Você está na página 1de 5

EEEP MARIA GISELDA TEIXEIRA COELHO

PROVAS 2024.1 – LINGUAGENS – 1a DIA – APLICADA EM 01/04/2024

EEEP MARIA GISELDA COELHO TEIXEIRA NOTA


AVALIAÇÃO - 1° PERÍODO - 3ª SÉRIE – Segunda Chamada
ALUNO: ______________________________________________
PROVAS 2022.3 – LINGUAGENS E CÓDIGOS – 3a DIA – APLICADA EM 10/10/2022 N° _____
CURSO: _____________________________________ DATA: ___/___/ 2024

LÍNGUA PORTUGUESA – Questões: 1 a 10


Prof. André Freitas
01.

Disponível em: <https://www.irancartoon.com/site/artists/dario-castillejos>. Acesso em: 12 de mar. de 2024.

Qual a tese apresentada no cartum?

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

02.
O teatro da etiqueta
No século XV, quando se instalavam os Estados nacionais e a monarquia absoluta na Europa, não havia sequer
garfos e colheres nas mesas de refeição: cada comensal trazia sua faca para cortar um naco da carne – e, em caso de briga,
para cortar o vizinho. Nessa Europa bárbara, que começava a sair da Idade Média, em que nem os nobres sabiam escrever,
o poder do rei devia se afirmar de todas as maneiras aos olhos de seus súditos como uma espécie de teatro. Nesse contexto
surge a etiqueta, marcando momento a momento o espetáculo da
realeza: só para servir o vinho ao monarca havia um ritual que durava até dez minutos.
Quando Luís XV, que reinou na França de 1715 a 1774, passou a usar lenço não como simples peça de vestuário,
mas para limpar o nariz, ninguém mais na corte de Versalhes ousou assoar-se com os dedos, como era costume. Mas todas
essas regras, embora servissem para diferenciar a nobreza dos demais, não tinham a petulância que a etiqueta adquiriu
depois. Os nobres usavam as boas maneiras com naturalidade, para marcar uma diferença política que já existia. E
representavam esse teatro da mesma forma para todos. Depois da Revolução Francesa, as pessoas começam a aprender
etiqueta para ascender socialmente. Daí por que ela passou a ser usada de forma desigual – só na hora de lidar com os
poderosos.
Revista Superinteressante, junho 1988, nº 6 ano 2.
Nesse texto, o autor defende a tese de que
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

03. Leia o texto abaixo. (SPAECE).

É preciso fechar a torneira


Com a água cada vez mais escassa e cara, está na hora de começar a economizar
Acredite no seu potencial!
EEEP MARIA GISELDA TEIXEIRA COELHO
PROVAS 2024.1 – LINGUAGENS – 1a DIA – APLICADA EM 01/04/2024

Aquele banho gostoso e demorado, de lavar a alma, pode ter seus dias contados. Segundo a Organização das Nações Unidas
(ONU), se osPROVAS
altos 2022.3
padrões atuais de consumo
– LINGUAGENS E CÓDIGOS de
– 3aágua não diminuírem,
DIA – APLICADA em 2025 dois terços da humanidade dificilmente terão
EM 10/10/2022
acesso a uma água 100% saudável. À medida que a população do planeta cresce, o consumo doméstico e industrial também aumenta.
Mas a água é finita: tem-se tornado um recurso raro e caro. Na contramão de suas próprias necessidades, o homem vem poluindo
rios e destruindo nascentes por meio de desmatamento e queimadas.
De acordo com a organização Mundial de Saúde (OMS), dos 3% da água potável do mundo, o homem só tem acesso a
0,007%. Pior é que nem isso pode ser totalmente usado: deve-se deixar intocada uma quantidade suficiente para sustentar os
ecossistemas e suas biodiversidades, gerar energia e manter espaços livres para navegação. [...]

No trecho “À medida que a população do planeta cresce, o consumo doméstico e industrial também aumenta.”, a expressão
estabelece com a oração seguinte uma relação de
A) proporcionalidade. B) conclusão.
C) condição. D) alternância.
E) temporalidade.

