Colégio Marques Lima

“Mais que conhecimento valores para vida”

Aluno: N°.: Nota:

Série: 3º ano Data: / / 2021 Prof.: Evalda T.E: 73 E.O.:

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE PORTUGUÊS E PRODUÇÃO TEXTUAL – 3ª ETAPA

 Vamos cantar?

Era Uma Vez - Sandy e Júnior

Era uma vez,
Um lugarzinho no meio do nada.
Com sabor de chocolate,
E cheiro de terra molhada.

Era uma vez,

A riqueza contra a simplicidade.
Uma mostrando pra outra
Quem dava mais felicidade.

Pra gente ser feliz,

Tem que cultivar as nossas amizades,
Os amigos de verdade.
Pra gente ser feliz,
Tem que mergulhar na própria fantasia,
Na nossa liberdade.

Uma história de amor,

De aventura e de magia,
Só tem a ver
Quem já foi criança um dia.

Interpretação textual
01- Agora, mostre que você é craque na interpretação! Responda com bastante atenção os itens
abaixo, de acordo com a letra da música Era uma vez.
a) O compositor fala em sua canção de um “o lugarzinho no meio do nada”. Como você descreve
esse lugar? (01 escore)
(    ) Um lugar que não existe. (    ) Um lugar que só existe na nossa imaginação.

b) Com base na questão anterior, como você se sentiria em um lugar assim? (02 escores)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c) Na música aparecem palavras que possuem no seu final o mesmo som, que chamamos de
rimas. Seja esperto(a), encontre na música as palavras que rima com as palavras abaixo: (04
escores)

simplicidade verdade magia molhada

d) Observe abaixo, os versos da música e explique as expressões destacadas. (02 escores)

Pra gente ser feliz

_________________________________________
Tem que cultivar as nossas
_________________________________________ amizades
_________________________________________ Os amigos de verdade.

_________________________________________
_________________________________________

e) O compositor relata em sua canção a receita da felicidade. Encontre no texto e escreva.

(02 escores)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

 Releia os versos:
Era uma vez
A riqueza contra a simplicidade
Uma mostrando pra outra
Quem dava mais felicidade.

f) Em sua opinião, quem pode dar mais felicidade: a riqueza ou a simplicidade? Justifique sua
resposta. (02 escores)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Gramática
02- O substantivo coletivo é o nome comum que se dá a um conjunto de seres ou coisas da
mesma espécie. Complete a cruzadinha com os coletivos das seguintes palavras. (08 escores)

a. Alunos

b. Discos

c. Ladrões

d. Bananas

e. Alhos

f. Índios

g. Porcos

h. Uvas
03- Clara Gomes é a criadora da tira em quadrinhos Bichinhos de Jardim. Leia a tirinha e faça o
que se pede: (03 escores)

a) Retire da tirinha o substantivo coletivo e escreva-o. ___________________________________

b) Qual a mensagem a autora nos deixa no ultimo quadrinho: Da janela de Deus, as estrelas do
céu e as do jardim são todas do mesmo tamanho...
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Gênero do
Para formarmos o feminino desubtantivo
Os substantivos podem estar no gênero masculino ou no feminino.
alguns substantivos masculinos substituirmos: A letra O do
final da palavra pela letra A.

04- Leia o texto, encontre os substantivos femininos e os substantivos masculinos. Complete o

quadro abaixo. (10 escores)
O casamento na mata
Hoje a mata está em festa
Todos estão a comemorar
Pois o pardal e a pardoca
Resolveram se casar.
O padrinho e a madrinha
Foram o zangão e a abelha
Que vieram de carona
Com o carneiro e a ovelha
E todos os casais da mata
Até o bode e a cabra
Viraram a noite inteira
Dançando na festa animada.

Masculino
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
_________
Feminino
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
_________
 O número do substantivo pode ser no singular ou plural. Quando passamos
um substantivo singular para o plural, ocorre uma variação na terminação das
palavras.

05- Vamos colocar em pratica o que você aprendeu. Escreva o plural das palavras,
retiradas da Musica Era uma vez. (06 escores)
a) sabor _____________________ d) feliz _________________________
b) riqueza ____________________ e) amor ________________________
c)felicidade____________________ f) fantasia ______________________

06- Seguindo o mesmo raciocínio da questão anterior, reescreva o bilhete abaixo, corrigindo os
plurais das palavras: (04 escores)

Mamãe, ______________________________
Fui ao mercado e comprei as cebola, os ________________________________________
tomates, as fruta e os ovo.
________________________________________
Só esqueci a bananas.
Voltarei logo. ________________________________________
Beijos, Dudu. ________________________________________
________________________________________
________________________________________

Ortografia
07- Podemos usar "M" no final das palavras ou antes de "P" e "B". Escreva os nomes dos
desenhos abaixo. (08 escores)
Fique de olho nas dicas! RR não inicia palavras. Entre vogais, a letra R, quando sozinha, tem som
brando. A letra R apresenta som forte quando inicia uma palavra.
08- Complete as frases de acordo com as imagens. (06 escores)
a) Aquele sorveteiro me deu um _________________.
b) Como é feia aquela ______________________.
c) O ________________é meu amigo.
d) Ricardo tirou o __________________________.
e) Tirei três cerejas daquela ____________________.
f) O meu __________________ está atrasado.

Produção textual

Receita culinária é um texto que instrui o leitor a realizar

determinado prato de culinária.

08- A estrutura da receita é formada por: título, ingredientes, modo de preparo e rendimento.
Em relação às partes da receita, informe corretamente a função de cada uma. (04 escores)
a) É importante para que se saiba que tipo de prato será feito.
( )ingredientes ( ) título ( ) modo de preparo ( ) rendimento

b) São indispensáveis para que a receita fique com o sabor pretendido.

( )ingredientes ( ) título ( ) modo de preparo ( ) rendimento

c) Ensina como deve ser feito todo o passo a passo.

( )ingredientes ( ) título ( ) modo de preparo ( ) rendimento

d) Indica a quantidade de porções que vai render o prato.

( )ingredientes ( ) título ( ) modo de preparo ( ) rendimento

09- Só de comentar sobre receitas, já deu água na boca. Se tivesse que fazer uma receita qual
escolheria para saborear? (01 escore)
_____________________________________________________________________________
10- Imagine quais ingredientes possam fazer parte da sua receita, faça uma estimativa da
quantidade de ingredientes e como fazer. Não se esqueça de dividir a receita nas partes
correspondentes. (10 escores)

Título: ________________________________________________

Ingredientes:

____________________________________________________
Modo de preparo:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Escondi a tua palavra

no meu coração, para eu
não pecar contra ti.
Salmos 119: 11