PROJETO 80/20

Matemática/Raciocínio Lógico e Quantitativo

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MATEMÁTICA/RACIOCÍNIO LÓGICO E QUANTITATIVO

4. (2023/CESGRANRIO/AGERIO/ASSISTENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO)

Na reta numérica real a seguir, X é o ponto médio do segmento AB.

O ponto X corresponde ao número real:

a. √50
b. √54
c. √60
d. √66
e. √72

O ponto médio é calculado pela soma dos dois pontos indicados dividida por 2 . Pm = A 2+ B .
Lembrando que não se deve somar os números de dentro da raiz, caso não haja raiz quadrada
exata, é necessário decompor os valores.
x = √24 + √96
2
Decompondo 24:

24 2
12 2
6 2
3 3
1 2.2.3

Se não há número indicado na raiz, considera-se que há “2”, então, ao colocar as potências
na raiz, é possível cortar os números iguais:
5m
2
2 2
( ) ( )
Por isso, mesmo sendo possível transformar o resultado da decomposição em 2³. 3, optou-
se por manter a fórmula elevada ao quadrado, para que o processo acima possa ser feito,
facilitando o cálculo.

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Decompondo 96:

96 2
48 2
24 2
12 2
6 2
3 3
1 2² . 2² . 2 . 3

Então:
√2² . 2 . 3 + √2² . 2² . 2 . 3 =
2
2√6 + 4√6 =
2
6√6 =
2
3√6
Percebe-se que não há essa opção de resposta na questão, então faz-se o processo inverso
ao anterior: em vez de colocar o número para fora da raiz e remover o expoente, move-se
o número para dentro da raiz e coloca-se o expoente:
10m
3√6 = √3² . 6 = √9 . 6 = √54

5. (2023/CESGRANRIO/AGERIO/ASSISTENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO)

Na eleição de um grêmio estudantil, os votos foram divididos em apenas três categorias:

válidos, nulos e em branco. O candidato eleito recebeu 64% dos votos válidos. Do total de
votos, sabe-se que 8,3% foram nulos, e 6,7%, em branco. Que percentual do total de votos
recebeu o candidato eleito?
a. 79,0%
b. 75,2%
c. 57,3%
d. 54,4%
e. 49,0%

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Importante atentar à restrição “votos válidos”; que na matemática as preposições

(dos, das, etc) indicam multiplicações; que, durante a prova, não há necessidade de
desenvolver questões cuja resposta pode ser facilmente prevista, como no caso de divi-
sões por 100.
Os votos são divididos em três categorias – válidos, nulos e brancos –, que somadas resultam
em 100%: v + n + b = 100%
Sabendo que n = 8,3% e b= 6,7%:
v + 8,3% + 6,7% = 100%
v + 15% = 100%
v = 100% - 15%
v = 85%
Assim, tem-se que os votos válidos são 85% do total de votos.
15m
Então, sabendo que o candidato recebeu 64% dos votos válidos, tem-se que:
64% . 85% = 64 . 85 = 5540 . 100 = 5540 = 55,40%
100 100 10000 100

6. (2023/CESGRANRIO/BANRISUL/ESCRITURÁRIO)

Duas agências bancárias receberam, cada uma, 1200 panfletos informativos sobre os
fundos de investimento que oferecem. Há três tipos de panfletos: um sobre os fundos
conservadores, outro sobre fundos moderados, e o restante sobre fundos agressivos. A
agência 1 recebeu seus 1200 panfletos em partes proporcionais a 2, 3 e 5, referentes aos
tipos sobre fundos conservadores, moderados e agressivos, respectivamente. Analogamente,
a agência 2 recebeu os seus panfletos em partes proporcionais a 1, 4 e 7. Quantos panfletos
sobre fundos agressivos a agência 2 recebeu a mais do que a agência 1?
a. 100
b. 140
c. 200
d. 240
e. 600

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Essa questão é tema que consta no edital do concurso ao qual esta aula se dedica.
20m
A divisão em partes proporcionais funciona da seguinte forma: supondo que uma empresa
possui R$ 18.000 para dividir entre seus três melhores funcionários, para uma divisão em
partes proporcionais, em vez de distribuir R$ 6.000 para cada funcionário, observa-se um
critério, por exemplo, de tempo de permanência na empresa. Então, se o funcionário A está
há 2 anos na empresa, o funcionário B há 3 anos e o funcionário C há 4 anos, buscando uma
divisão proporcional (DP), é preciso utilizar razão e proporção. A razão é uma divisão e a
a e
proporção é a igualdade entre elas. Ex: ba (razão); b = dc = f (proporção).
25m
Pensando nisso, a divisão proporcional do exemplo em questão ficaria assim, lembrando
que, na DP, pega-se o número inteiro e divide-se ele em partes. As partes serão iguais, o
que muda é quantas partes serão destinadas a que/quem:
a=b=c
2 3 4
p = 18000
2+3+4
p = 18000
9
p = 2000
Então o valor das partes será 2.000 e, assim, cada funcionário receberá a quantidade de
partes equivalentes ao seu tempo de trabalho (A recebe duas partes – 4.000 –, B recebe 3
partes – 6000 –, e C recebe 4 partes – 8000), nesse exemplo hipotético.
30m

Tem-se: C (conservador); M (moderado); A (agressivo).

A agência 1 recebeu 1200 panfletos, em partes proporcionais de 2(C), 3(M) e 5(A). Então:
Ag1 = 1200 = 1200 = 120
C+M+A 2+3+5
A agência 2 também recebeu 1200 panfletos, porém divididos em partes proporcionais de
1, 4 e 7. Então:
Ag2 = 1200 = 1200 = 100
C + M + A 1 + 4 +7
Objetivando saber a quantidade dos agressivos, tem-se:
Agência 1:
c+m+a
2 3 5

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p = 1200
10
p = 120
A = 5p = 5.120 = 600
Agência 2:
c+m+a
1 4 7
p = 1200
12
p = 100
A = 7p = 7. 100 = 700. De 700 para 600, tem-se 100.
35m

GABARITO
4. b

5. d

6. a

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Concursos, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Josimar Padilha.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do con-
teúdo ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela lei-
tura exclusiva deste material.

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