535
CADERNO DE PROVA
Município de Roque Gonzales /RS
Concurso Público - Edital nº 01/2023
https://concursos.objetivas.com.br
Professor – Língua Portuguesa
Antes de iniciar a prova, leia as instruções:
1. Para fazer a prova, você recebeu:
Direitos autorais reservados à Objetiva Concursos Ltda. Proibida reprodução, ainda que parcial, sem autorização prévia.
 este caderno de prova;
 um cartão de respostas com canhoto de identificação.
2. Confira:
 no cartão de resposta: nome, número e cargo da sua
inscrição.
 no caderno de prova: cargo de inscrição e quantidade
de questões.
Este caderno contém: 40 questões
Duração da prova: 3 horas
•Incluído o tempo para o preenchimento do cartão
de respostas.
•Levar caderno: após 1 hora de prova.
•Por questões de segurança, o candidato que sair
antes desse tempo devolverá ao fiscal da sala,
além do cartão de respostas, o caderno de prova.
3. Verifique, no caderno de prova, se:
 faltam folhas e se a sequência e a quantidade de
questões estão corretas.
 há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas.
Fraudar ou tentar fraudar concursos públicos é crime previsto no art. 311-A do Código Penal.
Sequencial (transcreva aqui o número que consta no cartão de respostas)
4. Comunique imediatamente ao fiscal qualquer
irregularidade! Não serão admitidas reclamações
posteriores.
5. A interpretação das questões é parte integrante da prova,
não sendo permitidas perguntas relacionadas ao
conteúdo aos fiscais.
6. Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a
realização da prova, tampouco empréstimo de materiais
e comunicação entre os candidatos.
7. O cartão de respostas é o único documento válido e
utilizado para a correção da prova objetiva. Preencha-o
com cuidado, marcando apenas uma alternativa para
cada questão. Neste momento, CONFIRA seus dados e
assine apenas no local indicado no CANHOTO DE
IDENTIFICAÇÃO constante do CARTÃO DE RESPOSTAS.
8. Não rabisque, rasure, amasse ou dobre o caderno de
prova. É vedada a substituição do cartão de respostas
decorrente de erro do candidato.
9. Ao terminar a prova, devolva ao fiscal da sala, o cartão de
respostas e o caderno de questões, devidamente
preenchido e assinado, sendo-lhe permitido copiar suas
respostas em meio apropriado e disponibilizado.
10. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e
comunique ao fiscal de sala, aguardando autorização
para entregar o material.
11. Os três últimos candidatos devem permanecer em sala a
fim de acompanhar o fechamento do material.
 PORTUGUÊS | 10 QUESTÕES 1) Em relação ao conceito de quilombo, bem como aos
hábitos das comunidades negras rurais, analisar os itens
Os “novos quilombos” e os desafios da “velha escola” abaixo:

