AULA ATIVIDADE TUTOR Métodos Quantitativos

AULA
ATIVIDADE
TUTOR
AULA ATIVIDADE TUTOR Métodos Quantitativos

Disciplina: Métodos Quantitativos

Teleaula: 02

Estatística Descritiva

Caro tutor (a)

A atividade proposta envolve a discussão e elaboração de conceitos,
portanto, pedimos que os alunos sejam incentivados a interagirem entre si
a fim de discutir o tema da aula atividade e produzirem as respostas
solicitadas.

Prezado (a) aluno (a),

A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das competências

e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 2: “Estatística Descritiva”.

É uma ótima oportunidade para verificar o nível de aproveitamento e de

aprendizado dos conteúdos da unidade, portanto, desenvolva as questões com
atenção e reflexão para o aproveitamento eficaz dessa oportunidade.

Bons estudos!

___________________**__________________

Avaliação de resultados de aprendizagem

Peço que se reúnam em grupos respondam à atividade proposta, bem como

discutam os resultados encontrados, de forma que possam expor o seu ponto de
vista acerca do assunto solicitado.

Questão 1

(FUNRIO – 2013 – INSS – Analista – Estatística - Adaptada) Deseja-se realizar

uma pesquisa para se inferir a qualidade de um serviço de telecomunicações
oferecido por três operadoras (M, N e P). A quantidade e o perfil dos assinantes
do serviço das operadoras são bem diferentes, razão pela qual se optou por
adotar amostragem estratificada.
Operadora Número de assinantes em milhares
M 25
N 35
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P 40

Considerando os dados apresentados na tabela acima e uma amostra de 200

assinantes, quantos assinantes da operadora N há na amostra?

a) 40
b) 50
c) 70
d) 80
e) 100

Resolução:

Inicialmente calculamos a porcentagem que cada estrato representa em relação

ao total:
!"
Estrato 1 (Operadora M): = = 25%
#$$
&"
Estrato 2 (Operadora N): = = 35%
#$$
'$
Estrato 3 (Operadora P): = #$$ = 40%

Desse modo, a amostra deve ser composta em 25% da operadora M, 35% da

operadora N e 40% da operada P, ou seja:
Amostra do estrato 1: 25% de 200 = 50
Amostra do estrato 2: 35% de 200 = 70
Amostra do estrato 3: 40% de 200 = 80
Portanto, a alternativa a ser assinalada é a “c”.

Questão 2

(FIP -2009 – CAMARA-SJC – Analista de Sistemas) A partir da observação do

gráfico abaixo, é correto afirmar que a Embraer, com relação à receita por
segmento:
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a) tem, como principal fonte de receita, os serviços aeronáuticos.

b) tem, como principal receita, o ensino e a pesquisa em tecnologia.
c) tem, como principal fonte de receita, a aviação executiva.
d) tem, como principal fonte de receita, a aviação comercial.
e) tem sua menor receita advinda da aviação comercial.

Resolução:

Analisando o gráfico, temos como principal fonte de receita, a aviação comercial,

com 66,7% de toda receita apresentada.
Portanto, a alternativa a ser assinalada é a “d”.

Questão 3
(ENEM) A tabela a seguir mostra a evolução da receita bruta anual nos três
últimos anos de cinco microempresas (ME) que se encontram à venda.

Um investidor deseja comprar duas das empresas listadas na tabela. Para tal,
ele calcula a média da receita bruta anual dos últimos três anos (de 2009 até
2011) e escolhe as duas empresas de maior média anual. As empresas que este
investidor escolhe comprar são:

a) Balas W e Pizzaria Y.
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b) Chocolates X e Tecelagem Z.
c) Pizzaria Y e Alfinetes V.
d) Pizzaria Y e Chocolates X.
e) Tecelagem Z e Alfinetes V.

