NOME: ___________________________________________4ºC

PROFESSORA: MONIQUE DATA: _____/_____/_____

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

2º BIMESTRE
 1) Leia com atenção a música de Lulu Santos e responda:
-A música “De Repente, Califórnia" tem ________ versos e
________ estrofes.

a) Segundo a canção, um garoto foi embora para os

Estados Unidos para morar no estado da Califórnia. Descreva
com base na letra da música como você acha que esse lugar
seria:

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b) A canção traz um sentimento de:

( ) felicidade e leveza por estar em um lugar de paisagem de

praias e de liberdade.
( ) tristeza e melancolia por estar longe do Brasil, tendo o
desejo de voltar para casa.

c) Observe a segunda estrofe da música. Os verbos

beijar, lamber e abraçar significam:
( ) que o vento tem boca, as ondas têm línguas e o sol tem
braços.
( ) que o compositor quer passar a sensação de satisfação
ao entrar em contato com a praia.

d) Na primeira estrofe, o verbo ir está presente na conjugação vou, observe:

Garota, eu vou pra Califórnia
Viver a vida sobre as ondas
Vou ser artista de cinema
O meu destino é ser star
A palavra vou indica o tempo verbal de:
( ) passado = já aconteceu
( ) presente = está acontecendo
( ) futuro = vai acontecer
2) Leia o quadrinho abaixo do personagem de chapéu de chifres Hagar:

a) Na tirinha, temos um verbo de fenômeno da natureza. Que verbo é esse?

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b) Qual é o tom de humor da história?

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c) Na fala do primeiro quadrinho, é usado um sinal de pontuação. Que sinal é esse? Qual o seu nome?
Qual foi o sentido da fala do personagem?

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3) Leia o diálogo entre Chico Bento e sua professora após a prova:

a) Chico Bento foi fazer uma reclamação para a professora sobre a sua nota. Qual é o sinal de
pontuação que foi usado para que a fala do personagem tivesse esse sentido?

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b) A professora não entende e pede uma explicação do por que da reclamação. Qual é o sinal de
pontuação que foi usado para que a fala do personagem tivesse esse sentido?

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 c) Sobre o uso do sinal de reticências (…), assinale a alternativa que melhor se aplica na frase:

“As crianças também têm o direito de reclamar de suas notas…”

( ) interrupção de uma frase incompleta ( ) indica dúvida ou hesitação

4) Leia o quadrinho abaixo e observe o cenário em que Armandinho faz o seguinte diálogo:

a) A palavra “vendo” na frase teve duplo significado. Explique-os:

1: ______________________________________________________________________________________

2:______________________________________________________________________________________

b) Mesmo tendo dois significados diferentes, ambas palavras são um verbo:

( ) de ação. ( ) de estado. ( ) fenômeno da natureza.

c) A frase: “Quanto quer pelo pôr de sol?” indica uma _________________________________.

5) Escreva o sinal de pontuação correspondente com as afirmações abaixo:

a) Indica que está fazendo uma pergunta __________

b) Indica uma citação da fala de alguém ___________
c) Indica que alguém vai falar _____
d) Indica que a frase terminou _____
e) Indica que alguém está falando ____
f) Indica uma pequena pausa na leitura e também serve para separar datas, lugares, endereços,
números e sequências _____
g) Indica admiração, surpresa, alegria e espanto ______
6) Pontue :

Juquinha estava distraído de cabeça baixa mexendo embaixo da carteira A

professora viu que ele está desmontando a caneta então perguntou

O que você está fazendo Juquinha

Estou tentando ver de onde saem as letrinhas

7)
8) Leia o começo da história e dê um final para ela.

Durante a escrita: observe o espaço do parágrafo, use a letra maiúscula no começo de frase,
consulte os cartazes de pontuação e use corretamente. E o mais importante: NÃO SAIA DO
TEMA!

ENTÃO,________________________________________________________________
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