04. Leia o texto a seguir e responda.


Um chá com o passado
Todos nós temos um tipo de “máquina do tempo”, alguma coisa que nos remete instantaneamente a outra época, com um
simples contato, cheiro, imagem, som ou gosto.
Temos, na verdade, várias dessas máquinas, uma para cada momento da vida e cada uma tem sua própria intensidade, seu
próprio espaço na linha do tempo.
Hoje estou usando uma das minhas mais fortes: o chá-mate que minha avó preparava. Minha avó costumava fazer um chá
delicioso, com erva-mate, cravo e canela. Ele, normalmente, era preparado em dias frios, dias de chuva no sítio, quando não
podíamos fazer nada além de jogar cartas sentindo o seu cheirinho e o gosto quente ao descer pela garganta. Eu podia beber litros!
Adorava! Era um cheiro de aconchego, um gosto de carinho de vó, temperado com risadas e palavras doces, no ambiente mágico
da minha infância.
Apesar de esse não ser exatamente igual – jamais será, sem o toquinho mágico de suas mãos – ao degustar o meu chá-mate,
as lembranças se tornam vivas e quase que ouço as risadas da minha avó bem-humorada ao fundo, sempre falando algo engraçado
ou rindo do que fazíamos. Quase posso sentir o chão gelado, de lajota[...]; o barulho da chuva, o barulho da casa. [...] Transporto-
me, misturando o gosto do chá com todas as outras sensações: todos os cheiros, ruídos, imagens e sentimentos. Funciona. E como!
Contudo, essa “máquina do tempo” deve ser usada com moderação, mais raramente, para não perder seu gosto de passado,
trazendo-a como parte do meu presente. [...]
O chá traz alguns sintomas, além do efeito costumeiro da cafeína, que já nem é tão perceptível no meu caso, tão acostumada
com ela: traz um leve aperto no coração, [...] traz saudade. E por que se utilizar de uma máquina que me traz esses sentimentos? [...]
SZABADKAI, Carol. Disponível em: Acesso em: 13 fev. 2017. Fragmento.

No trecho “Contudo, ‘essa máquina do tempo’ deve ser usada com moderação...” (parágrafo 5º), a palavra destacada apresenta
ideia de

________________________________________________________________________________________________________

05. . Leia o poema de Alphonsus de Guimaraens e responda.

Hão de chorar por ela os cinamomos,


Murchando as flores ao tombar do dia.
Dos laranjais hão de cair os pomos,
Lembrando-se daquela que os colhia.

As estrelas dirão: -"Ai! nada somos,


Pois ela se morreu silente e fria..."
E pondo os olhos nela como pomos,
Hão de chorar a irmã que lhes sorria.

A lua, que lhe foi mãe carinhosa,


Que a viu nascer e amar, há de envolvê-la
Entre lírios e pétalas de rosa.

Os meus sonhos de amor serão defuntos...


E os arcanjos dirão no azul ao vê-la,
Pensando em mim: -"Por que não vieram juntos?"

Acredite no seu potencial!


EEEP MARIA GISELDA TEIXEIRA COELHO
PROVAS 2024.1 – LINGUAGENS – 1a DIA – APLICADA EM 01/04/2024

Alphonsus de Guimaraens
Ao tematizarPROVAS
a morte da amada
2022.3 e expressar
– LINGUAGENS seus –sentimentos,
E CÓDIGOS o euEMlírico
3a DIA – APLICADA emprega prosopopeias (figura de linguagem que consiste
10/10/2022
em atribuir ações, pensamentos e sentimentos a seres inanimados ou irracionais). Transcreva pelo menos um verso que contenha
essa figura.

________________________________________________________________________________________________________

06. Leia o texto abaixo e relacione-o como o poema da questão anterior.

Música da Morte…
A Música da Morte, a nebulosa,
estranha, imensa música sombria,
passa a tremer pela minh'alma e fria
gela, fica a tremer, maravilhosa…

Onda nervosa e atroz, onda nervosa,


letes sinistro e torvo da agonia,
recresce a lancinante sinfonia,
sobe, numa volúpia dolorosa....

