Atividades Complementares

Capítulos 7 e 8

O poema abaixo é de Olavo Bilac (1865-1918) para a música de Francisco Braga (1868-1945). Leia-o para
responder às questões de 1 a 6.

Hino à Bandeira Nacional

Salve, lindo pendão da esperança!
Salve, símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz.

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

Em teu seio formoso retratas

Este céu de puríssimo azul,
A verdura sem par destas matas,
E o esplendor do Cruzeiro do Sul...

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

Contemplando o teu vulto sagrado,

Compreendemos o nosso dever:
E o Brasil, por seus filhos amado,
Poderoso e feliz há de ser!

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

Sobre a imensa nação brasileira,

Nos momentos de festa ou de dor,
Paira sempre, sagrada bandeira,
Pavilhão da justiça e do amor!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Olavo Bilac.

1. As oito estrofes seguem uma forma rígida, por isso assinale os dois itens que confirmam esse rigor
formal.
a) As rimas se repetem ao longo do poema.
b) O refrão se repete 4 vezes.
c) O título não se repete dentro do poema.
d) O poema é na forma de hino.

2.A palavra “bandeira” encontra sinônimo em que versos:

a) Salve, lindo pendão da esperança!
b) Em nosso peito juvenil.
c) Sobre a imensa nação brasileira,
d) Pavilhão da justiça e do amor!
e) Querido símbolo da terra

3.Relacione as palavras do hino com o significado da segunda coluna.

(a) lindo pendão ( ) belo

(b) formoso ( ) símbolo de honra da nação
(c) pavilhão ( ) constelação
(d) paira ( ) sustentar-se no ar
(e) Cruzeiro do Sul ( ) que merece respeito
(f) augusto ( ) linda bandeira

4.Transcreva a estrofe em que o poeta retrata o conteúdo da bandeira:

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_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
5. Cada verso do hino traz um propósito. Enumere adequadamente a estrofe com a intenção a que ela se
propõe:
Estrofes
( ) Primeira estrofe
( ) Terceira estrofe
( ) Quinta estrofe
( ) Sétima estrofe

Propósitos
( ) Fazer entender que cada brasileiro tem um compromisso com o crescimento do país.
( ) Mostrar que a natureza do Brasil não tem igual.
( ) Independentemente da situação, a justiça será feita com amor.
( ) Lembrar que o Brasil é grande.

6.Leia a estrofe abaixo e responda.

Salve, lindo pendão da esperança!

Salve, símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz.

a) Transcreva os substantivos abstratos.

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b) Transcreva os adjetivos.
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c) A expressão “da Pátria” pode ser classificada como:

( ) complemento nominal ( ) complemento verbal

7.Sublinhe o complemento nominal de cada enunciado e indique a classificação do termo antecedente ao

complemento, em substantivo abstrato, adjetivo ou advérbio.

a) Sejamos úteis à sociedade.

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________________________________________
b) Fico feliz hoje na certeza de tua chegada amanhã.
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____________________________________________
c) A resposta aos pais deve ser sempre respeitosa.
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d) O delegado emitiu parecer favorável ao mendigo.

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e) A nobreza de um líder está no respeito às pessoas.

____________________________________________
____________________________________________

f) Paralelamente a esta atividade escolar, haverá festa de aniversário.

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____________________________________________

8.Que classes de palavras compõem os complementos nominais indicados em cada frase?

a) Comer demais é prejudicial ao organismo.
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b) Mariana e Júlia estavam insensíveis com os colegas de classe.

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____________________________
____________________________
____________________________
____________________________

c) Os mártires foram fiéis ao compromisso que professavam.

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_____________________________

d) Meu vizinho sempre age contrariamente ao gari.

____________________________
____________________________

e) A descoberta do crime agitou a comunidade.

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____________________________
9.Escreva uma definição para complemento nominal. Para isso, observe suas respostas nos exercícios
realizados.
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10.Circule o complemento nominal de cada enunciado:

a) Independentemente da sua vontade, o trabalho será apresentado amanha na classe.
b) A descoberta do crime agitou a comunidade
c) O aluno quer for ao passeio tem necessidade de dinheiro extra.
d) O desejo de cantar vem desde a infância.
e) O perdão a todos é condição de felicidade.