I. A partir de 1888, com a Lei da Abolição da Escravatura, a

Para fugir da exploração, das violências e do
escravidão no Brasil foi extinta integralmente.
sofrimento impostos pela estrutura socioeconômica
II. Após 1888, os quilombos não mais designavam
escravista do Brasil colonial, grupos de africanos
comunidades clandestinas de negros, bem como não
escravizados estabeleciam esconderijos no meio da floresta:
definiam as situações daquelas comunidades.
os quilombos. O mais famoso foi o Quilombo de Palmares,
III. Durante o século XX, historiadores e antropólogos
que, segundo alguns historiadores, chegou a reunir cerca de
pesquisaram as comunidades negras rurais e observaram
20 mil habitantes, sob a liderança de Zumbi, morto numa
que muitas dessas populações mantinham manifestações
emboscada em 1695 e contemporaneamente alçado ao
culturais antigas e tradicionais, geralmente associadas ao
panteão dos heróis nacionais. Durante os mais de 300 anos
patrimônio cultural de origem africana.
de escravidão no Brasil, inúmeros quilombos foram iniciados
e dissolvidos.
Está(ão) CORRETO(S):
Com a lei que aboliu a escravatura, em 1888, os
quilombos deixaram de se caracterizar como comunidades
a) Somente o item I.
clandestinas. Sem escravidão oficial, não havia como se falar
b) Somente o item II.
em “escravos fugidos”. Em decorrência do esfacelamento da
c) Somente os itens II e III.
sociedade colonial escravista, a categoria quilombo não
d) Todos os itens.
definia mais as situações daquelas comunidades, mas as
pessoas que as formaram, bem como as gerações de seus
descendentes não deixaram de existir e de habitar aqueles
2) No fragmento “O mais famoso foi o Quilombo de
territórios.
Palmares, que, segundo alguns historiadores, chegou a
Durante boa parte do século 20, historiadores e
reunir cerca de 20 mil habitantes, sob a liderança de Zumbi
antropólogos entraram em contato e pesquisaram aquilo
[...]”, o pronome relativo sublinhado pode ser substituído,
que denominaram “comunidades negras rurais” ou “terras
sem alterar o sentido e mantendo a correção gramatical,
de preto”, como eram chamados os grupos que, julgava-se,
por:
descendiam diretamente dos quilombos, tais como Kalunga
(Goiás) e Conceição das Crioulas (Pernambuco), para citar
a) O qual.
algumas das mais conhecidas. Em comum, essas
b) Do qual.
coletividades eram compostas de lavradores com práticas
c) No qual.
econômicas rurais de subsistência ou atividades econômicas
d) Em que.
de baixa intensidade. As populações apresentavam baixa
escolaridade e acesso reduzido a serviços e bens públicos,
como educação, saúde e saneamento. 3) No fragmento “Durante boa parte do século 20, essas
Muitas conservavam manifestações culturais terras foram objeto de conflitos e violações [...]”, a vírgula
antigas e tradicionais, como jongo e capoeira, em geral foi empregada para:
associadas ao patrimônio cultural de origem africana. Outra
característica comum era a luta pela manutenção de suas a) Separar elementos com a mesma função sintática.
famílias nas terras que habitavam e onde trabalhavam. b) Isolar um aposto.
Durante boa parte do século 20, essas terras foram objeto c) Isolar um vocativo.
de conflitos e violações, gerando, em muitos casos, litígios d) Separar um adjunto adverbial deslocado.
judiciais, uma vez que, em sua maioria, essas pessoas não
possuíam titulação das propriedades [...].
(Fonte: Ciência Hoje — adaptado.) 4) Sobre o emprego do hífen, analisar os itens abaixo:

I. Mais-que-perfeito.
II. Super-homem.
III. Semi-círculo.

Está(ão) CORRETO(S):

a) Somente o item I.
b) Somente o item III.
c) Somente os itens I e II.
d) Todos os itens.

1 www.objetivas.com.br
5) Analisando o período “Roberto falou que, caso não chova, 9) Há ERRO de concordância verbal na seguinte alternativa:
ele e seus amigos irão à praia após o almoço.”, é CORRETO
afirmar que a oração isolada por vírgulas estabelece com o a) Desejava a sua queda e trabalhou para que isso
restante do período uma relação de: acontecesse.
b) Ao despedir-se, desejou-lhe boa viagem.
a) Causa. c) Desejava fama e fortuna.
b) Condição. d) Eles desejava conseguirem um ingresso para o show.
c) Conformidade.
d) Oposição.
10) Considerando-se as classes de palavras, assinalar a
alternativa que classifica a palavra sublinhada abaixo
6) Considerando-se o emprego dos porquês, assinalar a CORRETAMENTE:
alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Brasil e Argentina são importantes países da América Latina.
Carlos disse que não sabia o __________ do atraso de sua
mãe à consulta médica. a) Conjunção.
b) Preposição.
a) por que c) Advérbio.
b) porque d) Interjeição.
c) porquê
d) por quê
CONHECIMENTOS GERAIS | 8 QUESTÕES

7) Sobre a ortografia dos vocábulos e sua aplicação nas 11) Quando os países negociam entre si, qual é a principal
orações abaixo, analisar os vocábulos sublinhados: moeda usada para liquidar suas transações?