Sobe, recresce, tumultuando e amarga,


tremenda, absurda, imponderada e larga,
de pavores e trevas alucina....

E alucinando e em trevas delirando,


como um ópio letal, vertiginando,
os meus nervos, letárgica, fascina…
Cruz e Sousa
Tanto o Soneto “Hão de chorar os cinamomos”, de Alphonsus de Guimaraens, como o poema “Música da morta…”, de Cruz e
Sousa, abordam a temática da morte, uma constante no simbolismo. Compare os textos, analise as afirmativas e marque o item
apropriado.

I. No soneto “Hão de chorar por ela os cinamomos”, o eu lírico faz uso de elementos da natureza para expressar e potencializar seu
sentimento de tristeza.

II. No poema “Música da morte”, as impressões do eu lírico sobre a "Música da Morte" se opõem, são contrárias umas às outras.

III. Os dois textos tratam da morte de forma objetiva e realista.

Estão CORRETAS as afirmações


A) I, II e III. B) I e III. C) II e III.
D) I e II. E) apenas a III.

07. Leia o texto e responda. (ENEM – 2010 - Adaptada)

Cárcere das almas


Ah! Toda a alma num cárcere anda presa,
Soluçando nas trevas, entre as grades
Do calabouço olhando imensidades,
Mares, estrelas, tardes, natureza.

Tudo se veste de uma igual grandeza


Quando a alma entre grilhões as liberdades
Sonha e, sonhando, as imortalidades
Rasga no etéreo o Espaço da Pureza.

Ó almas presas, mudas e fechadas


Nas prisões colossais e abandonadas,
Da Dor no calabouço, atroz, funéreo!
Acredite no seu potencial!
EEEP MARIA GISELDA TEIXEIRA COELHO
PROVAS 2024.1 – LINGUAGENS – 1a DIA – APLICADA EM 01/04/2024

Nesses silêncios solitários, graves,


que chaveiro PROVAS
do Céu2022.3
possui– LINGUAGENS
as chaves E CÓDIGOS – 3a DIA – APLICADA EM 10/10/2022
para abrir-vos as portas do Mistério?!

(CRUZ E SOUSA, J. Poesia completa. Florianópolis: Fundação Catarinense de Cultura / Fundação Banco do Brasil, 1993.)

Escreva elementos formais e temáticos relacionados com o contexto cultural do Simbolismo encontrados no poema Cárcere das
almas, de Cruz e Sousa

________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

08. Leia o texto abaixo. (Spaece - adaptada)

Texto I

A água evapora dos oceanos, cai sobre a terra, aflui para os rios e escorre de volta para o mar – e parece, assim, ser um
recurso ilimitado. Mas apenas 2,5 % da água do planeta é doce e a maior parte dela está congelada nos pólos. Assim, de toda a água
doce existente, apenas 0,6 % pode ser utilizada. Para piorar, mudanças climáticas podem alterar a distribuição dos locais e dos
períodos de cheias, e a elevação do nível dos mares pode tornar salobra a água doce dos litorais. [...]
Cada pessoa necessita de pelo menos meio metro cúbico de água limpa por dia, para beber, cozinhar e manter a higiene
pessoal. Mas um sexto da população mundial tem de se contentar com menos do que isso.
O fantasma da sede. National Geographic Brasil.n.12. Abril, 2001.v.1

Texto II

Planeta água (Guilherme Arantes)


Água que nasce na fonte serena no mundo
E que abre um profundo grotão
Água que faz inocente riacho e deságua
Na corrente do ribeirão
Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias e matam a sede da população
Águas que caem das pedras no véu das cascatas,
Ronco de trovão
E depois dormem tranquilas no leito dos lagos,
No leito dos lagos
Águas dos igarapés, onde Iara, a mãe d´água
É misteriosa canção
Água que evapora, pro céu vai embora,
Virar nuvem de algodão
Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a
plantação
[...]
Fonte: planetaagua.guilhermearantes.letrasdemusicas.com.br

Esses dois textos se assemelham, pois


________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

09. Leia o texto a seguir.

Acredite no seu potencial!


