Leia o texto a seguir.

3) (C2422) Segundo o texto: “Só se vê bem com o

1) (C2432) No trecho: “Mas nem por isso deve ser coração”!” a palavra destacada tem um sentido de
sacrificada”, a palavra destacada “isso” refere-se a
A) órgão externo a visão.
A) sacrificada. B) órgão que não enxerga o essencial.
B) jovem e plena. C) órgão que representa os sentimentos e emoções.
C) digna e democracia. D) órgão cheio de egoísmo que esmaga os os olhos.
D) todos e responsáveis. E) órgão torácico que funciona como o motor central da
E) maltratada e estropiada. circulação do sangue.

2) (C2434) Na fala do personagem “E todos somos Leia o texto a seguir.

responsáveis por ela estar assim” , a palavra destacada
tem o sentido de Seu primeiro currículo
A) adição. B) oposição. C) conclusão. ● Comece pelas informações pessoais, mas
D) explicação. E) alternância. sem exagero. Essas devem servir como um
cartão de visita, informando de forma direta e
rápida: nome completo; estado civil; idade;
Leia o texto a seguir endereço, incluindo CEP; formas de contato,
 Analise a tirinha a seguir.
como telefone residencial, celular, e-mail;
endereços de redes sociais.
● Defina um objetivo profissional. O segundo
passo na elaboração do seu primeiro
currículo é definir qual o seu objetivo
profissional. Mas, o que escrever? O ideal é
que você tenha clareza e direcione o objetivo
à vaga.
● Destaque a sua formação acadêmica e
extracurricular. Esse é um momento de
mostrar que, mesmo que lhe falte experiência
profissional, você está sempre em busca de
aprendizados e tem um foco de carreira
definido, isso enriquecerá bastante o seu
primeiro currículo e vai diferenciá-lo dos
concorrentes.
● Mencione sua experiência com trabalhos
voluntários. Caso você já tenha feito trabalho
voluntário ou pequenos serviços, mesmo que
informalmente, como ajudar em um comércio
local, é importante destacar essas
informações em seu currículo.
● Destaque suas qualificações profissionais. Ao 5) (C2423) A sequência das ações de Hagar nessa
escrever o primeiro currículo, o campo tirinha significa que ele
“Experiência Profissional” pode ser
substituído pelas suas qualificações, as A) está disposto a vencer as batalhas.
características e conhecimentos que você B) acordou animado e de bom humor.
acumulou ao longo dos anos e que o C) acordou disposto, mas logo voltou a dormir.
ajudarão na vaga pretendida. D) acordou com preguiça e não quis ir batalhar.
● Informe sobre certificações e hobbies. Outra E) acordou entristecido por ter muitas atividades para
forma de valorizar ainda mais o seu primeiro realizar naquele dia.
currículo é destacar eventuais certificados e
hobbies que ajudam a demonstrar o seu perfil Leia o texto a seguir.
e seus conhecimentos.

Não esqueça das informações complementares.

Muitas vezes existem informações que não cabem
nos tópicos anteriores, mas são essenciais para o seu
primeiro currículo ou para aumentar a chance de
conseguir a vaga, tais como: disponibilidade de
viagem ou mudança e se você possui alguma
deficiência, ela deve ser informada.
Fonte: adaptado de
https://portal.unigranrio.edu.br/blog/como-montar-o-seu-primeiro-curric
ulo-sem-experiencia . Acesso em: 22/03/2022.

4) (C2428) O propósito do texto é

A) anunciar um serviço.
B) expor informações sobre o mercado de trabalho.
C) ensinar jovens a montar seu primeiro currículo . 6) (C2425) O tema principal do texto é
D) aconselhar sobre as profissões e o mercado de
trabalho. A) a esperança.
E) informar sobre certificações e hobbies. B) a Guerra da Ucrânia.
C) a Pandemia do Coronavírus.
D) as notícias que estão em destaque na televisão.
E) a quebra da expectativa sobre o comportamento do
ser humano.

Leia o texto a seguir.

 8) (C2437) A repetição de “é preciso”, no início de cada
verso do poema, indica

A) o poder do eu-lírico que obrigada a sociedade a algo.

B) a ênfase do título “Poema da necessidade”.
C) a musicalidade necessária para que ele seja
considerado um poema.
D) a obrigação do leitor de fazer o que o eu-lírico está
pedindo no poema.
E) a falta de criatividade do eu-lírico ao repetir a mesma
expressão nos versos do poema.

Leia o texto a seguir.

7) (C2409) A tese do texto é que

A) brincar é mais divertido do que se preocupar com

assuntos de adultos.
B) consertar o mundo é difícil, por isso, se torna mais
fácil culpar as outras pessoas.
C) os jornais pouco informam, por isso, não é
necessário lê-los.
D) Calvin discorda dos posicionamentos de seus
representantes. 9) (C2439) “Sextoouuu, e eu tô mais cansado que
E) o sistema desmoronou e, por isso, não adianta se batata frita que chega do delivery” o trecho indica a
preocupar com os problemas do mundo. linguagem

Leia o texto a seguir. A) formal. B) técnica. C) coloquial.

D) comercial. E) histórica.

