Leio texto a seguir e respondas as questes de 1 a 7:

O Cio da Terra
Chico Buarque / Milton Nascimento

Debulhar o trigo
Recolher cada bago do trigo
Forjar no trigo o milagre do po
E se fartar de po
Decepar a cana
Recolher a garapa da cana
Roubar da cana a doura do mel
Se lambuzar de mel
Afagar a terra
Conhecer os desejos da terra
Cio da terra, a propcia estao
E fecundar o cho
1) Como a terra de que fala a cano O Cio da terra?
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2) A letra da cano O cio da terra lista uma srie de aes.
a) Quais so as aes que envolvem o trigo?
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b)Quais so as aes que envolvem a cana?
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3) H uma sequencia nessa aes, tanto no que diz respeito ao trabalho com o trigo como com a cana. O que
determina a ordem dessas aes?
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4) Repare no padro repetitivo usando na construo das estrofes.
a) A que classe de palavras pertence a primeira palavra de cada estrofe?
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b) A que classe de palavras pertence a ltima palavra de todos os verbos?
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5) Observe os verbos usados na cano.

a) Classifique-os: como esto flexionados?
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b) Procure imaginar uma situao em que essa cano poderia ser canta e quem a cantaria.
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6) Observe a forma como os autores terminaram os versos de sua cano.
a) Quais so as rimas dessa cano
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b) Qual a particularidade da rima final da cano?
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7) Os ltimos quatro versos da cano falam da terra de um modo geral: a terra onde se planta trigo e cana.
a) Escreva quais so as aes que so dirigidas terra.
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b) A quem normalmente costumamos dirigir essas aes?
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c) Na sua opinio, o que os autores quiseram dizer ao usarem esses verbos e complementos dirigidos
terra?
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Leio texto a seguir e respondas as questes de 8 a 17:
Asa Branca
Luiz Gonzaga

Quando olhei a terra ardendo

Qual a fogueira de So Joo
Eu perguntei a Deus do cu, ai
Por que tamanha judiao
Eu perguntei a Deus do cu, ai
Por que tamanha judiao
Que braseiro, que fornalha
Nem um p de prantao
Por falta d'gua perdi meu gado
Morreu de sede meu alazo
Por farta d'gua perdi meu gado
Morreu de sede meu alazo

Int mesmo a asa branca

Bateu asas do serto
Ento eu disse, adeus Rosinha
Guarda contigo meu corao
Ento eu disse, adeus Rosinha
Guarda contigo meu corao
Hoje longe, muitas lguas
Numa triste solido
Espero a chuva cair de novo
Pra mim voltar pro meu serto
Espero a chuva cair de novo
Pra mim voltar pro meu serto
Quando o verde dos teus olhos
Se espalhar na prantao
Eu te asseguro no chore no, viu
Que eu voltarei, viu
Meu corao
Eu te asseguro no chore no, viu
Que eu voltarei, viu
Meu corao
8) Asa Branca conta ao leitor ou ouvinte qual a situao da terra em que vive a personagem que canta. Como
est essa terra?
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9) Na 1 estrofe da cano, qual foi a imagem usada pelos autores para expressar a seca? Por que ele escolheram
essa imagem.
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10) Releia a seguda estrofe da cano e diga o que a seca causou na vida da personagem.
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11) Qual foi o sinal que avisou personagem que era hora de partir?
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12) A partir da pomba asa-branca (Columba picaruzo) usada na cano para simbolizar a partida ad personagem
que canta. Como sentida essa partida pela personagem?
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13) Qual o tempo verbal utilizando nas trs primeiras estrofes?
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14) Na penltima estrofe, a narrativa que a cano vinha empreendendo chega ao presente. Qual a palavra que
indica isso?
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15) Qual a situao em que se encontra a personagem ao cantar esses verbos?

