Etapa Ensino Médio

Matemática

Variância e
desvio padrão
3ª SÉRIE
Aula 14 – 3º bimestre
 Conteúdo Objetivo
• Medidas de dispersão: • Resolver problemas, em
Variância e desvio padrão. diferentes contextos, que
envolvem interpretação de
variância e desvio padrão.
 Respondam
Para começar ao professor

O que vocês conhecem sobre as medidas

de dispersão variância e desvio padrão?
 Para começar
Medidas de dispersão: variância e desvio
padrão
A variância e o desvio padrão são parâmetros utilizados na
Estatística para calcular quanto os dados de um determinado
conjunto de valores podem variar.
Variância: útil para determinar quanto os dados de um conjunto se
afastam da média. Determina-se o valor médio das diferenças
quadradas da média.
E o desvio padrão é calculado a partir da variância, a raiz quadrada
desse parâmetro.
 Foco no conteúdo
Medidas de dispersão
Variância (V) Média aritmética 𝑥𝐴 Desvio padrão (DP)

σ𝑛𝑖 = 1 𝑥𝑖 − 𝑥 2 σ𝑛𝑖 = 1 𝑥𝑖
𝑉= 𝑥𝐴 = 𝐷𝑃 = 𝑉
𝑛 𝑛

Como o desvio padrão é a raiz quadrada da variância, ele facilita a

interpretação dos dados, já que é expresso na mesma unidade dos
valores observados (conjunto de dados).
 Foco no conteúdo
Observando: variância e desvio padrão
Observe que a figura ao lado
apresenta a altura de quatro
bonecos (em centímetros).
A seguir, vamos calcular o
desvio padrão e a variância para
observarmos no que tais
medidas se diferenciam.
Iniciamos pelo cálculo da média.
 Foco no conteúdo
1º) Calculamos a média
aritmética dos valores:
média (𝑥):

𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + 𝑥4
𝑥=
4
460 + 800 + 400 + 300
𝑥=
4
𝑥 = 490 𝑐𝑚

Observe a figura, com medidas

em centímetros, de quanto as
alturas se distanciam da média:
 Foco no conteúdo
Observando: variância e desvio padrão
2º) Calcular a variância: substituindo a média e os valores do
conjunto na fórmula de variância (V), temos:
2 2
𝑥1 − 𝑥 + 𝑥3 − 𝑥 2 + 𝑥4 − 𝑥
+ 𝑥2 − 𝑥 2
𝑉=
4
460 − 490 2 + 800 − 490 2 + 400 − 490 2 + 300 − 490 2
𝑉=
4
𝑉 = 35.300 𝑐𝑚2
 Foco no conteúdo
Observando: variância e desvio padrão
3º) Calcular o desvio padrão (DP), que é a raiz quadrada do valor
da variância. Temos:
𝐷𝑃 = 𝑉𝑎𝑟𝑖â𝑛𝑐𝑖𝑎
𝐷𝑃 = 35300𝑐𝑚2
𝐷𝑃 ≅ 187,9 𝑐𝑚2
 Foco no conteúdo
Observando: variância e desvio padrão
Na figura ao lado,
podemos observar o
desvio padrão:
notamos que dois
bonecos estão
próximos de um
“padrão”, porém os
outros dois estão um
acima e outro abaixo.
 Virem e
Na prática conversem

Para preencher uma vaga de técnico em segurança no trabalho, o

departamento de pessoal de uma indústria química realizou testes
com vários candidatos. Vilma e Pedro foram os candidatos que
obtiveram as melhores notas. A tabela a seguir mostra o
desempenho dos dois candidatos nas provas a que se submeteram:
 Na prática
Candidato:
Observe que a Assunto: Vilma Pedro
média aritmética
Língua Portuguesa 95 90
das notas das
provas dos dois Inglês 80 85
candidatos é igual Matemática 70 80
a oitenta. Conhecimento Específico 70 50
Informática 85 95
Média 80 80
Determine o valor do desvio padrão de cada candidato, e o
que tiver menor variação das notas será contratado como
técnico. Quem será contratado?
 Na prática Correção
Calculando a variância e o desvio padrão para cada candidato,
temos:
95−80 2 + 80−80 2 + 70−80 2 + 70−80 2 + 85−80 2 +
Variância Vilma: 𝑉𝑉 =
5
450
Variância Vilma: 𝑉𝑉 = . Logo, 𝑉𝑉 = 90
5

