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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ – CREDE 12

EEMTI CEL. HUMBERTO BEZERRA


NOME: Nº:
DISCIPLINA: Português PROF. DATA / / 2020 NOTA:
SÉRIE: 2ª TURMA: TURNO: Integral

1. (FEPESE/TIJUCAS/2013) Analise o texto abaixo:


Dia Mundial do Livro 
A coincidência de 23 de abril de 1616 ser a data da morte de Shakespeare e Cervantes levou a Conferência Geral da
UNESCO a escolher essa data como Dia Mundial do Livro. Com ele se pretende render uma homenagem ao livro e a
seus autores, além de alentar a todos, em particular aos mais jovens, a descobrir o prazer da leitura e a respeitar a
insubstituível contribuição dos criadores para o progresso social e cultural.
OLIVEIRA, C. D. Atlas Básico de Literatura. São Paulo: Escala Educacional, 2007.

Identifique o assunto central do texto.


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2. (São José/2012) Texto


“Viver é complicado? É, um pouco. E como tornar a vida mais fácil? Entre outras coisas, aprendendo que todos nós
temos um código e, quando passamos a conhecer o nosso, e o dos outros, tudo fica mais suave. Dentro da família
podemos ter mãe, pai, dois irmãos, três tias, cinco primas, marido, filhos... É preciso entender o idioma de cada um
para não viver num planeta em que cada pessoa fala uma língua diferente. Sabe quando você ouve no telefone a
frase ‘Então te ligo; quem sabe a gente vai jantar?’. Pois isso talvez queira dizer várias coisas: pode ser apenas uma
desculpa para desligar o telefone, pois o assunto não está interessando; pode ser que a pessoa esteja esperando
uma ligação e não queira ocupar a linha; pode ser que tenha começado o telejornal, e mais 300 razões diferentes,
algumas inimagináveis. Os horários, por exemplo: um encontro marcado para nove da noite pode significar nove e
meia; entre dez e meia e onze; e em alguns casos até nove horas mesmo. Agora, se você conseguir decodificar o
idioma da pessoa, não vai se irritar de ficar esperando duas horas, porque já sabe que, quando ela diz nove, está
querendo dizer onze, certo? São essas filigranas que desgastam a relação e você deve fazer todos os esforços para
evitar que isso aconteça.”
Danuza Leão: Para entender os outros. São Paulo: Cláudia. 5 maio 2011.

Quais aspectos do cotidiano a autora chama atenção? Justifique.


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03) Sobre Interpretação de texto analise o episódio do texto abaixo.


Duas estudantes vítimas de furto em um ônibus de transporte interestadual de passageiros, no percurso São Paulo
Florianópolis, processaram sem sucesso a empresa de ônibus.
Para o desembargador Luiz Fernando Boller, relator do caso, a ação dos ladrões teve êxito por descaso das próprias
vítimas quanto à guarda de seus pertences pessoais: elas deixaram a bagagem de mão sem qualquer vigilância no
banco de trás do respectivo assento, que estava vago. O fato de as mulheres terem deixado as bolsas no banco vazio
evidencia, para Boller, “descaso das próprias vítimas quanto à guarda da respectiva bagagem de mão, sobretudo
diante do valor econômico que representava. Tal circunstância, induvidosamente, corrobora o entendimento de que
a empresa não deve ser responsabilizada pelo fato”, escreveu o relator. O desembargador ressalta que o Código de
Defesa do Consumidor estabelece que, em casos assim, o nexo causal é excluído, ficando comprovada a culpa
exclusiva de terceiros.
(Adaptado do site Consultor Jurídico, acessado em setembro de 2015.)
a) - Do despacho do desembargador Boller, podemos concluir que:
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b) - Qual a sua opinião a respeito da decisão do desembargador Boller?


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04) Texto para ler e interpretar


Falando de amor
Chora flauta, chora pinho,
Se eu pudesse, por um dia, Choro eu, o teu cantor,
Esse amor, essa alegria Chora manso, bem baixinho,
Eu te juro, te daria Nesse choro falando de amor.
Se pudesse, esse amor todo dia.
Quando passas, tão bonita
Chega perto, Nessa rua banhada de sol,
Vem sem medo Minha alma segue aflita:
Chega mais, Eu me esqueço até do futebol.
Meu coração,
Vem ouvir esse segredo Vem depressa, vem sem medo
Escondido no choro-canção. Foi pra ti, meu coração
Que eu guardei esse segredo
Se soubesse como eu gosto Escondido num choro-canção.
Do teu cheiro, teu jeito de flor…
Não negavas um beijinho Lá no fundo
A quem anda perdido de amor. Do meu coração!

Antônio Carlos Jobim

Nesse poema de Tom Jobim, que interpretação podemos fazer?


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05) Produza um texto de 10 linhas com o TEMA: Quais minhas expectativas para o ano de 2020 na Escola HB.
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