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16) H, em Asa-branca, expresses que no obedecem norma-padro da lngua.
a) Na sua opinio, por que o autor usou essa linguagem ao compor a cano.
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b) Qual o efeito que essa linguagem causa em voc?
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17) Sobra as duas canes, O cio da terra e Asa-branca, Quais so as semelhanas e diferenas.
a) Como caracterizada a terra?
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b) Qual a relao entre o homem e a terra em cada uma das canes?
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18) Leia as oraes a seguir e identifique o sujeito, quem pratica a ao e o que o alvo da ao:
a) Migrantes construram em Braslia.
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b) Braslia foi construda por migrantes.
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19) Leia a orao a seguir e responda: quem pratica e quem o alvo da orao?
Na primeira metade do sculo XX, muitos nordestinos dirigiram-se para o oeste paulista.
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20) Copie as oraes que esto na voz passiva e indique o sujeito de cada uma.
a) Os terrenos foram comprados por meus avs.
b) O pai do meu pai era pastor de ovelhas.
c) Meu av viu os olhos de sua me brilharem como lquido.
d) Meus pais foram criados por suas avs.
e) O decreto foi assinado por D. Joo VI.
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21) Transcreva as oraes que esto na voz reflexiva, indicando o sujeito.

a) Meu av se preparou para viajar
b) A escravido havia sido abolida.
c) Os imigrantes se estabeleceram nas fazendas.
d) Muitos imigrante j se consideram brasileiros.
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22) Analise a orao a seguir e identifique o sujeito, quem pratica a ao e quem alvo da ao.
Os portos foram reabertos por D. Joo VI.
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23) Vamos fazer o passo a passo a transposio da orao abaixo para a voz passiva.
O ouro atraiu nordestinos e paulistas.
a) Identifique o verbo, o sujeito e o alvo da ao.
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b) Passe o alvo a ao para o comeo da orao, para ocupar a funo de sujeito.
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c) Forme a voz passiva com a locuo ser + particpio do verbo(no se esquea de manter o tempo verbal e
respeitar a concordncia de pessoa e nmero).
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d) Por fim, acrescente o agente da passiva (o termo que ocupava a funo de sujeito na orao original),
antecipando da preposio por (pelo, pela, pelos, pelas), respeitando a concordncia de gnero e nmero.
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24) Passe para voz passiva analtica as oraes a seguir:
a) Meu av criava ovelhas.
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b) Paco ajudou meu av.
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c) Muitos povos atravessaram o Atlntico.
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d) Brasil e Estados Unidos recebiam levas de imigrantes europeus e asiticos.
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e) A maioria dos imigrantes alimentava o sonho de uma vida melhor.

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25) Identifique o verbo principal, o sujeito da orao e a pessoa verbal do sujeito da orao abaixo:
Muitos trabalhos eram oferecidos aos imigrantes nas imediaes do porto.
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26) Agora vamos passar essa orao para a voz passiva sinttica.
a) Inicie pelo verbo, flexionando-o para concordar com o sujeito e acrescentado a partcula se.
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b) Complete a orao com o sujeito e os demais termos.
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27) Passe a oraes a seguir para a voz passiva sinttica.
a) O trabalho escravo foi proibido.
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b) A escravido foi abolida no Brasil em 1888.
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c) Em 1808 os pontos foram abertos e a imaginao foi liberada.
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28) Passe as oraes para a voz passiva analtica.
a) No sculo XVII descobriu-se ouro em Minas Gerais, Mato Grosso e Gois.
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b) No Brasil, ocuparam-se grandes extenses de terra graas aos movimentos migratrios.
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c) Na dcada de 80, as zonas de minerao da Amaznia, Maranho e Par atraram garimpeiros.
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29) Construa oraes com os verbos que podem ser usados na voz reflexiva.
ver cair ferir encostar falar beliscar
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30) O texto a seguir tem um carter pessoal devido a o uso da primeira pessoa. Torne-o impessoal passando as
oraes para a voz passiva analtica e omitindo o agente da passiva.
Quando eu comecei a construir essa casa no havia. Primeiro eu limpei o
terreno, depois trouxe todo o material de construo aos poucos, de uma
cidade vizinha. Iniciei as obras no ano passado e hoje terminei a casa.
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Boa prova.
Filhos, obedeam a seus pais no Senhor, pois isso justo. "Honra teu pai e tua me" - este o primeiro
mandamento com promessa - Efsios 6:1-2