.2022. Disponível
em: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/680/o/UFG_-_Guia_de_Integridade_Acad%C3%AAmica.pdf. Acesso
em 05 de mai. de 2023

■ UFG: UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. Resolução CONSUNI n. 10/2018. UFG, 3p., 2018. Disponível em:
https://sistemas.ufg.br/consultas_publicas/resolucoes/arquivos/Resolucao_CONSUNI_2018_0010.pdf. Acesso em: 10
de jun. de 2023.

■ UFG: UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. Plano de Integridade da Universidade Federal de Goiás. UFG, 61p.,
2020. Disponível em: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/1/o/Plano_de_Integridade_UFG___2020.pdf. Acesso em: 10
de jun. de 2023.
■ BRASIL. Conselho Nacional de Saúde (CNS). RESOLUÇÃO Nº 466, DE 12 DE DEZEMBRO DE 2012.
Disponível em: https://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2012/Reso466.pdf Acesso em 04 mai. 2023.
■ WIKIPEDIA. P-hacking. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/P-hacking, Acesso em 18 de jun. de 2023
REFERÊNCIAS

■ AWATI, Rahul. Data-Dredging. Disponível em: https://www.techtarget.com/searchdatamanagement/definition/data-

dredging. Acesso em 18 de jun. de 2023.

■ Oxford Languages. Integridade. (Disponível em: https://languages.oup.com/google-dictionary-pt/. Acesso em 19

de jun. de 2023)

■ WIKIPEDIA. Integridade. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Integridade. Acesso em 19 de jun. de 2023)

■ Tertiary Education Quality and Standards Agency. Integridade Acadêmica. Disponível em:
https://www.teqsa.gov.au/what-academic-integrity-portuguese-o-que-e-integridade-academica.Acesso em 19 de jun. de
2023
A vida é uns deveres que nós trouxemos para fazer em casa.

Quando se vê, já são 6 horas: há tempo…

Quando se vê, já é 6ª-feira…
Quando se vê, passaram 60 anos!
Agora, é tarde demais para ser reprovado…
E se me dessem – um dia – uma outra oportunidade,
Eu nem olhava o relógio
Seguia sempre em frente…
e iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das
horas.
Mario Quintana
 AGRADECIMENTOS
A TODOS!

NOSSO MUITO
OBRIGADO!
OFFICE 365
p
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