EEEP MARIA GISELDA TEIXEIRA COELHO
PROVAS 2024.1 – LINGUAGENS – 1a DIA – APLICADA EM 01/04/2024

Beleza ao alcance de todos: cosméticos veganos a preço acessível são caminho para futuro sustentável
Cândido Espinheira
É possível perceber com o passar dos anos que os consumidores foram mudando e empresas de todos os setores
PROVAS 2022.3 – LINGUAGENS E CÓDIGOS – 3a DIA – APLICADA EM 10/10/2022
acompanharam as novas demandas, inovações e foram se reinventando. Para o segmento de cosméticos não foi diferente, afinal eles
passaram a fazer parte da rotina das pessoas com maquiagens, perfumaria, cuidados faciais e corporais etc. Começou a existir uma
preocupação em consumir e vender de uma forma mais consciente, ou seja, produtos que não façam mal ao meio ambiente, aos
animais ou ao nosso organismo, o que motivou a produção de itens sem origem animal e livres de crueldade, fórmulas sem parabenos
e triclosan, embalagens recicláveis e descarte responsável, que consiste em políticas de descarte ou refil, por exemplo.
Em meio aos problemas climáticos como recordes de secas, chuvas intensas, ventanias de alta intensidade e ondas de calor
extremo, que estamos enfrentamos ao redor do mundo, parte da população tem se conscientizado acerca da sustentabilidade, com
isso, os cosméticos veganos atraem pelo que podem oferecer ao meio ambiente. Segundo pesquisa da Nielsen, empresa global de
informação, dados e medição germânico-americana, 42% dos consumidores brasileiros estão mudando seus hábitos de consumo
para reduzir seu impacto no meio ambiente e 30% dos entrevistados estão atentos aos ingredientes que compõem os produtos. Além
disso, o estudo mostra que as pessoas estão mais conscientes também, 58% não compram produtos de empresas que realizam testes
em animais.

Transcreva um argumento por evidência presente no texto.

________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

10. Leia e responda.

A construção da Felicidade
Desde sempre, filósofos, estudiosos, psicólogos, cientistas, religiosos tentam desvendar os mistérios que há por detrás da
felicidade. Essa palavrinha muitas vezes nos confunde mesmo. Seremos felizes quando encontrarmos o amor da nossa vida? Ou
quem sabe quando tivermos o emprego dos sonhos? Ou quando ganharmos dinheiro suficiente para não mais precisar trabalhar? Ou
quando esclarecermos qual é o nosso propósito? Seria a felicidade um lugar ao qual chegaremos e lá estacionarem nossa vida para
sempre?
Com o advento das redes sociais em que projetamos vidas perfeitamente editadas, a felicidade até parece estar mesmo
nesses inesgotáveis desejos exteriores, que só nos geram emoções aflitivas e que certamente têm grande colaboração para o estado
geral de ansiedade que vivenciamos hoje em dia.
Mas, afinal, onde encontrar essa tal felicidade? De tudo que já li, ouvi e principalmente, vivi, entendo que felicidade é a
capacidade de sentir uma realização interior, um estado de plenitude e bem estar duradouro, que perdura mesmo com os altos e
baixos da vida. “Alcançar a felicidade como modo de ser é uma habilidade que se adquire com o tempo e que requer um esforço
contínuo para se desenvolver qualidades como paz interior, atenção plena e amor altruísta.”, escreveu o monge budista Matthieu
Ricard, no seu livro Felicidade: a prática do bem-estar, de 2015 (Editora Palas Athena).
Não nos tornamos felizes do dia para a noite, mas graças a um trabalho paciente, construído dia após dia, com ou sem
ajuda. As empresas e alguns governos já perceberam que felicidade e bem-estar impactam na produtividade e prosperidade de um
povo. É conhecido que o Butão é o povo mais feliz do mundo. Mas vemos recentemente países como os Emirados Árabes criando
o Ministério da Felicidade e a Finlândia promovendo a Economia do Bem estar e da Felicidade. [...]
Luciana Pianaro. Revista Vida Simples. n. 243. 2022

Transcreva um argumento de autoridade presente no texto

________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Acredite no seu potencial!

Você também pode gostar