I. Esta reforma foi feita há muitos anos. a) Real brasileiro.

II. Daqui a três dias, você pode parar com a medicação. b) Dólar americano.
III. A bons médicos neste hospital. c) Rupia indiana.
IV. Há situação é delicada. d) Libra esterlina.

Estão CORRETOS:
12) O selo abaixo identifica os produtos orgânicos no Brasil.
a) Somente os itens I e II.
b) Somente os itens I e III.
c) Somente os itens I, III e IV.
d) Somente os itens II, III e IV.

8) A oração sublinhada “Já que está chovendo, ficaremos em Ao adquirir um produto com esse selo, o consumidor saberá
casa.” é classificada como: que aquele alimento:

a) Oração subordinada adverbial causal. I. Foi cultivado sem agrotóxicos nocivos.

b) Oração subordinada adverbial comparativa. II. Foi produzido sem causar danos ao meio ambiente.
c) Oração subordinada adverbial concessiva. III. É transgênico, ou seja, geneticamente modificado.
d) Oração subordinada adverbial condicional.
Está(ão) CORRETO(S):

a) Somente o item I.
b) Somente os itens II e III.
c) Somente os itens I e II.
d) Todos os itens.

www.objetivas.com.br 2
13) Desde 10 de abril de 2023, a campanha de imunização
contra o vírus Influenza é recomendada para os grupos
considerados prioritários — aqueles com maior risco de
desenvolver casos graves da doença. A decisão da ampliação
da oferta das doses foi tomada pelas autoridades após uma
baixa adesão da população prioritária. Essa vacina da gripe é
distribuída gratuitamente a toda população brasileira
pelo(a):
a) Ministério Público.
b) Sistema Único de Saúde.
c) Agência Nacional de Saúde.
d) Conselho Nacional de Direitos Humanos.
14) Conforme a imagem abaixo, assinalar a alternativa
CORRETA:
No Microsoft Word 2016, por meio da ferramenta indicada
pela seta na imagem acima, é possível:
a) Remover a formatação da parte selecionada do texto.
b) Deletar a parte selecionada do texto.
c) Adicionar Efeitos de Texto.
d) Acessar a Área de Transferência.
15) Considerando-se o Windows 10, o usuário pressiona a
tecla Shift junto com a tecla da letra para digitar a letra em
maiúsculo, porém a letra não é digitada em maiúsculo e sim
em minúsculo. Qual das seguintes opções é a causa mais
provável dessa ocorrência?
a) Função sobrescrito desativada.
b) Documento está muito grande.
c) Letras maiúsculas não são aceitas em nomes de arquivos.
d) Tecla Caps Lock ativada.
16) Em uma urna, há três bolas vermelhas e duas bolas
amarelas. Sendo assim, assinalar a alternativa que indica a
probabilidade de que, em duas retiradas, sem reposição,
saiam uma bola vermelha e uma bola amarela nessa ordem:
a) 20%
b) 25%
c) 30%
d) 35%
3 www.objetivas.com.br
17) Uma merendeira de determinada escola precisa
armazenar 50kg de alimentos para uso posterior.
Sabendo-se que ela utiliza duas caixas para armazenar 10kg,
ao todo, quantas caixas iguais as anteriores ela deverá
utilizar para armazenar os 50kg?
a) 15
b) 13
c) 12
d) 10
18) Sobre conjuntos, assinalar a alternativa INCORRETA:
a) Um conjunto vazio é aquele que não contém elementos.
b) Um conjunto unitário é aquele que contém pelo menos
um elemento.
c) Todo conjunto está contido nele mesmo.
d) Se A ⊂ B e B ⊂ A, então o conjunto A é igual ao conjunto
B.
LEGISLAÇÃO | 6 QUESTÕES
19) Segundo a Constituição Federal, são direitos dos
trabalhadores urbanos e rurais, EXCETO:
a) Piso salarial proporcional à extensão e à complexidade do
trabalho.
b) Irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção
ou acordo coletivo.
c) Décimo terceiro salário com base na remuneração
proporcional ou no valor da aposentadoria.
d) Remuneração do trabalho noturno superior à do diurno.
20) Em conformidade com a Constituição Federal, assinalar a
alternativa que compreende a competência dos municípios:
a) Criar, organizar e suprimir distritos, observada a legislação
estadual.
b) Organizar e prestar, diretamente ou sob regime de
concessão ou permissão, os serviços públicos de interesse
local, incluído o de transporte coletivo, que tem caráter
especial.