11.Assinale os itens em que a identificação do complemento esteja correta.

a) Este livro é impróprio para crianças e adolescente.
b) Os bezerros gostam de ficar debaixo das árvores ao meio dia
c) As ruas continuam repletas de sujeira.
d) Eu tenho muito medo de altura, por isso não gosto de parques de diversão.

12.Faça a concordância verbal corretamente, usando um dos verbos dos parênteses, conforme a norma
padrão da língua portuguesa.

a) Mais de uma senhora idosa se _______________ na cozinha. (machucou / machucaram)

b) Menos de quinze alunos __________________ na hora da prova. (chegou / chegaram)
c) Mais de uma criança ______________________ no recreio. (agrediu-se / agrediram-se)
d) Mais de um aluno ____________________ depois do gol. (abraçaram-se / abraçou-se)
e) O rebanho _____________ tranquilamente na fazenda. (pastam / pasta)
f) A maioria das pessoas ____________ na cidade. (mora / moram)
g) A multidão de torcedores __________________ o time durante a partida. (acompanhava /
acompanhavam)
h) O bando de pássaros _____________ sobre telhado da cantina. (posou / pousaram)
i) A maioria dos homens ______________ de futebol. (gostam / gosta)

13. Assinale os itens em que a concordância nominal seguiu a norma culta da língua portuguesa.
a) A maioria das mulheres está preocupada com a segurança.
b) A multidão, depois do show, conseguiu autógrafo dos artistas.
c) Os Lusíadas imortalizou o escritor português.
d) Os Estados Unidos taxou os produtos brasileiros.
e) Fui eu que toquei a campainha à meia noite.
f) Fomos nós que tocamos a campainha à meia noite.
g) Fui eu quem comprou o presente para você.

14. Leia o poema de Tobias Barreto, respondendo o que se pede.

Dois de julho
Neste dia, sempre novo,
Entre os aplausos do mar,
Entre os ruídos do povo,
Vai a cidade falar...
Atriz majestosa e bela,
Falando só e só ela
Diante de duas nações,
Representa um alto feito,
Que arranca brados do peito
De emudecidos canhões.

a) Que figura de linguagem se manifesta no segundo verso?

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b) Que sentido são indicados pela presença da anáfora nos versos 2 e 3?

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15. Responda as questões após a leitura do poema de Augusto Gil.

Balada da neve

Batem leve, levemente,

como quem chama por mim.
Será chuva? Será gente?
Gente não é, certamente
e a chuva não bate assim.

É talvez a ventania:
mas há pouco, há poucochinho,
nem uma agulha bulia
na quieta melancolia
dos pinheiros do caminho...

Quem bate, assim, levemente,

com tão estranha leveza,
que mal se ouve, mal se sente?
Não é chuva, nem é gente,
nem é vento com certeza.

[...]
Fico olhando esses sinais
da pobre gente que avança,
e noto, por entre os mais,
os traços miniaturais
duns pezitos de criança...

[...]
E uma infinita tristeza,
uma funda turbação
entra em mim, fica em mim presa.
Cai neve na Natureza
– e cai no meu coração.

a) Que figura de linguagem se manifesta no título e no 2º verso do poema?

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b) Qual a relação de sentido entre o título e o penúltimo verso “Cai neve na Natureza”

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c) Que sentido o leitor pode inferir do título do poema.

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16. Após ler o poema de Silvio Romero, responda a questão.

O cravo e a rosa

O cravo tem vinte folhas,

A rosa tem vinte e uma;
Anda o cravo em demanda,
Porque a rosa tem mais uma.

O cravo brigou co'a rosa

Debaixo de uma sacada;
O cravo saiu ferido,
E a rosa espinicada.

Viva o cravo, viva a rosa,

Viva o palácio do rei;
Viva o primeiro amor
Que nesta terra tomei!

O cravo caiu doente,

A rosa o foi visitar;
O cravo deu um desmaio,
A rosa pôs-se a chorar.

a) Que figura de linguagem se ressalta no poema? Explique sua resposta.

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15. Que aplicações podemos fazer das palavras cumprimento e comprimento na linguagem?

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16. Como a expressão “por quê” pode ser usada além de pergunta final?

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17. Use “por quê ou “por que” no espaço a seguir.

Ninguém entende ________________ os rios aéreos não despencam sobre nós.