Agrupamento de Escolas n.

º 1 de Elvas
E. B. 2/3 Nº 2 DE ELVAS

NOME ______________________________________ TURMA ________ Nº _________

DATA _______________________ RESULTADO ______________________________
A PROFª ____________________ O ENC. EDUC. ______________________________

CANÇÃO DO EXÍLIO

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.

Nosso céu tem muitas estrelas,

Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.

Em cismar, sozinho à noite,

Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

Minha terra tem primores,

Que tais não encontro eu cá;
Em cismar – sozinho, à noite –
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

Não permita Deus que eu morra

Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu’inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

Gonçalves Dias
Responda às questões:

1 – O sujeito poético estabelece uma comparação entre dois espaços.

1.1 – Refira-os, salientando as expressões que os exprimem.

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1.2 – O que pensa ele desses espaços?

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1.3 – Indique as várias expressões do poema que marcam a excelência da sua terra.
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2 – Que sentimento inspira o poema?

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2.1 – Transcreva os dois versos que se repetem e que mais afirmam esse sentimento.
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2.2 – Em que momento do tempo é ele mais forte?

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3 – Que pede o sujeito poético na última estrofe?

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4 – Explique e justifique o título.

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5 – Divida o poema nas partes que o seu conteúdo lhe sugere. (no poema)

6 - Classifique, quanto ao número de versos, as 5 estrofes do poema.

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7 – Atenta, ao seguinte poema:

BALADA DA NEVE

Batem leve, levemente,

Como quem chama por mim...
Será chuva? Será gente?
Gente não é certamente
E a chuva não bate assim...

É talvez a ventania:
Mas há pouco, há poucochinho,
Nem uma agulha bulia
Na quieta melancolia
Dos pinheiros do caminho.
(…)

7.1 – Elabore o esquema rimático das 2 estrofes (no poema) e classifique as suas rimas.
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8 – Identifique as figuras de estilo presentes nos seguintes versos:

Sem que eu volte para lá / Sem que desfrute os primores …

Vida! Ralha também, / ralha se eu te fizer maldades…
O meu país é como uma flor aberta…
As folhas partiam, esfoaçando, / tais borboletas de ouro…

II

1 – Indique a subclasse dos pronomes sublinhados:

a) Quem escreveu este poema? ____________________________________________________

b) Ele comprou-o, ontem._________________________________________________________
c) Este poema é muito interessante._________________________________________________
d) Eis o meu poema preferido._____________________________________________________
e) Não sei qual deles mais aprecio. _________________________________________________
f) Alguns poemas de Fernando Pessoa são maravilhosos. _______________________________
2 – Passe o texto para o discurso directo:

Os amigos perguntaram-lhe quando voltava. Ele respondeu-lhes que no dia seguinte não seria
possível mas que talvez voltasse ali dentro em breve para completar aquele trabalho de recuperação que
tinha começado na semana anterior.

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3 – Passe as frases para o discurso indirecto:

1 – A mulher pergunta: “Quando é que cá vens ver-me?”

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2 – A Jacinta ordenou: “Não comas mais pizza!”

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3 – O homem diz: “As férias arrasaram-me! Estou mais morto que vivo!”
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4 – A esposa responde-lhe: “Deixa... amanhã vais trabalhar e já descansas.”

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5 – Afirmo: “ Amanhã, vou à piscina com os meus amigos e ninguém me vai impedir.”
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3 – Indique, com um X, a formação correcta:

Derivação por Derivação por Composição Composição Palavra

prefixação sufixação por aglutinação por Mãe
justaposição
Avermelhado
Arroz-doce
Vinagre
Folhear
Incorrecto
Peixe
 III

No poema Canção do Exílio, o sujeito poético sente saudades da sua terra. Como se sentiria,
reagiria se tivesse de abandonar a sua terra /seu país, os seus amigos e família? Do que é que
sentiria mais falta? Elabore um texto narrativo de cerca de 10 linhas.

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BOM TRABALHO!!
Profª Carina Marques