c) Manter, com a cooperação técnica e financeira da União e
do Estado, programas de Educação Infantil e de Ensino
Médio.
d) Suprimir a legislação federal e a estadual no que couber.
21) Em conformidade com a Lei Orgânica do Município,
analisar os itens abaixo:
I. O projeto de lei, se aprovado pela Câmara, será enviado ao
Prefeito Municipal, que, aquiescendo, o sancionará no
prazo de quinze dias corridos.
II. As leis complementares serão aprovadas pela maioria
absoluta.
III. O Decreto Legislativo destina-se a regular matéria de
competência exclusiva da Câmara que produza efeitos
externos, não dependendo de sanção ou veto do Prefeito
Municipal.
Estão CORRETOS:
a) Todos os itens.
b) Somente os itens I e II.
c) Somente os itens I e III
d) Somente os itens II e III.
22) Conforme a Lei Orgânica do Município, no tocante à
Administração Pública, marcar C para as afirmativas Certas,
E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
(_) É vedada a vinculação ou a equiparação de quaisquer
espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de
pessoal do serviço público.
(_) A Lei estabelecerá os casos de contratação por tempo
determinado para atender a necessidade temporária de
excepcional interesse público.
(_) O direito de greve será exercido nos termos e nos limites
definidos pelo sindicato da categoria.
a) C - C - C.
b) E - E - C.
c) C - C - E.
d) E - C - E.
23) Em conformidade com a Lei Municipal nº 1.620/2003 —
Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, sobre
as penalidades, assinalar a alternativa INCORRETA:
a) Configura abandono de cargo a ausência intencional no
serviço por mais de trinta dias consecutivos.
b) O ato de aplicação de penalidade é de competência do
Prefeito Municipal.
c) As penalidades aplicadas ao servidor serão registradas em
sua ficha funcional.
d) A pena de destituição de função de confiança implicará a
impossibilidade de ser investido em funções dessa
natureza durante o período de 10 anos, a contar do ato
de punição.
www.objetivas.com.br
24) Considerando-se a Lei Municipal nº 1.620/2003 —
Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, sobre
a seguridade social do servidor, marcar C para as afirmativas
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
(_) As prestações do Plano de Seguridade Social não
atendidas pelo sistema próprio de previdência social do
Município serão custeadas, como vantagens de natureza
social, diretamente pelo servidor.
(_) Os proventos de aposentadoria, por ocasião da sua
concessão, serão calculados com base na remuneração do
servidor no cargo efetivo em que se der a aposentadoria
e, na forma da Lei, corresponderão à totalidade da
remuneração.
(_) O Plano de Seguridade Social será custeado com o
produto da arrecadação de contribuições sociais
obrigatórias, na forma prevista em legislação específica,
respeitados os preceitos federais relativos à instituição de
regime próprio de previdência social.
a) E - C - C.
b) C - C - E.
c) E - E - E.
d) C - E - C.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS | 16 QUESTÕES
25) Conforme disposto na Lei nº 13.146/2015 — Estatuto da
Pessoa com Deficiência, analisar a sentença abaixo:
A colocação competitiva da pessoa com deficiência pode
ocorrer por meio de trabalho com apoio, observadas
diretrizes como respeito ao perfil vocacional e ao interesse
da pessoa com deficiência apoiada (1ª parte). A entidade
contratada para a realização de processo seletivo público ou
privado para cargo, função ou emprego está obrigada à
observância do disposto nesta Lei e em outras normas de
acessibilidade vigentes (2ª parte).
A sentença está:
a) Totalmente correta.
b) Correta somente em sua 1ª parte.
c) Correta somente em sua 2ª parte.
d) Totalmente incorreta.
26) Segundo a Lei nº 8.069/1990 — Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA), assinalar a alternativa CORRETA:
a) A criança e o adolescente são os únicos responsáveis por
manter sua integridade física e emocional.
b) A criança e o adolescente com deficiência serão
