Etapa Ensino Médio

Matemática

Média, variância
e desvio padrão
3ª SÉRIE
Aula 15 – 3º bimestre
 Conteúdo Objetivo
• Medidas de dispersão: • Resolver problemas que
média, variância e desvio envolvem a interpretação de
padrão. média, variância e desvio
padrão.
 Respondam ao professor
Para começar
Você sabia que as medidas de dispersão são utilizadas no
controle de qualidade de vários tipos de empresas?
Para começar

Medidas de dispersão
As medidas de dispersão são parâmetros estatísticos
utilizados para determinar a variabilidade dos dados de
um conjunto de valores, de modo que a análise seja
mais confiável, pois ajudam a identificar desvios e
alterações não esperadas que podem ocorrer no
processo.
As mais utilizadas são a amplitude, a variância, o
desvio padrão e o coeficiente de variação.
 Foco no conteúdo
Medidas de dispersão
Analisar a base histórica do processo para verificar como ele se
comporta é fundamental para calcular a média e o desvio padrão
dos dados obtidos e assim determinar o limite superior de controle
(LSC) e o limite inferior de controle (LIC).
Uma empresa pode verificar se seus produtos estão dentro dos
limites de qualidade por meio da utilização desses parâmetros
estatísticos, pois pode haver não conformidades em todo processo
de produção.
 Foco no conteúdo
Os limites são obtidos da
seguinte maneira:
LSC: valor da linha média mais
três vezes o desvio padrão:
𝐿𝑆𝐶 = 𝑥 + 3 ∙ 𝐷𝑃
LIC: valor da linha média
menos três vezes o desvio
padrão: 𝐿𝑆𝐶 = 𝑥 − 3 ∙ 𝐷𝑃

Geralmente, se um ponto sai desses limites, dizemos que o processo

está fora do controle estatístico, caso contrário, assumimos que ele está
dentro do controle estatístico, ou seja, ele está estável ao longo do
tempo. O gráfico acima apresenta dados dentro desses limites.
 Foco no conteúdo
Exemplo: uma indústria de produtos Amostra Quantidade não
de higiene pessoal inspeciona o kit conformes
após o processo de montagem 1 2
(amostras com n = 5), e os
2 2
resultados são apresentados na
tabela a seguir. NC = não conformes. 3 5
Média: 𝑥 =
2+2+5+3+1
= 2,6 4 3
5
5 1
σ 𝑥𝑖 −𝑥 2
Desvio padrão da amostra: 𝐷𝑃 =
𝑛−1

2 − 2,6 2 + 2 − 2,6 2 + 5 − 2,6 2 + 3 − 2,6 2 + 1 − 2,6 2

𝐷𝑃 = = 1,5
5−1
 Foco no conteúdo
Limite inferior controle: 𝐿𝐼𝐶 = 𝑥 − 3 ∙ 𝐷𝑃 =
Limite inferior: 𝐿𝐼𝐶 = 2,6 − 3 ∙ 1,5 = −1,9
Limite superior controle: 𝐿𝑆𝐶 = 𝑥 + 3 ∙ 𝐷𝑃
Limite superior: 𝐿𝑆𝐶 = 2,6 + 3 ∙ 1,5 = 7,1

LSC = 7,1

Média = 2,6

LIC = –1,9
 Foco no conteúdo
• Amplitude: diferença entre o maior e o menor valor

𝐴𝑚𝑝𝑙𝑖𝑡𝑢𝑑𝑒 = 𝑚𝑎𝑖𝑜𝑟 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 − 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟

