Lista de exercícios para Recuperação de Matemática

o
o Ensino Turno: Manhã/ Tarde Data: 01/07/2019 N . de questões: 30
7 Fundamental
Profs.: Cláudia Bergues, Jorge Caldas e Marco Aurélio Etapa: 2
a

o
Aluno(a): N .: Turma:

QUESTÕES OBJETIVAS – MARCAR NO CARTÃO-RESPOSTA (30 ESCORES)

01. Na segunda-feira, o termômetro registrava uma temperatura de 4º C em São Joaquim. Na terça-feira, houve uma queda
de 5º C na temperatura e na quarta-feira, uma queda de 1º C. Qual a temperatura da quarta-feira, após essas quedas?
(A) -3º C.
(B) -2º C.
(C) -1º C.
(D) 1º C.

02. Lívia virou empresária e abriu uma loja de moda feminina. Após seis meses, foi analisar os lucros e prejuízos desses seis
primeiros meses, como segue abaixo:

1o mês 2o mês 3o mês 4o mês 5o mês 6o mês

Prejuízo de Prejuízo de Prejuízo de Lucro de
Lucro de R$ 500 Lucro de R$ 580
R$ 235 R$ 420 R$ 1 530 R$ 1 610

O saldo de Joana ao final desses seis meses foi:

(A) R$ 500.
(B) R$ 505.
(C) R$ 600.
(D) R$ 605.

03. Efetue a expressão 52 – [(3-7) – (2 – 5 + 8)] e marque o item com o seu resultado.
(A) 51.
(B) 55.
(C) 61.
(D) 65.

2 1 3
04. Determine o valor da expressão numérica: 1− [− − (− + )]
5 2 4
33
(A) .
20
13
(B) .
20
3
(C) .
20
43
(D) .
20

05. Nesta reta numérica, cada letra representa um número. Analise com muita atenção e marque o item com a afirmação
correta.

a b 0 c
(A) a > b.
(B) b > c.
(C) a > c.
(D) b > a.

06. Uma empresa divulgou um gráfico no qual apresentava o resultado de

suas operações, ou seja, se teve lucro ou prejuízo entre os meses de
janeiro e junho de determinado ano.
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: 4006.7777
CENTRAL DE ATENDIMENTO
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Recuperação Paralela de Matemática

o
7 Ano | Ensino Fundamental | Manhã 2

Marque a alternativa que indica se a empresa obteve lucro ou prejuízo e o valor correspondente ao final desses meses.
(A) Lucro de R$ 70.000.
(B) Lucro de R$ 60.000.
(C) Prejuízo de R$ 70.000.
(D) Prejuízo de R$ 60.000.

07. A soma de um número inteiro com o seu simétrico

(A) resultará em um número negativo.
(B) dependerá de quem é a primeira parcela da soma.
(C) sempre dará zero.
(D) dependerá de quem é a segunda parcela da soma.

08. Sobre a operação de números com sinais, marque a alternativa que contém a afirmação verdadeira.
(A) A soma de dois números positivos resultará em um número negativo.
(B) A diferença entre números negativos poderá ter como resultado um número negativo ou positivo.
(C) A diferença entre dois números positivos sempre resulta em positivo.
(D) A soma de dois números negativos resultará em um número positivo.

09. 16% de uma quantia de 80 reais corresponde a:

(A) 12,80 reais.
(B) 15,70 reais.
(C) 25,50 reais.
(D) 35,50 reais.

10. Sabendo que 30% de um número equivalem a 60, determine esse número.
(A) 80.
(B) 100.
(C) 152.
(D) 200.

11. Uma torneira que despeja 15 litros de água por minuto enche uma piscina em 2 horas. Se essa torneira despejasse
30 litros de água por minuto, o tempo necessário para encher essa mesma piscina seria de
(A) 4 horas.
(B) 3 horas.
(C) 2 horas.
(D) 1 hora.

12. César colocou 60 litros de combustível no tanque de seu carro, gastando R$ 120,00. Quanto ele gastaria se colocasse
apenas 25 litros do mesmo combustível?
(A) R$ 30,00.
(B) R$ 50,00.
(C) R$ 70,00.
(D) R$ 90,00.

13. Em uma gráfica, certa impressora imprime 100 folhas em 2 minutos. Então em 4 minutos a impressora irá imprimir 200
folhas. Sobre a situação em questão, podemos afirmar que
(A) duplicando o tempo, a quantidade de folhas impressas irá diminuir.
(B) a quantidade de folhas impressas é inversamente proporcional à quantidade de tempo.
(C) a quantidade de folhas é sempre a mesma, independente do tempo gasto.
(D) a quantidade de folhas impressas é diretamente proporcional ao tempo gasto para imprimi-las.

14. Em um mapa de uma pequena cidade, destaca-se a presença de uma rodovia, cuja extensão foi desenhada com 4 cm.
Sabendo que a escala foi expressa na forma 1 cm : 1 500 000 cm, a extensão real dessa rodovia em quilômetros (km) é
(A) 30 km.
(B) 40 km.
(C) 50 km.
(D) 60 km.

15. Para chegar a São Paulo, Lisa demora 3 horas numa velocidade de 80 km/h. Assim, quanto tempo seria necessário para
realizar o mesmo percurso em uma velocidade de 120 km/h?
(A) 8 horas
(B) 4 horas
(C) 2 horas.
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Recuperação Paralela de Matemática

o
7 Ano | Ensino Fundamental | Manhã 3
(D) 1 hora.