Poema da necessidade Leia o texto a seguir.

É preciso casar João,

é preciso suportar Antônio, O Pulso
é preciso odiar Melquíades, Arnaldo Antunes
é preciso substituir nós todos.
O pulso ainda pulsa
É preciso salvar o país, O pulso ainda pulsa...
é preciso crer em Deus, Peste bubônica
é preciso pagar as dívidas, Câncer, pneumonia
é preciso comprar um rádio, Raiva, rubéola
é preciso esquecer fulana. Tuberculose e anemia
Rancor, cisticercose
É preciso estudar volapuque, Caxumba, difteria
é preciso estar sempre bêbedo, Encefalite, faringite
é preciso ler Baudelaire, Gripe e leucemia...
é preciso colher as flores E o pulso ainda pulsa
de que rezam velhos autores. E o pulso ainda pulsa
E o pulso ainda pulsa
É preciso viver com os homens, E o pulso ainda pulsa
é preciso não assassiná-los, Hepatite, escarlatina
é preciso ter mãos pálidas Estupidez, paralisia
e anunciar o FIM DO MUNDO. Toxoplasmose, sarampo
ANDRADE, Carlos Drummond de. Sentimento do mundo. In Reunião Esquizofrenia
– 10 livros de poesia. Rio de Janeiro: José Olympio, 1974 Úlcera, trombose
Coqueluche, hipocondria
Sífilis, ciúmes
 Asma, cleptomania... seu pé, de modo que ela não caia. Levante o pé no
E o corpo ainda é pouco ar, jogando a bola para cima. Quando ela cair, chute-a
E o corpo ainda é pouco para cima com o outro pé.
Assim...
Reumatismo, raquitismo 3. Comece a driblar a bola.
Cistite, disritmia
Hérnia, pediculose Em um campo aberto — ou no seu quintal mesmo —,
Tétano, hipocrisia dê voltas no perímetro chutando a bola. Lembre-se de
sempre plantar a parte frontal do pé no chão antes de
Brucelose, febre tifóide
chutar a bola. Cada chute deve levar a bola cerca de
Arteriosclerose, miopia meio metro para a frente. Continue com o treino por
Catapora, culpa, cárie dez minutos, ou até conseguir dar algumas voltas no
Câimbra, lepra, afasia... local.
O pulso ainda pulsa
E o corpo ainda é pouco 4. Leve a bola para outros lados.
Ainda pulsa
É possível utilizar a parte frontal dos pés para driblar
Ainda é pouco
para os lados, mas não é possível utilizá-la para fazer
Assim... uma virada brusca para um dos lados. Agora é a hora
Disponível em: https://www.letras.mus.br/arnaldo-antunes/1114673/ de usar as partes laterais dos pés. Comece driblando
Acesso em: 13 de mar. de 2022. normalmente com o pé direito; conforme pega
velocidade, ultrapasse a bola e plante o seu pé
10) (C2412) Nos versos, as palavras: “ Hepatite, dominante no chão. Conforme a bola continua
escarlatina/ Estupidez, paralisia/Toxoplasmose, rolando, ela vai bater no pé e ricochetear na direção
sarampo/ Esquizofrenia/ Úlcera, trombose/ Coqueluche, desejada.
hipocondria / Sífilis, ciúmes/ Asma, cleptomania…”
relacionam-se para representar 5. Drible com obstáculos.