• Variância: 𝑉 =
𝑥1 −𝑥 2 + 𝑥2 −𝑥 2 +…+ 𝑥𝑛 −𝑥 2
𝑛
para valor populacional

• Desvio padrão: raiz quadrada positiva da variância

𝐷𝑒𝑠𝑣𝑖𝑜 − 𝑝𝑎𝑑𝑟ã𝑜 = 𝑉𝑎𝑟𝑖â𝑛𝑐𝑖𝑎

 Virem e conversem
Na prática
Uma loja fez uma análise em 200 pregos, cujas medidas do
diâmetro, em milímetro, estão indicadas na tabela abaixo.
Medida do diâmetro Quantidade de
(em milímetro) pregos De acordo com a
distribuição dos dados
5,1 24
coletados, determine:
5,2 54
a. A média.
5,3 70
b. A variância.
5,4 40
c. O desvio padrão da
5,5 12
distribuição dos dados
Total 200 coletados.
 Na prática Correção
a. Vamos calcular a média aritmética ponderada (𝒙) da
distribuição. Temos:

𝟓,𝟏 ∙ 𝟐𝟒 + 𝟓,𝟐 ∙ 𝟓𝟒 + 𝟓,𝟑 ∙ 𝟕𝟎 + 𝟓,𝟒 ∙ 𝟒𝟎 + 𝟓,𝟓 ∙ 𝟏𝟐

Média ponderada: 𝒙 =
𝟐𝟎𝟎

𝟏𝟐𝟐, 𝟒 + 𝟐𝟖𝟎, 𝟖 + 𝟑𝟕𝟏 + 𝟐𝟏𝟔 + 𝟔𝟔

𝒙=
𝟐𝟎𝟎

𝟏. 𝟎𝟓𝟔, 𝟐
𝒙=
𝟐𝟎𝟎

𝒙 = 𝟓, 𝟐𝟖𝟏
 Na prática Correção
𝒙𝟏 −𝒙 𝟐 + 𝒙𝟐 −𝒙 𝟐 +…+ 𝒙𝒏 −𝒙 𝟐
b. Variância: 𝑽 = . Sendo a média: 𝒙 = 𝟓, 𝟐𝟖𝟏:
𝒏

Diâmetro: 𝑥𝑖 (mm) Quantidade pregos: 𝑓𝑖 𝑥𝑖 − 𝑥 𝑥𝑖 − 𝑥 2

5,1 24 – 0,181 0,032761

5,2 54 – 0,081 0,006561
5,3 70 0,019 0,000361
5,4 40 0,119 0,014161
5,5 12 0,219 0,047961
Total 200 ------ ------
𝟐𝟒 ∙ 𝟎,𝟎𝟑𝟐𝟕𝟔𝟏 + 𝟓𝟒 ∙ 𝟎,𝟎𝟎𝟔𝟓𝟔𝟏 + 𝟕𝟎 ∙ 𝟎,𝟎𝟎𝟎𝟑𝟔𝟏 + 𝟒𝟎 ∙ 𝟎,𝟎𝟏𝟒𝟏𝟔𝟏 + 𝟏𝟐 ∙ 𝟎,𝟎𝟒𝟕𝟗𝟔𝟏
Variância: 𝑽 =
𝟐𝟎𝟎
𝟐,𝟑𝟎𝟕𝟖
𝑽= . Logo a variância: 𝑽 = 𝟎, 𝟎𝟏𝟏𝟓𝟑𝟗
𝟐𝟎𝟎
 Na prática Correção
c. O desvio padrão é dado pela raiz quadrada da variância.
Temos:
Desvio padrão: 𝑫𝑷 = 𝟎, 𝟎𝟏𝟏𝟓𝟑𝟗.
Logo, o desvio padrão da distribuição dos dados coletados é:
𝑫𝑷 = 𝟎, 𝟏𝟎𝟕𝟒
Em relação às medidas do diâmetro dos pregos da amostra,
temos:
• A média da amostra é 5,281 mm.
• A variância é 0,011539.
• O desvio padrão é aproximadamente 0,107 mm.
 Na prática
Supondo que a média do diâmetro dos pregos analisados é
de 5,3 mm, com desvio padrão de 0,05 mm. Determine:
a. Os limites de controle do processo, sendo:
Superior: 𝐿𝑆𝐶 = 𝑥 + 3 ∙ 𝐷𝑃 Medida do diâmetro Quantidade de
Inferior: 𝐿𝐼𝐶 = 𝑥 − 3 ∙ 𝐷𝑃 (em milímetro) pregos
5,1 24
b. Utilizando os valores do 5,2 54
exercício anterior, 5,3 70
verifique se a amostra de 5,4 40
200 pregos passará no 5,5 12
controle de qualidade.
Total 200
 Virem e conversem
Na prática Correção
a. De acordo com o enunciado do problema:
• Média = 5,3 e desvio padrão = 0,05