atendidos, sem discriminação ou segregação, em suas
necessidades gerais de saúde e específicas de habilitação
e reabilitação.
c) As gestantes ou mães que manifestem interesse em
entregar seus filhos para adoção não terão assistência.
d) Os pais, os integrantes da família ampliada ou os
responsáveis podem utilizar do castigo físico como forma
de disciplina.
4
27) Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a respeito dos
critérios para verificação do rendimento escolar nos níveis
Fundamental e Médio, marcar C para as afirmativas Certas, E
para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta
a sequência CORRETA:
(_) Avaliação pontual e desmembrada do desempenho do
aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos e dos
resultados das provas finais.
(_) Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante
verificação do aprendizado.
(_) Admissibilidade de estudos de recuperação, de
preferência coincidente ao período letivo, para os casos
de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas
instituições de ensino em seus regimentos.
a) C - C - E.
b) E - E - C.
c) C - E - C.
d) E - C - E.
28) Em relação às noções de variedade linguística, variante e
variável sociolinguística, assinalar a alternativa CORRETA:
a) Cada um dos diversos modos de falar uma língua é uma
variedade linguística. Assim, a partir da consideração de
diferentes fatores sociais, é possível delimitar diferentes
variedades linguísticas, tais como o modo de falar de
jovens do sexo feminino, entre 20 e 27 anos, com
escolaridade básica completa, que vivem na periferia da
cidade do Rio de Janeiro ou o uso que mulheres com mais
de 50 anos, analfabetas, agricultoras do sertão da
Paraíba, fazem da língua.
b) Cada elemento da língua que se realiza de maneiras
diferentes de acordo com a variedade linguística
considerada é uma variante sociolinguística. Desse modo,
a transitividade do verbo “assistir”, no sentido de ver,
presenciar, é uma variante.
c) Cada uma das realizações possíveis de uma variante
sociolinguística recebe o nome de variável. Assim, no
exemplo envolvendo a variante transitividade do verbo
“assistir”, são duas as variáveis possíveis: transitividade
direta (“assisti o documentário”) e transitividade indireta
(“assisti ao documentário”).
d) No caso da variante sociolinguística “r” em final de
palavras, há diversas variedades, conforme a variável
sociolinguística considerada, a saber: a variedade
retroflexa (“R caipira”) ou a variedade zero (apagamento,
resultando em formas como “falá” e “fazê”).
5 www.objetivas.com.br
29) Na frase “Não vale a pena decidir às pressas se vai ou
não.”, o sinal indicativo de crase justifica-se porque:
a) Apresenta uma locução adverbial seguida de substantivo
no plural, formando a concordância.
b) Trata-se de uma locução feminina, seguida de regência
nominal adequada.
c) O verbo “valer” pede a regência com o emprego do artigo
feminino.
d) Ocorre diante de um artigo indefinido com a concordância
no plural.
30) Em conformidade com as Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, os
sistemas de ensino e as escolas devem adotar, como
norteadores das políticas educativas e das ações
pedagógicas, princípios éticos, políticos e estéticos. Em
relação aos referidos conceitos, numerar a 2ª coluna de
acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
(1) Éticos.
(2) Políticos.
(3) Estéticos.
(_) Princípios do cultivo da sensibilidade juntamente com o
da racionalidade; do enriquecimento das formas de
expressão e do exercício da criatividade; da valorização
das diferentes manifestações culturais, especialmente a
da cultura brasileira; da construção de identidades plurais
e solidárias.
(_) Princípios de reconhecimento dos direitos e dos deveres
de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação
do regime democrático e dos recursos ambientais.
(_) Princípios da exigência de diversidade de tratamento
para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos
que apresentam diferentes necessidades; da redução da
pobreza e das desigualdades sociais e regionais.
(_) Princípios de justiça, solidariedade, liberdade e
autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e
de compromisso com a promoção do bem de todos,
contribuindo para combater e eliminar quaisquer
manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor,
idade e quaisquer outras formas de discriminação.
a) 2 - 1 - 2 - 3.
b) 3 - 2 - 2 - 1.
c) 2 - 3 - 1 - 1.
d) 2 - 1 - 1 - 3.
31) Quanto às características da fonologia do português
brasileiro descritas a seguir, assinalar a alternativa
INCORRETA:
a) As vogais anteriores do português, em posição átona final,
têm sua oposição de abertura neutralizada. Disso
resultam as pronúncias “dente”/“denti”.
b) Por meio do teste de comutação, isto é, da alteração do
significante em um único ponto e da verificação se, de
maneira sistemática, há mudança de significado, é
possível constatar que os fones [s] e [z] formam pares
mínimos. Os pares de palavras roça/rosa, selo/zelo,
raça/rasa e ouço/ouso ilustram esse procedimento.
c) Cada realização distinta de um determinado fonema
recebe o nome de alofone. Esse fenômeno pode ser
observado nas palavras “carro” (automóvel) e “caro”
(querido), já que o segmento sublinhado ilustra dois
alofones distintos do fonema /r/.
d) A observação de palavras como sábia, sabia e sabiá
mostra que a propriedade suprassegmental acento
também é distintiva de significado.
32) Em relação às salas de recursos multifuncionais, analisar
os itens abaixo:
I. São espaços localizados nas escolas especializadas em que
se realiza o Atendimento Educacional Especializado (AEE).
II. São organizadas com mobiliários, materiais didáticos e
pedagógicos, recursos de acessibilidade e equipamentos
específicos para o atendimento aos alunos público-alvo
da Educação Especial, em turno contrário à escolarização.
III. Tem por objetivo promover o desenvolvimento
psicomotor de alunos com deficiência e transtornos
globais do desenvolvimento.
Está(ão) CORRETO(S):
a) Somente o item I.
b) Somente o item II.
c) Somente os itens I e II.
d) Somente os itens I e III.
www.objetivas.com.br
33) O projeto político-pedagógico é a alma da escola, e em
torno dele deve girar sua dinâmica. Baseando-se nessa
concepção, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
(_) É um trabalho coletivo, com participação ativa de todos
que atuam na escola, envolvendo uma perspectiva crítica
e consciente do papel de cada um na instituição.
(_) É sinônimo de regimento escolar, que é direcionado para
a parte técnico-administrativa, com normas que regem a
organização burocrática da escola.
(_) É uma ação intencional, com um sentido explícito, com
um compromisso definido coletivamente. Deve ser
construído e vivenciado em todos os momentos, por
todos os envolvidos com o processo educativo da escola.
a) C - E - E.
b) E - C - C.
c) C - E - C.
d) E - C - E.
34) Gênero de texto descritivo que permite a identificação
individual de um documento ou uma obra citado ou
consultado na íntegra ou parcialmente, indicando sua
procedência e informando o leitor sobre a origem das
citações apresentadas e das ideias defendidas. Circula,
especialmente, em esferas educacionais, sendo importante
para leitores interessados em obter outras informações
sobre o tema abordado, aprofundar seus conhecimentos e
conhecer a fundamentação teórica do autor e a procedência
de documentos. Sendo assim, a descrição exposta refere-se
ao gênero:
a) Nota explicativa.
b) Referência.
c) Legenda.
d) Gráfico.
35) Em relação às mudanças implementadas pelo Novo
Acordo Ortográfico, vigente desde 2009, analisar os itens
abaixo:
I. O alfabeto da língua portuguesa passa a ter 27 letras, com
a incorporação das letras K, W e Y, que se empregam na
grafia de nomes próprios, palavras deles derivadas e em
abreviações.
II. Cai o acento circunflexo do hiato EE dos verbos LER, DAR,
CRER, VER e derivados.
III. Cai o acento diferencial, apesar de permanecer nas