16. Imagine um jogo em que um participante tem que adivinhar a localização de algumas peças desenhadas em um
tabuleiro que está nas mãos do outro jogador. Veja um desses tabuleiros com uma peça desenhada.

A sequência de comandos que acerta as quatro partes da peça desenhada é:

(A) D4, E3, F4, E4.
(B) D4, E4, F4, E5.
(C) D4, E3, F3, E4.
(D) D4, E3, F4, E5.

17. No gráfico abaixo, estão contidas as informações sobre o desmatamento da Amazônia, do período de 1988 a 2011.

De acordo com as informações apresentadas no gráfico anterior, marque a alternativa correta.

(A) O maior pico de desmatamento ocorreu no ano de 2004.
(B) No ano de 2011, ocorreu o menor pico de desmatamento.
(C) No ano de 1991, o desmatamento foi maior comparativamente ao ano de 1990.
(D) A área desmatada apresenta queda entre os anos de 2001 e 2003.

18. O programa AUTOCAD, que é muito utilizado por diversos profissionais da área da construção civil, tem como
função fazer desenhos técnicos de diversos tipos, como plantas, peças de construção, entre outros. Na imagem tem
um determinado bloco de concreto que será utilizado na construção de um edifício.
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Recuperação Paralela de Matemática

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7 Ano | Ensino Fundamental | Manhã 4

De acordo com a figura acima, marque a alternativa que contém a vista superior, frontal e lateral esquerda,
respectivamente, do bloco de concreto.
(A) (B)

(C) (D)

19. Amanda ganhou um presente que veio em uma caixa conforme figura a seguir:
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Recuperação Paralela de Matemática

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7 Ano | Ensino Fundamental | Manhã 5

A figura que indica a planificação da caixa é

(A) (B)

(C) (D)

20. A tabela a seguir apresenta as notas de Matemática de Pedrinho, durante o ano letivo de 2011, de acordo com os
respectivos bimestres.

Bimestre Nota de
Matemática
o
1 4.5
o
2 7.0
o
3 5.5
o
4 8.0

Esses dados podem ser representados pelo gráfico:

(A) (B)

Notas Notas
10 10
8 8
6 6
4 4
2 2
0 0
1° 2° 3° 4° 1° 2° 3° 4°
Bimestre Bimestre Bimestre Bimestre Bimestre Bimestre Bimestre Bimestre

(C) (D)

Notas Notas
10 10
8 8
6 6
4 4
2 2
0 0
1° 2° 3° 4° 1° 2° 3° 4°
Bimestre Bimestre Bimestre Bimestre Bimestre Bimestre Bimestre Bimestre
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Recuperação Paralela de Matemática

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7 Ano | Ensino Fundamental | Manhã 6

21. Observe um objeto ao lado do eixo vertical.

Qual figura representa a simetria do objeto em relação ao eixo vertical?

(A) (B)

(C) (D)

22. Observe as figuras.

Analisando as figuras, pode-se afirmar que

(A) todas são formas poligonais.
(B) entre elas, existem três polígonos.
(C) todas as formas são não poligonais.
(D) tem dois polígonos e cinco não polígonos.
23. Observe a pilha de cubos.

O número de cubos da pilha é

(A) 14.
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Recuperação Paralela de Matemática

o
7 Ano | Ensino Fundamental | Manhã 7
(B) 16.
(C) 21.
(D) 24.

24. Assinale a sentença verdadeira.

(A) A diferença de dois números positivos é sempre um número positivo.
(B) A soma de dois números negativos, sempre resulta em um número positivo.
(C) O produto de dois números com sinais diferentes pode ser positivo ou negativo.
(D) A soma de um número positivo com um número negativo pode ser um número positivo.

25. Um meteorologista comparou as temperaturas das cidades de Lagoa Vermelha (RS) e Bom Jesus (RS) em um
mesmo dia. Na cidade de Lagoa Vermelha a temperatura estava em -2,6 °C e na cidade Bom Jesus, a temperatura
estava o triplo mais fria.

Qual foi a temperatura registrada em Bom Jesus nesse dia?

(A) 7,8 °C.
(B) -7,8°C.
(C) 5,6 °C.
(D) -5,6 °C.
−62 + (−2)3
26. O resultado da expressão é:
−24 − 6
(A) 2.
(B) -4.
(C) -6.
(D) 10.

27. O resultado da expressão −5 ⋅ ( −6) :(−2) é:

(A) 15.
(B) -15.
(C) -13.
(D) 13.

28. A professor Cláudia fez duas sentenças matemáticas no quadro, para que seus alunos completassem como mostra
a imagem abaixo.

Matemática – Profª.: Claudia Bergues

Todo número positivo elevado a um número par é sempre _________________e todo número negativo elevado
a um número ímpar é sempre _________________.

O aluno que respondeu corretamente completou as lacunas, respectivamente, com as palavras

(A) negativo e negativo.
(B) negativo e positivo.
(C) positivo e positivo.
(D) positivo e negativo
29. Imagine que a seja um número inteiro positivo e b seja um negativo.
a
Efetuando a expressão ⋅ b ⋅ a obtêm-se um número
b
(A) nulo.
(B) positivo.
(C) negativo.
(D) nem negativo nem positivo.

30. Observe o extrato bancário de Jorge.

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Recuperação Paralela de Matemática

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7 Ano | Ensino Fundamental | Manhã 8

Sabe-se que o saldo do dia 25/05 é quatro vezes o do dia 10/06.

A quantia depositada no dia 10/06 foi de
(A) R$ 330,00.
(B) R$ 430,00.
(C) R$ 350,00.
(D) R$ 450,00.