AVALIAÇÃO EUREKA! - 1.º CICLO - 3.

º ANO
FICHA DE AVALIAÇÃO SEMESTRAL – 1.º SEMESTRE

Ficha de Avaliação Semestral – 1.º Semestre

Português

Nome: ________________________________________________________ Data: ____/ ____/ ____

Observações: _____________________________________________________________________

Lê o poema com atenção.

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Uma gotinha de chuva

tem muito para contar.
Passa a vida a viajar.
Vem lá da nuvem à terra
5 para esta vir regar,
pois sem chuva não há vida.

Talvez por ser distraída,

ou direi mesmo imprudente,
pode dar inundações
10 e outras complicações.

Em boa conta e medida,

nunca é aborrecida
nem sequer impertinente,
pois não queremos, por certo,
15 que a terra seja um deserto.

Mas voltemos à viagem.

Cai na terra, cai no mar
e depois de evaporar
à nuvem vai regressar
20 para mais tarde voltar.
Parece não ter paragem.

Regina Gouveia, Ciência para meninos

em poemas pequeninos,
Porto Editora, 2014.

1. Dos títulos apresentados, rodeia o adequado e escreve-o no poema.

Um dia de chuva A chuva

Um dia de inverno Um dia de tempestade

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2. Assinala, com , o significado de cada verso.

2.1. O verso “tem muito para contar” (linha 2) significa que…

a. sabe bem os números. b. faz bem as contas.

c. tem muito para nos contar. d. tem muito para cantar.

2.2. O verso “Em boa conta e medida” (linha 11) significa…

a. que sabe contar bem. b. que sabe medir bem.

c. cair na quantidade adequada. d. cair em grande quantidade.

2.3. A palavra “esta” (linha 5) refere-se…

a. à nuvem. b. à terra.

c. à gotinha. d. à chuva.

3. Da primeira estrofe, transcreve as três palavras que rimam.

___________________ ___________________ ___________________

3.1. Na última estrofe, "viagem" rima com

__________________________________________________________________

4. Quando a chuva é distraída e imprudente o que é que pode causar?

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5. Copia do poema:

5.1. os dois versos do poema que se referem à chuva quando cai normalmente, isto é,
quando cai com boa conta e medida;
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5.2. o verso que nos diz que a chuva não cai toda no mesmo lugar.
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6. A última estrofe (linhas 16 a 21) refere-se…

a. ao ciclo da água.

b. à nuvem carregada de gotinhas de água.

c. aos diferentes comportamentos da água.

d. às aventuras que a água tem para nos contar.

7. De acordo com o poema, em que é que se pode tornar a terra se chover menos do
que a boa conta e medida?
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8. Explica, por palavras tuas, o último verso do poema.

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9. Uma das utilidades da água que é referida no poema é regar a terra. Indica duas
outras utilidades da água.
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10. Pensas que devemos ter cuidados com a água? Se sim, apresenta três exemplos.
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Gramática

1. Completa com os quantificadores numerais adequados.

Terás que usar um cardinal, um multiplicativo e outro fracionário.

No céu ___________________ nuvens carregadas de gotinhas de água pairam

sobre o recreio. __________________ das nuvens são de um azul metalizado
_______________ são muito negras.

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2. Transcreve para o quadro as expressões que ajudam a situar as ações no tempo.

agora amanhã neste momento mais logo ontem

neste instante para a semana há bocado há uma semana

anterioridade simultaneidade posterioridade

3. Completa com as palavras anterior, simultânea e posterior.

a. O tempo futuro refere-se a uma ação _______________________________.

b. O tempo presente refere-se a uma ação _____________________________.

c. O tempo passado refere-se a uma ação _____________________________.

4. Classifica cada verbo com regular ou irregular.

estudar – ________________________ dizer – ________________________

estar – ________________________ comer – ________________________

querer – ________________________ fazer – ________________________

5. Em cada frase, rodeia o verbo e identifica o tempo verbal.

a. O menino passeou à chuva. ________________________________________

b. Amanhã choverá bastante à tarde. ___________________________________

c. A Clara veste a capa impermeável. ___________________________________

d. A Laura escreve sobre os cuidados com a água. ________________________

e. As manas irão à neve no fim de semana. ______________________________

f. Os pais compraram gorros novos. ____________________________________

6. Completa as frases escrevendo os verbos nos tempos indicados.

a. Nas últimas férias, os primos ________________________ (passear – pretérito

perfeito) bastante.

b. Os pais ________________________ (conversar – pretérito perfeito) e os filhos

construíam castelos na areia.

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c. Agora eu ________________________ (estudar – presente) muito e nas

próximas férias _____________ (ir – futuro) ao Oceanário, porque o meu pai já
________________________ (prometer – pretérito perfeito).

d. Nessa altura ____________ (levar – futuro) a máquina nova e _____________

(tirar – futuro) bonitas fotografias às focas.

Escrita

Pensa na estrutura e finalidade de um texto narrativo e conta as aventuras de três

primos numa visita ao Oceanário.
Que situações viveram? Como resolveram alguma dificuldade que tiveram? Como
terminou essa visita?
Não te esqueças de dar um título e um final ao teu texto.
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Oralidade

1. Naquele dia, na aldeia do Manel, …

a. b. c. d.

2. Até à paragem do autocarro, o Manel tinha a companhia…

a. b. c. d.

3. Das árvores pendiam…

a. flocos de neve. b. gotas de orvalho.

c. cristais de gelo. d. gotas de água.

4. Na paisagem destacavam-se os…

a. azevinhos. b. pinheirinhos. c. carvalhos. d. castanheiros.

5. A reação do Tobias era…

a. b. c. d.

6. Completa cada afirmação com V (de verdadeiro) ou F (de falso).

a. b. c. d. e.
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