Limites Limites
superiores: inferiores:
𝑳𝑺𝑪 = 𝒙 + 𝟑 ∙ 𝑫𝑷 𝑳𝑰𝑪 = 𝒙 − 𝟑 ∙ 𝑫𝑷
𝑳𝑺𝑪 = 𝟓, 𝟑 + 𝟑 ∙ 𝟎, 𝟎𝟓 𝑳𝑰𝑪 = 𝟓, 𝟑 − 𝟑 ∙ 𝟎, 𝟎𝟓
Logo: 5,45 mm Logo: 5,15 mm
 Virem e conversem
Na prática Correção
b. Utilizando os valores do exercício anterior, temos:
Medida do diâmetro Quantidade de
(em milímetro) pregos
5,1 24
5,2 54
5,3 70
5,4 40
5,5 12
Total 200
O limite superior de controle é de 5,45 mm e o limite inferior de
controle é 5,15 mm. Logo, dos 200 pregos, 36 não passarão no
controle de qualidade, pois estão fora dos limites de controle de
qualidade.
 Virem e conversem
Aplicando
(ENEM – 2016) O procedimento de perda rápida de “peso” é
comum entre os atletas dos esportes de combate. Para participar de
um torneio, quatro atletas da categoria até 66 kg, peso-pena, foram
submetidos a dietas balanceadas e atividades físicas. Realizaram
três “pesagens” antes do início do torneio. Pelo regulamento do
torneio, a primeira luta deverá ocorrer entre o atleta mais regular e
o menos regular quanto aos “pesos”. As informações com base nas
pesagens dos atletas estão no quadro.
 Mostre-me
Aplicando
Após as três “pesagens”, os organizadores do torneio informaram
aos atletas quais deles se enfrentariam na primeira luta.
A primeira luta foi entre os atletas:
a. I e III.
b. I e IV.
c. II e III.
d. II e IV.
e. III e IV.
 Mostre-me
Aplicando Correção
O enunciado da questão nos diz que a primeira luta deve
ocorrer entre o atleta mais regular e o menos regular quanto
aos “pesos”, ou seja, entre o atleta que possui o menor desvio
padrão e o que tem maior desvio-padrão, respectivamente.
Observando a tabela, nota-se que os atletas:
I – Desvio padrão: 4,90
II – Desvio padrão: 8,49
III – Desvio padrão: 4,08
IV – Desvio padrão: 7,87
Logo, o atleta II é o menos regular e o atleta III é o mais
regular. Então, essa luta será entre os atletas II e III.
O que aprendemos hoje?

• Analisamos e resolvemos problemas que

envolvem média, variância e desvio padrão.
 Tarefa SP
Localizador: 99207

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
ENEM. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira Inep: Questão 140, prova azul, segundo dia – ENEM
2016.
LEMOV, Doug. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
PARANÁ (Estado). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao
Professor. Paraná, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista
do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://tenor.com/pt-BR/view/thinking-emoji-question-
mark-hmm-gif-10485573
Slide 4 – https://br.freepik.com/fotos-gratis/pessoa-apontando-sua-
apresentacao_871238.htm#query=bonecocurioso&position=4&from_
view=search&track=ais
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