A) a felicidade da vida. Pegue um conjunto de cones e distribua-os em uma

B) os tipos de doenças sem cura. linha reta, com pelo menos um metro de
C) os tipos de doenças psicológicas. espaçamento entre eles. Comece a driblar ao redor
D) as doenças que podem afetar o ser humano. dos obstáculos. Se o cone está à esquerda e você
E) as doenças que afetam órgãos humanos. utiliza o pé direito para chutar, dê uma batida leve
com a parte interna do pé, com força suficiente para
Leia o texto a seguir. que ela chegue até o lado esquerdo do próximo cone.
Se o obstáculo estiver à direita e você utiliza o pé
direito para chutar, bata de leve na bola com a parte
Como ser bom no futebol externa do pé, de modo que a bola chegue até o lado
direito do próximo cone.
Ninguém nasce com habilidades futebolísticas: são
necessários muitos anos para se melhorar os pontos Disponível em: https://pt.wikihow.com/Ser-Bom-no-Futebol. Acesso
em: 29 de abr. de 2022.(Adaptação).
fracos e reforçar os pontos fortes. Você pode ser
rápido por natureza, mas não ter força suficiente.
11) (C2420) Segundo o texto, os cones são importantes
Você pode ser bom nos escanteios, mas ruim nos
para
passes. Esses são só alguns exemplos que podem
ser melhorados com a prática e a formação gradual
A) praticar o recebimento de bola.
das habilidades. Com treinos diários, você poderá se
B) correr em linha reta no treino.
tornar um bom jogador de futebol!
C) treinar dribles com obstáculos.
D) treinar embaixadinhas com a bola.
1. Pratique o recebimento da bola
E) ficar confortável com o manuseio da bola.
Encontre uma parede grande e isolada de concreto.
Leia o texto a seguir.
Chute a bola na parede em cerca de um metro de
altura. Conforme ela bate na parede e volta para
você, erga o pé. Deixe a bola bater no pé e cair no Texto I
chão; repita por dez minutos todos os dias.
Astronauta (Rai Saia Rodada)
2. Faça embaixadinha.
Eu como astronauta visitei planetas
Até mesmo os melhores jogadores de futebol Transpus os limites do céu multicor
precisam de anos para dominar a técnica da Viajei a bordo dos meus pensamentos
embaixadinha. Trata-se de uma excelente maneira de Fiz desse coração um disco voador
se ficar confortável com o manuseio da bola e de se Em meio as galáxias do mundo universo
melhorar a coordenação. Coloque a bola em cima do Encontrei em Marte a musa do amor
 E) expressarem o sentimento de amor por uma mulher
Seu nome possui sinônimo de água
através de elementos astrológicos.
Mas ela parece ser mesmo é de Marte
Madeixas da noite, estética de estrelas
Beleza igual não tem em outra parte
Leia o texto a seguir.
Eu estou em órbita entre a Terra e Júpiter
Viajando os astros que seguem os seus passos Bença (Juliette)
O céu da sua boca meus lábios decolam
E a nuvem de beijos encobrem os espaços Quem perguntar por mim
Essa massa cósmica que envolve os planetas Diga que tô por aí
Constituem o elo dos nossos abraços Quem perguntar por mim
Seu nome possui sinônimo de água Diga que tô por aqui
Mas ela parece ser mesmo é de Marte
Madeixas da noite, estética de estrelas Agora, se foi fácil, foi não
Beleza igual não tem em outra parte Rapadura é doce, mas não é mole, não
Na mitologia Marte é o Deus da guerra Na estrada a gente pena, a gente sofre
Mas ela é a deusa da minha paixão Mas a gente ama
Seu rosto tem traço da face da Lua
Seus olhos têm brilho de constelação Não me arrependo de nada, não
E ela é como a nave Discovery já fez Porque foi tudo de coração
Aterrizagem no meu coração Na vida a gente colhe o que planta
Seu nome possui sinônimo de água
Mas ela parece ser mesmo é de Marte Quem perguntar por mim
Madeixas da noite, estética de estrelas Diga que tô por aí
Beleza igual não tem em outra parte. Quem perguntar por mim
Diga que tô por aqui
Composição: NONATO COSTA / Nonato Neto.Disponível em:
https://www.letras.mus.br/rai-saia-rodada/astronauta/. Acesso em:
03 de mai. de 2022.
Mas é que eu venho lá do sertão
O coco é seco demais, irmão
Texto II E o preconceito еu só engulo com farinha
Não tenho medo dе escuridão
O astronauta Eu sou fogueira de São João
Trago no peito a oração de mainha
Vinicius de Moraes / Baden Powell Bença?
Composição: Dann Costara / Juzé. Disponível
Quando me pergunto em://www.letras.mus.br/juliette/benca/ . Acesso em: 04 de mai. de
2022.
Se você existe mesmo, amor
Entro logo em órbita 13) (C2435) O autor do texto usa a expressão “ a gente
No espaço de mim mesmo, amor pena” no trecho: “ Na estrada a gente pena, a gente
Será que por acaso sofre, mas a gente ama” para
A flor sabe que é flor
E a estrela Vênus A) mostrar que sofreu na vida.
Sabe ao menos B) expressar que se apaixonou na vida.
Porque brilha mais bonita, amor C) mostrar que está muito cansada na vida.
O astronauta ao menos D) expressar que precisou de compaixão das outras
Viu que a Terra é toda azul, amor pessoas.
Isso é bom saber E) mostrar que se enfeitou com penas em alguns
Porque é bom morar no azul, amor momentos de sua vida.
Mas você, sei lá
Você é uma mulher, sim Leia o texto a seguir.
Você é linda porque é
Disponível em:
https://www.vagalume.com.br/vinicius-de-moraes/o-astronauta.html. Ilmo. Sr. Gerente ou proprietário Kalunga,
Acesso em: 03 de mai. de 2022.

Sirvo-me da presente carta para fazer a seguinte

12) (C2431) Os textos I e II são semelhantes por
A) apresentarem a vida e a rotina dos astronautas que
viajam para outro planeta.
B) mostrarem que os eu-líricos apaixonaram-se pela
deusa de marte.
C) relatarem a viagem dos eu-líricos aos planetas de
Marte, Vênus e Júpiter.
D) relatarem o lançamento e a aterrissagem da nave
Discovery.
reclamação:
Em 13/01/2016 comprei neste estabelecimento 12
cadernos escolares, apresentando o seguinte defeito:
o pedido veio errado, caderno de 200 folhas pautadas
sendo que pedi de 96 folhas pautadas, 9 cadernos
em formato 140 mm x 200 mm e um caderno de 96
folhas brancas sem seda no formato 140 mm x 200
mm.
Como estou dentro do prazo para reclamar, de acordo
com o Código de Defesa do Consumidor, e