palavras PÔDE e PÔR e, facultativamente, poder-se
acentuar o substantivo FÔRMA.
Está(ão) CORRETO(S):
a) Somente o item I.
b) Somente o item II.
c) Somente os itens I e III.
d) Somente os itens II e III.
6
36) Na frase “Somos contrários àqueles que defendem a
literatura de massa.”, o sinal indicativo de crase justifica-se
porque:
a) Trata-se de um pronome relativo que exerce a função de
complemento do termo.
b) Apresenta um pronome demonstrativo que exerce a
função de complemento do termo.
c) Traz um conjunto de um nome que exige a preposição.
d) O verbo “defender” irá exigir a preposição.
37) A respeito das concepções de linguagem, numerar a 2ª
coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa
que apresenta a sequência CORRETA:
(1) A linguagem é a expressão do pensamento.
(2) A linguagem é um instrumento de comunicação.
(3) A linguagem é uma forma de interação.
(_) Concepção que vê a linguagem como um lugar de
interação humana. Por meio dela, o sujeito que fala
pratica ações que não conseguiria levar a cabo, a não ser
falando; com ela, o falante age sobre o ouvinte,
constituindo compromissos e vínculos que não
preexistiam à fala.
(_) Essa concepção vê a língua como código (conjunto de
signos que se combinam segundo regras) capaz de
transmitir ao receptor certa mensagem.
(_) Concepção que ilumina basicamente os estudos
tradicionais. Se concebemos a linguagem como tal, somos
levados a afirmações — correntes — de que pessoas que
não conseguem se expressar não pensam.
a) 2 - 1 - 3.
b) 2 - 3 - 1.
c) 3 - 1 - 2.
d) 3 - 2 - 1.
38) Considerando-se os eixos organizadores
correspondentes às práticas de linguagem, assinalar a
alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE
O eixo _________________ envolve os procedimentos e as
estratégias (meta) cognitivas de análise e avaliação
consciente, durante os processos de leitura e de produção de
textos (orais, escritos e multissemióticos), das materialidades
dos textos, responsáveis por seus efeitos de sentido, seja no
que se refere às formas de composição dos textos,
determinadas pelos gêneros (orais, escritos
multissemióticos) e pela situação de produção, seja no que
se refere aos estilos adotados nos textos, com forte impacto
nos efeitos de sentido.
a) Análise linguística
b) Produção de textos
c) Contos, poemas e parlendas
d) Práticas sociais de linguagem
7 www.objetivas.com.br
39) Os morfemas gramaticais em português podem ser
categorizados em quatro tipos: classificatórios, flexionais,
derivacionais e relacionais. Os derivacionais criam novas
palavras na língua a partir de um morfema lexical, havendo,
nesse processo, regularidades e idiossincrasias. Com relação
exclusivamente aos morfemas gramaticais derivacionais,
assinalar a alternativa CORRETA:
a) Podem ser observados na série sistemática “cantávamos,
falávamos, gritávamos”.
b) Envolve a criação de nomes derivados de verbos,
processo no qual se observa variação, como nos casos de
“fala” (derivado de “falar”) e “julgamento” (derivado de
“julgar”).
c) É possível perceber certa variação na expressão de
gênero e de número, caso dos pares rapaz — rapazes e
professor — professora.
d) Podem ocorrer de maneira subtrativa, caso de
órfão — órfã, em que há supressão de um fonema do
morfema lexical.
40) Ao planejar aulas, é necessário levar em conta questões
relativas ao conhecimento prévio dos alunos sobre o
conteúdo, aos recursos a serem utilizados, à forma como o
tópico a ser ensinado será abordado, ao modo de mensurar
o aprendizado desses alunos, entre outros aspectos
atinentes ao fazer docente. Em essência, tais aspectos
refletem considerações sobre quatro importantes
componentes da aula e de seu planejamento, os quais são:
a) O ritmo, as habilidades, as expectativas e a prática do
professor em aula.
b) A sequência didática, o material didático, a aprendizagem
e a relação docente-discente em aula.
c) O propósito, a substância, os métodos e a avaliação da
aula.
d) As competências, a disciplina, os resultados e as
estratégias da aula.
e