Resolução:

Considerando () a média da empresa Alfinetes V, *+ a média da empresa Balas

W, ,) a média da empresa Chocolates X, -. a média da empresa Pizzaria Y e /) a
média da empresa Tecelagem Z, temos:

200 1 220 1 240

() = = 220
3

200 1 230 1 200

*
+= = 260
3

250 1 260 1 265

,) = = 225
3

230 1 230 1 230

-. = = 230
3

670 1 260 1 245

/) = = 205
3

Logo, as duas empresas com as maiores médias foram a Chocolate X e a

Pizzaria Y.

Portanto, a alternativa a ser assinalada é a “d”.

Questão 4

(MPE/AP 2012 - FCC - Analista Ministerial – Administração - Adaptada) – Ao

considerar uma curva de distribuição normal, com uma média como medida
central, temos a variância e o desvio padrão referentes a esta média. Em relação
a estes parâmetros,

a) a variância é uma medida cujo significado é a metade do desvio padrão.

b) a variância é calculada com base no dobro da média aritmética dos dados.
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c) o desvio padrão é a raiz quadrada da variância.

d) a média dividida pelo desvio padrão forma a variância.
e) a variância elevada ao quadrado indica qual é o desvio padrão.

Resolução:

Temos que o desvio padrão é a raiz quadrada da variância.

Portanto, a alternativa a ser assinalada é a “c”.

Caro tutor (a)

Envie as dúvidas dos alunos ao professor durante a Aula Atividade, estarei
à disposição.

Tenham um ótimo trabalho!

Atividade Extra para estudar em casa

Caro(a) Aluno(a),

Esta atividade é opcional e visa ampliar seus conhecimentos em Métodos

Quantitativos Sugere-se que você a desenvolva em casa. Leia atentamente a
questão a seguir e realize o que se pede. Na sequência veja o gabarito desta
atividade.

Questão 1
Classifique as variáveis em quantitativa ou qualitativa:

Sexo: qualitativa
Número de peças vendidas: quantitativa
Grau de estudo: qualitativa
Religião: qualitativa
Número de filhos: quantitativa
Altura: quantitativa
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Classe social: qualitativa

Número de empresas que abriram falência: quantitativa

Questão 2
Qual é a média do número de vendas na Space car Automóveis:

Mês Quantidade de automóveis vendidos

Janeiro 16
Fevereiro 18
Março 21
Abril 26
Maio 40
Junho 17

Gabarito:
Média: 138 = 23
6

Questão 3
A empresa de vestuário “Moda Atual” fez uma pesquisa com seus funcionários
sobre a altura dos seus filhos, com o objetivo de verificar se a numeração das
roupas estavam adequadas com as alturas dos clientes. Altura de 40 filhos dos
funcionários em centímetros.

161 152 155 154 161 162 162 161

163 161 162 161 161 171 160 170
161 151 158 166 169 170 158 160
163 167 157 152 178 165 156 161
150 156 168 153 160 166 161 155

a) Qual o valor que mais aparece?

b) Em estatística como o denominamos?
c) Como se chama quando temos uma única moda?
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Gabarito:
a) é o 161
b) Moda
c) Unimodal

Questão 4

Qual é a moda desses valores?

a) 2, 3, 4, 4, 5, 5, 6, 4, 3, 4, 1
b) 1, 1, 2, 3, 7, 3, 3, 3, 4, 5, 6, 7, 7, 7, 8, 7, 3, 7, 4, 6, 7.
c) 12, 34, 31, 30, 33, 30, 21, 23, 12, 34, 35, 12, 37, 12.

Gabarito:
a) A moda é 4, pois apareceu mais vezes:
b) A moda é o 7
c) A moda é o 12

Preparando-se Para a Próxima Teleaula

Prepare-se para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo.

Sugestões:
Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias;
Estude previamente as web aulas e a Unidade de Ensino antes da tele
aula;
Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e
participação na tele aula seja proveitosa;
Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou
dificuldades.

Conte sempre com seu tutor eletrônico e comigo para acompanhar sua
aprendizagem.

Bom trabalho a todos!

Prof. Valdeci Araújo