constatando que o defeito compromete o bom
funcionamento dos meus materiais escolares, venho
solicitar a solução para o meu problema, que pode
ser: a troca por um igual ou a devolução imediata da
quantia paga.
Aguardo contato no prazo de sete dias a partir do
momento que o sr. receber esta carta, para que o
defeito seja reparado no prazo máximo de 30 dias.
Desde já agradeço sua atenção.
Itapecerica da Serra, 15 de janeiro de 2016
Gildete de Souza Santo
Disponível em:
https://www.reclameaqui.com.br/kalunga/carta-para-reclamar-de-defeit
o-em-um-produto_16350189/ Acesso em: 25 de mar. 2022.
14) (C2427) O gênero correspondente ao texto acima é:
A) Comentário.
B) Carta do leitor.
C) Carta ao leitor.
D) Carta de reclamação.
E) Carta de apresentação.
Leia o texto a seguir.
"Nada é definitivo nessa vida. Nem a própria vida é.
Então, não se estressa tanto à toa. A escola não dura
pra sempre, nem a faculdade, nem a semana de
provas, nem a desilusão, nem o namoro, nem a
tristeza, nem a alegria... Viva e deixe as coisas
acontecerem no tempo certo. Não siga a vida como
se você tivesse um script a seguir. Planejar é bom.
Mas as melhores coisas vêm enquanto a gente
estava distraído planejando outras. Foque no
presente. Faça o que tem pra fazer agora. Mais pra
frente a gente vê no que dá. Não se preocupa com
isso. Coloque um pouco de otimismo e muito de
paciência... Se der errado, deu. Se der certo, ótimo.
Com certeza dará certo e errado muitas vezes ainda.
Aprenda com os erros e valorize os acertos. O resto
entrega. O que não está ao nosso alcance, há de
estar em mãos ainda melhores." (Jessica Delalana)
15) (C2436) No trecho “ a escola não dura para sempre,
nem a faculdade, nem a semana de provas, nem a
desilusão, nem o namoro, nem a tristeza, nem a
alegria…Viva e deixe as coisas acontecerem no tempo
certo”, ao usar as reticências o narrador tem como
intenção
A) exprimir uma dúvida.
B) interromper o seu discurso.
C) mostrar uma continuidade de ideias.
D) sinalizar a conclusão de seu raciocínio.
E) marcar o pensamento de outra pessoa.
Leia o texto a seguir.
Médico se fantasia de Batman para cumprir
promessa a menino que se recuperou de
atropelamento
Criança de 9 anos estava internada desde o dia 14 de
novembro e ficou na UTI em coma induzido. Pediatra
prometeu que se vestiria de super-herói quando
paciente apresentasse melhora.
O fim do plantão foi especial para o pediatra Marco
Antônio Alvim de Oliveira, de 54 anos, que integra a
equipe da Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica da
Santa Casa de Araçatuba (SP).
O médico cumpriu a promessa que fez a Pablo
Henrique Ferreira da Silva, de 9 anos, de visitá-lo
vestido do super-herói Batman.
O menino estava internado desde o dia 14 de
novembro após ser atropelado por um carro enquanto
andava de bicicleta. O motorista fugiu sem prestar
socorro. A vítima teve traumatismo craniano e fraturas
pelo corpo e passou vários dias em coma induzido e
tratamento na UTI Neonatal e Pediátrica. Ele teve alta
no sábado (19).
Em entrevista ao G1, o pediatra contou que em um
dos plantões fez a promessa a Pablo, que é
apaixonado pelo Batman, de visitá-lo vestido do
personagem quando ele se recuperasse. “Quando ele
começou a mostrar alguns sinais de melhora, ele já
tinha conseguido sair do respirador. Então, cheguei a
comentar com a mãe: ‘se ele se recuperar, eu me
visto de Batman e vou visitá-lo no hospital’. No dia
que eu fiz essa promessa, ele ficou sentado na
cama”, conta.
O pediatra Marco Antônio disse feliz: “a evolução
do quadro foi constante e permitiu que o paciente
fosse transferido da UTI para a enfermaria menos de
uma semana depois.” Com isso, a promessa foi
cumprida na quinta-feira (17), dois dias antes de
Pablo ir para casa. “Eu já fazia algumas outras
atividades nesse sentido em outros hospitais. Foi
muito legal poder estimulá-lo, ver essa melhora e a
satisfação dele em ver o personagem e ter cumprido
essa promessa que eu fiz para ele. Para mim, foi
muito prazeroso”.
Por Nathalia Sanches, G1 Rio Preto e Araçatuba -
23/12/2020, 06h23.
Fonte:
https://g1.globo.com/sp/sao-jose-do-rio-preto-aracatuba/noticia/2020/1
2/23/medico-se-fantasia-de-batman-para-cumprir-promessa-a-menino-
que-se-recuperou-de-atropelamento-video.ghtmlAcesso em 03 mar.
2022 [texto adaptado]
16) (C2429) O trecho que evidencia uma fala do
médico feita pelas palavras do narrador do texto é:

A) “Quando ele começou a mostrar alguns sinais de
melhora, ele já tinha conseguido sair do respirador [...]”
(4º parágrafo).
B) “O pediatra Marco Antônio disse feliz: ‘a evolução do
quadro foi constante e permitiu que o paciente fosse
transferido da UTI para a enfermaria menos de uma
semana depois’” (5º parágrafo).
C) “Então, cheguei a comentar com a mãe que ‘se ele
se recuperar, eu me visto de Batman e vou visitá-lo no
hospital’” (4º parágrafo).
D) “O pediatra contou que em um dos plantões fez a
promessa a Pablo [...] de visitá-lo vestido do
personagem quando ele se recuperasse” (4º parágrafo).
E) “Eu já fazia algumas outras atividades nesse sentido
em outros hospitais. Foi muito legal poder estimulá-lo,
[...] Para mim, foi muito prazeroso” (5º parágrafo).
O que é bullying para criança?
A prática de bullying na perspectiva de uma criança
foi o tema escolhido no programa de encerramento do
Curso Fundamental para uma turma da quinta série
da escola Pan American School of Porto Alegre. A
aluna Bárbara Boger Vontobel, de 11 anos, sob a
orientação de seus professores, redigiu o texto
abaixo, desejando que ele ajude crianças que
possam estar sofrendo com isso.
BULLYING: OPINIÃO DE CRIANÇA
(Mostre isto para o seu filho)
Junto com alguns colegas, fiz uma pesquisa sobre
bullying. Entrevistamos adultos, fizemos perguntas
aos pais de crianças que já sofreram bullying e
fizemos uma pesquisa com crianças da segunda a
quinta série.
Depois de tudo isso, eu gostaria de compartilhar a
minha opinião sobre bullying. Para mim, bullying não
é só chamar as pessoas de nomes feios ou bater
nelas, bullying é quando alguém (o agressor) tem um
domínio sobre outra pessoa (a vítima). Quando a
vítima acredita em alguma coisa (mentira, bobagem,
agressão...) que o agressor fica dizendo ou fazendo.
Mas não é só isso, não querer brincar ou excluir uma
outra criança também é considerado bullying. Se seus
colegas não querem brincar com você uma ou duas
vezes, não é bullying, talvez eles só queiram um
tempo para brincar com outras crianças. Mas, se você
começa a se sentir com medo, triste, ou dominado
por outra criança, conte para os seus pais ou
responsáveis. Pode parecer que a situação vai piorar,
mas na verdade é isso que pode interromper o
bullying. Eu gostaria que este texto lhe ajudasse a
entender mais sobre bullying e a tomar uma atitude
se você está sofrendo com isso.
Disponível em:
https://xdocs.com.br/doc/bullying-opiniao-de-criana-gauchazh-vo9m
1erxdm8j. Acesso em: 09 de mai. de 2022.
17) (C2433) O trecho que evidencia o argumento para a
tese de que “bullying é quando alguém (o agressor) tem
um domínio sobre outra pessoa (a vítima) é:
A) “Entrevistamos adultos, fizemos perguntas aos pais
de crianças que já sofreram bullying e fizemos uma
pesquisa com crianças da segunda a quinta série”
(parágrafo 2).
B) Depois de tudo isso eu gostaria de compartilhar a
minha opinião sobre bullying. (Parágrafo 3)
C) “Quando a vítima acredita em alguma coisa (mentira,
bobagem, agressão...) que o agressor fica dizendo ou
fazendo.” (Parágrafo 3)
D) “Pode parecer que a situação vai piorar, mas na
verdade é isso que pode interromper o bullying” (
parágrafo 4)
E) “Eu gostaria que este texto lhe ajudasse a entender
mais sobre bullying e a tomar uma atitude se você está
sofrendo com isso” (Parágrafo 4).
Leia o texto a seguir.
“Olá, sou Orkut. Há 17 anos, eu criei uma pequena
rede social enquanto eu trabalhava no Google como
engenheiro de software. Em apenas alguns anos,
essa rede social se tornou o orkut.com com mais de
300 milhões de usuários.
Acredito que o orkut.com encontrou sua
comunidade porque reuniu tantas vozes diversas de
todo o mundo em um só lugar. Trabalhamos muito
para tornar o orkut.com uma comunidade onde o ódio
e a desinformação não fossem tolerados. Nos
dedicamos muito para tornar o orkut.com uma
comunidade onde você pudesse conhecer pessoas
reais que compartilhavam seus mesmos interesses,
não apenas pessoas que curtiram e comentaram em
suas fotos.
O mundo precisa de gentileza agora mais do que
nunca. Há tanto ódio online nos dias de hoje, e
nossas opções para encontrar e construir conexões
reais são poucas e bem escassas. Sempre acreditei
que uma amizade é mais do que um pedido de
amizade, e dediquei minha vida para ajudar milhões
de vocês a construir conexões autênticas com seus
vizinhos, familiares, funcionários e os belos estranhos
que entram em suas vidas.
Nossas ferramentas online devem nos servir, não
nos dividir. Elas devem proteger nossos dados, não
vendê-los. Elas devem nos dar esperança, não medo
e ansiedade. A melhor rede social é aquela que
enriquece sua vida, mas não a manipula. Eu quero
que você seja capaz de ser o seu verdadeiro eu,
online e offline. Eu quero que você seja capaz de
fazer conexões duradouras. Eu quero ajudá-lo a fazer
isso com todo o meu coração.
Eu sou uma pessoa otimista. Acredito no poder da
conexão para mudar o mundo. Acredito que o mundo
é um lugar melhor quando nos conhecemos um
pouco mais. É por isso que criei a primeira rede social
 do mundo quando era estudante de pós-graduação
em Stanford. É por isso que eu trouxe o orkut.com
para tantos de vocês ao redor do mundo. E é por isso
que estou construindo algo novo. Vejo você em breve.
Continue sendo quem você é,
Orkut”
Disponível em:
https://jornalggn.com.br/internacional/orkut-esta-de-volta-criador-reativ
a-rede-social-com-promessa-de-fazer-do-mundo-um-lugar-melhor/.
Acesso em: 09 de mai. de 2022.
18) (C2426) O trecho em que há uma opinião explícita é
A) “Olá, sou Orkut. Há 17 anos, eu criei uma pequena
rede social enquanto eu trabalhava no Google como
engenheiro de software” (1º parágrafo).
B) “ Em apenas alguns anos, essa rede social se tornou
o orkut.com com mais de 300 milhões de usuários" (1º
parágrafo).
C) “Há tanto ódio online nos dias de hoje". (Parágrafo 3)
D) “É por isso que criei a primeira rede social do mundo
quando era estudante de pós-graduação em Stanford.”
(Parágrafo 5)
E) “Acredito que o orkut.com encontrou sua comunidade