Desvio padrão Vilma: 𝐷𝑃𝑉 = 90. Logo: 𝐷𝑃𝑉 ≅ 9,49

95−80 2 + 90−80 2 + 85−80 2 + 80−80 2 + 50−80 2 +
Variância Pedro: 𝑉𝑃 =
5
1250
Variância Pedro: 𝑉𝑃 = . Logo, 𝑉𝑃 = 250
5

Desvio padrão Pedro: 𝐷𝑃𝑃 = 250. Logo: 𝐷𝑃𝑃 ≅ 15,81

 Na prática Correção
Podemos notar que o desvio padrão das notas de Vilma,
aproximadamente 9,49, é menor que o de Pedro,
aproximadamente 15,81, o que significa que as notas de
Vilma estão mais próximas da média, ou seja, menos
dispersas do que as de Pedro, assim, seu desempenho nas
provas foi mais regular e, portanto, Vilma deverá ficar com a
vaga.
 Virem e
Na prática conversem

O saldo bancário dos amigos Heitor, Juca, Lucas e Noel são

148 – 170 – 155 – 131, respectivamente.
Determine o desvio padrão do conjunto de valores.
 Virem e
Na prática Correção conversem

Média:
148 + 170 + 155 + 131
𝑥=
4
𝑥 = 151
148−151 2 + 170−151 2 + 155−151 2 + 131−151 2
Variância:𝑉 =
4
Variância: 𝑉 = 196,5
Desvio padrão: 𝐷𝑃 = 196,5
Desvio padrão: 𝐷𝑃 ≅ 14
O conjunto de valores tem um desvio padrão de aproximadamente 14.
 Aplicando Mostre-me

(ENEM-2012) Um produtor de café irrigado em Minas Gerais recebeu um

relatório de consultoria estatística, constando, entre outras informações, o
desvio padrão das produções de uma safra dos talhões de sua propriedade.
Os talhões têm a mesma área de 30 000 m² e o valor obtido para o desvio
padrão foi de 90 kg/talhão. O produtor deve apresentar as informações
sobre a produção e a variância dessas produções em sacas de 60 kg por
hectare (10 000 m²).
A variância das produções dos talhões expressa em (sacas/hectare)² é:
a. 20,25.
b. 4,50.
c. 0,71.
d. 0,50.
e. 0,25.
 Aplicando Correção Mostre-me

90𝑘𝑔 𝑘𝑔
O enunciado traz: 𝐷𝑃 = .
Porém, a solução é dada em: .
1𝑡𝑎𝑙ℎã𝑜 ℎ𝑒𝑐𝑡𝑎𝑟𝑒
1º) Temos: 1 ℎ𝑒𝑐𝑡𝑎𝑟𝑒 = 10 000 𝑚2
Logo: 3 ℎ𝑒𝑐𝑡𝑎𝑟𝑒𝑠 = 30 000 𝑚2 .
Como: 1 𝑡𝑎𝑙ℎã𝑜 = 30 000 𝑚2 . Então: 1 𝑡𝑎𝑙ℎã𝑜 = 3 ℎ𝑒𝑐𝑡𝑎𝑟𝑒𝑠
2º) Temos: 1 𝑠𝑎𝑐𝑎 = 60 𝑘𝑔.
Logo: 90 𝑘𝑔 = 1,5 𝑠𝑎𝑐𝑎𝑠

90𝑘𝑔 1,5 𝑠𝑎𝑐𝑎𝑠 1 𝑠𝑎𝑐𝑎𝑠

3º) 𝐷𝑃 = , ou seja: 𝐷𝑃 = . Logo: 𝐷𝑃 =
1𝑡𝑎𝑙ℎã𝑜 3 ℎ𝑒𝑐𝑡𝑎𝑟𝑒𝑠 2 ℎ𝑒𝑐𝑡𝑎𝑟𝑒𝑠
Como vimos anteriormente: 𝐷𝑃 = 𝑉. Logo: 𝑉 = 𝐷𝑃 2 .
1 2
Assim: 𝑉 =
2
Temos 𝑉 = 0,25. Alternativa “E”
O que aprendemos hoje?

• Identificar, analisar e resolver problemas que envolvem

as medidas de dispersão variância e desvio padrão.
 Tarefa SP
Localizador: 99202

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
PARANÁ (Estado). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao
Professor. Paraná, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista
do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 3, 6, 7 e 9 –
https://pixabay.com/pt/images/search/duvida/
Material
Digital