porque reuniu tantas vozes diversas de todo o mundo
em um só lugar” (2º parágrafo).
Leia o texto abaixo.
Olhai os lírios do campo
Eugênio viu um vulto familiar surgir a uma esquina e
sentiu um desfalecimento. Reconheceria aquela
figura de longe, no meio de mil… Um homem magro e
encurvado, mal vestido, com um pacote no braço, o
pai, o pobre Ângelo. Lá vinha ele subindo a rua.
Eugênio sentiu no corpo um formigamento quente de
mal-estar. Desejou ‒ com que ardor, com que
desespero! ‒ que o velho atravessasse a rua,
mudasse de rumo. Seria embaraçoso, constrangedor
se Ângelo o visse, parasse e lhe dirigisse a palavra.
VERISSIMO, Erico. Disponível em: https://falandoemliteratura.com
19) (C2418) Quem conta a história é um
A) narrador que observa os fatos narrados.
B) personagem que testemunhou os fatos.
C) narrador que faz interferências enquanto narra.
D) personagem que narra fatos vivenciados por ele.
E) narrador que conhece os pensamentos do
personagem.
Leia o texto e responda.
Mulher Maravilha
Treinada desde cedo para ser uma guerreira
imbatível, Diana Prince (Gal Gadot) nunca saiu da
paradisíaca ilha em que é reconhecida como princesa
das Amazonas. Quando o piloto Steve Trevor (Chris
Pine) se acidenta e cai numa praia do local, ela
descobre que uma guerra sem precedentes está se
espalhando pelo mundo e decide deixar seu lar certa
de que pode parar o conflito. Lutando para acabar
com todas as lutas, Diana percebe o alcance de seus
poderes e sua verdadeira missão na Terra.
Disponível em: http://www.adorocinema.com/filmes/filme-173720/.
20) (C2419) Qual o objetivo do texto acima?
A) Apresentar um breve resumo do filme Mulher
Maravilha.
B) Apresentar o único trabalho da atriz Gal Gadot, como
Diana Prince.
C) Analisar de forma breve o filme Mulher Maravilha,
com Gal Gadot.
D) Incentivar as pessoas a irem aos cinemas ver a
Mulher Maravilha.
E) Narrar a história da guerreira imbatível: Mulher
Maravilha.
Leia o texto a seguir.
Relato de viagem
Acordei ansiosa. Na verdade, acordei algumas
vezes durante aquela noite. Fazia tempo que não
sentia essa sensação. Eu sempre perco o sono antes
de viajar, mas dessa vez era ainda mais diferente. Era
a minha primeira viagem depois de 126 dias de
isolamento social. E por mais que eu já tivesse
passado mais de 120 dias sem viajar, eu nunca tinha
passado mais de 120 dias isolada em alguns poucos
metros quadrados, sozinha, com algumas raras
saídas para supermercado e farmácia. Na noite
anterior à viagem, pouco antes de dormir, enquanto
checava os últimos detalhes para o dia seguinte, eu
me deparei com uma joaninha. Sim, uma joaninha em
pleno 14º andar, de um prédio em São Paulo, às 10h
da noite. Peço desculpas antecipadamente para
quem não tem fé ou não acredita em nada, mas eu
tenho muita fé, acredito em boas energias e tenho um
apego por joaninhas. Sabia que ela não estava ali por
acaso. Ela tinha vindo me acalmar e dizer que daria
tudo certo. (coloquem no Google: “joaninha
significado” e leiam o que significa a presença de
joaninhas em casa).
No dia seguinte, levantei antes do despertador.
Tomei banho, tomei café, rechequei tudo novamente
e chamei um Uber pela primeira vez depois de mais
de quatro meses de isolamento. Viagem tranquila,
Marginal vazia e espantosos 30 minutos de Perdizes
até Guarulhos. Na chegada, primeiro espanto:
aeroporto lotado. Fiz uma série de vídeos e fotos para
eternizar aquele momento, não apenas mentalmente.
A cada passo que dava até o local de embarque, eu
ficava mais atônita. Para a minha surpresa, as coisas
já estavam voltando ao normal, mesmo que eu não
achasse aquilo nada normal. Muitas lojas e quiosques
já abertos. Pessoas de máscaras por todos os lados.
Muita gente. Eu ainda estava um pouco assustada
 com aquele “novo normal” e por via das dúvidas me
mantive bem distante enquanto pude de todas as
pessoas. Até chegar a hora de embarcar. E para
minha surpresa, as pessoas seguem fazendo filas
antes do momento exato de embarque. E seguem se
aproximando mais do que o necessário… Esperei até
o último momento para me dirigir até a aeronave. E
diferente do que temos visto nos noticiários, não tinha
medição de temperatura e não tinha distanciamento
no voo. Todos os assentos estavam ocupados. Pedi
licença para ir até a janela. Foi basicamente o único
momento que me dirigi para a pessoa que sentou ao
meu lado. Lembrei-me da joaninha que pousou em
meu braço na noite anterior. Ia dar tudo certo. Na
decolagem, sensação de liberdade. Eu não tinha
esquecido em nenhum momento daquela sensação,
mas confesso que senti-la de perto era ainda mais
prazerosa. Respirei fundo, por trás da máscara. Ela
não saiu de mim e nem eu dela em nenhum
momento. Decidi não comer. Decidi não ir ao
banheiro. Tudo para diminuir qualquer chance de
contato. Seguia olhando pela janela e me
encantando. Eu estava literalmente nas nuvens. Na
chegada, uma boa surpresa: o desembarque sendo
feito fileira, por fileira. Desejei que ao menos esse
“novo normal” ficasse pra sempre. Ao tocar em terra
firme, a confirmação de que o que importa é o que
levamos dentro de si.
Disponível em:
https://viagemegastronomia.cnnbrasil.com.br/insiders/relato-de-viagem
-a-experiencia-de-voar-durante-a-pandemia/ Acesso em:
Façamos, sim façamos, doce amada,
Os nossos breves dias mais ditosos. [...]
Ornemos nossas testas com as flores.
E façamos de feno um brando leito, [...]
Prendamo-nos, Marília, em laço estreito, [...]
Sobre as nossas cabeças,
Sem que o possam deter, o tempo corre;
E pra nós o tempo, que se passa,
Também, Marília, morre.
Com os anos, Marília, o gosto falta,
E se entorpece o corpo já cansado;
[...] Rugam-se as faces, o cabelo alveja,
[...] Que havemos de esperar, Marília bela?
Que vão passando os florescentes dias?
As glórias, que vêm tarde, já vêm frias;
E pode enfim mudar-se a nossa estrela.
Ah! Não, minha Marília,
Aproveite-se o tempo, antes que faça
O estrago de roubar ao corpo as forças
E ao semblante a graça.
GONZAGA, Thomáz Antônio. Disponível em:
http://migre.me/qAWSu>. Acesso em: 15 ago. 2014. Fragmento.
Texto II

21) (C2402) A informação principal do texto é

A) a insônia da personagem durante uma viagem.

B) o longo período de isolamento social.
C) a ansiedade da personagem para viajar.
D) uma joaninha que foi encontrada no apartamento.
E) a descrição da primeira viagem da vida do
personagem.

22) (C2421) Do trecho: “eu tenho muita fé, acredito em

boas energias e tenho um apego por joaninhas. Sabia
que ela não estava ali por acaso” (1º parágrafo) pode-se
entender que a personagem é

A) estudiosa B) incrédula. C) metódica

D) supersticiosa. E) ansiosa.

Leia os textos abaixo.

Texto I

Lira XIV

Minha bela Marília, tudo passa;

A sorte deste mundo é mal segura;
Se vem depois dos males a ventura,
Vem depois dos prazeres a desgraça.
Estão os mesmos Deuses
Sujeitos ao poder ímpio Fado:
Apolo já fugiu de Céu brilhante,
Disponível em: <http://migre.me/qAXpx>. Acesso em: 15 ago.
Já foi Pastor de gado. [...] 2014.
23) (C383) Esses dois textos fazem referência

A) à importância de amar e ser amado.

B) à necessidade de aproveitar o momento presente.
C) à relação de amizade.
D) à satisfação em observar as paisagens naturais.
E) à valorização da família.

Leia o texto a seguir.

Texto I Não cometam o erro que eu cometi! Apesar dos

Crítica | Animais Fantásticos e Onde Habitam
Reconstrução, ou reforma, podem ser as palavras
que definem o que significa esse filme dentro do
universo Harry Potter. E o melhor, não é como se
fosse necessária uma mudança total, uma repaginada
após um fracasso, mas sim uma possibilidade de
trazer algo novo a um mundo tão conhecido.
Dessa maneira, entende-se o motivo pelo qual
Animais Fantásticos e Onde Habitam se passa nos
EUA dos anos 1920, diferenciando-se por completo
da Londres contemporânea onde Harry, Hermione e
Rony viviam. Assim, esse universo repaginado parte
de um exercício de imaginação, onde se pergunta
como era o modus operandi do mundo bruxo num
passado que hoje é conhecido por uma centena de
imagens provindas justamente do cinema. Animais
Fantásticos reimagina, à sua maneira, um período
bastante conhecido, a fim de complementar seu
universo.
Assim, Animais Fantásticos é um filme que constitui
algo novo a partir de inúmeros pilares conhecidos.
Seja em termos cinematográficos, utilizando todas as
referências que os anos 1920 poderiam conceder ao
filme. Como também do próprio universo de Harry
Potter, Animais Fantásticos formula um mundo novo a
partir daquilo que já foi construído ao longo de seus
oito filmes e sete livros, enriquecendo ainda mais
aquele universo fantástico.
Em certo ponto do filme, Jacob Kowalski (Dan
Fogler), um homem simples com o sonho de se tornar
dono de uma padaria, diz que sabe não estar
sonhando, pois não teria a capacidade de imaginar
tudo aquilo. Esse é o sentimento que Animais
Fantástico transmite ao longo de seus 131 minutos,
um filme que prova como esse universo pode
construir mundos extremamente fascinantes e
criativos. A reconstrução desse fantástico universo
criado e recriado por J. K Rowling e David Yates vem
para acabar com qualquer dúvida que cercasse essa
nova série do universo Harry Potter.
alertas de meus amigos, vi a crítica e resolvi arriscar.
O FILME É MUITO RUIM! Quiseram levar o universo
de Harry Potter para os EUA, Nova York, e fizeram
uma grande bobagem sem sentido. História sem
sentido, confusa, personagens não desenvolvidos,
vilão(ões) muito ruins. Olha... tentei dormir no cinema,
não consegui. Só não saí antes porque iria incomodar
muita gente. Mas saí antes de terminar. Se disserem
que é bacana esse filme, verifique a idade da pessoal
ou se ela é fã incondicional do universo Harry Potter.
Disponível em:
https://www.adorocinema.com/filmes/filme-223940/criticas/espectad
ores/ Acesso em 25 abr. 2022
24) (C2430) Comparando os dois textos, podemos
afirmar que
A) apresentam opiniões semelhantes porque ambos os
textos assumem que o filme mostra a construção de
mundos extremamente fascinantes e criativos.
B) apresentam opiniões opostas sobre o filme, pois o
texto I faz uma apreciação bastante positiva do filme
enquanto o Texto II apresenta uma perspectiva negativa
acerca do filme.
C) apresentam opiniões semelhantes sobre o filme, pois
ambos apontam, como um aspecto positivo do filme, o
fato de levar o universo de Harry Potter para os EUA .
D) apresentam opiniões complementares, porque
ambos concordam que assistir o filme é bastante
decepcionante.
E) apresentam opiniões semelhantes sobre o filme, pois
ambos concordam que o longa é excelente, possui um
enredo lógico, com personagens bem desenvolvidos e
vilões incríveis.
Leia o texto a seguir.

Disponível em:
https://observatoriodocinema.uol.com.br/criticas/2016/11/critica-ani
mais-fantasticos-e-onde-habitam Acesso em 25 abr. 2022
[Adaptado].

Texto II
 26) (C2424) Nesse texto, o uso do travessão em “— O
oxigênio gerado…” serve para

A) contrapor um argumento.
B) destacar uma informação.
C) explicar uma teoria.
D) introduzir uma fala.
E) justificar uma opinião.

Disponível em:
https://www.letras.mus.br/clarice-falcao/essa-pra-voce/. Acesso em: 09
de mai. de 2022.

25) (C2438) Pode-se encontrar a ironia neste texto em:

A) o personagem usar “vocêzão” no aumentativo para

ganhar o coração da moça.
B) a moça achar horrível o uso do “vocêzão” por parte
do personagem.
C) o esforço do personagem em fazer outra rima para
que gostem dele.
D) o personagem ser comparado com o novo
Drummond.
E) o personagem trocar o uso de “vocêzão” por “tuzão”.

Leia o texto abaixo.

Refrigerador do Planeta

Num planeta aquecido, mantenha o refrigerador

ligado. A Floresta Amazônica há muito deixou de ser
tratada como “o pulmão do mundo” ‒ uma expressão
sem base científica, aliás ‒, mas ganhou
recentemente, um status ainda mais importante, o de
ar-condicionado da Terra. A preservação da mata é
fundamental no combate ao aquecimento global,
apontam especialistas.
— O oxigênio gerado pela floresta é consumido ali
mesmo, é um sistema fechado de respiração e
fotossíntese e, por isso, não poderia ser “pulmão do
mundo” ‒ explica Paulo Moutinho, coordenador do
Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia (IPAM).
— Mas a Amazônia tem um papel de refrigerador,
porque mantém a umidade, as temperaturas mais
amenas e redistribui chuvas para outras regiões.
[...] a mata é um gigantesco reservatório de carbono
Planeta Terra. O Globo. Nov. 2009, p. 20. (P120252B1_SUP)